ቤት » ክፍያዎች, ጥቅሞች እና ማካካሻዎች » በሥነ ጽሑፍ ውስጥ የሩሲያ ትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት. የሶቪየት ትምህርት ቤት ልጆች ያነበቡት

በሥነ ጽሑፍ ውስጥ የሩሲያ ትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት. የሶቪየት ትምህርት ቤት ልጆች ያነበቡት

መ:1999. - 616 p.

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ በትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ በስነ-ጽሑፍ ውስጥ የተካተቱትን ሁሉንም ስራዎች ማጠቃለያ እና ዝርዝር ትንታኔ ታገኛለህ, ስለ ደራሲዎች ባዮግራፊያዊ መረጃ, ወሳኝ መጣጥፎች ረቂቅ. መጽሐፉ በክፍል ውስጥ እና ወደ ዩኒቨርሲቲ በሚገቡበት ጊዜ ለት / ቤት ልጆች እና አመልካቾች የማይጠቅም ረዳት ነው። መጽሐፉ በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ለፈተና ለመዘጋጀት, ድርሰቶችን ለመጻፍ እና ለአጠቃላይ እድገት በጣም ጠቃሚ ይሆናል. በዚህ መጽሐፍ ውስጥ በጣም ጠቃሚው ነገር ስለ ደራሲዎቹ አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ (መወለድ ፣ ጥናት ፣ ምን እና መቼ እንደፃፈ ፣ የት እና መቼ እንደሞተ) መያዙ ነው። እንዲሁም በመጽሐፉ ውስጥ የስነ-ጽሑፍ ጽንሰ-ሀሳብ (የሥነ ጽሑፍ ዓይነቶች ፣ ዘውጎች ፣ ሞገዶች ፣ ወዘተ) ተሰጥቷል ።

ቅርጸት፡- pdf

መጠኑ: 9 ሜባ

ይመልከቱ፣ አውርድdrive.google

ይዘት
የስነ-ጽሑፍ ጽንሰ-ሐሳብ
የሥነ ጽሑፍ ዓይነቶች 3
ኢፒክ ዘውጎች 3
የግጥም ዘውጎች 4
ድራማ ዘውጎች 5
ሥነ-ጽሑፋዊ አዝማሚያዎች እና ወቅታዊ ሁኔታዎች 8
ክላሲዝም 9
ሮማንቲሲዝም 10
ስሜታዊነት 13
ተፈጥሯዊነት 14
እውነታዊነት. . አስራ አምስት
ምልክት 17
በ 19 ኛው -20 ኛው ክፍለ ዘመን በሩሲያ ውስጥ የስነ-ጽሑፍ አዝማሚያዎች.
የተፈጥሮ ትምህርት ቤት 18
አክሜዝም 19
ፉቱሪዝም 19
አስተሳሰብ 21
OBERIU (የእውነተኛ ጥበብ ማህበር). 21
የጥበብ ሥራ አወቃቀር
የጥበብ ስራ ሀሳብ 22
የጥበብ ስራ እቅድ 22
የጥበብ ስራ ቅንብር 22
የጥበብ ሥራ ግጥሞች ፣ የንግግር ዘይቤዎች 23
የግጥም ንግግር እና ማረጋገጫ ባህሪዎች
ስታንዛ 25
ግጥም. 25
እግር 25
ዲዚላቢክ መለኪያዎች 25
ትራይሲላቢክ ሜትር 26
"የኢጎር ዘመቻ ታሪክ, Igor Svyatoslavich, የኦሌጎቭ የልጅ ልጅ"
ማጠቃለያ 28
"ቃላቶቹ..." 29
ኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ። ሰላሳ
ኦዴ "የኤልዛቤት ፔትሮቭና ዙፋን በተቀበለበት ቀን"
1747 31 እ.ኤ.አ
"በአጋጣሚዎች ላይ በእግዚአብሔር ግርማ ላይ የምሽት ማሰላሰል
ታላቅ ሰሜናዊ መብራቶች. 32
G.R. DERZHAVIN
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 33
የ od Derzhavin ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ ይዘት 33
“ለገዥዎችና ፈራጆች” .34
አይ.ኤ. ክሪሎቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 35
ሩብ 35
"ስዋን፣ ፓይክ እና ካንሰር" .36
"ድራጎንፍሊ እና ጉንዳን" 37
"ቁራ እና ቀበሮ" 38
V.A. ZHUKOVSKY
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 38
"የጫካ ንጉስ" 39
"ስቬትላና" (ጥቅስ) 40
አ.ኤስ. ግሪቦኢዶቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 42
"ወዮ ከዊት"
ማጠቃለያ 43
አይ.ኤ. ጎንቻሮቭ. "ሚሊዮን ስቃይ" 55
አ.ኤስ. ፑሽኪን
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ። 56
ፕሮዝ
"የቤልኪን ተረቶች"
ማጠቃለያ፡-
"የጣቢያ ማስተር" 58
"ወጣት ሴት-ገበሬ" .59
የቤልኪን ተረቶች 60 ሃሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"ዱብሮቭስኪ"
ማጠቃለያ.61

"ዱብሮቭስኪ". 65
"የካፒቴን ሴት ልጅ"
ማጠቃለያ 66
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
"የካፒቴን ሴት ልጅ" 71
ድራማቱሪጂ
"ትንንሽ አሳዛኝ ሁኔታዎች"
ማጠቃለያ፡-
“አሳዛኙ ፈረሰኛ” 72
"ሞዛርት እና ሳሊሪ". 75
"የድንጋይ እንግዳ" 78
"በበሽታ ጊዜ በዓል" 83
ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
"ትንንሽ አሳዛኝ ሁኔታዎች" 85
ግጥሞች
የፑሽኪን ግጥሞች ዘውጎች 87
በፑሽኪን ሥራ ውስጥ የግጥም እና ገጣሚው ጭብጥ 88
"የእውነታው ግጥም" ሀሳቦች ነጸብራቅ
በፑሽኪን ግጥሞች (በቤሊንስኪ መሠረት) 93
በፑሽኪን 94 ግጥሞች ውስጥ የፍቅር ጭብጥ
የፍልስፍና ግጥሞች 96
"ዩጂን ኦንጂን"
ማጠቃለያ 97
በግጥም ውስጥ የልቦለዱ ሃሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"Eugene Onegin" . 111
ቤሊንስኪ በፑሽኪን ልብወለድ (አንቀጽ 8 እና 9) 112
የደራሲው ዲግሬሽን እና የደራሲው ምስል በልብ ወለድ ውስጥ
"ዩጂን ኦንጂን" 116
M. Yu. LERMONTOV
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 126
"የዘመናችን ጀግና"
ማጠቃለያ 127
V.G. Belinsky ስለ ልብ ወለድ "የዘመናችን ጀግና" 137
የልቦለዱ ሃሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"የዘመናችን ጀግና" 139
"ስለ Tsar Ivan Vasilyevich, ወጣት ጠባቂ እና ደፋር ነጋዴ Kalashnikov ዘፈን ..."
ማጠቃለያ 140
የ"ዘፈኖች..." ርዕዮተ ዓለማዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ .141
ቤሊንስኪ ስለ "ዘፈኑ..." 142
"መትሪ"
ማጠቃለያ 142
. 144
ቤሊንስኪ ስለ "ምትሲሪ" ግጥም 144
በሌርሞንቶቭ 145 ግጥሞች ውስጥ ዋና ምክንያቶች
ኤን.ቪ. ጎጎል
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ.155
"ኢንስፔክተር"
ማጠቃለያ 156
የኮሜዲው ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ "የመንግስት ተቆጣጣሪ"። . 163
"ካፖርት"
ማጠቃለያ 166
የታሪኩ ርዕዮተ-ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ "The Overcoat"። . 168
"የሞቱ ነፍሳት"
ማጠቃለያ 168
የግጥሙ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
የሞቱ ነፍሳት 183
ስለ ሁለተኛው ጥራዝ "የሞቱ ነፍሳት" 185
አይ.ኤስ. ቱርጄኔቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 186
"አባቶች እና ልጆች"
ማጠቃለያ 186
ዲ አይ ፒሳሬቭ. ባዛሮቭ 200
የልቦለዱ ሃሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"አባቶች እና ልጆች" 204
N.A. Nekrasov
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 206
"በሩሲያ ውስጥ ማን በጥሩ ሁኔታ ለመኖር"
ማጠቃለያ 207
የግጥሙ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
"በሩሲያ ውስጥ ማን በጥሩ ሁኔታ መኖር አለበት" 236
ግጥሞች
የፈጠራ ጊዜ 237
‹‹ትላንትና በስድስት ሰአት አንድ ሰአት ላይ...›› 238
"በመግቢያው በር ላይ ያሉ ነጸብራቆች" 238
"በዶብሮሊዩቦቭ ትውስታ". 241
"ኤሌጂ" 242
A.N.OSTROVSKY
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 243
"ነጎድጓድ"
ማጠቃለያ 243
የድራማው “ነጎድጓድ” ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 252
አ.አይ. ጎንቻሮቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ። 256
"ኦብሎሞቭ"
ማጠቃለያ 257
N. A. Dobrolyubov. "Oblomovism ምንድን ነው?" 274
F.I.TYUTCHEV
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 278
"የፀደይ ነጎድጓድ" 279
"የፀደይ ውሃ" 279
"በመጀመሪያው የመከር ወቅት አለ..." 280
"ሩሲያን በአእምሮ መረዳት አይቻልም..." 280
"ኃይላት ሲቀነሱ..." 280
አ.አ. FET
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 281
"ከሰላምታ ጋር መጣሁህ..." 282
"ሹክሹክታ፣ ዓይናፋር ትንፋሽ..." . 282
ኤ ኬ ቶልስቶይ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 283
"ደወሎቼ..." 284
"በጫጫታ ኳስ መካከል፣ በአጋጣሚ..." 284
ከ Kozma Prutkov ስራዎች. "ከሄይን" 285
M.E. SALTYKOV-SHCHEDRIN
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 285
"ክቡራት ጎሎቭሌቭስ"
ማጠቃለያ 286
የልቦለዱ ሃሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"ክቡራን ጎሎቭሌቭስ" 293
ተረት
ማጠቃለያ፡-
"የሁለት ጄኔራሎች አንድ ሰው እንዴት እንደሆነ ታሪክ
መመገብ." 294
"ጥበበኛ ጸሐፊ" 295
ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
የሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን ተረቶች 296
F.M.DOSTOYEVSKY
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 297
"ነጭ ምሽቶች"
አስፈላጊ መረጃ 298
ማጠቃለያ 299
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 300
"ወንጀልና ቅጣት"
አስፈላጊ መረጃ 300
ማጠቃለያ 300
የልቦለድ 317 ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
ኤል.ኤን.ቶልስቶይ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ ...... 319
"ጦርነት እና ሰላም"
ማጠቃለያ 320
የኢፒክ ልቦለድ ሀሳባዊ እና ጥበባዊ አመጣጥ
"ጦርነት እና ሰላም" 416
"ጦርነት እና ሰላም" እንደ አርቲስቲክ ሙሉ 416
"የሰዎች ሀሳብ". . 416
"የቤተሰብ ሀሳብ" 420
የሴት ምስሎች በልብ ወለድ 422
የቶልስቶይ ጀግኖች መንፈሳዊ ፍለጋ (አንድሬ ቦልኮንስኪ
እና ፒየር ቤዙኮቭ) 424
"ጦርነት እና ሰላም" - ድንቅ ልቦለድ (የዘውግ አመጣጥ) 426
"የነፍስ ዘይቤዎች" (የሥነ-ልቦና ባህሪያት
ቶልስቶይ) 427
"ከኳሱ በኋላ"
ማጠቃለያ 428
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 429
ኤ. ፒ. ቼክሆቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 430
"ዋርድ ቁጥር 6"
ማጠቃለያ 430
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 435
"አዮኒች"
ማጠቃለያ 436
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 438
"የቼሪ የአትክልት ስፍራ"
ማጠቃለያ 438
የተውኔቱ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 443
ኤ.ኤም. ጎርኪ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 445
"የድሮ ኢሰርጊል"
ማጠቃለያ 447
ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 450
"ቼል ካሽ"
ማጠቃለያ 450
ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ" 453
"የፔትሪል ዘፈን" 453
"የጭልፊት ዘፈን" 454
የ "ዘፈኖች" ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ
ስለ ፔትሮል" እና "ስለ ጭልፊት ዘፈኖች" 456
"በሥሩ"
ማጠቃለያ 457
የዘፈኑ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 464
አ.አይ. KUPRIN
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 465
"ድብድብ"
ማጠቃለያ 465
የታሪኩ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 473
አይ.ኤ. ቡኒን
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 474
ታሪኮች
ማጠቃለያ፡-
"አንቶኖቭ ፖም" 476
ሊርኒክ ሮዲዮን 477
"የቻንግ ህልሞች". 478
ሱኮዶል 479
የእውነታው አመጣጥ I. A. Bunina, I. A. Bunin
እና ኤ.ፒ. ቼኮቭ. 481
የሥራ ዓይነቶች እና ቅጦች በ I. A. Bunin; 482
"ዘላለማዊ ጭብጦች" በ I.A. Bunin 482 ሥራ ውስጥ
ስለ መንደሩ የ I. A. Bunin ስራዎች. ችግር
ብሔራዊ ባህሪ, 483
"የተረገሙ ቀናት"
ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 484
ኤል.ኤን. አንድሬቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 484
የታሪኮች ማጠቃለያ፡-
"ባርጋሞት እና ጋርስካ". . 485
"ፔትካ በአገር ውስጥ" 486
ግራንድ ስላም 486
"የሰርጌይ ፔትሮቪች ታሪክ" 487
በ L. Andreev 488 ታሪኮች ውስጥ የብቸኝነት ጭብጥ
"የአስቆሮቱ ይሁዳ"
ማጠቃለያ 489
ሃሳባዊ እና ጥበባዊ ፣ የታሪኩ አመጣጥ
"የአስቆሮቱ ይሁዳ" 491
ኤስ.ኤ. ኢሠኒን
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 492
"አና Snegina"
ማጠቃለያ 492
የግጥሙ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ። . 49 7
ግጥሞች
"የእናት ደብዳቤ" 498
"የማይመች ፈሳሽ የጨረቃ ብርሃን..." 499
“የላባ ሣር ተኝቷል። ውድ ሜዳ...” 501
አ.አ. አግድ
አጭር የህይወት ታሪክ መረጃ......; 502
ግጥሞች
"ፋብሪካ" 502
"እንግዳ" 503
"ሩሲያ" 505
"በባቡር ሐዲድ ላይ" * . . . . 506
"አስራ ሁለት"
ማጠቃለያ 508
የግጥሙ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 512
V. V. MAYAKOVSKY
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 514
ግጥሞች
ሳቲር በ V.V.Mayakovsky 515 ግጥሞች ውስጥ
በ V.V.Mayakovsky 516 ሥራ ውስጥ የግጥም እና የግጥም ጭብጥ
"ጮክ ብሎ" 518
"ጥሩ!"
ማጠቃለያ 524
የግጥሙ ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ 533
የሩስያ ግጥም "የብር ዘመን".
ምልክቶች
ኬ.ዲ. ባልሞንት
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 534
"ምናባዊ" 535
"የሚሄዱትን ጥላዎች ለመያዝ ህልም አየሁ..." 536
"ሸምበቆዎች". 536
V.Ya.BRUSOV
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 537
"ለወጣቱ ገጣሚ" 538
"ፈጠራ" "538
"ጥላዎች" 539
አንድሬ ቤሊ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 539
"በተራሮች ላይ". 540
ፊቱሪስቶች
V. V. MAYAKOVSKY
"ትችላለህ?" 541
"ቫዮሊን እና ትንሽ ጭንቀት" 542
V. V. KHLEBNIKOV
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 543
“ነፃነት ራቁቱን ይመጣል...” 544
" ባለጌ አትሁን!" . 544
ኢጎር ሴቨርያኒን
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ .... ". 545
"በባህሩ አጠገብ ነበር" 546
"ከመጠን በላይ". 546
"Igor Severyanin". . 546
"ክላሲክ ጽጌረዳዎች". . . 547
Acmeists
N.S. GUMILEV
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ። 547
"ቀጭኔ" 548
"ሰራተኛ" 549
ኦ.ኢ.ማንደልሽታም
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 550
“አካል ተሰጠኝ - ምን ላድርገው...” 551
"ደመናው አየሩ ርጥብ እና እየጨመረ ነው..." 551
"ዳቦ ተመርዟል አየሩም ሰክሯል..."፣ 552
"ሌኒንግራድ". 553
"ኩሽና ውስጥ ከእርስዎ ጋር እንቀመጣለን..." 553
በመጨረሻው እነግራችኋለሁ.. 553
"ለሚቀጥሉት ክፍለ ዘመናት ፈንጂ ጀግንነት..." 554
“የጠባብ os ራዕይ የታጠቁ...” 554
“በእኛ ስር ያለች ሀገር ሳይሰማን ነው የምንኖረው...” 555
አ.አ.አክማቶቫ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 555
"በቀላል፣ በጥበብ መኖርን ተምሬያለሁ..." . . 556
“ድምፅ ነበረኝ። አጽናንቶ ጠራ...» .556
"ሀያ መጀመሪያ። ለሊት. ሰኞ..." 557
ከ "Requiem" * 557
B.L. PASTERNAK
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ። . 561
"የካቲት. ቀለም አምጥተህ አልቅስ…” 562
"የክረምት ምሽት" 562
"በሁሉም ነገር መድረስ እፈልጋለሁ..." 563
ኤም.ኤ. ሾሎሆቭ
አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ 564
"የድንግል አፈር ከፍ ከፍ አለ"
ማጠቃለያ 565
የልቦለዱ 597 ርዕዮተ ዓለም እና ጥበባዊ አመጣጥ

ልብ ወለድ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ስለ ሩሲያ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ሕይወት ሰፊ ምስል ይሰጣል ። የሩስያ ኢንተለጀንስያ የሀገራችን ዋነኛ ታሪካዊ ችግሮች አንዱ ነው. ችግሮች ይህ ማኅበራዊ ስትራተም በፍፁም ራሱን ሊያገኝ አይችልም፣ የራሱን ሃሳቦች ይገልፃል። ምሁራን, ሊበራሎች, አሸባሪዎች - ልብ ወለድ ጽሑፉን ካነበቡ በኋላ, ለምን በሩሲያ ግዛት ውስጥ እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች ለብዙዎች ተመሳሳይ እንደሆኑ ምንም ጥያቄ አይኖርዎትም.

2. "አጎቴ ቫንያ", አንቶን ቼኮቭ

ጎርኪ፣ የአጎት ቫንያ የቲያትር ዝግጅት ከተመለከተ በኋላ ለቼኮቭ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “አጎቴ ቫንያ እና ዘ ሲጋል አዲስ አስደናቂ ጥበብ ነው። ሌሎች ድራማዎች አንድን ሰው ከእውነታው ወደ ፍልስፍና ጠቅለል አድርገው አያዞሩትም - ያንተ ነው። ምን ማለት እንችላለን, የቼኮቭ ተውኔቶች በእውነቱ በሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ በጣም ኃይለኛ ናቸው.

"አጎቴ ቫንያ" በምንም መልኩ ከ"The Cherry Orchard" ወይም "ሦስት እህቶች" አያንስም። ነገር ግን የትምህርት ሚኒስቴር በሆነ ምክንያት ተውኔቱን ከሚያስፈልጉት የንባብ መጽሐፍት ዝርዝር ውስጥ በማግለሉ አሁን ያለውን ተወዳጅነት ጎድቶታል። ለማንበብ ከወሰኑ, ስራው ከባድ እንደሆነ እና በእሱ ውስጥ ያለው ትረካ ለቼኮቭ ያልተለመደ ከባድ ድምጽ እንዳለው ያስታውሱ.

3. "ቀይ ሳቅ", ሊዮኒድ አንድሬቭ

"ቀይ ሳቅ" በሥነ-ጽሑፍ ትምህርቶች ውስጥ ከተጠቀሰ, ከዚያም በአጭሩ ብቻ. ዋናው ትኩረት ወደ ሌላ የጸሐፊው ታሪክ ተከፍሏል - "የአስቆሮቱ ይሁዳ". ነገር ግን “ቀይ ሳቅ” በስታይሊስት የተረጋገጠ ሥራ ነው ፣ ዝይ ቡምፕስ በቆዳው ላይ የሚፈሰው ጦርነት በተገለፀው አሰቃቂ ሁኔታ ሳይሆን በጠንካራ የበለፀገ ዘይቤ ነው።

ስለዚህ ስለ ጦርነቱ ማንም አልጻፈም። ስለዚህ ማንም አልጻፈም። በሥነ ጽሑፍ ውስጥ "ቅጥ" የሚለው ቃል ምን ማለት እንደሆነ በግልፅ እና በግልፅ ለመረዳት ከፈለጉ አንድሬቭን ያንብቡ።

4. የፕሮፌሰር ዶውል ኃላፊ, አሌክሳንደር ቤሊያቭ

ፈጠራ Belyaeva አስደሳች ነው። ስለዚህ, ምናልባት, የእሱ ስራዎች ወደ ትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሐፍት ውስጥ አልገቡም. ነገር ግን፣ ታላቅ የጥበብ ዘይቤን በመጠበቅ የማዝናናት ችሎታም ብዙ ዋጋ አለው። ቤላዬቭ አሁን እንደ ልብ ወለድ ክላሲክ ተደርጎ ይወሰድ ፣ ግን ስለ ዓለም ችግሮች ለማሰብ ሁል ጊዜ ማንበብ የለብንም ፣ ትክክል? "የፕሮፌሰር ዶውል ራስ" በጊዜው በሳይንስ ልቦለድ ስነ-ጽሁፍ ውስጥ እጅግ አስደናቂ ሙከራ ነው።

5. የተሰበሰቡ ስራዎች, Daniil Khams

ካርምስ የሶቪየት ሥነ-ጽሑፍ ቀልደኛ እና ደፋር ነው። የእሱ የማይረባ ፕሮዲዩስ ግልጽ የሆነ የሞራል መልእክት የለውም, ለዚህም ነው የትምህርት ቤት ልጆች ስለ ዋናው የሶቪየት ጸሐፊ ምንም ሳይማሩ የምስክር ወረቀቶችን መቀበላቸውን የሚቀጥሉት. የካርምስ ማእከላዊ ስራን ለይቶ ማወቅ በጣም ከባድ ነው, ስለዚህ ወደ እጅ የሚመጣውን የመጀመሪያውን ነገር እንዲያነቡ እንመክራለን. እዚህ፣ ለምሳሌ፣ ሙሉው ታሪክ “አዲሱ አናቶሚ” አለ፡-

አንዲት ትንሽ ልጅ በአፍንጫዋ ላይ ሁለት ሰማያዊ ሪባን አደገች። በተለይ “ማርስ” በአንድ ቴፕ፣ በሌላኛው ደግሞ “ጁፒተር” ተጽፎ ስለነበር ጉዳዩ ብርቅ ነው።

ይህ ልብ ወለድ መግቢያ አያስፈልገውም። የኦስታፕ ቤንደር ሀረጎች ከረዥም ጊዜ ጀምሮ ወደ ጥቅሶች ተሰብስበው ክንፍ ሆነዋል። በሆነ ምክንያት ስለ ታላቁ አጭበርባሪ የሚናገረውን አፈ ታሪክ ለማንበብ ዕድል ባትኖርም እንኳ፣ ምናልባት ከብዙ መላምቶቹ ውስጥ አንዱን አይተህ ይሆናል። ሆኖም ግን, ይህ የትኛውም የፊልም ትስጉት ከጽሑፋዊው ኦሪጅናል ጋር ሊወዳደር በማይችልበት ጊዜ ነው. ለነገሩ ከሜክሲኮ ጀርባዎች ጋር ሲወዳደር እንደ ሻንጋይ ነብር ነው። ማለቂያ የሌለው የተሻለ።

7. "ሕያዋን እና ሙታን", ኮንስታንቲን ሲሞኖቭ

በኮንስታንቲን ሲሞኖቭ የተሰኘው ትሪሎጅ ለታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ተወስኗል። እሱ በጸሐፊው የግል ልምድ ላይ የተመሰረተ ነው, እና ምናልባትም ለዚህ ነው በጣም ተነሳሽነት እና ቅንነት ያለው. ይህ በ1941-1945 በጦርነቱ ውስጥ በተሳታፊዎች እይታ ምክንያት የተመዘገበው የ1941-1945 ክስተቶች ታሪክ ታሪክ ነው። ሥራው መሠረታዊ፣ መጠነ ሰፊ፣ ብዙ በጥልቀት የተጻፉ ምስሎች፣ ጠንካራ ንግግሮች እና ታሪኮች ያሉት ነው። የ 20 ኛው ክፍለዘመን "ጦርነት እና ሰላም"

የሶቪየት የሳይንስ ልብወለድ ክላሲኮች አሁንም በትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ ያልተካተቱበት ምክንያት እንግዳ ነገር ነው። ሁሉም ማለት ይቻላል መጽሐፎቻቸው ፍልስፍናዊ እና ሰፊ ርዕሰ ጉዳዮችን ይሸፍናሉ። "የመንገድ ዳር ፒክኒክ" ምናልባት የደራሲዎቹ በጣም ዝነኛ ስራ ነው። የ Stalker ተከታታይ መጽሐፍት መነሻው እዚህ ነው። "ዞን" ለሥነ-ጽሑፋዊ ኤፒጎኖች ስራዎች ተወዳጅ ቦታ ከመሆኑ በፊት እንኳን በስትሮግትስኪ እንደ ጥልቅ ዘይቤ አስተዋወቀ። የሰው ልጅ እንቅስቃሴን ሁሉ የሚያጠቃልል እና የደስታ ፍለጋን ዓለም አቀፋዊ ትርጉም የሚሰጥ ዘይቤ ነው።

9. የሬዘር ጠርዝ, ኢቫን ኤፍሬሞቭ

"የሬዞር ጠርዝ" ኤፍሬሞቭ ሙሉውን የዓለም እይታውን የገለጸበት ልብ ወለድ ነው. ስለዚህ ፣ እሱ በጣም ብዙ ነው እናም እጅግ በጣም ብዙ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን ይዳስሳል-ሳይንስ ፣ ፍልስፍና ፣ ምስጢራዊነት ፣ ፍቅር ፣ ዮጋ። ፀሐፊው በቁሳቁስ፣ በሜታፊዚካል እና በምስጢራዊ አስተምህሮዎች ውህደት ላይ ይህን የመሰለ ውስብስብ ስራን ያከናወነ ሲሆን መጽሐፉ እንደ የጥበብ ስራ ብቻ ሳይሆን እንደ ፍልስፍናዊ ድርሳናትም ሊቆጠር ይችላል። ኤፍሬሞቭ ልብ ወለድ ከፃፈ በኋላ የመንፈሳዊ ጉሩ ደረጃን ማግኘቱ ምንም አያስደንቅም ።

10. ልብ ወለዶች, ቭላድሚር ናቦኮቭ

ለምን በትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ ሎሊታ የለም, ልንረዳው እንችላለን. ነገር ግን ለምንድነው ለሌሎች የጸሐፊው ስራዎች የሚሰጠው ጊዜ በጣም ትንሽ የሆነው እንደ ሉዝሂን መከላከያ ወይም የአፈፃፀም ግብዣ እንቆቅልሽ ነው። ናቦኮቭ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ ለሙሉ አዲስ ገጽታ አግኝቷል - ይህም ለፑሽኪን ወይም ቶልስቶይ የማይታወቅ ነው. ቃላቶቹ ይሰማሉ ፣ ያሸታሉ ፣ በቆዳ እና በምላስ ላይ ይሰማሉ። ይህ ለሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ በጣም ባህላዊ ርዕሰ ጉዳዮች የማይነሱበት የድምፅ እና የቀለም ድግስ ነው ፣ ለምሳሌ በደራሲው እና በፍጥረቱ መካከል ያለው ግንኙነት ፣ የዓለም ምናባዊ ተፈጥሮ።

11. "ትውልድ" ፒ "", ቪክቶር ፔሌቪን

“ትውልድ “P” የዘጠናዎቹ መጽሐፍ ቅዱስ ነው። አዲሲቱ ሩሲያ ምንድን ነው ፣ የታዳጊው ዓለም እሴቶች ምንድ ናቸው ፣ መነሻቸው እና የመገናኛ ብዙኃን ትርጉም ምንድን ነው - ፔሌቪን ፣ በእርግጥ ፣ ስለ ጀብዱዎች አስደሳች ታሪክ ካለው ደረጃ የበለጠ በጥልቀት ይቆፍራል። ተሰጥኦ ያለው የ PR ሰው ቫቪለን ታታርስኪ። የዘመናት ችግር "በሩሲያ ውስጥ ማን ነው በደንብ የሚኖረው?" ወደ "ሩሲያ ምንድን ነው? ምን ጥሩ ነው? እና ለመሆኑ መኖር ማለት ምን ማለት ነው?

በሃሳብ ደረጃ የፔሌቪን ስራ ትንሽ ጊዜ ያለፈበት ነው፡ በግቢው ውስጥ ሌሎች እውነታዎችም አሉ። ነገር ግን የድህረ ዘመናዊ ሃሳቦችን እና የህንድ እና የኢራን ፍልስፍና ሜታፊዚክስን ያጣመረ ክስተቶችን የማብራራት አካሄዱ ፍጹም ልዩ ነው። በፔሌቪን የተገኙትን የማህበራዊ ክስተቶች የመተንተን ዘዴ ፍጥረትን ጊዜ የማይሽረው ትርጉም ይሰጠዋል.

12. "ቦሪስ ፓስተርናክ", ዲሚትሪ ቢኮቭ

የዚህ ጸሐፊ ስራዎች በአንድ ቀላል ምክንያት በት / ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ ሊገኙ አይችሉም: እስካሁን ድረስ እዚያ መድረስ አልቻሉም. ዲሚትሪ ባይኮቭ የዘመናዊ ሥነ ጽሑፍ በጣም ታዋቂ ተወካዮች አንዱ ነው። ይህ ጥሩ የቋንቋ ስሜት ያለው እና የገጸ ባህሪ ምስሎችን በስፋት የማሳወቅ ፍላጎት ያለው አንጋፋ ጸሃፊ ነው።

"ቦሪስ ፓስተርናክ" የህይወት ታሪክ ስራ ነው, ነገር ግን ለቢኮቭ የስነ-ጽሁፍ ተሰጥኦ ምስጋና ይግባውና እንደ ስነ-ጥበብ ስራ ይነበባል እና የፓስተርናክን የህይወት ጎዳና ላይ የተለጠፈ ግንዛቤ ይሰጣል.

እና ከትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውጭ የቀሩት የትኞቹን መጻሕፍት ያስታውሳሉ?

ተዋጉ እና ፈልጉ፣ ፈልጉ እና ተስፋ አትቁረጡ!

ውድ የስራ ባልደረቦች፣ ውድ ወላጆች፣ ሴቶች እና ክቡራን!

ለሩሲያ ቋንቋ ግድየለሽ ለሆኑ አዋቂዎች ሁሉ ፣ የብዙ ቋንቋ ተናጋሪዎች እና የመድብለ ባህላዊ ዓለም ውስጥ ለወጣቱ ትውልድ አስተዳደግ እና ትምህርት በጣቢያችን ገፆች ላይ እንኳን ደህና መጣችሁ ለማለት ደስተኞች ነን።

የጣቢያው ዓላማበዓለም ላይ እንደ ሁለተኛ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ሩሲያን በማስተማር እና በመማር ስለ ሁኔታው ሁሉንም ሰው በማዋሃድ እና በማቅረብ እናያለን ። ይህ ጣቢያ ተንከባካቢ፣ የማወቅ ጉጉት ያላቸው፣ ፈጣሪ ግለሰቦች ነው። ጣቢያው አንድ ድርጅት አይደለም, ግን ሁሉም ደራሲዎቹ ናቸው.

ዋናው ተግባር- በመደበኛ ሥራቸው ማዕቀፍ እና በፕሮጀክት ተግባራት ውስጥ ለሩሲያኛ ተናጋሪ የትምህርት ማዕከላት የመረጃ ድጋፍ ።

በዋናው ገጽ ላይ በየወሩ በሁለት ቋንቋዎች ትምህርት መስክ ከሚሠሩ አስደሳች ሰዎች ጋር ይገናኛሉ, እና ስለ ጣቢያው ርዕሰ ጉዳዮች ስለ የሩሲያ እና የውጭ አገር አስፋፊዎች የቅርብ ጊዜ ዜናዎች መረጃ - ለወላጆች እና አስተማሪዎች. እዚህ በተጨማሪ ስለ ውድድሮች, ሴሚናሮች, ፕሮጀክቶች, ወዘተ "የሚቃጠሉ" ማስታወቂያዎችን ማግኘት ይችላሉ (የወሩ ጭብጥ) የጣቢያው ገጽታ ምን እንደሚሆን የእርስዎ ነው: ስለ ባልደረቦችዎ ታሪኮችን ይላኩ - ከእኛ ጋር ፍቅር ያላቸው ሰዎች. የተለመደ ምክንያት; ስለ የማስተማር መርጃዎች, ያለዚያ ትምህርቱ አሰልቺ ይሆናል.

በተለምዶ, በትምህርት ቤት ውስጥ ሥነ ጽሑፍን የማጥናት ዋናው ውጤት በብሔራዊ የሥነ-ጽሑፍ ቀኖና ውስጥ የተካተቱ መጻሕፍትን ማዘጋጀት ነው. የማን ስሞች እና ስራዎች ሊኖሩ ይገባል? እያንዳንዱ ጸሐፊ በአካዳሚክ እና በትምህርታዊ ክበቦች ውስጥ የራሱ ሎቢ አለው; በህይወት ዘመናቸው አንጋፋ ነን የሚሉ ደራሲያን በግላቸው በመጽሃፍ ውስጥ የመታየት መብትን ለማግኘት በሚደረገው ትግል ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ። "የትምህርት ቤት ቀኖና" ጽንሰ-ሐሳብ እንኳን ነበረ - ይህ ደግሞ ዝርዝር ነው, በተዋረድ የተደራጀ እና ከብሔራዊ የሥነ-ጽሑፍ ቀኖና የተገኘ. ነገር ግን ታላቁ ብሄራዊ ቀኖና በባህል ዘዴዎች ከተዋቀረ ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የግዴታ ንባብ ዝርዝር በተለየ መንገድ ተዘጋጅቷል ። ስለዚህ ለት / ቤቱ ቀኖና የተወሰነ ሥራ መምረጥ ፣ በአጠቃላይ ከታወቁት ጥበባዊ እና ባህላዊ-ታሪካዊ እሴት በተጨማሪ ፣ ተጽዕኖ ይደረግበታል-

የአንባቢው ዕድሜ, ማለትም ለማን ነው, (የትምህርት ቤቱ ቀኖና በንባብ ቡድኖች ይከፈላል - ክፍሎች);
በትምህርት ቤት ውስጥ የሚጠናው የስነ-ጽሑፋዊ ወይም ማህበራዊ ክስተቶች በእሱ ውስጥ ያለው ገጽታ ታይነት (በተመሳሳይ ጊዜ አማካይ ቀጥተኛ ስራዎች ከዋና ስራዎች የበለጠ ምቹ ሊሆኑ ይችላሉ);
የትምህርት አቅም (በጽሑፉ ውስጥ የተካተቱት እሴቶች ፣ ሀሳቦች ፣ ጥበባዊ ባህሪያቱ እንኳን በተማሪው አእምሮ ላይ በጎ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ)።

በዩኤስኤስአር, የትምህርት ቤቱ ቀኖና ያለመለወጥ ጥረት አድርጓል, እና በተመሳሳይ ጊዜ, ያለማቋረጥ ይለዋወጣል. የተለያዩ ዓመታት የሥነ ጽሑፍ ፕሮግራሞች - 1921, 1938, 1960 እና 1984 - በአገሪቱ ውስጥ የተከሰቱትን ለውጦች ሁሉ, እንዲሁም በስነ-ጽሁፍ ውስጥ ያሉትን ሂደቶች እና የትምህርት ስርዓቱን ያንፀባርቃሉ.

ለተማሪው ትኩረት መስጠት እና ጥብቅ ደንቦች አለመኖር

የጦርነት ኮሚኒዝም ቀስ በቀስ አብቅቷል፣ እናም የ NEP ዘመን ተጀመረ። አዲሱ መንግስት ትምህርትን ከተግባሩ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ዘርፎች ውስጥ አንዱ እንደሆነ ቢቆጥርም ከአብዮቱ በኋላ የጀመረው ቀውስ የቅድመ-አብዮታዊ ትምህርት ስርዓቱን ከስር ነቀል በሆነ መልኩ እንዲገነባ አላስቻለውም። ሁሉም ሰው ነፃ ፣ የጋራ ፣ ክፍል ያልሆነ እና ዓለማዊ ትምህርት የማግኘት መብትን የሚያረጋግጥ “በ RSFSR የተዋሃደ የሠራተኛ ትምህርት ቤት” የሚለው ደንብ በጥቅምት 1918 እንደገና ወጥቷል ፣ እና በ 1921 ብቻ የመጀመሪያው የተረጋጋ ፕሮግራም ታየ። ለዘጠኝ ዓመት ትምህርት ቤት ተሠርቶ ነበር ነገር ግን በሀገሪቱ ለትምህርት የሚሆን የገንዘብ እጥረት እና በአጠቃላይ ውድመት ምክንያት ትምህርት ወደ ሰባት ዓመት ዝቅ ብሎ በሁለት ደረጃዎች መከፈል ነበረበት - የሁለተኛው ደረጃ ሦስተኛ እና አራተኛ ዓመት. ከትምህርት ቤቱ የመጨረሻዎቹ ሁለት ተመራቂዎች ጋር ይዛመዳል።

የፕሮግራም ቅንብር
የመጽሃፍቱ ዝርዝር በመሠረቱ የቅድመ-አብዮታዊ ጂምናዚየም ፕሮግራሞችን ይደግማል

የሰዓታት ብዛት
ቁጥጥር አልተደረገበትም።

የሁለተኛው ደረጃ III ዓመት የ 2 ኛ ደረጃ 3 ኛ ዓመት

የቃል ግጥሞች፡ ግጥሞች፣ ጥንታዊ ቅርሶች፣ ተረት ተረት፣ መንፈሳዊ ግጥሞች
የድሮ ሩሲያኛ አጻጻፍ: "የኢጎር ዘመቻ ተረት", "የጁሊያን ላዛርቭስካያ ታሪክ"; ስለ ኤርሽ ኤርሾቪች ፣ ስለ ሀዘን - መጥፎ ዕድል ፣ ስለ Savva Grudtsyn ፣ ስለ ፍሮል ስኮቤቭ ታሪኮች
ሚካሂል ሎሞኖሶቭ. ግጥሞች
ዴኒስ ፎንቪዚን. "የታችኛው እድገት"
ጋቭሪላ ዴርዛቪን. "ፌሊሳ", "እግዚአብሔር", "መታሰቢያ", "ዩጂን. ሕይወት Zvanskaya "
ኒኮላይ ካራምዚን። "ድሃ ሊሳ", "ደራሲው ምን ያስፈልገዋል?"
Vasily Zhukovsky. "Theon and Aeschines", "Camoens", "Svetlana", "የማይነገር"
አሌክሳንደር ፑሽኪን. ግጥሞች፣ ግጥሞች፣ "Eugene Onegin", "Boris Godunov", "The Miserly Knight", "Mozart and Salieri", "የቤልኪን ተረቶች"
Mikhail Lermontov. ግጥሞች፣ “ምትሲሪ”፣ “ጋኔን”፣ “የዘመናችን ጀግና”፣ “ስለ ነጋዴው ካላሽንኮቭ ዘፈን”
Nikolay Gogol. "በዲካንካ አቅራቢያ በሚገኝ እርሻ ላይ ያሉ ምሽቶች", "ታራስ ቡልባ", "የቀድሞው ዓለም ባለቤቶች", "ኢቫን ኢቫኖቪች ከኢቫን ኒኪፎሮቪች ጋር እንዴት እንደተጣላ የሚናገረው ታሪክ", "ከቨር ኮት", "የቁም ሥዕል", "መርማሪ", "የሞቱ ነፍሳት"
Alexei Koltsov, Evgeny Baratynsky, Fedor Tyutchev, Afanasy Fet, Nikolai Nekrasov. የተመረጡ የግጥም ግጥሞች

የሁለተኛው ደረጃ IV ዓመት የ 2 ኛ ደረጃ 4 ኛ ዓመት

አሌክሳንደር ሄርዘን. "ያለፉት እና ሀሳቦች" (ጥቅሶች)
ኢቫን ተርጉኔቭ. "የአዳኝ ማስታወሻዎች", "ሩዲን", "ክቡር ጎጆ", "በዋዜማው", "አባቶች እና ልጆች", "ህዳር", "ግጥሞች በስድ ንባብ"
ኢቫን ጎንቻሮቭ. "ኦብሎሞቭ"
አሌክሳንደር ኦስትሮቭስኪ. “የራሳቸው ሰዎች - እንቆጥራለን” ወይም “ድህነት መጥፎ አይደለም” ፣ “ትርፋማ ቦታ” ፣ “ነጎድጓድ” ፣ “የበረዶ ልጃገረድ”
Mikhail Saltykov-Shchedrin. ተረት ተረቶች (በአስተማሪው ምርጫ ሶስት ወይም አራት), "Poshekhonskaya የድሮ ጊዜ"
Fedor Dostoevsky. "ድሆች", "ወንድሞች ካራማዞቭ" ወይም "ወንጀል እና ቅጣት"
ሌቭ ቶልስቶይ. "ልጅነት", "ልጅነት", "ወጣትነት", "ጦርነት እና ሰላም", "ሀጂ ሙራድ", "መናዘዝ", "አልዮሻ ድስት"
ግሌብ ኡስፐንስኪ. "የ Rasteryaeva ጎዳና ሥነ ምግባር", "የምድር ኃይል"
Vsevolod ጋርሺን. "አርቲስቶች", "ቀይ አበባ"
ቭላድሚር ኮራሌንኮ. "የማካር ህልም", "ዓይነ ስውሩ ሙዚቀኛ", "ወንዙ ይጫወታል", "የጫካው ጩኸት"
አንቶን ቼኮቭ. "ስቴፔ", "ወንዶች", "የቼሪ ኦርቻርድ"
ማክሲም ጎርኪ "ቼልካሽ", "የጭልፊት ዘፈን", "የቀድሞ ሰዎች", "የፔትሬል ዘፈን", "ከታች", "እናት", "ልጅነት"
ሊዮኒድ አንድሬቭ. "አንድ ጊዜ", "ዝምታ", "የሰው ሕይወት"
ኮንስታንቲን ባልሞንት ፣ ቫለሪ ብሪዩሶቭ ፣ አሌክሳንደር ብሎክ። የተመረጡ ግጥሞች
የዘመናችን ገጣሚ እና ገጣሚ

በ 1921, የሕዝብ Commissariat የትምህርት ግዛት የትምህርት ምክር ቤት "የሰባት ዓመት የተዋሃደ የሠራተኛ ትምህርት ቤት እኔ እና II ደረጃዎች ለ ፕሮግራሞች" ድህረ-አብዮታዊ ዝርዝሮች ግራ በኋላ የመጀመሪያው የተረጋጋ ዝርዝር ውስጥ አቅርቧል. የሥነ ጽሑፍ ሃያሲ እና የቋንቋ ምሁር ፓቬል ሳኩሊን በሥነ ጽሑፍ ውስጥ መርሃ ግብር የመፍጠር ሥራን መርተዋል ፣ እና ከአብዮቱ ጥቂት ቀደም ብሎ በተለይም በ 1916-1917 በ 1 ሩሲያ የሩሲያ ኮንግረስ ላይ በትምህርታዊ አከባቢ ውስጥ የተብራሩትን ሀሳቦች በግልፅ ያሳያል ። የቋንቋ አስተማሪዎች እና የቃላት ዝርዝር. ሳኩሊን በዚህ ኮንግረስ የተቀረጹ ብዙ መርሆችን በፕሮግራሙ ውስጥ ተባዝቷል-የትምህርት ተለዋዋጭነት (አራት ተጓዳኝ የሥራ ዝርዝሮች ካሉት አራት የፕሮግራም አማራጮች) ፣ ለአስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለተማሪዎች ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች ትኩረት መስጠት ። የፕሮግራሙ መሰረት በዋናነት በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የሩስያ ስነ-ጽሑፋዊ ክላሲኮች ነበር, የቀደሙት መቶ ዘመናት ጽሑፎች, እንዲሁም ብቸኛው ብቅ የሶቪየት ሥነ-ጽሑፍ በውስጡ ትንሽ ቦታን ይይዙ ነበር.

በፋብሪካ "ቀይ ቦጋቲር" ውስጥ በሚገኘው ትምህርት ቤት የስነ-ጽሁፍ ትምህርት. በ1930ዎቹ መጀመሪያ Getty Images

ይህንን ዝርዝር ሙሉ በሙሉ የማሸነፍ ተግባር አልተቀመጠም - ለፕሮግራሙ አዘጋጆች ፣ ስሜታዊ ግንዛቤ እና በትምህርት ቤት ልጆች ያነበቡትን በራስ የመረዳት ግንዛቤ የበለጠ አስፈላጊ ነበር።

"በእርግጥ የተማሪዎች ትኩረት ሁልጊዜ በስራዎቹ ጽሁፍ ላይ ያተኩራል። ክፍሎቹ የሚካሄዱት በኢንደክቲቭ ዘዴ ነው. ተማሪዎቹ በመጀመሪያ ስለ ሩዲን እና ላቭሬትስኪ, ከዚያም ስለ ሩሲያውያን የማሰብ ችሎታ ፍልስፍናዊ ስሜቶች, ስለ ስላቮፊሊዝም እና ምዕራባዊነት ይማሩ; በመጀመሪያ የባዛሮቭን ምስል እንዲላመዱ ያድርጉ, ከዚያም ስለ ስድሳዎቹ አስተሳሰቦች እውነታዎች ይሰማሉ. የጸሐፊው የሕይወት ታሪክ እንኳን ተማሪዎች ከሥራዎቹ ጋር በቀጥታ ከመተዋወቃቸው መቅደም የለበትም። በሁለተኛው ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ስለ ታሪካዊ እና ስነ-ጽሑፋዊ አዝማሚያዎች የተሟላ ጥናት ለመፈለግ ምንም እድል የለም. አስፈላጊ ከሆነ, መምህሩ ከታች ከተዘረዘሩት ዝርዝር ውስጥ የተወሰኑ ስራዎችን, አንዱን ወይም ሌላ ጸሃፊን እንኳ እንዲያስወግድ ያድርጉ. አንድ ተጨማሪ ጊዜ፡- ሙልታ ያልሆነ፣ ሴድ ሙልተም "ብዙ ነገር ግን ብዙ አይደለም" የሚለው የላቲን አባባል ሲሆን ትርጉሙም "በብዛት ሳይሆን በዋጋ ብዙ" ማለት ነው።. እና ከሁሉም በላይ በማዕከሉ ውስጥ - የጥበብ ስራዎች እራሳቸው " ለሰባት ዓመታት የተዋሃደ የሠራተኛ ትምህርት ቤት የ I እና II ደረጃዎች ፕሮግራሞች። ኤም.፣ 1921 ዓ.ም..

ከቅድመ-አብዮታዊው ጋር በቅርበት የተቆራኘው የስነ-ጽሁፍ ትምህርት የፓርቲውን ርዕዮተ-ዓለም ሊቃውንት ሊስማማ አልቻለም፤ በዚህ ውስጥ ስነ-ጽሁፍ ከሌሎች የጥበብ አይነቶች ጋር የስልጣን ርዕዮተ ዓለምን ለማስፋፋት የሚያገለግል ነበር። በተጨማሪም ፕሮግራሙ መጀመሪያ ላይ የተወሰነ ወሰን ነበረው - ሁለቱም በሀገሪቱ ውስጥ ጥቂት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ስለነበሩ (አብዛኞቹ የአንደኛ ደረጃ ተመራቂዎች የፕሮሌታሪያት ወይም የገበሬዎች ማዕረግ ተቀላቅለዋል) እና ብዙ ክልሎች የራሳቸው የትምህርት ፕሮግራሞች ስለነበሯቸው። በጥቂት ዓመታት ውስጥ፣ ለሩሲያ ሰብአዊነት እና ትምህርታዊ አስተሳሰብ ሐውልት ሆኖ በመቆየት የቁጥጥር ሰነድ ኃይል አጥቷል።

መምህር እና የመማሪያ መጽሐፍ ብቸኛው የእውቀት ምንጮች ናቸው።

በ 1921 እና 1938 መርሃ ግብሮች መካከል በአብዮት እና በመጨረሻዎቹ የቅድመ-ጦርነት ዓመታት መካከል ካለው ተመሳሳይ ልዩነት አለ። እ.ኤ.አ. በ1920ዎቹ በተለያዩ የሳይንስ፣ የባህል እና የትምህርት ዘርፎች የተደረጉ ድፍረት የተሞላባቸው ፍለጋዎች ቀስ በቀስ ከንቱ ሆኑ። አሁን የሳይንስ፣ የባህል እና የትምህርት ተግባር ልዕለ-ኢንዱስትሪ እና ወታደራዊ ኃይል ያለው አምባገነናዊ መንግስት ግንባታ ሆኗል። በማጽዳቱ እና በፖለቲካዊ ጭቆና ምክንያት በትምህርት እና በባህል ለውጦችን የመሩት አካላት ስብጥር በከፍተኛ ሁኔታ ተቀየረ።

የፕሮግራም ቅንብር
80% የሩሲያ ክላሲኮች ፣ 20% የሶቪዬት ሥነ ጽሑፍ

የሰዓታት ብዛት
474 (ከ1949 - 452)

8ኛ ክፍል

የቃል ህዝብ ግጥም (አፈ ታሪክ)
የሩሲያ ኢፒክስ
"የኢጎር ዘመቻ ታሪክ"
ሚካሂል ሎሞኖሶቭ. "ኦዴ ወደ እቴጌ ኤልዛቤት ፔትሮቭና ዙፋን በተቀየረበት ቀን", "ከአናክሬን ጋር የተደረገ ውይይት"
ጋቭሪላ ዴርዛቪን. "Felitsa", "የእራት ግብዣ", "መታሰቢያ ሐውልት"
ዴኒስ ፎንቪዚን. "የታችኛው እድገት"
አሌክሳንደር ራዲሽቼቭ. "ከሴንት ፒተርስበርግ ወደ ሞስኮ ጉዞ" (ቅንጭቦች)
ኒኮላይ ካራምዚን። "ድሃ ሊሳ"
Vasily Zhukovsky. “ስቬትላና”፣ “ቴኦን እና ኤሺንስ”፣ “የደን ንጉስ”፣ “ባህር”፣ “እኔ ወጣት ሙዚየም ነኝ፣ ተከሰተ…”
Kondraty Ryleev. "ለጊዜያዊ ሠራተኛ"፣ "ዜጋ"፣ "አህ፣ ታምሜአለሁ..."
አሌክሳንደር ግሪቦይዶቭ. "ወዮ ከዊት"
አሌክሳንደር ፑሽኪን. ግጥሞች፣ ኦዴስ፣ "ጂፕሲዎች"፣ "ኢዩጂን ኦንጂን"
ቪሳርዮን ቤሊንስኪ. "የአሌክሳንደር ፑሽኪን ስራዎች"
ጆርጅ ጎርደን ባይሮን። "የልጅ ሃሮልድ ፒልግሪሜጅ" (ጥቅሶች)
Mikhail Lermontov. ግጥም፣ "የዘመናችን ጀግና"

9 ኛ ክፍል

Nikolay Gogol. "የሞቱ ነፍሳት"፣ ቅጽ 1
ቪሳርዮን ቤሊንስኪ. "የቺቺኮቭ ጀብዱዎች ወይም የሞቱ ነፍሳት" ለጎጎል በጁላይ 3, 1847 የተጻፈ ደብዳቤ
አሌክሳንደር ሄርዘን. "ያለፉት እና ሀሳቦች"
ኢቫን ጎንቻሮቭ. "ኦብሎሞቭ"
አሌክሳንደር ኦስትሮቭስኪ. "ነጎድጓድ"
ኢቫን ተርጉኔቭ. "አባቶች እና ልጆች"
Mikhail Saltykov-Shchedrin. "ክቡራት ጎሎቭሌቭስ"
ሌቭ ቶልስቶይ. "አና ካሬኒና"
ቭላድሚር ሌኒን. "ሊዮ ቶልስቶይ እንደ የሩሲያ አብዮት መስታወት", "ኤል. N. ቶልስቶይ እና የዘመናዊው የሰራተኛ እንቅስቃሴ", "L. ቶልስቶይ እና የእሱ ዘመን

10ኛ ክፍል

አንቶን ቼኮቭ. "ዝይቤሪ", "የቼሪ የአትክልት ቦታ"
ማክሲም ጎርኪ "አሮጊቷ ሴት ኢዘርጊል", "ኮኖቫሎቭ", "ከታች", "የአርታሞኖቭ ጉዳይ"
ቭላድሚር ሌኒን ስለ ማክስም ጎርኪ
Vyacheslav Molotov. "ለኤኤም ጎርኪ መታሰቢያ"
አሌክሳንደር ሴራፊሞቪች. "የብረት ዥረት"
አሌክሳንደር ፋዴቭ. "ማለፍ"
ቭላድሚር ማያኮቭስኪ. ግጥሞች, ግጥሞች
የዩኤስኤስአር ህዝቦች ዘፈኖች

እ.ኤ.አ. በ 1923-1925 ሥነ ጽሑፍ እንደ ርዕሰ ጉዳይ ከሥርዓተ ትምህርቱ ጠፋ ፣ ወደ ማህበራዊ ሳይንስ ተቀላቀለ። አሁን የስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች ወጣቱን ትውልድ በኮሚኒስት መንፈስ ለማስተማር ለማህበራዊ-ፖለቲካዊ ሂደቶች እና ክስተቶች ጥናት በምሳሌነት አገልግለዋል። ሆኖም ፣ በ 1920 ዎቹ ሁለተኛ አጋማሽ ፣ ጽሑፎች ወደ ርዕሰ ጉዳዮች ፍርግርግ ተመለሱ - ጉልህ በሆነ ሁኔታ ተዘምኗል። በሚቀጥሉት አስራ አምስት ዓመታት ውስጥ የሶቪየት ስነ-ጽሑፍ ስራዎችን በመጨመር ፕሮግራሞቹ ይጸዳሉ.

እ.ኤ.አ. በ 1927 GUS የተረጋጉ ፕሮግራሞችን አዘጋጅቷል ፣ ማለትም ፣ ለሚቀጥሉት አራት ዓመታት ያልተለወጠ። መምህሩ አንድን ሥራ በሌላ የመተካት መብቶች ያነሱ እና ያነሱ ናቸው። ለ "ማህበራዊ አስተሳሰቦች" የበለጠ እና የበለጠ ትኩረት ተሰጥቷል - በመጀመሪያ ደረጃ, አብዮታዊ ሀሳቦች እና በጥንት እና በአሁን ጊዜ ስነ-ጽሁፍ ውስጥ ያላቸውን ነጸብራቅ. ከዘጠነኛው የዘጠኝ-ዓመት ትምህርት ቤት ተመራቂ ክፍል ለወጣት የሶቪየት ሥነ ጽሑፍ ተሰጥቷል ፣ እሱም ገና አሥረኛ ዓመቱን ያከበረው-ከጎርኪ ፣ ብሎክ እና ማያኮቭስኪ ቀጥሎ የኮንስታንቲን ፌዲን ፣ ቭላድሚር ሊዲን ፣ ሊዮኒድ ሊዮኖቭ ፣ አሌክሳንደር ኔቬሮቭ, ሊዲያ ሴይፉሊና, ቪሴቮሎድ ኢቫኖቭ, ፊዮዶር ግላድኮቭ, አሌክሳንደር ማሊስኪኪን, ዲሚትሪ ፉርማኖቭ, አሌክሳንደር ፋዴቭቭ, አብዛኛዎቹ ዛሬ ለቀድሞው ትውልድ እና ለስፔሻሊስቶች ብቻ የታወቁ ናቸው. መርሃግብሩ ይህንን ወይም ያንን ስራ እንዴት እንደሚተረጉም እና ከየትኛው ማእዘን እንደሚታይ በዝርዝር አስቀምጧል, ለትክክለኛ አስተያየት የማርክሲስት ትችትን በመጥቀስ.

እ.ኤ.አ. በ 1931 ሌላ የተረጋጋ ፕሮግራም ረቂቅ ተዘጋጅቷል ፣ እንዲያውም በርዕዮተ ዓለም የተረጋገጠ። ነገር ግን፣ ሰላሳዎቹ እራሳቸው፣ በተፈጠረው ግርግር እና ችኮላ፣ የሊቃውንቱን ማጥራት እና መንግስትም ሆነ ህብረተሰቡ ያረፉባቸውን ሁሉንም መሠረቶችን እንደገና በማዋቀር ፕሮግራሞቹ እንዲሰፍሩ አልፈቀዱም-በዚህ ጊዜ ውስጥ ሶስት ትውልዶች የትምህርት ቤት መማሪያዎች ተተኩ. መረጋጋት የመጣው እ.ኤ.አ. በ 1938-1939 ብቻ ነው ፣ በመጨረሻው ፕሮግራም ሲዘጋጅ ፣ እስከ ክሩሽቼቭ እስኪቀልጥ ድረስ ምንም ልዩ ለውጥ ሳይኖር የሚቆይ ፣ እና በዋና ዋናው - እስከ ዛሬ ድረስ። የዚህ ፕሮግራም ተቀባይነት የትምህርት ሂደት ድርጅት ጋር ሙከራ ማንኛውም ሙከራዎች አፈናና ማስያዝ ነበር: መምህሩ አዲስ እውቀት ለመስጠት ብቻ ሳይሆን ለማደራጀት, የአሜሪካ ዘዴ መግቢያ ጋር እውቅና ያልተሳኩ ሙከራዎች በኋላ. የተማሪዎችን በማውጣት እና በተግባር ላይ በማዋል የተማሪዎች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ፣ ስርዓቱ ከቅድመ-አብዮት ጊዜ ጀምሮ ወደ ተለመደው የክፍል-ትምህርት ቅርፅ ተመለሰ ፣ አስተማሪ እና የመማሪያ መጽሐፍ ዋና የእውቀት ምንጮች ናቸው። የዚህ እውቀት ማጠናከሪያው በመማሪያው መሠረት ተካሂዷል - ለሁሉም የትምህርት ቤት ልጆች ተመሳሳይ ነው. የመማሪያ መጽሃፉ ሊነበብ እና ሊገለጽ ይገባል, እና የተገኘው እውቀት በተቻለ መጠን ለጽሑፉ ቅርብ በሆነ መልኩ እንደገና ማባዛት አለበት. መርሃግብሩ ለአንድ የተወሰነ ርዕስ የተወሰነውን የሰዓት ብዛት እንኳን በጥብቅ ይቆጣጠራል ፣ እና በዚህ ጊዜ ከጽሑፉ ጋር ዝርዝር ስራን አያካትትም ፣ ግን በተነበበው ላይ ብዙ ሳያሰላስል ስለ ጽሑፉ ዝግጁ የሆነ እውቀት ማግኘት ፣ ማስታወስ እና ማባዛት። በፕሮግራሙ ውስጥ ትልቁ ጠቀሜታ የጥበብ ስራዎችን እና ቁርጥራጮቻቸውን በማስታወስ ላይ ነበር ፣ ዝርዝሩም በጥብቅ ተወስኗል ።

እ.ኤ.አ. መጋቢት 2, 1940 በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ሥነ ጽሑፍን ለማስተማር በተዘጋጀ ስብሰባ ላይ ታዋቂው መምህርና የሥነ ጽሑፍ መምህር ሴሚዮን ጉሬቪች ስለ አዲሱ አቀራረብ በጣም ያሳሰባቸውን ገለጹ።

“በመጀመሪያ ሥነ ጽሑፍን በማስተማር ላይ ያለን አንድ ትልቅ ችግር፣ ማስተማር ስቴንስል ሆኗል... ስቴንስልው የማይታመን ነው። የመጨረሻውን ስም ከጣሉ እና ስለ ፑሽኪን, ጎጎል, ጎንቻሮቭ, ኔክራሶቭ, ወዘተ ማውራት ከጀመሩ ሁሉም ሰዎች ናቸው, ሁሉም ጥሩ እና ሰብአዊ ናቸው. በአንድ ሰው በቃላት የተገለጸው የስነ-ጽሑፍ “ህትመት” የሚለው ቃል በሥነ-ጽሑፍ ትምህርት ውስጥ እንደዚህ ያለ ቦታ ወስዷል ፣ ምክንያቱም እነዚህ ሶሺዮሎጂያዊ ትርጓሜዎች ከብዙ ዓመታት በፊት ተይዘዋል… - ይህ የንስሐ መኳንንት ነው፣ ቶልስቶይ ፈላስፋ ሊበራል ነው፣ ወዘተ፣ አሁን ሁሉም ጸሃፊዎች እንደዚህ አይነት አስገራሚ ሰዎች፣ ክሪስታል-ግልጽ ገፀ-ባህሪያት ያላቸው፣ የማህበራዊ አብዮት ብቻ ያለሙ ድንቅ ስራዎች ናቸው።

እ.ኤ.አ. በ 1930 ዎቹ መገባደጃ ላይ ፣ አጠቃላይ የስነ-ጽሑፍ ኮርስ ዝርዝር ከ 1921 ዝርዝር ጋር ከሁለት ሦስተኛ በላይ ተካቷል ። እንደ ጀርመናዊ ያልሆነው ተመራማሪ ኤርና ማሊጊና ስሌት።. መሰረቱ አሁንም የሩስያ ክላሲኮች ስራዎች ነበሩ, ነገር ግን የእነዚህ ስራዎች ዋና ተግባር እንደገና ታሳቢ ተደርጎ ነበር-በዛርዝም ስር ስላለው "የህይወት አስጸያፊ ድርጊቶች" እና በህብረተሰቡ ውስጥ የአብዮታዊ ስሜቶች መጎልመስ እንዲናገሩ ታዝዘዋል. እነዚህ ስሜቶች ወደ ምን እንዳመሩ እና አዲስ የሰራተኞች እና የገበሬዎች ሁኔታ በመገንባት ረገድ ምን ስኬቶች እንደነበሩ ወጣቱ የሶቪየት ሥነ ጽሑፍ ተረኩ ።

በ 5 ኛ ክፍል የስነ-ጽሁፍ ትምህርት. በጥቁር ሰሌዳው ላይ - የወደፊቱ ወጣት ጠባቂ Oleg Koshevoy. የዩክሬን ኤስኤስአር፣ Rzhishchev፣ ጥር 1941 Newsreel TASS

የሥራው ምርጫ የሚወሰነው ቅድመ ሁኔታ በሌለው ጥበባዊ ጠቀሜታቸው ብቻ ሳይሆን የሶቪየት ፅንሰ-ሀሳብ የአዲሱ እና የዘመናዊው ዘመን ሥነ-ጽሑፋዊ እድገት አመክንዮ ውስጥ የመገጣጠም ችሎታ ነው ፣ ይህም የሀገሪቱን የእድገት ጉዞ ወደ አብዮት የሚያንፀባርቅ ፣ የሶሻሊዝም ግንባታ እና ኮሚኒዝም. እ.ኤ.አ. በ 1934 የትምህርት ቤት ትምህርት የአስር ዓመት ኮርስ ሆነ ፣ እና የታሪክ እና የስነ-ጽሑፍ ኮርስ ከሁለት ይልቅ ሶስት ዓመታት ወስዷል። ከፎክሎር ፣ ከሩሲያ እና ከሶቪየት ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች በፊት ፣ ሌላ አስፈላጊ ትምህርታዊ ተግባር ነበር - ወጣት አንባቢዎች እኩል ሊሆኑ የሚችሉትን የእውነተኛ ጀግንነት ፣ ወታደራዊ ወይም የጉልበት ምሳሌዎችን ለመስጠት ።

"ብዙ የአብዮታዊ ተዋጊ ትውልዶችን ያስተማረውን የሩሲያ ክላሲካል ስነ-ጽሑፍ ታላቅነት ለማሳየት የሶቪየት ሥነ-ጽሑፍ እጅግ በጣም ብዙ መሠረታዊ ልዩነት እና የሞራል እና የፖለቲካ ከፍታ ተማሪዎችን ያለምንም ማቃለል ፣ ያለ schematism እንዲገነዘቡ ለማስተማር - እንደዚህ የኮርሱ VIII-X ክፍሎች የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ታሪካዊ እና ሥነ-ጽሑፋዊ ተግባር ነው። ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፕሮግራም በሥነ ጽሑፍ ለVIII-X ክፍሎች በ 1938 ዓ.ም.

ሰዓቶችን ማሳጠር እና ዝርዝሩን ማስፋፋት፡ የንጥል ማሻሻያ የተስፋ ውድቀት

ከጦርነቱ ውድመት እና ከጦርነቱ በኋላ የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ከባድ የርዕዮተ ዓለም ግፊት እና ዘመቻዎች ጊዜ መጡ-የሳይንስ ቅርንጫፎች በሙሉ የጭቆና ዕቃዎች ሆኑ ፣ ለርዕዮተ-ዓለም ሲባል እውነታዎች ተዛብተዋል (ለምሳሌ ፣ የሩሲያ የበላይነት ሳይንስ እና ቀዳሚነቱ በአብዛኛዎቹ የሳይንስ እውቀት እና ቴክኖሎጂ ቅርንጫፎች ከፍ ከፍ ተደርገዋል)። በእነዚህ ሁኔታዎች መምህሩ በትምህርት ውስጥ ኦፊሴላዊው መስመር መሪ ሆነ ፣ እና ትምህርት ቤቱ - ተማሪው ርዕዮተ ዓለማዊ ግፊት በሚደረግበት ቦታ። የሰብአዊነት ትምህርት ከጊዜ ወደ ጊዜ ሰብአዊነት ባህሪውን እያጣ ነው. እ.ኤ.አ. በ 1953 የስታሊን ሞት እና ከዚያ በኋላ ያለው ማቅለጥ በትምህርት መስክ ላይ ጨምሮ በሀገሪቱ ውስጥ ለውጦች ተስፋዎች ነበሩ ። ትምህርት ቤቱ ለተማሪው እና ለፍላጎቱ ትኩረት የሚሰጥ ይመስላል, እና መምህሩ የትምህርት ሂደቱን በማደራጀት እና ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ለመምረጥ የበለጠ ነፃነት ያገኛል.

የሰዓታት ብዛት
429

8ኛ ክፍል

"የኢጎር ዘመቻ ታሪክ"
ዴኒስ ፎንቪዚን. "የታችኛው እድገት"
አሌክሳንደር ራዲሽቼቭ. "ከሴንት ፒተርስበርግ ወደ ሞስኮ ጉዞ" (የተመረጡ ምዕራፎች)
አሌክሳንደር ግሪቦይዶቭ. "ወዮ ከዊት"
አሌክሳንደር ፑሽኪን. ግጥሞች፣ "ጂፕሲዎች"፣ "Eugene Onegin", "የካፒቴን ሴት ልጅ"
Mikhail Lermontov. ግጥሞች፣ "ምትሲሪ"፣ "የዘመናችን ጀግና"
Nikolay Gogol. "መርማሪ"፣ "የሞቱ ነፍሳት"፣ ቅጽ 1

9 ኛ ክፍል

ኢቫን ጎንቻሮቭ. "Oblomov" (የተመረጡ ምዕራፎች)
አሌክሳንደር ኦስትሮቭስኪ. "ነጎድጓድ"
ኢቫን ተርጉኔቭ. "አባቶች እና ልጆች"
Nikolay Chernyshevsky. "ምን ለማድረግ?" (የተመረጡ ምዕራፎች)
Nikolay Nekrasov. ግጥሞች, "በሩሲያ ውስጥ በደንብ የሚኖረው ማን ነው"
Mikhail Saltykov-Shchedrin. “አንድ ሰው ሁለት ጄኔራሎችን እንዴት እንደመገበ የሚናገረው ታሪክ”፣ “Konyaga”፣ “ጥበበኛ ፒስካር”
ሌቭ ቶልስቶይ. "ጦርነት እና ሰላም"
ዊልያም ሼክስፒር. "ሃምሌት"
Johann Wolfgang Goethe. "Faust" ክፍል 1

10ኛ ክፍል

ማክሲም ጎርኪ "አሮጊት ሴት ኢዘርጊል", "ከታች", "እናት", "ቪ. አይ. ሌኒን "(በአህጽሮት)
ቭላድሚር ማያኮቭስኪ. “የግራ መጋቢት”፣ “የተቀመጡት”፣ “ለኮማርድ ኔታ - የእንፋሎት ጀልባ እና ሰው”፣ “ስለ ሶቪየት ፓስፖርት ግጥሞች”፣ “ቭላዲሚር ኢሊች ሌኒን”፣ “ጥሩ!”፣ የግጥም መግቢያ “ጮክ ብሎ”
ኒኮላይ ኦስትሮቭስኪ. "አረብ ብረት እንደተበሳጨ"
ሚካሂል ሾሎኮቭ. "የድንግል አፈር ከፍ ከፍ አለ"
አሌክሳንደር ፋዴቭ. "ወጣት ጠባቂ"

ቀደም ሲል እንደተገለፀው በ 1930 ዎቹ መገባደጃ ላይ የተገነባው የሶቪየት ትምህርት ቤት ቀኖና በኋላ ትንሽ ተለወጠ. አሁንም በውስጡ ለ"አደናባሪ" ዶስቶየቭስኪ እና ዬሴኒን ምንም ቦታ አልነበረውም ፣የዜማው “አና ካሬኒና” በ “ቤተሰብ ሀሳቧ” በአርበኝነት “ጦርነት እና ሰላም” በጦርነቱ ዓመታት በ “ሕዝባዊ አስተሳሰብ” ተተክቷል ። በክፍለ ዘመኑ መባቻ የነበረው ሞገድ በዘጠነኛ ክፍል መገባደጃ ላይ በስድስት ሰዓት ላይ ተጨምቆ ነበር። አሥረኛው, ምረቃ, ክፍል ሙሉ በሙሉ ለሶቪየት ሥነ-ጽሑፍ ያደረ ነበር.

በፑሽኪን ሙዚየም ውስጥ ያሉ የትምህርት ቤት ልጃገረዶች - ሪዘርቭ "ቦልዲኖ". በ1965 ዓ.ም Zhiganov Nikolai / TASS Newsreel

በዚህ ጊዜ ውስጥ የሩሲያ አንጋፋዎች ኳድሪጋ ይገለጻል ፣ በ 1950 ዎቹ ውስጥ በተለመደው ትምህርት ቤት ባለ አምስት ፎቅ ሕንፃዎች ላይ ተቀርጿል-ሁለት ታላላቅ ገጣሚዎች - የሩሲያ ቅድመ-አብዮታዊ ሊቅ ፑሽኪን እና የሶቪዬት ማያኮቭስኪ - እና ሁለት ታላላቅ የስድ ጸሐፊዎች - ቅድመ-አብዮታዊ ሊዮ ቶልስቶይ እና የሶቪየት ጎርኪ በአንድ ወቅት ፣ በቶልስቶይ ምትክ ፣ ሎሞኖሶቭ በፔዲሜትሮች ላይ ተቀርጾ ነበር ፣ ግን አኃዙ በዘመናቸው የመጀመሪያዎቹ ደራሲዎች (ሁለት ገጣሚዎች - ሁለት ጸሐፍት ጸሐፊዎች ፣ ሁለት ቅድመ-) የአራት ማዕዘኑ ፒራሚድ የትምህርት ቤቱን ቀኖና ጂኦሜትሪ ስምምነት ጥሷል። አብዮታዊ - ሁለት የሶቪየት ደራሲዎች).. የፕሮግራሙ አዘጋጆች ፑሽኪን ለማጥናት ብዙ ጊዜ አሳልፈዋል: በ 1938 - 25 ሰዓታት, በ 1949 - ቀድሞውኑ 37. የሶቪየት ክላሲኮች, የትምህርት ቤት ቀኖና.

ስለ ትምህርት ቤቱ ቀኖና አጻጻፍ ማዘመን ብቻ ሳይሆን ስለ ምስረታ እና ይዘቱ አቀራረቦች እንዲሁም ስለ ሥነ ጽሑፍ ትምህርት በአጠቃላይ ስለ ማደራጀት መርሆዎች መነጋገር የተቻለው በ 1950 ዎቹ ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ብቻ ነው ፣ በዚያ አገሪቱ ርዕዮተ ዓለምን ወደማላላት አቅጣጫ ወስዷል። ለአስተማሪዎች የታተመ ጽሑፍ ፣ ጆርናል ሥነ ጽሑፍ በትምህርት ቤት ፣ በሥነ ጽሑፍ ላይ ስለ አዲስ መርሃ ግብር ረቂቅ የውይይት ግልባጭ ፣ እንዲሁም ከመደበኛ መምህራን ፣ ከትምህርት ቤት እና ከዩኒቨርሲቲው ዘዴ ተመራማሪዎች እና የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ደብዳቤዎች ታትሟል ። የሃያኛው ክፍለ ዘመን ሥነ-ጽሑፍን አንድ ሳይሆን ያለፉትን ሁለት ዓመታት ለማጥናት ወይም በ 8-10 ክፍሎች ውስጥ ለማካተት ሀሳቦች ነበሩ ። "ጦርነት እና ሰላም" ሙሉ በሙሉ መጠናት አለበት ብለው የሚከራከሩ ድፍረቶችም ነበሩ፡ እንደ መምህራኑ ገለጻ፣ አብዛኞቹ ዎርዶቻቸው ጽሑፉን ሊቆጣጠሩት አልቻሉም።

በ 10 ኛ ክፍል የስነ-ጽሁፍ ትምህርት. ተማሪው የአሌክሳንደር ብሎክ ግጥም ያነባል። ሌኒንግራድ, 1980 Belinsky Yury / TASS Newsreel

ይሁን እንጂ በ1960 የወጣው በናፍቆት ሲጠበቅ የነበረው ፕሮግራም ለውጥን ለሚሹ ሁሉ ትልቅ ተስፋ አስቆራጭ ነበር። ከፍተኛ መጠን ያለው መጠን ወደ ባነሰ ሰዓት መጨመቅ ነበረበት - የፕሮግራሙ አዘጋጆች መምህራኑ ችግሩን ራሳቸው እንዲፈቱ እና በሆነ መንገድ የታዘዙትን ሁሉንም የግንዛቤ ጥልቀት ሳይቆጥቡ ለማለፍ ጊዜ እንዲኖራቸው ሀሳብ አቅርበዋል ።

የአንዳንድ ስራዎች ጥናት በአህጽሮት መልክ፣ ወይም ለውጭ አገር ጽሑፎች የሰዓታት ቅነሳ የለም። በሥነ ጽሑፍ ጥናት ውስጥ የሥርዓት እና የታሪካዊነት መርሆዎች ታወጁ-የሕያው ሥነ-ጽሑፍ ሂደት ከሌኒኒስት ጽንሰ-ሀሳብ ጋር ይጣጣማል "በሩሲያ ውስጥ አብዮታዊ የነፃነት እንቅስቃሴ ሶስት ደረጃዎች" በድህረ-ጦርነት ፕሮግራሞች እና የመማሪያ መጽሀፎች ውስጥ የቅድመ-አብዮታዊ ሥነ-ጽሑፋዊ ሂደት ወቅታዊነት በሌኒን በ "በሄርዜን ትውስታ" (1912) በሚለው አንቀፅ ውስጥ ተለይቶ በተገለጸው በሩሲያ ውስጥ በተካሄደው አብዮታዊ የነፃነት እንቅስቃሴ በሦስት ደረጃዎች ላይ የተመሠረተ ነበር ። በሥነ ጽሑፍ ታሪክ ውስጥ የተከበረው ፣ razno-Chinsky እና ፕሮሊታሪያን ደረጃዎች በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ እና ሁለተኛ አጋማሽ እና በ 19 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መባቻ ጋር ይዛመዳሉ። ከዚያ በኋላ ለሶቪየት አንድ ቦታ በመስጠት የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ታሪክ አብቅቷል ።. ትምህርቱ አሁንም በአስተማሪው አቀራረብ እና (ወይም) የመማሪያ መጽሀፍ ላይ በቃላት እንዲሸመድድ ያስፈልጋል።

"ስለ ሥራው ከመጠን በላይ ዝርዝር ትንታኔን እንዲሁም ቀለል ያሉ የስነ-ጽሑፋዊ ክስተቶችን ትርጓሜዎች በማስጠንቀቅ መምህራንን ማስጠንቀቅ አስፈላጊ ነው, በዚህም ምክንያት የልብ ወለድ ጥናት ምሳሌያዊ እና ስሜታዊነት ያለው ይዘት ሊያጣ ይችላል." ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ፕሮግራም ለ 1960/61 የትምህርት ዘመን.

ከርዕዮተ ዓለም ይልቅ ስሜትን ማስተማር

ከሟሟ በኋላ አገሪቷ በሙሉ ለእጥረት ተሰልፏል - እና ለዩጎዝላቪያ ቦት ጫማዎች ወይም የቤት ውስጥ ቴሌቪዥኖች ብቻ ሳይሆን ለጥሩ ሥነ-ጽሑፍም ፣ የአፓርታማዎችን የውስጥ ክፍል ለማስጌጥ ፋሽን ሆነ ። ከመሬት በታች፣ የጅምላ ሲኒማ፣ የሶቪየት ስነ-ጽሁፋዊ እና ሥዕላዊ መጽሔቶች፣ ቴሌቪዥን እና ለአንዳንዶች የመፅሃፍ ገበያው መስፋፋት ለደበዘዘው የሶቪየት ትምህርት ቤት ርዕሰ-ጉዳይ “ሥነ ጽሑፍ” ከባድ ፉክክር ሆነ ፣ የግለሰብ አስማተኞች መምህራንን ብቻ አዳነ። የስሜቶች ትምህርት በትምህርት ቤት ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ርዕዮተ-ዓለምን ለመተካት ይመጣል: በጀግኖች ውስጥ መንፈሳዊ ባህሪያቸው በተለይ ዋጋ መሰጠት ይጀምራል, በስራ - ግጥም.

የፕሮግራም ቅንብር
ዝርዝሩ ቀስ በቀስ እየሰፋ ነው ፣ በአንድ በኩል ፣ ቀደም ሲል ያልተመከሩ የሩሲያ ክላሲኮች (ዶስቶየቭስኪ) ፣ በሌላ በኩል ፣ በቅርብ ዓመታት የሶቪዬት ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ምክንያት ፣ በክፍል ውስጥ በቀጣይ ውይይት ለብቻው መነበብ አለበት ።

የሰዓታት ብዛት
340

8ኛ ክፍል

"የኢጎር ዘመቻ ታሪክ"
Jean-Baptiste Molière. "በመኳንንት ውስጥ ነጋዴ"
አሌክሳንደር ግሪቦይዶቭ. "ወዮ ከዊት"
አሌክሳንደር ፑሽኪን. “ለቻዳዬቭ” (“ፍቅር ፣ ተስፋ ፣ ጸጥ ያለ ክብር…”) ፣ “ወደ ባህር” ፣ “አስደናቂ ጊዜ አስታውሳለሁ…” ፣ “ነቢይ” ፣ “መኸር” ፣ “በጆርጂያ ኮረብቶች ላይ” ፣ “እወድሻለሁ…”፣ “እንደገና ጎበኘሁ…”፣ “ለራሴ የመታሰቢያ ሐውልት አቆምኩ…”፣ “Eugene Onegin”
ጆርጅ ጎርደን ባይሮን። "የልጅ ሃሮልድ ጉዞ" (I እና II ዘፈኖች)፣ "ነፍሴ ጨለመች"
Mikhail Lermontov. “የገጣሚ ሞት”፣ “ገጣሚ”፣ “ዱማ”፣ “በምን ያህል ጊዜ፣ በጭካኔ በተሞላ ህዝብ የተከበበ…”፣ “መንገድ ላይ ብቻዬን እወጣለሁ”፣ “እናት ሃገር”፣ “የዘመናችን ጀግና”
Nikolay Gogol. "የሞቱ ነፍሳት"
ቪሳርዮን ቤሊንስኪ. ሥነ-ጽሑፋዊ እና ወሳኝ እንቅስቃሴ

አናቶሊ አሌክሲን. “እስከዚያው፣ የሆነ ቦታ…”፣ “በኋላ እንደ ከኋላ”
Chingiz Aitmatov. "ጀሚሊያ", "የመጀመሪያው መምህር"
ቫሲል ባይኮቭ. "አልፓይን ባላድ"፣ "እስከ ንጋት ድረስ ኑር"
ኦልስ ጎንቻር። "ሰው እና መሳሪያ"
ሳቫቫ ዳንጉሎቭ. "ዱካ"
Nodar Dumbadze. "ፀሀይ አያለሁ"
ማክሱድ ኢብራጊምቤኮቭ. "ለመልካም ሁሉ - ሞት!"
"ስሞች ታማኝ ናቸው. በታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ግንባር ላይ የወደቁ ወታደሮች ግጥሞች »
Vadim Kozhevnikov. "ወደ ንጋት"
ማሪያ Prilezhaeva. "አስደናቂ አመት", "የሶስት ሳምንታት የሰላም"
Johan Smuul. "የበረዶ መጽሐፍ"
ቭላዲላቭ ቲቶቭ. "ሁሉም ሞት በጭንቀት"
ሚካሂል ዱዲን, ሚካሂል ሉኮኒን, ሰርጌይ ኦርሎቭ. የተመረጡ ግጥሞች

9 ኛ ክፍል

አሌክሳንደር ኦስትሮቭስኪ. "ነጎድጓድ"
Nikolay Dobrolyubov. "በጨለማው ግዛት ውስጥ ያለው የብርሃን ጨረር"
ኢቫን ተርጉኔቭ. "አባቶች እና ልጆች"
Nikolay Chernyshevsky. "ምን ለማድረግ?"
Nikolay Nekrasov. "ገጣሚው እና ዜጋ" (ቅንጭብ), "በዶብሮሊዩቦቭ መታሰቢያ", "Elegy" ("ተለዋዋጭ ፋሽን ይንገሩን ..."), "በሩሲያ ውስጥ ማን ጥሩ መኖር አለበት"
Mikhail Saltykov-Shchedrin. "ጠቢብ ጉድጌዮን"፣ "የዱር መሬት ባለቤት"
Fedor Dostoevsky. "ወንጀልና ቅጣት"
ሌቭ ቶልስቶይ. "ጦርነት እና ሰላም"
አንቶን ቼኮቭ. "Ionych", "Cherry Orchard"
ዊልያም ሼክስፒር. "ሃምሌት" (ግምገማ)
Johann Wolfgang Goethe. "Faust": "በገነት ውስጥ መቅድም", ትዕይንት 2 - "በከተማ በሮች ላይ", ትዕይንቶች 3 እና 4 - "Faust ጥናት", ትዕይንት 12 - "አትክልት", ትዕይንት 19 - "ሌሊት. ከግሬቼን ቤት ፊት ለፊት ያለው ጎዳና, ትዕይንት 25 - "እስር ቤት"; የፋስት የመጨረሻ ነጠላ ዜማ ከክፍል II (ግምገማ)
Honore de Balzac. "ጎብሴክ"

በሶቪየት ሥነ ጽሑፍ ላይ ለሚደረጉ ንግግሮች

አሌስ አዳሞቪች. "ፓርቲዎች"
ሰርጄ አንቶኖቭ. "አለንካ", "ዝናብ"
ሙክታር አውዞቭ. "አባይ"
ቫሲል ባይኮቭ. "Obelisk"
ቦሪስ ቫሲሊቭ. "እና እዚህ ንጋት ፀጥ ይላል…"
Ion Druta. "ስቴፕ ባላድስ"
አፍናሲ ኮፕቴሎቭ. "ትልቁ ጅምር"፣ "እሳቱ ይቃጠላል"
ዊሊስ ላቲስ። "ወደ አዲስ የባህር ዳርቻ"
ቫለንቲን ራስፑቲን. "የፈረንሳይኛ ትምህርቶች"
ሮበርት የገና. "Requiem", "ደብዳቤ ለ XXX ክፍለ ዘመን"
ኮንስታንቲን ሲሞኖቭ. "ሕያው እና ሙታን"
ኮንስታንቲን ፌዲን. "የመጀመሪያ ደስታ", "ያልተለመደ የበጋ"
ቫሲሊ ሹክሺን. የተመረጡ ታሪኮች

10ኛ ክፍል

ማክሲም ጎርኪ "አሮጊት ሴት ኢዘርጊል", "ከታች", "እናት", "ቪ. አይ. ሌኒን
አሌክሳንደር Blok. “እንግዳ” ፣ “ፋብሪካ” ፣ “ኦህ ፣ ማለቂያ የሌለው እና ያለ ጠርዝ…” ፣ “ሩሲያ” ፣ “ስለ ጀግንነት ፣ ስለ ብዝበዛ ፣ ስለ ክብር…” ፣ “በባቡር ሀዲድ ላይ” ፣ “አስራ ሁለት”
Sergey Yesenin. “ሶቪየት ሩሲያ” ፣ “ለእናት ደብዳቤ” ፣ “የማይመች ፈሳሽ የጨረቃ ብርሃን ..." ፣ “ሁሉንም ሥራ ይባርክ ፣ መልካም ዕድል!” ፣ “የካቻሎቭ ውሻ” ፣ “መጋቢ ይተኛል። ሜዳው ውድ ነው…”፣ “በሸለቆው ውስጥ አልፋለሁ። ከጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ኮፍያ አለ ... "," ወርቃማው ቁጥቋጦ ተስፋ ቆርጧል ... "," አልጸጸትም, አልጠራም, አላለቅስም ... "
ቭላድሚር ማያኮቭስኪ. “የግራ መጋቢት”፣ “የተቀመጡት”፣ “ስለ ቆሻሻ”፣ “ጥቁር እና ነጭ”፣ “ለኮሚቴ ኔትታ - የእንፋሎት ጀልባ እና ሰው”፣ “ለኮስትሮቭ ከፓሪስ ስለ ፍቅር ማንነት ደብዳቤ”፣ ስለ ግጥም ከፋይናንሺያል ኢንስፔክተር ጋር የተደረገ ውይይት፣ “ስለ ሶቪየት ፓስፖርት ግጥሞች”፣ “ቭላዲሚር ኢሊች ሌኒን”፣ “ጥሩ!”፣ “ጮክ ብሎ” (የግጥሙ የመጀመሪያ መግቢያ)
አሌክሳንደር ፋዴቭ. "ማለፍ"
ኒኮላይ ኦስትሮቭስኪ. "አረብ ብረት እንደተበሳጨ"
ሚካሂል ሾሎኮቭ. "ድንግል አፈር ተለወጠ", "የሰው ልጅ ዕጣ ፈንታ"
አሌክሳንደር ቲቫርድቭስኪ. “የተገደልኩት በሬዝሄቭ አቅራቢያ ነው”፣ “ሁለት አንጥረኞች”፣ “በአንጋራ ላይ” (“ከሩቅ በላይ” ከሚለው ግጥም)

የትምህርት ቤት ልጆች ለመጨረሻ ፈተና አንድ ድርሰት ይጽፋሉ. ሰኔ 1 ቀን 1984 ዓ.ምካቫሽኪን ቦሪስ / Newsreel TASS

ከ8-10ኛ ክፍል ለሥነ ጽሑፍ የተመደበው የሰዓት ብዛት ማሽቆልቆሉን ቀጥሏል፡ እ.ኤ.አ. በ1970 350 ሰአታት ብቻ ነበር፣ በ1976 እና ለሚቀጥሉት አራት አስርት አመታት - 340. የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት በዋናነት በተለይ ለወግ አጥባቂዎች ቅርብ በሆኑ ስራዎች ተሞልቷል። እ.ኤ.አ. በ 1970 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ፣ በነባር ትዕዛዞች ላይ ማመፅን የሚቃወመው የወንጀል እና የቅጣት ልብ ወለድ የግል ደህንነት ሀሳብ። ከ "ከተማ ነዋሪ" ማያኮቭስኪ ቀጥሎ "ገበሬ" ዬሴኒን ይቆማል. እገዳው በዋነኝነት የሚወከለው ስለ እናት ሀገር በግጥም ነው። Mosfilm, KinoPoisk

አሁንም ከሰርጌይ ሶሎቪቭ ፊልም The Stationmaster። በ1972 ዓ.ምMosfilm, Filmania.ru

ከቪያቼስላቭ ኒኪፎሮቭ ዘ ኖብል ሮበር ቭላድሚር ዱብሮቭስኪ ፊልም። በ1988 ዓ.ም"ቤላሩስ ፊልም", "ኪኖኮፒልካ"

ከኤልዳር ራያዛኖቭ ጨካኝ የፍቅር ፊልም የተገኘ። በ1984 ዓ.ምMosfilm, KinoPoisk

እ.ኤ.አ. በ 1960 ዎቹ እና 70 ዎቹ ውስጥ ፣ ብዙ የትምህርት ቤቱ ቀኖና ሥራዎች ወዲያውኑ ሰፊ ተወዳጅነትን ያተረፉ ፊልሞችን ለመስራት ያገለግሉ ነበር-የሁለቱም የማንበብ ችግሮችን ይፈታሉ እና የጥንታዊ ሥራዎችን ውስብስብ ወይም በታሪክ የራቁ ትርጉሞችን በሰፊው በብዙሃኑ ዘንድ ያላቸውን ግንዛቤ መላመድ። , ትኩረትን ከርዕዮተ ዓለም ጉዳዮች ወደ ሴራው, የገጸ ባህሪያቱ ስሜት እና እጣ ፈንታቸው. አንጋፋዎቹ ዓለም አቀፋዊ ናቸው የሚለው ሀሳብ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየተጠናከረ መጥቷል፡ የጅምላ ሥነ-ጽሑፍ ተደራሽነትን ከከፍተኛ ጥበባዊ ተፈጥሮ ጋር በማጣመር ይመስላል (ከእውነታው የራቁ ሥራዎች በተለይም “ዘመናዊዎቹ” በተቃራኒ በዋናነት ለ የግለሰብ ቡድኖች "aesthetes").

“ክላሲካል ሥነ-ጽሑፍ ከፍተኛው የፍጽምና ደረጃ ላይ የደረሰ እና በጊዜ ሂደት የተፈተነ እና የማይሞት የፈጠራ ምሳሌነት ለቀጣይ ጸሐፊዎች ሁሉ ያለውን ጠቀሜታ ጠብቆ ያቆየ ሥነ ጽሑፍ ነው። ኤስ.ኤም. ፍሎሪንስኪ. የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ. ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 8ኛ ክፍል የመማሪያ መጽሐፍ። ኤም.፣ 1970

ስለ አብዮት ይሰራል፣ የእርስ በርስ ጦርነት እና ስብስብ ወደ አጭር ወይም ግምገማ ጥናት (“ብረት እንዴት ተቆጣ” በሚለው ላይ ለአራት ሰአታት) ወይም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ንባብ። ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ንባብ ጽንሰ-ሐሳብ በጂምናዚየሞች ውስጥ እንኳን ነበር, ነገር ግን በ 1930 ዎቹ ውስጥ ቁጥጥር ማድረግ ጀመረ: ከፀደቁ ዝርዝሮች ውስጥ ለመምረጥ ሀሳብ ቀረበ., መጠኑ እየጨመረ ይሄዳል. በሌላ በኩል ስለ ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመሩ የሚሄዱ ስራዎች: ቀደም ሲል በሾሎክሆቭ ድንግል አፈር ላይ በተደረገ ጥናት ላይ ስምንት ሰዓታት ያሳለፉት አሁን በዚህ ታሪክ እና "የሰው ዕጣ ፈንታ" ታሪክ መካከል ተከፋፍለዋል. ያለፉት አሥርተ ዓመታት ጽሑፎች በራሳቸው ቤት ውስጥ ይነበባሉ, ከዚያ በኋላ በክፍል ውስጥ ከአራቱ ርእሶች አንዱ የጥቅምት አብዮት, ታላቁ የአርበኞች ጦርነት, የሌኒን ምስል, የዘመናችን ምስል በዘመናዊ ስራዎች ውስጥ ይብራራል. ደራሲያን. ከ8-9ኛ ክፍል ለውይይት ከቀረቡት 30 የሶቪዬት ጸሃፊዎች ፕሮሴ-ካል ስራዎች ውስጥ አስር መጽሃፍቶች ለጦርነት ጊዜ፣ ሦስቱ - ለአብዮት እና ለእርስ በርስ ጦርነት፣ አምስት - ስለ ሌኒን ህይወት እና ስራ። ከ 24 ጸሃፊዎች ዘጠኙ የዩኤስኤስ አር ብሄራዊ ስነ-ጽሑፍን ይወክላሉ. ሆኖም ፣ “በሶቪዬት ሥነ ጽሑፍ ላይ ለሚደረጉ ንግግሮች” የክፍሉ ገጽታ ሥነ-ጽሑፋዊ ትምህርትን ጨምሮ የቤት ውስጥ ትምህርት አዲስ ጊዜ አቀራረብ ምልክት ሆነ-በዳሰሳ ጥናት ከተካሄደው ንግግር ፣ ትምህርቱ ቢያንስ አንዳንድ ጊዜ ወደ ውይይት ይለወጣል። ምንም እንኳን አሁን ባለው የአጻጻፍ ሂደት ስራዎች ምርጫ ላይ ቢሆንም ቢያንስ አንዳንድ ተለዋዋጭነት በግዴታ ዝርዝር ውስጥ ይታያል. ነገር ግን፣ እነዚህ ቅናሾች ቢኖሩም፣ በኋለኛው የሶቪየት ዘመን የነበረው የስነ-ጽሑፍ ትምህርት ብዙ ቦታ ያልነበረው የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ታሪክ የውሸት ፣ ርዕዮተ ዓለም እና ሳንሱር አቅርቧል። እ.ኤ.አ. በ 1976 የፕሮግራሙ ደራሲዎች ፣ ጽሑፉ ወደ 1984 ምንም ለውጥ የለውም ፣ ይህንን አልሸሸጉም ።

"የመምህሩ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ተግባራት አንዱ የሶቪዬት ስነ-ጽሑፍ ካለፉት ተከታታይ ቅርሶች ጋር ምን እንደሚመሳሰል ፣ የጥንታዊ ሥነ ጽሑፍን ምርጥ ወጎች እንዴት እንደሚቀጥል እና እንደሚያዳብር እና በተመሳሳይ ጊዜ በጥራት አዲስ ገጸ-ባህሪን ያሳያል ። በሰው ልጅ ጥበባዊ እድገት ውስጥ አንድ እርምጃ ወደፊት የሚራመድ የሶሻሊስት እውነታ ሥነ-ጽሑፍ ፣ የዩኒቨርሳል ኮሚኒስት ሃሳቡ ፣ የሶቪየት ሥነ-ጽሑፍ ልዩነት እና ውበት ያለው የመደብ መሠረት።

የአሥረኛ ክፍል ተማሪዎች ከሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ትምህርት በፊት. ካዛክኛ SSR, 1989 Pavsky Alexander / Newsreel TASS

በጥቂት ዓመታት ውስጥ በዩኤስኤስአር ምትክ ሌላ ግዛት ይነሳል ፣ እና በተጨናነቀው የግዴታ ዝርዝር ምትክ ፣ የበለጠ ብዙ ጠቃሚ ምክር ፣ በመጨረሻ እንደገና ፣ ልክ በ 1920 ዎቹ መጀመሪያ ላይ ፣ መምህሩን የመምረጥ መብትን በአደራ ይሰጠዋል ። ፍላጎቶችን እና የተማሪዎችን ደረጃ ግምት ውስጥ በማስገባት የታቀዱ ዝርዝር ስሞች እና ስራዎች. ነገር ግን ይህ የወላጅ ማህበረሰብ ፣ የአስተማሪው ማህበረሰብ እና የአገሪቱ ከፍተኛ አመራሮች ንቁ ተሳትፎ የሚያደርጉበት የድህረ-ሶቪየት ት / ቤት ቀኖና ታሪክ ፣ ብዙም አስደናቂ አይደለም ።

አሌና ባልቴሴቫ | 01/18/2016 | 20146

አሌና ባልቴሴቫ 18.01.2016 20146

በቤተሰባችሁ ውስጥ የትምህርት ቤት ልጅ ካለ, ይህ በሥነ-ጽሑፍ ፕሮግራሙ ውስጥ የተካተቱትን ምርጥ መጽሐፎች ከእሱ ጋር እንደገና ለማንበብ በጣም ጥሩ አጋጣሚ ነው. ብዙ ስራዎች ካልተጠበቀው አንግል ወደ እርስዎ እንደሚከፍቱ እና በአስፈላጊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ግልጽ ንግግሮች አጋጣሚ ይሆናሉ ብለን ለውርርድ እንችላለን።

ሁሉም ሰው "አባቶች እና ልጆች" በተሰኘው ልብ ወለድ ውስጥ Turgenev የትውልድ ግጭትን ርዕስ እንደሚነካ ያውቃል, ነገር ግን ይህ ስራ በጣም ጠለቅ ያለ ነው. እዚህ ላይ ብቻ ሳይሆን በእርሱ ውስጥ ነፍስ የሌላቸው እና በተመሳሳይ ጊዜ እሱን የሚፈሩ አንድ eccentric ልጅ እና አረጋውያን ወላጆች መካከል ያለውን ግንኙነት ታሪክ ነው. ይህ ትንሽ መጽሐፍ ስለ ዓለም አመለካከቶች ግጭት, የሰዎች እሴቶች, የህይወት ትርጉም ነው.

ምናልባት "አባቶች እና ልጆች" ከልጅዎ ጋር እንደገና በማንበብ, እዚያ እርስ በርስ ይተዋወቃሉ. ለምን ልጁን ወደ ግልጽ ውይይት ለመጥራት እና ከሌሎች ስህተቶች ለመማር ጥሩ አጋጣሚ አይሆንም, ምንም እንኳን ስነ-ጽሑፋዊ ቢሆንም?

በሩሲያ ግዛት ውስጥ እውነተኛ አውሎ ንፋስ ያስከተለ እና ከእስር ቤቶች ጀርባ የተጻፈ ሳንሱር የተደረገ ልብ ወለድ - ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን ለመሳብ በቂ ይመስላል ፣ አይደል?

በብዙ መልኩ ይህ የኒኮላይ ቼርኒሼቭስኪ የፍልስፍና ስራ ለ Turgenev አባቶች እና ልጆች ምላሽ ነው. ከመሬት በታች ያሉ ማስታወሻዎች ውስጥ፣ ሃሳቦቹ በፊዮዶር ዶስቶየቭስኪ ተቃውመዋል። እና ለምሳሌ ሌኒን እና ማያኮቭስኪ ያደንቁት ነበር።

ታዲያ ከዚህ መጽሐፍ በስተጀርባ ያለው ምስጢር ምንድን ነው? ቼርኒሼቭስኪ የጻፈው አዲሱ ማህበረሰብ ይቻል ይሆን? ይህንን አንድ ላይ ለማወቅ ይሞክሩ።

"እኔ የሚንቀጠቀጥ ፍጥረት ነኝ ወይስ መብት አለኝ?" - ይህ ጥያቄ ራስኮልኒኮቭን ብቻ ሳይሆን በተወሰኑ የህይወት ጊዜያት በእያንዳንዳችን ፊትም ይነሳል. ክፉ ለበጎ ተቀባይነት አለው? ጥፋተኛው የመቤዠት እና የይቅርታ እድል አለው? ታዳጊው ለዚህ ሁሉ መልስ በመጀመሪያ ከወላጆቹ ጋር ማግኘት አለበት. "ወንጀል እና ቅጣት" አብረው ያንብቡ።

እውነት ሁን፡ ስለ ጦርነቱ አንድም መስመር ሳያመልጥህ አራቱንም የጦርነት እና የሰላም ጥራዞች ተምረሃል? በአዎንታዊ መልኩ ከመለስክ ፅናትህ ሊቀና ብቻ ነው!

በእውነቱ ፣ የቶልስቶይ አስደናቂ ልብ ወለድ ትምህርት ቤት ልጆችን የሚያስፈሩ ሁለት ጉድለቶች ብቻ አሉት - ይህ በፈረንሳይኛ የተትረፈረፈ ጥቅሶች እና አስደናቂ ጥራዝ ነው። የተቀረው ሁሉ ሁሉም በጎነት ነው: አስደናቂ ሴራ (ፍቅር ለሴቶች ልጆች, ጦርነት ለወንዶች ነው), ተለዋዋጭ ትረካ, ብሩህ ገጸ-ባህሪያት.

ልጅዎ የዚህን ቁራጭ ውበት እንዲያይ እርዱት። እና ንባቡን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ ፣ የውድድር አካል ይጨምሩ-የመጀመሪያውን ድምጽ በፍጥነት ማን ያጠናቅቃል? እና ሁለተኛ? ሙሉውን መጽሐፍ እስከ መጨረሻው ማንበብስ? ታላቁን ስራ እንደገና ለማንበብ በመወሰንዎ አይቆጩም.

"ሴትን ባነሰን መጠን ወደ እኛ ትወዳለች", "ሁላችንም ትንሽ ነገር ተምረናል እና በሆነ መንገድ", "ሁሉንም ሰው በዜሮ እናከብራለን, እና እራሳችንን በእነዚያ እናከብራለን", "እኔ ግን ለሌላ ተሰጥቻለሁ እናም እሆናለሁ. ለእርሱ ታማኝ ለዘላለም "- ከዚህ ግጥም ውስጥ የተካተቱት ሐረጎች ዝርዝር ላልተወሰነ ጊዜ ሊቀጥል ይችላል. ምንም አያስገርምም ፑሽኪን ይህን ሥራ የራሱ ጥንቅር በጣም ጉልህ ሥራዎች መካከል አንዱ አድርጎ መቁጠር.

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ - የሮማንቲክ ሴት ልጅ የመጀመሪያዋ ያልተከፈለ ፍቅር ታሪክ ፣ የአንድ ወጣት ዳንዲ ሥራ ፈት ሕይወት ታሪክ ፣ የታማኝነት እና ራስን የመካድ ታሪክ። በዚህ የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ዋና ሥራ ላይ የቤተሰብ ንባቦችን ካዘጋጁ ይህ ሁሉ በአይንዎ ፊት በቀለሞች ይታያል ።

ፎንቪዚን ስለ ፕሮስታኮቭ ቤተሰብ ያደረገው አስቂኝ ጨዋታ በ18ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በተጀመረበት ቀን ፈጣን ስኬት አሸነፈ እና በ 21 ኛው መጀመሪያ ላይ አንባቢዎችን ማዝናኑን ቀጥሏል። ግሪጎሪ ፖተምኪን ራሱ ፎንቪዚንን በሚከተሉት ቃላት አሞካሽቷል ይላሉ። “ዲኒስ ይሙት፣ የተሻለ አይጽፍም”.

ለምንድነው ይህ ጨዋታ የማይሞት ምድብ ውስጥ የገባው? ቢያንስ ለሁለት ጥቅሶች እናመሰግናለን፡-

ማጥናት አልፈልግም - ማግባት እፈልጋለሁ!
"የክፋት ፍሬ እነሆ።"

ቢበዛ - ድንቁርናን የሚያጋልጥ ንክሻ ስላለ። በወላጆች እና በልጆች መካከል ስላለው ግንኙነት ሌላ አስደናቂ ታሪክ።

Griboedov በመጥቀስ "ደስተኛ ሰዓቶች አይታዩም." በተለይም "ዋይት ከዊት" በእጃቸው ሲይዙ, ምክንያቱም ማንበብ እውነተኛ ደስታ ነው. ፑሽኪን ሥራውን እንደተነበየው፣ ግጥሞቹ ግማሽ ያህሉ ወደ ምሳሌዎች ምድብ አልፈዋል።

ይህ አስደናቂ ትዝብት የፍቅር ጭብጥ ላይ ላዩን ብቻ ይዳስሳል፣ ሳይኮፋንነትን እና አገልጋይነትን ያወግዛል። ዕድሜው 15 ዓመት ወይም 40 የሆነው ለእያንዳንዱ ሰው አስፈላጊ ጥያቄዎች.

የጎጎል በጣም ታዋቂው ልቦለድ የሩስያ ምፀታዊ ፕሮሴን ዋቢ ምሳሌ ነው፣የኢንሳይክሎፔዲያ የአርኪዮፒዲያ ኢንሳይክሎፔዲያ።

በህይወት ውስጥ ፕላስ ፣ ማኒላ ፣ ሳጥኖችን እንዴት እንደሚያውቁ ለማወቅ በወጣትነትዎ ውስጥ የሞቱ ነፍሳትን ማንበብ አለብዎት። እና “ችሎታዎን ላለማጣት” - በአዋቂነት ጊዜ እንደገና ያንብቡት።

የዚህ አስቂኝ እና አስቂኝ ልብ ወለድ ሴራ በጣም ቀላል ነው-በአብዛኛው ፣ ዋናው ገፀ ባህሪ አሮጌ ልብስ ለብሶ ሶፋው ላይ ይተኛል ፣ አልፎ አልፎ የግል ሕይወትን ለማዘጋጀት በሚደረጉ ሙከራዎች ይረብሸዋል። ይህ ቢሆንም, "Oblomov" በቀላሉ እና በፍላጎት ይነበባል.

እንደ አለመታደል ሆኖ “ኦብሎሞቪዝም” ገና በ30 ዓመታቸው ሰነፍ ባችለርን ብቻ ሳይሆን ከ40 በላይ የሆኑ የቤተሰቡን የተከበሩ አባቶችን ይመታል እና ከ18 ዓመት በታች በሆኑ ልጆች አእምሮ ውስጥ የተበላሹ ልጆች አእምሮ ውስጥ ይወለዳሉ። ይህንን አጣዳፊ በሽታ ለመከላከል ጎንቻሮቭን ከ መላው ቤተሰብ!

ከኢሊያ ኢሊች ኦብሎሞቭ በተቃራኒ የቼኮቭ ተውኔቶች ጀግኖች በጣም ንቁ ናቸው ፣ ግን ውጤቱ አንድ ነው - ቆራጥነት እና የአእምሮ ጭንቀት ፣ ይህም በመጨረሻ ወደ ጥሩ ነገር አይመራም። የአትክልት ቦታውን ለመቁረጥ ወይም ላለመቁረጥ? መሬቱን ለመከራየት ወይስ ላለማከራየት?

በእርግጥ የራኔቭስካያ ጨዋታ ዋና ገፀ ባህሪ ከሆንክ ምን ታደርጋለህ? ለቤተሰብ ውይይት ጥሩ ርዕስ.

Orest Kiprensky, "ድሃ ሊሳ"

ይህ ድራማዊ ልቦለድ ከታዳጊ ወጣቶች ጋር ከተቃራኒ ጾታ ጋር ስላለው ግንኙነት ስነምግባር ለመወያየት፣ ስለ ወንድ ጨዋነት እና ስለ ሴት ልጅ ክብር ለመነጋገር ጥሩ አጋጣሚ ነው። እሷን ባሳተችው ወጣት ክህደት እራሷን ያጠፋችው ምስኪን ሊዛ ታሪክ ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ ፣ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ በጣም ብዙ ጊዜ ተደጋግሞ በተለያዩ ልዩነቶች ውስጥ እንደ ሥነ-ጽሑፋዊ ልብወለድ ብቻ ይቆጠራል።

አንድ አስደናቂ ሥራ ፣ ዋነኛው ገጸ ባህሪው ክላሲክ “መጥፎ ሰው” ፣ ተጠራጣሪ እና ገዳይ Pechorin ነው። የዘመናችን ጀግና በዋልተር ስኮት እና ሎርድ ባይሮን እንዲሁም በፑሽኪን ዩጂን ኦኔጂን የፍቅር ሥራዎች ተመስጦ ነው።

የጨለመው ዋና ገፀ ባህሪ በብዙ መልኩ ለታዳጊ ልጅ እና አመለካከቶቹን ለተመለከተ አዋቂም ይመስላል።

የቃላት ዝርዝርዎን በኤላ ሽቹኪና አጭር ሀረጎች ያበለጽጉ ፣ በብዙ የአውሮፓ ቋንቋዎች መለመን ይማሩ ፣ አጠራጣሪ ጥራት ያላቸውን ቆዳዎች ወደ ሻንጋይ ነብር ፀጉር በመቀየር ዋና ክፍል ያግኙ ፣ ገንዘብን ለመበዝበዝ 400 በአንጻራዊ ሐቀኛ መንገዶች ይማሩ? ቀላል!

አንድ የትምህርት ቤት ልጅ በጎበዝ ባለ ሁለት ድርሰት ልቦለድ ልብ ወለድ ውስጥ የሚያብረቀርቅ አስቂኝ ታሪክን ብቻ ማየት ቢችልም፣ ወላጆቹ የጸሐፊዎቹን ስውር አስቂኝነት ያደንቃሉ።

ሌላ ሥራ፣ በጥሬው ወደ ጥቅሶች ተበታትኗል። እራስዎን ለማስታወስ እና ለልጁ ለማስረዳት የሚካሂል ቡልጋኮቭን አስደናቂ ፈገግታ እንደገና ያንብቡ "ውድመት በጓዳዎች ውስጥ ሳይሆን በጭንቅላቶች ውስጥ ነው."

እይታዎች