ለራስ-ትምህርት የግለሰብ ሥራ እቅድ. በቲያትር እንቅስቃሴዎች የመዋለ ሕጻናት ልጆች ወጥነት ያለው የንግግር እድገት

ኦሌይኒኮቫ አላ ኢቫኖቭና
ራስን የማስተማር እቅድ "የቲያትር እንቅስቃሴ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅን ስብዕና ሁሉን አቀፍ እድገት መንገድ"

ሙሉ ስም Oleinikova Alla Ivanovna

ርዕሰ ጉዳይ፡-

"የቲያትር እንቅስቃሴ የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅን ስብዕና አጠቃላይ እድገት መንገድ"

ጁኒየር የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ

መግቢያ

የልጅነት ዓለም, የሕፃን ውስጣዊ ዓለም ለብዙ አስደሳች የሕይወታችን ችግሮች ቁልፍ ነው. ጨዋታው የተወደደውን በር ለህፃናት ንቃተ ህሊና አለም ለመክፈት ይረዳል። ጨዋታው ልጆችን እርስ በርስ ያገናኛል, ልጆች ከአዋቂዎች ጋር ወደ አንድ ነጠላ ሙሉ. እና አንድ ልጅ አዋቂዎችን ማመን ከጀመረ, ማመን - ከዚያም መፍጠር, ቅዠት, መገመት ይችላሉ. ሁሉም ህይወት በጨዋታ የተሞላ ነው እና እያንዳንዱ ልጅ የራሱን ሚና መጫወት ይፈልጋል. ግን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል? አንድ ሕፃን እንዲጫወት, ሚና እንዲጫወት እና እንዲሠራ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ቲያትር ይረዳል.

ቲያትር ቤቱ ልጁ መጫወት የሚደሰትበት አስማታዊ ምድር ነው, እና በጨዋታው ውስጥ ዓለምን ይማራል. በሁሉም እድሜ ያሉ ልጆች መጫወት ይወዳሉ. ጨዋታ የሕይወታቸው አካል ነው። የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም የሚደነቁ ናቸው, በተለይም ለስሜታዊ ተጽእኖ ምቹ ናቸው.

ገላጭ ማስታወሻ

ቲያትር ስራን በፈጠራ መቅረብ ስለሚያስችል ይህ ርዕስ በአጋጣሚ ሳይሆን በእኔ የተመረጠ ነው። ክፍሎች ሁል ጊዜ በአዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት ውስጥ ይካሄዳሉ እና ለረጅም ጊዜ በልጆች ይታወሳሉ ። እና ለመምህሩ, በዚህ አካባቢ ክህሎቶችን ለማሻሻል ብዙ እድሎች አሉ.

ዒላማ

ሥራዬ:

1. ልጆችን ከቲያትር ጥበብ, ከቲያትር እንቅስቃሴዎች ጋር ያስተዋውቁ.

2. ለፈጠራ ስብዕና መፈጠር አስተዋፅዖ ያድርጉ; በልጆች ውስጥ የንግግር እና የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር.

3. በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ, በሁለገብ ትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ከሌሎች ተግባራት ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ያቅርቡ.

በትናንሽ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ካሉ ልጆች ጋር አብሮ የመሥራት ዋነኛው ችግር የልጆች ንግግር ደካማ እድገት, የድምፅ አጠራር መጣስ ነው. በቡድኑ ውስጥ በደንብ የማይናገሩ, ቃላትን, ድምፆችን የማይናገሩ ልጆች አሉ. አንዳንድ ልጆች በደንብ አያስታውሱም. በልጆች ላይ የንግግር እድገት ችግር እና የአተገባበሩ መንገዶች ላይ ፍላጎት ነበረኝ. የህፃናትን የቲያትር ስራዎች አደረጃጀት፣ ህጻናት እራሳቸውን ነጻ የሚያወጡበት፣ የሆነ ነገር ለመናገር የሚሞክሩበት፣ የሚሸነፉበት መንገድ በጣም አስደሳች መስሎ ታየኝ። በልጆች ንግግር እድገት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ በጣም አስፈላጊ ነው. የልጁን ንግግር ገላጭነት, የአዕምሯዊ ጥበባዊ እና የውበት ትምህርትን ከመፍጠር ጋር የተያያዙ ብዙ የትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ያስችልዎታል.

የቲያትር እንቅስቃሴ, የማይታለፍ የስሜቶች እድገት ምንጭ, ልምዶች እና ስሜታዊ ግኝቶች, ከመንፈሳዊ ሀብት ጋር የመተዋወቅ መንገድ. በውጤቱም, ህጻኑ: ዓለምን በአዕምሮው እና በልቡ ይገነዘባል, ለመልካም እና ለክፉ ያለውን አመለካከት ይገልፃል; የመግባባት ችግሮችን ከማሸነፍ ጋር የተያያዘውን ደስታ ይማራል, በራስ መተማመን. በዚህ ውስጥ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉ የቲያትር ክፍሎች ትልቅ እርዳታ ሊሰጡ እንደሚችሉ አምናለሁ. ሁልጊዜ ልጆችን ያስደስታቸዋል እና በማይለወጥ ፍቅራቸው ይደሰታሉ.

የተለያዩ የቲያትር ትርኢቶችን እጠቀማለሁ፡ የሥዕል ቲያትር፣ የአሻንጉሊት ቲያትር። ለምሳሌ: የጣት አሻንጉሊቶች በጣት ላይ ሊቀመጡ ይችላሉ, ትንሽ, ለስላሳ, ብሩህ, አይሰበሩም, አይሰበሩም. ብዙ ተንታኞችን በአንድ ጊዜ እንዲያካትቱ ያስችሉዎታል-እይታ ፣ የመስማት ችሎታ ፣ ንክኪ። ዘመናዊ እና ለልጆች አስደሳች ነው. በተጨማሪም, በእነዚህ አሻንጉሊቶች, በቀላሉ በሚቀመጡበት ጊዜ መጫወት, ድካምን ይቀንሳል እና የልጆችን ውጤታማነት ይጨምራል.

ዒላማ

የንድፈ ሃሳባዊ ደረጃቸውን, ሙያዊ ችሎታቸውን እና ብቃታቸውን ማሻሻል.

ተግባራት

በታቀደው እንቅስቃሴ ላይ ፍላጎት ማመንጨት;

በጋራ የቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ልጆችን ያሳትፉ;

የተለያዩ የቲያትር ዓይነቶችን ሀሳብ ለመፍጠር;

ንግግርን, አስተሳሰብን እና አስተሳሰብን ማዳበር;

ዓይናፋር እና ዓይን አፋር ልጆች በቲያትር ጨዋታ ውስጥ እንዲሳተፉ እርዷቸው።

በዚህ አቅጣጫ አብሮ ለመስራት የወላጆችን ፍላጎት ያሳድጉ።

የትግበራ ጊዜ

: 1 ዓመት (2015-2016 የትምህርት ዘመን)

የራስ-ትምህርት ሥራን ተግባራዊ ለማድረግ እቅድ ያውጡ

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን ከወላጆች ጋር የስራ እይታ እቅድየዝግጅቱ ወር ስም ሴፕቴምበር 1 ድርጅታዊ የወላጅ ስብሰባ "ከ5-6 አመት ልጅ የማሳደግ ተግባራት." 2 ምክክር "ማጠንከሪያ".

ለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን ለትምህርት ቤት በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ከወላጆች ጋር የመሥራት ዕቅዶችለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት የረጅም ጊዜ እቅድ - መረጃ (ስክሪን): "ጊዜዎች.

ለ2015-2016 የትምህርት ዘመን የአካላዊ ባህል እና የጤና ማሻሻያ ስራ እቅድለ 2015-2016 የትምህርት ዘመን የአካላዊ ባህል እና የጤና ስራ እቅድ MKDOU BGO ኪንደርጋርደን ቁጥር 7 የተዋሃደ አይነት ሴፕቴምበር. 1. ክትትል.

ለ2015-2016 የትምህርት ዘመን በመዋለ ህፃናት ውስጥ ዲዲቲትን ለመከላከል የድርጊት መርሃ ግብርበ MDOBU የህጻናት የመንገድ ትራፊክ ጉዳቶችን ለመከላከል የእርምጃዎች እቅድ ከአስተማሪዎች ጋር መስራት 1. የምርት ስብሰባ.

"ታማኝ ሰው" - ምርመራዎች. በስዊዘርላንድ የሚገኘው የ A.V. Suvorov የመታሰቢያ ሐውልት በፓስፖርት ላይ። አነስተኛ መጠን ያለው አድሬናሊን ምንም አይነት ጉዳት አያስከትልም. ጓደኞቼን የመምረጥ መብት አለኝ. ዓላማው: የተማሪዎችን በራስ መተማመን ለማዳበር. የመተማመን መሰላል. ጠቃሚ ምክሮች. ሄልቬቲየስ እንደገለጸው "ሐሳብ ወደ ንቃተ ህሊና የሚገባው በስሜት ህዋሳት በሮች ነው."

"የፈቃድ ኃይል" - ልማድ እና ፍላጎት. አዎንታዊ አስተሳሰብ. የግል እድገት. ምስጋና. የፍላጎት ኃይልን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል። አፈጻጸም። ጉልበት ለማዳበር ሶስት መንገዶች. ማሰላሰል ይውሰዱ። ጤና. ፈቃደኝነት ምንድን ነው? ጠቃሚ ልማዶች. ሰው ሁን። መርሆዎች እና ግቦች. በአሁኑ ጊዜ ወደ አንድ ግብ ብቻ ይሂዱ።

"የወጣትነት ዕድሜ" - የጥንት ወጣቶች ዋነኛ ግዥ የአንድ ሰው ውስጣዊ ዓለም ግኝት ነው. የመገናኛ ሉል. ከጉርምስና ዕድሜ ጋር ሲወዳደር የአጭር ጊዜ አስፈላጊነት ያነሰ ይሆናል. አካላዊ እድገት. የስሜታዊ ሁኔታዎችን ራስን መቆጣጠር ይጨምራል. የማስታወሻ ደብተር ዋና ተግባራት- የጉርምስና ወቅት ንቁ የእድገት እና የፈጠራ ችሎታዎች መገለጫ ነው።

"የግለሰብ እራስን ማወቅ" - ጽንሰ-ሐሳብ. የድምጽ ማጉያ ጥያቄዎች. ሰው. ራስን የማወቅ ትርጉም. የዓለም አእምሮ. ተፈጥሮ። ራስን የማወቅ አካላት. እራስን ማስተዋል. ራስን የማወቅ እና በራስ የመተማመን ደረጃዎች። በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች የማንነት ማግኛ አማራጮች። ማንነት። ምስሎች. ራስን የማወቅ ሂደት. ማህበራዊ ግንዛቤ. የ "እኔ" ምስል. በራስ መተማመን. ሳይንሳዊ እውቀት.

"ብቃት ያለው ስብዕና ምስረታ" - መጽሐፍ. የቃል ንግግር. በጽሑፉ ላይ የጥያቄዎች ዝርዝር። ጌጣጌጦችን መሥራት. ለአፈፃፀሙ በመዘጋጀት ላይ. አፈጻጸም። አሻንጉሊቶችን መሥራት. የአሻንጉሊት ትርዒት. የተማሪዎችን ራስን እውን ለማድረግ ምቹ ሁኔታዎች። ታሪካዊ አስተያየቶች. የጨዋታው ናሙና ጽሑፍ። መስገድን መማር። በቡድን እንከፋፈላለን. ብቃት ያለው ስብዕና መፈጠር።

"የአሥራዎቹ ልጅ በራስ መተማመን" - ብልህነት -? ራስን ማስተማር. መጽሐፍትን ማንበብ. በራስ የመተማመን ጽንሰ-ሀሳብ። ባህሪ -? ችሎታዎች -? ቁጣ -? ስለራሳችን ብዙ ተምረናል። ለራስ ከፍ ያለ ግምት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅ እድገትን ያፋጥናል. ስለራሳችን የተማርነው. ራስን ማነቃቃት። እናስብ። ስሜቶች -? ስሜቶች -? በቤተሰቡ ውስጥ ያለ አንድ ልጅ ለራስ ከፍ ያለ ግምት የመጨመር ዕድሉ ከፍተኛ ነው።

በአጠቃላይ በርዕሱ ውስጥ 20 አቀራረቦች አሉ

በግለሰብ ስላይዶች ላይ የዝግጅት አቀራረብ መግለጫ፡-

1 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የመምህሩ Zhikhareva Tatyana Nikolaevna ራስን የማስተማር እቅድ. ርዕስ: "የቲያትር እንቅስቃሴ እንደ ቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ ስብዕና አጠቃላይ እድገት ዘዴ"

2 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

መግቢያ የልጅነት ዓለም, የሕፃን ውስጣዊ ዓለም ለብዙ አስደሳች የሕይወታችን ችግሮች ቁልፍ ነው. ጨዋታው የተወደደውን በር ለህፃናት ንቃተ ህሊና አለም ለመክፈት ይረዳል። ጨዋታው ልጆችን እርስ በርስ ያገናኛል, ልጆች ከአዋቂዎች ጋር ወደ አንድ ነጠላ ሙሉ. እና አንድ ልጅ አዋቂዎችን ማመን ከጀመረ, ማመን - ከዚያም መፍጠር, ቅዠት, መገመት ይችላሉ. ሁሉም ህይወት በጨዋታ የተሞላ ነው እና እያንዳንዱ ልጅ የራሱን ሚና መጫወት ይፈልጋል. ግን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል? አንድ ሕፃን እንዲጫወት, ሚና እንዲጫወት እና እንዲሠራ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ቲያትር ይረዳል. ቲያትር ቤቱ ልጁ መጫወት የሚደሰትበት አስማታዊ ምድር ነው, እና በጨዋታው ውስጥ ዓለምን ይማራል. በሁሉም እድሜ ያሉ ልጆች መጫወት ይወዳሉ. ጨዋታ የሕይወታቸው አካል ነው። የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም የሚደነቁ ናቸው, በተለይም ለስሜታዊ ተጽእኖ ምቹ ናቸው.

3 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የማብራሪያ ማስታወሻ ይህ ርዕስ በእኔ የተመረጠ በአጋጣሚ አይደለም, ቲያትራዊነት ወደ ሥራው በፈጠራ ለመቅረብ ስለሚያስችለው. ክፍሎች ሁል ጊዜ በአዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት ውስጥ ይካሄዳሉ እና ለረጅም ጊዜ በልጆች ይታወሳሉ ። እና ለመምህሩ, በዚህ አካባቢ ክህሎቶችን ለማሻሻል ብዙ እድሎች አሉ. የሥራዬ ዓላማ፡- 1. ልጆችን ከቲያትር ጥበብ፣ ከቲያትር ተግባራት ጋር ማስተዋወቅ። 2. ለፈጠራ ስብዕና መፈጠር አስተዋፅዖ ያድርጉ; በልጆች ውስጥ የንግግር እና የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር. 3. በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ, በሁለገብ ትምህርታዊ ሂደት ውስጥ ከሌሎች ተግባራት ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ያቅርቡ. በትናንሽ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ካሉ ልጆች ጋር አብሮ የመሥራት ዋነኛው ችግር የልጆች ንግግር ደካማ እድገት, የድምፅ አጠራር መጣስ ነው. በቡድኑ ውስጥ በደንብ የማይናገሩ, ቃላትን, ድምፆችን የማይናገሩ ልጆች አሉ. አንዳንድ ልጆች በደንብ አያስታውሱም. በልጆች ላይ የንግግር እድገት ችግር እና የአተገባበሩ መንገዶች ላይ ፍላጎት ነበረኝ. የህፃናትን የቲያትር ስራዎች አደረጃጀት፣ ህጻናት እራሳቸውን ነጻ የሚያወጡበት፣ የሆነ ነገር ለመናገር የሚሞክሩበት፣ የሚሸነፉበት መንገድ በጣም አስደሳች መስሎ ታየኝ። በልጆች ንግግር እድገት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ በጣም አስፈላጊ ነው. የልጁን ንግግር ገላጭነት, የአዕምሯዊ ጥበባዊ እና የውበት ትምህርትን ከመፍጠር ጋር የተያያዙ ብዙ የትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ያስችልዎታል. የቲያትር እንቅስቃሴ, የማይታለፍ የስሜቶች እድገት ምንጭ, ልምዶች እና ስሜታዊ ግኝቶች, ከመንፈሳዊ ሀብት ጋር የመተዋወቅ መንገድ. በውጤቱም, ህጻኑ: ዓለምን በአዕምሮው እና በልቡ ይገነዘባል, ለመልካም እና ለክፉ ያለውን አመለካከት ይገልፃል; የመግባባት ችግሮችን ከማሸነፍ ጋር የተያያዘውን ደስታ ይማራል, በራስ መተማመን. በዚህ ውስጥ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉ የቲያትር ክፍሎች ትልቅ እርዳታ ሊሰጡ እንደሚችሉ አምናለሁ. ሁልጊዜ ልጆችን ያስደስታቸዋል እና በማይለወጥ ፍቅራቸው ይደሰታሉ. የተለያዩ የቲያትር ትርኢቶችን እጠቀማለሁ፡ የሥዕል ቲያትር፣ የአሻንጉሊት ቲያትር። ለምሳሌ: የጣት አሻንጉሊቶች በጣት ላይ ሊቀመጡ ይችላሉ, ትንሽ, ለስላሳ, ብሩህ, አይሰበሩም, አይሰበሩም. ብዙ ተንታኞችን በአንድ ጊዜ እንዲያካትቱ ያስችሉዎታል-እይታ ፣ የመስማት ችሎታ ፣ ንክኪ። ዘመናዊ እና ለልጆች አስደሳች ነው. በተጨማሪም, በእነዚህ አሻንጉሊቶች, በቀላሉ በሚቀመጡበት ጊዜ መጫወት, ድካምን ይቀንሳል እና የልጆችን ውጤታማነት ይጨምራል.

4 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

ዓላማዎች እና ዓላማዎች, ለራስ-ትምህርት የዕቅዱ አፈፃፀም ቃል ዓላማ-የቲዎሪቲካል ደረጃቸውን, ሙያዊ ችሎታቸውን እና ብቃታቸውን ለማሻሻል. ተግባራት: በታቀደው እንቅስቃሴ ላይ ፍላጎት ለማነሳሳት; በጋራ የቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ልጆችን ማሳተፍ; የተለያዩ የቲያትር ዓይነቶችን ሀሳብ መፍጠር; ንግግርን, ምናብን እና አስተሳሰብን ማዳበር; ዓይናፋር እና ዓይን አፋር ልጆች በቲያትር ጨዋታ ውስጥ እንዲሳተፉ መርዳት። በዚህ አቅጣጫ በጋራ ሥራ ላይ የወላጆችን ፍላጎት ለማዳበር. የትግበራ ጊዜ፡ 1 ዓመት (2015-2016 የትምህርት ዘመን)

5 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

የትግበራ ደረጃዎች ቲዎሬቲካል ደረጃ ቁ. ፒ / ፒ የሥራ ይዘት የፕሮግራም ይዘት ከወላጆች ጋር ይስሩ ውጤት 1 ሴፕቴምበር የሥርዓተ-ትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ምርጫ እና ጥናት, የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች "ተርኒፕ", "ቴሬሞክ", "የዝንጅብል ሰው", "ሪያባ ሄን", ማንበብ. ግጥሞች, የህፃናት ዜማዎች; ስለ ተረት ጀግኖች እንቆቅልሽ; የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ልጆችን ለማስተዋወቅ ሥራን ለማዳመጥ ፍላጎት ለማዳበር ለወላጆች ማማከር "በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ንግግር ውስጥ የቲያትር ጨዋታዎች ሚና" ከወላጆች ጋር የጋራ ሥራ የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች የድምፅ ቅጂዎች የፋይል ካቢኔን ለማስታጠቅ.

6 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

ጥቅምት 2 በልጆች ላይ እርስ በርስ ወዳጃዊ አመለካከት ለመመስረት. ምናባዊ ፈጠራን, ተነሳሽነትን አዳብር. ልጆች ፊት ላይ በሚታዩ አገላለጾች፣ በምልክቶች ውስጥ ምስልን የሚገልጹበትን መንገድ እንዲያገኙ ለማስተማር። የጣት ቲያትር ቤቶችን ለማምረት ለወላጆች የተሰጠ ምደባ የቲያትር ቤቱን በጣት ቲያትር ዓይነቶች መሙላት የልጆች ተረት የድምፅ ቅጂዎችን ማዳመጥ - “ተኩላው እና ሰባቱ ልጆች” ፣ “የዝንጅብል ዳቦ ሰው” ፣ “ተርኒፕ” ፣ “ቴሬሞክ” ፣ "Ryaba Hen", "ድመት, ዶሮ እና ቀበሮ", "ሦስት ድቦች", የቲያትር ጨዋታ "እንስሳት" ለልጆች "የዝንጅብል ሰው" ተረት በማሳየት ላይ የጣት ጨዋታ "በእኛ ግሪሼንካ, በቼሪ መስኮት ስር"

7 ተንሸራታች

የስላይድ መግለጫ፡-

ዋና ደረጃ № ገጽ / p የሥራው ይዘት የፕሮግራም ይዘት ከወላጆች ጋር አብሮ መሥራት ውጤት ህዳር 3 አሻንጉሊቶችን እና ምሳሌዎችን ስለ ተረት ተረቶች ግምት ውስጥ ማስገባት; የአሻንጉሊት ቲያትርን አሳይ: "Teremok", "Turnip" የጣት ጨዋታ "አንድ ጊዜ ጥንቸል-ረጅም ጆሮዎች ነበሩ" በቲያትር ጨዋታ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት አነሳሱ. የወላጆች አስተያየት "በልጅዎ ሕይወት ውስጥ የአንድ ተረት ተረት አስፈላጊነት ምንድነው?" ምክክር "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የመግባቢያ ክህሎቶችን በቲያትር እንቅስቃሴዎች ማዳበር" የወላጆችን ጥናት ትንተና. በዚህ ርዕስ ላይ የምክክር ምርጫ.

8 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

ታኅሣሥ 4 የሩሲያ አፈ ታሪክ "Zayushkina's hut" የቲያትር ጨዋታ "ምን ታያለህ, አሳይ." የጣት ጨዋታ "ይህ ጣት" አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜትን ያመጣል. ያለ ግጭት የመግባባት ችሎታን ማዳበር። በወላጆች መካከል የተግባር ስርጭት (ልብሶችን መስፋት ፣ ጭምብሎችን ማሰር ፣ ጠርዙን በተለያዩ ቲያትሮች መሙላት: ጠረጴዛ ፣ ጣት ፣ አሻንጉሊት) ለአዲሱ ዓመት ፓርቲ ዝግጅት ለበዓሉ ባህሪዎችን ማድረግ ።

9 ተንሸራታች

የስላይድ መግለጫ፡-

5 January Mini-sketch "ታንያ እና ኳስ" በ V.I. ሚሪያሶቫ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች ጥናት “ቀንድ ያለው ፍየል እየተራመደ ነው…” ፣ “ቀበሮ በጫካ ውስጥ አለፈ…” ፣ “ኪሶንካ-ሙሪሶንካ…” ፣ “ውሃ ፣ ውሃ ፣ ፊቴን እጠበኝ…” ጣት ጨዋታ "Ladushki", "አርባ-ነጭ-ጎን" በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነትን ለማዳበር. ምናባዊ እና ፈጠራን ማዳበር. በቲያትር እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት ለማዳበር በርዕሱ ላይ መረጃን መንደፍ “ድራማቲክ ጨዋታ ፣ በሕዝብ ዘንድ ያለው ጠቀሜታ ለገና በዓል ዝግጅት

10 ስላይድ

የስላይድ መግለጫ፡-

ፌብሩዋሪ 6 የ Ch. Perrault ተረት ተረት “ትንሽ ቀይ መጋለብ” የጣት ጨዋታ “ጥሩ ትንሽ ልጅ፣ ቆንጆ ትንሽ ልጅ…” ጨዋታዎች በጠረጴዛ ቴአትር ቤቶች “ሶስት ትናንሽ አሳማዎች”፣ “ፑስ በቡትስ”፣ ወዘተ. የልጆችን የመጫወት ችሎታ ያጠናክራል። የጠረጴዛ ቲያትር በራሳቸው የአጭር ጊዜ ፕሮጀክት "ለህፃናት ተረት እንሳል" የካርድ-ኢንዴክስ ምስረታ ለተረት ተረቶች ምሳሌዎች

የቲያትር እንቅስቃሴ ህጻኑ ብዙ የችግር ሁኔታዎችን በተዘዋዋሪ ገጸ ባህሪን ወክሎ እንዲፈታ ያስችለዋል. ይህ ዓይን አፋርነትን, በራስ መተማመንን, ዓይን አፋርነትን ለማሸነፍ ይረዳል. ስለዚህ, የቲያትር እንቅስቃሴ ልጁን በአጠቃላይ ለማዳበር ይረዳል.

አውርድ

ቅድመ እይታ፡

የማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ

ተቋም ኪንደርጋርደን "ፈገግታ" ጋር. ፓቭሎቭስክ

የአስተማሪውን ራስን ለማስተማር እቅድ ያውጡ

ሙሪኮቫ ናታልያ ዩሪዬቭና።

የቲያትር እንቅስቃሴ እንደ ዘዴ

የልጆች ሁለንተናዊ እድገት"

ለ 2017-2018 የትምህርት ዘመን

ጋር። ፓቭሎቭስክ

2017

ገላጭ ማስታወሻ

የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ትንተና የንግግር ገላጭነት የተዋሃደ ባህሪ እንዳለው እና የቃል እና የቃል ያልሆኑ መንገዶችን እንደሚያካትት ለመግለጽ ያስችለናል.

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉ የቲያትር እንቅስቃሴዎች በዚህ ረገድ በጣም ይረዳሉ. ሁልጊዜ ልጆችን ያስደስታቸዋል እና በማይለወጥ ፍቅራቸው ይደሰታሉ. የቲያትር እንቅስቃሴ ትምህርታዊ እድሎች በጣም ሰፊ ናቸው.

እያንዳንዱ የሥነ ጽሑፍ ሥራ ወይም የልጆች ተረት ሁልጊዜ የሞራል ዝንባሌ (ጓደኝነት, ደግነት, ድፍረት) ስላለው የማኅበራዊ ባህሪ ክህሎቶችን ልምድ ለመቅረጽ የሚያስችለው የቲያትር እንቅስቃሴ ነው. ለተረት ተረት ምስጋና ይግባውና ህፃኑ ዓለምን በአእምሮ ብቻ ሳይሆን በልብም ይማራል.

የቲያትር እንቅስቃሴ ህጻኑ ብዙ የችግር ሁኔታዎችን በተዘዋዋሪ ገጸ ባህሪን ወክሎ እንዲፈታ ያስችለዋል. ይህ ዓይን አፋርነትን, በራስ መተማመንን, ዓይን አፋርነትን ለማሸነፍ ይረዳል. ስለዚህ, የቲያትር እንቅስቃሴ ልጁን በአጠቃላይ ለማዳበር ይረዳል.

ዒላማ፡ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ስሜታዊ አካባቢ እድገት ፣ የፈጠራ ችሎታዎች ፣ የቃላት አጠቃቀም ፣ የቃል ንግግር።

ተግባራት፡-

1. በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ.
2. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ቲያትር ባህል ያስተዋውቁ (የቲያትር አካባቢን ፣ የቲያትር ዘውጎችን ፣ የተለያዩ የአሻንጉሊት ቲያትሮችን ያስተዋውቁ)
3. የቲያትር እንቅስቃሴዎችን ከሌሎች የጋራ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች ጋር ግንኙነት ለመፍጠር ሁኔታዎችን ያቅርቡ, የአስተማሪ እና የልጆች ነፃ እንቅስቃሴዎች በአንድ ነጠላ የትምህርት ሂደት ውስጥ.
4. ለህፃናት እና ለአዋቂዎች የጋራ የቲያትር ስራዎች ሁኔታዎችን መፍጠር (ከተማሪዎች ፣ ከወላጆች ፣ ከሰራተኞች ተሳትፎ ጋር የጋራ ትርኢቶችን ማዘጋጀት ፣ በትልልቅ ልጆች በትናንሽ ልጆች ፊት ትርኢቶችን ማደራጀት) ።
5. ተስማሚ የሆነ ማይክሮ የአየር ንብረት በመፍጠር የእያንዳንዱን ልጅ እራስን እውን ለማድረግ አስተዋፅዖ ያድርጉ ፣ የእያንዳንዱን ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ስብዕና ማክበር ።

በራስ-ትምህርት ርዕስ ላይ የፈጠራ ትብብር

ከልጆች ጋር;

• በራስ-ትምህርት እቅድ መሰረት

ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር;

• ለአስተማሪዎች ለአስተማሪዎች ሪፖርት ያድርጉ "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅን የፈጠራ ስብዕና በቲያትር እንቅስቃሴዎች ማዳበር. ዘመናዊ አቀራረቦች ";
• የተረት ትርኢቶችን እና ድራማዎችን አሳይ።

ከወላጆች ጋር፡-

• አቃፊ-ተንሸራታች "የቤት ቲያትር", "ቲያትር ምንድን ነው";
• ምክክር "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ", "የቲያትር እንቅስቃሴ አካባቢን መገንባት", "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የቲያትር እንቅስቃሴ", "በቲያትር እንቅስቃሴ ውስጥ ያሉ ህፃናት እድገት";
• የወላጆች ቅስቀሳ ከልጆቻቸው ጋር ቲያትሮችን ለመጎብኘት.
• በበዓላቶች, ማትኒዎች, ጭብጥ ፓርቲዎች የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማሳየት.

ተግባራዊ ውጤት፡

• በበዓላት እና በመዝናኛ ውስጥ ተሳትፎ
• በቲያትር አቀራረብ ላይ በቲያትር አቀራረብ ላይ የፈጠራ ዘገባ በትምህርታዊ ምክር ቤት በቀረበው አቀራረብ.

ለ 2017-2018 የትምህርት ዘመን ራስን በራስ የማስተማር ርዕስ ላይ ያቅዱ።

ሴፕቴምበር 2017

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. የሩስያ ህዝቦችን ማንበብተረት፡ “ተርኒፕ”፣ “ዝንጅብል ሰው”፣ “ሪያባ ዶሮ” , ግጥሞች, የህፃናት ዜማዎች, ስለ ተረት ጀግኖች እንቆቅልሾች.
2. ካርቱን በመመልከት ላይ: "የዝንጅብል ሰው", "Ryaba Hen".
3. የተረት ተረት የድምጽ ቅጂን በማዳመጥ ላይ"ተርኒፕ".
4. ስለ ተረት አሻንጉሊቶች እና ምሳሌዎች ምርመራ.

1. የአሻንጉሊት ትርዒትቲያትር "ኮሎቦክ"

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. የወላጅ ጥናት ለርዕስ፡ ቲያትር ይወዳሉ?
2. ልጆችን ለመውሰድ ስለሚያስፈልገው ከወላጆች ጋር ውይይትየቲያትር ትርኢቶች, ሲኒማ, ሰርከስ; ይህ የልጁን የፈጠራ ችሎታዎች እድገት እንዴት እንደሚጎዳ ይናገሩ.

የሥነ ጽሑፍ ጥናት:

1. Kodzhaspirova G.M. የፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል ትምህርት ንድፈ ሃሳብ እና ልምምድ. ኤም. መገለጥ 1993
2. ኤል.ቪ. አርቴሞቫ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የቲያትር ጨዋታዎች.

ኦክቶበር 2017

የሥነ ጽሑፍ ጥናት:

1. ዘዴ ልማት"በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴዎችራይሎ አይ.ኤም.
2. Berezkin V. I. የአፈፃፀም ንድፍ ጥበብ-M-1986.

1. ቪጎትስኪ ኤል.ኤስ. ምናባዊ እና ፈጠራ በልጅነት-ኤም. በ1991 ዓ.ም

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. በ ላይ ለወላጆች ምክክርርዕስ: "ትርጉም በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች አስተዳደግ እና እድገት ውስጥ.

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. የቲያትር ጨዋታዎች: "ቀበሮ እና ቡኒዎች", "ተኩላ ጥርስ", "ፀሀይ እና ዝናብ", "ድመት እና አይጥ".
2. የዴስክቶፕ ማሳያቲያትር "Repka"
3. የሩስያ ህዝቦችን ማንበብተረት: "ተኩላው እና ሰባቱ ፍየሎች", "Teremok".
4. ካርቱን በመመልከት ላይ"ቴሬሞክ".
5. የመጎብኘት ቲያትር የማህበረሰብ ትርኢቶች.
6. ለበልግ በዓል ግጥሞችን መማር(ልጆች በአደባባይ እንዲናገሩ አስተምሯቸው፣ ጮክ ብለው እና በግልጽ ይናገሩ).
7. የአሻንጉሊት ቲያትር "Teremok"

1. የምላስ ጠማማዎችን ማንበብ እና ማስታወስ።

ህዳር 2017

የሥነ ጽሑፍ ጥናት:

1. Churilova E.T. ዘዴ እና ድርጅትየመዋለ ሕጻናት እና ወጣት ት / ቤት ልጆች የቲያትር እንቅስቃሴዎች M-2001.
2. Pobedinskaya L. A. ለልጆች M-2000 በዓል.

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. የቲያትር ጨዋታ"ቴሬሞክ".
2. "ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች" የሚለውን ተረት ማንበብ.
3. ካርቱን በመመልከት ላይ"ሦስት አሳማዎች".
4. አፈጻጸም "ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች".
5. ወደ አጠቃላይ የአትክልት ስፍራዎች ጉብኝቶችየቲያትር ትርኢቶች.
6. ግጥም መማር"ኪያር", "ሶስት ዶሮዎች ውጪ".
7. ንጥረ ነገሮችን ማካተትቲያትር የጠዋት ልምምዶች.

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. አባሎችን ስለማስተዋወቅ ጥቅሞች ከወላጆች ጋር የሚደረግ ውይይትቲያትር በልጁ ሚና በሚጫወቱት ጨዋታዎች ውስጥ ጨዋታዎች.
2. ለወላጆች ምክር"የልጆችን ንግግር ለማዳበር የቋንቋ ጠማማዎችን ማንበብ".

ዲሴምበር 2017

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. ጥናቶችን በምልክት አስመስለው።

	የባህሪው ስሜታዊ ሁኔታ	የልጁ ድርጊቶች
	አዝነናል።	እንባዎችን ያብሳል
		ያዘነ ፊት
		ይንቀጠቀጣል ፣ ይንቀጠቀጣል።
	እየተዝናናን ነው።	ፈገግ ይበሉ
		ሳቅ
		ማጨብጨብ፣ መዝለል
	እንናደዳለን።	የተናደዱ ድቦች
		ቡጢዎች ተጣብቀዋል, እግሮቻችንን እንረግጣለን
	ፈራን።	ተቀመጥ ፣ እጆቻችሁን በቡጢ ያዙ እና ይንቀጠቀጡ
	ደክሞናል።	ወንበር ላይ ተቀመጥ ፣ ክንዶች እና እግሮች ዘና ይበሉ
	አንፈልግም አንፈልግም።	መዳፎች, ልክ እንደ, ከእርስዎ ይርቃሉ
	ተገርመናል።	እጆችዎን ዘርግተው ይመልከቱ እና በመገረም ይናገሩ"ኦ"
	መብላት እንወዳለን።	ጭንቅላትዎን ይነቅንቁ እና ሆድዎን በቀኝ እጅዎ በክብ እንቅስቃሴ ይምቱ።

1. ተረት ማንበብ D. Mamin-Sibiryaka"የጀግናው ጥንቸል ተረት፣ ረጅም ጆሮዎች፣ ዘንዶ ዓይኖች፣ አጭር ጅራት"; L. Voronkova "በረዶ ነው", "ማሻ ግራ ተጋባች"; ኢ ፔርሚያክ "ማሻ እንዴት ትልቅ ሆነ".
2. “ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች” የሚለውን ተረት እንደገና መተረክ።

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. በቤት ውስጥ አስመሳይ ጥናቶችን መጫወት ስለሚያስፈልገው ከወላጆች ጋር ውይይት።
2. ወላጆች ግጥሞችን እና ዘፈኖችን በቤት ውስጥ እንዲደግሙ አስታውስ።

የሥነ ጽሑፍ ጥናት:

Gritsenko Z.A. ለልጆች ተረት ትነግራለህ ... ልጆችን ወደ ንባብ የማስተዋወቅ ዘዴዎች። ኤም. ሊንክካ-ፕሬስ, 2003

ጥር - የካቲት 2018

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. የመንቀሳቀስ ጥናቶች.

	የጥናቱ ርዕስ	የልጆች ድርጊቶች
	አስፈላጊ ዶሮ	በቀበቶው ላይ እጆች, ቀስ ብለው ይራመዱ, ጉልበቶችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ
	ኪትንስ "የእጅ መዳፍ"	እጆች ከፊት ለፊትዎ በጣቶችዎ ወደፊት
	ድመቷ እየቧጨረ ነው።	የክብ እንቅስቃሴዎች በብሩሾች
	ድመቷ ታጥባለች	በጉንጩ ላይ የእጅ እንቅስቃሴዎች
	ውሾች "የእጅ መዳፍ"	ልክ እንደ ድመቶች።
	ውሾች መሬት ይቆፍራሉ።	ልጆች, ማጎንበስ, መቆፈር" መዳፎች".
	አሻንጉሊቶች	ከታች ከፊት ለፊትዎ በግማሽ ክበብ ውስጥ እጆች"ከጣቶች እስከ ጣቶች"
		እጆቻችሁን ወደ ፊት, ወደ ላይ, ወደ ፊት, ወደ ታች አንሳ.
		ጭንቅላትዎን ወደ ግራ እና ቀኝ ይንቀጠቀጡ, ጭንቅላትዎን ወደ ፊት ዝቅ ያድርጉ, ከፍ ያድርጉት.
		የቀኝ ጣት ይመታል።
		በእግር ጣቶች ላይ ይራመዱ, ከቀሚሱ ጀርባ እጆች.

1. የልጆች ዘፈን መዘመር"ሁለት ደስተኛ ዝይዎች".
2. የጠረጴዛ ቲያትር "ኮሎቦክ", "ተርኒፕ".
3. ለእንስሳት ቤት መገንባት.
4. ሙዚቃ ማዳመጥይሰራል፡ "ሞተር ከሮማሽኪኖ", "አንቶሽካ", "የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች ዘፈን".
5. የ A. Barto ግጥም በማስታወስ ላይ"መርከብ".

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. በርዕሱ ላይ ምክክር: " ቲያትር እንደ የልጆች እድገት እና ትምህርትጁኒየር የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ.
2. አልባሳትን በማበጀት ወላጆችን ማሳተፍየቲያትር እንቅስቃሴዎች.

የሥነ ጽሑፍ ጥናት:

1. Mikhailenko N. Ya., Korotkova N.A. "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሴራ ጨዋታ ድርጅት: ለአስተማሪ መመሪያ. - መ: ማተሚያ ቤት"ጂኖም እና ዲ", 2001-96.
2. ኦሊፊሮቫ ኤል.ኤ. ፀሐይ ትስቃለች: የበዓል ሁኔታዎች,ቲያትርለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ትርኢቶች. ሞስኮ: ማተሚያ ቤት"ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅን ማስተማር", 2003.

መጋቢት - ኤፕሪል 2018

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. የዛፍ ስዕል.

1. ሙዚቃ ማዳመጥይሰራል፡ "የአዞ ጌና መዝሙር", "የማሞዝ ዘፈን", "የሴት አያቶች መዝሙር ዮዝሄክ"
2. ንግግሮችን ማንበብ እና ማስታወስ ፣ለምሳሌ :

ሻ-ሻ-ሻ, ሻ-ሻ-ሻ የእኛ ገንፎ ጥሩ ነው.

Ry-ry-ry፣ ry-ry-ry Oh፣ እና ደማቅ ኳሶች።

1. ማንበብ እና መናገር

የላትቪያ ተረት"ቀበሮ ፣ ዶሮ እና ድኩላ"

የቡልጋሪያኛ ተረት"ጎበዝ ሰው"

የሩሲያ አፈ ታሪክ"ድመት ፣ ዶሮ እና ቀበሮ"

የሩሲያ አፈ ታሪክ"ቀበሮ እና ጥንቸል"

1. የአሻንጉሊት ቲያትር "ቀበሮ እና ሀሬ"

1. መጋቢት 8 ላይ ለበዓል ዝግጅት, ግጥሞችን, ዘፈኖችን, ጭፈራዎችን, ጨዋታዎችን መማር.

1. የሞባይል ጨዋታዎች ከንጥረ ነገሮች ጋርየቲያትር ጨዋታ: "ቀበሮ እና ሀሬስ", "አይሮፕላኖች", "ድንቢጦች".
2. ካርቱን በመመልከት ላይ"ቀበሮው እና ጥንቸል".
3. የጠረጴዛ ቲያትር "Repka"

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. በርዕሱ ላይ ምክክር: "ለህጻናት (3-4 አመት) እናነባለን;
2. በርዕሱ ላይ ምክክር: "የህፃናት ጨዋታዎች ከአሻንጉሊት ገጸ-ባህሪያት ጋር"

ግንቦት 2018

ከልጆች ጋር መሥራት;

1. እስከ ማርች 8 ድረስ ለእናቶች የበዓል ቀን ዝግጅት።

1. ተረት ተረቶች ማንበብ እና መናገር: K. Chukovsky"ግራ መጋባት"

የላትቪያ ተረት"የደን ድብ እና ባለጌ አይጥ"

የሩሲያ አፈ ታሪክ"ፍርሃት ትልቅ ዓይኖች አሉት..."

የሩሲያ አፈ ታሪክ"ፈሪ ጥንቸል እና ተኩላ ጉቶ"

1. የመጎብኘት ቲያትር በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ ትርኢቶች.
2. የኤስ ቼርኒ ግጥም በማስታወስ ላይ"የግል".
3. የጠረጴዛ ቲያትር "ኮሎቦክ", "ተርኒፕ", ልጆች በራሳቸው ትርኢቱን አሳይ.
4. ከልጆች ጋር ጨዋታዎች; "አንዳንድ እንስሳትን በዓይነ ሕሊናህ ተመልከት".

1. ስለ ተረት እንቆቅልሾችን መፍታት።

ከወላጆች ጋር መስራት:

1. ለወላጆች ምክር"ልጆችን የቋንቋ ጠማማዎችን እና የህፃናት ዜማዎችን አስተምሯቸው".
2. ለወላጆች ምክር"ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ጨዋታዎች የልጆችን ንግግር ለማዳበር ዘዴ".

መጽሃፍ ቅዱስ

1. አንቲፒና ኤ.ኢ. በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴዎች. - ኤም.: TC Sphere, 2006.
2. የአስማት በዓል / ኮም. M. Dergacheva /. - ኤም: ROSMEN, 2000.
3. ጎንቻሮቫ ኦ.ቪ. እና ሌሎች የቲያትር ቤተ-ስዕል፡ የጥበብ እና የውበት ትምህርት ፕሮግራም። - ኤም: TC Sphere, 2010.
4. ጉስኮቫ ኤ.ኤ. ከ3-7 አመት ለሆኑ ህጻናት የንግግር መተንፈስ እድገት. - ኤም: TC Sphere, 2011.
5. Zinkevich-Evstigneeva T.D. ተረት ሕክምና ስልጠና. ሴንት ፒተርስበርግ: ንግግር, 2005.
6. ኢቫኖቫ ጂ.ፒ. ስሜት ቲያትር. በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ የስሜታዊ እና የሞራል ሁኔታን ማረም እና ማዳበር. - ኤም.፡ “Scriptorium 2003”፣ 2006
7. Kalinina G. ቲያትር እናዘጋጅ! የቤት ቲያትር እንደ የትምህርት ዘዴ። - ኤም: ሌፕታ-ክኒጋ, 2007.
8. ካራማኔንኮ ቲ.ኤን. የአሻንጉሊት ቲያትር - ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች - M .: ትምህርት, 1969.
9. ካርፖቭ አ.ቪ. ጥበበኛ ጥንቸል፣ ወይም ከልጆች ጋር እንዴት መነጋገር እና ተረት መፃፍ እንደሚቻል። - ሴንት ፒተርስበርግ: ንግግር, 2008.
10. Kryazheva N.L. የልጆች ስሜቶች ዓለም. - ያሮስቪል: የልማት አካዳሚ, 2001.

"የአስተማሪን ራስን በራስ የማስተማር እቅድ"

ቤሉሶቫ ኦልጋ ኢቫኖቭና

ተንከባካቢ

የታሰበ የእውቅና ማረጋገጫ ቀን

201 5 -201 6

የትምህርት ዘመን

መካከለኛ ቡድን

በርዕሱ ላይ የስራ መጀመሪያ ቀን: ሴፕቴምበር 2015

የሚገመተው የማጠናቀቂያ ቀን፡ ግንቦት 2016

ርዕሰ ጉዳይ፡- "ከ4-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የንግግር እድገት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴዎችን መጠቀም (መካከለኛ ቡድን)

የስራው አላማ እና አላማ፡- 1. በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር ሁኔታዎችን መፍጠር (ፈጠራን ማበረታታት ፣ በአፈፃፀም ወቅት በነፃነት እና በነፃነት የመያዝ ችሎታን ማዳበር ፣ የፊት መግለጫዎችን ፣ ገላጭ እንቅስቃሴዎችን ፣ ኢንቶኔሽን ፣ ወዘተ) በመጠቀም ማሻሻልን ማበረታታት ። የቃል እና የቃል ያልሆኑ የግንኙነት ዓይነቶችን በማስተማር የልጆችን ስብዕና የመግባቢያ ባህሪያት ለማሻሻል.

2. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የንግግር እንቅስቃሴ እድገት. የምላስ ጠማማዎችን እና ግጥሞችን በማንበብ መዝገበ-ቃላትን ያዘጋጁ። በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ የተናባቢዎችን ግልጽ አነጋገር ተለማመድ። መዝገበ ቃላትን መሙላት። ውይይት መገንባት ይማሩ። መሰረታዊ ስሜቶችን የሚገልጹ ቃላቶችን መጠቀም ይማሩ። የንግግር እስትንፋስን ማዳበር እና ትክክለኛ አነጋገርን ማዳበር ፣ የቃላት አነጋገር ፣ የንግግር ሰዋሰዋዊ አወቃቀር ፣ የድምፅ አነባበብ ፣ ወጥ የሆነ የንግግር ችሎታ ፣ ዜማ-አቀባዊ የንግግር ጎን ፣ ጊዜ ፣ ​​የንግግር ገላጭነት ገብሯል እና ይሻሻላል።

3. ከተለያዩ ተግባራት ጋር ግንኙነት ያቅርቡ፡ የእይታ ጥበብ፣ ሙዚቃ፣ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት፣ ልቦለድ፣ ዲዛይን...

4. ልጆችን በቲያትር እና በአፈፃፀም እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሳትፉ እያንዳንዱ ልጅ እራሱን እንዲገነዘብ እና ተስማሚ የሆነ ማይክሮ አየር እንዲፈጠር, የአንድን ትንሽ ሰው ስብዕና ማክበር አስተዋፅኦ ያድርጉ.

5. እርስ በርሳችሁ የመተማመን ግንኙነቶችን አዳብሩ።

6. ልጆችን ወደ ቲያትር ባህል ያስተዋውቁ (የቲያትር መሣሪያውን ፣ የቲያትር ዘውጎችን ፣ ከተለያዩ ዓይነቶች ጋር ያስተዋውቁ)

- ትምህርታዊ ፣ ማጣቀሻ ፣ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ሥነ ጽሑፍን ማጥናት; የተጠኑ ጽሑፎችን በሥርዓት ይሥሩ።

ጊዜ

መያዝ

ክስተቶች

ከልጆች ጋር ይስሩ

ከወላጆች ጋር መስራት

ከአስተማሪዎች ጋር በመስራት ላይ

መስከረም

1. የሥራ አደረጃጀት. የቲያትር ጨዋታዎች የካርድ መረጃ ጠቋሚ ማድረግ.

2. ለልጆች "የዝንጅብል ዳቦ ሰው" ተረት ማሳየት

ለወላጆች ምክክር: "የቲያትር ጨዋታዎች ሚና በመዋለ ሕጻናት ልጆች የንግግር እድገት ውስጥ."

ምናባዊ, ትውስታ እና ንግግር እድገት ውስጥ ተረት ላይ የተመሠረተ የቲያትር ጨዋታዎች አጠቃቀም

ጥቅምት

1.​ የቲያትር ጨዋታ "እንስሳት".

2.​ "The Hare and the Fox" የተባለውን ተረት ለልጆች በማሳየት ላይ

ለቲያትር ጨዋታዎች ባህሪያትን ለማምረት ለወላጆች መመሪያ.

ለአስተማሪዎች ምክክር: "በመጀመሪያ ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የንግግር እድገት ውስጥ የቲያትር ጨዋታዎች ሚና."

ህዳር

1.​ የቲያትር ጨዋታ "ደብቅ እና መፈለግ".

2.​ ለልጆች "ተርኒፕ" ተረት በማሳየት ላይ.

የጣት ቲያትሮችን ለመሥራት ለወላጆች መመሪያ.

ታህሳስ

1.​ የቲያትር ጨዋታ "በነበርንበት, አንልም ...".

2.​ ለአዲሱ ዓመት የበዓል አደረጃጀት.

ወላጆች በአዲሱ ዓመት ፓርቲ ውስጥ እንዲሳተፉ መጋበዝ.

ጥር

1.​ ፎልክ ቲያትር ጨዋታ "ንጉሥ".

2.​ ለልጆች "Teremok" ተረት በማሳየት ላይ

ከልጆች ጋር በቤት ውስጥ የተለያዩ የቲያትር ዓይነቶችን መመልከት

የካቲት

1.​ የቲያትር ጨዋታ "አያቴ-ማላንያ"

2.​ "ሚትተን" የተባለውን ተረት ለልጆች በማሳየት ላይ

ለወላጆች ምክክር; "የቲያትር ጨዋታዎች - የልጆች ፈጠራ መንገድ."

ለአስተማሪዎች ምክክር "ደህንነታቸው ከሌላቸው ልጆች ጋር በመሥራት ቲያትር ቤቱን መጠቀም"

መጋቢት

1.​ የቲያትር ጨዋታ "የእኔ ስሜት"

2.​ የእናቶች በዓል አደረጃጀት.

ለወላጆች ምክር "በቲያትር ውስጥ ያለውን ፍላጎት እንዴት ማቆየት እንደሚቻል"

ለእናቶች በዓልን በማዘጋጀት ላይ ተሳትፎ

ሚያዚያ

1. የቲያትር ጨዋታ በምናባዊ ነገር (ኪቲን ፣ ውሻ ፣ ወዘተ)።

2. "ማሻ እና ድብ" የተባለውን ተረት ለልጆች ማሳየት

በርዕሱ ላይ የወላጆችን ጥያቄ "ቲያትር እና ልጆች"

ለአስተማሪዎች ምክክር

"በቲያትር እንቅስቃሴዎች የልጁን የፈጠራ ስብዕና መፈጠር."

ግንቦት

1. የቲያትር ጨዋታ "የልደት ቀን"

2. የበዓሉ አደረጃጀት "በጋ ወደ እኛ ቸኩሎ ነው"

በበዓል ላይ እንዲሳተፉ ወላጆችን ማካተት: "በጋ ወደ እኛ ቸኩሎ ነው"

እባክዎ ይጠብቁ

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

አሊያባይቫ ኢ.ኤ. ከ4-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የማሰብ እና የንግግር እድገት: የጨዋታ ቴክኖሎጂዎች. - ኤም., 2005

አንቲፒና ኢ.ኤ. በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የቲያትር እንቅስቃሴ.-M., 2003.

Artemova L.V. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የቲያትር ጨዋታዎች - M., 1990.

Belousova L. "የመምጠጥ ችሎታን እናዳብራለን" ጆርናል "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" ቁጥር 6 2007

ቦሪሰንኮ ኤም.ጂ., አይ.ኤ. ሉኪን "ጣቶቻችን እየተጫወቱ ነው" ሴንት ፒተርስበርግ "ፓሪቲ", 2002

ቫሲሊዬቫ ኤን.ኤን. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርታዊ ጨዋታዎች. - ያሮስቪል ፣ 1996

ቪጎድስኪ ኤል.ኤስ. በልጅነት ውስጥ ምናባዊ እና ፈጠራ. - ኤም., 1991.

ዶሮኖቫ ቲ.ኤን., ኢ.ጂ. ዶሮኖቫ "በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆች እድገት"; ሞስኮ -1997;

ዶሮኖቫ ቲ.ኤን. "ቲያትር እንጫወታለን"; ሞስኮ "መገለጥ" 2004.

ኢሮፊቫ ቲ.አይ. ጨዋታ-ድራማነት // በጨዋታው ውስጥ የልጆች ትምህርት. - ኤም., 1994.

Zavorygina E በጨዋታው ውስጥ የልጆች ምናብ ባህሪያት // Doshk. ትንሳኤ-1986 -#12.

ዛሴፒና ኤም.ቢ. "በቲያትር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጁ እድገት"; ሞስኮ, የፈጠራ ማዕከል "ሉል" 2010.

Zimina I. የቲያትር እና የቲያትር ጨዋታዎች በመዋለ ህፃናት //Doshk.vosp., 2005.-№4.

ኮዝሎቫ ኤስ.ኤ., ኩሊኮቫ ቲ.ኤ. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት.-M.: አካዳሚ, 2000.

ክሩፔንቹክ ኦ.አይ. "የንግግር እድገት ግጥሞች", ሴንት ፒተርስበርግ "ሊተራ", 2004.

ማካኔቫ ኤም.ዲ. በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የቲያትር ክፍሎች.-M .: Sphere, 2003