ቤት » የወሊድ ሆስፒታል » በ VI Interregional ፋሲካ የልጆች ፈጠራ በዓል ላይ ደንቦች "የነፍስ ብርሃን. በልጆች የፈጠራ ፌስቲቫል ላይ ደንቦች "በችሎታ መጀመሪያ ላይ" "የችሎታ ፀሐይ"

በ VI Interregional ፋሲካ የልጆች ፈጠራ በዓል ላይ ደንቦች "የነፍስ ብርሃን. በልጆች የፈጠራ ፌስቲቫል ላይ ደንቦች "በችሎታ መጀመሪያ ላይ" "የችሎታ ፀሐይ"

POSITION

ስለ"የነፍስ ብርሃን"

የበዓሉ መስራቾች፣ አዘጋጆች እና አስተባባሪዎች፡-

ኩዝኔትስክ ሀገረ ስብከት

የፔንዛ ክልል ኩዝኔትስክ ከተማ የባህል መምሪያ

MBOU DO "የልጆች የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት" የኩዝኔትስክ ከተማ ፔንዛ ክልል

የበዓሉ ዓላማዎች እና ዓላማዎች:

በኦርቶዶክስ ወጎች መሠረት የወጣት ትውልድ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት;

የፈጠራ ችሎታን መግለፅ, የልጆችን የግል ሁኔታ መጨመር;

የሀገር ውስጥ እና የውጭ ሙዚቃዊ እና ጥበባዊ ባህል ቅርስ መግቢያ።

የበዓሉ አሠራሮች እና ሁኔታዎች፡-

ፌስቲቫሉ የሚካሄደው በ MBOU DO "የልጆች የስነ ጥበባት ትምህርት ቤት" በኩዝኔትስክ በኤፕሪል 11-13, 2018 ነው። በሚከተሉት እጩዎች፡-

- የአካዳሚክ ዘፈን

- የመሳሪያ አፈፃፀም

- ጥበብ,

- ጌጣጌጥ እና ተግባራዊ ጥበቦች.

በፌስቲቫሉ የሙዚቃ፣ የሥዕል ትምህርት ቤቶች እና የሥዕል ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች ይሳተፋሉ።

የበዓሉ ተሳታፊዎች አፈፃፀሞች, የውድድር ስራዎች በሙያዊ ዳኝነት ይገመገማሉ. የዳኞች ውሳኔ የሚካሄደው በውይይት እና በግልፅ ድምጽ ነው. የዳኞች ውሳኔ የመጨረሻ ነው እና ለክለሳ አይጋለጥም።

የበዓሉ አሸናፊዎች የተሸላሚዎችና የዲፕሎማቶች ማዕረግ የተሸለሙ ሲሆን የበዓሉ ተሳታፊዎች የተሳታፊውን ዲፕሎማ ተሰጥቷቸዋል።

የበዓሉ ፕሮግራም.

እጩ "የአካዳሚክ ድምጽ"

ብቸኛ መዘመር;

የድምጽ ዳውት;

የድምፅ ስብስብ;

የአካዳሚክ መዘምራን።

ጁኒየር ቡድን - 8 - 10 ዓመታት;

መካከለኛ ቡድን - 11 - 13 ዓመት;

መስፈርቶች፡የበዓሉን ጭብጥ የሚያንፀባርቅ እና ከተሳታፊዎች ዕድሜ ጋር የሚዛመድ አንድ ቁራጭ። ለዘማሪዎች, የድምፅ ስብስቦች, የበዓሉን ጭብጥ የሚያንፀባርቁ እና ከተሳታፊዎች ዕድሜ ጋር የሚዛመዱ ሁለት የተለያዩ ስራዎችን ማከናወን ይቻላል.

ለሙዚቃ አጃቢ ፎኖግራም መጠቀም አይፈቀድም።

"የአካዳሚክ ድምጽ" በሚለው ስያሜ በበዓሉ ላይ ለመሳተፍ የምዝገባ ክፍያ (ኮንትራቶች, ደረሰኞች እና ድርጊቶች ሳይወጡ) 300 ሩብልስ ነው.

ፒያኖ (ብቸኞች)

ጁኒየር ቡድን - 2-3 ክፍሎች

መካከለኛ ቡድን - 4-5 ክፍሎች

ከፍተኛ ቡድን - 6-8 ክፍሎች.

መስፈርቶች፡አንድ የኮንሰርት ክፍል.

በበዓሉ ላይ ለመሳተፍ የምዝገባ ክፍያ (ኮንትራቶች ፣ ደረሰኞች እና ድርጊቶች ሳይዘጋጁ) “የመሳሪያ አፈፃፀም ። ፒያኖ” በአንድ ተሳታፊ 300 ሩብልስ ነው።

እጩ "የመሳሪያ አፈጻጸም"

የህዝብ መሳሪያዎች፡ የአዝራር አኮርዲዮን፣ አኮርዲዮን፣ ዶምራ፣ ባላላይካ፣ ክላሲካል ጊታር (ብቸኞች፣ ስብስቦች)

ጁኒየር ቡድን - 8 - 10 ዓመታት;

መካከለኛው ቡድን 11-13 ዓመት ነው;

ከፍተኛ ቡድን - 14 - 17 ዓመታት.

የተሳታፊዎች እድሜ የሚወሰነው በበዓሉ ቀን ነው

መስፈርቶች፡አንድ የኮንሰርት ክፍል. ለመሳሪያዎች ስብስቦች, ሁለት የተለያዩ ስራዎችን ማከናወን ይቻላል.

በስብስብ ውስጥ የመምህራን ተሳትፎ አይፈቀድም (ከአጃቢው በስተቀር)።

በበዓሉ ላይ ለመሳተፍ የምዝገባ ክፍያ (ኮንትራቶች ፣ ደረሰኞች እና ድርጊቶች ሳይዘጋጁ) “የመሳሪያ አፈፃፀም ። ፎልክ መሣሪያዎች” 300 ሩብልስ ነው።

እጩ "ጥበብ"

"መልካም የትንሳኤ በዓል"

"የሕዝብ ወጎች"

"የአገሬው ተወላጅ ውበት"

የግምገማ መስፈርቶች-የፈጠራ ጽንሰ-ሀሳብ እና የመፍትሄው አመጣጥ, የክህሎት ደረጃ, ከተሰጠው ጭብጥ ጋር መጣጣም, የቀለም ነጻነት እና የአጻጻፍ መፍትሄ.

II ቡድን - 9-10 አመት ያካተተ;

ቡድን V - 15-17 አመት ያካተተ.

ቴክኒክ: የውሃ ቀለም, gouache, tempera, እርሳስ, ድብልቅ ሚዲያ.

የንድፍ መስፈርቶችየሥራው ቅርጸት - A3. ሥራዎቹ ስለ ደራሲው መረጃ አብረዋቸው ይገኛሉ-ሙሉ ስም ፣ ዕድሜ ፣ የሥራው ርዕስ ፣ የአፈፃፀም ቴክኒክ ፣ ሙሉ ስም። የሥራው ደራሲ የተሣተፈበት ተቋም መምህር ፣ ስም እና አድራሻ (መለያው ታትሞ በስራው ጀርባ ላይ ተቀምጧል)። የተሸላሚዎቹ ስራዎች አልተመለሱም. አዘጋጆቹ ሥራዎቹን በኤግዚቢሽኖች ላይ ለመሳተፍ የመጠቀም መብታቸው የተጠበቀ ነው።

እጩ "የጌጦሽ እና ተግባራዊ ጥበብ"

ፌስቲቫሉ በሚከተሉት ርዕሶች ላይ የተሰሩ ስራዎችን ይቀበላል።

"መልካም የትንሳኤ በዓል"

"የሕዝብ ወጎች"

"የአገሬው ተወላጅ ውበት"

የግምገማ መመዘኛዎች-የፈጠራ ሃሳቡ እና የመፍትሄው አመጣጥ ፣የክህሎት ደረጃ ፣ከተሰጠው ርዕስ ጋር መጣጣም።

እኔ ቡድን - ከ6-8 አመት ያቀፈ

ቡድን II - 9-10 አመት ያካተተ;

ቡድን III - ከ11-12 አመት ያካተተ;

ቡድን IV - 13-14 አመት ያካተተ;

ቡድን V - 15-17 አመት ያካተተ.

የተሳታፊዎች እድሜ የሚወሰነው በበዓሉ ቀን ነው.

ቴክኒክ: ማንኛውም

የንድፍ መስፈርቶችሥራዎቹ ስለ ደራሲው መረጃ ተያይዘዋል-ሙሉ ስም ፣ ዕድሜ ፣ የሥራው ርዕስ ፣ የአፈፃፀም ቴክኒክ ፣ ሙሉ ስም። መምህር, የሥራው ደራሲ የሚሠራበት ተቋም ስም እና አድራሻ (ሁለት መለያዎች ታትመዋል: አንዱ ከሥራው ጀርባ ላይ ተቀምጧል, ሁለተኛው ደግሞ በፋይሉ ውስጥ በተናጠል ተያይዟል). የተሸላሚዎቹ ስራዎች አልተመለሱም. አዘጋጆቹ በኤግዚቢሽኖች ላይ ለመሳተፍ ስራዎቹን የመጠቀም መብታቸው የተጠበቀ ነው.

በበዓሉ ላይ ለመሳተፍ የምዝገባ ክፍያ (ኮንትራቶች ፣ ደረሰኞች እና ድርጊቶች ሳይወጡ) በ “Fine Arts” እጩነት በአንድ ሥራ 100 ሩብልስ ነው።

የበዓሉ ጊዜ እና ቦታ;

የኮንሰርት አዳራሽ MBOU DO "DSHI" Kuznetsk

የበዓሉ መክፈቻ።

የበዓሉ ተሳታፊዎችን በማዳመጥ ሹመት "የአካዳሚክ ድምጽ"

"የአካዳሚክ ድምጽ" በሚል ስያሜ የበዓሉ ተሸላሚዎችን፣ ዲፕሎማቶችን እና ተሳታፊዎችን ማጠቃለል እና ሽልማት መስጠት።

የኮንሰርት አዳራሽ, ኦርኬስትራ ክፍል MBOU DO "DSHI" Kuznetsk.

የበዓሉ ተሳታፊዎችን ማዳመጥ በእጩነት ውስጥ "የመሳሪያ አፈፃፀም. ፒያኖ”፣ “የመሣሪያ አፈጻጸም። ፎልክ መሳሪያዎች.

ሽልማቶችን፣ ዲፕሎማቶችን፣ የበዓሉ ተሳታፊዎችን ማጠቃለል እና መሸለም እጩ "የመሳሪያ አፈፃፀም.ፒያኖ”፣ “የመሣሪያ አፈጻጸም። ፎልክ መሳሪያዎች.

ተሸላሚዎች, ዲፕሎማቶች, የበዓሉ ተሳታፊዎች ሽልማት በእጩነት "ጥሩ ጥበቦች", "የጌጣጌጥ እና የተግባር ጥበብ".

የበዓሉ መዝጊያ.

ከተሳታፊው ዕድሜ ጋር የማይዛመዱ ማመልከቻዎች, የበዓሉ አቀማመጥ እና ከተጠቀሰው ጊዜ በኋላ የተቀበሉት ተቀባይነት የላቸውም እና በበዓሉ ላይ አይሳተፉም.

በበዓሉ ላይ ለመሳተፍ ፈቃደኛ አለመሆን, የመመዝገቢያ ክፍያ አይመለስም.

ለዕጩዎች "ሥነ ጥበባት", "የጌጣጌጥ እና የተግባር ጥበብ" ስራዎች እስከ ድረስ ተቀባይነት አላቸው መጋቢት 10 ቀን 2018 ዓ.ም (ፖስታ ምልክት የተደረገበት) ወደ፡-

442537, ፔንዛ ክልል, ኩዝኔትስክ ከተማ, Oktyabrskaya ጎዳና 62 A.

ስልክ/ፋክስ 8 (841-57) 2-62-29

ዳይሬክተር ፊላሬቶቫ ዩሊያ አሌክሳንድሮቭና

የመመዝገቢያ ክፍያ በአድራሻው በፖስታ ትእዛዝ ይቀበላል-

442537, ፔንዛ ክልል, ኩዝኔትስክ ከተማ, Oktyabrskaya ጎዳና 62A.

MBOU DO "የልጆች የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት", ኩዝኔትስክ.

Ziteva Svetlana Yurievna

ቅጹ መተግበሪያዎችተያይዟል.

ማመልከቻ (ናሙና)

ውስጥ ለመሳተፍVI Interregional ፋሲካ የልጆች ፈጠራ በዓል"የነፍስ ብርሃን"

የተቋሙ ስም

የአያት ስም, የተማሪው ስም

ዕድሜ ፣ የዕድሜ ቡድን

እጩነት

የቡድኑ ስም (ለመዘምራን ፣ ስብስብ) ፣

ዕድሜ ፣ የዕድሜ ቡድን

እጩነት

የአያት ስም, ስም, የመምህሩ የአባት ስም

የአባት ስም፣ ስም፣ የኮንሰርትማስተር የአባት ስም

የአያት ስም, ስም, የትምህርት ተቋም ዳይሬክተር የአባት ስም

ሊተገበር የሚችል ፕሮግራም (ለሙዚቀኞች)

የቀረቡ ስራዎች (ለአርቲስቶች)

የተሳታፊዎች ብዛት (ለመዘምራን ፣ ስብስብ)

(ሙሉ ስም) (ፊርማ)

የበዓሉን ሁኔታዎች በደንብ አውቀዋለሁ __________ __________

(የአስተማሪ ፊርማ) (ቀን)

የትምህርት ተቋሙ ዳይሬክተር ___________

(ፊርማ) (ቀን)

… “የሚሰጡ ሁኔታዎች መፍጠር

ተሰጥኦ ያላቸው ልጆችን መለየት እና ማደግ ፣

አቅማቸውን መገንዘብ ፣

የሚለው አንዱ ቅድሚያ የሚሰጠው ነው።

የዘመናዊው ማህበረሰብ ማህበራዊ ተግባራት.

የማኅበራዊ ሥርዓት መኖር አስተዋጽኦ ያደርጋል

በዚህ አካባቢ ከፍተኛ የሥራ እድገት "...

የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም

"ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች"

ማብራሪያ

ይህ ፕሮጀክት እንደ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ትብብር እና ቤተሰቦች ከጎበዝ ልጆች ጋር በመተባበር ለእንደዚህ አይነት አስቸኳይ ችግር ያተኮረ ነው. የ MBDOU "Snowdrop" መሠረት ተሰጥኦ ልጆች ጋር ሥራ ቅጾች አንዱ ተገለጠ - ተሰጥኦ preschoolers መካከል ትምህርት ለግለሰብ, የልጆች ፈጠራ በዓል.

የፕሮጀክቱ አይነት በተግባር ላይ ያተኮረ ነው።

በእውቂያዎች ብዛት - ብዛት.

ጊዜ - ረጅም ጊዜ.

የፕሮጀክቱ ተሳታፊዎች (ፌስቲቫል)

ከ 2 እስከ 7 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች

አዋቂዎች (የቤተሰብ አባላት, የቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች, ስፖንሰሮች)

የፕሮጀክት ፈጠራ፡-

1 የመዋለ ሕጻናት ትምህርትን ወደ እውነተኛ የሥራ ልምምድ የግለሰቦችን ሂደት ማስተዋወቅ.

2 በቤተሰብ, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት እና በማህበራዊ ተቋማት መካከል ያለውን ትብብር መሰረት በማድረግ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ያላቸውን ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት, ለማዳበር እና ለመደገፍ የሥራውን ስርዓት ማሻሻል.

ቁልፍ ቃላት፡

ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች, የልጆች ፈጠራ ፌስቲቫል, የአዋቂዎች እና ልጆች የጋራ መፈጠር, የመምህራን እና የወላጆች ትብብር.

መግቢያ

ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ጋር ያለውን ሥራ ሥርዓት ሥራ በአሁኑ ደረጃ ላይ, አንድ ሕፃን, አንድ የተወሰነ የእውቀት መስክ ውስጥ የላቀ ውጤት በማሳየት, ልዩ ችሎታዎች ማሳየት, ለቀጣይ እድገቱ ልዩ ሁኔታዎች እንደሚያስፈልገው ግልጽ ሆኗል. እነዚህ ሁኔታዎች ከጥልቅ የርእሰ ጉዳይ ስልጠና ጋር የተቆራኙትን ልዩ የትምህርት ፍላጎቶችን ለማሟላት እንዲሁም ተሰጥኦ ካለው ልጅ የግል እድገት ጋር መያያዝ አለባቸው።

ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር የመሥራት ችግር ለዘመናዊው የሩሲያ ማህበረሰብ እጅግ በጣም ጠቃሚ ነው. "የሩሲያ ትምህርትን ለማዘመን ጽንሰ-ሀሳብ" የትምህርት ስርዓቱ አስፈላጊ ተግባር "የባለሙያ ልሂቃን ምስረታ, በጣም ተሰጥኦ ያላቸው, ጎበዝ ህጻናት እና ወጣቶችን መለየት እና ድጋፍ" መሆኑን ይገልጻል. በዚህ ጉዳይ ላይ የስቴቱ ንቁ አቋም ቢኖረውም, በልዩ የትምህርት ተቋማት ውስጥ የስጦታ ምልክቶች ያላቸውን ሁሉንም ልጆች መሰብሰብ አይቻልም, ስለዚህ በጅምላ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት እና ለማጀብ ሁኔታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. ይህም ማለት ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ያሉት የትምህርት ተቋም ሥራ ውጤታማ ሥርዓት መፍጠር በአሁኑ ጊዜ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ተግባራት ውስጥ አንዱ ነው.

ብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች (Yurkevich V.S., Kulemzina A.V., Landau E., Savenkov A.I.) የችሎታዎችን ማሳደግ በማንኛውም ዕድሜ ላይ እንደሚገኝ ይስማማሉ, ነገር ግን የልጅነት ጊዜ በጣም ጥሩ ጊዜ ነው. ለፈጠራ እንቅስቃሴ ድጋፍ እንደ ተሰጥኦ ምክንያቶች አንዱ በሁለቱም ወላጆች እና አስተማሪዎች መከናወን አለበት። የልጆች ፈጠራ ችሎታ ባለው ልጅ እድገት ውስጥ ጠቃሚ ነው። አንድ ዘመናዊ ባለሙያ መምህር በርዕሰ-ጉዳዩ ውስጥ ባሉ ወቅታዊ ቦታዎች ላይ በተሳካ ሁኔታ መጓዝ ብቻ ሳይሆን የአዲሱን ጊዜ ትምህርት - የግለሰብን የፈጠራ እድገትን ማስተማር ብቁ መሆን አለበት.

ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር ውጤታማ ሥራን የመከልከል ችግሮች፡-

1. የልጁን ተሰጥኦ (ተሰጥኦ) ቀደም ብሎ በመገንዘብ ረገድ ከፍተኛ የሆነ ዘዴያዊ አለመረጋጋት። በአስተማሪዎች የልጆች ተሰጥኦ (ተሰጥኦ) ግምገማዎች ውስጥ ርዕሰ-ጉዳይ።

2. ተሰጥኦ (ተሰጥኦ) የመለየት ስልቶች አለመዳበር፣ ቅፆች እና የመፈለጊያ ዘዴዎች፣ የማስተማር እና ተሰጥኦ ያላቸው የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን መደገፍ

3. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ያላቸውን ተሰጥኦ (ተሰጥኦ) ልጆችን በመለየት እና በመደገፍ ረገድ የወላጆች እና አስተማሪዎች ዝቅተኛ የስነ-ልቦና እና የማስተማር ብቃት እና ተነሳሽነት።

4. የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ያላቸውን ተሰጥኦ (ተሰጥኦ) ለመለየት እና ለመደገፍ በትምህርት ድርጅቶች ውስጥ ስልታዊ ሥራ አለመኖር. በተለያዩ የሰዎች እንቅስቃሴ ውስጥ የልጆችን ተሰጥኦ (ተሰጥኦ እድገት) እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን በመፍጠር ውስን ሀብቶች እድሎች። ከማዘጋጃ ቤት በጀት ተጨማሪ ትምህርትን ፋይናንስ ማድረግ እንደ ማዘጋጃ ቤቶች ፖሊሲ እና የመርጃ አቅሞች ላይ በመመስረት ተሰጥኦ (ተሰጥኦ ያላቸው) ልጆችን ለመደገፍ የተለያዩ ሁኔታዎችን ይፈጥራል።

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም እና ቤተሰብ የልጁን የመፍጠር አቅም ለማዳበር እና እራሱን ለመገንዘብ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የሚያደርገውን ጥረት አንድ ለማድረግ.

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

1. የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ወላጆችን እና ሰራተኞችን የማስተማር እና የመግባቢያ ብቃትን ማሳደግ, በቤተሰብ እና በመዋለ ህፃናት መካከል ያለውን አጋርነት ማመቻቸት, የግንኙነታቸውን ፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር.

2. የመዋለ ሕጻናት ልጆች የፈጠራ ችሎታዎች እድገት ላይ ለወላጆች ምክር መስጠት.

3. ወላጆችን ከልጆች ጋር በጋራ የፈጠራ ስራዎች እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ በማድረግ ወላጆችን እንዲስብ ማድረግ.

4. ተሰጥኦ ባለው ልጅ ውስጥ ራስን ለማሻሻል ተነሳሽነት መፈጠር.

5. የስኬት ሁኔታን መፍጠር, በበዓሉ ላይ የስነ-ልቦና ምቾት እና የበዓል አከባቢ ስሜት;

የሚጠበቀው ውጤት፡-

ልጆች፡-

- ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች እድገት, በልጆች የፈጠራ ችሎታዎች ውስጥ አዎንታዊ ተለዋዋጭነት

- እንደ ነፃነት ፣ ተነሳሽነት ፣ ፈጠራ ያሉ እንደዚህ ያሉ የግል ባህሪዎች በልጆች ውስጥ እድገት።

ወላጆች፡-

- ተሰጥኦ ያለው ልጅ ችሎታዎችን ለማዳበር ፍላጎት መጨመር

- የወላጆች ፍላጎት ከቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ጋር ለመተባበር

- የቀረቡትን ምክሮች በመወያየት እና በመከተል

አስተማሪዎች፡-

- ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች እድገት የጋራ ችግሮችን ለመፍታት የትብብር አስፈላጊነትን መረዳት

- ከወላጆች ጋር በመተባበር እንቅስቃሴ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

- የልጆችን ፍላጎቶች, እድሎች እና ችሎታዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር የሥራ ድርጅት.

- የሙዚቃ ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የግለሰብ መንገዶችን መንደፍ

- በሙዚቃ ችሎታ ያላቸው ልጆች እድገት ውስጥ ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች ድጋፍ።

የዶኢ አስተዳደር

- የውሂብ ባንክ መፍጠር "የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋማት ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች"

- የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት አዲስ ባህል መፍጠር - ዓመታዊ የልጆች ፈጠራ በዓል.

- በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያለ ተሰጥኦ ያለው ልጅ በትምህርት ግለሰባዊነት ላይ በመመስረት የፈጠራ ችሎታዎችን ለማዳበር አዲስ የሥራ ዓይነት መተግበር

- በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋማት, ቤተሰቦች እና ሌሎች ማህበራዊ ተቋማት መካከል ትብብርን በማረጋገጥ, ችሎታ ያላቸው ልጆችን በተሳካ ሁኔታ ለማደግ እና ለመደገፍ የሥራውን ስርዓት ማሻሻል, ስብዕናቸው እያደገ ሲሄድ.

የፕሮጀክት አፈጻጸም መስፈርቶች፡-

1 በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆችን የመለየት መቶኛ ጭማሪ

2 ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር የሥራውን ሥርዓት በአዲስ የሥራ ዓይነት ማሟላት

3 የወላጆችን እርካታ እንደ የትምህርት አገልግሎቶች ደንበኞች መለየት.

4 ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች በእንቅስቃሴዎቻቸው እርካታ መለየት እና የእንደዚህ አይነት ልጆች ቁጥር መጨመር.

5 የልጆች ቁጥር መጨመር - በመዋለ ሕጻናት, በመንደር, በአውራጃ ደረጃ የተለያዩ ውድድሮች ተሳታፊዎች እና አሸናፊዎች.

6 በመንደሩ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች የፈጠራ እድገት የውሂብ ጎታ መፍጠር.

7 ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር ለሚሰሩ አስተማሪዎች ተጨማሪ ደመወዝ (የማበረታቻ ክፍል ወይም የቦነስ ክፍያዎች) መጨመር

8 ለውስጣዊ እና ውጫዊ ጥቅም የትንታኔ ቁሳቁሶችን ማሰባሰብ.

የፕሮጀክቱን ውጤታማነት ለማረጋገጥ መንገዶች:

በበዓላት ላይ የተሳተፉትን ልጆች, ቤተሰቦችን ቁጥር መከታተል

የበዓላት ቪዲዮ እና የፎቶ ቁሳቁሶች

ማስተር ክፍሎች፣ ትምህርታዊ አውደ ጥናቶች፣ ኮንሰርቶች፣ ወዘተ.

የበዓሉ ፖርትፎሊዮ አቀራረብ ግምገማ

በበዓሉ ላይ የሚሳተፉ ልጆች ፖርትፎሊዮ አቀራረብ ግምገማ

በበዓሉ ተሳታፊዎች በተለያዩ ደረጃዎች በተደረጉ ውድድሮች ሽልማቶችን ተቀብለዋል።

የበዓሉ አፈጻጸም አመልካቾች፡-

1) የልጁ የስነ-ልቦና ምቾት ከፍተኛ ደረጃ.

2) የልጆችን (የቤተሰብን) ግለሰባዊ ችሎታዎች በግልፅ መግለጽ

3) የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ የግል እድገት አወንታዊ ለውጦች።

የፕሮጀክት ትግበራ ሜካኒዝም

የዝግጅት ደረጃ;

1 የቁጥጥር ማዕቀፍ መፍጠር - ፌስቲቫልን ስለማዘጋጀት ደንቦች (አባሪ 1)

2 ለፕሮጀክቱ የገንዘብ ድጋፍ ልማት

3 የግብይት እና የህዝብ ግንኙነት አገልግሎት ልማት

4 የሚጠበቁ ውጤቶች ትንበያ.

5 በአደጋዎች እና በማካካሻ ዘዴዎች ማሰብ.

6 ለፕሮጀክቱ ትግበራ የፈጠራ ቡድን መፍጠር.

7 የበዓሉ ግምታዊ የቁሳቁስ እቃዎች ዝርዝር ማዘጋጀት.

8 ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር የመሥራት ልምድ ጋር የተያያዙ የችግሮች መስክ ማብራሪያ.

9 የትምህርት ግለሰባዊነትን ለማረጋገጥ ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የስነ-ልቦና እና የትምህርት ድጋፍ ካርዶችን ማረም.

10 ለግለሰብ ትምህርቶች ሁኔታዎችን መፍጠር እና ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ልዩ ባለሙያዎች ጋር ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች እና ለቤተሰባቸው አባላት ምክክር

ከወላጆች ጋር መሥራት;

- ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች በመለየት እና በማዳበር ረገድ የወላጆች የብቃት ደረጃ ትንተና (መጠይቆች ፣ ቃለመጠይቆች ፣ ንግግሮች)

ለወላጆች መረጃ፡-

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ጋዜጣ ላይ የወጣ ጽሑፍ "በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም እና በቤተሰብ መካከል ያለው ትብብር የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ስኬታማ እድገት ቁልፍ ነው"

ምክክር "የልጆች የፈጠራ ችሎታዎች እድገት"

ማስታወሻ "ተሰጥኦ ያለውን ልጅ ለመደገፍ የሚረዱ ጥቂት ቀላል ምክሮች"

ክብ ጠረጴዛ ለወላጆች "ሁልጊዜ ይፍጠሩ, በሁሉም ቦታ ይፍጠሩ!"

(ስለ ቤተሰብ ሥራ)

- የልጆች እና የቤተሰብ ስራዎች ኤግዚቢሽን "ትናንሽ ድንቅ ስራዎች"

- በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል የሚደረግ ውይይት

- “ወላጆች የልጆቻቸው እድገት ሞተር ሊሆኑ ይችላሉ።

ከሆነ እንዴት?

— ለወላጆች መድረክ “ወላጆች፣ ልምድ አካፍሉ!”

- በኢንተርኔት ላይ የሚካሄደው የልጆች ፈጠራ ውድድር አገናኞች ምርጫ.

- ከአስተማሪዎችና ከወላጆች "የፈጠራ ሀሳቦች እና ግኝቶች" የአሳማ ባንኮችን መሙላት

ከአስተማሪዎች ጋር መሥራት;

ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር አብሮ የመሥራት ነባሩን አወንታዊ ልምድ መለየት

ክብ ጠረጴዛ ለአስተማሪዎች "በልጅ እድገት ውስጥ ደረጃዎች - ቅድመ ትምህርት ቤት" - ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች እድገት የአስተማሪ ድጋፍ ልምድ.

- ዘዴዎች ላይ የውሂብ ጎታ ምስረታ ፣ የስኬት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ቴክኒኮች ፣ በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር

- ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች (ቤተሰቦች) ጋር ለግለሰብ ሥራ የእድገት ካርታዎች እና ፕሮግራሞች ልማት።

በቤተሰብ ውስጥ የልጁን ተሰጥኦ ለመደገፍ የስነ-ልቦና እና የትምህርት ሁኔታዎችን ለመፍጠር ማስታወሻዎችን ማጎልበት.

ተግባራዊ ደረጃ፡

የክብረ በዓሉ መልክ የሙሉ ጊዜ ነው, በ 2 ዙር.

1 ዙር - በእያንዳንዱ የዕድሜ ቡድን ውስጥ

ዙር 2 - በቅድመ ትምህርት ቤት

3 ኛ ዙር - የጋላ ኮንሰርት

ውድድሩ በሁለት የእድሜ ምድቦች የተካሄደ ሲሆን፡-

ጁኒየር (ከ2-5 አመት ያካተተ)፣ ከፍተኛ (6-7 አመት ያካተተ)

በሚከተሉት ዘውጎች በእጩነት፡-

2. ዳንስ

3. አርቲስቲክ ንባብ

4. አርቲስቲክ ፈጠራ

5. የቤተሰብ ክፍል

6. የቤተሰባችን እደ-ጥበብ

ለግምገማ መስፈርቶች.

- የእይታ ባህል;

- የተግባር ችሎታ;

- የሙዚቃ ዝግጅት;

- የኢንቶኔሽን ንፅህና;

የመጨረሻው ደረጃ

- ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች እና ቤተሰቦቻቸው በበዓሉ ላይ የሚያደርጉትን ተሳትፎ መከታተል, የልጆች የእድገት ደረጃ ውጤቶች.

- በፕሮጀክቱ ትግበራ ውስጥ የወላጆች እርካታ ምርመራዎችን ትንተና

- የተገኘውን ውጤት ትንተና እና ከፕሮጀክቱ ግቦች እና አላማዎች ጋር ያላቸውን ትስስር.

- የበዓሉን ፖርትፎሊዮ ማድረግ

- የዝግጅት አቀራረብ ንድፍ "በዓላችንን ያግኙ!"

- በጋዜጣ ላይ ጽሑፎች;

የመምህራን እና የወላጆች ክርክር ክበብ "የእኛ የጋራ ፈጠራ ጥቅሞች እና ጉዳቶች"

የበዓሉ አሸናፊዎች እና ተሳታፊዎች በተለያዩ ደረጃዎች ለሚደረጉ ውድድሮች አቀራረብ

- ከስራ ልምድ "ከጎበዝ ልጆች ጋር የመሥራት ዘዴዎች" የኤሌክትሮኒክ መመሪያ ማተም

የፕሮጀክት ተስፋዎች ልማት

የፕሮጀክት እይታ

1 በመንደሩ ፣ በአውራጃው ውስጥ ባሉ መዋለ ሕጻናት መካከል የልጆች ፈጠራ ፌስቲቫል ማካሄድ ።

2 በሪፐብሊኩ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ልጆች የኔትወርክ ተሳትፎ ያለው ፌስቲቫል ማካሄድ።

3 በዓሉን "የእኔ ተሰጥኦ ያለው ቤተሰብ" ማካሄድ.

ስነ ጽሑፍ፡

1. የህጻናት መብቶች ኮንቬንሽን (20.11.89)

2. ህግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ትምህርት"

3. የፌዴራል ፕሮግራም "የሩሲያ ልጆች" (18.08.94)

4. የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም "ተሰጥዖ ልጆች"

5. "የሥራ ተሰጥኦ ጽንሰ-ሐሳብ", ቦጎያቭለንስካያ, 2003

7. ኤስ ማርቲኖቭ "ልጄ የተዋጣለት ልጅ እንዲሆን እፈልጋለሁ", ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት መጽሔት, 8-94

8. ኢ ቤሎቫ "ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች", መጽሔት "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት", 4-91

9. G. Burlyanskaya "ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች", M. 91

10. N. Leites "መሰጠት ቀላል ነውን", "የልጆች ታዋቂዎች እጣ ፈንታ", "ቤተሰብ እና ትምህርት ቤት" መጽሔት, 6.12 - 90, "የዕድሜ ተሰጥኦ እና የግለሰብ ልዩነቶች" M. 97

11. ዩ ጊልቡክ "ትኩረት: ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች" M. 91

12. O. Dyachenko "ተሰጥኦ ያለው ልጅ" ኤም 97

13. Babaev, Leites "በልጆች እና ጎረምሶች ውስጥ የስጦታ ስነ-ልቦና" M. 2000

14. ኢ ቤሎቫ "የሕፃኑ ተሰጥኦ: ለመግለጥ, ለመረዳት, ለመደገፍ" M. 1998

15. A. Savenkov "ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች በመዋለ ሕጻናት እና በትምህርት ቤት", "የልጆች ተሰጥኦ: በሥነ ጥበብ እድገት" M. 2000

16. K. Tarasova "የሙዚቃ ችሎታዎች Ontogeny", "በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ የሙዚቃ ተሰጥኦ ምርመራዎች" M. 1998

17. ቢ ቴፕሎቭ "የግለሰብ ልዩነቶች ችግር", "የሙዚቃ ችሎታ ሳይኮሎጂ" M. 1961

18. ሩ

አባሪ 1

በልጆች የፈጠራ በዓል ላይ ደንቦች "የፀደይ ድምፆች"

አጠቃላይ ድንጋጌዎች.

የህፃናት ፈጠራ ዓመታዊ በዓል "የፀደይ ድምፆች" በአስተዳደሩ እና በ MBDOU "Snowdrop" የማስተማር ሰራተኞች ድጋፍ ይካሄዳል.

የውድድሩ አላማ የህጻናትን ፈጠራ መደገፍ እና የህጻናትን የፈጠራ አቅም ማጎልበት ነው።

ተግባራት፡-

- የአርበኝነት ትምህርት;

- የባህል ትምህርት;

- የስነ-ምህዳር ባህል ትምህርት;

- የውበት ጣዕም መፈጠር;

- በተለያዩ ፕሮጀክቶች እና ፕሮግራሞች ውስጥ የበለጠ እንዲሳተፉ ንቁ እና ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት ሁኔታዎችን መፍጠር;

- ለሥነ ጥበብ እና ውበት ፍቅር ባላቸው ልጆች ውስጥ ትምህርት;

- የዘመናዊው ልጅ ማህበራዊ ባህላዊ መላመድ

የበዓሉ ጭብጦች፡-

2012 - "ቤተሰቦቼ"

2013 - "ተፈጥሮ የጋራ ቤታችን ነው"

2014 - "ስፖርት በጣም ጥሩ ነው!" (ለሶቺ ኦሎምፒያድ የተሰጠ)

የበዓሉ አዘጋጆች።

የ MBDOU "Snowdrop" አስተዳደር የበዓሉ አዘጋጅ ኮሚቴ ይመሰርታል, ይህም:

- የጨረታ ሰነድ መቀበል እና ማጽደቅ;

- አፈፃፀሞችን እና ስራዎችን ለመገምገም መስፈርቶችን ያዘጋጃል እና ያፀድቃል;

- የበዓሉን ሽፋን በመገናኛ ብዙሃን ያዘጋጃል;

- የተደረጉትን ውሳኔዎች ተሳታፊዎች ያሳውቃል;

- ለበዓሉ አሸናፊዎች የሽልማት ሥነ-ሥርዓት ያዘጋጃል.

የበዓሉ አዘጋጅ ኮሚቴ የበዓሉ ዳኞችን ይመሰርታል. የበዓሉ አዘጋጆች ተወካዮችን, ወላጆችን, ስፖንሰሮችን ያካትታል.

አዘጋጅ ኮሚቴው በፌስቲቫሉ ዳኞች ውሳኔዎች ላይ አስተያየት አልሰጠም.

የውድድሩ ቦታ እና ሰዓት።

ውድድሩ በየአመቱ በቢቹራ መንደር የሚካሄደው በፋሲካ ሳምንት ነው። በዓሉ የሚከበረው በሚከተሉት ምድቦች ነው።

1. ድምፃዊ (ብቸኝነት ፣ ዱቴቶች ፣ ስብስቦች)

2. ዳንስ

3. አርቲስቲክ ንባብ

4 ጥበባዊ ፈጠራ

5 የቤተሰብ ክፍል

6 የቤተሰባችን እደ-ጥበብ

ተወዳዳሪዎች።

የቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "የበረዶ ጠብታ" በየትኛውም የዕድሜ ክልል ውስጥ ቢሆኑም ልጆች በበዓሉ ላይ እንዲሳተፉ ተጋብዘዋል.

የተሳታፊዎች ዕድሜ;

ከ 2 እስከ 7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች.

አዋቂዎች - ምንም ገደቦች የሉም

ፌስቲቫሉ በሁለት የእድሜ ቡድኖች ይከበራል።

1 ቡድን - ከ 2 እስከ 5 ዓመታት;

ቡድን 2 - ከ 6 እስከ 7 ዓመታት;

ቴክኒካዊ ሁኔታዎች እና ለሥራ መስፈርቶች.

እጩ "ጥበባዊ ፈጠራ". ስራዎች በማንኛውም ቴክኒክ (gouache, watercolor, crayons, pencils, ወዘተ) ቢያንስ በ A-4 ቅርጸት ይቀበላሉ, ይህም ከበዓሉ ጭብጥ ጋር ይዛመዳል. በ1ኛው ዙር በቤት ውስጥ የተሰሩ የደራሲ ስራዎች ለበዓሉ ዳኞች ተላልፈዋል። 1ኛውን ዙር ያለፉ ደራሲዎች ወደ ሁለተኛው ዙር ገብተዋል።

እጩ "ለመላው ቤተሰብ የእጅ ስራዎች." የበዓሉን ጭብጥ በሚያሟሉ ቴክኒኮች (ሽመና፣ ጥልፍ፣ ልብስ መስፋት፣ አሻንጉሊቶች፣ ለስላሳ አሻንጉሊቶች፣ ዶቃዎች፣ ሞዴሊንግ፣ ኦሪጋሚ ወዘተ) ስራዎች ተቀባይነት አላቸው። በ1ኛው ዙር በቤት ውስጥ የተሰሩ የደራሲ ስራዎች ለበዓሉ ዳኞች ተላልፈዋል። 1ኛውን ዙር ያለፉ ደራሲዎች ወደ ሁለተኛው ዙር ገብተዋል።

እጩ "የአፈፃፀም ችሎታ" (ድምጽ, ዳንስ, የቤተሰብ ቁጥር). ቁጥሮቹ ከበዓሉ ጭብጥ ጋር መዛመድ አለባቸው። የተዘጋጀው ቁጥር በ 5-ነጥብ ስርዓት ላይ በዳኞች ይገመገማል. ዳኞች ለእያንዳንዱ የዕድሜ ቡድን በእጩነት እና በመመሪያው ውስጥ አሸናፊዎቹን ይመርጣል

ለግምገማ መስፈርቶች.

"ጥበባዊ ፈጠራ" እና "ለመላው ቤተሰብ እደ-ጥበብ" በተሰየሙት እጩዎች ውስጥ ውጤቱን ሲያጠቃልሉ የበዓሉ ጭብጥ በጥልቀት ፣ ኦሪጅናል ፣ በምሳሌያዊ ፣ በብሩህ ፣ በሥነ-ጥበባዊ ምናብ የሚገለጥባቸው ሥራዎች ቅድሚያ ይሰጣል ። ዳኞች በተሣታፊዎች ዕድሜ መሠረት የተከናወነውን ሥራ ትክክለኛነት እና ነፃነት ይገመግማሉ።

በእጩነት "የአፈፃፀም ችሎታ" ዳኞች የተሳታፊዎችን አፈፃፀም በዋናው መስፈርት ይገመግማሉ-

- ስራዎችን ከበዓሉ ይዘት ጋር ማክበር, እንዲሁም የአስፈፃሚዎችን ዕድሜ እና የግለሰብ አቅም;

- የእይታ ባህል;

- የተግባር ችሎታ;

- የሙዚቃ ዝግጅት;

- እየተካሄደ ባለው ቁሳቁስ ቅልጥፍና, የነጻነት ደረጃ, የተሳታፊዎች ስሜታዊ ግብረመልስ;

- የኢንቶኔሽን ንፅህና;

- የ choreography ፣ የመሳሪያ አጃቢ ፣ የአለባበስ ውበት ፣ ገጽታ የተተገበሩ ንጥረ ነገሮች ልዩነት እና ኦርጋኒክ ተፈጥሮ።

አሸናፊዎችን ማጠቃለል እና ሽልማት መስጠት.

በእያንዳንዱ እጩ ፌስቲቫሉ በተገኘው ውጤት መሰረት ለእያንዳንዱ የእድሜ ክልል አንደኛ፣ ሁለተኛ እና ሶስተኛ ደረጃ ተመስርቷል።

አሸናፊዎቹ የመታሰቢያ ሰርተፍኬት እና ስጦታ ተበርክቶላቸዋል። ሁሉም የበዓሉ ተሳታፊዎች "የተሳታፊ ዲፕሎማዎች" እና የማይረሱ ስጦታዎች ተሸልመዋል.

አባሪ 2

አፕሊኬሽን

በልጆች የፈጠራ በዓል ላይ ለመሳተፍ

1. እጩነት

2. የቁጥሩ ወይም የሥራው ስም (የአፈፃፀም ቴክኒክ)

3. የዕድሜ ቡድን ስም

4. የአያት ስም, ስም እና የተሳታፊው ዕድሜ (ለቡድኑ ቁጥር ተሳታፊዎች)

5. የአያት ስም፣ ስም፣ የመምህሩ ወይም የቤተሰብ አባላት የአባት ስም፣ ከልጁ ጋር አብረው በበዓሉ ላይ ከተሳተፉ)

6. ለግንኙነት ስልክ እና ኢ-ሜል.

ተስማማ፡		ዩ ቲ ወ አር ኤፍ ዲ አዋይ፡
የቢፒ ምክትል ዳይሬክተር		የMOU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 20 ዳይሬክተር



		ደቂቃ ቁጥር 5 ቀን 01.01.2001