Pogorelsky ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ጥያቄዎች. በሥነ ጽሑፍ ላይ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ቁሳቁስ (5ኛ ክፍል) በርዕሱ ላይ፡- ስለ ተረት ተረት የትምህርቱ ልዩነት በA. Pogorelsky The Black Hen፣ ወይም Underground Inhabitants፡ የጥያቄዎች እና ተግባራት ስርዓት (5ኛ ክፍል)

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-እይታ ለመረጃ አገልግሎት ብቻ ነው እና ሙሉውን የአቀራረብ መጠን ላይወክል ይችላል። ፍላጎት ካሎት ይህ ሥራእባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

የጥያቄው ትምህርት ዓላማዎች፡-

• ትምህርታዊ፡-ስለ ሥነ ምግባራዊ ይዘት እና ስለ ተረት ተረት ምስጢራዊ ሴራ ግንዛቤ; የሥራውን ጽሑፍ ዕውቀት መለየት, እንዲሁም የተጠናውን ቁሳቁስ የመዋሃድ ደረጃ; ስለ ጥልቅ እውቀት ሥነ-ጽሑፍ ተረት፣ ዝርዝር ትንታኔ።
• በማዳበር ላይ፡የ monologue እድገት እና የንግግር ንግግርተማሪዎች; የአእምሮ እንቅስቃሴ እድገት (የመተንተን, የማዋሃድ, አጠቃላይ ችሎታ); ገላጭ የንባብ ችሎታዎችን ማዳበር, እንደገና መናገር; ምናባዊ እድገት, ቅዠት; ቅጥያ መዝገበ ቃላት;
• ትምህርታዊ፡-የእውነተኛ እና የውሸት እሴቶችን እውቅና ለማግኘት የሞራል አቅጣጫዎች መፈጠር; ለዘመናዊ ትምህርት ቤት ልጆች የሥራውን አስፈላጊነት መለየት; ለአንድ ሰው ድርጊት የኃላፊነት ስሜት ማሳደግ; በዋና ገጸ-ባህሪው ምሳሌ ላይ የተማሪዎችን የሞራል ባህሪያት ትምህርት; ሥራውን ወደ ትንተናው በማንበብ በትኩረት የሚከታተል አንባቢን ለማስተማር።

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;የቃል፣ የእይታ-ምሳሌያዊ፣ ችግር ያለበት።

መሳሪያ፡ኮምፒውተር. ፕሮጀክተር. ስክሪን የዝግጅት አቀራረብ "የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች". የምልክት አዝራሮች ላላቸው ተጫዋቾች ጠረጴዛዎች. የወርቅ ቺፕስ እና የብር ቀለም. ለአሸናፊው ሜዳሊያ።

የጥያቄ ሂደት፡-ከክፍል 6 ተጫዋቾች ተመርጠዋል (ወይንም ከክፍል አንድ ተወካይ በትይዩ 5 ክፍሎች ሲጫወቱ). አቅራቢው አንድ ጥያቄ ይጠይቃል, የምልክት አዝራሩን የሚጫነው የመጀመሪያው ሰው ለጽሑፉ በተቻለ መጠን መልሱን ይሰጣል. ትክክለኛው መልስ በስክሪኑ ላይ ይታያል. ለሙሉ መልስ አንድ የወርቅ ቺፕ ተሰጥቷል, ይህም አንድ ነጥብ ነው, ለከፊል መልስ, የብር ቺፕ ተሰጥቷል እና ግማሽ ነጥብ ነው. ቺፕስ የማግኘት መብት ያላቸው ደጋፊዎች መልሶቹን ማጠናቀቅ ይችላሉ። በጨዋታው መጨረሻ ነጥቦቹ ይሰላሉ እና አሸናፊው ይወሰናል.

ያልተለመደ የፈተና ጥያቄ ትምህርት ኮርስ

የማደራጀት ጊዜ.

መሪ መምህርደንቦቹን ያብራራል የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች.

(ስላይድ 1) ብዙ ድንቅ መጽሃፎችን አንብበናል። እና አሁን ሌላ ጸሐፊ አገኘን - አንቶኒ ፖጎሬልስኪ እና አስደናቂው ተረት “ጥቁር ዶሮ ፣ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች". ስለ ቆንጆ ፣ ፀጥ ያለ ፣ አሳዛኝ ታሪክ ሚስጥራዊ ዓለምየመሬት ውስጥ ባላባቶች ፣ ስለ ዶሮ ኒጄላ ተአምራዊ ለውጥ ፣ ስለ ሚስጥራዊ የመሬት ውስጥ ሰዎች ... እና ዛሬ የእኛ ጨዋታ ለዚህ ተረት ተረት ተሰጥቷል ።

መግቢያ።

(ስላይድ 2) በክረምት ፒተርስበርግ ቀዝቃዛ ጎዳናዎች ላይ ሰረገላ ይጋልባል። ተሳፋሯ - በሚገርም ሁኔታ ደግ እና እንደምንም የልጅነት አይን ያለው ግራጫማ ሰው - በጥልቀት አሰበ። ስለሚጎበኘው ልጅ ያስባል። ይህ የእህቱ ልጅ ነው, ትንሹ አሊዮሻ.

(ስላይድ 3) መርከበኞቹ ቆሙ፣ እና ተሳፋሪው በትንሹ አዝኖ፣ ነገር ግን በልጅነት ደፋር ፊት፣ ወላጆቹ ወደ ተዘጋ መኖሪያ ቤት የላኩት እና አልፎ ተርፎም የሚጎበኟቸው ትንሽ ጓደኛው ምን ያህል ብቸኛ እንደሆነ ያስባል። አጎቱ ብቻ ብዙ ጊዜ አዮሻን ይጎበኟቸዋል, ምክንያቱም ከልጁ ጋር በጣም ስለሚጣበቁ እና ከብዙ አመታት በፊት በዚያው አዳሪ ትምህርት ቤት ውስጥ የነበረውን ብቸኝነት በደንብ ስለሚያስታውስ. ይህ ሰው ማን ነው?

(ስላይድ 4) ይህ ምናልባት እርስዎ እንደገመቱት, ትክክለኛው ስሙ አሌክሲ አሌክሼቪች ፔሮቭስኪ ነው, አንቶኒ ፖጎሬልስኪ ነው.

(ስላይድ 5) የመኳንንት ልጅ፣ ሀብታም እና ኃያል ቆጠራ አሌክሲ ኪሪሎቪች ራዙሞቭስኪ። የእንደዚህ አይነት ሰው ልጅ ልዑል ሊሆን ይችላል, ነገር ግን አሌክሲ ህገወጥ ነበር. ቆጠራ አሌክሲ ኪሪሎቪች በተለይ በአሌሴይ ተወዳጅ ነበር። እሱ ግን በቁጣ የተሞላ፣ አስፈሪ ቁጣን የመፍጠር ችሎታ ያለው ሰው ነበር። እናም ከእነዚህ ክፉ ጊዜያት በአንዱ ልጁን ወደ ዝግ አዳሪ ትምህርት ቤት ላከው።

(ስላይድ 6) አሌዮሻ በቀዝቃዛው የመንግሥት ክፍሎች ውስጥ ምንኛ ብቸኛ ነበር! በጣም ናፍቆት ነበር እና አንድ ቀን ከአዳሪ ቤት ለመሸሽ ወሰነ። የማምለጡ ትዝታ በቀሪው የሕይወት ዘመኑ አንካሳ ሆኖ ቀረ፡- አሎሻ ከአጥሩ ላይ ወድቆ እግሩን ጎዳ። ፔሮቭስኪ በሚኖርበት ለፖጎሬልሲ መንደር ክብር ስም ፖጎሬልስኪን ወሰደ።

(ስላይድ 7) ከዚያም አሎሻ አደገ። እ.ኤ.አ. ነሐሴ 1805 አሌክሲ ወደ ሞስኮ ዩኒቨርሲቲ ገባ እና በጥቅምት 1807 በፍልስፍና እና ሥነ ጽሑፍ የዶክትሬት ዲግሪ አገኘ።

(ስላይድ 8) አንቶኒ ፖጎሬልስኪ ታታሪ ባለሥልጣንን ሕይወት መርቷል ፣ የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ አፍቃሪዎች ማህበር መስራቾች አንዱ ሆነ። በ 1812 ከናፖሊዮን ጋር ተዋግቷል. እ.ኤ.አ. በ 1816 ወደ ሽርክና ሥራ ተመለሰ ፣ ግን እህቱ እና የወንድሙ ልጅ በእንክብካቤው ውስጥ ቆዩ ፣ ወደ እሱ ውርስ ወደ ትንሹ የሩሲያ ግዛት Pogoreltsy ወሰደ።

(ስላይድ 9) እዚህ Pogorelsky በሩሲያ ውስጥ የመጀመሪያዎቹን ድንቅ ታሪኮችን አዘጋጅቷል. በመጀመሪያ በ1825 የላፈርትን ፖፒ ዘር አሳተመ።ከሦስት ዓመታት በኋላ ደብል ወይም ማይ ኢቪኒንግ ኢን ሊትል ሩሲያ የተባለው መጽሐፍ ተረት ተረት “ ጥቁር ዶሮ, ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ".

(ስላይድ 10) በ 1836 የበጋ ወቅት A. Pogorelsky ለህክምና " የደረት በሽታወደ ኒስ ሄዶ በመንገድ ላይ በዋርሶ ሞተ።

(ስላይድ 11) የጥያቄዎቻችንን እንግዶች ለአስደናቂው ደራሲ አንቶኒ ፖጎሬልስኪ በአጭሩ አስተዋውቀናል እና አሁን የስነ-ፅሁፍ ጥያቄዎችን ተሳታፊዎች ወደ መድረክ ለመጋበዝ ጊዜው አሁን ነው። ስለዚህ, ________________________________ ወደ መድረክ ተጋብዘዋል.

ሁላችሁንም መልካም እድል እንመኛለን! ተጠንቀቅ እና ፈጣን።

እና የዳኞች ___________________________ የጥያቄያችንን አካሄድ ይከተላሉ።

ስለዚህ ሁሉም ሰው ዝግጁ ነው? እና እንጀምራለን!

የፈተና ጥያቄ

(ስላይድ 12) ፖጎሬልስኪ ለአዋቂዎች ብዙ መጽሃፎችን ጻፈ, ነገር ግን ከመጽሐፉ ውስጥ አንዱ በተለይ ለእሱ አስፈላጊ ነበር - ይህ የእሱ ተረት "ጥቁር ዶሮ" ነው. ለወንድሙ ልጅ ጻፈው። ትንሹ አሎሻ ለፖጎሬልስኪ እንዴት በመሳፈሪያው ግቢ ውስጥ ሲራመድ ከዶሮ ጋር ጓደኛ እንዳደረገ ፣ እንዴት እንዳዳናት ነገረችው ። እና ከዚያ ይህ እውነተኛ ጉዳይ በፖጎሬልስኪ ብዕር ስር ወደ ተረት ፣ ደግ እና ጥበበኛነት ተለወጠ።

(ስላይድ 13. ጥያቄ 1) እና አሁን, የመጀመሪያውን ጥያቄ ልንጠይቅዎ እንችላለን.

ታዲያ ይህ "ጥቁር ዶሮ" ተረት የተጻፈለት ልጅ ማን ነበር? ይህ ልጅ አሊዮሻ ማን ነው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 14) ትክክለኛውን መልስ በስክሪኑ ላይ እንይ።

እና በእርግጥ ይህ አሌክሲ ኒኮላይቪች ቶልስቶይ ነው።

(ስላይድ 15) ከአርባ ዓመታት በፊት በሴንት ፒተርስበርግ በቫሲሊየቭስኪ ደሴት በአንደኛ መስመር የወንዶች አዳሪ ትምህርት ቤት ባለቤት ይኖር ነበር። በዚያን ጊዜ የኛ ፒተርስበርግ በውበቱ በመላው አውሮፓ ታዋቂ ነበር, ምንም እንኳን አሁን ካለው ተመሳሳይነት በጣም የራቀ ነበር.

እና አሁን ሁለተኛው ጥያቄ: በአንቶኒ ፖጎሬልስኪ ታሪክ መጀመሪያ ላይ ስለ ሴንት ፒተርስበርግ ምን ዓይነት እይታዎች ተጠቅሰዋል?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 16) ትክክለኛ መልስ:

የቅዱስ ይስሐቅ አደባባይ፣ የፈረስ ጠባቂዎች መንጌ፣ የታላቁ የጴጥሮስ መታሰቢያ ሐውልት፣ አድሚራሊቲ።

(ስላይድ 17) በዚያ አዳሪ ትምህርት ቤት ከተማሩት ሠላሳና አርባ ልጆች መካከል አሊዮሻ የሚባል አንድ ልጅ ነበር። በአጠቃላይ, የጥናት ቀናት ለእሱ በፍጥነት እና በሚያስደስት ሁኔታ አለፉ; ነገር ግን ቅዳሜ ሲመጣ እና ሁሉም ባልደረቦቹ ወደ ዘመዶቻቸው በፍጥነት ወደ ቤት ሲሄዱ አሌዮሻ በብቸኝነት ስሜት ተሰማው። በእሁድ እና በበዓል ቀናት ቀኑን ሙሉ ብቻውን ነበር ፣ እና ከዚያ ብቸኛው መጽናኛ መጽሃፍትን ማንበብ ነበር።

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 18) ስክሪኑን እናያለን ....

መምህሩ በትውልድ ጀርመናዊ ነበር ፣ እና በዚያን ጊዜ የቺቫልሪክ ልብ ወለድ እና ተረት ተረት ፋሽን በጀርመን ሥነ ጽሑፍ ውስጥ የበላይነት ነበረው ፣ እና የእኛ አሌዮሻ የሚጠቀመው ቤተ-መጽሐፍት ብዙውን ጊዜ የዚህ ዓይነት መጻሕፍትን ያቀፈ ነበር።

(ስላይድ 19) ከባሮክ ቦርዶች በተሠራ የእንጨት አጥር ከአገናኝ መንገዱ የተለየው የዚህ ቤት በጣም ሰፊ ግቢ ነበር። በእረፍት ሰዓቱ በጓሮው ውስጥ እንዲጫወት በፈቀዱለት ጊዜ የመጀመሪያ እንቅስቃሴው ወደ አጥሩ መሮጥ ነበር።

ትኩረት የሚሰጠው ጥያቄ፡- እና ለምን አደረገ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 20) ሁሉም ዓይኖች በማያ ገጹ ላይ;

እዚህም ጫፉ ላይ ቆሞ አጥሩ ወደ ፈሰሰባቸው ክብ ጉድጓዶች በትኩረት ተመለከተ። ይህቺ ጠንቋይ አንድ ቀን በመንገዱ ላይ ብቅ ትታ አሻንጉሊት በቀዳዳ ወይም በጠንቋይ ወይም ከአባ ወይም ከእማማ ደብዳቤ ለረጅም ጊዜ ምንም ዜና ሳይደርስለት እንደሚሰጥ ሲጠብቅ ቆየ።

(ስላይድ 21) እና አሁን የቪዲዮ ጥያቄ አለን። ከ "ጥቁር ዶሮ" ካርቱን የተቀነጨበ ተመልከት እና ንገረኝ, ሁሉም ነገር ከመጽሐፉ ይዘት ጋር ይዛመዳል?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 22) ትክክለኛውን መልስ እናዳምጣለን.

አሌዮሻ ቼርኑሽካ ከኩኪው ሳይሆን ከማብሰያው አድኗል። (አልዮሻ ባልተጠበቀ ሁኔታ እራሱን በማብሰያው አንገት ላይ በመወርወር ቼርኑሽካን ለቀቀችው ፣ ይህንንም ተጠቅሞ በፍርሀት ወደ ጣሪያው ጣሪያ በረረ እና እዚያ መጨናነቅ ቀጠለ።)

አዮሻ ለቼርኑሽካ ሕይወት ለማብሰያው ትሪኑሽካ ምን ሰጠው? እና ይህ ርዕሰ ጉዳይ ለእሱ በጣም ተወዳጅ የሆነው ለምንድነው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 24) ማያ ገጹን እንመለከታለን:

አሎሻ ከዓይኑ በላይ የሚጠብቀውን ንብረቱን በሙሉ ያቀፈውን ንጉሠ ነገሥቱን ከኪሱ አወጣ ፣ ምክንያቱም ይህ ከደግ አያቱ የተገኘ ስጦታ ነው…

(ስላይድ 25) አልዮሻ ቼርኑሽካን ባዳነበት ቀን ሁሉም ሰው በጣም አስፈላጊ የሆነ እንግዳ ለማግኘት እየተዘጋጀ ነበር።

እና ይህ እንግዳ ማን ነበር, እና አሊዮሻ እሱን ሲያየው ለምን በጣም ተገረመ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 26) መልሱ ትክክል መሆኑን እንፈትሽ.

ዳይሬክተሩ እንግዳው ነበር። አዮሻ በጣም በመገረም አየ ... ላባ ያለው የራስ ቁር ሳይሆን ትንሽ ራሰ በራ ፣ ነጭ በዱቄት የተፈጨ ፣ ብቸኛው ማስጌጥ ፣ አሊዮሻ በኋላ እንዳስተዋለ ፣ ትንሽ ዳቦ ነበር! ወደ ሥዕሉ ክፍል ሲገባ አሊዮሻ፣ ዳይሬክተሩ የሚያብረቀርቅ ትጥቅ ሳይሆን ለብሶ የነበረው ቀላል ግራጫ ጅራት ቢሆንም፣ ሁሉም ሰው ከወትሮው በተለየ መልኩ እንደያዘው በማየቱ የበለጠ ተገረመ።

(ስላይድ 27.) እዚህ እንግዳ በሆነ ድምጽ ጮኸች, እና በድንገት በብር ሻንዶች ውስጥ ያሉ ትናንሽ ሻማዎች ከየትኛውም ቦታ መጡ, ከአልዮሺን ትንሽ ጣት አይበልጥም. እነዚህ ማሰሪያዎች መሬት ላይ፣ ወንበሮች ላይ፣ መስኮቶቹ ላይ፣ በመታጠቢያው ላይ ሳይቀር አልቀዋል፣ እና ክፍሉ የቀን ብርሃን ያህል ብርሃን ሆነ።

እና chandelers ምንድን ናቸው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 28) በጣም ትክክል.

እነዚህ መቅረዞች ናቸው.

(ስላይድ 29) በዚያን ጊዜ ነበር አሊዮሻ በቀቀን አጠገብ ነጭ የሙዝሊን መጋረጃዎች ያሉት አንድ አልጋ እንዳለ ያስተዋለው፣ በዚህም አንዲት አሮጊት ሴት አይኖቿ ጨፍና ተኝታ የምትለይበት፡ ሰም ትመስላለች። በሌላ ጥግ ላይ ሌላ አሮጊት ሴት የተኛችበት አንድ አልጋ ልክ ቆመች እና ከጎኗ አንድ ግራጫ ድመት ተቀምጣ ከፊት በመዳፏ እራሷን ታጠበች። አሌዮሻ በአጠገቧ ሲያልፍ መዳፎች እንዲሰጧት መጠየቅ አልቻለችም።

እንዲህ ያለ አሳቢነት የጎደለው የአልዮሻ ድርጊት ምን መዘዝ አስከተለ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 30) ትክክለኛውን መልስ እናዳምጣለን-

ልክ ወደ በሩ እንደቀረቡ ሁለት ባላባቶች ከግድግዳው ላይ ዘለው በመውረድ ጋሻቸውን በጦር እየመቱ ወደ ጥቁሯ ዶሮ ሮጡ። ኒጌላ እቅፍዋን አነሳች፣ ክንፎቿን ዘርግታ... ድንገት ትልቅ፣ ትልቅ፣ ከበርካታ ፈረሰኞቹ በላይ ሆነች እና ከእነሱ ጋር መታገል ጀመረች! ፈረሰኞቹ አጥብቀው አጠቁዋት፣ እናም እራሷን በክንፎችዋ እና በአፍንጫዋ ተከላክላለች።

አንተ ጥሩ ልጅ ነህ, - ዶሮ አለች, - ነገር ግን ነፋሻማ ነህ እና ከመጀመሪያው ቃል ፈጽሞ አትታዘዝም, እና ይህ ጥሩ አይደለም! ድመቷን መዳፍ ለመጠየቅ መቃወም ባትችልም ትላንትና በአሮጊት ሴቶች ክፍል ውስጥ ምንም ነገር እንዳትነካ ነግሬሃለሁ። ድመቷ በቀቀን ቀሰቀሰችው፣ የአሮጊቶች በቀቀን፣ የፈረሰኞቹ አሮጊቶች - እና እነሱን መቋቋም አልቻልኩም!

እና አሁን የእኛ ተሳታፊዎች እረፍት ያገኛሉ, እና የሚቀጥለው ጥያቄ ለተመልካቾቻችን ይሆናል. ከቦታው እንዳይጮህ እንጠይቃለን, እና አንድ ሰው ቢጮህ, የዚህ ክፍል ተጫዋች ይቀጣል, ይህም ማለት ተጫዋቹ አንድ ምልክት ያጣል ማለት ነው. መልስ ለመስጠት, በፍጥነት እጅዎን ማንሳት ያስፈልግዎታል.

(ስላይድ 31) ስለዚህ ጥያቄው.

አሌዮሻ ከረጅም የመሬት ውስጥ መተላለፊያዎች በኋላ የገባበትን አዳራሽ ግለጽ።

(የደጋፊዎች ምላሽ)

(ስላይድ 32) ደጋፊዎቻችን በትክክል መለሱልን?እየፈተሹ...ድንገት ወደ አዳራሹ በሦስት ትላልቅ ክሪስታል ቻንደሊየሮች እየተለኮሱ ገቡ። አዳራሹ ምንም መስኮት አልነበረውም፤ በሁለቱም በኩል በግድግዳው ላይ የሚያብረቀርቅ ጋሻ የለበሱ ባላባቶች፣ ኮፍያዎቻቸው ላይ ትላልቅ ላባዎች፣ ጦርና ጋሻ በብረት እጃቸው ላይ ተሰቅለዋል።

(ስላይድ 33) በማግስቱ ምሽት አሎሻ እንደገና ለብሳ ወደ ዶሮ ሄደች። እንደገና ወደ አሮጊቶች ክፍል ገቡ, በዚህ ጊዜ ግን ምንም አልነካም.

ጥያቄ ለተጫዋቾች፡ በዚህ ጊዜ ምን ሆነ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 34) ልክ ነው፣ ሁሉም አይኖች በማያ ገጹ ላይ...

የ porcelain አሻንጉሊቶቹ ጭንቅላታቸውን ለአልዮሻ ነቀነቁ፣ ነገር ግን የቼርኑሽካ ትእዛዝ አስታወሰ እና ሳያቆም አለፈ፣ ነገር ግን በማለፍ ለእነሱ መስገድን መቋቋም አልቻለም። አሻንጉሊቶቹ ወዲያው ከጠረጴዛው ላይ ዘለሉ እና ከኋላው ሮጡ, አሁንም ጭንቅላታቸውን እየነቀነቁ. እሱ ቆመ ማለት ይቻላል - ለእሱ በጣም አስቂኝ ይመስሉ ነበር; ግን ቼርኑሽካ በንዴት ወደ ኋላ ተመለከተውና ወደ አእምሮው መጣ።

(ስላይድ 35) የጎን በር ተከፈተ፣ እና ከግማሽ ያርድ የማይበልጥ ብዙ ትናንሽ ሰዎች ብልጥ ባለ ብዙ ቀለም ቀሚሶች ለብሰው ገቡ። ... አሌዮሻ ለረጅም ጊዜ በዝምታ ተመለከተቻቸው እና ወደ አንዳቸው ወጥተው በአዳራሹ መጨረሻ ላይ ያለው ትልቅ በር እንዴት እንደተከፈተ መጠየቅ ፈለገ ... ሁሉም ሰው ዝም አለ ፣ በሁለት ረድፍ ከግድግዳው ጋር ቆመ ። እና ኮፍያዎቻቸውን አውልቀው. በቅጽበት ክፍሉ ይበልጥ ደማቅ ሆነ; ሁሉም ትናንሽ ሻማዎች የበለጠ ብሩህ ይቃጠላሉ - እና አሎሻ አየ…

ትኩረት የሚሰጠው ጥያቄ፡- እና ምን አየ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 36) መልሱ ትክክል ከሆነ ያረጋግጡ...

ሃያ ትንንሽ ባላባቶች ጥንድ ጥንድ ሆነው ዝም ብለው ዘመቱ። ከዚያም በጥልቅ ዝምታ ወንበሮቹ በሁለቱም በኩል ቆሙ። ትንሽ ቆይቶ አንድ ሰው ግርማ ሞገስ ያለው አኳኋን ይዞ ወደ አዳራሹ ገባ፣ በራሱ ላይ ዘውድ የሚያበራ የከበሩ ድንጋዮች. አሊዮሻ ንጉስ መሆን እንዳለበት በአንድ ጊዜ ገመተ።

(ስላይድ 37) አገልጋዩን ለማዳን ንጉሱ አሎሻን በልግስና ለማመስገን ወሰነ። አዮሻ ወደ ሀሳብ ውስጥ ወደቀ እና ምን እንደሚመኝ አያውቅም። ተጨማሪ ጊዜ ሰጥተውት ቢሆን ኖሮ አንድ ጥሩ ነገር አስቦ ሊሆን ይችላል; ነገር ግን ንጉሱን መጠበቅ ግድ የለሽ መስሎ ስለታየው መልስ ለመስጠት ቸኮለ።

ስለዚህ ጥያቄው፡- ስለዚህ አልዮሻ ምን ተመኘ እና ንጉሡ ለፍላጎቱ ምን ምላሽ ሰጠ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 38) መልሱ ትክክል ነው!

እኔ እፈልጋለሁ - አለ, - ሳላጠና, ምንም ብጠየቅ, ትምህርቴን ሁልጊዜ አውቃለሁ.

ንጉሱ አንገቱን እየነቀነቀ መለሰልኝ አንተ እንደዚህ ሰነፍ ሰው ነህ ብዬ አላሰብኩም ነበር። ነገር ግን ምንም የሚሠራ ነገር የለም: የገባሁትን ቃል መፈጸም አለብኝ.

(ስላይድ 39) Chernushka ለማዳን ለአልዮሻ ምን ቀረበ እና በምን ሁኔታዎች?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 40) ሁሉም ነገር ትክክል ነው!

ንጉሱ እጁን አወዛወዘ ፣ እና ገጹ አንድ የሄምፕ ዘር የተቀመጠበት የወርቅ ሳህን አመጣ።

ይህን ዘር ውሰዱ አለ ንጉሱ። "እስካለህ ድረስ ትምህርትህን ምንጊዜም ታውቀዋለህ, ምንም ብትሰጥ, ከሁኔታው ጋር, ሆኖም ግን, ምንም ሳታስበው, እዚህ ስላየኸው ወይም ስለምታየው ነገር ለማንም ሰው አንድ ቃል ብቻ ተናገር. ወደፊት. ትንሹ ግድየለሽነት የእኛን ሞገስ ለዘላለም ያሳጣዎታል እናም ብዙ ችግር እና ችግር ያመጣብናል።

(ስላይድ 41) ሚኒስተሩን ስላዳኑ ምስጋና ይግባውና አልዮሻን ሁሉንም ከመሬት በታች ያሉ ችግሮችን ለማሳየት ተወሰነ።

እና ብርቅዬዎቹ ምን ነበሩ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 42) የማያ ገጽ ምላሽ

በመጀመሪያ ሚኒስቴሩ አሊዮሻን ወደ አትክልቱ ወሰደ. ከአትክልቱ ስፍራ ወደ ሜንጀር ሄዱ። ከእግር ጉዞ በኋላ ወደ ክፍሎቹ በመመለስ ላይ, Alyosha ታላቅ አዳራሽየተቀመጠ ጠረጴዛ አገኘ. ከዚያም አደን ሄዱ።

(ስላይድ 43) በአደን ወቅት ስምንት አይጦች ተገድለዋል. ከአደኑ በኋላ አሊዮሻ ለሚኒስትሩ አንድ ጥያቄ ጠየቀ።

ንገረኝ እባካችሁ የማያስቸግሯችሁን አይጦች ለምን ገደላችኋቸው እና ከቤትዎ ርቀው የሚኖሩት?

ይህ የኛ ጨዋታ ቀጣይ ጥያቄ ነው። የአልዮሻን ጥያቄ ይመልሱ።

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 44) ሁሉንም መልሶች ካዳመጥን ማያ ገጹን እንመለከታለን፡-ሚኒስቴሩ “እነሱን ባናጠፋቸው ኖሮ ብዙም ሳይቆይ ከክፍላችን ያስወጡንና የምግብ አቅርቦታችንን ያወድሙ ነበር። በተጨማሪም የመዳፊት እና የአይጥ ፀጉር በብርሃን እና ለስላሳነት ምክንያት ከፍተኛ ዋጋ አላቸው. አንዳንድ የተከበሩ ሰዎች ከእኛ ጋር እንዲጠቀሙ ተፈቅዶላቸዋል.

(ስላይድ 45) ሚኒስቴሩ አሎሻ ከመሬት በታች ስለሚኖሩ ሰዎች ሰምቶ ስለማያውቅ በጣም ተገረመ። እሱ አለ…

ህዝባችን ከመሬት በታች እንደሚኖር ሰምተህ አታውቅም? እውነት ነው, ብዙ ሰዎች እኛን ለማየት አልቻሉም, ነገር ግን ምሳሌዎች ነበሩ, በተለይም በጥንት ጊዜ, ወደ ዓለም ወጥተን ራሳችንን ለሰዎች አሳይተናል. አሁን ይህ እምብዛም አይከሰትም ...

ጥያቄ፡- እና ለምንድነው የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች እራሳቸውን ለሰዎች የሚያሳዩት በጥቂቱ እና ባነሰ ጊዜ, እና ሰዎች የችኮላ እርምጃዎች ምን መዘዝ አስከትለዋል?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 46) ፍፁም ትክክል ነህ። ትኩረት ወደ ስክሪኑ...

ምክንያቱም ሰዎች በጣም ልከኞች ሆነዋል። እኛ ደግሞ እራሳችንን ያሳየነው ሰው ይህንን ሚስጥር ካልጠበቀው እኛ የምንኖርበትን ቦታ በአስቸኳይ ትተን ወደ ሌላ ሀገር እንድንሄድ እንገደዳለን የሚል ህግ አለን።

(ስላይድ 47) ጥያቄ ለአድማጮች።

አሌዮሻ በመጀመሪያ የተማረው በየትኛው ትምህርት ላይ ነው። አስማት ኃይልየሄምፕ ዘር?

(የአድማጮች ምላሽ)

(ስላይድ 48) በጣም ጥሩ ስራ ሰርተሃል፣ በደንብ ተሰራ! ማያ ገጹን እንመለከታለን:

አሊዮሻ በተለይ ስለ ታሪካዊው ትምህርት ተጨንቆ ነበር-ከሽሬኮቭ ብዙ ገጾችን እንዲያስታውስ ተጠይቋል. የዓለም ታሪክ", እና አሁንም አንድም ቃል አያውቅም! ሰኞ መጣ, እና ትምህርቶች ጀመሩ. ከአስር ሰዓት እስከ አስራ ሁለት, አከራይ እራሱ ታሪክን አስተምሯል.

(ስላይድ 49) አዲስ ስጦታ በማግኘቱ፣ አሌዮሻ ያለምንም ጥርጥር፣ ሳያቋርጥ፣ የተሰጠውን ተናግሯል። መምህሩ በጣም አወድሶታል, ነገር ግን አሊዮሻ እንዲህ ባሉ ጉዳዮች ላይ ቀደም ሲል በተሰማው ደስታ ምስጋናውን አልተቀበለም.

እና አሎሻ በስኬት እንዳይደሰት የከለከለው ምንድን ነው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 51) አሌዮሻ በውዳሴው መጀመሪያ ላይ አፍሮ ነበር ፣ ምንም የማይገባኝ ሆኖ ተሰማው ፣ ግን ቀስ በቀስ እነሱን መለማመድ ጀመረ ፣ እና በመጨረሻም ኩራቱ ሳይሸማቀቅ መቀበል ደረሰ። ውዳሴዎች በዝናብ ተጥለቀለቁ. ከዚህም በላይ አሎሻ በጣም አስፈሪ ዘረኛ ሆነ።

እና ለአሊዮሻ ቀልዶች ምክንያቱ ምንድነው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 52) እንፈትሻለን….

እሱ የተመደበለትን ትምህርት መድገም ሳያስፈልገው፣ ሌሎች ልጆች ለክፍሎች በሚዘጋጁበት ጊዜ፣ ቀልዶችን ይጫወት ነበር፣ እና ይህ ስራ ፈትነት ቁጣውን የበለጠ አበላሸው።

(ስላይድ 53) አሊዮሻ የሄምፕ ዘርን ባጣ ጊዜ ቼርኑሽካ የሚከተለውን በማለት መለሰው፡

አሁን ልተውሽ አለብኝ ፣ አዮሻ! በጓሮው ውስጥ የጣሉት የሄምፕ ዘር እነሆ። ሊመለስ በማይችል መልኩ እንደጠፋህ በከንቱ አስበህ ነበር። የሰጡትን ግን አስታውሱ በእውነትስለእኛ የምታውቀውን ነገር ሁሉ በሚስጥር ያዝ... Alyosha! አሁን ባላችሁ መጥፎ ባህሪያት ላይ፣ ከዚህ የከፋ ነገር አይጨምሩ።

የአንድ ሰው መጥፎ ጥራት ምንድነው? እና Chernushka ስለ መጥፎ ድርጊቶች ምን አለ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 54) በእርግጥ, የአንድ ሰው መጥፎ ጥራት- ምስጋና ማጣት.

አያስቡ, - Chernushka መለሰ, - ቀድሞውኑ በእኛ ላይ ሲወስዱ መጥፎ ድርጊቶችን ማስተካከል በጣም ቀላል ነው. ቫክሶች ብዙውን ጊዜ በበሩ ውስጥ ይገባሉ እና በተሰነጠቀው በኩል ይወጣሉ, እና ስለዚህ, እራስዎን ማረም ከፈለጉ, እራስዎን ያለማቋረጥ እና በጥብቅ መጠበቅ አለብዎት.

(ስላይድ 55) መምህሩ ጥፋቱን አምኖ ትምህርቱን መቼ እንደተማረ ከተናገረ፣ አሊዮሻን ይቅር ለማለት ተስማማ። አሊዮሻ ሙሉ በሙሉ ጭንቅላቱን ስቶ... ከመሬት በታች ለንጉሱ እና ለአገልጋዩ የገባውን ቃል ረሳው እና ስለ ጥቁር ዶሮ ፣ ስለ ባላባት ፣ ስለ ትናንሽ ሰዎች ... ማውራት ጀመረ ።

የመሬት ውስጥ ነዋሪዎችን ታሪክ በተመለከተ መምህሩ የሰጡት ምላሽ ምን ነበር?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 56) መልሱ ትክክል መሆኑን እንይ...

መምህሩ እንዲጨርሰው አልፈቀደለትም ...

እንዴት! በማለት በቁጣ ተናገረ። - በመጥፎ ባህሪህ ንስሃ ከመግባት ይልቅ ስለ ጥቁር ዶሮ ተረት ተረት በመናገር እኔን ለማታለል አሁንም ወደ ራስህ ወስደዋል? .. ይህ ቀድሞውኑ በጣም ብዙ ነው. አይ ልጆች! እሱን ላለመቅጣት የማይቻል መሆኑን ለራስዎ ይመለከታሉ!

እና ምስኪኑ አልዮሻ ተገርፏል!!

(ስላይድ 57) በድንገት አንድ ሰው ብርድ ልብሱን ጎትቷል ... አሊዮሻ ሳያውቅ ተመለከተ እና ቼርኑሽካ ከፊቱ ቆመ።

ትኩረት ፣ ጥያቄ! Chernushka በየትኛው መልክ ታየ ባለፈዉ ጊዜእና አሊዮሻን ያስፈራው ምንድን ነው?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 58 ) ማያ ገጹን እንመለከታለን ...

ኒጌላ በዶሮ መልክ ሳይሆን በጥቁር ቀሚስ ለብሶ፣ ጥርሱ ባለው ቀይ ኮፍያና ነጭ የአንገት አንገት ለብሶ፣ ልክ ከመሬት በታች አዳራሽ ውስጥ እንዳያት። ሚኒስቴሩ ሁለቱንም እጆቹን ወደ ላይ አነሳ፣ አሊዮሻ በወርቅ ሰንሰለት እንደታሰሩ አየ... ደነገጠ!...

(ስላይድ 59) በመሬት ውስጥ የሚኖሩ ነዋሪዎች ምን ደረሰባቸው, እና እንዴት ነበር የወደፊት ሕይወትአሎሻ?

(የተጫዋች ምላሽ)

(ስላይድ 60) እንደ አለመታደል ሆኖ፣ የሆነው ይህ ነው...

የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ቤታቸውን ለቀው ለዘለዓለም ለቀው ለመውጣት ተገደዱ. እና አሊዮሻ ከረዥም ህመም በኋላ ታዛዥ ፣ ደግ ፣ ልከኛ እና ትጉ ለመሆን ሞከረ። ሁሉም ሰው እንደገና በፍቅር ወደቀበት እና መነካካት ጀመረ እና ለጓዶቹ ምሳሌ ሆነ ፣ ምንም እንኳን ሃያ የታተሙ ገጾችን በድንገት ማስታወስ ባይችልም - ግን ፣ እሱ አልተጠየቀም።

(ስላይድ 61) እና የመጨረሻ ጥያቄወደ አዳራሹ. ዳኞች ጥያቄውን ሲያጠቃልሉ ትንሽ ማሰብ እንችላለን።

ምንድን ናቸው የሞራል ትምህርቶች"ጥቁር ዶሮ" የሚለው ተረት የሚሰጠን ሕይወት?

(ከታዳሚው ብዙ መልሶች)

አጠቃላይነት.

(ስላይድ 62) ስለዚህ እናጠቃልለው፡-

የሥነ ምግባር ትምህርት;

ብዙ ብታውቅም እና ማድረግ ብትችልም እራስህን ከሌሎች ሰዎች በላይ ማድረግ አትችልም።

ትህትናን፣ ትጋትን፣ ትጋትን፣ የግዴታ ስሜትን፣ ታማኝነትን፣ ሰዎችን ማክበርን፣ ደግነትን ማዳበር ያስፈልጋል።

ከራስህ ጋር ጥብቅ መሆን አለብህ.

(ስላይድ 63.<Рисунок 54>) መጽሐፉ ዋናውን ነገር ያስታውሰናል፡ ሁላችንም በነፍሳችን ንፁህ እና ክቡር ነን ነገርግን በራሳችን ውስጥ ያለውን መልካም ነገር ማስተማር አለብን። አመስጋኝ, ኃላፊነት የሚሰማው, የሌሎችን ፍቅር እና አክብሮት ለማግኘት - ይህ ሁሉ ጥረት ይጠይቃል. ያለበለዚያ ምንም መንገድ የለም, እና ችግር እኛን ብቻ ሳይሆን የምንወዳቸውን እና እኛን የሚያምኑትን ጭምር ሊያስፈራራ ይችላል. እውነተኛ ተአምር አንድ ጊዜ ብቻ ሊሆን ይችላል፣ እናም ለዚህ ብቁ መሆን አለብህ።

የአሸናፊዎች ሽልማት ሥነ ሥርዓት.

(ስላይድ 64) ጥያቄያችንን ጨርሰናል እና አሸናፊዎቹን ማሳወቅ እንችላለን!

እና የጥያቄያችን SMART (SMART) __________ ይሆናል።

ለአሸናፊው እንኳን ደስ አለዎት! ለሁሉም አመሰግናለሁ! ደህና ሁን!

ምንጮች.

2. የህይወት የሞራል ትምህርቶች. በአንቶኒ ፖጎሬልስኪ "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች" ኤፊሜንኮ ናታሊያ ቪክቶሮቭና ስለ ተረት ተረት ትንታኔ http://festival.1september.ru/articles/596888/

3. ኤ. ፖጎሬልስኪ. "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች" - የ Yandex የፍለጋ ሞተር.

4. ስዕሎች - የ Yandex የፍለጋ ሞተር.

ጥያቄ 1ምንድነው እውነተኛ ስምአንቶኒ ፖጎሬልስኪ?

ሀ) አሌክሲ ፔሮቭስኪ

ለ) አሌክሳንደር ፔትሮቭስኪ

ሐ) አሌክሲ ፔትሮቭ

ጥያቄ ቁጥር 2በደንብ ያጠና እና ሁሉም ሰው ወደደው እና ይንከባከበው የነበረው ጎበዝ፣ ቆንጆ ልጅ ማን ይባላል። ይሁን እንጂ እሱ ብዙውን ጊዜ አዳሪ ቤት ውስጥ አሰልቺ ነበር እውነታ ቢሆንም, እና አንዳንድ ጊዜ እንኳ አሳዛኝ?

ሀ) አንቶሻ

ለ) አርካሻ

ጥያቄ ቁጥር 3በባሮክ ሳንቃዎች በተሠራ የእንጨት አጥር ተለያይቶ ከግቢው ውጭ አዮሻን የሳበው ምንድን ነው?

ሀ) መስመር

ለ) መንታ መንገድ

ለ) መደብር

ጥያቄ ቁጥር 4የዋና ገፀ ባህሪው ተወዳጅ ጥቁር ክሬስት ዶሮ ስም ማን ነበር?

ሀ) ቼርናቭካ

ለ) ሚኒስትር

ለ) ኒጄላ

ጥያቄ ቁጥር 5አሊዮሻ ከዓይኑ በላይ የሚንከባከበው ንብረቱን በሙሉ ያቀፈ ኢምፔሪያል ነበረው። ለጀግናው ማን ሰጠው?

ለ) አያት።

ለ) የመሳፈሪያ ቤት ዳይሬክተር

ጥያቄ ቁጥር 6ጀግናው የኖረበት ቫሲሊየቭስኪ ደሴት ትምህርት ቤት ስሙ ማን ነበር?

ሀ) ማረፊያ ቤት

ለ) ትምህርት ቤት

ለ) አዳሪ ትምህርት ቤት

ጥያቄ ቁጥር 7ንጉሡ ለአልዮሻ ምን ስጦታ ሰጠው? ስለ እሱ የሚከተለውን ቃላት ተናግሯል: - "እስካለህ ድረስ, ምንም ብትጠየቅ ሁልጊዜ ትምህርትህን ታውቀዋለህ..."

ሀ) ፖም

ለ) ዘር

ጥያቄ ቁጥር 8የሚኒስትሩና የልጁ ኢላማ ማን ነበር?

ለ) ፈረስ

ለ) ቢራቢሮ

ጥያቄ ቁጥር 9ንጉሱ አሌዮሻን እህል ከሰጡ በኋላ ምን አይነት ልጅ ተሰማው “... ምሥጋናውን ሳይሸማቀቅ መቀበል ደረሰ።ስለ ራሱ ብዙ ማሰብ ጀመረ፣ ከፊት ለፊቱ አየር ሰጠ። ከሌሎች ወንዶች ልጆች እና እሱ በጣም ጥሩ እና ከሁሉም የበለጠ ብልህ እንደሆነ አስብ ነበር… ”

ሀ) ለራስ ከፍ ያለ ግምት

ለ) ኩራት

ለ) ለራስ ክብር መስጠት

ጥያቄ ቁጥር 10የጎደለውን ቃል አስገባ: "አታስብ," ብሌች መለሰች, "ከእኛ የተሻሉ ሲሆኑ መጥፎ ልማዶችን ማስወገድ በጣም ቀላል ነው. እራስህን በቅርበት ተከታተል."

ሀ) ጉድጓድ

ለ) መሰንጠቅ

ጥያቄ ቁጥር 11"አልዮሻ የሚኒስትሩን ትንንሽ እጆቹን ለመሳም ቸኮለ። እጁን በመያዝ በላዩ ላይ የሚያበራ ነገር አየ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ያልተለመደ ድምፅ በጆሮው መታው።" ጀግናው በቼርኑሽካ እቅፍ ውስጥ ምን አየ?

ለ) ቀለበት

ለ) ገመድ

ጥያቄ ቁጥር 12ራሱን በማዳን በመሬት ውስጥ ስላሉት ነዋሪዎች ለመምህሩ ሲናገር አዮሻ ምን አደረገ?

ሀ) ኃላፊነት የጎደለው

ለ) ክህደት;

ለ) ግዴለሽነት

ጥያቄ ቁጥር 13አልዮሻ ለምን ያህል ሳምንታት ትኩሳት ነበረው?

ሀ) ስድስት ቀናት

ለ) ስድስት ሳምንታት

ለ) አሥራ ሁለት ቀናት

1. በአንቶኒ ፖጎሬልስኪ የተረት ታሪክ ስም ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ።
ሀ) "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች"
ለ) "ጥቁር ወፍ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች"
ሐ) "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች"

2. የተረት ተረት ድርጊት የሚከናወነው የት ነው?
ሀ) በሩቅ ሁኔታ
ለ) በሞስኮ
ሐ) በሴንት ፒተርስበርግ

3. የታሪኩ ዋና ገፀ ባህሪ ስም ማን ይባላል?
ሀ) አንቶሻ
ለ) አንድሪውሻ
ሐ) አሊዮሻ

4. ልጁ ያደገው የት ነበር?
ሀ) በመሳፈሪያ ቤት ውስጥ
ለ) በመሳፈሪያ ቤት ውስጥ
ሐ) በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት

5. ዶርም ምንድን ነው?
ሀ) የልጆች መኝታ ቤቶች
ለ) የአስተማሪ ክፍል
ሐ) መታጠቢያ ቤት

6. የጀግናውን ዕድሜ ይግለጹ
ሀ) ከ6-7 አመት
ለ) 8-9 አመት
ሐ) 9-10 ዓመት

7. በእሁድ እና በህዝባዊ በዓላት ምን አደረገ?
ሀ) ወደ ወላጅ ቤት ሄዷል
ለ) ብቻውን ቆየ እና ማንበብ
ሐ) ሰርቷል

8. ስለ ማን ነው እየተናገርን ያለነው፡- "... በተለይ በተሰራላቸው ቤት ውስጥ በአጥሩ አጠገብ ይኖሩና ቀኑን ሙሉ በግቢው ውስጥ ሲጫወቱና ሲሯሯጡ የነበሩ"?
ሀ) ስለ ተማሪዎች
ለ) ስለ ውሾች
ሐ) ዶሮዎች

9. "የክረምት ዕረፍት" ምንድን ነው?
ሀ) የክረምት በዓላት
ለ) የክረምት ክትባቶች
ሐ) መንሸራተት

10. በትልቁ ቢላዋ ያለው ምግብ ማብሰያ ልጁን ምን ጠየቀው?
ሀ) ቀይ ሽንኩርቱን ይቁረጡ
ለ) ድስቱን ይከተሉ
ሐ) ዶሮን ይያዙ

11. ልጁ ኩክን ለመምህሩ ቅሬታ እንዳያቀርብ እንዴት ማሳመን ቻለ?
ሀ) ኢምፔሪያል ሰጣት
ለ) በኃይል አስፈራራት
ሐ) አመለጠ የትምህርት ተቋም

12. አልዮሻ መምህሩ ለተማረው ትምህርት ሲያመሰግነው ያልተደሰተው ለምንድን ነው?
ሀ) የሆድ ህመም ነበረበት
ለ) ትምህርቱ የጉልበት ዋጋ አላስከፈለውም
ሐ) መምህሩ አሞካሸው።

13. አሊዮሻ ለአእምሮው በመላው ሴንት ፒተርስበርግ ታዋቂ ከሆነ በኋላ ባህሪው ምን ሆነ?
ሀ) በሌሎች ፊት በአየር ላይ ማሰማት ጀመረ እና እራሱን ከማንም በላይ ብልህ አድርጎ አስቧል
ለ) የመንፈስ ጭንቀት ያዘ
ሐ) የኖቤል ሽልማት አሸንፏል

14. አሊዮሻ የራሱን ተምሯል? ትልቅ ሥራ 20 ገጾች (ያለ እህል እርዳታ)?
ሀ) አዎ
ለ) አይ
ሐ) ግማሽ

15. ትምህርቱን ባለመማር ቅጣቱ ምን ነበር?
ሀ) በዳቦ እና በውሃ ላይ በአንድ ክፍል ውስጥ መቀመጥ
ለ) የመሳፈሪያ ቤቱን ማጽዳት
ሐ) ከአዳሪ ትምህርት ቤት መገለል

16. አሌዮሻ ዘሩን መልሶ ማግኘት የቻለው እንዴት ነው?
ሀ) በጓሮው ውስጥ አገኘው
ለ) በሌላ ኪስ ውስጥ ነበር
ሐ) Chernushka ወደ እሱ መለሰ

17. በቼርኑሽካ የተናገረውን ጥበብ የተሞላበት አባባል ጨርስ፡ “ክፉዎች ብዙውን ጊዜ በሩ ውስጥ ይገባሉ እና ይወጣሉ…”
ሀ) መስኮት
ለ) ቧንቧ
ሐ) ስንጥቅ ውስጥ

18. አሊዮሻ ለመምህሩ ስለ ጥቁር ዶሮ እና ስለ መሬት ውስጥ ነዋሪዎች የነገረው ለምንድን ነው?
ሀ) በበትር ሊገርፉት ነበር።
ለ) የሚያውቋቸውን ሰዎች ለማሳየት ፈለገ
ሐ) ስለ ጉዳዩ በጥቁር ዶሮ ጠየቀ

19. አሊዮሻ ምስጢራቸውን ከዳ በኋላ የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ምን አጋጠማቸው?
ሀ) ወደ አዳሪ ቤት ተዛወሩ
ለ) መንቀሳቀስ ነበረባቸው
ሐ) ሁሉም ነገር እንዳለ ይቆያል

20. አሊዮሻ በሙቀት ውስጥ ስንት ሳምንታት ቆየ?
ሀ) 2 ሳምንታት
ለ) 4 ሳምንታት
ሐ) 6 ሳምንታት

መልሶች፡-
1-ሀ
2 - ውስጥ
3 - ውስጥ
4-ለ
5-ሀ
6 - ውስጥ
7 - ለ
8-ውስጥ
9 - ሀ
10 - ውስጥ
11 - ሀ
12 - ለ
13 - ሀ
14 - ለ
15 - ሀ
16 - ውስጥ
17 - ውስጥ
18 - ሀ
19 - ለ
20 - ውስጥ

የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህር, MBOU "Lyceum No. 1" r.p. ቻምዚንካ የሞርዶቪያ ሪፐብሊክ

Pechkazova Svetlana Petrovna

በይነተገናኝ ጨዋታ

በ A. Pogorelsky በተረት ተረት ላይ የተመሠረተ

"ጥቁር ዶሮ,

ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች"

5 ኛ ክፍል

መመሪያዎች

ጨዋታው በሁለት ወይም ከዚያ በላይ ተማሪዎች ወይም ቡድኖች ሊጫወት ይችላል። ተጫዋቾች ተራ በተራ ጥያቄዎችን ይመልሳሉ። ለጥያቄው መልስ ያለው ሳጥን ላይ ጠቅ በማድረግ እራስዎን ማረጋገጥ ይችላሉ። መልሱ የተሳሳተ ከሆነ ካርዱ ይናገራል "የእንቅስቃሴ ሽግግር"እና ይህ ጥያቄ በሚከተለው መልስ ይሰጣል. መልሱ ትክክል ከሆነ ካርዱ ይናገራል "ጥሩ ስራ" .

ማን ያስቆጥራል። ትልቁ ቁጥርነጥቦች, አንዱ አሸናፊ ይሆናል.

ጋር ወደሚቀጥለው ጥያቄ መሄድ ትችላለህ

ጨዋታውን በአዝራሩ መጨረስ ይችላሉ።

ውፅዓት

ጨዋታውን ጀምር

ተረት የት ነው የሚከናወነው?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በሠላሳኛው ግዛት

ጥሩ ስራ

በሴንት ፒተርስበርግ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የታሪኩ ዋና ገፀ ባህሪ ስም ማን ይባላል?

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ልጁ የት ነበር ያደገው?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በጂምናዚየም ውስጥ

ጥሩ ስራ

በመሳፈሪያ ቤት ውስጥ

"ዶርም" ምንድን ነው?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የአስተማሪ ክፍል

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አሪፍ ክፍል

ጥሩ ስራ

የልጆች መኝታ ቤቶች

የዋና ገፀ ባህሪው ዕድሜ ስንት ነው?

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ልጁ በእሁድ እና በበዓላት ምን አደረገ?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ወደ ወላጆቼ ቤት ሄድኩ

ጥሩ ስራ

ብቻህን ቆይ እና አንብብ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በመሳፈሪያው ወጥ ቤት ውስጥ ሰርቷል

ስለ ማን ነው እያወራን ያለነው፡- “... በተለይ በተሰራላቸው ቤት ውስጥ አጥር አጠገብ ይኖሩና ቀኑን ሙሉ በጓሮው ውስጥ ይጫወቱና ይሮጣሉ”?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ስለ ተማሪዎች

ጥሩ ስራ

ስለ ዶሮዎች

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ስለ ውሾች

"የክረምት ዕረፍት" ምንድን ነው?

የክረምት ዕረፍት

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በክረምት ውስጥ ክትባቶች

ሽግግርን አንቀሳቅስ

መወንጨፍ

በትልቁ ቢላዋ የያዘው ምግብ አዘጋጅ ልጁን ምን ጠየቀው?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

እንጨት ይቁረጡ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽንኩርትውን ይቁረጡ

ጥሩ ስራ

ዶሮን ይያዙ

የማብሰያው ስም ማን ነበር?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አሪኑሽካ

ጥሩ ስራ

ትሪኑሽካ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ማሪኑሽካ

ልጁ ምግብ ማብሰያውን ለመምህሩ ቅሬታ እንዳያቀርብ እንዴት ማሳመን ቻለ?

ንጉሠ ነገሥት ሰጣት

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በኃይል አስፈራራት

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ከትምህርት ቤት ኮበለለ

"ኢምፔሪያል" ምንድን ነው?

የሩሲያ የወርቅ ሳንቲም

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ስለ ሩሲያ ንጉሠ ነገሥታት መጽሐፍ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ወርቃማ ሳጥን

ዶሮ ኒጌላ ማን ነበር?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አስማተኛ

ጥሩ ስራ

ጠቅላይ ሚኒስትር ከመሬት በታች

መምህሩ ለተማረው ትምህርት ሲያመሰግነው አልዮሻ ለምን አልተደሰተም?

ትምህርቱ ችግሩን አላስከፈለውም

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

መምህር አሞካሸው።

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የሆድ ሕመም ነበረበት

ታዋቂ ከሆነ በኋላ የአሊዮሻ ባህሪ ምን ሆነ?

በአዕምሮዎ ወደ ፒተርስበርግ በሙሉ?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ተጨነቀ

ጥሩ ስራ

እሱ በሌሎች ፊት አየር ላይ ማድረግ ጀመረ እና እራሱን አስቧል

ከሁሉም የበለጠ ብልህ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የገንዘብ ሽልማት አግኝቷል

አልዮሻ ትምህርት ለመማር ችሏል?

ያለ እህል እርዳታ?

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ትምህርት ለመማር ፈቃደኛ አልሆነም።

ቅጣቱ ምን ነበር?

ላልተማረ ትምህርት?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የመሳፈሪያ ቤቱን አጽዳ

ጥሩ ስራ

በአንድ ክፍል ውስጥ ዳቦ እና ውሃ ላይ ተቀመጡ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በመሳፈሪያ ቤት ውስጥ በኩሽና ውስጥ መሥራት

አልዮሻ እንዴት ተሳክቶለታል

ዘርህን መልሰህ አግኝ?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በጓሮው ውስጥ አገኘው

ሽግግርን አንቀሳቅስ

በሌላ ኪስ ውስጥ ነበር

ጥሩ ስራ

Chernushka መለሰለት

በቼርኑሽካ የተናገረውን ጥበብ የተሞላበት አባባል ጨርስ፡ “ክፉዎች ብዙውን ጊዜ በሩ ውስጥ ይገባሉ እና ይወጣሉ…”

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ጥሩ ስራ

በተሰነጠቀ ውስጥ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አልዮሻ ለመምህሩ ስለ ጥቁር ዶሮ እና የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ለምን ነገረው?

በዱላዎች እንዳይቀጡ

ጥሩ ስራ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ስለ ወዳጆቹ መኩራራት ፈለገ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ጥቁር ዶሮ ጠየቀው

አልዮሻ ምስጢራቸውን ከዳ በኋላ የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ምን አጋጠማቸው?

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሁሉም ነገር እንዳለ ይቆያል

ጥሩ ስራ

መንቀሳቀስ ነበረባቸው

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ወደ አዳሪ ቤት ተዛወሩ

በታሪኩ ውስጥ ምን ዓይነት የሞራል ትምህርቶች ተካትተዋል?

ጥሩ ስራ

ጥሩ ስራ

በታማኝነት ኑር ፣ ትሑት ሁን ፣ ሌሎች ሰዎችን አክብር

ጥሩ ስራ

ራስ ወዳድነትን እና ስንፍናን ማሸነፍ መቻል ፣ እራስዎን መጠየቅ አለብዎት

አንቶኒ ፖጎሬልስኪ የጸሐፊው ስም ነው…

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አሌክሳንደር ፔሮቭስኪ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

አሌክሲ ፔትሮቭስኪ

ጥሩ ስራ

አሌክሲ ፔሮቭስኪ

ፀሐፊው ለራሱ ተረት ፃፈ።

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ጥሩ ስራ

የወንድም ልጅ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

የወንድም ልጅ

አንቶኒ ፖጎሬልስኪ ነበር…

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ኒኮላይ ቶልስቶይ

ሽግግርን አንቀሳቅስ

ሌቭ ቶልስቶይ

ጥሩ ስራ

አሌክሲ ቶልስቶይ

ውፅዓት

5

እንዴት ነው ደረጃ የሚሰጡት።

በ A. Pogorelsky "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች" በተረት ተረት ላይ የተመሠረተ ሙከራ

ጥያቄ 1

ሀ) አሌክሲ ፔሮቭስኪ ለ) አሌክሳንደር ፔትሮቭስኪ ሐ) አሌክሲ ፔትሮቭ

ጥያቄ ቁጥር 2

ሀ) አዳሪ ትምህርት ቤት ለ) ኮሌጅ ሐ) አዳሪ ትምህርት ቤት

ጥያቄ ቁጥር 3

ሀ) ተጫውቷል ለ) ሥዕል ሐ) አንብቧል።

ጥያቄ ቁጥር 4

ሀ) አላይ ለ) ካሬ ሐ) ሱቅ

ጥያቄ ቁጥር 5

ሀ) ቼርናቭካ ለ) ቼርኒቭካ ሐ) ቼርኑሽካ

ጥያቄ ቁጥር 6

ሀ) ኢምፔሪያል ለ) ዕንቁ ሐ) የከበረ ድንጋይ።

ጥያቄ ቁጥር 7

ሀ) እናት ለ) አያት ሐ) የቦርዲንግ ቤት ዳይሬክተር

ጥያቄ ቁጥር 8

ሀ) የውጭ ጉዳይ ሚኒስትር ለ) ጠቅላይ ሚኒስትር ሐ) ዋና ጸሐፊ

ጥያቄ ቁጥር 9

ሀ) አይጥ ለ) በረሮዎች ሐ) አይጦች

ጥያቄ ቁጥር 10

ሀ) የባቄላ ዘር ለ) የሄምፕ ዘር ሐ) አተር

ጥያቄ ቁጥር 11

ሀ) ራስን ማክበር ለ) ለራስ ክብር መስጠት ሐ) ለራስ ክብር መስጠት

ጥያቄ ቁጥር 12

ሀ) ንጉሠ ነገሥት ለ) የትምህርት ቤቶች ዳይሬክተር ሐ) ባለሥልጣን - ጠባቂ.

ጥያቄ ቁጥር 13

ሀ) ግራ ተጋባ

ሐ) አሊዮሻ የሄምፕ ዘርን አጥቷል

ጥያቄ ቁጥር 14

ሀ) በእህል ላይ ያስቀምጡት ለ) ዳቦ እና ውሃ ላይ ያድርጉት ሐ) በጨለማ ቁም ሳጥን ውስጥ ይዝጉት

ጥያቄ ቁጥር 15

ሀ) መስኮት ለ) የመስኮት ቅጠል ሐ) ጠቅታ

ጥያቄ ቁጥር 16

ሀ) ሰንሰለት ለ) ቀለበት ሐ) ገመድ

ጥያቄ ቁጥር 17

ሀ) ኃላፊነት የጎደለውነት ለ) ክህደት ሐ) ግዴለሽነት

ጥያቄ ቁጥር 18

ሀ) ሁሉም ሞተዋል ለ) ሁሉም ዶሮዎችና ዶሮዎች ሆኑውስጥ) እንዲለቁ ተገደዱ

የሚኖርበት ቦታ

ጥያቄ ቁጥር 19

ሀ) ተስፋ መቁረጥ ለ) መጸጸት ሐ) ፍርሃት

ጥያቄ ቁጥር 20

ሀ) ስድስት ቀናት ለ) ስድስት ሳምንታት ሐ) አሥራ ሁለት ቀናት

በ A. Pogorelsky "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች" በተረት ተረት ላይ በመመርኮዝ ለፈተናው የተሰጡ መልሶች

ጥያቄ 1የአንቶኒ ፖጎሬልስኪ ትክክለኛ ስም ማን ነው?

ሀ) አሌክሲ ፔሮቭስኪለ) አሌክሳንደር ፔትሮቭስኪ ሐ) አሌክሲ ፔትሮቭ

ጥያቄ ቁጥር 2አሌዮሻ በምትኖርበት በቫሲሊየቭስኪ ደሴት ላይ ያለው ትምህርት ቤት ስሙ ማን ነበር?

ሀ ) አዳሪ ትምህርት ቤትለ) ትምህርት ቤት ሐ) አዳሪ ትምህርት ቤት

ጥያቄ ቁጥር 3 አዮሻ በእሁድ እና በበዓላት ምን አደረገ:

ሀ) ተጫውቷል ለ) አሰላሐ) ማንበብ.

ጥያቄ ቁጥር 4በባሮክ ሳንቃዎች በተሠራ የእንጨት አጥር ተለያይቶ ከግቢው ውጭ አዮሻን የሳበው ምንድን ነው?

ሀ) መስመርለ) ካሬ ሐ) መደብር

ጥያቄ ቁጥር 5የዋና ገፀ ባህሪው ተወዳጅ ጥቁር ክሬስት ዶሮ ስም ማን ነበር?

ሀ) Chernavka ለ) Chernitsa ውስጥ) ኒጌላ

ጥያቄ ቁጥር 6 ምግብ ማብሰያው ቼርኑሽካ እንዳይታረድ ለመከላከል አሌዮሻ ሰጣት-

ሀ) ኢምፔሪያል ለ) ዕንቁ ሐ) የከበረ ድንጋይ.

ጥያቄ ቁጥር 7ይህን የወርቅ ሳንቲም ለጀግናው ማን ሰጠው?

ሀ) እናት ለ) ሴት አያትሐ) የመሳፈሪያ ቤት ዳይሬክተር

ጥያቄ ቁጥር 8የ Alyosha crested ተወዳጅ ምን ቦታ ነበረው?

ሀ) የውጭ ጉዳይ ሚኒስትር ለ) ጠቅላይ ሚኒስትርሐ) ዋና ጸሐፊ

ጥያቄ ቁጥር 9 የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች አሊዮሻን ለማደን የጋበዙት ማንን ነው?

ሀ) አይጥ ለ) በረሮዎች ሐ)በአይጦች ላይ

ጥያቄ ቁጥር 10ንጉሡ ለአልዮሻ ምን ስጦታ ሰጠው? ስለ እሱ የሚከተለውን ቃላት ተናግሯል: - "እስካለህ ድረስ, ምንም ብትጠየቅ ሁልጊዜ ትምህርትህን ታውቀዋለህ..."

ሀ) የባቄላ ዘር ለ)ሄምፕዘርሐ) አተር

ጥያቄ ቁጥር 11ንጉሱ አሌዮሻን እህል ከሰጡ በኋላ ምን አይነት ልጅ ተሰማው “... ምሥጋናውን ሳይሸማቀቅ መቀበል ደረሰ።ስለ ራሱ ብዙ ማሰብ ጀመረ፣ ከፊት ለፊቱ አየር ሰጠ። ከሌሎች ወንዶች ልጆች እና እሱ በጣም የተሻለ እና ከሁሉም የበለጠ ብልህ እንደሆነ አስብ ነበር"?

ሀ) ራስን ማክበር ለ) ኩራት ሐ) ለራስ ክብር መስጠት

ጥያቄ ቁጥር 12 ወሬው በመላው ፒተርስበርግ ሲሰራጭ ያልተለመዱ ችሎታዎችአሎሻ ፣ ወደ ማረፊያ ቤት ብዙ ጊዜ መጣ ።

ሀ) ንጉሠ ነገሥት ለ) የትምህርት ቤቶች ዳይሬክተር ሐ) ባለሥልጣን - ጠባቂ.

ጥያቄ ቁጥር 13 መምህሩ አሌዮሻን 20 ገጾችን እንዲማር ሲጠይቀው ልጁ ትምህርቱን መመለስ አልቻለም ምክንያቱም:

ሀ) ግራ ተጋባ

ለ) የሄምፕ ዘር አስማታዊ ኃይሉን አጥቷል

ውስጥ) አሎሻ የሄምፕ ዘርን አጣች።

ጥያቄ ቁጥር 14 አልዮሻን ከቀጣ በኋላ መምህሩ አዘዘ፡-

ሀ) በእቃዎቹ ላይ ያስቀምጡት ለ)ዳቦና ውሃ ላይ አስቀምጠው ሐ) በጨለማ ቁም ሣጥን ውስጥ ይዝጉ

ጥያቄ ቁጥር 15የጎደለውን ቃል አስገባ: "አታስብ," ብሌች መለሰች, "ከእኛ የተሻሉ ሲሆኑ መጥፎ ልማዶችን ማስወገድ በጣም ቀላል ነው. እራስህን በቅርበት ተከታተል."

ሀ) መስኮት ለ) መስኮት ውስጥ) መሰንጠቅ

ጥያቄ ቁጥር 16"አልዮሻ የሚኒስትሩን ትንንሽ እጆቹን ለመሳም ቸኮለ። እጁን በመያዝ በላዩ ላይ የሚያበራ ነገር አየ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ያልተለመደ ድምፅ በጆሮው መታው።" ጀግናው በቼርኑሽካ እቅፍ ውስጥ ምን አየ?

ሀ) ሰንሰለትለ) ቀለበት ሐ) ገመድ

ጥያቄ ቁጥር 17ራሱን በማዳን በመሬት ውስጥ ስላሉት ነዋሪዎች ለመምህሩ ሲናገር አዮሻ ምን አደረገ?

ሀ) ኃላፊነት የጎደለውነት ለ ) ክህደት ሐ) ግዴለሽነት

ጥያቄ ቁጥር 18ምስጢሩ ከተገለጠ በኋላ የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ምን ሆነ?

ሀ) ሁሉም ሞቱ ለ) ሁሉም ዶሮዎችና ዶሮዎች ሆኑ ሐ) እንዲለቁ ተገደዱ

የሚኖርበት ቦታ

ጥያቄ ቁጥር 19ልጁ የመሬት ውስጥ ነዋሪዎችን ከዳ በኋላ ምን ዓይነት ስሜት አጋጠመው?

ሀ) ተስፋ መቁረጥ ለ) ንስሐ መግባትሐ) ፍርሃት

ጥያቄ ቁጥር 20አልዮሻ ለምን ያህል ጊዜ ትኩሳት ነበረው?

ሀ) ስድስት ቀናት ለ) ስድስት ሳምንታትሐ) አሥራ ሁለት ቀናት

የቁጥጥር ሥራ (ሙከራ)

በ A. Pogorelsky በተረት ተረት ላይ የተመሠረተ

"ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች"

1. የተረት ስም ትክክለኛውን እትም ያመልክቱ፡-

ሀ) "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች";

ለ) "ጥቁር ወፍ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች";

ሐ) "ጥቁር ዶሮ ወይም የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች".

2. የተረት ተረት ድርጊት የሚከናወነው የት ነው?

ሀ) በሩቅ ሁኔታ;

ለ) በሞስኮ;

ሐ) በሴንት ፒተርስበርግ.

3. አሊዮሻ ያጠናው የት ነው?

ሀ) በጂምናዚየም ውስጥ;

ለ) በመሳፈሪያ ቤት ውስጥ;

ሐ) አዳሪ ትምህርት ቤት ውስጥ.

4. የአልዮሻ ተወዳጅ ዶሮ ተጠርቷል-

ሀ) Chernushka;

ለ) Chernavka;

ሐ) ፒድ.

5. በትልቁ ቢላዋ ያለው ምግብ ማብሰያ ልጁን ምን ጠየቀው?

ሀ) ቀይ ሽንኩርቱን ይቁረጡ

ለ) ድስቱን ይከተሉ;

ሐ) ዶሮን ይያዙ.

6. የሚወደውን ዶሮ ለማዳን አሌዮሻ ምግብ ማብሰያውን ሰጠ-

ሀ) ኢምፔሪያል

ለ) ኤመራልድ;

ሐ) የብር ሳንቲሞች.

7. አሌዮሻ በእሁድ እና በበዓላት ምን አደረገ?

ሀ) ወደ የወላጅ ቤት ሄደ;

ለ) ብቻውን ቆየ እና ማንበብ;

ሐ) ሰርቷል.

8. "የክረምት ዕረፍት" ምንድን ነው?

ሀ) የክረምት በዓላት

ለ) በክረምት ወራት ክትባቶች;

ሐ) መንሸራተት.

9. ዶርም ምንድን ነው?

ሀ) የልጆች መኝታ ቤቶች;

ለ) የአስተማሪ ክፍል;

ሐ) መታጠቢያ ቤት.

10. በአዳራሹ ውስጥ ካለፉ በኋላ አሎሻ እና ቼርኑሽካ ወደ ሆኑ ።

ሀ) በአትክልቱ ውስጥ

ለ) በአሮጊት የደች ሴቶች ክፍሎች ውስጥ;

ሐ) በሚያማምሩ ግድግዳዎች አዳራሽ ውስጥ.

11. በራሳቸው ላይ ብልጥ ባለ ብዙ ቀለም ቀሚስ የለበሱ ትናንሽ ሰዎች፡-

ሀ) ትንሽ ነጭ ባርኔጣዎች;

ለ) ክብ ባርኔጣዎች ከላባዎች ጋር;

ሐ) የባላባት የራስ ቁር።

12. Chernushka ቦታ ነበራት:

ሀ) ጠቅላይ ሚኒስትር;

ለ) አማካሪ;

ሐ) የውጭ ጉዳይ ሚኒስትር.

13. ንጉሡም ለአልዮሻ ምስጋና ሰጠው።

ሀ) የስንዴ እህል;

ለ) buckwheat;

ሐ) የሱፍ ዘሮች.

14. አስተማሪው ለተማረው ትምህርት ሲያመሰግነው አሎሻ ያልተደሰተው ለምንድን ነው?

ሀ) የሆድ ህመም ነበረው;

ለ) ትምህርቱ የጉልበት ዋጋ አላስከፈለውም;

ሐ) መምህሩ አሞካሸው።

15. ስለ አሊዮሻ አስደናቂ ችሎታዎች በሴንት ፒተርስበርግ ዙሪያ ወሬ በተሰራጨ ጊዜ ፣ ​​ወደ አዳሪ ቤት ብዙ ጊዜ መጣ ።

ሀ) ንጉሠ ነገሥት

ለ) የትምህርት ቤቶች ዳይሬክተር;

ሐ) ኦፊሴላዊ - ተንከባካቢ.

16. የጀግናውን ዕድሜ ያመልክቱ

ሀ) ከ6-7 አመት ለ) 8-9 አመት ሐ) 9-10 አመት

17. ከተወሰነ ጊዜ በኋላ አሊዮሻ ደግ, ጣፋጭ እና ልከኛ ሆነ.

ሀ) ክፉ እና አመጸኛ;

ለ) ኩሩ እና የማይታዘዙ;

ሐ) ቸልተኛ እና ግትር።

18. አሌዮሻ ዘሩን መልሶ ማግኘት የቻለው እንዴት ነው?

ሀ) በጓሮው ውስጥ አገኘው

ለ) በሌላ ኪስ ውስጥ ነበር

ሐ) Chernushka ወደ እሱ መለሰ

19. መምህሩ አሌዮሻን 20 ገጾችን እንዲማር ሲጠይቀው ልጁ ትምህርቱን መመለስ አልቻለም ምክንያቱም:

ሀ) ይህን ያህል መጠን ያለው ቁሳቁስ መማር አልቻለም;

ለ) ግራ ተጋባ;

ሐ) የሄምፕ ዘርን አጥቷል.

20. የአልዮሻ ቅጣት ምን ነበር?

ሀ) ዳቦ እና ውሃ ላይ በአንድ ክፍል ውስጥ መቀመጥ;

ለ) የመሳፈሪያ ቤቱን ማጽዳት;

ሐ) ከአዳሪ ትምህርት ቤት መገለል ።

21. በአልዮሻ ክህደት ምክንያት ቼርኑሽካ እንድትለብስ ተገደደ።

ሀ) የእጅ ማሰሪያዎች;

ሐ) የበፍታ ሸሚዝ.

22. አሊዮሻ ምስጢራቸውን ከዳ በኋላ የመሬት ውስጥ ነዋሪዎች ምን አጋጠማቸው?

ሀ) ወደ ማረፊያ ቤት ተዛወሩ;

ለ) ለመንቀሳቀስ ተገደዱ;

ሐ) ሁሉም ነገር እንዳለ ይቆያል.