ሴራ አፕሊኬር ከተለያዩ ቁሳቁሶች "ጉዞ በተረት ተረት" (የዝግጅት ቡድን)። የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች ማመልከቻ ማጠቃለያ “ተረት መጎብኘት”

አይሪና Soina
ለመተግበሪያው የመማሪያ ማጠቃለያ “በተረት ዓለም ውስጥ። ኮሎቦክ"

ዒላማ: - ልጆች እንዲፈጥሩ አስተምሯቸው ገላጭ ምስል ኮሎቦክ እና የገና ዛፎች አፕሊኬሽን ቴክኒኮችን በመጠቀም:

የፕሮግራም ተግባራት:

ትምህርታዊቅርጾችን መለወጥ ይማሩ። ጠርዞቹን በመቁረጥ ከካሬው ክብ ይቁረጡ. ካሬውን በሰያፍ ወደ ትሪያንግል ይቁረጡት። ልጆች በወረቀት ላይ እንዲጓዙ አስተምሯቸው.

በጠቅላላው የንጥል ቅርጽ ላይ ሙጫ የመተግበር ችሎታን ይለማመዱ appliqués.

መቀሶችን ለመጠቀም ደንቦቹን ያጠናክሩ።

ልማታዊ: ማዳበር ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእጅ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ. ማስተባበርን ማዳበር የቀለም ግንዛቤእና ትክክለኛነት.

የልጁን የእይታ እና የመስማት ትኩረት ያዳብሩ።

ትምህርታዊ: በማጣበቅ ጊዜ ትክክለኛነትን ያሳድጉ. በሩሲያ ህዝብ ላይ ፍላጎት ያሳድጉ ተረት.

ቁሶች: ናሙና.

የዘይት ልብሶች, መቀሶች, ሙጫ, ብሩሽዎች; ኮስታራዎች፣ ናፕኪኖች፣ ሙጫ ማሰሮዎች።

1/2 የአልበም ሉህ. ካሬ ቢጫ 6 * 6 ሴሜ ፣ አረንጓዴ ካሬ 4 * 4 ሴሜ ፣ አራት ማዕዘን ብናማ 2 * 4 ሴ.ሜ.

ሱ-ጆክ ለእያንዳንዱ ልጅ. ተረት ቁምፊዎች(ቡን፣ ቀበሮ).

ከመቀስ ጋር ሲሰሩ የደህንነት ደንቦች. የድምጽ ቀረጻ (የተፈጥሮ ድምፆች).

የቀድሞ ሥራ: ማንበብ ተረት ዝንጅብል ዳቦ ሰው, በይዘት ላይ ውይይት, መምራት ክፍሎችለመሳል እና ለመቅረጽ ኮሎቦክ, የጠረጴዛ ቲያትር « ኮሎቦክ» .

መዝገበ ቃላትክብ ፣ ክብ ፣ ቡን.

ዘዴያዊ ዘዴዎችእንቆቅልሾችን መገመት ፣ ምሳሌዎችን መመልከት ተረት, አካላዊ ትምህርት ደቂቃ "ጓደኞች", የጣት ጂምናስቲክስእና ሱ-ጆክ ሕክምና ገለልተኛ እንቅስቃሴልጆች, ማጠቃለያ.

የትምህርት እድገት እንቅስቃሴዎች:

ድርጅታዊ ጊዜ።

አስተማሪ: - ወንዶች ፣ ዛሬ ወደ እኛ ኑ እንግዶች ወደ ክፍል መጡ! እንቀበላቸው!

ልጆች፥ ሀሎ!

እንግዶቹን በሚያስደንቅ ሁኔታ ሰላምታ አቅርበሃል። ዛሬ ሁላችሁም መልካም ቀን እንዲሆንላችሁ እመኛለሁ።

የእኛ ጥሩ ስሜትእርስ በርሳችን እና እንግዶቻችን እንሳሳም።

እና ከዚህ ጋር ጥሩ ስሜትከእርስዎ ጋር ለመስራት ዝግጁ ነን።

አሁን እናጠናለን appliqué.

አስተማሪ: - አንድ ግጥም አነባለሁ, እና የእርስዎ ተግባር በጥሞና ማዳመጥ እና ዛሬ ስለምንነጋገርበት መወሰን ነው.

ውስጥ በዓለም ላይ ብዙ የተለያዩ ተረት አሉ።

አሳዛኝ እና አስቂኝ

ግን በአለም ውስጥ ለመኖር

ያለ እነርሱ መኖር አንችልም።

ውስጥ በተረት ውስጥ ሁሉም ነገር ሊከሰት ይችላል,

የእኛ ወደፊት ተረት,

ተረትበሩ ይንኳኳል -

ለእንግዳው እንንገር: "ግባ". ቪ.ኤ. ስቴክሎቫ

አስተማሪ፥ ቀኝ። ይህ ተረት. የዚህ ስም ማን ይባላል? ተረት, ሁሉንም ነገር አንድ ላይ ለመገመት እንሞክር.

የኳስ ቅርጽ ሆኛለሁ።

በአንድ ወቅት ሞቃት ነበርኩ.

ከጠረጴዛው ላይ ወደ ወለሉ ዘለለ

እና አያቱን ተወ።

ቀይ ጎን አለኝ...

ይህን ያውቁ ኖሯል? (ኮሎቦክ)

ልጆች: ተረት« ኮሎቦክ» . ( አሳይ ኮሎቦክ) .

ዋናው ክፍል.

ፎክስ ይታያል (ተረት ቁምፊ ) .

ፎክስ: ሰላም ጓዶች

ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች!

ጓደኛዬን እየፈለግኩ ነው። ኮሎቦክ. እሱን በአጋጣሚ አግኝተኸዋል? እሱን እንዳገኘው ትረዳኛለህ? አልበላውም, ቃል እገባለሁ! እኔ ፍጹም የተለየ ቀበሮ ነኝ, ደግ እና በጣም ጥሩ. እያታለልኩህ አይደለም።

አስተማሪ: ደህና ጓዶች ቀበሮውን እናምናለን? ጓደኛ እንድታገኝ እንርዳት ኮሎቦክ?

ልጆች: እንረዳዳ!

(ወንበራችንን እንቀመጥ)

አስተማሪ: የእኛ ማድረግ ከመጀመራችን በፊት አፕሊኬክ, ሱ-ጆክን እንዲወስዱ ሀሳብ አቀርባለሁ. እኔ እና አንተ እየቀረፅን እንደሆነ እናስብ ኮሎቦክ. ከእርስዎ ጋር ይህን ለማድረግ ምን አይነት እንቅስቃሴዎችን እንጠቀማለን?

ልጆችክብ።

አስተማሪ፥ - ቀኝ። በክብ እንቅስቃሴ።

እኔ፣ ኮሎቦክ, ኮሎቦክ.

ሳጥኑን እየቧጭኩ ነው።

በርሜሉ ግርጌ ላይ ተጠርጓል ፣

ከቅመማ ቅመም ጋር የተቀላቀለ;

በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው.

አያቴን ተውኩት

አያቴን ተውኳት።

እኔም ወደ አንተ መጣሁ

አስተማሪ: የናሙና አፈጻጸም ይኸውና በወረቀት applique ውስጥ ተረት-ተረት ጀግና.

(በቦርዱ ላይ ናሙና አለ appliqués)

ተመልከት እና ንገረኝ. ምን ዓይነት ጂኦሜትሪክ ምስል ቡን?

ልጆችክብ።

አስተማሪ: - ምን አይነት ቀለም ቡን?

ልጆች፥ ቢጫ።

አስተማሪ: - ቀጥሎ ያለው ኮሎቦክ?

ልጆች: የገና ዛፍ.

አስተማሪ: - ከየትኛው የጂኦሜትሪክ ቅርጾችየገና ዛፍ ምንን ያካትታል?

ልጆች: ትሪያንግሎች.

አስተማሪ: - የገና ዛፍ ምን አይነት ቀለም ነው?

ልጆች፥ አረንጓዴ።

አስተማሪ: - እና ደግሞ, የገና ዛፍ ምን አለው?

ልጆችበርሜል.

አስተማሪ: - የገና ዛፍ ግንድ ምን ጂኦሜትሪክ ምስል ያስታውሰዎታል?

ልጆች: አራት ማዕዘን.

አስተማሪ: - የዛፉ ቀለም ምንድ ነው?

ልጆች፥ ብናማ።

ተግባራዊ ክፍል።

አስተማሪ: - ነገር ግን ወደ ሥራ ከመሄዳችን በፊት ዛሬ መስራት ያለብንን መቀሶች እና ሙጫ እንዴት መጠቀም እንዳለብን ማስታወስ አለብን.

አስተማሪ: - መቀሶችን የመጠቀም ደንቦችን ማን ያስታውሰዎታል?

ልክ ነው, መጀመሪያ የመቀስ ቀለበቶችን እናስተላልፋለን, አይተዋቸው ክፍት ቅጽ, ከጠረጴዛው በላይ ብቻ እንቆርጣለን.

አስተማሪ: - ሙጫ የመጠቀም ደንቦችን ማን ያስታውሳል?

ልክ ነው, ሙጫ በዘይት ጨርቅ ላይ ብቻ እንተገብራለን, ብዙ ሙጫዎችን ላለማድረግ እንሞክራለን እና ልብሶቻችንን ላለማበላሸት በጥንቃቄ እንጠቀማለን, ብሩሽን በቆመበት ላይ ብቻ እናስቀምጠዋለን.

በጠቅላላው ክፍል ላይ ሙጫ በብሩሽ ይተግብሩ።

በሚጣበቅበት ጊዜ ናፕኪን እንጠቀማለን።

በሚያምር ሁኔታ ተቀምጠናል, ጀርባችን ቀጥ ያለ ነው.

አስተማሪ: ቅርጽ ምንድን ነው? ኮሎቦክ፣ ማንም ሊነግረኝ ይችላል?

ልጆችክብ።

አስተማሪ: አየህ በትሪዎቻችን ላይ ክብ አለን?

ልጆች፥ አይ

አስተማሪ: ክብ ከካሬ እንዴት ማግኘት ይቻላል?

ልጆች በካሬው ማዕዘኖች ዙሪያ

አስተማሪየገና ዛፍችን ምን አይነት ጂኦሜትሪክ ቅርጾች አሉት?

ልጆችከሦስት ማዕዘናት።

አስተማሪእነሆ፣ በእኛ ትሪዎች ላይ ሶስት ማእዘን አለን?

ልጆች፥ አይ

አስተማሪ - ከካሬው ሶስት ማዕዘን እንዴት ማግኘት ይቻላል?

ልጆች. - ካሬውን ከማዕዘን እስከ ጥግ ድረስ በሰያፍ ይቁረጡ።

አስተማሪ: - ለእኛ ንጥረ ነገሮችን አዘጋጅተናል appliqués. የምስሉን ዝርዝሮች እንከፋፍል። ኮሎቦክእና የገና ዛፎች በወረቀት ላይ.

ልጆች የምስሉን ዝርዝሮች ያዘጋጃሉ ኮሎቦክእና የገና ዛፎች በወረቀት ላይ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ "ጓደኞች".

ልጆች ጠረጴዛውን አንድ ላይ ይተዋል መጥራት:

ኮሎቦክ, ቡን, (በእጆችዎ ክበብ ያሳዩ).

ኮሎቦክ, ቀይ ጎን (ሆድዎን ያጥፉ).

በመንገዱ ላይ ትሄዳለህ (በቦታው ይራመዱ).

እና ጓደኛ ያገኛሉ. (እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ እና ወደ ጎኖቹ ያሰራጩ).

የምስል ዝርዝሮችን የማጣበቅ ቅደም ተከተል ኮሎቦክ(ታሪክእና በአስተማሪው ማሳያ).

(ልጆቹ በሚሰሩበት ጊዜ መምህሩ የጀርባ ሙዚቃን ያበራል).

ልክ እንደ ሁሉም ልጆች አፕሊኬክ, ፎክስ ይታያል (ተረት ቁምፊ) . ፎክስ ይናገራል:

ወዳጄ አገኘኸኝ።

እኔ ጓደኛህ ነኝ አንተም ጓደኛዬ ነህ።

አስተማሪ: ስለዚህ ሊዛ እና ኮሎቦክ.

ተረት ገፀ-ባህሪያት ይተዋሉ።, ስንብት:

ደህና ሁን, ጓደኞች, ደህና ሁን.

የታችኛው መስመር ክፍሎች.

በደንብ ተሰራ። አየህ ደግነት ሁሌም ጥሩ ነው። ለእርስዎ ብቻ ሳይሆን በዙሪያዎ ላሉ ሰዎች ሁሉ ደስታን ያመጣል.

አስተማሪ: ጥሩ አድርገሃል። ለማድረግ ሞክረዋል። applique ንጹሕ ነበር፣ በትክክል ተከናውኗል። መልካም ሁሉም ሰው!

አስተማሪ: - ጠረጴዛዎቹን እንተዋቸው.

እና አሁን ፈገግ እንላለን,

እጅን አጥብቀን እንይዘው

እና እርስ በርሳችን ሰላምታ

ጓደኝነትን እንሰጣለን.

ግቦች: ይዘቱን ያስተዋውቁ ተረት ኤል.N. ቶልስቶይ « ሶስት ድብ» ; የማስታወስ ችሎታን ማዳበር, ንግግርን ማግበር; የእጆችን የክብ እንቅስቃሴዎችን በመጠቀም ኳሶችን ከፕላስቲን የመንከባለል ችሎታን ያጠናክሩ ፣ በእጆቹ ውስጥ ያድርጓቸው ፣ በጣቶችዎ የመንፈስ ጭንቀት እንዲኖር ያስተምሩ; ከፕላስቲን ጋር ሲሰሩ ትክክለኛነትን ማዳበር;

ቁሳቁስ እና መሳሪያዎች: ለቲያትር ማሳያ መሳሪያዎች ተረት(መጫወቻዎች); የተለያየ ቀለም ያላቸው ጎድጓዳ ሳህኖች, ፕላስቲን, ናፕኪን, ሰሌዳ.

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

በጠረጴዛው ላይ መጫወቻዎች አሉ የተለያየ መጠን ያላቸው ድቦች.

ወገኖች ሆይ፣ እዩ፣ ዛሬ ኑ ጎበኘን። የድብ ቤተሰብ ደርሷል. የትኛው አባት እንደሆነ ፣ የትኛው እናት እና የትኛው ልጃቸው እንደሆነ ንገረኝ - ትንሽ ድብ? (ልጆች ያሳያሉ). ድቦችሊጠይቁን ብቻ ሳይሆን መጽሐፍ ይዘው መጡ ተረት. ተረት ተረት ይባላል"ሶስት ድብ" ዛሬ እናነባለን.

2. ዋና ክፍል.

መምህሩ ያነባል። ተረት"ሦስቱ ድቦች", የተመረጡ ምንባቦችን በመሳል ላይ. ከዚያም ልጆቹን ይጠይቃል:

ጫካ የገባችው ልጅ ስም ማን ነበር?

ማሻ ጫካ ውስጥ የት ሄደ?

በቤቱ ውስጥ ማን ይኖር ነበር?

ስምህ ማን ነበር ቴዲ ቢር?

የት ሄድክ ድቦች?

ትልቁን ዋንጫ ማን ነበረው?

ማሻ የማን ወንበር ሰበረ?

ማሻ በማን አልጋ ላይ ተኝቷል?

አባዬ እንዴት እንደጮኸ ማን ሊያሳይ ይችላል - ድብጽዋህን ስታይ? ( "ከጽዋዬ ማን ጠጣ")

)

ልጅቷ ከእንቅልፏ ስትነቃ ሚሹትካን ስታያት ምን አደረገች?

ልጆች ማሻ የተሳሳተ ነገር አድርገዋል. የሌሎችን ነገር መንካት አትችልም። ሚሹትካ በጣም ተበሳጨ ምክንያቱም ማሻ ገንፎውን በልቶ ወንበሩን ሰበረ። ለድቦቹ አዲስ ጎድጓዳ ሳህኖች እንሥራ እና ሚሹትካ ደስተኛ ይሆናል እና አያለቅስም.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።

3. ለድቦች ጎድጓዳ ሳህን ሞዴል.

ድቦች ገንፎን ከምን በሉ? ከሳህኖች. ሁሉም ሰው አለው። ድቡ የራሱ ሳህን ነበረው. የአባቴ ትልቅ ነው፣ የእናቶች ትንሽ ናቸው፣ እና ሚሹትካ በጣም ትንሽ ነው። ብዙ የሚያማምሩ ባለቀለም ጎድጓዳ ሳህኖች እናድርጋቸው። እነሱን እንዴት ማድረግ ይቻላል? በመጀመሪያ ይህን የፕላስቲን እብጠት ወደ ኳስ መቀየር ያስፈልግዎታል. ይህንን ለማድረግ በእጆችዎ ምን ዓይነት እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ያስፈልግዎታል? . ኳሱ ግን ጨርሶ ሳህን አይመስልም። በኳሱ ውስጥ ያለውን ፕላስቲን ለመጫን ጣትዎን ይጠቀሙ። የፕላስቲን እብጠታችን ወደ ጎድጓዳ ሳህን የተለወጠው በዚህ መንገድ ነው።

መምህሩ ልጆቹ የሚፈለገውን ቀለም ፕላስቲን እንዲመርጡ ይጋብዛል, ልጆቹ መቅረጽ ይጀምራሉ. በሂደት ላይ መቅረጽመምህሩ ልጆቹን ይረዳል.

4. ነጸብራቅ.

እንዴት የሚያምሩ ጎድጓዳ ሳህኖች! አሁን ድቦች በጣም ደስተኞች ይሆናሉ!

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

GCD ለልጆች ሞዴል ማድረግ መካከለኛ ቡድንእንደ ተረት ተረት

L.N. Tolstoy "ሦስት ድቦች".

ግቦች : ይዘቱን ያስተዋውቁተረት በኤል.ኤን. የቶልስቶይ "ሶስት ድቦች" ; የማስታወስ ችሎታን ማዳበር, ንግግርን ማግበር; የእጆችን የክብ እንቅስቃሴዎችን በመጠቀም ኳሶችን ከፕላስቲን የመንከባለል ችሎታን ያጠናክሩ ፣ በእጆቹ ውስጥ ያድርጓቸው ፣ በጣቶችዎ የመንፈስ ጭንቀት እንዲኖር ያስተምሩ; ከፕላስቲን ጋር ሲሰሩ ትክክለኛነትን ማዳበር;

ቁሳቁስ እና መሳሪያዎች: ለቲያትር ማሳያ መሳሪያዎችተረቶች (አሻንጉሊቶች); የተለያየ ቀለም ያላቸው ጎድጓዳ ሳህኖች, ፕላስቲን, ናፕኪን, ሰሌዳ.

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

በጠረጴዛው ላይ መጫወቻዎች አሉየተለያየ መጠን ያላቸው ድቦች.

ወገኖች ሆይ፣ እዩ፣ ዛሬ ኑ ጎበኘን።የድብ ቤተሰብ ደርሷል. የትኛው አባት እንደሆነ ፣ የትኛው እናት እና የትኛው ልጃቸው እንደሆነ ንገረኝ -ቴዲ ቢር፧ (ልጆች ያሳያሉ). ድቦች ሊጠይቁን ብቻ ሳይሆን መጽሐፍ ይዘው መጡተረት ተረት ተረት ይባላል"ሶስት ድቦች" " ዛሬ እናነባለን.

2. ዋና ክፍል.

መምህሩ ያነባል።ተረት "ሦስቱ ድቦች", የተመረጡ ምንባቦችን በመሳል ላይ. ከዚያም ልጆቹን ይጠይቃል:

ጫካ የገባችው ልጅ ስም ማን ነበር?

ማሻ ጫካ ውስጥ የት ሄደ?

በቤቱ ውስጥ ማን ይኖር ነበር?

የድብ ግልገል ስም ማን ነበር?

ድቦቹ የት ሄዱ?

ትልቁን ዋንጫ ማን ነበረው?

ማሻ የማን ወንበር ሰበረ?

ማሻ በማን አልጋ ላይ ተኝቷል?

አባዬ እንዴት እንደጮኸ ማን ሊያሳይ ይችላል -ድብ ጽዋህን ስታይ? ("ከጽዋዬ ማን ጠጣ")

ልጅቷን አልጋው ላይ ሲያያት ሚሹትካ እንዴት እንደሚጮህ አሳየኝ? (“ ያዙት፣ ያዙት! እነሆ እሷ ነች! አይ-ያ-ያ-አይ!”)

ልጅቷ ከእንቅልፏ ስትነቃ ሚሹትካን ስታያት ምን አደረገች?(ማሻ በመስኮት ዘሎ ሮጠ።)

ልጆች ማሻ የተሳሳተ ነገር አድርገዋል. የሌሎችን ነገር መንካት አትችልም። ሚሹትካ በጣም ተበሳጨ ምክንያቱም ማሻ ገንፎውን በልቶ ወንበሩን ሰበረ። ለድቦቹ አዲስ ጎድጓዳ ሳህኖች እንሥራ እና ሚሹትካ ደስተኛ ይሆናል እና አያለቅስም.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።

3. ለድቦች ጎድጓዳ ሳህን ሞዴል.

ድቦች ገንፎን ከምን በሉ? ከሳህኖች. ሁሉም ሰው አለው።ድቡ የራሱ ሳህን ነበረው. የአባቴ ትልቅ ነው፣ የእናትየው ትንሽ ነው፣ እና ሚሹትካ በጣም ትንሽ ነው። ብዙ የሚያማምሩ ባለቀለም ጎድጓዳ ሳህኖች እናድርጋቸው። እነሱን እንዴት ማድረግ ይቻላል? በመጀመሪያ ይህን የፕላስቲን እብጠት ወደ ኳስ መቀየር ያስፈልግዎታል. ይህንን ለማድረግ በእጆችዎ ምን ዓይነት እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ያስፈልግዎታል?(ልጆች በመዳፋቸው የክብ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ). ኳሱ ግን ጨርሶ ሳህን አይመስልም። በኳሱ ውስጥ ያለውን ፕላስቲን ለመጫን ጣትዎን ይጠቀሙ። የፕላስቲን እብጠታችን ወደ ጎድጓዳ ሳህን የተለወጠው በዚህ መንገድ ነው።

መምህሩ ልጆቹ የሚፈለገውን ቀለም ፕላስቲን እንዲመርጡ ይጋብዛል, ልጆቹ መቅረጽ ይጀምራሉ. በሂደት ላይመቅረጽ መምህሩ ልጆቹን ይረዳል.

4. ነጸብራቅ.

እንዴት የሚያምሩ ጎድጓዳ ሳህኖች! አሁን ድቦች በጣም ደስተኞች ይሆናሉ!

ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት ማመልከቻ. የክፍል ማስታወሻዎች Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ጭብጥ፡- “ተረት መጎብኘት”

ትምህርት 13. አረፋ፣ ገለባ እና ባስት ጫማ ( ባለቀለም ወረቀት. የርዕሰ ጉዳይ ማመልከቻከተዘጋጁ ዕቃዎች ምስሎች)

የፕሮግራም ይዘት.ልጆች በወረቀት ላይ እንዲቀመጡ አስተምሯቸው ሴራ ቅንብር. የማጣበቅ ዘዴዎችን ያጠናክሩ. ነገሮችን በስሜት በሚታዩ እስክሪብቶች መሳል መጨረስ ይማሩ፣ ያምጡ የሚፈለገው ምስል. ተረት ታሪኮችን ለማዳመጥ እና ይዘታቸውን ለመረዳት መማርዎን ይቀጥሉ። የጂኦሜትሪክ ቅርጾች (ክበብ, ሞላላ) ስሞችን ይድገሙ.

የእጅ ጽሑፍ ቁሳቁስ።ከታች የተለጠፈ "ወንዝ" ያለው የመሬት ገጽታ ወረቀት - ሰማያዊ ወረቀት; በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት የተቆረጡ ዝርዝሮች: ሰማያዊ ክብ, ቢጫ ክር, ቡናማ ኦቫል; ስሜት የሚሰማቸው እስክሪብቶች፣ ሙጫ፣ ሙጫ ብሩሽ፣ ጨርቅ፣ የዘይት ጨርቅ ሽፋን።

የትምህርቱ እድገት

ለልጆች ሩሲያኛ ያንብቡ የህዝብ ተረት"አረፋ, ገለባ እና ባስት ጫማ." ይጠይቁ፡ “የባስት ጫማው ለምንድነው ውሃው ውስጥ የወደቀው? (የባስት ጫማው ከገለባው በላይ ሄዶ ተሰበረ፣ ምክንያቱም የባስት ጫማው ከባድ ነበር።)አረፋው ለምን ፈነዳ? (በጓደኞቹ ላይ ሳቀ እና እንባ አለቀሰ)

ልጆቹ የዚህን ተረት ጀግኖች "እንዲያስተካክሉ" ይጋብዙ. በእያንዳንዱ ህጻን ፊት ለፊት "ወንዝ" ከታች የተለጠፈ የመሬት ገጽታ ወረቀት ያስቀምጡ - ሰማያዊ ወረቀት እና ከቀለም ወረቀት የተቆራረጡ ክፍሎች: ሰማያዊ ክብ, ቢጫ ክር, ቡናማ ሞላላ.

ወንዶቹን ጠይቋቸው፡- “እያንዳንዱ እነዚህ የጂኦሜትሪክ ምስሎች የትኛውን ተረት ጀግና ይመሳሰላሉ?” (ክበቡ አረፋ ይመስላል፣ ገመዱ እንደ ገለባ፣ እና ኦቫል ደግሞ የባስት ጫማ ይመስላል።)

ልጆቹን ከ "ወንዙ" አጠገብ ባለ ወረቀት ላይ እንዲያስቀምጡ ይጋብዙ እና ከዚያ ይለጥፉ. ሙጫው በሚደርቅበት ጊዜ ልጆች ስሜት በሚሰማቸው እስክሪብቶች እርዳታ ገጸ-ባህሪያቱን "ማነቃቃት" አለባቸው: ዓይኖቻቸውን, አፋቸውን, አፍንጫቸውን, ክንዶቻቸውን, እግሮቻቸውን ይሳሉ.

ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ሞዴሊንግ እና መተግበሪያ ከመጽሐፉ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ርዕስ፡- “የእኔ ቤት” ትምህርት 21. ቤት መገንባት (ከፕላስቲን ሞዴሊንግ) የፕሮግራም ይዘት። በልጆች ላይ ከተጠቀለሉ ልጥፎች ውስጥ ቤትን የመቅረጽ ችሎታን ለማዳበር ፣ በላያቸው ላይ በማስቀመጥ እና አንድ ላይ በማያያዝ። ቁልል የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ. ማዳበር

ከ6-7 አመት ከልጆች ጋር ስዕል መሳል ከመጽሐፉ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ርዕስ፡- “ቤቴ” ትምህርት 41-42። የሶስቱ ትንንሽ አሳማዎች ቤቶች (ክፍል 1-2) (በፓስቴል ክሬኖች ፣ ሳንጉዊን ፣ ከሰል ፣ ሰም ክሬኖች መሳል) የፕሮግራም ይዘት። ለተረት ተረት ምሳሌዎችን እንዴት መሥራት እንደሚቻል መማርዎን ይቀጥሉ። ቁሳቁሶችን በወረቀት ላይ የማዘጋጀት ችሎታን ያዳብሩ. ተማር

ከ4-5 አመት ከልጆች ጋር መሳል ከመጽሐፉ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ርዕስ፡- “ሳህኖች” ትምህርት 9. ዋንጫ (ስዕል የጥጥ ቁርጥራጭ. Gouache) የፕሮግራም ይዘት. ልጆች ከህይወት ውስጥ ትላልቅ እቃዎችን እንዲስሉ አስተምሯቸው በቀላል እርሳስ, በጠቅላላው ሉህ ላይ በማስቀመጥ. ተስማሚ ቀለሞችን እራስዎ ለመምረጥ ይማሩ, በነጥቦች ክብ

ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ከሌፕካ መጽሐፍ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ርዕስ፡- “የቤት ዕቃዎች” ትምህርት 11. ብርድ ልብስ ለቫንዩሽካ (ከሚሰማቸው እስክሪብቶች ጋር መሳል) የፕሮግራም ይዘት። ልጆችን በቀለም በመቀያየር አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ነገር ባለ ባለቀለም ነጠብጣቦች እንዲያጌጡ አስተምሯቸው። የመዋዕለ ሕፃናት ዜማውን ይዘት ለመረዳት እና ለመተንተን ይማሩ። በጎነትን ያሳድጉ

ከ5-6 አመት ከልጆች ጋር መሳል ከመጽሐፉ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ርዕስ፡- “ልብስ” ትምህርት 12. የክረምት ኮፍያዬ (ብሩሽ ሥዕል. Gouache) የፕሮግራም ይዘት። ልጆች በቀላል እርሳስ ኮፍያ እንዲስሉ አስተምሯቸው; በ gouache ላይ ቀለም መቀባት የተለያዩ ቀለሞች. ትኩረትን ፣ አስተሳሰብን ማዳበር። ትልቅ ቅጠልበተሳሉ ሶስት ኮፍያዎች (ቀይ ፣

ከ 3-4 አመት ከልጆች ጋር ማመልከቻ ከመጽሐፉ. የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ጭብጥ "የእኔ ቤት" ትምህርት 21. አሻንጉሊቶችን ለመትከል ቤቶች (ባለቀለም እርሳሶች መሳል) የፕሮግራም ይዘት. ልጆች ትንሽ እንዲስሉ አስተምሯቸው እና ትላልቅ እቃዎችአራት ማዕዘን እና ሶስት ማዕዘን ያካተተ. ሴራ ቅንብር እንዴት እንደሚፃፍ መማርዎን ይቀጥሉ። ምላሽ ሰጪን ያሳድጉ

ከ3-4 አመት ከልጆች ጋር ስዕል መሳል ከመጽሐፉ። የክፍል ማስታወሻዎች ደራሲ Koldina Daria Nikolaevna

የሳምንቱ ጭብጥ "ሙያዎች" ትምህርት 24. ዶሮ እና ቀለም (ብሩሽ መቀባት. Gouache) የፕሮግራም ይዘት. ስለ ቀለሞች የእይታ እድሎች የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት። ዋና ቀለሞችን የመጥራት ችሎታን ያጠናክሩ, ለመምረጥ ይማሩ የሚፈለገው ቀለምየተወሰነ ሲፈጥሩ

ከመጽሐፉ 5 ልጆችን የማሳደግ ዘዴዎች ደራሲ ሊትቫክ ሚካሂል ኢፊሞቪች

የሳምንቱ ርዕስ፡- “Zoo” ትምህርት 29. ቀጭኔ (ብሩሽ እና ጣት መቀባት። Gouache) የፕሮግራም ይዘት። ልጆች በቅርጹ ውስጥ ያለውን ነገር በብሩሽ በጥንቃቄ እንዲቀቡ ማስተማርዎን ይቀጥሉ። በጣትዎ ቦታዎችን ይለማመዱ, በተሰጠው ምስል ላይ በጣትዎ ነጠብጣቦችን መሳል ይማሩ.

በቤት ውስጥ የልጆች ፓርቲዎች ከሚለው መጽሐፍ። ተረት ተረት ሁኔታዎችእና ጥያቄዎች ደራሲ Kogan ማሪና Solomonovna

የሳምንቱ ጭብጥ "የእኔ ቤት" ትምህርት 22. ቤት ለጥንቸል እና ለዶሮ (ፕላስቲን ሞዴሊንግ) የፕሮግራም ይዘት። ፕላስቲን በመጠቀም ምርትን ወደሚፈለገው ምስል ለማምጣት የልጆችን ችሎታ ያጠናክሩ። በምሳሌዎች ላይ በመመስረት ተረት ተረት መናገርን ተማር። ጀግኖች

ከደራሲው መጽሐፍ

የሳምንቱ ጭብጥ "የእኔ ቤት" ትምህርት 41. የበረዶ ጎጆ (በፓስቴል ክሬን መሳል) የፕሮግራም ይዘት. ልጆችን ወደ ቀዝቃዛ ድምፆች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ. ማስተላለፍ ይማሩ ባህሪይ ባህሪያትቅዝቃዜን በመጠቀም እቃዎች የቀለም ዘዴ. እድሎችን ያስተዋውቁ

ከደራሲው መጽሐፍ

የሳምንቱ ጭብጥ “ተረትን መጎብኘት” ትምህርት 13. አረፋ፣ ገለባ እና ባስት ጫማ (ባለቀለም ወረቀት። ከተዘጋጁ የነገሮች ምስሎች ሴራ አፕሊኬሽን) የፕሮግራም ይዘት። ልጆች በወረቀት ላይ የንድፍ ቅንብርን እንዲያዘጋጁ አስተምሯቸው. የማጣበቅ ዘዴዎችን ያጠናክሩ. ተማር

ከደራሲው መጽሐፍ

የሳምንቱ ጭብጥ "የእኔ ቤት" ትምህርት 22. ለጥንቸል እና ለዶሮ ቤት (ባለቀለም ወረቀት. ከተዘጋጁት የዕቃው ክፍሎች ማመልከቻ) የፕሮግራም ይዘት. ርህራሄን እና ደግነትን ያሳድጉ። ልጆች ከበርካታ ክፍሎች አንድ ሙሉ እንዲፈጥሩ አስተምሯቸው; ለክፍሉ ሙጫ ይተግብሩ እና ይለጥፉት

ከደራሲው መጽሐፍ

የሳምንቱ ርዕስ፡- “ተረትን መጎብኘት” ትምህርት 13. ኮሎቦክ (ባለቀለም እርሳሶች መሳል) ግብ። ልጆች ክብ ነገሮችን በቀለም እርሳሶች እንዲስሉ አስተምሯቸው እና በጥንቃቄ በላያቸው ላይ ይሳሉ። ለአንድ ተረት ስሜታዊ ምላሽን ለማበረታታት፣በማሳያው ላይ ለመሳተፍ

ከደራሲው መጽሐፍ

የሳምንቱ ርዕስ፡- “ቤቴ” ትምህርት 22. በቤቱ አጠገብ አጥር (ብሩሽ ሥዕል. Gouache) ዓላማ። ልጆች እንዲስሉ ማስተማርዎን ይቀጥሉ የተለያዩ እቃዎች, የመስመሮች ጥምረት ያካተተ. በመጽሐፉ ውስጥ በተገለጹት ምሳሌዎች ላይ ተመስርተው ተረት ተረት መናገርን ይማሩ። ንግግር እና አስተሳሰብን ማዳበር

ከደራሲው መጽሐፍ

ተረት ተረቶች በትምህርት ውስጥ ይረዳሉ, ግን በጣም ጎጂ የሆኑ ተረቶች አሉ ተረት- እነዚህ ተረቶች ለእኛ ብቻ ናቸው። ምንም ተአምራት እንደሌለ እንረዳለን። ለህፃናት, ተረት ተረቶች በጣም እውነተኛ እውነታዎች ናቸው, ምክንያቱም በሕይወታቸው የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ውስጥ ልጆች በተረት ውስጥ ይኖራሉ. እኛ ደግሞ ጠንቋዮች ነን

ከደራሲው መጽሐፍ

ደስተኛ እና ብልሃተኛ ሰዎች ውድድር “ተረት መጎብኘት” ንድፍ-በአለባበስ ውስጥ ተጫዋቾች ተረት ጀግኖች; የልጆች ስዕሎች ኤግዚቢሽን; ለተረት ተረቶች ምሳሌዎች; ፖስተሮች "ተረትን መጎብኘት", "ተረት ውሸት ነው, ነገር ግን በውስጡ ፍንጭ አለ, ለጥሩ ጓደኞች ትምህርት!"; ሙዚቃ. ውድድሩ በቡድኖች መካከል ይካሄዳል.

የትምህርት ርዕስ፡- “ኮሎቦክ” ተረት ጀግኖችን መቅረጽ የትምህርቱ ዓላማ፡- ከፕላስቲን ጋር የመሥራት ችሎታን ማሻሻል ተግባራት፡
ትምህርታዊ፡ ከፕላስቲን ኳስ ለመንከባለል ይማሩ ፣ “ኮሎቦካ” ከሚለው ተረት ተረት ገጸ-ባህሪያትን ይቅረጹ ፣ የኳሱን ጽንሰ-ሀሳብ ያጠናክሩ። ልማታዊ፡ በፕላስቲን ሞዴሊንግ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ፣ ማዳበር ትክክለኛ ንግግር፣ ተረት እያወራ። ትምህርታዊ፡ ትጋትን፣ ትጋትን፣ ትዕግስትን፣ ነፃነትን ማዳበር።የትምህርት ቅርጸት፡- ቡድን. ታይነት፡ ለ “ኮሎቦክ” ተረት ምሳሌዎች መሳሪያ፡ ፕላስቲን ፣ ቦርዶች ፣ ቁልል ፣ እጅን ለማፅዳት ናፕኪን ። የትምህርት ሂደት፡-
1. ድርጅታዊ ጊዜ. የስነ-ልቦና አመለካከት ብልህ ነን ተግባቢ ነን እኛ ትኩረት እንሰጣለን እኛ ትጉዎች ነን እኛ ምርጥ ተማሪዎች ነን እንሳካለን! የሥራ ቦታ አደረጃጀት. - ዛሬ ከፕላስቲን ጋር እንሰራለን እጃችንን ወደ ክርን እንጠቀልል። ለምንድነው፧ (በፕላስቲን እንዳይበከል) በትምህርቱ ወቅት ዘይት ጨርቅ ፣ ቦርዶች ፣ ቁልል ፣ ፕላስቲን እና እጅን ለመጥረግ ጨርቅ ሊኖረን ይገባል ። ሁሉም ሰው በጠረጴዛው ላይ ሁሉም ነገር እንዳለው ይመልከቱ. 2. የመግቢያ ውይይት.
- እንቆቅልሹን ገምት;የኳስ ቅርጽ አለው። እሱ በአንድ ወቅት ሞቃት ነበር። ከጠረጴዛው ላይ ወደ ወለሉ ዘለለ እና አያቱን ተወ እና አያቱን ተወ ቀይ ጎን አለው። ይህ ማነው? (ኮሎቦክ)(ስላይድ 1)3. የትምህርቱ ርዕስ መልእክት. - ታዲያ የትኞቹን ተረት ጀግኖች እንቀርጻለን? የአለም ጤና ድርጅት ዋና ገጸ ባህሪተረት? - ዛሬ "ኮሎቦክ" የተሰኘውን ተረት ጀግኖች ከፕላስቲን እንቀርጻለን.(ስላይድ 2)

በመጀመሪያ ግን ቡን በመንገድ ላይ ከአያቶቹ አምልጦ ማን እንደተገናኘ እናስታውስ። እና እንቆቅልሾቹን በመፍታት እናስታውሳቸዋለን-

- ይህ ምን ዓይነት የደን እንስሳ ነው?

ከጥድ ዛፍ በታች እንደ ፖስት ቆመ ፣

በሣርም መካከል ቆመ,

ጆሮህ ከጭንቅላትህ ይበልጣል?(ጥንቸል)

ተንኮለኛ ማጭበርበር ፣ ቀይ ጭንቅላት ፣

ለስላሳ ጅራት ቆንጆ ነው.

ይህ ማነው? … (ፎክስ)

እሱ ቡናማ እና ክለብ እግር ያለው ነው።

ዓሳን በኃይለኛ መዳፍ ይይዛል

እና እሱ ደግሞ ማር ይወዳል!

ጣፋጩን ጥርስ ማን ይለዋል? (ድብ)

በጫካው ውስጥ ሁል ጊዜ ይንከራተታል ፣

በጫካ ውስጥ አንድ ሰው እየፈለገ ነው.

ከቁጥቋጦው ውስጥ ጥርሱን ነጠቀ ፣

ማን ይህን ሊል ይችላል -...(ተኩላ)

ስላይዶች 3-10 አሳይ።

ልጆች ስላይድ በመጠቀም ታሪኩን ይደግማሉ። ነገር ግን የተረት ተረት ማብቃቱ አልተገለጸም. ወንዶቹ መጨረሻውን እንዲቀይሩ ይጠየቃሉ.

በተረት ገጸ-ባህሪያት ላይ ለመስራት, ተማሪዎች በአራት ቡድን ይከፈላሉ. የመጀመሪያው ቡድን ጥንቸል, ሁለተኛው - ተኩላ, ሦስተኛው - ድብ, አራተኛው - ቀበሮ. እያንዳንዱ ቡድን የዕደ-ጥበብ ክፍሎች ናሙናዎችን እና የእንስሳትን ምስል ይቀበላል.

በቡድን ውስጥ ልጆች ምን ክፍሎችን እንደሚሠሩ ያሰራጫሉ.

መምህሩ ኮሎቦክን እራሱን እና የታሪኩን ዳራ አስቀድሞ ያዘጋጃል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።

እዚህ የእኔ ረዳቶች,

በፈለጉት መንገድ ያዙሯቸው።

በዚህ መንገድ ትፈልጋለህ፣ በዚህ መንገድ ትፈልጋለህ?

በፍጹም አይናደዱም።

እንስሳቱ ከተዘጋጁ በኋላ ልጆቹ ታሪኩን እንደገና ይነግሩታል, ነገር ግን የፕላስቲን ቁምፊዎችን ይጠቀማሉ.

- ወንዶች ፣ አስታውስ ፣ ተረት ተረት እስከመጨረሻው አልነገርነውም። በመጽሐፉ ውስጥ ያለው ተረት እንዴት እንዳበቃ እናስታውስ። የአንድ ተረት መጨረሻ ማንበብ._የተረት መጨረሻውን ወደውታል? (አይ)። ለምን፧ (ጀግናው በቀበሮ ስለተበላ)- ግን የተረት ተረት መጨረሻውን መለወጥ እንችላለን. ምን ምክሮች ይኖሩዎታል?(ልጆቹ ኮሎቦክን በሕይወት ለቀው ወደ ቤቱ እንዲመለሱ አቅርበዋል.

4. የትምህርት ማጠቃለያ፡- - በትምህርቱ ምን ተማርን? ማንን ነው የቀረፅነው? የዚህን ተረት ጀግኖች ለመቅረጽ ምን ተጠቀምን? መቅረጽ ወደውታል? 5 . የምርቱን አጠቃቀም በህይወት ውስጥ. ከተረት የቀረጹ ጀግኖች ካሉን መጫወት እንችላለን። እንደገና መተግበር የፕላስቲን ቲያትር"ኮሎቦክ" ተረት.

KSU "ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 35"

ክፈት ትምህርት

በርዕሱ ላይ ስለ ጉልበት ስልጠና;

« የ “ኮሎቦክ” ተረት ጀግኖችን መቅረጽ

ተዘጋጅቶ የሚመራ፡ መምህር የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎችሳድቫካሶቫ ኤ.ቲ.

ስለ አሌክሲ ቶልስቶይ ተረት ትንሽ። በኤ ቶልስቶይ ተረት ላይ የተመሰረቱ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እና እደ-ጥበብ።

ስለ አሌክሲ ቶልስቶይ ተረት እና አንዳንድ "የቡራቲኖ አድቬንቸርስ" ምሳሌዎች

አሌክሲ ቶልስቶይ ሁለት የተረት ስብስቦች አሉት። Magpie Tales"እና" ሜርሚድ ተረቶች ". ነገር ግን በጣም ታዋቂ እና ተወዳጅ ተረት ተረት "ወርቃማው ቁልፍ, ወይም የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ" ነው.

ታሪኩ “የፒኖቺዮ ጀብዱዎች። የእንጨት አሻንጉሊት ታሪክ" ስለ አንድ የእንጨት ልጅ ረጅም አፍንጫበካርሎ ኮሎዲ የተፈጠረ። አሌክሲ ቶልስቶይ በመጀመሪያ በራሱ ማስተካከያ ውስጥ ለማተም አስቦ ነበር. ነገር ግን ተረት ተረት አሰልቺ ሆኖ ተገኘ። ከዚያም ስለ ፒኖቺዮ የሚናገረውን የጣሊያን ተረት ተረት ወደ አስደሳች እና አስቂኝ ለውጦታል። የጀብዱ ታሪክስለ ፒኖቺዮ.

ሁሉም ሰው ወዲያውኑ ይህን የተረት ተረት ስሪት ወደውታል። ከ1935 ጀምሮ ብዙ ጊዜ እንደገና ታትሞ ወደ ሌሎች ቋንቋዎች ተተርጉሟል። በዚህ ተረት መሰረት ፊልሞች፣ ካርቱኖች እና ትርኢቶች ተፈጥረዋል።

የመጀመሪያው ወርቃማው ቁልፍ እትም የቶልስቶይ ጓደኛ ብሮኒስላቭ ማላሆቭስኪ ጥቁር እና ነጭ ምሳሌዎችን ይዟል። ሁለተኛው እትም በአርቲስት ኒኮላይ ሙራቶቭ ተመሳሳይ ጥቁር እና ነጭ ፒኖቺዮ አሳይቷል። ሦስተኛው እትም በአሚናዳቭ ካኔቭስኪ በቀለም ሥዕላዊ መግለጫዎች ታትሟል.

ከዚያም ይህ መጽሐፍ እና በሊዮኒድ ተብራርቷል።ቭላድሚርስኪ , አሌክሳንደር ኮሽኪን, አናቶሊ ኮኮሪን, ጀርመናዊ ኦጎሮድኒኮቭ እና ሌሎች አርቲስቶች. ግን ምናልባት ለእያንዳንዳችን ምርጥ ምሳሌዎች- እነዚህ በልጅነቱ መጻሕፍት ውስጥ የነበሩት ናቸው. ከሁሉም በላይ, በመጀመሪያ የሚታወሰው ይህ ምስል ነው.

ከ 1967 ጀምሮ በፖስታ ካርዶች ላይ በሊዮኒድ ቭላድሚርስኪ ምሳሌዎች አሉኝ ።

ከ1958 ጀምሮ ካስቀመጥኳቸው የኦሬንበርግ መጽሐፍ ማተሚያ ቤት መጽሐፍ ላይ በኒኮላይ ሉሺን የተጻፉ ጥቂት ጥቁር እና ነጭ ምሳሌዎችን ማሳየት እፈልጋለሁ።

የውድድሩ ጭብጥ" አስማት ዓለምበሐምሌ ወር ለፈጠራ ተረት ተረት - "የኤ. ቶልስቶይ ተረቶች".

በኤ ቶልስቶይ ተረት ላይ የተመሰረቱ የእጅ ሥራዎች እና የፈጠራ ስራዎች
(የውድድሩ ተሳታፊዎች ስራዎች)

1. ናታሊያ ከሚሻ እና ሚላ ጋር (ብሎግ "አብረን መሄድ አስደሳች ነው ..."), ልክ እንደ አባ ካርሎ, ከእውነተኛው መዝገብ ውስጥ በጣም ቆንጆ የሆነ ፒኖቺዮ ሠራ. አሁን አስደናቂውን ግቢያቸውን አስጌጥቷል፡
   vmeste-veseley.blogspot.ru/2013/07/playgrounds.html
   
   
2. አናስታሲያ እና ኒና (ብሎግ “anoyza.ru”) ቆንጆ የሀብት ምልክት ሠሩ - ከሳንቲም የተሠራ ቅርፊት ያለው ውድ ኤሊ ቶርቲላ።
   anoyza.ru/?p=560
   
3. ማሻ እና ዳሻ Kostyuchenko ስለ ፒኖቺዮ እና የእሱ ምሳሌ - ፒኖቺዮ ተግባራትን አጠናቀዋል።
   
   
4. Evgeniya እና Nastya (ብሎግ "KALEIDOSKOP") የተሰራ ድንቅ ምስልበሚያምር ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ዳራ ከናፕኪኖች የተሰራ እና ከጨው ሊጥ የተሰሩ የሚያምሩ ገፀ ባህሪያቶች በአሌሴይ ቶልስቶይ “የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች” ስብስብ “የቦስቲንግ ጥንቸል” በተረት ተረት ላይ የተመሠረተ።
   kaleidoskop63.blogspot.ru/2013/07/blog-post_27.html
   
   
5. Anastasia Senicheva እና Katya (ብሎግ "የታቢ ድመት ጥላ") ከ ቆሻሻ ቁሳቁስ (የፕላስቲክ ጠርሙስእና ጭማቂ ካፕ) ሁለት ኤሊዎችን አደረጉ. አናስታሲያ እንደሚለው፣ ትንሿ ኤሊ ወይ ቶርቲላ እራሷ ከ300 ዓመታት በፊት ወይም ልጇ፡-
   tabbysshadow.blogspot.ru/2014/01/blog-post_4090.html
   
   

© ዩሊያ Valerievna Sherstyuk, https://site

መልካሙን ሁሉ! ጽሑፉ ለእርስዎ ጠቃሚ ከሆነ እባክዎ በማህበራዊ አውታረ መረቦች ላይ ወደ እሱ የሚወስድ አገናኝ በማጋራት የገጹን እድገት ያግዙ።

ከጸሐፊው የጽሁፍ ፈቃድ ውጭ የጣቢያ ቁሳቁሶችን (ምስሎች እና ጽሑፎችን) በሌሎች ሀብቶች ላይ መለጠፍ የተከለከለ እና በህግ ያስቀጣል.