Vetlugina - የሙዚቃ ኤቢሲ መጽሐፍ። ማስታወሻዎች N

ርዕሰ ጉዳይ፡-"መኸር በቀለማት ያሸበረቀ ነው."

የፕሮግራም ይዘት፡-ስለ መኸር ምልክቶች የልጆችን እውቀት አጠቃላይ ማድረግ; የፈጠራ እንቅስቃሴን ማዳበር (በሙዚቃ እና በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ በማሻሻል); ስለ ተደመጠው ሥራ የመናገር ችሎታን ማዳበር ፣ መሙላት መዝገበ ቃላትሙዚቃን የሚያመለክት (ማለት የሙዚቃ ገላጭነት) በምሳሌያዊ መንገድ የመናገር ችሎታ; የዘፈኑን ስሜታዊ አፈፃፀም ማበረታታት; በጨዋታው ወቅት ወዳጃዊ ስሜቶችን ማዳበር; በክፍል ውስጥ ወዳጃዊ, አዎንታዊ ሁኔታ መፍጠር.

ቁሳቁስ፡መግነጢሳዊ ሰሌዳ; የመኸር ምልክቶች ያላቸው ስዕሎች; የመኸር ቅጠሎች(በሴት ልጆች ቁጥር), ሰማያዊ ሪባን (በወንዶች ቁጥር); " የሙዚቃ ኤቢሲ መጽሐፍ"Vetlugina፣ 3 ሥዕላዊ መግለጫዎች ለክፍል"ማዳመጥ"፤ በቅጥ የተሰራ የበልግ የአበባ ጉንጉን።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የቅድመ ትምህርት ቤት ቢሮ የትምህርት ተቋምየማዘጋጃ ቤት ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር "Syktyvkar"

የማዘጋጃ ቤት ራሱን የቻለ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም

« ኪንደርጋርደንቁጥር 57 "Syktyvkar

አብስትራክት

ጭብጥ የሙዚቃ ትምህርት

" በቀለማት ያሸበረቀ መኸር "

(የዝግጅት ቡድን)

የተነደፈ: የሙዚቃ ዳይሬክተር

MADO "መዋለ ህፃናት ቁጥር 57"

ኢቫኖቫ ኤም.ኤ.

ርዕሰ ጉዳይ፡- "መኸር በቀለማት ያሸበረቀ ነው."

የፕሮግራም ይዘት፡-ስለ መኸር ምልክቶች የልጆችን እውቀት አጠቃላይ ማድረግ; የፈጠራ እንቅስቃሴን ማዳበር (በሙዚቃ እና በሙዚቃ እንቅስቃሴ ውስጥ በማሻሻል); ስለ ተደመጠው ሙዚቃ የመናገር ችሎታን ማዳበር ፣ ሙዚቃን የሚገልጹ መዝገበ-ቃላትን መሙላት (የሙዚቃ አገላለጽ መንገዶች) እና በምሳሌያዊ መንገድ የመናገር ችሎታ; የዘፈኑን ስሜታዊ አፈፃፀም ማበረታታት; በጨዋታው ወቅት ወዳጃዊ ስሜቶችን ማዳበር; በክፍል ውስጥ ወዳጃዊ, አዎንታዊ ሁኔታ መፍጠር.

ቁሳቁስ፡ መግነጢሳዊ ሰሌዳ; የመኸር ምልክቶች ያላቸው ስዕሎች; የመኸር ቅጠሎች (እንደ ሴት ልጆች ቁጥር), ሰማያዊ ሪባን (በወንዶች ቁጥር); ለ "ማዳመጥ" ክፍል 3 ምሳሌዎች; ቅጥ ያጣ የበልግ የአበባ ጉንጉን.

የትምህርቱ እድገት

(ልጆች በዳንስ ደረጃ ወደ አዳራሹ ይገባሉ).

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰላም ጓዶች።

አስተማሪ፡- ሮጦቹ በረሩ

ጫካዎቹ ወደ ቢጫነት ተለውጠዋል,

አንዳንዶቹ አረንጓዴ ይሆናሉ

የጥድ ዛፎች እና ስፕሩስ ዛፎች ብቻ።

ቀኖቹ አጭር ሆነዋል

ሌሊቶቹ ረዘሙ...

ማን ይበል ማን ያውቃል

ይህ የሚሆነው መቼ ነው? (መኸር).

ንገረን ፣ ሰዎች ፣ መኸር እንደመጣ በምን ምልክቶች እናውቃለን?

(ልጆች የመኸር ምልክቶችን ይሰይማሉ. መምህሩ ተጓዳኝ ስዕሎችን ያስቀምጣል ስለዚህም የመኸር ምስል ተገኝቷል).

እንዴት ድንቅ እንደሆነ ተመልከት ቆንጆ መኸርተሳክቶልናል። በእንቅስቃሴዎች እገዛ ሁሉንም የበልግ ውበት እና ውበት በዳንስ ለማሳየት እንሞክር። ልጃገረዶች የመኸር ቅጠሎች ይሆናሉ, እና ወንዶች ልጆች ነጠብጣብ ይሆናሉ.

(ልጆች ሙዚቃውን ያሻሽላሉ, ከዚያም ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ).

ለ አቶ።፥ ልጆች, በመጸው ውስጥ ሦስት ወራት አሉ. የትኛው? በየወሩ በራሱ መንገድ ቆንጆ ነው. ለእያንዳንዳቸው, የመኸር አርቲስት የራሷን ልዩ ቀለሞች አገኘች. የበልግ ወቅት ምን ያህል ማራኪ ሊሆን እንደሚችል እንይ። (የወርቃማ መኸር ምሳሌዎችን ያሳያል)። አርቲስቱ ምን አይነት ቀለሞችን ለማሳየት ተጠቀመ ወርቃማ መኸር? (የልጆች መልሶች).

ልጅ፡ መኸር ፣ ፀሐያማ መኸር!

ክንድ ቅጠሎችን እንይዛለን.

የተለያየ ቅጠሎች, በጣም የተለያዩ - ብር, ቢጫ, ቀይ.

እና የሚታየው መንገድ

ለኔ በመስኮታችን

ባለብዙ ቀለም ሸራ ውስጥ በመስኮቱ ስር ተዘርግቷል.

ለ አቶ።፥ ስለ ወርቃማው መጸው ምን አይነት ድንቅ፣ ብሩህ ግጥም ተናግረሃል። ሙዚቃው ስለ ወርቃማው ፀሐያማ መኸር እንዴት እንደሚናገር ያዳምጡ ፣ ምን ዓይነት ሙዚቃ ነው?

(ልጆች በ E. Tilicheva "Autumn በጫካ ውስጥ ይንከራተታል" የሚለውን ዘፈን ያዳምጣሉ).

ለ አቶ።፥ ሙዚቃ ስለ ወርቃማው መኸር እንዴት ነገረን? (የልጆች መልሶች).

(የዝናባማ መኸር ምሳሌን ያሳያል)።

ለ አቶ።፥ ልጆች, አርቲስቱ ለዝናባማ መኸር ምን አይነት ቀለሞችን መረጠ? (የልጆች መልሶች).

ልጅ፡ ሁሉም ደመናዎች ፣ ደመናዎች። ዝናብ፣

እንደ በረዶ የቀዘቀዙ፣ እንደ ጃርት የደረቀ፣

በመከር ወቅት ይንከራተታል.

ለ አቶ። አሁን ሙዚቃው ስለ ዝናባማ የአየር ሁኔታ እንዴት እንደሚናገር ያዳምጡ።

(ልጆች "ዝናቡ ስለ ምን እንደሚያለቅስ" የሚለውን ዘፈን ያዳምጣሉ E. Tilicheev).

ለ አቶ።፥ አቀናባሪው የዝናብ ስሜትን እንዴት አስተላልፏል? ምን አይነት ሙዚቃ ነው? (የልጆች መልሶች).

እንዴት ያለ አሳዛኝ ዘፈን ነው። እና የበልግ ዝናብ ምስል አሳዛኝ ፣ አሰልቺ ነው።

ግን አዝነን አንሆንም፣ ምክንያቱም መኸር ብዙ ሌሎች ቀለሞች አሉት። (መምህሩ የአትክልት እና የፍራፍሬ ምሳሌ ያሳያል).

ለ አቶ።፥ ይህ ሥዕል ምን ዓይነት ስሜትን ያሳያል? (የልጆች መልስ)። ምን ያህል የቀለም ሀብት ነው!

ልጅ፡ እንደ ሚስጥራዊ ህጎች ፣ አሁንም ለመረዳት የማይቻል ፣

ዱባው አረንጓዴ ያድጋል ፣ ከጎኑ ቀይ ቲማቲም አለ። ሰማያዊ የእንቁላል እፅዋት

ከቢጫ ሐብሐብ ቀጥሎ ምድርም ጥቁርና ጥቁር ነች።

እና አንድ መሬት ብቻ አለ.

ለ አቶ።፥ አሁን ሙዚቃው እንዴት እንደሆነ እናዳምጥ የሙዚቃ ቀለሞችስለ መኸር ይነግርዎታል.

(ልጆች "መኸር በቅርጫት ውስጥ ያለው ምንድን ነው?" የሚለውን ዘፈን ያዳምጣሉ).

ለ አቶ።፥ ሙዚቃው የበልግ አዝመራን እንዴት ገለጸ? ምን ስሜት አስተላልፋለች? አቀናባሪው በመዝሙሩ ውስጥ ያለውን ስሜት የሚያስተላልፈው ምን ዓይነት የሙዚቃ ቀለም ነው? (የልጆች መልሶች). ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ጨዋ ፣ ጮክ ፣ ምት ፣ ግልጽ። እና በሙዚቃው ውስጥ በቀለማት ያሸበረቀ ፣ ፍሬያማ የሆነ መኸር ሰማን።

ለ አቶ።፥ ጓዶች፣ አንተ እና እኔ ስለ ዝናባማ የአየር ሁኔታ እና ስለ መኸር የሚዘምር ድንቅ ዘፈን እናውቃለን። ግምት የሙዚቃ እንቆቅልሽ. "Autumn" ይባላል።

(ልጆች "Autumn" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ).

(ልጆች በዳንስ ደረጃ ወደ ክበብ ውስጥ ይገባሉ).

ትምህርት፡- ስለዚህ ይህን አስደናቂ ጊዜ እንወዳለን። ዓመት - መኸር. በስጦታ ያመጣችውን እንጠይቃት?

(የሙዚቃ ጨዋታ "በልግ እንጠይቃለን").

ለ አቶ።፥ ወንዶች ፣ ትምህርታችንን ታስታውሳላችሁ? በጣም የወደዱት ምንድን ነው? ዛሬ ምን አዲስ ነገር ተማርክ?

(ሙዚቃውን ዳይሬክተሩ ይሰናበታሉ)።

(አዳራሹን በዳንስ ደረጃ ይወጣሉ).

ናታሊያ Chernikova
የበልግ መዝናኛ ሁኔታ “ልጆች በልግ እንዴት እንደነቁ”

ቁሳቁስ ለአስተማሪዎች ጠቃሚ ይሆናል ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተሮችከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ጋር የመኸር ወቅት የመዝናኛ እንቅስቃሴዎችን ሲያዘጋጁ እና ሲያካሂዱ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜበመዋለ ህፃናት ውስጥ.

ዒላማ፡ተስማሚ መፍጠር ስሜታዊ ሁኔታበልጆች ላይ በሙዚቃ እና በእውቀት እንቅስቃሴዎች

ተግባራት፡

በልጆች ውስጥ እንደ አመት ጊዜ የመኸር ሀሳብን ለመፍጠር;

የዛፎችን ቅጠሎች የመለየት ችሎታን ያሻሽሉ-ሜፕል, ኦክ, በርች;

ትኩረትን ማዳበር, በምልክት ላይ የመሥራት ችሎታ, የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት, የንግግር መተንፈስ, የፈጠራ ችሎታዎች;

የመርዳት ፍላጎት ያሳድጉ ተረት ቁምፊ, የመኸር ተፈጥሮን ውበት የማየት ችሎታ.

ማለት፡-አሻንጉሊት - ማፒ,

የበልግ ቅጠሎች የሜፕል ፣ የኦክ እና የበርች ቅጠሎች ፣ ለእያንዳንዱ ልጅ አንድ ፣

የዛፍ ሞዴሎች ከበልግ ቅጠሎች ጋር-ሜፕል ፣ ኦክ እና በርች 3 pcs.,

የቅጠል አብነቶች: የሜፕል, የኦክ እና የበርች 3 pcs. ,

በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት የተሰሩ ቅርንጫፎች ያሉት ቅርንጫፎች 2 pcs. ,

easels 3 pcs. ,

gouache ፣ የጥጥ ሳሙናዎች በልጆች ብዛት ፣

የቴፕ መቅረጫ በልጆች ዘፈኖች ቅጂዎች እና ደስተኛ ሙዚቃ"መኸር" በሚለው ጭብጥ ላይ.

ዘዴዎች፡- ዳይዳክቲክ ጨዋታ፣ የውጪ ጨዋታ ፣ የመተንፈስ ልምምድ, የጨዋታ ተግባር, ዘፈኖች, ዳንስ, ስለ መኸር ግጥሞች አጠቃቀም.

የአዳራሽ ማስጌጥ;የአዳራሹ ግድግዳዎች በበልግ ቅጠሎች ያጌጡ ናቸው ፣ በመስኮቱ አቅራቢያ ባለው ጥግ ላይ ስክሪን አለ ፣ ከኋላው ወንበር አለ ፣ መኸር የሚተኛበት እና የሚተኛበት ወንበር አለ ፣ በመስኮቱ አጠገብ ወንበሮች አሉ ፣ በተቃራኒው 3 መጋገሪያዎች አሉ ። ከግድግዳው አጠገብ.

የመዝናኛ ተሳታፊዎች;መሪ - ከአስተማሪዎች አንዱ, magpie - ሁለተኛው አስተማሪ, ረዳት አስተማሪ, መኸር, ልጆች

የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች;

/ ልጆች ከአቅራቢው ጋር ፣ “ወርቃማው ዘፈን” በሚለው ዘፈን ፣ ሙዚቃ በጂ.ቪካሬቫ ፣ ቃላት በዜድ ፔትሮቫ ፣ ወደ አዳራሹ ገቡ ፣ በክበብ እርስ በእርስ ይራመዱ እና ያልፋሉ ፣ ወንበሮች ላይ ይቀመጡ /

እየመራ ነው።

ወንዶች ፣ የአመቱ ስንት ሰዓት ነው? (መኸር)

እየመራ ነው።

እንዴት ገምተሃል? (ቅጠሎች ከዛፎች ላይ ይወድቃሉ, ወፎች ወደ ሞቃት የአየር ጠባይ ለመብረር በዝግጅት ላይ ናቸው, ብዙ ጊዜ ዝናብ ይጥላል, ሰማዩ ጨልሟል, አየሩ ቀዝቃዛ ነው)

እየመራ ነው።

ቅጠሉ ይወድቃል ፣ ቅጠሉ ይወድቃል ፣

ቢጫ ቅጠሎች እየበረሩ ነው.

ቢጫ ሜፕል ፣ ቢጫ ቢች ፣

በፀሐይ ሰማይ ውስጥ ቢጫ ክበብ።

ቢጫ ግቢ፣ ቢጫ ቤት።

መላው ምድር በዙሪያው ቢጫ ነው።

ቢጫነት ፣ ቢጫነት ፣

ይህ ማለት መኸር ጸደይ አይደለም.

V. Nirovich

ስለ መኸር አንድ ዘፈን እንዘምር።

ዘፈን “Autumn” ግጥሞች በ M. Evensen፣ ሙዚቃ በ M. Krasev

/ ልጆች ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል, ማጊ ወደ አዳራሹ በረረ (በሁለተኛው አስተማሪ ሊቆጣጠረው ይችላል) /

Magpie

ሰላም ጓዶች። ዜናውን ሰምተሃል?

እየመራ ነው።

ሰላም, ማጂ. ስለ ምን ዜና ነው የምታወራው?

Magpie

እንዴት ምንም አታውቁም? በጫካ ውስጥ እንደዚህ ያለ ግራ መጋባት አለ.

እየመራ ነው።

በጫካ ውስጥ ምን ሆነ?

Magpie

መኸር ወደ ጫካው አልመጣም.

እየመራ ነው።

መሆን አይቻልም። ሶሮካ፣ ሰዎቹ እና እኔ አሁን ሁሉንም የበልግ ምልክቶችን አብራርተን መኸር ደርሷል ወደሚል መደምደሚያ ደርሰናል።

Magpie

ምንም አይነት ነገር የለም። በጫካ ውስጥ, በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች እንኳን አልተለወጡም, አረንጓዴ ሆነው ቆይተዋል. እንስሳቱ ተጨንቀዋል። ለክረምቱ ዝግጅት ለማድረግ ጊዜው አሁን ነው, ነገር ግን በጫካ ውስጥ ሾጣጣዎቹ ያልበሰሉ ናቸው, እንጉዳይ እና ለውዝ አላደጉም.

እየመራ ነው።

እንዴት እና፧ ምን ሊሆን ይችል ነበር?

Magpie

መኸር በፓርኮች፣ በሜዳዎች፣ በአትክልት ስፍራዎች ውስጥ አለፈ እና እንቅልፍ ወሰደው። ወደ ጫካው ሄጄ አላውቅም።

/የአስተማሪው ረዳት ማያ ገጹን ያስወግዳል. መኸር ወንበር ላይ ተቀምጦ ይተኛል/

Magpie

ወንዶች፣ እባካችሁ በመጸው ወቅት እንድነቃ እርዱኝ።

እየመራ ነው።

እርግጥ ነው፣ ወንዶቹ እና እኔ ለመርዳት ዝግጁ ነን። ግን የት መጀመር?

Magpie

በመጀመሪያ በጫካ ውስጥ ቅጠሎችን እንዴት መቀባት እንደሚቻል አንድ ላይ እናስብ.

የጨዋታ ተግባር "ቅጠሎቹን ቀለም"

/ አቅራቢው ልጆቹን በመጠቀም ቅጠሎችን በመኸር ቀለም እንዲቀቡ ይጋብዛል የጥጥ ቁርጥራጭ. ይህንን ለማድረግ በ 3 ቅጠላ ቅጠሎች ላይ ሊጫኑ የሚችሉ የቅጠል አብነቶች ያስፈልግዎታል. የሜፕል, የኦክ እና የበርች ቅጠሎች ንድፎችን መምረጥ አስፈላጊ ነው. ቅጠሎቹ ከየትኛው ዛፍ እንደመጡ እና እነሱን ለመሳል ምን ዓይነት ቀለሞች እንደሚያስፈልጉ ልጆቹን መጠየቅ ይችላሉ. እያንዳንዱ ልጅ ለፈጠራ በቂ ቦታ እንዲኖረው ትልቅ አብነቶችን ለመጠቀም ይመከራል. በዚህ መሠረት ልጆች በ 3 ቡድኖች መከፋፈል አለባቸው. መሪ፣ ማጂ እና ረዳት መምህሩ እያንዳንዱን የህፃናት ቡድን ስራውን እንዲያጠናቅቅ ይረዷቸዋል። የሚያምር የበልግ ዜማ ይሰማል/

Magpie

እንግዲህ ያ ሌላ ጉዳይ ነው። ቀድሞውኑ የመኸር መድረሱን ሊሰማዎት ይችላል.

እየመራ ነው።

አዎን, ቅጠሎቹ ልክ እንደነበሩ, ቆንጆ ሆነው ወጡ. የበልግ ንፋስ በቅጠሎቹ መጫወት ብቻ ይፈልጋል።

የመተንፈስ ልምምድ "ነፋሱ በቅጠሎች ይጫወታል"

/ አቅራቢው በእጆቹ በኦሪጋሚ ቴክኒክ ከቀለም ወረቀት የተሰራውን 2 ቅርንጫፎችን በእጆቹ ይይዛል, ከቅርንጫፉ ላይ በገመድ የተንጠለጠለ እና ቅጠሎቹ እንዲሽከረከሩ ልጆቹ በቅጠሎቹ ላይ እንደ ነፋስ እንዲነፍስ ይጋብዛል. መልመጃው ብዙ ጊዜ ይደጋገማል. አቅራቢው ጉንጯን ሳናወልቅ በአፍንጫ ውስጥ አየር ወስደን በአፍ ውስጥ እንደምናወጣ ያስታውሳል። ናሙና ያሳያል/

እየመራ ነው።

በደንብ ተከናውኗል! ነፋሱ ነፈሰ ፣ ቅጠሎቹ መንቀጥቀጥ ጀመሩ ፣ ከዛፎች ቅርንጫፎች መውደቅ ጀመሩ ፣ በአየር ውስጥ እየተሽከረከሩ ወደ መሬት ይወድቃሉ። በወደቁ የበልግ ቅጠሎች መደነስ እፈልጋለሁ።

/ አቅራቢው ለልጆቹ የሜፕል ፣ የኦክ ወይም የበርች ቅጠል ይሰጣል /

"በቅጠሎች ዳንስ" በጂ.ቪካሬቫ

እየመራ ነው።

እና አሁን በበልግ ቅጠሎች እንድትጫወቱ እጋብዛችኋለሁ.

የውጪ ጨዋታ "ቅጠሉ ከየትኛው ዛፍ ነው"

/ የአስተማሪው ረዳት 3 የዛፍ ሞዴሎችን ያሳያል-ሜፕል, ኦክ, በርች. እያንዳንዱ ልጅ በእጃቸው አንድ ወረቀት አለ. ወደ ሙዚቃው, ልጆች እርስ በእርሳቸው በክበብ ይሮጣሉ, ከዚያም ይሽከረከራሉ. ሙዚቃው ሲያልቅ ልጆቹ ወደ ሚዛመደው ዛፍ ይሮጣሉ እና ይራባሉ። አቅራቢው ተግባሩ በትክክል መጠናቀቁን ያረጋግጣል። ከዚያም ልጆቹ ቅጠሎች መለዋወጥ ይችላሉ. የዛፍ አቀማመጦችም ሊለዋወጡ ይችላሉ. ጨዋታው እራሱን ይደግማል/

እየመራ ነው።

ደህና አድርጉ ፣ ጓዶች! ጥሩ ስራ ሰርቷል!

/ ቅጠሎችን ወደ እቅፍ አበባ ይሰብስቡ ፣ ልጆች ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ /

Magpie

ቅጠሎቹ ቀለም የተቀቡ ናቸው, እና እውነተኛ ቅጠል መውደቅ እንኳን ተዘጋጅቷል. እና መጸው አይነቃም።

እየመራ ነው።

አትበሳጭ, ማጂ. አሁን ከወንዶቹ ጋር ስለ መኸር ግጥሞችን እናነባለን። ምናልባት ያኔ መጸው ሊነቃ ይችላል።

/ልጆች ግጥም ያነባሉ/

1 ልጅ

ከክረምት በኋላ መከር ይመጣል ፣

ነፋሱ ቢጫ ዘፈኖችን ይዘምርላታል።

ቀይ ቅጠሎችን ከእግሩ በታች ያስቀምጣል;

ነጭ የበረዶ ቅንጣት ወደ ሰማያዊ ይበርዳል.

V. Stepanov

2 ልጅ

በቅርንጫፍ ላይ የሜፕል ቅጠል እዚህ አለ.

አሁን ልክ እንደ አዲስ ነው!

ሁሉም ቀይ እና ወርቃማ.

ወዴት ትሄዳለህ ቅጠል? ጠብቅ!

V. Berestov

ቢጫ ሳንቲሞች ከቅርንጫፉ ላይ ይወድቃሉ.

ከእግር በታች ሙሉ ውድ ሀብት አለ!

ይህ ወርቃማ መኸር ነው።

ሳይቆጥሩ ቅጠሎችን ይሰጣል.

I. ፒቮቫሮቫ

4 ልጅ

ቅጠሎቹ ይወድቃሉ ፣ ይወድቃሉ -

በአትክልታችን ውስጥ ቅጠል መውደቅ ነው።

ቢጫ, ቀይ ቅጠሎች

ይንከባለሉ እና በነፋስ ይበርራሉ።

M. Evensen

የትኛው ጥሩ ግጥሞች! እና መኸር በደንብ ይተኛል.

/በዚህ ጊዜ መጸው ያዛጋና ይለጠጣል/

እየመራ ነው።

አሁን እኔ እና ወንዶቹ ለበልግ አንድ ዘፈን እንዘምራለን። እና በእርግጠኝነት ትነቃለች.

ዘፈን "Autumn Song" ሙዚቃ በ N. Lukonin

/በዘፈኑ ወቅት መጸው አይኖቿን ትከፍታለች፣ከዚያም ተነሳች፣ወደ ሙዚቃ ስታሽከረክር፣አዳራሹን እየዞርኩ/

መኸር

እንዴት የሚያምር ዘፈን ነው! በእንቅልፍዬ ሰማኋት እና ከእንቅልፌ ነቃሁ። ሰላም ጓዶች እና ጎበዝ።

Magpie

መጸው፣ ምን ያህል ጊዜ ተኝተሃል?

መኸር

የማደርገው ብዙ ነገር እንዳለኝ አውቃለሁ፣ አውቃለሁ። ወደ ጫካው ሄጄ እንደማላውቅ አስታውሳለሁ። እመኑኝ፣ አሁን እዚያ ሥርዓቱን እመልሳለሁ።

/ the magpie በመጸው ለመንቃት ህጻናቱን አመሰግናለው፣ መኸር እና ማጊ ልጆቹን ተሰናብተው ለቀቁ።/

እየመራ ነው።

ደህና አድርጉ ፣ ጓዶች! በመከር ወቅት ከእንቅልፋችን ተነስተናል እና ቅጠሎቹን ቀለም ረድተናል። አሁን በልግ መድረሱን በልበ ሙሉነት መናገር እንችላለን። ለበዓል የሻይ ግብዣ ቡድኑን እንድትቀላቀሉ እጋብዛችኋለሁ።

/ ልጆች አዳራሹን ለቀው ወደ ዘፈን "በልግ በጫካ ውስጥ ይንከራተታል" ሙዚቃ በ E. Tilicheev እና ወደ ቡድኑ ይሂዱ/

2. ፒ. ቻይኮቭስኪ. "የበልግ ዘፈን" ከ "ወቅቶች" ዑደት.

3. ኢ ቲሊሼቫ. "በልግ በጫካዎች ውስጥ ይንከራተታል."

4. ኤፍ ቾፒን. "ዋልትዝcis- ሞል».

5. ኤ. ፖኖማሬቫ, ኤ. ቼሜኔቫ. "መኸር".

የአዳራሽ ማስጌጥ እና መሳሪያዎች

አዳራሹ በሥዕል ሥዕሎች፣ በልጆች ሥዕሎች በልግ ጭብጥ እና በድርሰቶች ያጌጠ ነው። የመኸር ቅጠሎች, ፍራፍሬዎች.

1. ለሙዚቃ መሳሪያዎች እና ዕቃዎች ጠረጴዛ.

2. ክሮች ያላቸው ኳሶች አራት ቀለሞችነጭ, አረንጓዴ, ቀይ, ቢጫ.

1. ለኳስ ማሰሮ።

4. ባለቀለም ወረቀት(ሰማያዊ, አረንጓዴ, ቢጫ, ብርቱካንማ, ቀይ).

5. የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች፡ማራካስ፣ ራምባ፣ ትሪያንግል፣ ሜታሎፎን።

1. ፖም በትልቅ ቅርጫት.
2. የድምጽ መሳሪያዎች ከድምጽ ካሴቶች ጋር.

ልጆች ጸጥ ወዳለ ሙዚቃ ወደ አዳራሹ ይገባሉ።

• ወንዶች፣ ስላየኋችሁ በጣም ደስ ብሎኛል! ግባ፣ የበለጠ በምቾት ተቀመጥ። ዛሬ ቆንጆ ሙዚቃን እናዳምጣለን, ግጥም እናነባለን, የአርቲስቶችን ስዕሎች እንመለከታለን እና እናት ተፈጥሮ ስለሚሰጠን ተአምራት ብዙ አስደሳች ነገሮችን እንማራለን. ደግሞም ፣ ያለማቋረጥ ትለወጣለች ፣ ልብሷን ያለማቋረጥ ትለውጣለች-መኸር ይመጣል እና የአስፐን ቅጠሎች ይበቅላሉ ፣ የሮዋን ፍሬዎች ወደ ቀይ ይለወጣሉ። መኸር ለቀዝቃዛ የአየር ሁኔታ መንገድን ይሰጣል - እና እኛም በአስማት ተገርመናል የበረዶ አውሎ ንፋስ ዜማዎች የታጀበ።

በፀደይ ወቅት የመጀመሪያዎቹን ቅጠሎች እና ለስላሳ አበባዎች እናደንቃለን. እና በጋ ፣ በሞቃት ፣ ፀሐያማ ቀለሞች ሁከት። ቀናት - ተአምራት!

ያዳምጡ አዲስ ዘፈን“ብዙ ባለ ቀለም መዝሙር” ተብሎ ይጠራል።

ይሰማል። "ባለብዙ ቀለም ዘፈን" በ N. Murycheva እና V. Orlov

አስተናጋጅ: ልጆች, ይህ ዘፈን ስለ የትኞቹ ምትሃታዊ ኳሶች እንደሚናገር ተረድተዋል?

ልጆች መልስ ይሰጣሉ:

አራት ኳሶች አራት ወቅቶች ናቸው.

እየመራ ነው። በእርግጥ እነዚህ አራት ወቅቶች ናቸው, እና አሁን ለእያንዳንዱ ወቅት ተገቢውን ቀለም ለመምረጥ ዘፈኑን እንደገና እንሰማለን. እዚህ ብዙ ቀለም ያላቸው ኳሶች በጠረጴዛው ላይ ተኝተዋል (ትዕይንቶች)። ምን ዓይነት ቀለም አላቸው?

ልጆች መልስ ይሰጣሉ: ቀይ, አረንጓዴ, ቢጫ እና ነጭ.

እየመራ ነው። በደንብ ተከናውኗል! አሁን ይጠንቀቁ እና ዘፈኑን ካዳመጡ በኋላ, ኳሶችን አንድ ላይ ለማጣመር በየትኛው ቅደም ተከተል እንደሚፈልጉ ይንገሩኝ. ፍንጭው በዘፈኑ ውስጥ ነው።

ዘፈኑ እንደገና ይሰማል, እና ልጆቹ ቀለሞችን ይሰይማሉ: ነጭ, አረንጓዴ, ቀይ, ቢጫ.

እየመራ ነው። ስለዚህ የወቅቶች አስማታዊ ቤተ-ስዕል አለን። እያንዳንዱ ቀለም ልዩ እና የራሱን ስሜት ይይዛል.

የዛሬው ትምህርታችን በሙዚቃ ክፍል ውስጥ የሚከናወነው በበልግ ወቅት ነው። ወደ መኸር ተረት የሚመራን የትኛው ምትሃታዊ ኳስ ነው?

ልጆች መልስ: ቢጫ.

እየመራ ነው። በትክክል መልስ ሰጥተሃል፣ እና አሁን ቢጫ ኳሱን ወስጄ በሾርባው ላይ አንከባለው - አስማት ይጀምራል።

“የበልግ መዝሙር” ከዑደቱ “ወቅቶች” በፒ. ቻይኮቭስኪ

እየመራ ነው። የሚሰማውን ሙዚቃ ትሰማለህ?

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

እየመራ ነው። አዎ፣ ሙዚቃው የታሰበበት እና ትንሽ የሚያሳዝን ነው፣ ልክ እንደ መኸር ወቅት። ይህ ሙዚቃ የበልግ ተአምራትን፣ የበልግ ለውጦችን እንድንፈታ ይጠራናል።

ልክ እንደ ቀይ ቀበሮ,

መኸር በጫካዎች ውስጥ ይንከራተታል ፣

ለስላሳ ጅራቱን በሚያውለበልብበት ቦታ -

ቅጠሎቹ ወርቃማ ይሆናሉ ...

እየመራ ነው። ዘፈኑን ታውቃለህ? እንደ መኸር ጠንቋይ ጫካውን በበልግ ቀለም መቀባት ማን ይፈልጋል?

ልጆች "መኸር በጫካዎች ውስጥ ይንከራተታል" የሚለውን የ E. Tilicheva ዘፈን ይዘምራሉ

(ይመልከቱ፡ N. Vetlugina. Musical primer. M.: Muzyka, 1988) እና በመዝሙሩ እቅድ ላይ የተመሰረተ ስኪት ያድርጉ. በመጨረሻ አቅራቢው ስለ ልጆቹ አፈፃፀም አስተያየት ይሰጣል, ምናባዊ ፈጠራን እና ፈጠራን ይገነዘባል.

እየመራ ነው። ተመልከት, በጠረጴዛው ላይ ባለ ቀለም ወረቀት አለኝ, እና አሁን ስዕል ስለምንሰራ የተለያዩ ቀለሞችጫካ ፣ ከዚያ ከበልግ ቀለሞች እና ከመኸር ስሜት ጋር የሚዛመዱትን ቀለሞች እንዲመርጡ እመክርዎታለሁ።

ልጆች ቀለሞችን ይመርጣሉ እና ምርጫቸውን ያብራራሉ, ባለቀለም አንሶላዎች በ flannelgraph ላይ ይታያሉ.

ጫካው እንደተቀባ ግንብ ነው።

ሊልካ ፣ ወርቅ ፣ ቀይ ፣

ደስ የሚል፣ የሞትሊ ግድግዳ ከደማቅ ጽዳት በላይ ይቆማል።

ቢጫ ቅርጻ ቅርጾች ያሏቸው በርችቶች በሰማያዊ አዙር ውስጥ ያበራሉ ፣

እንደ ግንብ ፣ የጥድ ዛፎች እየጨለመ ነው ፣

እና በካርታው መካከል ወደ ሰማያዊ ይለወጣሉ

አሁን እዚያ ፣ አሁን እዚህ ፣ በቅጠሎች በኩል ፣

በሰማይ ላይ ያሉ ማጽጃዎች፣ እንደ መስኮት።

ጫካው የኦክ እና የጥድ ሽታ;

በበጋ ወቅት ከፀሐይ ደርቋል ፣

እና መኸር ጸጥ ያለች መበለት ነች

በቀለማት ያሸበረቀ መኖሪያ ቤቱ ገባ።

ዛሬ በባዶ ማጽዳት ፣

ሰፊው ግቢ ውስጥ,

የአየር ድር ጨርቅ

እንደ ብር መረብ ያበራሉ.

አቅራቢው በልጆች የተወሰዱትን ቀለሞች በግጥሙ ውስጥ ከተጠቀሱት አበቦች ጋር ያወዳድራል.

እየመራ ነው። አሁን በአዳራሹ ውስጥ የተንጠለጠሉትን ሥዕሎች እንመለከታለን እና የበልግ መልክዓ ምድሮችን ቀለም የተቀቡ አርቲስቶችን ስሜት ለመሰማት እንሞክራለን.

ልጆች ወደ መባዛት ቀርበው ይጋራሉ።ከራስህ ጋርመወያየት.

እየመራ ነው። የአርቲስቶቹን ስሜት እንዴት በስውር ተሰማዎት! በዚህ አመት ውስጥ የተፈጥሮን ሁኔታ የሚያስተላልፉ ቃላትን ማግኘት ይችላሉ?

ልጆች "መኸር" ይመርጣሉ.epithets, አቅራቢው በልጆች መልሶች ላይ አስተያየት ይሰጣል.

እየመራ ነው። አሁን የገለፅካቸውን የስሜታዊነት ጥላ የምታስተላልፈውን ተወዳጅ ዘፈናችንን እናዳምጥ እና በልጆች ሙዚቃ ላይ አብረን እንጫወት የሙዚቃ መሳሪያዎች. እዚህ እነሱ በጠረጴዛው ላይ ተኝተዋል - ማራካስ ፣ ራምባ ፣ ትሪያንግል ፣ ሜታሎፎን ።

ልጆች ስለ መኸር ዘፈን ይዘምራሉ (በሙዚቃ ዳይሬክተር የተመረጠ)

እና አብረው ይጫወቱየሙዚቃ መሳሪያዎችን መጫወት.

እየመራ ነው። በሚያምር ሁኔታ ተለወጠ አይደል? እና አሁን የመኸር ቅጠሎች በክብ ዳንስ ውስጥ ይሽከረከራሉ. ልጃገረዶቹ ዱላ-ዱላ ይሁኑ. እና ወንዶቹ - ቅጠሎችን በሚሽከረከርበት እና በሩቅ የሚሸከሙት የበልግ ንፋስ.

"ዋልትዝ" ይመስላል cis - ሞል ኤፍ. ቾፒን , ልጆች እንቅስቃሴን ያሻሽላሉ ወይም ቀደም ሲል የተማረ ዳንስ ለስሜታቸው ተስማሚ ያደርጋሉ.

እየመራ ነው። የሚገርም ነው ያደረከው! ነገር ግን ምንም እንኳን በመኸር ወቅት ትንሽ አሳዛኝ ሊሆን ቢችልም, የዓመቱ አስደናቂ ጊዜ መሆኑን ላስታውሳችሁ እፈልጋለሁ. ለምን ይመስላችኋል ልጆች?

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

እየመራ ነው። እርግጥ ነው, ልክ ነህ, ይህ ጊዜ አስደናቂ ነው, ምክንያቱም ምድር ፍሬዋን እየመለሰች ነው, እና ሁሉም ሰው ምርቱን ለመሰብሰብ በጣም ደስ ይለዋል - በገዛ እጃቸው ያደጉ. “Autumn” የተሰኘውን ሙዚቃዊ አስገራሚ ነገር አዘጋጅቼልሃለሁ። በጥሞና ያዳምጡ እና የዚህ ሙዚቃ ስሜት ምን እንደሆነ እና በዘፈኑ ውስጥ የመኸር ስም ምን እንደሆነ ንገሩኝ።

ዘፈን በ A. Ponomareva እና A. Chemeneva "Autumn" ድምፆች

ልጆች ስሜታቸውን ይጋራሉ።

እየመራ ነው። ልክ ነህ, ልጆች, በእርግጥ, ይህ ዘፈን የደስታ እና የደስታ ስሜት ይሰጣል; የበልግ ስጦታዎችን ውበት ማድነቅ እፈልጋለሁ። እና መኸር በጣም ጥሩ ስም ተሰጥቶታል ፣ በእውነቱ ፣ ወንዶች - “አስተናጋጅ”! ገጣሚው ለምን እንዲህ ብሎ ጠራት መሰላችሁ?

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

እየመራ ነው። በስብሰባችን መጀመሪያ ላይ ያንን መኸር እንደ ቀይ ቀበሮ - ጠንቋይ ፣ ተአምራትን ትሰራለች ፣ ደኖችን በአዲስ ቀለሞች አስጌጥን። ነገር ግን መኸር, ልክ እንደ ለጋስ እመቤት, ለሰዎች የበለጸገ ምርት ይሰጣል. ድንቅ ድርሰቶችህ ቃሎቼን ያረጋግጣሉ። ይህን ዘፈን እንደገና ማዳመጥ ይፈልጋሉ?

ዘፈኑ እንደገና ይከናወናል.

እየመራ ነው። ስብሰባችን እያበቃ ነው፣ እና መኸር አስተናጋጇ ለኛ ስጦታ አዘጋጅታለች!

ፖም ወደ አዳራሹ ገብተው ለልጆች ይከፋፈላሉ.

እየመራ ነው። በልግ መገናኘት ያስደስትዎት ነበር?

ልጆች ስሜታቸውን ይጋራሉ።

አቅራቢ (ከጀርባ ጸጥ ያለ) የሚሰማ ሙዚቃ). ዛሬ, በእግር ጉዞ ላይ, በእርግጠኝነት የመኸር ቀለሞችን እናደንቃለን, እና ከዚያ የእኛን ስሜት ይሳሉ.