የሙዚቃ ትምህርት አጭር መግለጫ። ጭብጥ "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም
የጤንነት ሙዚቃ.
የፕሮግራም ይዘት፡-
በሁሉም መልኩ ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን የመከተል ልምድ ለመቅረጽ እና ጤናን ለማጠናከር የሙዚቃ እንቅስቃሴ.
ልጆች ለእድገታቸው እና ለጤናቸው መሻሻል ድምጾችን እንዲጠቀሙ አስተምሯቸው።
በልጆች ውስጥ ሙዚቃን የማዳመጥ ችሎታን ለማስተማር, በስሜታዊነት ምላሽ ይስጡ.በመዝሙር ውስጥ የኢንቶኔሽን ንፅህና ላይ መስራትዎን ይቀጥሉ ፣ እስትንፋሱን በትክክል ይውሰዱዘፈኖችን ሲዘፍኑ.የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር.
አቀማመጥ፡-
ትምህርቱ የተዋሃደ ተፈጥሮ ነው, የሙዚቃ እና የቫሌሎጂ ትምህርት ችግሮችን በጥልቀት ይፈታል.
ሳይንሳዊ መሰረት;
የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም: ፕሮግራሙ "ጤና ይስጥልኝ!"ኤም ላዛሬቫ, ጂምናስቲክ ለንግግር እድገት በ E. Kosinova, valeological ዝማሬዎች በኦ አርሴንቭስካያ.
የጥናት ሂደት. ወደ ሙዚቃው, ልጆቹ ወደ አዳራሹ ይገባሉ.
M.ruk ሰላም ጓዶች! በሙዚቃ ክፍላችን ውስጥ ወደ ሙዚቃ ትምህርት መጥተዋል። ዛሬ ቀላል ስራ የለንም። በሙዚቃ ታግዘን ጤናችንን እናጠናክራለን። ዛሬ ምን ያህል እንግዶች እንዳለን ተመልከት! እነሱም ሙዚቃ ጤናን ለማሻሻል እንዴት እንደሚረዳ ማየት ይፈልጋሉ።"ጤና" የሚለው ቃል ምንድን ነው? ልክ ነው "ሄሎ" የሚለው ቃል. ደግሞም ሰዎች ሰላም ሲሉ እርስ በርሳቸው ጥሩ ጤንነት ይመኛሉ. ሰላም እንበል።
ሰላምታ "ሙዚቃ, ሰላም!". M. Lazarev.
M.ruk አሁን እንግዶቻችንን እንገናኝ።
ጨዋታ-የሚያውቀው "ስምህ ማን ነው?"
ኤም. እጆች. በጣም ጥሩ ሰዎች! ሁሉንም ስማችንን ጠርተን መምህራኖቻችንን ሰላም ብለናል። አሁን ጉሮሮአችንን ለዘፈን፣ ጆሮ ለመስማት፣ እጅና እግር ለጭፈራ እናዘጋጅ።
የቫሎሎጂ ዘፈን - ከጤና ማሸት ጋር " እንደምን አደርክ!" ኤስ.ኤል. እና የአርሴኔቭስካያ ሙዚቃ.
1. እንደምን አደርክ!ክንዶች ወደ ጎኖቹ እና በትንሹ
በቅርቡ ፈገግ ይበሉ!እርስ በርሳችን ይሰግዳሉ።
እና ቀኑን ሙሉ ዛሬ"ጸደይ" የበለጠ አስደሳች ይሆናል.እጆቹን ወደ ላይ አንሳ
ግንባሩን እንመታዋለንበጽሑፉ ውስጥ መንቀሳቀስ
አፍንጫ እና ጉንጭ.
ቆንጆ እንሆናለን።ጭንቅላት ወደ ቀኝ ዘንበል
በአትክልቱ ውስጥ እንደ አበቦች!ግራ በምላሹ ትከሻ.
2. መዳፋችንን እናሻሸውየጽሑፍ እንቅስቃሴ
የበለጠ ጠንካራ ፣ ጠንካራ!
አሁን እናጨብጭብ
ደፋር ፣ ደፋር!
አሁን ጆሮዎቻችንን እናበስባለን
እና ጤናዎን ያድኑ።
እንደገና ፈገግ እንበል
ለሁሉም ሰው ጤናማ ይሁኑ!እጆቻቸውን ወደ ጎኖቹ ያሰራጩ
ኤም. እጆች. እና ንገሩኝ ፣ ሰዎች ፣ ዘፈኑ ምን ያካትታል?
ልክ ነው፣ ከድምጾች፣ ከንግግር ድምፆች እና የሙዚቃ ድምፆች. እና በድምጾች እርዳታ መናገር እና መዘመር ብቻ ሳይሆን እራሳችንን መፈወስ እንደምንችል እናውቃለን። የምናውቃቸውን የፈውስ ድምፆች እናስታውስ።
የፈውስ ድምጽ "ቢ" - የአፍንጫ ፍሳሽን ያክማል (አፍንጫ ሲጀምር)የፈውስ ድምጽ "Z" - ጉሮሮው ሲጎዳየፈውስ ድምጽ "Zh" - ሳል መፈወስ ይችላሉየፈውስ ድምጽ "H" - ራስ ምታት እና የጥርስ ሕመምን ይፈውሳልየፈውስ ድምጽ "M" - ጥሩ የምግብ መፈጨትን ያበረታታልየፈውስ ድምጽ "R" (Tr) - በቀኑ መጨረሻ ድካምን ለማስታገስ ይረዳልድምጾች С, Ш (ሂስንግ) - ለመዝናናት, ለመዝናናት ይረዳሉ.ለልጆች ፍንጭ - የፊደሎችን ምስሎች የሚያሳይ ቪዲዮ.
ኤም. እጆች: በጣም ጥሩ፣ እና አሁን ጥሩ ሙዚቃ እጫወትልሃለሁ።(ማስታወሻዎችን ይከፍታል እና ያያል ባዶ ሉሆችጉድጓዶች ያሉት)
ማስታወሻዎቹ ምን ሆኑ? እነዚህ ጉድጓዶች ከየት መጡ? ወገኖች፣ አታውቁምን?(የልጆች መልሶች)
M.ruk: ማስታወሻዎቹ በአይጦች የተበሉ ይመስላሉ። ምን ይደረግ?(ማሰብ) ተፈጠረ! ለሙዚቃ እገዛ ዴስክ መደወል አለቦት።ላሪሳ አናቶሊቭና፣ እባክዎን ዋቢውን ይደውሉ።አስተማሪ፡- (በስልክ ጥሪዎች) ሰላም! ዋቢ? እርዳ!ረዳት ላኩልን!ማስታወሻዎችን ማግኘት አለብንስራውን ለመስራት.ለልጆቹ እንዲህ ይላል: አሁን ድመት እያገኘን ነው!መልካም አመሰግናለሁ! ውበቱ!M.ruk: ስለ ድመት ጨዋታ እናውቃለንእና አሁን እንጫወት!የንግግር ጨዋታ-ውይይት "ትራ-ታ-ታ" (ሞዴል ቲ.ቲዩኒኮቫ) ልጆች ጥንድ ሆነው አዳራሹን ሁሉ ላይ ይቆማሉ, ኢንቶኔሽን ጋር የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ ይንገሩ, እንቅስቃሴዎች ጋር አብሮ: ጭንቅላታቸው እየነቀነቀ, ድመት ላይ ግርፋት ምስል, ረጅም ጢሙ, ጆሮ ላይ tassels.
አንድ ላየ: ትራ-ታ-ታ! ትራ-ታ-ታ!ድመት ድመት አገባች!ዴቭ፡ ለኮታ-ኮቶቪች?ማልች፡ ለፒዮትር ፔትሮቪች!አንድ ላየ: እሱ ፂም ነው ፣ የተገረፈ ፣እንክብሎች በጆሮዎች ውስጥ ይንጠለጠላሉ.ደህና ፣ ድመት አይደለም ፣ ግን ውድ ሀብት ብቻ!
የፑሪንግ ድመት ይታያል.
ድመት
: ኧረ ሜኦ! አዎ እኔ እንደዚህ ነኝ! እኔ ለሁሉም ወንዶች ውድ ሀብት ነኝ!ሜኦ! ሰላም ለሁሉም, ጓደኞች!ስላየሁህ እንዴት ደስ ብሎኛል!ኤም. እጆች
: እንዴት የሚያምር ድመት ነው! ስምህ ማን ይባላል?ድመት
: በተቻለ ፍጥነት ስለ እኔ አንድ ዘፈን ይዘምራሉደህና, "ሜው!" እዘምራለሁ. የበለጠ አስደሳች!
ልጆች "ፑር" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ.
ኤም. እጆች .: ድመት ፑር, ማስታወሻዎችን የት ማግኘት እንችላለን?ድመት ሁሉም አይጦች በመዳፊት መንግሥት ውስጥ ይኖራሉ። እኔ እንደማስበው ማስታወሻዎች እዚያ መፈለግ አለባቸው.M.ruk : መንገዱን ግን አናውቅም። ወደዚህ መንግሥት እንዴት መግባት ይቻላል?ድመት፡ አይጤውን ማግኘት የሚችሉት እውነተኛ ድመቶች ብቻ ናቸው። እኔ ግን ሱፐርካት ነኝ! ወደፊት ጓደኞቼ!አትዘንበል፣ ደረት ወደ ፊትጀብዱ ይጠብቀናል!
"ዶክተሮች አያስፈልጉንም" ለሚለው ሙዚቃ ልጆች በአዳራሹ ውስጥ ይራመዳሉ.
M.ruk:
ወንዶች ፣ ከቤቱ ፊት ለፊት። ፑር ድመት፣ ይህ የመዳፊት መንግሥት ነው?ድመት
(ማሽተት
):
አይ. እዚህ ምንም የአይጥ ሽታ የለም. ግን በቤቱ ውስጥ አንድ ሰው አለ!ፑር ሁለት ጂኖምን ከቤቱ ያስወጣል።
Gnome በፊት፡-
በቤቱ ሲ ሜጀር ህይወትዘፈኖችን ጮክ ብሎ ይዘምራል።ጥሩ ፣ ዋና ፣ደስተኛ ፣ ጨዋ!ድዋርፍ ድጋሚ:
ዲ ትንሹ ወደ ወንዙ ሄደአሳዛኝ ዘፈን ጀመረ።ኦ! ወንዙ ቀልጣፋ ነው።ኦ! አነስተኛ ዕጣ ፈንታ!M.ruk
: ወንዶች፣ እነዚህ ድንክ ወንድሞች ናቸው፡ ሜጀር እና አናሳ! እንደዚህ ያሉ ስሞችን ከየት ያገኙት?(የልጆች መልሶች).
Gnome በፊት፡-
እንዴት እዚህ ደረስክ?ድዋርፍ ድጋሚ:
እዚህ የሆነ ነገር ጎድሎዎታል?M.ruk:
የመዳፊት መንግሥት እየፈለግን ነው። አይጦቹ ማስታወሻዎቻችንን ሰረቁን። እና ልጆቻችን መዘመር፣ መደነስ እና ሙዚቃ መጫወት ይወዳሉ።Gnome Do
: ወንዶች፣ ከእኛ ጋር መጫወት ትፈልጋላችሁ? እኔና ወንድሜ ብዙ ጊዜ እንጫወታለን። አስደሳች ጨዋታከአስማተኛ ሰዎች ጋር.M.ruk
: ጓዶች፣ ከግኖም ጋር እንጫወት!(ሥዕሎችን ይስጡ).
ሰዎችህን በደንብ ተመልከት። እና አሁን ባህሪውን እንገምታለንሙዚቃ በአስማት ትንንሽ ወንዶች እርዳታ እና በፊታቸው አነጋገር ያስተላልፉ.ሙዚቃን ማዳመጥ (ጸጥ ያለ, አሳዛኝ, ደስተኛ).
"አስቂኝ እንቅስቃሴዎች" የደስታ ሙዚቃ ስሜትን ያሻሽላል
"ዋይነር" ደስ የማይል ሙዚቃ - ፈጣን የልብ ምት
"ባዩ-ባይንኪ" ለስላሳ ሙዚቃ- ትንፋሽን ያድሳል
የ M. Lazarev ፕሮግራም "ጤና ይስጥልኝ!"
(ዲስክ ከዘፈኖች ጋር)።
ድዋርፍ ድጋሚ:
ልጆች ፣ በዙሪያው ያለው ነገር እንዴት ይጎዳል!በደረቴ ውስጥ የሆነ ነገር ይሰነጠቃል።በጉሮሮ ውስጥ ሁሉም ነገር ይዋጋል, ይቃጠላል.አፍንጫዬ ይንቀጠቀጣል፣ ያስነጥቃል።
M.ruk:
አትዘን፣ ዲ ትንሹ! ልጆቻችን በቅጽበት ይፈውሱሃል! የፈውስ ድምፆችን እናውቃለን እና አሁን በሙዚቃ እርዳታ እንፈውስዎታለን.
ደረትን በሳል እንይዛለን - የፈውስ ድምጽ "Zh".
በ M. Lazarev "ጥንዚዛዎች" የሚለውን ዘፈን መዘመር.
(በዘፈን ጊዜ እጅዎን በደረትዎ ላይ ያድርጉት).
ጉሮሮውን እንይዛለን - የፈውስ ድምጽ "Z".
በ M. Lazarev "Mosquito" የሚለውን ዘፈን መዘመር.
(በዘፈን ጊዜ, እጅ በጉሮሮ ላይ).
የአፍንጫ ፍሳሽን እንይዛለን - የፈውስ ድምጽ "ቢ".
በ M. Lazarev "ነፋሱ ነፈሰ" የሚለውን ዘፈን መዘመር.
(በዘፈን ጊዜ ጠቋሚ ጣቶችበአፍንጫ ክንፎች ላይ እጆች).
ድዋርፍ ድጋሚ:
ኦህ! ደህና ነኝ! አመሰግናለሁ ጓዶች! አሁን እነዚህን አስደናቂ ነገሮች ሁልጊዜ እዘምራለሁ
ዘፈኖች!
M.ruk:
እና እንዳትረሷቸው, እነዚህን የፈውስ ድምፆች እንተዋለን(የደብዳቤዎች ምስሎች).
Gnome በፊት፡-
ወንድሜ እንደገና ጤናማ ነው! ሁላችንም እንጨፍር!
ዳንስ "Letka-Enka" ለእንስሳት.
ድዋርፍ ሬ
: እንዴት ደስ ይላል!
M.ruk:
መዝናናት እና ሳቅ እድሜን እንደሚያረዝም ያውቃሉ? ስለዚህ እንስጥ
እርስ በእርሳቸው እና ሁሉም እንግዶቻችን ፈገግ ይላሉ. ለጤናዎ ይስቁ!
ድመት
: ለማባከን ጊዜ የለንም
ግጥሞቹን መፈለግ አለብህ!
ሃሃሃሃ! ሃሃሃሃ!
መንገዱ በጣም ቀላል ነው!
በፍጥነት ዘምሩ
የእኛ ዘፈን የበለጠ አስደሳች ነው!
ወደ ሙዚቃው ይሄዳሉ "Rails-rails" በ M. Lazarev.
(በጽሑፉ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ).
ድመት፡
ወንዶች ፣ አንድ አስደናቂ ሽታ ጠረንኩ! የአበባውን ሜዳ ተመልከት!
ያ ተአምር ነው!
M.ruk:
በሜዳው, በወንዙ አጠገብ
አበቦች በክበብ ውስጥ ተሰበሰቡ.
ቢጫ እና ሰማያዊ
ነጭ እና ቀይ -
ምን ያህል ቆንጆዎች ናቸው
እንዴት ድንቅ ነው!
ወንዶች, እነዚህን ድንቅ አበቦች በእጃችን ለመውሰድ, እጃችንን እናዘጋጅ.
የጣት ጨዋታ "አስማት አበባ".
አበባው በአስማት ህልም ውስጥ ተኝቷል-
(ካም በጥብቅ ተጣብቋል).
የአበባ ቅጠል ይታያል
(አውራ ጣትዎን ቀጥ ያድርጉ።)
ከኋላው ደግሞ ጓደኛው አለ ፣
(የጣት ጣት)
ሦስተኛው አልተኛም ፣
(መካከለኛ ጣት)
አራተኛውም ወደ ኋላ አልዘገየም፣
(የቀለበት ጣት)
አምስተኛው የአበባ ቅጠል እዚህ አለ
(ትንሿ ጣት)
አበባው በሙሉ ክፍት ነው! (እጅ - በአንድ ኩባያ መልክ).
M.ruk:
እና አሁን ፣ ወንዶች ፣ ሁሉንም ነገር በአበባ እንውሰድ ፣ ምንጣፉ ላይ ተቀመጥ እና ምን እናሸት
በአበቦች ውስጥ መዓዛ. ትንሽ እረፍት እናድርግ። ምን ዓይነት የፈውስ ድምጽ ይረዳናል
ዘና ይበሉ እና ዘና ይበሉ? ("ሽ").
የመተንፈሻ ጂምናስቲክስ "የአበቦች መዓዛ" ሙዚቃ "ትንፋሽ" በኤም. ላዛርቭ.
M.ruk:
ልጆች ፣ ምን ያህል አስደናቂ ሙዚቃ እንደሚሰማ ያዳምጡ! ምንድን ነው? - ዋልትዝ!
ትክክል ነው፣ ግን ይህ ቀላል ዋልትስ አይደለም፣ ነገር ግን "የአበቦች ዋልትዝ" ነው፣ ግን አቀናባሪው ጽፏል።
ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ. የዋልትዝ ሙዚቃ ምንድነው? እርስዎ እና እኛ ጥንዶች እንድትሆኑ እመክራለሁ።
አብረን ዳንስ ለመጻፍ እንሞክር። የእኛን ፑር እና ቬራ አትርሳ
ኒኮላይቭና.
የዳንስ ማሻሻያ "የአበቦች ዋልትዝ".
ድመት፡
ጓዶች፣ በአቅራቢያ የሆነ ቦታ ማስታወሻዎች ያሉ ይመስለኛል። ጠረናቸው።
እንፈልግ!
(ድመቷ ይንጠባጠባል, አንድ አበባ ይወስዳል, ህጻናት በአበቦች ውስጥ ማስታወሻዎችን እንዲያገኙ ይጋብዛል).
M.ruk
: ተለክ! በጥሩ ስሜትዎ ፣ ለሙዚቃ ፍቅር እና ፣
በእርግጥ ፣ በ Cat Purr እገዛ ፣ ማስታወሻዎቹን አገኘን እና አሁን ለእርስዎ መጫወት እችላለሁ
ስለ ፈውስ ድምፆች ጥሩ ዘፈን.
ዘፈን "የፈውስ ድምፆች" በ M. Lazarev.
M.ruk:
ትምህርታችን ያከተመበት ነው። የጤና ምክሬን አድምጡ።
እራስህን እና በዙሪያህ ያሉትን ሰዎች ውደድ፣ አክብርላቸው። ተፈጥሮን እንዴት ማዳመጥ እንደሚችሉ ይወቁ፡ መዘመር
ወፎች, የዝናብ እና የንፋስ ድምጽ, የቅጠሎች ሹክሹክታ, የእፅዋት ሽታ. የተፈጥሮ ድምጾች
ልብዎን በደስታ ይሞሉ እና ጤና ይስጥዎት።
ለመኖር እና ላለመታመም
በየቀኑ ለመዘመር ይሞክሩ!
ስንፍናን አስወግድ
በየቀኑ ፈገግ ይበሉ!
ይዝናኑ ፣ ይጨፍሩ እና ዘምሩ -
ጤናማ ይሁኑ - እንደዚህ!
የማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም « ኪንደርጋርደንቁጥር 2 ጥምር ዓይነት "የፒካሌቮ ከተማ
በዘዴ ባቡር ላይ ያሳለፈው፡ የሙዚቃ ዳይሬክተር ስኮሮዱሞቫ ሉድሚላ ቭላዲሚሮቭና፣ ፒካሌቮ፣ 2013
ዒላማ፡
- በልጆች የፕሮግራሙ እድገት ውስጥ በሙዚቃ ዲሬክተሩ እና በአስተማሪው ሥራ ውስጥ ቀጣይነትን ማሳየት;
- በጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች በልጆች ውስጥ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለመመስረት;
- ማዳበር የሙዚቃ ችሎታልጆች በኩል የተለያዩ ዓይነቶችየሙዚቃ እንቅስቃሴ.
ተግባራት፡-
ሙዚቃዊ ማዳበር እና የፈጠራ ችሎታዎችልጆች, ወደ ምናባዊ ሁኔታ የመግባት ችሎታ;
የ articulatory መሣሪያን ማዳበር, በንግግር ጨዋታዎች ውስጥ እንቅስቃሴን ከጽሑፍ ጋር የማዛመድ ችሎታ, ራስን ማሸት;
ማሻሻል መዘመር ድምፅሞዳል የመስማት ችሎታን ማዳበር, የሙዚቃ ትውስታ;
ሙዚቃን ለማሻሻል ለማስተማር, በ "ስፕሪንግ" ርዕስ ላይ የፈጠራ ስራዎችን ማከናወን, የሙዚቃ መሳሪያዎችን አጠቃቀም;
የማሰብ, የማሰብ, የፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ሙዚቃን በመተዋወቅ የመስማት እድገትን ለማስፋፋት "ጣፋጭ ህልም";
አስደሳች የዳንስ ገጸ-ባህሪን ሙዚቃ የማሻሻል ችሎታን ለማሻሻል (“ፖልካ” ፣ ሙዚቃ በ M. Glinka);
የባህሪ ባህል ክህሎቶችን ማዳበር, እርስ በርስ መግባባት, በጎ ፈቃድ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር(ዘፈኖች): ጸደይ ወደ እኛ መጥቷል, ጸደይ ወደ እኛ መጥቷል ... ("ፀደይ መጥቷል" የሚለውን ዘፈን 1 ቁጥር, ሙዚቃ በዜድ ሌቪና, ግጥሞች በ L. Nekrasova).
ሰላም ጓዶች፣ ስላየኋችሁ ደስተኛ ነኝ። እንተዋወቅ፡ ሉድሚላ ቭላዲሚሮቭና። ዛሬ እንደዚህ ያለ አስደናቂ የአየር ሁኔታ! ጸሐይዋ ታበራለች! ፀደይ መጣ. ልጆች እና ጎልማሶች በተፈጥሮ መነቃቃት ይደሰታሉ. ብዙ እንግዶች። ለሁላችሁም መልካም ጥዋት እንመኝላቸው።
የቫሎሎጂ ዘፈን-ዝማሬ ከደህንነት ማሸት ጋር "ደህና ጧት" (ቃላት እና ሙዚቃ. ስለ አርሴኔቭስካያ).
1. እንደምን አደርክ! እጆችዎን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ
በቅርቡ ፈገግ ይበሉ! እና እርስ በእርሳቸው በትንሹ ይሰግዳሉ.
እና ዛሬ ሙሉ ቀን "ጸደይ".
የበለጠ አስደሳች ይሆናል. እጃቸውን ወደ ላይ ያነሳሉ።
2. ግንባሩን እንመታለን, በጽሁፉ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን.
አፈሙዝ
እና ጉንጮች።
ቆንጆ እንሆናለን፣ ጭንቅላት ወደ ቀኝ ያዘነብላል
በአትክልቱ ውስጥ እንደ አበቦች! እና በግራ ትከሻ በተለዋጭ.
3. የዘንባባችንን እንቅስቃሴ በጽሁፉ እናሻሸው።
የበለጠ ጠንካራ ፣ ጠንካራ!
አሁን እናጨብጭብ
ደፋር ፣ ደፋር!
4. አሁን ጆሮዎቻችንን እናጥፋለን
እና ጤናዎን ያድኑ።
እንደገና ፈገግ እንበል
ለሁሉም ሰው ጤናማ ይሁኑ! እጆቻችሁን ወደ ጎኖቹ አንሳ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
ሙዚቃ ለጤንነታችን እንዴት እንደሚረዳ እነግርዎታለሁ። እና አስደሳች የሙዚቃ ማስታወሻዎች ስለዚህ ጉዳይ ለመንገር ይረዱናል ፣ እነሱ በሚያምረው የፀደይ ወቅት ቀርበውልናል። ወደ እንሄዳለን የሙዚቃ ሀገርአስማታዊ ድምፆች. ትስማማለህ? ከዚያ በመንገድ ላይ እናገግማለን ፣ እና ሙዚቃው መንገዱን ይነግረናል ...
የሙዚቃ ሀገር ለማግኘት
ጠመዝማዛ በሆነ መንገድ
እንድትሄድ እመክራለሁ።
ተለዋዋጭ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "በመንገድ ላይ" (ሞዴል V. I. Kovalko, "ABC of የአካል ማጎልመሻ ደቂቃዎች").
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
እንዴት ድንቅ ተንቀሳቅሰሃል። እንቅስቃሴ ጤና ነው!
እዚህ ቦታው ላይ ነን... ቀጥ ብለን እንቀመጥ፣ እግሮቻችንን አንድ ላይ እናድርግ። እና አሁን ትኩረት. የእኛ ረዳቶች, የጤና ማስታወሻዎች, በአስማት ዘንግ ላይ መታየት አለባቸው.
ኦ አህ መቆለፍባዶ የፀደይ ማስታወሻዎች የት አሉ? ሽሽ፣ ጥፋ። ሁሉንም ማስታወሻዎች ለመሰብሰብ መሞከር አለብን. ማለም ትችላለህ? ስለ አንድ አስደሳች ፣ የሚያምር ፣ ጥሩ ነገር አብረን እናልም።
በጸጥታ፣ በጸጥታ እርስ በርስ ተቀመጡ።
ሙዚቃ ወደ ቤታችን ይገባል።
በሚያስደንቅ ልብስ ውስጥ
ባለብዙ ቀለም, ቀለም የተቀቡ.
ሙዚቃው በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ "ጣፋጭ ህልም" ነው. (መልቲሚዲያ ፕሮጀክተር)
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
ሙዚቃውን ወደውታል? ይህን ሙዚቃ በምታዳምጡበት ጊዜ ምን ታስባለህ? እና ህልሞቻቸውን ፣ ቅዠቶቻቸውን ማን ይጋራሉ? (የልጆች መልሶች).
ይህ ጨዋታ "ጣፋጭ ህልም" የተፃፈው በሩሲያ አቀናባሪ P.I. Tchaikovsky ነው. ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ተውኔቱን ለወንድሙ ልጅ ቮልዶያ ጻፈ, እሱም እንደ እርስዎ, በአሻንጉሊት መጫወት በጣም ይወድ ነበር. እስቲ ጨዋታ እንጫወት - የዚህን ተውኔት ባህሪ የሚሳሉትን ቃላቶች ስም እሰጣለሁ። የሚስማሙ ከሆኑ ያዙዋቸው። በእርስዎ አስተያየት, አይስማሙ, አይያዙ.
ጸጥ ያለ እና መረጋጋት (መያዝ)
ይህ ጨዋታ አስቂኝ ነው።
ቆንጆ (የተያዘ)
ደስተኛ
ጨረታ እና ሀዘን (የተያዘ)
ስለታም
ህልም ያለው (የተያዘ)
ሰልፍ ማድረግ
ብርሃን እና ፀሐያማ (መያዣ)
ስንት አስደናቂ ቃላት! ፒ አይ ቻይኮቭስኪ ሙዚቃውን "ጣፋጭ ህልም" ብሎ የጠራው በከንቱ አይደለም - ይህ ህልም, ቅዠቶች, ህልሞች ነው.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
የሚቃጠሉ አይኖችህ እና ፈገግታዎችህ የመጀመሪያውን ማስታወሻ እንደመለስን ይነግሩኛል። ከሁሉም በኋላ ቌንጆ ትዝታፈውስ ሙዚቃ ሰጥተሃል። ተመልከት, ማስታወሻው ወደ ሰራተኞች እየተመለሰ ነው.
ሁለተኛው ማስታወሻ በደስታ ልሳኖች ውስጥ ይኖራል። እዚህ ለአንደበታችን ጂምናስቲክን እናደርጋለን።
ውስብስብ articulatory ጂምናስቲክ.
ልጆቻችን በጠዋት ተነስተዋል።
ጥርሳቸውን ለመቦረሽ ሮጡ በፈገግታ ፣ አፍዎን ይክፈቱ እና በምላስዎ ጫፍ ከታችኛው ጥርሶች ጀርባ ወደ ቀኝ እና ግራ 5-6 ጊዜ ፣ ከዚያ ከላይኛው ጥርሶች በስተጀርባ 5-6 ጊዜ አጥብቀው "ንፁህ" ያድርጉ።
ቀኝ - ግራ - ቀኝ - ግራ -
ጥርሶቻችንን በደንብ እናጸዳለን.
እና አሁን ማበጠሪያውን ወሰዱ በፈገግታ፣ ምላስዎን በጥርስ ነክሰው፣ “ጎትቱት።
ጸጉራቸውንም ማበጠር ጀመሩ።
በመቀጠል በቅደም ተከተል
እንደገና እንሞላ!
አሁን ደግሞ ቋንቋችን ኳስ ነው። ዝጋ አፍ ፣ የምላስ ጫፍ
ጀምር የእግር ኳስ ግጥሚያ! በአንድ ላይ ውጥረት,
ጎል አስቆጥረናል! ሆሬ!! ከዚያም በሌላ ጉንጭ ላይ ስለዚህ
"ኳሶች" በጉንጩ ስር ተነፋፈ።
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
ወገኖች፣ ሁለተኛው ማስታወሻ ይኸውና! የጤና ምስጢሯ ምን እንደሆነ ገምተህ ነበር? ልክ ነው፣ እኔ እና አንተ አንደበታችንን ዘርግተናል እናም አሁን በመዝሙሩ ውስጥ ያለውን ቀጣይ ማስታወሻ ለመፈለግ ተዘጋጅተናል።
ለመዘመር ግን መዝሙር መዘመር አለብን። እና ለምን መዝሙር ያስፈልገናል?
የድምፅ አውታሮችን ለማሞቅ...
በ E. Tilicheva "አተር" የሚለውን ዝማሬ እናስታውስ. እና አሁን በሹክሹክታ እንዘምርለት...
እና ሦስተኛው ማስታወሻ በዱላ ላይ ታየ።
እና አሁን ዘፈን እንደ ስጦታ. "ጸደይ መጥቷል" የሚለውን የበልግ ዘፈን እዘምራለሁ.
ዘፈኑ "ፀደይ መጥቷል", ሙዚቃ በዜድ ሌቪና, ግጥሞች. ኔክራሶቫ.
ዘፈኑን ወደዱት? ስለምንድን ነው? የዚህን መዝሙር የመጀመሪያ ስንኝ እና መዘምራን ከእርስዎ ጋር እንዘምር። (ቃላቱን ይናገራሉ እና ይዘምራሉ). በሚያምር፣ በደስታ፣ በድምፅ እንዘምራለን። (የመጀመሪያውን መዝሙር ዘምሩ እና ዘምሩ)
የሙዚቃ ዲሬክተር: ድንቅ የዘፈን ድምፆች ስሜትን ያሻሽላል. ስሜትህ ምን ይመስል ነበር? (ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ደግ ፣ ጥሩ ፣ ፀሐያማ ፣ ጸደይ)። እና እዚህ አራተኛው ማስታወሻ በዱላ ላይ ታየ።
- ለመኖር እና ላለመታመም, በየቀኑ ለመዘመር ይሞክሩ!
- ትንሽ ተቀመጥን, ደህና, እንሞቅ, ፍርፋሪ.
በሙዚቃ - የጨዋታ ጣት ጂምናስቲክስ "Pizzicato", ሙዚቃ. ሊዮ ዴሊብ.
ሙዚቃዊ ዳይሬክተር: በጣቶችዎ መጫወት ይወዳሉ? ይህን መልመጃ ከዚህ በፊት ሠርተሃል? አሁን ተምረናል። እና አምስተኛው ማስታወሻ በሠራተኛው ላይ ቦታውን ያገኛል.
እና የሚቀጥለውን ማስታወሻ በሙዚቃ ጨዋታ ውስጥ እናገኛለን። "ፖልካ" ን በጥሞና ያዳምጡ፣ ለክፍል 1 በሙዚቃ መሳሪያዎች ወንበሮች ዙሪያ መዝለል እናደርጋለን፣ ለክፍል 2 ደግሞ ያቆምንበትን የሙዚቃ መሳሪያ እንጫወታለን።
በሙዚቃ መሳሪያዎች "ፖልካ", ሙዚቃ መጫወት. አይ. ስትራውስ
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡ ምን ይሰማሃል? (ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ደግ)። በካምፑ ላይ ስድስተኛው ማስታወሻ ይኸውና. አንድ ማስታወሻ ብቻ አጥተናል።
- ወይም ምናልባት ማስታወሻው ተደብቆ ሊሆን ይችላል ደስተኛ ዳንስ? እንመልከተው?
ጤናን ለማጠናከር - ከእርስዎ ጋር እንጨፍራለን?
ለማምጣት እና ለመደነስ ይሞክሩ የፀደይ ዳንስ. የምታውቃቸውን እንቅስቃሴዎች አስታውስ እና የፀደይን ምስል በሙዚቃው ላይ አሳይ። ምናልባት ዳንሱ በፀደይ ጅረቶች ውስጥ ተደብቆ ሊሆን ይችላል, ወይም ምናልባት በመጀመሪያዎቹ አበቦች, ወይም በአእዋፍ መዘመር (አንዳንድ የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ያሳያል). እና የሙዚቃ አቀናባሪ M. Glinka ሙዚቃ ይረዳዎታል.
ዳንስ እና የጨዋታ ፈጠራ "የልጆች ፖልካ", ሙዚቃ. ኤም. ግሊንካ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡- ተመልከት፣ የመጨረሻው ሰባተኛ ማስታወሻ በሰራተኞቹ ላይ ተመልሷል። እያንዳንዱ ማስታወሻ ምስጢሩን አጋርቷል! ዛሬ ጤንነታችንን ለማሻሻል ምን እንደረዳን እናስታውስ? (የልጆች መልሶች).
ማሸት, የቋንቋ ጂምናስቲክ, ቆንጆ ዘፈኖች, ዳንስ - በአንድ ቃል "ሙዚቃ" ማለት ይችላሉ! ሙዚቃ እና የፀደይ ስሜትጤናማ እንድንሆን እርዳን!
በጭራሽ እንዳይታመሙ እመኛለሁ እና ሙዚቃ የመፈወስ ባህሪያት እንዳለው አስታውሱ. ለፀደይ ስብሰባችን ትውስታ, አስማታዊ ማስታወሻዎችን እሰጥዎታለሁ. (ሁሉም ልጆች ማስታወሻ ተሰጥቷቸዋል). ከላሪሳ ሊዮኒዶቭና ጋር ጸደይን ያገኛሉ. መልካም አድል! ደህና ሁን!
አሊና ፋይዞቫ
ማጠቃለያ የሙዚቃ ክፍልጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም "Merry Notes of Health"
ርዕሰ ጉዳይ: « አስደሳች የጤና ማስታወሻዎች»
ዒላማማዳበር ሙዚቃዊእና የልጆች ፈጠራ የተለያዩ ዓይነቶች የሙዚቃ እንቅስቃሴ, ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም.
ተግባራት:
1. ትምህርታዊ:
አበልጽጉ የሙዚቃ ግንዛቤዎችልጆች፣ በሚታወቅበት ጊዜ ግልጽ የሆነ ስሜታዊ ምላሽ ያነሳሱ የተለየ ተፈጥሮ ያለው ሙዚቃ.
የልጆችን ስሜት ያበለጽጉ, ቅርፅ የሙዚቃ ጣዕም , ማዳበር የሙዚቃ ትውስታ.
የአስተሳሰብ, የማሰብ, የማስታወስ, የመስማት ችሎታን ለማዳበር.
በጋራ የመዝፈን ችሎታን ያጠናክሩ ፣ ከ ጋር የሙዚቃ አጃቢ
2. ትምህርታዊ:
ዳንስ እና የጨዋታ ፈጠራን ማዳበር; ጥበባዊ ክህሎቶችን ማዳበር አፈጻጸም የተለያዩ ምስሎች ;
በ ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ እድገት ለማሳደግ ሙዚቃዊ, ተግባራትን ማከናወን (በኦርኬስትራ ውስጥ መጫወት ፣ መዘመር ፣ የዳንስ እንቅስቃሴዎችወዘተ.)
በሥነ-ጥበብ ጂምናስቲክስ እገዛ የልጆችን ንግግር ያዳብሩ ፣ እንቅስቃሴን በንግግር ጨዋታዎች ውስጥ ከጽሑፍ ጋር ያዛምዱ ፣ ራስን ማሸት;
በልጆች ላይ የአመለካከትን ፣ ጣዕሞችን እውነታ አወንታዊ ግምገማ ለማዳበር ፣ የግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ፣
3. ትምህርታዊ:
በምስሉ ሽግግር ውስጥ የውበት ጣዕምን ያሳድጉ;
የልጁን የግንኙነት ችሎታዎች ማሻሻል እና ማዳበር;
በዘፈን እና በዳንስ የመግባባት ችሎታን ማዳበር;
4. ደህንነት:
በ በኩል የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች, ሳይኮ-ጂምናስቲክስ, valeological ዝማሬ, የሙዚቃ ሕክምና, ተለዋዋጭ እና በሙዚቃ- አካላዊ እና አእምሮአዊ ጥንካሬን ለማጠናከር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ጤና;
በ በኩል ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችየልጁን አካል የመላመድ ችሎታዎች ይጨምሩ (አግብር የመከላከያ ባህሪያትበሽታን የመቋቋም ችሎታ)
ክላሲካል ማዳመጥ ሙዚቃስሜታዊ ሁኔታን ያረጋጋል;
ልማትን ያበረታቱ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችየዘፈቀደ የማስታወስ ትኩረትን ለመፍጠር የአንጎል አንጓዎችን ሥራ ማመሳሰል; ስሜትዎን ማዳመጥ እና እነሱን መጥራት ይማሩ።
ዘዴዎች እና ዘዴዎችገላጭ - ገላጭ ፣ ተጫዋች ፣ ፈጠራ ፣ የተግባር እንቅስቃሴ ዘዴ ፣ ወደ ውስጥ ዘልቆ መግባት ሙዚቃ, ጥያቄዎች ለልጆች.
የእንቅስቃሴ አደረጃጀት ቅጽ: ቡድን
የትምህርት ዘዴዎች:
1. መሳሪያዎች:
-የሙዚቃ ማእከል,
በሞላው የቴሌቭዥን አካላት,
ላፕቶፕ፣
- የሙዚቃ መሳሪያዎች : maracas, rattles, shurshanchiki.
የአየር ፊኛዎች
ሪባን
2. ምስላዊ ቁሳቁስ:
የዝግጅት አቀራረብ ከስዕሎች ጋር
3. የሙዚቃ ቁሳቁስ : ዘፈን-ዘፈን, ፒ. ቻይኮቭስኪ "መልካም እንቅልፍ", "ጋቮት"ጎሴክ ፣ ዘፈን « አስቂኝ ማስታወሻዎች» , valeological ዘፈን-ዝማሬ "እንደምን አደርክ"ኦ.ኤን. አርሴንቭስካያ, "ባለጌ ፖልካ"ፊሊፔንኮ; "መጋቢት", "የእንጨት ወታደሮች መጋቢት", "የአበቦች ዋልትዝ"ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ. ; ኢ. ግሪጋ "በተራራማው ንጉስ አዳራሽ ውስጥ", "ጋቮት"ጎሳክ
የኮርሱ እድገት።
ለ አቶ. ሰላም ጓዶች! ዛሬ እንደዚህ ያለ አስደናቂ የአየር ሁኔታ! ጸሐይዋ ታበራለች! ለሁሉም እንመኝ "እንደምን አደርክ"
የቫሎሎጂ ዘፈን-ዘፈን ጋር የጤንነት ማሸት
"እንደምን አደርክ".
1. እንደምን አደርክ! እጆችዎን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ
በቅርቡ ፈገግ ይበሉ! እና እርስ በእርሳቸው በትንሹ ይሰግዳሉ.
እና ቀኑን ሙሉ ዛሬ "ጸደይ".
ፈቃድ የበለጠ አስደሳች. እጀታዎቹን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ.
2. ግንባሩን እንመታለን, በጽሁፉ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን.
አፍንጫ እና ጉንጭ.
ቆንጆ እንሆናለን፣ ጭንቅላት ወደ ቀኝ ያዘነብላል
በአትክልቱ ውስጥ እንደ አበቦች! እና በግራ ትከሻ በተለዋጭ.
3. የንቅናቄውን መዳፍ በጽሁፉ እናሻሸው።
የበለጠ ጠንካራ ፣ ጠንካራ!
አሁን እናጨብጭብ
ደፋር ፣ ደፋር!
4. አሁን ጆሮዎቻችንን እናጥፋለን
እና ጤናዎን ያድኑ.
እንደገና ፈገግ እንበል
ሁሉም ነገር ይሁኑ ጤናማ! እጆቻችሁን ወደ ጎኖቹ አንሳ.
ለ አቶ. የሚገርም፣
(ከበስተጀርባ መናገር ሙዚቃ)
ማፍሰስ የወንዝ ሙዚቃ,
ሁሉንም ነገር ዞረ
እና የዜማ ጀልባዎች
ከእጃቸው ውጭ ይንሳፈፋሉ.
ማዕበላቸው ቁልቁል ነው፣
ግን ማቆም አይችልም, አይሆንም.
ወደ መንግሥቱ የፈውስ ሙዚቃ
እንከተላቸው?
የፈውስ ንግስት አስማታዊውን ቤተመንግስት እንድትጎበኙ እጋብዛችኋለሁ ሙዚቃ.
በፈውስ ሙዚቃረዳቶች አሉ - አስቂኝ የጤና ማስታወሻዎችእንዴት እንደሆነ ይነግሩዎታል ሙዚቃለማጠናከር ይረዳናል ጤና. እዚህ ይኖራሉ, በሙዚቃው ሰራተኞች ላይ. ኦህ ፣ እና ምሰሶው ባዶ ነው ፣ የት አለ። ማስታወሻዎች? እነሆ የንግስቲቱ መልእክት እነሆ ሙዚቃ. እዚያ የተጻፈውን እንመልከት። እና እያንዳንዳቸውን የማግኘት ተግባራት እዚህ አሉ። ማስታወሻዎች. "ስለዚህ ምስጢሩ እርስዎ የሚያውቁት ጤና - ሁሉንም ማስታወሻዎች መሰብሰብ ያስፈልግዎታልከፊት ያለው መንገድ ቀላል አይደለም, ማሸት አይጎዳዎትም.
እንግዲህ፣ እንሂድ። ይህንን መታሸት እንዲያደርጉ እመክራለሁ.
የጨዋታ ማሸት ውስብስብ "ጓደኛ".
ልጆች በክፍሉ ዙሪያ ጥንድ ሆነው ይቆማሉ.
እነዚህ እስክሪብቶዎች አሉኝ!
ተመልከት! የሚያንቋሽሹ እጆች።
ጮክ ብለው ያጨበጭባሉ። ማጨብጨብ
አንድ ሁለት ሦስት!
እጆቻችሁም
አንዱ የሌላውን እጅ እየዳባ የኔ ይመስላሉ ።
"ጀልባ".
ከእኔ ጋር ዙሩ።
እንደዚህ አይነት ጉንጮች አሉኝ!
ተመልከት! ጉንጬን ይመታሉ።
በጥቂቱ ቆንጫቸው። ጉንጮዎች በቀላሉ ይናደፋሉ.
አንድ ሁለት ሦስት!
ጉንጯዎም እየተሻሻሉ ነው።
ከእኔ ጋር ተመሳሳይ። እርስ በርስ ጉንጭ.
ከአንተ ጋር ጥሩ ነው ወዳጄ እነሱ እየተሽከረከሩ ነው። "ጀልባ".
ከእኔ ጋር ዙሩ።
እንደዚህ አይነት ጆሮዎች አሉኝ! የጆሮ መዳፎችን ማሸት.
ተመልከት!
ቀስ ብዬ እፈርሳቸዋለሁ። ተፋሸ
አንድ ሁለት ሦስት!
ጆሮዎቻችሁም እርስ በርሳችሁ እየተሳለቁ።
ከእኔ ጋር ተመሳሳይ።
ከአንተ ጋር ጥሩ ነው ወዳጄ
ከእኔ ጋር ዙሩ። መዞር "ጀልባ".
ለ አቶ. በሰውነትዎ ውስጥ የሚሰራጨው ሙቀት ይሰማዎታል? ማሸት በትክክል አደረጉ ማለት ነው። ተመልከት, የመጀመሪያው ማስታወሻወደ የሙዚቃ ሰራተኞች ይመለሳል.
ጓዶች፣ ቀጣዩ ወደ እኛ እንዲመለስ ማስታወሻ, ምንጣፉ ላይ ምቹ በሆነ ሁኔታ መቀመጥ ያስፈልግዎታል, ዓይኖችዎን ይዝጉ, አሁን ቆንጆውን ያዳምጣሉ ሙዚቃእና ከዚያ ያቀረቡትን ይንገሩን.
ይመስላል ሙዚቃ"ጣፋጭ ህልም" በ P.I. Tchaikovsky.
ለ አቶ. ያልተለመደ ሙዚቃ. ምንድን ቆንጆ ቃላቶችስለ እሷ መናገር ትችላለህ? እና ህልሞቻቸውን ፣ ቅዠቶቻቸውን ማን ይጋራሉ?
ስንት አስደናቂ ቃላት ፣ P. I. Tchaikovsky የእሱን ብለው የጠሩት በከንቱ አልነበረም ሙዚቃ"ጣፋጭ ህልም" - ይህ ህልም, ቅዠቶች, ህልሞች ነው.
ቅዠቶቻችንን እናድስ፣ ገላጭ፣ የፕላስቲክ ዳንስ እንፍጠር። እና ሪባን በዚህ ላይ ይረዱናል.
የሞተር ማሻሻል ሙዚቃ"መልካም እንቅልፍ"
ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ.
ለ አቶ. በዳንስ ማሻሻያ ውስጥ ህልሞችዎን በትክክል አስተላልፈዋል። የሚቃጠሉ አይኖችህ እና ፈገግታዎችህ በዚህ ተግባር እንደተደሰትክ ይነግሩኛል። ስለዚህ ሁለተኛው ማስታወሻ ወደ ሰራተኛው ይመለሳል.
ለ አቶ፡ ቀጣይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ: "ወደሚቀጥለው ማስታወሻ ታየ, ምላስዎን ማሞቅ እና መዘርጋት ያስፈልግዎታል.
የ articulatory ጂምናስቲክ ውስብስብ "ቋንቋ".
አስቂኝ አንደበታችን ... ልጆች ቃላቱን በአንድነት ይናገራሉ።
ጠቅ ያድርጉ, ጠቅ ያድርጉ. ጠቅ ያድርጉ, ጠቅ ያድርጉ. ምላስ ጠቅ ማድረግ
ጥርሶቻችንን በችሎታ እናጸዳለን, ጥርሳቸውን እንዴት እንደሚቦርሹ ያሳያሉ
ቀኝ - ግራ ፣ ቀኝ - ግራ።
ምንም አልደከምንም። ምላሱን አጣብቅ እና "ማሾፍ"
ወደላይ እና ወደ ታች መንቀሳቀስ ጀመሩ.
ንቦች እንደሚጮሁ
ማሽኑ R-r-r-r-r-r-r ሲያድግ
እንዴት፣ ፈረሶች፣ ጋለሞታ፣ በአዳራሹ ውስጥ ቀጥ ብለው መንቀሳቀስ
ወዲያውኑ ቆመ! ተወ! ተወ.
M.R. Guys፣ እና ሦስተኛው ይኸው ነው። ማስታወሻ! እኔ እና አንተ አንደበታችንን ዘረጋን እና አሁን ቀጣዩን ለመፈለግ ተዘጋጅተናል ማስታወሻ. ጓዶች፣ ምን ይመስላችኋል፣ የት ፈልገን ነው፣ ለምን ምላሳችንን አቦካን?
አራተኛ ማስታወሻው በዘፈኑ ውስጥ ይኖራል(ልጆች በክበብ ውስጥ ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል)
ለ አቶ: I ዘፈን እዘምርልሃለሁእና እሷን በጥንቃቄ ያዳምጡ.
መምህር ዘፈን ይዘምራል።.
ለ አቶ: ይህ ዘፈን ስለ ምንድን ነው?
ልጆች: ኦ ማስታወሻዎች.
ለ አቶ: ምን ማስታወሻዎች ያውቃሉ?
ልጆች: አድርግ፣ re፣ mi፣ fa….
ለ አቶ: ልክ ነው ጓዶች! ሀሳብ አቀርባለሁ። ይህን አስደሳች መዝሙር ዘምሩልህነገር ግን ከእሱ በፊት መሙላትምን ማድረግ አለብን? ልክ ነው የድምፅ አውሮቻችንን አሞቁ፣ ድምፃችንን ለዘፈን አዘጋጅ። እና እርዳን ዋና ዋና ማስታወሻዎች. እና ስለዚህ, ተዘጋጅ.
ለ አቶአሁን ለንግስት ዘፈን እንዘምር ሙዚቃ.
ዘፈን « አስቂኝ ማስታወሻዎች»
ለመኖር እና ላለመታመም, በየቀኑ ለመዘመር ይሞክሩ!
አራተኛውም ይኸው ነው። ማስታወሻወደ ሙዚቃው ሰራተኛ ተመለሰ.
ለ አቶ: እና ከንግስቲቱ የሚቀጥለው ተግባር ሙዚቃ: "ሩጡ የሙዚቃ ጂምናስቲክስ»
በሙዚቃ- ጂምናስቲክን መጫወት "በመንገዱ ላይ"
ጠመዝማዛ በሆነ መንገድ
እንድትሄድ እመክራለሁ።
ምናልባት እናንተ ሰዎች ትችላላችሁ
ወደ አስደናቂው ጫካ ይገባሉ።
በእርጋታ ፣ ያለችኮላ እንጓዛለን ፣ ልጆች በተረጋጋ እርምጃ ይሄዳሉ ሙዚቃ
ጭንቅላትዎን ቀጥ አድርገው ይያዙ "መጋቢት"ቻይኮቭስኪ
ሁሉም ሰው ጥሩ አቋም አለው.
እንደ ወታደር እኛ ሰልፍ ወጣን፣ ልጆችም ወደ ላይ ይዘምታሉ
እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት። ጉልበቶች ፣ ክንዶች ከሰውነት በታች
እጃችንን ማንሳት አንችልም። "የእንጨት ወታደሮች መጋቢት"
በእግርዎ ብቻ ይራመዱ. ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ.
የሁሉንም ሰው ጀርባ ቀጥ አድርገው ይያዙ
እንዲታይ።
ከፊት ለፊታችን ያለው ዋሻ፣ ልጆቹ በግማሽ ጎንበስ ብለው ይሄዳሉ ሙዚቃ
ለማለፍ እኛ ከእርስዎ ጋር እንቆጫለን. ኢ. ግሪጋ "በተራራማው ንጉስ አዳራሽ ውስጥ"
እንሳደብና እንሄዳለን
ግንባራችንን እንዳንመታ።
እንደ chanterelles እንሮጣለን ቀላል ሩጫ ፣ ልጆች ያሳያሉ "ልማዶች"
በጣም ተንኮለኛ እህቶች ፣ ቀበሮዎች በታች ሙዚቃ"ጋቮት"ጎሳክ
ጅራችንን እናውዝውዝ
መንገዳችንን እንሸፍነው።
በሜዳው ዳንስ ውስጥ ያሉ ተረት አበቦች - ምናባዊ "የአበቦች ዋልትዝ"
አበበ። ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ.
በአበቦች ዋልስ ውስጥ እነሱ
መሽከርከር ጀመርን።
በጣም በሚያምር ሁኔታ ጨፍረዋል።
ግን ትንሽ ደክሞናል።
ለ አቶ. እንዴት ድንቅ ተንቀሳቅሰሃል። እንቅስቃሴም እንዲሁ ጤና!
እና አምስተኛ ማስታወሻበሙዚቃው ሰራተኞች ላይ ቦታውን ያገኛል.
እና ከንግስቲቱ የሚቀጥለው ተግባር እዚህ አለ ሙዚቃ: "ለ ማስታወሻ ይፈልጉ - ሙዚቀኞች መሆን ያስፈልግዎታል»
ለ አቶ: ጥሩ ነው. ለዚህ ተግባር ደርሰናል? (ልጆች መልስ)
ኦርኬስትራ "ባለጌ ፖልካ"
ለ አቶ. ደህና ሁኑ ወንዶች! በጣም ጥሩ ሰርቷል.
ስድስተኛው እነሆ ማስታወሻ!
ወንዶች, እና በንግስት ሙዚቃ ለእኛ አንድ ጥያቄ: " ይችላል። ማስታወሻበደስታ ዳንስ ውስጥ መደበቅ? (ልጆች መልስ)
ለ አቶ: እንፈትሽ?
ስለዚህ ጤናማጠናከር - ከእርስዎ ጋር እንጨፍራለን!
ዳንስ "ባለጌ ምሰሶ"
M. R.: ተመልከት, የመጨረሻው ማስታወሻወደ ሙዚቃው ሰራተኛ ተመለሰ. ንግስት ሙዚቃሚስጥርህን አጋራ! ዛሬን ለማጠናከር ማን እንደረዳን አብረን እናንብብ ጤና.
ልጆች ቃሉን ያነባሉ ማስታወሻዎች"ሙዚቃ! "
በትክክል፣ ሙዚቃለማጠናከር ረድቶናል። ጤና!
ልጆች ያልፋሉ « treble clf» እና አንድ ሰው ያስታውሰዋል, እንደወደደው ይናገራሉ ትምህርት.
ለ አቶ. እና የንግስቲቱን ተግባራት በሙሉ ስለጨረሱ ሙዚቃ እና የጤና ሚስጥር ገለጠስጦታ ትሰጥሃለች። (ማስታወሻዎችስሜት ገላጭ አዶዎች)
ልጆቹ ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ.
የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች ያለው የሙዚቃ ትምህርት አጭር መግለጫ
"መራመድ"
የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-
ቀን፡ ታኅሣሥ/ጥር
የልጆች ብዛት: 25 ሰዎች
የትምህርት ቦታ፡ "ሙዚቃ"
የቦታዎች ውህደት፡ "ጤና", "ደህንነት", "ማህበራዊነት", "ግንኙነት", " ጥበባዊ ፈጠራ”፣ “እውቀት”
የዕድሜ ቡድን፡ የቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን
ጭብጥ: "መራመድ".
የትምህርት ዓይነት፡- የሙዚቃ ትምህርት ከጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች ጋር
ታዳሽ ግብ፡ ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች የልጆችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር።
1. ትምህርታዊ፡
የልጆችን ሙዚቃዊ ስሜት ያበለጽጉ፣ የተለየ ተፈጥሮ ያለው ሙዚቃ ሲያውቁ ደማቅ ስሜታዊ ምላሽ ያግኙ።
የልጆችን ስሜት ያበለጽጉ, የሙዚቃ ጣዕም ይፍጠሩ, የሙዚቃ ትውስታን ያዳብሩ.
የአስተሳሰብ, የማሰብ, የማስታወስ, የመስማት ችሎታን ለማዳበር.
ከሙዚቃ ጋር በጋራ የመዝፈን ችሎታን ለማጠናከር
2. ማዳበር፡-
ዳንስ እና የጨዋታ ፈጠራን ማዳበር; ዘፈኖችን በሚያዘጋጁበት ጊዜ የተለያዩ ምስሎችን የጥበብ አፈፃፀም ችሎታዎችን ለመፍጠር
በሙዚቃ ክንዋኔ እንቅስቃሴዎች (በኦርኬስትራ ውስጥ መጫወት ፣ መዘመር ፣ የዳንስ እንቅስቃሴዎች ፣ ወዘተ) ውስጥ የልጆችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማዳበር አስተዋፅኦ ያድርጉ።
1. ትምህርታዊ፡
የግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት በልጆች ላይ የአመለካከት ፣ ጣዕም እውነታን አወንታዊ ግምገማ ለማዳበር
በምስሉ ሽግግር ውስጥ የውበት ጣዕምን ያሳድጉ
የልጁን የግንኙነት ችሎታዎች ማሻሻል እና ማዳበር
በዘፈን እና በዳንስ የመግባባት ችሎታን ማዳበር
4. ጤና:
በመተንፈሻ ጂምናስቲክስ ፣ በስነ-ልቦና-ጂምናስቲክ ፣ በቫሌሎጂካል ዝማሬ ፣ በሙዚቃ ቴራፒ ፣ በተለዋዋጭ እና በሙዚቃ-ሪትሚክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች የአካል እና የአእምሮ ጤናን ያጠናክሩ ።
በጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች እገዛ የልጁን አካል የመላመድ ችሎታን ያሳድጉ (የመከላከያ ባህሪያትን ያግብሩ ፣ በሽታዎችን የመቋቋም)
መስማት ክላሲካል ሙዚቃስሜታዊ ሁኔታን ያረጋጋል;
ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር, ሴሬብራል hemispheres ሥራ ማመሳሰል, የማስታወስ ላይ የዘፈቀደ ትኩረት ለመመስረት; ስሜትዎን ማዳመጥ እና እነሱን መጥራት ይማሩ።
ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ገላጭ - ገላጭ - ገላጭ, ተጫዋች, ፈጠራ, የተግባር እንቅስቃሴ ዘዴ, በሙዚቃ ውስጥ መጥለቅ, ለልጆች ጥያቄዎች.
የእንቅስቃሴ አደረጃጀት ቅርፅ: ቡድን
የትምህርት ዘዴዎች፡-
1. መሳሪያዎች:
የሙዚቃ ማእከል ፣
የሙዚቃ መሳሪያዎች፡ ትሪያንግሎች፣ አታሞዎች፣ ሜታሎፎኖች።
2. የእይታ ቁሳቁስ፡-
3. የሙዚቃ ቁሳቁስ;
ከልጆች የሙዚቃ አልበም "Baba Yaga" ያጫውቱ።
"የክረምት ስጦታዎች" እና ሙዚቃ. S. Nasaulenko
"Minuet" ሳት. "ሪትሚክ ሞዛይክ"
የመጀመሪያ ሥራ;
መስማት የሙዚቃ ስራዎችከዑደት "ወቅቶች", ዘፈኖችን መማር, ዳንስ, በክፍል ውስጥ መጠቀም የጣት ጂምናስቲክስ, valeological ዝማሬዎች, ሳይኮ-ጂምናስቲክ.
የትምህርት ሂደት፡-
የኮርሱ እድገት።
ልጆች ወደ ሙዚቃው ወደ አዳራሹ ይገባሉ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር.ጓዶች፣ ዛሬ ስንት እንግዶች እንዳለን ተመልከቱ። እንቀበላቸው።
በአንድ ሰው በቀላሉ እና በጥበብ የተፈጠረ
በሚገናኙበት ጊዜ ሰላም ይበሉ: "እንደምን አደሩ!"
መልካም ጠዋት ለፀሃይ እና ለወፎች
መልካም ጠዋት ለወዳጃዊ ፊቶች!
ሰላምታ« እንደምን አደርክ».
እንደምን አደርክ! በቅርቡ ፈገግ ይበሉ!
እና ዛሬ ሙሉ ቀን የበለጠ አስደሳች ይሆናል
ግንባርን ፣ አፍንጫን እና ጉንጭን እንመታለን ፣
በጫካ ውስጥ እንደ አበቦች ቆንጆ እንሆናለን.
መዳፋችንን እናሻግረው - የበለጠ ጠንካራ ፣ ጠንካራ ፣
እና አሁን እናጨብጭብ - የበለጠ ወዳጃዊ ፣ የበለጠ ተግባቢ
አሁን ጆሮዎቻችንን እናስወግዳለን እና ጤናችንን እናድናለን
እንደገና ፈገግ እንበል - "ጤናማ ይሁኑ"!
የሙዚቃ ዳይሬክተር.
ሁሉም ሰው ጥሩ እንደሆነ አይቻለሁ ቌንጆ ትዝታ. ዛሬ በአስደናቂው ውስጥ እንዲራመዱ እጋብዝዎታለሁ። የክረምት ጫካ. አንድ በአንድ ተነስና እንሂድ።
1. ክብ ዳንስ ደረጃ - ቀበቶ ላይ እጆች, በሁሉም እግሮች እንሄዳለን
2. በእግር ጣቶች ላይ መነሳት
3. የሚመጡ ኩሬዎችን እንረግጣለን
4. እብጠቶች ላይ እንዘለላለን - ግማሽ ክበብ እንሆናለን
ሙዝ: እና ጫካው እዚህ አለ ...
በተረት እና አስደናቂ ነገሮች የተሞላ።
ከእርስዎ ጋር በእግር, በእግር, በእግር
እና አስማታዊ ጫካመጣ።
እና በጫካ ውስጥ አየሩ ንጹህ ፣ ትኩስ ነው ፣ ከእርስዎ ጋር እንተንፍስ
የመተንፈስ ልምምድ.
እና በተረት ጫካ ውስጥ ማሚቶ ይኖራል ፣ እናዳምጠው
ኦህ እንዴት ያለ ጥቅጥቅ ያለ ጫካ (ደን፣ ደን፣ ደን...)
በውስጡ ጥድ አለ፣ ወደ ሰማይ በሉ (ጋኔን፣ ጋኔን፣ ጋኔን ...)
እና ኮኖች በቅርንጫፎቹ ላይ ሹክሹክታ (ኮኖች ፣ ኮኖች ....)
ልጆቻችን አሁን እየጎበኙን ነው (ቲሽኪ፣ ዝምታ...)
መምህር፡
ጓዶች፣ በጣም ታታሪ የሆነ የክረምቱን ወፍ አውቃለሁ። የትኛውን ገምት፡-
ወፉ በቀይ ቆብ ውስጥ ይራመዳል.
እና በዛፉ ውስጥ ጥንዚዛዎችን ያገኛል.
ይህ የቀድሞ ጓደኛዬ ነው.
ወፏም ትባላለች...
(የእንጨት መሰኪያ)
ጓዶች፣ ወዳጃችን ዛፉ ሥር ያዘጋጀልንን ተመልከቱ።
በገና ዛፍ ስር ባለው ጫካ ውስጥ የሙዚቃ መሳሪያዎች ያሉት ቦርሳ አገኘን
አስተማሪ: - እንጨቱ ወፍራም ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
መምህር፡
በደቡብ ላሉ ጓደኞቼ በሙሉ
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
እንጨት ቆራጭ ቴሌግራም ይልካል ፣
ያ ክረምት እየመጣ ነው።
በዙሪያው ያለውን በረዶ የማይቀልጠው;
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
መምህር፡
እንጨቱ ክረምቱን አሳለፈ፣
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
መምህር፡
ሞቃታማ አገሮች ሄጄ አላውቅም!
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
መምህር፡
እና ለምን እንደሆነ ግልጽ ነው
እንጨቱ ብቻውን፣ ያለ ጓደኛ እና የሴት ጓደኞች አሰልቺ ነው።
ልጆች፡-
አንኳኳ፣ አንኳኳ፣ አንኳኳ!
ሙሴዎች. እጆች. መሳሪያዎቹን በገና ዛፍ ስር እንደገና እናስቀምጥ.
እና በዚህ ጫካ ውስጥ ሌላ ይኖራል ተረት ጀግናስለ እሱ የሚናገረውን እንቆቅልሽ አድምጡ፡-
አፍንጫ ፣
ቀጥ ያለ ፀጉር.
በመጥረጊያ ላይ መብረር
ዱካው ይሸፍናል. (Baby Yaga)
ልክ ነው, Baba Yaga ነው.
እሷ በብዙ የሩሲያ ተረት ውስጥ ትገኛለች። ታዋቂው የሩሲያ አቀናባሪ ስለ Baba Yaga ጽፏል የሙዚቃ ቁራጭእና ውስጥ አካትቶታል። የልጆች አልበም". ከእርስዎ ጋር "ባባ ያጋ" የሚለውን ተውኔት እናዳምጥ።
"Baba Yaga" የተሰኘው ጨዋታ (ፎኖግራም) ይሰማል
ሙዚቃው እንዴት ተሰማ? (የልጆች መልሶች)
ሙሴዎች. እጆች : ድራማው በቅርቡ ይከናወናል። ገና መጀመሪያ ላይ ሙዚቃው አንግል ይሰማል ፣ Baba Yaga እየተራመደ ፣ እየደከመ ፣ አንድ መጥፎ ነገር እንደጀመረ ፣ ከዚያ ፉከራ ፣ የማያቋርጥ እንቅስቃሴ አለ ፣ Baba Yaga የሆነ ነገር እየፈለገ ይመስላል ፣ እና አሁን ሙዚቃው ከፍ ያለ ፣ አስጨናቂ ይመስላል። ይጮኻል ። የ Baba Yaga በረራ በ"ነፋስ ፉጨት" ታጅቦ ይሰማል። Baba Yaga በሞርታር ውስጥ በአየር ውስጥ በፍጥነት ይሮጣል, ከዚያም በድንገት በድንገት ወደ መሬት ይወርዳል, ያገናኛል ... እና በድንገት ጠፋ.
ተውኔቱን በድጋሚ እናዳምጠው።
በጨዋታው መጨረሻ ላይ እንደ Baba Yaga የለበሰ አስተማሪ ወደ ውስጥ ገባ።
ሙሴዎች. እጆች : ሰዎች፣ Baba Yaga ሙዚቃዋን ሰምቶ ሊጎበኝህ መጣ።
Baba Yaga (መምህር):
አሁን ፍጹም የተለየ ነኝ
እኔ ጥሩ አይደለሁም.
ዘፈኖች፣ ሙዚቃ እወዳለሁ።
እና ከወንዶቹ ጋር ጓደኛሞች ነኝ።
ሙሴዎች. እጆች ፦ ቸር ከሆንህ ከእኛ ጋር ቆይ። እና አስደሳች ግጥም ያዳምጡ, እና ጣቶቻችን ይረዱናል.
የጣት ጂምናስቲክስ"ባባ ያጋ"
በጨለማው ጥቅጥቅ ያለ / በመጭመቅ እና በቤተመንግስት ውስጥ ጣቶች ያልታጠቁ /
አንድ ጎጆ አለ / እጃቸውን እንደ ቤት አጣጥፈው /,
ወደ ፊት ይቆማል / የእጆችን ጀርባ ማዞር /.
በዚህ ትንሽ ጎጆ ውስጥ / እጃቸውን እንደ ቤት አጣጥፈው /.
አያት ያጋ ይኖራሉ / ከእጆቹ መስኮት ይስሩ ፣ ጭንቅላቱን ይነቅንቁ /።
አፍንጫው በጣም ጠማማ /ማሾፍ/ ነው።
አይን በጣም ገደላማ ነው / በጣቶችዎ የማቋረጫ እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ /
የአጥንት እግር / በቡጢ መታ ያድርጉ /
ሰላም አያቴ ያጋ! / ክንዶችን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ /. (I. Bodrachenko)
I. Bodrachenko
Baba Yaga.
ኦህ, ከልጆች ጋር መጫወት እንዴት እንደምወድ, እና ዘፈኖች - እንዴት መዘመር እወዳለሁ!
ሙሴዎች. እጆች.
ጓዶች፣ ለ Baba Yaga እንዘምር፣ እና ዘፈኖቹን ከፍ ባለ ድምፅ፣ ቆንጆ ለማድረግ፣ ድምፃችንን እናነቃለን።
መዝሙር እናዘምር፡« መጥረጊያዎች... pomeliki...»
« ቫዮሊን» (በተዘጋ አፍ መዝፈን)
የዘፈን ቅንብር።
እግሮች አንድ ላይ ፣ ቀጥ ብለው ይመለሳሉ
ዘፈኑ እንዲሰማ ለማድረግ.
ከዘፈኑ በኋላ ልጆቹ በሙዚቃ ዳይሬክተር የተመረጡትን ዘፈኖች ይዘምራሉ.
Baba Yaga. (አስተማሪ ):
- እንዴት ጮክ ብለህ፣ በሚያምር ሁኔታ፣ ዘፈን ዘመርክ። ወዲያው እንደ ቢራቢሮ መወዛወዝ እና መደነስ ፈለግሁ።
ሙሴዎች. እጆች.:
ጓዶች፣ የእኛን ደቂቃ ለ Baba Yaga እንድትጨፍሩ እጋብዛችኋለሁ፣ ግን መጀመሪያ እግሮቻችንን ማሞቅ አለብን።
እግሮች ፣ እግሮች ፣ ተራመዱ?
ተራመድን፣ ተራመድን።
እግሮች ፣ እግሮች ፣ ሮጠዋል?
ሮጠን። ሮጠን።
እግሮች፣ እግሮች፣ አንኳኳችሁ?
አንኳኳን፣ አንኳኳን።
እግሮች ፣ እግሮች ፣ ደክመዋል?
ደክሞናል፣ ደክመናል።
እግሮች ፣ እግሮች አርፈዋል?
አረፈ፣ አረፈ።
መጫወት አስደሳች ነበር።
ዳንስ Minuet.
Baba Yaga.
-
ዘመርክና ጨፈርክ ግን ከእኔ ጋር አልተጫወትክም።
የዘፈን ጨዋታ "አያቴ-ኢዝካ"
ሙሴዎች. እጆች. ሩሲያኛ እንጫወት የህዝብ ጨዋታ"አያቴ ጃርት"
ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ እና ዘፈን ይዘምራሉ, Baba Yaga በክበቡ መሃል ላይ ነው. በመዝሙሩ መጨረሻ, Baba Yaga ልጆቹን ይይዛል.
አያት ዮዝካ, የአጥንት እግር
ከምድጃው ላይ ወድቃ እግሯን ሰበረች።
እሷ ወደ አትክልቱ ውስጥ ሮጣ ሁሉንም ሰዎች አስፈራች።
እና ወደ ጎዳና ሄደ
ዶሮውን ፈራው.
Baba Yaga.
- አንድ ሁለት. አንድ ሁለት
እዚህ ጨዋታው አልቋል።
ሙሴዎች. እጆች.
ደህና ናችሁ ሰዎች፣ ሁላችሁም ተግባቢ ነበራችሁ፣ በትኩረት ነበራችሁ፣ በሚያምር ሁኔታ ለመዝፈን እና ለመደነስ ሞክራችኋል፣ እና አሁን ከኛ የምንመለስበት ጊዜ ነው ተረት ጫካለቡድኑ. እና ለግራኒ ያጋ ክረምት ፣ አስማታዊ ምስል እንስጠው።
ምስሉን ከዕንቁዎች "የክረምት የመሬት ገጽታ" መዘርጋት - መመልከት - መወያየት,
ቤቢ ያጋ፡ ኦህ፣ እና ጥሩ አድርገሃል፣ ዛሬ አያትህን አስደሰተህ
እናም ዘፈኑ፣ ጨፈሩ፣ ተጫወቱ፣ እና ፎቶም አሳዩኝ ... ግን ጊዜው አሁን ነው ወደ ጎጆዬ የምመለስበት ... ደህና ሁኑ ...
ሙሴዎች. እጆች: አዎ, እና ለእኛ ጊዜ ነው - ሁሉንም አንድ በአንድ ተነሱ, ወደ ሙዚቃው ወደ ቡድኑ እንመለሳለን.
ኦልጋ ማሃዘን
አግባብነት ርዕሰ ጉዳይ ጤናለሁሉም ጊዜዎች እና ህዝቦች ተዛማጅነት ያለው, እና በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ዋነኛው ይሆናል. ግን የበለጠ ተዛማጅነት ያለው የመንግስት ጥያቄ ነው። የልጆች ጤና. ስለዚህ ልዩ ትርጉምበትምህርት ሥርዓት ውስጥ, ዘመናዊ የማዳበር እና የመተግበር ችግር ቴክኖሎጂዎችለመከላከል እና ለማጠናከር የልጆች ጤና, ምስረታ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ.
የፈጠራ ትኩረት. ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የሙዚቃ ክፍሎችያቀርባል ጠቃሚ ተጽእኖበላዩ ላይ የሕፃናት ጤና: በሰውነቱ ውስጥ የተለያዩ ስርዓቶችን እንደገና ማዋቀር አለ, ለምሳሌ የልብና የደም ዝውውር, የመተንፈሻ አካላት, የሞተር ንግግር. ታላቅ ደስታ ጋር ልጆች የመተንፈሻ እና የጤና ልምምዶች, የጨዋታ ማሸት እና ራስን ማሸት, የንግግር እና የጣት ጨዋታዎችን ይጫወቱ.
ተግባራዊ ጠቀሜታ. ክፍልየተለያዩ ዓይነቶችን ይዟል የሙዚቃ እንቅስቃሴእንቅስቃሴዎችን ለማዳበር እና ለማስተባበር መልመጃዎች ፣ ደህንነት የሙዚቃ ጨዋታዎች . ዕድሉን እና መገኘቱን በግልፅ ያሳያል በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም.
ዒላማ: ማዳበር ሙዚቃዊእና የልጆች ፈጠራ, ማጠናከር የቅድመ ትምህርት ቤት ጤና, በተለያዩ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም.
ተግባራት:
1. ስለ ሃሳቦች መፈጠር ጤናማየአኗኗር ዘይቤ እና አካላት።
2. ልማት: ሙዚቃዊ, ቃና፣ ቲምብር፣ ተለዋዋጭ የመስማት ችሎታ፣ የዘፋኝነት ክልል፣ የሪትም ስሜት፣ የቦታ አደረጃጀት፣ አጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ችሎታዎች፣ የፊት መግለጫዎች።
3. የተለያዩ የሞተር እና የአካል ችሎታዎች እድገት.
4. ስሜታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ምቾት መፍጠር.
5. በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ አዎንታዊ በራስ መተማመን መፈጠር.
6. ልጆችን እራስን ማሸት እና የጋራ መጠቀሚያ አካላትን ማስተማር.
ልጆች ወደ አዳራሹ ይገባሉ, እዚያም ይገናኛሉ የሙዚቃ ዳይሬክተር.
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
ንገረኝ የት ነው ያለነው? ልክ ነው፣ ውስጥ የሙዚቃ አዳራሽ . ውስጥ ምን ሊደረግ ይችላል የሙዚቃ አዳራሽ?የልጆች መልሶች
ልክ ነው ዘምሩ! ዛሬን ተመልከት ትምህርትእንግዶች አሉን, እና ምን መደረግ እንዳለበት. የልጆች መልሶች
ልክ ነው በስብሰባ ላይ ያሉ ሁሉም የተማሩ ሰዎች እርስ በርሳቸው ይመኛሉ። ጤና ይላሉ ..."ሰላም". እና ዛሬ ባልተለመደ መንገድ ሰላምታ እንድትሰጡ እጋብዛችኋለሁ ፣ በሙዚቃ. የኛ ነው። ሙዚቃዊሰላምታ ዘፈን ነው - አስተጋባ። ማሚቶ የት ማግኘት ይቻላል? (የልጆች መልሶች)ማሚቶ ምን ያደርጋል? (የልጆች መልሶች)ልክ ነው, ሁሉንም ነገር ይደግማል. አሁን የኔ ማሚቶ ትሆናለህ። እዘምራለሁ ሙዚቃዊ ሐረግ፣ እና እንደ ማሚቶ ይደግሙታል። እና የተጨማለቁ እጆቻችንን ወደ ላይ ሳነሳ ሁላችንም በአንድ ላይ ጮክ ብለን እንጮሃለን። "ሆራይ!". ምደባው ግልጽ ነው?
የሙዚቃ ሰላምታ"እንዴት ተለክ!» (የቃላት ደራሲ E. Plakhova)
ለ አቶ: - እንዴት ተለክሁላችንም እዚህ እንዳለን
ተሰብስቦ ተሰብስቧል!
ልጆች: - እንዴት ተለክሁላችንም እዚህ እንዳለን
ተሰብስቦ ተሰብስቧል!
ለ አቶ
ፈገግ ይበሉ ፣ ፈገግ ይበሉ!
ልጆች: - ለጓደኞችህ ፈገግ ትላለህ,
ፈገግ ይበሉ ፣ ፈገግ ይበሉ!
ለ አቶ
ልጆች: - ሁሉም ጓደኞች አንድ ላይ ተሰብስበዋል!
ሁሉም: - ሆሬ!
ጥሩ ስራ! ስለዚህ እርስ በርሳችን እና በአዳራሹ ውስጥ ለተገኙት ሁሉ ሰላምታ አቅርበናል! እናውቃቸው። ስሜ ማን እንደሆነ ታውቃለህ? ኦልጋ ቦሪሶቭና, እና እንደ እርስዎ ትንሽ ሳለሁ, ስሜ ኦሊያ ነበር. እኔ አሁን ነኝ እዘምራለሁስሜን እና ቦርሳ ውስጥ አስቀምጠው (ኦሊያን እዘምራለሁ) . ስምዎን ዘምሩ እና በከረጢቱ ውስጥ ያስቀምጡት. (ልጆች ዘምሩ) .ስለዚህ ተገናኘን አሁን እንግዶቻችን ስምህን ያውቁታል።
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ስማችንም እንዳይበር እናሰራዋለን።
(ከልጆች ጋር አንድ ላይ አስረው በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጡ) .
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ልጆች, ሌላ እንግዳ ወደ እኛ መምጣት አለበት, ግን በሆነ ምክንያት አሁንም እዚያ የለም.
መዝገብ ይመስላል: አዲስ ደብዳቤ ተቀብለዋል, ወደ ማያ ገጹ ላይ ትኩረት ...
በማያ ገጹ ላይ Luntik
የቪዲዮ ደብዳቤ: ሰላም ውድ ወገኖቼ፣ ወደ እናንተ ባለማግኘቴ በጣም አዝናለሁ። ክፍል. አንድ አስፈሪ እና አስፈሪ ነገር ደርሶብናል.
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ወዳጃችን ሉንቲክ ምን ገጠመው ፣ እስቲ እንይ።
ቪዲዮ ይመልከቱ (አባጨጓሬዎች Upsen እና Pupsen ያለው ሳጥን አግኝተዋል ቀለም ቀባው እና ጣለው, ቀለሞቹ ጠፍተዋልእና መላው ዓለም ግራጫ ሆነ)
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሉንቲክ, የእኛ ሰዎች በእርግጠኝነት ይረዱዎታል. እውነት ሰዎች? ስራው የተጻፈበትን ከፕሮጀክተሩ ጀርባ ብሩሽ ይወስዳል።
1 ተግባር:
"ማግኘት የጠፋ ቀለም, መደረግ አለበት ሙዚቃዊየዳንስ እንቅስቃሴዎች, እና ጓደኞችዎ በዚህ ላይ ያግዛሉ!
የሙዚቃ ዳይሬክተርየዳንስ እንቅስቃሴዎችን በደንብ እንድንረዳ የረዱን የትኞቹ የምናውቃቸው ሰዎች ናቸው? (በአላ ኤቭዶቴቫ ዘዴ መሠረት)
እናስታውስ - ወንድ ልጅ "መወርወር", ሴት ልጅ "ጸደይ", ወንድ ልጅ "እርምጃ".
ደህና እንግዲህ፣ እንጀምር! በመጀመሪያ ግን ጡንቻዎችን ማሸት እና ማሞቅ እናደርጋለን.
ልጆች እርስ በርስ ጀርባቸውን ይዘው በክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ.
ማሸት ይጫወቱ "ድልድይ"
ከወንዙ በላይ - ጠባብ ድልድይ, ሌላ መንገድ የለም,
እንስሶቻችን ድልድዩን ለመሻገር ወሰኑ።
በመጀመሪያ ፣ ድመቷ በድልድዩ ላይ በእርጋታ ሄደች ፣
ከኋላዋ, እባቡ በፀጥታ ሆዱ ላይ ነው ተሳበ.
ከኋላዋ, እባቡ በፀጥታ ሆዱ ላይ ነው ተሳበ.
ዶሮ በሰልፍ ላይ እንዳለችው ከኋላዋ ዘምታለች...
ከዚያም ቀንዱ ፍየል ሁለት ጊዜ ጋለሞ፣ ሁለት ጊዜ ጋለበ።
የመጨረሻው፣ እያጉረመረመ፣ ዳክዬው ተንፈራፈረ፣
ከዚያም አንዲት አሮጊት ሴት መጥታ ሁሉንም ወደ ቤት ወሰደች, ሁሉንም ወደ ቤት ወሰደች.
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
እዚህ ጡንቻዎቻችንን አሞቅተናል, እና አሁን የጎን እርምጃ ምን እንደሚይዝ እናስታውስ, አሻንጉሊቶቻችን በዚህ ይረዱናል.
የልጆች መልሶች: ከደረጃ እና ከፀደይ. ከአሻንጉሊቶች ውስጥ የትኛው ተጨማሪ ልጅ ነው
"መወርወር"እናስወግደዋለን. እጆችዎ ባሉበት ቦታ እንቅስቃሴዎችን ማከናወን እንጀምር. ልክ ነው, ለወንዶች ቀበቶ ላይ, ለሴቶች ልጆች ቀሚስ.
ልጆች በክበብ ውስጥ ፊት ለፊት ይቆማሉ እና የጎን እርምጃ ይውሰዱ (ደረጃ, ጸደይ)
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ወንድ ልጅ ብንጨምር "ዝለል"ምን ዓይነት እንቅስቃሴ ይከሰታል.
ልጆች: ላተራል ጋሎፕ
የሙዚቃ ዳይሬክተርየጎን ጋሎፕ እንዲሁ በመዝለል ላይ ብቻ የጎን እርምጃ ነው። እና ወደ ማን እንለውጣለን?
ልጆች: ቢራቢሮዎች, ፌንጣዎች, ወፎች
የሙዚቃ ዳይሬክተር: እና አሁን ወደ ወፎች ተለውጠው በረሩ, ጭንቅላቱ የጉዞውን አቅጣጫ ይመለከታል. ወንድ ልጅ "መወርወር"ይረዳናል ።
የጎን ጋሎፕን ያከናውኑ. ተወ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ቆም ብለን እጆቻችንን ወደ ላይ ወደ ላይ እስትንፋስ እና እጆቻችንን ወደ ታች አወጣን.
የሙዚቃ ዳይሬክተር: እና አሁን, ስራው ከባድ ነው "የፖልካ እርምጃ"ምንን ያቀፈ ነው ፣ ከኛ አሻንጉሊቶቻችን ውስጥ የትኛው ይረዳናል?
ወንድ ልጅ "መወርወር", ሴት ልጅ "ጸደይ"፣ ወንድ ልጅ "እርምጃ". ፊት ለፊት ዞሩ፣ ዝላይ ያድርጉ፣ 2 እርምጃዎችን ያድርጉ እና ይረዱ እራስህ: ዘለው, አለፈ እና እንደገና ዘለው አለፈ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር: እና የመጨረሻ እንቅስቃሴ "Kovyryalochka"፣ እግሩ ወደ ኋላ ፣ ተረከዙ ወደ ላይ ፣ እግሩ ተረከዙ ላይ ፣ የእግር ጣት ወደ ላይ ይመለከታል እና እግሮቹ ተነቅለዋል ፣ የትኛው አሻንጉሊቶቻችንን ይረዳል ወንድ ልጅ "መወርወር"ወንድ ልጅ "እርምጃ".
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ደህና ሆኑ ፣ ቆሙ ፣ እጆቻቸውን ወደ ላይ ወደ ላይ ተነፈሱ እና እጆቻቸውን ወደ ታች አወጡ።
ሰማያዊ ያሳያል ቀለምስለዚህ እኔ እና አንተ የመጀመሪያውን ተግባራችንን አጠናቅቀናል፣ እና አሻንጉሊቶች በዚህ ውስጥ ረድተውናል፣ እንደገና ወንድ ብለን እንጠራቸው "መወርወር", ሴት ልጅ "ጸደይ"፣ ወንድ ልጅ
"እርምጃ".
የቪዲዮ እይታ (ሉንቲክ ፌንጣውን ኩዝያ አገኘውና እንዲረዳው ጠየቀው)
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሁለተኛ ብሩሽ ያነሳል
2 ተግባር:
ስለ እንቆቅልሾችን ይፍቱ የሙዚቃ መሳሪያዎች. መገመት እንችላለን? ምን አይነት መሳሪያዎች እናውቃለን?
የልጆች መልሶች: ናስ, ከበሮ እና ሕብረቁምፊዎች.
የሙዚቃ ዳይሬክተር፦ የመጀመሪያውን እንቆቅልሽ ያዳምጡ።
"እራት ላይ ሾርባ ይበላሉ,
እስከ ምሽት "ይናገራል"
የእንጨት ልጃገረዶች,
የሙዚቃ እህቶች.
ትንሽ ተጫወቱ
በላዩ ላይ ቆንጆ ብሩህ.
ልጆች: ማንኪያዎች
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሁለተኛውን እንቆቅልሽ ያዳምጡ።
"ኮፍያ ስር ተቀምጧል,
አትረብሹት - ዝም አለ.
በእጅ ብቻ መውሰድ አለብዎት
እና ትንሽ ማወዛወዝ
ሰምቷል፣ ጥሪ ይኖራል: "ዲሊ-ዶንግ፣ ዲሊ-ዶንግ" …
ልጆች: ደወል.
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
"በእሱ ላይ ደወሎች አሉ።
ጮክ ብለን መታነው።
አሁን ከእሱ ጋር እንጫወታለን ፣ የሚጮህ ድምጽ ስጠኝ…
ልጆች: አታሞ.
የሙዚቃ ዳይሬክተርበትክክል ገምቷል ።
"የጋራ ሙዚቀኞችአብረው የሚጫወቱ
እና አብረው ሙዚቃ ይጫወታሉ.
በገመድ እና በነፋስ ይሆናል ፣
ልዩነት, ህዝብ እና ሌላ ማንኛውም. (ኦርኬስትራ)
የሙዚቃ ዳይሬክተር: የሙዚቃ መሳሪያዎችልክ እንደ እናንተ ሰዎች ማውራት ትችላላችሁ.
ኦርኬስትራ "የማንኪያዎች ድምፅ"ውስጥ የልጆች አፈፃፀም
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ትዕይንቶች ቀይ ቀለም
ስለዚህ እኔ እና አንተ ሁለተኛውን ተግባራችንን ጨርሰናል፣ እናም በዚህ ረድቶናል። የሙዚቃ መሳሪያዎች. እናገኛቸው እንጥራ: ማንኪያዎች, አታሞ እና ደወሎች, ትሪያንግል.
የቪዲዮ እይታ
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ሶስተኛ ብሩሽ ያነሳል
3 ተግባር.
"ዘፈን ቀላል ሳይሆን ክሪስታል ለመዘመር"
የሙዚቃ ዳይሬክተር: ምን ይመስላችኋል, ለምን ጆሮ ያስፈልገናል?
ልጆች: መስማት. …ለ መስማት…
በትክክል! ጆሮዎች በዙሪያችን ያሉትን ድምፆች ለመስማት ያገለግላሉ.
ልጆች በዙሪያችን ምን ዓይነት ድምፆችን እንሰማለን?
ልጆችየንግግር ድምጽ; ሙዚቃ, ዝምታ, ተፈጥሮ, እንስሳት, ቴክኖሎጂ, መሳሪያዎች.
ሕይወት በጣም አሰልቺ ይሆናል።
ምነው ህይወት ዝም ብትል።
እንዴት ድምጹን ለመስማት በጣም ጥሩ:
የዝናብ ድምፅ እና የልብ ምት!
እንጮሃለን፣ እንስቃለን፣ እንተነፍሳለን፣
ቃላትን እና ሀሳቦችን እንሰማለን
ዝምታ እንሰማለን...
ድመቷ በጣሪያው ላይ እንዴት እንደሚራመድ
አይጦች ከግድግዳው በኋላ እንዴት እንደሚንከባለሉ ፣
ተኩላዎቹ በጨረቃ ላይ ይጮኻሉ።
ድምጽ የሌለበት ዓለም ያሳዝናል።
ግራጫ ፣ ደብዛዛ እና "ጣዕም የሌለው"!
ምን ዓይነት ድምፆች ለእርስዎ አስደሳች ናቸው?
ልጆች: ድምጾች ቆንጆ ሙዚቃ ፣ የሰው ድምጽ
ለመስማት ምን አይነት ድምጾች ናቸው?
ልጆች: ሻካራ ንግግር, ኃይለኛ ጫጫታ ድምፆች.
ወንዶች፣ ድምጾች ስሜታችንን እንዴት ሊነኩ ይችላሉ እና ጤና?
ልጆች: አስቂኝ የሚመስል ከሆነ ሙዚቃከሱ ስር እንችላለን
ሳቅ፣ ሳቅ።
የሚያሳዝን ከሆነ ሙዚቃ - አሳዛኝ, መናደድ.
በድምጾች መሞከር.
የሚዛባ ድምፆች - ወረቀት
የብረት ድምፆች - ብረት
የእንጨት ድምፆች - የእንጨት እንጨቶች
የመስታወት ድምፆች - ብርጭቆዎች
አሁን, ሁሉም ነገር ግልጽ ነው, በአገራችን ውስጥ ክሪስታል የሚጮኸው ምንድን ነው? ልክ ነው, ክሪስታል ብርጭቆዎች, በእንደዚህ አይነት እንጨቶች እና መነጽሮች እርዳታ ክሪስታል ዘፈን እናገኛለን.
በጥቂቱ እንመታ... (እጅ ማጨብጨብ)
እና እጆችዎን ያሽጉ ... (እጆችን አንድ ላይ ማሸት)
እና አሁን የበለጠ ጠንካራ
ለማሞቅ! (እጆችን በበለጠ ፍጥነት እና በከፍተኛ ሁኔታ ማሸት)
ከታች ወደ ላይ... ከላይ ወደ ታች...
ከላይ ወደታች ... ከታች ወደ ላይ ... (በአንገቱ ላይ በጣት መዳፍ የሚደረግ እንቅስቃሴ)
በመዘመር እንሳካለን! (አጨብጭቡ)
ዘፈን "የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ-ጠብታ፣ የበረዶ ግግር ይጮኻል" "ዘፈን እና ድምጽ"የግጥም ሙዚቃ መስራት በመጠቀም"ክሪስታል ኦርኬስትራ".
የሙዚቃ ዳይሬክተር: አረንጓዴ ያሳያል ቀለም
ስለዚህ ሦስተኛውን ሥራ ጨርሰናል፣ እናም የድምፃችን እና የክሪስታል መሳሪያዎች በዚህ ውስጥ ረድተውናል።
የቪዲዮ እይታ
የሙዚቃ ዳይሬክተር: አራተኛውን ሾጣጣ ይወስዳል
4 ተግባር
"የእጆች ዝማሬ"
የሙዚቃ ዳይሬክተር: የትኛው አስቸጋሪ ተግባር፣ እንሁን መረዳትመ: ኬፕ ዘፈኑን አንድ ላይ ዘፈናችሁት, ስለዚህ እንዴት ዘፈነን? (በዘፈን ውስጥ)መዝፈን የምትችል ይመስላችኋል ሙዚቃ ... እጆች? (ልጆች መልስ)እንሞክር? እኔ ለአንተ ምን እንደሆንኩ ተመልከት ተዘጋጅቷል: ለሴት ልጆች - እንደዚህ በእጃቸው ላይ የተቀመጡት እነዚህ አስደናቂ አበቦች ... እና ለወንዶች - እነዚህ የእሳት እራቶች. እባካችሁ ቦታችሁን በእጃችን ዝማሬ ያዙ። ሴት ልጆች፣ እባካችሁ ወንበሮች ላይ ተቀመጡ፣ እና ወንዶቹ፣ ልክ እንደ እውነተኛ ወንዶች፣ ከኋላቸው ይቆማሉ።
ልጃገረዶች አበባዎችን በእጃቸው ላይ ያስቀምጣሉ, ወንዶች ደግሞ 2 ቢራቢሮዎችን ይወስዳሉ.
እናደርጋለን ሙዚቃ መጫወት
እና ክረምቱን አስታውሱ!
በመጀመሪያው ክፍል - አበቦች ያብባሉ,
እና በሁለተኛው ላይ - የእሳት እራቶች ይርገበገባሉ!
አበቦች ያብባሉ፣ የእሳት እራቶች ይሽከረከራሉ...
እና በመጨረሻም እርስ በርስ ጓደኝነት ይፈጥራሉ!
ፈጠራ የሙዚቃ እና የትምህርት ቴክኖሎጂ
"የእጆች ዝማሬ"በቲ ቦሮቪክ ዘዴ መሰረት (የሞተር ድርብ ድምፅ)
በእንቅስቃሴ ላይ ያሉ ልጆች ቅጹን ያስተላልፋሉ እና የሙዚቃ ቁራጭ የሙዚቃ ሀረግ
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
አንድ ላይ ይሰብስቡ, ልጆች!
አዲስ ጨዋታ ይኖራል።
ከእርስዎ ጋር እንጫወታለን -
አስደሳች ዜማዎችን ይፍጠሩ!
በእጆችዎ ውስጥ ትልቅ እና ትንሽ ጠብታዎች አሉዎት ፣ ከነሱ ምት ቀመሮችን እንሰራለን እና እነሱን እንጨፍጭፋቸዋለን። አንድ ትልቅ ጠብታ ረጅም ማስታወሻ ነው, እና ትንሽ ጠብታ አጭር ማስታወሻ ነው. አሁን ይህንን ምት ፎርሙላ ለመገንባት ይሞክሩ።
ጨዋታ "Rhythmic Formulas"
የሙዚቃ ዳይሬክተርቢጫ ያሳያል ቀለም
እዚህ ከእርስዎ ጋር ነን እና አራተኛውን ተግባር አጠናቅቀናል.
የቪዲዮ እይታ
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
እናም ጀብዱአችን አብቅቷል፣ የምንሰናበትበት ጊዜ አሁን ነው።
መዝገብ ይመስላልደብዳቤ ደርሰሃል።
የቪዲዮ ደብዳቤ፦ ስለመለሱልን እናመሰግናለን የጠፋ ቀለም, እንድትጎበኝ እየጠበቅኩህ ነው, እና አሁን ከእኔ ትንሽ ስጦታ ተቀበል, ደህና ሁን!
በ gouache ሳጥን ውስጥ ባለ ቀለም ጥብጣቦች አሉ.
የሙዚቃ ዳይሬክተር:
የምር ከፈለጉ
የሆነ ነገር ይሳሉ ፣
ከእርስዎ ጋር ይውሰዱት ቀለሞች,
እና በዙሪያዎ ያለው ዓለም
የበለጠ ብሩህ ይሁኑ እና የበለጠ ቆንጆ.
የዳንስ ማሻሻያ በሬቦኖች "ይህን ዓለም እቀባለሁ"ከግሎብ ጋር.
