ቤት » እርግዝና » ቁጥር 6 ምን ይመስላል? ቁጥር ምን ይመስላል

ቁጥር 6 ምን ይመስላል? ቁጥር ምን ይመስላል

የሰው ገጽታ "በጣም ጠቃሚ ከሆኑት አንዱ
ትምህርቶች እኔ
ሕይወት ያስተማረው, ነው
አንድ ሰው ሁልጊዜ እንደሚቆይ
ሰው. ኖርዌጂያዊ ከሆነ
ፖሊኔዥያ, ጣሊያንኛ ወይም
ሩሲያኛ, በየትኛውም ቦታ እና በማንኛውም ጊዜ
ኖረ - በድንጋይ ወይም በአቶሚክ
ክፍለ ዘመን, በዘንባባ ዛፎች ሥር ወይም በ
የበረዶ ጠርዞች. መልካም እና ክፉ,
ድፍረት እና ፍርሃት, ብልህነት እና ሞኝነት
ጂኦግራፊያዊ አያውቀውም።
ድንበሮች, በሁሉም ውስጥ ናቸው
ሰው"
ቶር ሄይርድሃል -
ኖርወይኛ
ተጓዥ, ሳይንቲስት, ኢቲኖግራፈር, ጸሐፊ.
(1914-2002)

የሰው ገጽታ

የሰዎች ባዮሎጂያዊ ዝርያዎች በአካላዊ ሁኔታ ይለያያሉ
የተለያዩ: ረጅም እና አጭር, ሙሉ እና ቀጭን, brunettes
እና ወርቃማዎች. ተጨማሪ ሰዎች እርስ በርሳቸው የሚኖሩ, የ
ተጨማሪ መለያ ባህሪያትበአካላዊ ቅርጽ

አንትሮፖሎጂ

የሳይንስ ሊቃውንት የኖሩትን ሰዎች ምንጊዜም ፍላጎት አሳይተዋል
አንትሮፖሎጂ - የመነሻ ሳይንስ
ከብዙ መቶዎች እና እንዲያውም በሺዎች ከሚቆጠሩ ዓመታት በፊት. ከሁሉም በኋላ, ከዚያ ምንም አልነበረም
ሰው
የእሱ ዝግመተ ለውጥ
ፎቶ፣
niiportrait
መቀባት
ወ.ዘ.ተ. ጌራሲሞቭ -
የሶቪየት አንትሮፖሎጂስት ፣
አርኪኦሎጂስት እና የቅርጻ ቅርጽ ባለሙያ,
የታሪክ ሳይንስ ዶክተር
(1956) የአሰራር ዘዴው ደራሲ
የውጭውን መልሶ ማቋቋም
ላይ የተመሰረተ የሰው ቅርጽ
የአጥንት ቅሪቶች - እንዲሁ
"ዘዴ" ተብሎ ይጠራል
ጌራሲሞቭ" (200 ገደማ
ይሰራል)

አንትሮፖሎጂ

ልዑል አንድሬ
ቦጎሊዩብስኪ
Tsar Ivan the Terrible
TIMUR
የሰዎችን ዕድሜ ለመወሰን ይሞክሩ
በመልሶ ግንባታዎች ውስጥ ቀርቧል. ምን ባህሪያት
ባህሪ, በእርስዎ አስተያየት እነሱ አላቸው?

የዘር መነሻ

ካርል ሊኒየስ (1707-1778) -
የተፈጥሮ ተመራማሪ, የተፈጥሮ ተመራማሪ
የእጽዋት ተመራማሪ, ሐኪም, መስራች
ዘመናዊ ባዮሎጂካል
ታክሶኖሚስት, የስርዓቱ ፈጣሪ
እፅዋት እና እንስሳት ፣
የስዊድን የሳይንስ አካዳሚ የመጀመሪያ ፕሬዚዳንት (ከ
1739), የውጭ አገር የክብር አባል
ፒተርስበርግ የሳይንስ አካዳሚ (1754). ደራሲ
"የተፈጥሮ ስርዓቶች" (1735),
"የእጽዋት ፍልስፍና" (1751)
እና ወዘተ.
የመጀመሪያው የሰዎች ዓይነቶች ምደባ እስያ ነው ፣
አፍሪካዊ, አሜሪካዊ, አውሮፓውያን

የዘር መነሻ

ዘር - ታሪካዊ ቡድን
ሰብአዊነት, አንድነት አመጣጥ እና
በዘር የሚተላለፍ አካላዊ ባህሪያት
ኤውሮጳ
ሞንጎሎይድ
NEGROID

የሰው ዘር ልዩ ባህሪያት

ልዩ ባህሪያት
ዘር
1. የቆዳ ቀለም
2. የፊት ገጽታዎች
3. የዓይኑ ቅርጽ
4. ቀለም እና ዓይነት
ፀጉር

አውሮፓ = 42%

ቀላል ወይም ጥቁር ቆዳ
ቀጥ ያለ ወይም የሚወዛወዝ ለስላሳ ፀጉር
ጠባብ የሚወጣ አፍንጫ
የብርሃን የዓይን ቀለም
ቀጭን ከንፈሮች
ወደ ካውካሶይድ
ዘር የሚከተሉትን ያጠቃልላል
አብዛኞቹ
የዩራሲያ ሕዝቦች
(ሩሲያውያን፣ ግሪኮች፣
ህንዶች፣
የፈረንሳይ ሰዎች,
ሃንጋሪዎች ፣ ወዘተ.)

የሞንጎሎይድ ውድድር = 20%

ወደ ሞንጎሎይድ
ጥቁር ወይም ፍትሃዊ ቆዳ
ዘር የሚከተሉትን ያጠቃልላል
ቀጥ ያለ እና ሚዛናዊ ያልሆነ ፀጉር
Buryats, ጃፓንኛ,
ጠፍጣፋ የፊት ቅርጽ ከጉልህ ጋር
ህንዶች፣
የጉንጭ አጥንት እና የሚወጡ ከንፈሮች
ቪትናሜሴ,
ጠባብ የፓልፔብራል ስንጥቅ
ቻይንኛ ወዘተ.

NEGROID = 7%

ጥቁር የቆዳ ቀለም
ጠመዝማዛ፣ ጠመዝማዛ
ፀጉር
ሰፊ እና ትንሽ የሚወጣ አፍንጫ
ወፍራም ከንፈሮች
ወደ ኔግሮይድ ዘር
ተዛመደ፡
ብዙ
የአፍሪካ ህዝቦች፡-
(ፒጂሞች፣ ቡሽማን፣
ፓፑዋንስ)
ተወላጆች
አውስትራሊያ ወዘተ.

ልዩ ልዩ ባህሪያት ምስረታ

በተፈጥሮ ሁኔታዎች ተጽእኖ ስር የተሰሩ ዘሮች
የትውልድ ግዛታቸው. ዘር ውጤቱ ነው።
መላመድ የሰው አካልበእነዚያ ተፈጥሯዊ ስር
መኖር ያለበት ሁኔታዎች. ግን ቀስ በቀስ ይህ
ፋክተር ዋጋውን ያጣል.

የሩጫ ቅይጥ

የማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ተፅእኖ አስደናቂ ምሳሌ
በዘሮቹ ላይ የሰው ልጅ የእድገት ሂደት ሊያገለግል ይችላል
እነሱን የመቀላቀል ሂደት.

የሩጫ ቅይጥ

በአገራችን, የኡራል እና የደቡብ ሳይቤሪያ ህዝቦች
ከካውካሶይድ እና ሞንጎሎይድ ዘሮች ድብልቅ ተነሳ -
ካንቲ፣ ማንሲ፣ ኔኔትስ፣ ኢቨንክስ፣ ያኩትስ፣ ወዘተ.

የሩጫ ቅይጥ

የህዝብ ማግለል

አንዳንድ ህዝቦች ከሌላው አለም ማግለል።
(የማይቻል ጫካ ፣ ከፍተኛ ተራራዎች፣ የርቀት መቆጣጠሪያ
ደሴቶች) ለማዳን ረድተዋል ጥንታዊ ባህልእና
የመልክ አመጣጥ.
ፓፑዋን ኒው ጊኒ
ተወላጆች
አውስትራሊያ

ዘረኝነት

ዘረኝነት የበላይነትን የሚያመላክት ቲዎሪ ነው።
ወይም ከግለሰብ ዘር ማነስ
ወይም የጎሳ ቡድኖችየሚያረጋግጥ
አንዳንድ ሰዎች በሌሎች ላይ የመግዛት መብት
ወይም ውድቅ አድርጓቸው.
አት ናዚ ጀርመንዘረኝነት
ወደ ማዕረግ ከፍ ብሏል።
የህዝብ ፖሊሲ
እና ሰበብ ሆኖ አገልግሏል።
የበታች ማጥፋት
በተያዙ ሰዎች ውስጥ
ግዛቶች.

ማጠቃለያ

ማንኛውም ሰው፣ ዘር ሳይለይ
መለዋወጫዎች, "ምርት" ነው.
የዘር ውርስ እና
ማህበራዊ አካባቢ.
የድንጋይ ቀስቶች አመጡ
ከምድር በጣም ሩቅ ማዕዘኖች እና
በጣም የርቀት ባለቤት የሆነ
ጥንታዊ, እርስ በርስ ከሞላ ጎደል ተመሳሳይነት ያለው.
ይህ እውነታ ብቻ ሊገለጽ ይችላል
የፈጠራ እና የአዕምሮ ተመሳሳይነት
የተለያዩ ዘሮች ችሎታዎች.
ሲ.ዳርዊን

የቤት ስራ

የቤት ሥራ፡ par. 2
ስለ ሳይንቲስቶች-ተጓዦች የራሳቸውን የወሰኑትን ሪፖርት ያዘጋጁ
የሕይወት ጥናት የተለያዩ ህዝቦችእና ጎሳዎች.
ስለ ታዋቂው መረጃ ያግኙ
ከዘር ጋር የተዋጉ ሰዎች
ጭቆና (አጭር መልእክት)

የትምህርት አይነት፡-አዲስ ነገርን የማብራራት ትምህርት (የመጀመሪያው ርዕሰ ጉዳይ ችሎታዎች እና UUD ምስረታ ትምህርት ፣ አዲስ የትምህርት ችሎታዎችን መማር)።

የትምህርት ዓላማ፡ ተማሪዎች ቁጥር 6 ን አውቀው እንዲጽፉ ለማስተማር።

የትምህርት ዓላማዎች.

ትምህርታዊ (ርዕሰ ጉዳይ)

በምልክት አካባቢ (በተከታታይ ቁጥሮች, ፊደሎች እና ምልክቶች) ቁጥር 6 ን የማወቅ ችሎታን ማዳበር;
ቁጥር 6 ን በትክክል እንዴት እንደሚጽፉ ያስተምሩ እና የነገሮችን ብዛት ከቁጥር (ከ 1 እስከ 6) ያዛምዱ።

ትምህርታዊ(metasubject):

ተቆጣጣሪ፡

ለሙከራ ትግበራ ትምህርታዊ ድርጊት አስተዋፅዖ ያድርጉ - ቁጥር 6 ፍለጋ;
ከመምህሩ ጋር, ተግባሮቻቸውን በተግባሩ እና በአተገባበሩ ሁኔታ መሰረት የማቀድ እድል መፍጠር;
ተግባሩን በማጠናቀቅ ላይ የወጣት ተማሪ እንቅስቃሴዎቻቸውን የመቆጣጠር ችሎታን ለማዳበር።

የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

የመተንተን ፣ የማነፃፀር ፣ የማነፃፀር እና አጠቃላይ ችሎታን ማዳበር ፤
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ግብን ለመለየት እና ለማዘጋጀት ይረዳል;
ለገለልተኛ ሥራ በመማሪያ መጽሐፍ እና በማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ ለማሰስ የችሎታዎች ምስረታ ላይ መስራቱን ይቀጥሉ።

ተግባቢ፡

ከመምህሩ እና ከእኩዮች ጋር ለትምህርት ትብብር ሁኔታዎችን መፍጠር;
በጠረጴዛው ላይ የልጁን ከጎረቤት ጋር ያለውን ግንኙነት ተግባራዊ ለማድረግ;
ልጁ የእሱን አስተያየት እንዲከራከር እርዱት.

ትምህርታዊ (የግል):

ለትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች አነሳሽ መሰረት ለመመስረት, ለትምህርቱ አዎንታዊ አመለካከት, የመማር አስፈላጊነት ግንዛቤ;
አብረው ተማሪዎችን በመርዳት የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት መገለጥ ማሳደግ (ወጣቱን ተማሪ የመጽሃፉን ጀግኖች እንዲረዳው በሚያስችል የተግባር ስርዓት);
ውስጥ ነፃነትን ማሳደግ የተለያዩ ዓይነቶችየልጆች እንቅስቃሴዎች.

በክፍሎቹ ወቅት

I. ተነሳሽነት ወደ የትምህርት እንቅስቃሴዎች.

ሰላምታ.

እርስ በርሳችሁ ፈገግ ይበሉ። ወገኖቼ ለሁላችሁም ሰላምና መልካም ነገር እንመኛለን። "ጥሩ ነገርን እሰጥሃለሁ አንተ ጥሩ ነገርን ትሰጠኛለህ, ለሁሉም መልካም ነገርን እንሰጣለን."

አሁን በዚህ ትምህርት ውስጥ ስኬትን ተመኙ.

በእያንዳንዱ ትምህርት ምን ማስታወስ አለብን (ምን ማወቅ አለብን)? (በእያንዳንዱ ትምህርት ለራሳችን አዲስ ነገር ማግኘት አለብን)

እና አዲስ ነገር ለማስተዋል. በራስዎ ውስጥ ለማዳበር ምን ዓይነት ችሎታዎች ያስፈልግዎታል? (ንግግርዎን የማዳመጥ ፣ የመከታተል ፣ የማዳበር ችሎታ)

ትምህርታችን እንዴት እንዲሆን ይፈልጋሉ? (አስደሳች፣ አዝናኝ፣ መረጃ ሰጭ)

እርስ በርሳችን በምንረዳበት መንገድ ላይ ይወሰናል.

II. የመማር ዓላማዎችን መፍጠር

1. ትኩረትን, ትውስታን እና ምክንያታዊ አስተሳሰብን ለማዳበር ተግባር.

ጓዶች፣ በእረፍት ጊዜ መስኮቱን ከፈትኩት። የክረምት ነፋስ

ወደ ክፍላችን በረረ እና እኔ ያዘጋጀሁላችሁን ምሳሌዎች ተጠቅሞ ቁጥሮቹን ከቦርዱ ላይ ሰረዘ። ጓዶች፣ እባኮትን እንድመልስ እርዱኝ።

2. የመቁጠር ክህሎቶችን ለማዳበር ተግባር (የቁጥሩን ጥንቅር መደጋገም).

የጨዋታ ቀን እና ማታ። ቁጥሮች በቅደም ተከተል በቦርዱ ላይ ተዘርዝረዋል. ልጆቹ በመዘምራን ውስጥ ይጠሯቸዋል. "ሌሊት" በሚለው ትዕዛዝ ዓይኖቻቸውን ይዘጋሉ, ይህ በእንዲህ እንዳለ በቦርዱ ላይ ያሉት ቁጥሮች ይለዋወጣሉ.

ጥያቄ አለኝ. (የጥያቄ ምስል ያለበት ካርድ ያሳያል)። እዚህ 012345 ማስቀመጥ እፈልጋለሁ?

የኔ ጥያቄ ምን መሰላችሁ?

የዛሬው ትምህርት ርዕስ ምን ይመስልሃል?

መልሱን ማን ያውቃል?

እራስዎን መሞከር ይፈልጋሉ? (የጥያቄው ጀርባ ይከፈታል)

ስለዚህ ከቁጥር 5 በስተጀርባ ያለው ቁጥር ምንድነው?

ከ 5 ወይም ከ 6 የሚበልጠው የትኛው ቁጥር ነው? ለምን?

ምን ያህል ተጨማሪ?

III. ከልጆች ጋር በጋራ መፈጠር በትምህርቱ ርዕስ ላይ ውጣ.

እንቆቅልሾቹን ገምት፡-

በግቢው ውስጥ ግርግር አለ።
አተር ከሰማይ ይወድቃል።
ኒና ስድስት አተር በላች ፣
አሁን angina አለባት። (ግራድ)

ቼረን ፣ ግን ቁራ አይደለም ፣
ቀንድ ያለው ፣ ግን በሬ አይደለም ፣
ስድስት እግሮች ያለ ሰኮና።
መብረር - ማልቀስ
መውደቅ - መሬቱን ይቆፍራል. (ሳንካ)

በእነዚህ እንቆቅልሾች ውስጥ ምን ቁጥር ጥቅም ላይ ይውላል? (ስድስት)

ለምን ይመስልሃል? (የዛሬው ትምህርት ርዕስ)

IV. አዲስ እውቀትን በማዋሃድ ላይ ከተማሪዎች ጋር የውይይት አደረጃጀት ።

በህይወትዎ ውስጥ ካለው ቁጥር 6 ጋር ምን ተገናኘ?

ተግባር ቁጥር 1

ማሻ እና ሚሻ ደግሞ ጥንዚዛ አይተዋል.

የመማሪያ መጽሃፍትን በገጽ 58 ላይ ይክፈቱ።

ሚሻ የጥንዚዛውን እግሮች ቁጥር በትክክል መቁጠሩን በጣቶችዎ ላይ ያረጋግጡ?

ሌላ እንዴት ሊያሳዩት ይችላሉ? እንዴት ሌላ? ተጨማሪ?

ተግባር ቁጥር 2

ከመማሪያ መጽሀፉ የሚከተለውን ተግባር እንስራ። ቁጥር 2. ቁጥር 6 ን ያግኙ እና ከስብስቡ ላይ ክበቦችን በላያቸው ላይ ያድርጉ። ስንት?

ሌላ ማን ደግሞ?

መምህሩ ቁጥር 6 ያለው ካርድ ያሳያል።

ቁጥር 6 ምን ይመስላል? ቁጥር 6ን "እንደገና" እናድርገው? እና አሁን ጥቅሶቹን ያዳምጡ, ምን ይመስላል

ቁጥር ስድስት - የበር መቆለፊያ;
መንጠቆ ከላይ፣ ከታች ክብ።

ይህ አኃዝ አክሮባት ነው
አሁን ስድስት, ከዚያም ዘጠኝ.

ኤስ. ማርሻክ

ተግባር ቁጥር 3

ተግባሩ ተማሪዎችን ወደ ቁጥር 6 የቁጥር ትርጉም ጥናት ይመልሳል።

በምስሎቹ ውስጥ ምን አለ?

6 ነገሮችን የሚያሳየው ምስል ያግኙ. በላዩ ላይ ክብ ያድርጉ.

ፊዝኩልትሚኑትካ.

አንድ - መነሳት ፣ መዘርጋት ፣
ሁለት - መታጠፍ ፣ መታጠፍ ፣
ሶስት - ሶስት ማጨብጨብ በእጅዎ መዳፍ ፣
ሶስት ጭንቅላት ነቀነቀ።
አራት - ክንዶች ሰፊ;
አምስት - እጆችዎን ያወዛውዙ ፣
ስድስት - በጠረጴዛው ላይ በጸጥታ ይቀመጡ.

ተግባር ቁጥር 4

መምህሩ የአጻጻፍ ቁጥሮችን ሰንጠረዥ ያሳያል.

6 ቁጥርን የሚወክል ቁጥር 6 እንዴት እንደተጻፈ ተመልከት። በትክክል እንዴት እንደሚፃፍ ያብራሩ።

ማብራሪያ. ቁጥር 6 ሁለት አካላትን ያቀፈ ነው-ትልቅ ግራ እና ትንሽ ቀኝ ከፊል-ኦቫል. አንድ ትልቅ ግራ ከፊል-ሞላላ መፃፍ እንጀምራለን። ክብ, ከካሬው የታችኛው ክፍል መሃከል ጋር በመንካት ወደ ላይ ይምሩ, የኩሱን የቀኝ ጎን ሳይነኩ, ከዚያም ወደ ግራ በኩል ትንሽ ክብ ከጫጩ መሃል በላይ.

ይህንን ቁጥር ይጻፉ (ማስታወሻ ደብተር ገጽ 76 ቁጥር 1).

በጣም ቆንጆ የሆነውን ቁጥር አስምር።

ተግባር ቁጥር 5

"እስከ አስር ሊቆጠር ስለሚችል ልጅ" የሚለውን ተረት አስታውስ.

እና በመንገድ ላይ ፣ በፓዶክ ውስጥ ፣ አንድ ትልቅ ወፍራም አሳማ ተኝቷል።

ኦኢንክ ኦክ ኦክ! ሁላችሁም የት ናችሁ? የማወቅ ጉጉቱን አሳማ ጠየቀ እና ሌሎችን ተከትሎ ሮጠ።

ከዚያም ሕፃኑ አሳማውን ቆጥሯል.

አንድ እኔ ነኝ ፣ ሁለት ጥጃ ነው ፣ ሶስት ላም ነው ፣ አራት በሬ ፣ አምስት ፈረስ ፣ ስድስት አሳማ ነው። አንድ ሁለት ሶስት አራት አምስት ስድስት!

ስዕሉን አስቡበት. ወደ ፍየሉ ስድስተኛ የመጣው ማን ነው?

በሥዕሉ ላይ ስንት እንስሳት አሉ?

ተግባር ቁጥር 6

ምን ተሳሏል?

በአጥሩ ላይ ከግራ በኩል ስድስተኛውን ሰሌዳ ይፈልጉ እና በላዩ ላይ ቺፕ ያስቀምጡ.

በቀኝ በኩል 6 ቦርዶችን ይቁጠሩ እና በእያንዳንዳቸው ላይ ቺፕ ያስቀምጡ.

ለዓይኖች አካላዊ ትምህርት.

ቁ. የመጀመሪያ ደረጃ ማያያዝ.

ተግባር ቁጥር 3

ቁጥር 6 ለመጻፍ እንዘጋጅ።

ማስታወሻ ደብተሬን እከፍታለሁ።
እና አስቀምጬዋለሁ።
እኔ ፣ ጓደኞቼ ፣ ከእናንተ አልደበቅም ፣
እጄን በትክክል ያዝኩ.
ቀጥ ብዬ እቀመጣለሁ፣ አልታጠፍም።
ሥራውን እወስዳለሁ.

ተግባር ቁጥር 9

ስለዚህ ትምህርቱን እናጠቃልል.

በትምህርቱ ውስጥ ምን መማር ነበረብን?

ስራውን አጠናቅቀዋል?

ለወላጆችዎ ምን መንገር ይፈልጋሉ?

ስለ ትምህርቱ በጣም የወደዱት ምንድን ነው?

VII. በክፍል ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ነጸብራቅ.

በሉሁ መሃል አስማታዊ መስመር ይሳሉ። በነጠላ አረንጓዴ ነጥብ፣ በትምህርቱ እውቀት እየቀሰምክ ዛሬ ለመውጣት የቻልክበትን ቦታ ሰይም። አሳይ።

አባሪ (በደራሲው እትም ውስጥ ያለው የትምህርቱ ሂደት)

ቁጥር ስድስት ምን ይመስላል?
በአያቱ ቧንቧ ላይ, ልክ ነው.

(ጂ.ቪዬሩ)

ቁጥር ስድስት - የበር መቆለፊያ;
መንጠቆ ከላይ፣ ከታች ክብ።

(ኤስ. ማርሻክ)

ይህ አኃዝ አክሮባት ነው፡-
አሁን ስድስት, ከዚያም ዘጠኝ.

(ቪ. ዳንኮ)

አንዱ እንዲህ ሲል ተናግሯል፡-
"ዜሮ ከጅራት ጋር."
ሌላ: "በጅራት,
ግን ድመት ብቻ.
እና ሦስተኛው
ትንሽ ዝም አለ።

(ኤፍ. ዳግላጃ)

ቦርሳ
ወደ ዶናት
ሙጫ.
ዝም ብለህ አትደፍረው።

ፕሪዝል አይደለም
መብላት.
እና ልክ -
ቁጥር ስድስት!

(V. ባካልዲን)

የቁጥሮች አስማት

ፓይታጎረስ 6 ን አስደናቂ ቁጥር አድርጎ ይቆጥረዋል ፣ ምክንያቱም አስደናቂ ንብረት ስላለው ፣ የተገኘው ሁሉንም ቁጥሮች በመደመር ወይም በማባዛት ነው። ስድስቱ በ 1 ፣ 2 ፣ 3 ይከፈላሉ ። እና እነዚህን ቁጥሮች ካከሉ ወይም ካባዙ ፣ ከዚያ እንደገና 6: 14-2+3=1x2x3=6 ያገኛሉ። ሌላ ቁጥር ይህ ንብረት የለውም። 6 እንደ ስም ቁጥር ምን ማለት እንደሆነ ማወቅ ይፈልጋሉ?

ጋሊ፣ ቦሪ፣ ዳሺ፣ ሊዛ፣ ኢጎሪ፣ ዩሊያ እና ታንያ! ያዳምጡ እና ያስታውሱ.

እንደ ስሙ ቁጥር 6 በንግድ ውስጥ ስኬትን ያሳያል ። ለየት ያለ ዋጋ ያለው ሳይንሳዊ እና ፍልስፍናዊ ግኝቶችዎ በህብረተሰቡ ውስጥ ታላቅ ዝና ይጠብቅዎታል፣ነገር ግን ቃላቶች ከተግባሮች ጋር የሚጣጣሙ ከሆነ። ደግሞም ህብረተሰቡ ከአንተ የሚጠብቀው ቃል ሳይሆን ተግባር ነው። እና ሐቀኛ ፣ ደግ ፣ መልካም ሥራዎ ወደ ከፍተኛ ግብ ይመራዎታል።

የጥንት ሳይንስን ላለመተው እና ትንቢቶቹን ለማጽደቅ ይሞክሩ.

መልካም ግጥሞች

ሰዎች፣ መቁጠራችሁን ቀጥሉ...
አምስቱን ተከትሎ
ስድስት እየመጡ ነው።
በቤቴ ውስጥ ጎረቤት አለኝ
የስድስት አመት ልጅ ነበር።
እሱ የማወቅ ጉጉት ፣ ብልህ ነው ፣
እስካሁን ትምህርት ቤት አይሄድም።
ግን ፊደላቱን በተከታታይ ያውቃል።
ፕሪመርን አነበብኩ እና በጣም ተደስቻለሁ።
ለእናቱ እና ለአያቱ እንዲህ አላቸው።
- ከአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ጋር ተገናኘሁ።

(ጂ. ካይቱኮቭ)

አስደናቂ እቅፍ

ተመልከት!
ተመልከት! -
ሰዎች ይገረማሉ፣
ከትራክቱ ጋር
በራሴ፣ በራሴ
እቅፍ አበባው እየመጣ ነው።
አስደናቂ እቅፍ አበባ
በትምህርት ቤት ዩኒፎርም
ለበሰ
Knapsack አዲስ
ከጀርባው ጀርባ,
ነጭ ቀስት
ከጭንቅላታችሁ በላይ...
- ማን ነው?
- ይህ የእኛ ነው
የስድስት ዓመቷ ናታሻ! -
ፈገግታ ያላቸው ሰዎች፡-
- ልጅቷ ትምህርት ቤት ትሄዳለች!

(ኤስ. ስንዴ)

በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት

ምሥራቹን ሰምተሃል?
በቅርቡ ስድስት እሆናለሁ!
እና አንድ ሰው ስድስት ከሆነ.
እና ማስታወሻ ደብተሮች አሉት
እና ቦርሳ አለ እና መልክ አለ ፣
እና እንጨቶችን መቁጠር አይቆጠሩም,
እና ለማንበብ ይሞክራል
እሱ (ወይም ይልቁንስ እኔ) ፣
እሱ (ወይም ይልቁንስ እኔ) ማለት ነው።
እሱ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል!

(አይ. ቶክማኮቫ)

ስድስት አገልጋዮች አሉኝ
ቀልጣፋ፣ የርቀት መቆጣጠሪያ፣
እና በዙሪያው የማየው ሁሉ -
ሁሉንም ነገር የማውቀው ከእነሱ ነው።

ጥሪዬ ላይ ናቸው።
የተቸገሩ ናቸው።
እንዴት እና ለምን ፣ ማን ፣ ምን ፣ ይባላሉ።
መቼ እና የት..

(አር. ኪፕሊንግ)

ስድስት ድመቶች ይራባሉ።
ገንፎ ከወተት ጋር ስጧቸው
ምላሳቸውን ይልሱ
ምክንያቱም ድመቶች
ከማንኪያ አትብሉ።

ANT-VSEUMEY

ረዳቶች አያስፈልጉኝም።
እኔ ራሴ ሙሉ ቡድን ነኝ
በመጀመሪያው መዳፍ ውስጥ - መቆንጠጫ;
በሦስተኛው - የድንጋይ ቁራጭ;
እና አራተኛው እና ስድስተኛው
መፍትሄውን ወፍራም እቀላቅላለሁ.
እና ሁለተኛው እና አምስተኛው እግሮች
ሃርሞኒካ እጫወታለሁ።
ረዳቶች አያስፈልጉኝም።
እኔ ራሴ ሙሉ ቡድን ነኝ።

(ኢ. ቻፖቬትስኪ)

COUNTERS

አንተ ሃምስተር ነህ
እና አንተ ደፋር ነህ።
ጥንቸል ነህ ዝለልና ዝለል።
አንተ ቀበሮ ነህ።
አንተ ደደብ ነህ..
አንቺ የእጅ ባለሙያ ነሽ።
አንተ አዳኝ ነህ...
ኦህ ችግር!
ማንንም ሽሽ!

(ስንት እንስሳት ቆጥረዋል?)

ስድስት ምንጭ እጠጣለሁ፣ ስድስት ክምር ሣር እበላለሁ፣ ትልልቅ ቀንዶችን አበቅላለሁ፣ ወይፈኖችን ሁሉ እወጋለሁ።

ቋንቋ TWISTERS

ሳሻ በፍጥነት ማድረቂያዎቹን ያደርቃል.
ሳሻ ስድስት ያህል ደርቋል.
እና አስቂኝ አሮጊቶች በፍጥነት
ሱሼክ ሳሻ ለመብላት.

Praskovya crucian ተለውጧል
ለሶስት ጥንድ የጭረት አሳማዎች.

(ሦስት ጥንድ ስንት ነው?)

የፖሊካርፕ መያዣ ሶስት ክሩሺያን, ሶስት ካርፕስ ነው.

እንቆቅልሾች

ስድስት እግሮች ፣ ሁለት ጭንቅላት ፣ አንድ ጅራት። ማን ነው?

(ፈረስ ላይ የሚጋልብ)

በግቢው ውስጥ ግርግር አለ።
አተር ከሰማይ ይወድቃል።
ኒና ስድስት አተር በላች ፣
አሁን angina አለባት።

(ግራድ)

ቼረን ፣ ግን ቁራ አይደለም ፣
ቀንድ ያለው ፣ ግን በሬ አይደለም ፣
ስድስት እግሮች ያለ ሰኮና።
መብረር - መጮህ
መውደቅ - መሬቱን ይቆፍራል.

(ሳንካ)

መስኮቶችና በሮች የሌሉበት ቤት
እንደ አረንጓዴ ደረት
ስድስት ዙር ልጆች አሉት
ይባላል...

(ፖድ)

ገምቱት ጓዶች
የአክሮባት ቁጥር ምንድን ነው?
በራስህ ላይ ከቆምክ,
በትክክል ሦስት ተጨማሪ ይሆናሉ.

(ስድስት)

በግጥም ውስጥ ያሉ ተግባራት

ጀግናው ሀብታም ነው,
ሁሉንም ልጆች ይንከባከባል;

ቫንያ - እንጆሪ;
ታንያ - አጥንት,

ማሼንካ - ነት;
ፔትያ - ሩሱላ,

ካቲንካ - እንጆሪ ፣
ቫስያ ቀንበጥ ነው.

(ይህ እንቆቅልሽ ስለ የትኛው ጀግና ነው የሚያወራው? ጫካው የሚያክመውን ይዘርዝሩ።)

መሬት ውስጥ ማዞር
አጥብቄ ተቀመጥኩ።
አንድ ሰው መቋቋም አይችልም
እና ለቀድሞው አያት
በመከተል ላይ
ጅራቱ ረዥም እና የተዘረጋ ነው.
ሁሉም ወደ አንድ መጡ።
አሁን ስንት ናቸው?

በአንድ ረድፍ ውስጥ ባለው ትልቅ ሶፋ ላይ
የታኒን አሻንጉሊቶች ተቀምጠዋል:
ሁለት ድቦች, ፒኖቺዮ
እና ደስተኛ ቺፖሊኖ ፣
ድመትና ዝሆን
ታንያ እርዳ
መጫወቻዎቿን ቁጠር!

ሶስት አዎ ሶስት - ተደመሩ ልጆች።
- አልችልም, - አንድሬ መለሰ.
ወዲያውኑ ከበሩ ውጭ ጮክ ብሎ
ውሻው ተራ በተራ ጮኸ…

(ስድስት ጊዜ)

አንድ ሰው እንደ ጠባቂ ይቆማል
ሌላ ውሸቶች - ሣር ከላይ.
እና አራት በፀሃይ ጠርዝ ላይ
ድብብቆሽ ይጫወታሉ - ጆሮዎች ከላይ።
ወዳጄ ቆጠር፣ አስተዳድር፣
መላው ጥንቸል ደስተኛ ቤተሰብ።

ሦስት ትልልቅ፣ ሦስት ትናንሽ፣
ትንሽ ፣ ሩቅ -
መላው ቤተሰብ።
ስንቶቹ ጉቶ ላይ ተቀምጠዋል?

አሻንጉሊት አምስት አለው የሚያማምሩ ቀሚሶች.
ዛሬ ምን መልበስ አለባት?
ለአሻንጉሊት ሱፍ አለኝ.
እሰርሳለሁ - እና ቀሚሶች ይኖራሉ ...

(ስድስት).

አንድ ቡርቦት በወንዙ ውስጥ ይኖር ነበር ፣
ሁለት ruffs ከእርሱ ጋር ጓደኛሞች ነበሩ.
ሶስት ዳክዬዎች ወደ እነርሱ በረሩ
በቀን አራት ጊዜ
እንዲቆጥሩም አስተምሯቸዋል።
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት.

(ስንት ዓሦች እና ወፎች አሉ?)

መረቡን እጎትታለሁ, ዓሣ እይዛለሁ.
ብዙ አግኝቷል።
ሁለት ፓርች ፣ ሶስት ክሩሺያን ፣
አንድ ብሩሽ - እና በድስት ውስጥ.
ጆሮውን እዘጋጃለሁ, ሁሉንም ሰው እይዛለሁ.
ስንት ዓሣ አብስላለሁ?

ናታሻ የማሻ አሻንጉሊት አላት.
ቴዲ ድብ - ፓሻ.
ታንያ ድመት አላት።
Zhenya ጎጆ አሻንጉሊት አለው.
ፈረሱ ከፓቭሉሻ ጋር ነው.
የኢሉሻ መኪና።

( ስንት መጫወቻዎች አሉ?)

በአሊንካችን
በርሜል ውስጥ ጎመን
ዱባዎች በገንዳ ውስጥ
በአትክልቱ ውስጥ ካሮት.
በእኛ ሻርክ
ድንች በድስት ውስጥ
ባቄላ በመስኮቱ ላይ
ፓርስሊ በዘንባባው ውስጥ.

(ስንት አይነት አትክልት ቆጠራችሁ?)

በ Andryushka የተዘጋጀ
ሁለት ረድፍ አሻንጉሊቶች.
ከዝንጀሮው አጠገብ -
ቴዲ ቢር.
ከቀበሮው ጋር አንድ ላይ
ጥንቸል ገደላማ።
እነሱን በመከተል -
ጃርት እና እንቁራሪት.
ስንት መጫወቻዎች
አንድሪውሽካ ተደራጅቷል?

ስድስት አስቂኝ ድብ ግልገሎች
Raspberries ለማግኘት ወደ ጫካው ይሮጣሉ.
አንድ ልጅ ግን ደክሟል
ከጓዶቹ ጀርባ ቀረ።
አሁን መልሱን ያግኙ፡-
ስንት ድቦች ይቀድማሉ?

አያት ቀበሮ ትሰጣለች።
የሶስት የልጅ ልጆች ድመቶች;
- ይህ ለክረምት ፣ የልጅ ልጆች ፣
ሁለት ሚትኖች።
ተጠንቀቅ, አትሸነፍ
ስንት ፣ ይቁጠሩ!

ሶስት እያነበቡ ነው። እና እነዚህ ሁለቱ
በጥንቃቄ የተሳለ ነገር።
ስለ ኩሬው የጎረቤት ችግር
በእርግጠኝነት መወሰን ያስፈልጋል.

ወዳጄ ለአንተ ፈታኝ ነገር ይኸውልህ፡-
ስንት ጓደኞች በዙሪያው ተሰብስበዋል?

ስድስት ሻካራዎች. እና ሁለቱ
በስርዓተ-ጥለት የተጠለፈ።
ለመጥለፍ ምን ያህል ቀረን -
በቅርቡ እናሰላለን።

አንድ ጓደኛዬ እርሳስ ውሰድ
እና ከሌሎቹ አምስት ጋር በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጡት.
አሁን ንገረኝ: ምን ያህል ትሰጠኛለህ?
ስለዚህ ሶስት እርሳሶች ብቻ ይቀራሉ?

እኔ፣ ሰርዮጋ፣ ኮሊያ፣ ቫንዳ -
ቮሊቦል ቡድን።
Zhenya ከ Igor ጋር ለአሁን
ሁለት ተጫዋቾችን ይቆጥቡ።
እና ሲማሩ
ስንቶቻችን እንሆናለን?

ቁልቁል ኮረብታ አለ ፣
ትልቅ ዱባ አለው
እና ዝቅ አድርግ
ሶስት ዱባዎች ያነሱ ናቸው.
እና በሳር ውስጥ ከኮረብታው በታች
ሁለት ተጨማሪ.
ደህና ፣ አሁን ማን ይበል
ስንት ዱባ አለን?

እነሆ ባለጌ ድመት
ወደ ወተት ማብሰያው ተጣበቀ.
እዚህ ሌላ ነው። እሱ አስቂኝ ነው።
ውሻውን በመስኮቱ በኩል ይመልከቱ.
እዚህ ሌላ ተቀምጧል
አይጡን በጸጥታ በመጠበቅ ላይ።
የእኔ ሌሎች ሶስት ድመቶች
ይተኛሉ, ቀስ ብለው ያጸዳሉ.
ለወንዶቹ ፈተና እዚህ አለ።
ሁሉንም ድመቶች ይቁጠሩ!

አንድ ቀን አንዳንድ ደደብ ፍየሎች
ለመመገብ ወደ ጫካ ሄዱ
እና እነሱ, በእርግጥ - እንዴት ያለ ጥያቄ ነው! -
ተኩላዎቹ ይሸቱታል ፣ አግኝተዋል…
ከነሱ ውስጥ ስድስቱ እነዚያ ሞኝ ፍየሎች ነበሩ።
እና አንድ እዚህ አለ። ግራጫ ተኩላተወስዷል.
በሚያሳዝን ሁኔታ, በእርግጥ - እንዴት ያለ ጥያቄ ነው! -
ግን ስንት ፍየሎች ወደ ቤት ተመለሱ?

የመራች እናት ዝይ
ስድስት ልጆች በሜዳው ላይ ይሄዳሉ.
ሁሉም ጎልማሶች እንደ ኳስ ናቸው።
ሶስት ወንድ ልጆች ፣ ስንት ሴት ልጆች?

ሁለት ክላቮችኪ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጠዋል,
የተጋሩ ፒን:
- አንተ ፣ ክላቮችካ ፣ ፒን ፣
እና እኔ, ክላቮችካ, ፒን.
እና ለእያንዳንዱ ክላቮችካ ተለወጠ
ሶስት ፒን.
ስንት ክላቮቼክ ፒን?

አምስት ቡችላዎች
በተጨማሪም እናት ይወዳሉ.
ምን ያህል ይሆናል?
ይቁጠሩ!

ምን እያንከከከክ ነው፣ ስህተት?
- እግሩን በቋጠሮ ጎድቶታል።
በፊት የእኔ ስድስት ላይ
በጣም በፍጥነት መጎተት ይችላል።

(አሁን ትኋኑ በስንት እግሮች ላይ ይሳባል?)

ጸጥ ያለ ምሽት ወድቋል
ከጫካው መንገድ በላይ.
ሽኩቻው በስብሰባው ላይ ጠቅ አደረገ -
ሰላምታ ሰጠኝ።

(ስድስቱን እንደገና በግማሽ እንዴት እንደሚካፈሉ?)

ከአጥር ፊት ለፊት ባለው ቁጥቋጦ ላይ
ስድስት ደማቅ ቀይ ቲማቲሞች.
ከዚያም አራት ወጡ
እና በጫካው ላይ ምን ያህል ይቀራል?

አንድ እንቁራሪት በኩሬው አጠገብ ተቀምጧል,
ሁለት ዳክዬዎች የሚዋኙበትን ማንም አያውቅም ፣
ከባህር ዳርቻው አጠገብ ያሉ ሶስት አሳዎች በጸጥታ ይረጫሉ።
እና ወደ ሰማያዊው ውሃ ተመለሰ.

(ከሁሉም ስንት ናቸው?)

ወደ ልጅቷ መስኮት በረሩ
ሁለት ትናንሽ ወፎች.
ከዚያም ከኋላቸው በተመሳሳይ ጊዜ
አራት ተጨማሪ ወፎች.
ወፎች በጠረጴዛው ላይ ተንሳፈፉ
መዘመር እና መጮህ
አንድ ደቂቃ ያህል እና ከዚያ
የሆነ ቦታ በረሩ።
ተመለስ - መብረቅ - በመስኮቱ በኩል ፣
አንድ፣ ከዚያ አራት።
ታዲያ ለዚያች ልጅ ምን ያህል
በአፓርታማ ውስጥ ይቀራሉ?

የቄሮ ጉድጓድ ውስጥ አገኘሁት
አምስት ትናንሽ hazelnuts.
እዚህ ሌላ አለ።
Moss በጥንቃቄ ተሸፍኗል።
እንሆ፣ ቄሮ! እነሆ እመቤት!
ሁሉንም ፍሬዎች ይቁጠሩ.

ማሻ ሁለት ኩቦች አሉት ፣
አራት - ከናታሻ ጋር ፣
እነዚህ ሁሉ ኩቦች ናችሁ
ፍጠን ልጆች።

በጋራ ለመስራት ተዘጋጅተዋል።
ሥራም መቀቀል ጀመረ።
ለወይኑ ሩጡ
ጎፈር ከቀይ ቀበሮ ጋር፣
ጃርቱ እንደ ኳስ ተንከባለለ
ጊንጥ እና ዌሰል እንዲሁ ተሽቀዳደሙ።
ጉረኛ ድብ እንኳን
ከዚያም ወደ ፊት ዘለለ.

እዚህ ስንት እንስሳት ሠርተዋል?
በመልሱ ውስጥ ምን ሆነ?

አሮጊቷ ሴት የቼዝ ኬክን ለማብሰል ወሰነች.
ዱቄቱን ያስቀምጡ እና ምድጃውን ያቃጥሉ.
አሮጊቷ ሴት ኬክ ኬክ ለማብሰል ወሰነች ፣
እና ምን ያህል ያስፈልጋቸዋል - ሙሉ በሙሉ ረሳሁ.

ሁለት ነገሮች - ለሴት ልጅ,
ሁለት ነገሮች - ለአያቶች,
ሁለት ነገሮች - ለታንያ,
የጎረቤት ሴት ልጆች...

አሰብኩ፣ አሰብኩ፣ አጣሁት።
እና ምድጃው ሙሉ በሙሉ ተቃጥሏል.
አሮጊቷን ይርዱ
መቁጠር። የቺዝ ኬኮች.

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል
ለውዝ ለጓደኞች ይሸጣል -
ድብ ስብ - አምስተኛ;
ዘይንካ mustachioed
Chanterelle-እህት;
ድንቢጥ, titmouse.

(ስንት እንስሳት ቆጥረሃል? ይዘርዝራቸው።)

መልሱ ይቀራል እንግዳ

ስለ ቁጥር 6 ምሳሌዎች እና አባባሎች

6 ነበረኝ፣ ሰባት ቀረሁ (በቀለድ ብለው ሲቆጥሩ ስህተት የሰራውን፣ የጂፕሲ አባባል ይላሉ)።
መስጠት፣ መውሰድ፣ ምስጢር ማካፈል፣ መጠየቅ፣ ማከም፣ ህክምና መቀበል - እነዚህ 6 የጓደኝነት ምልክቶች (የጥንት ህንዶች) ናቸው።
6 ሴቶች ለቅሶ ሲሄዱ እያንዳንዳቸው ስለራሳቸው (ኪርጊዝ) ያለቅሳሉ።
እሱ 6 ብልሃቶች እና አምስት ማታለያዎች (ቱቪያን) አሉት።

ናዲዩሻ አምስት ማስታወሻ ደብተሮች አሏት ፣
በውስጣቸው ያበላሻሉ እና የተመሰቃቀለ.
ናድያ ረቂቅ ያስፈልጋታል።
ቫስያ ፣ የመጀመሪያ ተማሪ ፣
ሌላ ማስታወሻ ደብተር ለናድያ ሰጠች።
ስንት ደብተር አላት?
(ስድስት)

እና ጓደኛዬ ቶኒያ
በፈረስ ፈረስ ላይ መቀመጥ ነበረብኝ ፣
እና ቶኒ ከፖኒ ጋር
ወዲያው እግር ሆነ…መልስ፡- ስድስት

መቆለፊያው ከሆነ
ፕሮቦሲስን ከፍ ያድርጉ ፣
ከዚያ እዚህ እናያለን
መቆለፊያ ሳይሆን ቁጥር ስድስት።
እህሉን አረከርን.
በፍጥነት በቀለ።
ቡቃያ አለው።
ከእሱ ጋር, እህሉ እንደ ቁጥር 6 ነው!

አንድ ምሳሌ እሰጥሃለሁ፡-
የውሃ ማንሸራተቻው ስድስት እግሮች አሉት።
እና ጥንዚዛዎች ስድስት እግሮች አሏቸው ፣
ንቦች, ዝንቦች እና የእሳት እራቶች.

ስድስት ፖም ይመስላል
ተመሳሳይ ጅራት ፣ ክብነትም እንዲሁ።
እና እህቷ ዘጠኝ ዓመቷ ነው.
ግን በቅደም ተከተል እንሂድ።

ቁጥር ስድስት የበር መቆለፊያ;
መንጠቆ ከላይ፣ ከታች ክብ።

ስድስት ቁጥር ጣል!
የመዳፊት ጅራት ካለ፣
ይህ ማለት በፍፁም አይደለም።
ስድስት መዳፎች የሚደብቁት።

ስድስት ጠረጴዛው ላይ ተቀምጧል.
ከፊት ለፊቷ የኩኪስ ክምር አለ።
ስድስት ግዙፍ ቸኮሌት
ስድስት ግልጽ ማርሚላዶች;
የማርሽማሎው ስድስት ሳጥኖች
ስድስት ጠርሙስ kefir.
ስድስቱ ሁሉንም በሉ ፣ ተነሱ ፣
እና ከዚያ በሩ ውስጥ ተጣብቋል!
- አህ ፣ - ስድስት ቁጥር አለቀሰ ፣
- ትንሽ መብላት ያስፈልግዎታል!
ስድስት አይጦች ይስቁባታል።
በሥዕሉ ላይ ስድስት ባምብልቢዎች ያንዣብባሉ!
- ሄይ ስድስት ሆድህ
በበሩ ውስጥ አይገጥምም!
በዚህ በር ለመግባት
ወደ አመጋገብ መሄድ አለብዎት!

ስድስት እንግዶች ወደ ድመቷ መጡ,
ትንሽ ለመወያየት.
ሁለት ድመቶች ፣ ሁለት ዝሆኖች ፣
Hedgehog እና Antoshka.

ቁጥር ስድስት - የበር መቆለፊያ;
ቀንና ሌሊት በጠባቂነት.
አንዴ በሩ ላይ ተሰቅሏል
የሚያስፈራ እንስሳ የለም።
በተጨማሪም, ማወቅ ያስፈልግዎታል
ስድስት እንግዶችን ማግኘት ይወዳል።
ስድስት ሳህኖች ፣ ማንኪያዎች ፣ ሹካዎች ፣
ስድስት ብርጭቆዎች, ስድስት ጠርሙሶች
ከሎሚ እና ወይን ጋር.
ሁሉም ነገር በጥበብ የተደራጀ ነው።
ስድስት የሚያምር ሻይ
እና ኬክ, እንዳይሰለቹ.
እንደምታየው ስድስት ሰነፍ ሰው አይደለም -
በጣም ጥሩ አስተናጋጅ።

ግን ምን? ግን ምን?
ቁጥር ስድስተኛው ከእኛ ጋር ይመሳሰላል?
ቅዠት ያድርጉ! እስቲ አስበው!
እና ሀሳቦችን ይስጡ!
ከ "B" ፊደል አንድ ነገር አለ.
ሴት ፣ ሱሪ ፣ ቀሚስ
ቁጥር ብቻ - ክብ!
እንዴት እየጫኑ ነው?

ስድስት አትሌቶች ፣ ስድስት ወንዶች ፣
ፓክ ፣ እንጨቶች ፣ በረዶ ፣ ሆኪ።
6፡6 ነጥብ እና በድጋሚ፡ "ጎል!"
"የእኛ" አሰልጣኙ በጣም ተናደደ!

ከስድስት ግቢዎች ጎህ ሲቀድ
ስድስት ላሞች ወደ ሜዳው ወጡ።
ከሜዳው ይመለሱ
ስድስት ባልዲዎች ወተት.

በቅርንጫፍ ላይ ስድስት ዱባዎች;
በአንድ ጊዜ ያን ያህል መብላት አንችልም።
ጣፋጭ ሰላጣ እንሥራ
ሁሉንም እንመግባቸው

ቁጥር 6 የበርካታ ተረት እና ሌሎች የቃል ዘውጎች ጀግና ነው። የህዝብ ጥበብ. በሰዎች መካከል, ይህ ቁጥር እንደ አለመታደል ተደርጎ ይቆጠር ነበር, እና እሱን ለማስወገድ ሞክረዋል. ሆኖም ግን, ዛሬ, የድሮ አጉል እምነቶች ቀስ በቀስ ወደ ቀድሞው እየጠፉ ሲሄዱ, ልጆች ይህን ምስል ማጥናት በጣም ያስደስታቸዋል, ምክንያቱም ከተገለበጠ ዘጠኝ ጋር ተመሳሳይ ነው.

የልጆችን ትኩረት ወደ ቁጥሮች ጥናት ለመሳብ እንቆቅልሾችን ፣ ግጥሞችን ፣ ምሳሌዎችን ፣ የቋንቋ ጠማማዎችን ፣ ትናንሽ ግጥሞችን እና አባባሎችን ይጠቀሙ ። አንድ ልጅ የሚማርበት ክፍል ምንም ይሁን ምን, ሁልጊዜ ፎቶዎችን, ስዕሎችን እና አቀራረቦችን ለማየት ፍላጎት ይኖረዋል. በልማት ውስጥ ጠቃሚ ሚና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችማቅለም መጫወት ይችላል.

የፎቶ ምስሎች

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን እና ወደ 1 ክፍል የሚሄዱ ልጆችን ትኩረት ለመሳብ በጣም ጥሩ ዘዴ ጥያቄው ሊሆን ይችላል-ቁጥር ስድስት ምን ይመስላል. ወንዶቹ ዘጠኝ እንደሚመስሉ ሊመልሱ ይችላሉ, ካገላበጡ. እና ስድስቱ ሌላ ምን ሊመስሉ ይችላሉ? ልጆቹ ግምታቸውን ይግለጹ, አንዳንድ ጊዜ በጣም ያልተጠበቁ ናቸው. እንደነዚህ ያሉት ጥያቄዎች የአዕምሮ እድገትን ያበረታታሉ. የፈጠራ አስተሳሰብ. እንዲሁም የሮማውያን ቁጥር ምን እንደሚመስል ወንዶቹን መጠየቅ ይችላሉ. እሷ በጣም ያልተለመደ ትመስላለች, እና በዱላ ላይ የተደገፈ አሮጊት ሴት ትመስላለች.

ልጆች ሃሳባቸውን እንዲያሳዩ እና ማህበራትን እንዲያገኙ ቀላል ለማድረግ, ስዕል, ፎቶ, አቀራረብ ይረዳዎታል, እዚያም ብዙ ተመሳሳይ እቃዎች ያገኛሉ. መልክቁጥር 6 ጋር።

ግጥሞች ፣ ግጥሞችን መቁጠር

የወለል ሰሌዳዎች፣ አባባሎች፣ ምላስ ጠማማዎች፣ ግጥሞች፣ እንቆቅልሾች ከልጆች ጋር ለመስራት ለአስተማሪዎችና ለወላጆች ጥሩ ረዳት ይሆናሉ። በድረ-ገፃችን ላይ ማውረድ ይችላሉ. ከ1-4ኛ ክፍል የሚሄዱ ልጆች ቁጥር እና ቁጥር 6 የሚሳተፍበትን ግጥም እንዲያነሱ የቤት ስራ ሊሰጣቸው ይችላል እና ትምህርቱን አንስተው በልባቸው ይማሩ።

እንቆቅልሾች በአስተሳሰብ እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ። ይወክላሉ ልዩ ዓይነትየቃል ባሕላዊ ጥበብ ፣ የአንድ ነገር ወይም ክስተት መግለጫ የተሰጠበት ፣ እና ልጁ ስለ ምን እንደሆነ መገመት አለበት። እንቆቅልሾች ልዩ ዓይነት ይጠቀማሉ ጥበባዊ ገላጭነትዘይቤ ይባላል። ስለ ቁጥሮች እንቆቅልሽ ልጆች ቁጥሩ እና ቁጥር 6 ምን እንደሚመስሉ በተሻለ ሁኔታ እንዲያስታውሱ ይረዳቸዋል.

ምሳሌዎች እና አባባሎች እንዲሁ የህዝብ ጥበብ ዘውጎች ናቸው ፣ ግን የበለጠ አስተማሪ ባህሪን ያገኛሉ። ንግግርን ለማዳበር ከ1-4ኛ ክፍል ለሚማሩ ልጆች በትምህርቱ ወቅት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን መጠቀም ይቻላል። ልጆች ቁጥር 6 በሚሰማበት ቤት ውስጥ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን እንዲፈልጉ ሊጠየቁ ይችላሉ ። እንደዚህ ያሉ ተግባራት ነፃነትን እና የማሰብ ችሎታን ያዳብራሉ። ምሳሌያዊ መግለጫዎች የሆኑት ያለምክንያት አልነበረም የህዝብ ጥበብ.

ለንግግር እድገት, ግጥሞች, የቋንቋ ጠማማዎች ወይም የዘመናዊ ደራሲዎች ግጥሞች ፍጹም ናቸው. የቋንቋ ጠማማዎች ህዝቦች ብቻ ሳይሆኑ የደራሲዎችም አሉ።

ከልጆች ጋር ለክፍሎች ግጥሞችን ከወሰዱ, በ S. Marshak, A. Barto እና በሌሎች ታዋቂዎች የተፃፉ ግጥሞችን መጠቀም የተሻለ ነው. የዘመኑ ደራሲዎች. እንዲህ ዓይነቱ ግጥሞች በተለይ ለህፃናት የተፈጠሩ ናቸው.

የእይታ ቴክኒኮች

የመዋለ ሕጻናት ልጆች ቁጥር 6 እንዲማሩ ለመሳብ ጥሩ እድል ማቅለም ነው. እንዲሁም ማቅለሙ ጥሩ የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ከ1-4ኛ ክፍል ለሚሄዱ ልጆች ጠቃሚ ይሆናል.

ከወንዶቹ ጋር አብሮ ለመስራት በጣም ጥሩ የእይታ መርጃዎች ስዕል ፣ አቀራረብ ፣ ፎቶ ይሆናሉ ። የሚስቡ ፎቶዎችበቪዲዮ ላይ ሊታዩ ይችላሉ, እንዲሁም የዝግጅት አቀራረብን ሊያካትቱ ይችላሉ. "ስድስት" ቁጥር በፎቶው ላይ ሊቀመጥ ይችላል, ልጆቹ መቁጠር በሚያስፈልጋቸው ነገሮች የተከበበ ነው. እንዲሁም የዝግጅት አቀራረቡ ቁጥር 6 ከተካተቱባቸው ምሳሌዎች ጋር ለመተዋወቅ ያለመ ሊሆን ይችላል, ከመምህሩ ጋር ወይም ከወላጆች ጋር አንድ ላይ መፍታት ያስፈልግዎታል. የዝግጅት አቀራረብ እና ፎቶግራፎች በድረ-ገፃችን ላይ ይገኛሉ: በነፃ ማውረድ ይችላሉ.