በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የስነ-ጽሑፋዊ መዝናኛዎች "ተረት ተረቶች" መዝናኛ በዝግጅት ቡድን ውስጥ በተረት ተረት ላይ ለዝግጅት ቡድን በተረት ዓለም ውስጥ ክስተት

የስነ-ጽሑፋዊ መዝናኛ ማጠቃለያ

ቪ የዝግጅት ቡድን

“በኤ.ኤስ. ተረቶች ውስጥ የሚደረግ ጉዞ ፑሽኪን"

ዒላማ፡

ስለ ፑሽኪን ሥራ ዕውቀትን ያጠናክሩ እና ያስፋፉ።

ተግባራት፡

1 ትምህርታዊ፡ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የአስተሳሰብ አድማስ በማስፋት ከኤ.ኤስ ስራዎች ጋር በመተዋወቅ ፑሽኪን;

2 እድገት: የንግግር እድገት, የፈጠራ እንቅስቃሴ, በቲያትር ትርኢቶች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት;

3 ትምህርታዊ፡ ፍቅርን ማስረፅ የአፍ መፍቻ ቋንቋ, መጽሐፍ,

የቡድን መንፈስ መፈጠር ፣ በኮንሰርት ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታ።

ባህሪያት፡

መስታወት, ፍሬዎች, ቅርጫቶች, ገመዶች በመጨረሻው ላይ በዱላዎች, ቀላል. በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ለተረት ተረት ምሳሌዎች።

የመጀመሪያ ሥራ;

1. በኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረት ተረት ማንበብ: "በሉኮሞርዬ", ከተረት ተረቶች የተቀነጨፉ: "ስለ Tsar Saltan", "ስለ ዓሣ አጥማጅ እና ስለ ዓሳ", "ስለ ወርቃማው ኮክሬል";

2. ጨዋታ "አሳ አጥማጆች እና ዓሳዎች" በ E. Tilicheev;

3. የሙዚቃ ትርኢቱን ማዳመጥ፡-

ፒ. ቻይኮቭስኪ "የእንቅልፍ ውበት" ኤም ግሊንካ "የቼርኖሞር ማርች" N. Rimsky - Korsakov: "3 ተአምራት - ስዋን ልዕልት, ቦጋቲርስ, ስኩዊር." ጄ. Brahms "ዋልትዝ".

4. በተነበበው ላይ የተመሠረቱ ውይይቶች, ምሳሌዎችን በመመልከት.

5. የትምህርት አካባቢዎች ውህደት;

ማንበብ ልቦለድ, ግንኙነት, ግንዛቤ.

የመዝናኛ እድገት;

አስተማሪ፡-

ወንዶች፣ ተረት ትወዳላችሁ? (አዎ)። ዛሬ የእኛ በዓል የሚቀርበው ለሁሉም ተረት ተረቶች ሳይሆን በኤ.ኤስ. ፑሽኪን

ዛሬ ቀላል ቀን አይደለም, እዚህ ስለ ፑሽኪን እንነጋገራለን.

በዚህ ዘመን ግጥሞቹን ስለምናወድሰው ገጣሚ።

ጎበዝ ገጣሚ ነበር፣ ለብዙ አመታት እናስታውሳለን።

እና ለዚህ ነው አሁን ወደ ተረት እጋብዛችኋለሁ.

1 ልጅ.

በሉኮሞርዬ አቅራቢያ አንድ አረንጓዴ የኦክ ዛፍ አለ;

በኦክ ዛፍ ላይ ወርቃማ ሰንሰለት;

ቀንና ሌሊት ድመቷ ሳይንቲስት ናት

ሁሉም ነገር በሰንሰለት ውስጥ ክብ እና ዙር ይሄዳል;

ወደ ቀኝ ይሄዳል - ዘፈኑ ይጀምራል,

ወደ ግራ - ተረት ይናገራል.

እዛ ተኣምራት እዚኣ፡ ጎብሊ ንእሽቶ ኸተማ ኽትከውን ትኽእል እያ።

አንድ mermaid በቅርንጫፎቹ ላይ ተቀምጣለች.

2 ልጅ.

በማይታወቁ መንገዶች ላይ

ከዚህ በፊት ታይቶ የማይታወቅ የእንስሳት ዱካ;

በዶሮ እግሮች ላይ አንድ ጎጆ አለ

ያለ መስኮቶች, ያለ በር ይቆማል;

አስተማሪ፡-

ከተረት ጋር ጓደኛሞች ነኝ

ለመጎብኘት እንኳን ደህና መጡ!

የእኔ የአስማት መጽሐፍ ይኸውና.

የአስማት መጽሐፍን እከፍታለሁ ፣

ካንቺ ጋር በተረት ውስጥ ራሴን አገኘሁት...

በመጀመሪያ ግን ለትዕዛዝ

እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ።

ያለ ፍርሃት ይስማሙ!

የፑሽኪንን ተረት እናስታውስ፣

እና ጀግኖች ፣ እና ስሞች።

ተዘጋጅተካል፧ ትኩረት!

እዚህ ሰማያዊ ባህር አለ ፣ የባህር ዳርቻው እዚህ አለ ።

ሽማግሌው ወደ ባሕሩ ሄደ፣ መረብ ይጥላል፣

አንድ ሰው ይይዛል እና የሆነ ነገር ይጠይቃል.

ነገር ግን ስግብግብነት, ወንዶች, ወደ መልካም ነገር አይመራም.

እና ጉዳዩ በአንድ ጉድጓድ ውስጥ ያበቃል.

ግን አዲስ አይደለም ፣ ግን አሮጌ ፣ የተሰበረ (“የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ”)

የእውነተኛ ሞገዶችን ድምጽ መስማት ይፈልጋሉ? (የድምጽ ቀረጻ ድምፆች)

የማስመሰል ጨዋታ።

እና አሁን እርስዎ ከ"የአሳ አጥማጁ እና የአሣው ተረት" ማዕበሎች ናችሁ። ማዕበሎቻችንን ለማነቃቃት እንሞክራለን. እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ ያሳዩ።

ጨዋታ "ወርቃማው ዓሣ ይያዙ"" (መብረቅ በሁለቱም በኩል በዱላዎች ላይ ገመዶች).

አስተማሪ፡-

የሚቀጥለው እንቆቅልሽ ደግሞ እነሆ፡-

ትንሽ አደጋ ይታያል. ታማኝ ጠባቂ እንደ ሕልም

ይንቀሳቀሳል ፣ ያሸንፋል ፣ ወደ ማዶ ዞሯል ፣

እና “ኪሪ-ኩ-ኩ! ከጎንህ ተኝተህ ግዛ! ("የወርቃማው ኮክሬል ተረት")

ጨዋታ "ዶሮው የሚመለከትበት"

ልጆች የአስተማሪን ትእዛዞች ይከተላሉ: ግራ, ቀኝ, ወዘተ.

አስተማሪ፡-

ጓዶች፣ ንገሩኝ፣ ይህ ነገር ከየትኛው ተረት ነው የመጣው? (መስታወት)

መስታወቱ ከሁሉም የበለጠ ቆንጆ እንደሆነች ሲነግራት ንግስቲቱ ምን አደረገች?

(ዳንስ ጀምሯል)

ጨዋታ: "ከእኔ በኋላ ድገም"»

(መምህሩ ከሥራው የተወሰደውን ጽሑፍ ያነባል, ልጆቹ በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ).

ንግስቲቱም ትስቃለች።

እና ትከሻዎን ይጎትቱ

እና አይኖችዎን አጣጥፈው,

እና ጣቶችዎን ጠቅ ያድርጉ ፣

እና ዙሪያውን አሽከርክር ፣ ክንዶች አኪምቦ ፣

በመስታወት ውስጥ በኩራት እየተመለከተ.

አስተማሪ፡-

እና የትኛው የፑሽኪን ተረት ጀግና አስደናቂ ጢም ባለቤት ነው ፣ በየትኛው “ገዳይ ኃይል ተደብቋል”? (Chernomor)

አስተማሪ፡-

ከየትኛው ተረት ተረት የሚከተሉት ቃላት ናቸው.

ሽኩቻው ዘፈኖችን ይዘምራል።

አዎ ፣ ሁሉንም ፍሬዎች ያፋጥናል ፣

እና ፍሬዎች ቀላል አይደሉም ፣

ሁሉም ቅርፊቶች ወርቃማ ናቸው,

ኮሮች ንጹህ ኤመራልድ ናቸው;

አገልጋዮቹ ጊንጡን እየጠበቁ ናቸው።

ጨዋታ "ለውዝ ለቄሮ" (የቅብብል ውድድር)

(ሁለት ቡድኖች ይጫወታሉ። ብዙ ፍሬዎችን ሰብስቦ ወደ ቅርጫቸው የሚያመጣው ማን ነው?)

አስተማሪ፡-

በደንብ ተከናውኗል! እናመሰግናለን እውነተኛ አርቲስቶች ነበራችሁ። ግን ሌላ ተግባር አለኝ። ስለ ፑሽኪን ተረት ተረት ጥያቄዎቼን መልሱ።

ጨዋታ "ተረት በትክክል ሰይም"

የኤ.ኤስ. ፑሽኪን ተረት ስሞችን እናስታውስ.

- “የአሳ አጥማጁ ታሪክ እና…” (ወደ ዓሳ)

- “የዛር ተረት…” (ሳልታን)

- "የወርቃማው ተረት ..." (ወደ ዶሮ)

- “የካህኑ ታሪክ እና…” (ስለ ሰራተኛው ባልዳ)

- "የእንቅልፍ ልዕልት ታሪክ እና ..." (ሰባት ጀግኖች)

ጨዋታ "ያልተለመደው ማን ነው?"

አስተማሪ፡-

ጀግኖቹን እደውላለሁ የተለያዩ ተረቶች, እና በጥሞና ያዳምጡ. ጀግናው ከፑሽኪን ተረት ከሆነ እጃችሁን ማጨብጨብ አለባችሁ። የተሰየመው ጀግና የፑሽኪን ስራዎች ካልሆነ እግርዎን ያውጡ። ተዘጋጅ...

Cheburashka, ጀግና ወንድሞች, ቀበሮ, የበረዶ ልጃገረድ, ትንኝ, ትንሽ ሃምፕባክ ፈረስ, ቄስ, ኮሎቦክ, ክሬን, ስዋን ልዕልት, ድመት ሊዮፖልድ, Tsar Saltan, Karabas-Barabas, እህት Alyonushka, አሳ, ልዑል Guidon, Baba Yaga, ባልዳ, ዶሮ Ryaba. .

አሁን በእርግጠኝነት መናገር የምችለው የኤ.ኤስ.ኤስ. ጉዟችን አልቋል። ወደውታል? በሚቀጥሉት ክፍሎች ከኤ.ኤስ. ተረት ተረቶች ጋር መተዋወቅ እንቀጥላለን. ፑሽኪን

ይህ ፑሽኪን ነው። ተአምር ነው። መጨረሻ የሌለው ደስታ ነው።

በሕይወታችን ውስጥ ከእነዚህ ተረት ተረቶች ሁልጊዜ ድምፆች ይኖራሉ.

ገጣሚው ስንት ተረት አለው? ብዙ አይደሉም ጥቂቶችም አይደሉም

የመገናኛ ብዙሃን የምዝገባ የምስክር ወረቀት EL ቁጥር FS 77 - 71697 እ.ኤ.አ. በኖቬምበር 30, 2017 በፌዴራል የመገናኛ ግንኙነቶች ቁጥጥር አገልግሎት የተሰጠ. የመረጃ ቴክኖሎጂእና የጅምላ ግንኙነቶች. ምድብ 0+

አስደሳች ስሜት በመፍጠር በተረት ውስጥ ፍላጎት መፍጠር።

ተግባራት፡

እውቀት፡-

የተለመዱ ተረት ታሪኮችን ለማስታወስ ያግዙ;

ከተረት ተረቶች ጋር በመገናኘት የደስታ ድባብን ያስተላልፉ;

የማስታወስ ችሎታን ማዳበር;

ዘላቂ ትኩረትን ማዳበር።

ግንኙነት፡-

ከሌሎች ጋር በቃል ግንኙነት ውስጥ ተነሳሽነት እና ነፃነትን ማጎልበት;

የተማሪዎችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ;

እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ አዳብር።

ሙዚቃ፡

የሙዚቃ ችሎታዎችን ማዳበር;

የሙዚቃ ፍቅር ያሳድጉ።

የመጀመሪያ ሥራ;

ሥራን በትኩረት ለማዳመጥ ችሎታ ማዳበር;

እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ ማዳበር;

የመስማት ችሎታን ማዳበር;

የሩስያ ባሕላዊ ጥበብን (በክፉ ላይ መልካም ድል, መልካም ፍጻሜ) ወጎችን የሚያካትት ለተረት ተረቶች ፍቅርን ለማዳበር.

የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ማንበብ;

ከእንቆቅልሽ ጋር መተዋወቅ;

ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት ውይይት ፣ ምን አይነት ገጸ-ባህሪያት ሊሆኑ ይችላሉ? (አዎንታዊ, አሉታዊ).

ጥበባዊ ፈጠራ;

ባልተለመዱ መንገዶች የመሳል ችሎታን ማዳበር;

ንጽሕናን ማዳበር.

የሚጠበቀው ውጤት: ተማሪዎችን ወደ ሩሲያኛ አመጣጥ ማስተዋወቅ የህዝብ ባህል, ተረት ጋር መተዋወቅ በኩል የዓለም ጸሐፊዎች ባህሎች; ከሚወዷቸው ተረት ገጸ-ባህሪያት ጋር በመገናኘት አስደሳች ስሜት መፍጠር።

አቅጣጫ፡የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ንግግር.

የትምህርት አካባቢ፡ግንኙነት.

የእንቅስቃሴ ዓይነቶች:የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ መግባባት ፣ ሙዚቃዊ እና ጥበባዊ, ሞተር, ምርታማ.

የአስተማሪዎች የጋራ እንቅስቃሴዎች ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተርእና ልጆች በቀጥታ የትምህርት እንቅስቃሴዎች.

የልጆች ድርጅት ቅጽ: ቡድን.

የጨዋታ ተነሳሽነት; ተረት ቁምፊዎችእንቆቅልሽ መጠየቅ፣ ማብራሪያዎች፣ ለተማሪዎች ጥያቄዎች፣ የሙዚቃ አጃቢዎች።

የቦታዎች ውህደትግንኙነት ፣ ልብ ወለድ ማንበብ ፣ ጥበባዊ ፈጠራ, ሙዚቃ, ደህንነት.

መሳሪያዎች: Baba Yaga አልባሳት, የእንጉዳይ ቦርሳ, ተረት ተረት ተርኒፕ, ካሜራ, አበባ ያለው ተግባር, አስገራሚ, እንቆቅልሽ.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

MBDOU - ኪንደርጋርደን ቁጥር 501

አስተማሪዎች

Malyshkina ማሪያ Vladimirovna

ራዛኮቫ ኦልጋ አናቶሊቭና

የሙዚቃ ዳይሬክተር

Poedinshchikova አሌና Vladimirovna

የዝግጅት ቡድን

የተፈጸመው: ታህሳስ 29, 2013

ለዝግጅት ቡድን ልጆች መዝናኛ

"በተረት ዓለም ውስጥ."

ዒላማ የጋራ እንቅስቃሴዎችአስተማሪ ከተማሪዎች ጋር;

አስደሳች ስሜት በመፍጠር በተረት ውስጥ ፍላጎት መፍጠር።

ተግባራት፡

እውቀት፡-

የተለመዱ ተረት ታሪኮችን ለማስታወስ ያግዙ;

ከተረት ተረቶች ጋር በመገናኘት የደስታ ድባብን ያስተላልፉ;

የማስታወስ ችሎታን ማዳበር;

ዘላቂ ትኩረትን ማዳበር።

ግንኙነት፡-

ከሌሎች ጋር በቃል ግንኙነት ውስጥ ተነሳሽነት እና ነፃነትን ማጎልበት;

የተማሪዎችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ;

እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ አዳብር።

ሙዚቃ፡

የሙዚቃ ችሎታዎችን ማዳበር;

የሙዚቃ ፍቅር ያሳድጉ።

የመጀመሪያ ሥራ;

የንባብ ልቦለድ፡-

ሥራን በትኩረት ለማዳመጥ ችሎታ ማዳበር;

እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ ማዳበር;

የመስማት ችሎታን ማዳበር;

የሩስያ ባሕላዊ ጥበብን (በክፉ ላይ መልካም ድል, መልካም ፍጻሜ) ወጎችን የሚያጠቃልለው ለተረት ተረቶች ፍቅርን ለማዳበር.

የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ማንበብ;

ከእንቆቅልሽ ጋር መተዋወቅ;

ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት ውይይት ፣ ምን አይነት ገጸ-ባህሪያት ሊሆኑ ይችላሉ? (አዎንታዊ, አሉታዊ).

ጥበባዊ ፈጠራ;

ባልተለመዱ መንገዶች የመሳል ችሎታን ማዳበር;

ንጽሕናን ማዳበር.

የሚጠበቀው ውጤት: ተማሪዎችን ወደ ሩሲያ ባሕላዊ ባህል አመጣጥ ማስተዋወቅ, የአለም ጸሃፊዎች ባህል በተረት ተረቶች በመተዋወቅ; ከሚወዷቸው ተረት ገጸ-ባህሪያት ጋር በመገናኘት አስደሳች ስሜት መፍጠር።

አቅጣጫ፡ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ንግግር.

የትምህርት አካባቢ፡ግንኙነት.

የእንቅስቃሴ ዓይነቶች:የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ የመግባቢያ ፣ ሙዚቃዊ እና ጥበባዊ ፣ ሞተር ፣ ምርታማ።

የትምህርት እንቅስቃሴ ቅጽ;በቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመምህራን ፣ የሙዚቃ ዳይሬክተር እና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች ።

የልጆች ድርጅት ቅጽ: ቡድን.

የጋራ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ቅጾችየጨዋታ ተነሳሽነት፣ ተረት ገፀ-ባህሪያት፣ እንቆቅልሽ መጠየቅ፣ ማብራሪያ፣ የተማሪዎች ጥያቄዎች፣ የሙዚቃ አጃቢዎች።

የቦታዎች ውህደት: ግንኙነት, ልብ ወለድ ማንበብ, ጥበባዊ ፈጠራ, ሙዚቃ, ደህንነት.

መሳሪያዎች: Baba Yaga አልባሳት, የእንጉዳይ ቦርሳ, ተረት ተረት ተርኒፕ, ካሜራ, አበባ ያለው ተግባር, አስገራሚ, እንቆቅልሽ.

እድገት፡-

ልጅ 1.

በአንድ ሰው የተፈጠረ

ቀላል እና ጥበበኛ

በምትሰበሰቡበት ጊዜ ሰላምታ አቅርቡ፡- “ደህና ነጋ!

መልካም ጠዋት ለፀሀይ እና ለወፎች!

ደህና ጧት ለፈገግታ ፊቶች!"

እና ሁሉም ሰው ደግ እና እምነት የሚጣልበት ይሆናል.

ፍቀድ ምልካም እድልእስከ ምሽት ድረስ ይቆያል.

አስተማሪ፡-

ሁሉም ሰው ከ በለጋ እድሜከተረት ተረቶች ጋር ይተዋወቃል. እነዚህ ሰዎች ማንበብ የሚጀምሩት የመጀመሪያዎቹ ስራዎች ናቸው. ደግሞም እኛ ደግ እንድንሆን ፣ክፉን ማውገዝን እንድንማር እና ደግነትን እንድናደንቅ ስላደረገን ለተረት ተረት ምስጋና ነው።

ሰዎች፣ ተረት ምን እንደሆነ ታውቃላችሁ?(ተረት ተረት ነው። ተረት ተአምር ነው! ተረት ተረት ነው። አስማታዊ ዓለምደግ እና ታማኝ መሆን የተሻለ መሆኑን ለማሳየት ደራሲው እኛን ያጠምቁናል።)

ልጅ 2.

በጸጥታ፣ በጸጥታ፣ እርስ በርስ እንቀመጥ

ተረት ተረት፣ ተረት ተረት ወደ ቤት ገባ።

በሚያስደንቅ ልብስ ውስጥ

ባለብዙ ቀለም, ቀለም የተቀቡ.

እና በድንገት ግድግዳዎቹ ተከፍተዋል ፣

መላው ምድር በዙሪያው ይታያል.

ልጅ 3.

ማዕበሎቹ እንደ አረፋ ወንዝ ይረጫሉ።

ጫካው እና ሜዳው በትንሹ ይንጠባጠባል።

የእግረኛ መንገዶች አብረው ይሄዳሉ

በሰማያዊ ጭጋግ ውስጥ ማቅለጥ,

ይህ ተረት እየተጣደፈ ነው።

እናም ሁሉም እንዲከተሉት ይጠራል።

(በድንገት ሳል-ሳል አለ!)

አስተማሪ፡-

ማን ሊሆን ይችላል? ይህን የሚያደርገው ማነው?

Baba Yaga ገባ (የሙዚቃ አጃቢ)

አያቴ በጫካ ውስጥ ትኖራለች

ዕፅዋት - ​​መድሐኒት ይሰበስባል;

በጎጆው ውስጥ ወለሉን በመጥረጊያ ይጠርጋል።

በሞርታር ውስጥ ወደ ሰማይ በረረ ፣

እግሯ ከአጥንት የተሰራ ነው።

የዚህች ሴት ስም...

Baba Yaga:

ሰላም, ልጆች, ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች.- ወንዶች ፣ ወደ ተረት ተረት - ወደ ጥሩነት ፣ ተአምራት እና አስማት ዓለም እንድትጓዙ እጋብዛችኋለሁ።

መንገዱ አስቸጋሪ ይሆናል. ተአምራትን እና ምስጢሮችን ለመገናኘት ዝግጁ ነዎት, ሁሉንም ጥያቄዎች ይመልሱ ተረት ጫካሁሉንም መሰናክሎች ማሸነፍ?

ከዚያ እንሂድ! መጀመሪያ ምን እንደሆነ ንገረኝ። አስማት እቃዎችወይም ፍጡራን ተረት ገጸ-ባህሪያትን እንዲጓዙ ይረዳሉ።

(ልጆች አስማታዊ ነገሮችን ይሰይማሉ)

ሴት፡ - ወንዶች ፣ በተረት ውስጥ አስማታዊ ቃላትም አሉ ፣ እና ያንን ጨዋታ እንዲጫወቱ ሀሳብ አቀርባለሁ (አበባ ከቦርሳው ውስጥ አውጡ ፣ የአበባዎቹን ቅጠሎች ቀድዱ እና ያንብቡ ፣ ልጆቹ ይገምታሉ) - “አስማት ቃላት።

እንደዚህ ያሉ አስማታዊ ቃላትን እና በየትኛው ተረት ውስጥ ማን እንደተናገረው ያስታውሱ-

በ የፓይክ ትዕዛዝእንደ ምኞቴ።

መብረር ፣ መብረር ፣ አበባ ፣ በምእራብ በኩል ወደ ምስራቅ ፣ በሰሜን ፣ በደቡብ በኩል ፣ ተመልሰው ይምጡ ፣ ክብ ያድርጉ። መሬቱን እንደነካህ እንደ ትእዛዜ ሁን።

የእኔ ትንሽ መስታወት, ንገረኝ እና እውነቱን ሁሉ ንገረኝ.

ክሬክስ ፣ ፌክስ ፣ ፔክስ!

• አሁን ክፈት...
• አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ድስት አብስል…

ደህና አድርጉ ፣ ጓዶች! በዚህ ቦርሳ ውስጥ ሌላ ምን እንዳለኝ እንይ። ካሜራ ያወጣል።

ጨዋታ "ሲኒማ-ፎቶ".(የሙዚቃ አጃቢ)።

አስተማሪ፡- እና እኛ ፣ አያት ፣ ስለ ተረት ተረት እንቆቅልሾችን እናውቃለን ፣ እንገምት? (ከቡድን የመጡ ልጆች እንቆቅልሾችን ይጠይቃሉ እና ይገምታሉ።

ወንዶች ፣ “ተረትን ፈልጉ”

1. አሊዮኑሽካ እህቶች አሏት።

ወፎቹ ወንድሜን ወሰዱት።

ከፍ ብለው ይበርራሉ

ራቅ ብለው ይመለከታሉ።

"ዝይ-ስዋን"

2. እናትን ወተት እየጠበቅን ነበር.

ተኩላውንም ወደ ቤቱ አስገቡት።

እነዚህ እነማን ነበሩ

ትናንሽ ልጆች?

(ሰባት ልጆች)

3. ወንዝም ኩሬም የለም።

ውሃ የት ማግኘት እችላለሁ?

በጣም ጣፋጭ ውሃ

ከሆድ ጉድጓድ ውስጥ.

" እህት አሊዮኑሽካ

እና ወንድም ኢቫኑሽካ "

4. ከቆሻሻው አመለጠ

ኩባያዎች, ማንኪያዎች እና መጥበሻዎች.

እየጠራቻቸው ትፈልጋቸዋለች።

እናም በሀዘን እንባ ታነባለች።

(ፌዶራ)

5. ጣፋጭ የፖም ጣዕም

ያንን ወፍ ወደ አትክልቱ ውስጥ አስገባሁት።

ላባዎች በእሳት ያበራሉ

እና በሌሊት እንደ ቀን ብርሃን ነው.

(ሙቀት ወፍ ነው)

6. ቻቢ ፣ ክንዶች ፣ እግሮች የሉትም ፣
እሱ ከተረት ነው... (ኮሎቦክ)

7. የወጣቱ ቀስት ረግረጋማ ውስጥ አረፈ።
ደህና, ሙሽራው የት አለች? ለማግባት ጓጉቻለሁ!
እና ሙሽሪት እዚህ አለ ፣ አይኖች በጭንቅላቷ ላይ።
የሙሽራዋ ስም...

8. እሱ በጣም ሊilac ነው.

በደስታ እጁን ያወዛውዛል።

ከጨረቃ ወደ እኛ ወደቀ።

ያውቃሉ እና ልጆቹ ይወዳሉ.

(ሉንቲክ)

9.በራችንን አንኳኩ።

ያልተለመደ ተአምር አውሬ።

ቡናማ ሸሚዝ ለብሷል

የሳሰር ጆሮዎች ሰፊ ናቸው.

(ቸቡራሽካ)

10. እንዴት ያለ ተረት ነው: ድመት, የልጅ ልጅ,

አይጥ፣ እንዲሁም የሳንካ ውሻ

አያት እና አያት ረድተዋል

ሥር አትክልቶችን ሰብስበዋል?

(ተርኒፕ)

አስተማሪ፡- አያቴ፣ ምን አይነት ትልቅ ቦርሳ አለሽ፣ ምናልባት አንዳንድ ተጨማሪ ጨዋታዎች ሊኖሩሽ ይችላሉ።

ሴት : ኦህ ፣ ሰዎች ፣ ተረት አለኝ ፣ በቅደም ተከተል ማስቀመጥ ብቻ ነው ያለብኝ (ከቦርሳው ውስጥ አውጥቶታል)

ኑ፣ ወንዶች እና ሴቶች ልጆች፣ በሁለት ቡድን ተሰባሰቡ።

ጨዋታ "ተርኒፕን ተረት ሰብስብ"

አስተማሪ፡ አያቴ የት ነው የምትኖረው?

Fizminutka: የውጪ ጨዋታ "የገና ዛፎች - ጉቶዎች)

አስተማሪ : ካንቺ ጋር እንዴት ደስ ይላል አያቴ፣ ከእኛ ጋር ተጨማሪ ተጫወት።

ሴት፡ ግን አስተዋይ እና አስተዋይ ወንዶችን እወዳቸዋለሁ፣ እናንተስ?......

እንግዲህ አዳምጡ፡-1 የ Baba Yaga ተግባር።

ተጫዋቾቹ ማስታወስ እና የተረት ትክክለኛ ስሞችን መስጠት አለባቸው.

"እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኒኪቱሽካ"

"ኢቫን Tsarevich እና አረንጓዴ ተኩላ"

"እህት ፎክስ እና ግራጫ አይጥ"

"በውሻ ትእዛዝ"

"ሲቪካ-ቡዝ"

"ተንሳፋፊ መርከብ"

"ተኩላ እና 7 ነብር ግልገሎች"

"ፓሼንካ እና ድብ"

"ዝይ-ቁራዎች"

"የቱርክ ልዕልት"

ሁሉንም ነገር ታውቃለህ, ስለ ሁሉም ነገር ታነባለህ, ግን ቀጣዩ ስራዬ በጣም ከባድ ይሆናል.

የሆነ ነገር ሙሉ በሙሉ እይታዬን አጥቷል፣ ነይ፣ የልጅ ልጅ፣ እንቆቅልሾቹን አንብብ፣ ቀላል ሳይሆን፣ በመጠምዘዝ።

2 የ Baba Yaga ተግባር።

እንቆቅልሽ እንቆቅልሽ (ስለ ተረት ገጸ-ባህሪያት እንቆቅልሽ)።

1. በሰማያዊ ፀጉር

እና ግዙፍ ዓይኖች.

ይህ አሻንጉሊት ተዋናይ ናት

እና ስሟ (ማልቪና)

2. ጭራውን እንደምንም አጣ።

እንግዶቹ ግን መለሱለት።

እንደ ሽማግሌ አጉረመረመ።

ይህ አሳዛኝ (አህያ)

3. ትልቅ ባለጌ እና ኮሜዲያን ነው።

በጣራው ላይ ቤት አለው.

ትምክህተኛ እና እብሪተኛ ፣

እና ስሙ (ካርልሰን)

4. ለብዙ ቀናት በመንገድ ላይ ነበር.

ሚስትህን ለማግኘት ፣

ኳሱም ረድቶታል።

ስሙ (ኢቫን Tsarevich) ነበር

5. በፕሮስቶክቫሺኖ ይኖር ነበር።

እና ከማትሮስኪን ጋር ጓደኛሞች ነበሩ.

እሱ ትንሽ ቀላል አስተሳሰብ ያለው ነበር።

የውሻው ስም ሻሪክ ነበር።

6. በድፍረት በጫካው ውስጥ አለፈ.

ቀበሮው ግን ጀግናውን በላ።

ምስኪኑ ዘመረ።

ስሙ (ኮሎቦክ) ነበር

አባ፡- ኦህ፣ ደክሞኛል፣ ዘግይቻለሁ፣ ወደ ጫካው መመለስ አለብኝ። እና በመጨረሻም ፣ ከእኔ አንድ አስገራሚ ነገር ለእርስዎ። እንጉዳዮችን ይረጫል.

ሴት፡ - በሉ ፣ ወንዶች! (አይደለም ....) ደህና እንጉዳዮቹን ወደ ቅርጫቶች መልሰው ይሰብስቡ

ጨዋታ "እንጉዳዮችን በፍጥነት ማን መምረጥ ይችላል" (ቡድኖች)

(በመጨረሻም ለልጆቹ በከረጢቱ ውስጥ አንድ አስገራሚ ነገር ፈልጎ ሰጠው። ደህና ሁን ይላል።)

ሴት፡

እንደገና ወደ ተረት የምሄድበት ጊዜ አሁን ነው። ታስታውሰኛለህ?

እንደገና በተረት ውስጥ እኖራለሁ

መልካሙንም ክፉውንም አድርግ።

እና በበዓላት ላይ ፣ ወንዶች ፣

ለመጎብኘት እመጣለሁ.

ያለ እኔ አትሰለቹ

ሁልጊዜ ስለ እኔ አንብብ

እና አታምኑኝ, እኔ ክፉ አይደለሁም

እኔ እንደዛ ጥሩ ነኝ።

እና ለእናንተ, ውዶቼ, ስጦታዎችን ትቻለሁ.

አስተማሪ፡- - ደህና፣ ድንቅ ጉዞአችን አብቅቷል።

ወንዶች ፣ አስቸጋሪ ነበር? በጣም አስቸጋሪው ነገር ምን ነበር? ምን ወደዳችሁ?

ታዲያ ተረት ምን ያስተምረናል?

ተረት ተረት ጓደኛ እንድንሆን ያስተምረናል ፣

ታማኝ ሁን እና በቅንነት ኑር

የተረት ጀግኖች በልጆች ተንኮለኛ ዓለም ውስጥ ይኖሩ

ጠንቋዮቹ ብዙ ጊዜ ወደ ቤታችን ይግቡ።

ወገኖች ሆይ ትምህርታችን አብቅቷል። እንደገና እንገናኝ!

የማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"መዋለ ሕጻናት ቁጥር 36"

"ጉዞ ወደ ተረት"

አስተማሪ: Chumak I.V.

ስላቭጎሮድ

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የመዝናኛ ማጠቃለያ

"ጉዞ ወደ ተረት"

ዓላማው ስለ ሩሲያኛ ተረቶች የልጆችን ዕውቀት አጠቃላይ እና ሥርዓት ማበጀት ።

ተግባራት፡

1.​ ስለ ተረት ተረቶች እውቀትን ማጠቃለል ፣ ተረት ተረቶች እና ባህሪያቸውን የማወቅ ችሎታ ማዳበር።

2.​ ማግበር እና ማሻሻል መዝገበ ቃላት, ሰዋሰዋዊ መዋቅርንግግር, የአንድ ነጠላ ንግግር እድገት, አስተሳሰብ.

3.​ መጻሕፍትን የማንበብ ፍላጎት ያሳድጉ፣ የቃል ፍቅርን ያሳድጉ የህዝብ ጥበብ.

4.​ በልጆች ላይ ስሜታዊ ስሜት ይፍጠሩ, ይማርካቸው ተረት ሴራ;

5.​ ወላጆች በልጆቻቸው ውስጥ የተረት ፍቅር እንዲሰርጽ ያድርጉ።

የመዝናኛ እድገት.

1. ድርጅታዊ ጊዜ . ጓዶች፣ ዛሬ በተረት ተረት እንጓዛለን። ቆንጆዋ ቫሲሊሳ ሊጎበኘን መጣች። ስጦታ አመጣልን ግን መንገድ ላይ ጠፋች። ተግባራቶቹን ካጠናቀቅን, ተአምር ይከሰታል, ስጦታው ወደ እኛ ይመለሳል.

2. ተግባር 1. "ተረትን በደንብ ታውቃለህ?" የኮሎቦክ ፣ ራያባ ዶሮ ፣ ዝይ እና ስዋንስ ፣ እንቁራሪት ልዕልት ፣ ቴሬሞክ ፣ ተኩላ እና ትናንሽ ፍየሎች ምሳሌዎች በጠረጴዛው ላይ ተዘርግተዋል ። በፓይክ ትዕዛዝ መሰረት, ቀበሮ እና ተኩላ. ልጆች አንድ ምሳሌ መርጠው ተረት መሰየም አለባቸው።

3. ተግባር "የምስጢር ሜዳ"። ምንጣፉ ላይአበቦች ተበታትነዋል, እያንዳንዱ አበባ እንቆቅልሽ ይዟል. እያንዳንዱ ወላጅ እንቆቅልሽ ይመርጣል፣ ያነብበዋል እና ከልጃቸው ጋር ይገምታል። ያለምንም ፍንጭ ገምት ፣ እነዚህን ተረት-ተረት ጓደኞች ጥራ ፣ አይዞህ!

​ ቆንጆዋ ልጃገረድ አዝናለች።

ፀደይ አትወድም።

በፀሐይ ውስጥ ለእሷ ከባድ ነው ፣

ምስኪኑ እንባ ማፍሰስ ነው። (የበረዶ ልጃገረድ)

​ በሰማይም በምድርም አንዲት ሴት በመጥረጊያ ላይ ትጋልባለች።

አስፈሪ, ክፉ, እሷ ማን ​​ናት? (ባባ ያጋ)

​ ኢቫን ትንሽ ተንኮለኛ የሆነ ጓደኛ ነበረው ፣

እርሱ ግን ደስተኛ እና ሀብታም አደረገው (ትንሽ ትንሽ ሃምፕባክ ፈረስ)

​ ጣፋጭ የፖም መዓዛ

ያንን ወፍ ወደ አትክልቱ ውስጥ አስገባሁት።

ላባዎች በእሳት ያበራሉ

እና በሌሊት እንደ ቀን ብርሃን ነው. (Firebird)

​ ይህ የጠረጴዛ ልብስ ታዋቂ ነው

የሁሉንም ሰው ሙሉ በሙሉ የሚመግብ፣

እሷ ራሷ እንደሆነች

ጣፋጭ ምግብ የተሞላ. (በራስ የተገጣጠመ የጠረጴዛ ልብስ)

​ እናትን ወተት እየጠበቅን ነበር ፣

ተኩላውንም ወደ ቤቱ አስገቡት።

እነዚህ እነማን ነበሩ

ትናንሽ ልጆች? (ሰባት ልጆች)

​ ከቆሻሻው አመለጠ

ኩባያዎች, ማንኪያዎች እና መጥበሻዎች.

እየጠራቻቸው ትፈልጋቸዋለች።

እናም በሀዘን እንባ ታነባለች። (ፌዶራ)

​ አያቷ በእርሻ ላይ ተክሏታል

ክረምቱ በሙሉ አድጓል።

መላው ቤተሰብ ጎትቷታል።

በጣም ትልቅ ነበር. (ተርኒፕ)

​ ከኮምጣጣ ክሬም ጋር ተቀላቅሏል

በሩሲያ ምድጃ ውስጥ የተጋገረ.

በጫካ ውስጥ ከእንስሳት ጋር ተገናኘ

ፈጥኖም ተዋቸው። (ኮሎቦክ)

አስተማሪ . ሁሉም እንቆቅልሾች ተፈትተዋል እና ሁሉም ጀግኖች ተሰይመዋል።

4. ተልእኮ "ተረት ሰብስብ"

ዱኖ ትናንት ጎበኘ

ምን አደረግህ ፣ ብቻ - አህ!

ሁሉም ስዕሎች የተደባለቁ ናቸው

ተረት ተረቶቼን ሁሉ ግራ ተጋባ

መሰብሰብ ያለብዎት እንቆቅልሾች

የሩስያ ተረት ተረት ጥራ!

ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር በመሆን የአንድን ተረት ምስል ከእንቆቅልሽ ሰብስበው ሰይመውታል።

5. ተግባር "ስሙን አክል"

አንዳንድ ተረት ጀግኖች ድርብ ስሞች. የስሙን የመጀመሪያ ክፍል እነግርዎታለሁ, እና ስለ የትኛው ተረት-ተረት ጀግና እየተነጋገርን እንደሆነ መገመት ይችላሉ.

ለሴቶች:

ኤሌና (ቆንጆ)

እህት። (አሌኑሽችካ)

ቫሲሊሳ (ጥበበኛ)

ጥቃቅን. (Khavroshechka)

ማርያም። (እመቤት)

ለወንዶች:

ኮሼይ (የማይሞት)

ወንድ ልጅ. (በጣት)

ወንድም። (ኢቫኑሽካ)

ኢቫን. (Tsarevich)

እባብ። (ጎሪኒች)

6. ተግባር "በጭንቅላቱ ላይ ጆሮዎች." ልጆች, ከተረት ውስጥ የተወሰዱትን በጥሞና ማዳመጥ እና ስሙን መወሰን ያስፈልግዎታል.

​ ቀስት በረረ እና ረግረጋማውን መታው።

እና በዚያ ረግረጋማ ውስጥ አንድ ሰው ይይዛታል.

ማን, አረንጓዴ ቆዳ ተሰናበተ

እሷ ጣፋጭ ፣ ቆንጆ እና ቆንጆ ሆነች። (እንቁራሪት ልዕልት)

​ ወንዝ ወይም ኩሬ የለም።

ውሃ የት ማግኘት እችላለሁ?

በጣም ጣፋጭ ውሃ

ከሆድ ጉድጓድ ውስጥ. (እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ)

​ ትንንሾቹ ፍየሎች በሩን ከፈቱ

እናም ሁሉም ሰው የሆነ ቦታ ጠፋ። (ተኩላ እና ልጆች)

​ በመስኮቱ ላይ እየቀዘቀዘ ነበር

ከዚያም ወስዶ ሄደ

በቀበሮው ሊበላው. (ኮሎቦክ)

​ እንዴት ያለ ተአምር ነው ፣ እንዴት ያለ ተአምር ነው።

ተንሸራታቾች ያለ ፈረስ ይሄዳሉ? (በፓይክ ትእዛዝ)

​ እህቴ መጫወት ጀመረች።

ወፎቹ ወንድሜን ወሰዱት። (ዝይ-ስዋንስ)

7. ምደባ (ለወላጆች). የምሳሌዎችን ትርጉም ግለጽ።

​

​ ጥሩ ተረት ነው ግን የመጨረሻው።

​ ብዙም ሳይቆይ ተረት ይነገራል, ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ድርጊቱ ተፈጽሟል.

​ ወርቃማ ብርጌድ አሳማ አለ ፣ ግን በተረት ውስጥ።

​ እውነተኛ ታሪክ ተረት አይደለም፡ አንድን ቃል ከሱ ማጥፋት አይችሉም።

​ ተረት አንብበህ ከመጨረስህ በፊት ተስፋ አትቁረጥ!

​ ይህ አባባል ነው, እና ተረት ይመጣል.

​ በአንድ ወቅት ቶፉታ የሚባል ንጉስ ይኖር ነበር፣ ታሪኩም ስለሱ ነበር።

8 . ተልዕኮ "ጥቁር ሣጥን". የተደነቁ ነገሮች በዚህ ሳጥን ውስጥ ይቀመጣሉ። ጥንቆላውን ለመስበር፣ ከተረት ውስጥ የተወሰደን መገመት ያስፈልግዎታል።

​ በቹኮቭስኪ (ጋሎሽ) ከሚለው ተረት “ቴሌፎን” ተወዳጅ የአዞዎች ጣፋጭ ምግቦች

​ እሷ እራሷን በላባ አልጋዎች ክምር ስር አገኘችው, እና ልዕልቷ ሌሊቱን ሙሉ ለመተኛት ጊዜ አልነበራትም (አተር).

​ በልጅነቱ ሁሉም ሰው ይሳቁበት እና ሊገፋፉት ሞክረው ነበር: ከሁሉም በኋላ, ነጭ ስዋን እንደተወለደ ማንም አያውቅም ( አስቀያሚ ዳክዬ) .

​ በቹኮቭስኪ ተረት "የፌዶሪኖ ሀዘን" ውስጥ ያልታጠበ እና የተሰበረ እና "ቲንክ-ላ-ላ, ቲንክ-ላ-ላ" የሚለውን ዘፈን ዘፈነ. (ሳዉር)

​ ልዕልቷን በ "ተረት ውስጥ ምን መርዟል የሞተ ልዕልትእና ሰባት ጀግኖች" (ፖም).

9. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ። ከሶስት አማራጮች ውስጥ ትክክለኛውን ምረጥ.

1) ድቡ እንዲቀመጥ የማይፈቀድበት ቦታ

​ በድንጋይ ላይ

​ ወደ አግዳሚ ወንበር

​ ጉቶ ላይ

2) ኢሜሊያ ምን ዓይነት መጓጓዣ ትጠቀም ነበር?

​ በመኪና፣

​ በእንቅልፍ ላይ,

​ በምድጃው ላይ.

3) ተኩላ ዓሣውን ምን ይዞ ነበር?

​ መረብ፣

​ የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ

​ ጅራት.

10. ተግባር “ተወዳጅ ተረት-ተረት ጀግና። ልጆች የሚወዷቸውን ተረት ተረት ገፀ ባህሪ ወይም የሚወዱትን ታሪክ ምስል እንዲስሉ ተጋብዘዋል።

አስተማሪ፡- ተረት ላለማስከፋት ፣

ብዙ ጊዜ ልናያቸው ይገባናል።

ውደዱ እና ተጫወቱዋቸው።

ተረት ተረት ሁሉንም ሰው ከቁጣ ያጸዳል ፣

እና እንዲዝናኑ ያስተምሩዎታል!

የበለጠ ልከኛ እና ደግ ይሁኑ ፣

የበለጠ ታጋሽ እና ብልህ!

አስተማሪ፡- ሁሉንም ተግባራት ጨርሰሃል ፣ ቫሲሊሳ ቆንጆው ስጦታችንን ይመልሳል።

"የተረት ተረት ጉዞ" ለዝግጅት ቡድን ልጆች መዝናኛ

ዒላማ፡ አግብር የፈጠራ እንቅስቃሴከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ያላቸው ልጆች, በተረት ዕውቀት እርዳታ እና የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች.

ተግባራት፡

ትምህርታዊ፡

እንደ ልብ ወለድ ዘውግ የልጆችን ተረት ተረት ፍላጎት ያሳድጉ።

የልጆች ተረት ተረት ከሥነ ጽሑፍ እና ከሙዚቃ ቁርጥራጮች፣ ምሳሌዎች እና ቁልፍ ቃላት የማወቅ ችሎታን ያሻሽሉ።

በልጆች ላይ ስሜታዊ አዎንታዊ አመለካከት ይፍጠሩ.

ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት ፣ የገጸ ባህሪያቱን ሁኔታ እና ስሜት የመረዳት ችሎታ።

ለትክክለኛ መልሶች በልጆች የተቀበሉትን ኮከቦች እንደገና ሲያሰሉ የቁጥር ነጥብ ይመድቡ።

ትምህርታዊ፡

ስሜታዊ ገላጭነትን ያዳብሩ ፣ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያግብሩ።

ገለልተኛ ምርጫን ያበረታቱ።

አስተማሪዎች፡-

ተረት እና ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎችን ለማንበብ ፍላጎት ያሳድጉ.

የቃል የመግባቢያ ባህልን ለማዳበር፣ ከእኩዮች ጋር የመግባባት ችሎታ፣ የመተባበር ችሎታ እና ወዳጃዊነት።

መዝገበ ቃላትን በማግበር ላይ፡-gnome, ትሮል, ጎብሊን.

የመጀመሪያ ሥራ;ተረት እና ሥነ-ጽሑፋዊ ሥራዎችን በማንበብ “ኮሎቦክ” ፣ “የፒኖቺዮ ጀብዱ” ፣ “ውብዋ ቫሲሊሳ” ፣ “ዝይ እና ስዋንስ” ፣ “ተኩላው እና ሰባቱ ትናንሽ ፍየሎች” ፣ “እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ”

ቁሳቁስ፡ የገጸ ባህሪያቱ እና አልባሳት፣ የድምጽ ቅጂዎች፣ በተረት ላይ የተመሰረቱ ምስሎች፣ መስታወት፣ ላባ፣ ቀስት፣ ቅርጫት፣ ቁልፍ፣ እንቁላል፣ ፖም፣ ማጠቢያ ጨርቅ፣ አበባ - የሰባት አበባ አበባ ሰባት ቅጠሎች ያሉት , ደብዳቤ, ደረት, ቁልፍ, ደወል, ቀለም መጻሕፍት, ምንጣፍ.

ገፀ ባህሪያት፡

አቅራቢ - አዋቂ

ልጆች - Gnome

ትንሽ ቀይ ግልቢያ

ፒኖቺዮ

ተረት

Baba Yaga

ቆንጆው ቫሲሊሳ

የመዝናኛ እድገት -

“ኑ ጎበኘን” የሚለው ዜማ “እዚያ ባልታወቁ መንገዶች ላይ” ከሚለው ተረት ተረት ይሰማል።

አቅራቢ፡ ጥቅል, ትንሽ ፖም, በወርቃማ ማቅለጫ ላይ. ለልጆች ስለ ጥሩ እና ክፉ ተረት አሳይ መጥፎ ሰዎችእና ስለ ጥሩዎቹ. ተረት ውሸት ነው ፣ ግን በውስጡ ፍንጭ አለ ፣ ለጥሩ ሰዎች ትምህርት።

በሜዳ ላይ አንድ መንደር አለ ፣ ጫፉ ላይ አንድ ጎጆ አለ። ወደ ጎጆው ውስጥ እንመለከተዋለን እና ሁሉንም በአዲሱ ቀን እንኳን ደስ አለዎት ።

ዛሬ ወንዶች፣ ወደ አስደናቂው ተረት ምድር እንድትጓዙ ልጋብዛችሁ እፈልጋለሁ። በልግስና በተለያዩ ዓይነት እና ክፉ ጀግኖች: gnomes እና ትሮሎች, ጠንቋዮች እና ጎብሊንስ, Baba Yaga እና Koschey የማይሞት, ኢቫን Tsarevich እና ኤሌና ውብ. እዚያ ለመድረስ አስቸጋሪ አይደለም, ዓይኖችዎን ለጥቂት ጊዜ መዝጋት እና በአስማት ምንጣፍ ላይ በባህር እና በውቅያኖሶች, በጫካዎች እና በደረጃዎች እየበረርን እንደሆነ ያስቡ. ስለዚህ ወደ ታች እና ወደ ታች ይወርዳል እና በመጨረሻም የመጀመሪያው ተረት-ተረት ማቆሚያ በፊታችን ነው.

ጣቢያ ቁጥር 1 በመጀመሪያው ፌርማታ ላይ ልጆቹ በ gnome ይቀበላሉ

ድንክ ሰላም ልጆች! ታውቀኛለህ? እና አሁን ተረት መማር አለብህ. ምሳሌዎችን አሳይሃለሁ ታዋቂ ተረት, እና የተረት እና ዋና ገጸ-ባህሪያትን ስም በትክክል መናገር አለብዎት.

gnome 6-7 ምሳሌዎችን ያሳያል.

ድንክ : በደንብ አደረግን! ስራውን ያጠናቅቁ እና አስማታዊ ቅጠል ይቀበሉ።

gnome ከሰባት አበባ አበባ ለልጆቹ ቀይ አበባ ይሰጣል.

አቅራቢ : አመሰግናለሁ Gnome ንገረኝ ፣ ለምንድነው ይህ አስማት አበባ ለምን ያስፈልገናል?

ድንክ : እና ስለዚህ ጉዳይ በኋላ ላይ ይማራሉ. እና አሁን በእኛ በኩል መልካም ጉዞ እመኛለሁ ተረት ምድር.

አቅራቢ : ደህና ፣ የበለጠ እንብረር። ጉዞው ቀጥሏል።

እንደገና ይሰማል። አስማታዊ ሙዚቃ, ልጆቹ ዓይኖቻቸውን ይዘጋሉ እና የበለጠ "ይበርራሉ".

አቅራቢ፡ የሚቀጥለው ማቆሚያ እዚህ ይመጣል። ማን እንደሆነ ገምት፡-

አያቷ ልጅቷን በጣም ወደደች ፣

ቀይ ኮፍያ ሰጠኋት...

ልጅቷ ስሟን ረሳችው.

ደህና ፣ ንገረኝ ፣ ስሟ ማን ነበር?

ጣቢያ ቁጥር 2. ትንሹ ቀይ ግልቢያ ወደ ልጆች ይወጣል.

ትንሹ ቀይ ግልቢያ: ደህና ከሰዓት! የእኔ ጣቢያ "ግምት" ይባላል. ከምታውቁት ተረት ጥቅሶችን አነብላችኋለሁ፣ እና የትኛው እንደሆነ መገመት አለቦት።

1. ቺቢ ፊት ፣ ክንዶች ፣ እግሮች የሉም ፣

እሱ ከተረት ነው ... ("ኮሎቦክ")

2. Alyonushka እህቶች አሏት።

ወፎቹ ወንድሜን ወሰዱት።

ከፍ ብለው ይበርራሉ

ራቅ ብለው ይመለከታሉ።

("ዝይ-ስዋንስ")

3. እናትን ወተት እየጠበቅን ነበር.

ተኩላውንም ወደ ቤቱ አስገቡት።

እነዚህ እነማን ነበሩ

ትናንሽ ልጆች?

("ሰባት ትናንሽ ፍየሎች")

4. ወንዝ ወይም ኩሬ የለም.

ውሃ የት ማግኘት እችላለሁ?

በጣም ጣፋጭ ውሃ

ከሆድ ጉድጓድ ውስጥ.

("እህት አሊዮኑሽካ

እና ወንድም ኢቫኑሽካ))

5.በራችንን አንኳኩ።

ያልተለመደ ተአምር አውሬ።

ቡናማ ሸሚዝ ለብሷል

የሳሰር ጆሮዎች ሰፊ ናቸው.

("Cheburashka")

ትንሹ ቀይ ግልቢያ ልጆቹን ያወድሳል እና ሌላ አበባ ይሰጣቸዋል። ጉዞው ቀጥሏል።

አቅራቢ : አንድ ሰው ሲዘፍን ትሰማለህ?

የጣቢያ ቁጥር 3. "ወርቃማው ቁልፍ" ከሚለው ተረት ዘፈን ተሰማ እና ፒኖቺዮ ወደ ልጆች ይወጣል.

ፒኖቺዮ፡ ሰላም ጓዶች! “Pathfinder” በሚባለው አስደናቂ ማቆሚያዬ ላይ ስላየሁህ ደስተኛ ነኝ። ሌላ አስማት አበባ ለማግኘት እነዚህ ነገሮች የየትኛው ተረት-ገጸ-ባህሪይ እንደሆኑ ማወቅ ያስፈልግዎታል።

ፒኖቺዮ የሚከተሉትን ነገሮች ያሳያል: መስታወት, ብርጭቆ ስሊፐር, ወርቅማ ዓሣ, የፒስ ቅርጫት, ቁልፍ, እንቁላል, ፖም, ቀይ አበባ, ማጠቢያ

ልጆቹ ከፒኖቺዮ የአበባ ቅጠል ይቀበላሉ እና ጉዞው ይቀጥላል.

አቅራቢ፡ ይህ ምን ዓይነት ጣቢያ ነው?

ጣቢያ ቁጥር 4. ተረት በእጆቿ ላይ አስማተኛ ዘንግ ይዛ ወደ ልጆቹ ይወጣል.

ተረት : ይህ ድንቅ የሙዚቃ ማቆሚያ ነው። ሰላም፣ ስሜ ተረት ሙዚቃ ተረት ነው። አሁን የኔን አወዛውዛለሁ። በአስማት ዘንግእና የተረት ጀግኖች ዘፈኖችን ትሰማለህ. ማን እየዘፈነ እንደሆነ ከገመቱ, ሌላ የአበባ ቅጠል ያገኛሉ.

የተረት ገፀ-ባህሪያት ዘፈኖች፡ ሊዮፖልድ፣ ትንሹ ራኮን፣ ዊኒ ዘ ፑህ፣ ተኩላ እና ሰባት ትናንሽ ፍየሎች ይሰማሉ።

ተረት : በደንብ አደረግን! ሌላ አበባ ያገኛሉ.

አቅራቢ፡ እና ጉዟችን ቀጥሏል።

ጣቢያ 5. "ማነው ያልተለመደው?"

እየመራ ፡ ቀጣይ ተረት እንቆቅልሽየትኛው ገጸ ባህሪ ያልተለመደ እንደሆነ መወሰን አለብህ።

ልጆች ስዕሎቹን ይመለከታሉ እና በተረት ውስጥ አግባብ ያልሆኑ ገጸ-ባህሪያትን ይሰይማሉ.

አቅራቢ : የሆነ ነገር በጥርጣሬ ጸጥ አለ። ሄይ፣ እዚህ ሰው አለ! ማንም ምላሽ አይሰጥም። መምህሩና ልጆቹ “አይ! »

ጣቢያ ቁጥር 6. Baba Yaga:እና አያቴ-ያጉሴንካን ከመተኛት የሚከለክለው ማነው? ፉ-ፉ ፣ እንደ ሩሲያ መንፈስ ይሸታል! አህ-አህ-አህ፣ ወጣት ተጓዦች። በአስደናቂው ሀገራችን እየተጓዙ እንደሆነ አውቃለሁ እና አውቃለሁ። እውቀትዎን እና ችሎታዎን ያሳያሉ. ለምን የአስማት አበባዎችን እንደምትሰበስብ አውቃለሁ። እኔ ደግሞ አበባ አለኝ, ግን አንድ ብቻ አይደለም. እኔ ግን ብቻ አልሰጣቸውም። የእኔን ተንኮለኛ እንቆቅልሾችን መገመት ትችላላችሁ ፣ ከዚያ እናያለን!

አቅራቢ፡ ግን በቀላሉ አያስፈልገንም. እውነት ጓዶች? የራስዎን እንቆቅልሾች ያዘጋጁ!

Baba Yaga: እሺ፣ ስማ! አዎ በፍጥነት መልስ!

የ Baba Yaga እንቆቅልሾች፡-

1. ጠቢቡን ቫሲሊሳን ወደ እንቁራሪት የቀየረው ማን ነው?

2. ኮሎቦክ ማንን ጥሎ ሄደ?

3. የትንሿ ልጅ ስም ማን ነበር?

4. "ሦስቱ ድቦች" ከተሰኘው ተረት ውስጥ የድብ ስሞች ምን ነበሩ?

5. የትኛው ልጅ በኳሱ ጫማዋን ያጣች?

6. ቀበሮው ክሬኑን ምን ይመገባል?

7. ብዙውን ጊዜ የሩስያ ተረት ተረቶች የሚጀምሩት የትኞቹ ቃላት ናቸው?

Baba Yaga: ብዙ ተረት ተረት እንደምታውቅ አይቻለሁ። በደንብ ተከናውኗል! የአበባውን ቅጠል መስጠት በጣም የሚያሳዝን ቢሆንም, ይውሰዱት, አሁን የእርስዎ ነው! ለመውጣት አትቸኩል! አንድ ተጨማሪ አበባ አለኝ። አንድ ተጨማሪ የሙከራ ሥራ አለኝ። እዚህ ብቻዬን ተቀመጥኩ። ኧረ ሰለቸኝ! የምጫወትበት ሰው የለኝም! ከእርስዎ ጋር "Zhmurki" መጫወት እፈልጋለሁ. ይህን ጨዋታ በጋለ ስሜት ወድጄዋለሁ! መያዝ ካልቻልኩ አበባውን እሰጣለሁ. ትስማማለህ?

አቅራቢ : ደህና, ምን እንጫወት?

Baba Yaga ከልጆች ጋር “የዓይነ ስውራን ብሉፍ በደወል” ጨዋታውን ይጫወታል።

Baba Yaga : አህ፣ ደክሞኛል፣ ደክሞኛል፣ ጭንቅላቴ እየተሽከረከረ ነው! በቂ ተጫውቻለሁ! አዎ, ለምሳ ምንም አላገኘሁም! ስምምነት ስምምነት ነው። ሀሳቤን ከመቀየርዎ በፊት አበባውን ይውሰዱ እና ይውጡ!

ልጆች እንደገና ምናባዊ በራሪ ምንጣፍ ላይ ተቀምጠዋል, ዓይኖቻቸውን ይዝጉ እና የበለጠ ይበራሉ.

አቅራቢ፡ ተመልከት ፣ አንድ ዓይነት ደረት! ተዘግቷል። ደብዳቤውም ይኸው ነው። እናንብብ እና ሁሉንም ነገር እንወቅ!

“መልካም ቀን ወጣት ተጓዦች! ይህን ደብዳቤ እያነበብክ ከሆነ, ከፊት ለፊትህ አንድ ደረት አለ, እሱም የመጨረሻው ቅጠል ያለው ነው. ደረትን ለመክፈት ከቻልክ ከኮሽቼይ ክፉ ድግምት ነፃ እንድሆን ትረዳኛለህ። ቁልፉ እንዲታይ, የተረት ገጾቹን በትክክል ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል ትክክለኛ ቅደም ተከተልእና ተረት ይሰይሙ። ለእርዳታዎ ተስፋ አደርጋለሁ እና አስቀድሜ አመሰግናለሁ"

አቅራቢ ይህ መልእክት ከማን እንደመጣ ገና አልገባኝም፣ ግን የእኛ እርዳታ እንደሚያስፈልግ አውቃለሁ።

በተረት ውስጥ ገጾቹ ይደባለቃሉ እና ተረት ጀግኖችእንዴት መሆን እንዳለባቸው አያውቁም.

ጣቢያ ቁጥር 7 . ተረት ፍጠር።

ተረት በትክክል ለመጻፍ እንርዳ።/ልጆች የተረት ገፆችን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ዘርግተው ተረት ይሰይሙ።

ሥራውን እንደጨረሰ መምህሩ ልጆቹ ሁሉንም ነገር በትክክል እንዳደረጉ ለማረጋገጥ ያቀርባል።/

አሁን ተረት መስራት እንደምንችል እንፈትሽ።

መምህሩ በጸጥታ ቁልፉን በደረት አጠገብ ያስቀምጣል.

አቅራቢ : ደረትን ይክፈቱ, አበባውን ያውጡ!

"Magic Flower" የተሰኘው ሙዚቃ ይጫወታል እና ቫሲሊሳ ቆንጆው ወደ ልጆች ይወጣል

ቫሲሊሳ፡- ሰላም፣ በማየቴ በጣም ደስ ብሎኛል! እኔ ቆንጆው ቫሲሊሳ ነኝ። ኮሼይ አስማተኛኝ፣ ከአትክልቴ ውስጥ አስማታዊ አበባ ሰረቀ እና ቅጠሎቹን በመላው ተረት ምድር በትኖ ዝምተኛ እና የማይታይ አደረገኝ። እርሱም፡- የአስማት አበባዬ ሰባቱ ቅጠሎች አንድ ላይ ቢሰባሰቡ ጥንቆላው ይጠፋል። ስለ ጉጉትዎ ፣ ብልሃትዎ እና ጓደኝነትዎ እናመሰግናለን። በገጾቹ ላይ ተረት ገፀ-ባህሪያትን በሚያገኙበት ላይ የቀለም መጽሃፎችን እንደ መታሰቢያ እና የምስጋና ምልክት ልሰጥዎ እፈልጋለሁ።

ቫሲሊሳ፡-

ተረቶች ተአምራት ይሰጡናል,

እና ያለ ተአምራት መኖር አይችሉም!

በየቦታው ይኖራሉ

እና እነሱ የእኛ ጓደኞች ናቸው!

በፕሊያትስኮቭስኪ "ተረት ተረቶች ይራመዳል" የሚለው ዘፈን ተጫውቷል እና ቫሲሊሳ ስጦታዎችን ይሰጣል.

አቅራቢ አሁን ደግሞ አስማታዊ ቃላትን እንበል፡-

ሁለቴ አጨብጭቡ

ሶስት ጊዜ ይምቱ

እራስህን አዙር

እና ውስጥ ኪንደርጋርደንእራስህን አግኝ!

አቅራቢ፡ እዚህ እንደገና በኪንደርጋርተን ውስጥ ነን. ጉዟችን አልቋል። - ደህና ፣ አስደናቂው ጉዟችን አልቋል።

የመዝናኛ ትንተና -ወገኖች ዛሬ የት ተጓዝን? ምን ወደዱት እና ምን አስደሳች ነበር? ምን አስቸጋሪ ነበር?

ታዲያ ተረት ምን ያስተምረናል?

ተረት ተረት ጓደኛ እንድንሆን ያስተምረናል ፣

ታማኝ ሁን እና በቅንነት ኑር

የተረት ጀግኖች በልጆች ተንኮለኛ ዓለም ውስጥ ይኖሩ

ጠንቋዮቹ ብዙ ጊዜ ወደ ቤታችን ይግቡ።

ወገኖች ሆይ ትምህርታችን አብቅቷል። እንደገና እንገናኝ! "በርቷል የሚቀጥለው ትምህርትእንደገና እንገናኛለን፣ አስደሳች የሂሳብ ትምህርት ይኖረናል"

ዒላማ፡የልጆችን የአእምሮ እንቅስቃሴ ማግበር; ብልሃትን ፣ ትውስታን ፣ ተረት ላይ ፍላጎት ማዳበር; ለሕዝብ ጥበብ እና በአካባቢያቸው ላሉ ሰዎች ጥሩ አመለካከት ማዳበር።

አቅራቢው ልጆቹን ያነጋግራል፡-

ወንዶች፣ ተረት ትወዳላችሁ?

የእርስዎን ተወዳጅ ተረት ይሰይሙ።

ተረት ተረት በትክክል እንደምታውቁ እና እንደሚወዱት አይቻለሁ! ከዚያ ወደ አስደናቂ ውድድር እጋብዛችኋለሁ!

ትኩረት ፣ ትኩረት!

አስደናቂ ውድድሮች ሁላችንም ይጠብቀናል!

አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች ተረት ይወዳሉ

ያለ ተረት ተረት በአለም ላይ መኖር አትችልም።

ከእኔ ጋር ትስማማለህ? (አዎ)

ሁሉም እንዲጫወቱ እነግራቸዋለሁ!

እና እንግዳችን፣ ተረት ተረት-ሪድልለር፣ በተረት ተረት ውድድር ውስጥ ይረዳናል።

እሷን ወደ እኛ ልንጠራት?

ልጆቹ ተረቲለር-ሪድልለርን በአንድነት ይጠሩታል።

ተራኪው-ሪድልለር ወደ አዳራሹ ገባ።

ጤና ይስጥልኝ የኔ ጥሩዎች ሰላም የኔ ቆንጆዎች! ስትጠራኝ ሰምቻለሁ፣ የምር የኔን ተረት እንቆቅልሽ መገመት ትፈልጋለህ?

እርስዎ መቋቋም ይችላሉ, ውዶች?

ደህና፣ አሁን እንፈትሽው። በመጀመሪያ ግን በሁለት ቡድን መከፋፈል ያስፈልግዎታል. (መሪው ልጆቹ በሁለት ቡድን እንዲከፈሉ ይረዳል.)

ተግባር 1.
- ከመተላለፊያው ውስጥ የተረትን ስም ገምት.

"ልጆቹ ለአባታቸው ሰገዱ፣ እያንዳንዱን ስቲል ወሰዱ፣ ወደ ሜዳ ገብተው ቀስታቸውን እየጎተቱ ተኩሱ።" ("እንቁራሪቷ ​​ልዕልት")

"ልጆቹ ለአባታቸው ሰግደው ጥሩ ፈረሶችን ጭነው ጉዟቸውን ጀመሩ: ትልቁ በአንደኛው አቅጣጫ, መካከለኛው በሌላው እና ኢቫን ሳርቪች በሦስተኛው አቅጣጫ." ("ኢቫን Tsarevich እና ግራጫ ተኩላ")

"ከዚያ የጎጆው ጥግ ተሰነጠቀ፣ ጣሪያው ተናወጠ፣ ግድግዳው በረረ፣ እና ምድጃው ራሱ በመንገዱ ላይ፣ በመንገዱ ላይ በቀጥታ ወደ ንጉሱ ወረደ።" ("በፓይክ ትእዛዝ")

“ሽማግሌው ወደ ጫካው ገባ ፣ እዚያም ደረሰ - ሴት ልጁ ከትልቅ ስፕሩስ ዛፍ ስር ተቀምጣ ፣ በደስታ ፣ ሮዝ-ጉንጭ ፣ የሱፍ ፀጉር ካፖርት ለብሳ ፣ ሁሉም በወርቅ ፣ በብር ፣ ከእሷ አጠገብ ስጦታ ያለው ሳጥን ነበር ። ” በማለት ተናግሯል። ("ሞሮዝኮ")

ተግባር 2.

የትኛው ጀግና እና በየትኛው ተረት ውስጥ የሚከተለውን ቃል እንደተናገረው ይገምቱ።

አይጨነቁ, ኢቫን Tsarevich, ወደ አልጋ ይሂዱ እና ትንሽ እረፍት ያድርጉ: ጥዋት ከምሽቱ የበለጠ ጠቢብ ነው. (እንቁራሪት ከ “የእንቁራሪቱ ልዕልት” ተረት)

ጢም የለኝም ፣ ግን ሹካ ፣ መዳፎች ፣ ግን መዳፎች ፣ ጥርሶች አይደሉም ፣ ግን ጥርሶች - ማንንም አልፈራም። (ጥንቸል ከ“ጉራ ሃሬ” ተረት የተወሰደ)

ከባዱ ድንጋዩ ወደ ታች ይጎትታል፣ የሐር ሐር ሣር እግሬን አጣብቆ፣ ቢጫው አሸዋ በደረቴ ላይ ይተኛል። (አሊዮኑሽካ “እህት አሊኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ” ከሚለው ተረት)

በድልድዩ ላይ ስትሮጥ የሜፕል ቅጠል ይዛለች። አዎ፣ በቀዘፋው ጀልባ ውስጥ ስሮጥ አንዲት ጠብታ ውሃ ያዝኩ። (ፍየል ከ “ዴሬዛ ፍየል” ተረት)

ተኛ ፣ ትንሽ ፒፎል ፣ ሌላ ተኛ። (Khavroshechka ከተረት "Khavroshechka")

በዛፉ ጉቶ ላይ አትቀመጡ, ኬክን አትብሉ. (ማሻ "ማሻ እና ድብ ከተሰኘው ተረት")

ተግባር 3.

በታሪኩ ርዕስ ላይ አንድ ቃል ጨምር፡-

ጥንቸል - ... (ጉራ)

ሲቭካ-... (ቡርካ)

ልዕልት -...(እንቁራሪት)

ዝይ -... (ስዋንስ)

ተግባር 4.

እና አሁን የተረት ጀግኖችን ስም እሰጣለሁ. ጀግናው ክፉ ከሆነ እንድትረግጡ እጠይቃችኋለሁ፣ ጥሩ ከሆነ አጨብጭቡ። (እንቆቅልሹ ተራኪው እያንዳንዱን ቡድን በየተራ ይመለከታል።)

Koschey የማይሞት, ኢቫን Tsarevich, Baba Yaga, Khavroshechka, Emelya, Morozko, እህት Alyonushka, እባብ Gorynych, ዝይ-swans, Snow Maiden.

ተግባር 5.

ስለ የትኛው ተረት ነው እየተነጋገርን ያለነው?

በመስኮቱ ላይ አልተኛም ፣
በመንገዱ ተንከባለለ።
("ኮሎቦክ")

በመንገድ ላይ ፣ በፍጥነት እየተራመደ ፣
ባልዲዎቹ ራሳቸው ውሃውን ይሸከማሉ.
("በፓይክ ትእዛዝ")

ቆንጆዋ ልጃገረድ አዝናለች።
ፀደይ አትወድም።
("Snow Maiden")

እና መንገዱ ሩቅ ነው ፣
እና ቅርጫቱ ቀላል አይደለም,
በዛፍ ግንድ ላይ መቀመጥ እፈልጋለሁ
ኬክ መብላት እፈልጋለሁ።
("ማሻ እና ድብ")

ትንንሾቹ ፍየሎች በሩን ከፈቱ
እናም ሁሉም ሰው የሆነ ቦታ ጠፋ።
("ተኩላው እና ሰባቱ ትናንሽ ፍየሎች")

አይጥ ለራሱ ቤት አገኘ ፣
አይጥ ደግ ነበር።
ከሁሉም በኋላ በዚያ ቤት ውስጥ
ብዙ ነዋሪዎች ነበሩ።
("Teremok")

ተግባር 6.

የዝውውር ውድድር "ማዞሪያውን ይጎትቱ"

የእያንዲንደ ቡዴን ካፒቴኖች "ተርኒፕ ይበቅላል" (የአትክልት ምስል ወይም የአሻንጉሊት መዞሪያ ቅጅ) በሆፕ ዙሪያ ይሮጣሉ. ወደ ቡድናቸው ስንመለስ ካፒቴኖቹ አጠቃላይ ቡድኑ እስኪሮጥ ድረስ የሁለተኛውን ቡድን ተጫዋቾች ይዘው፣ አብረው ይሮጣሉ፣ ለሶስተኛው ይመለሳሉ፣ ወዘተ. በቡድኑ ውስጥ ያሉት የመጨረሻዎቹ ተጫዋቾች “መዞሪያውን ይጎትቱታል” - ፎቶግራፍ አንሳ ወይም ዱሚ።

በሁሉም ውድድሮች መጨረሻ ላይ ተረት ተሪ-ሪድልደር እና አቅራቢው የጨዋታውን ውጤት ጠቅለል አድርገው አሸናፊዎቹ ይፋ ሆነዋል።