በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ የስዕል ትምህርት (የከፍተኛ ቡድን) መግለጫ-OD "በክረምት በጣም የሚያምር ዛፍ" በከፍተኛ ቡድን ውስጥ። የክረምቱ ወራት ባህሪያት: ጥር እና የካቲት

የፕሮግራም ተግባራት;

ትምህርታዊ: ልጆች ወፍራም እና ቀጭን ቅርንጫፎች ያሉት ዛፍ ለመሳል የተለያዩ የእርሳስ ግፊትን እንዲጠቀሙ አስተምሯቸው.

ማዳበር: ምሳሌያዊ ግንዛቤን, ምናብን, ፈጠራን ለማዳበር.

አስተማሪዎች: ጥሩ ውጤት ለማግኘት ፍላጎትን ለማዳበር.

ቁሶች. የወረቀት መጠን 1/2 የመሬት ገጽታ, እርሳሶች (ለእያንዳንዱ ልጅ).

ከሌሎች ስራዎች እና ተግባራት ጋር ግንኙነት. በእግር ጉዞዎች ላይ ምልከታዎች, ምሳሌዎችን መመልከት.

የጂሲዲ እድገት

የጨዋታው ሁኔታ መግቢያዛሬ ወደ ጫካው እንሄዳለን. በጫካ ውስጥ ምን ይበቅላል? (አሁን ዓይኖችዎን ይዝጉ, እራስዎን ያዙሩ, ቃላቱን በመጥራት: 1,2,3,4,5 - እራስዎን በጫካ ውስጥ ያግኙ.

እዚህ ጫካ ውስጥ ነን። ወንዶች ፣ ምን ዓይነት ዛፎች ታያላችሁ? ግንዳቸው ምንድን ነው, ቅርንጫፎቻቸው ምንድን ናቸው.

(ስለ ዛፎች ስላይዶች ይመልከቱ).

አዲስ እውቀት ማግኘት- ወንዶች ፣ አሁን ከእርስዎ ጋር እንሳል ዛፍ መስፋፋት. ዛፎቹ እንዴት እንደሚመስሉ አስታውስ, ተመሳሳይ ነው ወይስ አይደለም? እርስዎ የሚያስታውሷቸውን እና የሚወዷቸውን የሚያማምሩ, የሚያሰራጩ ዛፎችን ለመሳል ሀሳብ አቀርባለሁ. እርሳሱን በተለያየ መንገድ በመጫን ቀጭን እና ወፍራም ቅርንጫፎችን መሳል ይችላሉ.

አንድ ዛፍ እንዴት እንደምሳል ተመልከት. በመጀመሪያ, የዛፍ ግንድ እንሳል. ግንዱን ከዘውድ ላይ እናስባለን, እርሳሱን በትንሹ በመጫን, ዘውዱ ቀጭን ስለሆነ; እና ወደ ታች ግንዱ ወፍራም, ወደ ታች እንወርዳለን, ቀስ በቀስ እርሳሱን ይጫኑ. በመቀጠል ቅርንጫፎቹን ይሳሉ. ትላልቅ ቅርንጫፎች ከዛፉ ግንድ ይወጣሉ, ሁሉም ወደ ላይ ይመለከታሉ. እና ከትላልቅ ቅርንጫፎች ብዙ ትናንሽ ቅርንጫፎች ይወጣሉ. በደካማ የእርሳስ ግፊት እናስሳቸዋለን, ትንሽ ቅርንጫፎች, ዛፉ ይበልጥ የተስፋፋ እና የሚያምር ይሆናል.

ልጆች በአስተማሪ መሪነት መስራት ይጀምራሉ.

የጣት ጂምናስቲክ;"1, 2, 3, 4, 5 - ጣቶቹን እንቆጥራለን..."

ነጸብራቅ። ውጤት።እኛ ያለንበትን ጫካ ተመልከት፣ ብዙ የተንሰራፋ ዛፎች ያሉበትን። ምን አይነት ቀጫጭን እና ወፍራም ግንዶች, ቅርንጫፎች, የሚያሰራጭ አክሊል ይመልከቱ. ግንዱን ለመሳል ምን ግፊት ነበር? ቅርንጫፎች? በጣም የተስፋፋው ዛፍ ምንድን ነው? ዛሬ ሁላችሁም የተቻላችሁን አድርጋችኋል። ወደ የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። ኪንደርጋርደን. "1,2,3,4,5 - ወደ ኪንደርጋርተን ተመለስ" የሚሉትን ቃላት በመጥራት ዓይኖችዎን ይዝጉ, እራስዎን ያዙሩ.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የጂሲዲ ጥበባዊ ፈጠራ ማጠቃለያ

"ዛፍ እየሰፋ" መሳል

የፕሮግራም ተግባራት;

ትምህርታዊ: ልጆች ወፍራም እና ቀጭን ቅርንጫፎች ያሉት ዛፍ ለመሳል የተለያዩ የእርሳስ ግፊትን እንዲጠቀሙ አስተምሯቸው.

ማዳበር: ምሳሌያዊ ግንዛቤን, ምናብን, ፈጠራን ለማዳበር.

አስተማሪዎች፡- ጥሩ ውጤት ለማግኘት ፍላጎት ያሳድጉ.

ቁሶች. የወረቀት መጠን 1/2 የመሬት ገጽታ, እርሳሶች (ለእያንዳንዱ ልጅ).

ከሌሎች ስራዎች እና ተግባራት ጋር ግንኙነት. በእግር ጉዞዎች ላይ ምልከታዎች, ምሳሌዎችን መመልከት.

የጂሲዲ እድገት

የጨዋታው ሁኔታ መግቢያዛሬ ወደ ጫካው እንሄዳለን.በጫካ ውስጥ ምን ይበቅላል? (አሁን ዓይኖችዎን ይዝጉ1,2,3,4,5 የሚሉትን ቃላት በመጥራት እራስዎን ያዙሩ - እራስዎን በጫካ ውስጥ ያግኙ.

እውቀትን ማዘመን እና ችግሮችን ማስተካከል

እዚህ ጫካ ውስጥ ነን። ወንዶች ፣ ምን ዓይነት ዛፎች ታያላችሁ? ግንዳቸው ምንድን ነው, ቅርንጫፎቻቸው ምንድን ናቸው.

(ስለ ዛፎች ስላይዶች ይመልከቱ).

አዲስ እውቀት ማግኘት- ወንዶች ፣ አሁን ከእርስዎ ጋር የሚዘረጋ ዛፍ እንሳል ። ዛፎቹ እንዴት እንደሚመስሉ አስታውስ, ተመሳሳይ ነው ወይስ አይደለም? እርስዎ የሚያስታውሷቸውን እና የሚወዷቸውን የሚያማምሩ, የሚያሰራጩ ዛፎችን ለመሳል ሀሳብ አቀርባለሁ.እርሳሱን በተለያየ መንገድ በመጫን ቀጭን እና ወፍራም ቅርንጫፎችን መሳል ይችላሉ.

አንድ ዛፍ እንዴት እንደምሳል ተመልከት. በመጀመሪያ, የዛፍ ግንድ እንሳል. ግንዱን ከዘውድ ላይ እናስባለን, እርሳሱን በትንሹ በመጫን, ዘውዱ ቀጭን ስለሆነ; እና ወደ ታች ግንዱ ወፍራም, ወደ ታች እንወርዳለን, ቀስ በቀስ እርሳሱን ይጫኑ. በመቀጠል ቅርንጫፎቹን ይሳሉ. ትላልቅ ቅርንጫፎች ከዛፉ ግንድ ይወጣሉ, ሁሉም ወደ ላይ ይመለከታሉ. እና ከትላልቅ ቅርንጫፎች ብዙ ትናንሽ ቅርንጫፎች ይወጣሉ. በደካማ የእርሳስ ግፊት እናስሳቸዋለን, ትንሽ ቅርንጫፎች, ዛፉ ይበልጥ የተስፋፋ እና የሚያምር ይሆናል.

በተመሳሳይ ሁኔታ የሙከራ እርምጃን ማከናወን

ልጆች በአስተማሪ መሪነት መስራት ይጀምራሉ.

የጣት ጂምናስቲክ;"1, 2, 3, 4, 5 - ጣቶቹን እንቆጥራለን..."

ነጸብራቅ። ውጤት። እኛ ያለንበትን ጫካ ተመልከት፣ ብዙ የተንሰራፋ ዛፎች ያሉበትን። ምን አይነት ቀጫጭን እና ወፍራም ግንዶች, ቅርንጫፎች, የሚያሰራጭ አክሊል ይመልከቱ. ግንዱን ለመሳል ምን ግፊት ነበር? ቅርንጫፎች? በጣም የተስፋፋው ዛፍ ምንድን ነው? ዛሬ ሁላችሁም የተቻላችሁን አድርጋችኋል። ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። "1,2,3,4,5 - ወደ ኪንደርጋርተን ተመለስ" የሚሉትን ቃላት በመጥራት ዓይኖችዎን ይዝጉ, እራስዎን ያዙሩ.

ለአንድ ልጅ አንድ ዛፍ በደረጃ ከመሳልዎ በፊት እነዚህን የተፈጥሮ ነገሮች በጥንቃቄ ማጥናት እና በመካከላቸው ያለውን ተመሳሳይነት ማግኘት ያስፈልግዎታል.

የትኛውም ፣ ደህና ፣ ወይም ማንኛውም ዛፍ ምን አለው? መልሱ እራሱን ይጠቁማል - ቀጥ ያለ እና ኃይለኛ ግንድ. እንደ አንድ ደንብ, ከታች በጣም ወፍራም እና ከፍተኛ መጠን ያለው ነው, ነገር ግን ወደ ዛፉ ጫፍ ሲጠጋ, ቀጭን ይሆናል. ቅርንጫፎቹ ወደ ሁሉም አቅጣጫዎች የሚሄዱት ከግንዱ ነው, ዋናዎቹ ግን ይጣደፋሉ.

ከሥሩ አጠገብ, ቅርንጫፎቹ ረጅም ናቸው, እና ወደ ላይኛው አቅጣጫ, በተቃራኒው አጭር ናቸው. ትናንሽ ቅርንጫፎች ከአጥንት ትላልቅ ቅርንጫፎች በተለያዩ አቅጣጫዎች ያድጋሉ, ከእነሱ ያነሰ, ወዘተ ... የሁሉም ዛፎች አክሊል በቀጥታ የተመካ እና ከእንደዚህ አይነት ቅርንጫፎች ነው. እነዚህን ሁሉ እውነታዎች ከተመለከትን, የዛፉን "አጽም" በቀላሉ መሳል ይችላሉ.

አስፈላጊ: በክረምት ውስጥ ዛፎችን በተመሳሳይ መንገድ ማሳየት ይችላሉ - ቅርንጫፎች ብቻ, ያለ ቅጠል.

ፍላጎት አለዎት? ከዚያም ለህጻናት በደረጃ አንድን ዛፍ በእርሳስ እንዴት መሳል እንደሚቻል በዝርዝር እንመልከት. አምናለሁ - በጣም መረጃ ሰጪ, እንዲሁም አስደሳች ይሆናል.

ዛፍን እንዴት መሳል እንደሚቻል: አጠቃላይ እቅድ

በመጀመሪያ ደረጃ የዛፉን "አጽም" በቅጠሎች እናስጌጣለን. ከግላዊ ነጥቦች (ስእል A) ቅጠላ አክሊል በማድረግ በቀላል ነጥቦች ሊፈጥሩዋቸው ይችላሉ. ቀለምን በተመለከተ, የበጋ ዛፍብዙ ቢጫ ወይም አረንጓዴ ጥላዎችን መጠቀም የተሻለ ነው, የመኸር ስሪት በቀይ, ቢጫ, ብርቱካንማ ወይም አረንጓዴ ቀለሞች ሊሠራ ይችላል.

በተጨማሪም, አብዛኛዎቹ ልጆች መደበኛ ያልሆነ, ሞላላ ቅርጽ ያለው ቅርጽ ያለው የተወሰነ አውሮፕላን በቀላሉ ይሳሉ (ምስል ለ). ይህ ዘዴ ልጆችን እንዴት መሳል እንደሚችሉ ለማስተማር ተስማሚ ነው. ውስጥም ጠቃሚ ይሆናል። ይህ ጉዳይበመሬት ገጽታ ላይ ዛፎችን መሳል. በመጀመሪያ አንድ ግንድ እና የአጥንት ወፍራም ቅርንጫፎች ይሳሉ. አሁን በዛፉ አረንጓዴ ክፍል ላይ ይሳሉ እና ትንሽ ቀንበጦችን ይጨምሩ.

የቅጠል ምስል አማራጮች

ከላይ እንደተጠቀሰው, "በመርህ ደረጃ" የሚለውን ዛፍ እንሳልለን, ማለትም ለብዙዎቻችን የምናውቀውን ምስል. በተፈጥሮ ውስጥ በተፈጥሮ የተለያዩ ዓይነቶችዛፎች በጣም የተለያዩ ናቸው. በሥዕላችን ውስጥ በግንዶች ውስጥም ልዩነት ይኖረዋል-ኃይለኛ እና ወፍራም ግዙፍ የኦክ ዛፍ ፣ ጥድ ወይም ተራራ አመድ ፣ የሚያለቅሱ ቀጠን ያለ በርች ከተንጠባጠቡ ቅርንጫፎች ጋር። በትክክል ምን እንደሚገለጽ - ለራስዎ ይወስኑ.

ቀላል ዛፍ: ከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት የስዕል ትምህርት

በእውነቱ, በጣም ቀላል ነው, ግን አስደሳች መንገድዛፍ ይሳሉ. እርግጥ ነው, የእሱን ዓይነት ለመወሰን የማይቻል ነው. አዎ, እዚህ አያስፈልግም. ዋናው ነገር ዛፉ የሚረግፍ መሆኑን በእርግጠኝነት እናውቃለን.

1. ከልጅዎ ጋር ግንድ እና ብዙ መጠን ያላቸው ትላልቅ ቅርንጫፎች ይሳሉ። ቅጠሉ በኦቫል መልክ መደረግ አለበት.

2. ስእልዎን በባለቀለም እርሳሶች፣ ስሜት በሚታዩ እስክሪብቶች ወይም በቀለም ያርቁ። ሁሉም በእርስዎ ምናብ ላይ የተመሰረተ ነው.

በአንደኛው እይታ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ሥዕል በጣም ቀላል እና ተራ ይመስላል ፣ ግን ለፈጠራ የበለፀገ ቦታን ይሰጣል እና የበለጠ እንዲጨምሩ ያስችልዎታል። የመጀመሪያ ሀሳቦች. ከታች ያለውን ምስል በቅርበት ይመልከቱ እና ተመሳሳይ ዘዴን በመጠቀም ምን አይነት ዛፎችን መሳል እንደሚችሉ ለራስዎ ይመልከቱ.

ኦክ - ከ 6 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር ደረጃ በደረጃ አፈፃፀም

ይህ ኦክ ቀደም ብለን የተመለከትነውን ተራውን ዛፍ በተወሰነ ደረጃ የሚያስታውስ ነው። ሆኖም ፣ እዚህ ብዙ ተጨማሪ የግል ዝርዝሮች አሉ-ውስብስብ ቅርፅ ያላቸው ቅርንጫፎች ፣ የዛፉ ቅርፊት እና ባዶ። ልጅዎ ትምህርቱን ቀላል ቢያደርግ ወይም የሆነ ነገር ካጣው አይጨነቁ። ዋናው ግብ - ዛፉ ኃይለኛ እና ጠንካራ መሆን አለበት.

ከ 8 አመት ህጻናት ጋር በደረጃዎች በርች እንሳልለን

ለብዙ ልጆች እንዲህ ዓይነቱን ዛፍ መሳል ከባድ ሥራ ነው. ለምን? እዚህ ሁሉም ነገር ለትክክለኛው ምስል በተቻለ መጠን ቅርብ ነው, ውስብስብ መስመሮች እና ዝርዝሮች አሉ. ስለዚህ, ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, እንዲሁም ለሚማሩት, በርች መሳል የለብዎትም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት. ምናልባትም ስዕሉን ለማቃለል ይሞክራሉ.

የልጅዎን ትኩረት ለበርች ቅርንጫፎች ይስጡ - ወደ ታች ዘንበል ይላሉ!

ጥድ: ከ 8 አመት ህጻናት ጋር የደረጃ በደረጃ አፈፃፀም

እና አሁን የሚረግፉ ዛፎችን ትተን ወደ ኮንፈሮች እንሂድ። ጥድ የማይረግፍ ዛፍ መሆኑን አስቀድመው ካላወቁ ልጆቹን ንገራቸው። ስለዚህ, በዓመቱ ውስጥ በየትኛው ጊዜ እንደሚስሉት ምንም ልዩነት የለም: በበጋ ወይም በክረምት - ዘውዱ ሁልጊዜ ተመሳሳይ ነው. የጥድ ዛፎችን ለመሳል, ልክ እንደ ተክሎች ዛፎች ተመሳሳይ መርህ ጥቅም ላይ ይውላል. ብቸኛው ልዩነት አረንጓዴ ነጠብጣቦች - መርፌዎች ከቅርንጫፎቹ ጋር በግልጽ መያያዝ አለባቸው. በተጨማሪም, እንደ ጠንካራ እንጨቶች ሳይሆን, ይህ ዛፍ ከግንዱ ውስጥ የበለጠ መጠን ያለው "ባዶ" ክፍል አለው.

የገና ዛፍ - ከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት ቀላል የስዕል እቅድ

ሌላ ፣ ብዙም ታዋቂ እና ታዋቂ ያልሆነ ፣ የገና ዛፍን በአንድ ጊዜ በበርካታ መንገዶች መሳል ይችላሉ። ግን አንድ ብቻ እንመረምራለን - ለአዋቂዎች ልጆች coniferous እና በጣም እውነተኛ ዛፍ። ከታች በስዕሉ ላይ ስዕሉን ማየት ይችላሉ.

እና አሁን ያልተለመደ አማራጭ - ከ 7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር የዘንባባ ዛፍ ይሳሉ

ስለዚህ, ቀደም ሲል በአገራችን ውስጥ የሚበቅሉ ዛፎችን እንዴት መሳል እንደሚቻል ተምረናል. አሁን ለበለጠ እንግዳ እፅዋት ጊዜው አሁን ነው። ለምሳሌ, የዘንባባ ዛፍ መሳል በጣም አስደሳች ነው - ጌጣጌጥ, ቀላል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ኦርጅናሌ ዛፍ. ከላቲን የተተረጎመ ፓልም ማለት "ፓልም" - "ፓልማ" ማለት ነው. እንደሚታየው ይህ እንደ "ጣቶች" በተዘረጋው የዘንባባ ቅጠሎች ምክንያት ነው.

ይህንን ዛፍ ለመሳል ሁለት ዋና አማራጮችን እንሰጣለን-የመጀመሪያው የበለጠ ነው ተጨባጭ ምስል, ሁለተኛው - "ካርቱን" ማለት ይችላሉ. የሁለቱም ስዕሎች ውስብስብነት ተመሳሳይ ነው. ከ 7 እስከ 8 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች እንዲህ ያለውን ተግባር በቀላሉ ይቋቋማሉ, በእርግጥ, ያለ ወላጆቻቸው እርዳታ አይደለም.

አማራጭ ቁጥር 1 - በጥቂት እርምጃዎች ውስጥ ከ 7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር የዘንባባ ዛፍ ለመሳል እቅድ.

አማራጭ ቁጥር 2

በቃ. አሁን አንድ ዛፍ መሳል ቀላል እንደሆነ በግል አይተሃል. እና በትክክል ለማሳየት የፈለጉትን ነገር ምንም ችግር የለውም፡ ኦክ፣ የበርች ዛፍ፣ የዘንባባ ዛፍ፣ ወዘተ. ዋናው ነገር በራስዎ ጥንካሬ ማመን እና በእርግጥ ትንሽ ሀሳብን ማሳየት ነው። ተጨማሪ መረጃ ከዚህ በታች እናቀርባለን።

አይሪና ቮልኮቫ
ወደ ውስጥ ለመሳል ረቂቅ ከፍተኛ ቡድን"በክረምት የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ"

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በመሳል ላይ አጭር መግለጫ

ርዕሰ ጉዳይ: « በክረምቱ ወቅት የሚያምር የቅርንጫፍ ዛፍ»

የሶፍትዌር ይዘት. በልጆች ውስጥ በሥዕል ውስጥ ምስልን የመፍጠር ችሎታን ለመፍጠር ዛፍ, ማግኘት ቆንጆየተቀናጀ መፍትሄ (አንድ ዛፍ ሁሉ) . በእርሳስ ላይ የተለያዩ ጫናዎችን የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ (የሰም ክሬኖች) የምስሉን ቀለል ያሉ እና ጥቁር ክፍሎችን ለማሳየት. የተለያዩ የኃይለኛነት መስመሮችን እንደ አገላለጽ መንገድ ለመጠቀም አስተምር። ማዳበርየውበት ግንዛቤ፣ የውበት አድናቆት። ትክክለኛነትን እና ነፃነትን ያዳብሩ።

ቁሳቁሶችባለቀለም እርሳሶች (ሰም ክራዮኖች፣ ነጭ gouache፣ ብሩሾች፣ ብሩሽ መያዣዎች፣ የውሃ ማሰሮዎች፣ የአልበም አንሶላዎች በሰማያዊ ቀለም የተቀቡ።

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ:

በእግር ሲጓዙ, ለየትኛው ትኩረት ይስጡ መስፋፋት ትላልቅ ዛፎች በቀለም ምን ያህል ወፍራም እና ቀጭን ቅርንጫፎች እንደሚታዩ, ምሳሌዎችን ይመልከቱ, ማባዛትን የሚያሳዩ ዛፎች.

የትምህርት ሂደት፡-

ክፍል I (ድርጅታዊ)

ወንዶች ዛሬ ከእርስዎ ጋር እንሆናለን መሳልእና ያ ነው የምንሆነው። መሳልስትገምቱ ታውቃለህ እንቆቅልሽ:

ፀደይ እና በጋ ነው።

ለብሰን አየን።

እና ከድሆች በመውደቅ

ሸሚዞችን ሁሉ ቀደዱ።

ግን የክረምት አውሎ ነፋሶች

ጠጉር አለበሱት። (በክረምት ወቅት ዛፍ)

ምን ይመስላል በክረምት ወቅት ዛፍ? (ቅጠሎች የሉም ፣ ግንድ እና ቅርንጫፎች ብቻ)

ቅልጥፍናን አስተውል. (ናሙና በማሳየት ላይ). ክረምቱን የገለጽኩት በዚህ መንገድ ነው። ዛፍ i. ምን እንሆናለን ብለው ያስባሉ መሳል?

(ባለቀለም እርሳሶች፣ ሰም ክሬኖች እና gouache). ስዕሉን ተመልከት እና እንዴት እንደምንሆን ንገረኝ። መሳል. በመጀመሪያ ምን እንሳላለን? (በቦርዱ ላይ የደረጃ በደረጃ ሥዕሎች አሉ። መሳልልጆች እንዴት እንደሚያደርጉ ይነግራቸዋል መሳል).

ግንዱ እንዴት ይታያል? (ከታች ይስፋፋል፣ ወደላይ ጠባብ).

እሱ ምን አይነት ቀለም ነው (ብናማ).

ቅርንጫፎች እንዴት ይታያሉ? (ከግንዱ አጠገብ ወፍራም፣ ከላይ ቀጭን).

ሁሉም ቅርንጫፎች ናቸው ተመሳሳይ ቀለም ያለው እንጨት? የትኞቹ ቅርንጫፎች ቀለል ያሉ ናቸው? ቅርንጫፎቹ ወፍራም እንዲመስሉ ለማድረግ, በእርሳስ ላይ ተጨማሪ ጫና ማድረግ ያስፈልግዎታል. እና በጣም አጭር በሆኑ ትናንሽ ቅርንጫፎች ላይ የተለመደው ግፊት ያድርጉ.

ክረምቱ ምን ያመጣል ዛፎች? ምን ዓይነት ማስጌጥ ነው?

በበረዶ ይለብጣል, ቅርንጫፎችን በበረዶ ይሸፍናል. አስጌጥ ዛፎችነጭ gouache እንጠቀማለን.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

የበረዶ ቅንጣቶች ከሰማይ ይወድቃሉ

እንደ ተረት ምስል።

(እጆችን ከጭንቅላቱ በላይ ከፍ ያድርጉ)

በእጃችን እንይዛቸው

(የበረዶ ቅንጣቶችን እንደሚይዙ የሚስቡ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ።)

እና እናት እቤት ውስጥ አሳይ.

(አንድ ነገር እንደያዙ እጆቻቸውን፣ መዳፋቸውን ወደ ላይ ዘርግተዋል።)

እና በዙሪያው የበረዶ ተንሸራታቾች አሉ ፣

በረዶ መንገዶችን ሸፈነ። (እጆችዎን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ.)

ስለዚህ በሜዳው ላይ አይጣበቁ

እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት።

(ከፍ ባለ ጉልበቶች በቦታው መራመድ።)

እንሄዳለን, እንሄዳለን, እንሄዳለን (በቦታው መራመድ)

እና ወደ ቤታችን እንመጣለን. (ልጆች በመቀመጫቸው ላይ ተቀምጠዋል.)

ክፍል II (ተግባራዊ)

ልጆች በጠረጴዛዎች ላይ ይቀመጣሉ. ገለልተኛ እንቅስቃሴልጆች. የግለሰብ እርዳታየአስተማሪ ምክር.

ክፍል III (የትምህርቱ ማጠቃለያ)

በትምህርቱ መጨረሻ ላይ ሁሉም ስራዎች በቦርዱ ላይ ይለጠፋሉ.

ልጆች ስራዎን ይመለከታሉ. ምን አይነት ድንቅ ነገሮች አሉን። ዛፎች. በክረምት ጫካ ውስጥ እንዳለሁ ይሰማኛል. 2-3 ልጆችን እጠይቃለሁ የሚያሳዩዋቸው ዛፎች.

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ መልቲሚዲያን በመጠቀም ስዕል ላይ የጂሲዲ ማጠቃለያ “ካትያ ለአሻንጉሊት የሚያምር ቀሚስ እንስጠው”በ 2 ውስጥ ለመሳል የጂሲዲ (መልቲሚዲያ) ማጠቃለያ ጁኒየር ቡድንበርዕሱ ላይ "ካትያ አሻንጉሊት እንስጠው ጥሩ አለባበስ» አስተማሪ Shishkina N.I. ውህደት.

ሥዕል" የበልግ ዛፍ" በመጠቀም ባህላዊ ያልሆነ ቴክኒክ(የፖክ ዘዴ) ውህደት የትምህርት አካባቢዎች: HER;PR;RR;SKR;FR.

ስለ ጥበባዊ እና ውበት እድገት (ስዕል) የጂሲዲ ማጠቃለያ በርዕሱ ላይ “ዛፍ” እድሜ ክልል 1 ጁኒየር ትምህርታዊ ተግባራት:.

በመካከለኛው ቡድን "ተረት ዛፍ" ውስጥ ለመሳል የ GCD ማጠቃለያካትኮ ስቬትላና ሰርጌቭና የጂሲዲ ማጠቃለያ መንግስታዊ ያልሆነ ድርጅት "ሥነ ጥበብ እና ውበት ልማት" (ስዕል) በ ውስጥ መካከለኛ ቡድን"የተረት ዛፍ" በሚለው ጭብጥ ላይ.

ማጠቃለያ ክፍት ክፍልበመካከለኛው ቡድን ውስጥ ለመሳል ርዕስ: "Hare በክረምት." በጠንካራ ከፊል-ደረቅ ብሩሽ በመጎተት መሳል። ሶፍትዌር.

በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ጥበባዊ እና ውበት ያለው እድገት. ሥዕል. ርዕስ: "የበልግ ዛፍ" የትምህርት ቦታዎች ውህደት: የንግግር እድገት,.

የልጆች እንቅስቃሴ ዓይነቶች:ተጫዋች፣ ምርታማ፣ ተግባቢ፣ የግንዛቤ ጥናት፣ ሙዚቃዊ እና ጥበባዊ፣ የልብ ወለድ ግንዛቤ።
ግቦች፡-ማሰስ ባህሪያትክረምቶች ግዑዝ ተፈጥሮ, የተፈጥሮ የክረምት ክስተቶች; የክረምቱን ወራት የድሮ ስሞችን ማስተዋወቅ; የክረምቱን ወራት በምልክት መለየት ይማሩ; በሥዕሉ ላይ የአንድን ነገር ምስል ይፍጠሩ, የሚያምር ቅንብር መፍትሄ ያግኙ; የምስሉን ቀለል ያሉ እና ጥቁር ክፍሎችን ለማስተላለፍ በእርሳስ (ክሬን) ላይ የተለያዩ ጫናዎችን የመጠቀም ችሎታን ለማጠናከር.
የታቀዱ ውጤቶች፡-በጉዳዮች ላይ ውይይት ማቆየት, አመለካከቱን መግለጽ, የክረምቱን ወቅት ምልክቶችን መወሰን, ማወዳደር ይችላል የተፈጥሮ ክስተቶች, ይከራከሩ እና አስፈላጊውን ማብራሪያ ይስጡ; በማለት ይገልጻል አዎንታዊ ስሜቶችበማዳመጥ ጊዜ የሙዚቃ ቁራጭ"የላርክ ዘፈን" በ P. I. Tchaikovsky; በእይታ የልጆች እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት አለው (ዛፍ መሳል "በክረምት ውስጥ የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ")።
ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;እርሳሶች (ባለቀለም ሰም ክሬኖች), ነጭ ወይም ማንኛውም የፓለል ቶን ወረቀት የመሬት ገጽታ ሉህ መጠን; ምሳሌዎች, ዛፎችን የሚያሳዩ ማባዛቶች.
ይዘት የተደራጁ እንቅስቃሴዎችልጆች
1. በጥያቄዎች ላይ ስለ ክረምት ውይይት.
ክረምቱ ምን ዓይነት ቀለሞች ይጠቀማል?
ክረምቱ ምን አይነት ሽታ ያለው ይመስላችኋል?
- መቼ ነው የሚመጣው?
ምን ዓይነት የክረምት ምልክቶች ያውቃሉ?
- አሁን እንቆቅልሾቹን ይገምቱ እና የክረምቱን ወራት ስም ይስጡ.
ወንዶቹን ጥቀስ
ጨረቃ በዚህ ምስጢር ውስጥ ነች።
ዘመኑ ከቀናት ሁሉ ያጠረ ነው
ሁሉም ሌሊቶች, አጭር ምሽቶች.
ወደ ሜዳዎች እና ሜዳዎች
እስከ ጸደይ ድረስ, በረዶ ወደቀ.
የኛ ወር ብቻ ያልፋል
እየተገናኘን ነው። አዲስ ዓመት.
- በዚሙሽካ-ውበት ግዛት ውስጥ ሁለት የክረምት ወራት ተጨቃጨቁ - ጥር እና የካቲት. ከመካከላቸው የትኛው የበለጠ አስፈላጊ እና አስፈላጊ እንደሆነ ይከራከራሉ. እናስታርቃቸው። እያንዳንዱ የክረምት ወር በጣም አስፈላጊ መሆኑን እናሳይ. ስለዚህ, ወደ ዚሙሽካ-ውበት መንግሥት እንሄዳለን.
2. የክረምት ወራት ባህሪያት-ጥር እና የካቲት. የተፈጥሮ ምልከታ.
- በሩሲያ ዲሴምበር ጄሊ ተብሎ ይጠራ ነበር. የዲሴምበር ድልድዮች, የዲሴምበር ጥፍሮች, የዲሴምበር ጥፍሮች.
ጆሮዎች, አፍንጫዎች ይቆማሉ.
በረዶ ወደ ቦት ጫማዎች ይወጣል
ውሃ ብትረጩ ይወድቃል
ውሃ ሳይሆን በረዶ.
ወፉ እንኳን አይበርም;
ወፉ ከቅዝቃዜው ይበርዳል.
ፀሐይ ወደ በጋ ተለወጠ.
ለአንድ ወር ምን ማለት ነው?
- ጃንዋሪ ክረምቱን በሁለት ግማሽ ስለሚቆርጥ ክፍል ተብሎ ይጠራ ነበር.
በረዶ ከሰማይ በከረጢቶች ውስጥ ይወድቃል ፣
ከቤት ውስጥ የበረዶ መንሸራተቻዎች አሉ.
ያ የበረዶ አውሎ ንፋስ እና የበረዶ አውሎ ነፋሶች
መንደሩን አጠቁ።
ቅዝቃዜው ምሽት ላይ ጠንካራ ነው
በቀን አንድ ጠብታ ሲጮህ ይሰማል.
ቀኑ በሚያስደንቅ ሁኔታ አድጓል።
ደህና ፣ ታዲያ ስንት ወር ነው?
- ፌብሩዋሪ "ኃይለኛ" ተብሎ ይጠራ ነበር, ብዙ በረዶ ስለሚኖር, ኃይለኛ በረዶዎች, ብዙ ጊዜ የበረዶ አውሎ ነፋሶች አሉ.
- ስለ ወራቶች ከእንቆቅልሽ ምን የክረምት ምልክቶች ተማርክ?
ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ በክረምት ውስጥ ማቅለጥ አለ. "ማቅለጥ" የሚለውን ቃል እንዴት ተረዱት?
- አዎ, አንዳንድ ጊዜ ፀሐይ ይሞቃል, ነፋሱ ከደቡብ ይነፍስ እና ማቅለጥ ያመጣል. በረዶው ይቀልጣል, እርጥብ ይሆናል, ለመቅረጽ ቀላል ይሆናል. በጣሪያዎቹ ላይ የበረዶ ቅንጣቶች ይታያሉ.
- እና ከቀዘቀዙ በኋላ በረዶ ይመታል እና በበረዶው ላይ ጠንካራ ሽፋን ይፈጠራል - “ናስት” ፣ በመንገዶቹ ላይ በረዶ።
- በዛፎች እና በሽቦዎች ላይ ለስላሳ የበረዶ ብስጭት ይፈጠራል - በረዶ. በተመሳሳይ ጊዜ, በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ በሚያስደንቅ ሁኔታ ውብ ይሆናል, ዛፎቹ በተለይ ውብ ናቸው.
- ታዲያ ክረምቱ በስጦታ ምን አመጣን? (የበረዶ ቅንጣቶች)
- የበረዶ ቅንጣቶች ምንድን ናቸው? ምን ይመስላሉ?
- በረዷማ የአየር ሁኔታ ጸጥ ባለ መጠን የበረዶ ቅንጣቶች ወደ መሬት ይወድቃሉ። በጠንካራ ነፋስ, ጨረራቸው እና ጫፎቻቸው ይሰብራሉ, ኮከቦች እና አበቦች ወደ በረዶ አቧራ ይለወጣሉ. በረዶው ጠንካራ በማይሆንበት ጊዜ የበረዶ ቅንጣቶች ወደ ጥቅጥቅ ያሉ ነጭ ኳሶች ይንከባለሉ, እና እህሎች ከሰማይ ይወድቃሉ እንላለን. የበረዶ ቅንጣቶች በሞቃት ቀናት መሬት ላይ ይወድቃሉ, እርስ በርስ ይጣበቃሉ እና ትላልቅ ፍሳሾችን ይፈጥራሉ.
- በአንዳንድ የቀን መቁጠሪያዎች ውስጥ የሚከተሉት ስሞች ይጠቁማሉ-የቀድሞ-ክረምት ፣ ምድረ በዳ ፣ ቅድመ-ፀደይ።
እናም ወደ ማጽዳቱ ደረስን። የህዝብ ጥበብ". ብዙ ሰዎች ስለ ክረምት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን አንድ ላይ አሰባስበዋል, ግን የትኞቹን ያውቃሉ? (የልጆች መልሶች) ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ያዳምጡ, ትርጉማቸውን ያብራሩ.
የክረምት ቀን ከትንኝ ካልሲ ጋር።
ጥሩ በረዶ መከሩን ያድናል.
በክረምት ቅዝቃዜ ሁሉም ሰው ወጣት ነው.
በረዶውን ይንፉ - ዳቦው ይደርሳል.
የሚጠራረገው በረዶ ሳይሆን ከላይ የሚመጣው።
በረዶው በጣም ጥሩ ነው, ነገር ግን ለመቆም አያዝዝም.
እና በከባድ በረዶ, ስራው ይሞቃል.
በረዶ ሰነፍ አፍንጫውን ይይዛል እና ኮፍያውን ከኒብል በፊት ያወልቃል።
አዲስ ዓመት - ወደ ጸደይ መዞር.
በትልቅ በረዶ ውስጥ አፍንጫዎን ይንከባከቡ.
3. ሙዚቃ ማዳመጥ. "የላርክ ዘፈን" (ሙዚቃ በ P. I. Tchaikovsky).
4. የዛፉን ምስል መሳል "በክረምት የሚያምር የተስፋፋ ዛፍ."
- በእግር ጉዞዎች ላይ በምልከታ ወቅት ስለተቀበሉት ግንዛቤዎች ይንገሩን።
- በክረምት ወቅት ዛፎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ተመልከት. ሁሉም የዛፉ ቅርንጫፎች ይታያሉ? (አይ. ብዙ ቅርንጫፎች በበረዶ እና በረዶ ተሸፍነዋል.)
- በክረምት ወቅት የዛፍ ቅርንጫፎች ምን ሆነ? (ቅርንጫፎቹ ከበረዶው ክብደት ወደ መሬት ተዘርግተው ነበር. ዛፉ እየተስፋፋ መጣ.)
- በክረምቱ ወቅት የተንጣለለ ዛፍ እንሳል. ምን አይነት ባለ ቀለም እርሳሶች ያስፈልጉናል? (በረዶን ለማሳየት ሰማያዊ እርሳስ ያስፈልጋል። የዛፉን ግንድ እና ቅርንጫፎች ለመሳል ቡናማ እርሳስ ያስፈልጋል።)
ሁሉም የዛፉ ቅርንጫፎች አንድ ዓይነት ቀለም አላቸው? የትኞቹ ቅርንጫፎች ቀለል ያሉ ናቸው? (በበረዶ የተሸፈኑ ቅርንጫፎች.)
- በሥዕሉ ላይ እንዴት ማስተላለፍ እንደሚቻል? (ይህን ለማድረግ እርሳሱ ላይ ጠንክሮ መጫን አያስፈልግዎትም.)
5. ነጸብራቅ.
- በኤግዚቢሽኑ ውስጥ ያሉትን ስዕሎች ይመልከቱ እና በጣም ገላጭ ስራዎችን ይምረጡ። ምርጫዎን ያብራሩ.

ኦክሳና ካርፖቫ
የጂ.ሲ.ዲ ማጠቃለያ በኪነጥበብ ጥበብ "በክረምት የሚያምረው ዛፍ" ለከፍተኛ የትምህርት እድሜ

የፕሮግራም ይዘት

ልጆች በሥዕሉ ላይ የአንድን ነገር ምስል እንዲፈጥሩ ለማስተማር, ለማግኘት ቆንጆየተቀናጀ መፍትሄ (አንድ ዛፍ ሁሉ) . በሳንጊን, በከሰል ድንጋይ, በኖራ የመሳል ዘዴዎችን ለመተዋወቅ. የተለያዩ የኃይለኛነት መስመሮችን እንደ የመግለጫ መንገድ መጠቀምን ይማሩ። ማዳበርየውበት ግንዛቤ.

የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

በእግር በሚጓዙበት ወቅት ፣ ምሳሌዎችን በሚመለከቱበት ጊዜ የተቀበሉትን ልጆች ስሜት ግልፅ ያድርጉ ። ምን መሳል እንዳለባቸው ለልጆቹ ይንገሩ ዛፍ መስፋፋት. ሁሉም ቅርንጫፎች ካሉ ልጆቹን ይጠይቁ ተመሳሳይ ቀለም ያለው እንጨትየትኞቹ ቅርንጫፎች ቀለል ያሉ ናቸው. ይህንን በስዕሉ ውስጥ እንዴት ማስተላለፍ እንደሚችሉ ይወቁ.

ትምህርታዊ.

ልጆቹን የሳንግዊን እንጨቶችን እና እንዴት ከነሱ ጋር መሳል እንደሚችሉ ያሳዩ። Sanguine በቀላሉ የማይበገር የመሆኑን እውነታ ትኩረት ይስጡ, በጣቶቹ ላይ በጥብቅ መጨፍለቅ እና በወረቀቱ ላይ በጥብቅ መጫን አይቻልም. የስዕል ቴክኒኮችን በሚያሳዩበት ጊዜ, ያንን sanguine አጽንኦት ያድርጉ ጥሩሻካራ ቅርፊት ያስተላልፋል ዛፎች.

ለትምህርቱ ቁሳቁሶች.

ሉሆች ግራጫ ቀለም, sanguine, ከሰል, crayons.

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ:

በእግር ሲጓዙ, ለየትኛው ትኩረት ይስጡ ትላልቅ ዛፎችን ማሰራጨትበቀለም ምን ያህል ወፍራም እና ቀጭን ቅርንጫፎች እንደሚታዩ, ምሳሌዎችን ይመልከቱ, ማባዛትን የሚያሳዩ ዛፎች.

የጂሲዲ እድገት።

ተንከባካቢ:

የዛሬው ትምህርት የተሰጠ ነው። ዛፎች. በመጀመሪያ ስለእነሱ ጥቂት እንቆቅልሾችን እጠይቅሃለሁ።

ይህቺ ምን አይነት ሴት ናት ፣ ስፌት አይደለችም ፣ የእጅ ባለሙያ አይደለችም ፣

እሷ ራሷ ምንም ነገር አትሰፋም, ነገር ግን በመርፌ ውስጥ ነው ዓመቱን ሙሉ. (ስፕሩስ)

በወርቃማ ኳስ ውስጥ ተደበቀ. (የኦክ ዛፍ)

የሴት ጓደኞች በጫካው ጫፍ ላይ ቆመው,

ስለ አየር ሁኔታ ደንታ የሌላቸው, ነጭ የፀሐይ ቀሚስ ይለብሳሉ. (በርች) ተንከባካቢ:

ሥዕሎቹን እንይ። ምን አይነት ዛፎቹ ተመስለዋል? ልጆች:

በርች፣ ኦክ፣ ዊሎው፣ ጥድ፣ ሜፕል፣ አልደን፣ ፖፕላር፣ ወዘተ. ተንከባካቢ:

ዛፎች ውብ ብቻ አይደሉምግን ደግሞ ጠቃሚ ነው. ብዙ ጠቃሚ ነገሮች ከእንጨት የተሠሩ ናቸው. ስዕሎቹን ይመልከቱ እና ምን ዓይነት እንጨት እንደሚያሳዩ ይናገሩ.

የልጆች መልሶች.

አስተማሪ።

ዛሬ በወረቀት ላይ በመሳል መንገድ እንሳልለን በክረምት ወቅት የሚያምር ዛፍ.

መጀመሪያ ግን እናርፋለን።

ፊዝኩልትሚኑትካ.

እግሮቻችንን እንረግጣለን.

እግሮቻችንን እንረግጣለን, እጆቻችንን እናጨበጭባለን

ጭንቅላታችንን እንነቅፋለን, ጭንቅላታችንን እንነቅፋለን.

እጆቻችንን እናነሳለን, እጆቻችንን ዝቅ እናደርጋለን,

እስክሪብቶ ሰጥተን እንሮጣለን ።

አስተማሪ።

እዚህ ስለ አስደናቂው የበርች ነገር ያዳምጡ ዛፍ.

በርች በጫካ ጫፎች ላይ ይበቅላሉ ፣ በደንብ ይታገሳሉ ኃይለኛ ንፋስ. ስፕሩስ ከበርች ዛፎች ሥር ማደግ ይወዳሉ, እና ስለዚህ እነሱ አሉ: "በርች - ሞግዚት ስፕሩስ". በሚያበቅልበት ጊዜ በበርች ላይ ጉትቻዎች ይታያሉ.

የቤት እቃዎች, ቅርጫቶች, ቦርሳዎች ከበርች እንጨት ይሠራሉ. በበርች ቡቃያዎች ውስጥ ብዙ ቪታሚኖች አሉ, መድሃኒቶችን ለማምረት ያገለግላሉ. በፀደይ መጀመሪያ ላይ, ጭማቂ ከበርች ውስጥ ይወጣል, ይህም ለሰው ልጆችም ጠቃሚ ነው.

አስተማሪ።

አሁን ወደ ስዕሉ እንሂድ. በክረምቱ ወቅት የሚያምር የቅርንጫፍ ዛፍ. በሳንጊን, በከሰል, በኖራ እርዳታ.

በመጀመሪያ ግን ጣቶቻችን ይጫወታሉ.

የጣት ጂምናስቲክስ.

እናስተካክል.

ሁለት አውራ ጣቶች ይከራከራሉጥያቄ፡ ከሁለቱ የበላይ የሆነው ማነው? ጠብ እንዲፈጠር አንፈቅድም እና ወዲያውኑ እናስታርቃቸዋለን።

ልጆች የራሳቸውን ይሳሉ የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ.

በመሳል ሂደት ውስጥ መምህሩ ከልጆች ጋር በተናጥል ስለ ስዕሉ ጥንቅር ይወያያል።

ስለ ዝርያዎች ልዩነት ብቻ ሳይሆን አስታውሳችኋለሁ ዛፎች፣ ግን ስለ ልዩነታቸውም ጭምር ዕድሜ.

ውጤት:

ልጆች ስራዎን ይመለከታሉ. ምን አይነት ድንቅ ነገሮች አሉን። ዛፎች. በክረምት ጫካ ውስጥ እንዳለሁ ይሰማኛል.

2-3 ልጆችን እጠይቃለሁ የሚያሳዩዋቸው ዛፎች.

ልጆችን አበረታታለሁ.

ልጆች፣ ከእነዚህ ሥራዎች ላይ አንድ ላይ እናያይዛቸው እና ስክሪን እንሥራ « ተረት ጫካ» እና ሎቢን ማስጌጥ. ደህና ሁን, ጥሩ ስራ ሰርተሃል, በትምህርቱ መጨረሻ ላይ ለልጆቹ ከነዋሪዎች ስጦታ እንሰጣለን የክረምት ጫካ (ጃም).