የህፃናት ታሪኮች 10 11. ጥንቃቄ የተሞላበት ታሪኮች

እንደምን አረፈድክ, ውድ አንባቢዎች! በ 11 አመት ልጅዎ እንዴት እያደገ እንደሆነ አስባለሁ? ቤቢ, ምክንያቱም ገና ልጅ ነው. ምንም እንኳን ቀድሞውኑ በራሳቸው አመለካከት ላይ በዙሪያችን ያለው ዓለም. እና ይህን ነጥብ ለመቅረጽ የሚረዳው ምን እንደሆነ ታውቃለህ? እርግጥ ነው, አካባቢ.

ግን ሌላ መንገድ አለ. እና ማግኘት ከቻሉ አስደሳች አማራጭ, ከልጁ ፍላጎቶች ጋር የሚስማማ, ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆናል! ተማሪው በተሳካ ሁኔታ ያድጋል ብልህ ሰው! ምን ማለቴ እንደሆነ ገምተሃል? በእርግጠኝነት! ዕድሜያቸው 11 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት መጽሐፍት። ምን መሆን አለባቸው?

በእድሜ ከተመለከቱ, አንዳንድ ምድቦች ሲጨመሩ እና አንዳንዶቹ እንደሚጠፉ በቀላሉ ማስተዋል ይችላሉ. እንደዚያም አይደለም: አይጠፉም, ግን ይቀይሩ! ቢያንስ ለ 9 ዓመታት ከሥነ ጽሑፍ ጋር እናወዳድር! ሥራዎቹ ይበልጥ አሳሳቢ እየሆኑ መጥተዋል።

ታውቃለህ, 11 ዓመታት የሽግግር ወቅት ነው, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ቀደምት ጉርምስና ብለው ይጠሩታል. አዎ, ለብዙ ወላጆች ቀላል አይደለም! ግን ምን ማድረግ እንዳለብን ማስተማር አለብን! ችግሩ ይህ የ 3 አመት ህጻን አይደለም, ከአደጋው ቦታ ሊጎተት ይችላል, እና ያ ብቻ ነው. እዚህ የበለጠ አስቸጋሪ ነው.

ለልጁ ወላጅ ብቻ ሳይሆን ጓደኛም ለመሆን መሞከር አለብን። መጽሐፍት የሚመጡበት ቦታ ይህ ነው - ለቅዠት እና ጀብዱ ዓለም ምርጥ መመሪያ ፣ ጥሩነት እና ጥሩ አመለካከትወደ አካባቢው. እዚህ ህፃኑ ለብዙ ጥያቄዎች መልስ ያገኛል.

ቤትዎ የሚከተሉት ምድቦች ካሉት በጣም ጥሩ ነው፡

1. ተረት እና ተረት።
2. ግጥሞች እና ተረቶች።
3. ጀብዱ እና ቅዠት።
4. የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

አየህ ፣ ብዙ ምድቦች አሉ ፣ እና ሁሉም ልጁን በትክክለኛው አቅጣጫ የሚመራ ልዩ ትርጉም አላቸው። ንገረኝ ከመካከላቸው የትኛው ነው ለተማሪዎ የሚስብ? እስከዚያው ድረስ ከእያንዳንዱ ምድብ በርካታ የመጽሐፍ ርዕሶችን እመክራለሁ።

ተረት እና ተረት

እንዴት ትልቅ የትምህርት ቤት ልጅእነዚህ 2 ምድቦች በጣም በቅርበት የተሳሰሩ መሆናቸውን የበለጠ አስተውያለሁ። እርግጥ ነው, ተረት ተረቶች አስማታቸውን አላጡም, ይህም በእውነት ልጆችን ይስባል! ይህ ዘውግ በተለይ ለሴቶች ልጆች ተስማሚ ነው. ልዕልቶች ፣ ልዕልቶች ፣ ግንቦች ፣ መኳንንት በነጭ ፈረሶች ላይ! ግን ያ ሊሆን ይችላል, ለተሻለ መጽሐፍ መሠረት ያስፈልገናል! በጣም አስደሳች ናቸው ብዬ የማስበው ጥቂት አማራጮች እዚህ አሉ። እና የእኔ ብቻ አይደለም, ምክንያቱም ዝርዝሩን በሰዎች ግምገማዎች ላይ ተመስርቻለሁ. ተመልከት፡

• "የዓለም ህዝቦች ተረቶች".
• "ፊኒስት - ግልጽ ጭልፊት".
• "የእንስሳት ተረቶች"ሴቶን-ቶምፕሰን ኢ.
• "ልጅነት"ጎርኪ ኤም.
• "የገና ዋዜማ"ጎጎል ኤን.ቪ.
• "ድንቅ ዶክተር"ኩፕሪን አ.
• "የሌቫ ልጅነት" Minaev B. እና ይህ ከ ነው ዘመናዊ ስራዎችበልጆች እና በወላጆቻቸው ዘንድ ታዋቂ። ምናልባት እዚህ ህፃኑ እራሱን በሆነ መንገድ ይገነዘባል.

ይህን ምርጫ እንዴት ይወዳሉ? እርግጠኛ ነኝ ብዙዎቻችሁ እራሳችሁ እንደምታስታውሱት እና እንደገና ለማንበብ እንደምትፈልጉ እርግጠኛ ነኝ! እውነት ነው? እና አሁን የእርስዎን የቃላት ዝርዝር ለማስታወስ እና ለመሙላት ተስማሚ የሆኑ የግጥም ምርጫዎች።

ግጥሞች እና ተረቶች

ታውቃላችሁ, አስተማሪዎች ከልጅዎ ጋር ግጥም እንዲያነቡ ይመክራሉ! አዎ። ከሁሉም በላይ, ከ10-11 አመት ያለ ልጅ በልቡ እንዲማር ለማሳመን ይሞክሩ! እና አስፈላጊ ነው. ይህ የማስታወስ ችሎታዎን በጣም የሚያሠለጥን ብቻ ሳይሆን በትክክል እንዲናገሩም ያስተምራል። ከአንድ አስተማሪ ምክር ይፈልጋሉ? ልጅዎን በብቸኝነት ሳይሆን በአገላለጽ ጮክ ብሎ እንዲያነብ ይጠይቁት። ማስገደድ ብቻ ሳይሆን አንድ ላይ ለማድረግ መስዋዕት ማድረግ፡- መጀመሪያ አንተ፣ ከዚያም እሱን።

• "ሩስላን እና ሉድሚላ"ፑሽኪን ኤ.ኤስ.
• "ቦሮዲኖ" Lermontov M.yu.
• "ተረት" Krylov I.A.
• "ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ"ኤርስሾቭ ፒ.

እኔና አንተ በትምህርት ቤታችን ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ያለፍንበት ይህ ነው። አስታውስ? እርግጠኛ ነኝ አንዳንድ ሰዎች አሁንም በጭንቅላታቸው ውስጥ የእነዚህ በርካታ መስመሮች እንዳሉ እርግጠኛ ነኝ። አስደናቂ ስራዎች. ልጆችዎ በ11-12 አመት የማስታወስ ችሎታቸውን እንዴት ያሠለጥናሉ?

ግን ከግጥሞች ዘውግ በተጨማሪ ሌላ ማንኛውንም ተማሪ የሚያሟላ ሌላ ጥሩ አማራጭ አለ። ይህ ምን እንደሆነ ታውቃለህ?

ጀብዱዎች

እና ይህ ዘውግ ለወንዶች የበለጠ ተስማሚ ነው. ምንም እንኳን የትንሽ ልዕልቶች ጀብዱ ስሪት እርስዎን በተለይም መቼ ዋና ገጸ ባህሪሴት ልጅ. ልጅዎ ስለ እንደዚህ ዓይነት ታሪኮች ምን ይሰማዋል? አዎንታዊ ከሆነ እና እንደማስበው, የትኞቹን መጻሕፍት ማንበብ እንዳለብኝ እመክራለሁ.

• "የተረት ተረት ማስቀመጫ"ኪር ቡሊቼቭ. ይህ ምናልባት በጣም ከሚባሉት ውስጥ አንዱ ነው ታዋቂ ደራሲዎችምናባዊ እና ጀብዱ. እና ይሄ ከምርጥ ስራዎቹ አንዱ ነው, ያለምንም ጥርጥር!
• "የቶም ሳውየር ጀብዱዎች"ማርክ ትዌይን። ደህና, ይህ የማይሞት ነው ሥነ ጽሑፍ ሥራበ 13 አመት እድሜ ላይ እንኳን ለማንበብ ተስማሚ. እና በኋላም ቢሆን.
• "በዘላለም ዕረፍት ምድር"አሌክሲን ኤ.
• "የጠፋው ዓለም"ኮናን ዶይል።
• "ውድ ደሴት"ስቲቨንሰን አር.

ድንቅ ታሪኮች በወጣት አንባቢዎች ዘንድ በጣም ተወዳጅ ናቸው! እዚህ ላይ ቁጭ ብለው እንዲያነቡ ማሳመን አያስፈልጋቸውም ብዬ አስባለሁ። ደህና፣ ለምሳ ጥቂቱን ተውኩት ትምህርታዊ ሥነ ጽሑፍ. ያለሷ መኖር የማልችል ይመስለኛል!

የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

ምናልባት, በ 11-13 አመት, አንድ ልጅ ከአሁን በኋላ ብዙ ጥያቄዎችን አይጠይቅም. ግን አሁንም ፍላጎቶች ይኖራሉ, እና ምን አይነት ፍላጎቶችም ይኖራሉ! አንዳንድ ሰዎች የጥንት አገሮችን እና ሥልጣኔዎችን ታሪክ ይወዳሉ, ሌሎች በከዋክብት የተሞላ ሰማይእና ቦታ. ሁሉም ሰው የተለያየ ጣዕም አለው እና ለሁሉም ሰው አቀራረብ ማግኘት ይችላሉ. ተማሪዎን እራስዎ ወደ የትምህርት መጽሐፍት ክፍል ይውሰዱት እና የሚመርጠውን ይመልከቱ።

በመስመር ላይ የመጻሕፍት መደብር ውስጥ ጥሩ ሆኖ ያገኘሁት ይኸውና፡-

• "ጆርጅ እና የአጽናፈ ሰማይ ሚስጥሮች"ሃውኪንግ ስቴቪ እና ሉሲ፣ ጋልፋር ክሪስቶፍ። ማንም ልጅ አጽናፈ ሰማይን ለመጓዝ የማይፈልግ ይመስለኛል! ስለዚህ ከዚህ በጣም እውነተኛ እና አስተማሪ መጽሐፍ ጀግኖች ጋር ላከው።
• "የአናቶሚ ምስጢሮች"ዶነር ካሮል.
• "ውቅያኖሶች. ኢላስትሬትድ አትላስ" Hutchinson እስጢፋኖስ, ማክሚላን.
• "የአለም ገላጭ አትላስ"ኤደልማን ኒኮላይ.
• "ዳይኖሰርስ። ኢላስትሬትድ አትላስ".
• "ትልቅ ኢንሳይክሎፔዲያ ለትምህርት ቤት ልጆች".

በእኔ አስተያየት ማንኛውም የትምህርት ቤት ልጅ እንደዚህ አይነት መጽሃፎችን እንደ ስጦታ ሲቀበል ይደሰታል! ምን ይመስልሃል፧

ከመቃረቡ በዓላት በፊት, አዋቂዎች ለልጃቸው ምን ዓይነት ጽሑፍ እንደሚመርጡ እያሰቡ ነው. እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እራሳቸውን መንከባከብ ከቻሉ ዕድሜያቸው 12 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት መጽሐፍት መመረጥ አለባቸው ።

በድረ-ገጻችን ላይ አስደሳች የልጆች ስራዎችን ያገኛሉ. ሁለቱንም ያካትታሉ የህዝብ ተረቶች, እንዲሁም የውጭ ጸሐፊዎች ተረት ተረት. ከ11-12 አመት እድሜ ያላቸው የህፃናት ስነ-ጽሁፍ ለልጅዎ የሞራል መርሆዎችን, ግልጽነትን እና መረዳዳትን የሚያስተምሩ ደግ እና አስተማሪ ታሪኮችን ይዟል.

በተጨማሪም ማንበብ ሁለት ጥቅሞች አሉት, ምክንያቱም አንድ ሰው ዘና የሚያደርግበት እና የሚያዳብረው በዚህ መንገድ ነው. ከ11-12 አመት ለሆኑ ህፃናት የልጆች ስነ-ጽሁፍ የልጅዎን ምናብ ያሻሽላል, ለምርምር ያለውን ፍላጎት ያነቃቃል እና በእውቀት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. ከመጫወት ይልቅ አንድ ወይም ሁለት ሰአት በማንበብ ያሳልፉ የኮምፒውተር ጨዋታዎች, ጤናማ ይሆናል.

ዕድሜያቸው 12 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት መጽሐፍት - የልጁን ፍላጎት እንዴት ማነሳሳት እንደሚቻል?

የወላጆች ጭንቀት ዋናው ምክንያት ልጆቻቸው ማንበብ ስለማይወዱ ነው። ይህ ሊሆን የቻለው የመጻሕፍትን ተግባራዊ ጥቅማጥቅሞች ባለመረዳት፣ በመገደዳቸው ወይም መጽሐፉ አሰልቺ ስለሚመስል ነው። በመጀመሪያ ይህንን ርዕስ ከልጅዎ ጋር መወያየት እና ለምን ማንበብ ጥሩ እንደሆነ በግልፅ ያስረዱ. እና መሰላቸትን ለማስወገድ, መፍጠር ያስፈልግዎታል ከ11-12 አመት ለሆኑ ህጻናት የመፃህፍት ዝርዝር. እዚህ በልጅዎ ውስጥ የመፃህፍት ፍቅርን በፍጥነት የሚያነቃቁ አስደናቂ ጽሑፎችን ማግኘት ይችላሉ።

ሌላው አስፈላጊ መስፈርት መፅሃፍቶች ለልጁ ዕድሜ ተስማሚ መሆን አለባቸው. ሰዓቱን ለመምታት እና ፕሮግራሙን ለማወሳሰብ አይሞክሩ. ብዙ ወላጆች ልጃቸው ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ሥራዎችን እያነበበ ነው ብለው መኩራራት ይወዳሉ, ይህ ማለት ግን ህፃኑ የተጻፈውን በትክክል ይረዳል ማለት አይደለም.

እነዚህን ምክሮች በመከተል እና የኛን የንባብ ዝርዝራችንን በመጠቀም ልጅዎን ለረጅም ጊዜ እንዲያነብ በቀላሉ ማበረታታት ይችላሉ።

ተረት ተረቶች ስለ ያልተለመዱ ክስተቶች እና ጀብዱዎች፣ የሚያካትቱ ግጥማዊ ታሪኮች ናቸው። ምናባዊ ገጸ-ባህሪያት. በዘመናዊው ሩሲያኛ "ተረት" የሚለው ቃል ጽንሰ-ሐሳብ ከ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ጀምሮ ትርጉሙን አግኝቷል. እስከዚያ ጊዜ ድረስ፣ “ተረት” የሚለው ቃል በዚህ ትርጉም ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል ተብሎ ይታሰባል።

ከተረት ዋና ዋና ባህሪያት አንዱ ሁልጊዜ በተፈለሰፈ ታሪክ ላይ የተመሰረተ ነው መልካም መጨረሻመልካም ክፉን የሚያሸንፍበት። ታሪኮቹ ህፃኑ መልካሙን እና ክፉውን እንዲያውቅ, ህይወትን እንዲረዳው እንዲማር የሚያስችለውን የተወሰነ ፍንጭ ይይዛሉ ግልጽ ምሳሌዎች.

በመስመር ላይ የልጆች ታሪኮችን ያንብቡ

ተረት ማንበብ ከዋናዎቹ እና አንዱ ነው። አስፈላጊ ደረጃዎችበልጅዎ የሕይወት ጎዳና ላይ. በዙሪያችን ያለው ዓለም እርስ በእርሱ የሚጋጭ እና የማይገመት መሆኑን የተለያዩ ታሪኮች ያስረዳሉ። ስለ ዋና ገጸ-ባህሪያት ጀብዱዎች ታሪኮችን በማዳመጥ ልጆች ፍቅርን, ታማኝነትን, ጓደኝነትን እና ደግነትን ዋጋ መስጠትን ይማራሉ.

ተረት ማንበብ ለልጆች ብቻ ሳይሆን ጠቃሚ ነው. ካደግን በኋላ ፣ በመጨረሻ መልካም ሁል ጊዜ በክፋት ላይ እንደሚያሸንፍ ፣ ሁሉም ችግሮች ምንም እንዳልሆኑ እና ቆንጆ ልዕልት በነጭ ፈረስ ላይ ልዑልዋን እየጠበቀች መሆኑን እንረሳለን። ትንሽ ይስጡ ጥሩ ስሜትእና ወደ ውስጥ ዘልቀው ገቡ ተረት ዓለምቀላል በቂ!

ለልጆች መጽሐፍት

ወላጆች ብዙውን ጊዜ ይገረማሉ-በተለይ ለወንዶች መጽሐፍትን መምረጥ አለባቸው ወይንስ ልጃቸው የሚፈልገውን ነገር እንዲያገኝ ማመን አለባቸው? ወይም ምናልባት ሙሉ በሙሉ ይገድቡት የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት?

በልጃቸው ትምህርት ላይ ፍላጎት ያላቸው ወላጆች በትምህርት ቤት በሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ የተካተቱት ሥራዎች ዝቅተኛ የትምህርት ደረጃ መሆናቸውን ይገነዘባሉ። አንድ ልጅ በልጅነቱ እና በጉርምስና ወቅት ብዙ ማንበብ አለበት!

ማንበብ ለልጆች ምን ጥቅሞች ይሰጣል?

እርግጥ ነው, ንግግርን, ምናብን, ብልህነትን ያዳብራል, ነገር ግን ከሁሉም በላይ, እራስዎን ለማግኘት ይረዳዎታል! ብዙውን ጊዜ ወንድ ልጅ ወደፊት በሚመርጠው የሙያ ምርጫ፣ ከፍትሃዊ ጾታ ጋር ባለው ግንኙነት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ እና ለማዳበር የሚረዱት በልጅነት ጊዜ ለወንዶች የሚነበቡ መጽሃፍቶች ናቸው። የወንድ ባህሪእና ለከፍተኛ መመሪያ ይስጡ የሥነ ምግባር እሴቶች! ለዚህም ነው የልጁን የማንበብ ፍላጎቶች በፀጥታ መቆጣጠር እና መምራት አስፈላጊ የሆነው: በመጀመሪያ, ለእድሜው ተስማሚ የሆኑ መጽሃፎችን ለመምረጥ ይሞክሩ; በሁለተኛ ደረጃ፣ የመጽሐፉን ይዘት እና የአጻጻፍ ስልት ቢያንስ ለአጭር ጊዜ በደንብ ማወቅዎን ያረጋግጡ።

ወንድ ልጅ ማንበብ እንዲወድ እንዴት ማድረግ ይቻላል?

እርግጥ ነው፣ አንድን መጽሐፍ ጮክ ብሎ ለልጁ ማንበብ ወይም ሲያነብ ማዳመጥ ጥሩ ነው፡- እንዲህ ዓይነቱ መጋጠሚያ “ የስነ-ጽሑፍ ምሽቶች"ወላጆችን እና ልጆችን በጣም ያቀራርባል. ነገር ግን አዋቂዎች ሁል ጊዜ በቂ ጊዜ አይኖራቸውም, እና ህጻኑ እራሱን ችሎ እንዲያውቅ ማስተማር አለበት: ማንበብ ለልጆች አስደሳች እንዲሆን እና እነሱ ራሳቸው በቀን አንድ ወይም ሁለት ሰአት በፍላጎት እና በፍላጎት በማንበብ ያሳልፋሉ. በጣም አስፈላጊ ነው የመጀመሪያዎቹ ስራዎች አንድ ልጅ እራሱን ችሎ የሚያነብ ለእሱ ቀላል እና በተመሳሳይ ጊዜ ብሩህ, የማይረሳ, በትንሽ አንባቢ ውስጥ አዎንታዊ ስሜቶችን ያመጣል. ከ 7-8 አመት እድሜ ላለው ልጅ ምን አይነት መጽሃፍቶች እነዚህን ሁሉ መስፈርቶች ሊያሟሉ ይችላሉ? በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ ተረቶች ናቸው! እነሱ ሊደረስባቸው የሚችሉ, ለልጁ ሊረዱ የሚችሉ እና ሁልጊዜም በመልካም አሸናፊነት ያበቃል.

ከተረት ተረት በተጨማሪ የሰባት እና የስምንት አመት ህጻናት ሌሎች ዘውጎችን መደሰት አለባቸው፡ ግጥሞች፣ አጫጭር ልቦለዶች፣ ለልጆች ተመልካቾች የተፃፉ ታሪኮች። ልጆች ብዙ ታሪኮችን አስቀድመው ሊያውቁ ይችላሉ-አዋቂዎች መጽሐፍትን ያነባሉ, የድምፅ ቅጂዎችን ማዳመጥ ይችላሉ, ካርቱን በ ላይ ተመስርተው ይመልከቱ. ታዋቂ ስራዎችለልጆች. ነገር ግን, ከዝርዝሩ ውስጥ ለልጅዎ የሚያውቁትን መጽሃፎችን ለማቋረጥ አይቸኩሉ: በራሱ እንደገና ካነበበ እና ለራሱ አዲስ ነገር ካገኘ በጣም ጥሩ ይሆናል. በተለይ ከ 7-8 አመት ለሆኑ ወንዶች ምን መጽሐፍት አስደሳች ይሆናል? ለሚከተሉት ሥራዎች ትኩረት እንድትሰጡ እንጋብዝሃለን።

ልጅዎን ለመጽሃፍ የሚሰጠውን ምላሽ ይቆጣጠሩ-አንድ የተወሰነ ስራ በ 7-8 ዓመቱ ለእሱ በጣም አስደሳች እንዳልሆነ ከተመለከቱ ለአንድ ወይም ለሁለት አመት ያጥፉት: ግልጽ የሆነ የዕድሜ ገደብ የለም እና ሊሆን አይችልም, ምክንያቱም ሁሉም. ልጆች የተለያዩ ናቸው! ስለዚህ, ለምሳሌ, ለ 9 አመት ለሆኑ ወንዶች ልጆች መጽሃፍቶች ለልጆች ስራዎች ሊካተቱ ይችላሉ ወጣት ዕድሜ፣ እና ከዚያ በላይ። አንዳንድ ልጆች, ቀድሞውኑ በዘጠኝ ዓመታቸው, በጄ. ቬርን ሥራ ይጠመዳሉ, እና በአር. ስቲቨንሰን, ኤም. ሪድ እና ደብሊው ስኮት ልብ ወለዶች ተወስደዋል. ሁሉም ነገር ህጻኑ ምን ያህል በፍጥነት እንደሚያነብ እና የእሱ ምናብ እንዴት እንደዳበረ ይወሰናል.

ከ10-11 አመት ለሆኑ ወንዶች ማንበብ የሚያስደስት ነገር ምንድን ነው?

ምናልባትም በጣም አስቸጋሪው ነገር ለዚህ ልጆች በተለይ ስራዎችን መምረጥ ነው የዕድሜ ምድብ: ተረት ተረት ከአሁን በኋላ ለእነሱ ትኩረት የሚስብ አይደለም, ታሪኮችን መሰረት ያደረገ ታሪካዊ ክስተቶችሁልጊዜ ግልጽ አይደለም; የፍቅር መዞር እና መዞር አሁንም ከእነሱ በጣም የራቀ ነው. በጣም አስደሳች መጻሕፍትከ10-11 አመት ለሆኑ ወንዶች ዋነኞቹ ገጸ-ባህሪያት በእድሜ ለእነሱ ቅርብ የሆኑባቸው ሰዎች ይኖራሉ ።

የ11 አመት ልጅ መፅሃፎችም ከ ስራዎች ሊያካትቱ ይችላሉ። ተረትብቻ ፣ ከትምህርት ቤት በፊት እና በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ከሚያነባቸው ተረት ተረቶች በተለየ ፣ እነሱ ጠለቅ ያሉ መሆን አለባቸው ፣ ማለትም ፣ ትንሹን አንባቢ “ጥሩን” ከ “ክፉ” እንዲለይ ማስተማር ብቻ ሳይሆን ስለ ግንኙነቱ እንዲያስብ ያድርጉት። ባህሪ, ድርጊቶች እና በህይወት ውስጥ ስኬቶች. ከ O. Wilde ልብ ወለድ "" ትንሽ ቆይተው ይተዋወቃሉ, ነገር ግን "" በተመሳሳይ ደራሲ በዚህ ዘመን ላሉ ልጆች በጣም አስተማሪ ነው.

ወላጆች, መጽሃፎችን ለመምረጥ ምክር ሲሰጡ, የዘመናዊ ወጣት አንባቢዎችን ፍላጎት ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው-ብዙዎቹ በቅዠት ዘውግ ውስጥ ያሉ ስራዎችን ይወዳሉ. ከዚህ የስነ-ጽሁፍ አቅጣጫ ከሚከተሉት ታዋቂ ጸሃፊዎች ስራዎች ጋር መተዋወቅ ይችላሉ.

ቀስ በቀስ የልጁ የንባብ ክበብ በ "የልጆች" መጽሃፎች ውስጥ ከልጆች ችግሮች ርቀው ስለ ማህበራዊ እኩልነት, በሰዎች መካከል ስላለው ግንኙነት የነኩ ደራሲያን ስራዎች ማካተት አለበት. ልጆቹ እነዚህን መጻሕፍት እንዲያነቡ ይጋብዙ፡-

ኤፍ በርኔት ""
ቻርለስ ዲከንስ. ""
ኤም.ትዋን "

ብዙ ትርጉም ያለው አጭር ልቦለድ ልጅ ከመማር የበለጠ ቀላል ነው። ረጅም ቁራጭከበርካታ ርዕሶች ጋር. በቀላል ንድፎች ማንበብ ይጀምሩ እና ወደ ተጨማሪ ይሂዱ ከባድ መጻሕፍት. (ቫሲሊ ሱክሆምሊንስኪ)

አለማመስገን

አያት አንድሬ የልጅ ልጁን ማትቪን እንዲጎበኝ ጋበዘ። አያቱ በልጅ ልጃቸው ፊት አንድ ትልቅ የማር ሰሃን አስቀመጠ፣ ነጭ ጥቅልሎችን አስቀመጠ እና እንዲህ ሲል ጋበዘ።
- ማር ብላ, Matveyka. ከፈለግህ ማር ብላ በማንኪያ ተንከባለል;
ማትቪ ማርን ከካላቺ ጋር፣ ከዚያም ካላቺን ከማር በላ። በጣም ስለበላሁ ለመተንፈስ አስቸጋሪ ሆነብኝ። ላቡን ጠርጎ ቃተተና፡-
- እባክህ ንገረኝ, አያት, ይህ ምን ዓይነት ማር ነው - ሊንደን ወይም ባቄት?
- እና ምን? - አያት አንድሬ ተገረመ። "የልጅ ልጅ፣ የባክሆት ማር አደረግኩህ።"
ማትቬይ “የሊንደን ማር አሁንም የተሻለ ጣዕም አለው” አለ እና እያዛጋ፡ ከተመገበ በኋላ እንቅልፍ ይተኛል።
ህመም የአያትን አንድሬይ ልብ ጨመቀ። ዝም አለ። የልጅ ልጁም እንዲህ ሲል ጠየቀ።
- ለካላቺ የተዘጋጀው ዱቄት ከፀደይ ወይም ከክረምት ስንዴ ነው? አያት አንድሬ ገረጣ። ልቡ ሊቋቋመው በማይችል ህመም ተጨምቆ ነበር።
ለመተንፈስ አስቸጋሪ ሆነ. አይኑን ጨፍኖ አቃሰተ።

ለምን "አመሰግናለሁ" ይላሉ?

ሁለት ሰዎች በጫካ መንገድ እየተጓዙ ነበር - አያት እና አንድ ልጅ። ሞቃት ነበር እና ተጠሙ።
ተጓዦቹ ወደ ጅረቱ ቀረቡ። ቀዝቃዛ ውሃ በጸጥታ ተንጠባጠበ። ተደግፈው ሰከሩ።
“አመሰግናለሁ፣ ዥረት” አለ አያት። ልጁ ሳቀ።
- ለምን ለዥረቱ "አመሰግናለሁ" አልክ? - አያቱን ጠየቀ. - ከሁሉም በላይ, ዥረቱ በህይወት የለም, ቃላቶችዎን አይሰሙም, ምስጋናዎን አይረዱም.
- እውነት ነው. ተኩላ ከሰከረ “አመሰግናለሁ” አይልም ነበር። እና እኛ ተኩላዎች አይደለንም, እኛ ሰዎች ነን. አንድ ሰው "አመሰግናለሁ" ያለው ለምን እንደሆነ ታውቃለህ?
እስቲ አስቡት፣ ይህን ቃል ማን ያስፈልገዋል?
ልጁ አሰበበት። ብዙ ጊዜ ነበረው። ከፊት ያለው መንገድ ረጅም ነበር ...

ማርቲን

እናቱ ዋጥ ጫጩቷን እንድትበር አስተምራለች። ጫጩቱ በጣም ትንሽ ነበር. ደካማ ክንፎቹን ያለምክንያት እና አቅመቢስ በሆነ መልኩ ገልብጧል። በአየር ላይ መቆየት ባለመቻሉ ጫጩቷ መሬት ላይ ወድቆ ክፉኛ ተጎዳ። ሳይንቀሳቀስ ተኛ እና በአዘኔታ ጮኸ። እናቱ ዋጥ በጣም ደነገጠች። ጫጩቱን ዙሪያውን ዞረች፣ ጮክ ብላ ጮኸች እና እሱን እንዴት እንደምረዳው አታውቅም።
ልጅቷ ጫጩቱን አንስታ በእንጨት ሳጥን ውስጥ አስቀመጠችው። እና ሣጥኑን ከጫጩ ጋር በዛፍ ላይ አስቀመጠችው.
ዋጣው ጫጩቷን ተንከባከበችው። በየቀኑ ምግብ ታመጣለትና ትመግበው ነበር።
ጫጩቷ በፍጥነት ማገገም ጀመረች እና ቀድሞውንም በደስታ ጩኸት እና የጠነከሩትን ክንፎቿን በደስታ እያንኳኳ ነበር።
አሮጌው ቀይ ድመት ጫጩቱን ለመብላት ፈለገ. በጸጥታ ሾልኮ ወጣ፣ ዛፉን ወጣ እና ቀድሞውንም በሳጥኑ ላይ ነበር። ነገር ግን በዚህ ጊዜ ዋጣው ከቅርንጫፉ ላይ በረረ እና በድመቷ አፍንጫ ፊት በድፍረት መብረር ጀመረ። ድመቷ በፍጥነት ተከትሏት ሄደች፣ ግን ዋጣው በፍጥነት ሸሸች፣ እናም ድመቷ ናፈቀች እና በሙሉ ኃይሏ መሬት ላይ ወደቀች።
ብዙም ሳይቆይ ጫጩቱ ሙሉ በሙሉ አገገመ እና ዋጣው በደስታ ጩኸት ወሰደችው ቤተኛ ጎጆበሚቀጥለው ጣሪያ ስር.

Evgeniy Permyak

ሚሻ እናቱን ለመምሰል እንዴት እንደፈለገ

የሚሻ እናት ከስራ በኋላ ወደ ቤት መጣች እና እጆቿን አጣበቀች-
- ሚሼንካ የብስክሌት ጎማ ለመስበር እንዴት ቻልክ?
- እሱ ፣ እናቴ ፣ በራሱ ተበላሽቷል።
- ሸሚዝህ ለምን ተቀደደ ሚሼንካ?
- እሷ ፣ እማዬ እራሷን ገነጠለች ።
- ሌላኛው ጫማዎ የት ሄደ? የት ጠፋህ?
- እሱ, እናቴ, የሆነ ቦታ ጠፋ.
ከዚያም የሚሻ እናት እንዲህ አለች:
- ሁሉም እንዴት መጥፎ ናቸው! እነሱ፣ ወራዳዎቹ፣ ትምህርት ሊሰጣቸው ይገባል!
- እንዴት፧ - ሚሻ ጠየቀ.
እናቴ “በጣም ቀላል” ብላ መለሰች። - እራሳቸውን መሰባበር ፣ መገንጠል እና እራሳቸውን ማጣትን ከተማሩ ፣ እራሳቸውን መጠገን ፣ እራሳቸውን መስፋት ፣ እራሳቸውን ማግኘት ይማሩ ። እና እርስዎ እና እኔ, ሚሻ, ቤት ውስጥ ተቀምጠው ይህን ሁሉ እንዲያደርጉ እንጠብቃለን.
ሚሻ በተሰበረ ብስክሌት፣ በተቀደደ ሸሚዝ፣ ያለ ጫማ ተቀመጠ እና በጥልቀት አሰበ። ይመስላል ይህ ልጅ የሚያስበው ነገር ነበረው።

አጭር ታሪክ "አህ!"

ናድያ ምንም ማድረግ አልቻለችም። አያት ናድያን ለብሳ፣ ጫማ አድርጋ፣ አጥባ፣ ፀጉሯን አበጠች።
እማማ ለናድያ ከጽዋ ውሃ ሰጠቻት፣ ከማንኪያ አበላት፣ አስተኛቻት እና አስተኛት።
ናድያ ስለ መዋዕለ ሕፃናት ሰማች። የሴት ጓደኞቹ እዚያ በመጫወት ይዝናናሉ. ይጨፍራሉ። ይዘምራሉ. ተረት ያዳምጣሉ። ለልጆች ጥሩ ኪንደርጋርደን. እና ናዴንካ እዚያ ደስተኛ ትሆን ነበር, ነገር ግን ወደዚያ አልወሰዷትም. አልተቀበሉትም!
ኦ!
ናድያ አለቀሰች። እናት አለቀሰች። አያቴ አለቀሰች።
- ናዴንካን ወደ ኪንደርጋርተን ለምን አልተቀበልክም?
እና በመዋለ ህፃናት ውስጥ እንዲህ ይላሉ:
- ምንም ማድረግ እንዳለባት ሳታውቅ እንዴት ልንቀበላት እንችላለን?
ኦ!
አያት ወደ አእምሮዋ መጣች ፣ እናት ወደ አእምሮዋ መጣች። እና ናድያ እራሷን ያዘች። ናድያ እራሷን መልበስ ጀመረች፣ ጫማዋን አድርጋ፣ እራሷን መታጠብ፣ መብላት፣ መጠጣት፣ ፀጉሯን ማበጠር እና መተኛት ጀመረች።
በኪንደርጋርተን ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ ሲያውቁ ወደ ናድያ ራሳቸው መጡ. መጥተው ወደ ኪንደርጋርተን ወሰዷት፣ ለብሳ፣ ጫማ ለብሳ፣ ታጥቦ እና አበጠ።
ኦ!

ኒኮላይ ኖሶቭ

እርምጃዎች

አንድ ቀን ፔትያ ከመዋዕለ ሕፃናት እየተመለሰች ነበር. በዚህ ቀን እስከ አስር ድረስ መቁጠርን ተማረ. ወደ ቤቱ ደረሰ፣ እርሱም ታናሽ እህትቫሊያ ቀድሞውኑ በበሩ ላይ እየጠበቀች ነው።
- እና እንዴት መቁጠር እንዳለብኝ ቀድሞውኑ አውቃለሁ! - ፔትያ ፎከረች። - በመዋለ ህፃናት ውስጥ ተምሬያለሁ. አሁን በደረጃው ላይ ያሉትን ሁሉንም ደረጃዎች እንዴት መቁጠር እንደምችል ተመልከት.
ደረጃዎቹን መውጣት ጀመሩ ፣ እና ፔትያ ደረጃዎቹን ጮክ ብሎ ቆጠራቸው-

- ደህና ፣ ለምን አቆምክ? - ቫሊያን ይጠይቃል.
- ቆይ የትኛው እርምጃ የበለጠ እንደሆነ ረሳሁ። አሁን አስታውሳለሁ።
ቫሊያ “እሺ አስታውስ።
እነሱ በደረጃው ላይ ቆመው ቆሙ. ፔትያ እንዲህ ብሏል:
- አይ, ያንን ማስታወስ አልችልም. ደህና፣ እንደገና እንጀምር።
ከደረጃው ወረዱ። እንደገና መውጣት ጀመሩ።
ፔትያ "አንድ" አለች, "ሁለት, ሶስት, አራት, አምስት..." እና እንደገና ቆመ.
- እንደገና ረሳው? - ቫሊያን ይጠይቃል.
- ረስተዋል! ይህ እንዴት ሊሆን ይችላል! አሁን ትዝ አለኝ እና በድንገት ረሳሁት! ደህና፣ እንደገና እንሞክር።
እንደገና ወደ ደረጃው ወረዱ እና ፔትያ እንደገና ጀመረች፡-
- አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት…
- ምናልባት ሃያ አምስት? - ቫሊያን ይጠይቃል.
- እውነታ አይደለም! እንዳስብ ነው የምትከለክለኝ! አየህ ፣ በአንተ ምክንያት ረሳሁ! እንደገና ሁሉንም ነገር ማድረግ አለብን.
- መጀመሪያ ላይ አልፈልግም! - Valya ይላል. -ምንድነው ይሄ፧ ወደ ላይ ፣ ወደ ላይ ፣ ወደ ላይ ፣ ወደ ላይ! እግሮቼ ቀድሞውኑ ተጎድተዋል.
ፔትያ "የማትፈልጉ ከሆነ, ማድረግ የለብዎትም." "እና እስካላስታውስ ድረስ ከዚህ በላይ አልሄድም."
ቫሊያ ወደ ቤት ሄደች እናቷን እንዲህ አለቻት፡-
"እናቴ, ፔትያ በደረጃው ላይ ያሉትን ደረጃዎች እየቆጠረ ነው: አንድ, ሁለት, ሶስት, አራት, አምስት, ግን የቀረውን አያስታውስም."
እናቴ "ከዚያ ስድስት ነው" አለች.
ቫሊያ ወደ ደረጃው ተመለሰች እና ፔትያ ደረጃዎቹን መቁጠር ቀጠለች፡-
- አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት…
- ስድስት! - ቫሊያ ሹክ ብላለች። - ስድስት! ስድስት!
- ስድስት! - ፔትያ ደስተኛ ነበረች እና ቀጠለች. - ሰባት, ስምንት, ዘጠኝ, አስር.
ደረጃው ማለቁ ጥሩ ነው, አለበለዚያ ወደ ቤቱ ፈጽሞ አይደርስም ነበር, ምክንያቱም እስከ አስር ድረስ መቁጠርን ብቻ ተምሯል.

ስላይድ

ሰዎቹ በግቢው ውስጥ የበረዶ ተንሸራታች ሠሩ። ውሃ አፍስሰው ወደ ቤታቸው ሄዱ። ኮትካ አልሰራም። ቤት ተቀምጦ በመስኮት እየተመለከተ ነበር። ሰዎቹ ሲወጡ ኮትካ የበረዶ መንሸራተቻውን ለብሶ ወደ ኮረብታው ወጣ። በበረዶው ላይ ይንሸራተታል, ነገር ግን መነሳት አይችልም. ምን ለማድረግ፧ ኮትካ የአሸዋ ሳጥን ወስዳ በኮረብታው ላይ ረጨው። ሰዎቹ እየሮጡ መጡ። አሁን እንዴት ማሽከርከር ይቻላል? ሰዎቹ በኮትካ ተበሳጭተው አሸዋውን በበረዶ እንዲሸፍን አስገደዱት። ኮትካ የበረዶ መንሸራተቻውን ፈታ እና ተንሸራታቹን በበረዶ መሸፈን ጀመረ ፣ እና ሰዎቹ እንደገና በላዩ ላይ ውሃ አፍስሱ። ኮትካ ደግሞ እርምጃዎችን ሠራ።

ኒና ፓቭሎቫ

ትንሿ አይጥ ጠፋች።

እማማ ለጫካው አይጥ ከአንድ ዳንዴሊዮን ግንድ የተሰራ ጎማ ሰጥታ እንዲህ አለች፡-
- ይምጡ ፣ ይጫወቱ ፣ በቤቱ ዙሪያ ይንዱ።
- ፒፕ-አዘኔታ! - አይጥ ጮኸ። - እጫወታለሁ ፣ እሳሳለሁ!
እናም መንኮራኩሩን በመንገዱ ቁልቁለት ተንከባለለ። ተንከባለልኩ እና ተንከባለልኩ እና ወደ ውስጥ ገባሁ እና ራሴን እንግዳ በሆነ ቦታ ውስጥ እንዴት እንዳገኘሁ አላስተዋልኩም። ያለፈው ዓመት የሊንደን ፍሬዎች መሬት ላይ ተዘርግተው ነበር, እና ከላይ, ከተቆረጡ ቅጠሎች በስተጀርባ, ሙሉ በሙሉ ባዕድ ቦታ ነበር! አይጧ ጸጥ አለች. ከዚያም, በጣም አስፈሪ እንዳይሆን, መንኮራኩሩን መሬት ላይ አስቀምጦ በመሃል ላይ ተቀመጠ. ተቀምጦ ያስባል፡-
እማዬ “በቤቱ አጠገብ ይንዱ።” አለች። አሁን ከቤቱ አጠገብ የት ነው ያለው?
ነገር ግን ሣሩ በአንድ ቦታ ሲንቀጠቀጥ እና እንቁራሪት ዘሎ መውጣቱን አየ።
- ፒፕ-አዘኔታ! - አይጥ ጮኸ። - ንገረኝ ፣ እንቁራሪት ፣ በቤቱ አቅራቢያ እናቴ የት አለች?
እንደ እድል ሆኖ፣ እንቁራሪቱ ይህን ብቻ አውቆ መለሰ፡-
- በእነዚህ አበቦች ስር ቀጥታ እና ቀጥታ ይሮጡ. አዲስት ታገኛላችሁ። ገና ከድንጋይ ስር ወጣ፣ ተኝቶ እየተነፈሰ ኩሬው ውስጥ ሊሳበ ነው። ከትሪቶን ወደ ግራ ታጠፍ እና በመንገዱ ላይ ቀጥ እና ቀጥታ ሩጡ። ነጭ ቢራቢሮ ታያለህ። እሷ በሳር ቅጠል ላይ ተቀምጣ አንድ ሰው ትጠብቃለች. ከነጭው ቢራቢሮ, እንደገና ወደ ግራ መታጠፍ እና ከዚያ ለእናትህ ጩህ, ትሰማለች.
- አመሰግናለሁ! - አይጥ አለ.
መንኮራኩሩን አነሳና በግንዱ መካከል ተንከባለለ፣ በነጭ እና ቢጫ አኒሞን አበባዎች ጎድጓዳ ሳህኖች ስር። ነገር ግን መንኮራኩሩ ብዙም ሳይቆይ ግትር ሆነ: አንዱን ግንድ ይመታል, ከዚያም ሌላውን ይመታል, ከዚያም ይጣበቃል, ከዚያም ይወድቃል. አይጡ ግን ወደ ኋላ አላለም፣ ገፋው፣ ጎትቶ እና በመጨረሻ ወደ መንገዱ ዘረጋው።
ከዚያም አዲሱን አስታወሰ። ከሁሉም በኋላ, ኒውት ፈጽሞ አልተገናኘም! ያልተገናኘበት ምክንያት አይጥ በመንኮራኩሩ እየተንከባለለ ወደ ኩሬው ዘልቆ ስለገባ ነው። ስለዚህ አይጥ ወደ ግራ መዞር ያለበት የት እንደሆነ አያውቅም።
እናም በድጋሚ መንኮራኩሩን በዘፈቀደ ተንከባለለ። ረጅም ሳር ደረስኩ። እና እንደገና, ሀዘን: መንኮራኩሩ በውስጡ ተጣብቋል - እና ወደ ኋላም ሆነ ወደ ፊት!
እሱን ለማውጣት ብዙም አልቻልንም። እና ከዚያ ትንሹ አይጥ ነጭውን ቢራቢሮ ብቻ አስታወሰ። ደግሞም እሷ ፈጽሞ አልተገናኘችም.
እና ነጩ ቢራቢሮ ተቀመጠ ፣ በሳር ቅጠል ላይ ተቀመጠ እና በረረ። ስለዚህ አይጡ እንደገና ወደ ግራ መዞር ያለበት የት እንደሆነ አያውቅም።
እንደ እድል ሆኖ, አይጥ ከንብ ጋር ተገናኘ. ወደ ቀይ ከረንት አበባዎች በረረች።
- ፒፕ-አዘኔታ! - አይጥ ጮኸ። - ንገረኝ ፣ ትንሽ ንብ ፣ በቤቱ አቅራቢያ እናቴ የት አለች?
ንብም ይህን አውቃ እንዲህ ብላ መለሰችለት።
- አሁን ቁልቁል ሩጡ። በቆላማው አካባቢ ወደ ቢጫነት የሚቀየር ነገር ታያለህ። እዚያም ጠረጴዛዎቹ በስርዓተ-ጥለት በጠረጴዛዎች የተሸፈኑ ይመስላሉ, እና በላያቸው ላይ ቢጫ ጽዋዎች አሉ. ይህ ስፕሊን, እንደዚህ ያለ አበባ ነው. ከስፕሊን, ወደ ተራራው ይሂዱ. እንደ ፀሀይ የሚያብረቀርቅ አበባዎችን ታያለህ እና በአጠገባቸው - ረዣዥም እግሮች ላይ - ለስላሳ ነጭ ኳሶች። ይህ የኮልት እግር አበባ ነው። ከእሱ ወደ ቀኝ ዞር በል እና እናትህን ጩህላት, ትሰማለች.
- አመሰግናለሁ! - አይጥ አለች...
አሁን የት መሮጥ? እና ቀድሞውኑ እየጨለመ ነበር, እና በአካባቢው ማንንም ማየት አይችሉም! አይጧ ከቅጠል ስር ተቀምጣ አለቀሰች። እናቱ ሰምታ እየሮጠች መጣች። ከእሷ ጋር እንዴት ደስተኛ ነበር! እና እሷም የበለጠ: ትንሹ ልጇ በህይወት እንዳለ እንኳን ተስፋ አልነበራትም. እና በደስታ ወደ ቤታቸው ጎን ለጎን ሮጡ።

ቫለንቲና ኦሴቫ

አዝራር

የታንያ ቁልፍ ወጣ። ታንያ ከሸሚዝ ጋር በመስፋት ረጅም ጊዜ አሳለፈች።
“እና ምን ፣ አያት ፣ ሁሉም ወንዶች እና ሴቶች ልጆች በአዝራሮቻቸው ላይ እንዴት እንደሚስፉ ያውቃሉ?” ብላ ጠየቀች ።
- አላውቅም, ታንዩሻ; ወንዶችም ሆኑ ልጃገረዶች አዝራሮችን መቀደድ ይችላሉ፣ ነገር ግን አያቶች እየሰፉ እየጨመሩ ይሄዳሉ።
- እንደዛ ነው! - ታንያ ተናደደች አለች. - እና አንተ ራስህ አያት እንዳልሆንክ አስገድደኸኝ!

ሶስት ጓዶች

ቪትያ ቁርሱን አጣ። በትልቅ የእረፍት ጊዜ ሁሉም ሰዎች ቁርስ እየበሉ ነበር, እና ቪትያ ከጎን በኩል ቆመ.
- ለምን አትበላም? - ኮልያ ጠየቀው.
- ቁርሴን አጣሁ ...
"መጥፎ ነው" አለች ኮልያ ትልቅ ነክሳ። ነጭ ዳቦ. - እስከ ምሳ ድረስ ለመሄድ ገና ብዙ መንገድ አለ!
- የት ጠፋህ? - ሚሻ ጠየቀ.
" አላውቅም..." ቪቲያ በጸጥታ ተናገረች እና ዞር አለች.
ሚሻ “በኪስህ ተሸክመህ ሊሆን ይችላል፣ ግን ቦርሳህ ውስጥ ማስገባት አለብህ” አለችው። ነገር ግን Volodya ምንም አልጠየቀችም. ወደ ቪታ ሄዶ አንድ ቁራጭ ዳቦ እና ቅቤ በግማሽ ቆርሶ ለባልደረደሩ ሰጠው፡-
- ውሰድ ፣ ብላ!