እና አሁን, ውድ አንባቢዎቼ, የልጆች ዑደት "Spikers" በ S. Maykapar በተረት ተረት ውስጥ አቀርባለሁ. ጭብጥ ውይይት- ኮንሰርት ለአቀናባሪው ኤስ.ኤም.

በሩሲያ እና በውጭ አገር የሙዚቃ አቀናባሪው ስም በሰፊው ይታወቃል

ልጆች እና ወጣቶች. ለሥነ ጥበብ ጥበብ ምስጋና ይግባውና ግንዛቤ

የልጆች ሳይኮሎጂ እና የልጆችን ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የጨዋታ ማሽን, ይጫወታል

ማይካፓራ በወጣት ፒያኖ ተጫዋቾች ትርኢት ውስጥ ገብቷል። ልጆች እነዚህን ይወዳሉ

ብሩህ, ምናባዊ ስራዎች. የለም ብሎ በእርግጠኝነት መናገር ይቻላል።

አንድ ወጣት ሙዚቀኛበአፈፃፀም ያልተጫወተ ​​ወይም ያልሰማ

የአንዳንድ ጨዋታ ባልደረቦች በሜይካፓር።

1867 በኬርሰን ከተማ። ህፃን እና ወጣቶችከባህር ዳርቻ ጋር የተያያዘ

ደቡብ ከተማ - ታጋንሮግ.

ውስጥ ታዋቂ ቦታ የባህል ሕይወትከተማዋ በሀገር ውስጥ ሙዚቃ ስራ ተያዘች።

በቼኮቭ ቤተሰብ ውስጥ ሙዚቃን እንደሚጫወቱ ሁሉ ብዙ ጊዜ አሳልፈዋል

ሙዚቃ እና በሜይካፓር ቤተሰብ ውስጥ. የሳሙኤል እናት ፒያኖን በደንብ ተጫውታለች።

በወጣትነቷ በኦዴሳ ያጠናችው ሞይሴቪች. ሦስቱ ፒያኖ ተጫውተዋል።

እህቶች፣ አራተኛዋ ቫዮሊን መጫወት ትማር ነበር።

ታጋሮግ የሙዚቃ ከተማ ተደርጎ ይወሰድ ነበር። እስከ የሙዚቃ ትምህርት ቤትውስጥ

ታጋሮግ የተከፈተው በ 1885 ብቻ ነው, ከዚያም እስከዚያ ጊዜ ድረስ, ለማጥናት

ሙዚቃ የሚቻለው በግል አስተማሪዎች ብቻ ነው። ልጆች እንዲጫወቱ ማስተማር

አንዳንድ የሙዚቃ መሳሪያዎች በሁሉም ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነበሩ

የማሰብ ችሎታ ያለው የታጋሮግ ቤተሰብ። የማይካፓር አባት በቂ ነበር።

አንድ ሀብታም ሰው ልጆችን ሁለተኛ ደረጃ ብቻ ሳይሆን ከፍተኛንም መስጠት

ትምህርት.

ሳሚል ከስምንት ዓመታት በፊት በተመረቀበት በዚያው ጂምናዚየም ተምሯል።

ታላቁ የሩሲያ ጸሐፊ ኤ.ፒ. ቼኮቭ በ 1885 ሜይካፓር ተመረቀ

ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በብር ሜዳሊያ.

የ A.P. Chekhov እና S.M. Maykapar ጂምናዚየም ዛሬ።

.
ቀድሞውንም በዚህ ጊዜ ሙዚቃ እውነተኛ ፍላጎቱ እና የህይወት አላማው ሆነ።

ሜይካፓር ቀደም ብሎ ሙዚቀኛ ለመሆን ወሰነ። እና በዚህ ረገድ

ወላጆቹ እና, በእርግጥ, የመጀመሪያ አስተማሪው አዎንታዊ ሚና ተጫውተዋል

ሙዚቃ, የጣሊያን Gaetano Molla. Maykapar እሱን ገልጾታል

ችሎታ ያለው፣ ቁጡ እና ታታሪ ሙዚቀኛ ያስተማረው።

ሙዚቃን ተረድተህ ውደድ።

ሜይካፓር ፒያኖ መጫወት ሲጀምር የሰባት ዓመት ልጅ ነበር።

የሙዚቃ ችሎታከእናቱ የወረሰው, እና የሙዚቃ ፍቅር - ከ

አባት, ማን, እሱ በማንኛውም ላይ መጫወት አይደለም ቢሆንም የሙዚቃ መሳሪያዎች, ግን

ሙዚቃ ለማዳመጥ ሁል ጊዜ ዝግጁ ነበርኩ እና በጥልቅ ተሰማኝ። ስልታዊ

የፒያኖ ትምህርቶች ፣ በስብስብ ውስጥ መጫወት ፣ የጉብኝት ክፍል እና ሌሎች

ኮንሰርቶች የሜይካፓርን ጣዕም አመጡ, ከሙዚቃው ጋር አስተዋውቀዋል

ሥነ ጽሑፍ. በአሥራ አምስት ዓመቱ ዋና ዋና ሥራዎችን ያውቅ ነበር

ሲምፎኒክ እና ክፍል ሙዚቃከእህቱ ጋር በአራት እጅ ብዙ ተጫውቷል።

ሲምፎኒዎች እና ኳርትቶች። እሱ ሁሉንም ማለት ይቻላል የቤትሆቨን ሶናታዎችን እና በጥሩ ሁኔታ ተጫውቷል።

ከሉህ አንብብ። በዚያን ጊዜ ሜይካፓር በ ውስጥ ምርጥ አጃቢ ተደርጎ ይወሰድ ነበር።

ታጋንሮግ እና ከአካባቢው አማተሮች ጋር ብቻ ሳይሆን ከጎብኝዎች ጋርም አሳይቷል።

ፕሮፌሽናል ሙዚቀኞች.

መቀበል ከፍተኛ ትምህርት Maykapar ወደ ፒተርስበርግ ሄዷል, የት

የሀገሪቱ ጥንታዊ የኮንሰርቫቶሪ ነበር፣ ይህም ትልቅ ደስታ ነበረው።

እዚያ ያስተማሩ ዋና ሙዚቀኞች. አጠቃላይ ለመቀጠል

ትምህርት, ዩኒቨርሲቲ ለመግባት አስቦ ነበር.

ሜይካፓር ፣ የጂምናዚየም ተመራቂ በሜዳሊያ ፣ ወደ ዩኒቨርሲቲ መግባት

የቀረበ ነበር። እንደአስፈላጊነቱ የሕግ ፋኩልቲውን መረጠ

ተማሪዎች ስልታዊ ጥናቶች ላይ ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ። ጊዜ

ወደ conservatory ለመግባት ከሆነ ለ Maykapar አስፈላጊ ነበር

በየቀኑ እና በብዛት ፒያኖ መጫወት መለማመድ ነበረብኝ። ወጣቱ ነበር።

በሁኔታዊ ሁኔታ ለጁኒየር ዓመት ተቀበለ ፣ ለአንድ ዓመት ፣ እንደ ቴክኒካል

ዝግጅት ብዙ የሚፈለግ ትቶ.

Samuil Moiseevich ወደ ከፍተኛ አስተማሪ V. Demyansky ክፍል ገባ,

ለሁለት አመታት የእጆቹን አቀማመጥ ጉድለቶች ያስተካክላል, ያስተማረ

በከፍተኛ ሁኔታ ተንቀሳቅሷል ፣ በአንድ ሙዚቃ ላይ በጥንቃቄ ይስሩ

ቴክኒክ ወደ ከፍተኛ አመት ለመሸጋገር የቴክኒክ ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ አልፏል

ኮንሰርቫቶሪ፣ ሜይካፓር ወደ ጣሊያናዊው ፒያኖ ተጫዋች ቬኒያሚን ክፍል ተዛወረ

ወደ ፒተርስበርግ እንደ ፕሮፌሰርነት የተጋበዙት ቼሲ

conservatory.

ለአራት አመታት ማይካፓር በማን እርዳታ ቼዚን አጥንቷል።

ለማወቅ ተሳክቶለታል የፒያኖ ሙዚቃባች, ሃንዴል እና

ሌሎች የድሮ ጌቶች. በኮንሰርቫቶሪ ውስጥ ለአራት ዓመታት ከሠራ በኋላ ቼሲ

በጠና ታምሞ ወደ አገሩ ጣሊያን ሄደ።

ዌይስ፣ የሊስዝት ተማሪ። የቫይስ ትምህርት የተሳሳተ ነበር እና

የማንኛውም ስርዓት እጥረት። ማይካፓር እንደ ተማሪነቱ ይቆጠር ነበር።

ከእሱ ጋር ሠርቷል. Maykapar በራሱ ለመጨረሻ ፈተና ተዘጋጅቷል,

ምክንያቱም ከፈተናው ጥቂት ቀደም ብሎ ታመመ። ፕሮግራሙን በደንብ ተጫውቷል እና ነበር

በኮንሰርቫቶሪ ህግ ላይ ለመናገር የተሾመ ሲሆን ይህም ምርጡን ሽልማት አግኝቷል

ተመረቀ።

Maykapar ረዳት ሙዚቃዊ የመጨረሻውን ሲያልፍ

በቲዎሬቲካል ትምህርቶች, A. Rubinshtein በፈተናው ላይ ተገኝቷል.

ከሜይካፓር የሙዚቃ ቅንብር ልምድ ጋር በመተዋወቅ መከረው።

የቅንብር ንድፈ ሐሳብ ማጥናት ይጀምሩ. ስለዚህ ማይካፓር ወደ ክፍል ገባ

ፕሮፌሰር N. Solovyov, ወደ conservatory መጨረሻ መጥቶ ብቻ ሳይሆን እንደ

ፒያኖ ተጫዋች, ግን እንደ አቀናባሪም ጭምር.

ማይካፓር በኮንሰርቫቶሪ ያሳለፋቸው ዓመታት በጣም ሆኑ

እሱ በነበረበት አካባቢ ምክንያት አስፈላጊ ነው. በሥራ ላይ እያለ

የኮንሰርቫቶሪ ዲሬክተር ኤ. Rubinstein ብቻ ሳይሆን ልብን ወስዷል

የተቋሙ ፍላጎቶች, ግን የእያንዳንዱ ተማሪ እጣ ፈንታም ጭምር. ለዘላለም ይታወሳል

ማይካፓር እና ብሩህ ትርኢቶች Rubinstein በመድረክ ላይ.

አ.ጂ. Rubinshteyn.

ሴንት ፒተርስበርግ Conservatory.

ማይካፓር ዩኒቨርሲቲ ከኮንሰርቫቶሪ ሁለት ዓመታት ቀደም ብሎ ተመርቋል። እሱ

ለአጭር ጊዜ ተሟጋችነትን ለመለማመድ ሞክሯል, ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ያንን እርግጠኛ ሆነ

የሙዚቃ ትምህርቶችን ከዳኝነት ጋር ማዋሃድ የማይቻል ነው. ነገር ግን, ውስጥ ማድረግ

ዩኒቨርሲቲ, Maykapar የተወሰነ ሰፊ እይታዎች አግኝቷል,

አስተሳሰቡን ተግሣጽ, መጨቃጨቅ እና በግልጽ መግለፅን ተማረ

ያንተ ሓሳብ. ይህም በመቀጠል ከጠባቡ በላይ እንዲሄድ አስችሎታል

የሙዚቃ ስፔሻላይዜሽን እና በ ውስጥ በጣም ጥሩ ተመራማሪ ይሁኑ

የሙዚቃ ቦታዎች.

የኮንሰርቫቶሪ ትምህርት ከተቀበለ በኋላም ሜይካፓር አልነበረም

በተገኙት ውጤቶች ተደስተዋል። የእሱን ተቺ ነው።

የፒያኖስቲክ እድሎች, ከታዋቂው ጋር ለመማር ወደ ቪየና ይሄዳል

ቴዎዶር ሌሼቲትስኪ (1830-1915). እኚህ ጎበዝ መምህር ከዚህ በላይ አሳድገዋል።

በሺህ የሚቆጠሩ ፒያኖ ተጫዋቾች፣ ብዙዎቹ በኮንሰርት ላይ በተሳካ ሁኔታ አሳይተዋል።

በአብዛኛዎቹ የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን ትዕይንቶች። ከእነዚህም መካከል አና ኤሲፖቫ, ቫሲሊ ይገኙበታል

Safonov, አርተር Schnabel.

ቴዎዶር ሌሼቲትስኪ

ማይካፓር በጽናት ተለይቷል ፣ ይህም ወደ ሥራ ከገባ በኋላ ፣

ጉዳዩ ሙሉ በሙሉ እስኪረዳ ድረስ በትንሹ ዝርዝሮች ውስጥ ይግቡ።

እንዲህ ዓይነቱ ልዩ ኅሊና በሜይካፓር በሁሉም ተገለጠ

አካባቢዎች. ሜይካፓርን በተማሪው ውስጥ ደጋግሞ የሰማው ኤ. Rubinstein

ኮንሰርቶች, ፕሮፖዛል ጋር ወደ እሱ ዞሯል: "አንተ ለማጥናት በቂ ነው! አንተ አስቀድሞ

አሁን የሰለጠነ ፒያኖ ተጫዋች። ኮንሰርቶችን ስጡ እና መድረኩ ምን ያስተምርዎታል

በዓለም ላይ አንድም ፕሮፌሰር ሊያስተምር አይችልም "ይሁን እንጂ ከሰባት ዓመታት በኋላ ብቻ

ከዚህ ውይይት በኋላ ሜይካፓር ገለልተኛ ለመሆን ወሰነ

እሱ በርሊን ውስጥ ሰጠ ኮንሰርት, ጋር ክፍሎች መጨረሻ በኋላ ወዲያውኑ

ሌሼቲትስኪ.

በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ በኮንሰርቶች ውስጥ ለማከናወን. በታላቅ ጥንቃቄ Maykapar

ለአፈፃፀም ያዘጋጃል, ምንም ይሁን ምን የኮንሰርት ፕሮግራሞችን ግምት ውስጥ ያስገባል

ይህ ብቸኛ አፈፃፀም ፣ በስብስብ ውስጥ ወይም በበጎ አድራጎት ውስጥ መጫወት

ኮንሰርት. የራሳቸው ስራዎችበታላቅም ያጠቃቸዋል።

በጥንቃቄ እና በትንሹ መጠን.

ስለ ፒያኒዝምዎ እድገት ማሰብ ፣ የሌሎች ሙዚቀኞችን ጨዋታ ማዳመጥ ፣

የእሱ ትልቅ ህትመት ላይ ይታያል ምርምር "ጆሮ ለሙዚቃ,

ትርጉሙ, ተፈጥሮው, ባህሪያት እና ትክክለኛ የእድገት ዘዴ. "ይህ

Maykapar እራሱን እንደ ድንቅ ሳይንቲስት ፣ ሙዚቀኛ ፣

መጫወት ብቻ ሳይሆን በንድፈ ሀሳብም ጭምር። ልዩ ትኩረት ተሰጥቶ ነበር።

በውጭው ላይ ሙሉ በሙሉ ጥገኛ ነው. እሱ ጠቁሟል፡- “የበለጠ በምንሠራበት ጊዜ

ስለ ውጫዊ ግንዛቤዎች ግልጽ በሆነ ግልጽ ግንዛቤ, የበለጠ የበለፀጉ ናቸው

ቀለሞች እና በባህሪ ፣ ገጽታዎች እና የበለጠ የተለያዩ የውስጥ ጆሮይሆናል…

ለእድገታቸው እና ለማበልጸግ ብዙ እና ተጨማሪ ቁሳቁሶችን ይቀበሉ።

ሜይካፓር በ1902 በተዘጋጀው ዝግጅት ላይ ንቁ ተሳትፎ አድርጓል

ሞስኮ "ሳይንሳዊ እና ሙዚቃዊ ክበብ", በመጀመሪያ በኤስ ታኔቭ መሪነት, እና

በኋላ የፊዚዮሎጂ ፕሮፌሰር A. Samoilov. ክብሉ ኣባላት ነበሩ።

ታዋቂ የሞስኮ ሙዚቀኞች እና ለሙዚቃ ፍላጎት ያላቸው ሳይንቲስቶች.

ማይካፓር የክበቡ ፀሐፊ እና የሪፖርቶች ሁሉ አዘጋጅ ሆነ።

ማይካፓር በ1901 ከነበረበት ከቴቨር ወደ የክበቡ ስብሰባ መምጣት ነበረበት

የራሱን የከፈተ ዓመት የሙዚቃ ትምህርት ቤት. ሶስት ጊዜ ቆየች።

የዓመቱ. ለዛውም የአጭር ጊዜበተፈጥሮ, Maykapar ማየት አልቻለም

የትምህርታዊ ሥራቸው ጉልህ ውጤቶች ፣ ግን ከ ጋር ክፍሎች

ልጆች ሜይካፓርን ብዙ የልጆች ጨዋታዎችን ወደመፍጠር ሀሳብ አመሩ

በፕሬስ ውስጥ ጥሩ ምላሽ ላገኘው ፒያኖፎርቴ. ከቁጥር

በቅድመ-አብዮት ዘመን የተፈጠሩ የሜይካፓር ስራዎች ከፍተኛ ትኩረት የሚስቡ ናቸው።

የአሁን ፒያኖ ድንክዬዎች፡ "12 የአልበም ሉሆች"፣ "ቲያትር

አሻንጉሊቶች" የሰባት ቁጥሮች። ሆኖም፣ የሜይካፓር እውነተኛ ድል እንደ

ለህፃናት አቀናባሪ "ስፒከር" ናቸው - በኋላ የተፈጠሩ የጨዋታዎች ዑደት

አብዮት.

በሩሲያ ውስጥ በሙዚቃ መስክ ሳይንሳዊ ሥራን የማካሄድ አስቸጋሪነት አንዱ ነበር

Maykapar እንደገና ወደ ውጭ አገር እንዲሄድ ያደረጉ ምክንያቶች. በርሊን በዚያ

ለተወሰነ ጊዜ በአውሮፓ ውስጥ ታላላቅ ሙዚቀኞችን የሳበ ማዕከል ነበር.

ማይካፓር በርሊንን እንደ ዋና መኖሪያው አልመረጠም ፣ ግን ላይፕዚግ ፣

እንደ ሳይንሳዊ የሙዚቃ አስተሳሰብ ማዕከል ትኩረት የሚስብ ነበር.

ሜይካፓር እነዚህን ሁለት ከተሞች በመጎብኘት ኮንሰርቶችን ተካፍሏል ፣ ሥነ ጽሑፍን አጥንቷል ፣

ከአቀናባሪዎች፣ ሙዚቀኞች እና አርቲስቶች ጋር ተገናኘ። የራሱ

በትናንሽ አዳራሾች ውስጥ የኮንሰርት ትርኢቶች ተካሂደዋል። ትልቅ ስኬት ተገኝቷል

ከባለቤቱ ጋር ለነበረው አፈፃፀም - ሶፊያ ሜይካፓር. ባለቀለም ሶፕራኖዋ

ታላቅ ምስጋና ተቀበለ።

ሶፊያ ማይካፓር (1883-1956)

ማይካፓር ፍጥረትን ይፀንሳል። የጥናት መመሪያ, በእሱ ላይ የተመሰረተ

ሳይንሳዊ መረጃ, ጨዋታውን የማስተማር በጣም አስፈላጊ ጉዳዮች

ፒያኖ በሙዚቃ ጆሮ ላይ የታተመው መጽሐፍ እንደቀጠለ ፣

“ሪትም”፣ “ቴክኒክ”፣ “ማንበብ በ

ሉህ”፣ “ፔዳላይዜሽን”፣ “የሕዝብ አፈጻጸም”፣ ወዘተ. ይህ ሥራ ነበር።

ማይካፓር ተጀምሯል ፣ ለብዙ ዓመታት ቆየ ፣ ብዙ ተሠርቷል ፣ ግን

በመጨረሻ አልተጠናቀቀም. ተግባሩ ለመፍታት በጣም ከባድ ነበር።

ልዩ ሕሊናውን ከግምት ውስጥ በማስገባት አንድ ሰው

በውጭ አገር መኖር Maykapar ከሩሲያ ጋር ያለውን ግንኙነት አያጣም. እዚህ ኖረ

ዘመዶች, በበጋ ለማረፍ ወደዚህ መጣ. በ 1910 እሱ

በርሊን ውስጥ ነበር ፣ ከሴንት ዲሬክተሩ የሚከተለውን ደብዳቤ ደረሰው።

ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ A. Glazunov:

"ውድ Samuil Moiseevich! በዚህ ላይ ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ።

እናንተ ዝቅተኛ እና ከፍተኛ ለፒያኖ አስተማሪዎች እጩዎች

ኮርስ ምክር ቤቱ ይህንን እንዳሳውቅህ ፍቃድ ሰጥቶኛል። ምርጫ መደረግ አለበት።

በቅርብ ጊዜ ውስጥ ይከናወናል እና የምርጫው ውጤት ፣

ጥሩ እንደሚሆን ተስፋ አደርጋለሁ፣ በቴሌግራም አሳውቃችኋለሁ። ከምር

አክብሮት እና ታማኝነት A. Glazunov".

እሱ ራሱ ባጠናበት በኮንሰርቫቶሪ ውስጥ የማስተማር ሥራ የማካሄድ ተስፋ ፣

ማይካፓር አሳሳች መስሎ ነበር። ፒተርስበርግ Conservatory

ከምርጥ ሙዚቀኞች አንዱ በመሆን መልካም ስም ነበረው። የትምህርት ተቋማትውስጥ

ዓለም. ለሜይካፓር የማስተማር ሥራ, በኮንሰርት ውስጥ ያለው ሁኔታ

በጣም ተስማሚ ሆኖ ተገኝቷል. የኮንሰርቫቶሪ ፒያኖ ዲፓርትመንት

የሌሼቲትስኪ ተማሪ በሆነው A. Esipova የሚመራ። ተደስታለች።

ክብር.

አና ኒኮላይቭና ኤሲፖቫ (1851-1914)

በኮንሰርቫቶሪ ውስጥ አዲስ መምህር ስለመጋበዝ ጥያቄው ሲነሳ

የፒያኖ ክፍል፣ የሜይካፓር እጩነት ማንንም አላመጣም።

ተቃውሞዎች. የቅዱስ ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ ተመራቂ ነበር.

የሌሼቲትስኪ ትምህርት ቤት አባል ፣ ኮንሰርቶችን ሰጠ እና አስተማሪ ነበር

ውጭ አገር መሥራት. በተጨማሪም የዩኒቨርሲቲ ትምህርት ነበረው.

በሙያዊ ሙዚቀኞች መካከል በጣም የተለመደ አይደለም. የሚታወቅ

ዋናው ነገር ከኮንሰርቫቶሪ በሁለት መመረቁ ነበር።

ስፔሻሊስቶች እና በአሁኑ ጊዜ እንደ አቀናባሪ እና ደራሲ ለራሱ ስም አዘጋጅቷል።

ስለ ሙዚቃ ጆሮ ጠቃሚ የሙዚቃ-ቲዎሬቲካል መጽሐፍ።

ብዙም ሳይቆይ ሜይካፓር ስለ እሱ የሚገልጽ ቴሌግራም ደረሰው።

በምርጫው ውስጥ ጥሩ ውጤት የሥነ ጥበብ ምክር ቤት conservatory.

ከበልግ ጀምሮ እሱ አስቀድሞ ክፍሎችን ጀምሯል። በመምህርነት ተጀመረ

ከሁለት አመት በኋላ እንደ ከፍተኛ መምህርነት ጸደቀ እና በ 1915 እ.ኤ.አ

የልዩ ፒያኖ ፕሮፌሰር።

ለሃያ ዓመታት ያህል ሜይካፓር በፒተርስበርግ ውስጥ የማስተማር ሥራ አከናውኗል -

ሌኒንግራድ Conservatory, በአንድ ጊዜ በኮንሰርቶች ውስጥ ተከናውኗል, የተቀናበረ

ሙዚቃ እና ልምምድ ሳይንሳዊ ሥራ. የእሱ የኮንሰርት ትርኢቶች

በዋነኛነት በባህል በሚስብ የኮንሰርቫቶሪ ትንሽ አዳራሽ ውስጥ

ማስፈጸም በጣም አስፈላጊ የአፈፃፀም ስኬት

ማይካፓር በ 1925 የሰባት ኮንሰርቶች ዑደት ይይዝ ነበር

ሁሉንም የቤትሆቨን ፒያኖ ሶናታዎችን አከናውኗል። አፈጻጸም, የትኛው

ሜካፓር ሁል ጊዜ ይወድ ነበር ፣ ለእሱ የሁሉም ሌሎች ዝርያዎች መሠረት ሆኖ ቆይቷል

እንቅስቃሴዎች - ጥንቅር, ትምህርት, ሳይንሳዊ ሥራ.

በሌኒንግራድ ኮንሰርቫቶሪ ውስጥ በሚሰራበት ጊዜ ማይካፓር ተለቀቀ

ከአርባ በላይ ፒያኖ ተጫዋቾች። በራሱ የማስተማር ሥራ Maykapar ነበር

የሌሼቲትስኪ ትምህርት ቤት ተከታይ ግን አስመሳይ ሆኖ አልቀረም።

የመምህሩ ቴክኒኮች እና በህይወቱ በሙሉ የፍለጋ አስተማሪ ነበር።

እንደ ሳይንቲስት እና የህዝብ ሰውበተለይ ንቁ ነበር

Maykapar በሃያዎቹ ውስጥ. በትምህርት ማሻሻያ ውስጥ ተሳትፏል

የኮንሰርቫቶሪ እቅዶች በተለያዩ ኮሚሽኖች ሥራ ላይ ተሳትፈዋል ፣ አነጋግረዋል

በፒያኖ ፋኩልቲ ስብሰባዎች ላይ methodological ሪፖርቶች. በእነዚህ ውስጥ

ዓመታት ፣ ሥራው “እንደተተገበረው ሳይንሳዊ የሠራተኛ ድርጅት

የተግባር ሙዚቀኛ ሥራ" በ 1927 "ትርጉም" የተሰኘው መጽሐፍ

የቤቴሆቨን ስራ ለዘመናችን" ከረጅም መቅድም ጋር

አ.ቪ. Lunacharsky

በሃያዎቹ መጨረሻ፣ ሀ አስቸጋሪ አካባቢ፣ ውስጥ

በፒያኖ ውስጥ ከተለያዩ ትምህርት ቤቶች ትግል እና አዝማሚያዎች ጋር ግንኙነት

ፋኩልቲ. ይህ ሁሉ ከሜይካፓር ከፍተኛ ኃይል ጠየቀ። ጀመረ

መታመም. የመጨረሻዎቹን ተማሪዎች ወደ ምረቃ ካመጣ በኋላ, Samuil Yakovlevich በ 1929

በኮንሰርቫቶሪ ውስጥ የተተወ ሥራ ። የቀረውን ጥንካሬ ለሙዚቃው ሰጥቷል

የፈጠራ እና የስነ-ጽሁፍ ስራ.

"የሙዚቃ ፈጠራ እና ሥራ" በሚለው ሥራ ሊጠናቀቅ ተቃርቧል

እንደ ልምድ እና በሳይንስ ብርሃን ፈጻሚ" ማይካፓር ሥራ

በእጅ ጽሑፍ ውስጥ ቀርቷል ፣ ግን በሙዚቃው ላይ የመሥራት ቴክኒክ ላይ ሀሳቡ

ሥራው በ 1935 የፀደይ ወቅት በሰጠው ንግግሮች ውስጥ ተንፀባርቋል

ቤት ጥበባዊ ትምህርትሌኒንግራድ ውስጥ ልጆች. ንግግሮቹ ተጠርተዋል

"ፒያኖ እንዴት እንደሚጫወት" እና ለትምህርት እድሜ ላላቸው ልጆች የታሰቡ ነበሩ.

እ.ኤ.አ. በ 1935 ሜይካፓር "የልጆች መሳሪያ

ስብስብ እና በሙዚቃ ትምህርት ስርዓት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ ”

በ 1934 በሌኒንግራድ ውድድር ተዘጋጅቷል ወጣት ተሰጥኦዎች፣ ውስጥ

ከሰባት እስከ አስራ ስድስት ዓመት ዕድሜ ያላቸውን ሕፃናት ሙዚቀኞች ያሳተፈ

ዓመታት. ማይካፓር የውድድሩ ዳኞች አባል ነበር። ከግማሽ በላይ

ተናጋሪዎቹ የፒያኖ ቁራጮቹን ተጫወቱ። በውሳኔው ውስጥ

ጋር በተያያዘ የልጆችን የስነጥበብ ትምህርት መገምገም እና ማስተዋወቅ

ትልቅ የባህል ጠቀሜታ ያለው የወጣት ተሰጥኦ ውድድር እና

በጉርሻዎች ላይ የውድድር ኮሚቴውን ውሳኔ ማጽደቅ

Maykapara S.M."

አት ያለፉት ዓመታትሕይወት ፣ ለመሳሪያዎች ቁርጥራጮችን ከማዘጋጀት በተጨማሪ

ስብስብ እና የቀረውን ያልጨረሰ የብርሃን ዑደቶች ይቀድማሉ እና ያፈሳሉ

ፒያኖ ፣ ሜይካፓር ለዘዴው ብዙ ትኩረት መስጠቱን ቀጠለ

ሥራ ። ሜይካፓር በፒያኖ እና በመጻፍ ዴስክ ውስጥ ያሳለፈው ህይወቱን በሙሉ

የዓመታት የመማሪያ መጽሃፉ ብርሃን። በሥነ ጽሑፍ ድልድዮች ተቀበረ

በሌኒንግራድ ውስጥ የቮልኮቭ መቃብር.

የሜይካፓር ሙሉ በሙሉ የተሰበሰቡ ስራዎች ወደ አንድ ሊገቡ ይችላሉ

የድምጽ መጠን. ምንም እንኳን ቁጥራቸው በጣም ትልቅ ቢሆንም (ከ200 በላይ አርእስቶች)፣ አብዛኞቹ

ከነሱ - ፒያኖ ድንክዬዎች ፣ በአንድ ወይም በሁለት ገጾች ላይ ተስማሚ።

የሜይካፓር ስራዎች በጀርመን ፣ ኦስትሪያ ፣ እንግሊዝ ፣ ፈረንሳይ ውስጥ ታትመዋል ።

አሜሪካ, ነገር ግን በጸሐፊው ህይወት ውስጥ የተጠቀሙበት ከዚህ አይከተልም

በሁሉም ቦታ ስርጭት. መጀመሪያ ላይ, Maykapar ተብሎ በማይታወቅበት ጊዜ

አቀናባሪ ፣ የመጀመሪያ ድርሰቶቹ (የፍቅር እና የፒያኖ ቁርጥራጮች) ነበሩ።

በውጭ አገር በጥቂቱ ታትሞ እንደተለመደው በወጪ

ዕውቅና፣ ከአሁን በኋላ ፍላጎትን ማርካት ባለመቻሉ በብዛት ተመርተዋል።

ብዙ ድጋሚ ህትመቶች.

ለልጆች ሙዚቃ መጻፍ በጣም አስፈላጊ, የተከበረ, ግን ቀላል ነገር አይደለም. "አዎ,

ለትምህርት ብዙ, ብዙ አስፈላጊ ሁኔታዎች የልጆች ጸሐፊ, - ተጠቁሟል

ቤሊንስኪ, - ደግ, አፍቃሪ, የዋህ, ሕፃን ነፍስ ያስፈልገናል

ቀላል-ልብ; ልቢ አእምሮ፡ ተምሃሮ፡ ርእሱ እዩ።

ብሩህ, እና ህያው ምናብ ብቻ ሳይሆን, ህያው ገጣሚም ጭምር

ሁሉንም ነገር በአኒሜቲክ ምስሎች ውስጥ ለማቅረብ የሚችል ምናባዊ ፈጠራ። እነዚህ

ቃላት ከልጆች አቀናባሪ ጋር በላቀ ደረጃ ሊገለጹ ይችላሉ።

(የዚህ ሥራ መሠረት በሴንት ፒተርስበርግ የካራይትስ ማኅበር ድረ-ገጽ ላይ የወጣ ጽሑፍ ነበር)

የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ፕሮግራም የኤስ ሜይካፓርን ሥራ ልዩ ጥናት አያቀርብም, ነገር ግን በማንኛውም እድሜ ውስጥ ያሉ የፒያኖ ክፍል ተማሪዎች ሁልጊዜ ያዳምጡ እና ስራዎቹን በደስታ ያከናውናሉ.

የዚህ አቀናባሪ ሕይወት አስደሳች እና ትርጉም ያለው ነው ፣ እሱ በፒያኖ አፈፃፀም ፣ ማስተማር ፣ ለልጆች ጨዋታዎችን ፈጠረ ፣ ብዙ ትኩረት ሰጥቷል ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ. የከርሰን ተወላጅ የሆነው ሜይካፓር ብዙም ሳይቆይ ከቤተሰቡ ጋር ወደ ታጋንሮግ ተዛወረ፣ እዚያም ከጣሊያን ጋኤታኖ ሞላ ጋር ሙዚቃ መማር ጀመረ። ከጂምናዚየም ከተመረቀ በኋላ በሴንት ፒተርስበርግ ዩኒቨርሲቲ የሕግ ፋኩልቲ ገባ ፣ በሴንት ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ የሙዚቃ ሳይንስ ማስተርሱን በመቀጠል ፣ በሁለት ልዩ ሙያዎች እየተማረ - ፒያኖ ከቪ ዴሚያንስኪ ፣ ቪ.ቼሲ ፣ አይ ዌይስ ጋር። እና ከፕሮፌሰር N. Solovyov ጋር እንደ አቀናባሪ።

ከታዋቂው የፒያኖ ተጫዋች ፕሮፌሰር ቴዎድሮስ ሌሼቲትስኪ ጋር በቪየና ከተለማመዱ በኋላ በሞስኮ፣ ከዚያም በቴቨር ውስጥ ይኖራሉ፣ እሱ ባዘጋጀው የሙዚቃ ትምህርት ቤት ያስተምራል፣ በአውሮፓ ብዙ ኮንሰርቶችን ያቀርባል፣ ለልጆች የፒያኖ ስራዎችን በመስራት እና በሳይንስ ላይ ተሰማርቷል። .

የሃያ ዓመታት ሕይወት ፣ አሳቢ እና ፍሬያማ የኤስ ማይካፓር ሥራ ከሴንት ፒተርስበርግ (ፔትሮግራድ-ሌኒንግራድ) ኮንሰርቫቶሪ ጋር የተቆራኘ ሲሆን በአ.ኬ.ግላዙኖቭ እንዲያስተምር ከተጋበዘበት። በኮንሰርቫቶሪ ትንሽ አዳራሽ ውስጥ ብዙ ምሽቶች ላይ የተካሄደው የሁሉም የኤል ቤትሆቨን ፒያኖ ሶናታስ ሙዚቀኛ ትርኢት ትልቅ ጉልህ ክስተት ነበር።

በህይወቱ የመጨረሻዎቹ አመታት ኤስ.ሜይካፓር ማስተማርን ትቶ በቅንብር ፣በአፈፃፀም እና በሳይንሳዊ እንቅስቃሴዎች ላይ አተኩሯል። ከማይካፓር ስራዎች መካከል በጣም አስፈላጊው ትኩረት ሊሰጠው ይገባል-“የሙዚቃ ጆሮ ፣ ትርጉሙ ፣ ተፈጥሮው ፣ ባህሪያቱ እና ትክክለኛው የእድገት ዘዴ” ፣ “የቤትሆቨን ሥራ ለዘመናችን ጠቃሚነት” መጽሐፍ ፣ የማስታወሻዎች መጽሐፍ “የዓመታት ዓመታት መማር" ሜይካፓር ፒያኖ መጫወትን እና መጫወትን ለማስተማር የታቀዱ የበርካታ ስራዎች ደራሲ በመባል ይታወቃል አጠቃላይ ጉዳዮችየሙዚቃ ትምህርት.

የS. Maykapar ቁርጥራጭ በማንኛውም ጀማሪ ፒያኖ ፕሮግራም ውስጥ ሁልጊዜ ይካተታል። እነዚህ የእሱ “ትንንሽ ልብ ወለዶች”፣ “የአሻንጉሊት ቲያትር”፣ “ስድስት ሉላቢ ተረቶች”፣ “ሶናታ ለወጣቶች”፣ የተውኔቶች ዑደት “ስፓይከርስ”፣ ስብስብ “የመጀመሪያ ደረጃዎች” ለፒያኖ አራት እጆች፣ “20 ፔዳል ፕሪሉድስ” እና ሌሎች ጥንቅሮች. የእሱ ብሩህ፣ ለመረዳት ቀላል የሆኑ ተውኔቶች በተማሪዎቻችን በደስታ ይጫወታሉ። ስለዚህ ፣ ወጣት ፒያኖዎችን እና ወላጆቻቸውን የእነዚህን ቁርጥራጮች ደራሲ ያልተለመደ ስብዕና በበለጠ ዝርዝር ለማስተዋወቅ እንፈልጋለን።

ብዙ ልጆች በኮንሰርቱ ላይ ተሳትፈዋል፣ የኤስ ሜይካፓር ሙዚቃ ጮኸ፣ ተማሪዎቹ እንደ እውነተኛ አርቲስቶች ተሰምቷቸው በብዙ አድማጮች ፊት ቀርበዋል።

ከታች በስላይድ ላይ የዝግጅት አቀራረብ እና አስተያየቶች አሉ.

_________________________________________________

ከአርታዒው፡-

ለእይታ ምቾት፣ ዝግጅቱን ከሙዚቃ አጃቢ ጋር ወደ ቪዲዮ ቀይረነዋል። በተመሳሳይ ጊዜ በሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች የተከናወኑት በኤስ ሜይካፓር ሶስት ተውኔቶች እንደ ዳራ ሙዚቃ ተመርጠዋል፡- “Echo in the ተራሮች”፣ “Arietta”፣ “Autumn”። የዝግጅት አቀራረብን በተግባር ሲጠቀሙ ትክክለኛ አፍታዎችማጫወቻውን ለአፍታ ማቆም ወይም ድምጹን ማጥፋት ይችላሉ.

የስቴት ማተሚያ ቤት "ጥበብ"
ሞስኮ 1938 ሌኒንግራድ

አርታዒ ሴንት. ማርከስ
እነዚያ። እትም። ኢ ኡቫሮቫ
አረጋጋጭ K. Tinde
አርቲስት V. Yatskevich

27/11 1938 ለተቀመጠው ተላልፏል
ለህትመት የተፈረመ 22/VIII 1938
የተፈቀደ Glavlit B-50302.
ስርጭት 4000 ቅጂዎች. ጥራዝ 12½ ፒ.ኤል. + 1 ተለጣፊ።
የወረቀት መጠን 60 x 92 1/16 ወረቀት አንሶላዎች.
12.36 ኦው. ሉሆች 41,472 በህትመት ላይ። ኤል.
ኢንዴክስ 340. ጂ.ኤስ. 642. ትዕዛዝ 3988.

በ OGIZ I ምሳሌያዊ ማተሚያ ቤት ውስጥ ተጽፏል
RSFSR እምነት "Polygraphkniga"
ጠቅላላ ፣ 28.

በማተሚያ ቤቱ የወጣት መጽሐፍ f-ke ላይ ታትሟል
የኮምሶሞል ማዕከላዊ ኮሚቴ "ወጣት ጠባቂ",
ሴንት አብ Engels, 46. Nar ቁጥር 932.

ዋጋ 4 p. 35 ኪ.
ማሰሪያ 1 ፒ. 65 ኪ.

ኤዲቶሪያል

ይህ መጽሐፍ፣ በጸሐፊው እንደተፀነሰው፣ የሕይወት ታሪክን የመጀመሪያ ክፍል ይወክላል። ሁለተኛው ክፍል "የሙዚቃ እንቅስቃሴ ዓመታት" መሆን ነበር.
በዚህ መጽሐፍ ህትመት ወቅት ኤስ.ኤም. ሜይካፓር ሞተ።
ከታች እናቀርባለን የግለ ታሪክ, በአርታዒዎች ጥያቄ የተጻፈው በኤስኤም ሜይካፓር ሚስት - ኢ.ኤ. ሜይካፓር.

የህይወት ታሪክ

ሙዚቃ በሰባተኛው አመት ከጣሊያን ጋኤታኖ ሞላ ጋር በታጋንሮግ መማር ጀመረ። በኮንሰርት መጫወት የጀመረው ከ9 አመቱ ጀምሮ ሲሆን ከአስራ አራት አመቱ ጀምሮ በድርሰት ስራ እጁን መሞከር ጀመረ።

እ.ኤ.አ.

በ1891 ከዩኒቨርሲቲው የሕግ ፋኩልቲ ተመርቋል።

በ1893-1894 ፒያኖውን ከፕሮፌሰር ጋር ለማሻሻል ወደ ቪየና ሄደ። T. Leshetitsky, በእሱ አመራር ውስጥ በየዓመቱ ለብዙ ወራት እስከ 1898 ሠርቷል. በዚህ ጊዜ ውስጥ, የመጀመሪያዎቹን ሁለት ተቃራኒዎችን በቪየና አውጥቷል: op. 1 - ከፒያኖ እና ከኦፕ ጋር ለመዘመር ስድስት የጀርመን የፍቅር ግንኙነት። 2 - "ልዩነቶች" ኢ-ዱር ለፒያኖ.

ከ 1898 እስከ 1901 ኤስ.ኤም. ሞስኮ ውስጥ ይኖሩ ነበር. በሞስኮ, በሴንት ፒተርስበርግ እና በአውራጃዎች ኮንሰርቶችን ሰጥቷል. በሴንት ፒተርስበርግ በክፍል ኮንሰርቶች ከፕሮፌሰር ጋር አሳይቷል። Auer እና በሞስኮ ከግሬዝሂማሊ ኳርትት ጋር። በጀርመንም ኮንሰርቶችን ሰጥቷል። በስተቀር የኮንሰርት እንቅስቃሴ, ኤስ.ኤም. በሞስኮ ውስጥ በግል ትምህርቶች እና ቅንብር ውስጥ ተሰማርቷል. በዚህ ጊዜ, op. 3 - ሶስት ቅድመ-ቅምጦች ለፒያኖ፣ op. 4- "ስምንት ድንክዬዎች", op. 5 - "የግጥም ልዩነቶች በf-moll", op. 6-ስብስብ ክላሲካል ቅጥእና ኦፕ. 7 - ለመዝፈን ሁለት የፍቅር ታሪኮች.

በሞስኮ (1898-1901) በቆየበት ጊዜ ኤስ.ኤም.ም በሙዚቃ እና ሳይንሳዊ ምርምር መስክ ሰርቷል. በ 1909 አወጣ ታላቅ ሥራ"የሙዚቃ ጆሮ, ትርጉሙ, ተፈጥሮ, ባህሪያት እና ትክክለኛ የእድገት ዘዴ." የዚህ መጽሐፍ ሁለተኛ እትም በ1915 ታየ።

በሞስኮ አቀናባሪው በ S.I. Taneyev የሚመራ የሳይንሳዊ እና የሙዚቃ ክበብ ንቁ አባል እና ጸሐፊ ነበር ።

ከ 1901 እስከ 1903 S. M. በቴቨር ውስጥ የሙዚቃ ትምህርት ቤት ውስጥ ሰርቷል. እዚህ እሱ መጀመሪያ መፃፍ ጀመረ የጥበብ ስራዎችለህጻናት እና ወጣቶች እና ህትመቶች op. 8 - ለፒያኖ አሥራ ስምንት አጫጭር ልብ ወለዶች። የእነዚህ ትልቅ ስኬት ሁለቱም ተቺዎች እና ውስጥ ሰፊ ክበቦችመምህራንና ተማሪዎች እስከዚያው ድረስ አስተዋፅዖ አድርገዋል የመጨረሻ ቀናትህይወቱን አሳልፏል ልዩ ትኩረትበእሱ ውስጥ የፈጠራ እንቅስቃሴይህ የቅንብር ቅርንጫፍ, የልጆችን የሙዚቃ ስነ-ጽሁፍ በስራዎቻቸው ለመሙላት በመሞከር ላይ.

እ.ኤ.አ. ከ 1903 እስከ 1910 ሜይካፓር በጀርመን ኖረ ፣ እዚያም ኮንሰርቶችን (በበርሊን ፣ ላይፕዚግ እና ሌሎች ከተሞች) አስተምሯል እና አጻጻፍ አጥንቷል። በዚህ ጊዜ ከ9ኛ እስከ 15ኛው ለዘፈን እና ለፒያኖ ሶሎ ኦፐስ በተለያዩ ማተሚያ ቤቶች በሩሲያ እና በጀርመን ታትመዋል።

እ.ኤ.አ. በ 1910 መገባደጃ ላይ ኤስ.ኤም. በሴንት ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ ውስጥ የፒያኖ መምህራንን ደረጃ ለመቀላቀል ከኤ ኬ ግላዙኖቭ የቀረበለትን ግብዣ ተቀበለ ፣ ጀርመንን ለቆ ወደ ሴንት ፒተርስበርግ ተዛወረ።

እዚህ በ 1912 የከፍተኛ መምህርነት ማዕረግን ተቀበለ እና በ 1915 የፕሮፌሰርነት ማዕረግን ተቀበለ.

ለሃያ ዓመታት የትምህርት እንቅስቃሴበኮንሰርቫቶሪ (1910-1930) ማይካፓር በተመሳሳይ ጊዜ በቅንብር ፣ በምርምር ስራዎች እና ኮንሰርቶች ላይ ተሰማርቷል ። በዚህ ጊዜ ውስጥ, ከ 16 ኛው እስከ 28 ኛ ያለው ኦፐስ ለህጻናት እና ወጣቶችን ጨምሮ - "የአሻንጉሊት ቲያትር" (የሰባት ቁጥሮች ልዩነት), "6 Lullaby Tales", "Sonata for Youth" እና "Spillikins" (28 ተውኔቶች) ታትመዋል. ; ከ ዋና ስራዎች- ሶናታ ኦፕ. 19 በ Belyaev እትም, "በኢ-ዱር ውስጥ ያሉ ልዩነቶች", "የሚሸሹ አስተሳሰቦች" (2 ተከታታይ) ወዘተ.

የምርምር ሥራዎች (በብራና ጽሑፍ) በተመሳሳይ ጊዜ ውስጥ ናቸው፡ “በአርቲስቲክስ ላይ የሙዚቃ ምት”፣ “በፒያኖ ቴክኒክ”፣ “በትምህርት ዘዴዎች ላይ የሙዚቃ ስራዎችላይ ያላቸውን የውህደት ሂደት አንድ ጥናት መሠረት "እና ሪፖርቶች" ላይ ፍጹም ድምጽእንደ ኦቶ አብርሀም ፣ "በሲያሜዝ ላይ የሙዚቃ ስርዓትበፕሮፌሰር ስታምፕፍ እና የእኩል ስሜታችን ጥቅም፣ "በፒያኖ ፔዳል ላይ የተደረገ ጥናት" እና "ለሙዚቀኛ ስራ የሚተገበረው የሰራተኛ ሳይንሳዊ ድርጅት" አስፈላጊነትን ለማረጋገጥ ያለው ጠቀሜታ።

የቤቴሆቨን ስራ ታላቅ አስተዋዋቂ በመሆን፣ በ1927፣ የዚህ ሞት 100ኛ አመት ጎበዝ አቀናባሪ፣ .ጋር ኤም ሜይካፓር በኮንሰርቫቶሪ ትንሽ አዳራሽ በሌኒንግራድ ሰባት ምሽቶችን ሰጠ፣ በዚህ ጊዜ ሰላሳ ሁለቱን ቤትሆቨን ሶናታዎችን በልዩ ችሎታ አሳይቷል።

እ.ኤ.አ. በ 1927 “የቤትሆቨን ሥራ ለዘመናችን ያለው ጠቀሜታ” የተሰኘው መጽሃፉ በኤ.ቪ. Lunacharsky መቅድም ታትሟል።

እ.ኤ.አ. በ 1930 ማይካፓር ከኮንሰርቫቶሪ ወጥቶ ራሱን ከሞላ ጎደል ሙሉ በሙሉ አደረ የፈጠራ ሥራ- ቅንብር, ጨዋታ እና ሳይንሳዊ ስራዎች.

በመጨረሻው ጊዜ (1930-1938) የሚከተሉትን ስራዎች ጻፈ: "20 ፔዳል ቅድመ-ዝግጅት" (የፔዳላይዜሽን ስልታዊ ትምህርት ቤት, ከማብራሪያ ጽሑፍ ጋር) - በአሁኑ ጊዜ በህትመት ላይ ነው, "የመጀመሪያ ደረጃዎች", ቁጥር 1- 16 (በ 4 እጆች ውስጥ ለፒያኖ) ፣ “የቀን እና የሌሊት ዘፈኖች” - ስድስት ቁርጥራጮች ለቫዮሊን ከፒያኖ አጃቢ ጋር (ለ 1 ኛ ደረጃ)። የልጆች ስብስብ), "ቀላል ሶናታ ጂ-ዱር" በ 4 ክፍሎች, ለፒያኖ እና ቫዮሊን (የ 2 ኛ ደረጃ የልጆች ስብስብ), "ባጌሊ" - 8 ፒያኖ እና ቫዮሊን, "Trio a-moll" ለፒያኖ, ቫዮሊን እና ሴሎስ. (የ 3 ኛ ደረጃ የልጆች ስብስብ - የእጅ ጽሑፍ), ሁለት ኳርትቶች (በእጅ ጽሑፍ ውስጥ) - በዲ-ሞል ውስጥ አንድ አራተኛ እና በጂ-ዱር ውስጥ የልጆች ኳርትት ለሶስት ቫዮሊን እና ሴሎ እና "የህዝቦች የጉልበት ዘፈኖች " (በካርል ቡቸር "ስራ እና ሪትም" እንደሚለው) በነጻ ለፒያኖ 4 እጆች እና ቫዮሊን በአንድነት (ለ ​​1 ኛ ደረጃ የልጆች ስብስብ, ቁጥር 1-3 - የእጅ ጽሑፍ).

በ1938 መጀመሪያ ላይ ሜይካፓር የዓመታት ትምህርት የተባለውን መጽሐፍ አጠናቅቆ ለህትመት አቀረበ። ከዚህ መጽሐፍ ጋር በተመሳሳይ ጊዜ አቀናባሪው በመጨረሻዎቹ የህይወት ዓመታት ውስጥ “ሙዚቃ እና አፈፃፀም” በተሰኘው ሥራ ላይ ሠርቷል ። ጥበባዊ ፈጠራ". ይህ ሥራ እስከ መጨረሻው ድረስ ቀርቦላቸዋል።

ለሙዚቃ ፣ ለሥነ ጥበባት እና ለሙዚቃ በጣም ጠቃሚ የሆነ አስተዋፅዖን የሚወክል የአቀናባሪው ኤስኤም ሜይካፓር ሥነ-ጽሑፍ ቅርስ። ሳይንሳዊ ሥነ ጽሑፍ፣ ያቀፈ ነው። ትልቅ ቁጥርየሙዚቃ ስራዎች (ወደ ሦስት መቶ ገደማ) እና በርካታ ቁጥር ሳይንሳዊ ወረቀቶችሁለቱም የታተሙ እና በእጅ ጽሑፍ ውስጥ.

ኤስ ኤም ሜይካፓር በ71 አመቱ በግንቦት 8 ቀን 1938 በሌኒንግራድ ሞተ እና ተቀበረ "" ሥነ-ጽሑፋዊ ድልድዮች» የቮልኮቫ መቃብር.

ኢ.ኤ. ሜይካፓር.

የህይወት ታሪክ
ለወጣት የሶቪየት ትውልድ የወደፊት አርቲስቶች-ሙዚቀኞች - ራስን መወሰን

የሙዚቃ ጥበብን እንደ ልዩ ሙያዬ ለመምረጥ የወሰንኩት ለምንድነው?

ምዕራፍ አንድ
የመጀመሪያዎቹ የትምህርት ዓመታት እና የሙዚቃ ህይወትወደ ማቆያው ከመግባቱ በፊት ባለው ጊዜ ውስጥ

1. የመጀመሪያ አስተማሪዬ ጣሊያናዊ ጌታኖ ሞላ ነው።
2. መጀመሪያ የሙዚቃ ግንዛቤዎች. የሙዚቃ አካባቢ
3. የሙዚቃ እንቅስቃሴ የመጀመሪያ ቡቃያዎች

ምዕራፍ ሁለት
በጁኒየር ስፔሻሊቲ ፒያኖ ኮርስ ሁለት አመት

1. መምህሮቼ፡- V.V. Demyansky በፒያኖ መጫወት ክፍል ውስጥ እና ኤ.ኬ ልያዶቭ - በመጠንአስገዳጅ ስምምነት
2. ሲምፎኒክ እና ክፍል ኮንሰርቶች. ኦፔራ ታሪካዊ ኮንሰርቶች በ A.G. Rubinstein

ምዕራፍ ሶስት
የመጀመሪያዎቹ አራት ዓመታት ከፍተኛ ኮርስፒያኖ ክፍል. በልዩ የአጻጻፍ ንድፈ ሐሳብ ላይ የመማሪያ ክፍሎች መጀመሪያ.
ምረቃ

1. አዲስ ዳይሬክተር conservatory - Anton Grigorievich Rubinshtein
ሀ) Rubinstein - ፒያኖ ተጫዋች
ለ) Rubinstein - አቀናባሪ
ሐ) የ Rubinstein አንዳንድ የባህርይ መገለጫዎች እና ስለ እሱ አጭር የሕይወት ታሪክ መረጃ
መ) የሩቢንስታይን እንቅስቃሴዎች እንደ ኮንሰርቫቶሪ ዳይሬክተር
2. ፕሮፌሰር ቬኒያሚን ቼሲ እና የእኔ ክፍሎች ከእሱ ጋር

3. ፕሮፌሰር ካርል ካርሎቪች ዚኬ. በግዴታ ኢንሳይክሎፔዲያ እና በመሳሪያዎች ላይ የእሱ ንግግሮች ኮርስ
4. ፕሮፌሰር ሊቨሪ አንቶኖቪች ሳቼቲ (የሙዚቃ እና የውበት ታሪክ ኮርስ)
5. የመጀመሪያው ትዝታዎቼ ዓለም አቀፍ ውድድርበ A.G. Rubinstein ስም የተሰየመ
6. በፕሮፌሰር ኤን ኤፍ.
7. የዩኒቨርሲቲ ምረቃ
8. መደምደሚያ

ምዕራፍ አራት
የመጨረሻዎቹ ሁለት ዓመታት በኮንሰርቫቶሪ የቆዩ እና በፒያኖ እና በቅንብር የተመረቁ

1. ፕሮፌሰር ጆሴፍ ዌይስ እና በክፍላቸው ውስጥ ያሉ ክፍሎች
2. በስብስብ ክፍል ውስጥ ከፕሮፌሰር አውር ጋር ያሉ ክፍሎች
3. ፕሮፌሰር N.F. Solovyov. የሱን ኮርስ በቅንብር ንድፈ ሃሳብ በእኔ የቀጠለ እና ማጠናቀቅ
4. በፒያኖ መጫወት ከኮንሰርቫቶሪ ተመርቋል
5. በኮንሰርቫቶሪ ውስጥ የተማርኳቸው ዓመታት መግለጫ ላይ ተጨማሪ

ምዕራፍ አምስት
ፕሮፌሰር ቴዎዶር ሌሼቲትስኪ እና ከእሱ ጋር የተማርኩበት ጊዜ

1. የዝግጅት ጊዜ
2. ከሌሼቲትስኪ ጋር የመማሪያ ክፍሎች የመጀመሪያ ጊዜ
3. ሁለተኛው የመማሪያ ክፍል ከሌሼቲትስኪ ጋር
4. የክፍል ጓደኞቼ በሌሼቲትስኪ
5. የማውቃቸው እና ከሌሎች የላቁ ፒያኖ ተጫዋቾች የቀድሞ የሌሼቲትስኪ ተማሪዎች ጋር የነበረኝ ቆይታ
6. ከዚህ በፊት ያልተሰጠ አንዳንድ የሌሼቲትስኪ ምክሮች እና ከእሱ ጋር በትምህርቴ ጊዜ ትዝታዎች ላይ ተጨማሪ.
7. ከሌሼቲትስኪ ጋር የትምህርቴ መጨረሻ
8. በሌሼቲትስኪ መሪነት የሥራ ጊዜ ውጤቶች
9. መደምደሚያ
አባሪ
ለህፃናት እና ወጣቶች የሙዚቃ ስራዎች ዝርዝር በኤስ.ቪ.ማይካፓራ

ብዙ አቀናባሪዎች አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች የሚያዳምጡትን ሙዚቃ በአንድ ዓይነት ጉጉት ይጽፋሉ። ነገር ግን ሁሉንም ስራቸውን የልጆች ሙዚቃ ብቻ ለመፍጠር ያደረጉ እና ልጆች ማዳመጥ ብቻ ሳይሆን እራሳቸውን የሚያሳዩ የሙዚቃ አቀናባሪዎች አሉ።

ዛሬ ከዛሬ 100 አመት በፊት ከኖሩት የህፃናት አቀናባሪዎች የአንዱን ሙዚቃ እንተዋወቅበታለን። ስሙኤል ሞይሴቪች ሜይካፓር ይባላል።

Samuil Moiseevich Maykapar በ1867 በከርሰን ከተማ ተወለደ። በቤተሰቡ ውስጥ ከሱ በተጨማሪ 4 እህቶች ነበሩ እና ሁሉም በሙዚቃ ተሰማርተው ነበር። ሳሙኤል የሙዚቃ ችሎታውን ፒያኖ በደንብ ከተጫወተችው እናቱ ወርሷል። ከ 5 አመቱ ጀምሮ ሙዚቃ ማጥናት ጀመረ. በ 11 ዓመቱ ሙዚቃን እራሱ ማቀናበር ጀመረ, ሁሉንም ስራዎቹን የጻፈበት ማስታወሻ ደብተር ጀመረ. ቤተሰቡ ሳሚል ጠበቃ እንደሚሆን ወስኗል ፣ ግን ይህንን ስራ ትቶ ወደ ኮንሰርቫቶሪ ገባ ፣ እሱም በተሳካ ሁኔታ አጠናቋል።

እ.ኤ.አ. በ 1901 ሜይካፓር ወደ ቴቨር ከተማ ተዛወረ ፣ እዚያም የራሱን የሙዚቃ ትምህርት ቤት ከፈተ ። ከዚያም ልጆቹ ራሳቸው ሊሠሩ የሚችሉትን የልጆች ሥራዎችን ለመጻፍ ሀሳቡ ወደ እሱ መጣ.

የተለያዩ ትንንሽ ቁርጥራጮች በአቀናባሪው ለአነስተኛ ፣ ገና ጀማሪ ተዋናዮች ድንክዬዎች ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ። እነሱ ልክ እንደ አልበም ውስጥ ያሉ ፎቶዎች ወደ ዑደቶች ይጣመራሉ። ዛሬ ከእንደዚህ አይነት ዑደቶች አንዱን እናውቃቸዋለን. እሱም "Biryulki" ይባላል.

የዚህን ቃል ድምጽ ያዳምጡ. ምን ያህል ጣፋጭ እና ሙዚቃዊ ነው። ግን ምን ማለት ነው? በአንድ ወቅት, የልጆች ተወዳጅ ጨዋታ ነበር. በጣም ትንሽ የአሻንጉሊት እቃዎች ስብስብ - ስፒሊኪን በጠረጴዛው ላይ ፈሰሰ. ብዙ ጊዜ እነዚህ ጽዋዎች፣ ማሰሮዎች፣ ላሊላዎች እና ሌሎች ከእንጨት የተቀረጹ የወጥ ቤት እቃዎች ነበሩ። ደረጃዎች, ኮፍያዎች, እንጨቶች እና የመሳሰሉት.ስፒሊኪን በትንሽ መንጠቆ, አንድ በአንድ, የቀረውን ሳያንቀሳቅስ ማውጣት ነበረበት.

የሜይካፓር ትናንሽ ቁርጥራጮች ከድሮው ጨዋታ እነዚያን ተመሳሳይ ስፒልኪን ያስታውሳሉ። ይህን ሙዚቃ እንወቅ። በሜይካፓር spillikins መካከል ምን ሊገኝ ይችላል?

በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ የልጆች ናቸው የሙዚቃ ስዕሎች.

እዚህ ትንሽ እረኛ አለ። በጠራራ ፀሐያማ ቀን ወደ የበጋው ወጣ የአበባ ሜዳበወንዙ አጠገብ. መንጋውን ሲሰማራ እንዳይሰለቸኝ ሸምበቆውን ቆርጦ ቧንቧ ሠራ።. በሜዳው ላይ ደማቅ፣ አስደሳች ዜማ ጮኸ። በተውኔቱ መሀል ዜማው እንደ እረኛው ጭፈራ ሆነ፣ ከዚያም ቱቦው እንደገና መጫወት ጀመረ።

እና አሁን, የሚቀጥለውን ድንክዬ በማዳመጥ, እናያለን ትንሽ አዛዥ. እሱ በጣም ተዋጊ ፣ ደፋር እና ደፋር ነው። በጠራ ድምፅ፣ በኃይል ትዕዛዝ ይሰጣል። ለማን እንደሆኑ አናውቅም። ቆርቆሮ ወታደሮች, ለስላሳ አሻንጉሊቶች ወይም ጓደኞች-ልጆች. ነገር ግን ሙዚቃው እንደዚህ አይነት አዛዥ ማንኛውም ትዕዛዝ ሳይሳካለት እንደሚፈፀም ያሳምነናል.

በሚቀጥለው ክፍል, ሙዚቃው በጣም አሳዛኝ, ጸጥ ያለ, ግልጽነት ያለው, እሱን በማዳመጥ, ለአንድ ሰው ማዘን, ማዘን, ማልቀስ ይፈልጋሉ. ሕፃኑ ስለ አስቸጋሪ ህይወቱ፣ ስለ አሳዛኝ ዕጣ ፈንታው ያማረረ ይመስላል። Samuil Maykapar ይህን ድንክዬ - "ወላጅ አልባ" ብሎ ጠርቶታል.

አላን ሃክለቤሪ


IMTA ደረጃ C3

ትሪፍሎች፡- 26 አጫጭር ቁርጥራጮች ለፒያኖ፣ የሩስያ ሶቪየት ሙዚቃ ቤተመጻሕፍት፣ 1977

እነዚህ በፍፁም ናቸው። የተለያዩ የቁም ስዕሎችአይደለም ተመሳሳይ ጓደኛአቀናባሪው ከጓደኛ ጋር አስተዋወቀን። በእያንዳንዳቸው ውስጥ, አዋቂ አይደለም, ነገር ግን አንድ ልጅ ይገመታል. ሙዚቃውም ስለ እያንዳንዱ በራሱ መንገድ ነገረን።

አሁን ትኩረታችንን ወደ ሙዚቃዊ መልክዓ ምድሮች እናዞራለን. "የመሬት ገጽታ" ምንድን ነው? እነዚህ የተፈጥሮ ሥዕሎች ናቸው: "ደመናዎች ተንሳፋፊ ናቸው"፣ "ስፕሪንግ"፣ "በልግ"፣ "በስኬቲንግ ሜዳ ላይ"። የሙዚቃ መልክዓ ምድሮችማይካፓራ ለአራቱ ወቅቶች የተሰጡ ናቸው.

በ "ስፓይከርስ" ውስጥ ሜይካፓር "የበጋ" የሚባል ጨዋታ የለውም, ነገር ግን በዚህ ጊዜ በዓመቱ ውስጥ በአንዳንድ ጥቃቅን ነገሮች በቀላሉ ሊታወቅ ይችላል. እዚህ, ለምሳሌ, "በአትክልቱ ውስጥ." እሱን ስታዳምጠው ሞቅ ያለ፣ የበጋ ቀን፣ የመጫወቻ ሜዳ፣ ጥላ ያለበት የአትክልት ቦታ በዓይነ ሕሊናህ ይታይህ። እንስማ።

በአትክልቱ ውስጥ ሲጫወቱ ልጆቹ በድንገት አዩ ... ማን ይመስልዎታል? ቢራቢሮ ወይም ወፍ ሊሆን ይችላል?"እሳት" ...ስለዚህ Maykapar ይህንን ሥራ ጠራው. የእሳት እራት ብዙ ያነሰ ቢራቢሮ, እሱ እንደዚህ አይነት ትላልቅ ክንፎች የሉትም, ስለዚህ በጣም የተዋበ እና የሚያምር አይደለም. ግን ቀላል እና ፈጣን ነው. ይህንን ሥራ ካዳመጥን በኋላ የእሳት እራት ከአንዱ አበባ ወደ ሌላው እንዴት እንደሚበር የተመለከትን ይመስላል።

እኔ እንደማስበው ፣ ሁሉም ሰው ያየው ፣ ትልቅ ፣ ኃይለኛ ጅረት ውስጥ ውሃ ወደ ወንዙ እንዴት እንደሚፈስ። በተለይም በፀደይ ወቅት. ታይቷል? በጨዋታ"አውሎ ነፋስ"ማይካፓር ይህንን ሥዕል ይሳሉ ።

አሁን ማድረግ አለብን አስደናቂ ጉዞ ወደ ተረት ዓለም . ተረት ተረቶች ሁል ጊዜ ሚስጥራዊ ፣ በሚያስደንቅ ሁኔታ ቆንጆ ፣ ያልተለመደ ነገር ናቸው። አንዳንድ ጊዜ እራሳችንን ተረት እንሰራለን, አንዳንድ ጊዜ በሕልም ውስጥ እናያቸዋለን. ሳሙኢል ሞይሴቪች እንደሚከተሉት ያሉ ትናንሽ ተረት-ተረት ተውኔቶችን ይዞ መጣ። "የሚሸሸው ራዕይ", "ተረት", "አፈ ታሪክ" ...

ከመካከላችን ዳንስ የማይወድ ማነው? እኛ እንደ ልጆች እና ወጣቶች, ዘመናዊ እና የኳስ ክፍል ዳንስ. የባሌ ዳንስ መመልከት ያስደስተናል፣ ግን ይህ ዳንስም ነው። ዳንስ በጣም አስደሳች፣ አስደሳች እና ነው። ቆንጆ ሥራ. Samuil Moiseevich Maykapar ብዙ ዳንሶችን ጻፈ። ይሄ ፖልካስ፣ ጋቮትስ፣ ማይኒትስ፣ ዋልትስ።ዋልትዝ ከ200 አመት በላይ ያስቆጠረ የባሌ ክፍል ዳንስ ነው። ቃል"ዋልትዝ" በትርጉሙ "ክበብ, አሽከርክር" ማለት ነው. ይህ ውዝዋዜ የሚተዳደረው በሚሽከረከሩ በሚያማምሩ እንቅስቃሴዎች ነው።

አላን ሃክለቤሪ
የአዮዋ ዩኒቨርሲቲ የፒያኖ ፔዳጎጂ ቪዲዮ ቀረጻ ፕሮጀክት
IMTA ደረጃ D3
ትሪፍሎች፡- 26 አጫጭር ቁርጥራጮች ለፒያኖ፣ የሩስያ ሶቪየት ሙዚቃ ቤተመጻሕፍት፣ 1977

ማይካፓር "ፖልካ"

ተጠቀም ካትያ ፣ 6 ዓመታት ፣ 10 ወሮች ( ኮንሰርት ሪፖርት ማድረግየህፃናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት ጋዛ)

ባለ ብዙ ተሰጥኦ ሙዚቀኛ ማይካፓር የበርካታ ደራሲዎች በመባል ይታወቅ ነበር። የፒያኖ ቁርጥራጮችለህጻናት እና ወጣቶች. በተለይም የእሱ የፒያኖ ድንክዬዎች ዑደት "ስፒልኪንስ".

ስፒሊኪንስ፣ የልጆች ጨዋታዎች ዑደት፣ Op.28 (1900)

• 1. በአትክልቱ ውስጥ
• 2. ወላጅ አልባ
• 3. የእረኛ ልጅ
• 4. መኸር
• 5. ዋልትዝ
• 6. የጭንቀት ደቂቃ
• 7. ፖልካ
• 8. አላፊ ራእይ
• 9. ትንሹ አዛዥ
• 10. ተረት
• 11. ደቂቃ
• 12. የእሳት እራት
• 13. የሙዚቃ ሳጥን
• 14. መጋቢት
• 15. Lullaby
• 16.የመርከበኞች መዝሙር
• 17. አፈ ታሪክ
• 18. ፕሪሉድ እና ፉጌታ
• 19. በተራሮች ላይ አስተጋባ
• 20. ጋቮት
• 21. ጸደይ
• 22. የሰባት ሊግ ቦት ጫማዎች
• 23. በሪንክ (ቶካቲና)
• 24. ደመናዎች ተንሳፋፊ ናቸው
• 25.የፍቅር
• 26. ፈረሰኛ በጫካ ውስጥ (ባላድ)

ይሰራል አና ዋንግ (14 ዓመቷ)አና ዋንግ፣ 14 ዓመቷ(በግንቦት 9 ቀን 2010 በቫንኮቨር፣ BC፣ ካናዳ ውስጥ የተቀዳ)

እና አሁን ፣ ውድ አንባቢዎቼ ፣ የሕፃን ዑደት"Spikers" በ S. Maykapar በተረት መልክ

(በጂ ካመንናያ ተረት ላይ የተመሰረተ)

አንድ ቀን የናታሻ እናት ሰገነት ላይ ስታጸዳ አፍንጫው የተላጠ አሮጌ አሻንጉሊት አቧራማ ቀሚስ ለብሳ አገኘችው። በእግሯ ላይ ጫማ አልነበራትም። ናታሻ በአሻንጉሊት ላይ የደረት ነት አሳማዎችን አጣበቀች ፣ አዲስ የጥጥ ቀሚስ እና ትንሽ የዘይት ልብስ ጫማ ሰፋች። ነገር ግን፣ አሁን በእግሯ ላይ ጫማ ቢኖራትም፣ አሻንጉሊቱ ባዶ እግር ተብሎ ይጠራ ነበር። ልጅቷ ስታያት ለመጀመሪያ ጊዜ ነው። ናታሻ ጫማውን በጣም ትወደው ነበር. ሁልጊዜ ጠዋት በአትክልቱ ውስጥ ለመራመድ ትወስዳለች። ቡችላ ሻሪክ ሁልጊዜ ከእነሱ ጋር ይጫወት ነበር። እና ምን ጨዋታዎችን አልተጫወቱም!

እና ምሽት ላይ ፣ በጨዋታዎች ደክሟት ፣ አሻንጉሊቱ ያለ ምንም እርዳታ የጨርቅ እጆቿን ዝቅ አድርጋ አንገቷን በናታሻ ትከሻ ላይ ሰገደች። ከዚያም ልጅቷ ጫማውን በእንጨት በተሠራ አልጋ ላይ አስቀመጠች, በብርድ ልብስ ተሸፍና, ዘፈነች

ባዶ እግሩ ይህንን ሕይወት ወደውታል። ግን አንድ ቀን, ለልደትዋ, አባቴ ናታሻን ሰጣት አዲስ አሻንጉሊት. እሷ በጣም ቆንጆ ነበረች! በሮዝ ግልጽነት ባለው ቀሚስ ከለምለም ጥብስ ጋር፣የባለቤትነት መብት ያለው የቆዳ ጫማ በእግሯ ላይ ዘለበት ያለው፣ እና ጭንቅላቷ ላይ እንደ የውሃ ሊሊ አበባ ሪባን ያለው ኮፍያ። ቆንጆው አሻንጉሊት ሊያሊያ ይባል ነበር። እሷ ሶፋው ላይ ተቀምጣለች, ከተጠለፉት ትራስ መካከል, እና ማንንም አላወራችም. እርግጥ ነው, አሻንጉሊቱ በጣም ምናባዊ ነበር. ሌሎቹ መጫወቻዎች መጫወት ሲጀምሩ በትዕቢት "ጸጥ በል, ጭንቅላቴ ታመመ!" አሻንጉሊቶቹ ተናደዱ እና ለአሳሹ ትኩረት መስጠት አቆሙ.

ግን ናታሻ ሊያሊያ በጣም ወደዳት። ጠዋት ላይ የሚያምር አሻንጉሊት በእጆቿ ይዛ በእርጋታ ጫነቻት እና ክፍሉን ከሷ ጋር ዞረች።

እና የበለጠ አፍቃሪ ናታሻ ከሊያሊያ ጋር በነበረች መጠን ፣ አሳዛኝ እና አሳዛኝ ሳንዳል ሆነ። እንደዚህ አይነት የሚያምር ቀሚስ፣ ኮፍያ አልነበራትም እና አይኖቿን መክፈት እና መጨፈን አልቻለችም። ጫማው ደጋግሞ እያለቀሰ፣ ጥግ ላይ ተኮልኩሎ “ምንድነው የምታለቅስበት” አለያ በአንድ ወቅት ነገራት እኔ ብሆን ኖሮ ከዚህ ቀደም ብዬ ልሄድ ነበር። ከቂም የተነሣ ባዶ እግሩ የበለጠ አለቀሰ እና ወደ ጫካው ሄዶ እዚያ ለመቆየት ወሰነ። ለማንም ምንም አልተናገረችም፣ ከመስኮቱ ወጣች እና ከቤቷ ራቅ ብላ ሮጣች። ጫካው ጨለማ እና አስፈሪ ነበር.

ጎህ በዛፎች ላይ ሲቀላ፣ ባዶ እግር ወደ ጫካው ጫፍ ወጣ። ዘወር ብላ ተመለከተች እና ማስተር የሐር ትል በቅርንጫፍ ላይ፣ እና በዛፉ ግንድ ላይ አንድ ለስላሳ ጊንጥ በጠንካራ መዳፎቹ ውስጥ ነት ያለው። ጫማዋ ሀዘኗን ከጫካ ነዋሪዎች ጋር ተካፈለ። እንስሳቱ ተማከሩ እና አሻንጉሊቱን ለመርዳት ወሰኑ - እሷን እንደ ሊያሊያ ቆንጆ ለማድረግ ። የሐር ትሉ የሚያምር ቀሚስ ሰጣት፣ እና ስኩሬል ከጫማ ይልቅ ሁለት ቁርጥራጭ ሰጣት። ሽመላ ስጦታም አመጣ - የሊሊ ኮፍያ ነበር። የሰንደል ህልም እውን ሆነ፡ ልክ እንደ የሊያሊያ አሻንጉሊት ቆንጆ ሆነች። ትንንሾቹ እንስሳት በአሻንጉሊቱ ዙሪያ ይንከባለሉ, እንድትጫወት ጠርቷት, ነገር ግን ቀሚሷን ለመቆሸሽ ፈራች. እንስሳቱም ሸሹ።

በጫካ ውስጥ ያሉ ሁሉም ሰዎች በስራቸው የተጠመዱ ነበሩ። የሐር ትል ኮከቦቹን ወደ ክር ቆስሏል። ሽኮኮው ለክረምቱ ፍሬዎችን እያከማቸ ነበር። ባዶ እግሩ አዘነ። ምን ማድረግ እንዳለባት ባታውቅም ስራ ፈትነት አልለመደችም። ቤቱን, ናታሻን, መጫወቻዎችን አስታወሰች. ሳንዳል “ያለእርስዎ በጣም አዝናለሁ ብዬ አላሰብኩም ነበር” ሲል አሰበ። ጥሩ አለባበስናታሻ ካላየው? እኔ አመስጋኝ ያልሆነ አሻንጉሊት ነኝ. አቧራማ ከሆነው ሰገነት ላይ ወሰዱኝ፣ ተንከባከቡኝ፣ እኔም ከእነሱ ራቅ ብዬ ወደ ጫካው ሸሸሁ፣ “ጫማው በእሾህ ቁጥቋጦዎች መካከል በፍጥነት አለፈ፣ ሳሩም እየጠነከረና እየጨመረ ሄዷል። የዝናብ ጠብታዎች በቅጠሎቹ ላይ ወድቀዋል ሁሉም እንስሳት ወደ ማይኒው ውስጥ ተደብቀዋል ፣ እና ባዶ እግሩ ብቻውን ቀረ።

ዝናቡም እየፈሰሰና እየፈሰሰ ነው። በቅርንጫፉ ላይ የሊሊ ኮፍያ ተይዟል ፣ ነፋሱ ቀሚሱን ቀደደው ፣ የውሃ ጅረቶች ጫማውን ከእግሮቹ ላይ አጠቡት። በጭቃ እየተረጨ፣ ከቅዝቃዜው እየተንቀጠቀጠ፣ ሰንደል በመጨረሻ የሚያውቀውን ጣሪያ አየ። ከቤቱ ፊት ለፊት ግን ተንሸራትታ ወደቀች። ከሻሪክ ከፍተኛ ጩኸት ነቃች። ቀኑን ሙሉ ጥፋቱ ሲታወቅ ለራሱ ቦታ ማግኘት ያልቻለው እና ፍለጋ የሄደው እሱ ታማኝ ጓደኛዋ ነበር። ሻሪክ በደስታ ሰንደል ጉንጯን እየላሰ ወደ ቤት አመጣት። ናታሻ በጣም ደስተኛ ነበረች. ሊያሊያ እንኳን ሳንዳልስን ፈገግ ብላለች። እና ሁሉም ሌሎች አሻንጉሊቶች እንዴት ደስተኞች ናቸው! አሻንጉሊቱ ታጥቧል, የታጠበ የጥጥ ቀሚስ ለብሷል. እና ምሽት ላይ ሁሉም መጫወቻዎች ለባዶ እግር ክብር እውነተኛ ኳስ አዘጋጁ እና ናታሻ እንደበፊቱ ከእሷ ጋር ዳንሳለች።

ጫማው እንደገና ደስተኛ ነበር. አሁን ብቻ ጓደኞች ከሚያምሩ ልብሶች የበለጠ ውድ እንደሆኑ በትክክል ተረድታለች።

.

ዒላማ፡ልጆችን ማስተዋወቅ የፈጠራ ቅርስአቀናባሪ ኤስ.ኤም. ማይካፓራ

ተግባራት፡-

1. ልጆች የሙዚቃን ምሳሌያዊነት እንዲለዩ ለማስተማር ማለት ነው። የሙዚቃ ገላጭነት, የሙዚቃ ቅንብር አይነት.
2. የሙዚቃን ባህሪ በእንቅስቃሴ የማስተላለፍ ችሎታ ፣ ምት ስሜትን ማዳበር።
3. ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነትን, ለሙዚቃ ፍቅርን ያሳድጉ.

የአዳራሽ ማስጌጥ : የኤስ.ኤም. ማይካፓራ፣ የሙዚቃ ሳጥን, የልጆች ትናንሽ አሻንጉሊቶች, የተረት መጽሐፍ, የሴንት ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ ፎቶግራፎች.

የክስተት እድገት

በኤስ ሜይካፓር የተዘጋጀው "ዋልትዝ" በቀስታ ይሰማል። ልጆች ወደ አዳራሹ ይገባሉ, ይቀመጡ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ሰላም ውድ አድማጮች! ዛሬ ለእርስዎ የተሰጡ ሙዚቃዎችን ለመስማት በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ከእርስዎ ጋር ተሰብስበናል - ልጆች። የተፃፈው በአቀናባሪው Samuil Moiseevich Maykapar ነው።

(የቁም ሥዕል በማሳየት ላይ። ምስል 1)

ምስል 1

Samuil Maykapar የተወለደው ከመቶ አርባ ዓመታት በፊት ነው። በቤተሰቡ ውስጥ ልጆች አሉ - Samuil እና ከልጅነታቸው ጀምሮ በሙዚቃ የተሳተፉ አራቱ እህቶቹ። እናቱ ፒያኖን በደንብ ተጫውታለች። የልጁ የሙዚቃ ትምህርት የጀመረው በስድስት ዓመቱ ሲሆን ከዘጠኝ ዓመቱ Maykapar ጀምሮ በኮንሰርቶች ላይ ተሳትፏል.

ሲያድግ በሴንት ፒተርስበርግ ኮንሰርቫቶሪ ለመማር ሄደ። (ምስል 2. ምስል 3.) ለልጆች ሙዚቃን ጨምሮ ሙዚቃን መጻፍ, ሙዚቃን ማዘጋጀት ጀመረ. በልጅነቱ በጣም ታዋቂ የፒያኖ ዑደት"ስፒኪን". የዚህን ቃል ድምጽ ያዳምጡ - አፍቃሪ ፣ ገር ፣ ሙዚቃዊ ነው። ከረጅም ጊዜ በፊት ስፒሊኪንስ የልጆቹ ተወዳጅ ጨዋታ ነበር። በጣም ትንሽ ነገሮች በጠረጴዛው ላይ ፈሰሰ: ኩባያዎች, ማሰሮዎች, ላዲዎች እና ሌሎች የቤት እቃዎች. የቀረውን ሳያንቀሳቅሱ ስፒሊኪን ከተከመረው ትንሽ መንጠቆ, አንዱ ከሌላው በኋላ ማግኘት አስፈላጊ ነበር.

ምስል 2

ምስል 3

ጨዋታው "ስፒኪንስ" በዘመናዊው ስሪት ውስጥ

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-የሜይካፓር ትናንሽ ቁርጥራጮች ከድሮው ጨዋታ እነዚያን ተመሳሳይ ስፒልኪን ያስታውሳሉ። ከመካከላቸው አንዱን "የእረኛ ልጅ" ያዳምጡ.

(መፈፀም)

እረኛ - አንድ ትንሽ ልጅበጠራራ ፀሐያማ ቀን በወንዙ አቅራቢያ ወደሚገኝ የበጋ ሜዳ ወጣ። መንጋውን ማሰማራቱ አሰልቺ እንዳይሆን ለራሱ ሸምበቆ ቆርጦ ትንሽ ቱቦ ሠራ። የቧንቧው ብሩህ ፣ አስደሳች ዜማ በሜዳው ላይ ይደውላል። በጥቃቅን መሃከል ላይ፣ ዜማው በደስታ፣ በጭንቀት እና ከዚያም ፀሀያማ እና ደስተኛ ይመስላል። ይህን ክፍል እናቀናጅተው፡ ሙዚቃው ቀላል፣ አስደሳች፣ የሚደወልለት ትሪያንግልስ ያጅበውታል። እና የሚረብሹ፣ አስደሳች ማስታወሻዎች ከሰሙ፣ በታምቡሪን፣ በማራካስ እና በከበሮ በመታጀብ ይታጀባሉ።

የ"እረኛ ልጅ" የተውኔት ዝግጅት

Samuil Maykapar ለተፈጥሮ እና ለወቅቶች የተሰጡ ሙዚቃዎችንም ጽፏል። “የመሬት ገጽታ” ምን እንደሆነ ሁላችሁም በደንብ ታውቃላችሁ። በውስጡም ከእንቅልፍ በኋላ የተፈጥሮን መነቃቃት ድምፆች መስማት ይችላሉ. ይህ የጅረቶች ጩኸት ነው ፣ ሕያው የወፍ ትሪሎች። ሙዚቃው ቀላል፣ ለስላሳ፣ ግልጽ ነው፣ ልክ እንደ ንጹህ የፀደይ አየር።

"ፀደይ" የሚለውን ጨዋታ በማዳመጥ ላይ

ወይም ምናልባት ከእናንተ አንዱ ስለ ጸደይ ግጥም ያውቃል እና ያነብልን?

ስለ ጸደይ ግጥም ማንበብ.

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-ወንዶች፣ እንቆቅልሾችን ትወዳላችሁ? (የልጆች መልሶች) ይህን እንቆቅልሽ ለመገመት ይሞክሩ፡-

ጠዋት ላይ ዶቃዎቹ አብረቅቀዋል
ሁሉም ሳሮች ወደ ውስጥ ገብተዋል።
እና በቀን ውስጥ እንፈልጋቸዋለን -
እየፈለግን ነው ፣ እየፈለግን ነው - አናገኝም!
(ጤዛ፣ ጤዛ)

Samuil Maykapar ተመሳሳይ ስም ያለው "ጤዛ" ያለው ጨዋታ አለው. የእነዚህ ትናንሽ ጠብታዎች-ዶቃዎች በእንቅስቃሴ ላይ ያለውን ብርሃን እና ግልጽነት ለማስተላለፍ እንሞክር።

የሙዚቃ ምት ልምምድ "ቀላል ሩጫ" ወደ ኤስ. ሜይካፓር "ዲውድሮፕስ" ሙዚቃ

አሁን ወደ ተረት ዓለም አስደሳች ጉዞ አለን። ነገር ግን እዚያ ለመድረስ አንድ ዓይነት ድግምት ማድረግ ወይም ትንሽ የአስማት ሙዚቃ ሳጥን መክፈት ያስፈልግዎታል. ወደ ተረት ዓለም ትመራናለች።

"የሙዚቃ ሳጥን" ይመስላል

ስለዚህ ሙዚቃ ምን ማለት ይችላሉ? (የልጆች መልሶች) መጫወቻ ትመስላለች። ድምጾቿ በጣም ከፍ ያሉ፣ ቀላል፣ የሚጮሁ ናቸው። ወደ ተረት የሚጋብዙን የትናንሽ ደወሎችን ጨዋታ የሚያስታውስ። እና በተረት ውስጥ ብዙ የተለያዩ ተአምራት እና አስማት አሉ። እዚህ, ለምሳሌ, "የሰባት ሊግ ቦት ጫማዎች". አቀናባሪው እንዴት ገልጿቸዋል? እነዚህ ትላልቅ ርቀቶችን እንደሚያሸንፍ የግዙፉ ግዙፍ ደረጃዎች፣ የሚለኩ እና ከባድ የሆኑ የነጠላ ድምጾች ትልቅ ዝላይ ናቸው።

“የሰባት ሊግ ቡትስ” የተሰኘውን ተውኔት በማዳመጥ ላይ

አቀናባሪው ቀጣዩን ክፍል "ተረት" ብሎ ጠራው። የምትወደው ተረት አለህ? (የልጆች መልሶች) አዎ፣ ተረት ተረቶች የተለያዩ ናቸው። "ታሪኩን" ያዳምጡ. የተጫወተውን ሙዚቃ ምን ዓይነት ቃላት ሊገልጹ ይችላሉ? (የልጆች መልሶች) ዜማው ለስላሳ፣ ትንሽ አሳዛኝ ይመስላል።
የብርሃን አሳቢነት ስሜት ተፈጥሯል። ወይም ምናልባት አንድ ሰው ይህን ተውኔት እያዳመጠ ታሪኩን አቀረበ? (የልጆች መልሶች)