በደረቁ ቅጠሎች መሳል. በርዕሱ ላይ የስዕል ትምህርት (የመካከለኛው ቡድን) መግለጫ-የ GCD ማጠቃለያ የጂሲዲ “የበልግ ባለ ብዙ ቀለም ቅጠሎች” ያልተለመደ የስዕል ዘዴን በመጠቀም የ “ማተም” ዘዴን በመጠቀም።
ዛሬ ወደ ቀለማት እና ምስሎች አለም አስደሳች ጉዞ እንሄዳለን. ከዛፉ ላይ ቅጠልን በ gouache ቀለም እንቀባለን እና አሻራውን እንሰራለን, ይህም አሻራው በወረቀቱ ላይ ለዘላለም ይኖራል. ብሩሽ በመጠቀም ገና ያልተካኑ ትንንሽ ልጆች ይህንን ቅጠል የማተም እንቅስቃሴን ይወዳሉ ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ።
የቀለም መጽሐፍለዚህ መኸር ቅጠሎች የስዕል ትምህርት በ JPG ቅርጸት በአታሚ ላይ ማውረድ እና ማተም ይችላሉ። በምስሉ ላይ በቀኝ ጠቅ ያድርጉ እና ተግባራዊነቱን ይምረጡ በተለየ መስኮት ክፈት ወይም ክፈት.
በቅጠል ጀርባ ላይ ቅጠል ያትማል
ቅጠሎቹ በተለይ ለስላሳ ጀርባ ላይ ቆንጆ ሆነው ይታያሉ. በመጀመሪያ ዳራውን በውሃ ቀለም እንቀባለን, ከዚያም ቅጠሎችን እናተምታለን. ዳራውን በውሃ ቀለም መቀባት ደስታ ነው, በጣም በጣም ቀላል እና አስደሳች ነው. ቀለሞች እርስ በእርሳቸው እንዴት እንደሚፈስሱ, በወረቀቱ ላይ እንደሚበተኑ እና ስዕሉ ሲደርቅ ውጤቱ ምን እንደሚሆን ሁልጊዜ ፍላጎት አለኝ.
በመጀመሪያ ቅጠሉን በሙሉ በውሃ እጠጣለሁ. እዚህም ምንም ልዩ ነገር የለም። እነዚህን ቢጫ ነጠብጣቦች እንሳል, ተጨማሪ ብርቱካንማ ነጠብጣቦችን እንጨምር, በስዕላችን ላይ እንዲሰራጭ ያድርጉ. በብሩሽ ምንም ነገር መቀባት አያስፈልግዎትም። ቀለሞቹ እርስ በርስ ይደባለቃሉ እና ልዩ, በጣም ቀላል ይፈጥራሉ ግልጽ ዳራ. ተአምር አይደል?
ለቅጠል ማተሚያ ቀለሞችን እንዴት እንደሚቀላቀሉ
- ሉህ በሚደርቅበት ጊዜ ለህትመት የ gouache ቀለሞችን በፍጥነት ይቀላቅሉ። የተዘጋጁ ቀለሞችን ከጃርት መውሰድ ይችላሉ, ወይም ቀለሙን እራስዎ ማዘጋጀት ይችላሉ. ቀይ እና አረንጓዴ ከቀላቅሉ ቡኒ እንደሚሆኑ ሁሉም ሰው ያውቃል ነገር ግን ቡናማዎ ይሆናል, እና ማንም ሌላ ተመሳሳይ ቡናማ አይኖረውም. የተለያዩ የቤት እመቤቶች እንዴት ሾርባ ይሠራሉ የተለያዩ ጣዕም, አንድ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያን በጥብቅ ቢከተሉም ሁልጊዜ የራስዎን ልዩ ቀለሞች ያገኛሉ. እዚህ ለሜፕል ቅጠል ቡናማ እያዘጋጀሁ ነው።
- ይህ ያበቃሁት ቀለም ነው። እንዴት ይወዳሉ?
- ስለ ቅጠሎች በተናጠል. ቅጠሎችን አስቀድመው ማዘጋጀት የተሻለ ነው. በእግር በሚጓዙበት ጊዜ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች ይሰብስቡ የሚያምሩ ቅጠሎችእና በመፅሃፍ ውስጥ ያድርቁት. በ2-3 ቀናት ውስጥ ለማተም በጣም ጥሩ የሆነ ወረቀት ይኖርዎታል። ቅጠሉን በተለየ ወረቀት ላይ ያስቀምጡት እና በ gouache ቀለሞች በደንብ ይቀቡ. ተለማመዱ፣ ሁለት ህትመቶችን ያድርጉ ንጹህ ንጣፍወረቀት, ከ 2 ኛ ጊዜ በኋላ ህትመቱ እንዴት እንደሚለወጥ ያስተውሉ. 3ኛው ህትመት ምን አይነት ቀላል እና ረቂቅ ንድፍ አለው፣ 4ኛ. አሁን አንሶላውን ያዙሩት እና በሌላኛው በኩል ይሳሉ ፣ ይመልከቱ። የተለያዩ ህትመቶችን ያወዳድሩ፣ ያደንቁ፣ ይዝናኑ! በጣም አስደሳች ነው!
- ሌላ የሚያምር ቅጠል አለኝ - ወንዶች ፣ ምናልባት አንድ ሰው ከየትኛው ዛፍ እንደመጣ ያውቃል ፣ ይልቁንም ቁጥቋጦ። በደረቅ የበልግ ቅጠሎች ክምር ውስጥ ጫካ ውስጥ አገኘሁት፡-
የሜፕል ቅጠሎች በሾላ ፋንታ
- የእኔ ትንሹ ቀበሮ የመኸር ቅጠሎች ሲወድቁ የሚመለከተው በዚህ መንገድ ነው። የት ተመልከት የውሃ ቀለም ቀለሞችሙሉ በሙሉ ደረቅ አይደለም ፣ ህትመቱ በቀስታ ወደ ዳራ ይደባለቃል። እና ጀርባው በደንብ የደረቀበት, የሉህ አሻራ ግልጽ እና ትክክለኛ ነው. የመጀመሪያው ፣ ልዩ ምስል በራሱ ተገኘ :)
- እንደሚመለከቱት, እዚህ ምንም የተወሳሰበ ነገር የለም. እንደምታየው, ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው.
አንድ ሺህ ኮፒ በራሪ ወረቀቶችን እናተምታለን።
በዚህ የስዕል ዘዴ በጣም ተወስጄ ነበር, እና ሂደቱ ራሱ 5 ደቂቃ ያህል ወስዷል, ቅጠሎችን ለመፈለግ እና በጠረጴዛው ላይ ቀለሞችን ለመዘርጋት ብዙ ጊዜ አሳለፍኩ! ስለዚህ እዚህ አለ. እና ሁለት ተጨማሪ ሥዕሎችን ሣልኩ። መርሆውም አንድ ነው።
እንደምታዩት ፎክስ የእግር ጉዞዋን ስትጨርስ በድንገት ዝናብ መዝነብ ጀመረ እና በመንገድ ላይ ኩሬዎች ተፈጠሩ። ፀሐይ ቀድማ እየጠለቀች ነበር, እና ከፀሐይ መጥለቅ በፊት ያለው ጨረሮች በኩሬዎቹ ውስጥ ተንጸባርቀዋል. እነዚህ ሁሉ የመኸር ቅጠሎች ፣ ዝናብ ፣ የፀሐይ ጨረሮች በደስታ በሚሞላ የቀለም ዳንስ ውስጥ ይደባለቃሉ። ቀበሮው በጋለ ስሜት፣ በከፍተኛ መንፈስ ወደ ቤት ተመለሰ። እሷ ጥሩ ቀን ነበረች እና ከፊት ለፊቷ አስደናቂ ምሽት ነበረች።
ትልቅ የሜፕል ቅጠል ማተም
ይህ መነሳሳት በሦስተኛው ሥዕሌ ላይ ወደ እኔ መጣ። እዚህ በጣቶችዎ ላይ እነዚህን ጥንድ ንክኪዎች በብሩሽ መቁጠር ይችላሉ. እና ጥቂት ደቂቃዎችን ብቻ ነው የወሰደው. ግን እነዚያ ምን ደቂቃዎች ነበሩ! አሁንም ውጤቱን አደንቃለሁ እናም በዚህ ሥዕል ላይ አዲስ ነገር ባገኘሁ ቁጥር።
ጋሊና ሙቲና
በቀጥታ የትምህርት እንቅስቃሴዎች . የትምህርት አካባቢ ጥበባዊ ፈጠራ።
የማተም ዘዴን በመጠቀም መሳል, ቅጠል አሻራ.
ውህደት አካባቢዎች: ማንበብ ልቦለድ፣ ዕውቀት ፣ አካላዊ ባህል, ሙዚቃ, ሥራ.
የስነምግባር ቅርጽየሙከራ ስቱዲዮ ርዕሰ ጉዳይ: « የበልግ ዛፍ»
የፕሮግራም ይዘት:
ለመፍጠር ፍላጎት ያሳድጉ የጋራ ቅንብር « የበልግ ዛፍ» .
ልጆችን ወደ ባህላዊ ያልሆኑ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ የስዕል ዘዴዎች« አሻራ, ቅጠል አሻራ»
ለሥነ ጥበብ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ ሙከራቢጫን ከቀይ ጋር በማቀላቀል ብርቱካንማ የማምረት እድልን ያሳዩ።
የቅንብር እና የውበት ጣዕም ስሜትን ያዳብሩ።
በዙሪያው ባለው ዓለም እና በሥነ ጥበብ ውስጥ በተፈጥሮ ላይ ውበት ያለው አመለካከትን ለማዳበር
ቁሳቁሶች, መሳሪያዎች:
የዝግጅት አቀራረብ « የበልግ ዛፎች »
ፓነል በ የመከር ዛፍ ያለ ቅጠልለቡድን ስራ
Gouache ፣ ናፕኪን ፣ ውሃ ፣ ብሩሽ
ከተፈጥሮ ጋር ቅርጫት ቅጠሎች(በርች, አስፐን, ፖፕላር)
ግጥሞች, ሙዚቃ P. I. Tchaikovsky "ወቅቶች"
የቅድሚያ ሥራ:
የመዋዕለ ሕፃናት ቦታ ጉብኝቶች
ግምት የመኸር ምሳሌዎች
ስለ ግጥሞች ማንበብ መኸር
ስለ ከልጆች ጋር ውይይቶች የመኸር እና የመኸር ክስተቶች
የትምህርቱ ሂደት;
ድርጅታዊ ጊዜ አቀራረቡን በማሳየት ላይ « የበልግ ዛፎች» . መኸርበጠርዙ ላይ ቀለም እዘረጋለሁ ፣
በ ቅጠልበጸጥታ ብሩሽ ተሸክሞ መሄድ:
የሃዘል ዛፎች ወደ ቢጫነት ተለውጠዋል እና ካርታዎቹም አበሩ ፣
በሐምራዊ ቀለም በመከር ወቅት አረንጓዴ የኦክ ዛፍ ብቻ.
ማጽናኛዎች መኸር:
በበጋ አይቆጩ!
ተመልከት - ቁጥቋጦው በወርቅ ለብሷል! Z. Fedorovskaya
አስተማሪ: ጓዶች፣ አቀራረቡን ተመለከቷችሁ፣ እንዲሁም በጎዳናው ላይ የመሬት ገጽታዎችን አይታችኋል። ተወዳጅ ቀለሞችዎ ምን እንደሆኑ ንገረኝ መኸር? (ልጆች መልስ).
በመከር ወቅት ዛፎቹ በደማቅ ቀለም ይለብሳሉ., በቀለማት ያሸበረቁ ልብሶች.
ፓኔሉን በመመልከት ላይ
አስተማሪ: የትኛው ዛፎች በመከር ወቅት ያጌጡ ናቸው፣ ቆንጆ ፣ የእኛ ምን ያህል እንዳጌጠ ይመልከቱ ዛፍ....ኧረ ምን ሆነ ምን ሆነ ምን አዝነናል። ዛፍ, ተበሳጨ, እኔ እና አንተ እሱን እንዴት እንረዳዋለን? (በፓነል ላይ ቅጠል የሌለበት ዛፍ. ልጆቹን ለማስጌጥ ወደሚፈልጉበት ሀሳብ ይምሯቸው ቅጠሎች እና ዛፉን አንድ ላይ ያስውቡ)
አስተማሪ: ትክክለኛው ውሳኔጓዶች! ግን ዛሬ በቅጠሎች እንሳልለን፣ እናደርጋለን ግንዛቤዎች, ቅጠል ህትመቶች. ግን ጠረጴዛው ላይ አይደለም ብርቱካንማ ቀለም፣ ግን ቀይ እና ቢጫ ብቻ ... ብርቱካንማ እንዴት ማግኘት ይቻላል? ተለዋዋጭ ባለበት ማቆም "በጫካው ውስጥ ሄድን..."
ከተፈጥሮ ጋር ቅርጫት እናመጣለን ቅጠሎች. ስጦታ ነው። መኸር. መምህሩ ግጥሙን አንብቦ አስቀምጦታል። ወለሉ ላይ ቅጠሎች.
መኸርሊጎበኘን መጣ
ዝናቡና ንፋሱ አመጡ
ነፋሱ ይነፍሳል ፣ ይነፍሳል ፣
ከቅርንጫፎች ቅጠሉን ይሰብራል.
ቅጠሎች በነፋስ ይሽከረከራሉ
እነሱም በእግራችን ስር ይተኛሉ።
ደህና፣ ለእግር ጉዞ እንሂድ
እና ቅጠሎችን እንሰበስብ...
ጨዋታ "በጫካው ውስጥ አለፍን, እኛ ቅጠል አገኘ…»
ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ, በክበብ ውስጥ ይንቀሳቀሳሉ, ቃላትን ይናገራሉ, አንዱን ይፈልጉ ቅጠልበጽሑፉ ውስጥ የተጠቀሰው.
በጫካው ውስጥ ተጓዝን, እኛ በራሪ ወረቀቱን አገኘው።,
በጫካው ውስጥ ተጓዝን, አስፐን ነን ቅጠሉን አገኘው….
… የፖፕላር ቅጠል አገኘ…
... ከበርች ቅጠሉን አገኘው…
... እኛ currant ነን ቅጠሉን አገኘ!
በርች ቅጠሎችልጆች በእጃቸው ይይዛሉ እና ወደ ፓኔሉ ይቀርባሉ « የበልግ ዛፍ»
የማስፈጸሚያ ትዕዛዝ አሳይ እንድምታ(የጣት አሻራ) .
በትክክል እንዴት ማድረግ እንደሚቻል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግበ gouache ቀለም መቀባት ቅጠል ጎን ከደም ስር, በጥንቃቄ ያዙሩት ቅጠል, በመያዣው በመያዝ እና በፓነሉ ላይ በመጫን, በማከናወን ላይ አሻራ.
ተግባራዊ ክፍል።
ልጆች ያከናውናሉ ከመኸር ቅጠሎች ህትመቶች, እያንዳንዱ ለራሱ ሉህ. ቀለም ሲደርቅ, ልጆቹ ቆርጠው በፓነሉ ላይ ይለጥፉ የዛፍ ግንድ ምስል, የጋራ ትብብር.
የ P. I. Tchaikovsky ሙዚቃ በጸጥታ ይሰማል "ወቅቶች" - « መኸር»
የትምህርቱ ማጠቃለያ:
አሁን የእኛ ነው ብለው ያስባሉ? ዛፉ ቆንጆ ነው? ለምን፧ ረክተዋል?
ደህና አደራችሁ ጓዶች።
የጂ.ሲ.ዲ
"የበልግ በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎች"
(ጥበባዊ ፈጠራ)
የመካከለኛ ዕድሜ ቡድን
አውርድ:
ቅድመ እይታ፡
የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋም
ትምህርት ቤት ቁጥር 601 በሴንት ፒተርስበርግ ፕሪሞርስኪ አውራጃ
የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ክፍል
የጂ.ሲ.ዲ
ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም
"የበልግ ቀለም ያላቸው ቅጠሎች»
ዘዴውን ከመተግበሩ ጋር ያልተለመደ ስዕል
ቴክኒክ “መምታት። የቅጠል አሻራ »
የትምህርት መስክ፡ "ሥነ ጥበባዊ - ውበት እድገት"
(ጥበባዊ ፈጠራ)
የመካከለኛ ዕድሜ ቡድን
ተጠናቅቋል፡
አስተማሪ
Kshalovskaya Elena Alekseevna
ከፍተኛው የብቃት ምድብ
ሴንት ፒተርስበርግ
2017-2018 የትምህርት ዘመን
ዒላማ፡ ልጆችን ወደ አዲስ ዓይነት ባህላዊ ያልሆነ የስዕል ዘዴ ያስተዋውቁ "ማተም, በቅጠሎች ያትሙ"; በበልግ ወቅት በልጆች ላይ ስሜታዊ አዎንታዊ አመለካከት እንዲኖራቸው ያድርጉ ጥበባዊ ቃል, ሙዚቃ, ሥዕሎች.
ተግባራት፡ የልጆችን እውቀት ያጠናክሩ ባህላዊ ያልሆኑ ዓይነቶችጥበባት (የጣት ቀለም, የዘንባባ ማተሚያ, የጥጥ ቁርጥራጭ), አዲስ ዓይነት ያስተዋውቁ (ማተም, ከእንጨት ወረቀት ጋር ማተም); በመሳል ፣ በመሥራት ቴክኒካዊ ችሎታዎችን ማዳበር የተለያዩ ቁሳቁሶችእና መንገዶች; ማዳበር የፈጠራ አስተሳሰብየንግግር እንቅስቃሴ, የግንኙነት ችሎታዎች, ትኩረት, ትውስታ. የማወቅ ጉጉትን ፣ ምናብን ማዳበር ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእጆች አምጣ ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ትውልድ አገሩ ተፈጥሮ.
የመጀመሪያ ሥራ;
ምልከታ የመኸር ተፈጥሮ, ዛፎችን መመልከት, ስለ መኸር ግጥሞች መማር, ማንበብ የጥበብ ስራዎች. የሌቪታንን ሥዕል ማባዛትን መመርመር" ወርቃማ መኸር"፣ እንዲሁም ሥዕላዊ መግለጫዎች እና ሥዕላዊ መግለጫዎች የተለያዩ ዛፎችመኸር, በእግር ጉዞ ላይ ቅጠሎችን መሰብሰብ.
የትምህርት አካባቢዎች ውህደት;
ጥበባዊ እና ውበት,የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ፣ አካላዊ እድገት, የንግግር እድገት
ጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎች፡- የጣት ጨዋታዎች, እራስን ማሸት, የመተንፈስ እና የመንቀሳቀስ ጨዋታ, ተለዋዋጭ ለአፍታ ማቆም
ቁሳቁሶች, መሳሪያዎች;
ነጭ ወረቀት ፣ ብሩሽ ፣ ናፕኪን ፣ የዘይት ጨርቅ ፣ ቅጠሎች ፣ የበልግ ቀለሞች ፣ ማሰሮ - የሾላ ኩባያ ፣ ያገለገሉ ቅጠሎች መያዣ።የቴፕ መቅረጫ፣ የተለያዩ ዛፎች ቀለም የተቀቡ ግንዶች ያሉት ፓነል፣ gouache ብሩሾች፣ አንድ ብርጭቆ ውሃ፣ ናፕኪን
የትምህርቱ ሂደት;
መግቢያ፡-
የተፈጥሮ ድምፆች - የቅጠል ዝገት.mp3 ድምጾችን መቅዳት
አስተማሪ: - ጓዶች፣ እባካችሁ የዓመቱ ሰዓት ምን ያህል እንደሆነ ንገሩኝ?
ልጆች: - መኸር.
አስተማሪ: - የእሷ ምልክቶች ምንድን ናቸው?
ልጆች፡- - ቀዝቃዛ ሆነ, ቅጠሎቹ ወደ ቢጫነት ተለውጠው መውደቅ ጀመሩ; ዝናብ እየዘነበ ነው, ወፎቹ ወደ ሞቃት የአየር ጠባይ ሊበሩ ነው.
አስተማሪ፡- መኸርን ይወዳሉ? እንዴት፧ እንደ ወርቃማ ምንጣፍ ላይ በወደቁ ቅጠሎች ላይ መሄድ እወዳለሁ. ይህን የጸሐፊ ኤም ኢቨርሰን ግጥም ያዳምጡ፡-
ቅጠሎቹ ይወድቃሉ, ይወድቃሉ
በአትክልታችን ውስጥ ቅጠል መውደቅ ነው።
ቀይ, ቢጫ ቅጠሎች
ይንከባለሉ እና በነፋስ ይበርራሉ።
ተዘዋውረህ ታውቃለህ የመኸር ከተማ? በመከር ወቅት በጣም ቆንጆ ነው የሚለው እውነት አይደለም? ልክ እንደ ጥሩ ጠንቋይበዙሪያው ያለውን ነገር ሁሉ ቀለም ቀባው ደማቅ ቀለሞች. ዛሬ እራስህ ጠንቋዮች እንድትሆኑ እና አስማታዊ የበልግ ሥዕል እንድትቀቡ እጋብዝሃለሁ።
ለምን አስማታዊ? ግን ባልተለመደ መንገድ ስለምናስቀምጠው - ማተሚያ። ምንድነው ይሄ፧ ይህ ከየትኛውም መልክ፣ በ ውስጥ አሻራ ነው። በዚህ ጉዳይ ላይከቅጠሎች ወደ ወረቀት. ይህን እንዴት እናደርጋለን?
የዘይት ጨርቅ እንወስዳለን. አንሶላችንን በላዩ ላይ እናስቀምጠዋለን እና ብሩሽ በመጠቀም ቀለም እንሸፍነዋለን. ከዚያም የተቀባውን ጎን በወረቀታችን ላይ በጥንቃቄ እናስቀምጠዋለን, በናፕኪን እንጭነው, ከዚያም ሁሉንም ነገር በጥንቃቄ እናስወግዳለን. (በታሪኩ ወቅት መምህሩ ሁሉንም ነገር ያሳያል)
ግን ወደ ሥራ ከመሄዳችን በፊት ትንሽ እረፍት እንድታደርግ እመክራለሁ።
የውጪ ጨዋታ (ንግግር ከእንቅስቃሴ ጋር) "በልግ"
ወገኖች ሆይ እየሰማችሁ ነው?!!! ይህ እንግዳ ድምፅ ምንድነው? (የልጆች መልሶች)
የኦ ድሪዝ ግጥም "ምን ተፈጠረ"?
ኦህ ፣ ምን ሆነ ፣ ምን ሆነ!
በሩ በጸጥታ ተከፈተ
ፈረድን ፈረድን
አዎ፣ እና ማሰብ አቁሟል፡-
መድረኩን ማን ያሻግረናል?
ቢጫ ወረቀት ወረወረው -
ደብዳቤ ከመጸው?
ተመልከቱ ወገኖቻችን፣ ቡድናችን እንዲሁ ከበልግ ጥቅል ተቀብሏል።
እና እሽጉ የሚያምሩ ቅጠሎችን ይዟል.
ምን ዓይነት ቀለም አላቸው? (ቀይ, ቢጫ, ብርቱካንማ, ወርቅ)
በአንድ ቃል እንዴት ሊጠሩት ይችላሉ? (ባለብዙ ቀለም)
ለምን ይህ ቀለም ናቸው? (መኸር መጥቷል)
ቅጠሎቹ ከየትኞቹ ዛፎች ይመጣሉ? (በርች ፣ ኦክ ፣ ሮዋን ፣ ሜፕል….)
ዛፎች የሚበቅሉት የት ነው? (አትክልት ፣ ጫካ ፣ መናፈሻ ፣ ካሬ)
ቅጠሉ የወደቀበትን የዛፉን ስም እላለሁ እና ኳሱን ወረወረው እና የዚህ ቅጠል ስም ምን እንደሆነ መልሱልኝ ለምሳሌ (ከኦክ ዛፍ ላይ ያለ ቅጠል - ... ኦክ! ወዘተ ...)
የውጪ ጨዋታ "አንድ, ሁለት, ሶስት ሩጫ": የበርች, የሜፕል, የኦክ, የሮዋን, የዊሎው ቅጠሎችን ለልጆች ያከፋፍሉ ... ተመሳሳይ ቅጠሎችን ወደ ወንበሮቹ ያያይዙ እና ያስቀምጧቸው. የተለያዩ ቦታዎችቡድኖች. "አንድ, ሁለት, ሶስት, የኦክ ቅጠል ወደ ኦክ ሩጫ" በሚለው ትዕዛዝ ልጆች በኦክ ቅጠሎች ይሮጣሉ, ወዘተ. ልክ ሁሉም ልጆች እንደሮጡ "አንድ, ሁለት, ሶስት - ሁሉም ቅጠሎች ለእኔ, ሩጡ" የሚለውን ትዕዛዝ ይስጡ.
አስተማሪ፡-
አርፈናል እና አሁን ቁጭ ብለን በቀኝ እጃችን ብሩሽ ወስደን በጥንቃቄ ወደ ሥራ እንሂድ ። (ልጆች ቻይኮቭስኪ "ወቅቶች. መኸር" ሙዚቃን ይሠራሉ).
መምህሩ ልጆቹን የዛፎችን ምስሎች ያሳያል. ዛፎች እንዴት እንደሚመሳሰሉ እና እንዴት እንደሚለያዩ ለማነፃፀር ያቀርባል (ከግንዱ ቅርፅ እና ውፍረት ፣ የቅርንጫፎቹ አቀማመጥ እና ውፍረት ፣ የዘውድ ቅርፅ ፣ ቀለም እና ሌሎች ባህሪያት) ወንዶች ፣ ይመልከቱ እሽግ እንዲሁ ደብዳቤ አለ ፣ መኸር በጥቅሉ ውስጥ በሆነ ምክንያት ቅጠሎች ተልኳል። በእጆቻችሁ ቅጠሎችን ለመሳል ትጠቁማለች. ዛሬ ግንዛቤዎችን, የቅጠል ህትመቶችን እናደርጋለን. Autumn በደብዳቤዋ ላይ የጻፈውን በጥሞና ያዳምጡ “በቅጠሎች በትክክል እንዴት መቀባት እንደሚቻል፡ የጉዋኬ ቀለምን ወስደህ ቅጠሉን ከደም ሥርህ ጎን በመቀባት ቅጠሉን በጥንቃቄ ገልብጠው በመያዣው ያዙትና አጥብቀው ይጫኑት። ፓነል ፣ አሻራ ታገኛለህ”
ደህና፣ እንጀምር?! መጀመሪያ ግን ጣቶቻችንን እንዘርጋ...
የጣት ጂምናስቲክስ"ቅጠሎችን እንሰበስባለን"
አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ቅጠሎችን እንሰበስባለን (እጃቸውን ይንጠቁጡ)
የበርች ቅጠሎች (አውራ ጣትን ማጠፍ)
የሮዋን ቅጠሎች (አመልካች ጣቱን ማጠፍ)
የፖፕላር ቅጠሎች (የመካከለኛውን ጣት ማጠፍ)
የአስፐን ቅጠሎች (የቀለበት ጣትን ማጠፍ)
የኦክ ቅጠሎች (ትንሹን ጣት ማጠፍ)
እንሰበስባለን
ለእናት የበልግ እቅፍ አበባን እንወስዳለን። (ክላች እና ጡጫ)
ወገኖች ሆይ፣ በቡድን እንከፋፈል፣ ቅጠልህን ተመልከት፣ ከየትኛው ዛፍ እንደሆነ አስታውስ፣ የዚህ ዛፍ ግንድ ምን እንደሚመስል አስታውስ እና ቅጠሎህ ሊሰቀልበት ይገባል ብለህ ወደምታስብበት ፓኔል ሂድ (የሚከብዳቸውን እየመራህ ጠይቅ። ጥያቄዎች)
ልጆች በመጸው ፓነል ላይ የበልግ ቅጠሎችን ህትመቶች ይሠራሉ የበልግ ገጽታ, የጋራ ትብብር.
የ P.I.Tchaikovsky "Seasons" - "Autumn" ሙዚቃ በጸጥታ ይሰማል.
ተለዋዋጭ ባለበት ማቆም፡
በሜዳ ላይ ዛፎች ይበቅላሉ. በነጻነት ማደግ ጥሩ ነው! (መዘርጋት - ክንዶች ወደ ጎኖቹ)
ሁሉም ሰው እየሞከረ፣ ወደ ሰማይ እየደረሰ፣ ለፀሃይ እየደረሰ ነው። (መዘርጋት - ክንዶች ወደ ላይ)
ደስ የሚል ነፋስ ነፈሰ እና ቅርንጫፎቹ መወዛወዝ ጀመሩ (ልጆች እጃቸውን ያወዛውዛሉ)
ጥቅጥቅ ያሉ ግንዶች እንኳን ወደ መሬት የታጠቁ (ወደ ፊት መታጠፍ)
ወደ ቀኝ እና ግራ ፣ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት - ነፋሱ ዛፎቹን የሚታጠፍበት መንገድ ነው (ወደ ቀኝ እና ግራ ፣ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ያዘነብላል)
ይለውጣቸዋል፣ ያዞራቸዋል። እረፍት የሚሆነው መቼ ነው? (የሰውነት መዞር)
ውጤት፡
ምን ተሳለህ?
እንዴትስ ተሳሉ?
ምን ይተዋል?
ቅጠሎቹ ምን ዓይነት ቀለም ይሳሉ ነበር?
ወንዶች, ነፍሳችንን ወደ ጣቢያው እናስገባዋለን. ለዚህም አመሰግናለሁ
ይህን ውበት እያገኘህ ነው። ስለ ተመስጦ እና ዝንቦች እናመሰግናለን።
ይቀላቀሉን። ፌስቡክእና VKontakte
ሁሉም ልጆች መሳል ይወዳሉ. ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ነገሮች አንድ ልጅ በሚፈልገው መንገድ አይሆኑም. ወይም እሱ እራሱን ለመግለጽ በቂ የተለመዱ መንገዶች የሉትም? ከዚያ እሱን እንዲሞክር ማነሳሳት ይችላሉ። የተለያዩ ቴክኒኮች, ከእነዚህም መካከል ተወዳጅ እንደሚሆን እርግጠኛ ነው. ከዚህ በኋላ፣ ልጅዎ ምናልባት አዲስ ነገር መፍጠር ይፈልግ ይሆናል።
ድህረገፅለእርስዎ በጣም አስደሳች የሆኑ ዘዴዎችን ሰብስቤያለሁ.
የነጥብ ንድፎች
በመጀመሪያ በጣም ቀላሉን ስኩዊድ እንሳልለን. ከዚያም ይጠቀሙ የጥጥ መጥረጊያእና ቀለሞች (gouache ወይም acrylic) ነፍስ እንደፈለገች ውስብስብ ንድፎችን እንሰራለን. ቀለሞቹን ቀድመው መቀላቀል እና በፓልቴል ላይ በትንሹ በውሃ ማቅለጥ የተሻለ ነው.
ፍሮታጅ
ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ በብዙዎች ዘንድ የታወቀ እና ተወዳጅ ዘዴ። በትንሹ የሚወጣ እፎይታ ያለው ነገር ከወረቀት በታች እናስቀምጠዋለን እና በላዩ ላይ በፓስቴል ፣ በኖራ ወይም ባልተሳለ እርሳስ እንቀባለን።
የአረፋ ህትመቶች
ልጁ በወፍራም gouache ውስጥ ስፖንጅ ከጠለቀ በኋላ የመሬት ገጽታዎችን ፣ የአበባ እቅፍሎችን ፣ የሊላ ቅርንጫፎችን ወይም እንስሳትን መሳል ይችላል።
ብሎቶግራፊ
አንድ አማራጭ: ቀለምን በአንድ ሉህ ላይ ጣል እና ምስል ለመፍጠር በተለያዩ አቅጣጫዎች ዘንበል. ሁለተኛ: ህጻኑ ብሩሹን ወደ ቀለም ውስጥ ያስገባል, ከዚያም ጥፋቱን በወረቀት ላይ ያስቀምጣል እና ሉህውን በግማሽ በማጠፍ ሉህ በሁለተኛው አጋማሽ ላይ እንዲታተም ያደርገዋል. ከዚያም አንሶላውን ገልጦ ስዕሉ ማን ወይም ምን እንደሚመስል ለመረዳት ይሞክራል።
የእጅ እና የእግር ህትመቶች
ቀላል ነው፡ እግርዎን ወይም መዳፍዎን በቀለም ውስጥ ማስገባት እና በወረቀት ላይ ማተም ያስፈልግዎታል. እና ከዚያ ምናባዊዎን ይጠቀሙ እና ጥቂት ዝርዝሮችን ያክሉ።
የቀለም ቅጦች
ለእንደዚህ አይነት ትግበራ በወረቀቱ ላይ ወፍራም ቀለም መቀባት ያስፈልግዎታል. ከዚያም የብሩሽውን ተቃራኒውን ጫፍ በመጠቀም, አሁንም በእርጥብ ቀለም ላይ ንድፎችን መቧጨር - የተለያዩ መስመሮች እና ኩርባዎች. በደረቁ ጊዜ ይቁረጡ አስፈላጊዎቹ አሃዞችእና ወፍራም ወረቀት ላይ ይለጥፉ.
የጣት አሻራዎች
ስሙ ለራሱ ይናገራል. ጣትዎን በቀጭኑ ሽፋን መቀባት እና አሻራ መስራት ያስፈልግዎታል. ከተሰማት ጫፍ እስክሪብቶ ጋር ሁለት ግርፋት - እና ጨርሰሃል!
ሞኖታይፕ
ንድፍ በጠፍጣፋ, ለስላሳ ቦታ (ለምሳሌ, ብርጭቆ) ከቀለም ጋር ይተገበራል. ከዚያም አንድ ወረቀት ይተገበራል, እና ህትመቱ ዝግጁ ነው. የበለጠ ብዥታ ለማድረግ, ወረቀቱ በመጀመሪያ እርጥብ መሆን አለበት. አንዴ ሁሉም ነገር ደረቅ ከሆነ, ከተፈለገ ዝርዝሮችን እና ዝርዝሮችን ማከል ይችላሉ.
ጭረት
የሥራው ዋና ነገር ስዕሉ መቧጨር ያስፈልገዋል. አንድ የካርቶን ወረቀት ባለብዙ ቀለም ነጠብጣቦች ጥቅጥቅ ባለ ጥላ ተሸፍኗል ዘይት pastel. ከዚያም ጥቁር gouache በፓልቴል ላይ በሳሙና መቀላቀል እና በጠቅላላው ንድፍ ላይ መቀባት ያስፈልግዎታል. ቀለሙ ሙሉ በሙሉ ደረቅ በሚሆንበት ጊዜ ንድፉን ለመቧጨር የጥርስ ሳሙና ይጠቀሙ.
የአየር ቀለሞች
ቀለሙን ለመሥራት አንድ የሾርባ ማንኪያ እራስን የሚያድግ ዱቄት, ጥቂት ጠብታዎች የምግብ ቀለም እና አንድ የሾርባ ማንኪያ ጨው ይቀላቀሉ. ወደ ወፍራም መራራ ክሬም ወጥነት ላይ ትንሽ ውሃ ይጨምሩ እና በደንብ ይቀላቅሉ። ቀለሙ በፓስቲሪ ሲሪንጅ ወይም በትንሽ ቦርሳ ውስጥ ሊቀመጥ ይችላል. በደንብ ያስሩ እና ጠርዙን ይቁረጡ. በወረቀት ወይም በተለመደው ካርቶን እንሳልለን. የተጠናቀቀ ስዕልለ 10-30 ሰከንድ በማይክሮዌቭ ውስጥ ከፍተኛውን አቀማመጥ ያስቀምጡ.
የእብነ በረድ ወረቀት
አንድ ወረቀት ቢጫ ቀለም ይሳሉ acrylic paint. ሙሉ በሙሉ ደረቅ በሚሆንበት ጊዜ እንደገና በተደባለቀ ሮዝ ቀለም ይቅቡት እና ወዲያውኑ ይሸፍኑት የምግብ ፊልም. የሚፈለገውን ስርዓተ-ጥለት የሚፈጥሩት እነሱ በመሆናቸው ፊልሙ ተሰብስቦ ወደ ማጠፊያዎች መሰብሰብ አለበት። ሙሉ በሙሉ እስኪደርቅ ድረስ እንጠብቃለን እና ፊልሙን እናስወግዳለን.
በውሃ ቀለም መቀባት
በውሃ ቀለሞች እንሳልለን ቀላል ምስልእና በውሃ ይሙሉት. እስኪደርቅ ድረስ, እርስ በርስ እንዲዋሃዱ እና እንደዚህ አይነት ለስላሳ ሽግግሮች እንዲፈጠሩ ባለ ቀለም ነጠብጣቦችን በላዩ ላይ እናደርጋለን.
የአትክልት እና የፍራፍሬ ህትመቶች
አትክልቶች ወይም ፍራፍሬዎች በግማሽ መቁረጥ ያስፈልጋቸዋል. ከዚያ በላዩ ላይ አንድ ዓይነት ስርዓተ-ጥለት ቆርጠህ ማውጣት ወይም እንደዛው መተው ትችላለህ. በቀለም ውስጥ እናስገባዋለን እና በወረቀት ላይ ግንዛቤዎችን እናደርጋለን. ለሕትመቶች ፖም, ድንች, ካሮት ወይም ሴሊሪ መጠቀም ይችላሉ.
ቅጠል ህትመቶች
መርሆውም አንድ ነው። ቅጠሎቹን በቀለም እንቀባለን እና በወረቀት ላይ ህትመቶችን እንሰራለን.
Ekaterina Sevostyanova
በልጅ ውስጥ የውበት ስሜትን ለማዳበር, ይህንን ውበት በእራሱ እጆች እንዲመለከት እና እንዲፈጥር ማስተማር ያስፈልግዎታል. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የመሳል ተግባራት ከውብ ጋር መገናኘት አለባቸው-ተፈጥሮ ፣ ሰው ፣ የጥበብ ዓለም። ብዙ የስሜት ህዋሳት በአከባቢው አለም ግንዛቤ ውስጥ ይሳተፋሉ, ሀሳቦቹ የበለጠ የተሟሉ እና ጥልቅ እውቀቱ.
ይህ መምህሩ ሥራን የማደራጀት ዘዴዎችን, ከመራቢያ ዘዴዎች ወደ ፈጠራ, ምርምር እና ባህላዊ ያልሆኑትን እንደገና እንዲመረምር ይጠይቃል.
መምህራን ከልጆች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ "ማተም" በወረቀት ላይ ለመሳል ያልተለመደ ዘዴን እንዲጠቀሙ ሀሳብ አቀርባለሁ.
ዒላማ: ልጆችን ማስተዋወቅ ያልተለመደ ቴክኖሎጂስዕል "ማተም"
ተግባራት፡
1. የተለያዩ ነገሮችን በመጠቀም የልጁን የግንዛቤ ፍላጎት ማበረታታት;
2. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር;
4. "የህትመት" ዘዴን በመጠቀም ምስልን ለማግኘት ፍላጎት ያሳድጉ;
5 ቅጠሎች ላይ ቀለም መቀባትን ይማሩ;
6. ብሩህ, ውብ የተፈጥሮ ክስተቶች ላይ ፍላጎት ማዳበር;
7. ቀዩን ማሰር እና ቢጫ.
የመጀመሪያ ሥራ;የጋራ ቅንብር "Autumn Bouquet" በመሳል ላይ. የበልግ ቅጠሎች ያላቸው ጨዋታዎች. እቅፍ አበባዎችን መሥራት የመኸር ቅጠሎች. ዲዳክቲክ ጨዋታዎችበመኸር ቅጠሎች "ስርዓተ-ጥለትን እጠፍ", "ተመሳሳይ ቅጠልን አግኝ".
ቁሳቁስ፡ የበልግ ቅጠሎችበልጆች ብዛት መሠረት ትልቅ ቅርፀት ወረቀት ፣ ቢጫ ፣ ቀይ ፣ ብርቱካንማ ቀለሞች ፣ ናፕኪኖች።
እድገት፡-
(መምህሩ "Autumn" ከሚለው ግጥም ለህፃናት ያነባል)
በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ወደ ቢጫነት ከተቀየሩ.
ወፎቹ ወደ ሩቅ አገር ከሄዱ.
ሰማዩ ቢጨልም፣ ዝናብ ቢዘንብ፣
ይህ የዓመቱ ጊዜ መኸር ይባላል.
አስተማሪ፡-ወገኖች፣ አሁን በግቢያችን ስንት ሰዓት ነው?
ልጆች፡-መኸር
አስተማሪ፡-ወንዶች, በመከር ወቅት ቅጠሎቹ በዛፎች ላይ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ አስታውሱ. ምን ዓይነት ቀለም አላቸው?
ልጆች፡-ቢጫ, ቀይ, አረንጓዴ.
አስተማሪ፡-እና ዛሬ በመጸው መታሰቢያ ውስጥ ስዕል ለመስራት ሀሳብ አቀርባለሁ። ለዚህም ብዙ ቅጠሎችን አመጣሁ, ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ ይመልከቱ, ይንኳቸው. እነዚህን ቅጠሎች በመጫወቻ ቦታ ላይ ሰብስበናል. ዛሬ ከእርስዎ ጋር እናደርገዋለን ትልቅ ምስል"Autumn Bouquet" ብለን የምንጠራው.
የጣት ጨዋታ;
የሰሜኑ ንፋስ ነፈሰ፡ "S-s-s-s"፣ (እየነፋ)
ሁሉንም ቅጠሎች ከቅርንጫፎቹ ላይ እነፋለሁ. (ጣቶችዎን ያንቀሳቅሱ እና በእነሱ ላይ ይንፉ)
በረሩ፣ ፈተሉ እና ወደ መሬት ሰመጡ (እጆቻቸውን በአየር ላይ አወዛወዙ)
ዝናቡም በላያቸው ላይ መዝለል ጀመረ።
ያንጠባጥባሉ-ያንጠባጥባሉ፣ ያንጠባጥባሉ-ያንጠባጥባሉ!" (የቀኝ እጅዎን ጣቶች በግራ እጅዎ መዳፍ ላይ መታ ያድርጉ)
በረዶው ወረደባቸው (በቀኝ እጅዎ ቁንጥጫ በግራ መዳፍዎ ላይ መታ ያድርጉ)
ሁሉንም ቅጠሎች ወጋው. (በግራ መዳፍዎ ላይ የቀኝ እጅዎን ጡጫ ይንኳኩ)
በረዶው ከዚያም በዱቄት (የእጆቹ ለስላሳ እንቅስቃሴዎች ወደ ኋላ እና ወደ ፊት)
በብርድ ልብስ ከደናቸው። (አስቀምጥ የቀኝ መዳፍወደ ግራ).
አስተማሪ፡-በእነዚህ የበልግ ቅጠሎች እርዳታ እንሳልለን, ምን ያህል እንዳለን እንመለከታለን, ሁሉም በቅርጽ, በመጠን እና በቀለም የተለያዩ ናቸው. በጣም የሚወዱትን ቅጠል እንዲመርጡ እመክርዎታለሁ, ከእሱ ጋር ይሳሉ.
አስተማሪ: እነሆ ፣ ቅጠል ወስጄ ብሩሽን በቢጫ ቀለም ነከርኩ እና ቅጠሉ ላይ ቀለም እቀባለሁ ፣ ይህንን ቅጠል ወደ ወረቀቱ ደግፌ ፣ አሻራ እሰራለሁ እና እንዴት የሚያምር ቢጫ ቅጠል አለን ። አሁን ማንኛውንም ወረቀት ይውሰዱ, በላዩ ላይ ማንኛውንም ቀለም ይተግብሩ እና በወረቀታችን ላይ አሻራ ያድርጉ.
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "በልግ"
በድንገት ሰማዩን ሸፈነው ፣
(በእግር ጣቶች ላይ ተነሱ፣ ክንዶችን ወደ ላይ አንሳ)
ጠንከር ያለ ዝናብ መዝነብ ጀመረ።
ዝናቡ ለረጅም ጊዜ ይጮኻል,
በየቦታው ዝቃጭ ይሰራጫል።
(ይቆማሉ፣ እጃቸውን ቀበቶቸው ላይ ያቆዩታል።)
በመንገድ ላይ ቆሻሻ እና ኩሬዎች,
(በቦታው መራመድ፣ ጉልበቶችዎን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ)
እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት።
አስተማሪ፡-ምን ያህል ቢጫ እና ቀይ ቅጠሎች እንዳገኘን ተመልከት. በጣም ቆንጆ! ይህንን ምስል በቡድኑ ውስጥ አንጠልጥለን እናደንቃለን። የበልግ ቅጠል መውደቅ. ሁላችሁም ብልህ እና ብልህ ናችሁ, ዛሬ ወላጆቻችንን እናስደስታለን.
ሥራውን ማጠናቀቅ;
1. ከልጆች ጋር ስንራመድ የዛፍ ቅጠሎችን እንሰበስባለን.
2. አዘጋጅ የስራ ቦታ: ቅድመ-የተሳለ የአበባ ማስቀመጫ በወርድ ወረቀት ላይ ፣ የውሃ ማሰሮ ፣ ቀለሞች ፣ ብሩሽዎች ፣ ናፕኪን ።
3. ቅንብሩን ይግለጹ.
4. ቀለምን በ የተገላቢጦሽ ጎንቅጠሎች, በስዕሉ ላይ ይተግብሩ
5. በወረቀት ላይ ቅጠሎችን ማተም
6. ብሩሽ በመጠቀም የጎደሉትን ዝርዝሮች ይሳሉ.
7. ዳራውን ይተግብሩ, የአበባ ማስቀመጫውን ያጌጡ, እስኪደርቅ እና እስኪዘጋጅ ድረስ ይጠብቁ!
8. ልጆች ሥራቸውን ያደንቃሉ.
የመመቻቸት, ክፍትነት, ተነሳሽነት እድገትን, ነፃነትን, እና በልጆች ላይ ለሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ስሜታዊ ምቹ አመለካከትን የሚፈጥሩ ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎች ናቸው. ውጤት ምስላዊ ጥበቦችጥሩ ወይም መጥፎ ሊሆን አይችልም, የእያንዳንዱ ልጅ ስራ ግላዊ እና ልዩ ነው.
በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-
ዓላማዎች፡ ልጆች እንዲጽፉ አስተምሯቸው ታሪክ ጥንቅሮችከተፈጥሮ ቁሳቁሶች - የደረቁ ቅጠሎች, ፍራፍሬዎች, ዘሮች. የቀለም ስሜት ማዳበር እና ...
ልጆቻችን መሳል ይወዳሉ። የፓልም ሥዕል ነው። ያልተለመደ መንገድልጆቻችንን የሚያመጣ የአከባቢው ዓለም ምስሎች።
በርዕሱ ላይ የስዕል ትምህርት ማጠቃለያ: "ወርቃማው መኸር" በሁለተኛው ውስጥ ወጣት ቡድን. ያልተለመደ የስዕል ዘዴ. ያልተለመዱ ቴክኒኮች.
ከ4-5 አመት ለሆኑ ህጻናት "ወርቃማው መኸር" በጨው ማቅለሚያ ላይ የአጭር ጊዜ የትምህርት መርሃ ግብር.የማብራሪያ ማስታወሻ ስዕል በመዋለ ሕጻናት መካከል በጣም ታዋቂው የፈጠራ ሥራ ነው። በዚህ እድሜ ልጆች በፈቃደኝነት ይሳሉ, ብዙ ጊዜ በራሳቸው.
ባህላዊ ባልሆኑ የስዕል ቴክኒኮች ላይ ክበብ "የአስማት ሥዕሎች ምድር". "የቅጠሎች እቅፍ" - በቅጠሎች ህትመቶችየስዕል ቡድን" ፌሪላንድስዕሎች" ትምህርት ቁጥር 2 "የቅጠሎች እቅፍ" - በቅጠሎች ህትመቶች ዓላማ: በመከር ወቅት ፍላጎትን ለማዳበር.
ይህ ሥራ በካርቶን እና በፕላስቲን የተሰራ ነው. ልጆቹ ከነጭ ካርቶን የተቆረጡትን ቅጠሎች በፕላስቲን አስጌጡ። ወንዶቹ ጥሩ ጊዜ አሳልፈዋል።
