ቤት » የወሊድ ሆስፒታል » የዩክሬን ህዝብ ዜማ ግብዣ። በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሙዚቃ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች

የዩክሬን ህዝብ ዜማ ግብዣ። በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሙዚቃ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች

ዳንስ-ጨዋታ (ባህላዊ)

ዕድሜ -6-7 ዓመታት
ልጆች የዘፈንን ሁለት የተለያዩ ክፍሎች መለየት ይማራሉ፡ ዘገምተኛ፣ ረጋ ያለ እና ፈጣን፣ ደስተኛ።
የሚመከር ሙዚቃ - ዩክሬንኛ የህዝብ ዘፈን"ግሬቻኒኪ".

ሁሉም ልጆች በአዳራሹ ግድግዳዎች ላይ ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል.
አንድ ልጅ ወደ አዳራሹ መሃል ይሄዳል እና በሙዚቃው የመጀመሪያ ክፍል አፈፃፀም ወቅት ወደተቀመጡት ልጆች ሰባት ዘገምተኛ እርምጃዎችን ይወስዳል። በስምንተኛው ደረጃ በዚህ ልጅ ፊት ለፊት ይቆማል. ቀስት ይሠራል፣ በቀስታ ወደ ታች ዝቅ ያደርጋል ቀኝ እጅ, - እንድትጨፍሩ ይጋብዝዎታል. ከዚያም የተጋበዘውን ሰው በሁለት እጆቹ ይዞ ወደ አዳራሹ መሃል አውጥቶ ልክ እንደ ቀስ ብሎ እየተንቀሳቀሰ ከጀርባው ወደ ክበቡ መሃል ይወስደዋል። በስምንተኛው እርምጃ ልጆቹ ይቆማሉ.
ወደ ሁለተኛው ክፍል ሙዚቃ, ሁለቱም ልጆች, እጃቸውን በመያዝ, በቦታቸው ላይ ይዝለሉ, በተለዋዋጭ አንዱን ወይም ሌላውን እግር ወደ ፊት እየወረወሩ (8 ዘለላዎች), እጃቸውን አጨብጭቡ እና ወደ ራሳቸው አዙረው, ቀኝ እጃቸውን ወደ ላይ በማንሳት ግራ እጃቸውን በመያዝ. ቀበቶቸው.
ወንበሮች ላይ የተቀመጡ ልጆች ለሙዚቃው ምት እጃቸውን ያጨበጭባሉ።
የሙዚቃውን ሁለተኛ ክፍል በሚደግሙበት ጊዜ ልጆች ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ, ነገር ግን ወደ ሌላ አቅጣጫ ይመለሳሉ.
የመጀመሪያውን የሙዚቃ ክፍል ሲደግሙ, ሁለቱም ልጆች ይሄዳሉ የተለያዩ አቅጣጫዎችለተቀመጡት ልጆች እና በቀስት እንዲጨፍሩ ይጋብዙ። ሁሉም ልጆች ወደ አዳራሹ መሃል እስኪወሰዱ ድረስ ይህ ይቀጥላል.
በጨዋታው መጨረሻ, ወደ መጀመሪያው ክፍል ሙዚቃ, ልጆቹ በእርጋታ ወደ መቀመጫቸው ይመለሳሉ, እና ሁለተኛው ክፍል ሲጫወት, ወንበራቸው ላይ ተቀምጠው ለሙዚቃው ምት እጃቸውን ያጨበጭባሉ.

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ልጆችን ከዩክሬን ሙዚቃ ጋር ያስተዋውቃል የህዝብ ዘፈን, ሁለት ክፍሎቹን በመጥቀስ: ለስላሳ, ዘገምተኛ እና ደስተኛ, ፈጣን. ከዚያም መምህሩ እንቅስቃሴዎችን (መራመድ, መስገድ, ማሽከርከር) ያሳያል እና ጨዋታውን ወደ ሙዚቃው ያካሂዳል. የዳንስ ጨዋታ (ባህላዊ)

ከ6-7 አመት እድሜ
ልጆች በሁለቱ ክፍሎች መካከል ያለውን ልዩነት ይማራሉ የተለያዩ ዘፈን: ዘገምተኛ, ጸጥ ያለ እና ፈጣን, አዝናኝ.
የሚመከር ሙዚቃ - የዩክሬን ህዝብ ዘፈን "Hrechanyky".

ሁሉም ልጆች በግድግዳው በኩል ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል.
አንድ ልጅ ወደ ክፍሉ መሃል ይሄዳል, እና የሙዚቃው የመጀመሪያ ክፍል በሚተገበርበት ጊዜ ወደተቀመጡት ልጆች ሰባት እርምጃዎችን ይቀንሳል. በስምንተኛው ደረጃ, በዚህ ልጅ ፊት ለፊት ይቆማል. ቀስት ይሠራል, ቀስ በቀስ ቀኝ እጁን ይወርዳል - ለመደነስ ይጋብዛል. ከዚያም የሁለቱም እጆች እንግዳ ወስዶ ወደ ክፍሉ መሃል ያመጣዋል, ቀስ ብሎ ወደ መሃል ክበብ ይመለሳል. በስምንተኛው ደረጃ ልጆቹ ይቆማሉ.
ወደ ሁለቱ ልጆች ሁለተኛ ክፍል ሙዚቃ, እጅ ለእጅ በመያያዝ, በቦታው ላይ መዝለል, በተራ አንድ እና ከዚያም ሌላኛውን እግር ወደ ፊት (8 መዝለሎች) በመወርወር, በእጆቹ ጥጥ በመስራት እና በዙሪያው በማዞር, ቀኝ እጁን ወደ ላይ ከፍ አድርጎ በመያዝ. , ግራ - ቀበቶውን መጠበቅ.
ወንበር ላይ ተቀምጠው ልጆች ለሙዚቃ በጊዜው እጃቸውን ያጨበጭባሉ።
የሙዚቃ ስራውን ሁለተኛ ክፍል ሲደግሙ ልጆች ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ, ነገር ግን በዙሪያዎ ያለው መዞር ሌላኛውን ጎን እያደረጉ ነው.
የሙዚቃ ሥራውን የመጀመሪያውን ክፍል በመድገም ሁለቱም ልጆች በተለያየ አቅጣጫ ወደተቀመጡት ልጆች በመሄድ ለመደነስ እንዲሰግዱ ይጋብዛሉ. ሁሉም ልጆች በአዳራሹ መሃል ላይ እንዳይታዩ ድረስ ይህ ይቀጥላል.
በ መጨረሻጨዋታው ወደ ልጆች የመጀመሪያ ክፍል ሙዚቃ በጸጥታ ወደ ቦታቸው ይመለሱ ፣ እና በሰከንድ ድምጽ - ወንበሮች ላይ ተቀምጠው ለሙዚቃው እጃቸውን በጊዜ ያጨበጭባሉ።

የሙዚቃ ዳይሬክተር ልጆችን ከዩክሬንኛ ባሕላዊ ዘፈን ጋር ያስተዋውቃል፣ ሁለት ክፍሎቹን ምልክት ያደርጋል፡ ለስላሳ፣ ቀርፋፋ እና ደስተኛ፣ ፈጣን። ከዚያም መምህሩ እንቅስቃሴውን ያሳያል (መራመድ, መስገድ, ማዞር) እና የጨዋታውን ሙዚቃ ያካሂዳል.

"የደን እንግዶች" (በሥነ-ጥበባት - የውበት እድገት, ማህበራዊ የግንኙነት እድገት, የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት, አካላዊ እድገት, የንግግር እድገት) የሶፍትዌር ተግባራት;

በአፍ ውስጥ ፍላጎት መፍጠር የህዝብ ጥበብ. ምናብን ማዳበር, የማስመሰል ክህሎቶችን, ልጆችን እንዲያሻሽሉ ያበረታቷቸው. የፈጠራ ተነሳሽነትን ያበረታቱ።
እርስ በርስ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን አዳብሩ.
ተለዋዋጭነትን እና ቅልጥፍናን ማዳበር።
የ 2 ክፍሎች ሙዚቃን ይለዩ ፣ ማስተርዎን ይቀጥሉ የሳንባ እንቅስቃሴዎችዝብሉ።
ልጆች የሙዚቃን ገላጭነት እንዲሰሙ አስተምሯቸው።
የዘፈኑን አስደሳች ፣ ሕያው ተፈጥሮ ይገንዘቡ።
ልጆች በአንድ ስብስብ ውስጥ እንዲጫወቱ አስተምሯቸው።
ልጆችን ያስተዋውቁ አዲስ ጨዋታ, ባለ ሁለት ክፍል የሙዚቃ ስራ ንፅፅር ተፈጥሮን ይለዩ.

የትምህርት ይዘት፡-

መልመጃ: "ደስተኛ እግሮች" በዩክሬንኛ. n. ኤም.
የስፖርት እንቅስቃሴ"በጫካ ውስጥ ይራመዱ"
ማዳመጥ: "ዝናብ" በ Lyubarsky
መዘመር: "ቤት መገንባት" በ Krasev, "Kindergarten" በ Filippenko.
ፈጠራ “ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ የት ነበርክ?”
የሙዚቃ መሳሪያዎችን በመጫወት ላይ "Andrey the Sparrow" ለ. n. ገጽ.
ጨዋታ "ኦርኬስትራ" በዩክሬንኛ. n. ኤም.

ቁሳቁሶች: ጠባብ መንገድ, ሰማያዊ ሪባን - ዥረት, ስኪትል - ቁጥቋጦዎች, የሙዚቃ መሳሪያዎች, ማያ ገጽ, የድብ አሻንጉሊቶች, የድብ ግልገል, ቀበሮ, የጥንቸል አሻንጉሊት. የትምህርቱ እድገት: ልጆች ወደ አዳራሹ ይገባሉ, የሙዚቃ ሰላምታ. M.r: ዛሬ እንደገና ወደ አስደሳች ጉዞ እንድትሄድ ልጋብዝህ እፈልጋለሁ። ትስማማለህ? (መልስ) ከዚያም መንገዱን እንውጣ!መልመጃ: "ደስተኛ እግሮች" በዩክሬንኛ. n. m (ስብስብ በ Shcherbakov "ከሙዚቃ ወደ እንቅስቃሴ" እትም 1, አንቀጽ 4) ልጆች ሙዚቃን ያዳምጣሉ, በተመሳሳይ ጊዜ መምህሩ እንቅስቃሴዎችን ያሳያል. ወደ 2ኛው እንቅስቃሴ ሙዚቃ መዝለልን ይለማመዳሉ። M.r፡ መንገዳችን በተረት ጫካ ውስጥ ነው።ምናልባት ሌላ ነገር እንሰማ ይሆናል? ማዳመጥ: "ዝናብ" በ Lyubarsky ግጥም: "ዝናብ በዘንባባ ላይ, በአበቦች እና በመንገድ ላይ ተንጠባጠበ. ያፈሳል፣ ያፈሳል፣ ኦህ-ኦ-ኦ! ወደ ቤታችን ሮጠን! ” ከመጀመሪያው ማዳመጥ በኋላ ማብራሪያ: "ሙዚቃ ስለ ዝናብ እንዴት ይናገራል." ልምምድ ማድረግ. M.r: ዝናቡ ቆሟል, ጉዟችንን መቀጠል እንችላለን. አንድ ሰው ወደ እኛ እየሮጠ ነው። ማን እንደሆነ ገምት? “ጆሮ በጣም ረጅም ሊሆን ይችላል፣ነገር ግን የመስማት ችሎታ ከሁለት ጋር ተመሳሳይ ነው።"ኦርኬስትራ" ይባላል። እኔም እንዳስተምርህ ትፈልጋለህ? (መልስ) ጨዋታ "ኦርኬስትራ" በዩክሬንኛ። n. ሜትር (በ Shcherbakov ስብስብ "ከሙዚቃ ወደ እንቅስቃሴ" ቁጥር 3, አርት. 18) ልጆች ለጨዋታው ሙዚቃን ከማብራራት ያዳምጣሉ, ከዚያም የ 1 ኛ ክፍል ሙዚቃን ሁሉም ሰው በዘፈቀደ ይደውላል, መምህሩ ሚና ይጫወታል. የኦርኬስትራ (ኮንዳክተር) ፣ በ 2 ኛ ክፍል የብርሃን ሩጫ ያካሂዳሉ ፣ ሙዚቃው ሲያልቅ ፣ ጩኸቱ ይነሳል ።

M.r: (የድብ ግልገል የሚያለቅስ ድምፅ) አንድ ሰው የሚያለቅስ ይመስላል። ይህ ትልቅ ድብ አይደለም ... ትንሽ ነው ... ልጆች: የድብ ግልገል. (አሻንጉሊት በስክሪኑ ላይ ይታያል) ትንሽ ድብ: ጠፍቻለሁ, እናቴ የት እንዳለች አላውቅም. M.r: ወንዶች፣ ለድብ ግልገል እናዝንለት እና ፈገግ እንበል። አትበሳጭ እናትህ በእርግጠኝነት ታገኝሃለች። ጓዶች፣ ድብ ያለበትን ተረት ታውቃላችሁ? እባክዎን ስማቸው። ልጆች፡- “ቴሬሞክ”፣ “ሦስት ድቦች”፣ “ማሻ እና ድብ” ወዘተ... ጩኸት ይሰማል።ትንሽ ድብ: እናቴ!
M.r: ይህ ማን ነው, ሰዎች? ልጆች: ድብ. (ድብ በስክሪኑ ላይ ይታያል) ድብ፡ ልጄን ስላገኛችሁልኝ አመሰግናለሁ። በጣም ደግ እና አዛኝ ስለሆንክ በጣፋጭ ማር ልንይዝህ እፈልጋለሁ. M.r: አመሰግናለሁ ድብ። በህና ሁን! ለእኛ ደግሞ ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው።መጽሐፉ ስለ ተግባሮቹ፣ ይዘቱ እና ዘዴዎቹ ይናገራል የሙዚቃ ትምህርትየመጀመሪያዎቹ, ሁለተኛ እና ሦስተኛው የህይወት ዘመን ልጆች. መመሪያው ይዟልተግባራዊ ቁሳቁስ ለየሙዚቃ ስራ

ከልጆች ጋር (ዘፈኖች ፣ ለማዳመጥ ቁርጥራጮች ፣ ታሪኮች ከ ጋር
የሙዚቃ ምሳሌዎች , የሙዚቃ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች), እንዲሁምመመሪያዎች
ይህንን ቁሳቁስ ለመጠቀም። ከደራሲውይህ መመሪያ ለሙዚቃ ዳይሬክተሮች እና አስተማሪዎች የታሰበ ነው። የመዋለ ሕጻናት ተቋማትበህይወት የመጀመሪያዎቹ ሶስት አመታት ውስጥ ከልጆች ጋር መስራት. ከልጆች ጋር በሙዚቃ ስራ ውስጥ የአስተማሪው ሚናበለጋ እድሜ
ሙዚቃን በተለያዩ መንገዶች እና በተለያዩ ጊዜያት የመጠቀም ችሎታ ስላለው አንድ ልጅ በሕፃናት ማቆያ ተቋም ውስጥ በሚቆይበት ጊዜ በጣም ጥሩ ነው። ስለዚህ, በመመሪያው አባሪ ውስጥ ተሰጥቷል ምርጥ ቦታበእነዚህ ቡድኖች ውስጥ ተገቢውን የሙዚቃ ትምህርት መስጠት አይችሉም. ለልጆች ዕድሜ ተስማሚ የሆነ ዘዴም አስፈላጊ ነው, ማለትም, ሙዚቃን ለማዳመጥ, አብሮ በመዘመር እና በመዘመር, በመጫወት እና በዳንስ ለመሳተፍ, የሙዚቃ ሞተር ቁሳቁሶችን የመጠቀም ችሎታ. የልጁ የሙዚቃ እንቅስቃሴ ያለማቋረጥ ለሙዚቃ ያለውን ፍላጎት እና ፍቅር ያሳድጋል. በትክክል የያዘው ይህ ነው።
የወጣት ልጆች የሙዚቃ ትምህርት መሪ ተግባር ።

ስለዚህ አባሪው የሙዚቃ ቁሳቁሶችን ለመጠቀም የተለያዩ መንገዶችን ብቻ ሳይሆን ሊሆኑ የሚችሉ አማራጮችከልጆች ጋር በስራ ላይ ማካተቱ, ግን መመሪያዎችን ይሰጣል የሙዚቃ ቁሳቁስልጆችን ከዕድሜያቸው ጋር የሚስማማ የሙዚቃ እንቅስቃሴን አንድ ወይም ሌላ እንዲያሳዩ ለማበረታታት በተለያየ የዕድሜ ክልል ውስጥ እንዴት መሰጠት እንዳለበት በመግለጽ።
የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ከተመከረው ቁሳቁስ ውስጥ በትክክል ለልጆች የሚስማማውን የመምረጥ እድል እንዲያገኝ፣ አባሪው ተውኔቶች፣ ዘፈኖች፣ የሙዚቃ ሞተር ማሳያዎች፣ ጨዋታዎች እና ጭፈራዎች ይዟል፣ ቁጥራቸው ከሚያስፈልገው ቁሳቁስ መጠን ይበልጣል። በእያንዳንዱ ግለሰብ ጉዳይ ከልጆች ጋር አብሮ መሥራት. በተመሳሳይ ጊዜ የሙዚቃ ሥራ በሚካሄድባቸው ሁኔታዎች የተለያዩ አማራጮች ተሰጥተዋል ። የፒያኖ መኖር ወይም አለመኖር (አኮርዲዮን ወይም ሌላየሙዚቃ መሳሪያ በልዩ ባለሙያ የሙዚቃ ስልጠና ውስጥ ሊሆኑ የሚችሉ ልዩነቶች (የንድፈ ሃሳብ እውቀት
፣ የመሳሪያ ብቃት ፣ ወዘተ.)
በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ግምታዊ የቁሳቁስ መጠን ይገለጻል, ይህም ከመጀመሪያው, ሁለተኛ እና ሶስተኛው የህይወት ዓመት ልጆች ጋር የሙዚቃ ስራን ይዘት እና ዘዴ ይመረምራል. በእያንዳንዱ መጨረሻ ላይ
ይህ ክፍል ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት ተገቢውን የሙዚቃ እና የሞተር ቁሳቁስ ያሳያል. ተመሳሳይ የሙዚቃ ስራዎች ከተለያዩ ልጆች ጋር በስራው ይዘት ውስጥ በመካተቱ ምክንያት ዕድሜ እና የሚመከርበተለያዩ መንገዶች አጠቃቀሞች ፣ ማስታወሻዎች ፣ የሙዚቃ ሞተር ቁሳቁሶች መግለጫዎች እና ለእሱ ዘዴያዊ መመሪያዎች በ ውስጥ ይገኛሉ
በፊደል ቅደም ተከተል ስሞችየሙዚቃ ስራዎች . ይህ ለማንኛውም ትክክለኛውን ቁሳቁስ ለማግኘት ቀላል ያደርገዋል የዕድሜ ቡድን.

የልጆች እንክብካቤ ተቋም
የትንሽ ልጆች የሙዚቃ ትምህርት ዓላማዎች
ከትንንሽ ልጆች ጋር የሙዚቃ ሥራ ይዘቶች እና ዘዴዎች
በህይወት የመጀመሪያ አመት ከልጆች ጋር የሙዚቃ ስራ.
ከሁለተኛው የህይወት ዓመት ልጆች ጋር የሙዚቃ ሥራ።
ከትንንሽ ልጆች ጋር የሙዚቃ ስራን ማቀድ እና መቅዳት.
በትናንሽ ልጆች ቡድን ውስጥ ለሙዚቃ ሥራ እገዛ
የሙዚቃ ዲሬክተሩ ሥራ ከልጆች ተቋም ሰራተኞች ጋር
መተግበሪያ. ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት የሙዚቃ-ሞተር ቁሳቁስ እና አጠቃቀሙ መመሪያዎች

የሉህ ሙዚቃ መተግበሪያ (የዘፈኖች ዝርዝር):

1. ኤይድ. የVERKHOVINTS ሙዚቃ
2. BYU. (ሉላቢ)። ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
3. ነጭ ዝይ. ቃላት በ M. KLOKOVA. ሙዚቃ በ M. KRASEV
4. በጫካ ውስጥ. ሙዚቃ በ E. TILICHEEVI
ቡኒ ሙዚቃ በE. TILICHEEVA
ድብ። ሙዚቃ በE. TILICHEEVA
5. ራቨን ሉላቢ. ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
መራመድ ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
ቁራ ቃላት በ A. BARTO ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
6. እንደዚህ ነው የምናደርገው. ቃላት በN. ፍራንክኤል ሙዚቃ በE. TILICHEEVA
7. ቡኒ የት ነህ? በE. TILICHEEVA የተዘጋጀ
8. ጎፓቾክ. (ዩክሬንያን ፎልክ ዜማ) በ M. RAUCHWERGER የተዘጋጀ
9. ግሪኮች (የዩክሬንኛ ባሕላዊ ዘፈን) በ M. RAUCHWERGER ተዘጋጅቷል
10. ፈንገስ. ቃላት በ 0. VYSOTSKY ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
11. መራመድ እና መደነስ ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
12. ያዝ-UP. ሙዚቃ በ Y. ALEXANDROVA
13. ዝናብ (የሩሲያ ባሕላዊ ዜማ)
14. ዝናብ. የህዝብ ቃላት ሙዚቃ በ V. FERE
15. Herringbone. ቃላት በ M. BULATOV. ሙዚቃ በE. TILICHEEVA
16. ጥንቸል. ሙዚቃ በ V. VERKHOVINTS
17. ቡኒ (የሩሲያ ፎልክ ዜማ). በቲ ባባድዝሃን የተደረደሩ ቃላት በኤን. አሌክሳንድሮቭ
18. ቡኒ በጫካው ውስጥ እየሮጡ ነው. ሙዚቃ በ A. GRECHANINOV
19. ክረምት. ቃላት በ I. ፍራንክኤል ሙዚቃ በ V. KARASEVA
20. ፍየሉ እየመጣ ነው (የሩሲያ ህዝብ ዜማ). በ A. GRECHANINOV የተዘጋጀ
21. ከኦክ ስር (የሩሲያ ፎልክ ዳንስ ዜማ)
22. እና ኩሙሽካ (የሩሲያ ፎልክ ዜማ) በ M. RAUCHWERGER ተዘጋጅቷል
23. ልክ እንደ እኛ በበሩ. (የሩሲያ ፎልክ ዜማ) በ A. BYKANOV የተዘጋጀ
24. LULLABY. ሙዚቃ በ M. KRASEV
25. ላም. ቃላት በ O. VYSOTSKAYA ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
26. ድመት. ቃላት በ I. ፍራንክ. ሙዚቃ ኤኤን. አሌክሳንድሮቭ
27. ለጨዋታው ሙዚቃ "ድመት እና ድመቶች"
ኪቲ. ቃላት በ N. NAIDENOVA ሙዚቃ በ V. VITLIN
ሉላቢ
28. ላዱሽኪ (የሩሲያ ባሕላዊ ዜማ)
29. የተንቆጠቆጡ እጆች. ሙዚቃ በE. TILICHEEVA
30. ፈረስ. ቃላት በ N. ፍራንክኤል ሙዚቃ በ ኢ. TILICHEEVA
31. ትንሽ ኳድሪል. ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
32. ትናንሽ ፓዶች. ቃላት በቲ.ኤምአይ ራጂ ሙዚቃ በZARA LEVINA
33. ማርች እና መሮጥ. ቃላት በ N. ፍራንክኤል ሙዚቃ በ ኢ. TILICHEEVA
34. መጋቢት. ሙዚቃ በ V. DESHEVOV
35. መጋቢት. ሙዚቃ በ D. LVOVL-KOMPANEITSA
36. መጋቢት. ሙዚቃ በE. PARLOV
37. መጋቢት. ሙዚቃ በ R. SHUMANN
38. ማሼንካ-ማሻ (ዘፈን)
39. ድብ. ሙዚቃ በ V. REBIKOV
40. ሚኪታ. (የቤላሩስ ፎልክ ዜማ)። በS. POLONSKY የተዘጋጀ
41. ኳስ. ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
42. በእግሮች የቆመ. ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
43. ኦህ, በተራራው ላይ. (የሩሲያ ፎልክ ዜማ)። በM. RAUCHWERGER የተዘጋጀ
44. የመኸር ዘፈን. ቃላት በN. ፍራንኬል ሙዚቃ በኤን. አሌክሳንድሮቭ
45. COCK. (የሩሲያ ፎልክ ዜማ)
46. ከከርቺፍ ጋር መደነስ።
ቃላት በ I. ግራንቶቪስካያ። ሙዚቃ በ E. TILICHEEVA
47. ባንዲራዎች ጋር ዳንስ. ሙዚቃ በ T. KUZNETS
48. በደንብ እንጨፍራለን. ሙዚቃ በ M. CHARNOY
49. RATTLES. ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
50. ፖሊንካ (የሩሲያ ፎልክ ዜማ) በጂ.ፍሪኢድ የተዘጋጀ
51. HOLIDAY.ቃላት እና ሙዚቃ T. KUZNETS
52. የበዓል የእግር ጉዞ
ሀ) ልጆች እየጋለቡ ነው። ሙዚቃ ኤኤን. አሌክሳንድሮቭ
ለ) መጋቢት
53. ክረምት መጥቷል. ቃላት በቲ ሚ ራጂ ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
54. ወፍ. ቃላት በ A. BARTO ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGERL
55. ወፎች
መግቢያ
ወፎች TWEET. ሙዚቃ በ G. FRIDA
የአእዋፍ በረራ.
የወፎች መቆንጠጫ እህል
የታላቁ ውሻ ገጽታ
56. ውሻ. ቃላት በ N. KOMISSaroVA ሙዚቃ በ M. RAUCHWERGER
57. SUN (የዩክሬን ባሕላዊ ዘፈን) በ E. PEREPLETCHIKOVA የተደረደሩ ቃላት በ N. METLOV 58. ስቱኮልካ (ዩክሬንኛ)
የህዝብ ዜማ
69. ወርቅ እየቀብርኩ ነው። በE. TILICHEEVA የተዘጋጀ
60. ጠዋት. ቃላት በS. PROKOFIEVA ሙዚቃ በጂ.ግሪኔቪች
61. መራመድ.ሙዚቃ G. FRIDA
62. አበቦች. ቃላት በ N. ፍራንክኤል ሙዚቃ በ V. KARASEVA
63. ዶሮዎች. ቃላት በቲ ቮልጊና ሙዚቃ በ A. FILIPENKO

ይህን ጽሑፍ አጋራ፡