ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የስነ-ምህዳር ተረት ትዕይንት “የአያት አትክልት። የስነ-ምህዳር ሙዚቀኛ ትንንሽ ተረት ትዕይንት “የፀደይ ጫካ አስደናቂ ነገሮች

በኤንኤ Ryzhova የስነ-ምህዳር ተረት ላይ የተመሰረተ

"ግራጫ ጋላቢ ሁድ እና ቀይ ተኩላ"

ገጸ-ባህሪያት:

ቀይ ተኩላ ፣ ትንሽ ግራጫ መጋለብ ፣

የገና ዛፎች, ቁራ, ሽኮኮዎች, ቢቨርስ, አበቦች, ቢራቢሮዎች.

የደን ​​ማስጌጥ

የአእዋፍ ዝማሬ ይሰማል ፣ ቀይ ተኩላው ከቀይ መጽሐፍ ጋር ገባ ፣

በጫካ ውስጥ ሁሉም ነገር በሥርዓት መሆኑን ይመለከታል.

WOLF ወይ የኔ ጫካ፣ ድንቅ ጫካዬ፣

አንድ ጊዜ ወደ ሰማይ ነበር

ወፎቹ በደስታ በረሩ

በሜዳው ውስጥ አበቦች አበብተዋል

አሁን ምን አጋጠመው?

በየቦታው ዝቃጭ፣ቆሻሻ፣ቆሻሻ...

ለዚህ ተጠያቂው ማነው?

ተኩላው ቃተተ፣ ጉቶ ላይ ተቀምጦ ቀይ መጽሐፍን ከፈተ።

ኦህ ፣ ተኩላዎች እንኳን በቀይ መጽሐፍ ውስጥ ተዘርዝረዋል!

ምን ወደፊት ይጠብቀኛል?!

እንደገና ይንቃል, ቁራው ለሙዚቃው ይታያል.

ቁርጥራጮች "ወፎች እና ቁራ" (A. Kravtsovich)

ቁራ ሄይ፣ አንተ፣ ቀይ፣ እዚህ ተቀምጠሃል፣

ወፎቹን ታዳምጣለህ, ግን ግራጫ ካፕ

አያቴን ለመጎብኘት ተመለስ

ተሰብስበው ነበር. ሁሉም እንስሳት አሉኝ እና

በጫካ ውስጥ ያሉትን ወፎች አስጠነቀቀ

አንተም ፍጠን አንተ

እሷን ማስተማር ይወዳሉ. ይበላ ነበር።

እሷን ወዲያውኑ እና መጨረሻውን መቋቋም, አይደለም

እራሷን ለትምህርት ትሰጣለች ፣ መጥፎ ውርስ አላት!

ተኩላው ይጮኻል, ቁራው በዙሪያው ይበርራል.

እሱ ያቃስታል! እንደገና ሁሉንም ዓይነት ፒስ ፣ ቅቤ ፣ ሶዳ አንድ ሙሉ ጥቅል ሰበሰበች ፣ ከዚያ እንደገና ሁሉንም ነገር በጫካ ውስጥ ትበትናለች።

ቁራው እንደገና በተኩላው ዙሪያ ይበርራል።

ደህና, እሺ, መሄድ አለብኝ, እና አንተ ተቀመጥ, ጠብቅ !!!

ቁራው ወደ ተመሳሳይ ሙዚቃ ይርቃል።

ግራጫ ኮፍያ ከዘፈኑ ጋር ይወጣል.

ዘፈኑ "የቀይ ግልቢያ ዘፈን" (ኢ. ማሼችኮቫ)

ተኩላውን እያየች ማስቲካ አውጥታ የከረሜላ መጠቅለያ ጣለች።

WOLF እባክህ መጠቅለያውን አንሳ። እዚህ ንጹህ መሆን አለበት!

ግራጫ ኮፍያ ተኩላውን እንዳልሰማ አስመስሎ መጮህ ይጀምራል።

ኤስ.ኤስ.ኤስ. አንተ!

ተኩላው የከረሜላ መጠቅለያውን አንስቶ ግሬይ ግልቢያን ይከተላል።

WOLF እና አትጩህ እባክህ ወፎች አሉ።

ጫጩቶችን ይፈለፈላሉ, አታስፈሯቸው.

ኤስ.ኤስ.ኤስ. እንዴት ደከመኝ ፣ ምንም ጋር

ወፎችህ አይከሰቱም, ግን

መዘመር እፈልጋለሁ, ምናልባት ነፍስ አለኝ

ይዘምራል። እና ለምን አንተ ብቻ

ጠባቂ? እዚህ, አያት አለች

እንዴት ጥሩ ነበር - በሁሉም ቦታ ተኩላዎችን ያደኑ ነበር ፣ እና ማንም አላዳናቸውም!

WOLF ስማ, ሻፕካ, እንደገና አያት ቅቤን በፕላስቲክ ከረጢት ይዛችሁ ነው, ምክንያቱም ለአረጋውያን ጎጂ ነው, በውስጡ ብዙ ሆ-ሌ-ቴ-ሪ አለ. አያትህ የቬጀቴሪያን ምግብ ትፈልጋለች፣ እና በተጨማሪ፣ እነዚህ ሁሉ ፓኬጆች በጫካው ዙሪያ ተኝተዋል።

እዚህ፣ ሞለኪውል በሌሊት እንዴት እንደወጣ በቅርቡ ተናግሯል። ንጹህ አየርተንፈስ እና, ለመታፈን, የጫካው አየር ያለቀ መስሎት ነበር!

ኤስ.ኤስ.ኤስ. ደህና፣ እዚህ ምን እየሰራሁ ነው? ይህን ሞለኪውል አይቼው አላውቅም እና ማየት አልፈልግም!

WOLF አሁን ግን በእውነት አንተን ማየት ይፈልጋል ምክንያቱም በሌሊት አፍንጫውን ወደ ባለፈው ጊዜ የወረወርከው እሽግ ውስጥ ገባ ፣ ከውስጡ ወጣ።

ኤስ.ኤስ.ኤስ. በሚቀጥለው ጊዜ, አፍንጫውን የሚጣበቅበትን ቦታ ይመለከታል. እና ለማንኛውም, ጊዜ የለኝም.

ግሬካፕ ዞር ብሎ ይሄዳል፣ ተኩላው ተከትሏታል።

WOLF Eh, Shapka, እና ማን አሳደገህ?

የገና ዛፎች ወደ ሙዚቃው ይወጣሉ.

ዳንስ "ዮሎኬክ"

(A. Varlamov, arr. J. Last "Red Sundress")

ግራጫ ኮፍያ አስገባ፣

እያወራች እያለ ሽኮኮዎች እየሮጡ ከገና ዛፎች ጀርባ ተደብቀዋል።

ኤስ.ኤስ.ኤስ. የት ሄጄ ነው? እኔ ከዚህ በፊት እዚህ መጥቼ አላውቅም፣ እነዚህ የገና ዛፎች ምን ዓይነት ወፍራም ቅርንጫፎች አሏቸው ፣ እነሱን ማፍረስ አለብዎት።

ኤስ.ኤስ.ኤስ. ቅርንጫፎችን መስበር ይጀምራል, ሽኮኮዎች ከገና ዛፎች በስተጀርባ ይወጣሉ.

1 ፕሮቲን ኮፍያ ፣ የገና ዛፎችን ቅርንጫፎች አትሰብሩ ፣

እነሱ ይጎዳሉ እና የተለያዩ ይረዳሉ

እንስሳትን ከሙቀት መደበቅ እና ከ

2 ፕሮቲኖች እና በእነዚህ ዛፎች ላይ እንኖራለን, አለን።

ከሰበረሃቸው ይህ ቤት ነው።

ያኔ የምንኖርበትና የምንከማችበት ቦታ አይኖረንም።

መጠባበቂያዎች. እዚህ, ያዳምጡ.

ዳንስ "Squirrel" (V. Shainsky)

ኤስ.ኤስ.ኤስ. ግን ወደ አያቴ እንዴት መሄድ እችላለሁ?

ፕሮቲን በወንዙ በኩል ይሂዱ።

የገና ዛፎች እና ሽኮኮዎች ለቀው ይሄዳሉ, በተመሳሳይ ጊዜ ቢቨርስ ወደ ሙዚቃው ውስጥ ይገባሉ.

ከዘፈኑ የወጣ "ስለ ጥገና የተደረገ ዘፈን"

(V. Shainsky)

ኤስ.ኤስ.ኤስ. አንተ ማን ነህ? እና እዚህ ምን እያደረክ ነው?

ቢቨርስ እኛ ቢቨርስ ነን!

1 ቢቨር እኛ ውስጥ ብቻ መኖር ለምደናል።

ንጹህ ውሃ, እና የእኛ ወንዝ ቅርብ ነው

የከተማ ፍሰቶች.

2 ቢቨር በጣም የተበከለች ስለሆነች እዚህ አለን።

እናጸዳዋለን.

3 BOBR እና እኛ ደግሞ ግንበኞች ነን, የራሳችንን እየገነባን ነው

ቤት - ጎጆ ፣ በንጽሕና መኖርን ለምደናል።

4 ቢቨር እና በጫካ እና በቆሻሻ መጣያ ውስጥ ድምጽ እንደምታሰማ ከቀይ ተኩላ ስለ አንተ ሰምተናል!

ኤስ.ኤስ.ኤስ. ከእንግዲህ በጫካ ውስጥ ጩኸት እና ቆሻሻ አላደርግም ፣ እረዳሃለሁ ።

ቢቨርስ ኑ!

የ"ማስተር" ዳንስ

(V. Shainsky "ስለ ጥገናው ዘፈን")

ኤስ.ኤስ.ኤስ. ደህና ፣ ረድቼሃለሁ ፣ ግን ጊዜ የለኝም ፣ ወደ አያቴ ቸኩያለሁ ፣ አሁንም እሷን እፈልጋለሁ ትልቅ እቅፍ አበባአበቦችን ምረጥ.

ቢቨሮች ወደ ገቡበት ሙዚቃ ትተው ይሄዳሉ።

አበቦች በተመሳሳይ ጊዜ ውስጥ ይገባሉ.

1 አበባ በማር ጠል ውስጥ እንዴት ጣፋጭ አድርገን ነበር የምንተኛው።

2 አበባ በክብ ዳንስ ውስጥ አዲስ ቀን እናገኛለን

3 አበባ አበባዎቹን እንደገና ወደ ፀሐይ እናስተካክላቸዋለን።

4 አበባ እና ከመሬት ከፍ ያለ እና ከፍ ያለ እንዘረጋለን.

የ"አበቦች" ዳንስ

(I. ግላድኮቭ "The Good Fairy")

ኤስ.ኤስ.ኤስ. በዚህ መንገድ በመሄዴ ምንኛ እድለኛ ነኝ! ሌላ ቦታ አታገኛቸውም። የሚያማምሩ አበቦች. ለሴት አያቴ አንድ ትልቅ እቅፍ እመርጣለሁ, እና በጣም ደስተኛ ትሆናለች!

ኤስ.ኤስ.ኤስ. አበባ ለመምረጥ ይፈልጋል, ተኩላው ይወጣል.

ተኩላ አዲስ አበባዎችን መምረጥ አትችልም, ለአያትህ የአበባ አልጋ ብታደርግ ይሻላል, እና በመስኮቱ ላይ አበባዎችን እና ቢራቢሮዎችን ማድነቅ ትችላለች.

ቮልፍ እያወራ ሳለ ቢራቢሮዎች አልቆባቸዋል።

ቢራቢሮዎች እኛ ቢራቢሮዎች ነን - ሚኒክስ ፣ ደስተኛ ዳንሰኞች ፣

በአበቦች ውስጥ ተበሳጨ ፣ ተረት ውስጥ ገባህ!

1 ቢራቢሮ

በእጆቼ ውስጥ የአበባ ዱቄት እሸከማለሁ, ከአበባ ወደ አበባ እበርራለሁ.

አበቦችን እመርታለሁ እና እንዲያድጉ እረዳቸዋለሁ.

2 ቢራቢሮ

እኔ ራሴ አበባ እመስላለሁ ፣ ክንፎቼ እንደ አበቦች ናቸው።

በሜዳ ላይ እና በወንዙ ዳር በጥሩ ቀን እበርራለሁ።

3 ቢራቢሮ

እና በፖም ዛፍ ላይ እና በፕሪም ላይ ፣

ከወንዙ ዳር ነኝ ከዳዚዎቹ በላይ

በክብ ዳንስ በፍርሃት ይበርራሉ

ቀላል ክንፍ ያላቸው የእሳት እራቶች.

4 ቢራቢሮ

እኔ ትንሽ ተአምር ይመስላል

በተፈጥሮ ውስጥ ከእኔ የበለጠ ጣፋጭ የለም.

ዘፈን የሚዘምርልኝ ደግሞ በከንቱ አይደለም።

ጠዋት ላይ ሰማያዊ ዥረት!

የቢራቢሮዎች ዳንስ

(J. Bach Waltz "ቀልድ")

ከዳንሱ በኋላ, ቢራቢሮዎች በአበቦች መካከል ይቆማሉ,

ቀይ ተኩላ እና ግራጫ ኮፍያ ወደ ፊት ይመጣሉ.

WOLF የደን አበባዎች በጫካው ውስጥ እንዲበቅሉ ያስችላቸዋል, እዚህ ያስፈልጋሉ, አለበለዚያ እንደ እኔ ብርቅ ይሆናሉ!

በቮልፍ ቃላት ጊዜ ሁሉም የተረት ጀግኖች ይወጣሉ

እና በቦታቸው ተሰልፈው።

ኤስ.ኤስ.ኤስ. አበባ ከወሰድኩ፣ አበባ ከወሰድክ

እኔ እና እናንተ ሁለታችሁም አበቦችን ከሰበሰብን ፣

ሁሉም ጀግኖች ሁሉንም ደስታ ባዶ ያደርጋሉ እና ምንም ውበት አይኖርም!

የመጨረሻ ዘፈን

"ደኖች አበባ ሊሆኑ ይችላሉ"

(ከፊልሙ የተገኘ የዘፈን ዜማ « የአዲስ ዓመት ጀብዱዎችማሻ እና ቪቲ))

የማዘጋጃ ቤት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"የአጠቃላይ የእድገት ዓይነት ኪንደርጋርደን ቁጥር 55"

ክፍት የሙዚቃ ክፍል

« የደን ​​ተረት»

(መካከለኛ እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ልጆች) የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ)

አዘጋጅ:

የሙዚቃ ዳይሬክተር

ማርኮቫ ኤል.ቪ.

ሰ.ኦ. ኤሌክትሮስታል

ይዘት፡-

ተዛማጅነት ………………………………………………… 3 p.

ዓላማ ………………………………………………………………………… 4 p.

ተግባራት ………………………………………………………………………… 4 p.

ግኝቶች …………………………………………………. 5 ገፆች

ሁኔታ ………………………………………………………………… 6 p.

የማስታወሻ ማመልከቻዎች …………………………………………. 12 p.

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የሙዚቃ እና የስነ-ምህዳር ትምህርት

ሙዚቃ ፍቅርን፣ አድናቆትን፣ ርህራሄን ያስተምራል።

እና ስለዚህ የአካባቢ ትምህርት

በሙዚቃ በኩል የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች

የበለጠ ስኬታማ እና ፍሬያማ አስተዳደግ.

ተዛማጅነት፡

ድርጅት የሙዚቃ ክፍልውስጥ ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች የመዋለ ሕጻናት ትምህርትየሙዚቃ ዲሬክተሩ አዳዲስ ቅርጾችን እና የግንባታ ዘዴዎችን በመፈለግ ተግባራዊ እንቅስቃሴዎችን እንዲያሻሽል ይጠይቃል ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችልጆች. የአካባቢ ትምህርት ልጅ ውስጥ ኪንደርጋርደንእና በቤት ውስጥ ፍቅርን ብቻ አይደለም እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ. ይህ የሕፃን ልጅ ስለ ራሱ የተፈጥሮ እውቀት ነው, የመሆን ታማኝነት ስሜት, በምድር ላይ ያሉ ሁሉም ህይወት አንድነት. ተፈጥሮን የማድነቅ ስሜትን ሳያሳድጉ, ጥቅሙን, ጥበቡን እና ውበቱን ማክበር, የነቃ የሰው ልጅ ባህል መፍጠር አይቻልም. እና, በዚህ አቅጣጫ ውስጥ የመጀመሪያ እርምጃዎች, እርግጥ ነው, አስቀድሞ በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ, ሕፃኑ ክፍት, እምነት እና በዙሪያው ያለውን ነገር ሁሉ የሚቀበለው ጊዜ, መወሰድ አለበት.

የስነ-ምህዳር ትምህርት የመንፈሳዊ እና የሞራል እሴቶች መፈጠርን ያረጋግጣል. በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ላይ በተፈጥሮ ላይ ፍላጎት ማነሳሳት, ከእንስሳት እና ዕፅዋት ጋር በቀጥታ በመገናኘት ውበቱን ያሳዩአቸው, በጨዋታ እና በእርግጥ, ውብ ዓለምጥበባት - ሙዚቃ, ሥዕል. ብሩህ ቀለሞች, የሚያምሩ ዜማዎች ልጁን ይስባሉ, ምናቡን ያነቃቁ, ቅዠት, ተባባሪ አስተሳሰብ, የመፍጠር ፍላጎት, መማር.

የሙዚቃ ትምህርት በዚህ ረገድ ሙዚቃ በዋነኛነት የስሜቶች፣ የስሜቶች ቋንቋ ስለሆነ ልዩ እድሎች አሉት። ደግሞም ፣ በዙሪያችን ባለው ዓለም ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ ይሰማል ፣ ይዘምራል - ይህ የጅረት ጩኸት ፣ እና የጠብታ ድምፅ ፣ እና የንፋስ ፉጨት ፣ እና የፏፏቴ ድምጽ ነው ፣ እና በእርግጥ ፣ የዘፈኑ መዘመር ነው። ወፎች.

ልጆችን የማሳደግ አስፈላጊ እና ውስብስብ ከሆኑ ተግባራት ውስጥ አንዱ, ይህም በስውር የመሰማትን ችሎታ ለማዳበር መሰረት ነው ዓለም, ውበቱን እና ጥቅሙን ለመሰማት, ይህ ውበት እና ስርዓት እንዳይጠፋ እና በምድር ላይ ያለው ህይወት እንዲቀጥል የአንድን ሰው ሃላፊነት ለመረዳት.

ዒላማ፡

በሙዚቃ እርዳታ በልጆች ላይ ውበት ያለው የውበት ስሜት, ለተፈጥሮ ፍቅር, ደግነት ለማስተማር. በልጆች አእምሮ ውስጥ ዘመናዊ የአካባቢያዊ ተኮር የአለምን ምስል ለመፍጠር, ለተፈጥሮ አካባቢያቸው የአክብሮት ስሜት.

ተግባራት፡-

በተፈጥሮ ውስጥ የግንዛቤ ፍላጎት እድገት

ምስረታ ፈጠራየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች

ጥንቃቄ የተሞላበት አስተዳደግ, ሰብአዊ አያያዝወደ ተፈጥሮ, በምድር ላይ ላለው ህይወት ሁሉ የኃላፊነት ስሜት

ልማት የሞራል ባህሪያትስብዕና, ጓደኛ, ጓደኞችን ለመርዳት ፈቃደኛነት

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የመዝሙር እና የዳንስ ችሎታዎች መፈጠር

ግኝቶች፡-

በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአካባቢ ትምህርት ውስጥ ሙዚቃን መጠቀም ወደ አስደናቂ ውጤቶች ይመራል. ሙዚቃ ለልጆች ይገለጣል ግልጽ ምስሎችየልጆችን ነፍስ ይነካል። ትልቅ ተጽዕኖበሥነ ምግባር እና ስሜታዊ ስሜቶች. ልጁን በሙዚቃው ዓለም ውስጥ ማስተዋወቅ በጀመርን መጠን የአካባቢ ትምህርት ተግባራት በተሳካ ሁኔታ ይፈታሉ ። በሙዚቃ የሚደረግ ትምህርት በስሜታዊ ደረጃ ላይ ያለ ትምህርት ነው ፣ ወደ ሁሉም ሰው ነፍስ እና ልብ ለመድረስ እድሉ ነው ፣ ግን አሁንም ትንሽ ሰውአንድ ቀን የሚያድግ እና በእጁ ውስጥ ለመጪው ትውልድ ትልቅ ሃላፊነት ይሆናል. "ሰው የተፈጥሮ አካል ነው" የሚለውን ሀሳብ ለልጆቻችን ባቀረብን መጠን በምድር ላይ ያለው ረጅም ህይወት ይኖራል! አት የሙዚቃ ስራዎችታላቅ የትምህርት አቅም. ሙዚቃ ፍቅርን፣ አድናቆትን፣ ርህራሄን ያስተምራል። እና ስለዚህ, በሙዚቃ በኩል የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሥነ-ምህዳራዊ ትምህርት የበለጠ ስኬታማ እና ውጤታማ ትምህርት ነው.

ኢኮሎጂካል ሁኔታ የሙዚቃ ተረት"የደን ተረት"

ቃላት እና ሙዚቃ ማርኮቫ ኤል.ቪ.

ገፀ ባህሪያት፡-

ጓልማሶች: አቅራቢ

ሴት አያት

ልጆች : እንጉዳይ-ሌሶቪክ

ወፍ

እንቁራሪት

ቢራቢሮ

ቀንድ አውጣ

ንብ

መሳሪያ፡

ትዕይንት "የጫካው ሥዕሎች", ዛፎች, የሴት አያቶች ቤት, የጀግኖች ልብሶች, የሙዚቃ ማእከል.

የትምህርት ሂደት

ልጆች ወደ ዘፈን ሙዚቃ "ደን, ጫካ, ተአምራት!" ግባ የሙዚቃ አዳራሽ. በአዳራሹ ውስጥ የመሬት ገጽታ - ዛፎች - የገና ዛፎች, በርች.

አቅራቢ ሰላም ውድ ጓዶች! ዛሬ ተረት እንጫወታለን። አዎ ቀላል አይደለም፣ ግን ሙዚቃዊ!

ተፈጥሮ ሕያው ሆነ!
ከእንቅልፍ ተነሳ።
ከሰማያዊው ሰማይ
ጸደይ ከፀሐይ ጋር ወደ እኛ መጥቷል.

(የድምፅ ትራክ ይሰማል። የፀደይ ጫካ. ልጆች-አርቲስቶች ከዛፎች ጀርባ ይደብቃሉ. የተቀሩት ወንዶች ወደ ፊት ይመጣሉ እና ሁሉንም ድርጊቶች አብረው ያሳያሉ የሙዚቃ ዳይሬክተር)

ሙዚቃዊ እና የድምጽ እትም "ስፕሪንግ"

ሙሴዎች. እጅ-ሌ

ፀደይ መጥቷል. ጸደይን አሞቀች (ከፍተኛ ድምፅ “አህ-አህ”)

ከኮረብታ ላይ ጅረት ፈሰሰ (በምላሳቸው ይናገራሉ)

እና አንድ ትልቅ ጥልቅ ኩሬ እስከ ጫፉ ሞላ (ዝቅተኛ ድምፅ “ኡኡ”)

ሳንካዎች ከቅርፊቱ ስር ወጡ (ከታች ካሜራዎች ፣ ዝቅተኛ ድምጽ "Ж")

እና ትናንሽ ነፍሳት (ከላይ ጣትን በመጠቆም, ከፍተኛ ድምጽ "Z").

ክንፋቸውን ዘርግተው ወደ ሁሉም አቅጣጫ በረሩ (ብሩሽ ክንፍ - “krsh”)

ከፍ ባለ በርች ላይ አንድ ትንሽ ኩኩ ጮኸ (ከፍተኛ "ኩኩ")

በሌላ በርች ላይ አንድ ትልቅ ኩኩ መለሰላት (ዝቅተኛ “ኩኩ”)

እና በትልቅ የኦክ ጉጉት ላይ (ረጅም "ዋው")

ትናንሽ ትናንሽ ወፎች ጮኹ (“ቺርፕ-ቺርፕ”)

(እንጉዳይ-ደን ወደ አዳራሹ መሃል ገባ)

ሙሴዎች. እጅ-ሌ ተመልከቱ, ወንዶች, እንጉዳይ-ሌሶቪክ ወደ እኛ መጥቷል! የሚለውን እንስማ...

እንጉዳይ-ሌሶቪክ ወደ ጸደይ ጫካ እጋብዛችኋለሁ, በፀደይ ጭማቂ እይዛለሁ. ለእንግዶቼ ፣ ትናንሽ ጓደኞቼ በጣም ደስ ብሎኛል!

አቅራቢ እንጉዳይ-ሌሶቪክ ለግብዣው እናመሰግናለን! የእኛ ሰዎች አያትን ሊጎበኙ ነው። እና አያቱ በጣም ሩቅ ፣ በበሩ ውስጥ ትኖራለች ፣ በጫካው መንገድ ወደ እሷ መሄድ ያስፈልግዎታል ... ስለዚህ እንጨነቃለን ፣ ልጆች ያለአዋቂዎች በጫካ ውስጥ ብቻቸውን መሄዳቸው አደገኛ አይደለምን?

እንጉዳይ-ሌሶቪክ አትፍራ! በጫካችን ውስጥ ዋናው ነገር ጨዋነት ነው!

አረንጓዴ ጓደኛ ለመጎብኘት እየጠበቀዎት ነው, የበርች ዛፎች, የተጣበቁ ዛፎች, ካርታዎች እየጠበቁ ናቸው. ጥድ ፣ እስከ ሰማይ በላ ፣ ወዳጄ አረንጓዴ ፣ ይህ ነው…….

ሆሮም ደን!

ዘፈኑ "ደን, ጫካ, ተአምራት!"

ሙሴዎች. እጅ-ሌ ልጆቻችን አያታቸውን ለመጠየቅ ሄዱ። መንገዱ ረጅም ነው, መንገዱ ቅርብ አይደለም, በጫካ መንገዶች, በጫካ መንገዶች.

(ልጆች ወደ ሙዚቃው ለሴት ልጅ ለሙዚቃ ይሄዳሉ። መጀመሪያ ላይ በደስታ፣ በጉልበት፣ ወደ ሰልፉ ሙዚቃ ይሄዳሉ)

ሙሴዎች. እጅ-ሌ እነሱ እየጨመሩ ይሄዳሉ, ጫካው እየጨመረ ነው .... ሄዱ እና ጠፍተዋል ... ቆሞ ዙሪያውን ተመለከተ…

(ልጆች በሙዚቃው ባህሪ መሰረት ፍጥነታቸውን ይቀንሳሉ. መደነቅን አሳይ. የጠፋ)

እነሱ ይመለከታሉ, እና ከዛፍ ወደ ዛፍ, አንድ ሰው ይበርራል!(ወፍ አለቀች)

ልጆች ይዘምራሉ: ቢርዲ፣ ቢርዲ፣ ንገረኝ፣ ቢርዲ፣ ቢርዲ፣ ወደ አያቴ ሎጅ እንዴት መንገድ ማግኘት እንደምችል ንገረኝ?

ወፍ (እሱ ይናገራል) በጣም ቀላል! ከዚህ ዛፍ ወደዚያ በርች ይብረሩ( ያሳያል እጆች ወደ መስኮቱ). እናም ከዚህ በርች ወደ አንድ ትልቅ የኦክ ዛፍ ይበርራሉ። (ወደ ሌላኛው ጎን ይጠቁማል). ከኦክ ዛፍ አናት ላይ የሴት አያቶችን ቤት ታያለህ.

ልጆች ይዘምራሉ አመሰግናለሁ ወፍ!

ሴት ልጅ ብቻ መብረር አንችልም። ሌላ ሰው ብንጠይቅ ይሻላል።

ሙሴዎች. እጅ-ሌ እና ልጆቹ ተጓዙ ...

(ልጆች አዳራሹን ይዘው ወደ ሙዚቃው የበለጠ ይሄዳሉ። ወፉ ወደ ኋላ ሮጦ ልብሱን አውልቆ ልጆቹን ይቀላቀላል)

* እንቁራሪት ወደ ሙዚቃው ትሮጣለች።

ልጆች ይዘምራሉ እንቁራሪት ፣ ንገረኝ ፣ እንቁራሪት ፣ ወደ አያቶች ማረፊያ መንገድ እንዴት እንደምፈልግ ንገረኝ?

እንቁራሪት ኳ-አ-አ-አ! ቋ-አ-አ-! በጣም ቀላል! መጀመሪያ ከጉብጠት ይዝለሉ(መዝለል ፣ ያሳያል)። ቋ!…. ከዚያም እንዳይወድቁ ቀስ ብለው ይራመዱ(እርምጃዎች ያልፋሉ)። ኳ! እና ረግረጋማውን ስትሻገር የአያትህን ቤት ታገኛለህ!

ልጆች ይዘምራሉ አመሰግናለሁ, እንቁራሪት!

ሴት ልጅ እኛ ብቻ ረግረጋማ ውስጥ እንዴት መዝለል እንዳለብን የማናውቀው ሌላ ሰው ብንጠይቅ ይሻለናል!

(እንቁራሪቱ ይሸሻል፣ ልብስ ለውጦ ልጆቹን ይቀላቀላል፣ ልጆቹ ልጅቷን ወደ ሙዚቃው ይከተሏታል)

* የእሳት ራት ወደ ሙዚቃው ይበርራል፣ ይሽከረከራል፣ ይጨፍራል።

ልጆች ይዘምራሉ ቢራቢሮ ፣ ንገረን ፣ የእሳት እራት ፣ በበሩ ውስጥ ወደ አያቴ የሚወስደውን መንገድ እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ይንገሩን?

ቢራቢሮ በጣም ቀላል! መብረር እና ማሽከርከር ያስፈልግዎታል, ከዚያም እራስዎን በአበባ ሜዳ (ክበብ) ውስጥ ማግኘት ይችላሉ. እና ከአበባው ሜዳ አጠገብ የሴት አያቶች መግቢያ በር አለ!

ልጆች ይዘምራሉ Mothball አመሰግናለሁ!

ሴት ልጅ እኛ ብቻ እንዴት መብረር እና ማሽከርከር እንዳለብን አናውቅም! ሌላ ሰው ብንጠይቅ ይሻለናል!

* Snail ቀስ ብሎ ወደ ሙዚቃው ይወጣል.

ልጆች ይዘምራሉ ሄይ Snail፣ ንገረኝ፣ ሃይ፣ ቀንድ አውጣ፣ ወደ አያቱ ማረፊያ የሚወስደውን መንገድ እንዴት ማግኘት እንደምችል ንገረኝ?

ቀንድ አውጣ (ማቃተት) ለረጅም ጊዜ ለመናገር። Loooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooየተሻለ. ተከተለኝ

ልጆች ይዘምራሉ እናመሰግናለን Snail.

ሴት ልጅ እኛ ብቻ ለመሳበብ ጊዜ የለንም፣ ሌላ ሰው ብንጠይቅ ይሻለናል!

( ቀንድ አውጣው ልብስ ለመቀየር ይወጣል። ልጆቹ ልጅቷን ወደ ሙዚቃው ይከተሏታል)

የሙዚቃ እጅ ልጆቻችን በጫካ ውስጥ መሄድ ሰልችቷቸዋል. እና ብዙም ሳይቆይ ፀሐይ ትደበቅ, ምሽቱ ይመጣል እና በጫካ ውስጥ ጨለማ ይሆናል. በድንገት ወንዶቹ በአበቦች መጸዳዳትን አዩ, እና አንድ ሰው በማጽጃው ውስጥ እየበረረ ነበር!

*ንብ ወደ ሙዚቃ ትበራለች።

(ልጆቹ ንብ ሲጠይቁ አያት ወጣች እና ሳሞቫር ይዛ በጠረጴዛው ላይ ተቀመጠች)

ልጆች ይዘምራሉ ንብ ፣ ንብ ፣ ንገረኝ ፣ ንብ ፣ ንብ ፣ ወደ አያቴ ማረፊያ እንዴት መንገድ እንዳገኝ ንገረኝ?

ንብ ዙ-ዙ-ዙ፣ አሳይሃለሁ። ወደ አያቴ አፒየሪ ማር አመጣለሁ። ተከተለኝ!

(ልጆች ንብ ወደ ሙዚቃው ይከተላሉ፣ እሷም ወደ አያት ትመራቸዋለች)

የሙዚቃ ዳይሬክተር ወንዶቹ አያታቸው የምትኖርበትን ማረፊያ በፍጥነት አገኙ. ያ ደስታ ነበር! እና አያቷ አገኛቸው, ተደሰተ እና እቅፍ አድርጋለች!

(ልጆች አያት አጠገብ ቆመዋል። ጭንቅላታቸውን እየዳበሰች ፈገግ አለች)

ዘፈን "አያቴ"

እየመራ ነው። ወንዶቹ አያታቸውን አገኙ እና በጫካ ውስጥ አልጠፉም. እነሱ ተግባቢ ስለነበሩ ፣ በጫካው ውስጥ አብረው ስለሄዱ ፣ እርስ በእርሳቸው በመረዳዳት እና በኪሳራ ውስጥ አልነበሩም - የጫካውን ነዋሪዎች ወደ አያታቸው የሚወስደውን መንገድ እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ጠየቁ! የታሪኩ መጨረሻ ይህ ነው። እና ማን አዳምጧል - ደህና!

(ልጆች ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል ለሙዚቃ)

የሙዚቃ ዳይሬክተር ጓዶች፣ ዛሬ ዘመርን እና ጨፈርን፣ ጫካ ውስጥ ሄድን። ዛሬ በተረት ተረት ውስጥ ያገኘናቸው የጫካ ነዋሪዎችን ቤቶች እንዲስሉ እጠይቃለሁ. እና የራስዎን አስደናቂ የደን ታሪክ ይዘው ይምጡ። ደህና ሁን!

ልጆቹ ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ.

ለአዛውንት እና ለዝግጅት ቡድኖች ልጆች የሙዚቃ እና ሥነ-ምህዳራዊ ተረት

"ፒኖቺዮ እና ትንሹ ቀይ ግልቢያ ሁድ ተፈጥሮን እንዴት እንዳዳኑ"

ተግባራት፡-

ስለ የውሃ ሀብቶች ብክለት ምንጮች ፣ አየር ፣ የደን ቦታ ፣ ውጤታቸው ፣ ብክለትን ለመለወጥ የሚረዱ ሀሳቦች በልጆች ውስጥ መፈጠር ።

ለአካባቢው ግንዛቤ እና አክብሮት ማሳደግ.

በጫካ ውስጥ እና በውሃ ማጠራቀሚያ ዳርቻ ላይ በሚዝናኑበት ጊዜ አካባቢን ማንበብ የሚችል ባህሪ።

የስነ-ምህዳር ባህል እድገት.

እየመራ ነው። :

ሰላም ጓዶች! ዛሬ አንድ አስደሳች እና በጣም ተዛማጅ የሆነ ታሪክ እንመለከታለን. ይመልከቱ እና በጥንቃቄ ያዳምጡ። ትንሹ ቀይ ግልቢያ ሴት አያቷን ለረጅም ጊዜ አልጎበኘችም ፣ በጣም ናፈቀች እና ሊጠይቃት ሄደች። መንገዱ በጫካ ውስጥ አለፈ። ትንሹ ቀይ ግልቢያ በእግር ሄዳ የምትወደውን ዘፈን ዘፈነች…

(የተረት ጀግኖች በአዳራሹ ውስጥ ታይተዋል። ትንሹ ቀይ ግልቢያ ዘፈኗን 1ኛ እና 2ኛ ስንኞች፣ ሙዚቃ በ A. Rybnikov፣ ግጥም በዩ.ኪም ከ"ሊትል ቀይ ግልቢያ" ፊልም። ተጨናቂው ፒኖቺዮ ተቀምጧል። ጉቶ ላይ)።

ቀይ ግልቢያ Hood :

ኦ ፒኖቺዮ ፣ ሰላም! እዚህ ምን እያደረግሽ ነው?

ፒኖቺዮ (የተከፋ):

ወርቃማው ቁልፍ ጠፋ። ቁልፉን ለማግኘት እንዲረዳው ኤሊውን ቶርቲላ ጠየቅኩት፣ እና እሷ መለሰችለት፣ ምክንያቱም ከኩሬው በታች ብዙ ቆሻሻ አለ።

(ኤሊ በኩሬው ውስጥ ተቀምጦ “የኤሊ ቶርቲላ ዘፈኖች” ፣ ሙዚቃ በ A. Rybnikov ፣ በ Yu. እንቲን ግጥሞች ፣ “የፒኖቺዮ አድቬንቸርስ” ከሚለው ፊልም ላይ አንድ ዘፈን ይዘምራል።

ኤሊ ቶርቲላ፡

በቆሸሸ ፊልም ተሸፍኗል

የድሮ ኩሬ ለስላሳ ገጽ ፣

ኦህ ፣ በዙሪያህ ፣ የትም ብትመለከት ፣

ቆሻሻ ውሃ ብቻ።

እና በኩሬው ውስጥ አንድ ጠንካራ ቆሻሻ ፣

እና ከታች በኩል ቆሻሻ, ቆሻሻ ብቻ አለ.

ጠርሙሶች, ጣሳዎች, እንጨቶች አሉ

በጣም አስቸጋሪ ሆነብን።

ሰዎች ፣ ሰዎች ፣ እርዱ!

ይህን ቆሻሻ ያስወግዱ

ነዋሪዎቹን አድን።

ሰዎች እርዳን!

(የተበከለ ማጠራቀሚያ ያለው ስላይድ በመልቲሚዲያ ስክሪን ላይ ይሰራጫል).

ፒኖቺዮ፡

ስለዚህ ቁልፉን እንዴት ማግኘት እችላለሁ ብዬ እያሰብኩ ነው?

ቀይ ግልቢያ Hood :

እና አውቃለሁ! ለእርዳታ ሽማግሌውን ከመረቡ ጋር እንጥራው።

ፒኖቺዮ (ሽማግሌው ይባላል)

ሰላም ሽማግሌ! እርዳን፣ እባክዎን ቁልፉን ከኩሬው ያግኙ።

(መረብ የያዘ ሽማግሌ ወደ ሙዚቃው ይወጣል)።

ሽማግሌ፡-

ሰላም ቡራቲኖ! ሰላም ትንሹ ቀይ ግልቢያ! በችግርህ ውስጥ እረዳሃለሁ.

እየመራ ነው። :

ለመጀመሪያ ጊዜ አሮጌው ሰው መረብ ሲጥል - የፕላስቲክ ጠርሙሶችን ያዘ.

ለሁለተኛ ጊዜ ወረወርኩት - ጣሳዎችን ፣ የተቀደደ ጫማዎችን ያዝኩ ።

ለሦስተኛ ጊዜ ስወረውር ወርቃማውን ቁልፍ ያዝኩት!

ሽማግሌ (የጭንቅላቱን ጀርባ ይቧጭራል)

ነገሮች እንደዚህ ናቸው! ለምንድነው ብዙ ቆሻሻ በኩሬው ውስጥ? አለበለዚያ የእረፍት ሰሪዎች አልተሳቡም። ስለዚህ ሁሉም የውኃ ውስጥ ነዋሪዎች ይሞታሉ! ኩሬውን ማዳን አለብን. ለሰዎች ምልክት አስቀምጥ.

ፒኖቺዮ፡

ማልቪናን እንጥራው!

ሽማግሌ :

ደህና፣ ደወልክ፣ እና የአሮጊቷን ሴት ገንዳ ለመጠገን ወደ ቤት እሄዳለሁ።

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

አመሰግናለሁ አያት!

(ሽማግሌው ይተዋል).

ፒኖቺዮ (መደወል)

ውድ ማልቪና! ችግር አለብን - የጫካው ኩሬ ተጥሏል, ነዋሪዎቹ እርዳታ ይጠይቃሉ. ኑ አንድ ነገር እንድናስብ እርዳን።

(ማልቪና ብቅ አለ, የተከለከሉ ምልክቶችን ይይዛል).

ማልቪና፡

ወደ አንተ እየሄድኩ ሳለ, ኩሬውን እንዴት ማዳን እንዳለብኝ ተረዳሁ. የማቆሚያ ምልክቶችን እናስቀምጥ። በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች ሰዎችን ያስታውሳሉ. ተፈጥሮአችንን የምንጠብቀው በዚህ መንገድ ነው። ለምሳሌ, ይህ ምልክት ቆሻሻን ወደ የውሃ አካላት መጣል ይከለክላል, አለበለዚያ ወደ ቆሻሻ ማጠራቀሚያነት ይለወጣሉ, ዓሦች እና ተክሎች ሊሞቱ ይችላሉ.

ፒኖቺዮ፡

በደንብ ገምተውታል!

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

ፒኖቺዮ, ማልቪና, ኩሬውን አዳነን. አያቴን ለመጎብኘት ከእኔ ጋር ይምጡ, በጣም ደስተኛ ትሆናለች.

እየመራ፡

(የሚያሽከረክረው ቀበሮ እና ቮልፍ በፋሻ የታጠቁ መዳፎች ወደ ሙዚቃው ይወጣሉ)።

ትንሹ ቀይ ግልቢያ, ፒኖቺዮ, ማልቪና (አንድ ላየ):

ውሃት ሃፕፐነድ ቶ ዮኡ?

ቀበሮ፡-

በጫካው ውስጥ አልፈን በተሰበረ መስታወት ላይ እራሳችንን ተጎዳን, ይህም በጽዳት ውስጥ ተበታትነው. ስለዚህ ሁሉም የጫካ ነዋሪዎች መዳፋቸውን ሊጎዱ ይችላሉ.

ፒኖቺዮ (በንዴት):

ይህንን ማን በተነው። የተሰበረ ብርጭቆበጫካው በኩል?

ተኩላ፡

አዎን, እዚያው በፅዳት ውስጥ, ዘራፊዎች ለማረፍ, ቆሻሻ, ጠርሙሶችን ሰበሩ. ጫካችንን አናውቅም። እና የመኪናው ጭስ በጣም ወፍራም ስለሆነ በዙሪያው መተንፈስ አይቻልም. ሰዎች ይህን ካደረጉ አየሩ ይበክላል እኛ እንስሳትና ወፎች እንሞታለን።

ትንሹ ቀይ ግልቢያ እና ማልቪና፡

ይህንን ለማድረግ የማይቻል መሆኑን ለዘራፊዎች ማስረዳት ያስፈልጋል. ቶሎ ወደነሱ ምራን!

(ትንሽ ቀይ ግልቢያ፣ ፒኖቺዮ፣ ማልቪና፣ ፎክስ እና ቮልፍ ወደ ማጽዳቱ ይሄዳሉ። የመኪና ሞተር ድምፅ ሲሰማ፣ “ዘራፊዎች ያሉት መኪና” ወደ አዳራሹ ገባ።)

1ኛ ዘራፊ

እና እንደምታውቁት እኛ ትኩስ ሰዎች ነን

የጥጆችንም ርኅራኄ መሸከም አንችልም።

እኛ ግን ባርቤኪው እንወዳለን

እሳት ማቃጠል እና ዘና ለማለት እንወዳለን!

እየተዝናናን ነው!

ሃሃ፣ እየተዝናናን ነው!

2ኛ ዘራፊ፡-

እንጮሃለን እና እንዋረዳለን!

እና ቆሻሻ መጣያ!

እና ሙዚቃን ጮክ ብለን ማዳመጥ እንፈልጋለን

እና በተፈጥሮ ውስጥ ባርቤኪው ይበሉ!

በዙሪያው ያሉትን ደንቦች እንጥራለን

በዙሪያችን እንቆሻሻለን ፣ ዙሪያውን እንቆሻሻለን ፣

ሜዳ ላይ ቆሻሻ እየጣልን ነው!

(ዘራፊዎቹ "የዘራፊዎች መዝሙሮች" የተሰኘውን ማጀቢያ ሙዚቃ፣ ሙዚቃ በጂ ግላድኮቭ፣ ግጥሙ በዩ. ኢንቲን፣ ከ"የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች" ፊልም ላይ ዳንሰኛ ያደርጋሉ።

ማልቪና፡

ውድ ዘራፊዎች! አፈርኩብህ! ያደረጋችሁትን ተመልከት፡ ቆሻሻ በየቦታው አለ፡ ሙዚቃው እየጮኸ ነው፡ መኪናው እያጨሰ ነው! በጫካ ውስጥ ባህሪን አታውቅምን? ደግሞም ጫካው የአእዋፍና የእንስሳት መኖሪያ ነው! በአንተ ምክንያት ተጎድተዋል!

ዘራፊዎች፡-

ይቅር በለን ፣ እባክህ ፣ ግን በጫካ ውስጥ እንዴት እንደምናደርግ አናውቅም። ማንም ስለ ጉዳዩ አልነገረንም።

(በጫካ ውስጥ ቆሻሻን የሚያሳዩ ስላይዶች በመልቲሚዲያ ስክሪን ላይ ይታያሉ).

ማልቪና፡

እነዚህን ምልክቶች ይመልከቱ እና ያስታውሱ-

• ጫካውን አታስቀምጡ, ምክንያቱም እንስሳት ለምግብ የሚሆን ቆሻሻ ወስደው ሊመረዙ ይችላሉ!
• እንስሳት ሊጎዱ ስለሚችሉ በጫካ ውስጥ ብርጭቆን መስበር እና መበተን አይቻልም!
• በጫካ ውስጥ ኃይለኛ ሙዚቃን ማብራት አይችሉም, ምክንያቱም እንስሳት እና ወፎች ይፈራሉ!
• አየሩ ስለተበከለ እሳት ማቃጠል አይችሉም, መኪናው እንደበራ ይተውት!

ዘራፊዎች፡-

ሁሉንም ነገር ተረድተናል, አሁን ሁሉንም ነገር እናስተካክላለን: ሙዚቃውን እና መኪናውን እናጥፋለን, ብርጭቆውን እንሰበስባለን, ቆሻሻውን እናቃጥላለን.

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

በምንም ሁኔታ! የእሳቱ ጭስ አየሩን ይበክላል, ቆሻሻውን በከረጢት ውስጥ ይሰበስባል እና በቤት ውስጥ ወደ ቆሻሻ መጣያ ውስጥ ይጥለዋል.

ዘራፊዎች፡-

በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች ስላስተማሩን እናመሰግናለን። የምንሄድበት ጊዜ ነው። ደህና ሁን!

(ዘራፊዎቹ ጥለው ይሄዳሉ)።

ተኩላ እና ቀበሮ;

ስለረዱት ጓደኞች እናመሰግናለን። አሁን በጫካ ውስጥ እንረጋጋለን. እና የእኛ መዳፎች ቀድሞውኑ ተፈውሰዋል። (ይጨፍራሉ)።ደህና ሁን! ወደ ልጆቻችንም የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው።

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

ደህና ፣ የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው። አያቴ በእውነት ደክሟት ነበር።

( ስር ደስ የሚል ሙዚቃእንቁራሪቱን ልዕልት ይዝላል)።

ልዕልት እንቁራሪት፡

Qua-qua, ቁም! ክዋ-ክቫ፣ ከአንተ ጋር እምብዛም አልያዝኩም! እርዳ ፣ እርዳ!

ፒኖቺዮ፡

እንቁራሪት ልዕልት ምን ችግር አለው?

ልዕልት እንቁራሪት፡

ጓደኞች ፣ እርዱ! የኛን ኩሬ ከቆሻሻ እንዳጸዱ ዘራፊዎቹ ደርሰው መኪናቸውን በኩሬ ማጠብ ጀመሩ።

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

ለምንድነው ሁሉንም ህጎች በፍጥነት የረሱት? እንቁራሪት ልዕልት በፍጥነት ነይ።

(ዘራፊዎቹ መኪናውን በኩሬው ውስጥ እያጠቡ ነው. በመልቲሚዲያ ስክሪን ላይ, በወንዙ ውስጥ መኪናውን ሲታጠብ የሚያሳይ ስላይድ).

ማልቪና፡

ደህና, ዘራፊዎች, ሁሉንም ደንቦች ረስተዋል?

ዘራፊዎች፡-

አንተ ምን ነህ, ሁላችንም እናስታውሳለን. (ደንቦቹን ይዘርዝሩ).

ማልቪና፡

መኪናዎችን በኩሬ, በወንዝ ውስጥ ማጠብ አይችሉም, ምክንያቱም ቤንዚን ውሃውን ስለሚበክል, እና የውሃ ማጠራቀሚያዎች ነዋሪዎች ሊሞቱ ይችላሉ, እናም ሰዎች መዋኘት አይችሉም.

ዘራፊዎች፡-

ኦ ይቅርታ፣ ያንን አላሰብንም።

ማልቪና፡

ስለዚህ ስለ ምልክቱ ይቅር እንላለን እና እናስታውሳለን!

ልዕልት እንቁራሪት፡

ለእርዳታዎ ጓደኞች እናመሰግናለን! ወደ ኩሬዬ የምመለስበት ጊዜ አሁን ነው።

(እንቁራሪቷ ​​ልዕልት ትታለች).

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

አሁን ወደ አያቴ እንሂድ.

ፒኖቺዮ፡

አያትህ የት ነው የምትኖረው፣ ቤቷ የት ነው?

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

ከጫካው ዳርቻ ፣ ከፋብሪካው አጠገብ ፣ እዚያ ፣ ቧንቧዎችን ይመልከቱ?

(በመልቲሚዲያ ስክሪን ላይ የሲጋራ ፋብሪካ ጭስ ማውጫ የሚያሳይ ስላይድ)።

ለምን ለረጅም ጊዜ ተራመዱ?

ቀይ ግልቢያ ኮፍያ;

በጫካ ውስጥ ያሉትን እንስሳት ረድተናል, ጫካውን እና ኩሬውን ከቆሻሻ አጸዳ.

ፒኖቺዮ፡

እንዴት ያለ ጥሩ ቤት አለህ ፣ ከጫካው አጠገብ ፣ ወፎቹ እየዘፈኑ ነው ፣ አየሩ በዙሪያው ንፁህ ነው።

ሴት አያት:

ኦህ ፣ አላውቅም ፣ ፒኖቺዮ አላውቅም። በቂ ንጹህ አየር የለም, በጣም ይተነፍሳሉ, ምክንያቱም የፋብሪካው የጢስ ማውጫ ጭስ ብዙ ያጨሳል.

ማልቪና፡

እንዳይበክሉ ይግባኝ ያላቸውን ሰዎች እናስብ አካባቢምክንያቱም ውሃና አየር የሀገራችን ሀብትና የሰውና የእንስሳትና የእፅዋት ጤና ዋስትና ነው።

(ሁሉም አንድ ላይ የአካባቢ ፖስተሮች ያሳያሉ).

ሴት አያት:

ደህና አድርጉ ልጆች። አሁን ሻይ እንጠጣ።

እየመራ፡

ደህና ፣ ልጆች! በትኩረት አዳምጠዋል እና ተረት ተመለከቱ ፣ በተፈጥሮ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች ያውቃሉ። ወጣት ኢኮሎጂስቶች, የአካባቢ ጥበቃ ባለሙያዎች ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ.

ኢኮሎጂካል ተረትለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች "አብረን እንኑር!"

ግቦች እና አላማዎች፡-
- በተፈጥሮ ውስጥ የግንዛቤ ፍላጎት እድገት;
- ለተፈጥሮ ጠንቃቃ, ሰብአዊ አመለካከትን ማሳደግ, በምድር ላይ ላለው ህይወት ሁሉ የኃላፊነት ስሜት;
- የግለሰቡን የሥነ ምግባር ባህሪያት ማዳበር, የወዳጅነት ስሜት, ጓደኞችን ለመርዳት ዝግጁነት;
- ወደ ሩሲያ ባሕላዊ ጥበብ መሳብ.
ተግባራት፡-ሙዚቃዊ, ትምህርታዊ እና ምርምር.
የድርጅት ቅጾች- ንዑስ ቡድን ፣ ጥንድ።
የልጆች እንቅስቃሴዎችን የመተግበር ቅጾች- ዘፈን ፣ ኦርኬስትራ ፣ ዳንስ ማሻሻል ። አዳራሹ የደን ጫጫታ ለመምሰል ያጌጠ ነው። የጂ ግላድኮቭ m\f "የፕላስቲን ክራውን" ሙዚቃ ያሰማል. እንስሳት ፣ አበቦች ፣ እንጉዳዮች ፣ gnomes ወደ ጫካው መጥረግ ገብተው ይዘምራሉ-
አንድ ቀላል ታሪክ
ወይም ምናልባት ተረት ላይሆን ይችላል
ወይም ምናልባት ቀላል ላይሆን ይችላል
ልንነግራችሁ እንፈልጋለን።
እንስሳትና ወፎች እንዴት ይኖሩ ነበር?
ዛፎች, አበቦች, ነፍሳት
አላሰብኩም፣ አላሰብኩም
ከሰዎች የሚጠበቀው መጥፎ ዕድል…
"ቀኑ ሲነጋ የተከፈተው" የሚለው ዘፈን ይሰማል።
ሁሉም ቁምፊዎች በማጽዳቱ ላይ ተበታትነው መሳሪያዎቹን ይውሰዱ.
ሌሶቪችክ-ተራኪ (በመሃል ላይ ቆሞ የቀረው): ሁሉም የጫካ ነዋሪዎች በጣም ተግባቢ ሆነው ይኖሩ ነበር, በጭራሽ አይጣሉም. ስለዚህ በታላቅ ስሜት ውስጥ ነበሩ።
ጠዋት, ፀሐይ ትወጣለች
አስደናቂ ቀን እየመጣ ነው።
በቀለማት ያሸበረቁ አበቦች
የአበባ ቅጠሎች.
"ዲሊ-ዲሊ-ዲሊ-ዶንግ"
ከሁሉም ወገን ተሰማ።
የህፃናት መሳሪያዎች ኦርኬስትራ "Polka Trick-truck" ሙዚቃ በስትራውስ.
ሌሶቪችክሁሉም ሰው ጤንነቱን ይንከባከባል, በየቀኑ ማለዳ በእርግጠኝነት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያደርግ ነበር.
አንድ ተኩላ አሠልጣኝ አለቀ ፣ ሁሉም ሰው ወደ ዘፈን እንዲለማመዱ ይጋብዛል "ሄይ ፣ ድንች ድንች ፣ ና ፣ ተነሳ! ..."
"Forest Gnome" የሚለውን ዘፈን ከጫኑ በኋላ የጫካ ነዋሪዎች የራሳቸውን ነገር ማድረግ ይጀምራሉ.
በድንገት “ካሊ-ጋሊ” የሚል ሙዚቃ ተሰማ። አጭበርባሪዎችን ፍጠር. የሆሊጋን ልጆች በቴፕ መቅረጫ ወደ አዳራሹ ይገባሉ። ሁሉም የጫካ ነዋሪዎች ከዛፎች እና ከቁጥቋጦዎች በስተጀርባ ይደበቃሉ; ጃርት ፣ ቀበሮ ፣ ድብ እና ተኩላ ወደ ልብስ መልበስ ይሄዳሉ ።
ሆሊጋንስ አበባዎችን ይቀደዳል፣ ከቁጥቋጦው ላይ ቅጠሎችን በቅርንጫፎች ይገርፋሉ፣ እንጉዳዮችን በእግራቸው ይመታሉ። ሽርሽር አላቸው ፣ ሁሉንም ነገር ከኋላው ይጣሉት: ጣሳዎች ፣ ጠርሙሶች ... በትልቅ ኳስ እግር ኳስ ይጫወታሉ። የተነቀሉት አበቦች በማጽዳቱ ላይ ተበታትነው ይተዋሉ. የሙዚቃ የፍቅር ድምጾች. ስቪሪዶቭ.
እንስሳት ቀስ በቀስ ከተደበቁበት ቦታ ይወጣሉ, በተበታተኑ ፍርስራሾች መካከል በማጽዳት ላይ ይንከራተታሉ.

ሌሶቪችክ: እንደምንም በጫካ ውስጥ የቀረው ቀን በተለይ በጸጥታ እና በሀዘን አለፈ።
እንስሳት ቀስ በቀስ ይተኛሉ. "የማለዳ" ሙዚቃ ይሰማል። ግሪግ
ሌሶቪችክ፡እና በማግስቱ ጠዋት ...
አንድ ተኩላ አሰልጣኝ ሮጦ ወጣ፣ የስፖርት ፊሽካ ነፈሰ፣ ሁሉም ሰው እንዲለማመዱ ጋበዘ፡- ሄይ፣ ድንች ሶፋ፣ ተነሳ!
አንካሳ የሆኑ እንስሳት መዳፋቸውን የሚይዙ። ዋና ገፀ ባህሪያቱ ቁስላቸው በፋሻ ይታሰራል።
ጃርት: ምስኪን አፍንጫዬ! እንዴት ያማል! በጫካ ውስጥ እንጉዳዮችን እፈልግ ነበር, ነገር ግን አንድ ማሰሮ አገኘሁ እና በውስጡ ተጣብቄ ነበር.
ድብ: እና መሬት ውስጥ ሥር ቆፍሬ እጄን በመስታወት ጎዳሁ!
ተኩላ: በወንዙ ውስጥ ትንሽ ውሃ ለመጠጣት ወሰንኩ, ምን ያህል ጉዳት ሊደርስ እንደሚችል የሚያውቅ! አንድ ደርዘን ጥፍር ዋጥኩ፣ ጉሮሮዬ ውስጥ ተጣብቄ፣ መቆም አልቻልኩም!
ቀበሮ: እና አሁን እኔ በተሰበረ ጭንቅላት ውስጥ ነኝ. እኛ እንስሳት ግን ሰላም ከየት እናገኛለን! እናም ጫካ ውስጥ ተራመድኩ ፣ የሆነ ነገር ላይ ተንሸራትቼ ወደቅኩ!
ትንሹ gnome: ባንኮች ከየት ናቸው? ብርጭቆው ከየት ነው? እና ምስማሮች እና ቦርሳዎች? እንዴት ያለ ተአምር ነው።
ጊንጥ፡ይህ ተአምር አይደለም፣ ነገር ግን ሰዎች በቀላሉ እና በጣም ትልቅ፣ እና ቁመታቸው ትንሽ ናቸው!
ሌዲባግ: እግራችንን ከአንተ ጋር ለመሸከም ጊዜ ለማግኘት ወደዚህ እየመጡ ነው ።
የፎኖግራም "የተፈጥሮ ድምፆች" ድምፆች. ሁሉም የጫካ ነዋሪዎች እንደገና ወደ መጠለያቸው ተበተኑ።
ሆሊጋኖች ገብተው በጠራራሹ ውስጥ ባለው ሣር ላይ ይቀመጣሉ.
መጀመሪያ ጉልበተኛ: እንደ እድል ሆኖ, የቴፕ መቅረጫ ተበላሽቷል. በዝምታ እናርፋለን? እና ደህና ፣ ወፎቹ በፍጥነት ዘመሩልን ፣ ግን የበለጠ ቆንጆ እና ጮክ ብለው!
ሁለተኛ ጉልበተኛ: እና ለምን አዲስ አበባዎች ያልበቀሉ, አንዳንድ የደረቁ ሰዎች በዙሪያው ተዘርረዋል?! ሙሉ በሙሉ ሰነፍ!
ሦስተኛ ጉልበተኛ: እና አሁን ጣፋጭ የቤሪ ፍሬዎችን እዘምር ነበር, ግን አንድም አይታይም! ለምንድነው ሁሉም ሰው በሳሩ ውስጥ የሚደበቀው?
የእንጨት ዣክ ይወጣላቸዋል።
ሌሶቪችክ: የተያዘው ጫካ ስጦታውን ከእርስዎ ጋር አያጋራም. ከትላንትናዎ ጉብኝት በኋላ የሆነውን ይመልከቱ።
የታመሙ እንስሳት ይወጣሉ.
ጃርትምስኪን አፍንጫዬ...
ድብ: እንደ መዳፍ ያማል...
ተኩላ: እና በጉሮሮ ውስጥ ምስማሮች አሉ ...
ቀበሮ፡-ጭንቅላቴ ታመመ - ያ ሀዘን!
የጫካው ነዋሪዎች በሙሉ ወደ እነርሱ ወጥተው በአንድነት እንዲህ ይላሉ: - አንተ እና እኔ አልተለያየንም, ከእንግዲህ ወደ እኛ አትምጣ!
ሁሉም የጫካ ነዋሪዎች በአስፈሪ ሁኔታ በ hooligans ላይ ይረግጣሉ, ቀስ በቀስ ክብ እየጠበቡ.
ሁሊጋንስ በተራ። መጀመሪያ፡ እንስሳትን ይቅር በለን!
ሁለተኛ: በጣም ጥፋተኞች ነን!
ሶስተኛው: ጎዳንህ...
አራተኛ:እና ከፍለዋል!
ሁሊጋንስ አንድ ላይ
ሁሉንም ነገር እንወስዳለን
እና ትምህርቱን እንዳንረሳው
እናም ቃል መግባታችንን እንቀጥላለን
ጥሩ እንሆናለን!
የሞዛርት ሲምፎኒ ቁጥር 40 ድምጾች መጨረሻ። Hooligans ቆሻሻውን ያስወጣል.
እንስሳት ተራ በተራ እንዲህ ይላሉ: -
- አሁን በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች አስታውሱ!
- ቆሻሻ አታድርጉ, አትጩህ, አትግደል!
- አበባን በክንዶች ውስጥ አትቅደዱ ፣ ጉንዳን አያበላሹ ፣ በእንቁራሪቶች ላይ ድንጋይ አይጣሉ ፣ የወፍ ጎጆዎችን አያበላሹ!
- በጫካ ውስጥ ምንም ያልተለመደ ነገር የለም ፣ ሁሉም ነገር እርስ በእርሱ የተገናኘ ነው እና ሁሉም ነገር እርስ በእርሱ ይሟላል!
ሁሉም አንድ ላይ፡ ታስታውሳለህ?
ሆሊጋንስ፡
አንደኛ:
እንስሳትን ቃል እንገባለን
ጫካውን አታበላሹ, አትሰብሩ
እና እንስሳትን አትጎዱ.
ከጫካ ጋር ጓደኛሞች እንሆናለን,
እንወደዋለን።
ሁለተኛ:
ወፎችን ፣ ነፍሳትን ፣ እንስሳትን እንንከባከባለን ፣
ከዚህ እኛ ደግ ብቻ እንሆናለን ፣
ምድርን በአትክልቶች ፣ አበቦች እናስጌጣለን ፣
እንደዚህ አይነት ፕላኔት እንፈልጋለን.
ሶስተኛው:
ፕላኔቷን እናድን
በዓለም ላይ እንደ እሱ ያለ ሌላ የለም።
ደመናን እንበትነን በላዩ ላይ እናጨስ።
ማንም እንዲጎዳት አንፈቅድም።
ሁሉም ሰው "ባለቀለም ፕላኔት" የሚለውን ዘፈን ይዘምራል.
አራተኛ:
ለእሱ እንትጋ
በሁለቱም እንስሳት እና ወፎች ለመወደድ.
እና በየቦታው አመኑን።
እንደ የቅርብ ጓደኞችዎ!
አጠቃላይ ዳንስወደ Count Barbariki ዘፈን "ጓደኛ የማይስቅ ከሆነ."

ልማት ፈጠራልጆች በቲያትር እንቅስቃሴ "የጠንቋይ ውሃ".

(ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የአካባቢ ተረት ተረት)

ዒላማ፡

1. የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች እድገት ማሳደግ.

1. በልጆች ላይ ቅጽ ኢኮሎጂካል እይታዎችቲያትር ማለት ነው።

2. በቲያትር እንቅስቃሴዎች የልጆችን ጥበባዊ ችሎታ ማዳበር.

ተግባራት፡-

1. በቲያትር አማካኝነት ለተፈጥሮ ዋጋ ያለው አመለካከት በልጆች ላይ መፈጠር;

2. በልጆች ላይ የቲያትር አፈፃፀም የማያቋርጥ ፍላጎት ለማዳበር;

3. ስሜታዊነት, ብልህነት, እንዲሁም የግንኙነት ችሎታዎችልጅ;

4. የምስሉን ደረጃ የመድረክ ጥበብ እና ክህሎቶችን ለማዳበር.

ገፀ ባህሪያት፡-

1. አበባ 2. ዥረት 3. እሳት 4. ልጆች: ወንድ እና ሴት ልጅ 5. ደመና 6. ጥሩ ውሃ 7. ዝናብ 8. ፀሐይ 9. ጠብታዎች (2-4) 10. ቱሪስቶች - 10.

አዳራሹን በፀደይ, በቅጹ ላይ ማስጌጥ ያስፈልጋል የአበባ ሜዳ.

"የተፈጥሮ ድምፆች" ሙዚቃው ይሰማል, ልጆች-ቱሪስቶች ይሮጣሉ. ከኋላቸው የቱሪዝም አስተማሪ አለ።(መሪ)።

እየመራ ነው።ጤና ይስጥልኝ ትናንሽ ተጓዦች!

ልጆች.ሰላም!

ቬዳስዛሬ በእግር ጉዞ እንሄዳለን.

ልጆች.ሆሬ!

ቬዳስበተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ህጎችን ታውቃለህ?

ልጆች.አዎ!

ቬዳስእና ጉዞ ለእውነተኛ ቱሪስት ምን ማለት ነው?

1 ልጅለቱሪስት ህይወት የእግር ጉዞ ነው!

በየቦታው መተላለፊያ ያገኛል!

አገሮች, ተራራዎች ለማሸነፍ,

ታናናሽ ወንድሞችህን ጠብቅ!

2 ልጆችፀሐይ, አየር, ወንዝ, ሜዳ -

የእኛ ተወዳጅ ምርጥ ጓደኛ!

ቬዳስከዚያ - ይሂዱ!

የትንሽ ቱሪስቶች ዘፈን (ወደ ዜማ "ከላይ-ላይ")

ቬዳስመጥተናል። እንዴት ያለ ውበት እንደሆነ ይመልከቱ! (ቱሪስቶች ተቀመጡ) ለስላሳ ሙዚቃ ድምፆች.

የአበባው ዋልትዝ(ከባሌ ዳንስ The Nutcracker) P.I. Tchaikovsky

(ቢራቢሮዎች፣ ተርብ ዝንቦች፣ አበቦች በጠራራቂው ውስጥ ይጨፍራሉ፣ ladybug)

በድንገት ረጋ ያለ ሙዚቃ በሰላ እና በሚረብሽ የእሳት ሙዚቃ ይቋረጣል።

የፕላስቲክ ጥናት "እሳት".

ወደ A. Vivaldi "የእሳት ሙዚቃ" ሙዚቃ.

(ነፍሳት በድንጋጤ በጠራራቂው ቦታ ላይ ይሮጣሉ፣ ይርቃሉ)

ቬዳስወንዶች, ይህ በጫካ ውስጥ ያለ እሳት ነው, ለማጥፋት ይርዱ, አለበለዚያ ሁሉም ነገር ይቃጠላል!

(ልጆች ወዲያና ወዲህ እያወዛወዙ እሳቱን ከበቡ፣ ይፈልቃል እና ይደበቃል)

ቬዳስጥሩ ቱሪስቶች! ጀግኖች ናችሁ እሳቱን ማጥፋት ቻላችሁ! (ልጆች ተቀምጠዋል)

ቁርጥራጭ ድምፆች (ኳርትት ለዋሽንት እና ሕብረቁምፊዎች፣ Adagio) በV.A. ሞዛርት

(የሚያለቅስ ጩኸት ይሰማል)

ቬዳስምንድን ነው???

በላዩ ላይ መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳአበባ ይታያል. እሱ ተንኮለኛ ይመስላል

(በዙሪያው የደረቀ ሣር, ደማቅ ሞቃት ፀሐይ).

አበባ፡(ፎኖግራም) ኦህ ፣ እንዴት ተጠምቷል! ልሞት ነው... ያለ ውሃ መኖር አልችልም ... እርዳ!

(ሴት እና ወንድ ልጅ አለቁ)

ሴት ልጅ፡ኦህ ፣ አበባው ምን አለ?

ወንድ ልጅ፡በእሳት እንደተቃጠለ እና በፀሐይ እንደተቃጠለ አውቃለሁ!

ሴት ልጅያለ ውሃ ይሞታል???

ቬዳስ(በሚያሳዝን ሁኔታ) አዎ፣ ያለ ውሃ ይሞታል ....

ወንድ ልጅ፡ምን እናድርግ፣ እንዴት እንሆናለን? ውሃ ከየት ማግኘት እንችላለን?

ሴት ልጅ: ጠንቋይዋ ውሃ የት አለች ፣ ያለ እሷ የትም አይደለንም!

ወንድ ልጅ፡

ሴት ልጅ፡እንደ ተአምር እየጠበቅንህ ነው!

ቬዳስሁላችንም እንጥራ።

ዝማሬ።ወደ እኛ በፍጥነት ይምጡ ፣ ውሃ ፣ ሩጡ እና አበባውን እርዱት!

ቬዳስየውሃ ድምጽ እሰማለሁ! እንሮጣለን አለበለዚያ የውሃው ጅረት ይወስደናል (ወደ ወንበሮቹ ይሸሻሉ).

በድምጽ ውስጥ የውሃ ድምጽ ይሰማል.

ጥሩ ውሃ የፕላስቲክ ጥናት.

ወደ I. Strauss ሙዚቃ "በሚያምር ሰማያዊ ዳኑቤ"

ጥሩ ውሃ።ደውለህልኝ ምን ተፈጠረ?

ቬዳስጥሩ ውሃ, አበባውን ለማዳን ያግዙ. በጠራራ ፀሐይና እዚህ ካለፈ እሳት ይጠፋል።

ጥሩ ውሃ።አያለሁ ፣ አያለሁ .... ምስኪኑ አበባ ምንም የተረፈ ምንም ኃይል የለውም። እዚህ ያለ ጓደኞቼ ብሩክ እና ጠብታዎች ማድረግ አይችሉም! ወዳጆች ሆይ ፍጠኑ፣ ብሩክንና ጠብታዎችን ጥራ።

ወደ "አውሎ ነፋስ" ሙዚቃ በ A. Vivaldi, ወንድ እና ሴት ልጅ ሸሹ.

ጥሩ ውሃ;እና አሁን ፀሀይን እደውላለሁ። ለእሱ ትንሽ ጥያቄ አለኝ.

የጥሩ ውሃ መዝሙር

በመስኮቱ በኩል የፀሐይ ጨረር, እንደገና በምድር ላይ ሞቃታማ ነው

በቅርቡ ፀሐይን እደውላለሁ, ዘፈን እዘምራለሁ.

ሕይወት ቆንጆ ናት ፣ ሁሉም ነገር ያብባል ፣ ፈገግ ይላል ፣ ይዘምራል ፣

ፀሀይም እንድናዝን አትፈቅድም!

ውዴ ፣ ፀሀይ - አህ ፣ አህ ያ! መሬት ውስጥ ዘር ይበቅላል - አውቃለሁ!

ቶሎ ና ፣ ሰንሻይን ፣ እለምንሃለሁ ፣ ፍጠን! እርዳን ፣ ፀሀይ ፣ አሁን! (እሱ ይናገራል)ፀሀይ ፣ እባክህ ውጣ!

የፀሐይ ሙዚቃ እየተጫወተ ነው።ፀሐይ ትገለጣለች.

የፀሃይ መዝሙር.

ማለዳ ከጀመረ ፀሐይ ወጣች.

ምድርን በጨረር ሞቀ እና ሁሉም ነገር ጥሩ ሆነ።

አበቦች እና ቀንበጦች, ነፍሳት እና ሣር ይፈልጉኛል.

ወንዶች እና ልጃገረዶች, ወንዶች እና ሴቶች ልጆች

ፀሐይ በምድር ላይ ያስፈልጋታል!

ፀሐይ፡-ሰላም, ጓደኞች! ደውልልኝ?

ጥሩ ውሃ;ውድ ፀሐይ ፣ ደካማ አበባው በጣም ሞቃት እንዳይሆን ትንሽ ማሞቅ ይችላሉ! እና ከዚያም አበባው ሙሉ በሙሉ ይሞታል!

ፀሐይ፡-እሺ፣ የተቻለኝን እሞክራለሁ።

ፀሐይ ወደ ሙዚቃ ትሄዳለች.

የውሃው ድምጽ ይሰማል. ከዚያ አስደሳች ዜማ። ሴት ልጅ ያለው ልጅ፣ ጠብታዎች እና ብሩክ ወደ መድረኩ ሮጡ።

ዳንስ "መልካም ዝናብ" (1 ቁጥር እና መዝሙር)

(ሦስት ጥንድ ልጆች ይጨፍራሉ ከዚያም ያቁሙ)

ጠብታዎች:ሁላችንም እንዘፍናለን, እንዘለላለን, እንለቅሳለን

ምክንያቱም ልክ እንደ እንባ ጠብታ እነሱ ራሳቸው የዝናብ ጠብታዎች ናቸው።

በኩሬዎቹ ውስጥ እንሮጣለን ፣ ተዝናና እና እንጮሃለን-

"ሁልጊዜ እና በሁሉም ቦታ መልካም ክብር አስማት ውሃ!»

ብሩክ፡ሰላም, ጓደኞች! ደውልልን? ምን ተፈጠረ?

አንድ ላየ: ድሆችን አበባን መርዳት አለብን. በውሃ ጥም እየሞተ ነው!

ብሩክ፡ደመናን እና ዝናብን እንጥራ እና አበባውን በጋራ እንታደግ!

ጥሩ ውሃ;ደመና እና ዝናብ፣ እርስዎን እየጠበቅን ነው! (ሁሉም አንድላይ)

ደመና እና ዝናብ ይወጣል (ጠብ)

የዘፈኑ ቁራጭ "መጥፎ ደመና" (የቲያትር ስራ)

ጥሩ ውሃ።ጠብ፣ ደመና እና ዝናብ አቁም! አበባውን ማዳን አለብን!

ጠብታዎች:ሁሉንም ሰው በክበብ ውስጥ ያስገቡ

አበባውን እናድናለን!

ልጆች፡-የብር ውሃ የትንሿን አበባ ፊት ታጥባታለህ!

የውሃ ጩኸት ፣ የወፍ ዝማሬ ይሰማል።

ጥሩ ውሃአስማታዊ ቃላትን ይናገራል-

ደመና፣ ደመና፣ ተናደድ እና ወደ ውሃነት ተለወጥ! (ዳመና በአስፈላጊ ሁኔታ ክብ ያደርጋል)

ጠብታዎች ይሮጣሉ፣ ዝናቡን ይደውሉ! (ጠብታዎች በዝላይ ይሮጣሉ)

የዝናብ ሌይ፣ ሉይ፣ ሌይ! አንጠበጠቡ፣ አንጠበጠቡ፣ አትዘን! (ዝናብ በሁሉም ሰው ላይ ይረጫል)

ብሩክ ፣ ሩጡ ፣ ፍጠን - አበባውን እና ሣሩን ያጠጡ! (ሰማያዊ ሪባን ያለው ጅረት ይሮጣል)

ጥሩ ውሃ (በማወዛወዝ የአስማተኛ ዘንግ)

የሙዚቃ ድምጾች. ኢ.ግሪግ "እኩያ ጂንት", "ማለዳ"

በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ ላይ ያለው አበባ ወደ ሕይወት ይመጣል።

ለስላሳ ሙዚቃዎች, አበባው ቀስ በቀስ ወደ ህይወት ይመጣል እና ወደ እግሩ ይወጣል. እጆቹን ወደ ላይ ዘርግቶ መዳፎቹን ለሚፈስ ውሃ ያጋልጣል።

(የአበባ ሴት ልጅ ገባች)

ቬዳስጓደኞች ፣ ዙሪያውን ይመልከቱ - እዚህ አበባችን ነው።

አበባ፡አመሰግናለሁ ሰዎች አዳናችሁኝ! ጥሩ ውሃ የህይወት ምልክት ነው

ሁሉም፡-ሁሌም እና በሁሉም ቦታ መልካም ክብር ለአስማት ውሃ!!!

ቬዳስጓዶች እኔና አንተ አበባውን ማዳን መቻላችን በጣም ጥሩ ነው ???

ልጆች፡-አዎ!

ዘፈኑ “ከላይ ፣ ከፍተኛ - የቱሪስት ጉዞዎች!