ቤት » ሳይኮሎጂ » በተለያዩ የዕድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ "እኛን የሚጎበኙ ተረት ጀግኖች አሉን." የሙዚቃ መዝናኛ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "የአበባ ሜዳ

በተለያዩ የዕድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ "እኛን የሚጎበኙ ተረት ጀግኖች አሉን." የሙዚቃ መዝናኛ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "የአበባ ሜዳ

የቁሳቁስ መግለጫ: አንድ ሁኔታ አቀርብልሃለሁ የሙዚቃ መዝናኛ « የአበባ ሜዳ"ለህፃናት ከፍተኛ ቡድን(5-6 ዓመታት). ይህ ቁሳቁስለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት አስተማሪዎች እና የሙዚቃ ዲሬክተሮች ጠቃሚ ይሆናል.

ለከፍተኛ ቡድን ልጆች የሙዚቃ መዝናኛ ሁኔታ "የአበባ ግላድ"

ውህደት የትምህርት አካባቢዎች : "ኮግኒሽን"፣ "ግንኙነት"፣ "ማህበራዊነት"፣ "ማንበብ ልቦለድ"," ሙዚቃ".

ዒላማስለ የበጋ አበቦች ዕውቀት አጠቃላይ.

ተግባራት፡-

ትምህርታዊ-የበጋ አበባዎችን ሀሳብ ለመመስረት ፣ ስለ የበጋ ወቅት ዕውቀትን ማጠናከር ፣ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን መመስረትን ይማሩ ፣

በማዳበር ላይ: የሙዚቃ እና የውበት ግንዛቤን ለማዳበር, ምልከታ;

ትምህርታዊ፡ አስተምር ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ, የማወቅ ጉጉት.

ዘዴያዊ ዘዴዎች: ከልጆች ጋር ውይይቶች, ግጥም ማንበብ, የጨዋታ ሁኔታዎች.

የዩሪ አንቶኖቭ ዘፈን "አበቦችን አትምረጡ" ድምፆች. ልጆች ወደ አዳራሹ ይገባሉ, ይቀመጡ.

የመዝናኛ እድገት.

አቅራቢ

ጎህ ሲቀድ ምድር ምንኛ ታበራለች።

እና ሁሉም ለተረት ተረቶች ክፍት ናቸው.

እሷ በዕንቁ፣ በብር፣

እሷ በመረግድ ፣ በአልማዝ ውስጥ ነች።

ዝምታ ተሰበረ።

በጣም የመጀመሪያ የንጋት ጨረር

ስለዚህ የእንቅልፍ ጊዜ አልፏል

ሁሉም አበቦች የሰላምታ ቃል እየጠበቁ ናቸው.

እናንተ ሰዎች አበቦችን ይወዳሉ? ምን አበባዎችን ታውቃለህ?

የሙዚቃ ዳይሬክተር. አሁን ምን አበባዎችን እዘምርልሃለሁ?

ዘፈኑ "የበጋ አበቦች" ተከናውኗል (ሙዚቃ በ E. Tilicheev, ግጥሞች በኤል. ኔክራሶቫ)

ልጆች ስለ ዘፈኑ ያላቸውን ግንዛቤ ይጋራሉ።

አቅራቢ. የዱር አበቦች እንዴት እንደሚያምሩ ይስሙ!

ልጆች ግጥም ያነባሉ።

"ዳንዴሊዮን".

Dandelion በመንገድ ላይ

ለስላሳ ኮፍያ ውስጥ

ከረጅም እግር ጋር.

ጫካ ውስጥ አገኘሁት

ግን ከእኔ ጋር አልወስድም:

በቃ እቅፍ ውስጥ እወስደዋለሁ ፣

ንፋሱ ይነፋል - ኮፍያ የለም! (L. Agracheva)

ፀሐይ ብቻ ትወጣለች

ፖፒ በአትክልቱ ውስጥ ይበቅላል.

ቢራቢሮ - ጎመን

በአበባው ላይ ይወድቃል.

ተመልከት - እና አበባውን ተመልከት

ከሁለት በላይ አበባዎች! (ኢ. Feyerabend)

"ደወል".

የማይታይ ፣ የማይታይ ፣

ራሱን ነቀነቀ

ብር ሳይሆን መዳብ አይደለም

ሰማያዊ ደወል.

ጸጥ ያለ ደወል -

ይህ ትንሽ አበባ

ጥሪዎች፣ መብዛት

ንፋሱ አይነፍስም። (ኢ. ኢሊን)

ባምብልቢ ከባድ፣ ባለ መስመር፣

ቀኑን ሙሉ በአትክልቱ ውስጥ በረርኩ።

ዝም ብሎ አልበረረም።

በአትክልቱ ውስጥ ያሉትን አበቦች ቆጥሯል.

እሱም አጉረመረመ፡- “ከባድ ስራ ነው!

ከሁሉም በላይ በአትክልቱ ውስጥ ያሉት አበቦች ስፍር ቁጥር የሌላቸው ናቸው! (ኢ. Feyerabend)

አቅራቢ. አበቦቹ በማይቆጠሩበት ጊዜ ጥሩ ነው! ይህ ማለት ብዙዎቹ አሉ እና አልተቀደዱም. ተደንቀዋል!

ስለዚያ እያወራሁ ነው።

መላው ምድር የጋራ ቤታችን እንደሆነች ፣ -

የእኛ ጥሩ ቤት ፣ ሰፊ ቤት። -

ሁላችንም ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ እንኖራለን።

ደግሞ, እኔ እያወራው ነው

ቤታችንን እናድን።

በከንቱ እንዳልሆነ እናረጋግጥ

ምድር በእኛ ትመካለች። (አር. Rozhdestvensky)

እየመራ ነው።ወደ ጫካው መጥረግ እንሂድ ፣ እዚያ እንጫወት ፣ እረፍት እናድርግ። ወደዚያ የምንሄደው በባቡር ሳይሆን በመኪና ሳይሆን በፈረስ ነው። ስልጣኑን ይውሰዱ - እና መልካም ዕድል!

(ልጆች በፈረስ ላይ ወደ ጫካው "ይዝለሉ")

እየመራ ነው።እና በጫካ ውስጥ ጥሩ, ሙቅ ነው, ወፎቹ ዘፈኖችን ይዘምራሉ. እና አበቦቹ - በግልጽ የማይታይ!

ልጆች.

ሰላም ነጭ ዴዚ

ሰላም ሮዝ ገንፎ!

አበቦችን እንመለከታለን

በሜዳው ላይ እንቀመጥ።

በጫካችን ውስጥ አብቅቷል

የተለያዩ አበቦች;

ፖፒ, ኮሞሜል, የበቆሎ አበባዎች

ሰማያዊ አይኖች.

የውሃ ማጠጫ ጣሳዬን ወሰድኩ።

እና አበቦቹን አጠጣ.

አበቦች ውሃ ይጠጣሉ

እነሱ በደንብ ያድጋሉ!

ወንዶቹ ቅርጫቱን ወሰዱ

ለ እንጉዳይ ሩጡ.

ልጆቹ ወደ ቤት አመጡ

ቅጠሎች እና ቡቃያዎች ብቻ.

አቅራቢ. ስንት ወንድ ልጅ ኮኒ አመጣ!!! ከእነሱ ጋር የምንጫወት ይመስለኛል።

የድብርት ጨዋታ. 1. በቅርጫት ቅብብል. 2. ጨዋታ "ጫካውን አጽዳ"

እየመራ ነው።

እናንተ ሰዎች አትፈልጉም

እንቆቅልሾቼን ገምት?

ግን ለመገመት ብቻ አይደለም

እና ደግሞ ይሳሉ።

"እንቆቅልሽ - ስዕሎች" (ልጆች እንቆቅልሾችን ያዳምጡ እና እንቆቅልሾችን ይሳሉ)

1. በመልክ - ሽብልቅ,

ይግለጡ - እርግማን. (ዣንጥላ)

2. ሁላችንም እንወዳለን,

ያለ እሱ እናለቅሳለን።

እና በጭንቅ ይታያል.

ራቅ ብለን እንሸሸጋለን.

በሚያምም ሁኔታ ብሩህ ነው።

እና ብሩህ እና ሙቅ! (ፀሀይ)

3. ቀይ ልጃገረድ

በጨለማ ውስጥ መቀመጥ

ኮስ በመንገድ ላይ። (ካሮት)

4. ራሱ ቀይ, ስኳር,

አረንጓዴ ካፋታን, ቬልቬት. (ዉሃ ለምለም)

5. እህቶች በጨረር ውስጥ ይቆማሉ

ወርቃማ ዓይን,

ነጭ የዓይን ሽፋኖች. (ዳይስ)

6. አንቶሽካ ይቆማል

በአንድ እግር ላይ. (እንጉዳይ)

7. ኳሱ ነጭ ነበር;

ንፋሱ ነፈሰ

ኳሱ በረረ። (ዳንዴሊዮን)

እየመራ ነው።ሁላችሁም "ባህሩ ተጨንቋል" የሚለውን ጨዋታ ታውቃላችሁ. እና እኛ በጫካ ውስጥ ስለሆንን ፣ በጠራራቂው ውስጥ ፣ “ሣሩ እየወዛወዘ ነው” እንላለን ፣ እና አበቦችን እናሳያለን። በጣም የተለየ ፣ በጣም ቆንጆ!

ምናባዊ ጨዋታ።

(ልጆች ወደ ሙዚቃው ይንቀሳቀሳሉ፣ ሙዚቃው ሲያልቅ ልጆቹ ቀዝቅዘው አበባን ይሳሉ)

እየመራ ነው።ወደ የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። ኪንደርጋርደን. ጉልበቱን አጥብቀው ይያዙ እና ይንሸራተቱ!

("ሆርስ" ይሰማል፣ ሙዚቃ በ M. Rauchverger፣ ልጆች ወደ ሙዚቃው ይሄዳሉ)

አቅራቢ. ስለ ጉዟችን ምን ወደዱት?

(ልጆች ስሜታቸውን ይጋራሉ)

እየመራ ነው።

በመለያየት ላይ፣ ልነግርዎ እፈልጋለሁ፡-

አበቦችን አትቅደዱ, አትቅደዱ,

ምድር ቆንጆ ትሁን።

መሳሪያ፡

1. የሙዚቃ መሳሪያዎች፡ አታሞ፣ ከበሮ፣ ደወሎች።

2. የ gnomes, አይጥ, ድመት, ወታደሮች ባርኔጣዎች.

የሙዚቃ ቁሳቁስ;

1. Shulgina L. "መጋቢት".

2. ግላድኮቭ ጂ ፍርፍር ከካርቱን "የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች" .

3. ሹማን. አር "መጋቢት".

4. ቻይኮቭስኪ ፒ.አይ. ከ የልጆች አልበምየእንጨት ወታደሮች መጋቢት.

5. Sviridov G. "ወታደራዊ መጋቢት".

6. ቻይኮቭስኪ ፒ.አይ. ከባሌ ዳንስ "The Nutcracker" መጋቢት.

7. Grieg E. "የዱዋቭስ ሂደት".

8. ግሊንካ ኤም.አይ. "የቼርኖሞር ማርች" ከኦፔራ "Ruslan እና Lyudmila".

9. Saint-Saens K. የ "የአንበሶች ንጉሣዊ መጋቢት" ቁርጥራጭ.

10. Zhilinsky A. "አይጥ" የተሰኘው ጨዋታ.

የመጀመሪያ ውይይት

የሙዚቃ ዳይሬክተር: ዛሬ ስለ ሰልፉ እንነጋገራለን. ይህ ሙዚቃ ምንድን ነው?

(የልጆች መልሶች)

ትክክል ነው፣ ለመራመድ ሙዚቃ ነው። በውስጡ ያሉት ድምፆች እንኳን, ግልጽ ናቸው, እንድንሄድ የሚረዱን ይመስላሉ: አንድ-ሁለት, አንድ-ሁለት - በክፍያው ላይ በሰልፉ ላይ ትጓዛለህ. እነዚህ ስፖርታዊ, ኃይለኛ ሰልፎች ናቸው, ለምሳሌ, በአቀናባሪ L. Shulgin ታዋቂው ሰልፍ. በዓል እና የተከበረ ነው። ግን ሌሎች ሰልፎችም አሉ።

እያንዳንዳችሁ የሰልፉን ሙዚቃ ከአንድ ጊዜ በላይ ሰምታችኋል። መቼ እና የት እንደነበረ አስታውሱ.

(የልጆች መልሶች)

አዎ፣ ፍጹም ትክክል። ሰልፍ የሚሰማው በርቶ ብቻ አይደለም። የሙዚቃ ትምህርቶችወይም አካላዊ ትምህርት. በሰልፉ ላይ ወታደሮች እየዘመቱ ነው፣ እና የማርሽ ሙዚቃ እንደገና እየተጫወተ ነው። በራዲዮ እና በቴሌቭዥን ፣ የሰልፉ ጥርት ያለ ድምፅ ብዙ ጊዜ ይሰማል። ስለ የካርቱን ገጸ-ባህሪያትስ? ለምሳሌ ሠራዊቱ በዘፈኑ "የብሬመን ከተማ ሙዚቀኞች" በሚለው ካርቱን ውስጥ እንዴት በደስታ እንደሚዘምት አስታውስ።

(ከካርቱን ድምጾች የጂ ግላድኮቭ ማርች ቁርጥራጭ።)

ዛሬ ሙዚቃውን በማዳመጥ ሰልፎቹ እንዴት እንደሚለያዩ እናስባለን. ለሰልፍ ምን ዓይነት የሙዚቃ መሳሪያዎች መጠቀም ይቻላል?

(የልጆች መልሶች)

የአቀናባሪውን አር ሹማን ሰልፍ ለማዳመጥ እና የደራሲውን ስም ለመጥራት ሀሳብ አቀርባለሁ።

(የልጆች መልሶች)

በትክክል። ይህ መጋቢት ነው። የጀርመን አቀናባሪሮበርት ሹማን. ሙዚቃው ከፍ ያለ እና ጮክ ያለ ነው። ወታደሮቹ በዚህ መንገድ ነው የሚዘምቱት። እነዚህ እውነተኛ፣ የጎልማሶች ወታደሮች ወይም የአሻንጉሊት ሰልፈኞች ናቸው ብለው ያስባሉ?

(የልጆች መልሶች)

አዎ፣ የአሻንጉሊት ወታደሮችም እንዲሁ መራመድ ይችላሉ። ለአሻንጉሊት ወታደሮች የትኛውን ሰልፍ ያውቃሉ?

(የልጆች መልሶች)

በትክክል። "የእንጨት ወታደሮች ማርች" ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ. በአንድ ሰልፍ ሙዚቃ እና በሌላ ሙዚቃ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?

(የአንድ ሙዚቃ ቁራጭ ተካሂዷል። የልጆች መልሶች)

የቻይኮቭስኪ ሰልፍ ሙዚቃ የበለጠ ቀላል ፣ ዥጉርጉር ፣ ከፍተኛ ፣ የሚጮሁ ድምፆች. እዚህ ላይ ትናንሽ ወታደሮች በእንጨት እግራቸው በረድፍ ውስጥ እንዴት እንደሚራመዱ አስብ. ሙዚቃውን በ R. Schumann "March" ያዳምጡ? ተመሳሳይ ብርሃን ከፍተኛ-ድምጾች?

(የልጆች መልሶች)

እርግጥ ነው, በዚህ ሰልፍ ውስጥ ሙዚቃው ከፍ ያለ ነው. ከእንጨት ሳይሆን ከብረት የተሠሩ ወታደሮች እንደነበሩ።

ጣቶቻችን የአሻንጉሊት ወታደሮች እግሮች እንደሆኑ አድርገህ አስብ። በደስታ እና በግልፅ ተንበርክከው ወደ ሙዚቃው ይሄዳሉ።

(የ R. Schumann "ማርች" ድምፆች, ልጆች የወታደርን የእግር ጉዞ ይኮርጃሉ.)

ይህ ሰልፍ የተፃፈው ለአንድ የሙዚቃ መሳሪያ - ፒያኖ ነው። አሁን የትናንሽ አሻንጉሊት ወታደሮች እግሮች እንዴት እንደሚራመዱ አሳይተዋል.

እኔ እና አንተ በአንድ መሳሪያ ሳይሆን በሰልፍ የሚደረጉ ሰልፎችን ሰምተናል ሙሉ ኦርኬስትራ, ብዙ የሙዚቃ መሳሪያዎች ባሉበት እና እያንዳንዳቸው የራሳቸው ሚና አላቸው. በኦርኬስትራዎች ሲደረጉ የሰሙትን ሰልፍ አስታውስ?

(የልጆች መልሶች)

ዛሬ የሙዚቃ አቀናባሪ G. Sviridov "ወታደራዊ መጋቢት" ሙዚቃን እናዳምጣለን. በጥሞና ብታዳምጡ፣ ወታደሮቹ እንዴት ተራ በተራ ተራ በተራ እየተመላለሱ፣ ፈረሰኞቹ ሲያልፉ፣ ሰኮናቸውን እያጨበጨቡ፣ በከፍተኛ ሁኔታ እየተንቀሳቀሱ እንደሆነ መገመት ትችላለህ። ወታደራዊ መሣሪያዎች. እስቲ አስቡት አሁን ወታደራዊ ሰልፍ ላይ ነን። በሙዚቃው ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ለውጦች በጥንቃቄ ያዳምጡ እና የሰሙትን በእንቅስቃሴዎ ለማሳየት ይሞክሩ።

(“ወታደራዊ መጋቢት” በጂ.ስቪሪዶቭ ይሰማል።)

አሁን አዲስ ሰልፍ ይጮሃል - ከባሌ ዳንስ "The Nutcracker" በአቀናባሪ ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ. እሱን እናዳምጠው።

(የሰልፉ ድምጽ ይሰማል።)

ይህ ሙዚቃ ምን ሰልፍ ያስታውሰዎታል?

(የልጆች መልሶች)

በትክክል። የዚህ ሰልፍ ሙዚቃ አስደሳች፣ አስደሳች እና የልጅነት ነው። የፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ. እሷም እንዲሁ ደስተኛ እና ደስተኛ ነች። እስቲ አስቡት የአዲስ ዓመት በዓል. በአዳራሹ ውስጥ ፣ በብርሃን የሚያብረቀርቅ ፣ በደማቅ ልብስ ለብሷል የገና ዛፍ. የዚህ ሰልፍ ድምፅ በሚሰማበት ጊዜ የካርኒቫል ልብስ የለበሱ ልጆች በደስታ በተሞላ ሕዝብ ወደ አዳራሹ ይገባሉ። የዚህ ሰልፍ ሙዚቃዎች ሁሉ አንድ ናቸው?

(የልጆች መልሶች)

ልክ ነው፣ በሰልፉ መሃል ሙዚቃው ይቀየራል። ያዳምጡ።

(የሰልፉ ቁርሾ ይሰማል።)

አቀናባሪው በሙዚቃው ምን ሊነግረን የፈለገ ይመስላችኋል?

(የልጆች መልሶች)

አዎ ልክ ነህ። በጥሞና የምታዳምጡ ከሆነ፣ የልጆችን አስቂኝ ሳቅ፣ እና አስደሳች ውይይት፣ እና በገና ዛፍ ዙሪያ ጨዋታዎችን እንሰማለን። የሰልፉ ዜማ ይህን በሚያምር ሁኔታ ይነግረናል። ቻይኮቭስኪ፣ ልክ እንደ አንድ የተዋጣለት አርቲስት፣ ባለ ብዙ ቀለም መብራቶች የሚያብረቀርቅ የሚያብረቀርቅ የገና ዛፍ ምስል ይስልናል። አሁን ግን የሰልፉ 1ኛ ክፍል ድምጾች በድጋሚ ተሰምተዋል። የገና ዛፍ በዓል ቀጥሏል. አሁን ደግሞ በዚህ በዓል ላይ እንሳተፋለን. አታሞ እና ከበሮ በእጃችን ይዘን የመጀመሪያውን ክፍል ሙዚቃ ስንሰማ በጸጥታ አብረን እንጫወት። ምን አሰብክ የሙዚቃ መሳሪያዎችበሰልፉ 2ኛ ክፍል ከኦርኬስትራ ጋር ለመጫወት መውሰድ አለብን - የሚያብለጨልጭ ዛፍ ምስል የበለጠ ብሩህ ነበር?

(የልጆች መልሶች)

ልክ ነው ደወሎች። እነሱን ስትጫወት፣ የሚያብረቀርቁ መብራቶችን፣ ኮከቦችን፣ የበረዶ ቅንጣቶችን እና የልጆችን አስደሳች ሳቅ አስብ። ከዚያም እንደ መጀመሪያው ክፍል, አታሞ እና ከበሮ ይጫወታሉ.

(የሰልፉ ድምጽ ይሰማል።)

የሙዚቃ ዳይሬክተር(ንግግሩን ያጠቃልላል)፡- ዛሬ ስለ ሰልፉ ተነጋገርን። ሙዚቃን በማዳመጥ እና በማነፃፀር ሰልፎች እንደሚለያዩ ተምረናል-ወታደራዊ ፣ ስፖርት ፣ ፌስቲቫል እና እንዲያውም “አሻንጉሊት”።

በሚቀጥለው ጊዜ ስለ ሰልፉ ውይይታችንን እንቀጥላለን እና ወደ ይሂዱ ተረት ምድር. ስለ ሰልፉ ብዙ ተጨማሪ አስደሳች ነገሮችን እንማራለን።

ውይይት ሁለት

ሙዚቃዊ ዳይሬክተር፡- ስለ ሰልፉ ውይይታችንን እንቀጥል። ዛሬ ስለ ተረት ተረት እንነጋገራለን. ብዙ አቀናባሪዎች ሙዚቃ ጽፈዋል ተረት. ይህ ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ እና ኤም.ፒ. ሙሶርስኪ እና ኤን.ኤ. Rimsky-Korsakov, እና ብዙ, ብዙ ሌሎች. ስለ ኖርዌጂያዊው አቀናባሪ ኤድቫርድ ግሪግ ድንቅ፣ ድንቅ የሙዚቃ ስራ እናስታውሳለን እና እንነጋገራለን። ንገረኝ፣ ወደ ኢ ግሪግ ሙዚቃ የሚሄዱት ድንቅ ፍጥረታት የትኞቹ ናቸው?

(የልጆች መልሶች)

እርግጥ ነው, gnomes. ይህ ሰልፍ በኖርዌጂያዊው አቀናባሪ ኤድቫርድ ግሪግ ከሙዚቃው ጋር አሳይቷል። የእሱ ተውኔት "የድዋርቭስ ሂደት" ይባላል. የኖርዌይ ተረት ተረቶች ብዙውን ጊዜ በጫካ ውስጥ ስለሚኖሩ ትናንሽ ሰዎች ይናገራሉ. እነሱ ፈጣን ፣ ትንሽ የተዝረከረከ ፣ እየዘለሉ ናቸው። እነሱ ደግ ፣ አፍቃሪ ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ ትንሽ ቁጡ ሊሆኑ ይችላሉ። ይህን ዘፈን በድጋሚ እናዳምጠው።

(የኢ. ግሪግ ተውኔት "የድዋርቭስ ሂደት" የሚል ድምጽ ይሰማል።)

ይህ ሰልፍ ነው። ግን ምን ይመስላል? ድንክዬዎቹ እኩል፣ ግልጽ ረድፎች ውስጥ ይገባሉ?

(የልጆች መልሶች)

አዎ ድንክዬዎቹ ከፊት ለፊታችን እየዘመቱ ነው። ሙዚቃው ይጀምራል እና ከዚያም የበለጠ ይጮኻል. gnomes ከሩቅ እየቀረበ እንደሆነ, እና አሁን እነሱ ቀድሞውኑ በጣም ቅርብ ናቸው. ከቦታ ወደ ቦታ ይዘላሉ፣ ይወድቃሉ፣ ይሮጣሉ። ሙዚቃው ወይ በፍጥነት፣ከዚያም ቀርፋፋ፣ከዚያም ሙሉ በሙሉ ይቀዘቅዛል፣ልክ ጓዶቹ በሳሩ ላይ እየተሳደቡ፣እርስበርስ እየተሳደዱ ነው። ሙዚቃው እየጨመረ ይሄዳል ከዚያም ቀስ በቀስ ይጠፋል. አስደናቂ የተፈጥሮ ውበት ሲያዩ ድንክዬዎቹ በድንገት የቆሙ ያህል ነበር። አረንጓዴው ሜዳ የሚበራው በፀሐይ ጨረሮች በቅጠሎች በኩል በሚመታ ነው። የበጋው ንፋስ አንዳንድ ጊዜ ቅጠሎቹን ያወዛውዛል ፣ ወንዙ በፀጥታ ፣ በአሳቢነት ያጉረመርማል ፣ እንደሚናገር። አንድ አስደሳች ተረት. ነገር ግን በዚህ ዝምታ ወደ ፈጣን ሙዚቃ ይፈነዳል። እየጠነከረ ይሄዳል. ልክ እንደ gnomes ፣ የተፈጥሮን ውበት ስላደነቁ ፣ እንደገና አስቂኝ ፣ ያልተለመደ ሰልፋቸውን ይቀጥላሉ ። ሙዚቃው እየጨመረ እና እየጨመረ ይሄዳል እና በጣም ከፍ ባለ ኮርድ ያበቃል.

አሁን በቲያትር ውስጥ ለመጫወት ሀሳብ አቀርባለሁ. ከእናንተ መካከል አርቲስት መሆን የሚፈልገው የትኛው ነው? እሺ፣ እና የተቀሩት ተመልካቾች ናቸው። አርቲስቶች አሁን ዲዋርፎችን ወደ ኢ ግሪግ "የድዋርቭስ ሂደት" ሙዚቃ ይሳሉ።

(የሰልፉ የድምፅ ቀረጻ ይሰማል። ልጆች የጋኖሚዎችን እንቅስቃሴ በመኮረጅ ሙዚቃውን ያሻሽላሉ።)

አሁን ሌላ ሰልፍ ይሰማል። እሱን በጥሞና ያዳምጡ እና በዚህ ሰልፍ ውስጥ የትኞቹ ቁምፊዎች እንደሚሄዱ ለመወሰን ይሞክሩ።

("የቼርኖሞር ማርች" ከኦፔራ በ M.I. Glinka "Ruslan and Lyudmila" ይሰማል. የልጆች መልሶች.)

ልክ ነው፣ ወዲያውኑ የዚህ ሰልፍ ሙዚቃ ያልተለመደ፣ ድንቅ፣ አስማታዊ እንደሆነ ገምተሃል። ክፉ ጠንቋይ ፣ ድንክ ጋር ረጅም ጢም- ቼርኖሞር.

የሰልፉ ሙዚቃዎችም የዚህን ሰልፍ ምስል ይሳሉልን። እባክዎን ያስተውሉ፡ በሰልፉ መጀመሪያ ላይ ጮክ ያሉ እና ድንገተኛ ድምጾች ስለታም ዘዬዎች የክፉ እና አስፈሪ ጠንቋይ ምስል ይሳሉ። ደወሎች በመካከለኛው ክፍል ውስጥ ዜማውን ይጫወታሉ. እነሱ ከፍ ያለ፣ ግልጽ፣ ጩኸት ይሰማሉ እና አስማታዊ፣ ድንቅ ሙዚቃን ይፈጥራሉ። ከዚያም የመጀመሪያው ክፍል በጠቅላላው ኦርኬስትራ ሹል እና ከፍተኛ ድምጽ እንደገና ይደጋገማል.

እራሳችንን እንደ ሙዚቀኞች መገመት እንችላለን. ይህንን ለማድረግ ደወሎችን አንስተው እንደገና ሰልፉን ያዳምጡ። በሰልፉ ላይ የደወል ድምጽ እንደሰሙ በጸጥታ በመሳሪያዎችዎ ላይ ይጫወቱ። በተረት ውስጥ ከእርስዎ ጋር ነን እንበል።

("የቼርኖሞር ማርች" ድምፅ ይሰማል። ልጆች ደወሎችን ይጫወታሉ።)

ስለ ሙዚቃው ስለ ተረት እና ተረት ሰልፍ ውይይታችንን እንቀጥል። አሁን ከሙዚቃ ስራዎች ውስጥ ሁለት ቅንጥቦች ይደመጣል, ሁለት የሙዚቃ እንቆቅልሾች. እባካችሁ ሙዚቃውን እያዳመጣችሁ፣ እዚህ የተገለጹትን እንስሳት ባህሪ በእንቅስቃሴ ለማስተላለፍ ይሞክሩ። አቀናባሪው ማን ሊያሳየን እንደፈለገ ለመገመት ይሞክሩ።

(የ“ንጉሣዊው የአንበሳው ማርች” የዜን-ሳንስ ድምጾች ቁራጭ። የልጆች መልሶች።)

አዎ ልክ ነህ። የመጀመሪያው ጨዋታ ተፃፈ ፈረንሳዊ አቀናባሪሐ. ሴንት-ሳይንስ. የአንበሳው ሮያል ማርሽ ይባላል። በእንቅስቃሴህ የዚህን አስፈሪ አውሬ ባህሪ በትክክል አስተላልፈሃል። ለኦርኬስትራ እና ለሁለት ፒያኖዎች የተፃፈው ሙዚቃ ዝቅተኛ እና የተለካ ድምጾች የዚህ እንስሳ ኩሩ እና ጠቃሚ እርምጃ ያስተላልፈናል። አንዳንድ ጊዜ ሙዚቃው በሚያስፈሩ የጩኸት ድምፆች ይታጀባል። አሁን ግን ሙዚቃው ተቀይሯል፣ በድንገት በፒያኖ የሚደረጉ ከፍተኛ ድምፆች አሉ። እና አንበሳው ለእኛ በጣም አስፈሪ እና አስፈላጊ አይመስልም.

አሁን ሌላ ሙዚቃ ያዳምጡ።

(“አይጥ” የተሰኘው ጨዋታ በኤ.ዚሊንስኪ ይሰማል።)

ይህ ሙዚቃ የትናንሽ ቆንጆ እንስሳትን እንቅስቃሴ እንደሚያስተላልፍ በትክክል ተሰምቷችኋል። በቀጫጭን እግራቸው በጥንቃቄ ይሄዳሉ፣ ከዚያም በድንገት በፍጥነት ሮጡ እና በረዷቸው፣ በአጋጣሚ ዝገት ፈሩ። በእርግጥ እነሱ አይጥ ናቸው. የሙዚቃው ክፍል "አይጥ" ይባላል. የተጻፈው በአቀናባሪው A. Zhilinsky ነው። ለምንድነው እነዚህ ትልልቅ እንስሳት ሳይሆኑ ትንሽ እና ዓይን አፋር አይጦች ናቸው?

(የልጆች መልሶች)

ልክ ነው፣ የዚህ ሰልፍ ዜማ ከፍ ያለ፣ የሚሽከረከር፣ ከዚያም የሚደበዝዝ፣ ከዚያም በፍጥነት ወደ ፊት የሚሮጥ ይመስላል።

በእነዚህ ሰልፎች የጀግኖቹ ባህሪ እና ስሜት በሚያስደንቅ ሁኔታ ይተላለፋል። በአንደኛው - አስፈላጊ, ኩሩ, ግርማ ሞገስ ያለው, እና በሌላኛው - ግልፍተኛ, ዓይናፋር, ዓይን አፋር. በእነዚህ ተውኔቶች ውስጥ ምንም ቃላት የሉም, እና አያስፈልጉም. ሙዚቃ ያለ ቃላት በጣም ብሩህ እና ገላጭ ይመስላል።

አሁን እንደገና ቲያትር እንጫወታለን. በዚህ ጊዜ አርቲስት መሆን የሚፈልግ ማነው? ጥሩ. የተቀሩት ተመልካቾች ናቸው። አርቲስቶቹ አሁን ወደ እኔ ይመጣሉ እና በጸጥታ, በሚስጥር, የትኛውን ሰልፍ መስማት እንደሚፈልጉ ይንገሩኝ. አርቲስቶቹ ወደዚያ ሙዚቃ ይሄዳሉ። ተሰብሳቢዎቹ አርቲስቶቹ እነማንን እያሳዩ እንደሆነ፣ የሰልፉ ስም እና ማን እንደፃፈው ለመገመት ይሞክራሉ።

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሙዚቃ መዝናኛ ማጠቃለያ "አበባ-ሴሚትቬይክ"

ዒላማ: ልማት የሙዚቃ ችሎታ, የሙዚቃ ባህል መሠረቶች ምስረታ.

- ማዳበር የሙዚቃ ትውስታበዜማዎች እውቅና;
- ብቸኛ የመዝፈን ችሎታን ለማሻሻል;
- የተዘበራረቀ ስሜትን ማዳበር, የሙዚቃ ባህሪን የማስተላለፍ ችሎታ, ስሜታዊ እና ምሳሌያዊ ይዘቱ በእንቅስቃሴዎች;
- የሙዚቃ ፈጠራን ማዳበር የጋራ እንቅስቃሴዎችከልጆች ጋር አስተማሪዎች;
- በሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ የማከናወን ችሎታን ማዳበር;
- በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነት መመስረት;
- ስለ የሙዚቃ ስራዎች ውበት ግንዛቤን ለማዳበር.

ቁሳቁስ፡የሙዚቃ መሳሪያዎች፣ የዳንስ ባህሪያት፡ ቅጠሎች፣ Tsvetik-semitsvetik፣ የቴፕ መቅረጫ፣ ቪዲዮ ክሊፕ፣ አቀናባሪ

የመዝናኛ እድገት: ወደ ዘፈን መግቢያ መግቢያ "አስማት አበባ". የሙዚቃ ሰራተኛከልጆች ጋር ይገናኛል.

እንግዶችን እንቀበላለን። የመዝሙሩ የመጀመሪያ ቁጥር "አበባ-ሴሚትቬይክ" ድምጾች - ለሙዚቃ የነፃ ምት እንቅስቃሴዎች.

የሙዚቃ እጅ: ጓዶች ይህ ዘፈን ምንድን ነው? መዝሙር እንኳን ያቀናበሩላት ይህች አበባ ምንድነዉ? እሱ ለምን ድንቅ ነው? ስለ ሰባት አበባ አበባ ብዙ ተነጋገርን, አስማቱ, የራሳችንን አበባዎች አዘጋጀን. ያ አበባ አስደናቂ ነው፣ እናም እኛ እናውቃለን “ተረቱ ውሸት ነው እና በውስጡም ፍንጭ አለ - ለጥሩ ሰው ትምህርት። ይህ ታሪክ ምን አስተማረህ? እና ለአበቦችዎ ምን ምኞቶችን አደረጉ? ልጅቷ ምን ያህል የአበባ ቅጠሎችን አጠፋች? ለምን?

ልክ ነው፣ በአእምሮዋ ሳታስበው አስማት አበባዎችን፣ ምኞቶችን አሳልፋለች፣ እሱም ከጊዜ በኋላ በሌሎች አስማት አበባዎች የሰረዘችው።

የአበባ ቅጠሎች ተበታትነው. እናም የሰባት አበባ አበባችንን እንሰበስብ፣ እሱም በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ የውስጥ ፍላጎቶችን ያሟላል። ምንጣፉ ላይ አብረን እንቀመጥ።

አስተማሪ፡-ኦህ፣ ተመልከት፣ በቅጠሎቹ ላይ እነዚህ አንዳንድ የስዕል አዶዎች ምንድናቸው? የሰባት-አበባ አበባችንን ለመሰብሰብ ፍንጭ ሊሆን ይችላል።

(የመጀመሪያው አበባ የመልስ ቃልን ያሳያል፡ RIDDLES፣ በሌሎች የሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ)

አስተማሪ፡-ምን ይመስላችኋል, የአበባ ቅጠሎችን ለመሥራት ምን እናቀርባለን?

የሙዚቃ እጅ፡ስለ ሙዚቃ መሳሪያዎች የቃል እንቆቅልሽ እና እንቆቅልሽ ለመሳሪያዎች ድምጽ (ሲንተዘርዘር)።

በደንብ ተከናውኗል ፣ አበቦቹ በቦታው ተጣብቀዋል (ሁለት ጎን ከብቶች መሃል ላይ) የሙዚቃ ጨዋታየልጆች መዝናኛ

ሙዚቃው Baba Yaga እየወጣ ነው። ለሙዚቃ መሳሪያዎች ድምጽ ማን እንደቸኮለ ይመልከቱ።

Baba Yaga:ሰላም ሰላም! እና አንተ ማን ነህ? እና ልክ ነው, ልጆች. እና ለምን ከሩቅ አንዳንድ የሙዚቃ ድምፆች እሰማለሁ? እና እኔ በጫካ ውስጥ በጣም ብዙ አሉኝ…. የተለያዩ ድምፆች: ከዚያም ነፋሱ - ሹር, ሹር, ሹር, ከዚያም እሱ - ዋው, እንስሳት, ነፍሳት ወሬ ያሰራጫሉ - z-z-z, ከዚያም ራምብል ያልፋል - ጉ-ጉ-ጉ, ከዚያም ጫካው ፉ-ፉ ይንቀጠቀጣል, እና በማለዳ ጠል. -ቲ-ቲ-ታ፣ ቲ-ቲ-ታ… የሚገርም!...

የሙዚቃ እጅ፡ Baba Yaga ይጠብቁ. ሰዎች፣ ይህ የሚያስታውስህ ነገር አለ? - አዎ፣ ስለ ጫካዎ ብቻ በሙዚቃ መሳሪያዎች ላይ ትንሽ ጨዋታ ልንጫወትልዎ እንችላለን። ማንኛውንም መሳሪያ ከእኛ ጋር ይውሰዱ. የትኛውን ነው የሚወዱት? እና እናንተ ሰዎች የሙዚቃ መሳሪያዎችን ይመርጣሉ. ጨዋታ.

Baba Yaga.ኧረ እንዴት ይገርመኛል የኔ ነህ የበጋ ጫካየተገለጸው. ሁሉም ድምፆች. ኦህ አዎ፣ እዚህ ቲቪ አለህ። እንደ እድል ሆኖ, የምወደውን ላፕቶፕ ያዝኩ. የኔን እንዴት እንደሚያምር ማየት ትፈልጋለህ? የመኸር ጫካእና የእሱ ሙዚቃ ምን ያህል ቆንጆ ነው. የቻይኮቭስኪ ቪዲዮ "የበልግ ዘፈን. ጥቅምት ወደድኩት። ምን ዓይነት ሙዚቃ እንደነበረ ታውቃለህ?

የሙዚቃ እጅጥ: ስለ እሷ ምን ማለት ትችላለህ? ግለጽላት? ሙዚቃ ሌላ ምንድ ነው? ይህን ያዳምጡ። (አቀናባሪ በመጫወት ላይ, ይግለጹ).

Baba Yagaአመሰግናለሁ. ለደንዬ በቀጥታ የመናፈቅ ስሜት ፈጠረብኝ። ወደ ቤት እሄዳለሁ፣ ንብረቶቼን አጣራ። እዚያ ፀጥ ያለ ፣ የሚያምር ፣ በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎች እየበረሩ ነው። በንብረቴ ውስጥ ትሆናለህ ፣ ግባ - ካርቱን እናያለን ፣ ጨዋታዎችን እንጫወታለን .... ኮምፒተር, እና በጫካ ውስጥ በእግር ይራመዱ.

የሙዚቃ እጅ.ባባ ያጋ የቅጠሎቹን መውደቅ ለማድነቅ ወደ ጫካዋ ሄዳለች ፣ እና በአበባችን ላይ .... ተመልከት ... እንዲሁም ቅጠል ይወድቃል. እና እንዴት ማሳየት እንደምንችል አስቡ, ስለእሱ ይንገሩ, ይግለጹ.

(ግጥሞች፣ ዘፈን "የውበት መኸር"፣ ዳንስ "የሚወድቁ ቅጠሎች")

አስተማሪ፡-ኦህ፣ ሁለት ተጨማሪ አበባዎች ቦታቸውን ወስደዋል። (ልጆች ምንጣፍ ላይ)

ወርቃማው መኸር እየጎበኘን ነው፣ እንዴት የሚያምር ነው። መጸው እንደመጣ በምን ምልክቶች እንወስናለን? (የልጆች ዝርዝር…., ዝናብ)

የሙዚቃ ሰራተኛ: እና በአበባው ላይ ዝናብ አለን. ዝናብ ምን ይመስላል?

ዝናብ ሁል ጊዜ አሳዛኝ ስሜቶችን ያስከትላል? ዝናቡ አስደሳች ፣ ተጫዋች ፣ ተጫዋች ሊሆን ይችላል? ስለዚህ ዝናብ የምታውቀው ነገር አለ? (ግጥሞች፣ የዝናብ ጨዋታ)

አስተማሪ: አበባው ቦታውን ወስዷል.

የሙዚቃ እጅ: ጓዶች ዛሬ የምንጠይቀውን ብቻ ነው የምናደርገው እና አብዝቶ የምንመልስላቸው የተለያዩ መንገዶች. እና በአንሶላዎቹ ላይ ጥያቄዎች አሉን ፣….

ጥያቄ መጠየቅ የሚወዱ የምድር ሁሉ ልጆች ስም ማን ይባላል?

አሁን ምን አይነት እድሜ እንዳለን፣ ምን ያህል ለምን እንዳለን ለእንግዶቻችን እናሳያቸው። እና ከዚያ ሁሉንም ጥያቄዎች መመለስ ይችሉ እንደሆነ እንዲናገሩ ይጠይቋቸው። (ዘፈን-ዳንስ ለምን እድሜ)

የሙዚቃ እጅ: ስለዚህ የእኛን አስማት አበባ ሰበሰብን. በድጋሚ መልካም ተወዳጅ ምኞታችንን እንንገረው። ጥሩ ልጃገረዶች. ምን ልንሰጠው እንችላለን? (የሰባት አበባ አበባ ዳንስ)

የሙዚቃ እጅ፡እና አሁን Tsvetik-Semitsvetikን ወደ ቡድኑ በደስታ በትንሹ ባቡራችን እንድንወስድ ሀሳብ አቀርባለሁ። እናም አሁን በልባቸው ውስጥ የሚያደርጉት ሁሉም ምኞቶችዎ እና የእንግዶቻችን ፍላጎቶች እውን መሆናቸውን ያረጋግጡ።

MBDOU d / s "ፀሐይ" ጋር. ክሪኒችኖ

በክራይሚያ ሪፐብሊክ ቤሎጎርስኪ አውራጃ

ክፍት የሙዚቃ መዝናኛ ዝርዝር

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ

"ጉዞ ወደ ሙዚቃ አለም"

የሙዚቃ ዳይሬክተር፡-

Gerasimtseva Zhanna Vladimirovna

2018

የልጆች እንቅስቃሴ ዓይነቶች: ፈጠራ, መግባባት, የሙዚቃ ስራዎች ግንዛቤ, ማከናወን.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት; "ሥነ ጥበባዊ እና ውበት ልማት", "ማህበራዊ እና የመግባቢያ ልማት", " አካላዊ እድገት"," የንግግር እድገት".

ተነሳሽነት፡-ውስጥ ልጆችን ማሳተፍ የሙዚቃ ፈጠራ; እራሳቸውን ለማሳየት እድሉን መፍጠር የተለያዩ ዓይነቶች የሙዚቃ እንቅስቃሴ; በእንቅስቃሴ ፣ በመዘመር ፣ በመጫወት ራስን የመግለጽ ፍላጎት ያስከትላል የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎችእና ትምህርት አዎንታዊ ባሕርያትባህሪ ፣ በልጆች ውስጥ የጓደኝነት እና የጋራ መከባበር ፅንሰ-ሀሳቦች መፈጠር ፣ እርስ በእርስ መቻቻል ፣ የቀላል ችሎታዎችን መመስረት ይቀጥላሉ ። የዳንስ እንቅስቃሴዎች: ማጨብጨብ, መራገጥ, ማወዛወዝ, ተለዋዋጭ የመስማት እና ትኩረትን ማዳበርን ይቀጥሉ.

የሙዚቃ ትርኢት፡- O. Gazmanov "እኔ መርከበኛ ነኝ, አንተ መርከበኛ ነህ", ቃላት እና ሙሴ በ G. Struve "በእኔ ሩሲያ", ቃላት በኤስ ኮዝሎቭ, ሙሴ በ ኤም ሚንኮቭ ዘፈን "ዛሬ ወደ ወደብ መጣን", " የጀልባው ዘፈን” ቃላት በኤስ ኮዝሎቭ ፣ ሙዚቃ M. Minkova, የሩሲያ Nar. ዘፈን "አህ, አንተ ታንኳ, የእኔ መከለያ", የክራይሚያ ታታር ናር. ዳንስ “ሃይታርማ”፣ ሙዚቃ በዲ.ኤልቮቭ - ተጓዳኝ ቃላት በቪ.ቫክማሮቭ “የምድር ሁሉ ልጆች ጓደኛሞች ናቸው”፣ ዘፈን “ቹንጋ-ቻንጋ” ቃላት በ Y. ኢንቲን ሙዚቃ በ V. Shainsky ከካርቱን “ካትሮክ”፣ የስፔን ዳንስ “ፓሶ ዶብል”፣ “Vo the birch field ቆመ” የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን።

አስፈላጊ መሣሪያዎች; ፒያኖ, ሙዚቃዊ የድምጽ መሳሪያዎች, ላፕቶፕ, መልቲሚዲያ ቦርድ, አልባሳት: የሩሲያ sundresses, የክራይሚያ ታታር, ካፒቴን አልባሳት, መርከበኞች አልባሳት, የሙዚቃ አቀናባሪ ቭላድሚር Shainsky እና ገጣሚ ዩሪ ኤንቲn.

የጥናት ሂደት

ቀረጻው የኦሌግ ጋዝማኖቭ ዘፈን ሙዚቃ ይሰማል "እኔ መርከበኛ ነኝ አንተ መርከበኛ ነህ"

ልጆቹ ወደ ክፍሉ ይገባሉ. ሰላምታ ይመስላል።

የሙዚቃ እጆችሰላም,

ሰላም,

ልጆች: ሰላም!

ሙሴዎች. እጆችጓዶች፣ ዛሬ ስንት እንግዶች እንዳለን ተመልከቱ። እንግዶቹን ሰላም እንበልና ፈገግታችንን እንስጣቸው።

ልጆች ወደ አዳራሹ መሃል ይሄዳሉ እና በአስተማሪው እንደሚታየውሰላምታ ይሰጣሉ (ከጣት-ንግግር ጨዋታ እንቅስቃሴዎች ጋር ንግግር: "ጤና ይስጥልኝ! ደራሲ I. Bograchenko.

ሰላም, ወርቃማ ፀሐይ - እጆች ፀሐይ ይሠራሉ

ሰላም, ሰማዩ ሰማያዊ ነው - እጆች ወደ ላይ

ጤና ይስጥልኝ ፣ ነፃ ነፋሻ - እጆዎን ወደ ላይ ያናውጡ

ሰላም, ትንሽ የኦክ ዛፍ - አሳይ

ጤና ይስጥልኝ ጠዋት! - አሳይ ቀኝ እጅወደ ቀኝ

ሰላም ቀን! - የግራ እጅን ወደ ግራ አሳይ ፣

ሰላም ለማለት በጣም ሰነፍ አይደለንም - ሁለቱንም እጆች ወደ ጎን ያቅርቡ።

ሙሴዎች. እጆች:ወንበሮቹ ላይ ተቀመጡ.

ልጆች በግድግዳው በኩል ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል.

ሙሴዎች. እጆችዛሬ ያልተለመደ እንቅስቃሴ አለን። ወደ ሙዚቃው አለም ጉዞ እንሄዳለን።

በጉዞዎ ወቅት ደስተኛ እና ንቁ እንዲሆኑ በእውነት እፈልጋለሁ። እኛ የምንኖረው ሰፊ በሆነ ዓለም ውስጥ፣ ደኖችና ሜዳዎች፣ ባሕሮችና ወንዞች፣ ሰማይና ፀሐይ አሏት። ተንሳፋፊ ደመናዎችን መመልከት, የንፋስ እና የዝናብ ድምጽ ማዳመጥ ይችላሉ. ሁሉንም መሳል, ፎቶግራፍ ማድረግ ይችላሉ. ይህ የቀዘቀዘ ምስል ይሆናል። ሙዚቃው የዳመናውን እንቅስቃሴ እንዳስተላልፍ፡ የባሕሩ ማዕበልም ሆነ የዝናብ ድምፅ አዝነን እንድንዝናና ያደርገናል።

ዛሬ ዘመናዊ ትሰማላችሁ: ሩሲያኛ, ታታር, ስፓኒሽ ብሄራዊ ዜማዎች, የተፈጥሮ ሙዚቃ.

ስለዚህ ለመጓዝ ዝግጁ ነዎት?

በመርከብ ላይ በባህር ላይ እንጓዛለን. ካፒቴን እሆናለሁ. አንተ የኔ ቡድን ነህ።

"ዛሬ ወደ ወደብ መጥተናል" የሚለው ዘፈን በቀረጻው ውስጥ ይሰማል, ቃላት በኤስ.ኮዝሎቭ, ሙዚቃ በ M. Minkov.

እና ምሽጉ ላይ እየጠበቁን ነው። ደስተኛ ጉዞ እና 7 ጫማ ከቀበሌው በታች ሊመኙልዎት ይፈልጋሉ።

በከፍተኛ ወንበሮች ላይ ያሉ ልጆች, ትልቁ ቡድን, በመዝሙሩ ጽሑፍ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ: ምት ማጨብጨብ, "ካልሲዎች", "የማወዛወዝ" እንቅስቃሴን ያሳያሉ.

ከሳይልቦት ስክሪን ጀርባ 5 ጥንድ መርከበኞች ወጥተው ዳንስ ዳንስ "እኔ መርከበኛ ነኝ, አንተ መርከበኛ ነህ" በ O. Gazmanov.

ሙሴዎች. እጆች:ሰዎቹን በጭብጨባ እናመስግናቸው 2ኛ ጁኒየር ቡድን.

ምናባዊውን እናበራለን, እና ሸራዎችን ከፍ እናደርጋለን, የመንገጫ መስመሮችን እንሰጣለን.

ቀረጻው "የሲጋል ጩኸት የባህር ጫጫታ" ይሰማል

የእጅ ሙዚቃ.ኦህ እንዴት ማዕበሎቹ ተንከባለሉ።

የባህር ወፎች በሰማይ ላይ ጮኹ

ከማዕበሉ በኋላ, ማዕበሉ ይሠራል

ጀልባችን እየበረረ ነው።

ከጥቁር ባህር ወደ ሜዲትራኒያን ባህር እስከ ስፔን የባህር ዳርቻ ደረስን። እና እዚህ አስገራሚ ነገር ውስጥ ገብተናል።

ልጆች የዝግጅት ቡድን"የስፔን ዳንስ" ፓሶ ዶብል

የስፔን ዳንስ ይመስላል።

ሙሴዎች. እጆች:ለአረጋውያን ይግባኝ ማለት

ሙሴዎች. እጆች:ሙዚቃውን ወደዱት የስፔን ዳንስ"? ሞቃታማ ጸሃይ, የከተማ እና የባህር ጫጫታ አለው. ፍቅር እና ፍቅር። እና የዳንሱ ስም ተመሳሳይ ግትር ነው "Posadoble" ልጃገረዶቹን እናወድስላቸው - ብሩህ ፣ ቁጡ የስፔን ዳንስ።

የዝግጅት ቡድን ልጆች አዳራሹን ለቀው ይወጣሉ.

ሙሴዎች. እጆች:ወደ ጉዞ እንሂድ! ሞቃታማው የሜዲትራኒያን ባህር አብሮን ይሄዳል። ቀጥልበት.

ቀረጻው የዘፈኑ "ዶልፊኖች" ግጥሞች በኤስ ኮዝሎቭ፣ ሙዚቃ በኤም ሚንኮቭ ይዟል።

በስክሪኑ ላይ ዶልፊኖች የሚጠልቁበት ምስል አለ።

ሙሴዎች. እጆች:ዶልፊኖች ምንድን ናቸው? (ደግ ፣ እርጥብ ፣ አስተዋይ ዓይኖች ያሉት)

አብረን በእጃችን እናሳያለን

ዶልፊኖች እንዴት እንደሚጠልቁ።

የአዛውንቱ ቡድን ወንዶች ዳይቪንግ "ዶልፊኖችን" በእጅ እንቅስቃሴዎች ይኮርጃሉ።

ሙሴዎች. እጆች:ዘፈኑ እና በመንገድ ላይ ያለው ጊዜ በፍጥነት በረረ። አሁን የት ነን?

የ"ቹንጋ-ቻንጋ" የዘፈኑ መግቢያ የ Y.En ቃላትን ይጫወታል፣የቪ.ሻይንስኪ ሙዚቃ ከካርቱን "ካትሮክ" ሙዚቃው በንግግሩ በሙሉ በጸጥታ ይሰማል።

ሙሴዎች. እጆች:ተአምር ደሴት ከፊት ለፊታችን

ከጓደኞቻችን ጋር እንገናኝ።

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ፒያኖ ላይ ተቀምጧል. ልጆች "Chunga-Changa" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ. ስክሪን ላይ ሚራክል ደሴት

ሙሴዎች. እጆች:እና ይህ አስደናቂ ደሴት በገጣሚ ዩሪ ኢንቲን እና አቀናባሪ ቭላድሚር ሻይንስኪ የተፈጠረ ነው።

በመልቲሚዲያ ቦርዱ ላይ የሙዚቃ ዲሬክተሩ የደራሲዎቹ ዩሪ ኢንቲን እና ቭላድሚር ሻይንስኪ ምስሎችን ያሳያል።

ሙሴዎች. እጆች:ደሴቱን ደህና ሁን በላቸው; ወደ መርከቡ እንመለሳለን.

ሸራዎችን ያሳድጉ, የመንገጫ መስመሮችን ይስጡ.

"ደህና, ካፒቴኖቹ" የሚለው ዘፈን በቀረጻው ውስጥ ቢሰማ.

ሙሴዎች. እጆች:ዓይኖችዎን በሰፊው ይክፈቱ - የእኛን ተረት ይመልከቱ!

በአዳራሻችን ውስጥ ተአምራት ... ይላሉ።

እንግዲያውስ ተአምር እንይ።

የ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ልጆች በግማሽ ክበብ ውስጥ መድረክ ላይ ተቀምጠዋል.

ሙሴዎች. መሪው በፒያኖ አቅራቢያ በሚታየው ወንበር ላይ ወዳለው አንድ ትልቅ ደረት ትኩረት ይስባል ።

ሙሴዎች. እጆች:እዚህ ያለው ደረቱ ልዩ ነው.

ደረታችን ሙዚቃዊ ነው።

ለወንዶቹ አስገራሚ ነገር ይኖራል!

ሄይ ሰዎች ተነሱ!

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ደረትን ከፍቶ የእንጨት ማንኪያዎችን ያወጣል.

ሙሴዎች. እጆች:ሾርባ በእራት ይበላል

ምሽት ላይ "ይነጋገራሉ"

የእንጨት ልጃገረዶች,

የሙዚቃ እህቶች ፣

ትንሽ ተጫወቱ

በሚያምር ፣ ብሩህ

"ማንኪያዎች".

ቀለም የተቀቡትን ውጡ, የእኛ ማንኪያዎች ተንኮለኛ ናቸው!

እነዚያ ማንኪያዎች በጣም አስደናቂ ናቸው!

ደግ ጌታየተሰራ - እና ወንዶቹን ሰጠ.

የሙዚቃ ዲሬክተሩ የእንጨት ማንኪያዎችን ለትልቅ ቡድን ልጆች ያሰራጫል.

ሙሴዎች. እጆች:እዚህ ሌላ አስገራሚ ነገር አለ!

ማራካዎችን እንወስዳለን, አዝናኝ መጫወት እንጀምር.

ሙሴዎች. መሪው ማራካስን ለትልቅ ቡድን ልጆች ያሰራጫል.

ሙሴዎች. እጆች:"ኧረ ትጮኻለች፣ ትጮኻለች፣

መጫወት ሁሉንም ሰው ያስደስታቸዋል።

እና ሶስት ገመዶች ብቻ

ማን ነው ይሄ? ግምት!

ደህና ፣ በእርግጥ…….

"ባላላይካ"

ትክክል ነው ባላላይካ። ሰዎች ይደሰታሉ እና ይደሰታሉ.

እሷ በዓለም ሁሉ ታዋቂ ነች። ባላላይካ ሩሲያኛ መሆኑን ሁሉም ሰው ያውቃል የህዝብ መሳሪያ! ድምጿ በሰፊው አለም ይደውላል እና ሩሲያን ያወድሳል!

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ባላላይካ ለዲምካ (ከፍተኛ ቡድን) እና ሰርዮዛሃ እና አሜትካን ይሰጣል። (በአዳራሹ መሃል ላይ የሚቀመጡ የ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ልጆች).

ሙሴዎች. እጆች:ደግ ጌታ ለልጆቹ ሠርቶ አቀረበ።

እዚህ ሌላ አስገራሚ ነገር አለ።

ሄይ. ተነሱ ጓዶች!

የሙዚቃ ዳይሬክተሩ ደወሎችን አውጥቶ ለከፍተኛ ቡድን ልጆች ያከፋፍላል.

ሙሴዎች. እጆች:ደወሎቹን ወስደን እንጫወትባቸው።

ደውለን አንኳኳ!

ደወሎች እንዲሁ በቀላሉ ተአምር ናቸው።

ጥሩ ማስተር የተሰራ

ለልጆቹም ሰጠ።

ሙሴዎች. መሪው አታሞ ወስዶ ለትልቅ ቡድን ልጆች ይሰጣል.

በላዩ ላይ ደወሎች አሉ።

ጮክ ብለን መታው!

አሁን ከእሱ ጋር እንጫወታለን

እጆቼን ስጠኝ, ቀልደኛ

"ታምቡሪን".

ትሪያንግል ምንድን ነው?

ሁሉም ተማሪ ይህንን ያውቃል

ግን ሁሉም አያውቅም

በኦርኬስትራ ውስጥ ምን እየተጫወተ ነው!

በጣም በሚያስደንቅ ጊዜ

ይህ መሳሪያ ወደ ውስጥ ይገባል.

በጸጥታ፣ በቀስታ በመደወል።

ሁሉም ነገር ብር ይመስላል

እና ከዚያ በቅርቡ ጸጥ ይላል

በተቆጣጣሪው አቅጣጫ.

ሙሴዎች. መሪው ትሪያንግሎችን ለትልቅ ቡድን ልጆች ያሰራጫል.

ሙሴዎች. እጆች:ስለዚህ እንቸኩል፣ የበለጠ አዝናኝ እንጫወት።

ልጆች በኦርኬስትራ ውስጥ ይጫወታሉ "ኦህ, አንተ ታንኳ, የእኔ መከለያ" የሩስያ ህዝቦች.

ሙሴዎች. እጆች:የ 2 ኛ ጀማሪ ቡድን ልጆችን እናመሰግናለን

ለታላቅ አፈጻጸም።

የ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ልጆች አዳራሹን ለቀው ይወጣሉ.

መርከባችን በጣም ደስተኛ ነች

ወንዶቹን ወደ ቤት ውሰዷቸው.

እንቸኩላለን፣ ወደ ቤት ቸኩን።

ሰላም ክሪሚያ አንተ የኛ ተወላጅ ነህ።

G. Struve "በእኔ ሩሲያ" የሚለው ዘፈን ይሰማል.

የግጥሞቹ ስላይድ ትዕይንት።

ሙሴዎች. እጆች:የሩሲያ በርች እወዳለሁ።

ወይ ብሩህ ወይ ሀዘን

በነጭ ቀሚስ

በኪሶዎች ውስጥ የእጅ መሃረብ.

ዘፈኑ "በሜዳው ውስጥ የበርች ዛፍ ነበር" የሚለው ዘፈን የሩስያ ባህላዊ ዘፈን ነው. በሩሲያ የፀሐይ ቀሚስ ውስጥ ከፍተኛ ቡድን ያላቸው ልጃገረዶች ዳንስ ይጨፍራሉ.

ሙሴዎች. እጆች ጋርከእናንተ መካከል በክፍሉ ውስጥ ወንዶች አሉ። ብሔራዊ ልብሶች የክራይሚያ ታታሮች. የክሬሚያን ታታር ጨዋታ "ቱብቴይካ" እንጫወት.

ልጆች በክበብ ውስጥ ይሆናሉ. ለሙዚቃው ልጆቹ ተራ በተራ በራሳቸው ላይ የራስ ቅል ካፕ በማድረግ እና የራስ ቅል ካፕ የሚቀመጥበት ፣ ሙዚቃው ሲቆም ፣ ክበብ ውስጥ ገብቶ የ “Khaitarma” ሙዚቃን ወዘተ ይጨፍራል ።

የሙዚቃ ዲሬክተሩ ልጆቹን ለጨዋታው ያደራጃል "ክብ ዳንስ - ጓደኝነት" እንቅስቃሴዎችን ያሳያቸዋል, ልጆቹ ይደግማሉ.

ሙሴዎች. እጆችሰፊ ክበብ ፣ ሰፊ ክብ,

ሙዚቃው እየጠራ ነው ...

ልጆች ከክበቡ መሃል ጥቂት እርምጃዎችን ይወስዳሉ።

ሁሉም ጓደኞች, ሁሉም የሴት ጓደኞች

በጫጫታ ዙር ዳንስ!

ልጆች በክበብ ወደ ቀኝ ይሄዳሉ።

ወፎች በሰማይ ውስጥ ጓደኞች ናቸው

አሳ በጥልቅ ውስጥ ጓደኛሞች ናቸው ....

ልጆች ይቆማሉ, እጃቸውን ወደ ላይ ያነሳሉ, በእርጋታ እጃቸውን በመጨባበጥ, በማጠፍ.

ውቅያኖስ ከሰማይ ጋር ጓደኛ ነው ፣

ከተለያዩ አገሮች የመጡ ሰዎች ጓደኛሞች ናቸው።

ልጆች እጆቻቸውን እርስ በእርሳቸው ትከሻ ላይ ያደርጋሉ, እና ዝም ብለው ቆሙ, ለሙዚቃው ምት ያወዛውዛሉ.

ፀሀይ እና ፀደይ ጓደኛሞች ናቸው ፣

ኮከቦች እና ጨረቃ ጓደኛሞች ናቸው ...

ልጆች እጃቸውን ይይዛሉ, በክበብ ውስጥ ወደ ግራ ይሂዱ.

መርከቦች በባህር ውስጥ ጓደኛሞች ናቸው ፣

የምድር ሁሉ ልጆች ጓደኞች ናቸው!

ልጆች ወደ መሃሉ ይሰበሰባሉ, እጃቸውን ይይዛሉ, ያነሳቸዋል.

ሙሴዎች. እጆችይህ ዘፈን ስለ ምንድን ነው?

ልጆችይህ ዘፈን ስለ ጓደኝነት ነው!

የትምህርቱ ማጠቃለያ፡-

ሙሴዎች. እጆች አንድ.የት ነበርን?

2. ምን ዳንስ ወደውታል?

3. ዛሬ ምን ሙዚቃ ተጫውተዋል?

4. በየትኛው መሳሪያዎች ውስጥ ነበሩ አስማት ደረት?

5. የዜማውን ስም ያስታወሰው የክራይሚያ ታታርጨዋታው "Tyubiteyka"?

ልጆችስለ ልምዳቸው ማውራት። "ደህና ሁን" በሚለው ዘፈን መምህሩን መሰናበት, የኦሌግ ጋዝማኖቭ ዘፈን ሙዚቃ "አንተ መርከበኛ ነህ, እኔ መርከበኛ ነኝ" ልጆቹ የሙዚቃ ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ.

ለትላልቅ ልጆች የሙዚቃ በዓል የመዋለ ሕጻናት ዕድሜለ R. Schumann ሙዚቃ የተሰጠ

የአዳራሽ ማስጌጥ;የብር የገና ዛፎች፣ የሻማ ሻማዎች ከሻማዎች ጋር፣ ትናንሽ ጠረጴዛዎች፣ በ pastel ቀለሞች የአበባ ካርዶች ያላቸው ትሪዎች፣ የ R. Schumann ምስል።

(“ዜማ” በአር ሹማን ከ“አልበም ለወጣቶች” በለስላሳ ድምፅ ይሰማል፣ ሻማ በራ፣ ልጆች ወደ ሳሎን ገቡ፣ እንግዶቹን ሰላምታ አቅርቡ።)

የሙዚቃ ክፍሉ አስተናጋጅ፡ ሰላም ልጆች! በድጋሚ በሙዚቃ ሳሎን ውስጥ በማየቴ በጣም ደስተኛ ነኝ። እዚህ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ይመልከቱ! (ሙዚቃ ይቆማል) ስለ ክረምት የሚነግሩን አስማታዊው የሙዚቃ ዘርፍ ገብተሃል። ዛሬ በታላቁ ጀርመናዊ አቀናባሪ ሮበርት ሹማን የተሰሩ ስራዎች እዚህ ይከናወናሉ። እኔ እና አንተ በደንብ እናውቃለን የክረምት መንገድበሩቅ ሰሜን ይጀምራል. ከዚያ የክረምቱ ንፋስ ወደ እኛ መጥቶ መዝሙራቸውን ይዘምራሉ፣ ክረምት እንዲመጣ ጥሪ ያደርጋሉ።

(የሳሎኑ እመቤት ልጆቹ በተመቻቸ ሁኔታ ወንበሮች ላይ እንዲቀመጡ፣ በሙዚቃ ክፍል ውስጥ በተለመደው መልኩ ሙዚቃውን በጥሞና ለማዳመጥ ተዘጋጁ።)

(ዘ ሰሜናዊው ዘፈን በአር ሹማን ይሰማል።)

ልጆች፡-

ያጌጠ ክረምት;

በአለባበሱ ላይ ፍርፍር

ከግልጽ በረዶ

የበረዶ ቅንጣት ከዋክብት።

ሁሉም በአልማዝ፣ ዕንቁ፣

በቀለማት ያሸበረቁ መብራቶች ውስጥ

ብርሃን በዙሪያው ይፈስሳል

ድግምት ሹክሹክታ፡-

"ተኛ, ለስላሳ በረዶዎች,

ወደ ጫካዎች እና ሜዳዎች.

መንገዶቹን ይሸፍኑ

ቅርንጫፎቹን ወደ ታች ይተው!

በመስኮቶች ላይ ሳንታ ክላውስ ፣

ክሪስታል ጽጌረዳዎችን ይበትኑ.

የብርሃን እይታዎች ፣

ተንኮለኛ ሽመና።

አንተ፣ አውሎ ንፋስ፣ እንግዳ ነገር፣

የክብ ዳንስ የኋላ ውሃ ፣

እንደ ነጭ አውሎ ነፋስ ወደ ላይ ይብረሩ

በሜዳ ውስጥ ግራጫ!

ተኛ ፣ አገሬ ፣ ተኛ ፣

አስማታዊ ህልሞችን ያስቀምጡ;

ቆይ ፣ ሹራብ ለብሳ ፣

አዲስ ጎህ! (ኤም. ፖዝሃሮቫ)

(ይመስላል የሙዚቃ ቅንብር R. Schumann "ክረምት".

በሥራው መጨረሻ, የሳሎን እመቤት ሻማዎችን ቀስ በቀስ ያጠፋል. የሙዚቃ ክፍሉ ለጥቂት ደቂቃዎች ጨለማ ነው፣ ከዚያ መብራቶቹ ቀስ በቀስ ይበራሉ።)

ምናልባት ሁሉንም ነገር ሰምተህ እና ተረድተህ ይሆናል, ገጣሚው በግጥም ስለ ክረምት እንዴት እንደተናገረ ተሰምቷቸዋል, አቀናባሪው ይሳላል የሙዚቃ ድምፆች የክረምት ስዕል. ይሞክሩ እና እርስዎ አርቲስቶች ይሆናሉ እና በእርዳታ የተለያዩ ቀለሞችእና ጥላዎቻቸው በዚህ ስራ ውስጥ በአቀናባሪው ሮበርት ሹማን የተገለፀውን ስሜት ያስተላልፋሉ.

(የሙዚቃ ስራው "ክረምት" እንደገና ይሰማል, ልጆቹ ካርዶችን ይይዛሉ የሚፈለገው ቀለምእና የቀለማት ንድፍ ወለሉ ላይ ያስቀምጡ.)

በድርሰቶችህ ውስጥ ሞቅ ያለ፣ ረጋ ያለ ድምፅ ስትጠቀም አይቻለሁ... ምን አይነት ክረምት አገኘህ?

(የልጆች መልሶች)

ልክ ነህ ክረምት ሌላ ነው። ፀጥ ያለ ፣ ሀዘን ፣ ሀዘን ፣ አሳቢ ክረምት አለህ… ግን ሮበርት ሹማን ሌላ ስራ አለው። የክረምት ጭብጥበጣም የተለየ ባህሪ. ያዳምጡ። (የ R. Schumann "ሳንታ ክላውስ" ሙዚቃዊ ስራ ይሰማል.)

ሙዚቃው በዚህ ሥራ ውስጥ ስለ የትኛው ክረምት ነገረን? (የልጆች መልሶች)

አዎ፣ ክረምቱ ቀዝቀዝ፣ ቆላ፣ ቁጣ፣ ውርጭ፣ አውሎ ንፋስ፣ የሰሜኑ ንፋስ ጩኸት፣ ቁጡ... አቀናባሪው ይህንን ሙዚቃ “አባ ፍሮስት” ብሎ ጠራው።

አሁን ስለ ሳንታ ክላውስ ምን ግጥሞች እንደሚያውቁ ያስታውሱ። (ልጆች ግጥሞችን ያነባሉ።)

አሁን ስለ ሳንታ ክላውስ አንድ ግጥም አነባለሁ።

ሳንታ ክላውስ አልጋ ላይ ተኛ።

የበረዶ ግርዶሽ ይዤ ተነሳሁ፡-

“የት ነህ፣ አውሎ ንፋስ እና የበረዶ አውሎ ነፋሶች?

ለምን አታነቃኝም?"