ከቆሻሻ ዕቃዎች የተሰራ ቴሬሞክ ቲያትርን እራስዎ ያድርጉት። DIY የጠረጴዛ አሻንጉሊት ቲያትር፡ ቅጦች እና መግለጫ

ለጥቂት ደቂቃዎች በልጅነት ውስጥ እራሱን ማጥለቅ የማይወድ ማነው? እርግጥ ነው, ሁሉም አዋቂዎች ይህን ለማድረግ ይወዳሉ. በገዛ እጆችህ የአሻንጉሊት ቲያትር ሠርተህ ብታሳያቸው ልጆችህ ምን ያህል ደስተኛ እንደሚሆኑ አስብ የተለያዩ ተረቶችየቲያትር አሻንጉሊቶችን በመጠቀም.

የእንደዚህ አይነት የምሽት መዝናኛዎች አደረጃጀትለህፃናት እንዲህ አይነት ከባድ ስራ አይደለም. ለጽሑፋችን ምስጋና ይግባውና ይህን ታላቅ ፕሮጀክት በህይወትዎ በቀላሉ መቋቋም ይችላሉ. በጠረጴዛ አሻንጉሊት ቲያትር እርዳታ ልጆችዎ ለእንደዚህ አይነት አስደናቂ መዝናኛዎች በጣም ያመሰግናሉ. እንደዚህ ያሉ የውሸት ወሬዎች ወደ ኪንደርጋርተን ሊመጡ ይችላሉ.

በገዛ እጆችዎ የሚያምር ትዕይንት መስራት ይችላሉ። የተለያዩ ቁሳቁሶች. ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ዓላማዎች የሚከተሉትን መውሰድ ይችላሉ-

እና ብዙ ተጨማሪ የተለያዩ ተስማሚለእነዚህ ዓላማዎች ቁሳቁሶች. የቲያትር ፍሬሙን ለመሸፈን, ባለቀለም ወረቀት ወይም በራስ ተጣጣፊ ወረቀት መጠቀም ይችላሉ. ቲያትር ቤቱ የማይረሳ እንዲሆን ስለሚረዱ የሚያምሩ ተለጣፊዎችን አይርሱ።

ጋለሪ፡ DIY አሻንጉሊት ቲያትር (25 ፎቶዎች)

DIY አሻንጉሊት ቲያትር ከባለቀለም ወረቀት እና ትልቅ የካርቶን ሳጥን

ከትልቅ የቤት እቃዎች ሳጥን ይውሰዱ። በትልቅ መድረክ ላይ ትርኢቶችን ለማዘጋጀት የበለጠ አመቺ ይሆናል..

ያስፈልግዎታል:

1. ሳጥን.
2. ባለቀለም ወረቀት.
3. መቀሶች.
4. ስኮትች
5. ሙጫ.

ሣጥኑ ጠንካራ እንዲሆን በቴፕ በጥብቅ ይጠብቁት። ሳጥኑ አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው እንዲሆን የተሻለ ነው. ይህ በመድረክ ላይ ተጨማሪ ገጸ-ባህሪያት እና ገጽታ እንዲታዩ እድል ይሰጣል። ከፊት በኩል, በመጠቀም ወደ ተመልካቾች የሚዞር ቀላል እርሳስእይታዎችን የሚያሳዩበት መስኮት ይሳሉ። መክፈቻው ትንሽ እንደ መጋረጃ እንዲመስል ሾጣጣ ወደ ላይኛው አቅጣጫ ይስሩ። የእጅ ጥበብ ቢላዋ በመጠቀም, የአሻንጉሊት ቲያትር ትዕይንቶችን በጥንቃቄ ይቁረጡ.

ባለቀለም ወረቀት እና ሙጫ በመጠቀም የአሻንጉሊት ቲያትር ዙሪያውን በሙሉ ይሸፍኑ። ምልክቶች ከጎን ወይም ከፊት ባሉት ቃላት ሊጣበቁ ይችላሉ-

• ፕሪሚየር!
• አፈጻጸም!
• የአሻንጉሊት ቲያትር!

ሾጣጣው ወደ ላይኛው አቅጣጫ መፈጠር በሚጀምርበት ጎኖቹ ላይ, ራይንስስቶን በደረጃው መስመር ላይ ይለጥፉ. በጠቆሙ ምክሮች ላይ በጣም የሚያምሩ ቀስቶችን ማያያዝ ይችላሉ. እና የሚያማምሩ የማስዋቢያ ፓምፖችን ከደረጃው በታች ይለጥፉ። ስለዚህ የእኛ የተሻሻለው የልጆች አሻንጉሊት ቲያትር መድረክ ዝግጁ ነው። የፊት ጎን ያጌጠ ነው, እና የመድረክ መቆራረጡ ቤት ይመስላል. አሁን ለመድረክ መጋረጃ መስራት አለብን.

ለመጋረጃው እና ለፋብሪካው አልጎሪዝም ቁሳቁሶች

የእኛ ትንሽ ቲያትር ቤት ዝግጁ ነው!የአሻንጉሊት ትርዒቶችን ለመጫወት. የሚቀረው ለትዕይንቶቹ ገጽታን መፍጠር ነው። እና በእርግጥ, የሩስያ ቁምፊዎችን ይፍጠሩ የህዝብ ተረቶች. በመቀጠል ለአፈፃፀም የቲያትር አሻንጉሊቶችን እንዴት እንደሚሠሩ እናነግርዎታለን.

ለቤት ቲያትር የቲያትር አሻንጉሊት ከሶክስ መስራት

የሶክ አሻንጉሊቶችን ለመሥራት የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:

አሻንጉሊት ለመፍጠር አልጎሪዝም;

በዚህ ቀላል መንገድበአሻንጉሊት ቲያትር ቤት ውስጥ ወይም በኪንደርጋርተን ውስጥ አሻንጉሊት መስራት ችለናል. ይህ በጣም ብዙ ቁሳቁሶችን አይፈልግም ነበር, ነገር ግን ሶክ በእጁ ላይ በትክክል የሚገጣጠም እና የማይጣመም, እና ልብ ይበሉ, ለእንደዚህ አይነት አሻንጉሊቶች ምንም አይነት ንድፎችን ማዘጋጀት አያስፈልግም.

የቲያትር አሻንጉሊቶችን ከጓንት መሥራት

የቲያትር አሻንጉሊቶች ጓንት አይነት በጣም ተወዳጅ ነው እና ለማከናወን በጣም አስቸጋሪ አይደለም, ለዚህም በፍላጎት ርዕስ ላይ አብነቶችን ማውረድ ይችላሉ. ከዚህም በላይ በአፈፃፀሙ ወቅት በጣም ውጤታማ በሆነ መንገድ ይሳባሉ, ምክንያቱም እጆቻቸውን ወደ ተመልካቾች ማንቀሳቀስ ይችላሉ. ጓንቶች ለምርት ሥራ በጣም የተለመዱ, ሌላው ቀርቶ የጨርቃ ጨርቅ ሊሆኑ ይችላሉ.

ለበረዶ ሰው አሻንጉሊት ቁሳቁሶች;

1. ጓንት ነጭ ነው.
2. ትንሽ ነጭ ፀጉር።
3. ፕላስ ወይም የበግ ፀጉር ብሩህ ሰማያዊ ቁሳቁስ ኮፍያ እና ሹራብ በስካርፍ ለመሥራት።
4. ለሮዝ አፍንጫ ወይም የካሮት ቀለም ትንሽ ፕላስ።
5. ትናንሽ መጠን ያላቸውን መግዛት ይሻላል, በውስጣቸው ይሽከረከራሉ, እና በጣም አስደናቂ ይመስላል.
6. ከኮፍያ እና ሹራብ ጋር የሚጣጣሙ ትናንሽ አዝራሮች, ከ 5 ቁርጥራጮች ያልበለጠ.
7. አፍን እና ቅንድብን ለመጥለፍ መርፌ ያለው ቡናማ ክር።
8. የበረዶ ሰውን ኮፍያ እና ጭንቅላት ለመሙላት ቁሳቁስ።
9. ለበረዶ ሰው ጭንቅላት ነጭ ቁሳቁስ።
10. ከ2-3 ሰዓታት ነፃ ጊዜ።

የበረዶ ሰው ፕሮጀክትን ከጓንት ለመፍጠር አልጎሪዝም፡-

የበረዶው ሰው ዝግጁ ነው ማለት ይቻላል።በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ላለው ትርኢት ፣ የቀረው ሁሉ አይኖችን ማስገባት ፣ ቅንድቡን መጥለፍ እና ልብሱን ማስጌጥ ነው።

• ክፍሎቹ በተሻለ ሁኔታ እንዲጣበቁ በመጀመሪያ ከጭንቅላቱ ጨርቅ ላይ ትንሽ ንጣፍ በመቁረጥ ዓይኖቹን እናጣብቃለን ።
• ቅንድቦቹን ከአፍ ጋር ተመሳሳይ በሆነ ቀለም ከሁለቱም አይኖች በላይ በጥንቃቄ እንለብሳለን.

የኛን በእጃችሁ ላይ አድርጉ ድንቅ ፕሮጀክትየበረዶ ሰው ተብሎ ይጠራል. እና ኮፍያ እና መሃረብ አኑርበት። ሁሉንም ነገር በትክክል ያድርጉ፣ እና የሆነ ነገር መስተካከል ካለበት ይመልከቱ። የሚቀረው ልብሱን ለማስጌጥ ብቻ ነው። ይህንን ለማድረግ ትናንሽ አዝራሮችን በትክክል መሃል ላይ ይጠቀሙ እና በጠቅላላው የሰውነት ቁመት ላይ ይስቧቸው። በትንሽ ነጭ ፀጉር ከማይቲን ጋር ግንኙነት በሚኖርበት ቦታ እጅጌዎቹን ያስውቡ። ተንኮለኛ እና ተጫዋች እንዲመስል የበረዶውን ሰው ጉንጮቹን በቀላ ይቀልሉት። እና ያ ነው, የእኛ ድንቅ የበረዶ ሰው ለልጆች እና ለአዋቂዎች ዝግጁ ነው, ብዙ ግንዛቤዎችን እና ደስታን ይሰጥዎታል.

ለወጣት ተመልካቾች መዝናኛ የአንድን ሰው ፈጠራ የማሳየት ችሎታ ለሁሉም አይሰጥም። ከትወና ጋር፣ መድረኩን የመንደፍ ችሎታዎች እና በተውኔቱ ውስጥ ያሉ ገፀ-ባህሪያት እንዲሁ ዋጋ አላቸው። ህጻናትን በተለመደው አካባቢያቸው በትንሽ የቲያትር አስማት ማዝናናት ምንኛ ጥሩ ነበር። እና በጣም ጠቃሚው ነገር የራስዎን ስክሪፕት ብቻ ሳይሆን በገዛ እጆችዎ የአሻንጉሊት ቲያትር ማስጌጥ ይሆናል ።

ለፈጠራ ቁሳቁሶች

የአሻንጉሊት ቲያትር መሠረት ሁሉም ድርጊቶች የሚከናወኑበት ደረጃ ነው. መድረክ እና ስክሪን በበርካታ መንገዶች ሊደረጉ ይችላሉ. በጣም ቀላሉ ትዕይንት በጨርቅ የተሰራ ነው. አንድ ትልቅ የጨርቅ ቁራጭ በበሩ ላይ ተንጠልጥሏል, አግድም መሰንጠቅ በጨርቁ ውስጥ ተሠርቷል, በእሱ አማካኝነት አሻንጉሊቶቹ በአፈፃፀሙ ወቅት ይመለከታሉ.

ወንበሮችን ወይም ሰገራዎችን በመጠቀም መድረክን መገንባት ቀላል ነው። ሁለት ወንበሮች ከጀርባዎቻቸው ጋር ተቀምጠዋል, መቀመጫዎቹ በጨርቃ ጨርቅ ላይ ወደ ወለሉ ላይ የተንጠለጠሉ ናቸው, እና ከጀርባው በሩቅ ጠርዝ በኩል በክር ወይም ተጣጣፊ ባንድ የተዘረጋ ጨርቅ - የመድረኩ የኋላ ክፍል, ከእሱ ስር አሻንጉሊቶች. አጮልቆ ይወጣል ። ይህ ንድፍ እንደሚከተለው ሰገራዎችን ያቀፈ ነው-ሶስት ሰገራ በአንድ ረድፍ, በዚህ ረድፍ ሁለት ጎኖች. ጨርቁ በተመሳሳይ መንገድ ተቀምጧል.

የካርቶን ትዕይንት የተሰሩ ሳጥኖችን በመጠቀም ነው. ከበርካታ ሳጥኖች አንድ ላይ ማጣበቅ ይችላሉ, ወይም ከአንድ ያድርጉት. ብዙ ሳጥኖች እንደ ጡቦች ከነሱ ውስጥ መዘርጋት ይጠቁማሉ ፣ ሙሉ በሙሉ የተሟላ የቲያትር ፍሬም መስኮት ያለው ፣ በኋላ ላይ በጨርቅ እና መጋረጃዎች ተሸፍኗል። አንድ ትልቅ ሣጥን ከታጣፊው ክፍሎች እና ሁለት ግድግዳዎች መወገድ አለበት የ U-ቅርጽ ያላቸው እጥፎች ያለው የካርቶን ቁራጭ ለመፍጠር። አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ቀዳዳ በሳጥኑ ግርጌ ላይ መደረግ አለበት, የተቀሩት ግድግዳዎች ደግሞ በማእዘኑ ውስጥ እንዲቆዩ ይደረጋል, ይህም ሳጥኑ ትናንሽ ካሬ ሲሊንደሮችን በማጠፍ እና በማጠፊያው ላይ በማጣበቅ እንዲቆም ያደርገዋል, ይህም ሳጥኑ እንዳይታጠፍ ይከላከላል. እንዲህ ዓይነቱ ትዕይንት በቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት ወይም የግድግዳ ወረቀት በቀላሉ ማስጌጥ ይችላል.

ለመዋዕለ ሕፃናት የአሻንጉሊት ቲያትር የበለጠ ጨዋነት ያለው ገጽታ ያስፈልገዋል, ስለዚህ ከፓምፕ እንጨት መስራት ጥሩ ነው.

የፕላይድ ደረጃ

ይህንን መልክ ለመፍጠር የአሻንጉሊት ትዕይንትበስክሪን አማካኝነት በመጋዝ እና በክር የተሰሩ ዊንጣዎች ያላቸው ክህሎቶች ያስፈልጉዎታል.

በአጠቃላይ የሚከተሉት ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ያስፈልጋሉ.

• 750x500 ሴ.ሜ እና 500x400 ሴ.ሜ ወይም አንድ ሉህ 750x900 ሴ.ሜ የሚለኩ የፓምፕ ወይም ሁለት ሉሆች;
• ትንሽ መጋዝ;
• ለበሮቹ 4 ማጠፊያዎች, ለእነሱ የሚዛመደው የሽብልቅ ቁጥር, ዊንዳይ ወይም ዊንዳይ;
• መዶሻ እና በርካታ ጥፍርሮች;
• ጨርቅ, ላስቲክ ወይም ዳንቴል, መርፌ እና ክር.

እንጨቱ ተዘርግቶ በሥዕላዊ መግለጫው ላይ ባሉት ክፍሎች ውስጥ መሰንጠቅ አለበት።

አስፈላጊ ከሆነ, ክፍሎች በቀለም ወይም በግድግዳ ወረቀት ሊቀረጹ ይችላሉ. ከዚህ በኋላ በሮች ላይ በማጠፊያዎች በማገናኘት መሰብሰብ ያስፈልጋቸዋል. የመስኮቱን መጠን የሚያህል ሁለት አራት ማዕዘን ቅርጽ ያላቸው ጨርቆችን እንሠራለን, ከዚያ መጋረጃውን በተለጠጠ ባንድ ወይም በገመድ በማያያዝ በዙሪያው እንለብሳለን. የገመዱን ጠርዞች በማያ ገጹ ላይ በምስማር እና በመዶሻ እንሰካለን። ማያ ገጹ ዝግጁ ነው።

የቲያትር ገጸ-ባህሪያት

የወረቀት አሻንጉሊቶች ብዙውን ጊዜ በጣት አሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ ወይም ከሾላዎች ጋር ይያያዛሉ. ታውረስ ለ የጣት ቲያትርወደ ኮንስ ውስጥ ከተጣበቁ ወረቀቶች የተሠሩ ናቸው, እና በካርቶን ላይ ከአፕሊኬሽን የተሠሩ ጠፍጣፋ አሻንጉሊቶች ከሾላዎች ጋር ተያይዘዋል. የሚከተሉት የ“Teremok” ተረት የወረቀት ገጸ-ባህሪያት አብነቶች ናቸው፡

በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ካለው የካርቱን "ስሜሻሪኪ" ገጸ-ባህሪያት ጋር ላለው አፈፃፀም ፣ የቤት ውስጥ ዲስኮች ተስማሚ ናቸው። አንድ smesharik ለ ዲስክ, ጣፋጭ ውሃ የሚሆን የፕላስቲክ ማቆሚያ, Plasticine, skewer, አብነት, ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ ወይም እርሳሶች, እና ሙጫ ያስፈልጋቸዋል. የቁምፊ አብነቶች ከዚህ በታች ይታያሉ፡

በቀለም ማተሚያ ላይ ማተም የማይቻል ከሆነ አብነቶችን ቀለም መቀባት ያስፈልግዎታል. በመቀጠልም በዲስክ ላይ ማጣበቅ አለብዎት, እሱም በቡሽ ላይ ልዩ ቁርጥራጭ ውስጥ የተቀመጠው, በውስጡም ፕላስቲን (ፕላስቲን) ውስጥ ይቀመጣል. ከዚህ ቡሽ ላይ አንድ ሾጣጣ ከታች ተያይዟል, እና አሻንጉሊቱ ዝግጁ ነው.

እንደ ጆሮ ፣ ቀንድ ፣ ጅራት ፣ እንደ ጆሮ ፣ ቀንድ ፣ ጅራት ፣ በካርቶን ላይ እና ከዚያ በኋላ በዲስክ ላይ ያሉ የአብነት ክፍሎችን ማጣበቅ የተሻለ ስለመሆኑ ትኩረት መስጠት አለብዎት ።

አሻንጉሊቶች ከጨርቃ ጨርቅ ሊሠሩ ይችላሉ, ክፍሎቻቸውን ለመቁረጥ እንኳን ሳይጠቀሙ. ለሶክ አሻንጉሊቶች, ወፍራም ጨርቅ የተሰሩ ብሩህ, አላስፈላጊ ካልሲዎችን መምረጥ የተሻለ ነው. እንዲሁም ሁለት የጥጥ ኳሶች፣ ቀጭን ጋውዝ ወይም ማሰሪያ፣ ሁለት ጥቁር ዶቃዎች ወይም አዝራሮች፣ ቡቦ ሹራብ ክር፣ ሞላላ ጨርቅ፣ መርፌ እና ክር ያስፈልግዎታል።

የጥጥ ኳሶችን በጋዝ ውስጥ እናጠቅላቸዋለን ፣ በመጨረሻው ላይ እናዞራቸዋለን እና በኖት ወይም በክር እናያቸዋለን። በእነሱ ላይ, ከኖት ተቃራኒው ጎን, አዝራሮችን እንሰፋለን. ይህ ለአሻንጉሊት ዓይኖች ይፈጥራል. የሶክውን ጫፍ በመገጣጠሚያው ላይ እንቆርጣለን, በተገላቢጦሽ, ክብ የጨርቅ ቁራጭ እንሰራለን. የአሻንጉሊቱ አካል እና አፍ የሚፈጠሩት በዚህ መንገድ ነው። ከአፍ በላይ ዓይኖቹን እንሰፋለን, እጢዎቹ በተሰፋ ቡቦ የተሸፈኑ ናቸው, ይህም የፀጉር ሚና ይጫወታል. ሌሎችን ማከልም ይችላሉ። የጌጣጌጥ አካላት.

የእጅ ጓንት ተዋናዮች - ወደ ተጨማሪ ይሂዱ ፕሮፌሽናል ቲያትር. ለእንደዚህ አይነት አሻንጉሊት ጥንድ ጓንቶች, መቀሶች, አዝራሮች, ቡቦ ወይም ለስላሳ ፖምፖም, በጓንት ቀለም ውስጥ መርፌ ያላቸው ክሮች, ጥልፍ ክሮች ወይም ሌሎች ከጓንቶች ቀለም ጋር የሚቃረኑ ክሮች ያስፈልግዎታል, የጥጥ ሱፍ ወይም ሌላ የታተመ ቁሳቁስ. በጥንቸል ቅርጽ ያለው የእጅ ጓንት በጣም የተለመደ ነው. ጭንቅላትን ከአንድ ጓንት እንሰራለን, እንደ ትንሽ ጣት, የቀለበት ጣት እና አውራ ጣት የመሳሰሉ "ጣቶች" ቆርጠን እንሰራለን. የተቀሩት ጆሮዎች ይሆናሉ. ክፋዩን ክብ እንፈጥራለን, ወደ ውስጥ እንሰፋለን, ከዚያም በጥጥ የተሰራ ሱፍ እንሞላለን. በሁለተኛው ጓንት ውስጥ ትንሹን ጣት እና እንቀራለን አውራ ጣትወደ ውጭ, እና የቀሩትን ሶስቱን ወደ የጭንቅላቱ ክፍል እናስገባቸዋለን እና አንድ ላይ እንሰፋቸዋለን. ከዚህ በኋላ በጥንቸል አይኖች ላይ እንሰፋለን ፣ ከቡቦ ግንባር ፣ አፉን እናስሳለን እና በፎቶው ላይ እንደሚታየው አሻንጉሊት ማግኘት አለብዎት ።

በአንቀጹ ርዕስ ላይ ቪዲዮ

የአሻንጉሊት ቲያትር ክፍሎችን ስለመፍጠር ቪዲዮ፡-

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም የሚደነቁ እና ለስሜታዊ ተጽእኖዎች ጥሩ ምላሽ ይሰጣሉ, ስለዚህ ደማቅ ቀለም ያለው የአሻንጉሊት ቲያትር እውነተኛ ተረት ወደ ህይወት እንደሚመጣ ይገነዘባሉ. በአሻንጉሊት መጫወት, ህጻኑ ከአብስትራክት አካባቢ, ይህም ችግሮቹን እና ፍርሃቶቹን በሙሉ እንዲገልጽ ይረዳዋል. ካሉ የግጭት ሁኔታዎችበቤተሰብ ወይም በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለልጁ ሚና በመስጠት በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ እንዲጫወቱ ይመክራሉ. የተለያዩ ተሳታፊዎችግጭት. ልጆች በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ መሳተፍ ወጥነት ያለው ንግግርን እንዲያዳብሩ ፣ ትውስታን እና ትኩረትን እንዲያሠለጥኑ ይረዳቸዋል።

የአሻንጉሊት ቲያትር መግዛት አሁን ችግር አይደለም, ነገር ግን ጥሩ መጫወቻዎች ውድ እና ለአማካይ ቤተሰብ የማይደርሱ ናቸው. ለዚህም ነው ብዙ ወላጆች በገዛ እጃቸው የአሻንጉሊት ቲያትር እንዴት እንደሚሠሩ ለሚለው ጥያቄ ፍላጎት ያላቸው ኪንደርጋርደን?

የቪዲዮ መመሪያዎች

አሻንጉሊቶችን መሥራት

የቪዲዮ መግለጫ

ለአሻንጉሊት ቲያትር ቤት የተሰሩ መጫወቻዎች ከፍተኛው የትምህርት ዋጋ አላቸው። የቲያትር አሻንጉሊቶችን ማምረት ያድጋል ፈጠራ, ምናብ, ማሰብ. እና ጥሩ ሙአለህፃናት በእርግጠኝነት እንደዚህ አይነት ጥቅሞችን ይጠቀማል.

መጫወቻዎች ከማንኛውም ቁሳቁሶች ሊሠሩ ይችላሉ: የአረፋ ጎማ, ጨርቅ, ወረቀት, ሽቦ, ካርቶን, ወዘተ. በጣም የተለመዱ የቲያትር አሻንጉሊቶችን የማምረቻ ቴክኖሎጂን እንመልከት.

• ጠፍጣፋ አሻንጉሊቶች

ገጸ ባህሪው በካርቶን ላይ ተስሏል እና ተቆርጧል. የተጠናቀቀው ምስል በሁለተኛው የካርቶን ወረቀት ላይ ተቀምጧል, ተከታትለው ተቆርጠዋል. ምስሎች በቀለማት ያሸበረቁ ናቸው, እርሳስ ወይም ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ. ሁለቱም ክፍሎች አንድ ላይ ተጣብቀው በመካከላቸው እንጨት በማስገባት (የተጣበቀ የወረቀት ቱቦ, አይስክሬም, ወዘተ.). የተገኙት አሃዞች በቆመበት (የክር ስፖሎች ወይም የፕላስቲክ መሰኪያዎች) ላይ ሊቀመጡ ይችላሉ.

• የሲሊንደሪክ (የኮን ቅርጽ) አሻንጉሊቶች

ስቴንስል ወይም ኮምፓስ በመጠቀም የተለያዩ ዲያሜትሮች ክበቦች ተቆርጠዋል ፣ ግማሹን ይቁረጡ እና በኮን መልክ አንድ ላይ ተጣብቀዋል - ይህ የባህሪው አካል ነው። ጭንቅላቱ ከዜና ማተሚያ የተሠራ ነው, እሱም በትንሽ ቁርጥራጮች የተቆራረጠ እና በውሃ የተሞላ. ወረቀቱ እርጥብ በሚሆንበት ጊዜ, ከመጠን በላይ ውሃውን ያጥፉ, በ 3: 1 ጥምርታ (3 ክፍሎች የዜና ማተሚያ, 1 ክፍል ዱቄት) ዱቄት ይጨምሩ እና ዱቄቱን ያሽጉ. ዱቄቱን ወደ ኳሶች ያዙሩት ፣ ኮን ላይ ያድርጓቸው እና ጭንቅላትን ይቅረጹ ። ጭንቅላቶቹ በኮንሱ ላይ መድረቅ አለባቸው. ጭንቅላቶቹ ከደረቁ በኋላ ይወገዳሉ, እና ሾጣጣው እንደ ባህሪው በዳንቴል, በሸረሪት, በተለያዩ ጨርቆች, መቁጠሪያዎች, ወዘተ ያጌጣል. ሁሉም የጌጣጌጥ አካላት በ PVA ማጣበቂያ ተጣብቀዋል. በሾጣጣዎቹ ላይ መሰንጠቂያዎችን ማድረግ እና መያዣዎችን, መዳፎችን ወይም ጭራዎችን ማስገባት ይችላሉ. ሰውነቱ ሲዘጋጅ, የአሻንጉሊት ጭንቅላት በኮንሱ ላይ ተጣብቋል.

• የአረፋ አሻንጉሊቶች

በመጀመሪያ ደረጃ የአረፋ ጎማ ቁርጥራጮቹን መቀባት ያስፈልጋል. ይህ የሚደረገው በውሃ ውስጥ በሚሟሟ የአኒሊን ማቅለሚያዎች ነው. የአረፋው ላስቲክ ወደ ማቅለሚያ መፍትሄ ብዙ ጊዜ መጨመር አለበት, በእያንዳንዱ ጊዜ ይጨመቃል. ከደረቀ በኋላ የአረፋው ላስቲክ ለአሻንጉሊት አስፈላጊ የሆነውን ቅርጽ ይሰጠዋል: መቆራረጥ, መጨናነቅ, አንዳንድ ክፍሎች ሊሰፉ ይችላሉ.

እንደነዚህ ያሉ አሻንጉሊቶችን የመሥራት ሂደት ሙሉ በሙሉ በጌታው ምናብ ላይ የተመሰረተ ነው; ወደ ጓንቱ አንድ ስቶኪንኪንግ ወይም ቁርጥራጭ ቁርጥራጭ እንለብሳለን ፣ ወደ እኛ የምንጣበቅበት ወይም ዶቃዎችን (አይኖችን) የምንሰፋበት ተረከዝ - እባብ እናገኛለን። እባቡ ለእጁ እንቅስቃሴ ምስጋና ይግባውና ሊሳበ እና መናገር ይችላል።

እንስሳውን ከሁለት ጓንቶች መስፋት ይችላሉ; መካከለኛ ጣትጋር አመልካች ጣት, እና የቀለበት ጣት - በትንሽ ጣት. ጓንትውን እናጥፋለን እና በውስጡ ያሉትን ተጨማሪ ክፍሎችን እንደብቃለን, አውራ ጣትን ቆርጠን እንሰራለን. ጆሮዎችን (የቀለበት እና የመሃል ጣቶች ጫፎች) ወደ ኋላ እንጎትታለን እና ክፍሎቹን አንድ ላይ እንሰፋለን. ስለዚህ የእንስሳቱ ጭንቅላት ወደ ሁለተኛው ጓንት መካከለኛ ጣት እንሰራለን. የአንደኛውን አውራ ጣት በሁለተኛው ጓንት ላይ እንሰፋለን - ይህ የእንስሳቱ ጅራት ነው። የሚቀረው በአይን እና በአፍንጫ (በዶቃዎች) ላይ መስፋት ብቻ ነው, የጭንቅላቱን እና የጅራቱን ቅርፅ ይለውጡ. አሻንጉሊቱን በእጅዎ ላይ ካደረጉት, ሁሉም ክፍሎቹ (ጭንቅላቱ, ጅራት እና እግሮች) ተንቀሳቃሽ ይሆናሉ.

ሚቲን ሙሉውን አሻንጉሊት ሊወክል ይችላል, በዚህ ጊዜ አውራ ጣት ጅራት ሊሆን ይችላል, ወይም የአሻንጉሊት ጭንቅላት ብቻ ነው, ከዚያም አውራ ጣት አፍንጫ ነው.

ቪዲዮ

ጌጣጌጦችን መሥራት

ለመዋዕለ ሕፃናት እራስዎ ያድርጉት የአሻንጉሊት ቲያትር እንዴት እንደሚሠሩ በሚፈልጉበት ጊዜ ወላጆች እና አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ አሻንጉሊቶችን ለመስራት ያስባሉ ፣ ግን እንደ ገጽታ ያሉ አስፈላጊ የቲያትር አካላትን ይረሱ ። በጣም ቀላሉ ማስጌጫዎች ከካርቶን ሳጥኖች የተሠሩ ናቸው, ቀለም የተቀቡ, በቀለማት ያሸበረቁ ወረቀቶች እና የተያያዙ ናቸው ተጨማሪ አካላት.

ለማቅረብ ፈጣን ለውጥማስጌጫዎች ፣ በመፅሃፍ መልክ የታሰሩ በካርቶን ወረቀቶች ላይ መጣበቅ አለባቸው ። እንዲህ ዓይነቱ መጽሐፍ ከማያ ገጹ በስተጀርባ ሊቀመጥ ይችላል. ማስጌጫዎችን ለመለወጥ ሌላው አማራጭ በፒን ዊል ላይ መትከል ነው, እሱም ወደ ክብ የእንጨት መሠረት የሚነዳ ወፍራም ሽቦ ነው. ጋር የተገላቢጦሽ ጎንየማዞሪያው ጠረጴዛ በጨርቃ ጨርቅ የተሸፈነ 3 ማራዘሚያዎችን ያካተተ ስክሪን አለው.

አብዛኞቹ ልጆች ወደ የትምህርት ዕድሜየአሻንጉሊት ቲያትር ትርኢቶችን በጣም ይወዳሉ።

እና ወላጆችን በተለይ የሚያስደስታቸው ነገር ነው። የቤት ቲያትርበገዛ እጆችዎ ለልጆች አንድ መፍጠር ይችላሉ, እና በዚህ ሂደት ውስጥ ልጅን ካካተቱ, ለእሱ ሁለት ጊዜ አስደሳች ይሆናል. በገዛ እጆችዎ አሻንጉሊቶችን እንዴት እንደሚሠሩ?

የጣት አሻንጉሊት ቲያትር

ለአሻንጉሊት ቲያትር እንደዚህ ያሉ የእጅ አሻንጉሊቶች ለትንንሾቹ ተስማሚ ናቸው. በጣታቸው ላይ አስገብተው ይነግሩታል። የተለያዩ ታሪኮች. ልጆች እንደዚህ አይነት ጨዋታዎችን ይወዳሉ, በተለይም አሻንጉሊቶችን እራሳቸውን መሞከር እና ጣቶቻቸውን ማንቀሳቀስ ከቻሉ. በጣም ጥሩ የአካል ብቃት እንቅስቃሴለጥሩ የሞተር ክህሎቶች!

የተሰማቸው አሻንጉሊቶች

እንደዚህ የጣት አሻንጉሊቶችበቀላሉ የተሰሩ ናቸው። ይህንን ለማድረግ በጣም ጥቂት ቁሳቁሶች ያስፈልጉዎታል-

• ተሰማኝ።
• መቀሶች.
• የምርቱን ክፍሎች ለማገናኘት በሚፈለገው ዘዴ ላይ በመመስረት ክሮች ወይም ሙጫ.

የልጅዎን ተወዳጅ ተረት እንደ መሰረት መምረጥ ወይም ብዙዎቹን መፍጠር ይችላሉ ታዋቂ ገጸ-ባህሪያት, በአብዛኛዎቹ የሩስያ ባሕላዊ ተረቶች ውስጥ ይታያል: አያት, አያት, ውሻ, የልጅ ልጅ, ቀበሮ, ተኩላ, ድብ, ወዘተ.

እያንዳንዱ ቁምፊ ሁለት ክፍሎችን ያቀፈ ነው-ከፊት እና ከኋላ. ተስማሚ ቀለም ከተሰማው ስሜት ተቆርጠዋል, በአይን, በአፍ, በአፍንጫ የተጌጡ እና ተጣብቀው ወይም ተጣብቀዋል, ለጣቱ ቀዳዳ ብቻ ይተዋሉ.

ፖሊመር ሸክላ አሻንጉሊቶች

በገዛ እጆችዎ እንደዚህ ያሉ መጫወቻዎችን ለአሻንጉሊት ቲያትር መሥራት የበለጠ ጉልበት የሚጠይቅ ሂደት ነው ፣ ግን ብዙ አስደሳች አይደለም ፣ እና ውጤቱ በእርግጠኝነት ሁሉንም ሰው ያስደስታቸዋል።

ከፍተኛ ጥራት ያለው ፖሊመር ሸክላ ያስፈልግዎታል, ለምሳሌ, Jovi brand. መተኮስን አይጠይቅም, ነገር ግን በቀላሉ በአየር ውስጥ ይጠነክራል. ቀለም ያለው ሸክላ ወይም ነጭ መምረጥ ይችላሉ, ይህም በቀላሉ ስራው ሲጠናቀቅ ቀለም የተቀባ ነው.

ለመሥራት የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:

• ፖሊመር ሸክላ.
• ቁልል
• ጠቋሚዎች.
• አሲሪሊክ ቀለሞች (ቁሱ ነጭ ከሆነ).
• እንክብሎች።

አኃዞቹ ከፕላስቲን የተቀረጹ ናቸው፣ ለጣቶቹ ከታች በኩል የእረፍት ጊዜ አላቸው። አንዳንድ ንጥረ ነገሮች በአንድ ቁልል ውስጥ ተቆርጠዋል. ከዚያም ምርቱ በቀላሉ በአየር ውስጥ ይደርቃል, እና ከደረቀ በኋላ ቀለም ይቀባዋል. ተጨማሪ ዝርዝሮች በስሜት ጫፍ እስክሪብቶ ይሳሉ።

በበይነመረቡ ላይ አብሮ ለመስራት ብዙ የማስተርስ ክፍሎች አሉ። ፖሊመር ሸክላ, እንደዚህ አይነት ቁሳቁስ አዲስ ከሆነ, በመጀመሪያ እራስዎን ከነሱ ጋር መተዋወቅ ይሻላል.

የእጅ አሻንጉሊቶች

እናትህ ወይም አያትህ እንዴት እንደሚስፉ ካወቁ አሻንጉሊቶች, ልክ እንደ እውነተኛ አሻንጉሊት ቲያትር ቤት ውስጥ ሊሠሩ ይችላሉ. ከሚወዱት ጨርቅ, ንድፍ ሠርተው እንደ "ጓንት" መስፋት - በእጁ ላይ የሚለጠፍ የአሻንጉሊት ልብስ. ጭንቅላቱ ከተመሳሳይ ጨርቅ ወይም ካርቶን ሊሠራ ይችላል.

መርፌ ሴቶች ለልጆቻቸው ሹራብ ማድረግ ይችላሉ። የእጅ አሻንጉሊቶች. ይህ እውነተኛ ንድፍ አውጪ የቤት ውስጥ አሻንጉሊት ይሆናል.

ከቆሻሻ እቃዎች የተሠሩ አሻንጉሊቶች

ጨዋታን ማዘጋጀት ድንገተኛ ከሆነ እና በአስቸኳይ በገዛ እጆችዎ ለልጆች የቤት ቲያትር መፍጠር ያስፈልግዎታል ፣ ከዚያ ዙሪያውን ይመልከቱ - ምናልባት እርስዎ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ አላስፈላጊ እቃዎችን በቤት ውስጥ ያገኛሉ ።

1. ለማዘጋጀት የአሻንጉሊት ትርዒትበጠረጴዛው ላይ, አሻንጉሊቶችን ማድረግ ይችላሉ ከወረቀት ወይም ከካርቶን የተሰራ. የተዘጋጁ አብነቶችን ከበይነመረቡ በቀለም ማተሚያ ላይ መሳል ወይም ማተም፣ አንድ ላይ ማጣበቅ እና መጫወት መጀመር በቂ ነው።

አንድ ልጅ በራሱ ቀላል አሻንጉሊቶችን መሥራት ይችላል, ይህንን ለማድረግ አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው ባለቀለም ካርቶን በኮን ቅርጽ ላይ ማጣበቅ, ፊት / ሙዝ መሳል, እንደ ጭራ, ማበጠሪያ, ወዘተ የመሳሰሉ ተጨማሪ ንጥረ ነገሮችን ማጣበቅ እና ማሳየት ያስፈልገዋል. አፈፃፀሙ ።

2. ካልጣሉት የውሃ ጠርሙሶች እና እርጎዎች የፕላስቲክ መያዣዎች, ከዚያም ከእነሱ የጠረጴዛ አሻንጉሊት ቲያትር መስራት ይችላሉ. የታተሙ የሰዎች/የእንስሳት ምስሎች በክዳኖቹ አናት ላይ ተለጥፈዋል ፣ አስፈላጊዎቹ ማስጌጫዎች በ Whatman ወረቀት ላይ ይሳሉ እና መጫወት መጀመር ይችላሉ።

3. የፕላስቲክ ማንኪያዎችእና በቀላሉ ወደ ይለወጣል አስቂኝ ገጸ-ባህሪያት, ፊታቸውን በቋሚ ጠቋሚዎች ከሳቡ, ፀጉራቸውን ከክር ላይ በማጣበቅ, ከቅሪቶች ልብሶችን ያድርጉ.

4. የአሻንጉሊት ጭንቅላትን መቅረጽ ይችላሉ ከፕላስቲን የተሰራእና እነሱን አያይዟቸው መደበኛ እርሳሶች. አሻንጉሊቱ ለረጅም ጊዜ ሊቆይ አይችልም, ግን ብዙ ደስታን እና ደስታን ያመጣል.

5. መደበኛ መሰባበርበገመድ ካሰሩት ወደ አሻንጉሊት አሻንጉሊት ይለወጣል. የእንደዚህ አይነት አሻንጉሊት ጭንቅላት የጨርቁን ክፍል ከጥጥ የተሰራ ሱፍ በመሙላት እና በሬብቦን በማሰር ሊሠራ ይችላል.

6. ተመሳሳይ መርህ በመጠቀም, ቁምፊዎችን መስራት ይችላሉ ከቀለም ክሮችለሽመና ወይም ክር.

7. ቀላሉ መንገድ በቀለም አታሚ ላይ ተረት ቁምፊዎችን ያትሙ, በካርቶን ላይ ይለጥፉ እና ቆርጠህ አውጣው, መያዣውን ይተውት. አሁን ወጣት ተዋናዮችከማያ ገጽ በስተጀርባ መደበቅ እና አፈፃፀም ማከናወን ይችላል።

በቤት ውስጥ ስክሪን እንዴት እንደሚሰራ

ስክሪን የሌለው አሻንጉሊት ቲያትር ምንድን ነው? እራስዎ ማድረግ በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም.

ለልጆች እራስዎ-አሻንጉሊት ቲያትር ለመሥራት የትኛው ዘዴ እንደሚመረጥ ምንም ችግር የለውም. ዋናው ነገር ልጆች እና ወላጆች በዝግጅቱ ወቅት እና በአፈፃፀሙ ወቅት የሚቀበሉት ደስታ ነው. የተሰሩ አሻንጉሊቶች በቤት ውስጥ እና ለመዋዕለ ሕፃናት የእጅ ጥበብ ስራዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.

ትኩረት ፣ ዛሬ ብቻ!

MU DO DDT, Verkhneuralsk, Chelyabinsk ክልል, መንደር. Krasninsky, Verkhneuralsky አውራጃ, Chelyabinsk ክልል.

የፈጠራ ፕሮጄክት "እራስዎ ያድርጉት የአሻንጉሊት ቲያትር"

ፕሮጀክቱ ብዙ ተማሪዎችን ወደ ፈጠራ እንቅስቃሴዎች ለመሳብ ነው የተፈጠረው። ከ12-13 አመት እድሜ ያላቸው ተማሪዎች በፕሮጀክቱ ውስጥ ይሳተፋሉ.

"የአሻንጉሊት ቲያትርን እራስዎ ያድርጉት"

ገላጭ ማስታወሻ

የአሻንጉሊት ቲያትር በሥነ ምግባር ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል የውበት ትምህርትበማንኛውም እድሜ ውስጥ ያሉ የትምህርት ቤት ልጆች እና በተለይም የመካከለኛ ደረጃ ተማሪዎች "በፍለጋ ደረጃ" ውስጥ ሲሆኑ. በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ያሉ ክፍሎች የልጆችን ምናብ ፣ የማስታወስ ፣ የአስተሳሰብ ፣ የጥበብ ችሎታዎች ያዳብራሉ ፣ ከተለያዩ የልጆች ተረት ተረቶች ጋር ያስተዋውቁ ፣ ማህበራዊነትን ፣ ማህበራዊነትን ያዳብራሉ ፣ የልጁን እጆች እና ጣቶች የሞተር ችሎታዎች ያዳብራሉ ፣ እና የሞተር እንቅስቃሴ።

በአፈፃፀም ላይ በመሥራት ሂደት ልጆች የተቀናጁ ድርጊቶችን, የጋራ መረዳዳትን እና ፍላጎታቸውን ለቡድኑ ፍላጎት የማስገዛት ችሎታን ይማራሉ. ይህ ወቅት በዙሪያቸው ላለው ዓለም የራሳቸውን ጣዕም ፣ ፍላጎት እና የተወሰነ አመለካከት ለመመስረት ልዩ ስለሆነ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች የጓደኝነት ፣ የጽድቅ ፣ ምላሽ ሰጪነት ፣ የጥበብ እና የድፍረት ምሳሌ ማሳየት በጣም አስፈላጊ ነው ። .

በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ያሉ ክፍሎች የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት ይረዳሉ ፣ ይሻሻላሉ ስሜታዊ ባህልእና የአስተሳሰብ ባህል, የእምነት እና የአመለካከት ምስረታ.

በጨዋታው ውስጥ በሚጫወቱበት ጊዜ ልጆች ይለወጣሉ የተለያዩ ምስሎችስሜታቸውን በቃላት እና በቃላት መግለጽ ይማሩ። በዚህ መሠረት የ 6 ኛ ክፍል ተማሪዎች በክፍል ውስጥ በጥሩ እና በጌጣጌጥ ስነ-ጥበባት ክፍል ውስጥ የሚማሩ የ 6 ኛ ክፍል ተማሪዎች ከሥነ-ጥበባት ስቱዲዮ “የተአምራት ዎርክሾፕ” ኦልጋ ፔትሮቭና ኩድሪና ጋር “እራስዎን ያድርጉ አሻንጉሊት ቲያትር” ፕሮጀክት ለመፍጠር ሀሳቡ ተነሳ ። የዚህ ፕሮጀክት ሀሳብ ለአሻንጉሊት ቲያትር አሻንጉሊቶችን ለማምረት ብቻ ሳይሆን ድምፃቸውን ለማሰማት ጭምር ነው. የአሻንጉሊት ቲያትር ገፀ-ባህሪያትን መስራት ህፃናት ገጸ ባህሪያቱን በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ ይረዳቸዋል, እና አሻንጉሊቶችን ድምጽ ማሰማት ስሜታቸውን እንዲገልጹ ይረዳቸዋል.

የፕሮጀክት አይነት፡-

በፕሮጀክቱ ውስጥ ባለው ዋና ዘዴ ወይም የእንቅስቃሴ አይነት- ሚና መጫወት ፣ ተጫዋች ፣ ፈጠራ።

በእንቅስቃሴ አይነት- ተጨማሪ ትምህርት.

በቆይታ ጊዜ- የአጭር ጊዜ።

በተሳታፊዎች ብዛት- ግለሰብ-ቡድን.

የፕሮጀክት ትግበራ የጊዜ መስመር፡-

የፕሮጀክት ትግበራ ጊዜ: የካቲት - መጋቢት 2017

ፕሮጀክቱ የተነደፈላቸው ልጆች ዕድሜ: 11-12 ዓመታት.

የፕሮጀክት ማሻሻያ.

ውስጥ የአሁኑ ጊዜበትምህርት ቤት ልጆች መካከል ያለው የተለያየ የቲያትር ፈጠራ አጠቃቀም ተገቢ ነው። መግቢያ የቲያትር ጥበብበ "እራስዎ ያድርጉት የአሻንጉሊት ቲያትር" ፕሮጀክት በትምህርታዊ ሂደት ላይ ውጤታማ በሆነ መልኩ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል. የክፍል ቡድኑን አንድ ማድረግ ፣ የባህሪ ባህልን ማሻሻል - ይህ ሁሉ በስልጠና እና በፈጠራ ሊከናወን ይችላል የቲያትር ክፍሎች. ልዩ ጠቀሜታየቲያትር ፈጠራ በመካከለኛ ደረጃ ላይ ይገኛል. ግለሰቡን ለማስተማር ብቻ ሳይሆን በጨዋታም ያስተምራል ምክንያቱም... በዚህ እድሜ ውስጥ ላሉ ህፃናት, ጨዋታ በቋሚነት ወደ ሥራ (ትምህርት) የሚያድግ ዋናው እንቅስቃሴ ነው.

የፕሮጀክት ግብ፡-

ተማሪዎችን ወደ ፈጠራ ማስተዋወቅ, የመፍጠር ችሎታቸውን መለየት እና ማሳደግ.

ይህንን ግብ ለማሳካት, የሚከተሉት መፍትሄ ያገኛሉ. የፕሮጀክት አላማዎች፡-

ትምህርታዊ : ተግባራዊ ክህሎቶችን ማዳበር የፈጠራ እንቅስቃሴተማሪዎች, እንዲሁም ጥበባዊ ችሎታዎቻቸው;

ትምህርታዊ፡ የባህል እና የንግግር ቴክኒኮችን, ትውስታን, ምናብን, የጥበብ ችሎታዎችን ማዳበር;

ትምህርታዊ፡ የሥራውን ጀግኖች ድርጊቶች የሞራል ይዘት የመያዝ እና በስሜታዊነት የመረዳት ችሎታን ለማዳበር።

የፕሮጀክቱ ስልታዊ ግቦች፡-

— ለአሻንጉሊት ቲያትር አሻንጉሊቶችን ለማምረት የፈጠራ ችሎታዎች እና የውበት ጣዕም መፈጠር።

- ስለ ቲያትር ጥበብ የመጀመሪያ ደረጃ እውቀትን መቆጣጠር;

- የመሠረታዊ ችሎታዎች ፣ ችሎታዎች ፣ የጥበብ ዘዴዎች እና የጉልበት እንቅስቃሴ;

- የተማሪዎችን ጥበባዊ እና የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር እና በዙሪያቸው ላለው ዓለም ያላቸውን አመለካከት መግለፅ ፣ በጋራ መስተጋብር ሂደት ውስጥ ፣

- ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነትን ማሳደግ, እንዲሁም ጠንክሮ መሥራት, ጽናት, ትክክለኛነት, የጋራ መረዳዳት እና የወዳጅነት ስሜት.

በፕሮጀክቱ የተፈጠሩ ችሎታዎች ፣ ችሎታዎች እና የእንቅስቃሴ ዘዴዎች-

• የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ.
• የንግግር እንቅስቃሴ እና ከመረጃ ጋር መስራት.
• ከሥነ-ጽሑፍ ጽሑፎች ጋር መሥራት።
• ትክክል እና አውቆ ጮክ ብሎ መናገር (አስፈላጊውን ኢንቶኔሽን መመልከት፣ ቆም ብሎ ማቆም፣ የመግለጫውን ትክክለኛ ትርጉም ለማስተላለፍ ምክንያታዊ ውጥረት)።
• ከአረፋ እና ከጨርቃ ጨርቅ አሻንጉሊቶችን ለመሥራት ክህሎቶችን መፍጠር.
• አሻንጉሊቶችን ለመሥራት የእርምጃዎችን ቅደም ተከተል ማቋቋም.
• የእንቅስቃሴዎች አደረጃጀት.

የፕሮጀክቱ መሠረታዊ ጥያቄ፡-

- እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል የአሻንጉሊት ትርዒትለተመልካቾች እውነተኛ ትዕይንት ይሆን ዘንድ?

የፕሮጀክቱ ችግሮች:

- የአሻንጉሊት ቲያትር ዓላማ ምንድነው?

- የጋራ ግቡን ለማሳካት የእኔ ሚና ምንድን ነው?

ትምህርታዊ መርሆች፡-

• የግለሰብን ችሎታዎች እና ችሎታዎች ግምት ውስጥ በማስገባት ለልጁ ትምህርት የተለየ አቀራረብ;
• ለግለሰቡ አክብሮት;
• የትምህርቱን የማስተማር ዘዴ በመጠቀም;
• የፈጠራ ማበረታቻ.

የፕሮጀክቱ ግንኙነት ከህይወት እና ከአጠቃላይ ትምህርታዊ ጉዳዮች ጋር.

ፕሮጀክቱ ተማሪዎች ፍላጎታቸውን እንዲገነዘቡ እድል ይሰጣል የትምህርት መስኮችእንደ ስነ-ጽሁፍ, ስነ-ጥበባት, የጉልበት ስልጠና, ሙዚቃ እና ዘፈን.

የክፍል ቅጽ:

• የጋራ;
• ግለሰብ - ቡድን.

በፕሮጀክቱ ላይ የሥራ ደረጃዎች.

ደረጃ 1 - ድርጅታዊ እና ዝግጅት

ችግርን መፈለግ፣ የምርቱን ምርጫ ማመካኘት፣ ምርቱን ለማምረት የሚረዱ ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን መምረጥ እና መተንተን፣ የሚሰራውን ስራ መተንተን፣ የጥራት ቁጥጥር መስፈርቶችን መወሰን እና የስራ ቦታን ማደራጀትን ያጠቃልላል። በዚህ ደረጃ, ተማሪዎች በችግር ይቀርባሉ. የትምህርት ቤት ልጆች ይህንን ፕሮጀክት ለምን እና ለምን ማጠናቀቅ እንደሚያስፈልጋቸው, የመጪው ሥራ ዋና ተግባር ምን እንደሆነ መረዳት አለባቸው. የወደፊቱ ምርት ብቅ ያሉ ምስሎች በስዕሎች እና ስዕሎች ውስጥ መካተት አለባቸው.

ደረጃ 2 - የፕሮጀክት ልማት

ዒላማለፕሮጀክቱ ጊዜ እቅድ ማውጣት.

ደረጃ 3 - ቴክኖሎጂ

ዒላማ፡ከፍተኛ ጥራት ያለው እና ትክክለኛ የሥራ ክንዋኔዎች አፈፃፀም, የአንድ ሰው እንቅስቃሴዎችን ማስተካከል, ሥራን መቆጣጠር እና ራስን መገምገም.

ደረጃ 4 - የመጨረሻ

በዚህ ደረጃ, ፕሮጀክቱ ይጠበቃል እና ይገመገማል. ውስጥ በዚህ ጉዳይ ላይየዝግጅት አቀራረብ የሚከናወነው በወላጆች ፣ ተማሪዎች ፣ የትምህርት ቤት አስተማሪዎች እና የቤሪዮዝካ መዋለ-ህፃናት ተማሪዎች ፊት በአሻንጉሊት ትርኢት ነው ።

በፕሮጀክቱ ላይ ይስሩ

1. ድርጅታዊ እና የዝግጅት ደረጃ.

ዒላማ፡ ልጆችን ከቲያትር ዓለም ጋር ማስተዋወቅ; እንደ የቲያትር ጥበብ ዋና ክስተት የ "ትራንስፎርሜሽን እና ሪኢንካርኔሽን" የመጀመሪያ ሀሳብ ለመስጠት ፣ በሌላ አነጋገር ፣ የልጆችን የቲያትር ምስጢር ለመግለጥ።

ተግባራት፡

1) የአሻንጉሊት ቲያትር ታሪክን ማስተዋወቅ;

2) የማንበብ ፍላጎት መቀስቀስ;

3) በገዛ እጆችዎ ለአሻንጉሊት ቲያትር አሻንጉሊቶችን ለመሥራት ፍላጎት ያሳድጉ;

3) የሕፃናትን ሕይወት አስደሳች እና ትርጉም ያለው እንዲሆን ያድርጉ ፣ በተጨባጭ ግንዛቤዎች ይሙሉት ፣ የሚደረጉ አስደሳች ነገሮች, የፈጠራ ደስታ;

የመላምት መግለጫ.

ክፍሎች የቲያትር ፈጠራየተማሪዎችን የቲያትር ጥበብ ፍላጎት ማነቃቃት ብቻ ሳይሆን ምናብን፣ ትውስታን፣ ትኩረትን እና ሌሎች ባህሪያትን ያዳብራል፣ በክፍል ውስጥ ያለውን የስነ-ልቦና ድባብ ያስተምራል እና ያሻሽላል። የአፈፃፀም ዝግጅት- ረጅም ሂደት, ግን በጣም አስፈላጊ. የእሱ ዝግጅት ስራዎች ምርጫን ያካትታል - የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች, የአፈፃፀሙ ንድፍ, ከመጫኛ እና አሻንጉሊቶች እና ገጽታ ንድፍ ጀምሮ. ለክፍሎች የስነ-ልቦና ምቹ ሁኔታን መፍጠር አስፈላጊ ነው. በዚህ ወቅት ልጆች እርስ በርስ መግባባትን ይማራሉ, ሀሳባቸውን, ችሎታቸውን እና እውቀታቸውን ይለዋወጣሉ.

1. የእራስዎን ያድርጉት የአሻንጉሊት ቲያትር ፕሮጀክት ግቦችን እና አላማዎችን ማወቅ
2. የዝግጅት አቀራረቦችን ይመልከቱ: "የአሻንጉሊት ዓይነቶች"; "የአሻንጉሊት ቲያትር"
3. የስዕል ውድድር "የአሻንጉሊት ቤት".
4. በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ ለማሳየት ተረት መምረጥ።
5. የአሻንጉሊቶች ንድፎችን መሳል, አሻንጉሊቶችን ለመሥራት ቁሳቁሶችን መምረጥ እና የቴክኖሎጂ ካርታ መሳል.
6. በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ "ተርኒፕ" እና "ኮሎቦክ" ተረት ተረቶች ለማሳየት አሻንጉሊቶችን መስራት.
7. "ተርኒፕ" እና "ኮሎቦክ" የተረት ተረቶች ልምምዶች.
8. የፕሮጀክቱ አቀራረብ እና መከላከያ "እራስዎ ያድርጉት የአሻንጉሊት ቲያትር" .

1. የፕሮጀክት ልማት.

ጭብጥ እቅድ ማውጣት

ጊዜ

ጊዜ
ርዕሰ ጉዳይ	የፈጠራ ፕሮጀክት ትግበራ ባህሪያት.		የአሻንጉሊት ቲያትር.	DIY አሻንጉሊቶች	ስክሪን	በጨዋታ ላይ መምረጥ እና መስራት.	የአፈፃፀሙ የሙዚቃ ዝግጅት.	የተረት የመጀመሪያ ደረጃ" ሽንብራ », "ኮሎቦክ"
የእንቅስቃሴ አይነት	ውይይት	የስዕል ውድድር "የአሻንጉሊት ቤት".	የዝግጅት አቀራረብ ክብ ጠረጴዛ	የፈጠራ ሂደት	የመድረክ ንድፍ. ንድፎችን እና ማስጌጫዎችን መፍጠር.	ከሥራው ጋር በመስራት ላይ	የሙዚቃ ምርጫ.	የፕሮጀክት አቀራረብ እይታ
የእንቅስቃሴው ይዘት	በፕሮጀክት ላይ የመሥራት ዋና ደረጃዎች-ችግር, የሥራ እቅድ, መረጃን መሰብሰብ, ንድፍ ማዘጋጀት, እቃ ማምረት, አቀራረብ እና መከላከያ.	ስራዎች ኤግዚቢሽን አሳታፊ ግምገማ.	ከቲያትር መዝገበ-ቃላት ጋር መተዋወቅ, በቲያትር ውስጥ ከሚሰሩ ሰዎች ሙያዎች ጋር: ዳይሬክተር, ዲዛይነር, ፕሮፕ ሰሪ, ተዋናይ, የሙዚቃ ዲዛይነር.	አሻንጉሊቶችን ከ foameran ማድረግ, ለአሻንጉሊቶች ጓንት ማድረግ.	ማያ ገጹን በተሻሻሉ ዘዴዎች ማስጌጥ ፣ የንድፍ እቃዎችን (ዛፎችን ፣ አበቦችን ፣ ፀሐይን) መሥራት ።	ሚናዎች ስርጭት. በአስተማሪው “ተርኒፕ” ፣ “ኮሎቦክ” የተረት ተረት ገላጭ ንባብ። እያንዳንዱን ሚና ማንበብ ተለማመዱ። የግለሰብ ሥራከልጆች ተዋናዮች ጋር.	በሙዚቃ ትዕይንት በመጫወት ላይ።	የአሻንጉሊት ትርኢት ለታዳሚዎች በማሳየት ላይ።
ተቆጣጣሪ	ኩድሪና ኦልጋ ፔትሮቭና

ከተፈጠረው ክስተት ታሪክ. የፈረስ አሻንጉሊቶች: ቦርሳ (ኳስ) ፣ ካሜራ-ጣት ፣ በእጅ ፣ ሜካኒካል ፣ ወዘተ.

የሣር ሥር አሻንጉሊቶች: አሻንጉሊት, መዝለል, ወዘተ.

የጠረጴዛ አሻንጉሊቶች: ጠፍጣፋ, ካርቶን, የአረፋ ጎማ, ሳጥኖች, የተፈጥሮ ቁሳቁስ, ከጓንቶች, ወዘተ. አሻንጉሊቶች: መጫወቻዎች, "በህያው እጅ", ጭንብል ቲያትር, ጥላ ቲያትርወዘተ.

ፍጥረት የቲያትር አፈፃፀምቃላቶቹን (ዳይሬክተር፣ ፅንሰ-ሀሳብ፣ ደራሲ፣ ጨዋታ፣ ስክሪፕት፣ ወዘተ.) ለመቆጣጠር ሁሉንም ስራዎች ያሟላል እና አብሮ ይሄዳል።

III. የፕሮጀክቱ የቴክኖሎጂ ትኩረት.

የፕሮጀክት ዓላማዎች አፈፃፀም የሚከናወነው በ የተለያዩ ዓይነቶችእንቅስቃሴዎች፡-

1. የቲያትር ጨዋታ.
2. መሰረታዊ ነገሮች የቲያትር ባህል.
3. በአፈፃፀሙ ላይ ይስሩ (ከሥዕላዊ መግለጫው እስከ አፈፃፀሙ ልደት)።

ከልጆች ጋር ዋና የሥራ ቦታዎች:

የቲያትር ጨዋታ - በታሪክ የተመሰረተ ማህበራዊ ክስተት ፣ የሰው ልጅ ባህሪ ራሱን የቻለ የእንቅስቃሴ አይነት።

ተግባራት:

• የእይታ ፣ የመስማት ችሎታ ፣ የማስታወስ ችሎታ ፣ ምልከታ ፣ ምናባዊ አስተሳሰብ, ቅዠት, ምናብ, ጥበባትን ለመስራት ፍላጎት;
• የቃላትን ግልጽ አጠራር ይለማመዱ, መዝገበ ቃላትን ይለማመዱ; ሥነ ምግባራዊ እና ውበት ያላቸውን ባሕርያት ያዳብሩ።

የንግግር ባህል እና ቴክኒክ - የመተንፈስ እና የንግግር ነፃነትን ለማዳበር የታለሙ ጨዋታዎች እና መልመጃዎች።

ተግባራት፡

• ለመጻፍ ያስተምሩ አጫጭር ታሪኮችእና ተረት ተረቶች, በጣም ቀላል የሆኑትን ግጥሞች ይምረጡ;
• የቋንቋ ጠማማዎችን እና ግጥሞችን ይናገሩ;
• በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ የተናባቢዎችን ግልጽ አጠራር ማሰልጠን;
• መሰረታዊ ስሜቶችን የሚገልጹ ቃላቶችን ይጠቀሙ;
• መሙላት መዝገበ ቃላት.

የቲያትር ባህል መሰረታዊ ነገሮች - ልጆች ከመሠረታዊ ጽንሰ-ሐሳቦች እና ከቲያትር ጥበብ ሙያዊ ቃላት ጋር ይተዋወቃሉ.

ተግባራት፡

• ልጆችን ወደ ቲያትር ቃላት ማስተዋወቅ;
• ዋና ዋና የቲያትር ጥበብ ዓይነቶችን ማስተዋወቅ;
• በቲያትር ውስጥ የባህሪ ባህልን ማዳበር.

ከሥዕሎች እስከ አፈፃፀሙ ልደት ድረስ - “ተርኒፕ” ፣ “ኮሎቦክ” በተረት ተረቶች ላይ ይስሩ

ተግባራት፡

• ምናባዊ ከሆኑ ነገሮች ጋር የመሥራት ችሎታን ማዳበር;
• ለማግኘት አስተምር ቁልፍ ቃላትበግለሰብ ሀረጎች እና ዓረፍተ ነገሮች እና በድምጽዎ ያደምቁዋቸው;
• የተለያዩ የሚገልጹ ኢንቶኔሽን የመጠቀም ችሎታ ማዳበር ስሜታዊ ሁኔታዎች(አሳዛኝ፣ ደስተኛ፣ ቁጡ፣ አስገራሚ፣ አድናቆት፣ አዛኝ፣ ንቀት፣ ማውገዝ፣ ሚስጥራዊ፣ ወዘተ.);
• ቃላትን ፣ ምሳሌያዊ ንግግርን መሙላት።

1. የመጨረሻው ደረጃ.

የፕሮጀክቱ የታቀዱ ውጤቶች.

በዚህ ፕሮጀክት ምክንያት, ተማሪዎች ውክልና ያግኙ፡-

• ስለ ቲያትር አሻንጉሊቶች ታሪክ;
• በቲያትር ውስጥ ስለሚሠሩ ሰዎች ሙያ (ዳይሬክተር ፣ ዲዛይነር ፣ ፕሮፕ ሰሪ ፣ ተዋናይ ፣ ወዘተ.);

እና ይችላል:

• አሻንጉሊቱን በማያ ገጹ ላይ ማንቀሳቀስ;
• ማምረት የቲያትር አሻንጉሊትከተለያዩ ቁሳቁሶች;
• ለትዕይንቶች ገጽታ እና ፖስተሮች ይፍጠሩ;
• ችሎታዎን ያሳዩ እና ስኬትን ያግኙ;
• እውቀትዎን በተግባር ላይ ማዋል እና ተግባራዊ ማድረግ;
• የፕሮጀክት ተግባራትን ማቀድ;
• በቡድን ውስጥ መሥራት ፣ የፈጠራ ፕሮጀክት መከላከል ።

ዘዴያዊ ሥነ-ጽሑፍ ዝርዝር.

1. Karamanenko T.N. "የአሻንጉሊት ቲያትር", M. 2001;
2. ኮኒሼቫ ኤን.ኤም. የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችየትምህርት ቤት ልጆች. መጽሔት " የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት"ቁጥር 1, 2006, ገጽ 17
3. ሩሳኮቫ ቲ.ጂ. ተረት ተረት - በክፍል ውስጥ ያለ ጨዋታ ጥበቦች. መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 5, 2006, ገጽ 59
4. ኮኒሼቫ ኤን.ኤም. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዲዛይን ትምህርት. መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 5, 2006, ገጽ 57
5. ራያቦቫ ኦ.ኤን. ክበብ-ስቱዲዮ "የምስል ቲያትር". መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 11, 2005, ገጽ 52
6. 6. ፖለቲካል ኢ.ፒ. በሙከራ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የጨዋታ ንድፍ እና ዲዛይን። መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 11, 2001, ገጽ 75
7. 7. ባይቫልሴቫ ኤም.ቪ. የአንድ ልጅ አስደናቂ ጥበብ እይታ። መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 12, 2005, ገጽ 45
8. 8. ኢቫኖቫ ቲ.ዲ. ከአሻንጉሊቶች ጋር ትምህርት. መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 3, 2005, ገጽ 68.
9. 9. ሩዳኮቫ ቪ.ፒ. የአሻንጉሊት ቲያትር ክለብ. መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቁጥር 3, 2005, ገጽ 69.
10. 10. ጎሎቫኖቫ ኤም.ቪ., V.G.Goretsky, L.F.Klimanova. ቤተኛ ንግግር። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት 1 ኛ ፣ 2 ኛ ፣ 3 ኛ ፣ 4 ኛ ክፍሎች የመማሪያ መጽሃፍቶች። መ፡ “መገለጥ”፣ 2005
11. 11. መዝገበ ቃላትየሩሲያ ቋንቋ. ኤም.ኤስ. ላፓቱኪን. ሞስኮ "መገለጥ".
12. 12. Kiyanovsky A.A. የትምህርት ቤት ቲያትርበአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት / ቤተ-መጽሐፍት "የመስከረም መጀመሪያ", ተከታታይ "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት". ኤም.: LLC" Chistye Prudy"፣ 2007

አባሪ 1

ማስተር ክፍል

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

ለተማሪዎች፡ መቀሶች፣ ፎአሜራን፣ ጨርቃጨርቅ፣ ሙጫ ሽጉጥ፣ ሙጫ ሽጉጥ መሙላት፣ የእንጨት እሾህ ለመሳል (አንድ በአንድ ጠረጴዛ)፣ ናፕኪን።

ለመምህሩ: ለአሻንጉሊት ቲያትር የአሻንጉሊቶች ናሙናዎች.

የትምህርት ሂደት፡-

- ዛሬ እኛ በጣም አስደሳች እና አለን ያልተለመደ ትምህርትዛሬ ተማሪዎች አትሆኑም ፣ ግን ... ማን ፣ አሁን ታውቃላችሁ ...

- አስማታዊውን ማን የፈጠረው አስደናቂ ዓለም- ቲያትር? (ተዋናዮች, ዳይሬክተሮች, ዲዛይነሮች, የመድረክ ሰራተኞች እና ሌሎች ብዙ). እኔ እና አንተ ቲያትር ቤቱን እንድንለቅ ሁሉንም ነገር እያደረጉ ነው። ጥሩ ስሜትእና ለጀግኖች እጣ ፈንታ ደንታ ቢስ ሆኖ አልቀረም። ስለዚህ ዛሬ በክፍል ውስጥ ትንሽ አፈፃፀም እራሳችንን ለመፍጠር እንሞክራለን. ግን የእኛ ቲያትር ቀላል አይሆንም, ግን ጠፍጣፋ, ማለትም. ሁሉም ተረት ቁምፊዎች ጠፍጣፋ ይሆናሉ.

- ተመልከቱ ፣ ወንዶች ፣ ስንት ተረት ጀግኖችዛሬ እኛን እየጎበኙን!

ስለዚህ, ወደ "አስደናቂው አውደ ጥናት" እጋብዛችኋለሁ. እያንዳንዳችሁ ዛሬ በተለያዩ ነገሮች እርዳታ ተአምራትን ይፈጥራሉ.

- ከእነዚህ ለመወሰን ይሞክሩ ምልክቶችበአውደ ጥናቱ ውስጥ ከየትኞቹ ነገሮች ጋር ትሰራለህ?

- በአውደ ጥናቱ መስራት ያስደስት ዘንድ ምን መታወስ አለበት ብለው ያስባሉ? (የደህንነት ደንቦች)

- እነዚህን አስፈላጊ ህጎች ለሁሉም ሰው እንድገማቸው። ምልክቱን አሳይሻለሁ፣ እና እነዚህን ደንቦች ስም ትሰጣለህ...

1. ኮምፓስ በትክክል አንድ ክበብ እንቀዳለን

ወይም አንድ ወይም ብዙ ቅስቶች።

ኮምፓስ እንደ ጃርት በመርፌ ይወጋዋል ፣

በእጆችዎ ውስጥ በትክክል ከወሰዱ.

1. ሙጫ በጠረጴዛው ላይ አይፍሰሱ ፣

በማጣበቂያው ይጠንቀቁ!

1. መቀሶች – "ቢላዋ" ከሚለው ቃል.

ከወሰዷቸው አስታውስ!

- ምን ሌሎች ቁሳቁሶች ያስፈልጉናል? (foameran እና ጨርቅ)

እና በሚሰሩበት ጊዜ ስሜቱ ምን መሆን እንዳለበት አስታውሱ, እርስ በርሳችሁ ተረዳዱ, ከዚያም ስራዎ ሙቀት እና ደግነት ያበራል. "ወርቃማው" የሚለውን ህግ አስታውስ: "ነፍስህን እና ልብህን ወደ ሥራህ አስቀምጥ -

እያንዳንዱን ሰከንድ ሥራህን ከፍ አድርገህ ውደድ።

እና አሁን እነዚህን ተረት ገጸ-ባህሪያት እንዴት እንደሚሠሩ እነግርዎታለሁ። ጠንቀቅ በል።

- በመጀመሪያ የመመሪያ ካርዱን እንመለከታለን.

- አሁን አብረን እንድገመው፡-

ስራውን የት ጀመርን?

ጭንቅላት እንዴት ነው የተሰራው?

በማጣበቂያ ጠመንጃ እንዴት እንሰራለን?

- ማንም ለእኔ ጥያቄ አለው, ሁሉም ነገር ግልጽ ነው? ከዚያ ወደ ሥራ ይሂዱ. እንደሚሳካልህ እርግጠኛ ነኝ፣ እና በትምህርቱ መጨረሻ ላይ የእርስዎን እናያለን። ተረት ቁምፊዎችበእኛ መድረክ ላይ. (ልጆች ሥራውን ይሠራሉ, መምህሩ ይረዳል).

- ሥራውን የጨረሰ, የሥራ ቦታውን ያጽዱ.

- ወንዶች ፣ በጣም ጥሩ ሥራ ሠርተሃል። አሁን ባዘጋጀህልን ተረት ጀግኖቻችሁን እንይ። እንደማንኛውም ጨዋታ ዳይሬክተር እና ተዋናዮች አሉን።

- ዳይሬክተር ማነው?

- ተዋናዮቹ እነማን ናቸው?

- ስለዚህ, ትርኢቱ ይጀምራል.

- በመድረክ ላይ ተዋናዮች! (የአፈፃፀሙን ማሳያ)።

በፕሮጀክት ተሳታፊዎች የ "ሬርካ" ተረት ተረት ማሳየት

አባሪ 2

የግብዣ ካርድ ቲ

ላይ የአሻንጉሊት ትርዒት"ተርኒፕ" እና "ኮሎቦክ"

ቀን:_________ ሰዓት____

ረድፍ____________ ቦታ

የተዋናዮች እና ተዋናዮች ጨዋታ ፣

የመድረኩ የማይታክት ሽታ፣

የትዕይንቱ ልዩ ድምፅ

የሕይወታችንን ዋጋ ይለውጣሉ.

ነፍስ ትሸሻለች ፣

እና የጨዋታው መጨረሻ የት እንደሆነ ግልጽ አይደለም.

ቲያትር ቤቱ ሁል ጊዜ በእኛ ውስጥ ይኖራል ፣

እና አሁንም ድንቅ ነው!

አባሪ 3

"ሁሉም እንዴት ሆነ..."

አሻንጉሊቶችን መሥራት

ሚትንስ እንሰፋለን፡-

የአሻንጉሊቶች ስብስብ;

ልምምዶች፡-

ለ 2 ኛ ክፍል ተማሪዎች "የመጀመሪያ" ንግግር

በትምህርት ቤት ሰልፍ ላይ አፈጻጸም አማተር ትርኢቶች 07.03.17.

አባሪ 4

ተረት ተረት ሁኔታዎች

ገፀ-ባህሪያት፡ ተራኪ፣ ተርኒፕ፣ አያት፣ አያት፣ የልጅ ልጅ፣ ሳንካ፣ ድመት፣ አይጥ።

ገጽታው በመድረክ ላይ ነው፡ ጎጆ፣ የአትክልት ቦታ።

ተራኪ፡-
አያት እዚያው መንደር ውስጥ ይኖሩ ነበር
ከአያቴ ጋር ለብዙ አመታት አብረው.
አያት አንዴ ፈለገ
በእንፋሎት የተቀመሙ ሽንኩርቶች ለምሳ.

ወንድ አያት፥
ደህና ፣ እሄዳለሁ ብዬ እገምታለሁ።
አዎን, እና አንድ ሽንኩርን እተክላለሁ.

ተራኪ፡ ወደ አትክልቱ ስፍራ ሄጄ ሽንብራን ተከልኩ።

ወንድ አያት፥
ጣፋጩ ሽንብራ ያድጋል ፣
ሽበቱ ትልቅ እያደገ ነው።

ተራኪ፡-
ሽበቱ ወደ ክብር አድጓል።
ምን ተአምር ነው?
ተርኒፕ - ወደ ሰማይ ማለት ይቻላል!
አያት ማዞሪያውን ለማውጣት ወሰነ.
ግን እንደዚያ አልነበረም -
አንድ ሰው በቂ ጥንካሬ የለውም.
ምን ለማድረግ፧ እንዴት እዚህ መሆን እንችላለን?
ለመርዳት አያቴ ይደውሉ!

አያት (እጁን እያወዛወዘ):
አያት ፣ አያቴ - የት ነህ?
መታጠፊያውን እንድጎትት እርዳኝ!

አያቴ አያት ላይ ያዘች እና መዞሪያውን ለማውጣት ሞክራለች።

ተራኪ፡-
አንዴ - ያ ነው!
ሁለት - ያ ነው!
ኦ! ለማውጣት ምንም መንገድ የለም!
ታውቃላችሁ እጃችን ተዳክሟል።
እንድትረዳን የልጅ ልጃችንን እንጥራ!

አያቴ፡
ነይ የልጅ ልጅ ሩጡ
መታጠፊያውን እንድጎትት እርዳኝ!

የልጅ ልጅ እየሮጠች አያቴን ያዘች። መዞሪያን ለማውጣት በመሞከር ላይ

ተራኪ፡-
አንዴ - ያ ነው!
ሁለት - ያ ነው!
አይ! ለማውጣት ምንም መንገድ የለም!

ተራኪ፡-
ያ መዞሪያ ነው! እንዴት ያለ አትክልት ነው!
ታውቃለህ፣ ለእርዳታ መደወል አለብህ...

የልጅ ልጅ፡
ሳንካ! ሳንካ! ሩጡ
መታጠፊያውን እንድጎትት እርዳኝ!

ሳንካ አለቀ፣ ይጮኻል፣ እና የልጅ ልጁን ያዘ።

ተራኪ፡-
እዚህ ፣ ዙቹካ ለመርዳት ዝግጁ ነው ፣
ከልጅ ልጅ ጋር ተጣበቀ።
አንዴ - ያ ነው!
ሁለት - ያ ነው!
ኦ! ለማውጣት ምንም መንገድ የለም ...
ታውቃለህ ፣ ድመቷን ጠቅ ማድረግ አለብህ ፣
ትንሽ ለመርዳት.

ሳንካ፡
ድመቷ ሙርካ ፣ ሩጡ ፣
መታጠፊያውን እንድጎትት እርዳኝ!
በእርጋታ እየረገጠ ድመቷ ይወጣል

ተራኪ፡-
አንዴ - ያ ነው!
ሁለት - ያ ነው!
ኦ! ለማውጣት ምንም መንገድ የለም ...
አይጥ እንጥራው...
የሆነ ቦታ መደበቅ ፣ ትንሽ ፈሪ!

ድመት፡
አይጥ-አይጥ ፣ ውጣ!
መታጠፊያውን እንድጎትት እርዳኝ!
አይጥ ይሮጣል

ተራኪ፡-
ይህ አይጥ በጣም ጠንካራ ነው!
ከድብ የበረታ ከዝሆን የበረታ!
አንድ ሰው ማዞሪያን ማውጣት ይችላል ፣
እሷ ምንም አይነት እርዳታ አትፈልግም!
ና ፣ አያት ፣ መዞሪያውን ያዙ ፣
ነይ አያት ፣ አያት ያዝ ፣
የልጅ ልጅ እና ሰነፍ አትሁኑ
አያቴን አሁን የበለጠ አጥብቀው ይያዙ።
ስህተት ለልጅ ልጅ፣ ድመት ለሳንካ፣

አይጥ፡- ፓይ-ፒ! ማዞር ይፈልጋሉ? አንድ ላይ ይሳቡ!

ተራኪ፡-
ስለዚህ ማዞሪያውን አወጡ ፣
እሷም መሬት ውስጥ በጥብቅ እንደተቀመጠች.

ማዞሪያው ተጎትቷል, ሁሉም ይወድቃሉ.

ተራኪ (ተመልካቾችን ይናገራል)፡-
አይጥ ምን ያህል ጠንካራ ነው?
ያሸነፈው ጓደኝነት ነበር!
ለጤናዎ ይብሉ ፣ አያት ፣
ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ምሳዎ!
ያ ነው የተረት ተረቶች መጨረሻ
እና ማን ያዳመጠ, ጥሩ!

አርቲስቶቹ ይሰግዳሉ።

“ኮሎቦክ” የተረት ተረት ሁኔታ

ተራኪ፡- በአንድ ወቅት አያት እና አያት ይኖሩ ነበር። አንድ ቀን አያቴ ተቀምጦ መብላት ፈለገ። ለአያቴ እንዲህ ይላል።

አያት: ቡን ጋግር, አያቴ.

አያቴ፡ ከምን ጋግር? ዱቄት የለም.

አያት: እና አንተ, አያት, ሂድ, የጫካውን የታችኛው ክፍል ጥራ እና ጎተራውን ምልክት አድርግ! ምናልባት ትንሽ ዱቄት ታገኛለህ.

(አያቴ ሹራባዋን አቁማ ወደ ቤት ገባች)

ተራኪ፡ አሮጊቷ ሴት ላባ ወስዳ ከዛፉ ስር ቧጨረችው፣ በጋጣው ዙሪያ ጠራረገችው እና ሁለት እፍኝ የሚሆን ዱቄት ሰበሰበች። ዱቄቱን አንኳኳ፣ ምድጃውን ለኩሬ፣ እና አንድ ዳቦ ጋገርኩ። የተገኘው ቡኒ ሁለቱም ለስላሳ እና ጥሩ መዓዛ ያላቸው ናቸው.

(አያቴ በመስኮቱ ላይ የአሻንጉሊት ጥብጣብ ጣለች)

ተራኪ፡ አያቴ ለማቀዝቀዝ ድቡን በመስኮቱ ላይ አስቀመጠች። እና ቡን በመስኮቱ ውስጥ ዘሎ በመንገዱ ላይ ተንከባለለ።

(ከአሻንጉሊት ይልቅ አንድ ልጅ የኮሎቦክን ሚና በመጫወት መድረክ ላይ ይታያል. እሱ ዓረፍተ ነገሮችን በመናገር ወደ ጫካው ይሮጣል).

ኮሎቦክ፡
የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!
እኔ አያት እና
ግራ አያቴ!

(በቀኝ በኩል ኸሬው ኮሎቦክን ለማግኘት ዘሎ ወጣ)።

ሃሬ፡ ኮሎቦክ፣ ሮዝ ጎን! እበላሃለሁ!

ኮሎቦክ: አትብላኝ, ትንሽ ጥንቸል! አንድ ግጥም እነግራችኋለሁ።

የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!
እኔ አያት እና
ግራ አያቴ!
እና እኔ እንኳን እተወዋለሁ ፣ ሀሬ!

ተራኪ፡ እና ኮሎቦክ ተንከባለለ; ጥንቸል ብቻ ነው ያየው!
(ኮሎቦክ በፍጥነት ሃሬውን አልፎ "ይሽከረከራል" እና በቀኝ በኩል ካሉት የጥድ ዛፎች በስተጀርባ ይጠፋል። ሃሬው ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ ይሸሻል)።
(የሙዚቃ ጨዋታዎች)
(በስተቀኝ በኩል ቮልፍ ከኮሎቦክ ጋር ለመገናኘት ይወጣል).

ተኩላ: ኮሎቦክ, ሮዝ ጎን! እበላሃለሁ!

ኮሎቦክ፡ አትብላኝ። ግራጫ ተኩላ! አንድ ግጥም እነግራችኋለሁ።

የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!
እኔ አያት እና
ከአያቴ ወጣ
ጥንቡን ተውኩ፣ እና ዎልፍ፣ የበለጠ እተውሻለሁ!

(ኮሎቦክ በፍጥነት ተኩላውን አልፎ "ይሽከረክራል" እና በቀኝ በኩል ከሚገኙት የጥድ ዛፎች በስተጀርባ ይጠፋል. ቮልፍ በተቃራኒው አቅጣጫ ይሸሻል).
(የሙዚቃ ጨዋታዎች)
(ድብው በቀኝ በኩል ከኮሎቦክ ጋር ለመገናኘት ይወጣል).

ድብ: ኮሎቦክ, ሮዝ ጎን! እበላሃለሁ!

ኮሎቦክ፡ አትብላኝ Clubfoot! አንድ ግጥም እነግራችኋለሁ።

የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!
እኔ አያት እና
ከአያቴ ወጣ
ሃሬውን ተውኩት
ተኩላውን ትቼዋለሁ፣ እና አንተን እተወዋለሁ፣ ድብ፣ እንዲያውም የበለጠ!

ቡን በፍጥነት ከድብ አልፎ "ይንከባለል" እና በቀኝ በኩል ካሉት የጥድ ዛፎች በስተጀርባ ይጠፋል። ድቡ ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ ይሄዳል.
ሙዚቃ እየተጫወተ ነው።
ኮሎቦክ በግራ በኩል ካለው ጥድ ዛፎች በስተጀርባ ፣ በቀኝ በኩል ካሉት ጥድ ዛፎች በስተጀርባ ፎክስ ኮሎቦክን ለመገናኘት ይወጣል ።

ፎክስ: ኮሎቦክ, ሮዝ ጎን! እበላሃለሁ!

ኮሎቦክ፡
የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!
እኔ አያት እና
ከአያቴ ወጣ
ሃሬውን ተውኩት
ተኩላውን ተውኩት
ድብን ተውኩ እና ፎክስን እተወዋለሁ, የበለጠ!

ፎክስ፡ ኦህ እንዴት ድንቅ ነው የምትዘፍነው! አዎ፣ ደካማ መስማት ጀመርኩ። ቀርበህ አንድ ጊዜ ንገረኝ!

ተራኪ፡ ኮሎቦክ እሱን በመስማታቸው ተደስተው ነበር፣ እና ወደ ተንኮለኛው ቀበሮ በጣም ተጠጋ።

ኮሎቦክ፡
የታችኛውን ክፍል እየነቀልኩ ነው ፣
በጋጣው ውስጥ መጥረግ ፣
በምድጃ ውስጥ ተተክሏል ፣
በመስኮቱ ላይ ቀዝቃዛ ነው!

ተራኪ: እና ትንሹ ቀበሮ, የእሱ - Am! - እና በላው።
ባይሆንም... ኮሎቦክ አሁንም ማምለጥ ችሏል። ከዚያ በኋላ ግን አልመካም።
ያ ነው የተረት ተረት መጨረሻ! እና ማን ያዳመጠ - ጥሩ!