ቤት » ክፍያዎች, ጥቅሞች እና ማካካሻዎች » ለወላጆች ባህላዊ ያልሆነ የ KVN የወላጅ ስብሰባ “የተፈጥሮ አዋቂዎች። ሳይኮሎጂካል KVN ለወላጆች እና አስተማሪዎች በቅድመ ትምህርት ቤት KVN ከወላጆች ጭብጥ አበቦች ጋር

ለወላጆች ባህላዊ ያልሆነ የ KVN የወላጅ ስብሰባ “የተፈጥሮ አዋቂዎች። ሳይኮሎጂካል KVN ለወላጆች እና አስተማሪዎች በቅድመ ትምህርት ቤት KVN ከወላጆች ጭብጥ አበቦች ጋር

ተግባራት፡

- ልጆች መሰረታዊ ነገሮችን እንዲያዳብሩ መርዳትዎን ይቀጥሉ የስነምህዳር ባህል: ትክክለኛ አመለካከትልጁ በዙሪያው ወዳለው ተፈጥሮ;

- በተፈጥሮ ውስጥ ስለ ባህሪ ደንቦች የልጆችን እውቀት ማጠቃለል;

- ያልተገባ ስደት ስለደረሰባቸው እንስሳት የመጀመሪያ ሀሳቦችን ማጠናከር; በሰው እና በእጽዋት ዓለም መካከል ስላለው የተሳሳተ ግንኙነት. የቀይ መጽሐፍን ዓላማ ሀሳቡን አጠናክር።

- ኢኮ ማዳበር አመክንዮአዊ አስተሳሰብስለ ተፈጥሮ ጥበቃዎች እና የሰዎች ባህሪን በሚቆጣጠሩ ህጎች ላይ በመመርኮዝ።

- ልጆችን ማስተማርዎን ይቀጥሉ ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትበተወሰነ እውቀት ላይ ወደ ተፈጥሮ; የርኅራኄ ስሜትን ማነሳሳት. በልጆች እና በወላጆች ላይ አስደሳች ስሜት ይፍጠሩ እና በዝግጅቱ ላይ የመሳተፍ ፍላጎት ይፍጠሩ.

የመጀመሪያ ሥራ;

- ማንበብ ልቦለድ(A. Pleshakov, G. Skrebitsky, E. Charushin, V. Bianki, M. Prishvin, N. Sladkov, G. Snegirev, K. Paustovsky, የ RSFSR ቀይ መጽሐፍ (እንስሳት እና ተክሎች), ኢንሳይክሎፔዲያ ለልጆች).

- በዚህ ርዕስ ላይ ዲዳክቲክ ፣ የውጪ ጨዋታዎች።

- ውይይቶች, የእንቆቅልሽ አጠቃቀም, ምልከታዎች.

- ስለ ተፈጥሮ ክምችት ተፈጥሮ ሥዕሎችን መመርመር የተለያዩ ጊዜያትአመት።

- ስለ ተፈጥሮ ስዕሎች ውድድር ውስጥ መሳተፍ.

መሳሪያ፡

- "Magic Sun" - 10 ባለ ቀለም ጨዋታ መንገዶችን ይገናኛሉ። ትልቅ ክብ.

- ጭብጥ ጥያቄዎች ያላቸው ካርዶች.

- ዲዳክቲክ ጨዋታ "የት ፣ የማን ቤት?"

- እንስሳትን እና ተክሎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎች.

- የስነምህዳር ምልክቶች.

ስነ ጽሑፍ፡

— መጽሔቶች፡- “ልጆች ወደ ውስጥ ኪንደርጋርደን"ቁጥር 6/2008, "የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት" ቁጥር 6/2006.

- "ከተፈጥሮ ጋር አንድነት" - የማስተማር እርዳታ.

- G.N. Mochalova, L. I. Shapeeva "የታወቁ እንግዳዎች" - የጨዋታ ፕሮግራሞችለልጆች.

- A.I. Volkov "ከካምቻትካ ተክሎች ጋር ስብሰባዎች."

KVN "ኢኮሎጂካል የተለያዩ"

አስተማሪ፡-- ሰላም, ጓደኞች! ሰላም ተፈጥሮ! ጤና ይስጥልኝ ፣ ደኖች ፣ ወንዞች ፣ ባህሮች እና ሀይቆች ፣ ሜዳዎች እና ተራሮች! ሰላም ወፎች እና እንስሳት!

አንድ ሰው ለቤተሰቦቹ እና ለጓደኞቹ ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ላሉት ህያዋን ፍጥረታት ሁሉ እንዲህ ሰላም ብሎ በየእለቱ ቢናገር ምናልባት ዳግመኛ የማናያቸው እንስሳትና እፅዋት በምድር ላይ ይኖሩ ይሆናል - ሰዎች ያጠፋቸዋል።

አንዳንዴ ትሰማለህ፡ ሰው የተፈጥሮ ንጉስ ነው። ግን ሰውን ከተፈጥሮ በላይ ማን ሰጠው? ሰውየው ራሱ! እና ተፈጥሮ የሌለው ሰው ማነው? ያለ አየር ፣ ውሃ ፣ የወፍ ዝማሬ ፣ የሜዳው መዓዛ ፣ የቅጠል ዝገት ። ተፈጥሮ በልግስና ይህንን ሁሉ ይሰጠናል, እና በምላሹ ጠንቃቃ እና ደግ ህክምና ብቻ ይጠይቃል!

ወንዶች፡

ዛፍ, ሣር, አበባ እና ወፍ

ሁልጊዜ ራሳቸውን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ አያውቁም።

ከተበላሹ፣

በፕላኔታችን ላይ ብቻችንን እንሆናለን.

አስተማሪ፡-- ዛሬ እናንተ ሰዎች እና ወላጆችዎ የሚባል ጨዋታ እንድትጫወቱ ጋበዝኳችሁ "ኢኮሎጂካል ምደባ" . ምን ያህል እንደሚያውቁ ማወቅ አለብን ተወላጅ ተፈጥሮ. ዛሬ፣ ከምንጊዜውም በላይ ጥበቃ፣ እንክብካቤ እና ፍቅር ያስፈልጋታል።

በጨዋታው ውስጥ አሸናፊው የእንስሳትን ፣ የእፅዋትን ፣ የአእዋፍን ሕይወትን በደንብ የሚያውቅ ፣ በተፈጥሮ ውስጥ በትክክል እንዴት እንደሚሠራ የሚያውቅ እና እሱን ለመጠበቅ ዝግጁ ነው። ወላጆች እና ልጆች በጨዋታው ውስጥ ይሳተፋሉ ከፍተኛ ቡድን. እያንዳንዱ ተጫዋች በቀለማት ያሸበረቀ ዘርፎች ያለው የራሱ የመጫወቻ ትራክ አለው። ለእያንዳንዱ ተጫዋች ከ“ርዕስ” ዘርፍ ጋር የሚዛመድ ጥያቄ እጠይቃለሁ። ተጫዋቹ ጥያቄውን በትክክል ከመለሰ ወደሚቀጥለው ዘርፍ ይሸጋገራል። መልሱ የተሳሳተ ከሆነ, ባለበት ይቆያል. አሸናፊው መጀመሪያ ክበቡ ላይ ደርሶ የሱፐር ጨዋታ ጥያቄን የመለሰ ነው። ተዘጋጅተካል፧ ከዚያ ቀጥል!

አረንጓዴ ሴክተር

ጥያቄዎች ለወላጆች፡-

1. - ለምንድነው ብርቅዬ፣ አደገኛ እፅዋትና እንስሳት የያዘው መፅሃፍ ቀይ የሆነው? ( ቀይ ቀለም የአደጋ ምልክት ነው, አረንጓዴውን, የፕላኔቷን ህይወት የሚጎዳ የችግር ምልክት ነው).

2. - በአንድ ቃል ውስጥ በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩትን ተክሎች እና እንስሳት ይሰይሙ? (አልፎ አልፎ ፣ ለአደጋ የተጋለጠ ፣ የተጠበቀ)።

3. - በተከለከሉ ቦታዎች ላይ ቁጥጥር እና ቁጥጥር ያለው ማነው? (ግዛት).

4. - በካምቻትካ የተፈጥሮ ጥበቃ እና መቅደስ ውስጥ ማን እና ምን ይጠበቃል? (የውሃ ወፎች እና ከፊል-የውሃ ወፎች፣ የአራዊት እንስሳት፣ ትልቅ ሆርን በጎች፣ የካናዳ ቢቨር፣ ጋይሰርስ፣ ግርማ ሞገስ ያለው የጥድ ግሩቭ፣ የባህር ውስጥ እንስሳት ጀማሪዎች)።

5. - በተፈጥሮ ክምችት ውስጥ የአንድ ወር ጸጥታ አለ? (አዎ).

ለልጆች ጥያቄዎች:

1. - ብርቅዬ፣ አደገኛ እፅዋትና እንስሳት የተዘረዘሩበት የመጽሐፉ ስም ማን ይባላል? (ቀይ መጽሐፍ).

2. - በህግ የተጠበቁ ክልሎች ምን ይባላሉ? (ማጠራቀሚያዎች, መቅደስ, ብሔራዊ ፓርኮች).

3. - የካምቻትካ የተፈጥሮ ሀብቶችን ይሰይሙ (ክሮኖትስኪ፣ ኮማንዶርስኪ).

4. - ከምሳሌዎች ስብስብ, በካምቻትካ ክልል ቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩትን እንስሳት እና ተክሎች ይምረጡ.

ሰማያዊ ክፍል፡

አስተማሪ፡-

ቦም-ቦም-ቦም!

ፓግሮም ይጀምራል.

ወደ ተፈጥሮ እንሄዳለን ፣

በጫካ ውስጥ ስንት ሰዎች አሉ!

እዛ እሳት እዚኣ እዛ ጓል እዚኣ እያ።

ባንኮች፣ ጠርሙሶች፣ ሁሉም ዓይነት ቆሻሻዎች...

አስተማሪ፡-- እራስህን በጫካ ውስጥ ወይም በሐይቅ ዳርቻ እና በፊትህ ላይ እንዳለህ አስብ ከፍተኛ መጠንየተበታተነ ቆሻሻ, ነገር ግን እንስሳት እና ወፎች በጫካ ውስጥ ይኖራሉ እና ይህ ሊጠገን የማይችል ጉዳት ያስከትላል. የአካባቢ ምልክቶች እዚህ አሉ። እያንዳንዱ ምልክት ምን ማለት እንደሆነ አስብ እና ስም ስጠው. ለምን እንደሆነ አስረዳ።

የብርቱካን ክፍል፡-

ተግባር - “ዜማውን ገምት”

አስተማሪ፡-- በጨዋታው ውስጥ ለእያንዳንዱ ተሳታፊዎች ስለ ተፈጥሮ ከሚታወቁ ስራዎች የሙዚቃ ቅንጭብ ለማዳመጥ እሰጣለሁ። ስማቸውን አስታውስ።

ፊስሙትካ፡

አስተማሪ፡-- ለማረፍ ጊዜው አሁን ነው። አሁን እያንዳንዳችሁ ወፍ ወይም እንስሳ ሊለውጠው የሚፈልገውን እንስሳ ይመኙ። ከመስመሩ ጀርባ ቆመው እንስሳዎን ይሳሉ፣ እና ተመልካቾች ሊገምቱት ይሞክራሉ።

ሐምራዊ ዘርፍ፡

አበባ ከመረጥኩ -

አበባ ብትመርጥ...

ሁሉም ነገር እኔ እና አንተ ከሆንክ

አበቦችን ከመረጥን,

ባዶ ይሆናሉ

እና ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች።

እና ደግነት አይኖርም

እኔና አንቺ ብቻ ከሆን

አበቦችን ከወሰድን.

አስተማሪ፡-- እነዚህን ምሳሌዎች ተመልከት (በካምቻትካ ክልል ቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩትን የእጽዋት ትርኢት አሳይቻለሁ). እንዴት ያለ አስደናቂ የእፅዋት ዓይነት ነው!

ለወላጆች ምደባ;

- የትኞቹ የካምቻትካ ተክሎች ቅጠሎች እዚህ ይታያሉ? - ቅጠሎች በበልግ ልብስ ውስጥ ይታያሉ.

ለልጆች ተግባር;

- በካምቻትካ ውስጥ የሚበቅል ተክል ከተቆራረጠ ያግኙ.

መመሪያ ጥያቄዎች፡-

1 - የጥድ ዛፍ ዘመድ.

2 - "ድብ ሥር" ተብሎ የሚጠራው ረዥም ሣር.

3 - የካምቻትካ ደኖች ንግስት.

4 - በተሸበሸበ ቅጠሎች ቁጥቋጦ.

5 - በጣም አልፎ አልፎ ኦርኪድ.

6 - 3 ሜትር ቁመት ያለው ሣር በፀደይ ወቅት ይመገባል.

ቀይ ክፍል

በዓለም ላይ ያለ ሁሉም ሰው ያስፈልጋል።

እና ምንም ያነሰ midges

ከዝሆኖች በላይ ያስፈልጋል።

ያለ አስቂኝ ጭራቆች ማድረግ አይችሉም

እና ያለ አዳኞች እንኳን

ክፉ እና ጨካኝ.

በአለም ውስጥ ሁሉንም ነገር እንፈልጋለን

የሚያስፈልግህ ነገር ሁሉ፡-

ማር የሚሠራው ማነው

እና መርዙን ማን ያደርገዋል!

ለወላጆች ምደባ;

1 - ይህ በእርጅና ጊዜ የሚኮማተሩ ምን ዓይነት ዓሣ ነው? ( ሮዝ ሳልሞን).

2 - ይህ ትልቅ እንስሳ ነው, በ tundra ውስጥ ይኖራል, ሰፊ ሰኮናዎች አሉት, በበረዶው ውስጥ እንዲሮጥ ያደርጉታል, እና ለራሱ ምግብ ለማግኘት ከእነሱ ጋር በረዶውን ይጭናል. (አጋዘን)።

3 - የታቀዱትን እንስሳት በሁለት ቡድን ይከፋፍሏቸው.

እንደ ወቅቱ ፀጉራቸውን የማይለውጥ ማነው?

እንደ ወቅቱ ፀጉራቸውን ማን ይለውጣል?

4 - "በበረዶ ፍሰት ላይ" የሚለውን ምሳሌ አቀርባለሁ. ስህተቱ የት እንዳለ ይፈልጉ?

5 - እንደ እሳት በሚዛን እየፈነጠቀን፣ እኛ ቀይ ነን - መንጋችን በሚሄድበት ቦታ ሁል ጊዜ ቀይ ነን፣ ውሃው የሚቃጠል ይመስላል። (ቀይ ሳልሞን).

ለልጆች ተግባር;

1 - ይህ እንስሳ ነዋሪ ነው ሩቅ ሰሜን. ይህ በጣም ጥሩ አዳኝ ነው, ዓሣዎችን እና ማኅተሞችን ማደን (የዋልታ ድብ) .

2 - እዚህ ያልተለመደ ማን ነው እና ለምን? (ቀጭኔ፣ የዋልታ ድብ፣ ዋልረስ፣ አጋዘን)።

3 - ከእንስሳት "ቤቶች" ጋር ስዕሎችን አቀርባለሁ. በየትኛው ቤት ውስጥ ማን እንደሚኖር መወሰን አለብን. (ዳይዳክቲክ ጨዋታ"የማን ቤት የት ነው?").

4 - ከእናቱ ጋር ብቅ አለ እና ቀላል ቁርስ በልቷል. ወዲያውኑ በአንድ ደቂቃ ውስጥ 10 ሊትር ወተት ጠጣሁ. (ኪት).

5 - ድመት እንደሆነ አሰብኩ. “ተኩሱ!” ብሎ ጮኸ። ሆነ... ሊንክስ።

አስተማሪ፡--የመጨረሻው ጨዋታ ተሳታፊዎች ከተወሰኑ በኋላ እንዲያደርጉ ሀሳብ አቀርባለሁ። ከተመልካቾች ጋር ጨዋታ፡-

1 - በክረምት ወቅት መርፌውን የሚያጣው የትኛው የሾጣጣ ዛፍ ነው? ( larch).

2 - ወፎችን ምን መመገብ ይችላሉ? ( እህሎች ፣ የሱፍ አበባ ዘሮች ፣ ዘሮች).

3 - ስም ይስጡት። የህዝብ ምልክቶችከአየር ንብረት ሁኔታዎች ጋር የተያያዘ ( ድመቷ ወደ ኳስ ተጠመጠመች - የበለጠ እየቀዘቀዘ ነው። እንቁራሪቶች ይጮኻሉ - ዝናብ ማለት ነው. ዋጣዎች ከመሬት በላይ ዝቅ ብለው ይበርራሉ - ዝናብ ይሆናል).

4 - ነብር ለምን ግርፋት እና የቀጭኔ ነጠብጣቦች አሉት? (መ ለካሜራ. የተለያየ ንድፍ በዛፎች እና በሣር መካከል የማይታዩ ያደርጋቸዋል).

5 - አበቦች ለምን ደማቅ ቅጠሎች እና ደስ የሚል ሽታ ይፈልጋሉ? ( ነፍሳትን ይስባሉ).

6 - የትኛው ተክል ይቃጠላል ይባላል? (መረብ).

7 - የትኛው ተክል በቫይታሚን ሲ የበለፀገ ነው? (ሮዝ ዳፕ)።

8 - ከቅጠሎች በፊት አበቦችን የሚያመርት የትኛው ተክል ነው? (coltsfoot)

9 - ዓሣ ነባሪ ጢም አለው ይላሉ። የት ነው የሚገኙት? (በአፍ ውስጥ)።

10 - ዛፎች እና መጻሕፍት የሚያመሳስላቸው ነገር ምንድን ነው? (ቅጠሎች).

ጥያቄዎቹን በትክክል የመለሱ ተመልካቾች የማበረታቻ ሽልማት ተሰጥቷቸዋል።

ሱፐር ጨዋታ፡

አስተማሪ፡-- አሁን የበዛበት ጊዜ ነው። አስቸጋሪ ጥያቄየእኛ KVN. በጥሞና ያዳምጡ፡- “የሥጋዊና መንፈሳዊ ጥንካሬ ምንጭ፣ ዕፅዋት፣ እንስሳት፣ ሰው - ይህ ሁሉ በአንድ ቃል ሊጠራ ይችላል። የትኛው ነው?

(ተፈጥሮ)

አስተማሪ፡-- የእኛ KVN አብቅቷል. ማንም ቢቀድም በልበ ሙሉነት ልንለው እንችላለን፡ ጓደኝነት፣ ብልሃትና ብልሃት ዛሬ አሸንፏል። እኔ እንደማስበው የዛሬው ስብሰባችን በከንቱ አልነበረም;

የምንኖረው በአንድ ቤተሰብ ውስጥ ነው ፣

የምንኖረው በአንድ ክበብ ውስጥ ነው ፣

በተመሳሳይ መስመር ይራመዱ

በአንድ በረራ...

በሜዳው ውስጥ ያለውን ዴዚ እናድን።

የውሃ አበቦች በወንዙ ላይ

እና ረግረጋማ ውስጥ ክራንቤሪ.

የተፈጥሮ ጓደኛ የሚወደው፣ የሚያጠና፣ የሚጠብቀው እና የሚጠብቀው ሰው ነው። ሁላችሁንም በሽልማት አቀርባለሁ - ሜዳልያ "የተፈጥሮ ጓደኞች"

(ልጆች እና ወላጆች ለሙዚቃ ሜዳሊያ ተሰጥቷቸዋል)።

አባሪ - የዕፅዋት ቅጠሎች;

ሸሎማይኒክ

Ragwort ሄምፕ-ቅጠል

Bloodroot

ዳንዴሊዮን

አሜከላ ካምቻትካ

Alder ድንክ

የካምቻትካ ተክሎች:

ላርክ

የሴዳር ኤልፊን እንጨት

የፓልማቴ ሥር ( ኦርኪድ)

ቅጠል የሌለው አፈሙዝ ( በሩሲያ ቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘረው ኦርኪድ)

ሮዝ ተጨማደደ ( ሮዝ ሂፕ)

ሸሎማይኒክ

አንጀሊካ ድብ ( ድብ ሥር)

ማመልከቻ፡-

1-"በቀዝቃዛ" ግጥሞች. A. Barto, ሙዚቃ. M. Kraseva

2 - "ንብ" ግጥሞች. V. Viktorova, ሙዚቃ. ቪ. ጌርቺክ

3-"የፖም ዛፍ" ግጥሞች. I. ቶክማኮቫ, ሙዚቃ. ዩ ቱጋሪኮቫ

4-"በጫካ ውስጥ ይራመዱ" ግጥሞች. M. Tanich, ሙዚቃ. B. Savelyeva

5-"የእንጨት ፓይከር" ግጥሞች. A. Fatkina, ሙዚቃ. ኤን. ሌዊ

6 - "ላክስ ፣ ና"

7 - "በሜዳው ላይ የበርች ዛፍ ነበር"

8-"ድብ በክረምት ለምን ይተኛል" ግጥሞች. A. Kovalenkova, ሙዚቃ. L. Knipper

9 - "ፔንግዊን" ግጥሞች. L Dymovoy, ሙዚቃ. D. Lvova-Kompaneitsa

ሜዲያንሴቫ ኦልጋ አሌክሴቭና

አስተማሪ

MAUDO "መዋለ ህፃናት ቁጥር 10" ያሉቶሮቭስክ

ዒላማ፡ በማህበራዊ ፣ በሥነ ምግባራዊ ፣ በፈጠራ እና በተረት ተረቶች አጠቃቀም ላይ አንድ ወጥ የሆነ የትምህርት ቦታ ለመፍጠር አስተዋፅኦ ያበረክታሉ የንግግር እድገትልጆች.

ተግባራት፡

ወላጆች በትምህርት ሂደት ውስጥ እንዲሳተፉ ይጋብዙ;

የልጆችን አእምሯዊ ፣ ማህበራዊ እና የግንኙነት እድገት ስለ ተረት ተረት ሚና አስፈላጊነት የወላጆችን ሀሳቦች ማስፋፋት ፣

አምጣ ወዳጃዊ ግንኙነትበወላጆች መካከል, የጋራ እርዳታ, ወላጆች እርስ በርስ እንዲግባቡ ያስተምሩ.

ቅጽ፡ የአእምሮ ጨዋታ

የመጀመሪያ ሥራ; ውይይቶች, የ KVN ፕሮግራም ቪዲዮዎችን መመልከት; የስክሪፕት እድገት ፣ የቡድን አርማዎችን ማምረት ፣ በርዕሱ ላይ ምክክርን ማዘጋጀት-“በልጆች ሕይወት ውስጥ የተረት ተረቶች ሚና” ፣ ከፕላስቲን የተሰሩ ሥራዎች ኤግዚቢሽን “የእኔ ተወዳጅ ተረት-ተረት ጀግና” ።

KVN ለማካሄድ ቁሳቁስ: የቡድን አርማዎች ፣ ሜዳሊያዎች ፣ ቺፕስ ፣ ሁለት ባንዲራዎች ፣ አቀራረብ ፣ የውድድር ሥዕሎች ፣ ሁለት ፖስታዎች ፣ የተቆረጡ ሥዕሎች ። ቡድኑ በ ፊኛዎች ያጌጠ ነው, በተረት ላይ የተመሰረቱ የልጆች ስዕሎች, በመደርደሪያዎች ላይ መጽሃፎች እና ተረት ገጸ-ባህሪያት ተቀምጠዋል. የ KVN ጽሑፍ በስክሪኑ ላይ አለ። በግድግዳው ላይ የሚከተለው መፈክር ያለበት ፖስተር አለ።

"ተረቶች በመካከላችን ይኖራሉ ፣ የት እና መቼ እንደሚጀምሩ ማየት ያስፈልግዎታል ።"

ክፍል 1 የመግቢያ አስተያየቶች: "በልጆች ሕይወት ውስጥ የተረት ተረቶች ሚና."

ክፍል 2 ተግባራዊየKVN የፈተና ጥያቄ ጨዋታ፡- “ተረት ተረቶች በመካከላችን ይኖራሉ።

የጨዋታው ሂደት;

ክፍል 1 እየመራ፡አንደምን አመሸህ! ዛሬ በጣም ደግ አለን። የጸደይ በዓልእኛ ለእርስዎ የወሰንን ፣ ውድ እናቶችእና አያቶች!

በመዋለ ሕጻናት ክፍላችን ውስጥ በጣም ብልህ፣ ደግ፣ ብልህ ልጆች እና አስተዋይ ወላጆች እንዳሉ ሁሉም ያውቃል።

ውድ ወላጆች፣ በተባለው ጨዋታ ላይ እንድትሳተፉ እጋብዛችኋለሁ "KVN. KVN ምንድን ነው? - የደስተኞች እና አጋዥ ክለብ. ይህ ጨዋታ ከእናንተ በጣም ደስተኛ፣ ጠያቂ እና በደንብ ማንበብ የሚችል የትኛው እንደሆነ ለማወቅ ይረዳናል። እና የጨዋታችን ጭብጥ፡- “ተረት በመካከላችን ይኖራሉ።

ተረት ተረት ሁሉም የቃል ስራዎች ናቸው። የህዝብ ጥበብ. ውስጥ የጥንት ጊዜያትየተቀናበሩ ነበሩ። ችሎታ ያላቸው ሰዎችከሰዎች. ነገር ግን ስማቸውን አናውቅም, ምክንያቱም አስደናቂ ተረቶች አልተጻፉም, ነገር ግን በቃል ከአንድ ሰው ወደ ሌላ ሰው ይተላለፋሉ. ተረት እያወራ እያንዳንዱ ተራኪ የራሱ የሆነ ነገር ጨመረ፣ አንድ ነገር አስቀር፣ የሆነ ነገር ለውጧል። ተረት የበለጠ አስደሳች ለማድረግ። ዛሬ የሩስያ ባህላዊ ታሪኮችን እየጎበኘን ነው.

ይህንን ርዕስ በአጋጣሚ ሳይሆን በልጅዎ ውስጥ ፍላጎት እና የንባብ ፍቅር እንዲፈጥሩ ለተረት ተረቶች ምስጋና ይግባው. ይህ ለአንድ ልጅ መጽሐፍን ማንበብ ብቻ ሳይሆን ንግግሩን, ትውስታውን, አስተሳሰቡን እንዲያዳብር እና ህፃኑ ስራውን እንዲረዳ እና እንዲያስታውስ ይረዳል. በዛሬው ጨዋታ ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚጫወቱ ልናሳይዎት እንፈልጋለን።

" በተረት የሚያምን ሰው ልብ ስላለው አንድ ቀን ያበቃል።" Sergey Korolev

ወደ ተረት የምንገባበት ጊዜያችን ደርሷል።

ክፍል 2 . እየመራ፡ስለዚህ ጓደኞቼ ፕሮግራሙን እንጀምር።

ትልቅ የሃሳብ አቅርቦት አለን!

እና ለማን ናቸው? ለእርስዎ!

ጤና ይስጥልኝ በጣም አስቂኝ ፣ በጣም ደስተኛ እና አጋዥ ሰዎች!

መጀመሪያ ግን ዳኞችን አስተዋውቃለሁ።

"ዳኞች" የሚለው ቃል ከረጅም ጊዜ በፊት በፈረንሣይ የተፈጠረ ሲሆን ይህ ማለት በውድድሮች ላይ ሽልማቶችን እና ሽልማቶችን ለመስጠት የሚወስኑ የልዩ ባለሙያዎች ቡድን ነው ።

ዛሬ በዳኝነት ላይ፡-

ከዳኞች ጭብጨባ!

የጨዋታው ህጎች፡-ከቡድን ባንዲራ በጋራ ከተወያዩ በኋላ መልሶች ተቀባይነት አላቸው ። መልሶች ከወለሉ ላይ መጮህ የለባቸውም ።

እና KVN "ዛሬ ያልተለመደ ቀን ነው" በሚለው ዘፈን ይጀምራል.

ቡድኖቹ በውድድሩ ስኬታማ እንዲሆኑ እንመኛለን። ምርጥ ሰው ያሸንፍ።

ስለዚህ ቡድኖቹ ለስብሰባው ዝግጁ ናቸው?

ሰላምታ.

እየመራ፡የመጀመሪያው ውድድር የቡድን አቀራረብ ውድድር ይሆናል. በውስጡ፣ ቡድኖቹ የሚከተሉትን ማስገባት አለባቸው፡-

የቡድን ስም;

ካፒቴን ይምረጡ;

ሰላምታ ይዘው ይምጡ;

ለዚህ ሁሉ 2 ደቂቃ ተሰጥቶሃል።

(በወረቀቱ ላይ የቡድኖቹን ስም ይፃፉ)

እየመራ፡ለመጫወት ሙሉ በሙሉ ዝግጁ ለመሆን መሞቅ ያስፈልግዎታል። ለዚህ ነው የእኛ ውድድር "ማሞቂያ" የሚባለው።

አጠቃላይ ሙቀት "የሚያውቅ መልስ ይሰጣል."

እየመራ፡- አሁን ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ; ትኩረት! እንጀምር!

1. ግንቡን የሰበረው ማነው? (ድብ)
2. ምን ያህል ሰው መታጠፊያውን ጎትቷል? (ሦስቱ ፣ የተቀሩት እንስሳት ናቸው)
3. ፀሐይን የዋጠው እንስሳ የትኛው ነው? (አዞ)
4. ልዕልቷ በክረምት ከጫካው ምን እንድታመጣ አዘዘች? (የበረዶ ጠብታዎች)
5. ምን አይነት ወፎች, የሴት ጓደኞች እንቁራሪት እንዲበር ረድቷቸዋል? (ዳክዬ)
6. ልጁ ለረጅም ጊዜ አውቆታል ወደ መስኮቱ በረረ? (ካርልሰን)
7. ወደ ግንብ ለመሮጥ ሁለተኛው የትኛው እንስሳ ነበር? (እንቁራሪት)
8. ተኩላ ስንት ልጆች በልቷል? (6, አንዱ ተደብቋል)
9. አይቦሊት ከረግረጋማው ውስጥ ያወጣው ወፍራም ቆዳ ያለው እንስሳ? (ጉማሬ)
10. ይህ የጠረጴዛ ልብስ ሁሉንም ሰው እንዲጠግበው በመመገብ ታዋቂ ነው? (በራስ የተገጣጠመ የጠረጴዛ ልብስ)
11. ጨለምተኛ ቤተ መንግስት ውስጥ እየኖረ የሌሎችን ሙሽሮች ይሰርቃል? (ኮሼይ)
12. እሱ ብዙ ራሶች አሉት ፣ በውስጣቸው ምላሶች እንደ መውጊያ ናቸው? (እባብ ጎሪኒች)

ውጤት፡ሁለቱም ቡድኖች ልምምዳቸውን አጠናቀው ተደራጅተው ነበር። በደንብ ተከናውኗል! አሁን ሞቀሃል፣ ዋናዎቹን ውድድሮች መጀመር እንችላለን።

የመጀመሪያውን ውድድር እንጀምር! "ግምት!"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴበርዕሶቻቸው ውስጥ ቁጥሮች ያላቸውን ተረት ተረቶች ይሰይሙ 3, 7.

(3 ትናንሽ አሳማዎች ፣ 3 ድቦች) (ተኩላ እና 7 ልጆች ፣ በረዶ ነጭ እና 7 ድንክ)

ውጤት፡ለቡድኑ ጥሩ ሠርተዋል ፣ ብዙ ተረት ተረት ያውቃሉ እና በጣም ጥሩ ስራ ሰርተዋል።

ወደ ውድድር 2 እንሂድ፣ “ከየትኛው ተረት?”

እየመራ፡ተረት ትወዳለህ? በእርግጥ በእነሱ ውስጥ በጣም ብዙ የተለያዩ ተአምራት አሉ!

ቀደም ሲል ሰዎች በጣም በዝግታ ይጓዙ እና እንደዚህ አይነት ተአምራትን አመጡ. እና አሁን? የሚበር ምንጣፍ ምን ይተካናል? ልክ ነው አውሮፕላኖች እና ሄሊኮፕተሮች። ስለ የእግር ቦት ጫማዎችስ? አዎ፣ መኪና እና ባቡሮች እንዲሁም ሌሎች መጓጓዣዎች አሉን። በአንድ ሳህን ላይ ተንከባሎ የተለያዩ ተአምራትን ያሳየውን ፖም ታስታውሳላችሁ? አሁን በቲቪ እየተተካ ነው። ሰዎች ከተረት ጀግኖች የበለጠ ተአምራትን ፈጥረዋል። ግን ለምን አሁንም ተረት ተረቶች በጣም እንወዳለን? ለምን አሁንም ይጻፋሉ? እውነታው ግን ሁሉም አዋቂዎች በአንድ ወቅት ልጆች ነበሩ, እና ልጆች ሁልጊዜ ተረት ይነገራቸዋል. ተረት ከሰው ጋር ተወለደ፣ እናም ሰው እስካለ ድረስ ተረት ይኖራል።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴያስታውሱ እና የተረት ስሞችን ስም ይስጡ. ተረት ገጸ-ባህሪያት በዚህ ላይ ይረዱዎታል ማያ ገጹን በጥንቃቄ ይመልከቱ. (አባሪ 1 ይመልከቱ)

(ስላይዶችን በስዕሎች አሳይ፣ቡድኖች በተራ መልስ ይሰጣሉ)

Tsar, Ivanushka, ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ (ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ);

ተኩላ, ወተት, ፍየል (ተኩላ እና 7 ልጆች);

Tsar, ቀስት, እንቁራሪት (እንቁራሪት ልዕልት);

ጫማ, ልዑል, ተረት (ሲንደሬላ);

Tsar, Sivka-burka, ልዕልት (ሲቭካ-ቡርካ);

አያት፣ ፒስ፣ ተኩላ (ትንሽ ቀይ ግልቢያ)።

ውጤት፡ቡድኖቹ በትኩረት ተከታተሉ፣ ንቁ፣ ጥሩ ስራ ሰርተዋል!

በጣም ጥሩ ስራ ሰርተሃል

ጠንክረን ሰርተናል እና ሰነፍ አልነበርንም።

ውድ ቡድኖች፣ ሁሉም ልጆች ተረት ይወዳሉ ብለው ያስባሉ?

ልጆች በምን ላይ ለመሳተፍ የበለጠ ፈቃደኞች ይሆናሉ፡ ተረት ተረት አብረው ማየት ወይም ተረት ተረት መስራት? በዚህ ሁኔታ (የተረት ተረት ድራማ) ህፃኑ አንድ ሚና መጫወትን ይማራል, ለዚህ ሚና ተጠያቂ መሆንን ይማራል, ውይይትን ለመጠበቅ እና ስሜቱን ያስተላልፋል.

ስለዚህ ፣ አሁን አንድ ተረት እናሳይዎታለን አዲስ መንገድ"ተርኒፕ". (አባሪ 2 ይመልከቱ)

3 ኛ ውድድር "የካፒቴን ውድድር"

ተረት ተረት ችግሮችን እንዳንፈራ ያስተምረናል. ዋና ጀግናምንም ያህል የማይቻል ቢመስልም ሁልጊዜ ማንኛውንም ሥራ ይወስዳል። እና እሱ በማሸነፍ ፣ በራስ መተማመን ፣ ድፍረት እና የጓደኞች እርዳታ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴአሁን የአንተን ካፒቴኖች ብልሃት እንፈትሽ። የቡድኑን ካፒቴኖች ወደ እኔ እንዲመጡ እጠይቃለሁ. ቡድኖች መልሱን ከቦታው እንዳይናገሩ ተጠይቀዋል።

ውጤት፡ስለዚህ ሁለቱም ካፒቴኖች የቡድናቸውን ክብር በበቂ ሁኔታ አስጠብቀው ወደ ቀጣዩ ውድድር እንሸጋገራለን።

ጨዋታ "እናት ልበሱ."

እየመራ፡በዚህ ጨዋታ ልጆቻችሁ ይረዱናል። ፍላጎት ያላቸውን ሰዎች እንጋብዛለን። ጓዶች፣ እናትህን እንደ ተረት ተረት ገፀ ባህሪ ልበስ። እና ዳኞች፣ ከእንግዶች ጋር፣ ማን እንደሆነ መገመት አለባቸው። የሚያስፈልጓቸው ነገሮች በሙሉ በጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል.

4ኛው ውድድር "እንቆቅልሽ እና ቀልዶች"

ሁሉም ልጆች ተረት ይወዳሉ, በተለይም ተረት. ተአምራት እና አስደናቂ ታሪክየልጁን ምናብ በመያዝ በዙሪያው ከመሮጥ እና ጫጫታ ጨዋታዎችን በማዘናጋት እና አስማትን በመጠባበቅ ትንፋሹን እንዲይዝ ያደርገዋል። ግን ተረት የሚያገለግለው አዝናኝ ሚና ብቻ ነው? የሳይንስ ሊቃውንት ተረት ተረቶች ትምህርታዊ ተግባር እንዳላቸው ለረጅም ጊዜ አረጋግጠዋል. አይገርምም። የህዝብ ጥበብከትውልድ ወደ ትውልድ በሚተላለፍ ተረት...

ውጤት፡ሁለቱም ቡድኖች በተሳካ ሁኔታ ሰርተዋል።

6 ውድድር "እነዚህ ነገሮች ከየት መጡ?"(አባሪ 3 ይመልከቱ)

አንድ ተረት የሚያስተምረን በጣም አስፈላጊው ነገር በልቡ ልጅ ሆኖ መቆየት ነው, እና ስለዚህ ትንሽ ጠንቋይ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴእያንዳንዱ ቡድን በጠረጴዛው ላይ ሞዛይክን የያዘ ፖስታዎች አሉት. የቡድኑ ተግባር ሶስት መሰብሰብ ነው። የተለያዩ ስዕሎችከሞዛይክ እና እነዚህ ነገሮች የተጠቀሱባቸውን ተረት ስሞች አስታውስ.

1. ቁልፍ ("ፒኖቺዮ")
2. ሻንጣ ከመስቀል ጋር (“ዶክተር አይቦሊት”)
3. አበባ (“ቀይ አበባ”)
4. ቡትስ (ፑስ በቡት ጫማ)
5. Rybka ("ጎልድፊሽ")
6. ጭልፊት ("የፊኒስት ግልጽ ጭልፊት")

ውጤት፡ሁለቱም ቡድኖች ፍጥነት እና ቅልጥፍናን አሳይተዋል።

ለመደነስ የሚስማማው ማነው?

ሁሉም ሰው በክበብ ውስጥ እንዲቆም እጋብዛለሁ።

ዳንስ "ወደ ኋላ, ወደ ፊት ሂድ" ይከናወናል.

7 ኛ ውድድር "እንቆቅልሽ"

እንቆቅልሽ የሰው አስተሳሰብ ታላቅ ግምጃ ቤት ነው። ጥበብንና የእውቀት ጥማትን ሰብስበዋል። በተረት ውስጥ ጀግኖች ብዙ ጊዜ እንቆቅልሾችን የሚጠይቁት በአጋጣሚ አይደለም። ጥበብ ምንጊዜም ከፍ ያለ ግምት ነው. ይህ በተለይ በሩሲያውያን ውስጥ በግልጽ ይታያል የህዝብ ተረቶች. ቤት ውስጥ ከልጆችዎ ጋር ለመጫወት ይሞክሩ። ደህና ፣ አሁን የእርስዎን ብልህነት እና ብልህነት እንፈትሻለን።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴእያንዳንዱ ቡድን በተራው እንቆቅልሽ ተሰጥቷል. የእርስዎ ተግባር በተቻለ ፍጥነት ትክክለኛውን መልስ ማግኘት እና ማሳየት ነው።

(ፎቶዎችን ለቡድኖች ያሰራጩ) (አባሪ 4 ይመልከቱ)

ተረት

ጠቢባን

ጌታውን ይወድ ነበር፣ በታማኝነት ያገለግለው ነበር፣ ቦት ጫማ ለብሶ ክፉ ሰው በላውን አሸነፈ (ፑስ በቡት ጫማ)

የጣፋጩ የፖም መዓዛ ያቺን ወፍ ወደ ገነት አስገባት፣ ላባዎቹ በእሳት ያበራሉ፣ እና በሌሊት እንደ ቀን ብርሃን ነው። (Firebird)

እናትን ወተት እየጠበቁ ነበር, ነገር ግን ተኩላውን ወደ ቤት አስገቡት. እነዚህ ትናንሽ ልጆች እነማን ነበሩ? (ልጆች)

ቀላል ይመስላል, ግን ወርቃማ ሊሆን ይችላል. ቶርቲላ ከኩሬው በታች ማቆየት ምንም አያስደንቅም (ወርቃማ ቁልፍ)

ከጫካው ፊት ለፊት ቆመው የተጣመመ ቧንቧ እያጨሱ እዚያ ያጋ - የጫካው አያት - በምድጃው ላይ በጣፋጭነት ያዛባል (በዶሮ እግሮች ላይ ጎጆ)

አርቲስት ነበረች, እንደ ኮከብ ቆንጆ, ከክፉው ካራባስ ለዘለአለም ሸሽታለች (ማልቪና)

የኢቫን ቀስት በበረራ ላይ እንዳለ ወፍ ነው, የኢቫን ሚስት ረግረጋማ ውስጥ ትኖራለች. የአለም ጤና ድርጅት፧ (እንቁራሪት ልዕልት)

በልጅነቱ ሁሉም እየሳቁበት ሊገፉት ሞከሩ። ደግሞም ነጭ ስዋን መወለዱን ማንም አያውቅም (አስቀያሚ ዳክዬ)

ፒኖቺዮ ሞኝ ስለነበረ እና ወደ ትምህርት ቤት ስላልሄደ በአስደናቂው መስክ ቀብሯቸዋል (የወርቅ ሳንቲሞች)

ዳክዬው ያውቃል ፣ ወፉ Koshchei ሞት የት እንደሚቀመጥ ያውቃል። ይህ ንጥል ምንድን ነው? አፋጣኝ መልስ ስጠኝ ወዳጄ (መርፌ)

ውጤት፡ቡድኖቹ በልበ ሙሉነት እና በፍጥነት ምላሾችን ሰጡ ፣ለዚህም መልካም አድርገናል እንላለን!

እና አሁን ሁሉም ሰው ይደንሳል ፣ ፀሀይ ፈገግ ይላል ፣

ምክንያቱም ሁሉም ልጆች የእናታቸውን በዓል ይወዳሉ!

"የፊንላንድ ዳንስ"

ጨዋታውን ማጠቃለል።

እየመራ፡ደህና, አሁን እናጠቃልለው ለዳኞች ወለሉን እንስጥ.

እየመራ፡ዛሬ ደስተኛ ነበራችሁ፣ ብልሃተኛ፣ ሁሉም ሰው በውድድሮች ላይ በንቃት ተሳትፏል። ሁለቱንም ቡድኖች ወደን ነበር, ነገር ግን "..." ቡድኑ ብዙ ቺፕስ ነበረው, ግን ጓደኝነት ከሁሉም በላይ ነው, ስለዚህ ጓደኝነት በእኛ KVN ውስጥ አሸንፏል! እጅ ለእጅ ተጨባበጡ እና ፈገግታዎን ለሁሉም ሰው ያካፍሉ።

ለ KVN መታሰቢያ ሜዳሊያ እንሰጥዎታለን (ሜዳሊያዎች ተሰጥተዋል)

(አባሪ 5 ይመልከቱ)።

ለሁላችሁም ትኩረት አመሰግናለሁ

በደስታ ለሚጮህ ሳቅ

ለውድድር ደስታ።

ውድ ወላጆች! ለእናቶች ያልተለመደው በዓላችን አልቋል። የጋራ ጥረታችን ፍሬ እንዲያፈራ፣ ልጆቻችን ተረት መውደዳቸውን እንዲቀጥሉ፣ ተረት ተረት ደጋግመው እንዲያነብላቸው እና ዕለታዊ እለታቸው ከአስደሳች ወደ መጽሐፍት ዓለም ጉዞ ጋር የተያያዘ ይሁን።

እማማ - ይህ ማለት ርህራሄ ማለት ነው ፣

ይህ ፍቅር ፣ ደግነት ፣

እናት መረጋጋት ነች

ይህ ደስታ ፣ ውበት ነው!

እናት የመኝታ ታሪክ ናት

ይህ የጠዋት ጎህ ነው።

እናት በአስቸጋሪ ጊዜ ውስጥ ፍንጭ ነች

ይህ ጥበብ እና ምክር ነው!

እማማ የበጋ አረንጓዴ ናት,

ይህ በረዶ ነው, የበልግ ቅጠል,

እማማ የብርሃን ጨረር ነች

እናት ማለት ህይወት ማለት ነው!

ሁልጊዜ በጣም ቆንጆ እና ቆንጆ ሆነው እንዲቆዩ እና ልብሶችዎን ለማሟላት የእጅ ቦርሳዎችን እንዲሰጡን እንመኛለን. ልጆቹ በገዛ እጃቸው ሠርቷቸዋል. (የዝግጅት አቀራረብ)

በበዓልዎ ውስጥ ለእርስዎ ተሳትፎ ፣ ሁል ጊዜ ከእኛ ጋር ስለሆኑ ልጆችዎ ዳንስ ይሰጣሉ ።

"ከእናት የራቀ ዳንስ"

አባሪ 2

ተረት ተረት "TURNIP"

መሪ፡-ውድ ተመልካቾች፣

ተረት ማየት ይፈልጋሉ?

በሚገርም ሁኔታ የተለመደ

ግን በፈጠራ ተጨማሪዎች!

በአንድ ፣ በደንብ ፣ በጣም ገጠራማ አካባቢ ፣

ታዋቂ ከመሆን የራቀ

ብዙውን ጊዜ በሩስ ውስጥ ምን ይገኛሉ

አያት በአንድ ወቅት ሽንብራ ተክሏል!

(ማዞሪያውን በርጩማ ላይ እናስቀምጠዋለን ፣

አያት አስቀድሞ ምን አዘጋጀ?

(የእርሱን ቦታ ለመያዝ “ተርኒፕ” ምልክቶች አሉት)

ሽንብራችን በማለዳ አድጓል።

እና ቁንጮዎቹ በነፋስ ይንቀጠቀጣሉ.

እና አሁን ሁሉም ነገር በሥርዓት ነው:

ጠዋት ላይ አያቱ ወደ የአትክልት አልጋዎች ወጣ.

አቃሰተና ተዘረጋ

አዎ ወደ ተርኒፕ ዞርኩ።

እንዴት ያለ ተአምር ነው ፣ ተአምራት!

አያቱ ዓይኖቹን ያሻቸዋል

ስለገረመኝ፡-

አትክልቱ የተወለደው እንደዚህ ነው!

አያት መዞሪያውን ያዘ ፣

የቻልኩትን ያህል ጎትቻለሁ።

ይጎትታል እና ይጎትታል, ነገር ግን ማውጣት አይችልም!

ዘሩ ከአትክልቱ አልወጣም ፣

ታውቃለህ ፣ እሷ መሬት ውስጥ በጥብቅ ሥር ነች!

ምን ለማድረግ፧ አያት ይደውሉ

ሽንኩርቶችን ለመምረጥ ቀላል ለማድረግ.

አያቴ በአዲስ አጭር ሻውል ውስጥ

አያቴን ለመርዳት ዝግጁ ነኝ.

አያቴ ቀርባ ፣

አያት አያት ይያዙ!

አያት እንደገና መታጠፊያውን ያዙ!

እና ና, ጎትት እና ቅደድ!

አያቴ የልጅ ልጇን ጠራች።

ስለዚህ የልጅ ልጃቸው እንዲረዳቸው.

ለሴት ልጅ ብቻ ፣ እውነቱን ለመናገር ፣

ሁሉም ነገር አስደሳች አይደለም!

የልጅ ልጃቸው ፋሽኒስት ናቸው, ይህም ማለት ነው

የልጅ ልጄ ጥፍሮቿን በደንብ ትቀባለች።

በትክክል መቀበል አለባት

እንደምንም ለአትክልት የሚሆን ጊዜ የለኝም።

ነገር ግን አባቶቻችንን እንዳናስቆጣ፣

ቢሆንም, ለመርዳት ወሰንኩ.

ለአያቴ የልጅ ልጅ ፣

አያት ለአያት ፣

አያት ለ Turnip.

ይጎትቱና ይጎትቱታል, ግን ማውጣት አይችሉም!

አያት እና አያት በጣም አዝነዋል -

አዝመራው ጠፍቷል.

ጉዳዩ በልጅ ልጃቸው ተፈትቷል ፣

ለእርዳታ ወደ Bug ጠራች።

ስህተቱ በፍጥነት እየሮጠ መጣ ፣

አጥንት እንኳን አላቃጥኩም

ከዚህም በላይ ይህ ሁሉ ቢሆንም.

ጅራቱን በደስታ ያወዛውዛል።

ስህተት ለልጅ ልጅ፣

ለአያቴ የልጅ ልጅ ፣

አያት ለአያት ፣

አያት ለ Turnip.

ይጎትቱና ይጎትቱታል, ግን ማውጣት አይችሉም!

ጅራቱን ትንሽ እያወዛወዘ፣

ድመትን ለመጥራት ወሰንኩ.

ከአንድ ሰአት በኋላ ታየች

ራሷን አጥራ እና ታጠበች። መልክእንዲህ ተብሎ ነበር፡-

አንድ ሰው ጣፋጭ ምሳ በልቷል።

በጣም ትንሽ ዘይት ነበር

እና አሁን ሙሉ በሙሉ ጠፍቷል.

ድመቷ በጣፋጭነት አዛጋች።

መዳፎቿን ወደ ቡግ ዘረጋች።

ድመት ለሳንካ፣

ስህተት ለልጅ ልጅ፣

ለአያቴ የልጅ ልጅ ፣

አያት ለአያት ፣

አያት ለ Turnip.

ይጎትቱና ይጎትቱታል, ግን ማውጣት አይችሉም!

በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው ሁሉም ሰው በጣም ደክሟል።

ለእርዳታ ወደ Mouse መደወል አለብን!

አይጥ ወደ አትክልቱ ወጣ,

ህዝቡን ገፈፈ

ቁንጮዎቹን አጥብቄ ያዝኳቸው

እና ሥሩን አትክልቱን አወጣች!

እና በሁሉም ምልክቶች

አይደለም ቀላል መዳፊትይህ.

የእኛ ተረት ያበቃል

እና ማን ያዳመጠ - ጥሩ!

Rezeda Natyrbagina
ሁኔታ አብረው አስደሳችከወላጆች ጋር፡ KVN. ርዕስ፡ "ጉዞ ወደ እውቀት ምድር" (ከፍተኛ ቡድን)

ሁኔታ

ከወላጆች ጋር የጋራ መዝናኛ: KVN.

ርዕስ: « ጉዞ ወደ እውቀት አገር» . (ሲኒየር ቡድን)

Natyrbagina Rezeda Ziyafatovna,

የMBDOU ቁጥር 31 መምህር "ትንሽ ቀይ ግልቢያ"

Naberezhnye Chelny

1. ዓላማ: ያሉትን መጠቀም ይማሩ በጨዋታው ውስጥ እውቀት, ግንኙነት; የአስተሳሰብ አድማስን የሚያሰፋ እና እውቀትን የሚጨምር የስነ-ጽሁፍ ፍላጎት መቀስቀስ; አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ፍላጎት ያሳድጉ; ብልሃትን ማዳበር, ምላሽ ፍጥነት; የወዳጅነት ስሜት እና የውድድር መንፈስ ማዳበር።

2. ተሳታፊዎች: ልጆች ከፍተኛ ቡድን እና ወላጆቻቸው. ዳኛየመዋለ ሕጻናት ኃላፊ; ከፍተኛ መምህር, 1 ወላጅ. አቅራቢ: አስተማሪ. ደጋፊዎች።

3. ቦታ: የሙዚቃ አዳራሽኪንደርጋርደን.

4. ቁሳቁስ: easel; ስዕሎች "ባባ ያጋ", "ቀበሮ"; የቡድን ምልክቶች; ሽልማቶች.

5. የቅድሚያ ሥራ: ተረት ማንበብ; ሥዕሎችን መመልከት, ምሳሌዎች; ንግግሮች; የልጆች ስዕል ውድድር.

6. የዝግጅቱ ሂደት:

ሁሉም ሰው! ሁሉም ሰው! ሁሉም ሰው! የእኛን KVN እንጀምር። ዛሬ ሁለት ቡድኖች እየተሳተፉበት ነው። በመጀመሪያ ለመጋበዝ ደረጃበካፒቴኑ የሚመራው የ "ጉንዳን" ቡድን. መገናኘት! (የመጀመሪያው ቡድን ወደ ሙዚቃ እና ጭብጨባ ገባ).

ተቀናቃኞቻቸውን ያግኙ - የፋየር ፍላይዎች ቡድን እና ካፒቴን።

የእኛ ውድድር ብቃት ባለው ዳኞች ይገመገማል (የትምህርት ቤቱ መሪ ስም እና የአባት ስም ይገለጻል ፣ ከፍተኛመምህር እና አንዱ ወላጆች).

ሁሉምየ KVN ተሳታፊዎች ፣ ዳኞች ፣ አቅራቢ - የእኛን እንኳን ደህና መጡ እንግዶች: ወላጆች፣ አስተማሪዎች እና ተፎካካሪዎቻችንን ማበረታታት የሚፈልጉ ሁሉ።

ስለዚህ ፣ የመጀመሪያውን ውድድር እንጀምራለን - “ሰላምታ” ፣ ይህም 5 ነጥብ ነው። "ሙራቪሽኪ" የተባለው ቡድን ተቃዋሚዎችን ሰላምታ ለመስጠት የመጀመሪያው ነው.

እኛ የደን ስርአቶች ነን ፣

በጣም ጠንክሮ መሥራት

እና መጥረቢያ በሌለበት ጫካ ውስጥ

ያለ ማእዘን ጎጆዎችን እንሰራለን.

እኛን ላለማየት የማይቻል ነው -

በጣም ተግባቢ ቤተሰብ።

የ "Fireflies" ቡድን በምላሹ ይናገራል.

ፋየር ዝንቦች ቀላል መፈክር አላቸው።:

ሁል ጊዜ ወዳጃዊ ቤተሰብ ይሁኑ።

የጨለማውን መንገድ እናበራለን,

መንገዱን ላለማጥፋት!

የኛ ዳኞች የመጀመሪያውን ውድድር እየገመገመ ባለበት ወቅት፣ “እንቆቅልሽ እና ግምቶች በ Chorus” የሚባል ጨዋታ እንጫወታለን።

ጣፋጭ ጭነት መጣ

ይባላል... (ሐብሐብ)

ለብዙ ዓመታት ከስፖርት ጋር ጓደኛ ሆኛለሁ።

እሱ ታጋሽ ነው ... (አትሌት)

ወደ መዞሩ ይሂዱ:

ቤተ መንግሥቱ እነሆ፣ መግቢያው ይኸውና -... (በሮች)

እሱ በከተማ ውስጥ ብቻውን አይደለም።

ለግዢ -… (ሱቅ)

ሰአሊው ግድግዳችንን ይስላል፣

መደርደሪያዎቹ ተሠርተዋል ... (አናጺ)

የሚናደድ ቢሆንም፣

ግን ቆንጆ

ሁሉም ያውቃል... (መረብ)

ኳስ ፣ ግን ለስላሳ አይደለም ፣

ተንኮለኛ እና ሻካራ።

ስትነካው ትረዳለህ

ይህ ኳስ እንዳልሆነ, ግን ... (ጃርት)

አክስቴ ታውቃለህ -

ቤቱን በጀርባው ይሸከማል.

ሁል ጊዜ እቃዎችዎ ከእርስዎ ጋር ይሁኑ.

ለመኖር ምን ያህል ምቹ ነው… (ወደ ቀንድ አውጣው)

ዳኞች ወለሉን ይሰጣሉ.

KVN እንቀጥላለን. ሁለተኛው ውድድር "ማሞቂያ" ነው, ዋጋው 6 ነጥብ ነው.

መቀነስ - ፕላስ

እሳት - ውሃ

ደፋር - ጠንቃቃ።

ሁሉም ተቃራኒዎች ሁል ጊዜ ተቃራኒዎች ናቸው።

1. ጨዋታ "በተቃራኒው". (ጥያቄዎች ለአንዱ እና ለሌላው ቡድን ተለዋጭ ይጠየቃሉ).

ስኳር ጣፋጭ እና በርበሬ ነው ...

መንገዱ ሰፊ ነው መንገዱም...

ፕላስቲን ለስላሳ ነው, ግን ድንጋይ ...

ሻይ ትኩስ ነው ፣ እና አይስክሬም…

ጄሊው ወፍራም ነው, እና ፍሬው ይጠጣል ...

የ emery ሉህ ሸካራ ነው፣ ነገር ግን አንድ ወረቀት...

ጥንቸል በፍጥነት ይሮጣል ፣ እና ዔሊው ይሳባል…

ቀን ላይ ብርሃን ነው, ግን ምሽት ላይ ...

ገንፎው በወፍራም የበሰለ እና...

እንስሳት ደፋር ሊሆኑ ይችላሉ እና ...

ካሮት ጥሬ እና ...

ፖም ትንሽ እና ...

2. መናገር የሚፈልግ ማንኛውም ሰው ሁሉንም ነገር በትክክል እና በግልጽ መናገር አለበት, ስለዚህም ሁሉም ነገር ግልጽ ነው. ስለዚህ፣ የሚቀጥለው የማሞቅ ተግባር “ማን ከማን ጋር ይነጋገራል” ነው። (ሥራው የቋንቋውን ጠማማ ማስታወስ, በፍጥነት እና በግልጽ መጥራት ነው).

ዳኞች የእኛን "የማሞቂያ" ውድድር እንዲገመግሙ እንጠይቃለን, እና የሙዚቃ እረፍት አለን. (ልጆች "የፊንላንድ ፖልካ" ዳንሱን ያካሂዳሉ).

ሦስተኛው ውድድር "የሊተሬቲስ ውድድር" ነው, እሱም ያካትታል ከፍተኛ መጠንነጥቦች - 10.

ተግባር ቁጥር 1. እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ, እና እርስዎ ተረት ወይም ተረት-ተረት ጀግና ብለው ይሰይማሉ. በጥሞና ያዳምጡ።

አንድ ቀን አይጥ አገኘች።

ሙሉ በሙሉ ባዶ ቤት

መኖርና መኖር ጀመሩ።

አዎ፣ ነዋሪዎች ይግቡ። (ቴሬሞክ)

በግንቡ ውስጥ የኖሩትን ጥቀስ። ልክ ነው 6 ጀግኖች ብቻ።

እናትን ወተት እየጠበቅን ነበር ፣

ተኩላውንም ወደ ቤቱ አስገቡት።

እነዚህ እነማን ነበሩ

ትናንሽ ልጆች? (ልጆች)

በተረት ውስጥ ስንት ልጆች ነበሩ?

አንዲት ልጃገረድ በአበባ ጽዋ ውስጥ ታየች ፣

እና ያቺ ልጅ ከማሪጎልድ ትንሽ ትበልጣለች።

ልጅቷ በለውዝ ዛጎል ውስጥ ተኝታ ነበር።

በአበባ ውስጥ ምን ዓይነት ሴት ልጅ ትኖር ነበር? ( "Thumbelina")

አሁን ስለ ሌላ መጽሐፍ እናውራ።

እዚህ ሰማያዊ ባህር አለ ፣ ባሕሩም እዚህ አለ።

ሽማግሌወደ ባሕሩ ወጣና መረብ ጣለ።

አንድ ሰው ይይዛል እና የሆነ ነገር ይጠይቃል.

ወይ ስግብግብ ታሪካችን ለአሮጊቷ ሴት ተስማሚ ይሆናል።,

እና ስግብግብነት, ሰዎች, ወደ መልካም ነገር አይመራም.

እና ጉዳዩ በአንድ ጉድጓድ ውስጥ ያበቃል.

አዲስ አይደለም, ግን አሮጌእርግጥ ነው, የተሰበረ. ( "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ")

ኦ አንቺ ፔትያ-ቀላልነት

ትንሽ ተበላሸሁ።

ድመቷን አልሰማሁትም።

መስኮቱን ተመለከተ። ( "ኮኬል የወርቅ ማበጠሪያ ነው"የሩሲያ አፈ ታሪክ)

አያቴን ተውኩት።

አያቴን ተውኳት።

በቅርቡ ወደ አንተ እመጣለሁ። ( "ኮሎቦክ")

አያት ደበደበ ፣ አልሰበረም ፣

ሴትየዋ ደበደበችኝ, ግን አልሰበራትም. ( "ዶሮ ራያባ")

የእንጨት ሰው ነኝ።

በውሃ ውስጥ እና በውሃ ውስጥ

ወርቃማ ቁልፍ እየፈለግኩ ነው

ረዣዥም አፍንጫዬን በሁሉም ቦታ አጣብቄያለሁ ፣

ማነኝ፧ (ፒኖቺዮ)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ "ፒኖቺዮ".

ፒኖቺዮ ተዘረጋ፣

አንዴ - ጎንበስ ብሎ,

ሁለት - ተጣብቋል ፣

እጆች ወደ ጎኖቹ የተፋታ,

ቁልፉን ማግኘት አልቻልኩም ይመስላል።

ቁልፉን ለማግኘት ፣

በእግር ጣቶችዎ ላይ መቆም ያስፈልግዎታል.

ተግባር ቁጥር 2. እና አሁን በጣም አስቸጋሪው ክፍል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ: እደውላለሁ። ተረት ጀግኖች, እና የተፈጸሙባቸውን ተረት ስሞች ታስታውሳላችሁ.

ንጉስ ፣ ሶስት ልጆች ፣ ቀስት ፣ ረግረጋማ። ( "እንቁራሪቷ ልዕልት")

2. አባት, የእንጀራ እናት, ሶስት ሴት ልጆች, ተረት, ተንሸራታች. ( "ሲንደሬላ")

3. በጣም ትንሽ ሴት ልጅ, ኮክቻፈር, አይጥ, ዋጥ. ( "Thumbelina")

4. ክፉ እናት, ሴት ልጅ እና የእንጀራ ልጅ, ሳንታ ክላውስ. ( "ሞሮዝኮ")

ተግባር ቁጥር 3. በ ውስጥ የሚታየውን የጀግናውን ባህሪያት አዛምድ ስዕል: የቡድን ቁጥር 1 - Baba Yaga; የቡድን ቁጥር 2 - ፎክስ.

(ባባ ያጋ ክፉ ነው ፣ አስፈሪ, አሮጌ, አስቀያሚ, አጥንት, አጥንት, ራግ, ወዘተ.

ፎክስ - ተንኮለኛ ፣ ቀይ ፣ ለስላሳ ፣ ቆንጆ ፣ ብልህ ፣ ሙቅ ፣ ሻጊ ፣ ተንኮለኛ ፣ ወዘተ.)

የሚቀጥለው ውድድር "የካፒቴን ውድድር" ነው. የሁለቱም ቡድን ካፒቴኖች ወደ እኔ እንዲመጡ እጠይቃለሁ። ተግባሩ ለእርስዎ በጣም አስፈላጊ ነው ቀላል: በእጅህ ግጥም አንብብ. (ተግባር - የተቃራኒ ቡድን ልጆች "የተነገረውን" ግጥም መገመት አለባቸው).

ይህ ተግባር 5 ነጥብ ነው.

እና የመጨረሻው ውድድር "ከተመልካቾች ጋር ጨዋታ" ነው.

አሁን ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ; ለእነሱ መልስ መስጠት ቀላል አይደለም. (ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ አንድ ነጥብ ለ“የእርስዎ” ቡድን ተሰጥቷል).

የቸኮሌት እንቁላል. (“Kinder Surprise”)

ፎልክ ጥበብ. (አፈ ታሪክ)

ለምን በአፍ ውስጥ ምላስ አለ? (ከጥርሶች ጀርባ)

ንግግርን በቀለማት ያሸበረቀ እና ምሳሌያዊ የሚያደርገው ምንድን ነው? (አፈ ታሪኮች ፣ ምሳሌዎች ፣ አባባሎች)

የታተሙ ስራዎች በማያያዣ ወረቀቶች መልክ. (መጽሐፍ)

ትርጉም የሚያስፈልገው አገላለጽ። (ምስጢር)

ምን ለማድረግ ፈጽሞ ሰነፍ አይደሉም? (መተንፈስ)

ተመልሶ አይመጣም። (ጊዜ)

ዳኞች ውጤቱን ሲያጠቃልሉ፣ የሙዚቃ ዕረፍት አለን። ሁሉም ደጋፊዎች እንዲቀላቀሉ እንጠይቃለን።

7. ማጠቃለያ: በሙዚቃ እረፍት መጨረሻ የ KVN ውጤት ይፋ ሲሆን ሽልማቶችም ተሰጥተዋል።

8. ስነ-ጽሁፍ:

"ከልደት እስከ ትምህርት ቤት". ግምታዊ መሰረታዊ አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት. /እድ. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - 3 ኛ እትም ፣ ራዕይ. እና ተጨማሪ - ኤም.: ሞዛይክ - ሲንቴሲስ, 2012. - 336 p.

“ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የተሟላ አንባቢ ለአስተማሪዎች ዘዴያዊ ምክሮች እና ወላጆች" በ 2 መጽሐፍት። / ኮም. ኤስ.ዲ. ቶሚሎቫ - ኢካተሪንበርግ: ዩ - ፋብሪካ, 2005.

« ውስብስብ ክፍሎችለህጻናት 6-7 ዓመታት: በዙሪያችን ያለው ዓለም, የንግግር እድገት, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእጅ"/auth. - ቅንብር T.A. Tretyakova, S.B. Surovtseva, O.V. Kiryanova. - ኢድ. 2ኛ፣ ተሻሽሏል። - ቮልጎግራድ: አስተማሪ, 2013. - 351 p.

Sinitsyna E.I. "ብልጥ እንቆቅልሽ"- ኤም.: "ሉህ", 1999. - 144 p. - (በጨዋታው በኩል - ወደ ፍጹምነት)

የአእምሮ ጨዋታ- KVN ለአረጋውያን ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና ወላጆች።

Ryazanova Anastasia Viktorovna, የመጀመሪያው አስተማሪ የብቃት ምድብአታድርግ" የልጆች ማእከልየ Obninsk ከተማ "ግሪን ሃውስ".
የቁሳቁስ መግለጫ፡- ይህ ቁሳቁስለትላልቅ ልጆች የተነደፈ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት. ለቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች እና ለወላጆች ጠቃሚ ይሆናል.
ዒላማ፡ቤተሰቡን በማስተማር እውቀትና ክህሎት ማስታጠቅ የጋራ እንቅስቃሴዎችበተወሰነ መንገድ ተደራጅቷል.
ተግባራት፡
- ከወላጆች ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች ልጆች ደስታን እና ደስታን ያመጣሉ;
- ቁጥሮችን የያዙ ምሳሌዎችን ማስተዋወቅ;
- የቁጥሮችን ስብጥር ማጠናከር;
- በልጆች ላይ ምክንያታዊ አስተሳሰብን ፣ ብልህነትን ፣ ብልሃትን ማዳበር ፣
ክህሎቶችን መቁጠር, እንቆቅልሾችን የመፍታት ችሎታ, መለኪያዎችን መጠቀም;
- ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ለመጫወት ፍላጎትን ያሳድጉ ፣ ጽናት ፣ ቆራጥነት ፣ አንዳችሁ ለሌላው መከባበር።
ቁሳቁስ፡ሁለት የ Whatman ወረቀት, ማርከሮች, 2 የቁጥሮች ስብስቦች ከ 1 እስከ 10, 2 ፖስታዎች በጂኦሜትሪክ ቅርጾች, የተለያየ ርዝመት ያላቸው 4 ሪባኖች, 4 ልኬቶች, 2 ትሪዎች, ቺፕስ እና ሳጥን, የድምጽ ቀረጻ, ሽልማት.

የKVN ሂደት፡-

እየመራ፡
ዛሬ ለእኛ ያልተለመደ ቀን ነው ፣
እርስዎን ለመቀበል ከልብ ደስ ብሎናል!
እዚህ አዳራሽ ውስጥ ለብልጥ ጨዋታ ተሰብስበናል፣
ለመጀመር ጊዜው ደርሷል!

ስለዚህ ፣ ዛሬ ሁለት ቡድኖች በደስታ እና ሀብታም ክበብ ውስጥ ይወዳደራሉ - እነዚህ “ብልጥ ወንዶች” (ልጆች) እና “እውቀት ያላቸው ሰዎች” (ወላጆች) ናቸው።
ቡድኖች፣ እርስ በርሳችሁ ሰላምታ!

ሰላምታ፡
"ዝናይኪ"
ቡኒዎች በዓለም ውስጥ ያለውን ሁሉንም ነገር ያውቃሉ
ጥያቄዎች መልስ አግኝተዋል።
እና ልንነግርዎ እንፈልጋለን -
በ KaVeeNe እናሸንፋለን!

"ብልጥ ወንዶች"
አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ፣
እኛ ለመጫወት እዚህ መጣን;
በፍጥነት እንለውጣለን ፣
እኛ ሂሳብ እናውቃለን!

ሁለቱም ቡድኖች (ደጋፊዎቻቸውን እያነጋገሩ)፡-
እናንተ ደጋፊዎች አይዟችሁ
ግን ክኒኖቹን አይውሰዱ.
እጆቻችሁን አጨብጭቡ
እና እግርዎን ይረግጡ!

በልጆች እና በወላጆች መካከል የሂሳብ አእምሯዊ ጨዋታ እየጀመርን ነው።

ውድድር ቁጥር 1. "የጂኦሜትሪክ ቅርጾች."
ስዕሉን በፍጥነት ያጠናቀቀው ቡድን ይህንን ውድድር ያሸንፋል። የጂኦሜትሪክ ቅርጾችወደ ምስሉ ያለ ድግግሞሽ. እያንዳንዱ ቡድን የጂኦሜትሪክ ምስሎች የተሳሉበት አንድ የዋትማን ወረቀት እና አንድ ባለ ቀለም ምልክት ይሰጣል። የሙዚቃ ድምፆች, ተሳታፊዎች ምስሎችን ይሳሉ, አንድ ወይም ሌላ ምስል ይፈጥራሉ.

ውድድር ቁጥር 2.
"ስለ ቁጥሮች እንቆቅልሾች"(ለህፃናት)
1. እኔ ከሁሉም በላይ አስፈላጊ ነኝ ምክንያቱም
ላደናግርህ እችላለሁ።
ብገለበጥ
ከዚያ ወደ ሌላ ሰው እቀይራለሁ. (ስድስት, ዘጠኝ)

2. እንደ “ኦ” ፊደል ያለ ቁጥር ፣
ግን ምንም ማለት አይደለም። (ዜሮ።)

3. ቁጥሩ አሻንጉሊት ይመስላል -
ታምብል ራትል.
መሬት ላይ አይመታው.
ይህንን ሁሉም ሰው ይረዳል። (ስምት።)

4. ኖሊክ፣ ከአንዱ ጀርባ ቁም፣
ለራሴ እህቴ።
አብራችሁ ስትሆኑ ብቸኛው መንገድ ነው።
ይጠሩሃል...(አስር)

5. ክሬኑም ሆነ ቲት.
ግን ልክ… (አንድ)

6. በቀላል ብዕር
ቁጥር ታየ ... (ሁለት)

7. ይህ አኃዝ በቀላሉ ተአምር ነው።
በየቦታው ዘመዶች አሏት።
በፊደልም ጭምር ነው።
መንታ እህት አላት። (ትሮይካ)

8. ቁጥር ወይም ሹካ፣
ወይም በሁለት መንገዶች ላይ ሹካ.
በተማሪ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ
በእርግጠኝነት አውቃለሁ - ሁሉም በእሷ ደስተኛ ናቸው (አራት)

9. እናት ትዕግሥት አጥታ ትመለከታለች።
በማስታወሻ ደብተር ገጾች ላይ.
የተመኘውን ግምገማ በመጠበቅ ላይ
ተንኮለኛ ልጅ።
ግን እንደገና አራት ብቻ።
ምንም ውበት የለም ... (አምስት)

10. ሽሩባው በነፋስ ይንከባለል;
እና በጀርባው መሃከል ላይ ነጠብጣብ አለ. (ሰባት)

"ቁጥሮችን የያዙ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ይሰይሙ።"(ለወላጆች)
ዜሮ፥
ዜሮ ያለ ዱላ።
ዜሮ ትኩረት.
ምንም በነጻ አይመጣም።
አንድ፥
አንድ አእምሮ ጥሩ ነው, ነገር ግን ሁለቱ የተሻሉ ናቸው.
በቁጥሮች ውስጥ ደህንነት አለ.
አንድ ለሁሉም እና ለሁሉም ለአንድ.
አንድ ባይፖድ፣ እና ሰባት በማንኪያ።
አንዲት ንብ ትንሽ ማር ትሰራለች።
በአንድ እጅ እጆችዎን ማጨብጨብ አይችሉም።
በአለም ውስጥ የምትኖረው እውነት ብቻ ነው።
በባህር ላይ ብቻውን ዓሣ አጥማጅ አይደለም.
አንድ እጅ ቋጠሮ አያደርግም።
አንዱ እያረሰ ነው፣ ሰባት ደግሞ እጃቸውን እያወዛወዙ ነው።
አንድ እግር እዚህ ፣ ሌላኛው እዚያ።

ጃርት አንድ ጥንካሬ አለው - አከርካሪው.
አንዴ ከዋሸ ለዘላለም ውሸታም ትሆናለህ።
አንደኛው በሃሮው ውስጥ ነው, እና ሁሉም ወደ ጎን ነው.
ብቻውን፣ ልክ እንደ አንድ ወር በሰማይ።
አንዱ ስለ ቶማስ፣ ሌላው ስለ ዬሬማ።
አንዱ ቆርጦ ሌላው ጥሩንባ ይነፋል።
አንድ መጥፎ ዕድል አይጠፋም: መጥፎ ዕድል መከራን ይወልዳል.
አንድ ጭንቅላት ጥሩ ነው, ሁለቱ ግን የተሻሉ ናቸው.
አንድ ዋጥ ጸደይ አያደርግም።
በቅባት ውስጥ አንድ ዝንብ አንድ በርሜል ማር ያበላሻል።
በአንድ ዓይን ይተኛሉ እና በሌላኛው ይመልከቱ።
አንድ ጆሮ መስማት የተሳነው ነው።
የላባ ወፎች.
ሁለት፥
ከሁለት በላይ ባሉበት ጮክ ብለው ይናገራሉ።
ሁለት ቦት ጫማዎች - ጥንድ.
በፖዳ ውስጥ እንደ ሁለት አተር.
በፍጥነት የረዳው ሁለት ጊዜ ረድቷል.
በሁለት እሳቶች መካከል.
ሁለት ቃላትን በአንድ ላይ ማያያዝ አይቻልም።
ሁለት ሳይሆን አንድ ተኩል አይደለም.
በሁለት ወንበሮች መካከል ተቀመጥ.
ምስኪኑ ሁለት ጊዜ ይከፍላል።
አያቴ በሁለት።
ሁለት ሞት ሊከሰት አይችልም, ግን አንዱን ማስቀረት አይቻልም.
ሁለት ጥንቸሎች ብታሳድዱ አንተም አትያዝም።
ለአንድ ድብደባ ሁለት ያልተሸነፉ ይሰጣሉ.
ከሁለቱ መጥፎዎች ትንሹን ይምረጡ።
የድሮ ጓደኛ ከሁለት አዳዲስ ይሻላል።
ሁለት ድቦች በአንድ ዋሻ ውስጥ አይጣመሩም።
በአንድ ጊዜ ሁለት ጥንድ ጫማ ማድረግ አይችሉም.
ሁለት ሞኞች እያንዳንዳቸው በሁለት ጡጫ።
ሁለት Demids, ነገር ግን ሁለቱም ማየት አይችሉም.
ሁለት ጊዜ አትሞቱ.
ሁለት ውሾች እየተጣሉ ነው - ሶስተኛውን አታስቸግሩ። ሁለት ድብድብ - ሦስተኛው ጣልቃ አይገባም.
ሶስት፥
ለአንድ ጉረኛ ዋጋ ሦስት kopecks ነው.
በሶስት ጥድ ውስጥ ይጥፋ.
ለሦስት ዓመታት ያህል የተስፋውን ነገር እየጠበቁ ናቸው.
በሶስት ጅረቶች አልቅሱ.
ወደ ሞት ጎንበስ።
ለሦስት ቀናት ያህል እንዳልበላው ይራመዳል.
ሶስት ፀጉሮች በ 6 ረድፎች ውስጥ ተቀምጠዋል.
እንደ ሶስት ሳጥን አወራ።
ለሁለት ከሰራህ ለሶስት ትበላለህ።
አራት፡-
ያለ ሥላሴ ቤት አይሠራም ፣ ያለ አራት ማዕዘን ጎጆ አይሠራም ።
ፈረሱ አራት እግሮች አሉት, እንዲያውም እሱ ይሰናከላል. (ሁሉም ሰው ሊሳሳት ይችላል፣ እራሱን በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ማግኘት ይችላል። የአንድን ሰው ስህተት ማፅደቅ ይባላል።)
በአራቱም ጎኖች. (የትም ቦታ መሄድ፣ ራቅ፣ መንዳት፣ መልቀቅ።)
በአራት ግድግዳዎች ውስጥ መኖር. (ከማንም ጋር ሳይገናኙ፣ ብቻዎን መሆን፣ ከቤት ሳይወጡ።)
በክፍት ሜዳ ውስጥ አራት ኑዛዜዎች አሉ (በዚህ መንገድ ፣ እዚህ እንኳን ፣ እኩል እንኳን)።
አራት ካስማዎች ተነድተው ሰማዩ ተሸፍኗል።
ዳኞች አራት ዓይኖች እና ከአንድ በላይ ሕሊና አላቸው.
አራት ጠንካራ የድንጋይ ወፍጮዎች ጥሩ ዱቄት አይፈጩም.
አምስት፥
እንደ እጄ ጀርባ። (በደንብ ፣ በደንብ ፣ በደንብ ለማወቅ።)
በጋሪው ውስጥ አምስተኛው ጎማ. (ተጨማሪ ሰው፣ በማንኛውም ጉዳይ ላይ አላስፈላጊ።)
ከአምስተኛው እስከ አስረኛ. (ከዝርዝር ዝርዝር ወይም የአንድ ነገር ስም ይልቅ ጥቅም ላይ የዋለ አገላለጽ።)
ለአምስት ሰፊ ነው ፣ ግን ለሁለት ጠባብ።
ስድስት፥
የሚሰጥ 5 ብዙ ይቀበላል; ማንም የሚወስደው, 6 እንኳን በቂ አይደለም (ካራካልፓክ).
እሱ ስድስት ብልሃቶች እና አምስት ማታለያዎች አሉት።
አንድን ንፁህ ሰው ከመቅጣት ስድስት ጥፋተኞችን ይቅር ማለት ይሻላል።
ስድስታችን እንሄዳለን - ሩቅ እንሄዳለን.
ሰባት፡
በሳምንት ሰባት አርብ።
ሰባት ሞት ሊከሰት አይችልም, ነገር ግን አንድ ሰው ማስቀረት አይቻልም.
ወንበሮች ላይ ሰባት
ሰባት ማይል ወደ ሰማይ እና ሁሉም በጫካ ውስጥ።
ሰባት ሞግዚቶች ዓይን የሌላቸው ልጅ አላቸው.
ሰባት ጊዜ በልተናል ነገር ግን በጠረጴዛው ላይ አልተቀመጥንም
ሰባት ማይል ርቀት ላይ ጄሊ ለመጠጣት.
ሰባት አንድ አይጠብቁም።
ሰባት በሮች እና ሁሉም ወደ አትክልቱ ውስጥ።
ሽንኩርት - ከሰባት ህመሞች
ሰባተኛው ውሃ በጄሊ ላይ።
ሰባት ችግሮች - አንድ መልስ
በግንባሩ ውስጥ ሰባት ክፍተቶች
7 ጊዜ ይለኩ - 1 ጊዜ ይቁረጡ.
ለምትወደው ጓደኛ ሰባት ማይል የከተማ ዳርቻ አይደለም።
በሰባት ማኅተሞች የታሸገ ምስጢር።
ለእብድ ውሻ ሰባት ማይል ክብ አይደለም።
ሰባት ላብ ወረደ። ማርቶክ, ሰባት ፓርኮችን ይልበሱ.
ስምት፥
መኸር - ስምንት ለውጦች.
የአለም ስምንተኛው ድንቅ. (ያልተለመደ፣ ታላቅ ነገር ለማለት ያገለግል ነበር፣ ግን አንዳንድ ጊዜ በአስቂኝ ሁኔታ)።
ለሰባት ዓመታት ያህል ዝም አለ በስምንተኛውም ጮኸ።
ዘጠኝ፥
አንድ ጊዜ ከተሸነፍክ ዘጠኝ ጊዜ ታሸንፋለህ።
ዘጠነኛው ሞት ድመቷን ያስጨንቀዋል.
ሁሉም ሰው ሰባት ነው, ባለቤቱ ስምንት ነው, አስተናጋጁ ዘጠኝ ነው, እሱም በእኩል ይከፋፈላል.
ዘጠኝ አይጦች አንድ ላይ ተሰብስበው ክዳኑን ከመታጠቢያ ገንዳው ላይ አወጡት።
ዘጠኝ ሰዎች ከአሥር ጋር አንድ ናቸው.
ዘጠኝ የሲኦል ክበቦች (ማለፍ) - " መለኮታዊ አስቂኝ» Dante Alighieri.
አስር፥
ጉዳይ አስር. (ያን ያህል አስፈላጊ አይደለም, በፍፁም አስፈላጊ አይደለም).
ፈሪዎቹ አስሩ አይደሉም። (ደፋር ፣ የማይፈራ)
ድቡ አሥር ዘፈኖች አሉት እና ስለ ማር.
10 ገረዶች ባሉበት ቤት ውስጥ ወለሉን መጥረግ አይቻልም (ታታር).
አሥር እውቀት ያላቸው ሰዎች ሥራውን ለሚሠራ ሰው ዋጋ የላቸውም.
ሌሎች ቁጥሮች፡-
መቶ ጊዜ ከመስማት አንድ ጊዜ ማየት ይሻላል።
እንደገና ሃያ አምስት።
አርባ አመት የሴት እድሜ ነው።
አርባ አመት አርባ ፍሬ አይደለም።
ሰነፍ ድንጋይን ወደ ውሃ ይጥላል ሁለት ብልሆች ግን አያወጡትም።
ሰባት ሰዎችን ወደ ተራራው እየጎተቱ፣ አንዱን ግን ወደ ተራራው ገፉት።
መቶ ሩብሎች አይኑሩ, ግን መቶ ጓደኞች ይኑርዎት
አንድ ጎበዝ እና አንድ ሺህ ፈሪዎች መተካት አይችሉም።
አንድ ሺህ ጓደኞች ጥቂቶች ናቸው, አንድ ጠላት ብዙ ነው (ቱርክ).
እና አንድ ሺህ ወሬዎች ገና እውነት አይደሉም (ሞንጎሊያውያን)።
አንድ ሺህ መክሊት, ግን ምንም ልብ (ጃፓንኛ).
የተማረ ከሺህ ችግር (ታታር) ይጠበቃል።
አሁን ትንሽ አርፈን እና ሙቅ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ቁጥሮች".

ሙዚቃው እየተጫወተ ሳለ ተሳታፊዎች እየተዝናኑ እየዘለሉ ነው። ሙዚቃው መጫወት እንዳቆመ አቅራቢው ቁጥር ያለው ካርድ ያነሳል። ስዕሉ እንደሚያሳየው ተሳታፊዎች አንድ ሆነው እጅ ለእጅ መያያዝ አለባቸው።

ውድድር ቁጥር 3. "ጂኦሜትሪክ ምናባዊ ፈጠራ"
እያንዳንዱ ቡድን የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ያለው ፖስታ ይቀበላል.
ተግባር፡ ሙዚቃው በሚጫወትበት ጊዜ እንስሳውን ከነሱ ሰብስብ እና ስሙት።

እየመራ፡እጅህን አንሳ ፣ በፍጥነት መልስ!

ውድድር ቁጥር 4. "አዝናኝ ችግሮች."

"ብልጥ ወንዶች"
1. አምስት ወንዶች እግር ኳስ ተጫውተዋል.
አንዱ ወደ ቤት ተወሰደ።
መስኮቱን ወደ ውጭ ይመለከታል ፣ ያስባል ፣
ስንቶቹ አሁን እየተጫወቱ ነው?
(5-1 =4)
"ዝናይኪ"
1. ሁለት አባቶች እና ሁለት ወንዶች ልጆች እየሄዱ ነበር.
ሶስት ብርቱካን አገኘን.
አልቆረጠም፣ አላየም፣
ግን እኩል ተከፋፍሏል.
ይህ እንዴት ሊሆን ይችላል?
(መልስ፡ አያት፣ አባት እና ልጅ ነበሩ።)
"ብልጥ ወንዶች"
2. ዶሮ ወደ አጥሩ በረረ
ጮክ ብሎ መናገር;
- ጓደኞች እርዳኝ ፣
በድንገት ቁጥሬን አጣሁ: -
ትናንት ሶስት ጥራጥሬዎችን በላሁ
እና ዛሬ ሁለት ብቻ ናቸው
እንድቆጥር እርዳኝ።
ስንት እህል ነው የበላሁት?
(3+2=5)
"ዝናይኪ"
2. በክፍሉ ውስጥ 50 ሻማዎች ይቃጠሉ ነበር.
20 ያህሉ ፈነዳ።
ስንት ይቀራሉ?
(መልስ: 20 ሻማዎች ይቀራሉ,
እና ሳይነፋ 30 ይቃጠላል.)
"ብልጥ ወንዶች"
3. ጃርት ወደ እንጉዳይ አደን ሄዷል
እና 6 የሻፍሮን ወተት ክዳን አገኘሁ
3 በቅርጫቱም ውስጥ አኖረ።
የተቀሩት ደግሞ ጀርባ ላይ ናቸው.
ምን ያህል የሻፍሮን ወተት ኮፍያ ትወስዳለህ?
በመርፌዎቹ ላይ ጃርት?
(6-3=3)
"ዝናይኪ"
3. ጠረጴዛው 4 ማዕዘኖች አሉት.
አንዱን ካየህ፣
ስንት ማዕዘኖች ይቀራሉ?
(አምስት።)
"ብልጥ ወንዶች"
4. ናዲዩሻ አምስት ማስታወሻ ደብተሮች አሏት።
በእነሱ ውስጥ ነጠብጣቦች እና ብልሹ ነገሮች አሉ።
ናድያ ረቂቅ ያስፈልገዋል.
ቫስያ ፣ የመጀመሪያ ተማሪ ፣
ለናድያ ማስታወሻ ደብተር ሰጠሁት
ስንት ደብተር አላት?
(5+1=6)
"ዝናይኪ"
4. ጥንቸል ተጋብዟል አዲስ አመት
ሁለት ድቦች, ሶስት ጃርት.
ምን ያህል እቃዎች ማስቀመጥ አለበት?
(ምንም - እንስሳት ከሳህኖች አይበሉም. ጃርት እና ድብ በክረምት ይተኛሉ.)
"ብልጥ ወንዶች"
5. 6 ድቦች
እናቴ አስተኛችኝ።
አንድ ሰው መተኛት አይችልም.
ስንት ሰዎች ጥሩ ህልም አላቸው?
(6-1=5)
"ዝናይኪ"
5. አንድ ቀን የሚቆየው ስንት ዓመት ነው?
(የቀድሞ አዲስ ዓመት)
"ብልጥ ወንዶች"
6. አራት የበሰለ ፒር
በቅርንጫፍ ላይ ተንጠልጥሏል
ፓቭሉሻ ሁለት እንክብሎችን ወሰደ ፣
ስንት እንክብሎች ቀሩ?
(4-2=2)
"ዝናይኪ"
6. በመካከላቸው 5 ፖም እንዴት እንደሚከፋፈል
አምስት ልጆች ስለዚህ
ሁሉም ሰው ፖም ማግኘት ይችላል ፣
እና አንዱ በጋሪው ውስጥ ይቀራል?
(አንድ ፖም ከቅርጫቱ ጋር ስጡ።)
"ብልጥ ወንዶች"
7. ቄጠማ እህቶች ተቀምጠዋል
ባዶ ዛፍ ላይ ስድስታችን።
ሌላው ወደ እነርሱ ሮጠ -
ዝናብ እየሸሸች ነበር.
አሁን ሁሉም ሰው ይሞቃል።
ጉድጓዱ ውስጥ ስንት ሽኮኮዎች አሉ?
(6+1=7)
"ዝናይኪ"
7. ስንመለከት
ቁጥር 2 እኛ ግን 10 እንላለን?
(መልስ፡- 10 ደቂቃ የሚያሳይን ሰዓት ስንመለከት
በማንኛውም ሰዓት)

ውድድር ቁጥር 5. "ቴፕውን ይለኩ."

በውድድሩ ውስጥ ያሉ ሁሉም ተሳታፊዎች የተለያየ ርዝመት ያላቸው ጥብጣቦች አሏቸው, ነገር ግን እነሱን ለመለካት, ቡድኖች ተመሳሳይ ልኬቶችን ይቀበላሉ.

ሉድሚላ ቲኮኖቫ
KVN በልጆች እና በወላጆች ቡድን መካከል (ከፍተኛ ቡድን)

ዒላማ:

1. የአእምሮ እንቅስቃሴን ማዳበር ልጆችሲወስኑ ምክንያታዊ ችግሮችእና ምሳሌዎች. የእውቀት እና የእውቀት ችሎታዎችን ያግኙ ልጆች.

2. የአንድን ሰው እንቅስቃሴ ለማቀድ, ራስን መግዛትን እና ራስን መገምገም ችሎታን ማዳበር.

3. ልጆች ከትምህርታዊ ጨዋታዎች ደስታን እና ደስታን ይስጧቸው. ከአዋቂዎች ጋር ጨዋታዎችን ለመጫወት ፍላጎት እና ፍላጎትን ጠብቅ. ጽናትን እና የጋራ እርዳታን አሳይ.

4. ማዳበር የግንኙነት ችሎታዎች. አስደሳች እና ወዳጃዊ ሁኔታ መፍጠር።

ቁሳቁስለጨዋታ ተሳታፊዎች ባጆች; ካርዶች ጋር ተግባራት: « አስማት ካሬ» , "10 ልዩነቶችን ይፈልጉ", "5 ነገሮችን ፈልግ"; ለጨዋታው ካርዶች "ሸረሪት የምትኖረው የት ነው?"ለአድናቂዎች ብልህነት ፈተናዎች; እንቆቅልሾች; የድምጽ ቅጂዎች "KVN እየጀመርን ነው", " አጋዘን ትልቅ ቤት አላት".

አቅራቢ፥ እንደምን አረፈድክ፣ ውድ ጓደኞች! እንኳን ደህና መጣህ ደስ ብሎናል። ዛሬ አንድ አስደናቂ ጨዋታ ታያለህ - "KVN". የእኛ KVN ያልተለመደ ነው, ሁለት ያካትታል ቡድኖች: የልጆች ቡድን እና ቡድንአዋቂዎች - ልጆች በተቃራኒው ወላጆች. አብረን ወደ የፈጠራ፣ የቅዠት እና የብልሃት ምድር አስደሳች ጉዞ እንሄዳለን። እና ስለዚህ ተገናኙ ...

ወደ KVN ሙዚቃ ይገባሉ። የልጆች እና የጎልማሶች ቡድኖች. እርስ በእርሳቸው ይሰለፋሉ.

የእኛን ውድድር እንዲገመግም ዳኞችን እንጋብዛለን።

ወደ ጉዞ ከመሄድዎ በፊት ሁሉም ሰው የሚጠራውን ለማወቅ ፍላጎት አለው. ቡድኖች.

የልጆች ቡድን: እኛ "የእውቀት ችሎታዎች!":

"ወደ KVN መጣን

ከሚደፍሩት ጋር መታገል።

ሁላችንንም እንድታከብሩልን እንጠይቃለን

ጮክ ብሎ ማጨብጨብ፣ እርዳን!”

1 ልጅ "እናም ዳኞች እንዳያሰናክሉን እና ተጨማሪ ነጥቦችን እንዲሰጡን እንጠይቃለን!"

2 ሬብ. "እናም ተቀናቃኞቻችን ላባ ወይም ለስላሳ እንዳይሆኑ እንመኛለን!"

ልጆች መዳፋቸውን ከፊታቸው አስቀምጠው በላያቸው ላይ ይንፏቸዋል።

የወላጆች ቡድን: እኛ "ብልህ ሰዎች!":

"ትግሉ ይፍጠን

ጠንካራ ውድድር!

ስኬት በእድል አይወሰንም ፣

ግን የእኛ እውቀት ብቻ ነው!”

ቡድኖች ተቀምጠዋል.

አቅራቢበትክክል ለተጠናቀቀ ለእያንዳንዱ ተግባር ነጥብ ይሰጣል። በጨዋታው መጨረሻ ላይ ዳኞች ይቆጥሯቸዋል. ታሸንፋለች። ቡድን, ይህም ተጨማሪ ነጥቦችን ያስገኛል.

እኔ ውድድር "ማሞቂያ"

ውድድሩን በሙቀት እንጀምራለን ። ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ እና እርስዎ በፍጥነት እና በትክክል መመለስ አለብዎት።

ጥያቄዎች:

ለ ቡድኖች"ዝናይኪ".

ልጆች? (ስድስት).

(እርጥብ ስር).

(እርጥብ ይሆናል).

ለምን በአፍ ውስጥ ምላስ አለ? (ከጥርሶች ጀርባ).

ለ ቡድኖች"ጥበበኞች".

(3 ሩብልስ).

ማ አራት

II ውድድር

አቅራቢ፡ ቀጣይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ:

ለ ቡድኖች"ጥበበኞች": "10 ልዩነቶችን ይፈልጉ".

ለ ቡድኖች"ዝናይኪ""አንድ ጭብጥ የሚጋሩ 5 ንጥሎችን ያግኙ "ክረምት".

ባይ ቡድኖች ተግባራትን ያከናውናሉከደጋፊዎች ጋር እንጫወታለን።

የብልሃት ተግዳሮቶች

የአትክልት ቦታዬ በረዶ ከጎረቤቴ እጥፍ ይበልጣል። ለምን፧ (ምክንያቱም ተንኮለኛው ጎረቤት በረዶውን ወደ አትክልቴ ውስጥ ስለሚያስገባ).

ጊታር 6 ያህል አለው፣ ደመራው 5 ብቻ፣ በገና ያለው ደግሞ 4 ብቻ ነው። ስለ ምን እያወራን ነው? (የፊደሎች ብዛት).

ሁለት ተጓዦች ከአንድ ዕቃ አጠገብ ቆመው መጨቃጨቅ ጀመሩ። አንድ በማለት ተናግሯል።: "ቀይ ነው."ሁለተኛ ተቃወመ: "አይ ጥቁር ነው." "ለምን ነጭ ናት?"- የመጀመሪያውን ጠየቀ. "አረንጓዴ ስለሆነ"ምንድነው ይሄ፧ (Currant) .

ሰውየው በዝናብ ተይዟል, እና ምንም ቦታ እና ምንም የሚደብቀው ነገር አልነበረውም. ሙሉ በሙሉ እርጥብ ወደ ቤት መጣ፣ ግን በራሱ ላይ አንድም ፀጉር አልረጠበም። ለምን፧ (እሱ መላጣ ነው).

ሶስት ሰጎኖች እየበረሩ ነበር, አዳኙ አንዱን ገደለ. ስንት ሰጎኖች ቀሩ? (ሰጎኖች አይበሩም).

ዶሮ ሲጮህ አይኑን የሚዘጋው ለምንድን ነው? (በልቡ እንደሚዘፍን ማሳየት ይፈልጋል).

የዳኞች ቃል። የ 2 ውድድሮች ግምገማ.

III ውድድር

አቅራቢአሁን ደግሞ ለካፒቴኖች ውድድር።

የእያንዳንዳቸው ካፒቴን ቡድኖች አንድ ተግባር ይቀበላሉተብሎ የሚጠራው "አስማት ካሬ" ቁጥር: 18).

ካፒቴኖቹ ስራውን በማጠናቀቅ ላይ እያሉ, የሙዚቃ እረፍት ታውቋል. ሁላችንም በክበብ ውስጥ አንድ ላይ ቆመናል.

ዳንስ " አጋዘን ትልቅ ቤት አላት".

በደንብ ተከናውኗል! ካፒቴኖቹ ተግባራቸውን አጠናቀቁ። ዳኞች ስራቸውን ይገመግማሉ። እና ወደ ቀጣዩ ውድድር እንሸጋገራለን.

IY ውድድር

አቅራቢ: እና አሁን እርስዎ ምን ያህል ትኩረት እንደሚሰጡ, እንዴት ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ማሰብ, ማመዛዘን እና መደምደሚያዎችን መሳል እንደሚችሉ እናገኛለን. ከነፍሳት ጋር ጨዋታ እንጫወት "ሸረሪት የምትኖረው የት ነው?"(ልጆች የተሰጡ መስኮች ቁጥር 2, ጎልማሶች - ቁጥር 3. አመክንዮአዊ ትንታኔን በመጠቀም ነፍሳትን ያሰራጩ እና ሸረሪቷ በየትኛው እንጉዳይ ውስጥ እንደሚኖር ያሰሉ).

በደንብ ተከናውኗል! ሁሉንም ተግባራት አጠናቅቀናል.

ቪ ውድድር

አቅራቢ: እና አሁን የሚቀጥለውን ውድድር አስታውቃለሁ. ምን ዓይነት ቃላትን መፈለግ አለብን "ድብቅ"በእነዚህ ካርዶች ላይ.

የኛ እያለ ቡድኖች ተግባራትን ያከናውናሉ፣ አብረን እንጫወታለን። ተመልካቾችስለ ክረምት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን አስታውስ።

አቅራቢ፦ ቃላቶቹን ጥቀስ "ድብቅ"በእነዚህ ካርዶች ላይ.

እና አሁን ዳኞች ይናገራሉ።

ማጠቃለል

አቅራቢየኛ ኬቪኤን አብቅቷል። ጓደኝነት አሸንፏል. በጨዋታው ውስጥ ያሉ ሁሉም ተሳታፊዎች ዲፕሎማዎች ተሰጥተዋል.

ዲፕሎማዎችን መስጠት. ሙዚቃ እየተጫወተ ነው።

መተግበሪያ:

እኔ ውድድር

ጥያቄዎች: