በፀደይ ጭብጥ ላይ ስዕሎች እየመጡ ነው. ከቀለም ጋር በደረጃ ከልጆች ጋር ጸደይን እናስባለን

የጂሲዲ ማጠቃለያ በትምህርት መስክ "አርቲስቲክ እና የአስስቴቲክ እድገት" በቡድኑ ውስጥ.

የእንቅስቃሴ አይነት;ጥሩ።

የእንቅስቃሴ አደረጃጀት ቅርፅ;ወርክሾፕ.

የጂሲዲ ጭብጥ፡- "ፀደይ መጥቷል።"

ዒላማ፡ ስለ ሥዕል ዘውግ የልጆች ሀሳቦች መፈጠር - የመሬት ገጽታ።

ተግባራት፡-

1. መፍጠር ይማሩ የመሬት አቀማመጥ ቅንብርበፀደይ ወቅት ተፈጥሮን ያሳያል.

2. የልጆችን እውቀት ስለ ወቅቶች, በፀደይ ወቅት ስለ ተፈጥሮ ለውጦችን ለማጠናከር.

3. በእይታ ማዳበር - ምናባዊ አስተሳሰብ, ትኩረት, ንግግር, ፈጠራ.

4. ማስተማር ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ.

መሳሪያ፡ መግነጢሳዊ ሰሌዳ፣ ባዶ (ፀሐይ፣ ዛፍ፣ አበባ፣ ጅረት፣ ወፎች) ለመሬት አቀማመጥ ሞዴሊንግ፣ መልክዓ ምድሮችን የሚያሳዩ ስላይዶች፣ አሁንም ህይወት፣ የ K. Ushinsky መጽሐፍ፣ የውሃ ቀለም፣ ብሩሽ፣ የማይፈስስ፣ ነጭ ወረቀት፣ የታሸገ የዘይት ጨርቆች፣ የናፕኪኖች .

የኮርሱ እድገት።

1. ተነሳሽነት.

እንኳን ደህና መጣችሁ ሥነ ሥርዓት፡-

እጆችዎን ለጓደኛዎ ዘርጋ (ልጆች በክበብ ውስጥ ይቆማሉ)

እጆችን በጥብቅ ይያዙ (እጆችን ይያዙ).

የቀኝ ጓደኛ እና የግራ ጓደኛ (ዞር እና እርስ በርሳችሁ ተያዩ)

ወዳጃዊ ክበብ ተገኘ (እጆችን ወደ ላይ አንሳ)።

ደህና ከሰዓት ለእናንተ ልጆች ፣

ሁሌም በማየቴ ደስ ብሎኛል!

- ፀሐይ በሰማይ ውስጥ ረዘም ላለ ጊዜ መቆየቷ ብቻ ሳይሆን በየቀኑም በደንብ ታሞቃለች ። በመጀመሪያ ፣ የቀለጡ ንጣፎች በእርሻ ቦታዎች ላይ ይታያሉ ፣ ግን ብዙም ሳይቆይ ምድር ፣ እርጥብ ፣ እርጥብ ፣ ከበረዶው በታች በሁሉም ቦታ ይታያል።ሌላ ሳምንት ያልፋል ፣ ሌላ - እና በረዶው ፀሀይ በማይታይበት ጥልቅ ሸለቆ ውስጥ ብቻ ይቀራል። ዛፎቹም ነቅተዋል የክረምት እንቅልፍእና በፀሐይ መሞቅ, ጭማቂዎች ይሞላሉ. ሰማዩ እየደበዘዘ እና አየሩ እየሞቀ ነው።

ደራሲው ስለየትኛው ወቅት ነው የሚያወራው? (ስለ ጸደይ)።

አሁን በሁሉም አገሮች ጸደይ ነው?

ግን በሁሉም ቦታ ከኛ ጋር አንድ አይነት አይደለም። ማን ያውቃል ምን ዓይነት ፀደይ ለምሳሌ በአፍሪካ?

እና እዚያ የሚኖሩ ልጆች በሳይቤሪያ ውስጥ ምን ዓይነት ጸደይ እንዳለን እንዲያውቁ እንዴት ማድረግ ይችላሉ? (ጸሐፊው የጻፈውን ይህንን ምንባብ መናገር ይችላሉ, ወይም ስእል በመሳል በደብዳቤ መላክ ይችላሉ).

እና ምስሉ ደኖችን, ሜዳዎችን, ባህሮችን, ወንዞችን, ሀይቆችን, ተራራዎችን, ከተማን, መንደርን የሚያሳይ ከሆነ - የዚህ ምስል ስም ማን ይባላል? (የመሬት ገጽታ)

2. ግብ አቀማመጥ.

ዛሬ እንሳልለን የውሃ ቀለም ቀለሞችቆንጆ የፀደይ የመሬት ገጽታ. ከዚያም በፖስታ ውስጥ አስገብተን ከአፍሪካ እና ከአንታርክቲካ ላሉ ሰዎች እንልካለን!

3. የአስተማሪ እና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች.

አሁን ... አንድ ግጥም ያስነብበናል፡-

በሥዕሉ ላይ ካዩ
ወንዙ ተስሏል
ወይም ስፕሩስ እና ነጭ በረዶ,
ወይም የአትክልት ስፍራ እና ደመና
ወይም የበረዶ ሜዳ
ወይም ሜዳ እና ጎጆ ፣ -
ሥዕል መሳልዎን እርግጠኛ ይሁኑ
ተብሎ ይጠራል ... .. (የመሬት ገጽታ).

ይህን ቃል አብረን እንበል።

አሁን ስላይዶቹን በቅርበት ይመልከቱ። የትኛው ሥዕል እጅግ የላቀ እንደሆነ ያስቡ? (ስላይድ ቁጥር 1፡ የመሬት አቀማመጥ፡ ክረምት፣ ጸደይ፣ በጋ፣ መኸር እና የቁም ሥዕል)።

ለምን ይህ የተለየ ምስል? (ይህ የመሬት ገጽታ አይደለም)።

ንገረኝ ፣ በእያንዳንዱ ሥዕል ላይ ምን ወቅት ተሳሏል? (ስላይድ ቁጥር 2፡ የመሬት አቀማመጥ፡ ክረምት፣ ጸደይ፣ በጋ፣ መኸር)።

የተፈጥሮ ሥዕል የመሬት ገጽታ መሆኑን እያወቅክ እንዴት በተለየ መንገድ መናገር ትችላለህ? (የክረምት መልክዓ ምድር፣ ጸደይ፣ በጋ፣ መኸር)።

እባካችሁ ንገሩኝ አርቲስቶቹ ተፈጥሮን በሚያምር ሁኔታ በእነዚህ ሥዕሎች ያሳዩ ነበር?

እና ሁል ጊዜ ቆንጆ ሆና እንድትቆይ ምን መደረግ አለበት? (ተንከባከቡት-ዛፎችን አትቁረጥ ፣ በጫካ ውስጥ እሳት አታቃጥሉ ፣ ቅርንጫፎችን አትሰብሩ ፣ ወዘተ.)

በእርግጥ ተፈጥሮ መወደድ እና መጠበቅ አለባት!

የስፕሪንግ መልክአ ምድር ያለው ምስል አሳይ።(ስላይድ ቁጥር 3፡ የፀደይ መልክአ ምድር)።

ፀደይ እንዲታይ ለምን ወሰኑ? (የልጆች መልሶች)።

በፀደይ ወቅት በተፈጥሮ ውስጥ ሌላ ምን ይከሰታል? (ፀሐይ የበለጠ ይሞቃል ፣ የደረቁ ነጠብጣቦች ይታያሉ ፣ ቀኑ ይረዝማል ፣ ቡቃያው ያብጣል ፣ የመጀመሪያው ሣር እና አበባዎች ይታያሉ)።

እና አሁን የእኔን የፀደይ ገጽታ ለመጻፍ (ለመምሰል) ሀሳብ አቀርባለሁ።

ፀደይ ከሆነ እና በየቀኑ እየሞቀ ከሆነ በምስሉ ላይ በእርግጠኝነት ምን ሊኖር ይችላል? (ልጆች ከታቀዱት ሶስት ባዶ ቦታዎች ፀሐይን ይመርጣሉ-ያለ ጨረሮች ፣ በአጭር ጨረሮች ፣ በረዥም ጨረሮች)።

የመሬት ገጽታ የተፈጥሮ ሥዕል ከሆነ ሌላ ምን መሳል ይችላሉ? (ልጆች ከታቀዱት ከሦስቱ ውስጥ አንድ ዛፍ ይመርጣሉ-መኸር ፣ ጸደይ እና የአዲስ ዓመት ስፕሩስ)።

ሌላስ? በረዶው በቦታዎች ላይ ብቻ ሲቀልጥ ምን ይባላል? (የተቀዘቀዙ ቦታዎች)

በረዶው ይቀልጣል እና ወደ ምን ይለወጣል? (ወደ ጅረቶች)

እና አበቦች በእኛ ሥዕል ውስጥ ሊሳሉ ይችላሉ? የትኞቹን ምረጡ (ልጆች ትክክለኛውን ከሦስት ይመርጣሉ: ቱሊፕ, የበረዶ ጠብታ, ኮሞሜል).

ሌላ ምን መሳል ይችላሉ? በፀደይ ወቅት ወደ እኛ የሚበር ማን ነው? (ልጆች ሮክ እና ቡልፊንች ይቀርባሉ)።

እዚህ ያለን መልክአ ምድሩ ነው።

ደህና, አሁን እንዘረጋለን.

ፊዝሚኑትካ፡

ፀሀይ መሞቅ ጀመረች ፣ (እጆች ወደ ላይ ፣ ተዘርግተዋል)
ጠብታዎች ማንኳኳት ጀመሩ። (ቡጢ ይንኳኳ)
ጣል - አንድ ፣ ጣል - ሁለት ፣ (እጆች በተለዋጭ ወደ ፊት ፣ መዳፍ ወደ ላይ)
መጀመሪያ ላይ ቀስ ብሎ ይወርዳል፣ (እጆችን ያጨበጭቡ)
እና ከዚያ ፣ እና ከዚያ ፣ (መዝለል)

ሁሉም መሮጥ፣ መሮጥ፣ መሮጥ (በቦታው በዝግታ መሮጥ)
ፈጣን፣ ፈጣን፣ ፈጣን (ፈጣን በቦታ መሮጥ)
ትንሽ ጅረት እየሮጠ ነው! (ስኩዌት)

አሁን ወደ ዎርክሾፕዎ ሄደው የመሬት ገጽታዎን ይሳሉ.

4. ገለልተኛ እንቅስቃሴልጆች.

እንዴት እንደሚቀመጥ እናስታውስ, ብሩሽ እንይዛለን ቀጭን መስመር ለማግኘት በብሩሽ እንዴት እንደሚሳል? (በብሩሽ ጫፍ መስመር ይሳሉ).

እና ካስፈለገኝ ግራጫ ቀለም, ግን እዚያ የለም, እንዴት ማግኘት ይቻላል?

እና በአንዱ ቀለም ከሰሩ እና ሌላ ከፈለጉ ምን ማድረግ አለብዎት? (ብሩሹን በደንብ ያጠቡ)።

እና የመሬት አቀማመጦችዎ ቆንጆ እንዲሆኑ በጥንቃቄ መስራት ያስፈልግዎታል, በእጆችዎ በወረቀት ላይ ያለውን ቀለም አይቀቡ.

(ወንዶቹ በሙዚቃው ላይ ስራ ይሰራሉ, መምህሩ በችግር ጊዜ እርዳታ ይሰጣል).

እባክዎን ስዕሎችዎን ይውሰዱ እና በክበብ ውስጥ ይቁሙ።

4. ነጸብራቅ.

ዛሬ ምን ሣልን? (ተፈጥሮ ወይም የመሬት ገጽታ)

ተፈጥሮን የሚያሳየው የሥዕሉ ስም ማን ይባላል? ወይም የመሬት ገጽታ ምንድን ነው?

ለምንድነው የመሬት ገጽታውን የምንቀባው?

ከአፍሪካ የመጡ ልጆች ፎቶግራፎቻችንን ቢመለከቱ, እኛ የፀደይ ቀለም እንደሰራን ይገባቸዋል? ከእርስዎ ጋር የፀደይ መልክዓ ምድራችንን እንደምንሳል በምን ምልክቶች ሊወስኑ ይችላሉ?

አደረግነው?

ንገረኝ ፣ ሁሉም ሰው ስዕሎቻቸውን ጨርሰዋል ፣ ወይስ አንዳችሁ ሌላ ነገር ለመጨረስ ፈልጎ ነበር? እናርፋለን እና በእርግጠኝነት ስራዎን እንጨርሰዋለን.

ጥሩ ስራ! ለስራዎ እናመሰግናለን!

ዓላማው: ስለ ጸደይ ሀሳቦችን ለማጠናከር.

ተግባራት: የልጆችን የተፈጥሮ ሥዕሎች የመግለጽ ችሎታን ለማጠናከር, በማስተላለፍ ላይ ባህሪያት, ምስሉን በሁሉም ሉህ ላይ ለማስቀመጥ ለማስተማር, የቀለም ግንዛቤን ለማሻሻል, ከቀለም ጋር የመሥራት ችሎታ, የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር. የእይታ እንቅስቃሴ, ማዳበር የፈጠራ አስተሳሰብ, ምናብ, ለፈጠራ ፍላጎት ያሳድጉ.

መሳሪያዎች: የጥበብ ማባዛቶች, ባለቀለም ሉህ ሰማያዊ ቀለም፣ ቀለሞች፣ ብሩሽዎች፣ የናፕኪኖች፣ የቻይኮቭስኪ ዘ ወቅቶች የድምጽ ቅጂዎች።

የትምህርት ሂደት፡-

ወገኖች ሆይ ትምህርታችን የተሳካ ይሆን ዘንድ "መጥራት" አለብን። ቌንጆ ትዝታ. እጅ ለእጅ ተያይዘን ፈገግ እንበል። ጥሩ ስራ!

እንቆቅልሹን ያዳምጡ ፣ ሲገምቱት ፣ ከዚያ የትምህርታችንን ርዕስ ንገሩኝ ።

"በረዶው እየቀለጠ ነው።

ሜዳው ወደ ሕይወት መጣ

ቀኑ እየመጣ ነው።

መቼ ነው የሚሆነው? (ጸደይ)

በትክክል። ልጆች ፣ ንገሩኝ ፣ ፀደይ ጥሩ ነው ወይስ መጥፎ? የልጆች መልሶች.

ልጆች ፣ ምን ዓይነት የፀደይ ምልክቶችን ያውቃሉ? (የኳስ ጨዋታ)። የልጆች ምላሾች (በረዶ ይቀልጣል፣ ጅረቶች ይሮጣሉ፣ ይደውላሉ፣ ወፎች ወደ ውስጥ ይበርራሉ፣ እንስሳት ይነቃሉ፣ ቅጠሎች ይገለጣሉ፣ ቀኑ ይረዝማል እና ሌሊቱ አጭር ይሆናል፣ ወዘተ)። ጥሩ ስራ!

አሁን ወንዶች የታዋቂ የሩሲያ አርቲስቶችን የፀደይ መጀመሪያ እንዴት እንደሚያሳዩ እንመለከታለን. ሥዕል በአርቲስት ኤ. ሳቭራሶቭ "ሮክስ ደርሰዋል". ምን ይታይሃል? አርቲስቱ ምን አይነት ቀለሞችን ተጠቀመ? ምስሉን ሲመለከቱ ምን ዓይነት ስሜት ይታያል?

ሥዕል በአርቲስት I. ሌቪታን፣ “ስፕሪንግ. ትልቅ ውሃ". ግለጽላት። በሥዕሉ ላይ በብዛት የሚገኙት የትኞቹ ቀለሞች ናቸው? በሥዕሉ ላይ ያለውን የቀለጠውን ውሃ ይመልከቱ ፣ እዚያ ምን ማየት ይችላሉ? የምን ሰማይ? ለምን? በሰማይ ላይ ብዙ ፀሀይ አለ, ስለዚህ ሰማያዊ-ሰማያዊ ነው.

ፊዝኩልትሚኑትካ.

ፀሐይ, ፀሐይ, ወርቃማው ታች

ማቃጠል። ወደ ውጭ ላለመሄድ በደንብ ያቃጥሉ

በአትክልቱ ጅረት ውስጥ ሮጡ

መቶ ቄሮዎች ደርሰዋል

እና የበረዶ ተንሸራታቾች ይቀልጣሉ, ይቀልጣሉ

እና አበቦቹ እያደጉ ናቸው.

ልጆች ፣ ንገሩኝ ፣ አርቲስቶች ስራቸውን የሚሳሉበት ክፍል ስም ማን ይባላል? አሁን ወደ ዎርክሾፕ እንሄዳለን፣ እና እርስዎ አርቲስቶቹ ይሆናሉ እና እርስዎ እንደሚገምቱት የፀደይ መጀመሪያዎን ይሳሉ።

መምህሩ, ከልጆች ጋር, በጠረጴዛዎች ላይ እንዴት እንደሚቀመጡ እና ከቀለም እና ብሩሽ ጋር ለመስራት ደንቦችን ያስታውሱ.

ልጆች, እጆችዎ ለስራ እንዲዘጋጁ, የጣት ጂምናስቲክን እንሰራለን.

የትም ጠብታዎች ድምፅ ይሰማሉ።

እነዚህ ጠብታዎች ዘፈናቸውን ዘመሩ

የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ

በቀስታ የሚንጠባጠብ

የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ

ጮክ ብሎ ዳንስ ይጥላል

ጠብታዎቹ ሮጡ

ምክንያቱም የፀሐይን ጠብታዎች አይተዋል.

ወንዶች, መሳል ይጀምሩ, እና እርስዎን እንዲሰሩ ለማነሳሳት, ወደ ሩሲያዊው አቀናባሪ P. Tchaikovsky ሙዚቃ ይሳሉ.

ቁም ነገር፡ ልጆች፣ ምን አይነት የፀደይ መጀመሪያ እንዳገኛችሁ እንይ? (ደስተኛ፣ ጨዋ፣ ቆንጆ) ሁላችሁም ጥሩ ናችሁ! እና ሥዕሎችዎ ወደ የሥነ ጥበብ ጋለሪ ይላካሉ.

ባህላዊ ያልሆነ የስዕል ዘዴ የፀደይ መጀመሪያ" ውስጥ ከፍተኛ ቡድን.

የቁሳቁስ መግለጫ፡-የቀጥታውን ማጠቃለያ አቀርብላችኋለሁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች"የፀደይ መጀመሪያ" በሚለው ጭብጥ ላይ በመሳል ላይ ለከፍተኛ ቡድን ልጆች.
ግቦች፡-ስለ ፀደይ እና የፀደይ መጀመሪያ ምልክቶች የህጻናትን ሀሳቦች ለማጠናከር (ቀኑ ይጨምራል, ፀሀይ የበለጠ ይሞቃል, በረዶ ይቀልጣል, ጅረቶች ይሮጣሉ, ሣር ይበቅላል, ተጓዥ ወፎች ይመለሳሉ);
ተግባራት፡-
1 በማደግ ላይ
ማዳበር ምክንያታዊ አስተሳሰብ(ልጆች ስዕሎቹን በጥንቃቄ እንዲመረምሩ አስተምሯቸው, መተንተን);
በእይታ እንቅስቃሴ ላይ የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር ባልተለመዱ የስዕል ዘዴዎች እገዛ;
2 ትምህርቶች:
የቀለም ግንዛቤን ማሻሻል (የዚህ ጭብጥ ጥላዎችን ይምረጡ - ቀዝቃዛ ፣ አስደሳች)።
ልጆችን ማስተዋወቅ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜጋር ባህላዊ ያልሆነ ቴክኒክስዕል - monotype;
ልጆችን ከቀለም ጋር እንዲሰሩ, እንዲዳብሩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ የፈጠራ ምናባዊ, ማሰብ, ምናባዊ.
3 ትምህርታዊ፡-
ለፈጠራ ፍላጎት ማዳበር.
መሳሪያ፡የጥበብ ማባዛት, የአልበም ወረቀት, ቀለሞች, ብሩሽዎች, ስፖንጅ.

የትምህርት ሂደት፡-

አስተማሪ፡-ወንዶች, ትምህርታችን ስኬታማ እንዲሆን, ጥሩ ስሜት "መጥራት" ያስፈልገናል. በመስኮት ፀሀዩ ፈገግ አለችብን ፣እሱንም ፈገግ እንበል እና እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል። ጥሩ ስራ! በእይታ እንቅስቃሴ ላይ ትምህርት እየጀመርን ነው እና እንቆቅልሹን ሲገምቱ ርዕሱን ይነግሩኛል፡-
በረዶው እየቀለጠ ነው ፣ ሜዳው ወደ ሕይወት መጣ ፣
ቀን ይመጣል ፣ መቼ ነው የሚሆነው? (ጸደይ)
አስተማሪ፡-በትክክል! "የፀደይ መጀመሪያ" እንሳልለን. በልዩ ውስጥ እንሳልዋለን ያልተለመደ ቴክኒክስዕል - የመሬት ገጽታ monotype.
በትክክል ለመሳል, መነጋገር ያስፈልገናል: ለማወቅ, የፀደይ መጀመሪያ ምልክቶችን ያስታውሱ.
(የሥዕሎችን ማባዛት በማሳየት ላይ ታዋቂ አርቲስቶች)

A. Savrasov "ሮኮች ደርሰዋል"
አስተማሪ፡-ይህ ስዕል በ A. Savrasov "Rooks ደርሷል". በእሱ ላይ ምን ታያለህ?
አስተማሪ፡-ልጆች, በእነዚህ ሥዕሎች ውስጥ አርቲስቶች ምን ዓይነት ቀለሞች እንደሚጠቀሙ ይንገሩን. እነዚህን የጥበብ ስራዎች ሲመለከቱ ምን ስሜት ይታያል?

የፀደይ መጀመሪያ (Kuindzhi)
አስተማሪ፡-ወንዶች, ይህ በአርቲስት Kuindzhi "የፀደይ መጀመሪያ" ሥዕል ነው. በእሱ ላይ የሚታየው ምንድን ነው? አርቲስቱ ምን አይነት ቀለሞችን ተጠቀመ? ለምን "የፀደይ መጀመሪያ" ብሎ ጠራው?

አስተማሪ፡-ይህ ሥዕል የተሳለው ሌቪታን ነው፣ “ስፕሪንግ. ትልቅ ውሃ። ግለጽላት።
በአርቲስቱ ሥዕል ውስጥ ምን ዓይነት ቀለሞች አሉ? በሥዕሉ ላይ ያለውን የቀለጠውን ውሃ ይመልከቱ ፣ እዚያ ምን ማየት ይችላሉ? የምን ሰማይ? (ሰማያዊ) ለምን? አዎ ልክ ነው, ጸደይ ነው, ፀሀይ በሰማያት ውስጥ የበለጠ ሆኗል, ስለዚህ ሰማዩ ሰማያዊ-ሰማያዊ ነው, ልክ ፀሐይ ሰማዩን እንደሚያበራ እና ቀላል ደመናዎች ተንሳፋፊ ናቸው.
አስተማሪ፡-ቀደም ሲል እንደምታውቁት የፀደይ መጀመሪያ ላይ እንደ መልክዓ ምድራዊ ሞኖታይፕ እንሳልለን.
ሞኖታይፕ የነፃነት እና የመለኮታዊ ጣልቃገብነት ዘዴ ነው!
ሞኖታይፕ፡ ሁለት ቃላት፡ ሞኖ እና ታይፒያ። ሞኖታይፕ (ከ "ሞኖ" - አንድ እና የግሪክ "ቲፖስ;" - ህትመት, ግንዛቤ, ንክኪ, ምስል ...) - የታተመ ግራፊክስ አይነት.
አስተማሪ፡-የመሬት ገጽታ ሉህ ወስደህ በአቀባዊ አስቀምጠው። በግማሽ ጎንበስ.

አስተማሪ፡-በወርድ ሉህ የላይኛው ክፍል ላይ እናስባለን, እና የታችኛው ክፍልስዕልዎ ነጸብራቅ ይሆናል. ለዚህም ቀለሞችን, ብሩሽዎችን እንጠቀማለን.
አስተማሪ: ሰማዩን ይሳሉ, ዛፎች, የሚቀልጥ በረዶ, የቀለጡ ጥገናዎች, ሮክ, ወዘተ. የፀደይን መምጣት በሚያስቡበት ጊዜ በነጻ ቅፅ ይሳሉ።
በመሳል ላይ እያሉ፣ በዲ ኤን ሳዶቭኒኮቭ “Spring Tale” አነብላችኋለሁ፣ የመሬት ገጽታ እና የፀደይ ምልክቶች ምን ሊሳቡ እንደሚችሉ ፍንጭ ለማግኘት።
ልጆች ፣ ፀደይ በግቢው ውስጥ ነው!
በረዶ በቀዘቀዘ መስኮት ላይ
ስለ ጣፋጭ ጸደይ ተረት
ዛሬ ጠዋት ያስታውሰኛል.
በከባድ ክረምት ግዛት ውስጥ
ምንም ግርግር የለም።
ጨካኝ ፍሮስት ብቻ
በዱላ ይዞራል ።
(ተረትን በሚያነቡበት ጊዜ መምህሩ በይበልጥ ገላጭ ለማድረግ በልጆች ስዕሎች ላይ ጭረቶችን ይጨምራል)።

በረዶው አስተማማኝ መሆኑን ይመልከቱ
የወደቀው በረዶ ጥቅጥቅ ያለ ነው?
ተኩላዎች በጫካ ውስጥ ይመገባሉ
እንጨት ዣካ ጎጆ ውስጥ ይኖራል?
ሁሉም ሰው ከበረዶው ወጥቷል ፣
ለሕይወት ዋጋ የሚሰጡ ሁሉ
ዛፎች ብቻ ይቆማሉ;
በበረዶ ተጨፍልቀዋል ...
ጫካው የሚሄድበት ቦታ የለም፡-
ሥር ሰድዶ መሬት ላይ ነው...
ዞሮ ዞሮ ይንኳኳል።
ነጭ ፍሮስት በዱላ።

ዥረቶች ጮክ ብለው ይሰራሉ
ጫጫታ ያለው የበረዶ ግግር;
ፀደይ የት ነው
በውበትሽ ግርማ
በሜዳው አረንጓዴ ውስጥ ይለብሱ
እና አበቦቹ ይወጣሉ.
ጫካው በቅጠሎች ተሸፍኗል
በውስጡ ያለው ሁሉ ያድጋል እና ይዘምራል ...
ከደስታ ምንጭ አጠገብ
ሞቲሊ የተጠለፈ ክብ ዳንስ።
"ማር, ዘምሩ, ንገረኝ,
በሕልምህ ውስጥ ምን አየህ? ” -
ፈሪ ልጆች ይጮኻሉ።
በጩኸት ወደ ጸደይ መሮጥ።
ፍሮስት ስለ ጸደይ ሰምቷል,
እሱ ያስባል፡- “እስኪ ልይ፣
ሰዎችን እመለከታለሁ።
ራሴን ለሰዎች አሳየዋለሁ።
ለምን እኔ ለፀደይ ሙሽራ አይደለሁም?
(ሀሳቦች ወደ እሱ ይመጣሉ).

ካልፈለገ ታዲያ
እንደ ሚስት በግድ እወስድሃለሁ!
እኔ አርጅቻለሁ ፣ ምን ችግር አለው
በአውራጃው ውስጥ እኔ ንጉሥ ነኝ።
በእነዚህ ቦታዎች ሁሉ በእኔ ላይ
ፍጡር ሁሉ ይታዘዛል…”
ተሸክመው ወደ መንገድ ሄዱ
የሴት ጓደኛውን Blizzard ትቶ ፣
ያ ቀዝቃዛ ክረምት
የበረዶ አልጋ በመሥራት ላይ.
የሁሉም ሰው ተወዳጅ ጸደይ
መልእክተኛ ዜና ያመጣል
የሞትሊ የሰዎች ባልደረባ -
የእኛ የቤት ኮከብ።
ጠዋት ላይ ፍሮስትን አየሁ ...
ሁላችንም ትልቅ ችግር ውስጥ ነን።
እንደገና ተናደደ
ቀዝቃዛውን መመለስ ይፈልጋል.

ራሴን አየሁ: በሜዳዎች ውስጥ
ነጭ እና ነጭ ሆነ
ላይ ታይቷል። ጸጥ ያለ ውሃ
የበረዶ ሰማያዊ ብርጭቆ.
እሱ ራሱ ከ ጋር ትልቅ ጢም,
ነጭ እና ጨካኝ መልክ...
አንፈቅድም እሱ ግን፡-
" ላገባ ነው!" - እሱ ይናገራል.
Stuffy Frost ለመሄድ…
መንገዱ በቅርቡ ያበቃል?
የት እንደሚተኛ ያስባል ፣
የት ያርፍ ነበር።
እሱ ያያል - ጥልቅ ሸለቆ ፣
በውስጡ ጫካ አለ ...
ወደ በርች እንዴት እንደሚደርሱ
ቅርብ ተጠምጥሞ ተኛ።
ብዙ ነው ፣ ትንሽ ነው?
በዚህ ገደል ውስጥ ተኝቷል
መቼ ነው የነቃው።
በሚገርም ሁኔታ ትንሽ ሆነ.
በህዝብ ብዛት ወደ ጫካው ሮጡ
ልጆች የወፍ ቼሪ ለመቀደድ ...
በረዶው እንደዚህ ነው -
ለማሳየት ጸደይ ወሰዱ.
ልጆች! ጫካ ሄደሃል?
Frost አግኝተዋል?
ልክ የበረዶ ግግር አገኘሁ!
እሱ አለ! በኪሴ አመጣሁት!
እንደዚህ አይነት ቃላትን መስማት
በዙሪያው ያሉት ሁሉ ሳቁ።
ወፎች, አበቦች እና ጅረቶች
ሐይቅ ፣ ቁጥቋጦ እና ሜዳ።
ስለዚህ ንግስት እራሷ
በእንባ ሳቀ...
በጣም ሳቀችባት
አያት ነጭ ፍሮስት!

አስተማሪ፡-ቅጠሉን ለማርጠብ ስፖንጅ ይውሰዱ ንጹህ ውሃ, እና የሉህውን የታችኛውን ግማሽ ያርቁ. ደህና፣ በመጨረሻ የሚሆነውን ለማየት መጠበቅ አልቻልክም?

ፀደይ በዓመቱ ውስጥ ያልተለመደ ቆንጆ እና የፍቅር ጊዜ ነው ፣ የመጀመሪያዎቹ አበቦች ሲያብቡ ፣ በበረዶው ውስጥ የቀለጡ ነጠብጣቦች ሲታዩ እና በደስታ ይደውላሉ። ጸደይን እንዴት እንደሚስሉ ሁሉም ነገር እርግጥ ነው, ለሙያዊ የመሬት ገጽታ ቀቢዎች ይታወቃል. ስለዚህ, በእራስዎ የጸደይ ወቅት ከመሳልዎ በፊት, እራስዎን ከስራው ጋር በደንብ እንዲያውቁት ይመከራል ታዋቂ ሰዓሊዎች. እና ጸደይ እንዴት እንደሚስሉ ለመረዳት, ከተፈጥሮ ውስጥ ንድፎችን ለመሥራት መሞከር ይችላሉ.
ጸደይን ከመሳልዎ በፊት የሚከተሉትን እቃዎች በደረጃ ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል:
አንድ). ወረቀት;
2) እርሳስ;
3) ማጥፊያ;
4) ባለ ቀለም እርሳሰ;
5) ጥቁር ሽፋን.

ጸደይን በእርሳስ እንዴት መሳል እንደሚቻል ለመረዳት ቀላሉ መንገድ ይህንን ሂደት በበርካታ ደረጃዎች መከፋፈል ነው-
1. እርሳሱን በጣም ሳትጫኑ, የፀደይ መልክዓ ምድሩን የመጀመሪያ ንድፍ ያዘጋጁ. በግንባሩ ውስጥ ያሉትን ዛፎች እና ድንጋዮች ይግለጹ. የአድማስ መስመር ይሳሉ;
2. የበርች ቅርንጫፎችን በጥቂቱ በግልጽ ይሳሉ. የበረዶ መንሸራተቻዎችን ይሳሉ;
3. ከበስተጀርባ, አንድ ቤት እና የጫካውን ዝርዝር በርቀት ይሳሉ;
4. የቤቱን መስኮቶች ይሳሉ, ጣራውን ይሳሉ, ከእሱ የሚወስደውን በር እና መንገድ ይሳሉ;
5. ከቤቱ በስተጀርባ የሚበቅል ዛፍ ይሳሉ;
6. ጥቁር መስመሩን በመጠቀም, ምስሉን ክብ. ትንሽ ዝርዝሮችን ይጨምሩ, ለምሳሌ በተቀለጠ ፓቼ ውስጥ የሚበቅሉ የበረዶ ጠብታዎች;
7. የእርሳስን ንድፍ ለማስወገድ መጥረጊያ ይጠቀሙ;
8. ቀስ ብሎ ሰማዩን በሰማያዊ እርሳስ ያጥሉት;
9. ቤቱን በቀለማት ያሸበረቁ እርሳሶች, እንዲሁም ከኋላው የሚበቅለውን ዛፍ ቀለም;
10. ለስላሳ አረንጓዴ ጥላ, ከጫካው በስተጀርባ ቀለም ይሳሉ. በግንባር ቀደምትነት ውስጥ ያሉ በርች, ትንሽ ጥላ ግራጫ ቀለም. በጥቁር እርሳስ በበርች ላይ ጭረቶችን ይሳሉ እና ቅርንጫፎቹን በእሱ ቀለም ይሳሉ;
11. በቢጫ እርሳስ, በቤቱ መስኮቶች ስር በሚገኙት በረዶዎች ላይ አንጸባራቂ ይሳሉ. የበረዶ ተንሸራታቾችን በሰማያዊ እና በቀላል ሐምራዊ እርሳሶች ያቀልሉት;
12. በድንጋይ ላይ ግራጫ, አረንጓዴ እና ቡናማ እርሳሶች ይሳሉ. የቀለጡትን ቦታዎች በቡናማ እና አረንጓዴ እርሳሶች ይቀቡ።
የፀደይ ስዕል አሁን ዝግጁ ነው! ስፕሪንግን በእርሳስ በደረጃ እንዴት እንደሚስሉ ማወቅ, የእርሳስ ንድፍ በማንኛውም ቀለም መቀባት ይችላሉ. ለምሳሌ የውሃ ቀለም ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ዓላማዎች ተስማሚ ነው, ቀለሞቹ በንጽህና እና በብሩህነት ተለይተው ይታወቃሉ! እንዲህ ዓይነቱ የፀደይ መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ በፓስፊክ ክፍል ውስጥ በጥንቃቄ ከተደረደረ እና በፍሬም ውስጥ ከተቀመጠ ግድግዳው ላይ በጣም ጥሩ ይሆናል.

በርዕሱ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ-

የፀደይ ምልክቶች. ስዕል "ፀደይ መጥቷል, ወፎች መጥተዋል."

ዓይነቶችየልጆች እንቅስቃሴዎች;ጨዋታ፣ የእይታ፣ የመግባቢያ፣ የግንዛቤ ጥናት፣ ሙዚቃዊ፣ ግንዛቤ ልቦለድእና አፈ ታሪክ.

ግቦች: የፀደይ ምልክቶችን ግልጽ ማድረግ; በሥዕሉ ላይ የተፈጥሮ ሥዕሎችን ለማስተላለፍ ለማስተማር; በሉህ ላይ ባለው ምስል በሚያምር ዝግጅት ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ; ለርዕሱ ገላጭ መፍትሄ የመጠቀም ችሎታን ለማጠናከር የተለያዩ ቁሳቁሶች; የውበት ግንዛቤን ማዳበር; እንደ ተፈጥሮ መነቃቃት ጊዜ ስለ ጸደይ ሀሳቦችን ለመቅረጽ-ከፀደይ መምጣት ጋር በተያያዙ የዱር አራዊት ለውጦች ላይ የእፅዋትን እድገት ጥገኛነት ለማሳየት (የብርሃን እና የሙቀት መጠን መጨመር ፣ የበረዶ መቅለጥ ፣ ለምድር የውሃ አቅርቦት ፣ የእፅዋት ሥሮች); የመጀመሪያዎቹን የፀደይ አበቦች ስም አስተካክል.

ዒላማዎች የመዋለ ሕጻናት ትምህርት : በማለት ይገልጻል አዎንታዊ ስሜቶች(ግርምት፣ ደስታ፣ አድናቆት) የዩ ሞሪትዝ “ስፕሪንግ” ግጥሙን ሲያነቡ እና ሲያዳምጡ የሙዚቃ ቁራጭ"እንደ ፀደይ ከክረምት ጋር"; የፀደይ ምልክቶችን በተመለከተ ውይይትን እንዴት ማቆየት እንዳለበት ያውቃል, አመለካከቱን ለመግለጽ; በልጆች የእይታ እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት አለው ("ፀደይ መጥቷል. ወፎች መጥተዋል" በሚለው ጭብጥ ላይ መሳል).

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: የፀደይ አበቦችን, ወፎችን የሚያሳዩ ስዕሎች እና ስዕሎች; ባለቀለም የሰም ክሬኖች, የውሃ ቀለም, gouache (ነጭ).

1. የመግቢያ ቃልአስተማሪ ።

- የዩና ሞሪትዝ "ስፕሪንግ" ግጥም ያዳምጡ.

ዲንግ! ዶን!

ዲንግ! ዶን!

ያ ለስላሳ ድምፅ ምንድነው?

ይህ የበረዶ ጠብታ ነው።

በእንቅልፍ ፈገግታ!

ይህ የማን ነው ለስላሳ ጨረር

ስለዚህ ከደመናዎች የተነሳ ይንኮታኮታል ፣

ትንንሾቹን ማስገደድ

ከጆሮ ወደ ጆሮ ፈገግ ይበሉ?

ይህ የማን ሙቀት ነው?

የማን ቸርነት

ፈገግ ያደርግሃል

ጥንቸል ፣ ዶሮ ፣ ድመት?

እና በምን ምክንያት?

ፀደይ እየመጣ ነው

ከተማ ውስጥ!

እና ፑድል ፈገግታ አለው!

እና በ aquarium ውስጥ ዓሳ

ከውሃው ውስጥ ፈገግ አለ

ፈገግ ያለች ወፍ!

- ተመልከት ፣ እንዴት የሚያምር ጸደይ ወደ እኛ መጣ ኪንደርጋርደን. (መምህሩ በበረዶ ጠብታዎች ፣ ወፎች ፣ ቼሪዎች ያጌጡ ሶስት አሻንጉሊቶችን በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጣቸዋል ።)ደራሲው ለፀደይ እንዲህ ያሉ ስሞችን የሰጠው ለምንድነው-Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Maevna Chereshnikova? (ስሙ የፀደይ ወር ስም ነው, እና የአባት ስም የዚህ ወር ዋና ባህሪ ስም ነው.)

የበረዶ ጠብታዎች የሚያብቡት መቼ ነው? (በመጋቢት ውስጥ)

- ኮከቦች መቼ ይመጣሉ? (በኤፕሪል)

- ቼሪ የሚበስለው መቼ ነው? (በግንቦት.)

- ከፀደይ እንግዶች ጋር እንተዋወቅ - ማርቶቭና ፖድስኔዥኒኮቫ ፣ አፕሪሌቭና ስኩዎሬሽኒኮቫ ፣ ማቪና ቼሬሽኒኮቫ!

2. ከፀደይ ምልክቶች ጋር መተዋወቅ.

- ወንዶች ፣ የመጀመሪያውን ስም ንገሩኝ የፀደይ ወር. ሰዎቹም "የዓመቱ ማለዳ" ብለው ይጠሩታል. ለምን? ሁልጊዜ የፀደይ ስብሰባን እናከብራለን. ፀደይ በመንገድ ላይ ለረጅም ጊዜ እየሄደ ነበር, ስለዚህ ና, ና, ሰዎች ጠየቁ. ልጆቹ በአጥሩ ላይ ወይም በጋጣው ጣሪያ ላይ ከፍ ብለው እየወጡ ለፀደይ ጠርተዋል. ጸደይን እንጥራ።

ወደ እኛ, ጸደይ, በደስታ! ፀደይ ቀይ ነው

በታላቅ ምሕረት ለኛ! ምን አመጣህ?

አይ ፣ አይ ፣ አክከም ፣ ሞቅ ያለ ፀሐይ ፣

ጸደይን እንጥራ። ቀይ ዝንብ!

መጋቢት, መጋቢት - ጸደይ-ቀይ,

ፀሐይ ደስተኛ ናት! ለምን መጣህ?

ኤፕሪል ፣ ኤፕሪል ለምን መጣህ?

በሩን ይከፍታል። በረንዳ ላይ

ግንቦት ፣ ግንቦት ፣ በጭንቀት ላይ ፣

የሚፈልጉትን ያህል ይጫወቱ! በኦትሜል ላይ

በስንዴ ኬክ ላይ.

ፀደይ ግን ሳይቸኩል ሰልፉን ይከፍታል። ጓዶች፣ ፀደይ እየመጣ መሆኑን እንዴት እናውቃለን? የፀደይ የመጀመሪያ ምልክቶችን ማን ይሰየማል? (ፀሀይ ከፍ ያለ ነው ፣ የበለጠ ታበራለች ፣ ቀኑ እየረዘመ ነው ፣ ሰማዩ ሰማያዊ ፣ ጥርት ያለ ነው ፣ የበረዶ ግግር በረዶ ነው ፣ በረዶው ይጠቆር ፣ ይቀልጣል ፣ ጠብታዎች ይጮኻሉ።)ሰዎች መጋቢትን ጠብታ ብለው ይጠሩታል። ማን ለምን ሊል ይችላል? እንቆቅልሹን ይገምቱ: "ነጭ ካሮት በፀደይ ይበቅላል." የበረዶ ግግር መሆኑን እንዴት ገመቱት? ስለ በረዶው ጨዋታ ተጫዋች ዘፈን አለ። እንዘምርበት።

ተጫዋች የበረዶ ግግር በጫፉ ላይ ተቀምጧል.

ተጫዋች የበረዶ ግግር ቁልቁል ተመለከቱ።

ተቀመጥን። የሚደረጉ ነገሮች?

ጠብታዎችን መወርወር ጀመሩ።

ቀኑን ሙሉ ይደውላል፡-

የሚንጠባጠብ-የሚንጠባጠብ፣ዲንግ-ዶንግ!

- ወንዶች, በረዶው ይቀልጣል, እና ምን እናያለን? (ምድር)ከክረምት በኋላ ከበረዶው ስር ብቅ ማለት ምን ይመስላል? (ጥቁር ፣ እርጥብ)ሣሩ የት አለ? ዛፎች ምን ይመስላሉ? ምን ይደርስባቸዋል? (ውሃ ምድርን, የእጽዋት እና የዛፎችን ሥሮች, እርጥበት, ንጥረ ምግቦችን ይሞላል.)ምን ሊታይ ይችላል? (ቡቃያዎች በዛፎች ቅርንጫፎች ላይ ያበጡ, የመጀመሪያዎቹ የፀደይ አበቦች ይታያሉ, በአንዳንድ ቦታዎች ሣር ይሰብራል.)ሁሉም ተፈጥሮ ከረዥም የክረምት እንቅልፍ የሚነቃ ይመስላል. እርስዎ የሚያውቋቸው የመጀመሪያዎቹ የፀደይ አበቦች ምንድ ናቸው? (የበረዶ ጠብታዎች፣ ኮልትስፉት፣ እንቅልፍ-ሣር፣ ኮርዳሊስ።)በምሳሌዎቹ ውስጥ እነዚህን አበቦች ያግኙ.

- እንቆቅልሹን ይገምቱ;

አስደናቂ ወርቃማ ቀለም አለው

እሱ ትልቅ ፀሐይትንሽ የቁም ሥዕል.

ምንድን ነው? (ዳንዴሊዮን)

በሥዕሉ ላይ ይህን አበባ ያግኙ. ጠዋት እና ምሽት የዴንዶሊየን አበባ ምን ይመስላል? ይህ አበባ ለማን ይጠቅማል? ልክ እንደ ትናንሽ አምፖሎች፣ እነዚህ አበቦች በጠራራ ቦታ ላይ ያበራሉ እና ለሁሉም ሰው የሚናገሩ ይመስላሉ፡- “አትቅደዱኝ! የኔን ጣፋጭ የአበባ ማር ንቦች እና ዝንቦች ይጠጡ። ሁሉም ሰው እነዚህን የመጀመሪያዎቹን የፀደይ አበቦች መምረጥ ቢጀምር ምን እንደሚሆን አስብ? ስለ እሱ ግጥም ያንብቡ።

አበባ ከወሰድኩ፣ አበባ ከወሰድክ

ሁሉም ነገር ከሆነ: እኔ እና አንተ, አበቦችን ከመረጥን,

ሁሉም ደስታዎች ባዶ ይሆናሉ እና ምንም ውበት አይኖርም.

3. ክብ ዳንስ "እንደ ፀደይ ከክረምት ጋር."

- ፀደይ ይመጣል, ማጽዳቱ ይደርቃል, እና ወንዶች እና ልጃገረዶች ክብ ዳንስ መደነስ ይጀምራሉ, ጸደይን ያወድሳሉ.

ፀደይ ከክረምት ጋር እንዴት እንደሚገናኝ።

ክረምት እና ፀደይ እንዴት እንደተሰናበቱ።

አይ፣ ሊሊ-ሊሊ፣ ተገናኘን።

አይ፣ ሊዩሊ-ሊሊ፣ ተሰናበተች።

ፀደይ በጅረቶች ውስጥ እንደሚፈስ,

ፀደይ በአበቦች ሲያብብ።

ቀይ ፀሐይ ቀደም ስትወጣ።

ለሰዎች ምን ያህል በደግነት ያበራ ነበር።

እንደ ፀደይ ለድርጊቶቹ እናመሰግናለን።

ሙቀት ስለሰጠን እናመሰግናለን።

4. “ፀደይ መጥቷል” በሚለው ጭብጥ ላይ መሳል። ወፎቹ ደርሰዋል."

ስለ ፀደይ መምጣት ምን ግጥሞችን ያውቃሉ?

- በርዕሱ ላይ ስዕል እንሳል: - "ፀደይ መጥቷል. ወፎቹ ደርሰዋል." የስዕሉን ቅንብር ግምት ውስጥ ያስገቡ. በላዩ ላይ አንድ ወረቀት እና ምስሎችን እንዴት ማዘጋጀት እንደሚቻል? ምን ሊገለጽ ይችላል? (ዛፎች፣ የቀለጡ ንጣፎች፣ ፀሀይ፣ ወፎች፣ ጎጆዎች፣ ወዘተ.)

ልጆቹ መሳል ይጀምራሉ. መምህሩ ልጆቹ የስዕሉን ቅንብር ይዘው እንዲመጡ ይረዳል.

5. ነጸብራቅ.

- በኤግዚቢሽኑ ላይ ያሉትን ስዕሎች ግምት ውስጥ ያስገቡ እና በጣም ገላጭ እና ትክክለኛ የሆነውን ይምረጡ። በእያንዳንዱ ሥዕል ላይ የሚታየው ምንድን ነው?

- ለፀደይ እንግዶች ማርቶቭና ፖድስኔዚኒኮቫ ፣ አፕሪሌቭና ስኩዎሬሽኒኮቫ ፣ ማቭና ቼሬሽኒኮቫ እንሰናበታቸው!