ስለ ተለዋዋጭ ጊዜያት ተረት ማብራሪያ። ስለ ወቅቶች ተለዋዋጭ ተረት ማብራሪያ

እውነታ አይደለም እውነተኛ መግለጫየወጣትነት ዜማ ስንሰማ ወይም የዚያን ጊዜ አንዳንድ ባህሪያትን ስንመለከት ቃል በቃል “በናፍቆት ማዕበል የምንሸፈነው” የተወሰነ ዕድሜ ሲመጣ ብቻ ነው። ሙሉ በሙሉ እንኳን ትንሽ ልጅአንድ ሰው ከወሰደው ወይም ከደበቀው የሚወደውን አሻንጉሊት መፈለግ ይጀምራል. እኛ ሁላችንም በተወሰነ ደረጃ ከአሮጌ ነገሮች ጋር ፍቅር አለን ፣ ምክንያቱም እነሱ የሙሉ ዘመን መንፈስ ይይዛሉ። ስለዚህ ጉዳይ በመጽሃፍቶች ወይም በኢንተርኔት ላይ ማንበብ በቂ አይደለም. የምንነካው እና የምንሸትበት እውነተኛ ጥንታዊ ነገር እንዲኖረን እንፈልጋለን። በሶቪየት የግዛት ዘመን መፅሃፍ በጥቂቱ ቢጫ ያደረጉ ገፆች ሲነሡ በተለይ ሲገላበጡ ወይም ሲመለከቱ ስሜትዎን ያስታውሱ። ጥቁር እና ነጭ ፎቶግራፎችወላጆቻችሁ ወይም አያቶቻችሁ፣ የተበጠበጠ ነጭ ድንበር ያላቸው። በነገራችን ላይ, ለብዙዎች, እንደዚህ ዓይነቶቹ ምስሎች ዝቅተኛ ጥራት ቢኖራቸውም, እንደዚህ አይነት ጥይቶች እስከ ዛሬ ድረስ በጣም ተወዳጅ ሆነው ይቆያሉ. እዚህ ያለው ነጥብ በምስሉ ላይ አይደለም, ነገር ግን ዓይኖቻችንን በሚይዙበት ጊዜ በሚሞላን የመንፈሳዊ ሙቀት ስሜት ውስጥ ነው.

ማለቂያ በሌላቸው እንቅስቃሴዎች እና የመኖሪያ ቦታ ለውጦች ምክንያት በህይወታችን ውስጥ የቀሩ "ያለፉት ነገሮች" ከሌሉ በእኛ ውስጥ ጥንታዊ ዕቃዎችን መግዛት ይችላሉ ። ጥንታዊ የመስመር ላይ መደብር. በአሁኑ ጊዜ ጥንታዊ መደብሮች በተለይ ታዋቂዎች ናቸው, ምክንያቱም ሁሉም ሰው እንደዚህ አይነት ሱቆችን ለመጎብኘት እድሉ ስለሌለው, እና በዋናነት በትልልቅ ከተሞች ውስጥ ብቻ ያተኮሩ ናቸው.

እዚህ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን ጥንታዊ ዕቃዎችን መግዛት ይችላሉ.

የ I ን ነጥብ ለማግኘት፣ እንደዚያ መባል አለበት። የጥንት ዕቃዎች መደብርየጥንት ዕቃዎችን የሚገዛ፣ የሚሸጥ፣ የሚለዋወጥ፣ የሚያድስ እና የሚመረምር እና ከቅርስ ሽያጭ ጋር የተያያዙ በርካታ አገልግሎቶችን የሚሰጥ ልዩ ተቋም ነው።

ጥንታዊ ቅርሶች በመጠኑ ከፍተኛ ዋጋ ያላቸው አንዳንድ አሮጌ ነገሮች ናቸው። ይህ ሊሆን የሚችለው: ጥንታዊ ጌጣጌጦች, መሳሪያዎች, ሳንቲሞች, መጽሃፎች, የውስጥ እቃዎች, ምስሎች, ሳህኖች, ወዘተ.

ይሁን እንጂ በበርካታ አገሮች ውስጥ የተለያዩ ነገሮች እንደ ጥንታዊ ተደርገው ይወሰዳሉ በሩሲያ ውስጥ "የጥንት ነገር" ሁኔታ ከ 50 ዓመት በላይ ለሆኑ እቃዎች እና በዩኤስኤ - ከ 1830 በፊት የተሰሩ እቃዎች ተሰጥተዋል. በሌላ በኩል በእያንዳንዱ ሀገር ውስጥ የተለያዩ ጥንታዊ ቅርሶች የተለያዩ እሴቶች አሏቸው. በቻይና, ጥንታዊ ፖርሴል ነው ትልቅ ዋጋከሩሲያ ወይም ከአሜሪካ ይልቅ.

በሌላ አነጋገር, መቼ ጥንታዊ ዕቃዎችን መግዛትየእሱ ዋጋ በሚከተሉት ባህሪያት ላይ የተመሰረተ መሆኑን መታወስ አለበት-እድሜ, የአፈፃፀም ልዩነት, የማምረቻ ዘዴ (ሁሉም ሰው ያውቃል. በእጅ የተሰራከጅምላ ምርት እጅግ የላቀ ዋጋ ያለው)፣ ታሪካዊ፣ ጥበባዊ ወይም ባህላዊ እሴትእና ሌሎች ምክንያቶች.

ጥንታዊ ዕቃዎች መደብር- በጣም አደገኛ ንግድ. የሚፈለገውን ምርት እና የማግኘት አድካሚነት ብቻ አይደለም ረጅም ጊዜእቃው የሚሸጥበት ጊዜ, ነገር ግን የውሸትን ከመጀመሪያው የመለየት ችሎታ.

በተጨማሪም በገበያ ላይ ተገቢውን ስም ለማግኘት የጥንት ዕቃዎችን የሚሸጥ ሱቅ በርካታ ደረጃዎችን ማሟላት አለበት. ስለ አንድ ጥንታዊ የመስመር ላይ መደብር እየተነጋገርን ከሆነ ሰፋ ያሉ ምርቶች ሊኖሩት ይገባል። የጥንት ዕቃዎች መደብር በአለም አቀፍ ድር ላይ ብቻ ካለ ፣ ደንበኛው በጥንታዊ ቅርሶች መካከል እንዲዞር ፣ እና በሁለተኛ ደረጃ ፣ በቂ መሆን አለበት ። ውብ የውስጥ ክፍልእና አስደሳች ድባብ።

የኛ የጥንት ዕቃዎች መደብር ብዙ ልምድ ያለው ሰብሳቢን እንኳን ሊያስደምሙ የሚችሉ በጣም ያልተለመዱ ነገሮች አሉት።

ጥንታዊ ቅርሶች አሏቸው አስማታዊ ኃይል: እሱን አንዴ መንካት ወደ እሱ ይለውጣል ትልቅ አድናቂ, ጥንታዊ እቃዎችበቤትዎ ውስጠኛ ክፍል ውስጥ ትክክለኛውን ቦታ ይይዛሉ.

በእኛ ጥንታዊ የመስመር ላይ መደብር ውስጥ ይችላሉ ጥንታዊ ዕቃዎችን ይግዙአብዛኛው የተለያዩ ርዕሶችበተመጣጣኝ ዋጋዎች. ፍለጋን ቀላል ለማድረግ ሁሉም ምርቶች ወደ ልዩ ቡድኖች ይከፈላሉ: ስዕሎች, አዶዎች, የገጠር ህይወት, የውስጥ እቃዎች, ወዘተ. እንዲሁም በካታሎግ ውስጥ ጥንታዊ መጽሃፎችን ፣ ፖስታ ካርዶችን ፣ ፖስተሮችን ፣ የብር ዕቃዎችን ፣ የሸክላ ዕቃዎችን እና ሌሎችንም ማግኘት ይችላሉ ።

በተጨማሪም, በእኛ ጥንታዊ የመስመር ላይ መደብር ውስጥ መግዛት ይችላሉ የመጀመሪያ ስጦታዎች, የቤት እቃዎች እና የወጥ ቤት እቃዎች የቤትዎን ውስጣዊ ክፍል ሊያነቃቁ እና የበለጠ ውስብስብ ያደርጉታል.

ለሽያጭ የቀረቡ ጥንታዊ ዕቃዎችበሩሲያ እንደ ብዙ የአውሮፓ ከተሞች እንደ ፓሪስ, ለንደን እና ስቶክሆልም የራሱ ባህሪያት አሉት. በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ የጥንት ዕቃዎችን ለመግዛት የሚወጡት ከፍተኛ ወጪዎች ናቸው, ነገር ግን እነዚህ ነገሮች የተወሰነ ቁሳዊ, ባህላዊ እና ታሪካዊ እሴትን ስለሚወክሉ የሱቅ ቅርሶችን የሚሸጥበት ሃላፊነትም በጣም ከፍተኛ ነው.

በሱቃችን ውስጥ ጥንታዊ ዕቃዎችን ሲገዙ የሚገዙትን እቃዎች ትክክለኛነት እርግጠኛ መሆን ይችላሉ.

የእኛ ጥንታዊ መደብር ኦርጅናሎችን ከሐሰት በቀላሉ የሚለዩ ብቃት ያላቸውን አማካሪዎችን እና ገምጋሚዎችን ብቻ ቀጥሯል።

የኛን ጥንታዊ የመስመር ላይ ሱቅ ለሰብሳቢዎች፣ ለጥንት አድናቂዎች እና በጣም ተራ ለሆኑ የውበት ባለሙያዎች ጥሩ ጣዕም ያላቸው እና የነገሮችን ዋጋ የሚያውቁ እንዲሆኑ ለማድረግ እንጥራለን። ስለዚህ ከቅድመ-ጉዳያችን አንዱ የቦታው ቋሚ መስፋፋት በነጋዴዎች እና ከሌሎች የጥንት ዕቃዎች ሽያጭ ጋር በመተባበር ከሌሎች ኩባንያዎች ጋር በመተባበር ነው።

ለ 2012-2013 የትምህርት ዘመን ለ 2 ኛ ክፍል "በዙሪያችን ያለው ዓለም" የትምህርቱ የሥራ መርሃ ግብር በአንደኛ ደረጃ ደረጃ ላይ ተሰብስቧል ። አጠቃላይ ትምህርትበዙሪያው ባለው ዓለም እና የትምህርት ተቋማት ፕሮግራሞች በ A. A. Pleshakova, M. Yu. 1 ኛ - 4 ኛ ክፍል ". ፕሮግራሙ የተዘጋጀው በፌዴራል መንግሥት መሠረት ነው። የትምህርት ደረጃየመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት, የመንፈሳዊ እና የሞራል እድገት ጽንሰ-ሀሳብ እና የአንድ ዜጋ አስተዳደግ, የ A.A. Pleshakov እና M.Yu ደራሲ መርሃ ግብር የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት. በአሁኑ ጊዜ የሩሲያ ትምህርት በአጠቃላይ እና የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ዋና ተግባራት እንደሚከተለው ሊገለጹ ይችላሉ-ምስረታ አጠቃላይ ባህል, መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ, ማህበራዊ, ግላዊ እና የአእምሮ እድገትተማሪዎች, ገለልተኛ አተገባበር መሰረት በመፍጠር የትምህርት እንቅስቃሴዎች, ይህም ማህበራዊ ስኬትን, እድገትን ማረጋገጥ ይችላል ፈጠራ, ራስን ማጎልበት እና ራስን ማሻሻል, የተማሪዎችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር. ከዚህ አጠቃላይ የግብ መቼት ጋር በቅርበት የተያያዙት “በዙሪያችን ያለው ዓለም” የሚለውን ርዕስ የማጥናት ግቦች ናቸው። አነሰስተኘኛ ደረጀጃ ተትመምሀህረርተት በቤተት. በምክንያታዊ-ሳይንሳዊ እውቀት አንድነት እና በልጁ ስሜታዊ እና ዋጋ ግንዛቤ ላይ በመመርኮዝ የአለም አጠቃላይ ስዕል መፈጠር እና የአንድ ሰው ቦታ ግንዛቤ። የግል ልምድከሰዎች እና ተፈጥሮ ጋር መግባባት; . በባህላዊ እና በሃይማኖታዊ ልዩነት ሁኔታዎች ውስጥ የሩሲያ ዜጋ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት የሩሲያ ማህበረሰብ. የዚህ ፕሮግራም ልዩነት የተፈጠረው በባህላዊ መርሆዎች ፣ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ምድቦች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ እሱም የትምህርት ክፍል (ርዕሰ-ጉዳይ) ይዘትን ለመገንባት መሠረት በሆኑት “በዙሪያችን ያለው ዓለም” ፣ የተፈጥሮ ሳይንስ መረጃዎችን እና የልምድ ልምዶችን በአንድ ላይ በማጣመር ሰብአዊነት. መሪው ሃሳብ ይዘቱን ከማደራጀት አንፃር ፣የተፈጥሮው ዓለም እና የባህል ዓለም አንድነት ሀሳብ ነው። ከዚህ የመርህ አቋም በዙሪያችን ያለው ዓለምእንደ ተፈጥሯዊ-ባህላዊ ሙሉ ነው, እና ሰው እንደ ተፈጥሮ አካል ይቆጠራል, እንደ ባህል ፈጣሪ እና እንደ ምርቱ, ማለትም, እንዲሁም የተፈጥሮ-ባህላዊ አጠቃላይ. ፕሮግራሙ ተማሪዎችን ከተፈጥሮ ጋር ያስተዋውቃል እና ባህላዊ ባህልየቀን መቁጠሪያ ከወቅታዊ ለውጦች ዳራ ጋር። በተመሳሳይ ጊዜ ዕውቀት ስለ ተፈጥሮ ልዩነት ፣ ስለ ሥነ-ምህዳራዊ ግንኙነቶች ፣ በተፈጥሮ ውስጥ ስላለው የሰዎች ባህሪ ህጎች ፣ ለእሱ ጥበቃ እና ዓመቱን በሙሉ የልጆችን ጤና ለመጠበቅ አስፈላጊ ነው ። ፕሮግራሙ ተግባራዊ ለማድረግ ያለመ ነው። የአካባቢ ትምህርትወጣት ት / ቤት ልጆች ፣ እንደ ምልከታ ፣ የአካባቢያቸውን ተፈጥሮ ፍላጎት ፣ የክልላቸውን ህዝቦች ባህላዊ የጉልበት እና የበዓል ባህል የመማር ፍላጎት በውስጣቸው ማዳበር ።

የልጁ ዋና ተግባር ጨዋታ ነው. ልጆች ዓለምን ይመረምራሉ, ስሜታቸውን ይመረምራሉ እና ወደ ውስጥ ይገባሉ የአዋቂዎች ህይወት. ከጨዋታው በተጨማሪ አስፈላጊ ገጽታፈጠራ የሚመጣው እዚህ ላይ ነው። በመሳል, በመቅረጽ እና በማቅለም, ልጆች ምናባቸውን ያዳብራሉ, እራሳቸውን ይገልጻሉ እና ስለ ዓለም ይማራሉ.

ልዩ ባህሪያት

አሳቢ ወላጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ ልጃቸውን ለማዳበር ይሞክራሉ እና በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች በተቻለ መጠን ብዙ እውቀት ይሰጡታል. ነገር ግን አንድ ሰው የትንሹን ተመራማሪ ገና ሙሉ በሙሉ ያልተፈጠረ የስነ-አእምሮ እና የማሰብ ችሎታ ባህሪያትን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት. አንድ ልጅ መልስ ለማግኘት ከሚሞክረው ሁሉም ጥያቄዎች መካከል, አስፈላጊው ጥያቄ: ከሁሉም በላይ, በጣም ተለዋዋጭ ስለሆነ አንዳንድ ጊዜ ልጆች የሁሉንም ክስተቶች ቅደም ተከተል ለመረዳት ጊዜ አይኖራቸውም.

በጣም አንዱ አስደሳች ጊዜያትየአለም እውቀት የወቅቶች ጉዳይ ነው። ስለዚህ, ከ በጣም አስፈላጊ ነው የመጀመሪያዎቹ ዓመታትልጆች የዚህን ክስተት ትክክለኛ ግንዛቤ ይስጧቸው.

ለተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያው ለምን ያህል ዕድሜ ተስማሚ ነው? እነዚህ ፅንሰ-ሀሳቦች ከ 2 አመት ጀምሮ ሆን ተብሎ መጠናት አለባቸው, አስፈላጊው የቃላት ፍቺ ቀድሞውኑ ሲፈጠር.

ተፈጥሮ

የመጀመሪያው እና ትክክለኛው ነገር በቀላሉ መታዘብ ነው። አካባቢ. ልጆች ከቤት ውጭ መራመድ ይወዳሉ, እና በእንደዚህ አይነት የእግር ጉዞዎች ወቅት ብዙ "ለምን" ይታያሉ. የተለያዩ የተፈጥሮ እና የአየር ሁኔታ ክስተቶች እርስ በእርሳቸው ይተካሉ, እና ህጻኑ ለውጦች በውጫዊ ለውጦች ብቻ እንዳልሆኑ ይገነዘባል. የትምህርት ዋጋላይ ይራመዳል ንጹህ አየርበቂ ነው ፣ ግን አይረዳም። ትንሽ ሰውስለ ወቅቶች አጠቃላይ ግንዛቤ ያግኙ። ከሁሉም በላይ, በልጅነት ጊዜ ያልፋልበጣም በዝግታ, እና አንድ ትንሽ ልጅ ከጥቂት ወራት በፊት የሆነውን ነገር ላያስታውሰው ይችላል.

አንድ ልጅ ክረምት, ጸደይ, መኸር እና በጋ መኖሩን ሊረዳ ይችላል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ የወቅቶችን ስሞች በምንም መልኩ አያያይዘውም. ከእነሱ ጋር አብረው ከሚመጡት ክስተቶች ጋር እንዴት እንደሚዛመዱ ማስተማር አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, የሁሉም ወቅቶች አጠቃላይ ምስል ማየት ያስፈልግዎታል.

ተረት ማብራሪያየወቅቶች ለውጥ ለአንድ ልጅ በጣም ተደራሽ ነው.

ተረት

ሁሉም ልጆች, ያለምንም ልዩነት, ተረት ይወዳሉ. ይህ የህዝብ ጥበብወጣት ህልም አላሚዎች የመልካም እና የክፉ መሰረታዊ ባህሪያትን እንዲማሩ ያስችላቸዋል ፣ በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በትክክል እንዲገነዘቡ ያስተምራቸዋል።

የመጀመሪያው እርምጃ ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ ሊሆን ይችላል. ልጅዎ ዋናውን ነገር እንዲረዳው ምን መሳል አለብዎት?

ውስብስብ ምስል ብዙ ጥያቄዎችን ለማነፃፀር እና ለማንሳት ይረዳል, ግን እውነቱን እንዴት ማግኘት ይቻላል. የተለያዩ ስዕሎችከወቅቶች ጋር እያንዳንዱን ልዩነት ለመረዳት እና ለመተንተን ይረዳዎታል።

ከመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች በአንዱ በቀላሉ ስዕሎችን መዘርጋት ይችላሉ። በተለያዩ ጊዜያትከሕፃኑ ዓመታት በፊት. ምስሎቹ በተቻለ መጠን ተመሳሳይነት እንዲኖራቸው የሚፈለግ ነው. ያም ማለት የዛፍ እና የመንገዱን ቀለል ያለ ስዕል ማቅረብ ይችላሉ. በእንደዚህ አይነት ምስሎች እርዳታ ህጻኑ በመኸር ወቅት ዛፎቹ በቢጫ ቅጠሎች ያጌጡ መሆናቸውን ይገነዘባል, በበጋ - አረንጓዴ, እና በክረምት ውስጥ በበረዶ ሽፋን ውስጥ ይሸፈናል.

ሌሎች ተመሳሳይ ሥዕሎች ከአንድ ሰው ጋር ሊሆኑ ይችላሉ። የተለያዩ ልብሶችእንደ ወቅቱ ሁኔታ. ለምን እንደዚህ እንደሚለብሱ ለልጅዎ ለማስረዳት ይሞክሩ። ለመጀመሪያ ጊዜ ሲገናኙ ወቅቶችን በተደጋጋሚ መጠቀም ህፃኑ እንዲማር እና ከተፈጥሯዊ ክስተቶች ጋር እንዲዛመድ ይረዳል.

ተረት

ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ እንዴት መሳል ይቻላል?

ለዚህም መጠቀም ይችላሉ ተረት-ተረት ምስሎችተረት በዚህ መንገድ ከልጅዎ ጋር ጓደኝነትን መጫወት ይችላሉ.

ዚሙሽካ - ክረምት በሞቃት ፀጉር ካፖርት በበረዶ ቅንጣቶች ፣ በሞገድ አስማት ዘንግመሬቱን ወደ ነጭ ምንጣፍ ይለውጠዋል, ዛፎቹ በበረዶ የተሸፈኑ ናቸው, እና በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ የሚያብለጨልጭ እና አስማተኛ ይሆናል.

የውበት መኸር በወርቃማ ቀሚስ ውስጥ ቅጠሎቹን ቢጫ ይሳሉ, አዝመራው በሜዳው ላይ እየበሰለ ነው, እና ቆንጆው ጃርት ከተፈጥሮ ስጦታዎች ጋር ወደ ጫካው በፍጥነት ይሮጣል.

ወጣት ጸደይ በራሪ ፀጉር ምድርን ወደ የሚያብብ ምንጣፍ ይለውጣል, ወፎች ይበርራሉ, አበቦች ያብባሉ.

አስደሳች የበጋ ወቅት ዋሽንት ሲጫወት ወጣት ሆኖ ሊገለጽ ይችላል። ባለ ብዙ ቀለም ቢራቢሮዎች እና አሳሳች ወፎች ወደ ጨዋታው ድምጾች ይጎርፋሉ;

ካርቱን

ታዋቂ የካርቱን ልዕልቶች ሌላ ረዳት ሊሆኑ ይችላሉ. ስለተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ የዲስኒ ጀግኖች. ራፑንዜል - ጸደይ በወርቃማ ፀጉር, በአበባ ሜዳዎች ውስጥ መራመድ, አና - በጋ በአበቦች ዘውድ, ሜሪዳ - መኸር በወርቃማ ኩርባዎች, ኤልሳ - በኩባንያው ውስጥ ክረምት. እውነተኛ ጓደኛበበረዶ ቅንጣቶች የተከበበ የበረዶ ሰው።

ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ እንዴት ማቅረብ ይቻላል? የጀግኖች ፎቶዎች ከበስተጀርባ አስማታዊ ጫካመስጠት ሙሉ ምስልህፃኑ በተፈጥሮ ውስጥ ለውጦችን እንዲረዳ. ታይነት ለልጁ ስለ ሁሉም ነገር ግንዛቤ አስፈላጊ ነው.

ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ የልጁን ምናብ እና ምናብ ያዳብራል, የአስተሳሰብ አድማሱን ያሰፋዋል እና የቃላት ዝርዝሩን ይጨምራል.

ለ 2 ኛ ክፍል ለ 2012 - 2013 የትምህርት ዘመን "በዙሪያችን ያለው ዓለም" የትምህርቱ የሥራ መርሃ ግብር በአካባቢያችን ባለው ዓለም የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት እና የትምህርት ተቋማት መርሃ ግብር በደራሲዎች A. A. Pleshakova የተጠናቀረ ነው። , ኤም.ዩ ኖቪትስካያ "በአካባቢያችን ያለው ዓለም. 1 ኛ - 4 ኛ ክፍል ". ፕሮግራሙ የተዘጋጀው በፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት, የመንፈሳዊ እና የሞራል እድገት ጽንሰ-ሐሳብ እና የሩስያ ዜጋ አስተዳደግ, የፀሐፊው ፕሮግራም አ.ኤ.ኤ የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት የታቀዱ ውጤቶች. በአሁኑ ጊዜ የሩሲያ ትምህርት በአጠቃላይ እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዋና ተግባራት እንደሚከተለው ሊገለጹ ይችላሉ-የአጠቃላይ ባህል ምስረታ ፣ የተማሪዎች መንፈሳዊ ፣ ሥነ ምግባራዊ ፣ ማህበራዊ ፣ ግላዊ እና አእምሯዊ እድገት ፣ ገለልተኛ አተገባበር መሠረት መፍጠር ። ማህበራዊ ስኬትን, የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር, ራስን ማጎልበት እና ራስን ማሻሻል, የተማሪዎችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከርን የሚያረጋግጡ የትምህርት እንቅስቃሴዎች. በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት "በዙሪያችን ያለው ዓለም" የሚለውን ርዕሰ ጉዳይ የማጥናት ግቦች ከዚህ አጠቃላይ የግብ መቼት ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው፡ . በምክንያታዊ-ሳይንሳዊ እውቀት አንድነት እና ከሰዎች እና ተፈጥሮ ጋር የመግባባት የግል ልምዱ የልጁን ስሜታዊ እና ዋጋ-ተኮር ግንዛቤ ላይ በመመርኮዝ የአለም አጠቃላይ ስዕል መፈጠር እና የሰውን ቦታ መገንዘቡ; . በሩሲያ ማህበረሰብ ባህላዊ እና ሃይማኖታዊ ልዩነት ውስጥ የሩስያ ዜጋ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት እና ትምህርት. የዚህ ፕሮግራም ልዩነት የተፈጠረው በባህላዊ መርሆዎች ፣ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ምድቦች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ እሱም የትምህርት ክፍል (ርዕሰ-ጉዳይ) ይዘትን ለመገንባት መሠረት በሆኑት “በዙሪያችን ያለው ዓለም” ፣ የተፈጥሮ ሳይንስ መረጃዎችን እና የልምድ ልምዶችን በአንድ ላይ በማጣመር ሰብአዊነት. መሪው ሃሳብ ይዘቱን ከማደራጀት አንፃር ፣የተፈጥሮው ዓለም እና የባህል ዓለም አንድነት ሀሳብ ነው። ከዚህ መሠረታዊ አቀማመጥ, በዙሪያው ያለው ዓለም እንደ ተፈጥሯዊ-ባህላዊ ሙሉ በሙሉ ይቆጠራል, እናም ሰው እንደ ተፈጥሮ አካል, እንደ ባህል ፈጣሪ እና እንደ ምርቱ, ማለትም, እንዲሁም የተፈጥሮ-ባህላዊ ሙሉ በሙሉ ይቆጠራል. ፕሮግራሙ ተማሪዎችን ከወቅታዊ ለውጦች ዳራ አንፃር ተፈጥሮን እና ባህላዊ የቀን መቁጠሪያን ባህል ያስተዋውቃል። በተመሳሳይ ጊዜ ዕውቀት ስለ ተፈጥሮ ልዩነት ፣ ስለ ሥነ-ምህዳራዊ ግንኙነቶች ፣ በተፈጥሮ ውስጥ ስላለው የሰዎች ባህሪ ህጎች ፣ ለእሱ ጥበቃ እና ዓመቱን በሙሉ የልጆችን ጤና ለመጠበቅ አስፈላጊ ነው ። መርሃ ግብሩ ለታናናሽ ተማሪዎች የአካባቢ ጥበቃ ትምህርትን ለመስጠት ፣እንደ ምልከታ ፣ የአካባቢያቸውን ተፈጥሮ ፍላጎት እና የክልላቸውን ህዝቦች ባህላዊ የጉልበት እና የበዓል ባህል የመማር ፍላጎት በውስጣቸው ለማዳበር ያለመ ነው።

ልጆች በጣም የማወቅ ጉጉት ሊኖራቸው ይችላል. በዙሪያቸው ላለው ነገር ሁሉ ፍላጎት አላቸው. በመከር ወቅት ቅጠሎች ለምን ቢጫ ይሆናሉ? በረዶ ምንድን ነው? አንድ አበባ ከቡቃያ እንዴት ይበቅላል? በጣም ቀደም ብሎ, ወላጆች እርስ በርስ ስለሚለዋወጡበት ወቅቶች ማውራት አለባቸው. ነገር ግን፣ ለቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች በፀሐይ ዙሪያ የምድር አብዮት ጊዜዎችን መረዳት አስቸጋሪ ነው፣ እንደ “ዘንግ ዘንበል”፣ “ምህዋር”፣ ወዘተ የመሳሰሉት ጽንሰ-ሀሳቦች ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያዎች ገና አልተገኙም። ማዳን ። እነሱ አስደሳች, ምናባዊ እና በእርግጠኝነት በህፃኑ ይታወሳሉ.

ተረት ተረት ውሸት ነው?

አንዳንድ ወላጆች እንደዚህ ይሰማቸዋል አስማታዊ ታሪኮችልጆች ስለ ዓለም የተሳሳቱ ሀሳቦችን ሊሰጡ ይችላሉ. የተፈጥሮ ክስተቶችን ስብዕና እና ማብራሪያቸውን በማይገኙ ገጸ-ባህሪያት ጀብዱዎች ይቃወማሉ። ነገር ግን፣ ልጆች ከመማሪያ መጽሃፍት በመማር አሰልቺ ናቸው። ረቂቅ ፅንሰ ሀሳቦችን አይረዱም። ህፃኑ ምድር ኳስ መሆኗን እና በፀሐይ ዙሪያ እንደምትሽከረከር ፣ ወጣ ገባ በሆነ ሁኔታ መሞቅ መቻሉን ማዳመጥ የማይመስል ነገር ነው።

ነገር ግን ህጻኑ ስለ ወቅቶች ለውጥ ከተረት ተረት ማብራሪያ ጋር ለመተዋወቅ ይደሰታል. በምስሎች ውስጥ ማሰብ ለእሱ ቀላል ነው. ይህንን ወይም ያንን ክስተት ከ ጋር በማገናኘት ላይ አስማታዊ ባህሪ, ህጻኑ ያለፈቃዱ አስፈላጊውን መረጃ ያስታውሳል. ልብ ወለድ ታሪክ ከረዥም ማብራሪያዎች ይልቅ ቀላል እና ፈጣን ያስተምራል። ለዚህም ነው ቅድመ አያቶቻችን በዙሪያችን ስላለው ዓለም የሚናገሩ ተረት ታሪኮችን ያቀናበሩት።

ልጆች ቀደም ብለው የወቅቱን ለውጥ ያጋጥማቸዋል. ከሁለት አመት ጀምሮ, ወላጆች የልጆቻቸውን ትኩረት ለተለያዩ ነገሮች መስጠት አለባቸው የተፈጥሮ ክስተቶች. በእግር በሚጓዙበት ጊዜ ይህን ማድረግ ጥሩ ነው. ወቅቱን ይደውሉ, በረዶውን ወይም የወደቁ ቅጠሎችን እንዲነኩ ያድርጉ, የመጀመሪያዎቹን አበቦች ያሸቱ, ቢራቢሮዎችን ያደንቁ. አትጠብቅ ፈጣን ውጤቶች. ህፃኑ የወቅቱን ለውጥ መገንዘብ ከመጀመሩ በፊት ብዙ ጊዜ ይወስዳል. ሆኖም፣ መረጃ አስቀድሞ በንዑስ ንቃተ ህሊና ውስጥ እየተቀዳ ነው።

ወደ 2 ዓመት ገደማ, ህጻኑ ቀላል ታሪኮችን እና ግጥሞችን መፈለግ ይጀምራል. ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያ የወቅቱን ስሞች እና ምልክቶች ለማስታወስ ይረዳዋል. ለሴት ልጅ, የታሪኩ ዋና ገጸ-ባህሪያት አስማታዊ ተረት ሊሆኑ ይችላሉ, ለአንድ ወንድ ልጅ - ጥሩ gnomes. ዋሻቸውን እያወዛወዙ ምድር ትለወጣለች። ወላጆች እንደዚህ አይነት ተረት በራሳቸው ሊመጡ ይችላሉ.

እንደ ፍንጭ, እናቀርባለን አጭር መግለጫዋና ገፀ ባህሪያት፡-

• የክረምቱ ባህሪ በፀጉር ካፖርት ለብሷል ፣ በረዶን አይፈራም ፣ የበረዶ ሰዎችን ለመቅረጽ ፣ ለአዲሱ ዓመት የገናን ዛፍ መንሸራተት እና ማስጌጥ ይወዳል ።
• ጸደይን የሚያመለክት ጀግናው በረዶውን በአንድ እይታ ማቅለጥ ይችላል። አበቦች ከእግሩ በታች ያብባሉ ፣ ወፎች ወደ አስደሳች ዘፈን ይጎርፋሉ።
• የበጋው ባህሪ ሙቀትን, ብሩህ ጸሐይን, ረጋ ያለ ባህር እና ጣፋጭ ፍራፍሬዎችን ይወዳል.
• መኸር እንደ አሻሚ ጀግና ሆኖ ይታያል. መሳል ይወዳል፣ ስለዚህ ዛፎችን ይስባል ደማቅ ቀለሞች. አንዳንድ ጊዜ ግን አዝኖ ያለቅሳል። ከዚያም እየዘነበ ነው።, ኩሬዎች እና ጭቃዎች በመንገድ ላይ ይታያሉ.

ወራትን ማወቅ

በ 4 ዓመታቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ የዓመቱን ወቅቶች ግንዛቤ አላቸው. ስለ ወራቶች ለማወቅ ጊዜው አሁን ነው። እናም እንደገና ለማዳን መጡ ጥበባዊ ምስሎች. በኤስ ማርሻክ የተናገረውን “12 ወራት” ተረት ለልጅዎ ያንብቡ። ህፃኑ ደግ ፣ ገር ፣ ብዙ እንዳይጠይቅ እና የተፈጥሮን ህግ እንዳይጥስ ታስተምራለች። ከሥነ ምግባራዊ እውነቶች በተጨማሪ "12 ወራት" የሚለው ተረት የእያንዳንዱን ወንድማማችነት ባህሪ በግልፅ ይገልፃል. ይህ ስለ ውይይት ይጀምራል ልዩ ባህሪያትወራት.

ሙከራዎችን አዘጋጅተናል

በ 6 ዓመታቸው, ስለ ልጆች መንገር ይችላሉ የፀሐይ ስርዓት፣ ከኢንሳይክሎፔዲያዎች ምሳሌዎችን አሳይ ፣ ግሎብ ይግዙ። ወደ ተረት ተረት ሳይጠቀሙ የወቅቶችን ለውጥ ለልጅዎ እንዴት ማስረዳት እንደሚችሉ ለማሰብ ጊዜው አሁን ነው። በጣም ጥሩው መፍትሔ ቀላል ሙከራ ይሆናል.

ለዚህም ግሎብ እና የእጅ ባትሪ ያስፈልግዎታል. በእነሱ እርዳታ ምድር ከፀሐይ አንፃር እንዴት እንደሚንቀሳቀስ, ወቅቶች በዚህ ላይ ተመስርተው እንዴት እንደሚለዋወጡ ያሳዩ. በሰሜናዊው ንፍቀ ክበብ በጋ ሲሆን በደቡብ ንፍቀ ክበብ ክረምት እንደሆነ ይንገሩን. ፕላኔታችን በአንድ አመት ውስጥ በፀሐይ ዙሪያ ሙሉ ክብ ምን ያደርጋል?

ውስጥ ያለውን መረጃ ማጠናቀር የተሻለ ነው። የጨዋታ ቅጽ. የወረቀት ሰው ያስፈልግዎታል. በአህጉራት እንዲጓዝ ይፍቀዱ, እና ልጆች, ዓለምን በማንቀሳቀስ, በፕላኔቷ ላይ በዚህ ጊዜ ምን አይነት ወቅት እንደደረሰ ይወስናሉ.

ስለ ተለዋዋጭ ወቅቶች ተረት ማብራሪያን በመጠቀም, አስፈላጊውን እውቀት ለልጅዎ ብቻ ያስተላልፋሉ. በተመሳሳይ ጊዜ ቅዠት እያደገ ነው. ምናባዊ አስተሳሰብ፣ ተውጠዋል የሞራል ጽንሰ-ሐሳቦች. ለማዛባት አትፍራ ሳይንሳዊ እውነታዎች. ሁሉም ነገር ጊዜ አለው. አንድ ቀን ልጅዎ ወደ ቀመሮች እና ቲዎሬሞች ያድጋል፣ ግን ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜበአስማት ላይ እምነት ያስፈልገዋል. ይህንን ግምት ውስጥ ያስገቡ።