በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ የስዕል ትምህርት (የከፍተኛ ቡድን) መግለጫ-OD "በክረምት በጣም የሚያምር ዛፍ" በከፍተኛ ቡድን ውስጥ። tree.docx በማሰራጨት ላይ - ትምህርቶችን መሳል

ማጠቃለያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችበሥነ ጥበብ - የውበት እድገትውስጥ ከፍተኛ ቡድንበርዕሱ ላይ: "ቆንጆ ዛፍ መስፋፋትበክረምት."

ስም፡ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ በሥነ ጥበባዊ እና ውበት እድገት ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ማጠቃለያ በርዕሱ ላይ “በክረምት ውስጥ የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ”

ከልጆች ጋር የሥራ ቅርጽየተቀናጀ ሥራ።

ርዕሰ ጉዳይ: " በክረምቱ ወቅት በጣም የሚያምር ዛፍ.

የትምህርት ቦታዎች: ጥበባዊ - ውበት, የግንዛቤ, አካላዊ, ንግግር, ማህበራዊ - የመግባቢያ እድገት.

ልጆች 5-6 አመት ናቸው.

የፕሮግራም ተግባራት: ልጆች በሥዕል ውስጥ የዛፍ ምስል እንዲፈጥሩ ለማስተማር ፣ የሚያምር የቅንብር መፍትሄ ያገኛል (በጠቅላላው ሉህ ላይ አንድ ዛፍ) በሰም ክሬን ላይ የተለያዩ ጫናዎችን በመጠቀም የምስሉን ቀለል ያሉ እና ጥቁር ክፍሎችን የማስተላለፍ ችሎታን ያጠናክራል። . የተለያዩ የኃይለኛነት መስመሮችን እንደ የመግለጫ መንገድ መጠቀምን ይማሩ። በፖኪንግ የመሳል ችሎታን ለማጠናከር.

የውበት ግንዛቤን ፣ የውበት አድናቆትን አዳብር።

ትኩረትን ለማዳበር በብሩሽ በጥንቃቄ የመሥራት ችሎታ, ለተፈጥሮ ፍቅር.

የመጀመሪያ ሥራ;ምሳሌዎችን በመመልከት, ዛፎችን የሚያሳዩ ማባዛት, በእግር ሲጓዙ መመልከት.

ዘዴያዊ ድጋፍ;ሰማያዊ ወረቀት አንሶላ፣ ነጭ gouache፣ ብሩሽ ብሩሽ፣ የሰም ክሬኖች, የውሃ ማሰሮዎች, ናፕኪን, ስዕል በ I. I. Shishkin "ክረምት", ናሙና, የስራ ደረጃዎች ስዕሎች.

ዘዴያዊ ዘዴዎችውይይት ፣ ታሪክ ፣ ትዕይንት ፣ ምልከታ ፣ አስገራሚ ውጤት ፣

ድርጅታዊ ጊዜ።

ተመልከተኝ!

ዛሬ አስጎብኚዎ ነኝ።

አንድ ደቂቃ አላጠፋም

በመንገድዎ ላይ እጋብዝዎታለሁ!

በመንገድ ላይ ሁሉንም እውቀት ይውሰዱ!

እና ፈገግ ማለትን አይርሱ!

ተነሳሽነት - አመላካች ደረጃ.

- ልጆች, የውበት መድረሻን በጣም ረጅም ጊዜ እየጠበቅን ነበር - ክረምት. የመጀመሪያውን በረዶ ሲወድቅ, መሬቱን ሲሸፍነው ተመልክተናል. የመጀመሪያዎቹን የበረዶ ቅንጣቶች መርምረናል, ሁሉም እንዴት እንደሚለያዩ, የሚያምር, የሚያምር. እናም ለበረዷማ፣ ውርጭ ቀናትን ጠበቅን። በረዶ ምድርን በሙሉ በነጭ ምንጣፍ ሸፈነ።

በጣም በሚቀዘቅዝበት ጊዜ ምን ዓይነት በረዶ እንዳለ አስተውለናል? ልክ ነው፣ የላላ፣ ቀላል፣ ለስላሳ ነው፣ ያበራል፣ በፀሀይ ላይ ያበራል፣ ከእግሩ ስር ይንጫጫል። በረዶው እንኳን ይሸታል. ምን አስታውስ? አዎን, ያልተለመደ ትኩስ እና ንጹህነት - የበረዶ ሽታ.

ክረምት እንዴት ቆንጆ ተብሎ ሊጠራ እንደሚችል እናስታውስ? ("እንግዳ - ክረምት", "የሩሲያ ፑልኬት", "ውበት - ነፍስ", "የበረዶ ዊች", "እናት - ክረምት"). እንዴት በፍቅር፣ በፍቅር እና በደስታ ወደ እሷ ዘወር አሉ። እና ለጠንቋይዋ መምጣት ደስተኞች ነን - ክረምት። ከክረምት ጋር መገናኘት ይፈልጋሉ? እና ዝም ብለን እንሂድ ተረት ጫካእና እዚያ እንዴት እንደቻለች እንይ።

በመጀመሪያ ግን ሞቃታማውን "ልብስ" እናድርግ - ዛሬ ቀዝቃዛ, በረዶ ነው. (ልጆች የክረምት ልብሶችን በመልበስ ይኮርጃሉ).

ዝግጁ? አሁን አስማታዊ ቃላትን እናገራለሁ, እና ዓይኖችዎን ጨፍነዋል.

በ የፓይክ ትዕዛዝ, እንደ እኔ ፍላጎት, ሁላችንም እራሳችንን በክረምት ጫካ ውስጥ እንገኝ. (ስዕሉን በ I. I. Shishkin "ክረምት" እከፍታለሁ).

የፍለጋ ደረጃ.

አሁን አይንህን ክፈትና ዘሪያህን ተመልከት የት ደረስን?(ጫካ ውስጥ)። አሱ ምንድነው? (ትልቅ, ጥቅጥቅ ያለ, የማይታለፍ, ክረምት). በዚህ ጫካ ውስጥ ምን ዛፎች ይበቅላሉ? (ግዙፍ ስፕሩስ እና ትንሽ ስፕሩስ).

እና ከበረዶው በታች መሬት ላይ ምን ይተኛል? (የወደቁ ዛፎች)።

ለምን ያንን ወሰንክ የክረምት ጫካ? (በምድር ላይ በረዶ አለ, በበረዶው ውስጥ ዛፎች).

አርቲስቱ የገለጻቸውን ዛፎች በጥንቃቄ ተመልከቷቸው ለቅርንጫፎቹ ትኩረት ይስጡ ለምን መሬት ላይ እንደሚሰግዱ (ምክንያቱም በዛፎቹ ላይ ብዙ በረዶ ስላለ እና ከመሬት ስበት የተነሳ ወደ መሬት ሰገዱ) እና ግንዱ እንዴት ይታያል. (ወደ ታች ይስፋፋል, ወደ ላይ ጠባብ) .እና ምን አይነት ቀለም ነው? (ቡናማ) ቅርንጫፎቹ እንዴት ይገለጣሉ? (ከግንዱ አጠገብ ወፍራም እና ከላይ ቀጭን) ወደ መስኮቱ እንሂድ እና በአካባቢያችን ያሉትን ዛፎች እንይ, ምን እናያለን? ለምንድን ነው ዛፎች ከግንዱ በአንደኛው በኩል በረዶ ያላቸው እና በሌላኛው ላይ የማይሆኑት? ክረምቱ እንዴት በሚያምር ሁኔታ ዛፎችን እንዳጌጠ!

ዛሬ የክረምት ዛፍ እንሳል.

ተግባራዊ ደረጃ።

ለስላሳው ትኩረት ይስጡ (ናሙና አሳይቻለሁ). የክረምቱን ዛፍ የገለጽኩት በዚህ መንገድ ነው። ምን ይመስላችኋል፣ በምንስ እንሳልለን? (Wax crayons and gouache)። ስዕሉን ይመልከቱ እና እንዴት እንደምንሳል ይንገሩን. በመጀመሪያ ምን እንሳላለን? ... (ሥዕሎች በቦርዱ ላይ ተንጠልጥለዋል። ደረጃ በደረጃ ስዕል, ልጆች እንዴት እንደሚስሉ ይነግሯቸዋል).

ጣቶቻችንን እናዘጋጅ።

የጣት ጂምናስቲክስ "በክረምት ዛፎች"

የበረዶ ኮፍያዎችን ያድርጉ

Maples, ሊንደን, ጥድ, ስፕሩስ. (ትዕይንት - ኮፍያዎችን ያድርጉ)

ኃያሉ አሮጌው የኦክ ዛፍ እዚህ አለ

በረዷማ የበግ ቆዳ ቀሚስ ለብሷል (ትዕይንት - የበግ ቆዳ ኮት ለበሰ)

ነፋሱ በድንገት በጠንካራ ሁኔታ ነፈሰ (እጆችዎን ከፊትዎ ያወዛውዙ ፣ እንደ ንፋሱ ይንፉ)

ዛፎቹንም አጎነበሰ

ዛፎች ሁሉ ተንቀጠቀጡ። (ከጎን ወደ ጎን ማወዛወዝ, መንቀጥቀጥ

ፀጉር ካፖርት ፣ ኮፍያ ጠፍተዋል (እጆችዎን ከፊትዎ ያናውጡ)።

በጠረጴዛዎች ላይ ቁጭ ብለው ወደ ሥራ ይሂዱ. በክረምት ወቅት የሚወዱትን ዛፎች ይሳሉ.

(በሥዕሉ ሂደት ውስጥ የልጆችን ትኩረት ወደ የአጻጻፍ, ቀለም እና ደረጃ ስዕል ባህሪያት ማስተላለፍ ይምሩ).

አንጸባራቂ-ግምገማ ደረጃ.

ጓዶች፣ የሳልሃቸውን ዛፎች እንይ። ከፍተኛ አስደሳች ሥራአግኝተሀዋል. የዛፎቹ ቅርንጫፎች ከበረዶው ክብደት በታች ወደ መሬት ዘንበል ብለው, የዛፎቹ ቅርንጫፎች እና ቅርንጫፎች በትክክል ይሳሉ.

(ከልጆች ጋር ይገምግሙ እና ሁሉንም ስዕሎች ይገምግሙ).

እናንተ ሰዎች አንድ አስደሳች ሥራ ሠርታችኋል። ሁሉንም ስራዎች በኤግዚቢሽኑ ላይ እንሰቅላለን, እና ምርጥ ስራበቡድኑ ውስጥ በኤግዚቢሽኑ ላይ እናስቀምጣለን?

እንግዲህ ወደ ኋላ የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። አይንሽን ጨፍኚ፣ እኔም እጠራጠራለሁ። አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ ይመልሱን! እዚህ ቤት ነን።

"የክረምት ዛፍ" በሚለው ርዕስ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የ GCD ማጠቃለያ (ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎች).

Gracheva Natalia Vitalievna, መምህር የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት MOU ሳማራ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ኩርኪንስኪ ወረዳ የቱላ ክልል.
የቁሳቁስ መግለጫ፡-"የክረምት ዛፍ" (ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ቴክኒኮች) በሚለው ርዕስ ላይ ለትላልቅ ቡድን (ከ5-6 አመት) ልጆች ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ማጠቃለያ አቀርብላችኋለሁ. ይህ ቁሳቁስለከፍተኛ ቡድን አስተማሪዎች, የጂፒኤ አስተማሪዎች, አስተማሪዎች ጠቃሚ ይሆናል ተጨማሪ ትምህርት. ይህ ልጆችን ወደ ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ቴክኒኮች ፣ እድገት ለማስተዋወቅ የታለመ ትምህርት ማጠቃለያ ነው። ፈጠራእና ፍላጎት ማመንጨት የእይታ እንቅስቃሴ.
የትምህርት ርዕስ፡-"የክረምት ዛፍ" (ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎች)
የፕሮግራም ይዘት፡-
- በተወሰነ ቅደም ተከተል ልጆችን ለብቻው ማስተማር ፣
በመጠቀም የክረምት ገጽታ ይፍጠሩ ባህላዊ ያልሆኑ ቴክኒኮችስዕል ("ማፈንዳት", "ብሎቶግራፊ", "መሰኪያ", "መርጨት");
- በእጽዋት ሕይወት ውስጥ ስለሚደረጉ ለውጦች የልጆችን እውቀት ያጠናክሩ የተለየ ጊዜየዓመቱ;
- ንግግርን ፣ ትኩረትን ፣ አስተሳሰብን ማዳበር ፣ የመተንፈሻ አካላት, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችየልጆች እጆች;
- የመዋለ ሕጻናት ልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች, ቅዠት እና ምናብ ማሳደግ;
- ፍላጎትን, ፍቅርን እና ማስተማር ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ, ትክክለኛነት, ነፃነት.
ለትምህርቱ ቁሳቁስ;ባለቀለም ወረቀት ሰማያዊ ቀለም, የተበረዘ ነጭ gouache እና ጋር መያዣዎች ብናማ, pipette, የጥርስ ብሩሽ, ቆርቆሮ ካርቶን, ትንሽ የአረፋ ጎማ ወይም ስፖንጅ, ጨርቅ ወይም እርጥብ መጥረጊያ ለእጅ, ለኮክቴል የሚሆን ገለባ.
የማሳያ ቁሳቁስ፡-ማባዛቶች, ምሳሌዎች, ፎቶግራፎች የሚያሳዩ የክረምት ገጽታ.
አይሲቲ፡ ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣ ስክሪን፣ ኢኤስኤም (የትምህርቱ አቀራረብ)።
የመጀመሪያ ሥራ;
ምሳሌዎችን በክረምት መልክዓ ምድር መመልከት፣ በእግር ጉዞ ላይ መመልከት፣ ስለ ክረምት ግጥሞችን እና ዘፈኖችን መማር።
የጂሲዲ እድገት"ፎቶ ris1.jpg" ("ለክፍል ዝግጁ!")
1 ኦርግ. ቅጽበት.
- ሰላም, ውድ ጠንቋዮች! አዎ፣ አዎ፣ ዛሬ የምነግርህ እንደዛ ነው፣ ምክንያቱም ዛሬ እውነተኛ አስማት ለማድረግ ትሞክራለህ።
2. የእውቀት ማሻሻያ.
ጠንቋዮች ምን ዓይነት ዕቃዎችን ይጠቀማሉ? ( የአስማተኛ ዘንግ, የማይታይ ኮፍያ, የእግር ቦት ጫማዎች, እራሱን የሚገጣጠም የጠረጴዛ ልብስ, አስማታዊ መስታወት).
- እኛ አስማተኛ አርቲስቶች ስለሆንን የራሳችን አስማት እቃዎች አሉን. እነሱ በጠረጴዛዎችዎ ላይ ናቸው. እባክዎን ስማቸው። (ቱቦዎች, ስፖንጅዎች, ቀለሞች, ቧንቧዎች, ወዘተ.). እነዚህ ነገሮች አስማትን እንድንፈጽም ይረዱናል - ያልተለመደ መንገድ አንድ ተራ ምስል ለመሳል.
3. ለእንቅስቃሴ ራስን መወሰን.
ነገር ግን በትክክል በእነዚህ አስማታዊ ነገሮች ምን እንሳልለን ፣ እንቆቅልሹን በመገመት ያገኛሉ ።
ብዙ ክንዶች፣ ግን አንድ እግር።
በትክክል እንደገመቱት እንፈትሽ! (ልጆች በዓመት ውስጥ በተለያየ ጊዜ አንድ ዓይነት ዛፍ የሚያሳይ ስላይድ ታይቷል).
"ፎቶ ris2.jpg" ("እንቆቅልሹን ገምተናል!")

- ምን ያሳያል? (ዛፎች)
- ምን ዓይነት ዛፎች ታውቃለህ?
- በስላይድ ላይ ስንት ዛፎች አሉ? እንቁጠር! (4)
- አወዳድራቸው። ልዩነቱ ምንድን ነው? (1 - በአበቦች, 2 - በአረንጓዴ ቅጠሎች, 3 - በ ቢጫ ቅጠሎች, 4 - ያለ ቅጠሎች).
ለምን ይመስላችኋል በጣም የሚለያዩት? (ዛፎች በዓመት ውስጥ በተለያየ ጊዜ ይለያያሉ.)
- ከጠንቋዮቼ መካከል ዛሬ ከእነዚህ ዛፎች መካከል የትኛውን እንደምንሳል ገምቷል? (የክረምት ዛፍ)
- ለምን አንዴዛ አሰብክ? (ምክንያቱም የአመቱ የክረምት ወቅት ስለሆነ)
4. በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ. ተግባራዊ ክፍል №1.
በክረምት ወቅት አንድ ዛፍ ምን ይመስላል? (ቅጠሎች የሉም ፣ ግንድ እና ቅርንጫፎች ብቻ) (ልጆች በክረምት ወቅት ዛፍ የሚያሳይ ስላይድ ታይቷል)
- ተመሳሳይ ውፍረት አላቸው? (አይ, ግንዱ ወፍራም ነው, ቅርንጫፎቹ ቀጭን ናቸው).
_ መሳሪያዎቹን ተመልከት እና ግንዱን እና ቅርንጫፎቹን ለመሳል የትኞቹን መጠቀም እንደምንችል ንገረኝ? (የልጆች ግምት).
"ፎቶ ris3.jpg" "መሳሪያዎችን ምረጥ"

እኛ እውነተኛ ጠንቋዮች ነን, ስለዚህ ያለ ብሩሽ እና እርሳስ የክረምቱን ዛፍ ለመሳል እንሞክር. ገለባ እና አየር እንጠቀማለን.
ይህንን ለማድረግ የፈሳሽ gouache ጠብታ በሰማያዊ ወረቀት ላይ ከ pipette ጋር እናስቀምጠዋለን እና የዛፉን ግንድ ይሳሉ ፣ ጠብታውን በቱቦ ውስጥ እናነፋለን (ግንዱውን “ውጣው”)። "ፎቶ ris4.jpg" ("ከ pipette ምትሃታዊ ጠብታ")

"ፎቶ ris5.jpg" ("የዛፉን ግንድ መንፋት")

- አስፈላጊ ከሆነ በቅርንጫፎቹ መሠረት ላይ ተጨማሪ gouache ይንጠባጠባል እና የሚፈለገውን ቁመት ያለው ዛፍ "መሳል" መጀመሩን እንቀጥላለን።
"ፎቶ ris6.jpg" ("አንድ ዛፍ ታየ!")

5. የአካል ማጎልመሻ ትምህርት. (በስላይድ አኒሜሽን "በሚወድቅ በረዶ" ላይ
"ፎቶ ris7.jpg" ("Fizkultminutka")

የበረዶ ቅንጣቶች ከሰማይ ይወድቃሉ
እንደ ተረት ምስል።
(እጆችን ከጭንቅላቱ በላይ ከፍ ያድርጉ)
በእጃችን እንይዛቸው
(የበረዶ ቅንጣቶችን እንደሚይዙ የሚስቡ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ።)
እና እናት እቤት ውስጥ አሳይ.
(አንድ ነገር እንደያዙ እጆቻቸውን፣ መዳፋቸውን ወደ ላይ ዘርግተዋል።)
እና በዙሪያው የበረዶ ተንሸራታቾች አሉ ፣
በረዶ መንገዶችን ሸፈነ። (እጆችን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ።)
ስለዚህ በሜዳው ላይ አይጣበቁ
እግሮችዎን ከፍ ያድርጉት።
(ከፍ ባለ ጉልበቶች በቦታው መራመድ።)
እንሄዳለን፣ እንሄዳለን፣ እንሄዳለን (በቦታው መራመድ)።
እና ወደ ቤታችን እንመጣለን. (ልጆች በመቀመጫቸው ላይ ተቀምጠዋል.)
6. በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ. ተግባራዊ ክፍል №2.
- እርስዎ እውነተኛ ጠንቋዮች ብቻ ነዎት! ያለ ብሩሽ እና እርሳስ በአየር እርዳታ ዛፎችን መሳል ችለናል!
ዛፎች በክረምት ምን ያደርጋሉ? (በክረምት ወቅት ዛፎቹ የቀዘቀዙ ይመስላሉ, እስከ ጸደይ ድረስ ይተኛሉ.)
- በአልጋህ ላይ ስትተኛ ምን ታደርጋለህ? (እራሳችንን በብርድ ልብስ እንሸፍናለን)
- ዛፎቻችንን በሞቀ እና በቀላል ብርድ ልብስ እንሸፍናቸው ፣ ክረምቱን በሙሉ በጣፋጭ ህልም በሰላም እንዲተኙ ። ግን እንዴት ልንሸፍናቸው እንችላለን? (በበረዶ)
- ለዚህም, በስዕላችን ላይ በረዶ መሆን አለበት. በረዶን ለማሳየት የሚረዳን የትኛው መሣሪያ ነው?
የሚቀጥለውን "አስማት" ንጥል ይውሰዱ - የጥርስ ብሩሽወደ ቀለም ውስጥ እናስገባዋለን እና በካርቶን ሰሌዳው ጫፍ ላይ ብሩሽ በማድረግ አስማታዊ ቃላትን እየናገርን በስዕሉ ላይ እንረጨዋለን.
"በረዶው በአስማት ቅጠሌ ላይ ይውረድ!"
"ፎቶ ris8.jpg" ("በረዶ ከሰማይ ይወርዳል")

- የእኛ የበረዶ ኳስ በመጀመሪያ ቅርንጫፎቹን መሸፈን አለበት. አንድ ስፖንጅ ይውሰዱ, በቀለም ውስጥ ይንከሩት እና ቅርንጫፎቹ እንዲሞቁ "ሽፋን" ያድርጉ.
"ፎቶ ris9.jpg" ("ቅርንጫፎቹን በበረዶ እንሸፍናለን")

- እና በሥዕላችን ላይ ያለው በረዶ ይቀጥላል እና ይቀጥላል, መሬቱን ነጭ ለስላሳ ብርድ ልብስ ይሸፍናል. እና አሁን ከዛፉ ስር የበለጠ እየጨመረ ይሄዳል. በረዶውን ከዛፉ ሥር በተመሳሳይ መንገድ (በስፖንጅ) ወይም በጥርስ ብሩሽ ይሳሉ.
"ፎቶ ris10.jpg" ("ከዛፉ ስር በረዶ")

- እንዴት የሚያምር የክረምት ዛፎች አገኙ!
"ፎቶ ris11.jpg" ("ቆንጆ ዛፍ!")

"ፎቶ ris12.jpg" ("በጣም ጥሩ ሆነ!")

7. ነጸብራቅ.
አሁን የእኛ ዛፎች ምን ይሰማቸዋል ብለው ያስባሉ? (ሞቀ፣ ምቹ ናቸው። የበለጠ ቆንጆ ሆነዋል።)
- ስማ፣ ለጥረትህ እና ለእርዳታህ የሆነ ነገር እያንሾካሾኩህ ነው የሚመስለው። ከእናንተ የትኛውን ሰማችሁ? (እናመሰግናለን ጥሩ ጠንቋዮች!)
ምን ልትመኛቸው ትችላለህ? ( መልካም ሌሊትዛፎች!)
8. ማጠቃለል.
- ትምህርታችን አልቋል። ዛሬ ምን ተማርክ ፣ ምን አስማት ነው? (ያልተለመደ መንገድ ይሳሉ).
- እና ከአስማት በስተቀር እንደዚህ አይነት ድንቅ ስዕሎችን እንድታገኝ የረዳህ ምንድን ነው? (ጥረት, ትክክለኛነት, ትኩረት እና, በእርግጥ, ለተፈጥሮ ፍቅር). እንደዚህ አይነት ባህሪያት ካሎት, ከዚያ ያለ አስማት ማድረግ እንደሚችሉ አስባለሁ.
9. የኤግዚቢሽኑ ንድፍ.
ስዕሎችዎን በማግኔት ወደ ሰሌዳው ያያይዙ እና እንደገና የክረምቱን ዛፎች ያደንቁ።

የተረጋገጠ መምህር: ሙሪኮቫ ናታሊያ ዩሪዬቭና
የትምህርት አካባቢ፡ ጥበባዊ እና ውበት ያለው እድገት
የዕድሜ ቡድን: ከፍተኛ
የትምህርቱ ጭብጥ: በክረምት ውስጥ የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ.
ዓላማው: በሥዕሉ ላይ የአንድን ነገር ምስል እንዴት መፍጠር እንደሚቻል ለማስተማር, የሚያምር ቅንብር መፍትሄ ለማግኘት.
ተግባራት፡-
ትምህርታዊ
ልጆችን ዛፍ እንዲስሉ አስተምሯቸው, የስዕል ንድፎችን ይጠቀሙ;
ትምህርታዊ
ምሳሌያዊ ግንዛቤን ፣ ምናብን ፣ ፈጠራን ማዳበር።
ትምህርታዊ
ጥሩ ውጤት ለማግኘት ፍላጎትን ማዳበር.
ከልጆች ጋር የመጀመሪያ ደረጃ ስራ: በእግር ጉዞ ላይ, ለየትኛው ቅርንጫፍ ትኩረት ይስጡ ትላልቅ ዛፎችበቀለም ውስጥ ምን ያህል ወፍራም እና ቀጭን ቅርንጫፎች ይታያሉ.
ዲዳክቲክ ቁሶች፣ መሳሪያዎች፡ ½ የአልበም መጠን ወረቀት፣ የሰም ክሬን፣ ነጭ gouache (ለእያንዳንዱ ልጅ)፣ የክረምቱን መልክዓ ምድሮች የሚያሳይ የዝግጅት አቀራረብ፣ የዛፍ ሥዕል ዕቅዶች።
1. ድርጅታዊ ጊዜ.

ልጆች መምህሩን በትኩረት ያዳምጡ - ጓዶች, በቀደመው ትምህርት, አሁን ክረምት እንደሆነ ነግረንዎታል. ስለ እሷ ብዙ ግጥሞች ተዘጋጅተዋል, የኦ.ቪሶትካያ ግጥም "ዮሎክካ" እናዳምጥ.
ቅጠል ሳይሆን የሳር ቅጠል!
የአትክልት ቦታችን ጸጥ ብሏል።
እና በርች እና አስፐን
አሰልቺ አቋም
አንድ የገና ዛፍ ብቻ
ደስተኛ እና አረንጓዴ.
ውርጭ ለእሷ አስፈሪ እንዳልሆነ ማየት ይቻላል.
ደፋር ትመስላለች!
- ጓዶች ፣ “የእኛ አትክልት ጸጥታለች” የምንለው ለምን ይመስላችኋል?
- እና ለምን "... በርች እና አስፐን አሰልቺ ይቆማሉ ..."?
- እና ለምን "... የገና ዛፍ ብቻውን ደስ ይላል ..."?
የትምህርቱ ዋና ክፍል
የተማሪዎች ተግባራት የመምህሩ ተግባራት ማስታወሻ
ልጆች ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ
ልጆች ማያ ገጹን ይመለከታሉ, ጥያቄዎችን ይመልሱ
በቦታው መራመድ.
እጆቻችሁን ወደ ጎኖቹ አንሳ.
እጅ ወደ ተጠቀሰው ይወሰዳል
ጎን እና ተመልከት
እጃቸውን አውጥተው በአይናቸው ይከተሉ
እንቅስቃሴ "የባትሪ መብራቶች" እና ተቀመጥ
- ሰዎች ፣ አንድ እንቆቅልሽ እጠይቃችኋለሁ ፣ እና እርስዎ በጥሞና አዳምጡ እና መልሱን ንገሩኝ
በፀደይ ወቅት ደስተኛ, በበጋ ቀዝቃዛ,
በመኸር ወቅት ይንከባከባል እና በክረምት ይሞቃል. (እንጨት)
- በእግር ላይ ምን ዓይነት ዛፎች እንዳየናቸው አስታውስ, ምን ቅርንጫፎች አሏቸው?
- ፎቶዎቹን ይመልከቱ የክረምት ዛፎች. ቆንጆ?
- ዛሬ በክረምቱ ወቅት የሚያምር የተንጣለለ ዛፍ እንሳልለን.
ሁሉም ዛፎች የሚያመሳስላቸው ነገር ምንድን ነው? እርግጥ ነው, ግንድ እና ቅርንጫፎች.
ግንዱ የዛፉ በጣም ወፍራም ክፍል ነው. ቅርንጫፎቹ ከግንዱ ጋር ተቀምጠው ወደ ላይ ይመራሉ. የኩምቢው ወፍራም ክፍል ከመሬት አጠገብ ነው, እና ቀጭኑ ከላይ ነው. በጣም አጫጭር ቅርንጫፎች ወደ ላይኛው ክፍል በቅርበት ይገኛሉ, እና ረጅሙ - ከግንዱ ግርጌ አጠገብ.
የዛፉ መሠረት ግንዱ ነው። ስለዚህ, አንድ ዛፍ መሳል በግንዱ መጀመር አለበት.
በመቀጠል ትላልቅ ዋና ዋና ቅርንጫፎችን እናሳያለን. ከግንዱ ጋር ተመሳሳይ በሆነ መንገድ ይሳባሉ: ከላይ ቀጭን, እና ከግንዱ ጋር ይበልጥ ይቀራረባሉ. እና በቀጭኑ ጫፍ ወደ ላይ ተመርቷል. በተመሳሳይ ጊዜ, በግንዱ ላይ ያሉት ቅርንጫፎች በተለያየ ርቀት ላይ መሆናቸውን አስታውሱ.
ሦስተኛው ደረጃ ትናንሽ ቅርንጫፎችን ማለትም የዛፉን አክሊል በመሳል ላይ ነው. ከዚያም ከትላልቅ የሚለቁ ትናንሽ ቅርንጫፎችን እንሳልለን. ብዙዎቹም አሉ። ትናንሽ ቅርንጫፎች በተመሳሳይ ውፍረት ይሳባሉ - እነሱ ቀጭን ናቸው, ግን ደግሞ ወደ ላይ ይለጠጣሉ - ወደ ፀሐይ.
- እና የበርች ቅርንጫፎች ትንሽ ለየት ባለ መልኩ መሳል አለባቸው. የበርች ቅርንጫፎች በጣም ቀጭን እና ወደ ላይ አይገኙም, ይጎነበሳሉ, ይንጠለጠሉ እና ወደ ቀጭን ቅርንጫፎች እንኳን ይከፋፈላሉ. በንፋሱ ውስጥ, በአንድ አቅጣጫ ወይም በሌላ አቅጣጫ ይንቀጠቀጣሉ.
- ግን መሳል ከመጀመራችን በፊት ትንሽ እረፍት እናደርጋለን.
ወደ ክረምት ጫካ መጣን
ምን ያህል ተአምራት እዚህ አሉ!
በቀኝ በኩል በፀጉር ቀሚስ ውስጥ በርች አለ
በግራ በኩል, ዛፉ እኛን ይመለከታል
የበረዶ ቅንጣቶች በሰማይ ውስጥ ይሽከረከራሉ።
መሬት ላይ በደንብ ተኝተዋል።
- በጠረጴዛዎች ላይ ቁጭ ብለው መሳል ይጀምሩ, እና በጠረጴዛዎች ላይ ዛፎችን ለመሳል ስዕላዊ መግለጫዎችን ለመርዳት. ስላይድ ቁጥር 1, 2, 3 (ከዛፍ ምስል ጋር)
ስላይድ 4 (የዛፉን ደረጃ በደረጃ የሚያሳይ ሥዕል ያሳያል)
ስላይድ 5 (የበርች ደረጃ በደረጃ ሥዕል የሚያሳይ)
Fizminutka 3. የትምህርቱ የመጨረሻ ክፍል
የተማሪዎች ተግባራት የመምህሩ ተግባራት ማስታወሻ
ልጆች ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ, የሚወዱትን ስራ ያሳዩ. ምን አይነት ድንቅ ዛፎች አሏችሁ! ትወዳቸዋለህ?
እና ሌራ ምን ዓይነት ሥዕል ይወዳሉ? ክሱሻ? ለምን? ስዕሎቹ "የክረምት ደን" ትርኢት ይመሰርታሉ.

ለአንድ ልጅ አንድ ዛፍ በደረጃ ከመሳልዎ በፊት እነዚህን የተፈጥሮ ነገሮች በጥንቃቄ ማጥናት እና በመካከላቸው ተመሳሳይነት ማግኘት አለብዎት.

የትኛውም ፣ ደህና ፣ ወይም ማንኛውም ዛፍ ምን አለው? መልሱ እራሱን ይጠቁማል - ቀጥ ያለ እና ኃይለኛ ግንድ. እንደ አንድ ደንብ, ከታች በጣም ወፍራም እና ከፍተኛ መጠን ያለው ነው, ነገር ግን ወደ ዛፉ ጫፍ ሲጠጋ, ቀጭን ይሆናል. ቅርንጫፎቹ ወደ ሁሉም አቅጣጫዎች የሚሄዱት ከግንዱ ነው, ዋናዎቹ ግን ይጣደፋሉ.

ከሥሩ አጠገብ, ቅርንጫፎቹ ረጅም ናቸው, እና ወደ ላይኛው አቅጣጫ, በተቃራኒው አጭር ናቸው. ትናንሽ ቅርንጫፎች ከአጥንት ትላልቅ ቅርንጫፎች በተለያዩ አቅጣጫዎች ያድጋሉ, ከእነሱ ያነሰ, ወዘተ ... የሁሉም ዛፎች አክሊል በቀጥታ የተመካ እና ከእንደዚህ አይነት ቅርንጫፎች ነው. እነዚህን ሁሉ እውነታዎች ከተመለከትን, የዛፉን "አጽም" በቀላሉ መሳል ይችላሉ.

አስፈላጊ: በክረምት ውስጥ ዛፎችን በተመሳሳይ መንገድ ማሳየት ይችላሉ - ቅርንጫፎች ብቻ, ያለ ቅጠል.

ፍላጎት አለዎት? ከዚያም ለህጻናት በደረጃ አንድን ዛፍ በእርሳስ እንዴት መሳል እንደሚቻል በዝርዝር እንመልከት. አምናለሁ - በጣም መረጃ ሰጪ, እንዲሁም አስደሳች ይሆናል.

ዛፍን እንዴት መሳል እንደሚቻል: አጠቃላይ እቅድ

በመጀመሪያ ደረጃ የዛፉን "አጽም" በቅጠሎች እናስጌጣለን. ከግላዊ ነጥቦች (ስእል A) ቅጠላ አክሊል በማድረግ በቀላል ነጥቦች ሊፈጥሩዋቸው ይችላሉ. ቀለምን በተመለከተ, የበጋ ዛፍብዙ ቢጫ ወይም አረንጓዴ ጥላዎችን መጠቀም የተሻለ ነው, የመኸር ስሪት በቀይ, ቢጫ, ብርቱካንማ ወይም አረንጓዴ ቀለሞች ሊሠራ ይችላል.

በተጨማሪም, አብዛኛዎቹ ልጆች መደበኛ ያልሆነ, ሞላላ ቅርጽ ያለው ቅርጽ ያለው የተወሰነ አውሮፕላን በቀላሉ ይሳሉ (ምስል ለ). ይህ ዘዴ ልጆችን እንዴት መሳል እንደሚችሉ ለማስተማር ተስማሚ ነው. ውስጥም ጠቃሚ ይሆናል። ይህ ጉዳይበመሬት ገጽታ ላይ ዛፎችን መሳል. በመጀመሪያ አንድ ግንድ እና የአጥንት ወፍራም ቅርንጫፎች ይሳሉ. አሁን በዛፉ አረንጓዴ ክፍል ላይ ይሳሉ እና ትንሽ ቀንበጦችን ይጨምሩ.

የቅጠል ምስል አማራጮች

ከላይ እንደተጠቀሰው, "በመርህ ደረጃ" የሚለውን ዛፍ እንሳልለን, ማለትም ለብዙዎቻችን የምናውቀውን ምስል. በተፈጥሮ ውስጥ በተፈጥሮ የተለያዩ ዓይነቶችዛፎች በጣም የተለያዩ ናቸው. በሥዕላችን ውስጥ በግንዶች ውስጥም ልዩነት ይኖረዋል-ኃይለኛ እና ወፍራም ግዙፍ የኦክ ዛፍ ፣ ጥድ ወይም ተራራ አመድ ፣ የሚያለቅሱ ቀጠን ያለ በርች ከተንጠባጠቡ ቅርንጫፎች ጋር። በትክክል ምን እንደሚገለጽ - ለራስዎ ይወስኑ.

ቀላል ዛፍ: ከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት የስዕል ትምህርት

በእውነቱ, በጣም ቀላል ነው, ግን አስደሳች መንገድዛፍ ይሳሉ. እርግጥ ነው, የእሱን ዓይነት ለመወሰን የማይቻል ነው. አዎ, እዚህ አያስፈልግም. ዋናው ነገር ዛፉ የሚረግፍ መሆኑን በእርግጠኝነት እናውቃለን.

1. ከልጅዎ ጋር ግንድ እና ብዙ መጠን ያላቸው ትላልቅ ቅርንጫፎች ይሳሉ። ቅጠሉ በኦቫል መልክ መደረግ አለበት.

2. ስእልዎን በባለቀለም እርሳሶች፣ ስሜት በሚታዩ እስክሪብቶች ወይም በቀለም ያርቁ። ሁሉም በእርስዎ ምናብ ላይ የተመሰረተ ነው.

በአንደኛው እይታ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ሥዕል በጣም ቀላል እና ተራ ይመስላል ፣ ግን ለፈጠራ የበለፀገ ቦታን ይሰጣል እና የበለጠ እንዲጨምሩ ያስችልዎታል። የመጀመሪያ ሀሳቦች. ከታች ያለውን ምስል በቅርበት ይመልከቱ እና ተመሳሳይ ዘዴን በመጠቀም ምን አይነት ዛፎችን መሳል እንደሚችሉ ለራስዎ ይመልከቱ.

ኦክ - ከ 6 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር ደረጃ በደረጃ አፈፃፀም

ይህ ኦክ ቀደም ብለን የተመለከትነውን ተራውን ዛፍ በተወሰነ ደረጃ የሚያስታውስ ነው። ሆኖም ፣ እዚህ ብዙ ተጨማሪ የግል ዝርዝሮች አሉ-ውስብስብ ቅርፅ ያላቸው ቅርንጫፎች ፣ የዛፉ ቅርፊት እና ባዶ። ልጅዎ ትምህርቱን ቀላል ቢያደርግ ወይም የሆነ ነገር ካጣው አይጨነቁ። ዋናው ግብ - ዛፉ ኃይለኛ እና ጠንካራ መሆን አለበት.

ከ 8 አመት ህጻናት ጋር በደረጃዎች በርች እንሳልለን

ለብዙ ልጆች እንዲህ ዓይነቱን ዛፍ መሳል ከባድ ሥራ ነው. ለምን? እዚህ ሁሉም ነገር ለትክክለኛው ምስል በተቻለ መጠን ቅርብ ነው, ውስብስብ መስመሮች እና ዝርዝሮች አሉ. ስለዚህ, ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች, እንዲሁም ለሚማሩት, በርች መሳል የለብዎትም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት. ምናልባትም ስዕሉን ለማቃለል ይሞክራሉ.

የልጅዎን ትኩረት ለበርች ቅርንጫፎች ይስጡ - ወደ ታች ዘንበል ይላሉ!

ጥድ: ከ 8 አመት ህጻናት ጋር የደረጃ በደረጃ አፈፃፀም

እና አሁን የሚረግፉ ዛፎችን ትተን ወደ ኮንፈሮች እንሂድ። ጥድ የማይረግፍ ዛፍ መሆኑን አስቀድመው ካላወቁ ልጆቹን ንገራቸው። ስለዚህ, በዓመቱ ውስጥ በየትኛው ጊዜ እንደሚስሉት ምንም ልዩነት የለም: በበጋ ወይም በክረምት - ዘውዱ ሁልጊዜ ተመሳሳይ ነው. የጥድ ዛፎችን ለመሳል, ልክ እንደ ተክሎች ዛፎች ተመሳሳይ መርህ ጥቅም ላይ ይውላል. ብቸኛው ልዩነት አረንጓዴ ነጠብጣቦች - መርፌዎች ከቅርንጫፎቹ ጋር በግልጽ መያያዝ አለባቸው. በተጨማሪም, እንደ ጠንካራ እንጨቶች ሳይሆን, ይህ ዛፍ ከግንዱ ውስጥ የበለጠ መጠን ያለው "ባዶ" ክፍል አለው.

የገና ዛፍ - ከ 4 አመት ለሆኑ ህጻናት ቀላል የስዕል እቅድ

ሌላ ፣ ብዙም ታዋቂ እና ታዋቂ ያልሆነ ፣ የገና ዛፍን በአንድ ጊዜ በበርካታ መንገዶች መሳል ይችላሉ። ግን አንድ ብቻ እንመረምራለን - ለአዋቂዎች ልጆች coniferous እና በጣም እውነተኛ ዛፍ። ከታች በስዕሉ ላይ ስዕሉን ማየት ይችላሉ.

እና አሁን ያልተለመደ አማራጭ - ከ 7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር የዘንባባ ዛፍ ይሳሉ

ስለዚህ, ቀደም ሲል በአገራችን ውስጥ የሚበቅሉ ዛፎችን እንዴት መሳል እንደሚቻል ተምረናል. አሁን ለበለጠ እንግዳ እፅዋት ጊዜው አሁን ነው። ለምሳሌ, የዘንባባ ዛፍ መሳል በጣም አስደሳች ነው - ጌጣጌጥ, ቀላል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ኦርጅናሌ ዛፍ. ከላቲን የተተረጎመ ፓልም ማለት "ፓልም" - "ፓልማ" ማለት ነው. እንደሚታየው ይህ እንደ "ጣቶች" በተዘረጋው የዘንባባ ቅጠሎች ምክንያት ነው.

ይህንን ዛፍ ለመሳል ሁለት ዋና አማራጮችን እንሰጣለን-የመጀመሪያው የበለጠ ነው ተጨባጭ ምስል, ሁለተኛው - "ካርቱን" ማለት ይችላሉ. የሁለቱም ስዕሎች ውስብስብነት ተመሳሳይ ነው. ከ 7 እስከ 8 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች እንዲህ ያለውን ተግባር በቀላሉ ይቋቋማሉ, በእርግጥ, ያለ ወላጆቻቸው እርዳታ አይደለም.

አማራጭ ቁጥር 1 - በጥቂት እርምጃዎች ውስጥ ከ 7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር የዘንባባ ዛፍ ለመሳል እቅድ.

አማራጭ ቁጥር 2

በቃ. አሁን አንድ ዛፍ መሳል ቀላል እንደሆነ በግል አይተሃል. እና በትክክል ለማሳየት የፈለጉትን ነገር ምንም ችግር የለውም፡ ኦክ፣ የበርች ዛፍ፣ የዘንባባ ዛፍ፣ ወዘተ. ዋናው ነገር በራስዎ ጥንካሬ ማመን እና በእርግጥ ትንሽ ሀሳብን ማሳየት ነው። ተጨማሪ መረጃ ከዚህ በታች እናቀርባለን።

መግለጫ ለህጻናት ዛፍ እንዴት መሳል እንደሚቻል

ለህጻናት ቀለል ያለ ዛፍን ደረጃ በደረጃ እንዴት መሳል እንዴት ቀላል ነው - እንዴት ዛፍ መሳል መማር እንደሚቻል. የጂ.ሲ.ዲ ማጠቃለያ በኪነጥበብ ጥበብ በክረምት በጣም የሚያምር ዛፍ! በእውነቱ በጣም ቀላሉ እና ቀላል መንገድጀማሪ ከሆንክ ዛፍ ይሳሉ። የጂ.ሲ.ዲ ማጠቃለያ በኪነጥበብ ጥበብ ለሽማግሌዎች በክረምቱ ወቅት የሚያምር የተዘረጋ ዛፍ። አንድ ዛፍ እንዴት እንደሚስሉ ለልጆቹ ይንገሩ. ልጆች ከቅርንጫፎች ወደ ትልቅ ዛፍ ለመሸጋገር አስቸጋሪ ነው. ዛፉ የሚመስለውን ለመሳል ቀላል አይደለም. ልጆቹን እነግራቸዋለሁ: ግንዱ ከላይ ጠባብ ነው, ወደ ታች ይሰፋል እና ብቻውን ይጣጣማል. በሥነ ጥበብ ላይ አውደ ጥናት - እንቅስቃሴዎች ዛፎችን, መጓጓዣን, ቤቶችን, እንስሳትን የመሳል ዘዴዎች. ማጣራት የልጆችን ዛፍ የመሳል ችሎታን ለማሻሻል. ሶስት አራት ርዕሰ ጉዳዮች ስዕሎችለልጆች ለማሳየት. ይህ በጣም ረጅም የቅርንጫፍ ዛፍ አይደለም. በክረምት ውስጥ የሚንሰራፋውን ዛፍ እንሳል. ግንድ እንዴት መሳል እንደሚቻል በመንፋት ላይ። ክረምት እንዴት ወጣት እንደሆኑ የሚገልጽ ታሪክ ለልጆቹ ያንብቡ። ደራሲ: ኦልጋ ቭላዲሚሮቭና ቦሮዳቼቫ, የ MBDOU ቁጥር 38 መምህር Cheryomushki, Kemerovo ክልል, የተንሰራፋበት ከተማ, ግንድ እንዴት እንደሚሳል እያንኳኩ. በኪነጥበብ ጥበብ ውስጥ የጂሲዲ ማጠቃለያ ውብ የተዘረጋ ዛፍ። ለልጆቹ የክረምት ደን (የሙዚቃ ድምጾች) ቅርንጫፎቻቸውን ግንድ እንዴት እንደሚሳቡ የሚያሳይ ምሳሌ አሳይሻለሁ። ዛፉ ባዶ ነው እነዚህ እንቅስቃሴዎች ለልጆች ደስታን ያመጣሉ በመጀመሪያ ቀለል ያሉ ምስሎችን እንዲስሉ ይጠቁሙ. ዛፍን ለመሳል ችሎታን ይለማመዱ መሳል ብቻ ያስፈልግዎታል። የሚዘረጋ ዛፍ መሳል ልጆቹ ፒራሚድ እንዲቆርጡ ጋብዟቸው። በልብስ እና በባርኔጣ መልክ ለልጆች ወረቀት ይስጡ. ልጆቹ ከዛፉ ሥር ቀለም ያለው የቅርንጫፍ ዛፍ እንዲስሉ ይጋብዙ. ለህፃናት የዛፍ እና የአንድ ሰው ግንድ ምሳሌያዊ ተመሳሳይነት ለማብራራት - አካል ተዘርግቷል ዛፍ የጨዋታ ውስብስቦች እና የተለያዩ ማወዛወዝ በእርግጥ ጥሩ ናቸው ፣ ግን ዲዛይን እንዲሁ ጠቃሚ ነው። ዛፍ መስፋፋት ውስብስብ ክፍሎችለዕይታ እንቅስቃሴ. የስራ መርሃ ግብር በቀጥታ ትምህርታዊ ተግባራትን ለልጆች መሳል. ልጆች ቅርንጫፍ የሆነ ዛፍ እንዲስሉ አሳስቧቸው። የህይወት አምስተኛው አመት ልጆች የግለሰብ እቃዎችን ብቻ ሳይሆን ሊያሳዩ ይችላሉ. ልጆቹ አስደናቂውን እንዲስሉ እና እንዲያጌጡ ይጋብዙ። 2 - 3 ልጆች በጥቁር ሰሌዳ ላይ ዛፍ እንዲስሉ ይጋብዙ። አንድ ዛፍ በዙሪያው ይበቅላል. ዲዳክቲክ ጨዋታዛፉን ይሽጡ. እንደገና መዘርጋት፣ መጠነኛ ቁመት ያለው እና በትክክል የሚሰራጭ ዛፍ መፈለግ አስፈላጊ ነው። ዛፍ ለመሳል 2-3 ልጆችን ይጋብዙ. በጣቢያዎ ላይ አሮጌ የተዘረጋ ዛፍ ካለ እና ይሳሉ. የDjVu መጽሐፍን በሥዕሎች ያሻሽሉ - በአቅኚዎች ካምፕ ውስጥ ያሉ ልጆች ቀጥተኛ ማገናኛን በመጠቀም። በተጨማሪም, መካከለኛ ቁመት ያለው እና ትክክለኛ ቅርንጫፍ ያለው ዛፍ ማግኘት አስፈላጊ ነው. ቤት ይሳሉ ለዳግም አውቶቡስ መጽሐፍ ይሳሉ - የሥራ ፕሮግራም የዝግጅት ቡድን 7 ላይ ለራሳችሁ እና ለልጆቻችሁ አንድ ጊዜ ስጡ።