የልጆች ቲያትር ቡድን ስም። ጉዳይ፡ የልጆች ቲያትር ስቱዲዮ ስም

የትምህርት ቤት ቲያትር ክበብ ማደራጀት ማለት ልጆች እንደ እውነተኛ ጀግኖች የሚሰማቸው እና ለመሞከር የሚችሉበት አጠቃላይ ዓለም መፍጠር ማለት ነው ። የተለያዩ ምስሎችተወዳጅ ገጸ-ባህሪያት. የቲያትር ጥበብ በጣም ይፈቅዳል የመጀመሪያዎቹ ዓመታትሁሉን አቀፍ ማዳበር፣ ነፃነትን አስወግድ፣ አስቀምጥ ትክክለኛ ንግግር፣ በአደባባይ ባህሪን ይማሩ። የቲያትር ቡድን እንዴት መፍጠር እንደሚቻል? እዚያ ለልጆች ያሉት ክፍሎች ጥቅሞች ምንድ ናቸው?

የክፍሎቹ ባህሪያት

እቅድ የቲያትር ክለብበልጆች ሥነ ልቦናዊ ባህሪያት እና በእድሜያቸው ላይ በመመስረት መጠቅለል አለበት. ክፍሎች ልጆች በተለያዩ አቅጣጫዎች እንዲዳብሩ ያስችላቸዋል: ሙዚቃዊ, ቲያትር, ኮሪዮግራፊያዊ, ሥነ ልቦናዊ. እንዲሁም, እንደዚህ አይነት ክፍሎች ህጻኑ በፈጠራ እንዲያስብ, የማስታወስ ችሎታን እንዲያዳብር እና ቀስ በቀስ ግቡን እንዲያሳኩ ያስተምራሉ.

የተጠናቀቀው አፈፃፀም ወንዶቹ ለህዝብ የሚያሳዩት የመጨረሻ ውጤት ነው. ውጤቱን ለማግኘት, ዝግጅት ይካሄዳል-ልምምዶች, ሚናውን በደንብ ማወቅ, ገጸ ባህሪውን "ለመላመድ", ንግግርን እና እንቅስቃሴዎችን ማዘጋጀት, ጨዋታዎችን ነጻ ማውጣት, ስለ ስኬቶች እና ውድቀቶች መጨነቅ. እነዚህ ሁሉ ነጥቦች ዋናው ገጽታ ናቸው.

የቲያትር ቡድን አንድ ልጅ በመጨረሻው ላይ እንዲወድ ማድረግ ይችላል, ከብዙ ክፍሎች በኋላ, በተፈጠረው ቡድን ውስጥ በጣም ፍላጎት ያላቸው ልጆች ብቻ ይቀራሉ.

የቲያትር ክለብ ፕሮግራም

ከልጆች ጋር በትክክል መስራት ለመጀመር, ትኩረታቸውን እና ክበብን ለመጎብኘት ፍላጎታቸውን ለመሳብ, ቀስ በቀስ ከቲያትር አለም ጋር ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, ለመጀመር, ለሚከተሉት አስገዳጅ ነጥቦች ትኩረት መስጠት አለብዎት.

1. በመጀመሪያው ትምህርት ልጁን የቲያትር እና የዓይነቶችን ጽንሰ-ሀሳብ ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. አንዱ ዘውግ ከሌላው እንዴት እንደሚለይ ያብራሩ።
2. የተለያዩ የፈጠራ ዓይነቶችን ደረጃ በደረጃ መቆጣጠር. ከልጆች ጋር መጫወት ብቻ ሳይሆን ድምፃቸውን እንዴት እንደሚጠቀሙ ማስተማርም አስፈላጊ ነው; ከተማሪዎቻችሁ ጋር በመሆን ለቡድንዎ የሚሆን መዝሙር ይዘው ይምጡ እና እያንዳንዱን ትምህርት በእሱ ይጀምሩ።
3. የፕላስቲክ ቀዶ ጥገና እድገት እንቅስቃሴዎችን ነጻ ለማውጣት ያለመ ነው. መደነስ እና ንቁ ጨዋታዎችውጤቶችን እንድታገኙ ይረዳዎታል.
4. የጥበብ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ማሻሻል።
5. ለተሰጠው ተግባር ሁኔታውን በመቅረጽ ላይ ስልጠና. ለምሳሌ, ሁለት ወንዶች ትዕይንት እንዲሰሩ ተሰጥቷቸዋል: አንድ የፅዳት ሰራተኛ አንዲት ሴት ወረቀት ስለወረወረች ሴት ይሳደባል. አሁን ካለው ሁኔታ በትክክል መውጣት አስፈላጊ መሆኑን ለልጆቹ ያብራሩ, እና ታዳሚዎች (የተቀሩት የክበብ አባላት) አስደሳች እና አስቂኝ ሆኖ አግኝተውታል. የሥራው ዋና ግብ ማሻሻል ነው.

ስለዚህ የቲያትር ቡድኑ ስራ በትምህርት እና በአስተዳደግ ላይ ያነጣጠረ ይሆናል. የመጀመሪያው ገጽታ የሕፃኑን የስነ ጥበብ ጥበብ የማስተማር ሃላፊነት ነው, ሁለተኛው ደግሞ ለዲሲፕሊን, የተመደቡ ተግባራትን ማጠናቀቅ, ስሜትን መቆጣጠር, የማሰብ ችሎታ እና የማስታወስ ችሎታን ማዳበር, ማህበራዊነት እና የመግባቢያ ችሎታዎች.

ከልጆች ጋር መስራት

የትምህርት ዝግጅት ይጫወታል ጠቃሚ ሚናየተቀመጡትን ግቦች ለማሳካት. ስለዚህ የቲያትር ቡድን በጋራ መስራት አለበት። የተለያዩ ዓይነቶችጥበባት እንቅስቃሴዎችዎን እንደዚህ መከፋፈል የለብዎትም: ዛሬ እንዘምራለን, ነገ እንጨፍራለን, ከነገ ወዲያ እንጫወታለን. እያንዳንዱ ትምህርት በሁሉም የስነ-ጥበብ ዓይነቶች ከፍተኛውን መሞላት አለበት, ስለዚህ ለልጁ የበለጠ አስደሳች ይሆናል, ውጤቱም በአጭር ጊዜ ውስጥ ይደርሳል.

የቲያትር ክበብ መርሃ ግብር ከልጆች ጋር የሚና የሚጫወት ንባብ ማካተት አለበት። ክላሲካል ስራዎችተውኔቶች፣ ተረቶች፣ ዝግጁ የሆኑ ስክሪፕቶች. በዚህ መንገድ መምህሩ ሁኔታውን ወዲያውኑ መገምገም, ከእያንዳንዱ ልጅ ጋር በተናጠል መስራት እና ለእያንዳንዱ የወደፊት አፈፃፀም ሚና እንደ ችሎታው መምረጥ ይችላል.

የቋንቋ ጠማማዎች በንግግር እድገት ላይ ጥሩ ውጤት አላቸው. የበለጠ አስደሳች ለማድረግ, ልጆችን በክበብ ውስጥ ማስቀመጥ እና ኳስ መስጠት ይችላሉ. ጨዋታው ቀላል ነው፡ ኳሱን በእጁ ያገኘው የምላስ ጠማማ ይላል። ሁሉም ሰው እንዲሳተፍ ኳሱ በእያንዳንዱ የክበቡ አባል እጅ መሆን አለበት።

የቲያትር ክበብ ተግባራት

ቀደም ብለን እንደጻፍነው, የተጠናቀቀው ምርት ዋናው ሥራ አይደለም, ነገር ግን ውጤቱ. የህፃናት ቲያትር ክበቦች ልጅን ለማሳደግ ያተኮሩ ናቸው, ዋና ግቦቻቸው:

• ማሻሻል የመፍጠር አቅምየግለሰብ ልጅ;
• ምልከታ, ትውስታ, የአስተሳሰብ ፍጥነት እና ምላሽ ማሻሻል;
• የነፃነት እድገት;
• የፕላስቲክ ቀዶ ጥገና, የእራሱ አካል ባለቤትነት;
• የሁሉም እውቀት መስፋፋት;
• የአስተሳሰብ እድገት, የአስተሳሰብ አይነትን ጨምሮ;
• የነፃነት እድገት, በአደባባይ ባህሪ የመፍጠር ችሎታ;
• መሙላት መዝገበ ቃላትልጆች, መስፋፋቱ;
• የንግግር እና የንግግር ንግግር ማሻሻል.

ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ የቲያትር ክበቦች ልጆችን ሐቀኝነትን, ጨዋነትን ለማስተማር እና ለራሳቸው እና ለሌሎች ስራዎች አክብሮት እንዲኖራቸው ማድረግ አለባቸው.

አንድ ልጅ በክበቡ ውስጥ በመሳተፉ ምክንያት ምን ይቀበላል?

የጨዋታ እንቅስቃሴዎች, ልምምዶች እና ብዙ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች የልጁን የመግባቢያ, የመንቀሳቀስ እና የስሜቶች ፍንዳታ ሙሉ በሙሉ ያሟላሉ. ነገር ግን ይህ የቲያትር ክለቦች ለልጆች ሊሰጡ የሚችሉት ይህ ብቻ አይደለም. ልጁ ሌላ ምን ይቀበላል?

1. በማንኛውም, በጣም አስቸጋሪ ሁኔታም ቢሆን የማሻሻል ችሎታ.
2. ሰውነትዎን ሙሉ በሙሉ የመቆጣጠር ችሎታ እና ምት የመሰማት ችሎታ።
3. በጣም ጥሩ የንግግር ችሎታ።
4. ማንኛውንም ገጸ ባህሪ እና ምስል እንደገና የማባዛት ችሎታ.
5. አንድ ነጠላ ንግግር እና ውይይት በትክክል የመፃፍ ችሎታ።
6. ግጭቶችን የመፍታት እና ከአስቸጋሪ ሁኔታዎች የመውጣት ችሎታ.
7. የቡድን ስራ ችሎታዎች.
8. ከልጆች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ምክንያት የተለያየ ዕድሜ ያላቸው, በተመልካቾች ፊት በመድረክ ላይ በመድረክ ላይ, ህጻኑ ዘና ይላል እና ተመልካቾችን መፍራት ያቆማል.

ክለቡን ማን መከታተል አለበት?

የልጆች ቲያትር ቡድን ለሁሉም ሰው ተስማሚ ነው, ያለምንም ልዩነት. ለምሳሌ፡- የሙዚቃ ትምህርት ቤትልጁ ላይወደው ይችላል ወይም ደግሞ የመዝፈን፣ የመጫወት ዝንባሌ እና ችሎታ የለውም የሙዚቃ መሳሪያዎች. የስፖርት ክፍልእንዲሁም ህጻኑ ማደግ ከፈለገበት አካባቢ ፈጽሞ የተለየ ሊሆን ይችላል. የቲያትር ክበብ እድሜ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እና ምርጫዎች ምንም ይሁን ምን ሁሉንም ሰው ማለት ይቻላል ይማርካል።

ለትሑት ፣ ለተጨቆኑ እና ንቁ ያልሆኑ ልጆች በክበብ ውስጥ ያሉ ክፍሎች ነፃ ያወጣቸዋል ፣ እራሳቸውን እንዲወዱ ያስተምራሉ እና ለራሳቸው ያላቸውን ግምት ይጨምራሉ። ጸጥ ያሉ ልጆች የአመራር ክህሎቶችን ማዳበር ይማራሉ.

ሃይለኛ ልጆች በቲያትር ክበብ ውስጥ የሚፈልጉትን እንቅስቃሴ በትክክል ያገኛሉ። ከሁሉም በላይ, እዚያ ይጫወታሉ, ይሮጣሉ, ይዘምራሉ, ይዝለሉ, መሬት ላይ ይንከባለሉ, "በጭንቅላታቸው ይራመዳሉ," "ጆሮዎቻቸው ላይ ይቆማሉ" እና ሌሎች ጠቃሚ ነገሮችን ያደርጋሉ!

እዚህ የሆሊጋን ልጆች ተግሣጽን፣ ጓደኝነትን፣ ጥንድ ሆነው የመሥራት ችሎታን እና ትልቅ ቡድንን ይማራሉ።

ለት / ቤት ቲያትር ትክክለኛውን ስክሪፕት እንዴት መምረጥ ይቻላል?

ስለዚህ, ከሁለት ወይም ከሶስት ወራት የተረጋጋ ክፍሎች በኋላ, ልጆች ለቀጣይ ክፍሎች, ራስን ማጎልበት ፍላጎት ያላቸው በክበብ ውስጥ ይቀራሉ, እና ለትክክለኛ ልምምድ ዝግጁ ናቸው. እንዲሁም፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ፣ መምህሩ የእያንዳንዱን የት/ቤት ቡድን አባላት አቅም ጠንቅቆ ያውቃል። ስክሪፕት ለመምረጥ ጊዜው አሁን ነው።

መሪው ማስታወስ ያለበት በጣም አስፈላጊው ነገር ለቲያትር ቡድን የሚጫወተው ጨዋታ እያንዳንዱ ልጅ በቃላት ውስጥ ሚና እንዲጫወት በሚደረግበት መንገድ ይመረጣል, እና በህዝቡ ውስጥ ጸጥ ያሉ ሰዎችን የሚጫወቱ ልጆች አይቀሩም.

በተፈጥሮ, የጨዋታው ምርጫ ትክክለኛ እና ትክክለኛ መሆን አለበት. ትንንሽ ልጆች ክላሲኮችን በማምረት ላይ መሳተፍ አይችሉም, ለምሳሌ በ Dostoevsky. ቀለል ያለ ነገር ያስፈልጋቸዋል, ለምሳሌ, "Cat House", "Little Red Riding Hood" እና ሌሎች ተረት. በመካከለኛው የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ልጆች እንደ "የእንቁራሪት ልዕልት", "የ Tsar Saltan ተረት" የመሳሰሉ ረጅም እና ውስብስብ ተረት ታሪኮችን ቀድሞውኑ በደንብ መቋቋም ይችላሉ. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ክላሲክ ስራዎችን መስራታቸው አስደሳች ይሆናል።

የቲያትር ቡድን ስክሪፕት ከዝግጅቱ ጋር መዛመድ አለበት። ለምሳሌ, በችሎታ ውድድር ላይ ለመሳተፍ, አዎንታዊ እና አስቂኝ የሆኑትን መምረጥ ያስፈልግዎታል, ምክንያቱም ሰዎች መሳቅ ይወዳሉ. ነገር ግን እንደዚህ ያሉ ምርቶች ተስማሚ አይደሉም, ለምሳሌ, ለድል ቀን, የተረጋጋ እና የበለጠ የነፍስ አፈፃፀም እዚህ ያስፈልጋል.

ሚናዎች ስርጭትም በጥንቃቄ ሊታሰብበት ይገባል. እርግጥ ነው, ከልጁ ፍላጎቶች መጀመር አለብዎት, ነገር ግን የሚከተለውን ነጥብ ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት: ለልጆች ከራሳቸው ባህሪ እጅግ በጣም የሚለያዩ ሚናዎችን ይስጡ (ቶምቦይ የተረጋጋ እና ምክንያታዊ ምስል ለመቅረጽ መሞከር አለበት. ባህሪ, ሳለ ልከኛ ልጅየዋና ገፀ ባህሪይ ወይም የክፉ ሰው ሚና ይጫወቱ)።

የክበብ መሪ የተለመዱ ስህተቶች

በጣም ብዙ ጊዜ፣ አንድ ፕሮዳክሽን በትክክል ባልተመረጠ የሙዚቃ አጃቢነት ያበቃል፣ ወይም በአፈፃፀሙ ወቅት ብዙ ጊዜ ይከሰታል። ሙዚቃው ዋና ነጥቦቹን አፅንዖት መስጠት እንዳለበት ማስታወስ ጠቃሚ ነው, ዘውግ ከተመረጠው የአፈፃፀም ጭብጥ ጋር መዛመድ አለበት.

ዳይሬክተሩ የተሳሳተ ቁራጭ የመረጡበት ጊዜ አለ። በዚህ ሁኔታ, ልጆች በቀላሉ ሚናውን በደንብ ማከናወን አይችሉም, የማይታወቁ ስሜቶችን እና ስሜቶችን መጫወት ወይም በአጠቃላይ የምርትውን ትርጉም ሊረዱ አይችሉም.

ውስብስብ አረፍተ ነገሮችን እና ለመረዳት የማይችሉ ቃላትን ከስክሪፕቱ ውስጥ ማስወጣት አስፈላጊ ነው, ልጆች በቀላሉ ማስታወስ አይችሉም. ይበልጥ ለመረዳት በሚቻል እና ለልጆች እውቀት ተደራሽ በሆኑ የንግግር ዘይቤዎች ይተኩ።

ቁሱ ለታዳሚው ሙሉ በሙሉ የማይመች ሆኖ ይከሰታል።

ብዙ ጊዜ አስተማሪዎች የትወና ክህሎትን ለማሻሻል እና በአፈፃፀሙ ውስጥ አንድ አይነት ቀልድ ለማስተዋወቅ ፣ለሴት ልጆች የወንድ ሚናዎችን ይሰጣሉ ፣ እና ወንዶች ልጆች ያገኛሉ ። የሴት ምስሎች. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ብቻ እንዲህ ያለውን ተግባር መቋቋም ይችላሉ, እና ሁሉም አይደሉም.

ለታናሹ የቲያትር ቡድን, ቀደም ብለን እንደተናገርነው, ለልጆች ተረት ተረት ሁኔታዎችን መምረጥ ጠቃሚ ነው. ነገር ግን እነሱ ማየት የለመዱት መሆን የለባቸውም። በጀግኖች ምስሎች ላይ ማስተካከያ ማድረግ አስፈላጊ ነው, ለምሳሌ, የበለጠ ዘመናዊ ለማድረግ.

አፈፃፀምን የማዘጋጀት ደረጃዎች

ይህንን ለማድረግ የልጆቹ ቲያትር ቡድን ቢያንስ በሳምንት ሶስት ቀን መስራት አለበት። ወጣት ተዋናዮችሁሉንም የቀድሞ ልምምዶች እና ትምህርቶች ሙሉ በሙሉ ለመርሳት ጊዜ አልነበረውም የቲያትር ችሎታ. ይህ የተሟላ እና አስደሳች አፈፃፀም ለመፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው.

ስለዚህ ፕሮዳክሽኑ ለተመልካቾች ብቻ ሳይሆን ለተሳታፊዎቹም ጭምር የማይረሳ እንዲሆን ምን መደረግ አለበት?

1. አንድ ሥራ ከመረጡ በኋላ ለፍርድ ለልጆቹ ያቅርቡ. ሁሉም ሰው, ያለ ምንም ልዩነት, ጭብጡን ሊወደው ይገባል.
2. ስክሪፕቱ ሲፀድቅ የጋራ ንባብ ማካሄድ አስፈላጊ ነው. በዚህ የአፈፃፀም ደረጃ ላይ የምርት ዘይቤው ይገለጣል እና ሚናዎች ይመደባሉ.
3. ምስሎቹን ካከፋፈሉ በኋላ በንባብ ላይ ማተኮር ያስፈልጋል። በዚህ ጊዜ ልጆች ትንሽ ሊደክሙ ይችላሉ, ነገር ግን ይህ ደረጃ ሳይንቀሳቀስ, መቀመጥ ብቻ ማለፍ አለበት.
4. ፍቺ ዋና ርዕስ, ሀሳቦች. ወንዶቹ የሥራውን ዓላማ መረዳት አለባቸው.
5. በመድረክ ላይ የአፈፃፀሙ ምስል የመጀመሪያ ሥዕል። በዚህ ደረጃ, ተሳታፊዎችን ማዳመጥ ይችላሉ; ጥሩ ሀሳቦችየተግባር ሂደት አጠቃላይ ንድፍ።
6. መጀመሪያ ላይ አፈፃፀሙ በክፍሎች ይሠራል, ከዚያም የተሟላ ምስል ከግለሰብ ትዕይንቶች ይዘጋጃል.
7. ከዝግጅቱ በፊት በነበረው ቀን የአለባበስ ልምምዱ ተሰብሳቢዎቹ እንደሚመለከቱት መሆን አለበት። ያም ማለት አንድ ተዋናይ የሆነ ቦታ ላይ ስህተት ከሠራ ያለ ዳይሬክተር እርዳታ እንዲያሻሽል ይፍቀዱለት, ምክንያቱም በእውነተኛ ሁኔታ ውስጥ ማንም አይረዳውም. እንዲሁም በአለባበስ ልምምድ ወቅት መቆሚያዎች, መቋረጥ እና ድርድር መሆን የለበትም. ልጆች በተመልካቾች ፊት እንዳሉ ሆነው አፈፃፀሙን መለማመድ አለባቸው።

ከመጀመሪያው ልምምድ ወዲያውኑ የክበቡ መሪ ከእያንዳንዱ ተዋንያን የሚታመን አፈፃፀም ማሳካት አለበት ፣ ትክክለኛ መስተጋብርከቀሪዎቹ ገጸ-ባህሪያት ጋር. መጀመሪያ ላይ የተሳሳተ ጨዋታ ከፈቀዱ ፣ ከዚያ ለወደፊቱ እሱን ለማረም በጣም ከባድ ይሆናል ፣ ምክንያቱም ልጆች ሁለቱንም እንቅስቃሴዎች እና አነጋገር በፍጥነት ያስታውሳሉ። እንዴት መንቀሳቀስ እና ከመድረክ አጋሮችዎ ጋር በትክክል መነጋገር እንደሚችሉ እራስዎን ያሳዩ።

ከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር የመሥራት ባህሪያት

በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው የድራማ ክበብ እንደ ከባድ ትምህርቶች መሆን የለበትም. ትምህርት የሚከታተሉ ታዳጊዎች ውስብስብ በሆነው ሥርዓተ ትምህርት ሰልችተዋል፣ እና እዚያም ልጆች ለአስተማሪዎች አሉ። የክበቡ መሪ ተዋናዮቹን የበለጠ ማመን አለበት, አስተያየታቸውን ማዳመጥ እና እዚህ ያለው ዋናው መሪ መሪ ነው በሚለው እውነታ ላይ አይሰራም, እና ሁሉም ነገር እንደተናገረው መደረግ አለበት.

ለማከናወን አንድ ቁራጭ እንዲመርጡ ልጆቹ እንዲረዷቸው ይጠይቋቸው። በጣም ጥቂቶቹን ይምረጡ አስደሳች ሁኔታዎች, እና መድረክ ላይ ለምታስቀምጡት አንድ ላይ ድምጽ ይስጡ. ወንዶቹን በሙዚቃ አጃቢ ምርጫ ላይ ማሳተፍም ተገቢ ነው። ወጣቶች እኩዮቻቸው ምን እንደሚወዱ ጠንቅቀው ያውቃሉ። እንዲህ ዓይነቱ የቡድን ሥራ ቡድኑን የበለጠ አንድ ያደርገዋል, እና እያንዳንዱ ተሳታፊ በአፈፃፀሙ ላይ ባለው አስተዋፅኦ ይኮራል.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ግትር ስለሆኑ በመካከላቸው አለመግባባት እንዳይፈጠር ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው. ለሁሉም ሰው የሚስማማ አማራጭ መፍትሄዎችን እንዲያገኙ ልጆችን ለማስተማር ይሞክሩ።

መደምደሚያ

በጣም አስደናቂዎቹ ትርኢቶች የሚከናወኑት የዳንስ ቡድኖች እንዲሳተፉ ሲጋበዙ ነው። እንደዚህ አይነት ድብርት ለመፍጠር አትፍሩ; ሁሉም ሰው ከዚህ ተጠቃሚ ይሆናል.

በመጨረሻም ሁሉም የትምህርት ቤት ቲያትር ክለቦች መሪዎች አስተማሪዎች ብቻ ሳይሆኑ የልጆች ጓደኞችም እንዲሆኑ እመክራለሁ። ቀልዶችን ይስሩ፣ የበለጠ ይስቁ እና አብረው ስላሳለፉት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ጊዜን አይርሱ። ልጆቻችሁን በበጋው ካምፕ ውሰዱ, በትምህርት አመቱ ትንሽ ጭብጥ ያላቸውን ፓርቲዎች ያዘጋጁ, እና ከዚያ ሁሉም ነገር በቡድን ይሠራል!

አንድ ጊዜ የራስዎን የልጆች ክበብ ለመክፈት ከወሰኑ, እርስዎ, በእርግጥ, ወዲያውኑ መሳሪያ መግዛት እና ቡድን መቅጠር አይጀምሩም. የዚህን ንግድ ገፅታዎች ያጠናሉ. እና እርስዎም በእርግጠኝነት ስም አውጡለአዕምሮው ልጅ. እና ይሄ ቀላል ስራ አይደለም! ቆንጆ እና በጣም ቆንጆ ያልሆኑ ስሞች ያላቸው በሺዎች የሚቆጠሩ ክለቦች ቀድሞውኑ አሉ።

እነዚህን መመሪያዎች በመጠቀም ለልጆችዎ ማእከል ጥሩ ስም ይዘው መምጣት ይችላሉ። ደንበኞችዎ የሚወዱት.

• ለልጆች ክበብ ብሩህ ስም እንዴት እንደሚመረጥ?
• ባናል ያልሆነ ነገር እንዴት ማግኘት እንደሚቻል እና በጣም እንግዳ አይደለምስም?
• ትክክለኛ እንዲሆን የሕፃን እንክብካቤ ተቋም አጠቃላይ ስም እንዴት እንደሚያመለክት ምንነቱን አንጸባርቋል?

መጀመሪያ ሌሎች ሰዎች የቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት የሚሉትን እንይ።

አብዛኛዎቹ አርእስቶች በምድቦች ሊከፋፈሉ ይችላሉ፡-

በካርቶን እና በተረት ተረት ላይ የተመሰረተ፡-ቴዲ፣ ፒኖቺዮ፣ ቶቶሻ፣ ባባይካ፣ ሮቢን ሁድ፣ ካፒቶሽካ፣ ባሎ፣ ኡምካ፣ ተረት ተረት፣ ቴሬሞክ፣ ተአምራት፣ ፋንፋን፣ ቹንጋ-ቻንጋ፣ ወርቅማ ዓሣ፣ የጠንቋዮች ቤት፣ ጃይንትስ፣ አኩና-ማታታ፣ ሳይንቲስት ድመት፣ ስሜሻሪኪ፣ ሙሚማማ፣ ሊምፖፖፖ , ዊሊ ዊንኪ, ትንሹ ቡኒ

ታላላቅ ሰዎች:ፓይታጎረስ፣ ፕላቶ፣ አንደርሰን

የልጆች ስሞች:ዳሽንካ፣ ሲዮማ፣ ዛሪና፣ ዴኒስካ፣ ሆሊ፣ ማሪ፣ ሳሸንካ፣ ማሩሲያ፣ ዳራ፣ ሞንቲ፣ አሊሳ

እንስሳት፡-ካንጋሮ፣ ጉጉት፣ ሃሚንግበርድ፣ ኦክቶፐስ፣ የሕፃን ማሞዝ፣ የዋልታ ድብንብ፣ ዶልፊን፣ ፋየርቢሮ፣ ጃርት፣ ሲጋል፣ ካናሪ፣ ፓሮ፣ ሌዲባግ, ቱካን, ጉጉት

ተክሎች:ጥድ ኮን፣ ተአምር ዛፍ፣ እህል፣ ቡቃያ፣ በርች

የፊደሎች፣ ቃለ አጋኖ እና ፊደሎች ውህዶች፡- A+B፣ Z፣ ABC ለወላጆች፣ ኦህ አዎ እኔ ነኝ!፣ ሁሬ! ኢ+ ቤተሰብ፣ ኤቢሲ፣ አዝ እና ቡኪ፣ ኦ!

ሳይንስ፡-አካዳሚ፣ የልጅነት አካዳሚ፣ ኢሩዲት፣ ኤሌክትሮን፣ የአካዳሚክ ሊቅ፣ የቋንቋ ሊቅ፣ ሎጎስ፣ የእውቀት አውደ ጥናት፣ አጠቃላይ፣ ትይዩ፣ እይታ፣ ግስጋሴ፣ አዲስ ክፍለ ዘመን

ልጅነት፡-ብልህ ልጅ ፣ ፖዝናይካ ፣ ለምን ፣ የመጀመሪያ እርምጃዎች ፣ ጠቃጠቆ ፣ ተናጋሪ ፣ የልጅነት ኢምፓየር ፣ የልጅነት ምስጢር ፣ ትንሽ ብልህ ፣ እራሴ ፣ ፊዴት ፣ ብልህ ልጅ ፣ ሁሉንም እወቅ ፣ ክሮሻ ሩ ፣ የልጅነት ጊዜ ፣ ​​ላዱሽኪ

የቤተሰብ እሴቶች፡-የእማማ ደስታ፣ እድለኛ፣ የትውልድ ተአምር፣ ተአምረኛ ልጆች፣ መልካሙን ሁሉ ለህፃናት፣ የእኔ ብልህ ሴት፣ የቤተሰብ ክበብ፣ ተአምር በቤቱ ውስጥ፣ እምነት፣ ጥሩ፣ ቤተሰብ፣ 7I፣ ጓደኝነት

የውጭ ቃላትን በመጠቀም;ኦኬሽካ፣ ቤቢ ክለብ፣ ተጫዋቾች፣ ማማዳዳ (የተተረጎመ)፣ አትላንቲስ፣ ሱኒ ክለብ፣ ኪንደር ቡም፣ ማማ ቤት፣ ፈገግታ፣ ቦነስ ክለብ፣ አዲስ ቀናት፣ የድምጽ ክለብ፣ ጁኒየር፣ ፓርቲ-ቡም፣ ባምቢኖ፣ አስቂኝ ፓርክ፣ ኪንደር ፓርቲ፣ መሪ መሬት፣ ብሎም ሚኒ ባምቢኒ፣ ቲሊ ዊሊ፣ ሚስጥራዊ፣ ቡቃያ፣ ፌሊሲታ፣ ኪምበርሊ ላንድ፣ ማርክ እና ማክስ ክለብ፣ ጨቅላ፣ የተከፈለ

ፍራፍሬዎች, ፍሬዎች;ማንዳሪን ፣ ሎሚ ፣ ቫይታሚን ፣ ሲትረስ ፣ ራትቤሪ ፣ ራትቤሪ ፣ ሮማን ፣ ብርቱካንማ

በዓላት፡የልደት ወንድ ልጅ ፣ የልጅነት በዓል ፣ ገና

ፍጥረት፡-ፕላስቲን ፣ እርሳስ ፣ አርቲስት ፣ ዶቃ ፣ ቀለም

ጉዞዎች፡-ሳፋሪ፣ በአስደናቂ ምድር፣ ሩብ፣ የጀብዱ ደሴት፣ የተረት ተረት ምድር፣ ደሴት፣ ቢግ ቤን፣ ማዳጋስካር፣ ትንሽ አሜሪካ፣ የስምምነት ዓለም፣ ምንጣፍ፣ አቴንስ፣ ጫካ፣ የልጆች ከተማ፣ ቦታ፣ ፀሃያማ ከተማ፣ ታለንትቪል፣ የአበባ ከተማ, የተረት ተረት ምድር, Malibu

መጫወቻዎች፡የሩቢክ ኩብ ፣ ማትሪዮሽካ ፣ ላላ ፣ ፒራሚድ ፣ ኩብ

የተሻሻሉ ቃላት እና ቃላቶች፡-ቤጌሞንትኪ፣ ክለብ-ኦክ፣ አክቫሪንካ፣ ድሩዝያኪ፣ ኩዶማማ፣ ኡክቲሽካ፣ ሪትሙሲኪ፣ ባምቢኪ፣ ሚሚሞቲክ፣ ቶቶሮ፣ ሊምፒክ፣ ፎንታኔቪያ፣ ማንያንያ፣ ታራም፣ ኦይካ!

የተፈጥሮ ክስተቶች;ስፓርክ፣ ምንጭ፣ ጠብታዎች፣ ምህዋር፣ ጸሃይ፣ ቀስተ ደመና፣ ህብረ ከዋክብት፣ አዙሪት፣ ጁፒተር፣ ጋላክሲ፣ ጨረር፣ ቀይ ዶውንስ፣ ከባቢ አየር፣ የፀሐይ መውጫ፣ ኮከብ ምልክት

ሀረጎች፡-እንደምን አረፈድክ

በጣም ብዙ አስደናቂ አርእስቶች ካሉ እንዴት ኦሪጅናል ነገር ይዘው መምጣት ይችላሉ?

የአርቲስቶችን እና የዲዛይነሮችን ስራ ማለትም የፈጠራ ፍለጋ ዘዴዎችን እንድትጠቀም ሀሳብ አቀርባለሁ. ዋናው ነው። ማህበራት መፈለግ.

7 የፈጠራ ፍለጋ ዘዴዎች፡-

1. የህጻናት ክበቦች እና የልማት ማዕከላት ስም ዝርዝር ይህንን ይመልከቱ። የእርስዎን ያብሩት። ተጓዳኝ አስተሳሰብእና እያንዳንዱን ምድቦች በራስዎ ስሞች ይቀጥሉ። ለምሳሌ "እንስሳት" ለሚለው ምድብ የሚከተሉትን ቃላት አወጣሁ: ቲት, ኪተን, ስፓሮው, ስቶርክ, ቀጭኔ, ፔንግዊን, ፒኮክ, ዌል, ፎክስ, ድራጎን.
2. ከእነዚህ ስሞች ውስጥ ማንኛቸውም ሊመሳሰሉ ይችላሉ። ብሩህ ቅጽል. ደህና ፣ ለምሳሌ ፣ የልጆች ክበብ “ስማርት ቲት” ፣ የመጀመሪያ ልማት ትምህርት ቤት “ብርቱካን ኪተን” ፣ የልጆች ጥበብ ስቱዲዮ “ቀለም ያሸበረቀ ፒኮክ” ፣ የልጆች ማእከል “ድንቢጥ ድንቢጥ” ፣ የቤተሰብ ማእከል “ነጭ ሽመላ” ፣ ቤተሰብ የመዝናኛ ማዕከል“ደስተኛ ቀጭኔ”፣ የልማት ማዕከል “ደግ ድራጎን”።
3. እንዲሁም ወደ ሩሲያኛ ቃል ማከል ይችላሉ የውጭ ቃላት ወይም ሙሉ በሙሉ ይውሰዱት የውጭ ሐረግ. ለምሳሌ፡- ጥበብ ስቱዲዮ"አርት ፎክስ" ወይም የልጆች ክለብ "ክላቨር ፎክስ".
4. ስለተለያዩ አስቡ ንቁ ርዕሶች. ለምሳሌ፣ የልጆች ልማት ማዕከል “ጨዋታ፣ ሕፃን!”
5. ለጓደኞችዎ ፣ ለዘመዶችዎ ወይም ለሥራ ባልደረቦችዎ ይደውሉ እና ያዘጋጁ አእምሮን ማወዛወዝ. ይህ ተመሳሳይ የማህበራት ዘዴ ነው, እዚህ ብቻ አንድ ሰው የሚያስብ ሳይሆን ብዙ ነው. ማኅበራቱን አንድ በአንድ ይሰይማሉ። አንድ ሰው የተጠሩትን ሁሉንም ሃሳቦች መፃፍ አስፈላጊ ነው. ብዙውን ጊዜ የጋራ አእምሮ ድንቅ ነገሮችን ይሠራል.
6. አንተ ከሆነ ታዋቂ ሰውወይም በልጁ እድገት መስክ ባለሙያ, እርስዎ ስምዎን መጠቀም ይችላሉበልጆች ክበብ ስም. ለምሳሌ፣ “የሌና ዳኒሎቫ ድህረ ገጽ።
7. እርስዎም ይችላሉ ስሙን ያዙበሌላ ከተማ ውስጥ የሚገኝ ክለብ፣ ግን የሚከተለውን አስቡበት፡-

በሁለተኛ ደረጃ, በጣም ታዋቂ የሆኑ የልጆች ተቋማትን ስም አይውሰዱ. በመጀመሪያ ደረጃቸው ላይ መድረስ እና ከዚያ ማለፍ ለእርስዎ አስቸጋሪ ይሆንብዎታል. የልጆችዎን ክለብ ድረ-ገጽ በማስተዋወቅ ላይም ተመሳሳይ ነው።

በሶስተኛ ደረጃ, በዋናው ስም ቢያንስ የሆነ ነገር ለመለወጥ ይሞክሩ. Google (ወይም ሌላ የፍለጋ ሞተር) ለጥያቄው "የልጆች ክለብ "Vesely broom" ተመሳሳይ ስም ያላቸው 2 ክለቦችን የሚመልስበትን ሁኔታ ለማስወገድ ይህ አስፈላጊ ነው.

የልጆች ክበብ ምን መጥራት የለብዎትም?

1. አሉታዊ ግንኙነቶችን ሊያስከትሉ የሚችሉ ቃላትን አይጠቀሙ. ለምሳሌ, ለልጆች ክበብ አንድ አሳዛኝ ስም "ሌፖታ" ነው, ምክንያቱም "ዓይነ ስውር" ከሚለው ቃል ጋር የተያያዘ ነው. መደብሮች በተጨማሪ የልጆች ጭማቂ "Spelenok" ይሸጣሉ, ስሙ ብዙውን ጊዜ "ሶፕሊዮኖክ" ተብሎ ይነበባል.
2. ለመጥራት አስቸጋሪ የሆኑ ቃላትን እና ሀረጎችን አስወግድ (ምሳሌ፡ የልጆች ክለብ "Ribambel"). ጋር ተጠንቀቅ ዝቅተኛ ቅርጾች- ሁልጊዜ ተገቢ አይደሉም. ለምሳሌ እንደ "ቻሜሌዮን" ወይም "ብሮቫርቼኖክ" ያሉ ስሞች ለማንበብ ትንሽ አስቸጋሪ ናቸው.
3. ግልጽ ያልሆኑ ቃላትን አይጠቀሙ, ምክንያቱም ለረጅም ጊዜ ለሁሉም ሰው ማብራራት አለብዎት. ምሳሌ፡- “Hyperborea”፣ “Atyudiki”።
4. ከልጅነት እና መጥፎ ቃላት ተጠንቀቅ. መሰለፍ አለብህ ውስብስብ ግንኙነትበድርጅቱ ስም እና በልጆች ላይ ባለው አመለካከት መካከል. ለምሳሌ "Bartolomeo", "ጋራዥ" ወይም "ታቻንካ".
5. ባናል እና በጣም የተለመዱ ስሞች እንዲሁ አይደሉም ምርጥ አማራጭ. ትንሽ ትኩረትን ይስባሉ, እና የፍለጋ ፕሮግራሙ በጣም ብዙ ተመሳሳይ ስሞችን ይመልሳል. በተጨማሪም በሶቪየት የልጅነት ጊዜያችን ከትምህርት ቤት ክለቦች ጋር ያሉ ማህበራት በየትኛውም ቦታ አልጠፉም. ለምሳሌ "ቀስተ ደመና", "ፀሐይ", "ዳውን", "ቻሞሜል".

ከስሙ በተጨማሪ የልጆች ተቋምም አለው ትርጉም. እዚህም ፣ ለምናብ የሚሆን ትልቅ መስክ ይከፈታል። ከዚህም በላይ ትርጉሙ ከስሙ የበለጠ ጥልቅ ነው. ያሳያል ምንነት እና ዋና ሀሳብየልጆች ተቋም. ለምሳሌ, "የችሎታ ክበብ" የልጆች ተሰጥኦዎች እዚህ ዋጋ እንደሚሰጣቸው እና ከእድገት እንቅስቃሴዎች በተጨማሪ ብዙ ክፍሎች እና ኮርሶች እንዳሉ ያመለክታል. የቤተሰብ ማእከላት ለልጆች ብቻ ሳይሆን ለወላጆቻቸውም የተነደፉ ፕሮግራሞች አሏቸው።

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት 38 ትርጓሜዎች፡-

በልጆች እድገት ላይ ትኩረት በማድረግ;

የሕፃናት ክበብ፣ የቅድመ ልማት ማዕከል፣ የልማት ማዕከል፣ የትምህርት እና ልማት ማዕከል፣ የሕፃናት አእምሮ ልማት ተቋም፣ የልማት ትምህርት ቤት፣ የሕጻናት ልማት ማዕከል፣ የሕጻናት ልማት ማዕከል፣ የማሰብ ችሎታ ልማት ማዕከል፣ የሕፃናት ክበብ፣ የቅድመ ልማት ስቱዲዮ፣ የወደፊቱ ትምህርት ቤት መጀመሪያ - ክፍል፣ ቀደምት የእድገት ቡድኖች፣ የእንግሊዝ የህፃናት ክለብ፣ ሃርሞናዊ ልማት ክለብ፣ የስልጠና ማዕከል፣ የልጅ ሳይኮሎጂ እና ልማት ክለብ፣ ሞንቴሶሪ ማዕከል፣ የህጻናት የትምህርት ማዕከል

ከቤተሰብ ጋር መሥራት;

የቤተሰብ ማእከል ፣ የቤተሰብ ክበብ ፣ የቤተሰብ ልማት ማእከል ፣ የቤተሰብ ሥነ-ምህዳር ማእከል ፣ የቤተሰብ ስኬት ክበብ ፣ የቤተሰብ ክበብ ፣ የቤተሰብ የስነ-ልቦና ክበብ ፣ የቤተሰብ መዝናኛ ክበብ ፣ የቤተሰብ መዝናኛ ማእከል ፣ የልጆች እና የወላጆች ማእከል

የተለያዩ ስቱዲዮዎች ፣ በፈጠራ ላይ ያተኩሩ

ተሰጥኦ ክለብ, ማዕከል የፈጠራ እድገትልጆች, የልጆች የባህል ማዕከል

የልጆች መዝናኛ;

የመዝናኛ ክለብ, ክለብ የልጆች መዝናኛ፣ የልጆች ጨዋታ ክበብ

ምቹ በሆነ ሁኔታ ላይ አጽንዖት መስጠት;

ጥሩ ቤት ፣ ኢኮ-ክለብ ፣ የጓደኞች ክበብ።

እነዚህ ፍቺዎች በጣም ቆንጆ እና የተለያዩ ናቸው, ግን የራሴን መጨመር እፈልጋለሁ በቅባት ውስጥ ይብረሩ: የፍለጋ ሞተርን ጥያቄ ሲጠይቁ ደንበኞች ብዙውን ጊዜ ቀላል እና የተለመዱ ትርጓሜዎችን ይፈልጋሉ። ስለዚህ በይነመረብ ለመጠቀም እቅድ ካላችሁ እንደ “የልጆች ክበብ” ወይም “የልጆች ልማት ማእከል” በመሳሰሉት ባናል ቃላት ላይ ማተኮር የተሻለ ነው።

ይህ ሰፊ ጽሁፍ ባያሰለችዎትም ነገር ግን አነሳስቶዎት እንደሆነ ተስፋ አደርጋለሁ። እና እርስዎ አስቀድመው እየፈጠሩ ነው። በጣም ብዙ ምርጥ ርዕሶችለልጆችዎ ማእከል!

ፒ.ኤስ. ይህን ጽሁፍ ከወደዳችሁት ነፃነት ይሰማዎ . ስለ ደግ እና በጣም አስደሳች የንግድ ሥራ መክፈቻ እና አሠራር ብዙ መጣጥፎች እዚህ ይኖራሉ።

የቲያትር ክበብ ለትምህርት ቤትም ሆነ ለሌላ ጥሩ ሀሳብ ነው የትምህርት ተቋም. እንደነዚህ ያሉ ተግባራት ለአንድ ሰው አጠቃላይ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ, እና እንዲሁም የእርስዎን ከፍተኛ ጥቅም እንዲጠቀሙ ይፈቅድልዎታል

ልዩ ባህሪያት

ቀስ በቀስ፣ ሁለገብነት እና ፈጠራ በትምህርት ቤት ያለው የቲያትር ቡድን ያለው ሙሉ የባህሪዎች ዝርዝር አይደሉም። መርሃግብሩ በልጆች ስብዕናዎች, በግለሰብነታቸው እና በልዩነታቸው ላይ በተለያየ እድገት ላይ ያተኩራል. የክበብ እቅዱን ከግምት ውስጥ በማስገባት ተዘጋጅቷል የስነ-ልቦና ባህሪያትበተለያዩ የዕድሜ ምድቦች ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች እድገት.

በተለምዶ ፕሮግራሙ የጨዋታ እና የቲያትር የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን ለመጠቀም ያቀርባል ፣ እነዚህም የተለያዩ ዓይነቶችን ለመጠቀም የታለሙ ናቸው ። የልጆች ፈጠራ. በትምህርት ቤት ያለው የቲያትር ክበብ አንድ ተጨማሪ ባህሪ አለው. እዚህ ላይ አስፈላጊው የመጨረሻው ውጤት አይደለም, ማለትም አፈፃፀሙ ራሱ, ነገር ግን የዝግጅቱ ሂደት - ልምምዶች, ከመጠን በላይ መሟላት እና ልምድ. እነሱ የሚያዳብሩት የተወሰነ ሚና እና ምስል ላይ በመስራት ላይ ነው. የግል ባሕርያትልጆች፣ ተምሳሌታዊ አስተሳሰባቸው፣ ስሜታቸው፣ እና እንዲሁም የተወሰኑ የማህበራዊ ተፈጥሮ ሚናዎችን መቀላቀል።

ተግባራት

የተወሰኑ ግቦች እና መላምቶች በትምህርት ቤት ውስጥ የቲያትር ቡድን ባህሪያት ዋነኛ አካል ናቸው. መርሃግብሩ የተገነባው የሚከተሉትን ተግባራት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው.

• የቲያትር ጽንሰ-ሀሳብ መግቢያ, እንዲሁም የተለያዩ ዓይነቶች.
• የተለያዩ የፈጠራ ዓይነቶችን መቆጣጠር. አጠቃላይ ሂደቱ በደረጃ ይከናወናል.
• የጥበብ ችሎታን ማሻሻል።
• በተቋቋመ ተግባር ማዕቀፍ ውስጥ የባህሪ ሁኔታዎችን መቅረጽ።

ለዚህም ምስጋና ይግባውና ክበቡ በአንድ ጊዜ በሁለት ገፅታዎች ላይ ያነጣጠረ ነው-ትምህርታዊ እና ትምህርታዊ. የመጀመሪያው የማሰብ ችሎታን, ስሜቶችን እና የተለያዩ ልጆችን ለማዳበር የታለሙ ተግባራትን ማጠናቀቅን ያካትታል. ሁለተኛው ገጽታ ለሥነ ጥበብ እድገት እና ለየት ያለ ደረጃ የአፈፃፀም ችሎታዎች ተጠያቂ ነው.

ከልጆች ጋር ለመስራት መንገዶች

የቲያትር ቡድን የተወሰኑ ግቦችን ለማሳካት የታለሙ የተለያዩ ተግባራት ስብስብ ነው። ሂደቱ በበርካታ አቅጣጫዎች ይከናወናል-

• የቲያትር ጨዋታ. ህጻኑ በተሰጠው ቦታ ላይ እንዲንቀሳቀስ ያስተምራል, በተናጥል በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ውይይቶችን እንዲገነባ, ትኩረትን, ትውስታን እና አጠቃላይ የኪነጥበብን ፍላጎት ያሳድጋል.
• Rhythmoplasty. ጨዋታዎችን እና ምት፣ግጥም እና ልምምዶችን ይዟል የሙዚቃ ባህሪ. ይህ አቅጣጫ ልጆችን የመንቀሳቀስ ተፈጥሯዊ ፍላጎት ያቀርባል.
• ቴክኒክ እና የንግግር ባህል። ይዟል የተለያዩ ዓይነቶችአተነፋፈስን ለማዳበር እና የንግግር መሳሪያውን ተጨማሪ ችሎታዎች የሚያሳዩ እንቅስቃሴዎች. ለዚህ ዓላማ, ዘፈኖች, ምላስ ጠማማዎች, የተለያዩ ደረጃዎችኢንቶኔሽን ወዘተ.
• መሰረታዊ የቲያትር ባህል. ልጆች ከቲያትር ጥበብ መሰረታዊ ቃላት እና ጽንሰ-ሐሳቦች ጋር ለመተዋወቅ እድሉ አላቸው. ስለ ትወና መሰረታዊ ነገሮች እውቀትን ያገኛሉ, እንዲሁም የተመልካቾችን ባህል ህግጋት ይማራሉ.
• የተወሰኑ ተውኔቶችን፣ ታሪኮችን፣ ተረት ተረቶችን፣ ወዘተ ማወቅ ይህ በምናባዊ ነገሮች የመተግበር ችሎታን ለማዳበር ብቻ ሳይሆን ለልጁ አጠቃላይ የአእምሮ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል።

የእነዚህ አካባቢዎች ውስብስብነት እና በአንድ ጊዜ መጠቀማቸው የቲያትር ቡድኑ ያለው የማይካድ ጥቅም ነው። የጠቅላላው ሂደት ውጤታማነት በእሱ ላይ ስለሚወሰን እቅድ ማውጣት እዚህ በጣም አስፈላጊ ሚና ይጫወታል.

ተግባራትን ማቀድ

ከፍተኛውን ውጤታማነት ለማረጋገጥ ለዝግጅቱ ሂደት ልዩ ትኩረት መስጠት አለበት. የቲያትር ክበብ እቅድ ለሚከተሉት ተግባራት መፍትሄ ይሰጣል.

• ስሜታዊነት ማዳበር.
• የማስታወስ ችሎታን, ምልከታ, ትኩረትን, የአስተሳሰብ እና የምላሽ ፍጥነትን ማሻሻል.
• የበለጠ ነፃነት ማዳበር።
• የአንድ የተወሰነ ልጅ ተፈጥሯዊ የፈጠራ ችሎታዎች ማሻሻል.
• የራስዎን ሰውነት የመቆጣጠር ችሎታ ማዳበር.
• ማግበር አይነት።
• ቅጥያ አጠቃላይ እውቀትልጆች.
• በመድረክ ላይ ተፈጥሯዊነትን ማስተማር.
• የህፃናትን የቲያትር ግንዛቤ ማጠናከር, አይነቱ, ወዘተ.
• የልጁን የቃላት ዝርዝር ማስፋፋት.
• ሥነ-መለኮታዊ እና የንግግር ንግግርን ማሻሻል።

በተጨማሪም የቲያትር ቡድን ለሥራ ክብርን, ስለ ታማኝነት, ፍትህ, ደግነት, ወዘተ ሀሳቦችን ለመፍጠር ይረዳል.

የልጁ ችሎታዎች እና ችሎታዎች

በመለማመጃ እና በቲያትር ጨዋታ እንቅስቃሴዎች ሂደት ልጆች የሚከተሉትን ክህሎቶች ያዳብራሉ.

• በተሰጠ ሪትም ውስጥ መንቀሳቀስ፣ እንዲሁም በፈቃደኝነት የተወሰኑ የጡንቻ ቡድኖችን መጭመቅ ወይም መንቀል መቻል።
• በማንኛውም ሁኔታ ማሻሻል መቻል.
• የንግግር መሣሪያዎ ጥሩ ትእዛዝ።
• ከባልደረባ ጋር አንድ ነጠላ ንግግር ወይም ንግግር በፍጥነት ያዘጋጁ።
• የተወሰነ ምስል ወይም ገጸ ባህሪ መፍጠር መቻል።

በተጨማሪም ልጆች በጥንድ እና በቡድን መሥራትን ይማራሉ, እንዲሁም የተለያዩ የግጭት ሁኔታዎችን ይፈታሉ.

በቲያትር ቡድን ምርጫ ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?

ለልጅዎ ከፍተኛ ውጤት ለማግኘት የሚከተሉትን ምክንያቶች ግምት ውስጥ በማስገባት የቲያትር ቡድን መምረጥ ያስፈልግዎታል.

• የመምህራን ልምድ። ተገቢውን ትምህርት ያላቸው ልምድ ያላቸው መምህራን ብቻ እያንዳንዱን ልጅ መርዳት ይችላሉ።
• ግኝት እና ለምርቶች ሰብአዊ አቀራረብ። በጨዋታው ወቅት ህፃኑ ምቾት እና ደህንነት ሊሰማው ይገባል.
• የስልጠና ቆይታ. የሂደቱ ውጤት በቀጥታ ለዝግጅት እና ለልምምድ ምን ያህል ጊዜ እንደሚመደብ ይወሰናል. በሳምንት ሦስት ጊዜ ሥራውን ማከናወን ጥሩ ነው.
• ምቹ የጊዜ ሰሌዳ መኖሩም አስፈላጊ ነው. ክፍሎች ምቹ በሆኑ ቦታዎች እና በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ መከናወን አለባቸው. ይህ ለእያንዳንዱ ልጅ ከፍተኛውን ጊዜ እንዲያሳልፉ ያስችልዎታል.

የቲያትር ክበብ - በጣም ጥሩ አማራጭከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች. ግምገማዎች እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች የልጁን ስብዕና ያዳብራሉ, ያልተለመዱ ሚናዎችን እንዲሞክሩ እና አዳዲስ ክህሎቶችን እንዲሰጡ ያስችላቸዋል. ልምምዶች እና ለትክንያት ዝግጅቶች የልጆችን ግንኙነት ያስተምራሉ, በቡድን እና ጥንዶች ውስጥ የመሥራት ችሎታ, ማሻሻል እና በማንኛውም ሁኔታ ተፈጥሯዊ መሆን.

መግቢያ

የተማሪዎችን ንግግር እና አስተሳሰብ እንዴት ማዳበር ይቻላል? የቃሉን ምስጢር ለመረዳት እንዴት ማስተማር ይቻላል? ዓለምን ለመረዳት እንዴት ማስተማር, ምላሽ ሰጪነትን, ርህራሄን, ለሁሉም ህይወት ላላቸው ነገሮች ፍቅር ማዳበር?

አብዛኞቹ አቋራጭስሜታዊ ነፃነት፣ መጨናነቅን ማስታገስ፣ መከልከል፣ የቃሉን ስሜት መማር እና ጥበባዊ ምናብን መማር - ይህ በጨዋታ፣ በፅሁፍ እና በቅዠት መንገድ ነው። የቲያትር እንቅስቃሴዎች ይህንን ሁሉ ሊሰጡ ይችላሉ.

በ "የፈጠራ አውደ ጥናት" ክበብ በተጠናቀረ ፕሮግራም ውስጥ የልጆች ቲያትርየተወሰኑትን ለማሳካት እንደ ዘዴ ብቻ ይቆጠራል ጥበባዊ ውጤት፣ ማለትም እ.ኤ.አ. የአፈፃፀም መፍጠር. ክፍሎቹ በጣም አስፈላጊ ነው የቲያትር ጥበብየነቃ የተማሪዎች አስተሳሰብ እና የግንዛቤ ፍላጎት፣ የነቃ ቅዠት እና ምናብ፣ ፍቅር ቤተኛ ቃል፣ ርኅራኄንና መተሳሰብን አስተማረ።

"የፈጠራ አውደ ጥናት" ክበብ ፈጽሞ የተለየ ድርጅት ነው የትምህርት እንቅስቃሴዎችተማሪዎች ከትምህርቱ ይልቅ. ተማሪው የተዘጋጀ እውቀትን አይቀበልም, ያገኘው, እራሱን ይገነባል.

በክበቡ ላይ የልጆቹ ትኩረት ወደ ተግባሮቹ ይመራል: በቅንጅቱ, የትምህርቶቹ አመክንዮአዊ መዋቅር መሪው ለገለልተኛ መመሪያ ይሰጣል. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴተማሪዎች. እነሱ ራሳቸው የሚፈለገውን ፍጥነት, ዘዴዎችን እና ስራውን የማጠናቀቅ ዘዴዎችን ይመርጣሉ, ተለዋጭ ጥንድ, የግለሰብ እና የቡድን ስራዎች. የመተማመን መንፈስ ፣ በተማሪዎች እና በመሪው መካከል ትብብር ፣ ትርጉም ያለው ሥራ ዳይዳክቲክ ቁሳቁስ፣ ይግባኝ የግል ልምድተማሪዎች, ከሌሎች የኪነጥበብ ዓይነቶች ጋር ግንኙነት - ለተማሪው ግለሰባዊነት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ገላጭ ማስታወሻ

"የፈጠራ አውደ ጥናት" የክለብ ፕሮግራም ለሁለት አመት ክፍሎች የተነደፈ ነው የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ልጆች: አንደኛ ደረጃ, መካከለኛ, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት.

ዎርክሾፑ መሪው ከተማሪዎች ጋር ወደ አጋርነት ቦታ እንዲሸጋገር የሚፈልግ ቴክኖሎጂ ነው, ዓመፅ አለመሆን, ዋጋ ቢስነት እና ከውጤቱ ይልቅ የሂደቱ ቅድሚያ ይሰጣል. ይህ ቴክኖሎጂ የክበብ ተሳታፊዎችን በፍለጋ, በእውቀት እና በራስ እውቀት ሂደት ውስጥ "ማጥለቅ" ነው.

የቲያትር ቡድን "የፈጠራ አውደ ጥናት" የራሱ መርሆዎች, የራሱ የስራ ስልተ ቀመር አለው. የክፍሎች የማበረታቻ ደረጃ በኢንደክተር አቀራረብ ላይ ተንጸባርቋል - የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ አነቃቂ። ኢንዳክተር - ነገር ፣ የግንዛቤ እንቅስቃሴ አነቃቂ - ተማሪዎች በእውቀታቸው ፣ በእምነታቸው እንቅፋት ፣ ልምዳቸውን እንዲያቋርጡ ይረዳቸዋል ፣ ይህም ከእነሱ ጋር የሚዛመደውን እውነታ ብቻ ያሳየዋል ፣ እና ሁሉንም ነገር የማይታይ ያደርገዋል። ማስተዋልን ለማግኘት፣ ለማየት፣ እንቆቅልሽ እና ከዚያም ፍለጋን ለማደራጀት መሪው ኢንዳክተር በማምጣት ተማሪውን የሚያጠቃልልበት የሚፈለገው የድርጊት ሰንሰለት ነው። ተነሳሽነት በማስታወቂያ ይሻሻላል - ሀሳቦችዎን ፣ እቅዶችዎን ፣ የስራዎን ውጤቶች ማቅረብ ፣ የክበብ ክፍለ ጊዜ ሁል ጊዜ በሀሳብ ደረጃ ላይ በማሰላሰል ያበቃል ፣ የመንገድዎን ትንተና ፣ ስሜትዎን ፣ ግንዛቤዎችን።

በ "የፈጠራ አውደ ጥናት" ክበብ ውስጥ ያሉ ክፍሎች የሚካሄዱት ብዙ ክፍሎችን ባካተተ ፕሮግራም መሰረት ነው.

"የንግግር ባህል እና ቴክኒኮች" ክፍል የመተንፈስ እና የንግግር ነፃነትን ለማዳበር የታለሙ ጨዋታዎችን እና ልምምዶችን ያጣምራል ፣ ትክክለኛ አነጋገር ፣ ግልጽ መዝገበ-ቃላት ፣ አመክንዮ እና የፊደል አጻጻፍ። ክፍሉ ወጥነት ያለው ምሳሌያዊ ንግግርን የሚያዳብሩ ቃላት ያሏቸው ጨዋታዎች፣ አጫጭር ታሪኮችን እና ተረት ታሪኮችን የመጻፍ ችሎታ እና ቀላል ግጥሞችን ይመርጣል።

የ "Rhythmoplasty" ክፍል ውስብስብ ምት, ሙዚቃዊ, የፕላስቲክ ጨዋታዎች እና የልጁን የሞተር ችሎታዎች እድገት ለማረጋገጥ የተነደፉ ልምምዶችን, የሰውነት እንቅስቃሴዎችን የፕላስቲክ ገላጭነት እና የትምህርት ጫናዎች የሚያስከትለውን መዘዝን ያካትታል.

"የቲያትር ጨዋታ" ክፍል ለልጁ ሙያዊ ክህሎቶችን እንዲያዳብር ብዙም አይሰጥም, ነገር ግን የጨዋታ ባህሪው, ውበት ያለው ስሜት እና በተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር የመግባባት ችሎታን ያዳብራል.

“ሥነ ምግባር እና ሥነምግባር” የሚለው ክፍል የተማሪዎችን የሕይወት ትርጉም እና እሴቶችን መፈለግ ፣ የግንኙነት ባህልን ማስተማር ፣ የጨዋነት ባህሪ (ሥነ-ምግባር) ፣ የውበት ፍላጎቶችን መንከባከብ (ሥነ-ምግባር እና ሥነ-ምግባር) ዓለም አቀፋዊ የሰው ልጅ እሴቶችን መረዳትን ያጠቃልላል። የተዋጣለት አንባቢ ለመሆን, የቲያትር ተመልካች), የግለሰብ ምርመራዎች የሞራል እድገትተማሪ እና የሚቻል ማስተካከያ.

የክለቡ የክፍል መርሃ ግብር በሳምንት ሁለት ክፍሎች ላይ የተመሰረተ ነው። የትምህርት ሂደትበእድሜ, በስነ-ልቦና ችሎታዎች እና በልጆች ባህሪያት የተገነባ ነው, አንድ መቶ ጊዜ እና የመማሪያ ክፍሎችን ማስተካከል ይቻላል.

የፕሮግራሙ ዓላማ፡-በውበት ትምህርት የልጁን ስብዕና ተስማሚ እድገት; የጥበብ እና የፈጠራ ችሎታዎች እድገት; የሞራል ምስረታ.

ግቡን ማሳካት የሚቻለው በርካታ ችግሮችን በመፍታት ነው።

• ደህንነት አስፈላጊ ሁኔታዎችለልጆች የግል የፈጠራ እድገት;
• የጋራ ባህል ምስረታ;
• በቲያትር ጥበብ መስክ እውቀት እና ልምምድ ማግኘት.

የቲያትር ክበብ "የፈጠራ አውደ ጥናት" መርሃ ግብርን በመቆጣጠር ምክንያት, ተማሪዎች ሙሉ እውቀትን ይቀበላሉ እና የተወሰኑ ክህሎቶችን ያገኛሉ. በሁለተኛው ዓመት መጨረሻ ላይ የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው:

• የሰውን እንቅስቃሴ እና የእራሱን ድርጊቶች ውጤቶች በትክክል መገምገም መቻል;
• የተግባር ነፃነት ሁኔታን ለማግኘት ፣ የረቂቅ ዘዴን በመጠቀም አንድ ወይም ሌላ የስነ-ጽሑፍ ሴራ መኖር መቻል ፣ በአጭር ጊዜ ውስጥ ማሻሻል ፣
• እንደ ምላሽ ሰጪነት ፣ ርህራሄ ፣ የመርዳት ፍላጎት ፣ ስሜት ያሉ ባህሪዎችን በእራስዎ ውስጥ ያሳድጉ ለራስ ክብር መስጠት, በራስ መተማመን;
• የመግባቢያ ክህሎቶችን ማስተር, በፍጥነት ማላመድ, በማንኛውም አካባቢ ምቾት ይሰማዎታል.

ከልጆች ማህበር ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ጠቃሚ ነጥብ የትምህርት ሥራ. የዚህ ሥራ ዋና አካል የቡድኑን መፍጠር እና ማጠናከር ነው. ይህ በአጠቃላይ ክፍሎች ፣ በድርጊት ጥናት ፣ በመድረክ ንግግር ፣ በመድረክ እንቅስቃሴ ፣ በመዋቢያዎች ላይ በትክክል መተግበር ፣ አጠቃላይ በዓላትን እና ትርኢቶችን በማዘጋጀት ያመቻቻል ።

በቡድን ውስጥ ያሉ ግንኙነቶች በጣም አስፈላጊ ናቸው. የቡድን ስራሁሉን አቀፍ ብቻ ሳይሆን አስተዋፅዖ ያደርጋል የውበት እድገት, ግን ደግሞ ምስረታ የሞራል ባህሪያትልጆች, የጨዋነት ባህሪ ደረጃዎችን ያስተምራሉ. ከመምህሩ ተግባራት አንዱ ምቹ የሆነ ማይክሮ አየር መፍጠር ነው. ወዳጃዊ የፈጠራ ቡድን ልጆች እራሳቸውን በእውቀት እና ክህሎቶች እንዲያበለጽጉ ብቻ ሳይሆን እንደ አንድ ነጠላ ሆነው እንዲሰማቸው ይረዳል.

ችግርን በተናጥል ለመፍታት መምህሩን ማመስገን ፣ የማያቋርጥ ስራዎች ፣ ውይይቶች ፣ እንዲሁም ወጣት ጓደኞች በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰጡ እና የእርካታ ስሜት እንዲሰጡ መርዳት። በዕድሜ የገፉ ተሳታፊዎች ለራሳቸው እና ለታናናሾቹ ሀላፊነት እንዲሰማቸው እና ታናናሾቹ አዛውንቶቻቸውን እንዲያከብሩ ፣ እንደ ጠባቂ እና ረዳት ሆነው በመመልከት አስፈላጊ ነው ።

በክፍል ውስጥ ለጨዋታዎች ትልቅ ጠቀሜታ ተያይዟል. በጨዋታው ውስጥ ብዙ ጊዜ በቂ ናቸው አስቸጋሪ ሁኔታዎች, ከልጆች የሞራል ውሳኔዎችን እና ድርጊቶችን የሚጠይቁ. ሁሉም ሰው የጨዋታውን ህግጋት የመከተል ግዴታ አለበት, እና ልጆች ድል ከድል የተለየ እንደሆነ ይሰማቸዋል. በጨዋታው ውስጥ እርስ በርስ መሳደብ፣ ብልግና እና ታማኝነት ማጉደል አይፈቀድም። እነሱ ሁል ጊዜ የጋራ መረዳዳትን ፣ ደግነትን ፣ ታማኝነትን ፣ ድጋፍን ፣ ትኩረትን እና ስሜታዊነትን ከፍ አድርገው ይመለከቱታል። የጨዋታው ትምህርታዊ ጠቀሜታ ከመጠን በላይ ለመገመት አስቸጋሪ ነው። ሌላው የጨዋታው ተግባር አካላዊ እድገት ነው, በጨዋታው ውስጥ የሞተር ክህሎቶች ይሻሻላሉ.

ቡድኑ ልዩ ዋጋ ያለው እና ግላዊ ጠቀሜታ ያለው ለእነሱ በመሆኑ ትልልቅ ተማሪዎችን - ጎረምሶችን - በጥንቃቄ መያዝ በጣም አስፈላጊ ነው። የተለያዩ አመለካከቶች አነስተኛ ቡድንበጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከሌሎች የቡድን አባላት ጋር ባላቸው ግንኙነት እርካታ ጋር የተቆራኙ ናቸው, የጉርምስና ባህሪ እንደ የግንኙነቶች ስሜታዊ-ፍቃደኝነት የበላይነት እና የግንኙነቶች ትክክለኛ ያልሆነ ግንዛቤ እና ከቡድን ባልደረባዎች ጋር ስላለው ግንኙነት በቂ ግንዛቤ አለመኖር። መሪው ይህንን ባህሪ ከግምት ውስጥ በማስገባት የቡድኑ አባል ደረጃ ከፍ እንዲል እና በአደራጁ (መሪ) ፣ በአክቲቪስቶች ፣ በአፈፃፀሞች ፣ በግለሰብ ወንዶች (“አመፀኞች”) መካከል ያሉ ግንኙነቶችን በሚመስል መንገድ ኃላፊነቶችን ፣ ሚናዎችን እና ሥራዎችን ማሰራጨት አለበት። - እንደ ጂ ፉርማኖቭ) ረክተዋል, ማለትም እ.ኤ.አ. ሁሉም ሰው ወደ የተለመደው ምክንያት "ተስቧል". የተማሪዎች ክፍሎች ውጤታማነት የጋራ ግምገማን በመጠቀም ጤናማ ውድድርን በመፍጠር እንዲሁም የልጁን የግል ሃላፊነት በመንከባከብ ነው.

ለሁለት ዓመታት ስርዓተ ትምህርት

ለሁለት ዓመታት የትምህርት እና ጭብጥ እቅድ

ዋቢዎች

1. የአስተማሪ ፕሮግራም ተጨማሪ ትምህርትከልማት ወደ ትግበራ/ኮም. ኤን.ኬ. Bespyatova - M.: አይሪስፕሬስ, 2003. - 176 p. - (ዘዴ).
2. የፈጠራ ትምህርት ቤት: የደራሲ ፕሮግራሞች የውበት ትምህርትልጆች በቲያትር - M.: VTsHT, 1998 - 139 p.
3. ፒሮጎቫ ኤል.አይ. በሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሑፍ ላይ የቃላት ጨዋታዎች ስብስብ: ከጠቃሚ ጋር ደስ የሚል. - ኤም.: ትምህርት ቤት ፕሬስ, 2003. - 144.
4. Skorkina N.M. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች መደበኛ ያልሆኑ ዓይነቶች። - ቮልጎግራድ: መምህር - AST, 2002. - 72 p.
5. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች፡ በትምህርት ቤት የአዕምሮ ማራቶን። 5-11 ክፍሎች / መኪና. - ኮም. ኤ.ኤን. ፓቭሎቭ. - ኤም.: ed. NTSENAS, 2004. - 200 p.
6. ሎቮቫ ኤስ.አይ. የስነ-ጽሁፍ ትምህርቶች. 5-9 ክፍሎች፡ የመምህራን መመሪያ። - ኤም.: ቡስታርድ, 1996 - 416 p.