ፐርሴየስን እንዴት መሳል እንደሚቻል. ኢንሳይክሎፒዲያ የተረት ገፀ-ባህሪያት፡ "ደፋር ፐርሴየስ"

የጥንት ግሪክ አፈ ታሪክ ጎበዝ ፐርሴየስ» በኮርኒ ኢቫኖቪች ቹኮቭስኪ ንግግሮች ውስጥ ለልጆች ፍጹም ተስማሚ ነው። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት. ሥራው ከ 2 ኛ ክፍል በኋላ ለማንበብ የተመከሩ ጽሑፎች ዝርዝር ውስጥ "አመለካከት" በሚለው መርሃ ግብር ውስጥ ተካትቷል. በድረ-ገፃችን ላይ ባለው ይዘት እራስዎን በደንብ እንዲያውቁ እንጋብዝዎታለን. እንዲሁም, ይችላሉ.

የጥንት ግሪክ ተረት "ደፋር ፐርሴየስ"

በአንድ ከተማ ውስጥ ትልቅ ችግር ነበር። ክንፍ ያላት ሴት ሜዱሳ ጎርጎን ከአንድ ቦታ በረረች።

በመንገዱ ቀስ ብላ ሄደች፣ እና የሚመለከቷት ሁሉ በዚያው ቅጽበት ድንጋይ ሆነ።

በፀጉር ፋንታ ሜዱሳ ጎርጎን ረጅም ጥቁር እባቦች ነበሩት. እነሱ እየተንቀጠቀጡ እና ሁል ጊዜ ያፍጩ ነበር።
በጸጥታ እና በሀዘን አላፊ አግዳሚውን ሁሉ አይን ተመለከተች እና እሱ ወዲያው ወደ ተሸፈነ ሃውልት ተለወጠ። እና አንድ ወፍ, በምድር ላይ እየበረረ, ሜዱሳ ጎርጎንን ተመለከተ, ወፉ እንደ ድንጋይ ወደ መሬት ወደቀ.
በጣም ጥሩ የበጋ ቀን ነበር። ብዙ ልጆች በሣር ሜዳዎች፣ በአትክልት ስፍራዎች እና በጎዳናዎች ላይ ይሮጣሉ። አስቂኝ ጨዋታዎችን ተጫውተዋል፣ ዘለሉ፣ ጨፈሩ፣ ሳቁ እና ዘፈኑ። ነገር ግን ሜዱሳ ጎርጎን በአጠገባቸው እንዳለፈ ወደ ቀዝቃዛ የድንጋይ ክምር ሆኑ።

በዚያው ከተማ ንጉሱ ፖሊዴክቴስ አስደናቂ በሆነ ቤተ መንግሥት ውስጥ ይኖር ነበር። ፈሪ እና ደደብ ነበር፡ የጎርጎርጎን ሜዱሳን በጣም ስለፈራ ከቤተ መንግስት ሸሽቶ ከመኳንንቱ ጋር በጓዳው ውስጥ ተደበቀ።
"እዚህ ጎርጎን ሜዱሳን ልፈራ አልችልም" አለ እየሳቀ "እዚህ አታገኘኝም!"
በጓዳው ውስጥ ብዙ ወይንና ምግብ ነበር; ንጉሡም በማዕድ ተቀምጦ ከመኳንንቱ ጋር ግብዣ አደረገ። በከተማው ውስጥ ፣ እዚያ ፣ ሰዎች እርስ በእርሳቸው እየሞቱ ከጨካኝ ጠንቋይ ማምለጥ የማይችሉ መሆናቸው ምን ግድ አለው!

እንደ እድል ሆኖ, ደፋር ፔርሲየስ በዚህች ከተማ ውስጥ ይኖር ነበር. ሁሉም ሰው በጣም ይወደው ነበር። ማንንም ፈርቶ አያውቅም።
አስፈሪው ጎርጎን ሜዱሳ በከተማው ውስጥ ሲያልፍ እቤት ውስጥ አልነበረም። ምሽት ላይ ፐርሴየስ ወደ ቤት ተመለሰ. ጎረቤቶች ስለ ሜዱሳ ጎርጎን ነገሩት።

ክፉ፣ ልብ የሌለው ጠንቋይ! ሄጄ እገድላታለሁ ብሎ አለቀሰ።
ጎረቤቶቹም በሀዘን አንገታቸውን እየነቀነቁ እንዲህ አሉ።
- ከሜዱሳ ጎርጎን ጋር ለመዋጋት የሚፈልጉ ብዙ እንደዚህ ያሉ ደፋር ሰዎች ነበሩ። ግን አንዳቸውም ወደዚህ አልተመለሱም: ሁሉንም ወደ ድንጋይ ለወጠቻቸው.
ግን ዝም ብዬ መቀመጥ አልችልም! ከሁሉም በላይ የከተማችን ነዋሪዎችን, ዘመዶቼን እና ጓደኞቼን በሙሉ ያጠፋል! ዛሬ ስለ ክፉ ሥራዋ እበቀልላታለሁ።
እና ፐርሴየስ የሜዱሳ ጎርጎን መኖሪያ የት እንዳለ ያገኙትን ሁሉ በመጠየቅ በጎዳናዎች ውስጥ ሮጡ። ግን ማንም አልመለሰለትም። ሁሉም በአንድ ድንጋይ ላይ አለቀሱ።

ፐርሴየስ ወደ እያንዳንዱ ቤት የሚወስደውን መንገድ ተመለከተ፡ እዚያ ሜዱሳ ጎርጎን አለ? በንጉሣዊው ክፍል አጠገብ እያለፈ፡ እሷ የለችም? ወደ ደረጃው እየሮጠ ሄደ - ንጉሱን በእስር ቤት ውስጥ አየ! ንጉሥ ፖሊዴክቴስ በዙፋኑ ላይ ባለው ማዕድ ተቀምጦ ከመኳንንቱ ጋር በደስታ ግብዣ አደረገ።
- አንተ! ወደ ፐርሴየስ ጮኸ:- “ወደዚህ ባዶ እጃችሁ እንዳልመጣችሁ ተስፋ አደርጋለሁ!” እንግዳ የሆነ ዓሣ ልትሰጠኝ ትፈልጋለህ? ወይም ጭማቂ የቤሪ ፍሬዎች እና ጣፋጭ ፍራፍሬዎች?
- አይ, - ፔርሲየስ አለ. - ምንም አላመጣሁም - ዓሳ, ፍራፍሬዎች, ፍራፍሬዎች የሉም. ግን በቅርቡ ልብህን የሚያስደስት እና የሚያስደስት ውድ ስጦታ አመጣልሃለሁ። የንጉሱ አይኖች በስግብግብነት ያበሩ ነበር።
“ውድ ወጣት፣ ወደ እኔ ቀርበህ ምን አይነት ውድ ስጦታ ልታመጣልኝ እንዳለህ ንገረኝ” ሲል ወዳጃዊ በሆነ ድምፅ ተናግሯል። ምናልባት ከባህሩ በታች ዕንቁ ወይም የወርቅ አክሊል አግኝተህ ይሆናል?
- አይ, - ፐርሴየስ መለሰ, - የእኔ ስጦታ ከወርቅ የበለጠ ውድ ነው, ከምርጥ ዕንቁዎች የበለጠ ውድ ነው ...
- ምንድን ነው? ንገረኝ!
- የሜዱሳ ጎርጎን መሪ! - ፐርሴየስ ጮክ ብሎ መለሰ - አዎ, የሜዳሳ ጎርጎን ራስ እሰጥሃለሁ! ይህን እገድላለሁ ክፉ ጠንቋይ. አገሬን ከእርሷ አድናታለሁ!
ንጉሱም ጠረጴዛው ላይ እጁን ነካ።
"ከእኔ ራቁ አንተ አሳዛኝ እብድ!" ወይስ በሺዎች የሚቆጠሩ ጀግኖች ጀግኖች ሜዱሳን ለማጥፋት እንደሞከሩ፣ ነገር ግን ብዙዎችን ወደ ድንጋይነት ቀይራለች፣ የቀሩትም እንደ ኃይለኛ አውሬ ከእርሷ ሸሽተው እንደሸሹ አታውቁምን?
- ተዋጊዎችዎ ከእርስዎ ጋር ተመሳሳይ ፈሪዎች ናቸው! ፐርሴየስ በንዴት መለሰ። እኔ ግን ማንንም አልፈራም! ከሜዱሳ ጎርጎን አልሸሽም። እና ጭንቅላቷን ከእኔ ታገኛላችሁ. ይህን ከተናገረ በኋላ ዞሮ ዞሮ ፈጣን እርምጃዎች ጋርከመሬት በታች.

በዓለም ላይ ያለውን ሁሉ እየረሳው አሁን ስለ አንድ ነገር አሰበ-ሜዱሳ ጎርጎንን እንዴት ማግኘት እና የትውልድ አገሩን ከእርሷ ማዳን እንደሚቻል?
ነገር ግን በከንቱ ሌሊቱን ሙሉ በከተማው ጎዳናዎች ውስጥ እስከ ማለዳ ድረስ ተንከራተተ። በማለዳ ላይ ብቻ ሜዱሳ በአቅራቢያው እንደሚኖር የሚናገረውን አንድ የታወቀ ዓሣ አጥማጅ አገኘው። ከፍተኛ ተራራ፣ በወንዙ አጠገብ።
ምሽት ላይ, ፐርሴየስ ከፍ ያለ ተራራ ላይ ደረሰ, በእሱ ቁልቁል ላይ, ከዛፎች ስር ካሉት ግራጫ ድንጋዮች መካከል, ጎርጎን ሜዱሳ በደንብ ተኝቷል.
ፐርሴየስ ሰይፉን መዘዘና ከተራራው ጫፍ ወረደ። ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ቆም ብሎ አሰበ:- “ለነገሩ፣ የተኛችውን ጠንቋይ ጭንቅላት ለመቁረጥ፣ እሷን ማየት አለብኝ፣ እና ካየኋት ወዲያውኑ ወደ ድንጋይ ትቀይረኛለች።
የመዳብ ጋሻውን - ክብ ፣ የሚያብረቀርቅ እና ለስላሳ - ወደ ላይ ከፍ አደረገ እና አንድ ሰው ወደ መስታወት ሲመለከት ወደ እሱ ይመለከት ጀመር። ይህ ጋሻ ከተራራው ጎን ያሉትን ሁለቱንም ዛፎች እና ግራጫ ድንጋዮች ያንጸባርቃል. በጭንቅላቷ ላይ ፀጉር ያልነበራት፣ ግን ጥቁር እባቦች የተኛች ሴት አንጸባርቋል።
ስለዚህ ፐርሴየስ ሜዱሳ ጎርጎንን በሚያስደንቅ ጋሻ ታግዞ እሷን አይመለከትም ።
ሜዱሳ ትልቅ ወፍራም አሳማ ከሚመስሉ አስቀያሚ እህቶቿ አጠገብ መሬት ላይ ተኛች። ክንፎቿ እንደ ቀስተ ደመና ያበራሉ፣ እንደዚህ አይነት ቆንጆ፣ አሳዛኝ፣ አሳቢ ነበራት ወጣት ፊትፐርሴየስ እሷን በመግደሉ አዘነ።

ነገር ግን ጥቁር መርዛማ እባቦች በሜዱሳ ራስ ላይ ሲንቀሳቀሱ አየ፣ በዚህ ምክንያት ምን ያህል ንፁሀን ሰዎች እና ህፃናት እንደተገደሉ አስታወሰ። ክፉ ውበትስንት ደግ ፣ ደስተኛ ፣ ደስተኛ ወደ ሙት ድንጋይነት ተለወጠች።
እና ከበፊቱ የበለጠ, እሷን ለመቋቋም ፈለገ.
ሜዱሳን የሚያንፀባርቀውን የመስታወት ጋሻውን በመመልከት፣ ፐርሴየስ ወደ እሷ ሮጦ በመሄድ አስፈሪ ጭንቅላቷን በአንድ ጊዜ በሰይፍ ቆረጠ። ጭንቅላቱ በረረ እና ወደ ጅረቱ ተንከባለለ። ነገር ግን ፐርሴየስ አሁን እንኳን አይመለከታትም, ምክንያቱም አሁን እንኳን ወደ ድንጋይ ልትለውጠው ትችላለች. ከፍየል ጠጉር የተሠራ ቦርሳ ወስዶ የሜዱሳን ጭንቅላት ጣለው እና በፍጥነት በተራሮች ውስጥ ሮጠ።
የሜዱሳ እህቶች ነቅተዋል። ሜዱሳ መገደሉን ሲያዩ በጩኸት ወደ አየር በረሩ እና ልክ እንደ አዳኝ ወፎች በዛፎቹ ላይ መዞር ጀመሩ። እናም ፐርሴየስን አስተውለው ተከትለው በረሩ።
- የእህታችንን ጭንቅላት ስጠን! የእህታችንን ጭንቅላት ስጠን ብለው ጮኹ። ፐርሴየስ ወደ ኋላ ሳይመለከት በተራሮች ውስጥ ሮጠ ፣ እና ከአንድ ጊዜ በላይ አስፈሪው ጎርጎኖች እሱን እየያዙት ይመስላል። አሁን ስለታም የነሐስ ጥፍርዎቻቸውን ወደ ሰውነቱ ያስገባሉ!
ግን ለረጅም ጊዜ መብረር አልቻሉም, ወፍራም እና በጣም ከባድ ነበሩ. ቀስ በቀስ ወደ ኋላ መውደቅ ጀመሩ፣ ግን አሁንም በኋላው ጮኹ፡-
- የእህታችንን ጭንቅላት ስጠን!

ፐርሴየስ ወደ ኋላ ሳያይ ሸሸ። በበረሃው ውስጥ ሮጠ፣ እና ከሜዱሳ ራስ ላይ ያለው ደም በጋለ አሸዋ ላይ ይንጠባጠባል፣ እና እያንዳንዱ ጠብታ ወደ እባብ ተለወጠ።
እባቦቹ ተበሳጭተው ፐርሴየስን ሊወጉት እየሞከሩ ከኋላው ወጡ። እርሱ ግን ምንም ነገር ሳይፈራ እንደ ንፋሱ ሮጠ፤ በልቡም ደስታ ነበረው። ተገደለ፣ ሜዱሳ ጎርጎን ገደለ! እሷ ከእንግዲህ ክፉ አትሆንም።
በመንገድ ላይ ፓላስ አቴና የምትባል ደግ ጠንቋይ አገኘና እንዲህ አለችው።
- ክብር ለጀግናው! ሜዱሳን ሳትፈራ ህዝቦቻችሁን ከእርስዋ ስላዳናችሁ፣ እነዚህን ጫማዎች ከእኔ ዘንድ በስጦታ ተቀበሉ። እነዚህ ጫማዎች አስማታዊ ናቸው. አየህ ክንፋቸው ላይ የተጣበቁ ክንፎች አሏቸው። በቅርቡ በእግሮችዎ ላይ ያስቀምጧቸው እና እንደ ወፍ ትበራላችሁ. ይህን ስትል ጠንቋይዋ ጠፋች።
ፐርሴየስ ጫማ እንደለበሰ ክንፎቹ በላያቸው ላይ ተንቀጠቀጡ እና እሱ ልክ እንደ ጭልፊት በረሃ ላይ በረረ።

ብዙም ሳይቆይ ወደ ሰማያዊው ባህር በረረ እና በፍጥነት በላዩ ላይ ሮጠ። እና በድንገት አንድ ትልቅ ድንጋይ አየሁ.
ድንጋዩ በባሕሩ ዳርቻ ላይ ቆሞ ሁሉም በፀሐይ ብርሃን ተሞልቶ ነበር, እና አንዲት ልጅ በብረት ሰንሰለት ታስራበት እና በጣም ታለቅሳለች.
ፐርሴየስ ወደ እሷ በረረ እና ጮኸ:
- ንገረኝ, ቆንጆ ልጃገረድምን ጭካኔ ሰዎች ከዚህ አለት ጋር በሰንሰለት አስሮህ? ሄጄ በተሳለ ሰይፌ እቆርጣቸዋለሁ!
- ሂድ ፣ ሂድ! እሷም አለቀሰች፡- “በቅርቡ ዘንዶ ከባሕር ውስጥ፣ አስፈሪ የባሕር ጭራቅ ይወጣል። እኔንም አንቺንም ይውጣል! በየቀኑ እዚህ ይዋኛል፣ ተራራውን ይወጣል፣ በከተማችን እየዞረ ሰውን ይበላል። አሮጌውን እና ትንሹን ሳይለይ ይውጣል. ከእርሱ ለማምለጥ የከተማው ነዋሪዎች በዚህ ዓለት ላይ በሰንሰለት አስረውኝ ነበር፡ ዘንዶውም አይቶ ወዲያው ይውጠኛል በከተማችን ያሉ ሰዎች ሁሉ በሕይወት ይኖራሉ።
- የባህርን ጭራቅ አልፈራም! - የማይፈራውን ፐርሴየስ ጮኸ ። - ዛሬ ሌላ ጭራቅ አጠፋሁ ፣ ይህም የበለጠ አሰቃቂ ነው!
ነገር ግን ልጅቷ ለፐርሴየስ አዘነች.
“ተወኝ፣ ሂድ!” አለችው። ጭራቅ መዋጥ አልፈልግም።
- አይ, አልተውህም! እኔ እቆያለሁ እና ይህን መከላከያ የሌላቸውን ሰዎች የሚውጠውን ክፉ ዘንዶ እገድላለሁ.
ልጅቱ በታሰረችበት ሰንሰለት ላይ በተሳለው ሰይፉ ክፉኛ መታ።
- ነፃ ነዎት! - እሱ አለ. ሳቀች፣ ተደሰተች፣ እና አዳኝዋን በትህትና አመሰገነች። ግን በድንገት ዘወር ብላ ጮኸች: -
- ጭራቅ ቅርብ ነው! እዚህ ይንሳፈፋል! ምን ይደረግ? ምን ይደረግ? እንደዚህ አይነት ጥርሶች አሉት. ይገነጠላል፣ እኔን እና አንቺን ይውጣል! ሂድ ፣ ሂድ! በእኔ ምክንያት እንድትሞት አልፈልግም።
- እዚህ እቆያለሁ - ፐርሴየስ አለ - አንተንም ሆነ ከተማህን ከክፉ ዘንዶ አድናለሁ. እሱን ካጠፋሁ አንቺ ሚስቴ ትሆኚና ከእኔ ጋር ወደ ሀገሬ እንደምትሄድ ቃል ግባልኝ።
ዘንዶው እየቀረበ ነበር። ማዕበሉን እንደ መርከብ ሮጠ። ልጅቷን አይቶ በስስት ጥርሱ የሞላበትን ሰፊ አፉን ከፍቶ ተጎጂውን ሊውጠው ወደ ባህር ዳር ሮጠ። ነገር ግን ፐርሴየስ ሳይፈራ ከፊት ለፊቱ ቆመ እና የጎርጎርን ሜዱሳን ጭንቅላት ከፍየል ፀጉር አውጥቶ ለጨካኙ ጭራቅ አሳየው።

ጭራቃዊው የአስማት ጭንቅላትን ተመለከተ እና ወዲያውኑ ለዘለአለም ተወጠረ - ወደ ትልቅ ጥቁር የባህር ዳርቻ ገደል ተለወጠ።
ልጅቷ ድናለች። ፐርሴየስ በፍጥነት ወደ እርሷ ሮጠ, በእቅፉ ወስዶ ከእሷ ጋር ወደ ተራራው ጫፍ, ጭራቅ ወደተፈራረመችው ከተማ ሮጠ.
የከተማው ሰው ሁሉ ደስተኛ እና ደስተኛ ነበር. ሰዎች ፐርሴየስን አቅፈው ሳሙት እና በደስታ ጮኹለት፡-
- ረጅም እድሜ ታላቅ ጀግናሀገራችንን ከጥፋት ያዳናት! ልጅቷ ነበራት ቆንጆ ስም: አንድሮሜዳ ብዙም ሳይቆይ የፐርሴየስ ሚስት ሆነች, እሱ አንድ አስደናቂ ጫማውን ሰጣት, እና ሁለቱም ፈሪዎቹ ፖሊዴክቶች ወደ ገዙበት ከተማ በረሩ.

ንጉሱ ፖሊዴክት አሁንም በቤቱ ውስጥ ተደብቆ ከመኳንንቱ ጋር እየበላ ነበር።
ንጉሱ ፐርሴየስን እንዳየ ሳቀና ጮኸ።
- እዚህ ና ፣ ጉረኛ! ደህና፣ የእርስዎ Medusa Gorgon የት ነው ያለው? በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው ቃል ከመግባት ይልቅ ቃል መግባት ቀላል ነው!
- አይሆንም, ንጉስ, የገባሁትን ቃል ፈፀምኩ: አንድ አስደናቂ ስጦታ አመጣልዎት - የሜዳሳ ጎርጎን መሪ! ግን እሷን ባትመለከቷት ይሻልሃል!
- አይ አይደለም! - ንጉሱ ጮኸ - አሳየኝ! አላምንህም. አንተ ጉረኛ እና ውሸታም ነህ!
- ጭንቅላቷ እዚህ አለ ፣ በዚህ ግራጫ ቦርሳ ውስጥ!
- እየዋሸህ ነው. እኔ አላምንም - ንጉሱ አለ - እዚያ በጣም የተለመደው ዱባ አለዎት.
- ደህና! ካላመንከኝ ተመልከት! - ፐርሴየስ በሳቅ ጮኸ, የጎርጎርን ሜዱሳን ጭንቅላት ከቦርሳው ውስጥ አውጥቶ እንዳያያት ዓይኖቹን ጨፍኖ ለንጉሱ እና ለመኳንንቱ አሳየ.

ተነስተው መሸሽ ፈለጉ ነገር ግን አልቻሉም እና ባሉበት ቀሩ።
“እናንተ ምስኪን ፈሪዎች ከአስፈሪ አደጋ ሸሽጋችሁ ወገኖቻችሁን ለመጥፋት ትታችሁ ከጠዋት እስከ ጥዋት ድግስ ስትበላላችሁ ዋጋችሁ ይህ ነው።
ነገር ግን ንጉሡና መኳንንቱ የድንጋይ ክምር ሆኑና ማንም አልመለሰለትም።
የዚህች ከተማ ነዋሪዎች ፖሊዴክት በዓለም ላይ እንዳልነበሩ ሲያውቁ በጣም ተደስተው ነበር።
- ፐርሴየስ በላያችን ይንገሥ! በጣም ደፋር እና ደግ ነው።
ፐርሴየስ ግን ንጉሥ መሆን አልፈለገም። የጎርጎርጎርን ሜዱሳን ጭንቅላት ወደ ባህር ገደል ጣለው እና ከጣፋጭ ሚስቱ አንድሮሜዳ ጋር ወደ ሩቅ ሀገር ሄደ።
በጠራራ ምሽት ከቤት ውጡና የተንሰራፋውን ሰማይ ተመልከት ብሩህ ኮከቦች. ወጣቱን የፐርሴየስ ህብረ ከዋክብትን ያያሉ። ፐርሴየስ የሜዱሳን ጭንቅላት በእጁ ይዟል, ነገር ግን እሷን ለመመልከት አትፍሩ: ከአሁን በኋላ ወደ ድንጋይ ልትለውጥ አትችልም. ከፐርሴየስ ቀጥሎ ቆንጆ ሚስቱን አንድሮሜዳ ታያለህ። እጆቿ በድንጋይ ላይ በሰንሰለት እንደታሰሩ ወደ ላይ ይወጣሉ። ለብዙ ሺህ ዓመታት ሰዎች እነዚህን ህብረ ከዋክብት ሲመለከቱ እና ከጎርጎርጎር ሜዱሳ እና ከጨካኙ የባህር ጭራቅ ያዳናቸውን የተከበረውን ጀግና ፐርሴየስን ያስታውሳሉ።

ካርቱን "ደፋር ፐርሴየስ"

አንድ ጊዜ የአርጎስ ንጉሥ አሲሪየስ ልጅቷ ዳና ወንድ ልጅ እንደምትወልድ ተንብዮ ነበር, ከእጁም ሊሞት ታስቦ ነበር. ለማስወገድ
የትንቢቱ ፍጻሜ፣ ከዚያም ንጉሥ አሲሪየስ ሴት ልጁን በናስ-ድንጋይ ጉድጓድ ውስጥ ዘጋቻት, ነገር ግን ዜኡስ ከዳኔ ጋር ፍቅር ያዘ, በወርቅ ዝናብ መልክ ወደዚያ ገባ, እና ከዚያ በኋላ የዳኔ ልጅ ፐርሴየስ ተወለደ.
ንጉሱም የሕፃኑን ጩኸት ሰምቶ ዳናንና ሕፃንዋን ከዚያ እንዲያወጡአቸው አዘዘ ሁለቱንም በበርሜል ውስጥ አስገብተው ወደ ባሕር ጣሉአቸው። ለረጅም ጊዜ ዳና እና ልጇ በከባድ ማዕበል ተሸክመው ነበር፣ ዜኡስ ግን ጠብቋታል። በመጨረሻም በሴሪፍ ደሴት ላይ ወደ ባህር ዳርቻ ተወረወረች። በዚህ ጊዜ ዲክቲስ የተባለ ዓሣ አጥማጅ በባህር ዳር ዓሣ በማጥመድ ላይ ነበር. በርሜሉን ተመልክቶ ወደ ባሕሩ ዳርቻ ወሰደው። ዳና እና እሷን ነፃ ማውጣት ትንሽ ልጅከአንድ በርሜል ወደ ወንድሙ ወደ ደሴቱ ንጉሥ ወደ ፖሊዲክትስ አመጣላቸው. በአክብሮት ተቀብሏቸዋል, በንጉሣዊው ቤት እንዲኖሩ ትቷቸው እና ፐርሴየስን ማስተማር ጀመረ.
ፐርሴየስ አደገ እና ቆንጆ ወጣት ሆነ። ፖሊዴክቶች ዳኔን ለማግባት ሲወስኑ ፐርሴየስ ይህን ጋብቻ በተቻለ መጠን ከልክሏል. ለዚህም ንጉሱ ፖሊዴክቴስ አልወደውም እና እሱን ለማስወገድ ወሰነ. ፐርሴየስን አደገኛ ሥራ እንዲያከናውን አዘዘው - ወደ መሄድ ሩቅ አገርእና ጎርጎንስ ከሚባሉት ከሦስቱ አስፈሪ ጭራቆች መካከል አንዱን የአስፈሪው የሜዱሳን ጭንቅላት ቆረጠ። ከመካከላቸው ሦስቱ ነበሩ እና ከመካከላቸው አንዱ እስቴኖ ይባላል ፣ ሌላኛው ኤውሪያል ፣ እና ሦስተኛው ሜዱሳ ነበር ፣ እና ከሦስቱ ይህ ብቻ ሟች ነበር። እነዚህ ክንፍ ያላቸው እባቦች ፀጉር ያላቸው ቆነጃጅት በምዕራቡ ዓለም፣ በሌሊት እና በሞት ክልል ውስጥ ይኖሩ ነበር።
በጣም አስፈሪ መልክ እና አስፈሪ መልክ ነበራቸው, ማንም ያየ ሰው በጨረፍታ ብቻ ወደ ድንጋይነት ይቀየራል.
ንጉሱ ፖሊዴክቴስ ወጣቱ ፐርሴየስ በሩቅ አገር ሜዱሳን ቢያገኛት ፈጽሞ እንደማይመለስ ተስፋ አድርጎ ነበር።
እናም ደፋሩ ፐርሴየስ እነዚህን ጭራቆች ፍለጋ ጉዞ ጀመረ እና ከረዥም ጊዜ መንከራተት በኋላ በመጨረሻ ወደ ሌሊት እና ሞት አካባቢ መጣ ፣ የአስፈሪው ጎርጎኖች አባት ፎርኪስ በነገሠበት። ወደ ጎርጎንስ በሚወስደው መንገድ ላይ ፐርሴየስ ግራጫ ተብለው የሚጠሩ ሦስት አሮጊቶችን አገኘ። የተወለዱት ግራጫማ ፀጉር ሲሆን ሦስቱም አንድ አይን እና አንድ ጥርስ ብቻ ነበራቸው በየተራ ይጋራሉ።

እነዚህ ግራጫማዎች የጎርጎርጎርጎርጎርጎርጎርጎርጎርጎርጎርኖስን ይጠብቋቸዋል። እና ወደ እነርሱ በሚወስደው መንገድ ላይ ጥሩ ኒምፍስ ይኖሩ ነበር።
ፐርሴየስ ወደ ኒምፍስ መጣ, እና በአየር ላይ በቀላሉ ሊደግፈው የሚችል ክንፍ ያለው ጫማ ሰጡት. ከዚህም በተጨማሪ ከውሻ ቆዳ ላይ የተሰፋውን ከረጢት እና የሃዳስ ራስ ቁር ሰጡት, ይህም ሰው እንዳይታይ አደረገ. ተንኮለኛው ሄርሜስ ሰይፉን ሰጠው፣ እና አቴና ብረት፣ ለስላሳ፣ እንደ መስታወት፣ ጋሻ ሰጠው። ከእነርሱ ጋር ታጥቆ፣ ፐርሴየስ ክንፍ ያለው ጫማውን አውልቆ፣ ውቅያኖሱን አቋርጦ በረረ እና ለጎርጎን እህቶች ታየ። ወደ እነርሱ በቀረበ ጊዜ, በዚያን ጊዜ አስፈሪ እህቶች ተኝተው ነበር; እና ፐርሴየስ የሜዱሳን ጭንቅላት በተሳለ ሰይፉ ቆርጦ በኒምፍስ በተሰጠው ቦርሳ ውስጥ ጣለው. ፐርሴየስ ይህን ሁሉ ያደረገው ሜዱሳን ሳይመለከት ነው - እይታዋ ወደ ድንጋይ ሊለውጠው እንደሚችል ያውቅ ነበር እና ከፊት ለፊቱ መስተዋት ለስላሳ ጋሻ ያዘ። ነገር ግን ፐርሴየስ የሜዱሳን ጭንቅላት እንደቆረጠ፣ ክንፍ ያለው ፈረስ ፔጋሰስ ወዲያው ከሰውነቷ ተነሳ እና ግዙፉ ክሪሶር አደገ።
የሜዱሳ እህቶች በዚህ ጊዜ ተነሱ። ነገር ግን ፐርሴየስ የማይታይ የራስ ቁር ለብሶ ክንፍ ያለው ጫማ ለብሶ ወደ ኋላ በረረ፣ እና አስፈሪዎቹ የጎርጎን እህቶች ሊያገኙት አልቻሉም።
ንፋሱም ወደ ላይ ከፍ ከፍ አደረገው እና ​​በአሸዋማው የሊቢያ በረሃ ላይ ሲበር የሜዱሳ ደም ጠብታዎች መሬት ላይ ወድቀው ከደሟ ውስጥ መርዛማ እባቦች ይበቅላሉ ፣ከዚህም ውስጥ በሊቢያ ውስጥ በጣም ብዙ ናቸው።
ኃይለኛ አውሎ ነፋሶች ተነስተው ፐርሲየስን በተለያዩ አቅጣጫዎች በአየር ውስጥ መሸከም ጀመሩ; ግን ምሽት ላይ ወደ ጽንፈኛው ምዕራብ መድረስ ቻለ እና ወጣቱ ፐርሴየስ በግዙፉ አትላንታ ግዛት ውስጥ ገባ። ፐርሴየስ በሌሊት ለመብረር በመፍራት መሬት ላይ ወደቀ።
እናም ግዙፉ አትላስ የዚያች ሀገር ሀብታም ንጉስ ነበር, እና ብዙ መንጋዎች እና ትላልቅ የአትክልት ቦታዎች ነበሩት; ከመካከላቸውም በአንደኛው ውስጥ የወርቅ ቅርንጫፎች ያሉት አንድ ዛፍ አበቀለ፤ ቅጠሎቹና ፍራፍሬዎቹም ሁሉ ወርቃማ ነበሩ።

አንድ ቀን የዜኡስ ልጅ እንደሚመጣና ከዛፉ ላይ የወርቅ ፍሬዎችን እንደሚወስድ ለአትላንታ ተንብዮ ነበር። ከዚያም አትላስ የአትክልት ቦታውን ከፍ ባለ ግድግዳ ከበው እና ወጣቱ ሄስፔሬዲስ እና አስፈሪው ድራጎን ወርቃማውን ፖም እንዲጠብቁ እና ማንም እንዲጠጋቸው እንዳይፈቅድ አዘዛቸው.

ፐርሴየስ ለአትላንታ ታየ እና እራሱን የዜኡስ ልጅ ብሎ በመጥራት እንዲቀበለው ጠየቀው. ግን አትላንታ ትዝ አለኝ ጥንታዊ ትንበያእና የፐርሴየስን መጠለያ እምቢ አለ እና ሊያባርረው ፈለገ. ከዚያም ፐርሴየስ የሜዱሳን ጭንቅላት ከቦርሳው አውጥቶ ለአትላንታ አሳየው። ግዙፉ የሜዱሳን አስፈሪ ኃይል መቋቋም አልቻለም እና በፍርሃት ወደ ድንጋይ ተለወጠ. ጭንቅላቱ የተራራ ጫፍ ሆነ፣ ትከሻው እና ክንዱ መንጋጋው፣ ፂሙና ጸጉሩ ወደ ጥቅጥቅ ያሉ ጫካዎች ተለወጠ። ሾጣጣ ተራራ ተነሳ፣ ወደ ትልቅ መጠን አደገ። እሷም ወደ ሰማይ ደረሰች እና ሁሉንም ኮከቦቹን በአትላንታ ትከሻዎች ላይ ተኛች እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ግዙፉ ይህንን ከባድ ሸክም ይይዝ ነበር።
እናም አትላንታን በበቀል በማግስቱ ጠዋት ፐርሴየስ በክንፉ ጫማው ወደ አየር ተነሳ እና ለረጅም ጊዜ በረረ፣ በመጨረሻም ሴፊየስ የነገሠበት የኢትዮጵያ የባህር ዳርቻ እስኪደርስ ድረስ።
ፐርሴየስ በረሃማ የባህር ዳርቻ ላይ ከድንጋይ ጋር በሰንሰለት ታስሮ የሚያምር አንድሮሜዳ ተመለከተ። በእናቷ ካሲዮፔያ ጥፋተኛነቷን ማስተሰረያ ነበረባት, እሱም በአንድ ወቅት በኒምፊስ ፊት ውበቷን በመኩራራት, ከሁሉም የበለጠ ቆንጆ እንደሆነች ተናገረች. ተናደዱ፣ ኒምፍስቶች ለፖሲዶን ቅሬታ አቀረቡ እና እንድትቀጣት ጠየቁ። እናም ፖሰይዶን ወደ ኢትዮጵያ ጎርፍ ላከ እና ሰዎችን እና ከብቶችን የዋጠ አስፈሪ የባህር ጭራቅ።
ቃሉ ሴፊየስ ሴት ልጁን አንድሮሜዳ እንዲበላው ለዚህ አስፈሪ ጭራቅ እንደሚሰጥ ተንብዮ ነበር; እነሆም፥ ከባሕር ድንጋይ ጋር በሰንሰለት አስረውአት።
ፐርሴየስ ውብ የሆነውን አንድሮሜዳ በድንጋይ ላይ በሰንሰለት ታስሮ ተመለከተ። ሳትነቃነቅ ቆመች ነፋሱም ፀጉሯን አላንቀሳቅስም እና በዓይኖቿ ውስጥ እንባ ከሌለ አንድ ሰው ለእብነበረድ ምስል ሊወስዳት ይችላል.
ፐርሴየስ ተገርሞ አየዋት ወደ እሷ ወርዶ ለቅሶዋን ልጅ ስሟ ማን እንደ ሆነች ከየት እንደመጣች እና ለምን በረሃማ አለት ላይ በሰንሰለት ታስራለች ብሎ ጠየቀቻት። ወዲያው አይደለም፣ ነገር ግን ልጅቷ በመጨረሻ ፐርሴየስ ማን እንደሆነች እና ለምን በዚህ ድንጋይ ላይ በሰንሰለት እንደታሰረች ነገረቻት።
በድንገት የባሕሩ ማዕበል ተንቀጠቀጠ እና አንድ ጭራቅ ከባሕሩ ጥልቀት ወጣ። አስፈሪውን አፍ ከፍቶ ወደ አንድሮሜዳ ሮጠ። ልጅቷ በፍርሃት ጮኸች, ንጉስ ሴፊየስ እና ካሲዮፔያ ወደ ጩኸቷ ሮጡ, ነገር ግን ሴት ልጃቸውን ማዳን አልቻሉም እና አምርረው ማዘን ጀመሩ. ከዚያም ፐርሴየስ ከአርያም ጠራቸው፡-
- እኔ የአስፈሪው የሜዱሳን ጭንቅላት የቆረጠ የዳኔ እና የዜኡስ ልጅ ፐርሴየስ ነኝ። ልጅህን ካዳንኳት ላገባት ቃል ግባልኝ።
ሴፊየስ እና ካሲዮፔያ በዚህ ተስማምተው ሴት ልጃቸውን ብቻ ሳይሆን መላውን መንግሥታቸውንም በተጨማሪ እንደሚሰጡት ቃል ገቡ።
በዚህ ጊዜ አንድ ጭራቅ እየዋኘ፣ ማዕበሉን እየቆራረጠ፣ ልክ እንደ መርከብ፣ እየቀረበ እና እየቀረበ፣ እና አሁን ቋጥኙ ላይ ከሞላ ጎደል ደረሰ። ከዚያም ወጣቱ ፐርሴየስ ድንቅ ጋሻውን በእጁ ይዞ ወደ አየር ከፍ ብሎ ተነሳ። ጭራቁ የፐርሴየስን ነጸብራቅ በውሃ ውስጥ አይቶ በንዴት ወደ እሱ ሮጠ። በእባብ ላይ እንደሚወጋ ንስር፣ ፐርሴየስም ወደ ጭራቁ በረረ እና ስለታም ጎራዴውን ወደ ውስጥ ዘገበ። የቆሰለው ጭራቅ ወደ አየር ከፍ ብሎ በረረ፣ ከዚያም ወደ ፐርሴየስ በፍጥነት ወረደ፣ ልክ እንደ የዱር አሳማ በውሾች። ነገር ግን በክንፍ ጫማው የለበሰው ወጣት ጭራቁን ሸሸው እና በሰይፉ መትቶ ይመታው ጀመር እና ከዛም ከአፉ ጥቁር ደም ፈሰሰ። በጦርነቱ ወቅት የፐርሴየስ ክንፎች እርጥብ ሆኑ, በጭንቅ ወደ ባህር ዳርቻ በረረ እና ከባህር ውስጥ የሚወጣ ድንጋይ ሲመለከት, በላዩ ላይ አመለጠ. በግራ እጁ ድንጋይ በመያዝ በቀኝ በኩል ብዙ ተጨማሪ ቁስሎችን በጭራቁ ላይ አደረሰ እና ጭራቁ እየደማ ከባህሩ ስር ሰመጠ።
ወጣቱ በፍጥነት ወደ አንድሮሜዳ ሄዶ ከሰንሰለቱ ነፃ አወጣት።
በጣም ተደስተው ሴፊየስ እና ካሲዮፔያ ወጣቱን ጀግና በደስታ ተቀብለው ሙሽሮችንና ሙሽሮችን ወደ ቤታቸው ወሰዱ። ብዙም ሳይቆይ የሠርግ ድግስ ተዘጋጀ፣ ኤሮስና ሄመን በእጃቸው ችቦ ይዘው በሰርጋቸው ላይ ነበሩ፣ ዋሽንትና ክራር እየዘፈኑ ዘመሩ። አስቂኝ ዘፈኖች; የሰርግ ተጋባዦች የጀግናውን ፔርሲየስን ብዝበዛ ታሪክ አዳመጡ።
ነገር ግን በድንገት አንድሮሜዳን በመከራ ጊዜ ጥሏት በነበረው በንጉሥ ፊንዮስ ወንድም የሚመራ በሴፊየስ ቤት ብዙ ሰዎች ታዩ።
ፊንዮስም አንድሮሜዳ እንዲሰጠው ጠየቀ። በፐርሴየስ ጦሩን አነሳ፣ ሴፊየስ ግን ከለከለው። ከዚያም የተናደደው ፊንያስ ጦሩን በሙሉ ኃይሉ ወደ ወጣቱ ወረወረው፣ ግን አልመታውም። ፐርሴየስ ያንኑ ጦር ያዘ እና ፊንዮስ ከመሠዊያው በኋላ ባይደበቅ ኖሮ ደረቱን ይወጋው ነበር፣ ነገር ግን ጦሩ ከፊንዮስ ወታደሮች አንዱን በመምታት በምድር ላይ ወድቆ ወደቀ። እናም ደም አፋሳሽ ጦርነት በደስታ ድግስ ተጀመረ። እንደ አንበሳ ፐርሴየስ ከብዙ ጠላቶች ጋር ተዋጋ; ወጣቱ ጀግና በፊንዮስ የሚመራ በብዙ ጠላቶች ተከበበ። ከፍ ባለ አምድ ላይ ተደግፎ ከጦር ኃይሉ ጋር በጭንቅ ተዋግቷል፣ ነገር ግን በመጨረሻ የበላይ ጠላቶቹን ማሸነፍ እንደማይችል ተመለከተ። ከዚያም የሜዱሳን ጭንቅላት ከቦርሳው ውስጥ አወጣ, እና አንድ በአንድ, እሷን እያየች, ጠላቶች ወደ ድንጋይ ተለውጠዋል. አሁን የመጨረሻው ተዋጊ ቆሟል ፣ ጦር በእጁ እንደወጣ የድንጋይ ምስል ነው።

ፊንዮስ በፍርሃት ወታደሮቹ ወደ ድንጋይነት መለወጣቸውን አየ። በድንጋይ ምስሎች ውስጥ አወቃቸው, እነሱን መጥራት ጀመረ እና ዓይኖቹን አላመነም, እያንዳንዳቸውን ዳሰሳቸው - በእጁ ግን ቀዝቃዛ ድንጋይ ብቻ ነበረው.
በፍርሃት ፊንዮስ እጆቹን ወደ ፐርሴየስ ዘረጋ እና እንዲምር ጠየቀው። ፐርሴየስ እየሳቀ፣ “ጦሬ አይነካህም፣ ነገር ግን በአማቴ ቤት እንደ ድንጋይ መታሰቢያ አቆምልሃለሁ” ሲል መለሰለት። የአስፈሪውን የሜዱሳን ራስ በፊንዮስ ላይ አነሳ። ፊኒዎስ አይቷት እና ወዲያውኑ ወደ ድንጋይ ሐውልት ተለወጠ, ፈሪነትን እና ውርደትን ገለጸ.

ፐርሴየስ ውቧን አንድሮሜዳ አግብቶ ከወጣት ሚስቱ ጋር ወደ ሴሪፍ ደሴት ሄደ እና እናቱን ንጉስ ፖሊዴክቴስን በድንጋይ ለውጦ እናቱን አዳናት ይህም እንዲያገባ አስገደዳት እና ፐርሲየስን በደሴቲቱ ላይ ስልጣን ለወዳጁ ዲክቲስ ሰጠው።
ፐርሴየስ ክንፍ ያለው ጫማውን ወደ ሄርሜስ፣ የማይታየውን የራስ ቁር ደግሞ ወደ ሲኦል መለሰ። ፓላስ አቴና የሜዱሳን ጭንቅላት በስጦታ ተቀብላ ከጋሻው ጋር አቆራኘችው።
ከዚያም ፐርሴየስ ከወጣት ሚስቱ አንድሮሜዳ እና እናቱ ጋር ወደ አርጎስ ከዚያም ወደ ላሪሳ ከተማ በጨዋታዎች እና ውድድሮች ተካፍሏል. ወደ ፔላጂያን አገር የሄደው የፐርሴየስ አያት በእነዚህ ጨዋታዎች ላይም ተገኝቷል. በዚህ ስፍራ የተናገረው ትንቢት በመጨረሻ ተፈጸመ።
ዲስኩን በመወርወር, ፐርሴየስ በአጋጣሚ አያቱን በመምታት በእሱ ላይ የሟች ቁስል አደረሰበት.
ፐርሴየስ በጥልቅ ሀዘን ውስጥ ይህ ሽማግሌ ማን እንደሆነ አወቀ እና በታላቅ ክብር ቀበረው። ከዚያም በአርጎስ ላይ ስልጣን ለዘመዱ ሜጋፔን ሰጠው, እና እሱ ራሱ ቲሪንስን መግዛት ጀመረ.
ለብዙ አመታት ፐርሴየስ ከአንድሮሜዳ ጋር በደስታ ኖራለች, እና ቆንጆ ልጆችን ወለደችለት.

የጥንቷ ግሪክ አፈ ታሪኮች እና አፈ ታሪኮች። ምሳሌዎች.

ኮርኒ ቹኮቭስኪ ተረት "ደፋር ፐርሴየስ"

የ "Brave Perseus" ተረት ዋና ገጸ-ባህሪያት እና ባህሪያቸው

1. ፐርሴየስ, ምንም ነገር የማይፈራ በጣም ደፋር እና ደፋር ወጣት. አገሩን በጣም ይወድ ነበር የሌሎችን ስቃይ ማየት አልቻለም። እሱ ደግ እና ምላሽ ሰጪ ነበር።
2. አንድሮሜዳ፣ ወደ ዘንዶው ልትበላ የቀረችው ቆንጆ ልጅ።
3. Polidekt, ስግብግብ እና ፈሪ ንጉሥ, basements ውስጥ ፓርቲዎች አንድ ትልቅ አድናቂ.

"The Brave Perseus" የሚለውን ተረት እንደገና ለመንገር እቅድ ያውጡ

1. በሜዱሳ ከተማ ውስጥ መታየት
2. Polidekt መካከል ሴላር
3. ፐርሴየስ ሜዱሳን ለመግደል ቃል ገብቷል
4. ፐርሴየስ ግቢውን አግኝቶ ሜዱሳን ገደለ
5. የጎርጎን እህቶች።
6. ጠንቋይ አቴና እና የሚበር ጫማ
7. በሰንሰለት የታሰረ ውበት
8. የድንጋይ ዘንዶ
9. የፐርሴየስ እና የአንድሮሜዳ ሠርግ
10. የፐርሴየስ መመለስ
11. የድንጋይ ንጉስ
12. ፐርሴየስ እና አንድሮሜዳ እየበረሩ ይሄዳሉ

የታሪኩ አጭር ይዘት "ደፋር ፐርሴየስ" ለ የአንባቢ ማስታወሻ ደብተርበ 6 ዓረፍተ ነገሮች.

1. ከተማዋ ሰዎችን ወደ ድንጋይነት በመቀየር በሜዱሳ ጎርጎን ተጠቃች እና ንጉስ ፖሊዴክት ምድር ቤት ውስጥ ተደበቀች።
2. ፐርሴየስ ሜዱሳን እየፈለገች ነው እና ፖሊዲክተስ ጭንቅላቷን እንደሚያመጣ ቃል ገብታለች.
3. ፐርሴየስ ሜዱሳን ገደለ፣ ከእህቶቿ አመለጠች፣ እና አቴና ጫማ ሰጠችው።
4. ፐርሴየስ ግዙፍ ዘንዶን ወደ ድንጋይ በማዞር አንድሮሜዳን ያድናል
5. ፐርሴየስ የሜዱሳን ጭንቅላት ወደ ፖሊዴክቶች ያሳያል, እሱም ድንጋይ ይሆናል.
6. ፐርሴየስ ንጉሥ ለመሆን ፈቃደኛ ባለመሆኑ ከአንድሮሜዳ ጋር በረረ።

“ደፋር ፐርሴየስ” የተረት ተረት ዋና ሀሳብ
ደፋር እና ደፋር ልብ ምንም እንቅፋት አያውቅም እና ሌሎች ሰዎችን ለመርዳት ይፈልጋል።

“ደፋር ፐርሴየስ” የሚለው ተረት ምን ያስተምራል።
ይህ ታሪክ ድፍረትን እና ራስን አለመቻልን ያስተምረናል. ጠላቶችን ላለመፍራት, ወደ ኋላ ላለመመለስ እና ላለመሸነፍ ያስተምራል. የዓለም ሀብት ሁሉ ከፍቅር ጋር ሊወዳደር እንደማይችል ያስተምራል። አንድ ሰው ፈሪ እና ስግብግብ መሆን እንደማይችል ያስተምራል, እነዚህ መጥፎ ድርጊቶች በእርግጠኝነት ሰውን ወደ መጥፎ መጨረሻ ያመጣሉ.

“ደፋር ፐርሴየስ” የተረት ተረት ግምገማ
ኮርኒ ቹኮቭስኪ የጥንቱን የግሪክ አፈ ታሪክ እንዴት እንደደገመው በጣም ወድጄዋለሁ። እናት ሀገርን ስለማገልገል፣ ህዝብን ስለማገልገል ታሪክ አድርጎታል። ፐርሴየስ ሥራውን የሚመራበትን መንገድ በጣም ወድጄዋለሁ፣ ስለ ሞት አላሰበም እና ሌሎች በሰጡበት አሸንፏል። ይሄ ድንቅ ታሪክ, በዚህ ውስጥ እንደዚህ አይነት ቆንጆ እና የፍቅር መጨረሻ.

ምሳሌዎች ወደ ተረት ተረት "ደፋር ፐርሴየስ"
እንደ ጥንቸል ከመኖር እንደ ንስር መታገል ይሻላል።
ደረቱ በመስቀሎች ውስጥ ነው, ወይም ጭንቅላቱ በጫካ ውስጥ ነው.
ከምድጃው ጀርባ ያለው ደፋር ፈሪ።

ማጠቃለያ፣ አጭር መግለጫ“ደፋር ፐርሴየስ” ተረት
ወደ አንድ ጥንታዊ ከተማችግር መጣ - ከእሱ አጠገብ ተቀመጡ አስፈሪ ጭራቅሜዱሳ ጎርጎን ይባላል። ነበር ቆንጆ ሴት, ነገር ግን በፀጉር ፋንታ እባቦች በዙሪያዋ ተደፍረዋል, እና ያየችው ሁሉ ወደ ድንጋይ ተለወጠ.
ሜዱሳ ብዙ የከተማዋ ነዋሪዎችን ወደ ድንጋይነት ቀይሮ ንጉሱ ፖሊዴክት ከመኳንንቱ ጋር በቤተ መንግስቱ ስር ተደብቆ በዚያ ግብዣ አዘጋጀ።
ደፋር ወጣት ፔርሲየስ በዚህች ከተማ ይኖር ነበር, እሱም ሜዱሳን ለመግደል ወሰነ. የሜዱሳን ጉድጓድ የት እንደሚያገኝ ጠየቀ፣ ግን ማንም አያውቅም።
ፐርሴየስ ወደ ፖሊዲክቴስ ወደ ምድር ቤት ወረደ እና ታላቅ ሀብት እንደሚያመጣለት ቃል ገባ - የሜዱሳ መሪ። ነገር ግን ፖሊዴክቶች በእሱ ላይ ብቻ ሳቁበት.
በመጨረሻም አዛውንቱ ጄሊፊሾች የሚኖሩበትን ፐርሴየስን ጠቁመው ወጣቱ ከፍ ያለ ተራራ ወጣ። እዚያም አሳማ የሚመስሉ ሜዱሳን እና እህቶቿን አየ።
ፐርሴየስ የመዳብ ጋሻውን መመልከት ጀመረ እና ወደ ሜዱሳ ሮጠ። በአንድ ምት የጭራቁን ጭንቅላት ቆርጦ ወደ ቦርሳው ወረወረው። ከዚያም ፐርሴየስ ሸሸ, እና የሜዱሳ እህቶች ተከትለው በረሩ እና ጭንቅላቱን እንዲሰጥ ጠየቁት.
ነገር ግን ፐርሴየስ በፍጥነት ሮጦ ብዙም ሳይቆይ የጎርጎርጎርን እህቶች አገኛቸው።
ለፐርሴስ የሚበር ጫማ የሰጠችውን ጠንቋይዋን ፓላስ አቴናን አገኘ። ፐርሴየስ ጫማ ለብሶ በረሃውን በረረ።
በድንገት በባህር ዳርቻ ላይ አንዲት ልጃገረድ በድንጋይ ላይ በሰንሰለት ታስራለች. ለአሰቃቂ ዘንዶ እንደተሠዋ ተናገረች፣ ነገር ግን ፐርሴየስ አልፈራም እና ልጅቷን ነጻ አወጣት። ዘንዶው እስኪገለጥ ጠበቀ, እና በሜዱሳ ራስ ወደ ድንጋይ ለወጠው.
የከተማው ነዋሪዎች ፐርሴየስን ተቀበሉ, እና እነሱ እና የልጅቷ ስም አንድሮሜዳ, ተጋቡ.
ፐርሴየስ ለአንድሮሜዳ አንድ ጫማ ሰጠው እና ወደ ውስጥ በረሩ የትውልድ ከተማፐርሴየስ. ፐርሴየስ ወደ ፖሊዴክቴስ ወደ ምድር ቤት ወረደ እና የጎርጎን ራስ እንዳመጣ ተናገረ.
ነገር ግን ፖሊዴክቴስ በከረጢቱ ውስጥ ጉጉ አለ ብሎ ሳቀ። ከዚያም ፐርሴየስ የሜዱሳን ራስ አወጣ እና ንጉሱ እና መኳንንቱ ወደ ድንጋይነት ተቀየሩ.
የከተማው ነዋሪዎች ፐርሴየስን ንጉሥ እንዲሆኑ ጠሩ, ነገር ግን ጀግናው እምቢ አለ. የሜዱሳን ጭንቅላት ወደ ባህር ጣለው እና አንድሮሜዳውን ይዞ በረረ።

“ደፋር ፐርሴየስ” ለተሰኘው ተረት ሥዕሎች እና ምሳሌዎች

ትምህርት 129-131. የጥንት ግሪክ አፈ ታሪክ። "BRAVEL PERSEUS"
(የመማሪያ መጽሐፍ፣ ገጽ 189-214፣ የሥራ መጽሐፍ፣ ገጽ 89)
የትምህርቱ አይነት፡ የመማር ተግባር ማቀናበር
ትምህርታዊ ተግባራት-የሕዝብ የማንበብ እና የስነ-ጽሑፍ ጽሑፍን እንደገና የመናገር ችሎታን ለማሻሻል ሁኔታዎችን መፍጠር; ማስተዋወቅ
የዓለም አቀፋዊ ምስል እና በእሱ ውስጥ ያለው የሰው ሚና በእሱ አማካኝነት የተለያዩ ጥበቦች; ለአዎንታዊ ግንዛቤ መፈጠር አስተዋጽኦ ያበረክታል።
በዙሪያው ያለው እውነታ; የአፈ ታሪኮችን ስሜታዊ አንድነት በማወቅ የውበት ስሜትን ለማስተማር አስተዋፅኦ ያድርጉ ፣
ስዕል, ሙዚቃ
P ውጤት አግኝቷል
ርዕሰ ጉዳይ፡-
ከጥንታዊ ግሪክ ጋር መተዋወቅ
የፐርሴየስ አፈ ታሪክ;
ጮክ ብለው ማንበብን ይማሩ
በማወቅ ፣ ያለ ማዛባት ፣
በግልጽ, በማስተላለፍ
የማንበብ ዝንባሌ ፣
በማንበብ ጊዜ አስፈላጊ ነገሮችን ማጉላት
የቃሉን ትርጉም፣ ቆም ብሎ መመልከት
በአረፍተ ነገሮች እና ክፍሎች መካከል
ጽሑፍ
ሜታ ርዕሰ ጉዳይ፡-
የእውቀት (ኮግኒቲቭ): የክፍሉን ይዘት መተንበይ; መተንተን
ጽሑፋዊ ጽሑፍበመምህሩ የጥያቄዎች ስርዓት (የመማሪያ መጽሐፍ) ላይ የተመሠረተ ፣
የሥራውን ዋና ሀሳብ ይለዩ ፣ በደረጃው ያዘጋጁ
አጠቃላይ መግለጫዎች
በጋራ የጋራ እንቅስቃሴ;
ተቆጣጣሪ: በማንበብ ዓላማ መሰረት ማንበብ (አቀላጥፎ ፣
በግልጽ, በ ሚናዎች, በግልጽ በልብ, ወዘተ.);
መግባባት: አጭር የዝግጅት አቀራረብ ማዘጋጀት (6-7 ስላይዶች),
በችግሮች ጊዜ ብቻ ለእርዳታ ወደ አዋቂዎች መዞር; መገንዘብ
የንግግርህ ዓላማ
የትምህርት መርጃዎች: ለግል ሥራ የሚሆን ካርድ
የትምህርቱ አወቃቀር
የግል፡
አውቆ ለትምህርት ይዘጋጁ
ሥነ-ጽሑፋዊ ንባብ, ማከናወን
ተግባራቶቻቸውን አዘጋጁ
ጥያቄዎች እና ተግባሮች ለ
የክፍል ጓደኞች
የትምህርት ደረጃ
የአስተማሪው እንቅስቃሴ ይዘት
1
2
የእንቅስቃሴ ይዘት
ተማሪ
(የተተገበረ
ድርጊቶች)
ተፈጠረ
መንገዶች
እንቅስቃሴዎች
3
4
I. ድርጅት ለትምህርቱ ዝግጁነት ይፈትሻል። ለትምህርቱ አጠቃላይ መመሪያ ይሰጣል. እንኳን ደህና መጣችሁ
ዝግጁነት ያዳምጡ

ትምህርት መጀመር
ተማሪዎች. ያልተገኙ ይመዘግባል።
ለትምህርቱ ዝግጁነት እንፈትሽ።
ወደ ትምህርቱ ። ይወስኑ
ራስን ዝግጁነት
("የተዋቀረ
አጭጮርዲንግ ቶ
ዒላማ አፍ

1
2
የጠረጴዛው ቀጣይነት.
3
4
በስሜት ላይ ያነጣጠረ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ለማድረግ ያቀርባል
የአዕምሮ አመለካከትበትምህርቱ ውስጥ ለሚመጣው ሥራ (ምንጭ ይመልከቱ
ቁሳቁስ)
አስተማሪውን እሰማለሁ ፣
ቁሳቁስ መገንዘብ
ትምህርት))
II.
አዘምን
ድጋፍ
እውቀት.
1. ማረጋገጥ
በቤት ውስጥ የተሰራ
ተግባራት.
2. ንግግር
መሟሟቅ
ቼኮች የቤት ስራ. ስለተሰራው ስራ ውይይት ያካሂዳል።
- በልጆች መጽሔት አፈጣጠር ላይ በቡድኑ ውስጥ ስላለው ሥራ ይንገሩን.
ያደራጃል። የንግግር ማሞቂያየንባብ ቴክኒኮችን ማዳበር (ትክክለኛ)
የቃላቶች እና የቃላት አጠራር የድምፅ ቅንብርን ሳይዛባ) እና ግንዛቤን
ሊነበብ የሚችል ጽሑፍ.
- የቋንቋውን ጠመዝማዛ በሴላዎች ያንብቡ።
- በንዴት ፣ በመገረም ፣ አንደበት ጠማማ 3 ጊዜ አንብብ።
ረጅም ጀልባው ማድራስ ወደብ ደረሰ።
መርከበኛው መርከቧ ላይ ፍራሽ አመጣ።
በማድራስ ወደብ ውስጥ, የመርከበኞች ፍራሽ
አልባትሮስስ በጦርነት ቀደዱ
ጥያቄዎችን ይመልሱ
አስተማሪዎች. ስለ ንገረው።
በቤት ውስጥ ተከናውኗል
ሥራ ። እያንዳንዱ ቡድን
ተማሪዎች ይወክላሉ
የልጆችዎ መጽሔት.
ንግግር አከናውን
በመሙላት ላይ. መልስ ይስጡ
የአስተማሪ ጥያቄዎች
የንግግር ማሞቂያ
III. መልእክት
የትምህርት ርዕሶች.
ፍቺ
የትምህርት ዓላማዎች
የዛሬውን ትምህርት እንዴት ማየት ይፈልጋሉ?
- ክፍሉ ስለ ንባብ ትምህርታዊ መጽሐፋችንን ያበቃል ... (" የውጭ ሥነ ጽሑፍ».)
ምን የውጭ ጸሃፊዎች ያውቃሉ?
- ተወዳጅ አለህ የውጭ አገር ጸሐፊ?
ከየት ሀገር ነው የመጣው?
የእሱ ተወዳጅ ስራ ምንድነው?
- ስለሱ ምን ይወዳሉ?
- በውጭ አገር ደራሲዎች ብዙ ስራዎችን ታውቃለህ, ግን ክፍሉን አልከፈቱም.
የትምህርቱን ርዕስ ተወያዩበት.
ጥያቄዎችን ይመልሱ
አስተማሪዎች ያዘጋጃሉ።
የትምህርቱ ዓላማ. በስም
ሥራዎች ይገልጻሉ
ጭብጥ እና
ስሜታዊ
የጽሑፉ አቅጣጫ
አዲስ፣
መቀበል እና
ማስቀመጥ
ድርጅታዊ
ተግባራት
ተሸክሞ ማውጣት
በማዘመን ላይ
የግል
ወሳኝ
ልምድ. ተረዳ
አዳምጡ
መሠረት
ከዒላማ ጋር
መጫን.
ተቀበል
እና ጠብቅ
የመማር ግብ እና
ተግባር.
ማሟያ፣
ግልጽ ማድረግ
ተገለፀ
አስተያየቶች
ተቀበል
እና ጠብቅ
የመማር ግብ እና
ተግባር.
መተንተን ፣
የጋራ ማግኘት
እና ልዩነቶች
መ ስ ራ ት

ዛሬ መተዋወቅን በአፈ ታሪኮች እና አፈ ታሪኮች እንጀምራለን ጥንታዊ ግሪክ.
ዋና ዋና ገጸ-ባህሪያትን ማድመቅ.
በመመሪያው ስር
የኦፕራ መምህራን
ግኝቶች.
በንቃተ ህሊና እና
በዘፈቀደ

1
2
- የትምህርቱን ርዕስ ያንብቡ.
- በመጠቀም የትምህርቱን ዓላማዎች ይወስኑ ቁልፍ ቃላት:
እንተዋወቃለን…
እንረዳለን...
እናስታውሳለን...
እንችላለን...
ማሰብ እንችላለን...
የጠረጴዛው ቀጣይነት.
3
4
የንባብ ተግባራትን ያካፍሉ
እና የንባብ እቅድ አዘጋጅ
ንግግርን መገንባት
ውስጥ መግለጫ
የቃል
ይህን መጽሐፍ እስካሁን ካላነበብክ እጅህን አንሳ።
ይህ ክፍል ስለ ምን ይመስላችኋል?
- በጥንት ጊዜ ሰዎች መሣሪያውን እንዴት እንደሚያስቡ ለማወቅ እንሞክራለን
እነዚህ ሰዎች እንደ ጀግኖች የሚቆጥሩት ዓለም እና የሚመሩበት ህግጋት፣ በነሱ እይታ ምን ይመስላል
የእይታ ማለት እንደ ግዴታ፣ ክብር፣ ክብር፣ ዘላለማዊነት፣ ጀግንነት የመሳሰሉ ጽንሰ-ሀሳቦች ማለት ነው።
ፌት
ስለ ግሪክ አፈ ታሪክ ይናገራል (የሀብት ጽሑፉን ይመልከቱ)
IV. ትውውቅ
ከግሪክ
አፈ ታሪክ
ታሪኩን ያዳምጡ
አስተማሪዎች, ግምት ውስጥ ያስገቡ
ምሳሌዎች. ጠይቅ
ጥያቄዎች
V. መስራት
ይዘት
ጽሑፍ.
1. አብሮ መስራት
ብልህ
መዝገበ ቃላት
ያካሂዳል የቃላት ስራ.
- በቦርዱ ላይ የተፃፉትን የቃላቶች, መግለጫዎች ትርጉም ያብራሩ. መልሶችዎን ያረጋግጡ
እንደ ገላጭ መዝገበ ቃላት.
- ተረት ፣ አፈ ታሪክ የሚሉትን ቃላት ትርጉም እንዴት ተረዱ?
- እና አሁን ገላጭ መዝገበ-ቃላት የእነዚህን ቃላት ትርጉም እንዴት እንደሚያብራራ እንይ.
አፈ ታሪክ ጥንታዊ ነው። የህዝብ ተረትስለ ታዋቂ ጀግኖች ፣ አማልክት።
አፈ ታሪክ - 1. ስለ አንዳንድ የግጥም አፈ ታሪክ ታሪካዊ ክስተት. 2.
አስተዋይ ጋር ይስሩ
መዝገበ ቃላት
ተማሪዎች ውስጥ ያገኛሉ
ገላጭ መዝገበ ቃላት
የቃላቶቹ ትርጉሞች ተረት እና
አፈ ታሪክ እና ጻፋቸው
በማንበብ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ.
ተሸክሞ ማውጣት
ትንተና
ያላቸው እቃዎች
ላይ መታመን
የእይታ እይታ ፣
መመደብ
ተከታይ
ልማት
ሴራ
ተሸክሞ ማውጣት
ትንተና
ይሰራል።
በንቃተ ህሊና እና
በዘፈቀደ
ንግግርን መገንባት
መግለጫ

1
2. ዋና
ማንበብ
ይሰራል
2
ጽሑፉን ከድምጽ አንባቢው የመጀመሪያ ደረጃ ማዳመጥን ያደራጃል ፣
አስቀድሞ የተዘጋጀ ዒላማ.
- ዛሬ የምናነበው አፈ ታሪክ ስለ ደፋር ፐርሴየስ ይነግረናል. ሰምተሃል?
ያ ስም አንተ ነህ? የፐርሴስን መጠቀሚያ ታውቃለህ? ዛሬ ብቻ ነው የምናውቀው
ከነሱ ጥቂቶቹ. አሁን የቦሊሾው አርቲስት ያቀረበውን ጽሑፍ ያዳምጡ
ቲያትር.
ከመጀመሪያው ማዳመጥ በኋላ በጽሑፉ ውይይት ላይ ሥራን ያካሂዳል።
- ስራውን ወደዱት?
- ስለ ሥራው ያለዎትን አስተያየት በአንድ ቃል ይግለጹ.
ይህ ምን ዓይነት ዘውግ ነው ሥነ ጽሑፍ ሥራ? (ይህ የጥንት አፈ ታሪክ ነው
ግሪክ.)
- ይህ ከአፈ ታሪኮች ውስጥ አንዱ ነው - ስለ ባህላዊ ተረት አፈ ታሪክ ጀግናፐርሴየስ.
በተለይ በዚህ ታሪክ ምን ወደዱት?
ይህ ሥራ ምን ያስተምራል?
- ታሪኩ የሚነገረው ከማን አንፃር ነው?
- በታሪኩ ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያት ይጥቀሱ.
- ፐርሴየስን ወደዱት?
በጣም የሳበህ የትኞቹ የእሱ ባሕርያት ናቸው? (ድፍረት, ድፍረት, እሱ ምን
ለሌላ ሰው ችግር ፣ ብልህነት ፣ ብልህነት ፣ ግድየለሽ መሆን አይችልም ፣
ደግነት ፣ ርህራሄ ፣ ደግነት))
የጠረጴዛው ቀጣይነት.
3
4
ጽሑፉን ያዳምጣሉ.
ጥያቄውን መልስ
ዘውጉን ይግለጹ
ይሰራል።
ጥያቄዎችን ይመልሱ
አስተማሪዎች. ተከራከሩ
የእርስዎ አመለካከት
የቃል
ቅጽ ፣
አስረጅ
የእርስዎ አስተያየት.
ተስማማ
ጥረቶች ወደ
ውሳኔ
ትምህርታዊ
ተግባራት.
ጋር ተስማማ
አይ
እና ና
ለአጠቃላይ
አስተያየት.
ተሸክሞ ማውጣት
ቁጥጥር በ
ውጤት
VI. ተደግሟል
ማንበብ እና ትንተና
ይሰራል
መደጋገም ያደራጃል። የተመረጠ ንባብእና የይዘት ውይይት
ይሰራል።
- በዚህ ተረት ውስጥ አለ? ባለጌያለ ርህራሄ?
(ፖሊዴክ)
ፖሊዴክቶች ማነው? (የከተማው ንጉስ)
- በከተማዋ እና በነዋሪዎቿ ላይ ትልቅ አደጋ ሲደርስ ፖሊዴክት ምን አደረገ?
(ከቤተመንግስት ሸሽቶ ከመኳንንቱ ጋር በጓዳው ውስጥ ተደበቀ
ምድር።)
በዚህች ከተማ ይኖር የነበረው ጀግና ሰው ማን ይባላል? (ፐርሴስ)
ፐርሴየስ ምን ይመስል ነበር? (ፐርሴስ ደፋር፣ ደፋር፣ ደፋር ሰው ነበር።)
የ Perseus መግለጫ ያግኙ. (“እንደ እድል ሆኖ፣ ደፋሩ ፐርሴየስ በዚህች ከተማ ይኖር ነበር።
ስራውን ያንብቡ
በሰንሰለቱ ላይ.
ጋር መስተጋብር መፍጠር
መምህር ወቅት
የዳሰሳ ጥናት ተካሂዷል
በፊት ሁነታ.
ውስጥ ይሳተፉ
የቡድን ውይይት እና
ውይይቶች ፣
ትክክል, ለውጥ
የእርስዎ አመለካከት.
በግልፅ
እያነበቡ ነው።
ላይ መረዳት
መልሶችን መስማት
ተማሪዎች.
አዳምጡ
ኢንተርሎኩተር
ይገንቡ
ለመረዳት የሚቻል
ኢንተርሎኩተር
መግለጫዎች.

የራሳቸውን መደምደሚያ እና
ቀመሮች

1
2
ማንንም ፈጽሞ አይፈራም ነበር."
- ፐርሴየስ ስለ ሜዱሳ ጎርጎን ሲያውቅ ምን ውሳኔ አደረገ? (ፈልግ እና ግደለው)
በጽሑፉ ውስጥ ስለ ጎርጎን ሜዱሳ መግለጫ ይፈልጉ እና የሚረዱትን ቃላት ያሰምሩ
እሷን ግለጽ። (ሜዱሳ ጎርጎን ክንፍ ሴት ነች።)
- ለምን ፐርሴየስ ጎርጎን ሜዱሳን ለመዋጋት ወሰነ ምንም ቢሆን? (ፐርሴ
በሜዱሳ ጎርጎን በመጥፎ ድርጊቷ ላይ ለመበቀል ፈለገች።)
- ክፉውን ጠንቋይ እንዲያገኝ የረዳው ማን ነው? (የሚታወቅ ዓሣ አጥማጅ)
- ከሜዱሳ ጎርጎን ምን አደጋ መጣ? (እሷን ማየት አይችሉም -
ተበሳጨ።)
- ጦርነቱ ከመጀመሩ በፊት ፐርሴየስ ምን ብልሃት ይዞ መጣ? (ጋሻውን ይመልከቱ ፣ በ
ጎርጎን ሜዱሳን የሚያንፀባርቅ ነው።)
- ምን ይመስላችኋል, ይህ የፐርሴየስ ድርጊት ድንቅ ተብሎ ሊጠራ ይችላል? (አዎ አድኗል
አንድሮሜዳ ህይወቱን አደጋ ላይ ይጥላል።)
- ፐርሴየስ የትውልድ አገሩን, ዘመዶቹን እና ጓደኞቹን በጣም ይወድ ነበር. "ይህን ክፉ ነገር እገድላለሁ።
ጠንቋይ የትውልድ አገሬን ከእርሷ አድናታለሁ!
- ጽሑፉን እንደገና ያንብቡ ፣ ፐርሴየስ እንዴት እንዳደረገ ይተንትኑ። ( Perseus ሁሉም
የሜዱሳ ጎርጎን እህቶች ሊነቁ ስለቻሉ በፍጥነት አደረግኩት።)
- የማሳደዱን መግለጫ እንደገና ያንብቡ እና በጣም ኃይለኛውን ጊዜ ያግኙ። ምን አይነት ቃላት
ይህንን ለመወሰን ይረዳሉ? ("አሁን ስለታም የነሐስ ጥፍሮቻቸውን ወደ እሱ ያስገባሉ!"
ፐርሴየስ ወደ ኋላ ሳያይ ሸሸ።)
- ፐርሴየስ ሌላ ምን ሥራ ሠራ? (ውብ የሆነውን አንድሮሜዳ፣ ፐርሴየስን በማዳን ላይ
ከአስፈሪው ጋር ተዋጋ የባህር ጭራቅ.)
- ምንድን አዎንታዊ ሚናበሜዱሳ ጎርጎን የተሰራ? (በጭንቅላቷ እርዳታ
ፐርሴየስ አስፈሪውን ማሸነፍ ችሏል የባህር ዘንዶማን በየቀኑ
የአንዲቱን ከተማ ሰዎች በላ።)
- ስለ እሱ ያንብቡ።
- ስለ ፐርሴየስ ከዘንዶው ጋር ስላደረገው ትግል አንቀጹን ይፈልጉ እና ያንብቡ ፣ ግሶቹን ያሰምሩ።
በጽሑፉ ውስጥ እነዚህ ግሦች ለምን ጥቅም ላይ ይውላሉ? (እነዚህ ግሦች
ፐርሴየስን ስለሚያስፈራራው የአንባቢውን ግንዛቤ ያጠናክሩ።)
የጠረጴዛው ቀጣይነት.
3
4
መልሶች ያረጋግጣሉ
ከጽሑፉ የተወሰደ
ይሰራል።
አንብብ፡-
- እሷ በጣም ነበረች
ቆንጆ. "ክንፎቿ
እንደ ቀስተ ደመና ብልጭ አለ።
እሷም እንደዛ ነበረች
ቆንጆ ፣ አሳዛኝ ፣
አሳቢ ወጣት
ፊት..."
- ሜዱሳ ጎርጎን
ተረጋጋ። እሷ ግን
ሰላም ቁጣ ነው።
እና ጭካኔ.
- ልብ አልባ ነበር።
ሴት. "በሣር ሜዳዎች ላይ
በአትክልት ስፍራዎች, በጎዳናዎች ላይ ሮጡ
ብዙ ልጆች. ተጫውተዋል።
ውስጥ አስቂኝ ጨዋታዎች, ዘለለ,
ጨፈረ፣ ሳቀ እና ዘፈነ።
ሜዱሳን ግን አስከፍሏል።
ጎርጎን ያልፋል
እንዴት ተለወጡ
ቀዝቃዛ የድንጋይ ክምር.
ከቃላቱ አንብብ፡- “I
እዚህ እቆያለሁ አለ።
ፐርሴየስ. - እኔም አድንሃለሁ
እና ከተማዎ ከክፉ
ዘንዶ ... "ወደ ቃላቱ:
"ልጅቷ ድናለች."
መጮህ፣
ተከራከሩ
የእርስዎ ነጥብ
ራዕይ.
ተሸክሞ ማውጣት
ለዓላማው ትንተና
ማግኘት
ማክበር
ተሰጥቷል
መደበኛ.
ይገንቡ
በብቸኝነት
ሠ
መግለጫዎች.
በቂ
መጠቀም
ንግግር
ማለት ነው።
መፍትሄዎች
የተለያዩ
ተግባቢ
ተግባራት.
መ ስ ራ ት
ግኝቶች ፣
ማውጣት
መረጃ
ከተለያዩ
ምንጮች.
እቅድ ማውጣት
የእሱ ድርጊት
መሠረት
ከተረከቡት ጋር
ተግባር እና

የእሱ ውሎች
ትግበራ

የጠረጴዛው ቀጣይነት.
3
4
ሥራ
በራስህ እንግዲህ
ማከናወን
የጋራ ማረጋገጫ
1
1. አብሮ መስራት
ጠረጴዛ (ተመልከት
ምንጭ
ቁሳቁስ)።
2. ስራ ላይ
ካርድ (ተመልከት
ምንጭ
ቁሳቁስ)።
3. አብሮ መስራት
ምሳሌዎች.
2
- ጠረጴዛውን ተመልከት.
- ለምን ፓላስ አቴና ለፐርሴየስ ስጦታ ሰጠ?
- በተመሳሳይ ከተማ ከአንድሮሜዳ ጋር የሚኖሩ ሰዎች ከፐርሴየስ ጋር እንዴት ተገናኙ?
- ሰዎች የፐርሴየስን ትውስታ እንዴት ያቆዩት? (ስሙ እና የተዋቡ ስም
አንድሮሜዳ ህብረ ከዋክብት ተሰይመዋል።)
ስለ እሱ የሚናገረውን አንቀፅ አንብብ።
በጥንድ ይሰራል።
- በካርዱ ላይ ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ. በአንቀጹ ውስጥ የጎደሉትን ቃላት ይሙሉ
ይሰራል።
ልጆች ሥራውን በራሳቸው ያጠናቅቃሉ.
ውይይት ያደራጃል, የተማሪዎችን አስተያየት ያዳምጣል, ያጠቃልላል.
ንጉሱ ፐርሴየስ እብድ እንደሆነ ለምን አስቦ ነበር?
- እና በአፈ ታሪክ ውስጥ እንዴት ይባላል? አንብብ።
- ፐርሴየስ ሜዱሳ ጎርጎንን እንዲያሸንፍ የረዳው ምንድን ነው? (ድፍረት እና ፍርሃት ፣ እምነት በ
ፍትህ፣ ብልህነት እና እንዲሁም የነሐስ ጋሻውን ይጠቀምበት ነበር።
የፍላጎትዎ መሟላት)
በቦርዱ ላይ የተጻፉትን ምሳሌዎች ያንብቡ. ጥንድ ሆነው ትርጉማቸውን ያብራሩ።
ከዚህ ሥራ ጋር የሚዛመዱትን ምሳሌዎች ምረጥ. ውስጥ ጻፋቸው
ማስታወሻ ደብተር ማንበብ.
በጠረጴዛው ላይ;
ጎበዝ ዓይናፋር የሚያጣበትን ያገኛል።
ሁለት ሞት ሊከሰት አይችልም, ግን አንዱን ማስቀረት አይቻልም.
ለትክክለኛው ምክንያት ጭንቅላትህን አታሳዝን እና ለማያውቀው ሰው አትራራ።
4. ማዳመጥ
ግጥሞች
N. Gumilyov.
5. ወደ ውስጥ ይስሩ
የሥራ መጽሐፍ
- ከ N. Gumilyov "የካኖቫ ቅርፃቅርፅ" ግጥም የተቀነጨበ ያዳምጡ (ተመልከት.
የንብረት ቁሳቁስ).
ስለዚህ ግጥም ያላችሁን ሀሳብ አካፍሉን።
- "Brave Perseus" ከሚለው አፈ ታሪክ ውስጥ መስመሮችን ይፈልጉ እና ያንብቡ, ከእሱ ግልጽ ነው
የፐርሴየስ ከጭራቅ ጋር የሚደረገው ትግል የላይኛው ዓለም ከታችኛው ጋር የሚደረግ ትግል ነው?
የስራ ሉሆችን ያደራጃል። ጥያቄዎችን ይጠይቃል።
- ምን የጥንቷ ግሪክ አፈ ታሪኮችን አንብበዋል? በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይፃፉ.

የጥንቷ ግሪክ ጀግኖችን ስም ዝርዝር ያዘጋጁ።

1
VII. በቤት ውስጥ የተሰራ
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ
VIII ውጤት
ትምህርት.
ነጸብራቅ
የቤት ስራን ያብራራል።
አዘጋጅ ፈጠራ እንደገና መናገርከፐርሴየስ.
ለሚወዱት ክፍል ምሳሌ ይሳሉ
2
ውጤቱን ጨምሮ በትምህርቱ ውስጥ የተሰጡ ስራዎችን ውጤቶች ይገመግማል
ማንበብ። ትምህርቱን በተማሪዎች በማጠቃለል ያደራጃል። ለመገምገም ያቀርባል
የራስ-ግምገማ ሠንጠረዥን በማጠናቀቅ በክፍል ውስጥ ሥራቸውን. ውይይት ያካሂዳል
ጥያቄዎች.
በትምህርቱ ወቅት ለእርስዎ በጣም አስደሳች የሆነው ነገር ምንድን ነው? በትምህርቱ ምን አዲስ ነገር ተማርክ?
- ዛሬ ምን ሥራ አገኘህ? የእሱ ደራሲ ማን ነው?
- ስራውን ወደዱት? በአንተ ውስጥ ምን ዓይነት ስሜቶችን አስነሳ? ስለምን
እንዳስብ ያደርገኛል?
- ትምህርቱን ተደሰትክ? ለራስህ ደረጃ ስጥ።
በይዘት ላይ ነጸብራቅ የትምህርት ቁሳቁስ, ቴክኒኩን ይጠቀማል
"የአበባ መስክ".
አበባ - በትምህርቱ ውስጥ የእንቅስቃሴ አይነት: ጽሑፉን ማንበብ, ስራውን በመተንተን. በመጨረሻ
ትምህርት ይታያል የአበባ ሜዳ.
- ቢራቢሮዎን በጣም በሚወዱት አበባ ላይ ያድርጉት
ሁሉም በክፍል ውስጥ
የንብረት ቁሳቁስ
የጠረጴዛው መጨረሻ.
3
4
በጥሞና ያዳምጡ
ማብራራትን ይግለጹ
ጥያቄዎች
ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ.
የእነሱን ፍቺ ይግለጹ
ስሜታዊ ሁኔታ
በትምህርቱ ላይ. አሳልፈው
ለራስ ከፍ ያለ ግምት, ነጸብራቅ
እወቅ
ተቀበል፣
ማስቀመጥ
የትምህርት ዓላማዎች
ተሸክሞ ማውጣት
ራስን መግዛት
ትምህርታዊ
እንቅስቃሴዎች.
ቅረጽ
መልሶች ለ
ጥያቄዎች፣
አቅርቧል
መምህር
በስሜት እና በስነልቦናዊ ስሜት ላይ ያነጣጠረ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ
በትምህርቱ ውስጥ ለሚመጡት ስራዎች
እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል ልጆች። በምቾት ይቀመጡ, ዓይኖችዎን ይዝጉ, ጭንቅላቶቻችሁን ወደ ጠረጴዛዎች ያዙሩ.
ሙዚቃ ጸጥ ለማለት ተማሪዎች ከመምህሩ በኋላ ይደግማሉ፡-
- በትምህርቱ ውስጥ ትምህርት ቤት ነኝ.
አሁን ማጥናት እጀምራለሁ.
- በዚህ ደስተኛ ነኝ.
ትኩረቴ እያደገ ነው።
- እኔ, እንደ ስካውት, ሁሉንም ነገር እናስተውላለን.
- የማስታወስ ችሎታዬ ጠንካራ ነው.
- አለኝ ቌንጆ ትዝታ.
- መማር እፈልጋለሁ.
- በእውነት ማጥናት እፈልጋለሁ.
- ለመሄድ ዝግጁ ነኝ.
- በመስራት ላይ!
- እኛ ትኩረት እናደርጋለን.

- ጭንቅላት በግልፅ ያስባል.
- በክፍል ውስጥ እጠነቀቃለሁ.
- ሁሉም ነገር መልካም ይሆናል.
- ሁሉንም ነገር ማድረግ እንችላለን. ወዘተ.
ሀረጎች በመዝሙር ወይም በአእምሮ ፈገግታ 1-2 ጊዜ ይባላሉ። መምህሩ በተሻሻለ ቁጥር
የቃላት "ማዘጋጀት" ልዩነቶች. በማስተዋል, በማስታወስ, በአስተሳሰብ, በስራ ላይ በማንቀሳቀስ ላይ ከተጫነ በኋላ
ትምህርቱ በፍጥነት ይንቀሳቀሳል.
ስለ ግሪክ አፈ ታሪክ የአስተማሪ ታሪክ
ከረጅም ጊዜ በፊት - በጣም ከረጅም ጊዜ በፊት እና ጊዜ እንኳን ወደ ውስጥ ገባ የተገላቢጦሽ አቅጣጫበባልካን ባሕረ ገብ መሬት ላይ
የዓለምን ሕዝቦች ትተው የሄዱትን የጥንት ሔሌናውያንን ይኖሩ ነበር። በጣም ሀብታም ውርስ. ብቻ አይደለም።
ግርማ ሞገስ ያላቸው ሕንፃዎች, ቆንጆ ጥንታዊ የግድግዳ ጥበብእና የእብነበረድ ሐውልቶች, ግን ደግሞ ታላቅ
የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች, እንዲሁም እስከ ዛሬ ድረስ በሕይወት የተረፉ ጥንታዊ አፈ ታሪኮች - የጥንቷ ግሪክ አፈ ታሪኮች, በ ውስጥ.
ስለ ዓለም አወቃቀር እና በአጠቃላይ ስለ ሁሉም ሂደቶች የጥንት ግሪኮችን ሀሳብ የሚያንፀባርቅ ፣
በተፈጥሮ እና በህብረተሰብ ውስጥ የሚከሰት. የግሪክ አፈ ታሪክለበርካታ ምዕተ ዓመታት ተሻሽሏል
ከአፍ ወደ አፍ፣ ከትውልድ ወደ ትውልድ ይተላለፋል።
አፈ-ታሪኮች በግሪክ በ 4 ኛው ክፍለ ዘመን ዓክልበ. ሠ.
አት የጀግንነት ዘመንማዕከላዊነት እየተካሄደ ነው። አፈ ታሪካዊ ምስሎችጋር የተያያዙ አፈ ታሪኮች ዙሪያ
አፈ ታሪክ ኦሊምፐስ ተራራ.
በጥንቷ ግሪክ አፈ ታሪኮች መሠረት የዓለምን ሥዕል በጥንታዊ ነዋሪዎቿ እይታ እንደገና መፍጠር ትችላለህ።
በጥንቶቹ ግሪኮች አመለካከት የኦሊምፒያን አማልክት ከሰዎች ጋር ተመሳሳይ ናቸው, እና በመካከላቸው ያለው ግንኙነት
በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት የሚያስታውስ፡ ተጨቃጨቁ እና ታረቁ፣ ቀኑበት እና በሰዎች ህይወት ውስጥ ጣልቃ ገቡ፣
ተናደዱ፣ በጦርነት ተሳትፈዋል፣ ተደሰቱ፣ ተዝናኑ እና በፍቅር ወድቀዋል። እያንዳንዳቸው አማልክት ነበራቸው
ለአንድ የተወሰነ የሕይወት ዘርፍ ኃላፊነት ያለው ልዩ ሥራ;
ዜኡስ (ዲያስ) - የሰማይ ገዥ, የአማልክት እና የሰዎች አባት.
ሄራ (ኢራ) የቤተሰቡ ጠባቂ የሆነው የዙስ ሚስት ነች።
ፖሲዶን የባህር ጌታ ነው።
ሄስቲያ (ኢስቲያ) የቤተሰብ እቶን ጠባቂ ነው።

ዴሜትር (ዲሚትራ) የግብርና አምላክ ነው.
አፖሎ የብርሃን እና የሙዚቃ አምላክ ነው።
አቴና የጥበብ አምላክ ነች።
ሄርሜስ (ኤርሚስ) - የንግድ አምላክ እና የአማልክት መልእክተኛ.
ሄፋስተስ (ኢፋኢስቶስ) የእሳት አምላክ ነው።
አፍሮዳይት የውበት አምላክ ነው።
አሬስ (አሪስ) የጦርነት አምላክ ነው።
አርጤምስ የአደን አምላክ ነች።
በመጀመሪያው ዓምድ ውስጥ ያሉትን ግሦች ያንብቡ። በዐውደ-ጽሑፉ ላይ በመመስረት ግሦቹን ከተገቢው ጋር ያዛምዱ።
ከጠረጴዛ ጋር መስራት
ተመሳሳይ ቃላት
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ
ሰፊውን ክፈት።
ሪፕን በላ፣ በጥርስ ምጭጭ
ወደ ቁርጥራጭ ቀደደ በችኮላ ሩጡ፣ ተቅበዘበዙ
መጣደፍ
ክፍተት
ብላ፣ ብላ፣ ብላ

መልሶች፡-
በፍጥነት ሩጡ ፣ ተቅበዘበዙ
ስከር
ብላ፣ ብላ፣ ብላ
መገንጠል፣ መበጣጠስ፣ በጥርስ መቀደድ
መጣደፍ
ሰፊ ክፍት ክፍት
ርዝማኔን ቸኩሉ፣ ረጃጅም ሮጡ
በካርዱ ላይ ይስሩ
“ሜዱሳ የተንፀባረቀበትን _________ (መስታወት) ጋሻውን ሲመለከት ፐርሴየስ ወደ እርሷ ሮጠ እና ወዲያውኑ
_________ (አስፈሪ) ጭንቅላቷን በሰይፍ ምት ቆርጣለች። ጭንቅላቱ በረረ እና ወደ _________ (ዥረት) ተንከባለለ።
ነገር ግን ፐርሴየስ አሁን እንኳን ____________ አላያትም (አይመለከቷትም) ምክንያቱም አሁን እንኳን እሷን ወደ እሱ መለወጥ ትችላለች
__________ (አለት)። ከ __________ (ፍየል) ፀጉር የተሠራ ቦርሳ ወሰደ ፣ የሜዱሳን ጭንቅላት ወረወረው እና
በፍጥነት _______ (ተራሮች) ላይ ሮጡ።
የካኖቫ ቅርፃቅርፅ

እሱ ለረጅም ጊዜ በሙሴዎች ይወድ ነበር ፣
እሱ ወጣት ነው ፣ ብሩህ ፣ ጀግና ነው።
የሜዱሳን ጭንቅላት ከፍ አደረገ
በብረት ብረት፣ ፈጣን እጅ።
እና እሱ አያይም ፣ በእርግጥ ፣
እርሱ በነፍሱ ውስጥ ሁል ጊዜ ነጎድጓድ ያለባት።
እንዴት ጥሩ ፣ እንዴት ሰው
አንዴ አስፈሪ ዓይኖች
ህመም የሚለብሱ ባህሪያት
አሁን ቆንጆ ፊት…
የወንድ ልጅ ሆን ብሎ
እንቅፋት የለም መጨረሻም የለም።
N. Gumilyov

እያንዳንዱ ሕዝብ የራሱ ተረት አለው፣ እያንዳንዱ ሕዝብ ተረት ተረት ይወዳል፣ ያስታውሳል፣ ይንከባከባል። በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተሰበሰቡት በቹክቺ እና በኤስኪሞስ የተፈጠሩ ናቸው። ከቹኪ እና ኤስኪሞ ተረቶች መካከል ስለ እንስሳት ብዙ ተረቶች አሉ። በእርግጥ በተረት ውስጥ ወፎች እና እንስሳት ተራ እንስሳት አይደሉም ፣ ግን አስደናቂዎች። እነዚህ ተረት እንደፈለሰፉ ሰዎች ይናገራሉ፣ ይኖራሉ እና ይሠራሉ። መጀመሪያ ላይ ተረት ተረቶች ብቻ ይነገሩ ነበር. ከዚያም ተመዝግበዋል. ለልጆቹም ነገሩት። ለተረት ተረቶች ሥዕሎች ተሠርተዋል የሰዎች አርቲስት RSFSR፣ ተሸላሚ የመንግስት ሽልማት RSFSR...

የማያ ዘ ንብ ዋልድማር ቦንሴል ጀብዱዎች

ስለ ማያ ንብ አስደናቂ ጀብዱዎች፣ አስቂኝ እና አደገኛ፣ በችግር ውስጥ ስላገዟት ጓደኞቿ፣ ማያ ህዝቦቿን እንዴት እንዳዳነች ተናገረ የጀርመን ጸሐፊ Waldemar Bonsels. አርቲስቱ ሩበን ቫርሻሞቭ ስለ ገጸ ባህሪያቱ በጣም ገላጭ ምስሎችን ለቀረበበት ተረት ሥዕሎችን ሣለ። እነሱ በተወዳጅ የካርቱን “ማያ ንብ” ውስጥ ተመሳሳይ አይደሉም ፣ እና ይህንን መጽሐፍ ካነበቡ በኋላ እርስዎ እራስዎ የጀግኖቹን ገጸ-ባህሪያት በተሻለ ሁኔታ ለማስተላለፍ የቻለው ማን እንደሆነ መወሰን ይችላሉ።

Grigory Oster

የእሱ መጽሐፎች ለወላጆች እና ለልጆችም እንዲሁ አስደሳች ናቸው። ሁሉም ሰው ይስቃል ፣ አንዳንድ ጊዜ ብቻ - ወደ ውስጥ የተለያዩ ቦታዎች!... ለህፃናት የመጀመሪያውን ልብ ወለድ የፈጠረው ግሪጎሪ ኦስተር ነው። ወጣት ዕድሜ- በሁሉም መንገድ ድንቅ ስራ። “ተረት ከዝርዝሮች ጋር” ይባላል። ዛሬ እድለኛ ነዎት - ይህ መጽሐፍ በእጅዎ ውስጥ ነው። ከልጅዎ አጠገብ ይቀመጡ, ጮክ ብለው ያንብቡት እና አብረው ይደሰቱ. በአርቲስት Eduard Nazarov ድንቅ ስዕሎች.

የጃፓን ተረት ተረቶች (ለልጆች በ N. Hodza የተዘጋጀ) ያልተገለፀ ያልተገለጸ

የጃፓን ተረት. ለህጻናት N. Hodza ማቀነባበር. ስዕሎች በ N. Kochergin. ኤል.: የልጆች ሥነ ጽሑፍ, 1958 ቅኝት, OCR, SpellCheck, ቅርጸት: አንድሬ ከአርክሃንግልስክ, 2008 ከ http://publ.lib.ru/ARCHIVES/H/HODZA_Nison_Aleksandrovich/_Hodza_N._A..html የተወሰደ

ስለ ነጭ ዝይዎች ታማራ ሊሆታል ተረት አይደለም።

አንስተሃል አዲስ መጽሐፍስዕሎቹን ተመልክቷል, ርዕሱን አንብብ. "ስለምንድን ነው?" ብለህ ትጠይቃለህ። አንዳንድ ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ጥያቄ ወዲያውኑ መልስ ሊሰጥ ይችላል-“ይህ ስለ አንድ ሥራ ታሪክ ነው” ወይም “ይህ ስለ አስደሳች ጉዞ እና አስደሳች ጀብዱዎች ታሪክ ነው። ግን ደግሞ በተለየ መንገድ ይከሰታል. መጽሐፉ ይናገራል የዕለት ተዕለት ኑሮ. እና ቀስ በቀስ ከዚህ ህይወት ጋር ትተዋወቃላችሁ. ምንም የተለየ ነገር እንዳልተከሰተ፣ አዲስ የትግል ጓድዎን እንደሚያውቁት የመጽሐፉን ጀግና ማወቅ ይችላሉ። ምን እንደሚያደርግ፣ ምን እንደሚያስብ ይመልከቱ። እንዲሁም በዙሪያው የሚኖሩትን ሰዎች - ዘመዶቹን, ... ታውቃላችሁ.

በጠራራ ፀሐይ ቪክቶር ቪትኮቪች ተረቶች

ስብስቡ "ተረቶች በጠራራ ፀሐይ" በጸሐፊዎቹ ቪትኮቪች ቪ.ኤስ. እና ያግድፊልድ ጂ.ቢ በሰው እጅ የተፈጠሩ ሦስት ታሪኮችን ያጣምራል። "በጠራራ ፀሀይ ውስጥ ያለ ተረት" ልጆቹን በጓደኞቹ እርዳታ ጊዜን የሚቆጥብ የብላቴናው ሚትያ ጀብዱዎችን ያስተዋውቃል. ሦስተኛው ተረት - "የአሻንጉሊት ኮሜዲ" - ወደ አሻንጉሊቶች ስለተለወጠ ጠንቋይ ግዴለሽ ሰዎች; ለስሎዝ እና ለጭካኔ ነበር ጥሩ ትምህርት. ስዕሎች በ ኢ…

ወደ ፋርስ አሌክሲ ሳልቲኮቭ ጉዞ

የሱ ሴሬን ልዑል ልዑል አሌክሲ ዲሚትሪቪች (1806-1859) ታዋቂ ተጓዥ፣ ደራሲ እና አርቲስት፣ ዲፕሎማት ነበሩ። በ 1838 መጨረሻ ላይ ቴህራን ተመደበ. ኤ ዲ ሳልቲኮቭ በ 1849 በሞስኮ በታተመው "የፋርስ ጉዞ ወደ ፋርስ" በተሰኘው መጽሐፍ ውስጥ ከዚህ ጉዞ የተመለከተውን አስተያየት እና አስተያየቱን ጠቅለል አድርጎ አቅርቧል (ከዚህ በኋላ መጽሐፉ ወደ ፈረንሳይኛ እና ፖላንድኛ ተተርጉሟል እና ብዙ ድጋሚ ታትሟል) ። በ1841-1843፣ ከዚያም በ1845-1846 ዓ.ም. ሳልቲኮቭ በህንድ ውስጥ ሁለት ጉዞዎችን አድርጓል, ለብዙ አመታት አገሪቱን ከደቡብ ወደ ሰሜን እና ከምስራቅ ወደ ምዕራብ ተጉዟል, ...

ለልጆች የተነገሩ ታሪኮች. በሃንስ አንደርሰን አዲስ ተረት

በዚህ እትም ሁሉም ስራዎች "ለህፃናት የተነገሩ ተረቶች" እና "አዲስ ተረቶች" በጥንታዊ ትርጉሞች የተሰጡ ናቸው, በ 90 ዎቹ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በ A.V. እና P.G. Ganzen. በ "ተጨማሪዎች" ክፍል ውስጥ በ 20 ዎቹ መጨረሻ - በ 30 ዎቹ አጋማሽ ላይ በርካታ የማይታወቁ እና ብዙም የማይታወቁ የአንደርሰን ተረት ተረቶች ታትመዋል ፣ በ L.Yu. Braude ተተርጉመዋል። ጽሑፉ በዴንማርክ አርቲስት V. Pedersen ስዕሎች ይዟል. የማጠቃለያ መጣጥፎች እና ማስታወሻዎች በ L.Yu. ብሬድ

የዊልሄልም ሃውፍ ተረቶች

ይህ የጀርመን ሮማንቲክ ጸሐፊ ቪልሄልም ሃውፍ (1802-1827) በጣም ተወዳጅ የሆኑትን ተረት ተረቶች ሦስት ዑደቶችን ያቀፈ ነው-“ካራቫን” ፣ “የአሌክሳንድሪያ ሼክ እና ባሪያዎቹ” ፣ “በስፔሳርት ውስጥ ያለው መጠጥ ቤት” ። እነሱም "የትንሽ ዱቄት ታሪክ", "ድዋፍ አፍንጫ", "የአልማንሶር ታሪክ", ወዘተ ተረት ተረቶች ያካተቱ ናቸው. በተጨማሪም መጽሐፉ የፍልስፍና አጭር ታሪክን ያካትታል "Phantasmagoria በብሬመን ወይን ጠጅ ቤት" ውስጥ. መጽሐፉ ለቤተሰብ ንባብ የታሰበ ነው።

ከዩሊያ ናቦኮቭ ተረት አምልጥ

ግራጫ የዕለት ተዕለት ሕይወት በድንገት ወደ አስደናቂ ጀብዱዎች ሲቀየር ፣ እና ሕይወት ወደ ተረት ሲቀየር ፣ ለመደሰት አይቸኩሉ። በሁለት ቀናት ውስጥ ከእሱ ማምለጥ ሊፈልጉ ይችላሉ. ከተረት ተረት መውጣት ወደ እሱ ከመግባት የበለጠ ከባድ ነው። አዎን, እና ከመጽሃፍቶች የተሰበሰበ እውቀት ሙሉ በሙሉ ከንቱ ነው. በራስዎ ጥንካሬ ላይ ብቻ መተማመን እና የፈጠራ ተአምራትን ማሳየት አለብዎት. ለ mermaids የዳንስ አውደ ጥናት ያካሂዳል? ምንም ችግር የለም! የእብድ እፅዋትን ምርቶች ለህዝብ ይፋ ለማድረግ? በቀላሉ! ፀረ-ሲንደሬላ ለመሆን? አስጠንቅቅ…

ተረቶች እና ተረቶች ቦሪስ ሼርጂን

በጥንታዊው መሠረት በተፈጠሩት ቦሪስ ሸርጊን እና ስቴፓን ፒሳክሆቭ ሥራዎች ውስጥ አፈ ታሪክ ወግ, አንባቢው በሰሜናዊው ግዛት የሚኖሩ ነዋሪዎች ሕይወት እና ልማዶች ስዕሎችን ያገኛሉ - ፖሞርስ. እነዚህ ሁለቱም ጥንታዊ አፈ ታሪኮች እና ታሪኮች ናቸው - ስለ እውነተኛ ክንውኖች ታሪኮች፣ እና በሚያንጸባርቅ ምናባዊ ፈጠራ የሚያብረቀርቅ ተረት።

ተረቶች ልክ ሁኔታ Evgeny Klyuev

Evgeny Klyuev ዛሬ ካሉት እጅግ በጣም አስገራሚ የሩሲያኛ ተናጋሪ ጸሐፊዎች አንዱ ነው፣ ስሜት ቀስቃሽ ልብ ወለዶች ደራሲ። ነገር ግን ይህ መጽሐፍ የችሎታውን ልዩ ገጽታ የሚያመለክት ሲሆን ለአዋቂዎችም ሆነ ለልጆች የታሰበ ነው። Evgeny Klyuev, ልክ እንደ ሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን, በዴንማርክ ውስጥ ይኖራል እና ድንቅ ተረት ይጽፋል. በግጥም እና በደግነት የተሞሉ ናቸው. የእነሱ ትርጉም ለልጁ ግልጽ ነው, እና ረቂቅ ተምሳሌት የጎለመሱ አእምሮን ይረብሸዋል. በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ያሉት ሁሉም ታሪኮች ለመጀመሪያ ጊዜ እየታተሙ ነው።