የአንጎል ስልጠና. ሙከራዎች, ተግባሮች, የእርስዎን ንፍቀ ክበብ ይወስኑ

የስም ቀለሞችየተጻፈውም አይደለም። የአንጎል ቀኝ ንፍቀ ክበብ ቀለሞችን ይገነዘባል, የግራ ንፍቀ ክበብ ይነበባል. በዚህ መልመጃ, ንፍቀ ክበብ ሚዛናዊ ናቸው እና ግንኙነታቸው የሰለጠኑ ናቸው. እቅድ ማውጣት, ዓላማ ያለው ተግባር መፈጸም እና ትኩረትን ማቆየት በፊተኛው (የፊት) ሎቦች ቁጥጥር ይደረግባቸዋል. ለደህንነት (በተጠቃሚዎች ጭንቅላት ውስጥ ካሉ ብልጭታዎች) - ፈተናው የሚጀምረው እና በ "ትክክለኛ" የቃላት-ቀለም ጥምረት ይጀምራል.

ሰማያዊ አረንጓዴ ቢጫ ቀይ ቀይ ሰማያዊ አረንጓዴ ቢጫ ሰማያዊ አረንጓዴ ቢጫ ቀይ ቀይ አረንጓዴ ቢጫ ሰማያዊ

የእይታ ውጤቶች- Chiaroscuro ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል ይመሰርታል. በሥዕሉ ላይ ወይም ፎቶግራፍ ላይ የጨረቃ ጉድጓድ ማየት ይችላሉ, እና 180 ዲግሪ መዞር - ተራራ, እና ይህ ቅዠት ብቻ አይደለም, ነገር ግን የእይታ ባህሪ ነው, የፀሐይ ቀን ከላይ የሚወጣ የዓይን ምስላዊ ልማድ ነው. ወደ ታች.

የጨረቃ ቀዳዳዎች (በግራ በኩል ባለው ፎቶ ላይ) ፎቶውን በ 180 ዲግሪ (በቀኝ በኩል) ሲያዞሩ - "ተራሮች" በሥዕሉ ላይ ይታያሉ.

የእይታ ቅዠቶች (optical illusion, glitches) - የምስል ሽክርክሪት, ብልጭ ድርግም እና ሌሎች የእይታ ቅዠቶች. በጣም ረጅም ካየህ፣ ከኋላ የሚመጣ ውጤት አለ (ወደ ራቅ ስትመለከት፣ በነጭ ጀርባ ላይ፣ ተመሳሳይ ምስል ማየት ትችላለህ)። ማሰላሰል ፣ ሻማ በመመልከት ፣ በተመሳሳይ መልኩ ይሠራል - በማዕከላዊው የእይታ መስክ ፣ በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ፣ በአይን ሬቲና እና በአንጎል ምስላዊ ኮርቴክስ ላይ የሚቀረው “ማተም” ይታያል (መጀመሪያ ላይ እሱ ይመስላል)። በቀይ እና በሰማያዊ ሞላላ ጀርባ ላይ ቢጫ ነበልባል ከአረንጓዴ ሃሎ ወዘተ ጋር) የምሽት ጊዜእና ምሽት ላይ, የ pineal gland (pineal gland, "ሦስተኛ ዓይን") በጣም ንቁ, ማሰላሰል, ከኃይል (ዮጋ, ኪጊንግ) ጋር አብሮ የመተንፈስ ልምዶችን ጨምሮ ውጤታማ ነው. በጥንት ጊዜ, ይህ ስርዓት እንደ "የሌሊት እይታ መሳሪያ" ("ሁለተኛ እይታ") እና ስሜታዊነትን ለመጨመር እንደ አንድ ዓይነት ሆኖ አገልግሏል.

የተለመደው ነገር ግን መደበኛ (ጠዋት እና ከሰዓት በኋላ) የ vestibular መሳሪያ ስልጠና (መዞር, ማዞር, ማዞር, መጎተት, በእግር ጣቶች ላይ መቆም እና ወደ ላይ መመልከት) - የተመጣጠነ እና የእንቅስቃሴ ቅንጅት ስሜትን ያዳብራል, እንዲሁም የስነ-አእምሮን ያጠናክራል እና የተወሰኑ የሰው መስክ አወቃቀሮችን ያረጋጋል (መረጋጋት ተብሎ የሚጠራው የከዋክብት አካልወዘተ.)

// በማስተዋወቅ ረገድ የደም ግፊትበስልጠና ወቅት የራስ ምታት እና የማዞር ስሜት - ለጊዜው በሁለቱም ነጥቦች E36 (zu-san-li) ላይ ያተኩሩ ወይም ጉልበትዎን ከሜሪድያኖች ​​ጋር ለማጣጣም የብርሃን አኩፓንቸር ያድርጉ. በጊዜ ውስጥ ለመሬት - በየቀኑ ለመስራት, የቤት ውስጥ ሥራዎችን, አካላዊ ትምህርትን እና ስፖርቶችን, በተፈጥሮ ውስጥ በእግር መጓዝ.

(የሙከራ ምስል ምንጭ - www.illuziya.com)

የእይታ ቅዠት የሚከሰተው በምስሉ አከባቢዎች ልዩነት ምክንያት ነው.
ክፍሎቹን ሲቀላቀሉ በመካከላቸው ትንሽ አለ
በፍጥነት የሚሞላ ክፍተት.

ማሳሰቢያ፡ ሥዕሎቹን ይመልከቱ "Optical Illusions" - ከ 15 ደቂቃዎች ያልበለጠ በተከታታይ አእምሮዎን እንዳያናውጡ።

[ኢሜል የተጠበቀ]- "ለማንኛውም ጥያቄዎች መልሶች" ይፈልጉ ፣ ማህበራዊ አውታረ መረብወደ Mail.ru

https://www.log-in.ru - " የአእምሮ ጨዋታዎች"

የንቃተ ህሊና ልምምዶች.

በስርአቱ መሰረት ራስን የመቆጣጠር እና የስልጠና ዘዴ "የፀረ-ጭንቀት ስልጠና "ቁልፍ" በዶክተር ሃሳይ አሊዬቭ.

ቁልፍ ዘዴ በ 80 ዎቹ ውስጥ በዩኤስ ኤስ አር ውስጥ ለኮስሞናውቶች የተሰራ ሲሆን በመቀጠልም በሩሲያ ፌዴሬሽን የጤና ጥበቃ ሚኒስቴር በሰፊው ጥቅም ላይ እንዲውል ይመከራል - ውጥረትን የመቋቋም ችሎታ ለመጨመር እና ድካምን ለመቀነስ ፣ ለሥልጠና እና ለማገገም ፣ ለሳይኮፕሮፊሊሲስ እና ለተለያዩ ህክምናዎች። ተግባራዊ ሳይኮሶማቲክ የሰዎች በሽታዎች እና የድንበር ነርቭ የአእምሮ ሕመሞች. እነዚህ ቴክኒኮች የመማር ሂደቶችን ለማመቻቸት ፣የፈጠራ ሀብቶችን ለማሳየት እና ገለልተኛ አስተሳሰብን ለማዳበር ይረዳሉ (የውጫዊ የመቋቋም ችሎታ ይጨምራል ፣ አሉታዊ ተጽዕኖዎች ይዘጋጃሉ)። የቁልፍ ስርዓቱ ያለማቋረጥ እያደገ ነው - እሱ የማመሳሰል-ጂምናስቲክስ ፣ አዲስ እና የተሻሻሉ ቴክኒኮችን እና ቴክኒኮችን ያጠቃልላል። የቁልፍ ዘዴው ከራስ-ሰር ስልጠና የበለጠ ፈጣን ነው እና እንደ ሂፕኖሲስ በተቃራኒ በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ራሱን ችሎ ሊከናወን ይችላል።

በመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች (በተለይ ልምድ ካለው አስተማሪ ጋር) - ከቃል መመሪያዎች በኋላ እና ከመሠረታዊ ልምምዶች እና ልዩ ጋር መተዋወቅ መሰረታዊ ቴክኒኮች("ራስን የመቆጣጠር ኮከብ"), የመጀመሪያ ቅንጅቶች እና የራስ-ሂፕኖሲስ ቀመሮች ተመርጠዋል. የግለሰብ ፕሮግራሞችድርጊቶች (የቃላት ስብስቦች, ሀረጎች ደህንነትን ለማሻሻል እና ለማዳበር ትክክለኛዎቹ ባሕርያት- በስልጠናም ሆነ በተለዋዋጭ ሁኔታ, ለወደፊቱ) ወደ ልዩ ሁኔታ ከመግባታቸው በፊት አስቀድመው ይመሰረታሉ. ለጤናማ የሌሊት እንቅልፍ አስተያየት እየተሰጠ ከሆነ ጊዜውን ይወስኑ በ yu ድንበር ፣ ከጠዋቱ ስንት ሰዓት ላይ ጥሩ እንቅልፍ በመተኛት መንቃት አስፈላጊ ይሆናል።

ጥብቅነት ፈተና(የጭንቀት ደረጃ, ውጥረት). ቀጥ ብለው ይቁሙ ፣ እግሮች በትከሻ ስፋት ፣ ይመልከቱ - የሌሉ-አእምሮ ፣ እንቅስቃሴ የለሽ ፣ በትንሹ ወደ ላይ ይመራሉ ። እጆቻችሁን ከፊት ለፊትዎ ቀጥ አድርገው ዘርጋ እና እንዲለያዩ የአዕምሮ ትእዛዝ ይስጧቸው, በዓይነ ሕሊናዎ ይዩ. እጆቹ ታዛዥ ከሆኑ, ከዚያም ውስጣዊው ግብረ መልስ(በአእምሮዎ እና በአካልዎ መካከል) ይሰራል. ልዩነት እና መገጣጠም - ያለማቋረጥ ይከናወናል, 4-5 ድግግሞሽ.

1. የመጀመሪያ ቁልፍዎን መምረጥከ መደበኛ ስብስብ"ሁሉን አቀፍ ቁልፎች" (በሁሉም ሰዎች ላይ እርምጃ, በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ) - መስፋፋት-እጆችን በመቀነስ, እጅ ላተራል levitation (ክብደት እንደ, የጠፈር ተመራማሪ ጋር) አካል ማወዛወዝ (ፔንዱለም ማወዛወዝ). በፊት, እና ለአፍታ ማቆም - የአምስት ደቂቃ ማሞቂያ ("synchrogymnastics") ይከናወናል. ከዚያ - ቁጭ ይበሉ ወይም ለጥቂት ደቂቃዎች ይተኛሉ, እራስዎን ያዳምጡ. በተመሳሳይ ጊዜ, በጭንቅላቱ ላይ የባዶነት ስሜት ይነሳል - ማገገሚያ "ዜሮ", ገለልተኛ ሁኔታ (እንደ ኮምፒዩተር ዳግም ማስነሳት ሁነታ), መዝናናት የሚከሰትበት (በጣም የተወጠሩ ጡንቻዎችን መዝናናት, የስነ-ልቦና ማራገፍ, አስጨናቂ ፍራቻዎችን ማጥፋት. ፎቢያዎች፣ ከንቃተ ህሊና የመጡ የባዕድ ባህሪ ፕሮግራሞች) እና የአዳዲስ ኃይሎች ማከማቸት።

2. የእርስዎን "የግል ቁልፎች" በማግኘት ላይ. በመጀመሪያው ቁልፍ እርዳታ (በራስ-ሃይፕኖሲስ / ራስን የመቆጣጠር ሁኔታ) "መቃኘት" ይከናወናል (ልዩ ሁኔታን ለማስገባት እና ፕሮግራሞችን ለመተግበር ሌሎች አማራጮችን ይፈልጉ). ከወራት ወይም ከዓመታት በኋላ፣ ከተፈለገ፣ ይቀይሩ፣ ቁልፍዎን አሁን ላለው ሁኔታ ይበልጥ ወደሚመለከተው ያዘምኑት። ባለሙያው ራሱ ሁሉንም ተግባራቶቹን እና ሃሳቦቹን መቆጣጠር አለበት (እንደ ኪጎንግ ጂምናስቲክስ)።

ከፍተኛው የስነ-ልቦና ምቾት የሚነሳው ቁልፍ ቴክኒኮችን በሚሰሩበት ጊዜ አይደለም ፣ ግን ወዲያውኑ ከነሱ በኋላ ፣ በድህረ-ውጤት ደረጃ።

ከመዝናናት ከመውጣታችሁ በፊት በእርግጠኝነት ወደ ሙሉ የጥንካሬ ስሜት ፣ ትኩስ ጭንቅላት ፣ የሚያነቃቃ ነገርን አስቡ። እና ከዚያ - ለመለጠጥ, ከጥሩ እንቅልፍ በኋላ, ነገሮችን ለመንቀጥቀጥ.

የሞስኮ ድህረ ገጽ "ከጭንቀት ጥበቃ ማዕከል" https://www.stress.su

ከአምስቱ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ራዕይ ነው የሰዎች ስሜቶች. አንድን ነገር በዓይናችን ካየነው እሱን ከመንካት፣ ከማሽተት ወይም ከመቅመስ ይልቅ እናስታውሳለን እና ዓላማውን እንረዳለን።

ዝሆንን እንዲነኩ እና ምን እንደሚመስል እንዲናገሩ ስለተጠየቁ ሦስት ዓይነ ስውሮች የጥንት የህንድ አፈ ታሪክ አለ። ከመካከላቸው አንዱ ጣቶቹን የዝሆኑን እግር ይዞ በመሮጥ ዝሆኑ ዛፍ ወይም አምድ ይመስላል አለ። ግንዱን ያገኘው ዝሆኑ ወፍራም ገመድ እንደሆነ ተናገረ። ሦስተኛው "ከኋላ" መጣ እና, በጅራቱ ላይ ተሰናክለው, ዝሆኑ ገመድ እንደሚመስል ተስማማ, ነገር ግን ወፍራም ሳይሆን ቀጭን, ከጫፍ ጫፍ ጋር.

እና የእይታ ሰው ብቻ ፣ እግሮች ፣ ጆሮዎች ፣ ግንድ እና ጅራት በተመሳሳይ ጊዜ አይቶ ዝሆን ምን እንደሆነ እና ምን እንደሚመስል ይገነዘባል እና ያስታውሰዋል።

የምናየው ነገር ብዙ ያፈራልናል። ጠንካራ ስሜትከሌላው የአመለካከት አይነት - መቶ ጊዜ ከመስማት አንድ ጊዜ ማየት ይሻላል ተብሎ የሚነገረው ያለ ምክንያት አይደለም።

ስለዚህ, በእሱ ውስጥ የታተሙትን ምስሎች የመጠበቅ እና የመራባት / የማወቅ ኃላፊነት ያለው የእይታ ማህደረ ትውስታ ነው. በጣም አስፈላጊአንድ ሰው ለመላመድ ቀላል የሚያደርገው ማህደረ ትውስታ አካባቢ. የመሬት አቀማመጥን ለመዳሰስ ይረዳል, የመሬት ገጽታዎችን, ቁሳቁሶችን, ልዩ ምልክቶችን ለማስታወስ, የሰው ፊትወዘተ.

እንዲህ ዓይነቱ ትውስታ ለብዙ ሙያዎች ተወካዮች አስፈላጊ ነው: አርቲስቶች, ተጓዦች, ወታደራዊ, ፖሊስ.

ስፔሻሊስቶች ያደምቃሉ የሚከተሉት ዓይነቶችየእይታ ማህደረ ትውስታ;

1. አዶ - በእሱ እርዳታ የተገኘው መረጃ ከአንድ ሰከንድ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ተከማችቷል, እና በጣም ጥቅም ላይ አይውልም በቅርቡ፣ ተረሳ።
2. የአጭር ጊዜ - ለግማሽ ደቂቃ ያህል ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, ከዚያ የሚታየው ነገር ሁሉ ከማስታወስ ይጠፋል.
3. ረጅም ጊዜ - ለረጅም ጊዜ የሚቆይ ማህደረ ትውስታ - ለቀናት, ለሳምንታት, ለወራት እና ለዓመታት. ለእንደዚህ ዓይነቱ ትውስታ ፣ በጣም ጠንካራ ግንዛቤ ወይም ትኩረት እና ጉልበት አስፈላጊ ነው።

አት የተለየ እይታኤይድቲክ ወይም ምሳሌያዊ ትውስታ ተብሎ የሚጠራው, እሱም አብዛኛውን ጊዜ ባህሪይ ነው የፈጠራ ሰዎች- ለምሳሌ, አርቲስቶች, እንዲሁም ልጆች.

በአብዛኛዎቹ ጎልማሶች ውስጥ, እያደጉ ሲሄዱ እና እያደጉ ሲሄዱ የማስታወስ ችሎታ ቀስ በቀስ ይዳከማል ትምህርት ቤትምልክቶችን ለማስታወስ መንገድ መስጠት - ፊደሎች ፣ ቁጥሮች ፣ ቀመሮች ፣ ወዘተ ፣ ማለትም ፣ በሥዕሉ ላይ ከሚታየው ይልቅ በፊደል ወይም በቁጥር የተፃፈውን ለማስታወስ እና ለማባዛት ይቀላል ።

የሩሲያ የባህር ውስጥ ሥዕላዊ መግለጫ ኢቫን አቫዞቭስኪ እጅግ በጣም ጥሩ የኢዴቲክ ትውስታ ነበረው። በሥዕሎቹ ላይ ከሞላ ጎደል የፎቶግራፍ ትክክለኛነትን ማሳካት ይችላል። ለማሳየት በማሰብ የባህር ገጽታ, ለ 5 ደቂቃዎች ያህል መረመረው, ከዚያም ዓይኖቹን ጨፍኖ, በቃላት በዝርዝር ለመግለጽ ሞከረ.

እንደ ጥሩ የማስታወስ ችሎታ እና ትኩረትን የመሳሰሉ ባህሪያት ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ በሰዎች ውስጥ እንደሚገኙ በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው. አንድ ሰው ከልጅነት ጀምሮ "ጠንካራ" የማስታወስ ችሎታ እና ትኩረት አለው, አንድ ሰው አያደርግም, እና በዚህ በማንኛውም መንገድ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር የማይቻል ነው. ግን ይህ አመለካከት በመሠረቱ ስህተት ነው.

በእውነቱ ፣ ሁለቱም ከጡንቻዎች ጋር ሊነፃፀሩ ይችላሉ-ከጡንቻዎች ጋር ፣ ትኩረት እና ትውስታ ሊሰለጥኑ ይችላሉ ፣ እና ያለሱ ይዳከማሉ። አንድ ሰው በማንኛውም እድሜ ውስጥ እነዚህን ባህሪያት በራሱ ውስጥ ማዳበር ይችላል, ለዚህም, እንዲሁም ለአካላዊ ስልጠና, ልዩ ልምምዶች አሉ.

የእይታ ትውስታን መሳል እና እንዲሁም የአእምሮ ማስታወሻ ደብተር ሊባል የሚችለውን በትክክል ያሠለጥናል ። ወደ መኝታ መሄድ, ያለፈውን ቀን ሁሉንም ክስተቶች በተቻለ መጠን በትክክል ማስታወስ ያስፈልግዎታል.

የተከሰተውን ነገር ለማስተካከል ብቻ ሳይሆን በቀን ውስጥ የተከሰተውን ሁሉ በዓይነ ሕሊና ለማየት በመሞከር በሁሉም ዝርዝሮች ማስታወስ ያስፈልጋል.

የ Eidetic ማህደረ ትውስታን ከማሰልጠን በተጨማሪ እንዲህ ዓይነቱ ልምምድ ነው ቆንጆ መንገድእንቅልፍ ማጣትን መቋቋም. ዛሬ ቀኑን ሙሉ በማስታወስ, እንቅልፍ ካልተኛዎት, የትናንቱን ክስተቶች ማስታወስ ይጀምሩ.

የማስታወስ ችሎታን እና ትኩረትን በስዕሎች ማሰልጠን

የእይታ ማህደረ ትውስታን ለማሰልጠን ሌላኛው መንገድ መመልከት ነው ያልተለመዱ ስዕሎች. በተፈጥሮ ውስጥ ተጫዋች እና ለሁለቱም ልጆች እና ጎልማሶች አስደሳች ይሆናል. እንደነዚህ ያሉት ሥዕሎች ትኩረትን ፣ ጥንካሬን እና ትኩረትን የመቀየር ችሎታን ያሠለጥናሉ። እንደዚህ አይነት ስዕሎች-እንቆቅልሽ በርካታ ዓይነቶች አሉ. በሚከተሉት ላይ ተመስርተው በስዕሎች ተከፋፍለዋል.

• የምስል ጥልቀት ግንዛቤ ቅዠቶች (ባለሁለት-ልኬት ምስል በአይን እንደ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ተረድቷል)

• የመንቀሳቀስ ቅዠቶች (የቆመ ምስል፣ በቅርበት ከተመለከቱት፣ የሚንቀሳቀስ ይመስላል፣ “ወደ ሕይወት ይመጣል”)
• የ "መገልበጥ" ውጤት - ምስሉ በሚመለከቱበት ቦታ ላይ በመመስረት ይለወጣል. ምስልን 180 ወይም 90 ዲግሪ ሲያዞሩ የተለየ ንድፍ በላዩ ላይ ይታያል። አንድ ምሳሌ ለአይ.ኤ. ክሪሎቭ "ቁራ እና ቀበሮ"

ምስሉ ምንቃሩ ላይ ቁራ ያለ አይብ ያሳያል ነገርግን ወደ ላይ ገልብጦ ሌላ የታሪኩን ጀግና እናያለን።

• የ “chameleon” ውጤት - በአንድ ሥዕል ውስጥ አንድ ተጨማሪ ፣ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ምስሎች “ተደብቀዋል” ፣ ይህም ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልግዎታል-ለምሳሌ ፣ የሽማግሌውን ሰው ፊት ማየት ፣ ጋላቢ ማየት ይችላሉ ፣ እንዲሁም ውሸታም የሰው ምስል በመጋረጃ ተጠቅልሎ።
• የእይታ ቅዠት - ይህ ጽንሰ-ሐሳብ ማለት አእምሮን ወደ ተሳሳተ ድምዳሜዎች በመግፋት ስለ ምስሉ የተሳሳተ የእይታ ግንዛቤ ማለት ነው። በዚህ ሁኔታ, አንጎል በሥዕሉ ላይ በትክክል የማይገኝ ነገርን ይመለከታል. ለምሳሌ ፣ ይህንን ሥዕል ሲመለከቱ ፣ ዓይንን የሚያመለክት ሊመስል ይችላል ፣ ግን በቅርበት ሲመለከት ፣ የመጀመሪያው ግንዛቤ የተሳሳተ እንደሆነ ግልጽ ይሆናል ።

ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ለሁሉም ሰው የሚያውቀው ምስጢራዊ ሥዕሎች ፣ በመጀመሪያ እይታ ፣ ይልቁንም በተዘበራረቁ (ብዙውን ጊዜ በእነሱ ስር “አዳኝ እዚህ አለ ፣ እና ጥንቸል የት አለ) ። ?”)፣ እንዲሁም የእይታ ማህደረ ትውስታን እና ትኩረትን የመሰብሰብ እና የመቀየር ችሎታን ለማሰልጠን ከሚደረጉት ፈተናዎች መካከል ናቸው።

ለበለጠ ፍላጎት እና ውስብስብ ተግባራት አፈፃፀማቸው ለተወሰነ ጊዜ ሊገደብ ይችላል - ለምሳሌ በ 1 ደቂቃ ውስጥ ታዋቂውን ጥንቸል ያግኙ።

ጥንቃቄን ለመለማመድ አንዱ መንገድ ስዕሎችን መመልከት እና ከዚያም እንዴት በጥንቃቄ እንደተመለከቷቸው ለመወሰን የሚረዱዎትን ጥያቄዎች መመለስ ነው.

ለምሳሌ, የሚከተለው ሥዕል የቱሪስት ካምፕን ያሳያል-ድንኳን, በላዩ ላይ የተንጠለጠለ ጎድጓዳ ሳህኖች እሳት, በሳር ላይ የተዘረጋ የጠረጴዛ ልብስ.

የታቀዱትን 9 ጥያቄዎች መመለስ በጣም አስቸጋሪ አይደለም. በጠረጴዛው ላይ ያሉት የመቁረጫዎች ብዛት በካምፕ ውስጥ አራት ቱሪስቶች እንዳሉ ለማስላት ያስችለናል.

በዛፉ ግንድ እና በድንኳኑ ላይ በተለጠፈው የድንኳን ዝርጋታ መካከል የተጠማዘዘው ድር፣ ከጥቂት ቀናት በፊት እዚህ እንደደረሱ ይጠቁማል። ከግንዱ ጋር ተደግፈው ያሉት መቅዘፊያዎች በካያክ እየተጓዙ እንደሆነ ለመገመት ይረዳሉ፤ እና ዶሮ አንድ ነገር ላይ ቆሞ በአቅራቢያው ያለ መንደር እንዳለ ያሳያል። አምስት ጥያቄዎች ብቻ አልተመለሱም - መልሱ።

የሳይንስ ሊቃውንት ለተለያዩ የሰው አንጎል የደም ክፍሎች ተጠያቂ ናቸው ይላሉ የተለያዩ ቅርጾችየአእምሮ እንቅስቃሴ: ትክክለኛው "ያስተዳድራል" ፈጠራ, ቅዠት, ምናባዊ እና ምስላዊ ትውስታ, እና ግራ - ሎጂክ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብ.

ጠቅላላ

ቀደም ባሉት ጊዜያት ሁለቱም ንፍቀ ክበብ በሰው ልጅ አስተሳሰብ ችሎታዎች እድገት ውስጥ ተመሳሳይ ሚና ተጫውተዋል ፣ ግን በ ውስጥ በቅርብ አሥርተ ዓመታትበትምህርት ውስጥ ያለው አጽንዖት በግራ ንፍቀ ክበብ ቁጥጥር ስር ባለው ሎጂካዊ እንቅስቃሴ ላይ ሁልጊዜ ይደረጋል ፣ ትክክለኛው ጥቅም ላይ ያልዋለ እና ስለሆነም ያልዳበረ ነው።

በዚህ ምክንያት ይሠቃያል የመፍጠር አቅምአስተሳሰብ በጠባቡ የሎጂክ እና የምክንያታዊነት ማዕቀፍ ውስጥ ተወስኗል።

ከዚህ ጋር የሚደረገው ትግል በቅድመ ትምህርት ቤት እና በወጣትነት መጀመር አለበት የትምህርት ዕድሜበልጆች አእምሮ ውስጥ የተዛባ አስተሳሰብ እስኪፈጠር ድረስ።

ነገር ግን ወደ አዋቂ ሰው በሚመጣበት ጊዜ እንኳን, በዙሪያችን ባለው ዓለም ውስጥ ያሉ እንደዚህ ያሉ የተዛባ ለውጦች ሊስተካከሉ ይችላሉ. የእይታ ትውስታ እና ትኩረት እድገት እነሱን ለማሸነፍ መንገድ ነው።

እንደምታውቁት አንጎላችን ሁለት ንፍቀ ክበብን ያካትታል: ግራ እና ቀኝ.

በውስጡ የቀኝ ንፍቀ ክበብበመሠረቱ "ማገልገል" ግራ ጎንአካል፡ ተቀበል አብዛኛውከግራ አይን ፣ ከጆሮ ፣ ከግራ እጅ ፣ ከእግር ፣ ወዘተ. እና ትዕዛዞችን በቅደም ተከተል ወደ ግራ ክንድ, እግር ያስተላልፋል.

የግራ ንፍቀ ክበብ በቀኝ በኩል ያገለግላል.

ብዙውን ጊዜ, በአንድ ሰው ውስጥ ከሚገኙት hemispheres አንዱ የበላይ ነው, ይህም በግለሰባዊ ባህሪያት ውስጥ ይንጸባረቃል. ለምሳሌ, ግራ-አእምሮ ያላቸው ሰዎች ወደ ሳይንስ የበለጠ ይሳባሉ. የቀኝ ንፍቀ ክበብ ሰዎች በኪነጥበብ ወይም በተናጥል ምናባዊ መፍትሄዎችን በሚፈልጉ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላይ ለመሳተፍ የበለጠ ዝንባሌ አላቸው። እጅግ በጣም ብዙ ምርጥ ፈጣሪዎች - አቀናባሪዎች፣ ጸሐፊዎች፣ ገጣሚዎች፣ ሙዚቀኞች፣ አርቲስቶች፣ ወዘተ. - "ቀኝ-አእምሮ ያላቸው" ሰዎች.

ሙከራ 1

የተጻፈውን ሳይሆን ቀለማትን ስም ይስጡ። የአንጎል ቀኝ ንፍቀ ክበብ ቀለሞችን ይገነዘባል, የግራ ንፍቀ ክበብ ይነበባል. በዚህ መልመጃ, ንፍቀ ክበብ ሚዛናዊ ናቸው እና ግንኙነታቸው የሰለጠኑ ናቸው. ለደህንነት ሲባል ፈተናው የሚጀምረው እና የሚያጠናቅቀው 'በትክክለኛ' የቃላት-ቀለም ጥምረት ነው።

ሙከራ 2

የእይታ ውጤቶች - ብርሃን እና ጥላ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል ይመሰርታሉ. በሥዕሉ ላይ ወይም ፎቶግራፍ ላይ የጨረቃ ጉድጓድ ማየት ይችላሉ, እና 180 ዲግሪ መዞር - ተራራ, እና ይህ ቅዠት ብቻ አይደለም, ነገር ግን የእይታ ባህሪ ነው, የፀሐይ ቀን ከላይ የሚወጣ የዓይን ምስላዊ ልማድ ነው. ወደ ታች.

የጨረቃ ጉድጓዶች (የመጀመሪያው ፎቶ). ፎቶው በ 180 ዲግሪ (ሁለተኛ ፎቶ) ሲዞር, "ተራሮች" በስዕሉ ላይ ይታያሉ.

ሙከራ 3

የእይታ ቅዠቶች (የጨረር ቅዠት, ብልጭታ) - የምስል ሽክርክሪት, ብልጭ ድርግም እና ሌሎች የእይታ ቅዠቶች. በጣም ረጅም ካየህ፣ ከኋላ የሚመጣ ውጤት አለ (ወደ ራቅ ስትመለከት፣ በነጭ ጀርባ ላይ፣ ተመሳሳይ ምስል ማየት ትችላለህ)። ማሰላሰል ፣ ሻማ በመመልከት ፣ በተመሳሳይ መልኩ ይሠራል - በማዕከላዊው የእይታ መስክ ፣ በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ፣ በአይን ሬቲና እና በአንጎል ምስላዊ ኮርቴክስ ላይ የሚቀረው “ህትመት” ይታያል (መጀመሪያ ላይ እሱ ይመስላል)። በቀይ እና በሰማያዊ ሞላላ ዳራ ላይ ቢጫ ነበልባል አረንጓዴ ሃሎ ወዘተ) በምሽት እና በሌሊት ፣ የፓይናል ግራንት (pineal gland ፣ “ሦስተኛው ዐይን”) በጣም ንቁ ፣ ማሰላሰል ፣ ከኃይል ጋር የመተንፈስን ልምዶችን ጨምሮ። (ዮጋ, qigong) ውጤታማ ናቸው. በጥንት ጊዜ, ይህ ስርዓት እንደ "የሌሊት እይታ መሳሪያ" ("ሁለተኛ እይታ") እና ስሜታዊነትን ለመጨመር እንደ አንድ ዓይነት ሆኖ አገልግሏል.

የተለመደው ነገር ግን መደበኛ (ጠዋት እና ከሰዓት በኋላ) የ vestibular መሳሪያ ስልጠና (መዞር, ማዞር, ማዞር, መጎተት, በእግር ጣቶች ላይ መቆም እና ወደ ላይ መመልከት) - የተመጣጠነ እና የእንቅስቃሴ ቅንጅት ስሜትን ያዳብራል, እንዲሁም የስነ-አእምሮን ያጠናክራል እና የተወሰኑ የሰው መስክ አወቃቀሮችን ያረጋጋል (የከዋክብት አካል ተብሎ የሚጠራው መረጋጋት, ወዘተ.)

የደም ግፊት መጨመር በሚኖርበት ጊዜ በስልጠና ወቅት የራስ ምታት እና የማዞር ስሜት በጊዜያዊነት በሁለቱም ነጥቦች E36 (zu-san-li) ላይ ያተኩሩ ወይም ጉልበትዎን ከሜሪድያኖች ​​ጋር ለማጣጣም የብርሃን አኩፓንቸር ያድርጉ. በጊዜ መፈጠር - በየቀኑ, የቤት ውስጥ ስራዎች, አካላዊ ትምህርት እና ስፖርቶች, በተፈጥሮ ውስጥ በእግር መጓዝ.

ማሳሰቢያ፡ ሥዕሎቹን ይመልከቱ "Optical Illusions" - ከ 15 ደቂቃዎች ያልበለጠ በተከታታይ አእምሮዎን እንዳያናውጡ። :)

ሙከራ 4

rezulattas መሠረት, ieemt zachneiya አይደለም የእንግሊዝኛ unviertiset አንዱ ምሳሌ አለ, ወጥ ቤት ውስጥ, ሶልቫ ውስጥ bkuvy ትክክል ናቸው. በጣቢያው ላይ Galvone, chotby preav እና ploendya bkvuy bыi. በአንድ plonm bsepordyak ውስጥ Osatlyne bkuvy mgout seldovt, ሁሉም ነገር ማንጠልጠያ ያለ tkest chtaitseya ተቀደደ. ፒቺሪዮኒ ኢጎቶ ማለት እያንዳንዱን ፊደል ከሩቅ አናነብም ፣ ግን ሁሉም ነገር የ solvo clique ነው።

ሙከራ 5

ምን ይታይሃል?

ሴት ልጅ ከሆንክ የአንጎል የቀኝ ንፍቀ ክበብ አለህ። አሮጊቷ ሴት ብትቀር.

ሙከራ 6

በዚህ ምስል ውስጥ የወንድ ጭንቅላትን ያግኙ (ከ 3 ደቂቃዎች ያልበለጠ ይመልከቱ).

ስራውን ከጨረሱ፡-
- ከ 3 ሰከንድ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ፣ ከዚያ የአንጎልዎ ቀኝ ንፍቀ ክበብ ከብዙ ሰዎች በተሻለ ይሻላል ።
- በ 1 ደቂቃ ውስጥ - ይህ የተለመደ ውጤት ነው;
- በ1-3 ደቂቃዎች ውስጥ ከሆነ. - የቀኝ ንፍቀ ክበብዎ በደንብ ያልዳበረ ነው ፣ ብዙ የስጋ ፕሮቲን መብላት ያስፈልግዎታል ።
ፍለጋው ከ 3 ደቂቃዎች በላይ ከወሰደ - ጥሩ አይደለም ...

ሙከራ 7

ከዚህ በታች ስዕል አለ ፣ የትኛውን የአንጎል ንፍቀ ክበብ እንደነቃዎት ፣ ነገሩ ወደ አንድ አቅጣጫ ይንቀሳቀሳል። አት ይህ ጉዳይበሰዓት አቅጣጫ ወይም በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ. ስለዚህ…

ይህች ልጅ በሰዓት አቅጣጫ ስትንቀሳቀስ ካየሃት፣ የቀኝ ንፍቀ ክበብህ ንቁ ነው። በዚህ ቅጽበት. በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ የሚንቀሳቀስ ከሆነ፣ የግራውን ንፍቀ ክበብ እየተጠቀሙ ነው። አንዳንዶች በሁለቱም አቅጣጫ ሲንቀሳቀስ ሊያዩት ይችላሉ።

ሌላውን ንፍቀ ክበብ በመጠቀም ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ እንዲሄድ ለማድረግ ይሞክሩ. ይህን ማድረግ ትችላለህ.

ወደ ጎን ተመልከት እና ልጅቷን እንደገና ተመልከት, ከጥቂት ጊዜ በኋላ ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ መሄድ ትጀምራለች. እንዲሁም አንዳንድ ሰዎች እግሮቿን መመልከት እንደምትችል ደርሰውበታል እና እሷ እንደገና አቅጣጫ ትቀይራለች.

ሙከራዎች እንደሚያሳዩት ለሁለት የተለያዩ የአንጎል ክፍሎች ተጠያቂ ናቸው የተለያዩ ዓይነቶችየአእምሮ እንቅስቃሴ.

ብዙውን ጊዜ ሰዎች የሚጠቀሙት አንድ ንፍቀ ክበብ ብቻ ነው፣ እሱም የአስተሳሰባቸው አይነት ነው። ነገር ግን ከሁለቱም hemispheres ጋር የሚሰሩ ግለሰቦች አሉ.

አንዱን ንፍቀ ክበብ ከሌላው የሚበልጡ ትምህርት ቤቶች አሉ። ስለዚህ የግራውን ንፍቀ ክበብ የሚያዳብሩ ትምህርት ቤቶች ትኩረታቸውን ወደ ላይ ያተኩራሉ ምክንያታዊ አስተሳሰብ, ትንተና እና ትክክለኛነት. ትክክለኛው የአንጎል ትምህርት ቤት ውበት፣ ስሜት እና ፈጠራ ላይ ያተኩራል።

እና አስተውል፡-

የግራ ንፍቀ ክበብ ልዩ ቦታዎች :

የቃል መረጃን ማካሄድ፡ የአንጎል ግራ ንፍቀ ክበብ ለቋንቋ ችሎታዎችዎ ተጠያቂ ነው። ይህ ንፍቀ ክበብ ንግግርን እና የማንበብ እና የመፃፍ ችሎታን ይቆጣጠራል።
በተጨማሪም ያስታውሳልእውነታዎች, ስሞች, ቀናት እና አጻጻፋቸው.
የትንታኔ አስተሳሰብ;የግራ ንፍቀ ክበብ ለሎጂክ እና ለመተንተን ተጠያቂ ነው. ሁሉንም እውነታዎች ይመረምራል.
የቃላት ትክክለኛ ግንዛቤ;የግራ ንፍቀ ክበብ መረዳት የሚችለው ብቻ ነው። ቀጥተኛ ስሜትቃላት ።
ወጥነት ያለው አስተሳሰብ;መረጃ በግራ ንፍቀ ክበብ በቅደም ተከተል በደረጃ ይከናወናል።
የሂሳብ ችሎታ፡-ቁጥሮች እና ምልክቶች በግራ ንፍቀ ክበብ ይታወቃሉ።
ሎጂካዊ ፣ የትንታኔ አቀራረቦችየሂሳብ ችግሮችን ለመፍታት አስፈላጊ የሆኑት የግራ ንፍቀ ክበብ ስራ ውጤቶች ናቸው።
የቀኝ ግማሽ የሰውነት እንቅስቃሴዎችን ይቆጣጠሩ.ሲያነሱ ቀኝ እጅ, ይህም ማለት ከፍ ለማድረግ ትእዛዝ የመጣው ከግራ ንፍቀ ክበብ ነው.

የቀኝ ንፍቀ ክበብ ልዩ ዘርፎች;

የቃል ያልሆነ መረጃ ሂደት፡ ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ በቃላት ሳይሆን በምልክት እና በምስሎች የተገለጸውን መረጃ በማዘጋጀት ላይ ያተኩራል።
ትይዩ የመረጃ ሂደት፡-ከግራው ንፍቀ ክበብ በተለየ መልኩ መረጃን ግልጽ በሆነ ቅደም ተከተል ብቻ እንደሚያስኬድ፣ የቀኝ ንፍቀ ክበብ በተመሳሳይ ጊዜ ብዙ የተለያዩ መረጃዎችን ማካሄድ ይችላል። ትንታኔን ሳይተገበር ችግሩን በአጠቃላይ ማጤን ይችላል.
የቀኝ ንፍቀ ክበብ ፊቶችንም ያውቃል, እና ለእሱ ምስጋና ይግባውና የባህሪያትን አጠቃላይ ሁኔታ እንደ አንድ ነጠላ ሙሉ በሙሉ እንገነዘባለን.
የቦታ አቀማመጥ፡የቀኝ ንፍቀ ክበብ በአጠቃላይ የመገኛ ቦታን እና የቦታ አቀማመጥን ግንዛቤን ይመለከታል። መሬቱን ማሰስ እና የሞዛይክ የእንቆቅልሽ ምስሎችን መስራት ስለቻሉ ለቀኝ ንፍቀ ክበብ ምስጋና ይግባው ።
ሙዚቃዊነት፡- የሙዚቃ ችሎታ, እንዲሁም ሙዚቃን የማወቅ ችሎታ, በትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ላይ የተመሰረተ ነው, ምንም እንኳን, ግን, ለ የሙዚቃ ትምህርትለግራ ንፍቀ ክበብ ምላሽ ይሰጣል.
ዘይቤዎች፡-በትክክለኛው ንፍቀ ክበብ እርዳታ ዘይቤዎችን እና የሌላውን ሀሳብ ስራ ውጤት እንረዳለን. ለእሱ ምስጋና ይግባውና የምንሰማውን ወይም የምናነበውን ትክክለኛ ትርጉም ብቻ ሳይሆን መረዳት እንችላለን. ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው “ጭራዬ ላይ ተንጠልጥሏል” ካለ ፣ ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ይህ ሰው በትክክል ምን ለማለት እንደፈለገ ይረዳል።
ምናብ፡-ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ የማለም እና የማሰብ ችሎታ ይሰጠናል። በትክክለኛው ንፍቀ ክበብ እርዳታ የተለያዩ ታሪኮችን መፍጠር እንችላለን. በነገራችን ላይ "ቢሆንስ ..." የሚለው ጥያቄ ትክክለኛውን ንፍቀ ክበብም ይጠይቃል.
ጥበባዊ ችሎታ;ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ለዕይታ ጥበብ ችሎታ ተጠያቂ ነው።
ስሜቶች፡-ምንም እንኳን ስሜቶች የቀኝ ንፍቀ ክበብ አሠራር ውጤት ባይሆኑም, ከግራዎቹ የበለጠ ከነሱ ጋር የተያያዘ ነው.
ወሲብ፡ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ለወሲብ ተጠያቂ ነው, በእርግጠኝነት, የዚህ ሂደት ዘዴ በጣም ካላሳሰበዎት በስተቀር.
ሚስጥራዊ፡ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ለሚስጢራዊነት እና ለሃይማኖታዊነት ተጠያቂ ነው.
ህልሞች፡-ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ለህልሞችም ተጠያቂ ነው.
የግራ ግማሽ የሰውነት እንቅስቃሴን ይቆጣጠራል;ሲያነሱ ግራ አጅ, ይህም ማለት ለማንሳት ትእዛዝ የመጣው ከትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ነው.

ኤም. ባቸኒና፡ኦልጋ ፣ ሰላም! እንኳን ደህና መጣህ!

ኦ. ኢቫሽኪና፡እንደምን አመሸህ!

ኤም.ቢ.፡ዛሬ በዙሪያችን ስላለው ዓለም ግንዛቤ እና ቅዠቶች እንነጋገራለን, ማለትም ስለምናየው, የምንሰማው እና ምናልባትም, ስለሚሰማን. በመጀመሪያ ደረጃ, እርግጥ ነው, ስለ አንዳንድ ነጠላ ሙሉ, የትኛው ነው እና ምን ማስተዋል ተብሎ ሊጠራ ይችላል. እየጨመረ ከሆነ - ወዲያውኑ ስለ ቅዠቶች. ኦልጋ ፣ በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ የሰዎች ግንዛቤ ቅዠት ምን ሊባል ይችላል?

ኦ.አይ.፡በመርህ ደረጃ አንድን ነገር ስናይ ፣ ስንሰማ ፣ በሆነ መንገድ ያልሆነ ነገር ሲሰማን ፣ እናም እኛ ልንቆጣጠረው ፣ አንድ ነገር ስንጽፍ ፣ ፎቶግራፍ ስንወስድ የሰዎች ግንዛቤ ቅዠት እንደዚህ አይነት ስሜት ሊባል ይችላል።

ኤም.ቢ.፡ማለትም ፣ ለመያዝ አንድ ዓይነት መመዘኛ።

ኦ.አይ.፡አዎን፣ ስለእሱ ማወቅ እንችላለን፣ ግን በሆነ ምክንያት ስህተት እንሰራለን እና የሆነ ስህተት እንዳለ እናስተውላለን።

ኤም.ቢ.፡ስለ ምሳሌዎችስ?

ኦ.አይ.፡ብዙ የኦፕቲካል ህልሞች አሉ ፣ በጥያቄው ላይ ሁሉንም ነገር በበይነመረብ ላይ ማግኘት ይችላሉ “የጨረር ቅዠቶች” ፣ ለምሳሌ ፣ በአንድ የተወሰነ ነገር ምክንያት አንድ ዓይነት ቀለም ያላቸው ሁለት ተመሳሳይ ካሬዎችን እናያለን ። የተለያየ ቀለም. በተለያየ ርዝማኔዎች ውስጥ በተለያየ መንገድ በመኖራቸው ምክንያት የመስመሩን ተመሳሳይ ርዝመት ስናይ: አንዱ አጭር ነው, አንዱ ረዘም ያለ ነው.

ኤም.ቢ.፡ግን ሁሉም ሰው ሰራሽ ነው። እኔ አሁን በህይወት ስቱዲዮ ውስጥ ነኝ፣ እና ለምሳሌ አሁን በተቀመጡበት ጠረጴዛ በኩል ሶስት ማይክሮፎኖችን ሳይሆን አራት ማየት እችላለሁ። ይቻላል?

ኦ.አይ.፡የሆነ ችግር ከተፈጠረ ይህ ይቻላል.

ኤም.ቢ.፡በአይኔ ማለትህ ነው?

ኦ.አይ.፡ይህንን ምስላዊ መረጃ ለእኛ በሚያደርጉት በአይን ወይም በአንጎል ክፍሎች። በሆነ ምክንያት ለጊዜው እጥፍ ማየት ሊጀምር እንደሚችል ግልጽ ነው።

ኤም.ቢ.፡ግን ሁሉም ነገር ጤናማ አይደለም። እና አንዳንድ ጊዜ ይህ የማይቻል መሆኑን እንገነዘባለን. ሌላ አገላለጽ ታውቃለህ: "ዓይኖቼን ማመን አልቻልኩም." ያም ማለት በዚህ መንገድ መሆን እንዳለበት እና ሌላ ምንም ነገር እንደሌለ እንረዳለን, ግን በእውነቱ በተለየ መንገድ ይከሰታል. ወይም በተገላቢጦሽ, ልክ በተለየ መንገድ ነው የሚከሰተው, ወይም ይልቁንስ, እንደ ሁኔታው ​​ይከሰታል, ግን በተለየ መንገድ እንገነዘባለን. ይህ በሳይንስ እንዴት ሊብራራ ይችላል?

ኦ.አይ.፡ሁለት ግራጫ ካሬዎችን ጎን ለጎን ካስቀመጥክ, እነሱ በትክክል ተመሳሳይ ይሆናሉ, ይህንን ማረጋገጥ እንችላለን, ተመሳሳይ ነው ግራጫ ቀለም, ነገር ግን አንዱን የመብራት እና ሌላውን የማጨለም ውጤት ከፈጠርን (እርስዎ መገመት ይችላሉ), ያኔ ለእኛ ብርሃን የፈነጠቀ የሚመስለው ካሬው ሙሉ በሙሉ ቀለል ያለ ይመስላል, ምክንያቱም የብርሃን እቃዎች ቀላል እና ብሩህ እንደሆኑ እናውቃለን.

ኤም.ቢ.፡ቀለሉ አዎ።

ኦ.አይ.፡እና የጠቆረው ካሬ ጥቁር እና ግራጫማ ይመስላል, ምክንያቱም ጥቁር እቃዎች, ማለትም, ጥላ ያላቸው ነገሮች, በጣም ጥቁር እንደሆኑ እናውቃለን.

ኤም.ቢ.፡እኛ የምናውቀው ይህ ነው። እና በዚህ ውስጥ ምን እናያለን?

ኦ.አይ.፡ስለዚህ እናያለን. እንደምናውቀው፣ እናየዋለን፣ ግን እንደ እውነቱ ከሆነ፣ በሥዕሉ ላይ በአርቴፊሻል መንገድ የሚተገበረውን ይህን ጨለማ እና መብረቅ ካስወገድነው፣ በትክክል ተመሳሳይ ግራጫ ካሬዎችን እናያለን።

ኤም.ቢ.፡እና አሁንም ጤናማ እንሆናለን.

ኦ.አይ.፡አዎ. በህይወታችን ሁሉ ጥላው ጠቆር፣ ብርሃኑ ደመቀ፣ ሁሉም ነገር ደህና መሆኑን አይተናል።

ኤም.ቢ.፡እንደዚህ አይነት ልምድ እንዳከማችን ስለምናውቅ ያለማቋረጥ ይግባኙ። ይህ ተሞክሮ አንዳንድ ጊዜ አይሳካልንም ማለት እንችላለን?

ኦ.አይ.፡በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, እኛን አያሳነንም, ምክንያቱም በሥዕሉ ላይ እንደሚታየው ከእነዚህ የእይታ ምኞቶች ይልቅ ይህንን ሁኔታ በተደጋጋሚ ያጋጥመናል. ይህ ማለት ሁሉም ባህሪያችን ፣ ሁሉም እውቅና ፣ ግንዛቤ ፣ ምንም ይሁን ምን ፣ መላመድ አለባቸው። ይህ ማለት አብዛኛው ህይወታችን ተስማሚ ነው, እና እዚህ ስህተቱ ወጣ.

ኤም.ቢ.፡አዎ፣ ያ ለመረዳት የሚቻል ነው። ከዚያም ቀዳሚው ምንድን ነው - እውቀታችን እና ልምዳችን ተከማችቶ እንዴት መሆን እንዳለበት የሚነግረን ወይንስ የምንቀበለው እና ወደ አንጎል የሚላከው የእይታ ምልክት ነው?

ኦ.አይ.፡ሁለቱም. የሆነ ነገር እናገኛለን, የሆነ ነገር ተነጻጽሯል.

ኤም.ቢ.፡እና የበለጠ ጠንካራ የሆነው ፣ የትኛው መጠን ትልቅ ነው? የነርቭ ሳይንቲስቶች ምን ይላሉ? አሁን አይቼ ከፊት ለፊቴ ሰው አየሁ። ይህንን በመገንዘብ, የበለጠ ምን አለ - የእኔ ልምድ, ምን አውቃለሁ: አንድ ሰው ይህን ይመስላል ወይንስ እሱን አየሁት?

ኦ.አይ.፡ሁለቱም, እና ሌላ. የዚህ ሰው አፍ እና አይኖች ከተወገዱ እና አፍ እና አይኖች በአጠቃላይ ለፊታችን ግንዛቤ በጣም አስፈላጊው ነገር ከሆኑ። የፊቶች ግንዛቤ ለአንድ ሰው በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ምክንያቱም አንዳችን የሌላውን ስሜት ለማወቅ ፣ ለመደራደር ፣ በማህበራዊ ግንኙነት ለመማር ለመማር ማደግ ነበረብን። ነገር ግን አብዛኛዎቹ ስሜቶች በአይኖች እና በከንፈሮች ላይ በሚደረጉ ለውጦች ምክንያት በትክክል ይሳካሉ. ስለዚህ, እነዚህ ሁሉ ነገሮች አሉ ፊቱን ካዞሩ ለመለየት በጣም አስቸጋሪ ይሆናል, እዚያ የተገለጹትን ስሜቶች ወይም ምን ዓይነት ሰው አለ.

ኤም.ቢ.፡ያም ማለት, በዚህ ሁኔታ, ልምድ በእኛ ውስጥ ጣልቃ ይገባል? ዓይኖቹ አሁንም ይሠሩልናል, ነገር ግን ልምዱ ቀድሞውኑ በእሱ ላይ ነው. ልማድ - አሁን በልማድ እና በልምድ መካከል እኩል ምልክት አስቀምጣለሁ።

ኦ.አይ.፡በትክክል ልማድ አይደለም, ነገር ግን በትክክል እዚህ መመልከት በጣም አስፈላጊ ነበር, እና ስለዚህ እነዚህ የአንጎል አካባቢዎች አዳብረዋል እና ይበልጥ አስፈላጊ ተግባር ይጫወታሉ.

ኤም.ቢ.፡እና ሁለቱን ዋና ዋናዎቹን - አፍ እና አይን ብንተወው እና አፍንጫን ካስወገድን, እንደ ሰው ያለው ግንዛቤ ይቀራል?

ኦ.አይ.፡ዓይን እና አፍ ከተወገዱ, ይህ ሰው መሆኑን መረዳት እንችላለን, ብዙ ጊዜ ብቻ ይወስዳል, በአይን እና በአፍ ካልሆነ አንዱን ከሌላው ለመለየት በጣም አስቸጋሪ ይሆናል.

ኤም.ቢ.፡አንጎል ፍጥነቱን ይቀንሳል እና መረጃን ለማስኬድ ተጨማሪ ጊዜ ይወስዳል.

ኦ.አይ.፡አዎ. ስለ ፊቶች ግንዛቤ ስንነጋገር, ሁለት ትላልቅ ስርዓቶች አሉ. አንድ ስርዓት እነሱን በፍጥነት ይገነዘባል - አይኖች ፣ አፍ ፣ ሁሉም ነገር በቦታው ነው ፣ በጣም ጥሩ ፣ እንቀጥል ፣ ስሜቶችን ፣ አፍንጫዎችን የበለጠ ማየት ይችላሉ ። እና ሌላኛው - የሆነ ችግር ሲፈጠር. ለምሳሌ, ታዋቂ የፍራፍሬ ሥዕሎች አሉ, ከፍራፍሬ እና ከአትክልቶች ፊቶች ሲፈጠሩ. እና ፊቶችን እናውቃቸዋለን, ሁሉም ነገር ደህና ነው, ነገር ግን እንደ ፉሲፎርም ጋይረስ ባሉ ቦታዎች ላይ ጉዳት ያለባቸው ሰዎች እርስዎን ወይም እኔን ብታሳዩዋቸው, ሰው መሆኑን ይገነዘባሉ. ነገር ግን በዚህ የፍራፍሬ እና የአትክልት ክምር መካከል ፊትን አይገነዘቡም, ምክንያቱም በንጥረ ነገሮች ተጨማሪ እውቅና የመስጠት ስርዓታቸው ተሰብሯል.

ኤም.ቢ.፡በአርቲስት ጁሴፔ አርሲምቦልዶ ዙሪያ ካለው የዓለም ግንዛቤ ጋር ሁሉም ነገር የተለመደ ነበር?

ኦ.አይ.፡አዎ.

ኤም.ቢ.፡ይህ ደግሞ ያልተለመደ ዓይነት ነው, እና የእኛ የህይወት ተሞክሮ እዚህ ለእኛ አይሰራም - ሰውን ከፍሬው ለማውጣት! ነጠላ ፍሬዎችን እና አበቦችን, ሌሎች ተክሎችን ታያለህ, እና በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ሰው ታያለህ.

ኦ.አይ.፡በእርግጠኝነት መናገር አንችልም።

ኤም.ቢ.፡ያበደ መስሎህ ነበር?

ኦ.አይ.፡አልቆጠረም። ለእኔ ይመስላል, በመርህ ደረጃ, ሁሉም ነገር ጥሩ ነው.

ኤም.ቢ.፡አይ, የእሱ ሥዕሎች ቆንጆዎች ናቸው! እና እሱ በራሱ መንገድ ልዩ ነው. እሺ፣ በዙሪያችን ያሉትን ነገሮች ሁሉ ወይም የምንፈልገውን ብቻ እናያለን? "የምንፈልገውን" የሚለውን ሐረግ በትክክል ተረዳ. ይኸውም እዚህ አእምሮን አስቀድማለሁ። አየህ፣ አሁንም አእምሮንና ራሴን እለያለሁ፣ አይደል? እና እናንተ ሳይንቲስቶች አትለያዩትም። የምንፈልገውን ብቻ ነው የምናየው?

ኦ.አይ.፡በመጀመሪያ ለእኛ የበለጠ አስፈላጊ የሆነውን እናያለን. በዝግመተ ለውጥ ፣ አዳኝን ላለማጣት ፣ ወይም በአደን ጊዜ አዳኝን ላለማጣት ሁላችንም እንቅስቃሴውን ማስተዋሉ በጣም አስፈላጊ ነበር።

ኤም.ቢ.፡ወይ ሴቷን አሳደዱ።

ኦ.አይ.፡አዎ. እና ስለዚህ፣ መላው የእይታ ስርዓታችን ለመንቀሳቀስ በጣም የተሻለ ምላሽ ይሰጣል፣ እናም እኛ ወደፊት እናየዋለን። ግን በእርግጥ ፣ የማይለዋወጡ ነገሮችንም እናያለን።

ኤም.ቢ.፡ጥሩ. ማለትም እንደዚህ አይነት ነገር ይዘው መምጣት ይችላሉ፡ ለምሳሌ መደበቅ ካስፈለገኝ እንዳልሸሸ ይሻለኛል ነገር ግን በሆነ መንገድ ከአንድ ነገር ጋር ለመዋሃድ (አሁን ግን ትንሽ ሀሳብ ጨምሬያለሁ) ተነሱ በስታቲስቲክስ መሰረት አንድ ሰው እኔን ለመፈለግ ቢቸኩል ወይም የሆነ ሰው ምንም ይሁን ምን ምናልባት ላያስተውለው ይችላል ምክንያቱም እኔ ቋሚ እሆናለሁ.

ኦ.አይ.፡ይወሰናል። የኒዮን ጃኬት ከለበሱ...

ኤም.ቢ.፡አይ፣ ለመረዳት የሚቻል ነው። ከግድግዳው ጋር ከተዋሃድኩ ማለቴ ነው.

ኦ.አይ.፡እንስሳት አንድ ዓይነት አደጋ ሲያጋጥም ሁለት (አይጥ ለምሳሌ) መሠረታዊ ስልቶች አሏቸው። አንደኛው በፍጥነት መሸሽ ነው, ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አሁን ለመሸሽ እና እዚያ ለመደበቅ ጊዜ እንደሚኖር ግልጽ በሚሆንበት ጊዜ ሁኔታዎች አሉ.

ኤም.ቢ.፡አይጦች ይህንን ተረድተዋል?

ኦ.አይ.፡ሊያደንቁት ይችላሉ። እና ሁለተኛው ስልት ማቀዝቀዝ ነው. እና substrate በጣም ተስማሚ አይደለም እንኳ, አንተ ነጭ አይጥበጥቁር ክፍል ውስጥ, ነገር ግን በሙከራዎቻችን ውስጥ, ከፈሩ, በረዶ ይሆናሉ.

ኤም.ቢ.፡ውስጣቸው ነው?

ኦ.አይ.፡በአደጋ ውስጥ ሁለት ዋና ዋና የባህሪ ዓይነቶች አሏቸው - መሮጥ እና ማቀዝቀዝ። እናም በሙከራዎቻችን ውስጥ, ክፍሉ እንደተዘጋ, መሮጥ እንደሌለበት ያውቃሉ, አስቀድመው ፈትሸው እና አረጋግጠዋል, እናም በዚህ መንገድ አደጋን ለማስወገድ እየሞከሩ ይቆማሉ. በተፈጥሮ አካባቢ ውስጥ ለእነሱ ተፈጥሯዊ ይሆናል.

ኤም.ቢ.፡የሚያስፈልገንን ማን ነው የሚወስነው ለሚለው ጥያቄ፡ በእውቀት (ስለሰዎች ከተነጋገርን) ላይ ተመስርተው እነዚህ ውስጣችን ናቸው ብለን መመለስ እንችላለን? እና ተጨማሪ ተግባራት. ለምሳሌ, ምን እየፈለግን ነው.

ኦ.አይ.፡ቀደም ሲል የነበሩ የባህሪ ዓይነቶች አሉን። በደመ ነፍስ አንጠራቸውም ፣ በቀላሉ በዝግመተ ለውጥ የተገነቡ የባህሪ ዓይነቶች አሉ። አንዳንዶቹ በልጅነት ጊዜ በአእምሮ እና በሰው ብስለት ወቅት ማደግ አለባቸው. አብዛኞቹ ቀላል ቅርጾችባህሪው ሁል ጊዜ ይኖራል, ይህ ማሳል, ማስታወክ, እንደዚህ አይነት መሰረታዊ ነገሮችን ያጠቃልላል, ያለዚህ ህፃኑ አይኖርም.

ኤም.ቢ.፡አሁንም ይህንን ወደ ምስላዊ ግንዛቤ ማምጣት እፈልጋለሁ። በደመ ነፍስ ልትጠራቸው ያልፈለካቸው ነገሮች አሉ አልን።

ኦ.አይ.፡አዎ፣ እና እኛ የምናዳብረው የባህሪ ዓይነቶች አሉ። አንዳንዶቹ የሚገለጡት በዝግመተ ለውጥ የተዘጋጀ ስለሆነ ነው። እኛ ባገኘነው ልምድ በእርግጥ ተጽዕኖ ይደረግባቸዋል. አንዳንድ የማመሳከሪያ ነጥቦችን ከወሰድን, አንድ አዋቂ, የተቋቋመ ሰው, ስልጠናው ህይወቱን በሙሉ ይከናወናል, አንጎል ህይወቱን ሁሉ ይለውጣል. ከዚያም በእኛ ላይ የሚደርሰው ነገር አለ. አንድ ክስተት አንዳንድ በጣም ጠንካራ ከሆነ፣ ባህሪያችን በቀላሉ በእሱ ምክንያት በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል። የድንበር ምሳሌ ወታደሮች ወይም አንድ ዓይነት የሽብር ጥቃት ያጋጠማቸው ሰዎች ከአሰቃቂ ጭንቀት በኋላ እንዴት እንደሚዳብሩ እና አሁን ፍርሃት እንዲሰማቸው እና ለሁኔታዎች በቂ ምላሽ መስጠት ሲጀምሩ, ያንን ክስተት በሚያስታውሷቸው አንዳንድ ነገሮች ላይ ነው. ልክ እንደ ከፍተኛ የመኪና ጭስ ማውጫ።

ኤም.ቢ.፡ደነገጥኩ፣ አዎ።

ኦ.አይ.፡በፍርሃት ይጀምራል ወይም ይወድቃል እና ጭንቅላቱን ይሸፍናል, ምክንያቱም ያ ክስተት በጣም ጠንካራ ነበር, እኛንም ነካን, ለአንድ ነገር ተጠያቂ የሆኑትን በአንጎል ውስጥ የነርቭ ሴሎችን መረቦች ለመለወጥ ብቻ በቂ ነበር.

ኤም.ቢ.፡እንዲህ ያለው ኮንዲሽነር ሪፍሌክስ ይሠራላቸው ይሆን?

ኦ.አይ.፡ማለት ይቻላል። ኮንዲውድ ሪፍሌክስ ትልቅ ክፍል ነው።

ኤም.ቢ.፡ይህ ግልጽ ነው። ይህን ነገር እንደምንም ለማሳየት እየሞከርኩ ነው፣ ወደ ብዙ ሰዎች ግንዛቤ ለመቅረብ፣ እንደማስበው። እና ለምን እና ለምን ያህል ጊዜ የነርቭ ሴሎች ይህንን ያስታውሳሉ? ስለምትናገረው ነገር በደንብ ይገባኛል። በደንብ አስታውሳለሁ፣ ምናልባትም ለግማሽ ዓመት ያህል፣ አደጋው በእኔ ላይ ወደደረሰበት ቦታ በከፍተኛ ጥንቃቄ እና በከፍተኛ ስጋት በመኪና እንደነዳሁ። ምንም ጉዳት የሌለበት አደጋ መኪናው ትንሽ ተጎድቷል, ቢሆንም, ለእኔ ለመጀመሪያ ጊዜ ነበር, በቅደም ተከተል, ደነገጥኩ. አሁንም ይህን ቦታ አልወደውም, ነገር ግን በዚህ የመንገድ ዝርጋታ ላይ ያለው የተደናገጠ ትኩረት ቀድሞውኑ ሄዷል. እኔ ፣ ተለወጠ ፣ የነርቭ ሴሎች ረሱ?

ኦ.አይ.፡አንድ አደጋ ነበር, ይህ ኃይለኛ አስደንጋጭ ነው, ይህንን እንደ መጥፎ ነገር ማስታወስ አስፈላጊ ነው, ከዚህ መጥፎ ቦታ መጠንቀቅ አስፈላጊ ነው.

ኤም.ቢ.፡ለምን በደመ ነፍስ ልትሉት አትፈልጉም? ምክንያቱም የነርቭ ሴሎች በደመ ነፍስ ሊኖራቸው አይችልም?

ኦ.አይ.፡አይ፣ የነርቭ ሴሎች በደመ ነፍስ ሊኖራቸው አይችልም፣ በቃ የቃላት አጠቃቀምን ማስተዋወቅ አልፈልግም።

ኤም.ቢ.፡ባዮሎጂያዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ግራ ያጋቡ። ግልጽ።

ኦ.አይ.፡አዎ. እና ያ ነው, ያስታውሱታል. ከዚያ አንድ ጊዜ ወደዚያ ነዳህ - ምንም መጥፎ ነገር አልተከሰተም ፣ ሁለት - ምንም መጥፎ ነገር አልተከሰተም ፣ ሶስት። ያ ብቻ ነው፣ ይህንን የሚያስታውስ ልዩ የነርቭ አውታር ቀስ በቀስ አስፈላጊ አልነበረም። ምላሽ ከፍተኛ ትኩረትእዚህ በጣም አስፈላጊ አይደለም, ማለፍ ይችላሉ. ግን በጣም ጠንካራ ክስተት አልነበረም. አዎ፣ አሉታዊ ነበር፣ አዎ፣ አስደነገጠህ።

ኤም.ቢ.፡ግን ከአሸባሪዎች ጥቃት ጋር አይወዳደርም፣ እውነት ነው።

ኦ.አይ.፡አዎ. ከወታደራዊ እርምጃ ጋር አይወዳደርም። ያንን ምላሽ ለማምጣት ቀድሞውኑ በጣም ከባድ ነው, እና ይህ ዶክተሮች እና የነርቭ ሳይንቲስቶች አሁንም እየታገሉ ያሉት ስራ ነው, ምክንያቱም ይህንን ትውስታ ለመለወጥ እየሞከሩ ነው. በመርህ ደረጃ, ያንን ማህደረ ትውስታ በተወሰነ መንገድ ካስታወሱ እና ትርጉሙን ወደ አወንታዊ ለመለወጥ ከሞከሩ, መሞከር ይችላሉ.

ኤም.ቢ.፡ከዚህ በመነሳት, ከተነገረው ከዚህ አንቀፅ, ዶክተሮች, ሳይንቲስቶች, የነርቭ ሳይንቲስቶች ግንዛቤን እና በውጤቱም, ንቃተ-ህሊናን ማሻሻል ይችላሉ? ያም ማለት ከእኔ ጋር መስራት ትችላላችሁ እና ቤተሰቤን መውደድ አቆማለሁ እና በተቃራኒው እነሱን እንደ ጠላቶች ማየት እጀምራለሁ.

ኦ.አይ.፡በትክክል ቀጥ።

ኤም.ቢ.፡የት ታውቃለህ? በርካታ ፊልሞች. በሚያሳዝን ሁኔታ, ሁልጊዜ ከጭንቅላቴ ውስጥ ይበርራል, ይህ በሽታ ለቡድኑ በሙሉ ይታወቃል. ያም ሆነ ይህ, ጥያቄው ይቀራል. እያወራህ ሳለ አሁን ይህን ፊልም አስታውሳለሁ።

ኦ.አይ.፡ግን ይህ በጣም የተከለከለ ርዕሰ ጉዳይ ነው። ይህን ምናልባት የተወሰኑ ኬሚካል፣ ፋርማኮሎጂካል ንጥረ ነገሮችን በመጠቀም ልናደርገው እንችላለን። በእንስሳት ውስጥ የነርቭ ሴሎችን እንቅስቃሴ በመቆጣጠር ይህንን እንዴት ማድረግ እንዳለብን እናውቃለን. እነዚህ ታዋቂ ዘመናዊ ሙከራዎች በእንስሳት ውስጥ ትውስታን ለመለወጥ, በአይጦች ውስጥ የውሸት ትውስታን ለመፍጠር ወይም የማስታወስ ችሎታ ብለን የምንጠራውን, ማለትም የማስታወስን አስፈላጊነት, ጥሩም ሆነ መጥፎ. ለዚህ ደግሞ ልዩ ትራንስጀኒክ እንስሳት ጥቅም ላይ ይውላሉ, እና የእነሱ ጂኖም ተስተካክለው አንዳንድ አዳዲስ ጂኖች እዚያ እንዲታዩ, ጂኖች ከአልጌ ወይም ከባክቴሪያዎች ይወሰዳሉ. በአልጌ እና በባክቴሪያዎች ውስጥ እነዚህ ጂኖች ልዩ ብርሃን-sensitive ሰርጦችን ያመለክታሉ, የፀሐይን ኃይል ለመቀበል እና ለአንዳንድ ምግቦች ጥቅም ላይ ሊውል ወደሚችል ኃይል እንዲቀይሩ ይፈልጋሉ. በአይጦች ውስጥ ሁሉም ነገር በተለየ መንገድ ይደራጃል, ነገር ግን ዋናው ነገር እነዚህ በኒውሮል ውስጥ, በአንጎል ሴል ውስጥ የተካተቱትን ፕሮቲኖች ካበራናቸው እና እነሱን ለማብራት, ኦፕቲካል ፋይበር እንጠቀማለን (አሁንም በፋይበር ኦፕቲክ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ). በይነመረብ) ወደ አእምሮ ውስጥ እናስገባዋለን በተወሰኑ የነርቭ ሴሎች ቡድን ላይ እና በሌዘር እርዳታ ብርሃን ወደዚያ እንዲሄድ እናደርጋለን. ይህ ሰርጥ ይከፈታል, እና ሶዲየም ionዎች ለምሳሌ ወደ ነርቭ ሴል ውስጥ ይገባሉ. የሶዲየም ionዎች ለኒውሮን ወደ ነርቭ ሴል መግባታቸው ነቅቷል ማለት ነው. አንድ የነርቭ ሴል ንቁ ነው ስንል ይህ ሆነ ማለት ነው።

ኤም.ቢ.፡ይህ ኬሚካላዊ ምላሽተከሰተ።

ኦ.አይ.፡አዎ, ይህ ክስተት ተከስቷል - ሶዲየም ገባ, የነርቭ ሴል ነቅቷል. እንዴት በትክክል - ምንም አይደለም, ነገር ግን ዋናው ነገር አሁን እኛ, መብራቱን ማብራት ወይም ማጥፋት, የነርቭ ሴሎችን እንቅስቃሴ መቆጣጠር እንችላለን.

ኤም.ቢ.፡አንጎልን መቆጣጠር እንደምትችል ሆኖ ይታያል.

ኦ.አይ.፡አዎ.

ኤም.ቢ.፡እስማማለሁ፣ መብራቱን በማብራት እና በማጥፋት አሁን ቀዳሚ ይመስላል። ነገር ግን አንዳንድ ውስብስብ ድርጊቶችን ለተመሳሳይ አይጦች ማዘዝ አይችሉም, ይችላሉ? እሷ ወይ መቀመጥ ወይም መቆም ትችላለች. አሁን ነው የጻፍኩት።

ኦ.አይ.፡አይ ለምን?

ኤም.ቢ.፡ወይም መብራቱ በምን እንደሚበራ ላይ በመመስረት?

ኦ.አይ.፡አንድ ጠበኛ ወንድ የተቀመጠበት የተወሰነ ቦታ አለ, ለአይጦች ደስ የማይል ነገር. እና አይጦች ይህንን ቦታ ያስታውሱታል. እና እንደተለመደው አንድን ነገር ለማስታወስ... አንድ ነገር ስናስታውስ፣ የነርቭ ሴሎች ቡድን ብቅ ይላሉ፣ ይህንን ማህደረ ትውስታ የሚያስተካክሉ እና የያዙ የነርቭ ሴሎች መረብ። እና በነዚህ ብርሃን-sensitive ፕሮቲኖች ምልክት የተደረገበት ይህ የነርቭ ሴሎች ቡድን እንዲሆን ማድረግ እንችላለን ፣ እዚያ ብቻ ይሆናል። ከዚያ አይጡ ወደ ሌላ ቦታ ይሮጣል, እና አንድ ደስ የሚል ነገር እዚያ ተቀምጧል. ለምሳሌ, ለወንዶች አይጦች, ደስ የሚል ነገር የሴት አይጥ ነው. እነሱ በደስታ ወደዚያ ይሮጣሉ, እና ሁሉም ነገር ደህና ነው, ከዚያም መብራቱን እናበራለን. እና ብርሃኑ ከአስፈሪ ወንድ ወይም ከአስፈሪ ጅረት ጋር የተያያዙትን የነርቭ ሴሎች ያነቃል። በተለምዶ ሴት የነበረችበትን ቦታ ወይም ወንድ የነበረበትን ቦታ ብናቀርብላቸው በእርግጥ ሴቷ ወደ ነበረችበት ቦታ ይሮጣሉ ምክንያቱም እዚያ ጥሩ ነው እናም መፈለግ ይፈልጋሉ. እሷን. እኛ ቫሊቲ ከሆንን, የማስታወስ ጠቀሜታው ተለውጧል, አሁን ሴቷ ከሴቷ ጋር አልተገናኘም.

ኤም.ቢ.፡እና ከጠበኛ ወንድ ጋር።

ኦ.አይ.፡አዎ. ከዚያ በኋላ ይህን ቦታ አይመርጡም.

ኤም.ቢ.፡ግን ለእነዚህ ሙከራዎች ምስጋና ይግባውና ሊደረግ የሚችለው ከመዳፊት የተወሰነ ርቀት ላይ ብቻ ነው ፣ ማለትም እርስዎ በአቅራቢያ ነዎት። እናም ይህን ጥያቄ ስጠይቅ ከሰው ጋር አንዳንድ ስራዎች እየተከናወኑ እንደሆነ አሰብኩ እና ከዚያ ተልኮ ነበር, ነገር ግን ለታየው የስልክ ጥሪ ወይም እቃ ወይም ሌላ ሰው ምስጋና ይግባው (ይህ እንደታቀደው ግልጽ ነው). ድርጊት) በእሱ ራዕይ መስክ, አንዳንድ ኮድን ወይም የሆነ ነገርን ያካሂዳል. ድንቅ ነው?

ኦ.አይ.፡አዎ ድንቅ ነው ብዬ አስባለሁ።

ኤም.ቢ.፡ያንን ፊልም ትዝ አለኝ - "የረሃብ ጨዋታዎች" ፣ የተወሰነ ክፍል። እነዚህ በርካታ ፊልሞች ናቸው, አንዱ ከሌላው. እዚያም የአንድን ሰው ንቃተ ህሊና ለውጠዋል, የሚወዳትን ሴት ልጅ እንደ ጠላት ይገነዘባል. በመጨረሻው ክፍል. እና ከዚያ መረጋጋት አልቻልኩም። አዎ፣ አድማጩ ጥያቄውን ይጠይቃል፡- “አንዳንድ ጊዜ በትጋት የምንፈልገው፣ የፍለጋችን ግብ የሆነው እና በምንም መልኩ ልናገኘው የማንችለው ነገር ለምንድነው በሚታየው ቦታ ላይ ያለው?” ይህ አንድ ዓይነት ቅዠት ነው? ወይንስ ትኩረታችን፣ ድካማችን?

ኦ.አይ.፡አዎ ቅዠት አይደለም። ይልቁንስ፣ ይህን ቁልፍ በዚህ ቅርጫት ውስጥ የምናስቀምጠው አንድ ዓይነት እውቀት አለን።

ኤም.ቢ.፡እነሆ ይህ የእኛ እውቀት እንደገና እንቅፋት እየሆነብን ነው።

ኦ.አይ.፡አዎ፣ አንዳንድ ጊዜ ነገሮች እንቅፋት ይሆናሉ። እና ቁልፉን እዚህ ደወሉ ስር ባለው በር ላይ ከቅርጫት ይልቅ ከሰቀልነው ፣ ወዲያውኑ ማየት ያለብን ፣ ግን በአንዳንድ የተሸሸጉ ቦታዎች መፈለግ ያለብን ይመስላል ፣ ቅርጫት ፣ ኪስ ፣ ቦርሳ ፣ የሆነ ነገር። እና ስለዚህ ትኩረት ሁል ጊዜ ወደ እንደዚህ ዓይነት ነገሮች ይቀየራል።

ኤም.ቢ.፡በፍፁም ልናገኘው አልቻልንም።

ኦ.አይ.፡አዎ.

ኤም.ቢ.፡አይኖች የነፍስ መስታወት የሆኑት ለምንድነው ሲሉም ጠይቀዋል ነገርግን ይህ ነገር ላይ ላዩን የተኛ መስሎ ይታየኛል። በመጀመሪያ ዓይኖች በሰው ፊት ላይ እናያለን, እና እነሱ የስሜት ነጸብራቅ ናቸው. ከኔ ጋር እስማማለሁ አይደል? እና ስለ ሌላ ሐረግ መጠየቅ እፈልጋለሁ. አንድ የነርቭ ሳይንቲስት "የማስተዋል ቀላልነት" የሚለውን ሐረግ እንዴት ያብራራል. ተቀምጫለሁ ፣ ሁሉንም ነገር አያለሁ ፣ ሁሉንም ነገር ተረድቻለሁ ፣ ለእኔ ከባድ አይደለም ። ይህ ለምን እየሆነ ነው? ከሁሉም በኋላ ትልቅ መጠንንጥሎች፣ እና መረጃ፣ በተጨማሪም እኔ ደግሞ ለብዙ ጊዜያት ብዙ ተግባራትን

ኦ.አይ.፡አዎ፣ ግን አንጎሉ በጣም በተሻለ ሁኔታ የተገነባ እና በጥሩ ሁኔታ የተገነባ ነው። ቀድሞውኑ በእድገታችን ወቅት, ለምሳሌ, ከዕይታ ጋር የተገናኘውን ሁሉ ተምሯል. በትንሽ ልጅ ውስጥ, እስከ አንድ አመት ወይም እስከ ሁለት አመት ድረስ, ራዕዩ ከአዋቂዎች ጋር ተመሳሳይ አይደለም. ወደ መወለድ በቀረበ ቁጥር እንደዚያ አይደለም. በመጀመሪያ ፣ እሱ የበለጠ የደበዘዘ ምስል ያያል ፣ ኮንቱርን አይመርጥም ፣ ከዚያ የቅርጽ ምርጫው ይጀምራል ፣ ከዚያ እነሱ ብዙ ይሆናሉ። ይህ ሁሉ እንዲከሰት ህፃኑ እንዲለማመዱ አስፈላጊ ነው, ስለዚህ, ለምሳሌ, ከልጆች ጋር በእግር መሄድ አስፈላጊ ነው ይላሉ. ክፍት ቦታዎችአመለካከቱ እንዲታይ, የእይታ ስርዓቱ እሱን ለመለየት ያሠለጥናል.

ኤም.ቢ.፡ነገር ግን ህጻኑ በጋሪ ውስጥ ተኝቶ እያለ ይህን ማድረግ ይችላል ወይንስ በዚህ ጊዜ ቀጥ ባለ ቦታ ላይ መልበስ አሁንም ይፈለጋል?

የፕሮግራማችን ጭብጥ "የቅዠት ግንዛቤ" ማለት በዙሪያው ያለውን ዓለም ግንዛቤ ስለመሆኑ ግልጽ ያልሆኑ ጥርጣሬዎች አሉ ምክንያቱም እኛ እዚህ ብዙ ልዩነቶችን እየነካን ነው. ስለ ትውስታ ሳይናገሩ ስለ ማስተዋል መለየት እና ማውራት የማይቻል ነው ፣ ስለ ልምድ ፣ ትክክል? ሁሉም በጣም የተገናኘ ነው።

ኦ.አይ.፡ስለ አንጎል, ስለ ሰውነት ስንነጋገር, ስለእሱ ሙሉ በሙሉ ማውራት አስፈላጊ ነው, እና ስለዚህ ያለ ልምድ ግንዛቤን ማካፈል አስቸጋሪ ነው. የለም ይህ ሰውያለ ቅድመ-ነባር ልምድ ምንም ግንዛቤ የለም.

ኤም.ቢ.፡ስለ ሕፃናት ጉዳይ አቋረጥን። እናም ጥያቄው ከአድማጩ ተነሳ: - "ከጭንቅላቱ ጎን ሆነው በአልጋ ላይ ወይም በጋሪ ውስጥ የተኙ ሕፃናትን ማየት ለምን የማይፈለግ ነው?" በዓይኑ ተገልብጠናል ማለት ነው። ይህ አጉል እምነት ብቻ ነው ወይንስ በሆነ መንገድ በልጁ ውስጥ ካለው የእይታ እድገት ፣ የማስተዋል ልምድ ካለው ጋር የተገናኘ ነው?

ኦ.አይ.፡አይ, ፈጽሞ የማይቻል ነገር - እርስዎ ይችላሉ, እርግጥ ነው, አንድ ጊዜ ብቻ ከጭንቅላቱ ጎን ከቀረቡ, አንድ ጊዜ ፊትህን ተገልብጦ አይቶ.

ኤም.ቢ.፡ፈራ!

ኦ.አይ.፡ግን አብዛኛውን ጊዜ ፊትዎን በትክክል ያያል.

ኤም.ቢ.፡ሁል ጊዜ ብታደርጉትስ?

ኦ.አይ.፡ይህን ያለማቋረጥ ካደረጉት እና ፊቱን በትክክል ካላየ, ፊትን, ስሜቶችን ለመገንዘብ ቀደም ሲል በተነጋገርነው ነገር ላይ ትልቅ ችግሮች ይኖራሉ.

ኤም.ቢ.፡እና ይህ በህይወት ውስጥ በየትኛው ነጥብ ላይ ሊከሰት ይችላል? ንቃተ ህሊና የሚሆነው መቼ ነው?

ኦ.አይ.፡እኔ እስከማስታውሰው ድረስ፣ በሦስት ዓመታቸው፣ የፊቶች ግንዛቤ በፍፁም ተመሠረተ። እና ወዲያውኑ ተመሳሳይ አይሆንም። በመርህ ደረጃ, አንጎል በጣም ፕላስቲክ ነው, እና ሁሉም ነገር ሊስተካከል ይችላል. ለምሳሌ በመነጽር ደመና የተወለዱ ሕፃናት እንኳን ዓይነ ሥውር ነበሩ እና አያዩም ፣ ከዚያ በኋላ በእድሜ ከገፉ (አንድ ዓመት ተኩል ወይም ሁለት ዓመት የሞላቸው ይመስላል) ቀዶ ጥገና ተደርጎላቸው ይመለሳሉ። ሌንሱን ወደ መደበኛው, ከዚያም ተመሳሳይ ማየትን ይማራሉ.

ኤም.ቢ.፡ሙሉ ራዕይ ይዘው የተወለዱ ያህል።

ኦ.አይ.፡ግን ብዙ ይወስዳል ታላቅ ጥረት. ስለዚህ ቀስ በቀስ ያድጋል, እና በልጆች ላይ ብስለት መከሰት ያለባቸው ወሳኝ ጊዜዎች የሚባሉት እንዳሉ እናውቃለን. የተወሰኑ ተግባራት, የአንዳንድ ተግባራት ብስለት የሚከሰትበት. ይህም ማለት ራዕይ, የንግግር ግንዛቤ, የንግግር ትግበራ, መናገር. በተጨማሪም ፣ አብዛኛዎቹ እነዚህ ተግባራት ሊማሩ ይችላሉ።

ኤም.ቢ.፡ካልዳበረ የማይማረው ነገር አለ፣ እንደተለመደው በባህላዊ መንገድ እንዴት ሊዳብር ይገባል? ማለትም፣ Mowgli Mowgli ሊቆይ ይችላል።

ኦ.አይ.፡ቀድሞውኑ በጉልምስና ፣ በእድሜ ፣ ከ6-7 አመት ውስጥ ከተገኙ ፣ አዎ ፣ ቀድሞውኑ ብዙ ተግባራት አይመለሱም እና ብዙ ችግሮች አሉ ። ማህበራዊ ተግባራትወዘተ. ነገር ግን ራዕይ መማር ይቻላል ነገር ግን የተወሰነ ጥረት ይጠይቃል አልኩኝ። የተወሰኑ ልምምዶች አሉ. ቀዶ ጥገና የተደረገላቸው ልጆች ይህንን ሁሉ በትክክል እንዲመለከቱ በተለይ ተምረዋል.

ኤም.ቢ.፡አዎ. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው፣ እኛም በአድማጮች አእምሮ ላይ ተጽዕኖ እናደርጋለን። የጽሑፍ መልእክቶቹን ያዳምጡ፡ "የዙፋኖች ጨዋታ" የኔን የነርቭ ሴሎች ለደም ጥማት ይቀርባሉ፡ አንጎል ወይስ ምን?

ኦ.አይ.፡አንዳንድ ማስመሰል። በዚያው ምሽት በአየር ላይ ከወጣህ፣ በፍላጎት ጥረት በመደበኛነት እንድትናገር ታስገድዳለህ።

ኤም.ቢ.፡የለም፣ አንዳንድ ጸያፍ ቃላትን ላለማጣት ምንም ጥረት ማድረግ በማይቻልበት ጊዜ ምሳሌዎችን ከህይወት እናውቃለን።

ኦ.አይ.፡በዘፈቀደ ነው።

ኤም.ቢ.፡በዘፈቀደ ምንድን ነው? ወታደሩ በሁሉም ቦታ ነው።

ኦ.አይ.፡እነሱ ብቻ አይፈልጉም።

ኤም.ቢ.፡የሚችሉ አይመስለኝም!

ኦ.አይ.፡እና ከዚያ, ይህ በህይወታቸው በሙሉ ብዙ ጊዜ ይደርስባቸው ነበር, እና "ብርጌድ" - አንድ ምሽት.

ኤም.ቢ.፡በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ትንሽ ነበር. ተመልከት, ሌላ ጥያቄ. "በማንኛውም መድሃኒት እርዳታ የረዥም ጊዜ የማስታወስ ችሎታን መጨመር ይቻላል? (ይህ ስለ አይጦች በተነጋገርንበት እውነታ ምክንያት ነው.) ሳይሰለጥኑ ለምሳሌ በማንበብ ወይም በቋሚነት መደጋገም. ወይም ነው. ለመጀመሪያ ጊዜ የተነበበውን ለማስታወስ ይቻላል ፣ ለምሳሌ ፣ ግጥም?

ኦ.አይ.፡ምናልባት አዎ። ሁሉም አይነት ልዩ ቴክኒኮች አሉ, በደንብ አላውቃቸውም.

ኤም.ቢ.፡ግን ይህ ክስተት አይደለም, እኛ ብዙውን ጊዜ የማንጠቀምባቸው አንዳንድ የአንጎል ክፍሎች ላይ ተጽእኖ ብቻ ነው?

ኦ.አይ.፡ክስተቶች አሉ። በሰፊው የሚታወቅ ጉዳይ, እና ብቻውን አይደለም, ነገር ግን በሩሲያ ውስጥ በጣም ሰፊ ነው ታዋቂ ጉዳይ- ይህ የተነገረለትን ሁሉ ሲያስታውስ የሼሬሼቭስኪ ጉዳይ ነው hypermemory . እሱ ጋዜጠኛ ነበር፣ እና አዘጋጇ በሆነ ጊዜ ስራ ሲሰጥ፣ የት መሄድ እንዳለበት፣ ምን እንደሚሰራ እና ምን እንደሚጠይቅ እሱ ብቻ ነው ምንም የማይጽፈው። ተቀምጧል ያለማቋረጥ መስኮቱን እየተመለከተ ምንም ነገር አልጻፈም። እናም ይህ የግዴለሽነት ፣የስራ ቸልተኝነት መገለጫ ነው ብሎ አሰበ እና በሆነ ጊዜ ከተከታታዩ ሊፈትነው ወሰነ፡- “ነይ፣ የነገርኩሽን ንገረኝ” አለ። እርሱም የተናገረውን ሁሉ፥ የተናገረውንም ሁሉ ለሌሎች ተናገረ።

ኤም.ቢ.፡ጥናት ተደርጎበታል?

ኦ.አይ.፡አዎን, በሉሪያ የተጠና ነበር, የተለያዩ ሙከራዎችን አድርጓል, ይህ hypermemory በተወሰነ መንገድ እንደሚያደናቅፈው አሳይቷል.

ኤም.ቢ.፡ብርጭቆ ብርጭቆ መሆኑን ለመለየት ያ በጣም ብዙ ነው?

ኦ.አይ.፡አይ፣ ግንዛቤ እና መታወቂያ አልተነካም። ነገር ግን እሱ በትክክል የሚፈልገውን መረጃ ለማስተካከል, ሁሉም ጊዜ ወስዷል. ይህ ክስተት ነው።

ኤም.ቢ.፡ስርዓተ-ጥበባት.

ኦ.አይ.፡አዎ. ነገር ግን ብዙ ለማስታወስ የሚያስችሉዎ ቴክኒኮች ብቻ አሉ, ብዙ, ቃላትን በቀለም ምልክት በማድረግ ወይም በክፍሉ ውስጥ ያስቀምጧቸው.

ኤም.ቢ.፡ያ የበለጠ አስቸጋሪ አያደርገውም?

ኦ.አይ.፡አልሞከርኩም።

ኤም.ቢ.፡የእራስዎ የማህደረ ትውስታ ስርዓት ምንድነው? ሁሉም ሰው የተለየ ነው. አንድ ሰው ሁለቱን ከአምስት ወይም ከአርባ ስምንት ከሠላሳ ስምንት ይቀንሳል, ማለትም, አንድ ሰው በቁጥር ያስታውሳል, አንድ ሰው, በአበባ ውስጥ ትላላችሁ. ስልክ ቁጥርዎን ለማስታወስ ምን ማድረግ ይጠበቅብዎታል?

ኦ.አይ.፡ቁጥሮች ለማስታወስ ቀላል ናቸው.

ኤም.ቢ.፡እነዚህን ሰዎች እቀናለሁ። ከበቡኝ፣ ለነሱ እድለኛ ነኝ! በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው በዚህ ውስጥ ምን ያህል ጎስቋላ እንደሆንኩ እንድረዳ።

ኦ.አይ.፡እንደተለመደው አደርገዋለሁ, ሁሉም ሰው እንደሚመክረው, ብዙ ጊዜ እደግማለሁ. ግን ጣልቃ ይገባል. በይነመረብ ላይ ለመክፈል አንድ የባንክ ካርድ ቁጥር አስታወስኩ, ከዚያም ተለወጠ, ሁልጊዜ ከአዲሱ ጋር ግራ ተጋባሁ, ከዚያም አዲሱን አስታውሳለሁ, ግን ያንን አልረሳውም.

ኤም.ቢ.፡ሙከራዎች የሚያረጋግጡት ሌላ ነገር ይኸውና፣ ስልታዊ አሰራር ከብዙ መጠን አንካሳ ነው፣ የማስታወስ ችሎታችን የሚፈቅድልን መጠን።

ኦ.አይ.፡እርግጥ ነው, ሁሉም ነገር ግራ ተጋብቷል, በተለይም ተመሳሳይ ነገሮች.

ኤም.ቢ.፡አዎ፣ አስራ ሁለት አሃዞች።

ኦ.አይ.፡ለተመሳሳይ ነገሮች የተሻለው እውቅና አይደለም.

ኤም.ቢ.፡አንዳንድ ጊዜ እዚያ ያልነበረን አንድ ነገር እናስታውሳለን የሚለውን እውነታ እንዴት እንደምታብራራ ልጠይቅህ እፈልጋለሁ? አሁን ስለ ደጃዝማች አላወራም ወዲያው አስጠነቅቃችኋለሁ። ያም ማለት ሙሉ በሙሉ አልቀረም ነበር, ነገር ግን እንደ ምሳሌ, ሁሉም ስለ ምን እንደሆነ እንዲረዳው. ሁለት ሰዎች የሚሳተፉበት ክስተት በትንሹ እንቀንስባቸዋለን። ሁለት ሰዎች, ሁለቱም ተሳትፈዋል, ሁለቱም በማስታወስ ውስጥ ዘግበዋል. ሦስት ዓመት፣ አምስት ዓመታት አልፈዋል፣ ምንም አይደለም። እና ይህ ክስተት በጣም አስፈላጊ ነው. እናም ተገናኝተው አንድ ሰው ይህን እንዴት እንደተገነዘበው መነጋገር ይጀምራሉ, እንበል, ቀን. እና ሁለቱም በተለያዩ ቀናት ውስጥ እንደነበሩ ስሜት እንዳለ ይገነዘባሉ. ያም ማለት አንድ ነገር እናስባለን, መፈልሰፍ, ማስጌጥ. እና ከእነዚህ ብሩህ ክስተቶች አወንታዊ ጠቀሜታ በተጨማሪ. አስፈላጊ ክስተቶችበህይወታችን ውስጥ - ይህንን አስተውያለሁ ፣ ስለ አሳዛኝ ሁኔታዎች ስንነጋገር እንኳን - ለሞተው ሰው የተወሰነ ጠቀሜታ እናያይዛለን ፣ እየፈለሰፈ ፣ እና ከዚያ በሆነ መንገድ በዚህ ታሪክ ውስጥ ተካቷል እና እውነት ይሆናል።

ኦ.አይ.፡አዎ, ግን ለእኔ እንደሚመስለኝ ​​ሁለት ገጽታዎች አሉ. የመጀመሪያው ገጽታ የበለጠ ለመረዳት የሚቻል ነው - ይህ የመርሳት አይነት ነው, የተወሰነ አጠቃላይ ነው, እና አሁን የበለጠ አጠቃላይ የሆነ ነገር ከአንድ ነገር ይቀራል.

ኤም.ቢ.፡ይህ ደረቅ ቅሪት ነው.

ኦ.አይ.፡አዎ. አንዳንድ እውነታዎች ተረስተዋል, እና ይህ አንዱ ክፍል ነው. ሌላኛው ክፍል, በተቃራኒው, ብዙውን ጊዜ የሚታወስ እና ብዙውን ጊዜ ይህ ማህደረ ትውስታ እንደገና እንዲነቃ ይደረጋል. ይህንን እናስታውሳለን, እና ከዚህ ማህደረ ትውስታ ጋር የተቆራኙት የነርቭ ሴሎች አውታረመረብ ነቅቷል.

ኤም.ቢ.፡እና በጊዜ ሂደት ያድጋል? የመጀመሪያ ፍቅሬን በየቀኑ አስታውሳለሁ እንበል። ይህ የነርቭ ሴሎች ቡድን በእኔ ውስጥ ያድጋል?

ኦ.አይ.፡ሊለወጥ ይችላል ማለት አይቻልም።

ኤም.ቢ.፡ተጨማሪ ግንኙነቶች?

ኦ.አይ.፡ግንኙነቶች ይለወጣሉ, መጪዎቹ ሊለወጡ ይችላሉ. ምንም እንኳን በልበ ሙሉነት ብናገርም ፣ በእውነቱ ፣ ሊሆን እንደሚችል እናውቃለን ፣ ግን በእርግጠኝነት እስካሁን ሙሉ በሙሉ አይደለም።

ኤም.ቢ.፡እሺ እሺ አቋረጥኩህ።

ኤም.ቢ.፡ላለመልቀቅ.

ኦ.አይ.፡እኛ ከምንናገረው ሰው ጋር በግምት ተመሳሳይ ደረጃ እንዲኖራቸው። በዝርዝሮች የተሞላ ነው, ከዚያም ግልጽ ነው: ዝርዝሮቹ በተደጋጋሚ ይደጋገማሉ. በመጀመሪያ ፣ ይህ ብዙ ወይም ባነሰ በንቃት ይከናወናል ፣ እና ከዚያ ሁሉም ነገር ፣ የዝርዝሮች ነርቭ (በግምት ፣ ሁኔታዊ) እዚያ ተጨምሯል እና በዚህ አውታረ መረብ ውስጥ ተቀላቅሏል ፣ አንድ ሰው ራሱ መለየት አይችልም።

ኤም.ቢ.፡የነበረው እና ያልሆነው.

ኦ.አይ.፡አዎ. እና ስለዚህ ከጊዜ ወደ ጊዜ, ምክንያቱም በጣም ነው ጉልህ ክስተት, ከዚያም አንድ ሰው ስለ እሱ ብዙ ያስባል እና ብዙ ያወራል, እና በእያንዳንዱ ጊዜ ቢያስቡ, ትንሽ ነገር በመጨመር ...

ኤም.ቢ.፡ወይም በሌላ ሁኔታ, ለምሳሌ, በሀዘን ወይም በደስታ.

ኦ.አይ.፡አዎ. ወደዚህ ማህደረ ትውስታ ትንሽ ማከል ይችላሉ።

ኤም.ቢ.፡ስለዚህ መደምደሚያዎቹ ምንድን ናቸው? በመጀመሪያ ፣ በእውነቱ አስፈላጊ ከሆነ ሁሉንም ነገር መጻፍ ያስፈልግዎታል ፣ ምክንያቱም ማስታወሻ ደብተሮች ፣ እንደ ተለወጠ ፣ ከማስታወስዎ ቢፅፉ ፣ በተለይም ዓመታት ካለፉ ፣ አይታመንም?

ኦ.አይ.፡እንደ እውነቱ ከሆነ, በግለሰብ ደረጃ ይወሰናል. እዚያ ምንም የማይጨምሩ አሉ።

ኤም.ቢ.፡እነዚህ ስሜታዊ ያልሆኑ፣ ምናልባትም ብዙም ስሜታዊ ያልሆኑ ሰዎች ናቸው።

ኦ.አይ.፡ምክንያቱም እነሱ እንደነበሩበት በጥብቅ አስበው ነበር. ነገር ግን በጊዜው አንዳንድ የጽሑፍ ማስረጃዎች ላይ መታመን የተሻለ ነው.

ኤም.ቢ.፡በመርህ ደረጃ, ጨርሰናል, ተለወጠ, ለምን እንደፈጠርን? ለእኔ ይህ በሰው ሕይወት ውስጥ ካሉት ብሩህ ምኞቶች አንዱ እንደሆነ ይሰማኛል። አሁን ለምን በጣም እንደተደፈርኩ እገልጻለሁ። እነዚህን ቅዠቶች እሰበስባለሁ. በጋራ ዝግጅታችን ውስጥ ከሌሎች ተሳታፊዎች ጋር የማይጣጣሙ ነገሮችን እሰበስባለሁ። እና በህይወቴ ውስጥ በጣም ብዙ አከማችቻለሁ ብዙ ቁጥር ያለው. ነገር ግን ከአንድ ሰው ጋር ሳካፍል ሰዎች አንዳንድ ጊዜ በግርምት ይመለከቱኛል, ምክንያቱም ወይም አላስተዋሉትም, ወይም በህይወታቸው ውስጥ የላቸውም. ስለዚህ ለእኔ የሚገርመኝ ይህ ነው።

ስለሌለው ነገር እየተነጋገርን ስለነበር፣ እዚያው እዚያው ሌላ ደጃዝማች ይኑረን። ደጃ ቩ ምንድን ነው? ይህ ያልነበረ ነገር ነው, ነገር ግን ለእኛ ይመስል ነበር? ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ይህ እንዳልሆነ እንገነዘባለን. በትክክል?

ኦ.አይ.፡ብዙ የፈረንሳይኛ ቃላት አሉ ከ "vu" በስተቀር እኔ ልነገራቸው የማልችላቸው ነገር ግን የምንሰማው ሲመስለን የምንሸተው ሲመስለን ነው። ግን በጥቅሉ ሲታይ፣ አብዛኛው ስለ አንዳንድ ውስብስብ ትዕይንቶች ነው። ብዙውን ጊዜ ከተከታታዩ ውስጥ: እኛ ለመጀመሪያ ጊዜ ግሪክ ውስጥ ነን, ወደ አንዳንድ ምግብ ቤት እንቀርባለን, ፀሐይ ታበራለች, እና ለእኛ ይመስላል: "አምላኬ ሆይ, ከዚህ በፊት እዚህ ነበርኩ." ብዙውን ጊዜ አንድ ነገር በሥራ ላይ ስንወያይ ያጋጥመኛል, እና ሁልጊዜ ለእኔ ይመስላል: "አምላኬ ሆይ, ይህ ውይይት አስቀድሞ ነበር." በተመሳሳዩ ቃላት, በተመሳሳይ ቅንብር.

ኤም.ቢ.፡እና ለምን እንደዚህ ይመስላችኋል?

ኦ.አይ.፡ሁለት ትልልቅ የዴጃ ቩ ቲዎሪዎች አሉ። ለእኛ አንድ ነገር የሆነ ነገር ሆኖ ስለሚመስለን አንድን ነገር አላስታውስም ወይም ብዙም አላስታውስም ወይም ሌላ ነገር እንዳለ ግልጽ ነው።

ኤም.ቢ.፡እንደገና "በጣም" ተመልከት. ብዙ መረጃ ጣልቃ ይገባል - ግስጋሴውን አቁም ፣ እወርዳለሁ!

ኦ.አይ.፡አይ፣ አሁን አያስቸግረንም። እኛ በተቃራኒው ብዙ ነገሮችን ማስታወስ እና ሁሉንም ነገር ጎግል ማድረግ አቁመናል።

ኤም.ቢ.፡እያዋረድን ነው ማለት ነው?

ኦ.አይ.፡ይህን ቃል አልወደውም።

ኤም.ቢ.፡ጥቁር እና ነጭ ይወዳሉ? አዎ ልክ ነው።

ኦ.አይ.፡እኛ በጣም ተስማሚ ነን። የሆነ ነገር ማግኘት ከቻሉ, ለምን ያስታውሱታል?

ኤም.ቢ.፡ግን የማስታወሻውን መጠን እንዴት እንደሚጨምር? ስለ ደጃዝማችነት አልረሳውም ፣ ወዲያው እንመለሳለን። የማስታወስ ችሎታን ስለማሳደግ, ስልጠና እንዴት ነው? ህይወት እንደዚህ አይነት ሁኔታዎች ውስጥ ብትጥል ምን አይነት ጎግልስ ፣ሽሙግሎች እና አረፋዎች አይገኙም እና ሁሉንም ነገር ማስታወስ አለብን።

ኦ.አይ.፡ምናልባት, ግን ገና አይደለም. በእኔ አስተያየት ይህ በጣም ተስማሚ ሂደት ነው.

ኤም.ቢ.፡እሺ እስማማለሁ አንተ ለሰዎች ታማኝ ነህ። ለአይጦች ታማኝ አይደለህም።

ኦ.አይ.፡አይጦች ጉግል ማድረግ አይችሉም፣ ማስታወስ አለባቸው። ማለቴ አንዳንድ አስፈላጊ ነገሮች ማስታወስ አለባቸው.

ኤም.ቢ.፡አዎ እስማማለሁ።

ኦ.አይ.፡እና ደግሞ፣ የሆነ ነገር የሚስብዎት ከሆነ፣ የበለጠ እራስዎን በማስታወስ ላይ ማውጣት ይችላሉ። የወይን ጠጅ ደጋፊ ከሆንክ፣ የወይን ክልሎችን በማስታወስ ወይም እንደዚህ ያለ ነገር እንዳለ አላውቅም። ለምሳሌ የሲንጋፖር ዋና ከተማን ለማስታወስ በምንም መልኩ የማይረብሽ ከሆነ በፍጹም ምንም ፋይዳ የለውም። ለምን?

ኤም.ቢ.፡አሁን እንደምንም ወስደህ ባንዳውን አዘጋጀኸው። እሺ፣ ወደ አንተ እንመለስ። በሆነ ምክንያት፣ እኔ ላብራቶሪ ውስጥ ብቻ እወክልሃለሁ። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ምክንያቱም አይጦች, አይጦች.

ኦ.አይ.፡በቤተ ሙከራ ውስጥ፣ አዎ።

ኤም.ቢ.፡ልዕለ! ስለዚህ ገምቻለሁ። እና ይመስልሃል። እርስዎ ምክንያታዊ ነዎት ፣ እርስዎ ሳይንቲስት ነዎት! ነፍስም አምላክም የለም።

ኦ.አይ.፡ስሜት ብቻ ነው። ይህንን ሁሉ ካሸብልሉ፣ ልክ እንደ ሬስቶራንቱ ወይም ሌላ ቦታ ስሜቶች፣ ይህ እንዳልነበር እና ሊሆን እንደማይችል ግልጽ ይሆናል። እና ስለዚህ ጉዳይ ሁለት ንድፈ ሐሳቦች አሉ. የመጀመሪያው ጽንሰ-ሐሳብ እሺ, ሌላ ነገር ነበር, ሌላ ነገር በማስታወሻ ውስጥ ተከማችቷል.

ኤም.ቢ.፡ተመሳሳይ ወይስ አይደለም?

ኦ.አይ.፡ተመሳሳይ። እና ሌላ ነገር አስታወሰዎት።

ኤም.ቢ.፡ሌላ ሰው እንደሚመስል ሰው።

ኦ.አይ.፡ሁሉም ነገር ደህና ነው. ነገር ግን ሌላ ነገር ከማስታወስ እና በሚያስደንቅ ስሜት ከመደሰት ይልቅ ፣ በሌላ ምክንያት ፣ ያ ሌላ ነገር አይታወስም ፣ ማለትም ፣ ይህንን የነርቭ ሴሎች መረብ ማውጣት አንችልም ፣ እና ግልጽ የሆነውን ከማስታወስ ይልቅ ፣ እንደዚህ ያለ ስሜት ይሰማናል ። ይህ ከአንድ ነገር ጋር የተገናኘ ነው - ከዚያ ሌሎች ፣ ቀድሞውኑ ተከስቷል። ይህ ደግሞ በቀላሉ ሁለት ተመሳሳይ ነገሮችን በመለየት እና በደንብ በማስታወስ ጥሩ ባለመሆናችን ላይ የተመሰረተ ነው.

ኤም.ቢ.፡አዎ, ስለ እሱ ተናገርክ. አሁን ለሳይንስ ሊቃውንት አመጽ እናገራለሁ, ግን ለማንኛውም እናገራለሁ. አንዳንድ ምስጢራዊ ፍቺዎች አሏቸው፣ አይደል? በጭንቅላታችን ውስጥ እስካሁን የሆነ ነገር እንዳላገኙ መቀበል አይፈልጉም? እኛ አሁን ሳናውቅ ወይም በእምነት የምንጠራው በእያንዳንዱ ሰው ውስጥ አንድ ዓይነት መለኮታዊ ማንነት ነው የምንለው፣ እና እናንተ ሳይንቲስቶች፣ ይህን ገና ማብራራት አይችሉም፣ ምክንያቱም ገና አልተገኘም። ምን ማለቴ እንደሆነ ገባህ? ደጃ ቩ በጣም አስፈላጊ እንዳልሆነ አነበብኩ፣ እንደዚያ ነው፣ ሳይንቲስቶች በእረፍት ጊዜያቸው ሊወያዩበት ይችላሉ፣ ግን ማንም በቁም ነገር ሊወያይበት አይፈልግም። በዚህ ውስጥ አንዳንድ ጨው እና አንዳንድ እብድ ግኝቶች ካሉስ?

ኦ.አይ.፡አንደኛ፣ እስካሁን አንድ ነገር እንዳላገኘን በፍጹም እቀበላለሁ።

ኤም.ቢ.፡እግዚአብሔር አለ የምትለው መሰለኝ። ሳይንቲስቶችን ማነሳሳት በጣም እወዳለሁ። እሺ አላደርግም! ጥያቄዬን ከፕሮቶኮሉ ሰርዝ። ምንም ነገር አላገኘንም።

ኦ.አይ.፡አሁን ባሉት እውነታዎች ላይ በመመስረት የትኛውንም የቴሌኪኔሲስ መላምታዊ ኃይል መቀበል አንችልም ፣ እና አዎ ፣ ከዚያ ካለ በጣም እንገረማለን። ግን አሁንም ያልሆነ ይመስላል። ከአእምሮ ጋር ተመሳሳይ ነው. ስለ የነርቭ ሴሎች መተኮስ ሙሉ ለሙሉ አናውቅም, በተወሰነ ሪትም ውስጥ, በተወሰኑ ውህዶች ውስጥ እንደሚቃጠሉ እናውቃለን. እና ይህ ሁሉ ብዙ ወይም ያነሰ የነርቭ ሴሎችን ማግበር ወይም ማጥፋት እንደሆነ እናውቃለን። ሌላ ምንም ነገር የለም. ግን እንዴት ፣ በየትኛው መርህ ፣ ከእነዚህ በጣም ውስብስብ ካልሆኑ እንቅስቃሴዎች (ከተመለከቱ ፣ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ይመስላል) የእኛ “እኔ” ፣ ንቃተ-ህሊና ፣ የተቋቋመው ፣ ይህ ሁሉ ነው - ይህ መርህ ለእኛ ለመረዳት የማይቻል ነው።

ኤም.ቢ.፡ያም ማለት ከእንደዚህ አይነት ቀላል እንዴት እንደሚፈጠር, ከእንስሳት ጋር ሲወዳደር, ለምሳሌ, እንደዚህ ያለ ውስብስብ.

ኦ.አይ.፡አይደለም, እንስሳትም በጣም አስቸጋሪ ናቸው.

ኤም.ቢ.፡እና ከምን ጋር ማወዳደር? እዚህ ማንን ልተኩ፣ በዚህ ሀረግ፣ በእንስሳት ምትክ፣ ከማን ጋር በማነፃፀር?

ኦ.አይ.፡ከማንም ጋር አይወዳደርም። አንድ የነርቭ ሴል ብቻ እናያለን, እንደዚህ እንደሚሰራ እናውቃለን - ሶዲየም ወደ ውስጥ ይገባል, ፖታስየም ቅጠሎች, ክሎሪን ይገባል, ምንም ይሁን ምን.

ኤም.ቢ.፡ሁሉም ኬሚካላዊ ሂደቶች.

ኦ.አይ.፡ብዙ አይነት ኬሚካላዊ እና የነርቭ ሴሎች ፊዚዮሎጂያዊ ባህሪያት, እርስ በርስ እንዴት እንደሚግባቡ, መረጃን እንዴት እንደሚያስተላልፉ እናውቃለን. ስለ የነርቭ ሴሎች ብዛት፣ የአንጎልን ምት እንዴት እንደሚተባበሩ፣ በ EEG ውስጥ ስለምናየው፣ ስለ ሌሎች ነገሮች፣ እና እንዴት እንደሚደራረብ፣ አንዳንድ ስራዎችን እንዴት እንደሚሰጥ አንድ ነገር መማር እንጀምራለን። እኔ ግን ሁል ጊዜ እናገራለሁ በይበልጥ ግልጽ ባልሆኑ ቃላት ነው፣ ምክንያቱም ከዚያ ውጪ ስለማናውቅ።

ኤም.ቢ.፡እድል የማይሰጥህ ምንድን ነው? እንደዚህ አይነት መሳሪያ የለም ሱፐር ኮምፒውተሮች? ምን እንደጎደለ አላውቅም? ወደ አእምሮህ ከመቆፈር የሚከለክለው ምንድን ነው?

ኦ.አይ.፡እርግጥ ነው, አንድ ሰው እንዴት እንደሚሰራ በጣም እንፈልጋለን.

ኤም.ቢ.፡አዎ.

ኦ.አይ.፡የሰው አንጎል እንዴት እንደሚሰራ ለማየት በሚያሳዝን ሁኔታ ወይም ወደ አንድ ሰው ደስታ ወደ አንጎል ውስጥ መግባት አንችልም።

ኤም.ቢ.፡አዎን, ወደ ሰው ሞት እንዳይመራው.

ኦ.አይ.፡አዎን, ሁሉንም አንጎል ብቻ ነው ማየት የምንችለው. የfMRI ጥራት ይጎድለናል። የተወሰኑ የአንጎል አካባቢዎችን ማየት እንችላለን ነገር ግን ስለ አካባቢ ሳይሆን ስለ ግለሰብ የነርቭ ሴሎች ነው. በእንስሳት ላይ በሚደረጉ ሌሎች ሙከራዎች ብዙ ወይም ያነሰ ይህንን ተረድተናል። እና ፍቃድ ጠፍቷል. ይዋል ይደር እንጂ ይህንን እናሸንፋለን።

ለኒውሮሳይንቲስቶች በጣም ትልቅ ችግር የሁሉንም ነገር ትንተና ነው. የ Excel ዳታ ሠንጠረዥ አንድ ትልቅ ሸራ ማግኘት ይችላሉ እና እንዴት ማቀናበር እንደሚችሉ አያውቁም ትክክለኛ ጥያቄ. ይህ ለእኔ እንኳን ለማብራራት ከባድ ነው.

ኤም.ቢ.፡ይገባኛል፣ አዎ። አሁን ለማብራራት አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም መጀመሪያ ላይ ግልጽ አይደለም. ይሄ ሁሉ ግልፅ ነው፣ ሰአቴን ብቻ እየተመለከትኩ ነው እና አድማጭ የፃፈልን ጥያቄ ለመጠየቅ በጣም አዝኛለሁ። ከ 10-15 ዓመታት በላይ በኮዶች እና በስም ያሉ ስልክ ቁጥሮችን ሳስታውስ ልዩ ባለሙያተኛን ለማነጋገር ምክንያት አይደለም ፣ ግን አልፎ አልፎ “ቫስያ ከአንድ ሳምንት በፊት ተናግሯል?” የሚለውን እረሳለሁ ፣ ማለትም ፣ የአጭር ጊዜ ማህደረ ትውስታ። ወደ ዜሮ ያደላል።

ኦ.አይ.፡አይ. አሁን ወደ ውል ተመለስኩ። የአጭር ጊዜ እስከ ብዙ ሰአታት ድረስ ነው, ከዚያ በቀላሉ እንደ ፊዚዮሎጂካል ዘዴው ረጅም ጊዜ ይሆናል.

ኤም.ቢ.፡ጥሩ. ሰው ምን ችግር አለው? ወይስ እንደዛ ነው?

ኦ.አይ.፡ምናልባት ቫስያ የተናገረው ነገር ምንም አይደለም. ትልቅ ጉዳይ ነው ብዬ አላምንም፣ ባህሪው ብቻ ነው።

ኤም.ቢ.፡ስለ ቅዠቶች እና ህልሞች ለመነጋገር ጊዜ የለንም, ይህ ማለት እንደገና ለመገናኘት ምክንያት አለ ማለት ነው. የነርቭ ሳይንቲስት ኦልጋ ኢቫሽኪና, ለምሽቱ በጣም አመሰግናለሁ.

ኦ.አይ.፡አመሰግናለሁ. ደህና ሁን.

ኤም.ቢ.፡ደስተኛ ጓደኞች.

እንደምታውቁት አንጎላችን ሁለት ንፍቀ ክበብን ያካትታል: ግራ እና ቀኝ.

በተመሳሳይ ጊዜ, የቀኝ ንፍቀ ክበብ በዋናነት በግራ በኩል "ያገለግላል": አብዛኛውን መረጃ ከግራ አይን, ጆሮ, ግራ ክንድ, እግር, ወዘተ ይቀበላል. እና ትዕዛዞችን በቅደም ተከተል ወደ ግራ ክንድ, እግር ያስተላልፋል.

የግራ ንፍቀ ክበብ በቀኝ በኩል ያገለግላል.

ብዙውን ጊዜ, በአንድ ሰው ውስጥ ከሚገኙት hemispheres አንዱ የበላይ ነው, ይህም በግለሰባዊ ባህሪያት ውስጥ ይንጸባረቃል. ለምሳሌ, ግራ-አእምሮ ያላቸው ሰዎች ወደ ሳይንስ የበለጠ ይሳባሉ. የቀኝ ንፍቀ ክበብ ሰዎች በኪነጥበብ ወይም በተናጥል ምናባዊ መፍትሄዎችን በሚፈልጉ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላይ ለመሳተፍ የበለጠ ዝንባሌ አላቸው። እጅግ በጣም ብዙ ምርጥ ፈጣሪዎች - አቀናባሪዎች፣ ጸሐፊዎች፣ ገጣሚዎች፣ ሙዚቀኞች፣ አርቲስቶች፣ ወዘተ. - "የቀኝ ንፍቀ ክበብ" ሰዎች.

ሙከራ 1

የተጻፈውን ሳይሆን ቀለማትን ስም ይስጡ። የአንጎል ቀኝ ንፍቀ ክበብ - ቀለሞችን ይገነዘባል, ግራ - ያነባል. በዚህ መልመጃ, ንፍቀ ክበብ ሚዛናዊ ናቸው እና ግንኙነታቸው የሰለጠኑ ናቸው. ለደህንነት (በተጠቃሚዎች ውስጥ ካሉ ብልሽቶች) - ፈተናው የሚጀምረው እና በ "ትክክለኛ" የቃላት-ቀለም ጥምረት ይጀምራል.

የእይታ ውጤቶች - chiaroscuro ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል ይመሰርታሉ. በሥዕሉ ወይም በፎቶግራፍ ላይ የጨረቃን ጉድጓድ ማየት ይችላሉ, እና 180 ዲግሪ ሲዞር - ተራራ, እና ይህ ቅዠት ብቻ ሳይሆን የእይታ ባህሪ ነው, የፀሐይ ቀን ከላይ ወደላይ የሚሄደው የዓይን እይታ ባህሪ ነው. ከታች.

የጨረቃ ቀዳዳዎች (በግራ በኩል ባለው ፎቶ ላይ) ፎቶውን በ 180 ዲግሪ (በቀኝ በኩል) ሲያዞሩ - "ተራሮች" በሥዕሉ ላይ ይታያሉ.

የእይታ ቅዠቶች (የጨረር ቅዠት, ብልጭታ) - የምስል ሽክርክሪት, ብልጭ ድርግም እና ሌሎች የእይታ ቅዠቶች. በጣም ረጅም ካየህ፣ ከኋላ የሚመጣ ውጤት አለ (ወደ ራቅ ስትመለከት፣ በነጭ ጀርባ ላይ፣ ተመሳሳይ ምስል ማየት ትችላለህ)። ማሰላሰል ፣ ሻማ በመመልከት ፣ በተመሳሳይ መልኩ ይሠራል - በማዕከላዊው የእይታ መስክ ፣ በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ፣ በአይን ሬቲና እና በአንጎል ምስላዊ ኮርቴክስ ላይ የሚቀረው “ማተም” ይታያል (መጀመሪያ ላይ እሱ ይመስላል)። በቀይ እና በሰማያዊ ሞላላ ዳራ ላይ ቢጫ ነበልባል አረንጓዴ ሃሎ ወዘተ) በምሽት እና በሌሊት ፣ የፓይናል ግራንት (pineal gland ፣ “ሦስተኛው ዐይን”) በጣም ንቁ ፣ ማሰላሰል ፣ ከኃይል ጋር የመተንፈስን ልምዶችን ጨምሮ። (ዮጋ, qigong) ውጤታማ ናቸው. በጥንት ጊዜ, ይህ ስርዓት እንደ "የሌሊት እይታ መሳሪያ" ("ሁለተኛ እይታ") እና ስሜታዊነትን ለመጨመር እንደ አንድ ዓይነት ሆኖ አገልግሏል.

የተለመደው ነገር ግን መደበኛ (ጠዋት እና ከሰዓት በኋላ) የ vestibular መሳሪያ ስልጠና (መዞር, ማዞር, ማዞር, መጎተት, በእግር ጣቶች ላይ መቆም እና ወደ ላይ መመልከት) - የተመጣጠነ እና የእንቅስቃሴ ቅንጅት ስሜትን ያዳብራል, እንዲሁም የስነ-አእምሮን ያጠናክራል እና የተወሰኑ የሰው መስክ አወቃቀሮችን ያረጋጋል (የከዋክብት አካል ተብሎ የሚጠራው መረጋጋት, ወዘተ.)

የደም ግፊት መጨመር በሚኖርበት ጊዜ በስልጠና ወቅት የራስ ምታት እና የማዞር ስሜት በጊዜያዊነት በሁለቱም ነጥቦች E36 (zu-san-li) ላይ ያተኩሩ ወይም ጉልበትዎን ከሜሪድያኖች ​​ጋር ለማጣጣም የብርሃን አኩፓንቸር ያድርጉ. በጊዜ መፈጠር - በየቀኑ, የቤት ውስጥ ስራዎች, አካላዊ ትምህርት እና ስፖርቶች, በተፈጥሮ ውስጥ በእግር መጓዝ.

ማሳሰቢያ፡ ሥዕሎቹን ይመልከቱ "Optical Illusions" - ከ 15 ደቂቃዎች ያልበለጠ በተከታታይ አእምሮዎን እንዳያናውጡ።

ሙከራ 2

rezulattas መሠረት, ieemt zachneiya አይደለም የእንግሊዝኛ unviertiset አንዱ ምሳሌ አለ, ወጥ ቤት ውስጥ, ሶልቫ ውስጥ bkuvy ትክክል ናቸው. በጣቢያው ላይ Galvone, chotby preav እና ploendya bkvuy bыi. በአንድ plonm bsepordyak ውስጥ Osatlyne bkuvy mgout seldovt, ሁሉም ነገር ማንጠልጠያ ያለ tkest chtaitseya ተቀደደ. ፒቺሪዮኒ ኢጎቶ ማለት እያንዳንዱን ፊደል ከሩቅ አናነብም ፣ ግን ሁሉም ነገር የ solvo clique ነው።

ሙከራ 3

ምን ይታይሃል? ሴት ልጅ ትክክለኛውን የአንጎል ክፍል ካዳበረች. አሮጊቷ ሴት ብትቀር

ሙከራ 4

በዚህ ምስል ውስጥ የወንድ ጭንቅላትን ያግኙ

ስራውን ከጨረሱ፡-

• ከ3 ሰከንድ ባነሰ ጊዜ ውስጥ የአንጎልህ የቀኝ ንፍቀ ክበብ ከብዙ ሰዎች በተሻለ ሁኔታ የዳበረ ይሆናል።
• በ 1 ደቂቃ ውስጥ የተለመደ ነው
• ከ1-3 ደቂቃዎች ውስጥ ከሆነ. - የቀኝ ንፍቀ ክበብዎ በደንብ ያልዳበረ ነው ፣ ብዙ የስጋ ፕሮቲን መብላት ያስፈልግዎታል።
• ፍለጋው ከ 3 ደቂቃዎች በላይ ከወሰደዎት - ጥሩ አይደለም ...

ሙከራ 5

ከዚህ በታች ስዕል አለ ፣ የትኛውን የአንጎል ንፍቀ ክበብ እንደነቃዎት ፣ ነገሩ ወደ አንድ አቅጣጫ ይንቀሳቀሳል። በዚህ አጋጣሚ በዘንግ ዙሪያ በሰዓት አቅጣጫ ወይም በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ አሽከርክር። ስለዚህ...

በሰዓት አቅጣጫ ወይም በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ። ይህች ልጅ በሰዓት አቅጣጫ ስትንቀሳቀስ ካየሃት፣ የቀኝ ንፍቀ ክበብህ በአሁኑ ሰዓት ንቁ ነው። በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ የሚንቀሳቀስ ከሆነ፣ የግራውን ንፍቀ ክበብ እየተጠቀሙ ነው። አንዳንዶች በሁለቱም አቅጣጫ ሲንቀሳቀስ ሊያዩት ይችላሉ።

ሌላውን ንፍቀ ክበብ በመጠቀም ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ እንዲሄድ ለማድረግ ይሞክሩ. ይህን ማድረግ ትችላለህ.

ሙከራዎች እንደሚያሳዩት ሁለት የተለያዩ የአንጎል ክፍሎች ለተለያዩ የአእምሮ እንቅስቃሴ ዓይነቶች ተጠያቂ ናቸው. እነዚህ እንቅስቃሴዎች ከታች ባለው ንፍቀ ክበብ ተከፋፍለዋል.

የግራ ንፍቀ ክበብ፡

• የሎጂክ ሂደቶች
• ተከታታይ ወይም ውጤቶች
• ምክንያታዊ
• ትንተናዊ
• ዓላማ
• አንድ ሰው ከጠቅላላው ይልቅ የግለሰብ ክፍሎችን ሲመለከት

ከአንድ ነገር ጋር ሲሰራ የቀኝ ንፍቀ ክበብ ንቁ ነው፡-

• በዘፈቀደ፣ በዘፈቀደ ወይም በዘፈቀደ የተመረጠ
• ሊታወቅ የሚችል
• ሁሉን አቀፍ
• በማዋሃድ ላይ
• ተጨባጭ
• የነጠላ ክፍሎችን ሳይሆን አጠቃላይን ይመለከታል

ብዙውን ጊዜ ሰዎች የሚጠቀሙት አንድ ንፍቀ ክበብ ብቻ ነው፣ እሱም የአስተሳሰባቸው አይነት ነው። ነገር ግን ከሁለቱም hemispheres ጋር የሚሰሩ ግለሰቦች አሉ.

አንዱን ንፍቀ ክበብ ከሌላው የሚበልጡ ትምህርት ቤቶች አሉ። ስለዚህ የግራውን ንፍቀ ክበብ የሚያዳብሩ ትምህርት ቤቶች በሎጂካዊ አስተሳሰብ፣ ትንተና እና ትክክለኛነት ላይ ያተኩራሉ። ትክክለኛው የአንጎል ትምህርት ቤት ውበት፣ ስሜት እና ፈጠራ ላይ ያተኩራል።

ወደ ጎን ተመልከት እና ልጅቷን እንደገና ተመልከት, ከጥቂት ጊዜ በኋላ ወደ ተቃራኒው አቅጣጫ መሄድ ትጀምራለች. እንዲሁም አንዳንድ ሰዎች እግሮቿን መመልከት እንደምትችል ደርሰውበታል እና እሷ እንደገና አቅጣጫ ትቀይራለች.