የኪነ-ጥበብ ስራ ስብጥር አካላት። የስነ-ጽሁፍ ስራ ቅንብር

ቅንብር በአንባቢው ስለ ሥራው ግንዛቤ ሂደት የፕሮግራም ዓይነት ነው። አጻጻፉ ሙሉ ለሙሉ ከተለየ ክፍሎች ይሠራል, የኪነ-ጥበባት ምስሎች አቀማመጥ እና ትስስር ጥበባዊ ትርጉሙን ይገልፃል. ስብጥር ምንድን ነው , የአጻጻፍ ትንተና የጥበብ ስራ?

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የጥበብ ስራ ቅንብር

ቅንብር በአንባቢው ስለ ሥራው ግንዛቤ ሂደት የፕሮግራም ዓይነት ነው። አጻጻፉ ሙሉ ለሙሉ ከተለየ ክፍሎች ይሠራል, የኪነ-ጥበባት ምስሎች አቀማመጥ እና ትስስር ጥበባዊ ትርጉሙን ይገልፃል.

« ቅንብር ምንድን ነው?በመጀመሪያ ደረጃ ይህ የማዕከሉ መመስረት ነው, የአርቲስቱ ራዕይ ማዕከል, "ሲል ጽፏልኤ.ኤን. ቶልስቶይ . (የሩሲያ ጸሐፊዎች ስለ ሥነ ጽሑፍ ሥራ. - ኤል., 1956, ጥራዝ IV, ገጽ 491) የኪነ ጥበብ ስራ ስብጥር በተለየ መንገድ ተረድቷል.

ቢ ኡስፐንስኪ “የሥነ ጥበብ ሥራ ስብጥር ማዕከላዊ ችግር” ነው በማለት ይከራከራሉ።የአመለካከት ችግር". "የሥነ-ጽሑፋዊ ጽሁፍ አወቃቀሩን የተለያዩ አመለካከቶችን በማግለል ማለትም የጸሐፊው ትረካ (መግለጫ) የተመራበትን አቀማመጥ እና በመካከላቸው ያለውን ግንኙነት በመፈተሽ ሊገለጽ ይችላል ተብሎ ይታሰባል." (Uspensky B. የቅንብር ግጥሞች - ሴንት ፒተርስበርግ, 2000, p.16)በሥነ-ጽሑፍ ሥራ ውስጥ የእይታ ነጥብ- "የተመልካቹ" አቀማመጥ (ተራኪ ፣ ተራኪ ፣ ገፀ ባህሪ) በተገለፀው ዓለም ውስጥ (በጊዜ ፣ በቦታ ፣ በማህበራዊ-ርዕዮተ ዓለም እና የቋንቋ አከባቢ) ፣ በአንድ በኩል ፣ አድማሱን የሚወስነው - ሁለቱም በግንኙነት። ወደ "ድምጽ" (የዲግሪ ግንዛቤ), እና የተገነዘቡትን ከመገምገም አንጻር; በሌላ በኩል ይገልፃል። የደራሲው ግምገማይህ ርዕሰ ጉዳይ እና የእሱ አመለካከት. (Tamarchenko N.D., Tyupa V.I., Broitman S.N.የሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ. በ 2 ጥራዞች. - ኤም.፣ 2004፣ ቁ.1፣ ገጽ.221)

" ቅንብር - ከንግግር እና ምስል ርዕሰ ጉዳዮች እይታዎች ጋር የተዛመደ የስራ ጽሑፍ ቁርጥራጮች ስርዓት ፣ ይህ ስርዓት በተራው ፣ በጽሑፉ እና በተገለፀው ዓለም ላይ በአንባቢው እይታ ላይ ለውጥ ያዘጋጃል። . . (ታማርቼንኮ ኤን.ዲ., ቲዩፓ ቪ.አይ., ብሮይትማን ኤስ.ኤን. የስነ-ጽሑፍ ቲዎሪ. በ 2 ጥራዞች - M., 2004, v.1, p.223) እነዚህ ደራሲዎች ይለያሉ.ሶስት የተዋሃዱ የንግግር ዘይቤዎች

V. Kozhinov ያምናል የቅንብር ክፍል"የሥነ ጽሑፍ ክፍል አንድ የተወሰነ ቅርጽ (ወይም አንድ መንገድ፣ አንግል) የሚቀመጥበት ማዕቀፍ ወይም ወሰን ውስጥ ያለ የሥራ ክፍል ነው። “ከዚህ አንፃር፣ በሥነ ጽሑፍ ሥራ አንድ ሰው ተለዋዋጭ ትረካ፣ የማይለዋወጥ መግለጫ ወይም ባሕርይ፣ የገጸ-ባሕሪያት ንግግር፣ አንድ ነጠላ ቃል እና የውስጥ ሞኖሎግ እየተባለ የሚጠራውን፣ የገጸ-ባሕሪውን ጽሑፍ፣ የደራሲውን አስተያየት፣ ግጥማዊ መረበሽ…ቅንብር - የግለሰባዊ ውክልና እና ትዕይንቶች ግንኙነት እና ትስስር። (Kozhinov V.V. ሴራ, ሴራ, ጥንቅር. - መጽሐፍ ውስጥ: ሥነ ጽሑፍ ንድፈ - M., 1964, ገጽ. 434)ትልቅ የቅንብር ክፍሎች- የቁም ምስል (የተቀናበረ የግለሰብ አካላትትረካዎች, መግለጫዎች), የመሬት ገጽታ, ውይይት.

አ. ኢሲን የሚከተለውን ፍቺ ይሰጣል፡-ቅንብር - ይህ በተወሰኑ ጉልህ ጊዜያዊ ቅደም ተከተሎች ውስጥ የአንድ ሥራ ክፍሎች ፣ አካላት እና ምስሎች ጥንቅር እና የተወሰነ ዝግጅት ነው። (Esin A.B. የመተንተን መርሆዎች እና ዘዴዎች ሥነ ጽሑፍ ሥራ. - M., 2000, p.127) ያደምቃልአራት የቅንብር ዘዴዎች: ድግግሞሽ, ማጉላት, ተቃውሞ, ሞንቴጅ.

መደጋገም - በጽሁፉ መጀመሪያ እና መጨረሻ መካከል የጥቅልል ጥሪ፣ ወይም ተደጋጋሚ ዝርዝር እንደ ስራው ገለጻ፣ ወይም ግጥም። ማጠናከር - ተመሳሳይ ምስሎች ወይም ዝርዝሮች ምርጫ. ተቃውሞ የምስሎች ተቃራኒ ነው። ሞንቴጅ - ሁለት አጎራባች ምስሎች አዲስ ትርጉም ይሰጣሉ.

V. Khalizev እንዲህ ብሎ ይጠራል የአጻጻፍ ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ድግግሞሽ እና ልዩነቶች; ምክንያቶች; ድምዳሜ, አጠቃላይ ዕቅድ, ነባሪ; የአትኩሮት ነጥብ; አብሮ እና ተቃውሞ; መጫን; የጽሑፉ ጊዜያዊ አደረጃጀት. (Khalizev V.E. የስነ-ጽሁፍ ቲዎሪ - M., 2005, ገጽ 276) "ቅንብር የሥነ-ጽሑፍ ሥራ ፣ የቅርጹን አክሊል የሚያካትት ፣ የሥዕላዊ እና ጥበባዊ ክፍሎች የጋራ ትስስር እና ዝግጅት ነው ። ንግግር ማለት ነው።».

(Khalizev V.E. የስነ-ጽሑፍ ቲዎሪ. - M., 2005, p.276)

N. Nikolina ድምቀቶች የቅንብር የተለያዩ ገጽታዎች:አርክቴክቲክስ, ወይም የጽሑፉ ውጫዊ ቅንብር; የቁምፊ ምስል ስርዓት; በጽሑፉ መዋቅር ውስጥ የአመለካከት ለውጥ; ክፍሎች ስርዓት; ውጭ የሴራው አካላት. (ኒኮሊና ኤን.ኤ. የጽሑፉ ፊሎሎጂካል ትንታኔ. - M., 2003, p.51)ቅንብር የጽሑፉን አጠቃላይ ጥበባዊ ቅርፅ ያደራጃል እና በሁሉም ደረጃዎች ይሠራል-ምሳሌያዊ ስርዓት ፣ የገጸ-ባህሪያት ስርዓት ፣ ጥበባዊ ንግግር ፣ ሴራ እና ግጭት ፣ ተጨማሪ ሴራ አካላት።

" ቅንብር - የኪነ ጥበብ ስራ መገንባት, በይዘቱ, በተፈጥሮው እና በዓላማው ምክንያት, እና በአመዛኙ ግንዛቤውን ይወስናል. ቅንብር በጣም አስፈላጊው የማደራጃ አካል ነው የጥበብ ቅርጽለሥራው አንድነት እና ታማኝነት ይሰጣል, የእሱን ንጥረ ነገሮች እርስ በርስ እና ለጠቅላላው በማስገዛት. (ታላቁ የሶቪየት ኢንሳይክሎፔዲያ - M., 1973. T.12. St.1765.-p.293)

አንባቢው ጽሑፉን ይገነዘባል, በመጀመሪያ, በግንባታው ባህሪያት. ሰፊ እይታመትከል የጠቅላላውን ንጥረ ነገሮች የመቀላቀል መርህየቅንብር ግንዛቤን መሰረት ያደረገ ነው። ኤስ. አይዘንስታይን እንዲህ ብለዋል፡- “... የአጻጻፍ ዘዴው ሁሌም ተመሳሳይ ነው። በሁሉም ሁኔታዎች ውስጥ, በውስጡ ዋና መወሰኛ, በመጀመሪያ ደረጃ, የጸሐፊው አመለካከት ነው ... የቅንብር መዋቅር ወሳኝ ነገሮች ደራሲው ክስተቶች ላይ ያለውን አመለካከት መሠረት የተወሰዱ ናቸው. ምስሉ ራሱ የተዘረጋበትን አወቃቀሩን እና ባህሪን ይደነግጋል። (አይዘንስታይን ኤስ. የተመረጡ ስራዎች. በ 6 ቲ.ቲ.3. - ኤም.፣ 1956፣ -p.42)

የስነ-ጽሁፍ ስራ ስብጥር የተመሰረተው በጣም አስፈላጊው ምድብጽሑፍ እንደግንኙነት . በተመሳሳይ ጊዜ ውስጥ ድግግሞሾች እና ተቃውሞዎች(ተቃዋሚዎች) የጽሑፋዊ ጽሑፍን የትርጓሜ መዋቅር ይወስናሉ እና በጣም አስፈላጊዎቹ የአጻጻፍ ቴክኒኮች ናቸው።

የቋንቋ ቅንብር ንድፈ ሐሳብየተጀመረው በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ነው። V.V. Vinogradov ስለ የቃል፣ የቋንቋ ቅንብር ጽፏል። ማስተዋልን ገፋጥንቅሮች ጽሑፋዊ ጽሑፍ "እንደ ተለዋዋጭ የቃል ተከታታይ የቃል እና ጥበባዊ አንድነት ውስጥ የማሰማራት ሥርዓት"

(Vinogradov V.V. በሥነ ጥበባዊ ንግግር ንድፈ ሐሳብ ላይ - M., 1971, ገጽ 49) የቋንቋው ጥንቅር ክፍሎች የቃላት ቅደም ተከተሎች ናቸው. "የቃል ረድፍ - ይህ በጽሁፉ ውስጥ የቀረቡት የተለያዩ እርከኖች የቋንቋ አሃዶች ተከታታይ (የግድ ቀጣይ አይደለም)፣ በአጻጻፍ ሚና እና ከተወሰነ የቋንቋ አጠቃቀም ሉል ወይም ከተወሰነ የጽሑፍ ግንባታ ዘዴ ጋር የተዋሃዱ። (Gorshkov A.I. የሩሲያ ስታቲስቲክስ - M., 2001, p.160)የቋንቋ ቅንብር- ይህ በጽሑፋዊ ጽሑፍ ውስጥ የቃላት ረድፎችን ማነፃፀር ፣ መቃወም እና መቀያየር ነው።

የቅንብር ዓይነቶች.
1. ቀለበት
2.መስታወት
3.መስመር
4.ነባሪ
5. ብልጭታ
6. ነፃ
7. ክፍት, ወዘተ.
የቅንብር ዓይነቶች.
1. ቀላል (መስመራዊ).
2. ውስብስብ (ትራንስፎርሜሽን).
ሴራ አባሎች

ጫፍ

የእድገት ውድቀት

የድርጊት ድርጊቶች

ኤግዚቪሽን የሚያበቃው Epilogue

Extraplot Elements

1. መግለጫ፡-

የመሬት ገጽታ

የቁም ሥዕል

3. ክፍሎች አስገባ

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ

1. ስም.

2. Epigraph.

3. የጽሑፉ መጀመሪያ እና መጨረሻ፣ ምዕራፍ፣ ክፍል (የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር)።

4. በግጥሙ ግጥም ውስጥ ያሉ ቃላት.

ድራማ ቅንብር- በጊዜ እና በቦታ ውስጥ አስደናቂ እርምጃዎችን ማደራጀት።
ኢ ኬሎዶቭ

አይፒኤም - 2

የአጻጻፍ ትንተናየጥበብ ስራ

የአጻጻፍ ትንተናበጽሁፉ ዘይቤ መሰረት, እሱ በስነ-ጽሁፍ ስራ ላይ በመስራት በጣም ውጤታማ ነው.ኤል.ካይዳ “ሁሉም የኪነ-ጥበባዊ መዋቅር አካላት (እውነታዎች ፣ የእነዚህ እውነታዎች ስብስብ ፣ ቦታቸው ፣ ባህሪያቸው እና የመግለጫ ዘዴ ፣ ወዘተ) አስፈላጊዎች በራሳቸው ሳይሆን እንደ ውበት መርሃ ግብር (ሀሳቦች ፣ ሀሳቦች) ነፀብራቅ ናቸው ። ጽሑፉን መርጦ በተረዳው፣ በአመለካከቱ እና በግምገማው መሠረት ያዘጋጀው ደራሲው። (ካይዳ ኤል. የጽሑፋዊ ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና። - M., 2000, ገጽ 88)

V. Odintsov "መገንዘብ ብቻ ነው። አጠቃላይ መርህሥራን በመገንባት የእያንዳንዱን አካል ወይም የጽሁፉን አካል ተግባራት በትክክል መተርጎም ይችላል. ያለዚህ, የሃሳቡ ትክክለኛ ግንዛቤ, የሙሉ ስራው ወይም የእሱ ክፍሎች ትርጉም የማይታሰብ ነው. (ኦዲንትሶቭ ቪ. የጽሑፉ ስታቲስቲክስ - M., 1980, p.171)

አ. ኢሲን ይላል "የአንድ ሙሉ ሥራ ስብጥር ትንተና በትክክል መጀመር አስፈላጊ ነውየማጣቀሻ ነጥቦች ... የትልቁ አንባቢ ውጥረት ነጥቦች የቅንብር ማመሳከሪያ ነጥቦች እንላቸዋለን ... የማመሳከሪያ ነጥቦቹ ትንተና የአጻጻፉን አመክንዮ ለመረዳት ቁልፍ ነው, ስለዚህም አጠቃላይ የሥራው ውስጣዊ ሎጂክ . (Esin A.B. የስነ-ጽሑፋዊ ስራን የመተንተን መርሆዎች እና ዘዴዎች. - M., 2000, p.51)

ቅንብር መልህቅ ነጥቦች

1. ጫፍ
2. ውግዘት
3. የጀግናው እጣ ፈንታ ውጣ ውረድ
4. የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ
5. ውጤታማ የጥበብ ዘዴዎች እና ዘዴዎች
6. ድጋሚ ይጫወታል
7. ተቃዋሚዎች

የትንተና ነገርየአጻጻፉ የተለያዩ ገጽታዎች ሊያገለግሉ ይችላሉ: አርክቴክቲክስ, ወይም የጽሑፉ ውጫዊ ቅንብር (ምዕራፎች, አንቀጾች, ወዘተ.); የቁምፊ ምስል ስርዓት; በጽሑፉ መዋቅር ውስጥ የአመለካከት ለውጥ; በጽሑፉ ውስጥ የቀረቡት የዝርዝሮች ስርዓት; እርስ በእርሳቸው እና ከተጨማሪ ሴራ አባላቶቹ የጽሑፍ አካላት ጋር ግንኙነት።

የተለያዩ ነገሮችን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋልግራፊክ ድምቀቶች,የቋንቋ ክፍሎች ድግግሞሽ የተለያዩ ደረጃዎች, የጽሁፉ ጠንካራ አቀማመጥ (ርዕስ, ኤፒግራፍ, የጽሑፉ መጀመሪያ እና መጨረሻ, ምዕራፎች, ክፍሎች).

" ሲተነተን አጠቃላይ ጥንቅርሥራው በመጀመሪያ በሴራው እና በተጨማሪ-ሴራ አካላት መካከል ያለውን ግንኙነት መወሰን አለበት-ከዚህ በላይ አስፈላጊ የሆነው - እና በዚህ ላይ በመመርኮዝ ትንታኔውን በተገቢው አቅጣጫ ይቀጥሉ። (Esin A.B. የስነ-ጽሑፋዊ ስራን የመተንተን መርሆዎች እና ዘዴዎች. - M., 2000, p.150)

የጽሑፍ ቅንብር ጽንሰ-ሐሳብ በሁለት የመተንተን ደረጃዎች ላይ ውጤታማ ነው-ከሥራ ጋር በመተዋወቅ ደረጃ, የፀሐፊውን አተያይ እንደ መግለጫው በግልፅ መገመት በሚያስፈልግበት ጊዜ እና በመጨረሻው የመተንተን ደረጃ, የኢንተርቴክስቱዋል የሥራው የተለያዩ አካላት ግንኙነቶች ግምት ውስጥ ይገባል; ጽሑፍን የመገንባቱ ዘዴዎች (ድግግሞሾች ፣ ሌትሞቲፍስ ፣ ንፅፅር ፣ ትይዩነት ፣ ሞንቴጅ እና ሌሎች) ይገለጣሉ ።

« የስነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍን ስብጥር ለመተንተን አንድ ሰው መቻል አለበት።ለሥራው አተረጓጎም ጉልህ የሆኑ ድግግሞሾችን በእሱ መዋቅር ውስጥ ለማጉላት, እንደ ቅንጅት እና ቅንጅት መሰረት ሆኖ ያገለግላል; በጽሑፉ ክፍሎች ውስጥ የትርጉም መደራረቦችን መለየት; የሥራውን ጥንቅር ክፍሎች የሚያመለክቱ የቋንቋ ምልክቶችን ማድመቅ; የጽሑፍ ክፍፍልን ባህሪያት ከይዘቱ ጋር ማዛመድ እና በጥቅሉ ውስጥ የልዩ ጥንቅር ክፍሎችን ሚና መወሰን ፣ በጽሑፉ ትረካ መዋቅር መካከል ግንኙነት መመስረት ... ከውጫዊ ስብጥር ጋር። (ኒኮሊና ኤን.ኤ. የጽሑፉ ፊሎሎጂካል ትንተና። - ኤም.፣ 2003፣ ገጽ.51)

አጻጻፉን በሚያጠኑበት ጊዜ አንድ ሰው የሥራውን አጠቃላይ ገፅታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት. የአጻጻፍ ትንተና ግጥማዊ ጽሑፍእንዲህ ያሉ ሥራዎችን ሊያካትት ይችላል።

የግጥም ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና

1.Strophes እና ጥቅሶች. የእያንዳንዱ ክፍል ማይክሮ ጭብጥ.

2. የቋንቋ ቅንብር. ቁልፍ ቃላት ፣ ተከታታይ ቃላት።

3. የቅንብር ዘዴዎች. መደጋገም፣ ማጉላት፣ ፀረ-ተቃርኖ፣ ሞንቴጅ።

4. የጽሑፉ ጠንካራ ቦታዎች. ርዕስ፣ ኢፒግራፍ፣ የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር፣ ግጥሞች፣ ድግግሞሾች።

የስድ ፅሁፍ ጥንቅር ትንተና

1. የጽሁፉ እቅድ (ጥቃቅን-ገጽታዎች), የሴራ እቅድ.

2. የቅንብር ማጣቀሻ ነጥቦች.

3. ድግግሞሾች እና ተቃውሞዎች.

4. የአጻጻፍ ቴክኒኮች, ሚናቸው.

5. የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ.

6. የቋንቋ ቅንብር. ቁልፍ ቃላት ፣ ተከታታይ ቃላት።

7. የአጻጻፍ አይነት እና አይነት.

8. በጽሑፉ ውስጥ ያለው የትዕይንት ክፍል ሚና.

9. የቁምፊ ምስሎች ስርዓት.

10. በጽሑፉ መዋቅር ውስጥ የአመለካከት ለውጥ.

11. የጽሑፉ ጊዜያዊ አደረጃጀት.

1. ውጫዊ አርክቴክቲክስ. ድርጊቶች, ድርጊቶች, ክስተቶች.

2. በጊዜ እና በቦታ ውስጥ የተግባር እድገት.

3. በጽሑፉ ውስጥ የሴራ አካላት ሚና.

4. የአስተያየቶች ትርጉም.

5. ቁምፊዎችን የመቧደን መርህ.

6. ከመድረክ እና ከመድረክ ውጭ ቁምፊዎች.

የስድ ጽሑፍ ክፍል ትንተና

ክፍል ምንድን ነው?

በስራው ውስጥ ስለ ክፍሉ ሚና ግምት.

ቁርጥራጩን በአጭሩ መናገር።

በጽሁፉ ጥንቅር ውስጥ የትዕይንት ክፍል ቦታ። ቁርጥራጮች በፊት እና በኋላ ምንድን ናቸው? ለምን በትክክል እዚህ?

በስራው እቅድ ውስጥ የትዕይንት ክፍሉ ቦታ. ገላጭ፣ ሴራ፣ ቁንጮ፣ የተግባር እድገት፣ ስም ማጥፋት፣ ኢፒሎግ።

በዚህ ክፍልፋዮች ውስጥ የትኞቹ ጭብጦች, ሀሳቦች, ችግሮች ተንጸባርቀዋል?

በክፍል ውስጥ የቁምፊዎች ዝግጅት። በጀግኖች ገጸ-ባህሪያት ውስጥ አዲስ.

ምንድን ነገር ዓለምይሰራል? የመሬት ገጽታ ፣ የውስጥ ፣ የቁም ሥዕል። ለምን በዚህ ልዩ ክፍል ውስጥ?

የትዕይንት ዓላማዎች። ስብሰባ፣ ክርክር፣ መንገድ፣ ህልም፣ ወዘተ.
ማህበራት. መጽሐፍ ቅዱሳዊ፣ አፈ ታሪክ፣ ጥንታዊ።
ታሪኩ የሚነገረው በማን ስም ነው? ደራሲ፣ ተራኪ፣ ገፀ ባህሪ። ለምን?
የንግግር አደረጃጀት. ትረካ፣ መግለጫ፣ ነጠላ ንግግር፣ ውይይት። ለምን?
ቋንቋ ማለት ጥበባዊ ውክልና ማለት ነው። መንገዶች, አሃዞች.
ማጠቃለያ የሥራው ክፍል ሚና. በዚህ ክፍል ውስጥ ምን ገጽታዎች ተዘጋጅተዋል? የጽሑፉን ሀሳብ ለመግለጥ የቁርጭምጭሚቱ ትርጉም።

በጽሑፉ ውስጥ ያለው የትዕይንት ክፍል ሚና

1.ባህሪያዊ.
ክፍሉ የጀግናውን ባህሪ ፣ የአለም እይታውን ያሳያል።
2. ሳይኮሎጂካል.
የትዕይንት ክፍል ይገለጣል ያስተሳሰብ ሁኔትባህሪ.
3. ሮታሪ.
የትዕይንት ክፍል ትዕይንቶች አዲስ ተራበጀግኖች ግንኙነት ውስጥ
4. የተገመተ.
ደራሲው ስለ ገጸ ባህሪ ወይም ክስተት መግለጫ ይሰጣል.

አይፒኤም - 3

ፕሮግራም

"የሥነ ጥበብ ስብጥርን ማጥናት

ከ5-11ኛ ክፍል በስነ-ጽሁፍ ትምህርቶች ይሰራል

ገላጭ ማስታወሻ

የችግሩ አግባብነት

የአጻጻፍ ችግር የጥበብ ሥራ ጥናት ማዕከል ነው. የኪነ ጥበብ ስራ ስብጥር በተለያዩ መንገዶች ተረድቷል.

B. Uspensky "የሥነ ጥበብ ሥራ ስብጥር ማዕከላዊ ችግር" "የአመለካከት ችግር" ነው. V. Kozhinov እንዲህ ሲል ጽፏል: - "ቅንብር የምስል እና ትዕይንቶች የግለሰብ ቅርጾች ግንኙነት እና ትስስር ነው." ኤ ኢሲን የሚከተለውን ፍቺ ይሰጣል፡- "ቅንብር ማለት በተወሰነ የጊዜ ቅደም ተከተል ውስጥ የአንድ ሥራ ክፍሎች፣ አካላት እና ምስሎች ቅንብር እና የተወሰነ ዝግጅት ነው።"

በቋንቋ ጥናት፣ የቅንብር ንድፈ ሐሳብም አለ። የቋንቋ ቅንብር ንጽጽር፣ ተቃውሞ፣ የቃላት ረድፎችን በሥነ ጽሑፍ ጽሑፍ ውስጥ መለዋወጥ ነው።

በጽሁፉ ዘይቤ መሰረት የአጻጻፍ ትንተና በሥነ ጽሑፍ ሥራ ላይ ሲሠራ በጣም ውጤታማ ነው. ኤል ካይዳ "የሥነ ጥበባዊ መዋቅሩ ሁሉም አካላት ጠቃሚ ናቸው በራሳቸው ሳይሆን የጸሐፊውን የውበት መርሃ ግብር ነጸብራቅ ነው, እሱም ጽሑፉን በመምረጥ እና በአረዳድ, በአመለካከት እና በግምገማ መሰረት ያዘጋጀው."

ልጆች የማንበብ መመዘኛዎችን የሚያገኙበት መንገድ የሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ ገለልተኛ ጥልቅ ውበት ትንታኔ ነው ፣ ጽሑፍን እንደ ምልክት ስርዓት የማስተዋል ችሎታ ፣ እንደ የምስሎች ስርዓት ሥራ ፣ ጥበባዊ ምስል ለመፍጠር መንገዶችን ማየት ፣ ጽሑፍን የማወቅ ደስታ ፣ ስለ ጽሑፋዊ ጽሑፍ የራሳቸውን ትርጓሜ መፈለግ እና መፍጠር መቻል።

"በዚህ ጉዳይ ላይ የስነ-ጽሑፋዊ ጽሁፍ አወቃቀሩ (ትንተና) እንደ "የሞተ" የምርምር ነገር ሆኖ ያገለግላል-በጽሑፉ ውስጥ ያሉት ንጥረ ነገሮች ሊለዩ ይችላሉ, እርስ በእርሳቸው ሲነፃፀሩ, ከሌሎች ጽሑፎች አካላት ጋር ሲነፃፀሩ, ወዘተ ... ትንታኔ ይረዳል. አንባቢው ለጥያቄዎች መልስ ያገኛል፡ “ጽሑፉ እንዴት ይዘጋጃል?”፣ “ምን ምን አካላትን ያቀፈ ነው?”፣ “ጽሑፉ በዚህ መንገድ የተገነባው ለምን ዓላማ ነው?” - Lavlinsky S.P ይጽፋል.

ግብ እና ተግባራት

የንባብ ባህል እድገት, ግንዛቤ የደራሲው አቀማመጥ; ምሳሌያዊ እና ትንተናዊ አስተሳሰብ, የፈጠራ ምናባዊ.

• የ “ጥንቅር”፣ “የአጻጻፍ ቴክኒኮች”፣ “የአጻጻፍ ዓይነቶች”፣ “የአጻጻፍ ዓይነቶች”፣ “የቋንቋ ስብጥር”፣ “የአጻጻፍ ቅርጾች”፣ “የጥንቅር ማመሳከሪያ ነጥቦች”፣ “ሴራ”፣ “የሴራ ክፍሎች” ጽንሰ-ሐሳቦችን ይወቁ። “ተጨማሪ ሴራ አካላት” ፣ “ግጭት” ፣ “ጠንካራ የፅሁፉ አቀማመጦች” ፣ “ሥነ-ጽሑፋዊ ጀግና” ፣ “ተነሳሽነት” ፣ “ሴራ” ፣ “የመግለጫ የቃል ቴክኒኮች” ፣ “የትረካ ዓይነቶች” ፣ “የምስል ስርዓት” .
• የስድ ንባብ ጽሑፍ፣ የግጥም ጽሑፍ፣ ድራማዊ ጽሑፍ ድርሰታዊ ትንተና ማድረግ መቻል።

5 ኛ ክፍል

" ትረካ። የመነሻ ጽንሰ-ሀሳብሴራ እና ግጭትውስጥ ድንቅ ስራ፣ የቁም ሥዕል ፣ሥራ መገንባት". (ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ., ሊዮኖቭ ኤስ.ኤ., ቼርቶቭ ቪ.ኤፍ. ሥነ-ጽሑፍ የማስተማር ዘዴዎች - M., 2002, p.268)

ጥቅስ እና ስታንዛ።

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ: ርዕስ, epigraph.

የጽሑፉ እቅድ, ማይክሮ-ገጽታ.

የአጻጻፍ ዘዴዎች: ድግግሞሽ, ተቃውሞ.

ሴራ አባሎች: ሴራ ፣ የተግባር እድገት ፣ ቁንጮ ፣ የድርጊት ውድቀት ፣ ውድቅ ።

የሕዝባዊ ተረት አወቃቀር (በ V. Propp መሠረት)።

"የፕሮፕ ካርታዎች"

1. ከቤተሰብ አባላት መካከል የአንዱ አለመኖር.

3. ክልከላውን መጣስ.

4. ማወቅ.

5. ጉዳይ.

6. ማታለል.

7. ያለፈቃድ ውስብስብነት.

8. Wreckers (ወይም እጥረት).

9. ሽምግልና.

10. መጀመሪያ ተቃውሞ.

11. ጀግናው ከቤት ይወጣል.

12. ለጋሹ ጀግናውን ይፈትነዋል.

13. ጀግናው ለወደፊቱ ለጋሽ ድርጊቶች ምላሽ ይሰጣል.

14. አስማታዊ መድሃኒት ማግኘት.

15. ጀግናው ተላልፏል, ተላልፏል, ወደ ፍለጋ እቃዎች "ቦታ" ቦታ ያመጣል.

16. ጀግናው እና ባላንጣው ወደ ውጊያው ገቡ.

17. ጀግናው ምልክት እየተደረገበት ነው.

18. ተቃዋሚ ተሸነፈ።

19. ችግር ወይም እጥረት ይወገዳል.

20. የጀግናው መመለስ.

21. ጀግና ይሰደዳል.

22. ጀግናው ከስደት ይሸሻል።

23. ጀግናው ቤት ወይም ሌላ አገር ሳይታወቅ ይደርሳል.

24. የውሸት ጀግና መሠረተ ቢስ የይገባኛል ጥያቄዎችን ያቀርባል።

25. ጀግናው ከባድ ስራ ቀርቦለታል.

26. ተግባሩ ተፈትቷል.

27. ጀግናው ይታወቃል።

28. የውሸት ጀግና ወይም ተቃዋሚ ይጋለጣል.

29. ጀግናው አዲስ መልክ ተሰጥቶታል.

30. ጠላት ይቀጣል.

31. ጀግናው ያገባል።

የህዝብ ተረት ሴራ

1. ጀምር. መጋለጥ: ድርጊቱ ከመጀመሩ በፊት ያለው ሁኔታ.

2.Setting: ጀግና ፊቶች አዲስ ሁኔታ(ማበላሸት, እጦት, ጀግናው ከቤት ይወጣል).

3. የተግባር እድገት: ጀግናው ጉዞውን ይጀምራል, የሌላውን ዓለም ድንበር አቋርጧል (ለጋሽ, አስማተኛ መሳሪያ).

4.Climax: በህይወት እና በሞት መካከል ያለው ጀግና.

5. የመውደቅ ድርጊት፡ ውጥረት የተሞላባቸው ጊዜያት።

6.Decoupling: ቅራኔዎች መፍታት (ሠርግ, ጀግና መካከል accession). የሚያልቅ።

ታሪኮችን የመፍጠር መንገዶች (እንደ ዲ. ሮዳሪ)

• የባቄላ ቅዠት.
• ሊሜሪክ.
• ምስጢር።
• ፕሮፕ ካርዶች.
• ከውስጥ ውጪ ታሪክ።
• የድሮ ተረትበአዲስ ቁልፍ።
• የባህርይ ቁሳቁስ.
• ከተረት ተረቶች ሰላጣ.
• የታሪኩ ቀጣይነት.
• ድንቅ መላምት።

"አስደናቂ መላምት"

ቢሆንስ ምን ይሆናል? ማንኛውንም ርዕሰ ጉዳይ እንወስዳለን እና ተንብየዋል - የእነሱ ጥምረት መላምት ይሰጣል። ከተማችን በድንገት በባህር መሀል ብታገኝ ምን ይሆናል? ገንዘብ በዓለም ላይ ቢጠፋ ምን ይሆናል?

አንድ ሰው በነፍሳት መልክ በድንገት ቢነቃ ምን ይሆናል?

ይህ ጥያቄ በ F. Kafka በ "ትራንስፎርሜሽን" ታሪክ ውስጥ መልስ አግኝቷል.

"ሊሜሪክ"

ሊሜሪክ (እንግሊዝኛ) - የማይረባ ፣ ብልግና። E. Lear's limericks በጣም ታዋቂ ናቸው. የሊሜሪክ መዋቅር እቅድ እንደሚከተለው ነው.

የመጀመሪያው መስመር ጀግና ነው።

ሁለተኛው መስመር የጀግናው መግለጫ ነው።

ሦስተኛው እና አራተኛው መስመር የጀግናው ድርጊቶች ናቸው.

አምስተኛው መስመር የጀግናው የመጨረሻ ባህሪ ነው።

በአንድ ወቅት አንድ ሽማግሌ ረግረግ ይኖር ነበር።

የማይረባ አያት እና ሸክም,

በመርከቡ ላይ ተቀምጧል

ለእንቁራሪቱ ዘፈኖችን ዘፈኑ

ተንኮለኛ ሽማግሌ ረግረጋማ።

ኢ ሊር

የሊሜሪክ መዋቅር ሌላ ልዩነት ሊኖር ይችላል.

የመጀመሪያው መስመር የጀግናው ምርጫ ነው።

ሁለተኛው መስመር የጀግናው ድርጊት ነው።

ሦስተኛው እና አራተኛው መስመር የሌሎች ለጀግናው ምላሽ ነው።

አምስተኛው መስመር ውጤቱ ነው.

አንድ የድሮ አያት በግራኒየር ይኖሩ ነበር ፣

በእግር ጫፉ ላይ ሄደ።

ሁሉም ከእርሱ ጋር ተጣበቀ;

ከእርስዎ ጋር ይስቁ!

አዎን, አንድ ድንቅ አዛውንት በግራኒየርስ ውስጥ ይኖሩ ነበር.

ዲ.ሮዳሪ

"ምስጢር"

እንቆቅልሽ በመገንባት ላይ

ማንኛውንም ዕቃ እንምረጥ።

የመጀመሪያው ቀዶ ጥገና መወገድ ነው. በሕይወታችን ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ እንዳየነው ለዕቃው እንዲህ ዓይነት ፍቺ እንስጥ።

ሁለተኛው ክዋኔ ማኅበር እና ንጽጽር ነው. የማኅበሩ ዓላማ በአጠቃላይ ርዕሰ-ጉዳዩ አይደለም, ነገር ግን ከባህሪያቱ አንዱ ነው. ለማነፃፀር, ሌላ ንጥል ይምረጡ.

ሦስተኛው ቀዶ ጥገና ዘይቤ (ድብቅ ንጽጽር) ምርጫ ነው. ለርዕሰ ጉዳዩ ዘይቤያዊ ፍቺ እንሰጠዋለን.

አራተኛው ቀዶ ጥገና ማራኪ የእንቆቅልሽ ቅርጽ ነው.

ለምሳሌ ስለ እርሳስ አንድ እንቆቅልሽ እናስብ።

የመጀመሪያ ቀዶ ጥገና. እርሳስ በብርሃን ወለል ላይ ምልክት የሚተው በትር ነው።

ሁለተኛ ቀዶ ጥገና. የብርሃን ንጣፍ ወረቀት ብቻ ሳይሆን የበረዶ ሜዳም ነው. የእርሳስ ዱካ በነጭ ሜዳ ላይ ካለው መንገድ ጋር ይመሳሰላል።

ሦስተኛው ቀዶ ጥገና. እርሳስ በነጭ መስክ ላይ ጥቁር መንገድን የሚስብ ነገር ነው.

አራተኛው ቀዶ ጥገና.

እሱ ነጭ - ነጭ ሜዳ ላይ ነው

ጥቁር ምልክት ይተዋል.

"ውስጥ ተረት ተረት"

ሁሉም ሰው በተረት ጠማማ ጨዋታ ይደሰታል። ምናልባት ሆን ተብሎ የተረት ጭብጥ “ወደ ውስጥ ዞር” ሊሆን ይችላል።

ትንሹ ቀይ መጋለብ ክፉ ነው, እና ተኩላ ደግ ነው ... ልጁ - s - ጣት ከወንድሞች ጋር በማሴር ከቤት እንዲሸሹ, ድሆች ወላጆቻቸውን ጥለው, ነገር ግን ኪሱን ነቅለው ሩዝ ፈሰሰ ... ሲንደሬላ. ሴት ልጅ ፣ አስደናቂ የእንጀራ እናቷን ተሳለቀች ፣ ሙሽራውን ከእህቷ ደበደበች…

"የአፈ ታሪክ ቀጣይነት"

ታሪኩ አልቋል። ቀጥሎ ምን ተፈጠረ? የዚህ ጥያቄ መልስ ይሆናል አዲስ ተረት. ሲንደሬላ ልዑልን አገባች። እሷ ፣ ተንከባለለች ፣ በቅባት ልብስ ውስጥ ፣ ሁል ጊዜ በምድጃው ውስጥ ወጥ ቤት ውስጥ ትወጣለች። ልዑሉ እንደዚህ አይነት ሚስት ሰልችቶታል. ግን ከእህቶቿ ጋር መዝናናት ትችላላችሁ ፣ ማራኪ የሆነች የእንጀራ እናት…

"ሰላጣ ከተረት"

ይህ የተለያዩ ተረት ገፀ-ባህሪያት የሚኖሩበት ታሪክ ነው። ፒኖቺዮ በሰባት ዱርፎች ቤት ውስጥ አብቅቷል ፣ የበረዶ ነጭ ስምንተኛ ጓደኛ ሆነ ... ትንሹ ቀይ ግልቢያ ከልጁ ጋር ተገናኘ - ጣት እና ወንድሞቹ በጫካ ውስጥ ...

"የድሮ ተረት በአዲስ ቁልፍ"

በማንኛውም ተረት ውስጥ, የተግባር ጊዜን ወይም ቦታን መቀየር ይችላሉ. እና ተረት ያልተለመደ ቀለም ያገኛል. በ21ኛው ክፍለ ዘመን የኮሎቦክ ጀብዱዎች…

"የባሕርይ ቁሳቁስ"

ከ ባህሪይ ባህሪያትገፀ ባህሪው በምክንያታዊነት እና ጀብዱዎች ሊገለጽ ይችላል። የብርጭቆ ሰው ጀግና ይሁን። ብርጭቆው ግልጽ ነው. የኛን ጀግና ሀሳብ ማንበብ ትችላለህ ውሸት መናገር አይችልም። ሃሳቦችን መደበቅ የሚቻለው ኮፍያ በመልበስ ብቻ ነው። ብርጭቆ ተሰባሪ ነው። በዙሪያው ያሉት ሁሉም ነገሮች ለስላሳዎች መታጠፍ አለባቸው, የእጅ መጨባበጥ ተሰርዘዋል. ሐኪሙ የብርጭቆ መቆንጠጫ ይሆናል ...

የእንጨት ሰው ከእሳት መጠንቀቅ አለበት, ነገር ግን በውሃ ውስጥ አይሰምጥም.

የበረዶው ሰው ጀብዱ በሚካሄድበት ፍሪጅ ውስጥ ብቻ መኖር ይችላል...

"Beanome Fantasy"

ማንኛውንም ሁለት ቃላት ውሰድ. ለምሳሌ, ውሻ እና ቁም ሳጥን. ቃላቶችን ለማገናኘት እንደዚህ አይነት አማራጮች አሉ-ውሻ በቁም ሳጥን ውስጥ, የውሻ መደርደሪያ, በውሻ ላይ ያለ ውሻ, በጓዳ ውስጥ ያለ ውሻ, ወዘተ ... እያንዳንዳቸው እነዚህ ስዕሎች ታሪክን ለመፈልሰፍ መሰረት ሆነው ያገለግላሉ. ውሻ በጀርባው ላይ ልብስ ለብሶ በመንገድ ላይ ይሮጣል. ይህ የእሱ ዳስ ነው ፣ እሱ ሁል ጊዜ በራሱ ይሸከማል…

በ 5 ኛ ክፍል ውስጥ, "መምህሩ ተማሪዎችን ስለ ተረት, የንግግር እና ነጠላ ቃላት ግንባታ, የታሪክ እቅድ, ክፍል, የመጀመሪያ ጽንሰ-ሀሳብ ይመሰርታል. የሥነ ጽሑፍ ጀግና. የ "ሥነ-ጽሑፋዊ ጀግና" ጽንሰ-ሐሳብ መዋቅራዊ አካላትን በመረዳት ልጆች የጀግናውን ገጽታ, ተግባራቶቹን, ግንኙነቶችን, ልምዶቹን መግለፅ, የተፈጥሮን መግለጫዎች, በጀግናው ዙሪያ ያለውን አካባቢ መግለፅን ይማራሉ. (Snezhnevskaya M.A. ከ 4 ኛ ክፍል - 6 የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሥነ ጽሑፍ ንድፈ - ኤም., 1978, ገጽ 102)

6 ኛ ክፍል

« የአጻጻፍ የመጀመሪያ ጽንሰ-ሐሳብ. የስነ-ጽሑፋዊ ጀግና ምስል ጽንሰ-ሀሳብ እድገት ፣ የመሬት ገጽታ። (ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ., ሊዮኖቭ ኤስ.ኤ., ቼርቶቭ ቪ.ኤፍ. ሥነ-ጽሑፍ የማስተማር ዘዴዎች - M., 2002, p.268)

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ: የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገሮች, ግጥሞች, ድግግሞሾች.

የቋንቋ ቅንብር: ቁልፍ ቃላት.

የቅንብር ዓይነቶች ክብ ፣ መስመራዊ።

ሴራ አባሎች: ኤግዚቢሽን፣ ኢፒሎግ።

Extraplot Elementsመግለጫዎች (የመሬት ገጽታ ፣ የቁም ፣ የውስጥ)።

የሴራ እቅድ : ሴራ አባሎች እና ያልሆኑ ሴራ ክፍሎች.

በ 6 ኛ ክፍል "ተማሪዎችን ከቅንብር አካላት ጋር ማስተዋወቅ ያስፈልግዎታል. የመሬት ገጽታ፣ የውስጥ... እንደ ዳራ እና የተግባር ትእይንት፣... ጀግናን የመግለጫ ዘዴ፣ እንደ አስፈላጊው የስራ አካል፣ በጸሐፊው ሃሳብ ምክንያት ... የህፃናትን ትኩረት ወደ ዝግጅቱ እናስገባለን። የሥራው ጎን እና ገጸ-ባህሪያትን የሚያሳዩ መንገዶች ... ". (Snezhnevskaya M.A. ከ 4 ኛ ክፍል - 6 የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የስነ-ጽሑፍ ንድፈ ሃሳብ - M., 1978, ገጽ 102 - 103)

7 ኛ ክፍል

« የሴራው ጽንሰ-ሐሳብ እድገት, ቅንብር, የመሬት ገጽታ, የመግለጫ ዓይነቶች.በታሪኩ ውስጥ የተራኪው ሚና.(ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ., ሊዮኖቭ ኤስ.ኤ., ቼርቶቭ ቪ.ኤፍ. ሥነ-ጽሑፍ የማስተማር ዘዴዎች - M., 2002, p.268)

የቋንቋ ቅንብርየቃል ጭብጥ ተከታታይ።

የአጻጻፍ ዘዴዎች: ማግኘት.

የቅንብር ዓይነቶች : መስታወት, ብልጭታ.

የመጀመሪያ ሰው ትረካ. የሶስተኛ ሰው ትረካ.

ሴራ እና ሴራ.

አረጋግጡ በጽሑፉ ውስጥ ያለው የትዕይንት ክፍል ሚና.

በ 7 ኛ ክፍል "የገጸ-ባህሪያትን ገጸ-ባህሪያትን በመግለጥ የአጻጻፍ ሚናን የመለየት ሥራ አዘጋጅተናል ... የሥራውን ግንባታ እና አደረጃጀት, የዝግጅቶች አቀራረብ, የምዕራፎች አቀማመጥ, ክፍሎች, የንጥረ ነገሮች ጥምርታ. (የመሬት ገጽታ፣ የቁም ሥዕል፣ የውስጥ ክፍል)፣ የገጸ-ባሕሪያት ስብስብ የሚወሰነው ደራሲው ለክስተቶች እና ጀግኖች ባለው አመለካከት ነው። (Snezhnevskaya M.A. ከ 4 ኛ ክፍል - 6 የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሥነ ጽሑፍ ንድፈ - M., 1978, ገጽ 103 - 104)

8ኛ ክፍል

« ሴራ እና ጥንቅር ጽንሰ ልማት, እና ፀረ-ተቃርኖ እንደ ሥራ ግንባታ መንገድ. (ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ., ሊዮኖቭ ኤስ.ኤ., ቼርቶቭ ቪ.ኤፍ. ሥነ-ጽሑፍ የማስተማር ዘዴዎች - M., 2002, p.268)

የአጻጻፍ ዘዴዎች: አንቲቴሲስ, ሞንቴጅ.

የቅንብር ዓይነቶች: ነፃ.

ሴራ እና ተነሳሽነት.

ተገዥነት የቃል ቴክኒኮችቀጥተኛ ንግግር, ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር, ውስጣዊ ንግግር.

በ 8 ኛ ክፍል ውስጥ ፣ “ልዩ የቅንብር ጉዳዮችን ብቻ ሳይሆን (ለምሳሌ ፣ ፀረ-ተህዋስያን መቀበል) ፣ ግን በአጻጻፍ እና በስራው ሀሳብ መካከል አገናኞች ተፈጥረዋል ። አጻጻፉ ጥበባዊ ምስልን ለመፍጠር በጣም አስፈላጊው "ከላይ የቃል" ዘዴ ሆኖ ይሠራል። (Belenky G., Snezhnevskaya M. በ ውስጥ የስነ-ጽሑፍ ንድፈ ሃሳብ ጥናት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት. - ኤም.፣ 1983፣ ገጽ.110)

9ኛ ክፍል

የቅንብር ዓይነቶች: ክፍት ፣ ነባሪ።

Extraplot Elementsየደራሲው ዳይግሬሽን፣ የገቡ ክፍሎች።

የቅንብር ዓይነቶች

የትዕይንት ክፍል ማዛመድ.

አረጋግጡ በጽሑፉ ውስጥ ያለው የትዕይንት ክፍል ሚና.

የንግግር ርዕሰ ጉዳይ : አመለካከት ተሸካሚ.

ቅንብር በደራሲው ፣ ተራኪው ፣ ገጸ ባህሪው እይታ ተለይተው የሚታወቁ የጽሑፍ ቁርጥራጮች እንደ ዝግጅት።

የቋንቋ ቅንብርእንደ ንጽጽር, ተቃውሞ, የቃላት ረድፎች መለዋወጥ.

ስራዎች ቅንብርክላሲዝም, ስሜታዊነት, ሮማንቲሲዝም, እውነታዊነት.

የድራማ ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና

በ 9 ኛ ክፍል "የቅንብር ፅንሰ-ሀሳብ የበለፀገው በጣም የተወሳሰበ መዋቅር ስራዎችን ከማጥናት ጋር ተያይዞ ነው; ተማሪዎች በተወሰነ ደረጃ የአጻጻፍ ትንተና ችሎታን ለበለጠ ከፍተኛ ደረጃዎች(የምስሎች ስርዓቶች, "ትዕይንት የጥቅልል ጥሪ", የተራኪውን አመለካከት መለወጥ, የኪነ-ጥበባት ጊዜን መደበኛነት, የቁምፊ ግንባታ, ወዘተ.)". (Belenky G., Snezhnevskaya M. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የስነ-ጽሑፍ ንድፈ ሃሳብን በማጥናት - M., 1983, ገጽ 113)

10 - 11 ክፍሎች

የአጻጻፍ ጽንሰ-ሐሳብን ማጠናከር.

የተለያዩ የአጻጻፍ ገጽታዎችጽሑፋዊ ጽሑፍ፡- ውጫዊ ቅንብር፣ ምሳሌያዊ ሥርዓት፣ የገጸ-ባሕሪያት ሥርዓት፣ የአመለካከት ለውጥ፣ የዝርዝሮች ሥርዓት፣ ሴራ እና ግጭት፣ ጥበባዊ ንግግር፣ ተጨማሪ-ሴራ አካላት።

የአጻጻፍ ቅርጾች: ትረካ, መግለጫ, ባህሪ.

የተዋሃዱ ቅርጾች እና ዘዴዎች: መደጋገም፣ ማጉላት፣ ተቃውሞ፣ ሞንታጅ፣ ሞቲፍ፣ ንጽጽር፣ "የቅርብ" እቅድ፣ "አጠቃላይ" ዕቅድ፣ አመለካከት፣ የጽሑፉ ጊዜያዊ አደረጃጀት።

ቅንብር መልህቅ ነጥቦች፦ ማጠቃለያ፣ ስም ማጥፋት፣ የጽሁፉ ጠንካራ አቋም፣ ድግግሞሾች፣ ተቃውሞዎች፣ በጀግናው እጣ ፈንታ ላይ ውጣ ውረድ፣ አስደናቂ የጥበብ ቴክኒኮች እና ዘዴዎች።

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ: ርዕስ፣ ኢፒግራፍ፣

ዋናዎቹ የቅንብር ዓይነቶችቀለበት፣ መስታወት፣ መስመራዊ፣ ነባሪ፣ ብልጭታ፣ ነጻ፣ ክፍት፣ ወዘተ.

ሴራ አባሎች፦ ገላጭነት፣ ሴራ፣ የድርጊት እድገት (ውጣ ውረድ)፣ ቁንጮው፣ ስም ማጥፋት፣ ኢፒሎግ።

Extraplot Elementsመግለጫ (የመሬት ገጽታ፣ የቁም ሥዕል፣ የውስጥ ክፍል)፣ የደራሲው ዳይሬሽን፣ የገቡ ክፍሎች።

የቅንብር ዓይነቶች ቀላል (መስመራዊ)፣ ውስብስብ (ትራንስፎርሜሽን)።

ስራዎች ቅንብርእውነተኝነት፣ ኒዮሪያሊዝም፣ ዘመናዊነት፣ ድኅረ ዘመናዊነት።

የስድ ፅሁፍ ጥንቅር ትንተና።

የግጥም ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና።

የድራማ ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና።

አይፒኤም - 4

ጥንቅርን ለማስተማር ዘዴያዊ ቴክኒኮች ስርዓት

የጥበብ ሥራ ትንተና።

የተቀናበረ የጽሑፍ ትንተና የማስተማር ዘዴ ዘዴዎች በልግስና በ M. Rybnikova, N. Nikolina, D. Motolskaya, V. Sorokin, M. Gasparov, V. Golubkov, L. Kaida, Y. Lotman, E. Rogover ስራዎች ውስጥ ተበታትነው ይገኛሉ. A. Esin, G. Belenky, M. Snezhnevskaya, V. Rozhdestvensky, L. Novikov, E. Etkind እና ሌሎችም.

V. Golubkov በስነ-ጽሑፍ ትምህርቶች ውስጥ የጥበብ ስራዎችን መጠቀም አስፈላጊ እንደሆነ ያምናል. "በአርቲስቱ ሥዕል ውስጥ ሁሉም የተዋሃዱ ክፍሎች በዓይንዎ ፊት ናቸው እና ግንኙነታቸውን ለመመስረት አስቸጋሪ አይደለም. ስለዚህ, አንድ አስተማሪ ለተማሪዎች የስነ-ጽሁፍ ስራ ስብጥር ምን እንደሆነ ለማስረዳት ከፈለገ, በስዕሉ መጀመር ይሻላል "(Golubkov V. ስነ-ጽሁፍ የማስተማር ዘዴዎች. - M., 1962, p. 185-186).

አስደሳች ሐሳቦች በመጻሕፍት ውስጥ ይገኛሉኤም. Rybnikova . "የአጻጻፍ ትንተና ያካትታል ሶስት ጎኖች: 1) የተግባር ሂደት፣ 2) የምስሉ ገፀ ባህሪ ወይም ሌላ አይነት (መልክዓ ምድር፣ ዝርዝር ሁኔታ)፣ አሰራሩ፣ 3) የምስሎች ስርዓት ... የትኛውንም የታሪክ ወይም የታሪክ ማዕከላዊ ትእይንት ወስደህ እንዴት እንደተዘጋጀ አሳይ። በቀደሙት ሁሉ እና ሁሉም ተከታይ ትዕይንቶች በእሱ ሁኔታ እንዴት እንደሚስተካከሉ ... ውግዘቱን ይውሰዱ ... እና በገጸ-ባህሪያቱ ገጸ-ባህሪያት ፣ ይህ ውግዘት ተፈጥሯዊ መሆኑን ፣ ካልሆነ በስተቀር ሊሆን እንደማይችል በድርጊት በሙሉ ያረጋግጡ ። ... ቀጣዩ ጥያቄ: ስለ ጀግኖች የጥቅልል ጥሪ በስራው ውስጥ, ስለ አካባቢያቸው, ስለ ተቃርኖዎች, ተመሳሳይነት, ደራሲው ትዕይንቶችን እና ገጸ-ባህሪያትን ብሩህ ያደርገዋል ... "(Rybnikova M. ድርሰቶች በ ዘዴ ሥነ-ጽሑፋዊ ንባብ - M., 1985, ገጽ 188 - 191).

• ዘዴ ባለሙያው "የባለስልጣን ሞት" የሚለውን ጽሑፍ በቼኮቭ ቆርጦ ለተማሪዎች በካርዶች ላይ ሰጠው, ልጆቹ በትክክለኛው ቅደም ተከተል አዘጋጅተውታል.
• ተማሪዎቹ የቶልስቶይ ታሪክን "ከኳሱ በኋላ" እቅድ አውጥተው የትኛው ክፍል ማዕከላዊ እንደሆነ ወስነው በአግድም ቅደም ተከተል ደግመውታል.

ዲ ሞተርስካያ ቅንብርን ለመተንተን አጠቃላይ ቴክኒኮችን ያቀርባል።

1. “ከተዋናዮች ስብስብ ጀምሮ የጸሐፊው ዓላማ ምን እንደሆነ በተወሰነ ደረጃ ግልጽ ይሆናል ... የሥራውን ጀግኖች የመቧደን መርህን መግለጥ ተማሪዎችን ... “ክፍል” እና “በእይታ ውስጥ እንዲቆዩ ያስችላቸዋል። ሙሉ" (Motolskaya D. የስነ-ጽሑፋዊ ስራን ስብጥር በማጥናት - በመፅሃፍ ውስጥ: በ VIII ክፍል ውስጥ በሥነ-ጽሑፍ ትምህርቶች የጸሐፊዎችን ችሎታ የማጥናት ጥያቄዎች - X, L., 1957, p.68).

2. “አጻጻፉን ሲተነተን ግምት ውስጥ ይገባል... ጸሐፊው የታሪክ ታሪኮችን እንዴት እንደሚያደራጅ (ትይዩ ይሰጣል፣ አንዱ ታሪክ አንዱን ያቆራርጣል፣ አንዱ ከሌላው በኋላ ይሰጣል)... እንዴት ይገናኛሉ? እርስ በእርሳቸው ምን ያገናኛቸዋል” (ገጽ 69)።

3. “... ኤግዚቢሽኑ የት እንደቀረበ፣ የገጸ ባህሪው ሥዕል ወይም መገለጫው የት ነው፣ የሁኔታው መግለጫ፣ የተፈጥሮ ገለጻ... ለምን እንደሆነ ለማወቅ የጸሐፊው አሳብ ወይም ማብራሪያ አስፈላጊ ይመስላል። በዚህ የሥራ ቦታ ላይ የግጥም ግጥሞች በትክክል ይታያሉ” (ገጽ 69)።

4. “... በአርቲስቱ የተሰጠው ድምዳሜ, እሱም እንደ ሁኔታው, ወደ ዳራ ተወስዷል, አርቲስቱ በዝርዝር, ስለ እሱ በተቃራኒው, በአጭሩ ይጽፋል" (ገጽ 70).

5. "... የሰውን ባህሪ የሚገልጥበት የሥርዓት ጥያቄ፡ የሕይወት ታሪክ፣ ነጠላ ዜማ፣ የጀግናው ቅጂ፣ የቁም ሥዕል፣ የመሬት አቀማመጥ" (ገጽ 70)።

6. “... ይህ ወይም ያ ቁስ በማን እይታ ነው የሚሰጠው የሚለው ጥያቄ... እና ደራሲው ህይወትን ከአንድ ጀግኖች እይታ አንፃር ሲገልጽ ... ተራኪው ሲተርክ...” (ገጽ .71)።

7. "በአስቂኝ ስራዎች ስብጥር ውስጥ ... ይዘቱን በውስጣቸው የመከፋፈል መርህ (ጥራዝ, ምዕራፍ) እንዲሁ ጉልህ ሚና ይጫወታል ... ይህም ለፀሐፊው በምዕራፍ ለመከፋፈል መሰረት ሆኖ ያገለግላል. ገጽ 71-72)።

ዲ ሞቶልስካያ አጻጻፉን ግምት ውስጥ በማስገባት ሥራ ላይ መሥራት መጀመር ጠቃሚ እንደሆነ ያምናል. "ከ"ሙሉ" ወደ "ክፍል" እና "ከክፍል" ወደ "ሙሉ" የሚደረገው እንቅስቃሴ ሥራውን ለመተንተን ከሚቻልባቸው መንገዶች አንዱ ነው ... በእንደዚህ ዓይነት ጉዳዮች ላይ "ለጠቅላላው" ይግባኝ ማለት ነው. የመጀመሪያ ደረጃሥራ፣ እና የመጨረሻ” (ገጽ 73)

አጻጻፉን በሚያጠኑበት ጊዜ አንድ ሰው የተወሰነውን ብቻ ሳይሆን የሥራውን አጠቃላይ ገፅታዎች ጭምር ግምት ውስጥ ማስገባት ይኖርበታል. የድራማ ስራዎችን ስብጥር ሲተነተን ከመድረክ ውጪ ያሉ ገፀ-ባህሪያትን፣ ውግዘቶችን፣ ታሪኮችን፣ በአንድ ላይ ወደ አንድ አስደናቂ ቋጠሮ መሳብ ያስፈልጋል።

“የግጥሙ ድርሰትን ሲተነተን በግጥሙ ውስጥ ያለውን ነገር መሳት የለበትም...የደራሲው “እኔ”፣ የገጣሚው ስሜት እና ሃሳብ ራሱ... የሚያደራጁት የገጣሚው ስሜት ነው። ውስጥ የተካተተ ቁሳቁስ የግጥም ሥራ(ገጽ 120)

በግጥም አጀማመር የተሞሉ የግጥም ስራዎችን ሲተነትን ሁልግዜ ጥያቄን ማንሳት ይኖርበታል። ” (ገጽ 122)።

ቪ.ሶሮኪን እንዲሁም ስለ ጥንቅር ትንተና ዘዴ ዘዴዎች ይጽፋል. "ቅንብርን የመተንተን ዋና ተግባር ... በት / ቤት ተማሪዎችን "ውጫዊ" እቅድ ለማውጣት ብቻ ሳይሆን "ውስጣዊ" እቅዱን, የግጥም አወቃቀሩን እንዲይዝ ማስተማር ነው" (ሶሮኪን ቪ. ትንታኔ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የስነ-ጽሑፍ ሥራ - M., 1955, ገጽ 250).

1. “...የሴራ ስራን አፃፃፍ ሲተነተን ግጭት ከመሰረቱ ምን እንደሆነ መወሰን አስፈላጊ ነው...ሁሉም የስራው ፈትል ወደዚህ ዋና ግጭት እንዴት እንደሚዘረጋ... ተማሪዎች እንዲወስኑ ማስተማር ያስፈልጋል። የሴራው ዋና ግጭት, እንደ ጥንቅር እምብርት በመገንዘብ ይህ ሥራ(ገጽ 259)።

2. "... እያንዳንዱ ገፀ ባህሪ የሥራውን ዋና ሀሳብ ለማሳየት ምን ትርጉም አለው" (ገጽ 261)

3. "በሴራ ሥራ ውስጥ, ሴራውን, ቁንጮውን, ስም ማጥፋትን ብቻ ሳይሆን ሁሉንም የእርምጃውን እድገት, የግጭቱን እድገት መከታተል አስፈላጊ ነው ..." ( ገጽ 262)።

4. "በትምህርት ቤት ውስጥ, ሁሉም በጣም አስፈላጊ የሆኑ ተጨማሪ-ሴራ ክፍሎች ስራዎች ትንተና, ተማሪዎች መለየት እና ሁሉንም ሥራ ጋር ያላቸውን መግለጫ እና ግንኙነት ማወቅ አለባቸው" (ገጽ. 268).

5. "ኤፒግራፍ የሥራው ኃላፊነት ያለው የተቀናጀ አካል ነው" (ገጽ 269).

"ትላልቅ ስራዎችን በሚተነተንበት ጊዜ የተዋሃዱ አካላትን (ሴራ, ምስሎችን, የግጥም ዘይቤዎችን), ትርጉማቸውን እና ግንኙነቶችን መለየት አስፈላጊ ነው, በጣም አስፈላጊ በሆኑት ክፍሎች (ሴራ, ክሊማክስ, የግጥም መግለጫዎች, መግለጫዎች)" (ገጽ 280).

ከ8-10ኛ ክፍል ፣ ትንሽ ፣ ግን በተማሪዎች በተናጥል ተዘጋጅተው ፣ መልእክቶች ሊኖሩ ይችላሉ-የሴራው እድገት (ወይም አንድ)። ታሪክ)፣ የሴራው ዋና ዋና ነጥቦችን ፈልግ እና አገላለጾቻቸውን አስረዳ” (ገጽ 280)።

V. ሶሮኪን ስለመጠቀም አስፈላጊነት ሲናገር “በእቅዱ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ክፍሎች በመድገም ገላጭ የማንበብ ዘዴን ማጠቃለያሴራ፣ ቁንጮውን እንደገና መናገር፣ ስም ማጥፋት፣ የተማሪ ንድፎች፣ የቃል ስዕል፣ ለግለሰብ ክፍሎች በተነሳሽነት ምሳሌዎችን መምረጥ፣ ሴራውን ​​ወይም ሴራውን ​​በጽሁፍ ማቅረቡ፣ ማስታወስ digressions, የራሱ ጥንቅርበግዴታ የአጻጻፍ ቴክኒኮች (ለምሳሌ ኤክስፖዚሽን፣ መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ፣ የግጥም ዜማዎች)” (ገጽ 281)።

ኤል.ካይዳ ቅንብርን ለመተንተን የዲኮዲንግ ቴክኒክ አዳብሯል። "ጥናቱ ሁለት ደረጃዎችን ያጠቃልላል-በመጀመሪያው ደረጃ, የመግለጫው ትክክለኛ ትርጉም በመስተጋብር ምክንያት ይገለጣል. የአገባብ አሃዶች…; በሁለተኛው ላይ (አጻጻፍ) - የአጻጻፉን አካላት (ርዕስ ፣ መጀመሪያ ፣ መጨረሻ ፣ ወዘተ) የሚያካትት የአገባብ አወቃቀሮች ትክክለኛ ትርጉም በጽሑፉ ውስጥ በመሥራት ይገለጣል ”(ካይዳ ኤል. ጥንቅር ትንታኔ ጽሑፋዊ ጽሑፍ - M., 2000, ገጽ 83).

አ. ኢሲን የአጻጻፉን ትንተና ከማጣቀሻ ነጥቦች መጀመር ያስፈልግዎታል በማለት ይከራከራል. እሱ የሚከተሉትን አካላት ወደ የቅንብር ማመሳከሪያ ነጥቦች ይጠቅሳል፡ ቁንጮ፣ ስም ማጥፋት፣ በጀግናው እጣ ፈንታ ላይ ውጣ ውረድ፣ የጽሁፉ ጠንካራ አቋም፣ አስደናቂ ጥበባዊ ቴክኒኮች እና ዘዴዎች፣ ድግግሞሾች፣ ተቃዋሚዎች። "የማጣቀሻ ነጥቦችን ትንተና የአጻጻፍ ሎጂክን ለመረዳት ቁልፉ ነው" (Esin A.B. የሥነ ጽሑፍ ሥራን የመተንተን መርሆዎች እና ዘዴዎች. - M., 2000, p.51)

N. Nikolina ለሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ አጻጻፍ ትንተና አስፈላጊ የሆኑትን ችሎታዎች ይሰይማል (ኒኮሊና ኤን.ኤ. የጽሑፉ ፊሎሎጂካል ትንታኔ - M., 2003, p.51).

በ 5 ኛ ክፍል መምህሩ "በአስደናቂው ስራ, በቁም, በስራው ግንባታ ውስጥ የሴራው እና የግጭት የመጀመሪያ ፅንሰ-ሀሳብ" (ቦግዳኖቫ ኦ., ሊዮኖቭ ኤስ., ቼርቶቭ ቪ. ስነ-ጽሑፍን የማስተማር ዘዴዎች. - M. 2002፣ ገጽ 268)።

በሕዝባዊ ተረት ምሳሌ ላይ ካለው ጥንቅር ጋር መተዋወቅ የተሳካ ይመስላል። "መምህሩ የትምህርት ቤት ልጆችን ወደ ተረት ፣ ውይይት ፣ ነጠላ ንግግር ፣ የታሪክ እቅድ ፣ የትዕይንት ክፍል ግንባታ ያስተዋውቃል ፣ የስነ-ጽሑፋዊ ጀግና የመጀመሪያ ጽንሰ-ሀሳብ ይመሰርታል" (Snezhnevskaya M. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከ4-6ኛ ክፍል ውስጥ የስነ-ጽሑፍ ንድፈ-ሀሳብ። - M. 1974፣ ገጽ 102)። በመጫወቻ ካርዶች መልክ የተረት ተረት ስብጥር ጥናት በዲ. 1978፣ ገጽ 81)። ይህ ሃሳብ በ Y. Sipinyov እና I. Sipinyova የተዘጋጀው "የሩሲያ ባህል እና ስነ-ጽሑፍ" በሚለው መመሪያ ነው (Sipinyov Y., Sipinyova I. የሩሲያ ባህል እና ስነ-ጽሑፍ. - S.-P., 1994, p. 308).

ድንቅ አፈ ታሪክ ተመራማሪው ቪያ ፕሮፕ ስለ ተረት አወቃቀሩ “ተረት ሞርፎሎጂ”፣ “ተረት ታሪካዊ ሥሮች”፣ “የተረት ለውጦች” በሚለው ስራዎቹ ላይ ጽፏል።

በክፍል ውስጥ መጠቀም ይችላሉ የተለያዩ ቅርጾችከ "ፕሮፕ ካርዶች" ጋር መሥራት: በታቀዱት ሁኔታዎች ላይ በመመስረት ተረት ማቀናበር, ተረት ቀመር ማዘጋጀት, ተረት ቀመር ማዘጋጀት, ከተረት ተግባራት ምሳሌዎችን መስጠት, በተለያዩ ተረቶች ውስጥ የተረት ሁኔታዎችን ስብስቦችን ማወዳደር. (አይፒኤም - 8)

ስለዚህ, የቅንብር ትንተና አንተ በውስጡ architectonics መገመት ያስፈልገናል ጊዜ, ሥራ ጋር ትውውቅ ደረጃ ላይ ውጤታማ ነው, እና ትንተና የመጨረሻ ደረጃ ላይ, ጽሑፍ መገንባት ዘዴዎች (ድግግሞሾች, leitmotifs, ንፅፅር, ትይዩ, montage) ጊዜ. የተገለጡ ናቸው እና የስራው አካላት ውስጣዊ ግንኙነቶች ግምት ውስጥ ይገባሉ.

ማጠቃለያ

ዘዴያዊ ዘዴዎች

• የታመቀ ድጋሚ መናገር።
• ቀላል (ውስብስብ, ጥቅስ) እቅድ መፍጠር.
• የትዕይንት ክፍሎችን የአዕምሮ ማስተካከል.
• የጎደሉትን የጽሑፉ አገናኞች ወደነበረበት መመለስ።
• የቡድን ተዋናዮችን መርህ መለየት.
• በጽሁፉ ውስጥ ያለውን የትዕይንት ክፍል ሚና ማረጋገጥ.
• የታሪክ መስመሮችን ቦታ መለየት.
• ሴራ እና ተጨማሪ-ሴራ አባሎችን ማወቅ.
• የእራስዎን መጨረሻ ዲዛይን ማድረግ.
• ሴራ እና ሴራ ማወዳደር.
• የጊዜ ቅደም ተከተል እቅድ ማውጣት.
• የተለያዩ የአመለካከት ነጥቦችን ማግኘት.
• የአንድ ሥዕል ቅንብር ትንተና.
• ለትዕይንት ክፍሎች ምሳሌዎች ምርጫ.
• ስዕሎችዎን ይፍጠሩ.
• የቁሳቁስን የመከፋፈል መርህ መለየት.
• የገጸ ባህሪን ምስል ለመፍጠር ዘዴን ማወቅ (ቁም ነገር ፣ የመሬት አቀማመጥ ፣ የህይወት ታሪክ ፣ ንግግር ፣ ወዘተ.)
• የትዕይንት ክፍሎችን እና ምስሎችን ማወዳደር.
• የቁልፍ ቃላት ምርጫ እና የቃላት ረድፎች ግንባታ.
• የጠንካራ አቀማመጦች ትንተና.
• የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ይፈልጉ.
• የአጻጻፉን አይነት መወሰን.
• የአጻጻፉን መልህቅ ነጥቦች ማግኘት.
• የአጻጻፍ አይነት መወሰን.
• የሥራው ርዕስ ትርጉም.
• በሁሉም የጽሁፉ ደረጃዎች ላይ ድግግሞሾችን እና ተቃርኖዎችን ይፈልጉ።
• በE. Etkind የተደረገ አቀባበል "በትርጉም መሰላል ላይ"

1. ውጫዊ ሴራ.

2. ምናባዊ እና እውነታ.

3. ተፈጥሮ እና ሰው.

4. ዓለም እና ሰው.

5 ሰዎች.

• በጽሑፋዊ ጽሑፍ ውስጥ የተዋሃዱ ቅርጾችን መለየት.
• ተገዥነት የቃል ዘዴዎችን መለየት.
• የትረካ አይነት ትንተና።
• በጽሑፉ ውስጥ ምክንያቶችን ይፈልጉ።
• የዲ ሮዳሪ ቴክኒኮችን በመጠቀም ታሪክ መፃፍ።
• የአንድ ተረት አወቃቀር ትንተና.
• ከ "ፕሮፕ ካርታዎች" ጋር በመስራት ላይ.
• የቃል ሥዕል።

አይፒኤም - 5

ርዕስ

አ.አ. Fet "ሹክሹክታ፣ ዓይናፋር መተንፈስ..."

ሹክሹክታ ፣ አፋር እስትንፋስ ፣

ትሪል ናይቲንጌል

ብር እና ብልጭታ

የሚያንቀላፋ ጅረት,

የሌሊት ብርሃን ፣ የሌሊት ጥላዎች ፣

መጨረሻ የሌለው ጥላዎች

ተከታታይ አስማታዊ ለውጦች

ጣፋጭ ፊት ፣

በሚያጨሱ ደመናዎች ውስጥ ሐምራዊ ጽጌረዳዎች ፣

የአምበር ነጸብራቅ

እና መሳም, እና እንባ;

እና ጎህ ፣ ንጋት!

1850

አይ. የግጥሙ ግንዛቤ።

በጽሑፉ ላይ ያልተለመደው ነገር ምንድን ነው?

ግልጽ ያልሆነው ምንድን ነው?

ምን አየህ?

ምን ሰማህ?

ምን ተሰማህ?

ከአገባብ አንፃር ምን ያልተለመደ ነገር አለ?

ግጥሙ አንድ ገላጭ ዓረፍተ ነገር ይዟል።

ከሥርዓተ-ፆታ አንፃር ያልተለመደው ምንድን ነው?

በጽሁፉ ውስጥ ምንም ግሦች የሉም፣ በአብዛኛው ስሞች እና ቅጽሎች።

II. የጽሑፉ የቋንቋ ቅንብር.

ተፈጥሮን የሚያመለክቱ ስሞች የትኞቹ ናቸው?

የአንድን ሰው ሁኔታ የሚያመለክቱት የትኞቹ ስሞች ናቸው?

ሁለት የቃል ጭብጥ ተከታታይ - ተፈጥሮ እና ሰው እንገንባ።

"ተፈጥሮ" - የሌሊት ጌል ትሪልስ፣ ብርና የሚያንቀላፋ ጅረት፣ የሌሊት ብርሃን፣ የሌሊት ጥላ፣ በጭስ ደመና ውስጥ ያሉ ሐምራዊ ጽጌረዳዎች፣ የአምበር ነጸብራቅ፣ ንጋት።

"ሰው" - ሹክሹክታ፣ ዓይናፋር ትንፋሽ፣ በጣፋጭ ፊት ላይ ተከታታይ አስማታዊ ለውጦች፣ መሳም፣ እንባ።

ማጠቃለያ አጻጻፉ በስነ-ልቦናዊ ትይዩነት ዘዴ ላይ የተመሰረተ ነው-የተፈጥሮ ዓለም እና የሰው ልጅ ዓለም ተነጻጽሯል.

III. የአጻጻፍ ትንተና.

የመጀመሪያ ደረጃ

ማይክሮ ጭብጥ ምንድን ነው?

በዥረቱ አጠገብ ምሽት ላይ የፍቅረኞች ቀን።

ምን አይነት ቀለሞች? ለምን?

ደብዛዛ ቀለሞች።

ምን ይሰማል? ለምን?

ሹክሹክታ፣ አወዛወዙ።

“አስፈሪ”፣ “አንቀላፋ”፣ ዘይቤ “ብር” ፊደል።

ሁለተኛ ደረጃ

ይህ ስለ ምንድን ነው?

በፍቅር ያሳለፈች ምሽት።

ምን ይሰማል?

ዝምታ።

ምን አይነት ቀለሞች? ለምን?

ምንም የቀለም ፍቺዎች የሉም.

የኤፒተቶች ሚና ምንድን ነው?

ሶስተኛ ደረጃ

ማይክሮ ጭብጥ ምንድን ነው?

ጠዋት, የፍቅረኛሞች መለያየት.

ምን አይነት ቀለሞች? ለምን?

ብሩህ ቀለሞች..

ምን ይሰማል? ለምን?

እንባ፣ መሳም።

የጥበብ አገላለጽ ዘዴዎች ሚና ምንድን ነው?

ማጠቃለያ Fet የቀለም እና የድምፅ ንፅፅር ዘዴን ይጠቀማል። በመጀመሪያ ደረጃ, ድምጸ-ከል የተደረገ, ለስላሳ ቀለሞች, በመጨረሻው - ብሩህ ድምፆች. ይህ የጊዜን ፍሰት ያሳያል - ከምሽት እስከ ማታ እስከ ንጋት ድረስ። የአንድ ሰው ተፈጥሮ እና ስሜት በትይዩ ይለወጣሉ፡ ምሽት እና ዓይናፋር ስብሰባ፣ ጎህ እና ማዕበል የተሞላ ስንብት። በድምጾች በኩል የገጸ ባህሪያቱ የስሜት ለውጥ ይታያል፡ ከሹክሹክታ እና ከእንቅልፍ መወዛወዝ በፍፁም ጸጥታ እስከ መሳም እና እንባ።

IV. ጊዜ እና ተግባር።

በግጥሙ ውስጥ ምንም ግሦች የሉም, ግን አንድ ድርጊት አለ.

አብዛኛዎቹ ስሞች እንቅስቃሴን ይይዛሉ - ትሪልስ ፣ ማወዛወዝ።

የጊዜ ባህሪው ምንድነው?

ምሽት ፣ ማታ ፣ ጥዋት።

ቁ. የግጥሙ ሪትም ዘይቤ።

በጥንድ ወይም በቡድን ይስሩ.

ሜትር - ትሮቼ. መጠን - ከ pyrrhic ጋር የተለያየ. በ 5 እና 7 ዘይቤዎች ላይ ቋሚ። አንቀጽ ወንድ እና ሴት። ቄሳር የለም። አጭር እና ረጅም መስመሮች ይለዋወጣሉ. አናክሩዛ ተለዋዋጭ ነው በጥቅሱ ውስጥ ያለው ግጥም ውሱን ነው፣ ወንድና ሴት ተለዋጭ፣ ትክክለኛ እና ትክክል ያልሆነ፣ ሀብታም፣ ክፍት እና ዝግ ነው።በስታንዛ ውስጥ ያለው ግጥም መስቀል ነው።

ማጠቃለያ የሪትሚክ ንድፍ የተፈጠረው ባለ ብዙ እግር ትሮቻይክ ከፒርሪያ ጋር ነው። በሴላ 5 እና 7 ላይ የሚቀያየር ቋሚው ሪትም ጋር ይስማማል። የረዥም እና የአጭር መስመሮች፣ የሴት እና የወንድ አንቀጾች መለዋወጥ ለስላሳ እና ጠንካራ ምት ጅምር ጥምረት ይሰጣል። በስታንዛው መጨረሻ ላይ, ጠንካራ የወንድ መጨረሻ, የመጨረሻው መስመር አጭር ነው.

VI. የግጥሙ ቅንብር ባህሪያት.

በጽሁፉ ውስጥ ሶስት ስታንዛዎች የ 4 ቁጥሮች አሉ የስታንዛ ቅንብር፡ በመጀመሪያው ስታንዛ 1 ቁጥር - ሰው፣ 2፣3፣4 ቁጥሮች - ተፈጥሮ; በሁለተኛው ደረጃ, ቁጥር 1.2 - ተፈጥሮ, ቁጥር 3.4 - ሰው; በሦስተኛው ስታንዛ ቁጥር 1፣2፣4 - ተፈጥሮ፣ ቁጥር 3 - ሰው። እነዚህ መስመሮች እርስ በርስ ይጣመራሉ, ተለዋጭ.

ማጠቃለያ የግጥሙ አፃፃፍ በሁለት ተከታታይ የቃል ንፅፅር - ሰው እና ተፈጥሯዊ ንፅፅር ላይ የተገነባ ነው። Fet ስሜቱን አይተነተንም, በቀላሉ ያስተካክላቸዋል, አስተያየቶቹን ያስተላልፋል. ግጥሙ ስሜትን የሚስብ ነው፡ ጊዜያዊ ግንዛቤዎች፣ ቁርጥራጭ ድርሰት፣ የቀለም ብልጽግና፣ ስሜታዊነት እና ተገዥነት።

ስነ-ጽሁፍ

1. ሎጥማን ዩ.ኤም. ስለ ገጣሚዎች እና ግጥሞች። - ሴንት ፒተርስበርግ, 1996
2. ሎጥማን ዩ.ኤም. በትምህርት ቤት ግጥማዊ ቃል. - ኤም.፣ 1988 ዓ.ም
3. Etkind E. ስለ ግጥም ተናገሩ። - ኤም., 1970
4. Etkind E. የቁጥር ጉዳይ. - ሴንት ፒተርስበርግ, 1998
5. Ginzburg L. ስለ ግጥሞች. - ኤም., 1997
6. Kholshevnikov V. የማረጋገጫ መሰረታዊ ነገሮች. - ኤም., 2002
7. ጋስፓሮቭ ኤም ስለ ሩሲያኛ ግጥም. - ሴንት ፒተርስበርግ, 2001
8. Baevsky V. የሩስያ ግጥም ታሪክ. - ኤም., 1994
9. Sukhikh I. የፌት ዓለም፡ አፍታዎች እና ዘላለማዊነት። - ኮከብ, 1995, ቁጥር 11
10. Sukhikh I. Shenshin እና Fet: ህይወት እና ግጥሞች. - ኔቫ, 1995, ቁጥር 11
11. Sukhova N. የሩስያ ግጥሞች ጌቶች. - ኤም., 1982
12. Sukhova N. ግጥሞች በአፋናሲ ፌት። - ኤም., 2000

አይፒኤም - 6

የ9ኛ ክፍል የስነ-ጽሁፍ ትምህርት ማጠቃለያ

ርዕስ

"ውድ" A. Chekhov. Dushechka ማን ነው?

I. የግለሰብ ተግባር.

የዱሼችካ እና ኤ.ኤም ምስሎችን ያወዳድሩ. Pshenitsyna.

II. በቼኮቭ ጀግና ላይ ሁለት እይታዎች።

ኤል. ቶልስቶይ: ምንም እንኳን የሙሉ ስራው አስደናቂ ፣ አስደሳች ኮሜዲ ቢሆንም ፣ የዚህን አስደናቂ ታሪክ አንዳንድ ክፍሎች ያለ እንባ ማንበብ አልችልም… ደራሲው በግልፅ በሚያዝን ፣ በአስተሳሰቡ ፣ ፍጡር ላይ መሳቅ ይፈልጋል… ግን አስደናቂው የዳርሊንግ ነፍስ። ቅዱስ እንጂ አስቂኝ አይደለም"

ኤም. ጎርኪ፡ " እዚህ ፣ ልክ እንደ ግራጫ አይጥ ፣ ዱሼችካ በጭንቀት ይንከባከባል ፣ ጣፋጭ ፣ የዋህ ሴት ፣ በባርነት እንዴት መውደድ እንደሚቻል ፣ በጣም። ጉንጯን ልትመታት ትችላለህ፣ እና ጮክ ብላ ለመቃተት እንኳን አትደፍርም፣ የዋህ ባሪያ።

ከማን ወገን ነህ? ለምን?

III. የቤት ስራን መፈተሽ።

2 ቡድን. ማንበብ የተፃፉ ስራዎች"ለዳርሊዬ ያለኝ አመለካከት"

1 ቡድን. የታሪኩ እቅድ, የአጻጻፍ ዘዴዎች.

1. ዳርሊንግ ሥራ ፈጣሪ ኩኪን አግብታለች።
2. የባል ሞት።
3. ዳርሊንግ ከአስተዳዳሪው ፑስቶቫሎቭ ጋር አግብቷል።
4. የባል ሞት።
5. ሮማን ዱሼችኪ ከእንስሳት ሐኪም ስሚርኒን ጋር.
6. የእንስሳት ሐኪም መነሳት.
7. ብቸኝነት.
8. ለሳሻ ፍቅር።

አጻጻፉ በቲማቲክ ድግግሞሾች ላይ የተመሰረተ ነው. ”ውዴ ሁል ጊዜ የባልዋ “ተማሪ” ትሆናለች። በኩኪን ስር በጥሬ ገንዘብ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጣለች ፣ በአትክልቱ ውስጥ ያሉትን ትእዛዞች ተመለከተች ፣ ወጪዎችን ፃፈች ፣ ደሞዝ ከፈለች… በፑስቶቫሎቭ ስር “እስከ ምሽት ድረስ በቢሮ ውስጥ ተቀምጣ እዚያ ሂሳቦችን ፃፈች እና እቃውን ሸጠች። ግን በተመሳሳይ ጊዜ ኦልጋ ሴሜኖቭና ረዳት ብቻ አልቀረችም - የሌላ ሰውን የግል ልምድ ፣ የሌላውን “የሕይወት አቅጣጫ” ለራሷ ሰጠች ፣ የምትወደውን ነገር በእጥፍ እንደምትጨምር። የዳርሊንግ ራስ ወዳድነት ቀስ በቀስ ወደ ታሪኩ መጨረሻ ግልጽ እየሆነ ሲመጣ የመንፈሳዊ ጥገኝነት አይነት ነው”

3 ኛ ቡድን. የጥንካሬዎች ትንተና፡ ርዕስ፣ የእያንዳንዱ ምዕራፍ መጀመሪያ እና መጨረሻ።

“በዐብይ ጾም ወደ ሞስኮ ሄዷል…” ከሚለው ቁርሾ የቋንቋ ትንተና።

ቁልፍ ቃላትን ይፈልጉ ፣ የጀግናዋን ​​ምስል የሚፈጥር የቃላት ቅደም ተከተል ይገንቡ (ያለ መተኛት አልቻልኩም ፣ በመስኮቱ አጠገብ ተቀምጫለሁ ፣ ኮከቦችን ተመለከትኩ ፣ እራሴን ከዶሮዎች ጋር አወዳድር ፣ አይተኙም ፣ ይጨነቃሉ ። በዶሮ እርባታ ውስጥ ምንም ዶሮ የለም).

“በግጥም ትውፊት፣ በከዋክብት የተሞላው ሰማይ ላይ ማሰላሰል ብዙውን ጊዜ ከፍ ያለ የአዕምሮ ፍሬምን፣ የክንፍነትን ሕልምን ያሳያል። እንደ አፈ ታሪካዊ ሀሳቦች ነፍስ በአጠቃላይ ክንፍ ነች። ኦሌንካ እራሷን ከክንፍ ካላቸው ፍጥረታት ጋር ታወዳድራለች ፣ነገር ግን በረራ አልባ እና ስለ አጽናፈ ሰማይ ማሰላሰሏ ስለ ዶሮ እርባታ እንድታስብ ያደርጋታል። ልክ ዶሮ ነፃ የሆነ ፓሮዲ አይነት ነው። ስደተኛ ወፍ...፣ የቼኮቭ ዳርሊንግ በባህላዊ ተምሳሌታዊ የስነ ልቦና ምሳሌ ነው።

የታሪኩ ጀግና እራሱን የቻለ ምርጫ የማድረግ ችሎታ ተነፍጓል። የሕይወት አቀማመጥ, የሌሎች ሰዎችን የራስ-ገለጻዎች ይጠቀማል. የቼኮቭ ምፀት ወደ ስላቅ ያድጋል።

V. መደምደሚያዎች.

ታሪኩ ለምን "ዳርሊንግ" ተባለ? በመጨረሻው ላይ ስለ ሳሸንካ አንድ ምዕራፍ ለምን አለ?

"ስለዚህ በእናቶች ስሜት በሚያስደንቅ ተጽእኖ ወደ አዋቂ "ነፍስ" የ "ዳርሊንግ" መበላሸት በመጨረሻው የሥራው ክፍል ላይ አይታይም. በተቃራኒው በጽሁፉ ውስጥ የሚነገረን የጸሐፊውን አመለካከት ከተቀበልን በኋላ የመጨረሻው አባሪ ኦልጋ ሴሚዮኖቭናን እንደ ሰው አለመሳካቱን እንዳሳየ ለመቀበል እንገደዳለን። ውዴ ... እራሷን በራስ የመወሰን አቅም በማጣት፣ ይህንን ትርጉም በራሷ ማድረግ ባለመቻሏ፣ በታሪኩ ውስጥ ያልዳበረ የስብዕና "ፅንስ" ሆናለች።

መጽሃፍ ቅዱስ.

1. Tyupa V. የቼኮቭ ታሪክ ጥበብ። - ኤም., 1989, ገጽ.67.
2. Tyupa V. የቼኮቭ ታሪክ ጥበብ። - ኤም., 1989, ገጽ.61.
3. Tyupa V. የቼኮቭ ታሪክ ጥበብ። - ኤም., 1989, ገጽ.72.

መተግበሪያ

ቅንብር

የቋንቋ ቅንብር

የአጻጻፍ ዘዴዎች

1. ይድገሙ።
2. ማግኘት።
3. በመጫን ላይ

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ።

1. ርዕስ።
2. ኢፒግራፍ
3. የጽሑፉ መጀመሪያ እና መጨረሻ ፣ ምዕራፍ ፣ ክፍል (የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር)።

ዋናዎቹ የቅንብር ዓይነቶች

1. ደውል
2. መስታወት
3. መስመራዊ
4. ነባሪ
5. ወደ ኋላ መመለስ
6. ፍርይ
7. ክፈት

ሴራ አባሎች

1. መግለጫ
2. ማሰር
3. የድርጊት ልማት
4. ጫፍ
5. ውግዘት

1. የሥራው ርዕስ ትርጉም.

አይፒኤም - 7

በ10ኛ ክፍል የስነ-ጽሁፍ ትምህርት ማጠቃለያ

ርዕስ

አንድ ሰው እና ፍቅሩ በ A. Chekhov ታሪክ "ከውሻው ጋር ያለችው እመቤት".

ግቦች፡-

1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

• የአጻጻፍ ቴክኒኮችን እና በሥነ-ጥበብ ሥራ ውስጥ ያላቸውን ሚና ፣ የጽሑፉን ጠንካራ አቋም ፣ የስድ ፅሁፍ አፃፃፍ ትንተና እቅድን ማወቅ ፣
• የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ማግኘት እና በሥራ ላይ ተግባራቸውን መወሰን ፣ የጽሑፉን ጠንካራ አቋም መተንተን ፣ የአጻጻፍ ትንታኔን በመጠቀም ጽሑፋዊ ጽሑፍን መተርጎም መቻል።

2. ማዳበር፡-

• የማሰብ ችሎታ እድገት;
• የንግግር የትርጓሜ ተግባር ውስብስብነት, የቃላት ማበልጸግ እና ውስብስብነት.

መሳሪያዎች

1. ምስላዊ ቁሳቁስ. የጸሐፊው ፎቶግራፍ ፣ ሠንጠረዦች “የሥድ ጽሑፉ ጥንቅር ትንተና ዕቅድ” ፣ “ቅንብር” ፣ “የአጻጻፍ ቴክኒኮች (መርሆች)”።
2. የእጅ ጽሑፍ. ፎቶ ኮፒዎች "የሥድ ፅሁፍ ጥንቅር ትንተና እቅድ".

ለትምህርቱ በመዘጋጀት ላይ

1. ለመላው ክፍል የቤት ስራ። "ከውሻ ጋር ያለችው እመቤት" የሚለውን ታሪክ በማንበብ ለታሪኩ እቅድ አውጡ.
2. የግለሰብ ተግባራት. ሶስት ተማሪዎች የፑሽኪን "የድንጋይ እንግዳ"ን ከቼኮቭ ታሪክ (ዶን ጓን እና ዲሚትሪ ጉሮቭ) ጋር በማነፃፀር የምዕራፍ 1፣ III ንባብ ገላጭ ንባብ እያዘጋጁ ነው።

በክፍሎቹ ወቅት

አይ. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ተነሳሽነት.

ሩሲያዊው የታሪክ ምሁር V. Klyuchevsky ስለ ቼኮቭ እንዲህ ብለዋል:- “የግራጫ ሰዎች አርቲስት እና ግራጫ የዕለት ተዕለት ሕይወት። ከእነዚህ የማይረቡ ነገሮች የተሸመነ የሕይወት መዋቅር አልተቀደደም። በዚህ መግለጫ ይስማማሉ? ለምን?

II. ግብ ቅንብር።

"ውሻ ያላት ሴት" ስለ አንድ ታሪክ ነው የበዓል የፍቅር ግንኙነትወይስ እውነተኛ ፍቅር? ዛሬ በትምህርቱ ይህንን ጥያቄ የአጻጻፍ ጽሁፍ ትንተና በመጠቀም ለመመለስ እንሞክራለን.

III. የተማረውን በማዘመን ላይ።

1. የሕዝብ አስተያየት ቅንብር ምንድን ነው? የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ይሰይሙ። መደጋገም ምንድን ነው? ማጠናከሪያ ምንድን ነው? የተቃውሞ ሚና ምንድን ነው? የአርትዖት ሚና ምንድን ነው?

2. የቤት ስራን መፈተሽ.

የታሪክ ዕቅዶች ማንበብ እና መወያየት።

1 ምዕራፍ. በያልታ ውስጥ የዲሚትሪ ጉሮቭ እና አና ሰርጌቭና ስብሰባ።

ምዕራፍ 2 ፍቅር (?) እና መለያየት።

ምዕራፍ 3 በኤስ ከተማ የጀግኖች ስብሰባ

ምዕራፍ 4 ፍቅር እና "በጣም አስቸጋሪው እና አስቸጋሪው ገና መጀመሩ ነው."

እያንዳንዱ ምዕራፍ ስለ ምንድን ነው? የሴራው አጭር ማጠቃለያ.

IV. የጽሑፉ ጥንቅር ትንተና ችሎታ ምስረታ።

ስለ ታሪኩ ስብጥር ምን አስደሳች ነገር አለ? ጭብጥ ድግግሞሾች: በምዕራፍ 1 እና 3; ክስተቶች በምዕራፍ 2 እና 4 ተደጋግመዋል። እነዚህን ምዕራፎች እናወዳድር። በእነሱ ውስጥ ምን ለውጦች?

ምእራፍ 1. ተማሪው “እና ከዚያ አንድ ቀን ምሽት ላይ በአትክልቱ ስፍራ በላ…” ከሚሉት ቃላት ቁርጥራጭን በግልፅ ያነባል። ጉሮቭ ከሴት ጋር የሚገናኘው ለምንድን ነው? ጀግናው ምን አይነት ህይወት ይመራል?

የግለሰብ መልእክት"ዶን ሁዋን የፑሽኪን እና የቼኮቭ ዲሚትሪ ጉሮቭ".

ምዕራፍ 3. ተማሪው "ነገር ግን ከአንድ ወር በላይ አልፏል ..." የሚለውን ቁርጥራጭ በግልፅ ያነባል. ጀግናው ምን ነካው?

የትዕይንት ክፍል የቋንቋ ትንተና"በማለዳ ወደ ኤስ. ደረሰ..." ከሚሉት ቃላት. ደራሲው "ግራጫ" የሚለውን ትርኢት ሶስት ጊዜ ለምን አስፈለገው? የፈረሰኛው ጭንቅላት ለምን ተቆረጠ? ለምንድነው በረኛው የዲዴሪትስን ስም በስህተት የሚጠራው?

ተማሪው “በመጀመሪያ ጊዜ ባልየው ለማጨስ ሄደ…” ከሚለው ቃላት ጋር አንድ ቁራጭ በግልፅ ያነባል። በምዕራፍ 3 ላይ ምን ተለውጧል?

“ስለዚህ፣ በኤስ ከተማ ውስጥ ከጉሮቭ ጋር፣ እውነተኛ ዳግም መወለድ ይከናወናል ... የሁለት ስብዕና እውነተኛ ውስጣዊ ቅርበት መምጣት ሁሉንም ነገር ይለውጣል። በያልታ ውስጥ ፣ እንደምናስታውሰው ፣ አና ሰርጌቭና እያለቀሰች ሳለ ፣ ጉሮቭ አንድ ሐብሐብ እየበላ ነበር ፣ ይህም ለሌላው ሥቃይ የማይበገር ግድየለሽነቱን ያሳያል ። በሞስኮ, በ "ስላቭያንስኪ ባዛር" ውስጥ, በተመሳሳይ ሁኔታ ውስጥ ሻይ ለራሱ ያዛል. በቲማቲክ በቂ የሆነ የእጅ ምልክት ትክክለኛውን ተቃራኒ ትርጉም ያገኛል። ሻይ መጠጣት ሙሉ በሙሉ የቤት ውስጥ ፣ የዕለት ተዕለት ፣ ሰላማዊ እርምጃ ነው። በእውነተኛ ቅርበት ፣ ሁለት ግለሰቦች በዙሪያቸው የቤት ውስጥ ቅርበት ይፈጥራሉ (በጀግናው ላይ ፣ ለምሳሌ ፣ “የሚወደው ግራጫ ቀሚስ”)።

የታሪኩን መጨረሻ በማንበብ. ለምን “… በጣም አስቸጋሪው እና አስቸጋሪው ገና መጀመሩ ነው”? የመጀመሪያውን እና የመጨረሻዎቹን ዓረፍተ ነገሮች ያንብቡ. አወዳድራቸው። የእያንዳንዳቸው ሚና ምንድን ነው?

ለምንድነው ታሪኩ "ከውሻ ጋር ያለችው እመቤት" (ከሁሉም በኋላ ስለ ጉሮቭ ፍቅር ነው)?“በሌዲ ከውሻ ጋር የተነገረው ታሪክ በድብቅ የፍቅር እና የዝሙት ታሪክ ብቻ አይደለም። የታሪኩ ዋና ክስተት በዚህ ፍቅር ተጽእኖ ውስጥ የሚደረገው ለውጥ ነው. በታሪኩ ውስጥ, የጉሮቭ አመለካከት የበላይነት አለው, አንባቢው በአይኖቹ ውስጥ ይመለከታል, በመጀመሪያ, በእሱ ውስጥ ለውጥ ይከሰታል.

ከውሻው ጋር ያለችው ሴት በጉሮቭ ላይ የተከሰተው የአእምሮ እረፍት ምልክት ሆኗል. ውስጣዊ ድጋሚ መወለድ, ለሴት ባለው ፍቅር ተጽእኖ ስር ያለ ሰው እንደገና መወለድ.

ወደ ቼኮቭ ታሪክ ሀሳብ የመጣነው በቅንብር ትንተና እገዛ ነው። ደራሲው ምን ዓይነት የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ተጠቅሟል እና ለምን? (ድግግሞሽ እና ተቃውሞ).

ይህ ስለ የበዓል ፍቅር ታሪክ ነው ወይስ እውነተኛ ፍቅር?

V. ነጸብራቅ.

"ከውሻ ጋር እመቤት" ውስጥ ትንሽ "ግራጫ ሰዎች እና ግራጫ የዕለት ተዕለት ኑሮ" ጻፍ.

VI. የቤት ስራ.

1. ለመላው ክፍል። "Ionych" የሚለውን ታሪክ በማንበብ. እቅድ ያውጡ, የአጻጻፍ ቴክኒኮችን ያግኙ.

2. የግለሰብ ስራዎች. የታሪኩ ርዕስ "Ionych" ምን ማለት ነው. በእያንዳንዱ ምዕራፍ ውስጥ የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገሮች ትንተና. የንጽጽር ባህሪያትጉሮቭ እና ስታርትሴቭ.

መጽሃፍ ቅዱስ።

1. ቲዩፓ V.I. የቼኮቭ ታሪክ ጥበብ። ኤም.፣ 1989፣ ገጽ. 44-45.
2. ካታዬቭ ቪ.ቢ. የቼኮቭ ሥነ-ጽሑፍ ግንኙነቶች። ኤም.፣ 1989፣ ገጽ. 101.

መተግበሪያ

ቅንብር

በተወሰኑ ጉልህ የጊዜ ቅደም ተከተሎች ውስጥ የአንድ ሥራ ክፍሎች ፣ አካላት እና ምስሎች የተወሰነ አቀማመጥ።

የቋንቋ ቅንብር

የቃል ተከታታይ ንጽጽር ወይም ተቃውሞ።

የአጻጻፍ ዘዴዎች

1. ይድገሙ።
2. ማግኘት።
3. ተቃዋሚ (ተቃዋሚ)።
4. በመጫን ላይ

የጽሑፉ ጠንካራ አቀማመጥ።

1. ርዕስ።
2. ኢፒግራፍ
3. የጽሑፉ መጀመሪያ እና መጨረሻ ፣ ምዕራፍ ፣ ክፍል (የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ዓረፍተ ነገር)።

የስድ ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና እቅድ

1. የጽሑፍ እቅድ (ጥቃቅን ርእሶች) ወይም ሴራ እቅድ(የሴራ ክፍሎች እና ሴራ ያልሆኑ ክፍሎች)።
2. የቅንብር መልህቅ ነጥቦችን ፈልግ።
3. በመዋቅሩ ውስጥ ድግግሞሾችን እና ተቃውሞዎችን ያድምቁ።
4. የቅንብር ቴክኒኮችን ያግኙ። የእነዚህን ዘዴዎች ሚና ይወስኑ.
5. የጽሁፉ ጠንካራ አቀማመጦች ትንተና.
6. ቁልፍ ቃላትን ያግኙ። የቃላት ጭብጥ ተከታታይ ይገንቡ።
7. የአጻጻፉን አይነት እና አይነት ይወስኑ.
8. በጽሁፉ ውስጥ የአንድ የተወሰነ ክፍል ሚና ይፃፉ።
9. የሥራው ርዕስ ትርጉም.

አይፒኤም - 8

መጽሃፍ ቅዱስ

1. ላዛሬቫ ቪ.ኤ. መርሆዎች እና ቴክኖሎጂ የስነ-ጽሑፍ ትምህርትየትምህርት ቤት ልጆች. አንቀጽ አንድ. - በትምህርት ቤት ውስጥ ስነ-ጽሁፍ, 1996, ቁጥር 1.
2. መደበኛ ሰነዶች ስብስብ. ስነ-ጽሁፍ. የስቴት ደረጃ የፌዴራል አካል. - ኤም., 2004.
3. ላቭሊንስኪ ኤስ.ፒ. የስነ-ጽሁፍ ትምህርት ቴክኖሎጂ. የመግባቢያ-እንቅስቃሴ አቀራረብ. - ኤም., 2003.
4. ሎሴቫ ኤል.ኤም. ጽሑፉ እንዴት እንደሚገነባ. - ኤም., 1980.
5. Moskalskaya O.I. የጽሑፉ ሰዋሰው። - ኤም., 1981.
6. Ippolitova ኤን.ኤ. በትምህርት ቤት ውስጥ የሩሲያ ቋንቋን በማጥናት ስርዓት ውስጥ ጽሑፍ. - ኤም., 1992.
7. ቪኖግራዶቭ ቪ.ቪ. ስለ ጥበባዊ ንግግር ጽንሰ-ሐሳብ. - ኤም., 1971.
8. የሩሲያ ጸሐፊዎች ስለ ሥነ ጽሑፍ ሥራ. - L., 1956, ጥራዝ IV.
9. Uspensky B. የቅንብር ግጥሞች. - ሴንት ፒተርስበርግ, 2000.
10. Tamarchenko N.D., Tyupa V.I., Broitman S.N. የሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ. በ 2 ጥራዞች. - ኤም., 2004, ቁ.1.
11. ኮዝሂኖቭ ቪ.ቪ. ሴራ፣ ሴራ፣ ቅንብር። - በመጽሐፉ ውስጥ: የስነ-ጽሑፍ ጽንሰ-ሐሳብ. - ኤም., 1964.
12. ኢሲን ኤ.ቢ. የስነ-ጽሑፋዊ ስራ ትንተና መርሆዎች እና ዘዴዎች. - ኤም., 2000.
13. Khalizev V.E. የሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ. - ኤም., 2005.
14. ኒኮሊና ኤን.ኤ. የጽሑፉ ፊሎሎጂካል ትንተና። - ኤም., 2003.
15. ታላቁ የሶቪየት ኢንሳይክሎፔዲያ - M., 1973. T.12. አርት.1765.-ገጽ293.
16. Eisenstein S. የተመረጡ ስራዎች. በ 6 ቲ.ቲ.3. - ኤም., 1956.
17. ጎርሽኮቭ አ.አይ. የሩስያ ዘይቤ. - ኤም., 2001.
18. ካይዳ ኤል. የጽሑፋዊ ጽሑፍ ጥንቅር ትንተና። - ኤም., 2000.
19. Odintsov V. የጽሑፉ ስታቲስቲክስ. - ኤም., 1980.
20. ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ., Leonov S.A., Chertov V.F. ሥነ ጽሑፍን የማስተማር ዘዴዎች. - ኤም., 2002.
21. Snezhnevskaya ኤም.ኤ. ከ4-6ኛ ክፍል የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ስነ-ጽሑፋዊ ንድፈ ሃሳብ። - ኤም., 1978.
22. Belenky G., Snezhnevskaya M. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የስነ-ጽሁፍ ንድፈ ሃሳብን በማጥናት ላይ. - ኤም., 1983.
23. Golubkov V. ሥነ ጽሑፍን የማስተማር ዘዴዎች. - ኤም., 1962.
24. Rybnikova M. ስለ ጽሑፋዊ ንባብ ዘዴ. - ኤም., 1985.
25. Motolskaya D. የስነ-ጽሑፋዊ ስራ ስብጥር ጥናት. - በመጽሐፉ ውስጥ: በ VIII ክፍል ውስጥ በሥነ-ጽሑፍ ትምህርቶች የጸሐፊዎችን ችሎታ የማጥናት ጥያቄዎች - X, L., 1957.
26. ሶሮኪን ቪ. በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የስነ-ጽሁፍ ስራ ትንተና. - ኤም., 1955.
27. Rodari D. የቅዠት ሰዋሰው. የታሪክ ጥበብ መግቢያ። - ኤም., 1978.
28. ሲፒንዮቭ ዩ., ሲፒንዮቫ I. የሩሲያ ባህል እና ሥነ ጽሑፍ. - S.-P., 1994.
29. የስነ-ጽሑፋዊ ትችት መሰረታዊ ነገሮች. ኢድ. V. Meshcheryakova. - ኤም., 2003.

30. Galperin I.R. ጽሑፍ እንደ የቋንቋ ምርምር ነገር። - ኤም., 1981.

31.ገዳመር ጂ.ጂ. የውበት አስፈላጊነት። - ኤም., 1991.

32. የቋንቋ እና ግጥሞች. - ኤም.፣ 1979

33. ዚንኪን ኤን.አይ. ንግግር እንደ የመረጃ መሪ። - ኤም., 1982.

34. ዛሩቢና ኤን.ዲ. ጽሑፍ. - ኤም., 1981.

35. Turaeva Z.Ya. የጽሑፉ የቋንቋ ጥናት። - ኤም.፣ 1986

36. Wells G. ጽሑፉን መረዳት. - የስነ-ልቦና ጉዳዮች, 1996, ቁጥር 6.

37. ሙችኒክ ቢ.ኤስ. ሰው እና ጽሑፍ. - ኤም., 1985.

38. Ricoeur P. የትርጓሜ ግጭት. የትርጓሜ ጽሑፎች። - ኤም., 1995.

39. ግራኒክ ጂ.ጂ., ሶቦሌቫ ኦ.ቪ. ጽሑፉን መረዳት: ምድራዊ እና የጠፈር ችግሮች. - የስነ-ልቦና ጥያቄዎች, 1993, ቁጥር 5.

40. ሶቦሌቫ ኦ. ስለ ሚኒ-ጽሑፍ ግንዛቤ. - የስነ-ልቦና ጥያቄዎች, 1995, ቁጥር 1.

41. ግራኒክ G.G., Kontsevaya L.A., Bondarenko S.M. በ ውስጥ የመረዳት ዘይቤዎችን አፈፃፀም ላይ ትምህርታዊ ጽሑፍ. - በመጽሐፉ ውስጥ: የትምህርት ቤቱ የመማሪያ መጽሐፍ ችግሮች. እትም 20፡ 1991 ዓ.ም.

42. ባኽቲን ኤም.ኤም. የቃል ፈጠራ ውበት. - ኤም.፣ 1979

43. ግራኒክ ጂ, ቦንዳሬንኮ ኤስ.ኤም., ኮንሴቫያ ኤል.ኤ. መጽሐፉ ሲያስተምር - ኤም.፣ 1988 ዓ.ም.

44. ግራኒክ ጂ, ቦንዳሬንኮ ኤስ.ኤም., ኮንሴቫያ ኤል.ኤ. ለተማሪዎች ጥንቃቄ የተሞላበት ንባብ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል። - የትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት, 1991, ቁጥር 5, 6, 1992, ቁጥር 5-6.

45. ግራኒክ ጂ, ቦንዳሬንኮ ኤስ.ኤም., ኮንሴቫያ ኤል.ኤ. ከመፅሃፍ ጋር ለመስራት እንዴት ማስተማር እንደሚቻል. - ኤም., 1995.

46. ​​ግራኒክ ጂ.ጂ. በጽሑፍ ግንዛቤ ሂደት ውስጥ የአመለካከት ሚና። - የስነ-ልቦና ጥያቄዎች, 1993, ቁጥር 2.

47. Granik G.G. ጥናት የንባብ አቀማመጥየትምህርት ቤት ልጆች. - የስነ-ልቦና ጥያቄዎች, 1994, ቁጥር 5.

48. ግራኒክ ጂ.ጂ. ስለ ጽሑፋዊ ጽሑፍ የትምህርት ቤት ልጆች ግንዛቤ። - የስነ-ልቦና ጥያቄዎች, 1996, ቁጥር 3.

49. ግራኒክ ጂ.ጂ. ጽሑፋዊ ጽሑፍን ለመረዳት እንዴት ማስተማር እንደሚቻል። - የሩሲያ ቋንቋ, 1999, ቁጥር 15.

50. ግራኒክ ጂ.ጂ. እና ሌሎችም። ስነ-ጽሁፍ. ጽሑፋዊ ጽሑፍን ለመረዳት መማር። የተግባር መጽሐፍ - ልምምድ. - ኤም., 2001.

ቅንብር የአንድን ስነ-ጽሑፋዊ ስራ ክፍሎች በተወሰነ ቅደም ተከተል ማቀናጀት ነው, የፀሐፊው ቅጾች እና የጥበብ አገላለጽ ዘዴዎች እንደ ዓላማው ይወሰናል. ከላቲን የተተረጎመ ማለት "መሳል", "ግንባታ" ማለት ነው. አጻጻፉ ሁሉንም የሥራውን ክፍሎች ወደ አንድ የተጠናቀቀ ሙሉ በሙሉ ይገነባል.

አንባቢው የሥራዎቹን ይዘት በተሻለ ሁኔታ እንዲረዳው, የመጽሐፉን ፍላጎት ጠብቆ ማቆየት እና በመጨረሻው ላይ አስፈላጊውን መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ይረዳል. አንዳንድ ጊዜ የመጽሐፉ አጻጻፍ አንባቢውን ይስባል እና የመጽሐፉን ወይም ሌሎች የዚህ ጸሐፊ ሥራዎችን ቀጣይ ይፈልጋል።

የተዋሃዱ ንጥረ ነገሮች

ከእንደዚህ አይነት አካላት መካከል ትረካ ፣ መግለጫ ፣ ውይይት ፣ ነጠላ ንግግር ፣ ታሪኮችን ያስገቡ እና የግጥም ገለፃዎች አሉ ።

1. ትረካ - ዋና አካልጥንቅሮች, የጸሐፊው ታሪክ, የኪነ ጥበብ ስራውን ይዘት የሚገልጽ. ይይዛል አብዛኛውየጠቅላላው ሥራ መጠን. የክስተቶችን ተለዋዋጭነት ያስተላልፋል, እንደገና ሊገለጽ ወይም በስዕሎች ሊገለጽ ይችላል.
2. መግለጫ. ይህ የማይንቀሳቀስ አካል ነው። በመግለጫው ወቅት, ክስተቶች አይከሰቱም, እንደ ስዕል, ለሥራው ክስተቶች ዳራ ሆኖ ያገለግላል. መግለጫው የቁም ሥዕል፣ የውስጥ ክፍል፣ መልክዓ ምድር ነው። የመሬት ገጽታ የግድ የተፈጥሮ ምስል አይደለም፣ የከተማው መልክዓ ምድር፣ የጨረቃ መልክዓ ምድር፣ ድንቅ ከተሞች፣ ፕላኔቶች፣ ጋላክሲዎች፣ ወይም የፈጠራ ዓለማት መግለጫ ሊሆን ይችላል።
3. ንግግር- በሁለት ሰዎች መካከል የሚደረግ ውይይት. ሴራውን ለመግለጥ, የገጸ-ባህሪያትን ገጸ-ባህሪያትን ለማጥለቅ ይረዳል. በሁለት ጀግኖች ውይይት አንባቢው ስለ ሥራዎቹ ጀግኖች ያለፉትን ክስተቶች ይማራል ፣ ስለ ዕቅዳቸው ፣ የጀግኖቹን ገጸ-ባህሪያት የበለጠ መረዳት ይጀምራል ።
4. ሞኖሎግ- የአንድ ገጸ ባህሪ ንግግር. በ A.S. Griboyedov ኮሜዲ ውስጥ ፣ በቻትስኪ ነጠላ ዜማዎች ፣ ደራሲው ስለ ትውልዱ ተራማጅ ህዝቦች ሀሳቦች እና ስለ ወዳጁ ክህደት የተማረውን የጀግናውን ልምድ ያስተላልፋል።
5. የምስል ስርዓት. ከጸሐፊው ሐሳብ ጋር በተገናኘ የሚገናኙ ሁሉም የሥራው ምስሎች። እነዚህ የሰዎች ምስሎች ናቸው ተረት ቁምፊዎች, ተረት, toponymic እና ርዕሰ ጉዳይ. በጸሐፊው የተፈለሰፉ የማይረቡ ምስሎች አሉ, ለምሳሌ, ተመሳሳይ ስም ካለው የጎጎል ታሪክ ውስጥ "አፍንጫ". ደራሲዎቹ በቀላሉ ብዙ ምስሎችን ፈለሰፉ, እና ስማቸው የተለመደ ሆነ.
6. ታሪኮችን አስገባ፣ በአንድ ታሪክ ውስጥ ያለ ታሪክ። ብዙ ደራሲዎች ይህንን ዘዴ በሥራ ላይ ወይም በክብር ላይ ሴራ ለማዘጋጀት ይጠቀማሉ። በስራው ውስጥ በርካታ የማስገቢያ ታሪኮች፣ በ ውስጥ የተከናወኑ ክስተቶች ሊኖሩ ይችላሉ። የተለየ ጊዜ. የቡልጋኮቭ "ማስተር እና ማርጋሪታ" ልብ ወለድ-በ-ልቦለድ ዘዴን ይጠቀማል።
7. የደራሲው ወይም የግጥም ድጋፎች. ጎጎል በሙት ነፍሱ ውስጥ ብዙ ግጥሞች አሉት። በእነሱ ምክንያት, የሥራው ዘውግ ተለውጧል. ትልቅ ነው ፕሮዝ ሥራግጥሙን "የሞቱ ነፍሳት" ብሎ ጠራው. እና "Eugene Onegin" በቁጥር ምክንያት ልቦለድ ይባላል ትልቅ ቁጥርየደራሲው ዳይሬሽኖች ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና አስደናቂ ምስል በአንባቢዎች ፊት ይታያል የሩሲያ ሕይወትበ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ.
8. የደራሲው ባህሪ. በውስጡም ደራሲው ስለ ጀግናው ባህሪ ይናገራል እና በእሱ ላይ ያለውን አዎንታዊ ወይም አሉታዊ አመለካከት አይደብቅም. ጎጎል በስራው ውስጥ ብዙውን ጊዜ ለገጸ-ባህሪያቱ አስገራሚ ባህሪያትን ይሰጣል - በጣም ትክክለኛ እና አቅም ያለው በመሆኑ ገጸ ባህሪያቱ ብዙውን ጊዜ የቤት ውስጥ ገጸ-ባህሪያት ይሆናሉ።
9. የታሪኩ ሴራበአንድ ሥራ ውስጥ የሚከሰቱ የክስተቶች ሰንሰለት ነው. ሴራው የጽሁፉ ይዘት ነው።
10. ሴራ- በጽሑፉ ውስጥ የተገለጹት ሁሉም ክስተቶች, ሁኔታዎች እና ድርጊቶች. ከሴራው ዋናው ልዩነት - የጊዜ ቅደም ተከተል.
11. የመሬት ገጽታ- የተፈጥሮ መግለጫ ፣ እውነተኛ እና ምናባዊ ዓለም ፣ ከተማዎች ፣ ፕላኔቶች ፣ ጋላክሲዎች ፣ ነባር እና ልብ ወለድ። የመሬት ገጽታ ጥበባዊ ቴክኒክ ነው, ለዚህም ምስጋና ይግባውና የገጸ ባህሪያቱ ባህሪ በጥልቀት ይገለጣል እና የክስተቶች ግምገማ ተሰጥቷል. እንዴት እንደሚለወጥ ማስታወስ ይችላሉ የባህር ገጽታበፑሽኪን "የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ተረት" ውስጥ, አሮጌው ሰው ደጋግሞ ወደ ወርቃማው ዓሣ በሌላ ጥያቄ ሲመጣ.
12. የቁም ሥዕልይህ መግለጫ ብቻ አይደለም መልክጀግና, ግን ደግሞ ውስጣዊ ሰላም. ለጸሐፊው ችሎታ ምስጋና ይግባውና የቁም ሥዕሉ በጣም ትክክለኛ ነው ሁሉም አንባቢዎች ያነበቡት የመጽሐፉ ጀግና ተመሳሳይ ምስል አላቸው: ናታሻ ሮስቶቫ ምን እንደሚመስል, ልዑል አንድሬ, ሼርሎክ ሆምስ. አንዳንድ ጊዜ ደራሲው የአንባቢውን ትኩረት ለአንዳንዶች ይስባል ባህሪጀግና ለምሳሌ በአጋታ ክሪስቲ መጽሐፍት ውስጥ የፖይሮት ጢም።

እንዳያመልጥዎ፡ በሥነ ጽሑፍ፣ ጉዳዮችን ተጠቀም።

የአጻጻፍ ዘዴዎች

የታሪክ ድርሰት

በሴራው ልማት ውስጥ የእድገት ደረጃዎች አሉ. ግጭት ሁል ጊዜ በሴራው መሃል ላይ ነው ፣ ግን አንባቢው ወዲያውኑ ስለ እሱ አይማርም።

የታሪክ ድርሰትእንደ ሥራው ዓይነት ይወሰናል. ለምሳሌ ተረት የግድ የሚደመደመው በሥነ ምግባር ነው። የክላሲዝም ድራማዊ ስራዎች የራሳቸው የአፃፃፍ ህግጋት ነበሯቸው ለምሳሌ አምስት ድርጊቶች ሊኖራቸው ይገባል።

የሥራው ስብጥር በማይናወጥ ባህሪያቱ ተለይቷል። አፈ ታሪክ. ዘፈኖች, ተረት ተረቶች, ኢፒኮች የተፈጠሩት በራሳቸው የግንባታ ህጎች መሰረት ነው.

የተረት ተረት ቅንብር የሚጀምረው በአንድ አባባል ነው: "እንደ ባህር-ውቅያኖስ ላይ, ግን በቡያን ደሴት ላይ ..." ንግግሩ ብዙ ጊዜ በግጥም መልክ የተቀነባበረ ሲሆን አንዳንዴም ከተረት ይዘት በጣም የራቀ ነበር። ተራኪው በአንድ አባባል የአድማጮችን ቀልብ ስቦ ሳይዘናጋ እንዲሰሙ ጠበቃቸው። ከዚያም “ይህ አባባል እንጂ ተረት አይደለም። ታሪኩ ይመጣል።"

ከዚያም ጅምር መጣ። ከመካከላቸው በጣም ታዋቂው የሚጀምረው "በአንድ ወቅት ነበር" ወይም "በአንድ የተወሰነ ግዛት ውስጥ, በሰላሳ ግዛት ..." በሚሉት ቃላት ይጀምራል. ከዚያም ተራኪው ወደ ተረቱ ራሱ፣ ወደ ጀግኖቹ፣ ወደ ተአምራዊ ክስተቶች ሄደ።

የተረት-ተረት ጥንቅር ዘዴዎች ፣ የዝግጅቶች ድግግሞሽ ሶስት ጊዜ: ጀግናው ከእባቡ ጎሪኒች ጋር ሶስት ጊዜ ይዋጋል ፣ ልዕልቷ ሶስት ጊዜ በማማው መስኮት ላይ ተቀምጣለች እና ኢቫኑሽካ በፈረስ ላይ ወደ እሷ እየበረረች ቀለበቱን ቀደደች ። , Tsar ሦስት ጊዜ ምራቷን "የእንቁራሪት ልዕልት" በሚለው ተረት ውስጥ ይፈትናል.

የተረት አጨራረስም ባህላዊ ነው፡ ስለ ተረት ጀግኖች፡ “ይኖሩ - ይኖራሉ መልካም ነገርን ያደርጋሉ” ይላሉ። አንዳንድ ጊዜ ፍጻሜው ለህክምና ይጠቁማል፡- "ተረት አለህ፣ እና ቦርሳዎችን ሸፍኛለሁ።"

ሥነ-ጽሑፋዊ አጻጻፍ በተወሰነ ቅደም ተከተል ውስጥ የአንድን ሥራ ክፍሎች ማቀናጀት ነው, እሱ የቅጾች ዋነኛ ሥርዓት ነው. ጥበባዊ ምስል. የአጻጻፍ ዘዴዎች እና ቴክኒኮች የሚታየውን ትርጉም በጥልቀት ያሳድጋሉ, የገጸ-ባህሪያትን ባህሪያት ያሳያሉ. እያንዳንዱ የስነ ጥበብ ስራ የራሱ የሆነ ልዩ ቅንብር አለው, ነገር ግን በአንዳንድ ዘውጎች ውስጥ የሚስተዋሉ ባህላዊ ህጎች አሉ.

በክላሲዝም ዘመን፣ ጽሑፎችን ለደራሲዎች ለመጻፍ የተወሰኑ ሕጎችን የሚደነግግ የሕግ ሥርዓት ነበር፣ እና ሊጣሱ አይችሉም። ነው። የሶስት ህግአንድነት: ጊዜ, ቦታ, ሴራ. ይህ የድራማ ስራዎች አምስት-ድርጊት መዋቅር ነው. ነው። የአያት ስሞችን መናገርእና ወደ አሉታዊ እና አወንታዊ ገጸ-ባህሪያት ግልጽ ክፍፍል. የክላሲዝም ስራዎች ስብጥር ባህሪያት ያለፈ ነገር ናቸው.

በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ የአጻጻፍ ቴክኒኮች በሥነ ጥበብ ሥራ ዘውግ እና በደራሲው ተሰጥኦ ላይ የተመሰረቱ ናቸው, እሱም ዓይነቶች, አካላት, የአጻጻፍ ቴክኒኮች ያሉት, ባህሪያቱን የሚያውቅ እና እነዚህን ጥበባዊ ዘዴዎች እንዴት እንደሚጠቀም ያውቃል.

ቅንብር (ከላቲ. ጥንቅር - ማጠናቀር, ግንኙነት) - ድብልቅክፍሎች, ወይም ክፍሎች, ወደ አጠቃላይ; የአጻጻፍ እና የስነ-ጥበባት ቅርፅ መዋቅር.ቅንብር - ድብልቅክፍሎች, ግን ክፍሎቹ እራሳቸው አይደሉም; እየተነጋገርን ያለነው የስነ-ጥበብ ደረጃ (ንብርብር) ላይ በመመስረት, የአጻጻፍ ገፅታዎች አሉ. ይህ የገጸ-ባህሪያት ዝግጅት እና የሥራው ክስተት (ሴራ) ግንኙነቶች እና የዝርዝሮች ጭነት (ሥነ ልቦናዊ ፣ የቁም ፣ የመሬት አቀማመጥ ፣ ወዘተ) እና ምሳሌያዊ ዝርዝሮችን መደጋገም (ተነሳሽነቶችን እና ሌቲሞቲፍዎችን) እና ለውጡን ነው። እንደ ትረካ ፣ መግለጫ ፣ ውይይት ፣ አመክንዮ ፣ እንዲሁም የንግግር ርዕሰ ጉዳዮችን መለወጥ እና የጽሑፉን ክፍል ወደ ክፍሎች (ክፈፍ እና ዋና ጽሑፍን ጨምሮ) እና በግጥም መካከል ያለው ልዩነት በንግግሮች ፍሰት ውስጥ። ሪትም እና ሜትር ፣ እና የንግግር ዘይቤ ተለዋዋጭነት ፣ እና ሌሎች ብዙ የአጻጻፍ ገጽታዎች የተለያዩ ናቸው። በተመሳሳይ ጊዜ, ወደ ሥራው አቀራረብ እንደ ውበት ያለው ነገርበሥነ ጥበባዊ ቅርጹ ውስጥ ቢያንስ ሁለት ንብርብሮችን ያሳያል እና በዚህ መሠረት በተፈጥሮ ውስጥ የተለያዩ ክፍሎችን የሚያጣምሩ ሁለት ጥንቅሮች።

የሥነ ጽሑፍ ሥራው ለአንባቢው ይታያል የቃል ጽሑፍ ፣በጊዜ የተገነዘበ ፣ መስመራዊ ስፋት ያለው። ሆኖም ግን, ከቃል ጨርቅ በስተጀርባ የምስሎች ትስስር አለ. ቃላቶች የነገሮች ምልክቶች ናቸው (በሰፊው ትርጉም)፣ በጥቅሉ ውስጥ የተዋቀሩ ናቸው። ዓለም (ተጨባጭ ዓለም)ይሰራል።

የስነ-ጽሁፍ ስራ ቅንብር. ይህ የክፍሎች ጥምርታ እና አቀማመጥ ነው, በስራው ስብጥር ውስጥ ያሉ ንጥረ ነገሮች.

የሴራው ቅንብር, ትዕይንቶች, ክፍሎች. የንድፍ አባሎችን ማዛመድ፡ መዘግየት፣ መገለበጥ፣ ወዘተ.

መዘግየት(ከላቲ. መዘግየት- ማሽቆልቆል) - ሥነ-ጽሑፋዊ እና ጥበባዊ መሣሪያ-በጽሑፉ ውስጥ ተጨማሪ-ተረት ክፍሎችን በማካተት የድርጊቱን እድገት መዘግየት - የግጥም ምኞቶች ፣ የተለያዩ መግለጫዎች(የመሬት ገጽታ, ውስጣዊ, ባህሪ).

በሥነ ጽሑፍ ውስጥ የተገላቢጦሽ- በአረፍተ ነገር ውስጥ የተለመደውን የቃላት ቅደም ተከተል መጣስ. የትንታኔ ቋንቋዎች (ለምሳሌ ፣ እንግሊዝኛ ፣ ፈረንሣይ) ፣ የቃላት ቅደም ተከተል በጥብቅ የተስተካከለ ፣ የቅጥ መገለባበጥ በአንጻራዊ ሁኔታ ያልተለመደ ነው ። በተዛማችነት ፣ ሩሲያንን ጨምሮ ፣ በትክክል ነፃ የቃላት ቅደም ተከተል ያለው - በጣም ጉልህ።

ጉሴቭ "የፕሮስ ጥበብ" የተገላቢጦሽ ጊዜ ቅንብር (« ቀላል ትንፋሽ"ቡኒና). የቀጥታ ጊዜ ቅንብር. ወደ ኋላ ተመለስ(“ኡሊሴስ” በጆይስ ፣ “ማስተር እና ማርጋሪታ” በቡልጋኮቭ) - የተለያዩ ዘመናት የምስሉ ገለልተኛ ዕቃዎች ይሆናሉ። የግዳጅ ክስተቶች- ብዙውን ጊዜ በግጥም ጽሑፎች ውስጥ - Lermontov.

የተቀናጀ ንፅፅር("ጦርነት እና ሰላም") ተቃርኖ ነው። ሴራ-ጥንቅር ተገላቢጦሽ("Onegin", " የሞቱ ነፍሳት»). ትይዩነት መርህ- በግጥሙ ውስጥ "ነጎድጓድ" በኦስትሮቭስኪ. የተዋሃዱ ቀለበቶች o - "ተቆጣጣሪ".

ምሳሌያዊ መዋቅር ቅንብር. ባህሪው በመስተጋብር ውስጥ ነው. ዋና፣ ጥቃቅን፣ ከመድረክ ውጪ፣ እውነተኛ እና አሉ። ታሪካዊ ገጸ-ባህሪያት. Ekaterina - Pugachev በምህረት ድርጊት አንድ ላይ ተያይዘዋል.

ቅንብር. ይህ በጊዜ ቅደም ተከተል ውስጥ የንጥረ ነገሮች ክፍሎች እና ምስሎች የተወሰነ አቀማመጥ እና አቀማመጥ ነው። ትርጉም ያለው እና የሚሸከም የትርጉም ጭነት. ውጫዊ ቅንብር - የሥራውን ክፍፍል ወደ መጻሕፍት, ጥራዞች / በተፈጥሮ ውስጥ ረዳት እና ለንባብ ያገለግላል. የንጥረ ነገሮች የበለጠ ትርጉም ያለው ተፈጥሮ፡ መቅድም፣ ኢፒግራፍ፣ መቅድም፣ / ለመግለጥ ይረዳሉ ዋናዉ ሀሣብሥራ ወይም የሥራውን ዋና ችግር ለማመልከት. ውስጣዊ - ያካትታል የተለያዩ ዓይነቶችመግለጫዎች (የቁም ሥዕሎች፣ መልክዓ ምድሮች፣ የውስጥ ክፍሎች)፣ ሴራ ያልሆኑ አካላት፣ ተከታታይ ክፍሎች፣ ሁሉም ዓይነት ዳይሬሽኖች፣ የተለያዩ የገጸ-ባሕሪያት ንግግር እና የእይታ ነጥቦች። የአጻጻፉ ዋና ተግባር የኪነ ጥበብ ዓለም ምስል ጨዋነት ነው. ይህ ጨዋነት የሚገኘው በአንድ ዓይነት የአጻጻፍ ቴክኒኮች ነው - ድገም -በጣም ቀላል እና እውነተኛ ከሚባሉት ውስጥ አንዱ ስራውን በተለይም የቀለበት ቅንብርን ቀላል ያደርገዋል, በስራው መጀመሪያ እና መጨረሻ መካከል የጥቅል ጥሪ ሲቋቋም, ልዩ ጥበባዊ ትርጉም አለው. የጭብጦች ቅንብር: 1. ዘይቤዎች (በሙዚቃ), 2. ተቃውሞ (የድግግሞሽ ጥምር, ተቃውሞ በመስታወት ጥንቅሮች ይሰጣል), 3. ዝርዝሮች, መጫኛ. 4. ነባሪ፣ 5. የአመለካከት ነጥብ - ታሪኮች የሚነገሩበት ወይም የገጸ ባህሪያቱ ወይም ትረካው ክስተቶች የሚስተዋሉበት አቋም። የአመለካከት ዓይነቶች: ሃሳባዊ-ሁለንተናዊ, ቋንቋዊ, ቦታ-ጊዜያዊ, ስነ-ልቦናዊ, ውጫዊ እና ውስጣዊ. የቅንብር ዓይነቶች: ቀላል እና ውስብስብ.

ሴራ እና ሴራ. የቁሳቁስ እና የመቀበያ ምድቦች (ቁሳቁሶች እና ቅፅ) በ VB Shklovsky ፅንሰ-ሀሳብ እና የእነሱ ዘመናዊ ግንዛቤ። አውቶማቲክ እና ማስወገድ. በሥነ-ጥበባት ዓለም መዋቅር ውስጥ በ "ሴራ" እና "ሴራ" ጽንሰ-ሐሳቦች መካከል ያለው ግንኙነት. ለሥራው ትርጓሜ በእነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች መካከል ያለው ልዩነት አስፈላጊነት. በሴራው ልማት ውስጥ ደረጃዎች.

የአንድ ሥራ ስብጥር እንደ ግንባታው ፣ በፀሐፊው ፅንሰ-ሀሳብ መሠረት እንደ ምሳሌያዊ ስርዓቱ አደረጃጀት። የአጻጻፉን መገዛት ለጸሐፊው ሐሳብ. የግጭቱ ውጥረት ስብጥር ውስጥ ነጸብራቅ። የአጻጻፍ ጥበብ, የቅንብር ማእከል. የአርቲስትነት መስፈርት የቅጹ ከፅንሰ-ሃሳቡ ጋር ያለው ግንኙነት ነው።

አርክቴክቶኒክስ የጥበብ ሥራ ግንባታ ነው።"ቅንብር" የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ በተመሳሳይ መልኩ ጥቅም ላይ ይውላል, እና በአጠቃላይ ስራው ላይ ብቻ ሳይሆን በተናጥል አካላት ላይም ጭምር ጥቅም ላይ ይውላል: የምስሉ ቅንብር, ሴራ, ስታንዛ, ወዘተ.

የአርክቴክቲክስ ጽንሰ-ሐሳብ የአንድን ሥራ ክፍሎች ጥምርታ ፣ የአካላቶቹን አቀማመጥ እና ትስስር (ውሎች) አንድ ላይ አንድ ላይ አንድ የተወሰነ ጥበባዊ አንድነት ያዘጋጃል። የአርክቴክቲክስ ጽንሰ-ሐሳብ ሁለቱንም የሥራውን ውጫዊ መዋቅር እና የንድፍ ግንባታን ያጠቃልላል-የሥራውን ወደ ክፍሎች መከፋፈል, የተረት አተረጓጎም ዓይነት (ከደራሲው ወይም ልዩ ተራኪ ወክለው), የንግግር ሚና, አንድ. ወይም ሌላ የክስተቶች ቅደም ተከተል (ጊዜያዊ ወይም የጊዜ ቅደም ተከተል መርህን በመጣስ) ፣ ለተለያዩ መግለጫዎች የትረካ ጨርቅ መግቢያ ፣ የደራሲው አመክንዮ እና የግጥም መግለጫዎች ፣ የገጸ-ባህሪያት ቡድን ፣ ወዘተ. የአርክቴክቶኒክስ ቴክኒኮች ከቅጥ አስፈላጊ ነገሮች ውስጥ አንዱን ይመሰርታሉ (በ የቃሉ ሰፊ ግንዛቤ) እና ከሱ ጋር በማህበራዊ ሁኔታ የተመሰረቱ ናቸው። ስለዚህ, እነሱ ከተሰጠው ማህበረሰብ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ህይወት ጋር ተያይዘው ይለወጣሉ, በአዳዲስ ክፍሎች እና ቡድኖች ታሪካዊ ገጽታ ላይ ይታያሉ. ለምሳሌ ፣ የቱርጀኔቭ ልብ ወለዶችን ብንወስድ ፣ በእነርሱ ውስጥ በክስተቶች አቀራረብ ፣ በትረካው ሂደት ውስጥ ለስላሳነት ፣ ለጠቅላላው ተስማሚ ስምምነት አቅጣጫ እና የመሬት ገጽታ ጠቃሚ ጥንቅር ሚና እናገኛለን ። እነዚህ ባህሪያት በንብረቱ ህይወት እና በነዋሪዎቹ ስነ-ልቦና በቀላሉ ተብራርተዋል. የዶስቶየቭስኪ ልብ ወለዶች የተገነቡት ሙሉ በሙሉ በተለያዩ ህጎች መሠረት ነው-ድርጊቱ የሚጀምረው ከመካከለኛው ነው ፣ ትረካው በፍጥነት ይፈስሳል ፣ በመዝለል እና የውጭው ክፍሎቹ አለመመጣጠንም ይስተዋላል። እነዚህ የአርክቴክቲክስ ባህሪያት የሚወሰኑት በተገለፀው አካባቢ ባህሪያት - የሜትሮፖሊታን ፊሊስቲኒዝም ነው. በተመሳሳይ ውስጥ የአጻጻፍ ስልትየአርኪቴክቶኒክ ቴክኒኮች እንደ ሁኔታው ​​ይለያያሉ ጥበባዊ ዘውግ(ልቦለድ፣ አጭር ልቦለድ፣ አጭር ልቦለድ፣ ግጥም፣ ድራማዊ ሥራ, የግጥም ግጥም). እያንዳንዱ ዘውግ ተለይቶ ይታወቃል የተወሰኑ ምልክቶችልዩ ጥንቅር የሚፈልግ.

27. ቋንቋ የስነ-ጽሁፍ መሰረታዊ መርሆ ነው. ቋንቋው የንግግር፣ሥነ-ጽሑፍ እና ግጥማዊ ነው።

ጥበባዊ ንግግርየተለያዩ የንግግር እንቅስቃሴ ዓይነቶችን ያካትታል. ለብዙ መቶ ዘመናት የልቦለድ ቋንቋ የሚወሰነው በንግግር እና በንግግር ህጎች ነው። ንግግር (የተጻፈውን ጨምሮ) አሳማኝ፣ አስደናቂ መሆን ነበረበት። ስለዚህ ባህሪው የንግግር ዘዴዎች- ብዙ ድግግሞሾች, "ማጌጫዎች", በስሜታዊ ቀለም የተሞሉ ቃላት, የአጻጻፍ (!) ጥያቄዎች, ወዘተ. ደራሲዎች በአንደበተ ርቱዕነት ይወዳደሩ ነበር ፣ ስታቲስቲክስ የሚወሰኑት ከጊዜ ወደ ጊዜ ጥብቅ በሆኑ ህጎች ነው ፣ እና የስነ-ጽሑፍ ስራዎች እራሳቸው ብዙውን ጊዜ ይሞላሉ። ቅዱስ ትርጉም(በተለይ በመካከለኛው ዘመን). በውጤቱም ወደ XVII ክፍለ ዘመን(የክላሲዝም ዘመን) ሥነ ጽሑፍ ለጠባብ ክበብ ተደራሽ እና ለመረዳት የሚቻል ሆኖ ተገኝቷል የተማሩ ሰዎች. ስለዚህ, ከ 17 ኛው ክፍለ ዘመን ጀምሮ, መላው የአውሮፓ ባህል ውስብስብነት ወደ ቀላልነት እያደገ ነው. ቪ.ጂ. ቤሊንስኪ የንግግር ዘይቤን "የሕይወትን የውሸት ሀሳብ" ይለዋል. ንጥረ ነገሮች ወደ ሥነ ጽሑፍ ቋንቋ ዘልቀው ይገባሉ። የንግግር ንግግር. ፈጠራ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን በዚህ ረገድ, እንደ ሁለቱ የንግግር ባህል ወጎች መዞር ላይ ነው. የእሱ ስራዎች ብዙውን ጊዜ የአጻጻፍ እና የንግግር ንግግር ውህደት ናቸው ( ክላሲክ ምሳሌ- የ Stationmaster መግቢያ በአፍ ዘይቤ የተፃፈ ነው ፣ እና ታሪኩ ራሱ በስታቲስቲክስ በጣም ቀላል ነው)።

መናገርየተገናኘ, በመጀመሪያ, በሰዎች ግንኙነት ውስጥ ግላዊነት, ስለዚህ ቀላል እና ከቁጥጥር የጸዳ ነው. በ XIX - XX ክፍለ ዘመናት. በአጠቃላይ ስነ-ጽሁፍ በጸሃፊዎች እና በሳይንቲስቶች ዘንድ በጸሃፊው እና በአንባቢው መካከል ልዩ የሆነ የውይይት አይነት እንደሆነ ይገነዘባሉ, እና እንደ "ውድ አንባቢዬ" ያለ አድራሻ በዋነኝነት ከዚህ ዘመን ጋር የተያያዘ አይደለም. ጥበባዊ ንግግር ብዙውን ጊዜ ሥነ-ጥበባዊ ያልሆኑ የንግግር ዓይነቶችን (ለምሳሌ ፣ ማስታወሻ ደብተሮች ወይም ማስታወሻዎች) ፣ ከቋንቋው ደንብ መዛባትን በቀላሉ ያስችላል እና በንግግር እንቅስቃሴ መስክ ፈጠራዎችን ተግባራዊ ያደርጋል (ለምሳሌ ፣ የሩሲያ የወደፊት ፈላጊዎች ቃል መፈጠርን ያስታውሱ) ).

ዛሬ, በኪነጥበብ ስራዎች ውስጥ, በጣም ዘመናዊ የሆኑ የንግግር እንቅስቃሴ ዓይነቶችን ማግኘት ይችላሉ - የኤስኤምኤስ ጥቅሶች, ጥቅሶች ኢሜይሎችእና ብዙ ተጨማሪ. ከዚህም በላይ የተለያዩ የጥበብ ዓይነቶች ብዙውን ጊዜ ይደባለቃሉ-ሥነ-ጽሑፍ እና ሥዕል / አርክቴክቸር (ለምሳሌ ፣ ጽሑፉ ራሱ ከተወሰነ የጂኦሜትሪክ ምስል ጋር ይጣጣማል) ፣ ሥነ ጽሑፍ እና ሙዚቃ (የማጀቢያ ሙዚቃው ለሥራው ይገለጻል - ከባህላዊው ባህል የተወሰደ ክስተት ያለ ጥርጥር) የቀጥታ መጽሔት) ወዘተ.

የልቦለድ ቋንቋ ባህሪዎች።

ቋንቋ በእርግጥ በሥነ-ጽሑፋዊ ፈጠራ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ያለውን እውነታ ሁሉንም ገጽታዎች ይሸፍናል, ስለዚህ የቋንቋውን የእውነታው ጥበባዊ ነጸብራቅ መንገድ የሚያደርጉትን እነዚያን ልዩ ባህሪያት ለመወሰን እንሞክራለን.

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተግባር እና የግንኙነት ተግባር- የቋንቋው ሁለት ዋና ዋና ክፍሎች። በሂደት ላይ ታሪካዊ እድገትአንድ ቃል የመጀመሪያውን ትርጉሙን ሊለውጥ ይችላል, ስለዚህም አንዳንድ ቃላትን በሚቃረኑ ትርጉሞች ውስጥ መጠቀም እንጀምራለን: ለምሳሌ ቀይ ቀለም (ጥቁር, ጥቁር ከሚለው ቃል) ወይም ቁርጥራጭ ቆርጦ ማውጣት (ስብራት) ወዘተ. እነዚህ ምሳሌዎች የቃሉን አፈጣጠር የአንድን ክስተት እውቀት ነው, ቋንቋው የአንድን ሰው አስተሳሰብ, የተለያዩ የህይወት ገጽታዎችን እና ታሪካዊ ክስተቶችን ያንፀባርቃል. በዘመናዊ አጠቃቀም 90 ሺህ ያህል ቃላት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ ይገመታል. እያንዳንዱ ቃል የራሱ የሆነ የቅጥ ቀለም (ለምሳሌ ገለልተኛ፣ ቃላታዊ፣ አነጋገር) እና ታሪክ አለው፣ በተጨማሪም ቃሉ በዙሪያው ካሉት ቃላቶች (አውድ) ተጨማሪ ትርጉም ያገኛል። በዚህ መልኩ ያልተሳካ ምሳሌ በአድሚራል ሺሽኮቭ ተሰጥቷል፡- “በፈጣን ፈረሶች የተሸከመው ባላባቱ በድንገት ከሰረገላው ላይ ወድቆ ፊቱን ሰበረ። የተለያየ ስሜታዊ ቀለም ያላቸው ቃላቶች ስለሚጣመሩ ሐረጉ አስቂኝ ነው.

ለሥራ አንድ የተወሰነ ንግግር የመምረጥ ተግባር በጣም የተወሳሰበ ነው። ብዙውን ጊዜ ይህ ምርጫ የሚመነጨው በሥራው ሥር ባለው ምሳሌያዊ ሥርዓት ነው። ንግግር የገጸ ባህሪያቱ እና የደራሲው አንዱ ጠቃሚ ባህሪ ነው።

የልቦለድ ቋንቋ ትልቅ ውበት ያለው ጅምር አለው፣ስለዚህ የስነጥበብ ስራ ደራሲ የቋንቋ ልምድን ጠቅለል አድርጎ ብቻ ሳይሆን በተወሰነ ደረጃም የንግግር ደንቡን የሚወስነው የቋንቋው ፈጣሪ ነው።

የጥበብ ስራ ቋንቋ። ልቦለድየጽሑፋዊ ስራዎች ስብስብ ነው, እያንዳንዱም ራሱን የቻለ ሙሉ ነው. በአንድ ቋንቋ ወይም በሌላ ቋንቋ (ሩሲያኛ፣ ፈረንሳይኛ) የተጻፈ እንደ ሙሉ ጽሑፍ ሆኖ የሚሠራ የሥነ ጽሑፍ ሥራ የጸሐፊው የፈጠራ ውጤት ነው። ብዙውን ጊዜ ሥራው ርዕስ አለው ፣ በግጥም ግጥሞች ውስጥ ፣ ተግባሩ ብዙውን ጊዜ የሚከናወነው በመጀመሪያ መስመር ነው። ለብዙ መቶ ዘመናት የቆየው የጽሑፉ ውጫዊ ንድፍ ወግ የሥራውን ርዕስ ልዩ ጠቀሜታ ያጎላል: በእጅ በሚጻፍበት ጊዜ እና ከህትመት ፈጠራ በኋላ. የተለያዩ ሥራዎች፡- አንድ ሥራ ለአንድ የተወሰነ ነገር የተሰጠበት መሠረት ላይ የትየባ ባህሪያት የአጻጻፍ ዘውግ(epos, ግጥሞች, ድራማ, ወዘተ.); ዘውግ (ታሪክ, አጭር ልቦለድ, አስቂኝ, አሳዛኝ, ግጥም); የውበት ምድብ ወይም የጥበብ ዘዴ (የላቀ ፣ የፍቅር ስሜት); የንግግር ዘይቤ (ጥቅስ ፣ ፕሮሴስ); የስታለስቲክ የበላይነት (የህይወት መሰል, የተለመደ, ሴራ); ስነ-ጽሑፋዊ እንቅስቃሴዎች (ምልክት እና አክሜዝም).

የጥበብ ስራ ቅንብር

ቅንብር- ይህ በደራሲው ፍላጎት መሠረት የሁሉም አካላት እና የጥበብ ሥራ ክፍሎች ግንባታ ነው (በተወሰነ መጠን ፣ ቅደም ተከተል ፣ የገጸ-ባህሪያት ፣ የቦታ እና የጊዜ ምሳሌያዊ ስርዓት በተዋቀረ ፣ የክስተት ረድፍበወጥኑ ውስጥ)።

የአጻጻፍ ሥራ ጥንቅር-ሴራ ክፍሎች

መቅድም- ሴራው እንዲፈጠር ምክንያት የሆነው, የቀደሙት ክስተቶች (በሁሉም ስራዎች አይደለም).
መግለጫ- የመጀመሪያው ቦታ ፣ ጊዜ ፣ ​​ጀግኖች ስያሜ።
ማሰር- የሴራው እድገት የሚሰጡ ክስተቶች.
የድርጊት ልማት- ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ድረስ የሴራው እድገት.
ጫፍ- ሴራ ድርጊት ከፍተኛ ውጥረት ቅጽበት, ከዚያ በኋላ ወደ denouement ይንቀሳቀሳል.
ውግዘት- ተቃርኖዎች ሲፈቱ ወይም ሲወገዱ በተሰጠው የግጭት አቅጣጫ ውስጥ የእርምጃውን መቋረጥ.
ኢፒሎግ- ተጨማሪ ክስተቶችን "ማስታወቂያ", ማጠቃለል.

የተዋሃዱ ንጥረ ነገሮች

የቅንብር አካላት ኢፒግራፍ፣ ቁርጠኝነት፣ ቃለ-መግለጫዎች፣ ድርሰቶች፣ ክፍሎች፣ ምዕራፎች፣ ድርጊቶች፣ ክስተቶች፣ ትዕይንቶች፣ የ"አሳታሚዎች" መቅድም እና የኋላ ቃላቶች (በደራሲው ሀሳብ የተፈጠሩ ከሴራ ውጪ ያሉ ምስሎች)፣ ንግግሮች፣ ነጠላ ዜማዎች፣ ክፍሎች፣ የገቡ ታሪኮች ያካትታሉ። እና ክፍሎች, ደብዳቤዎች, ዘፈኖች (Oblomov ህልም Goncharov's ልቦለድ ውስጥ "Oblomov", Tatyana ደብዳቤዎች Onegin እና Onegin ወደ ታቲያና በፑሽኪን ልቦለድ "ዩጂን Onegin" ውስጥ); ሁሉም ጥበባዊ መግለጫዎች(የቁም ሥዕሎች፣ የመሬት አቀማመጦች፣ የውስጥ ክፍሎች)።

የአጻጻፍ ዘዴዎች

ድገም (ተቆጠብ)- የጽሑፉን ተመሳሳይ አካላት (ክፍሎች) አጠቃቀም (በግጥሞች - ተመሳሳይ ስንኞች)
ጠብቀኝ ፣ የእኔ ችሎታ ፣
በስደት ዘመን ጠብቀኝ
በንስሐ ቀናት፣ ደስታ፣
የተሰጠህኝ በሀዘን ቀን ነው።
ውቅያኖስ ሲነሳ
ማዕበሉ በዙሪያዬ እያገሳ ነው።
ደመናው ሲያናድድ -
ጠብቀኝ የኔ ባለጌ...
(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን "ጠብቀኝ, የእኔ ታሊስት")

እንደ አቀማመጥ ፣ የእይታ ድግግሞሽ እና ራስን በራስ የማስተዳደር ፣ የሚከተሉት የአጻጻፍ ቴክኒኮች ተለይተዋል ።
አናፎራ- በመስመሩ መጀመሪያ ላይ ይድገሙት;
ዝርዝሮቹን አልፈው፣ ቤተመቅደሶች፣
ያለፉ ቤተመቅደሶች እና ቡና ቤቶች ፣
ያለፉ ቆንጆ የመቃብር ስፍራዎች ፣
ትልልቅ ባዛሮችን አልፈው...
(I. Brodsky "Pilgrims")

ኤፒፎራ- በመስመሩ መጨረሻ ላይ ይድገሙት;
የእኔ ፈረስ መሬት አይነካም ፣
የግምባሬን ኮከቦችን አትንኩ
አቃስቱ ከንፈሮቼ አይነኩም
ጋላቢው ፈረስ ነው፣ ጣት መዳፍ ነው።
(ኤም. Tsvetaeva "Khansky full")

ሲምፕሎክ- የሥራው ቀጣይ ክፍል ከቀዳሚው ጋር ተመሳሳይ በሆነ መንገድ ይጀምራል (ብዙውን ጊዜ በ አፈ ታሪክ ስራዎችወይም ቅጦች)
በቀዝቃዛው በረዶ ላይ ወደቀ
በቀዝቃዛው በረዶ ላይ ፣ ልክ እንደ ጥድ
(M.Yu Lermontov "ስለ Tsar ኢቫን ቫሲሊቪች ዘፈን ...")

አንቲቴሲስተቃውሞ (ከምልክቱ እስከ ቁምፊው ድረስ በሁሉም የጽሑፍ ደረጃዎች ይሠራል)
በመጀመሪያ የፍጥረት ቀን እምላለሁ።
በመጨረሻው ቀን እምላለሁ።
(M.yu. Lermontov "Demon")
ተስማሙ። ማዕበል እና ድንጋይ
ግጥምና ተውኔት፣ በረዶና እሳት...
(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን "Eugene Onegin")

ተያያዥነት ያላቸው የአጻጻፍ ቴክኒኮች በጊዜ ፈረቃዎች(የጊዜ ንብርብሮች ጥምር ፣ ሬትሮ መዝለል ፣ ማስገባት)

መዘግየት- የጊዜ ክፍሉን መዘርጋት ፣ ማቀዝቀዝ ፣ ብሬኪንግ።

ወደ ኋላ መመለስ- የድርጊቱን ወደ ቀድሞው መመለስ, በ ውስጥ እየተከሰቱ ያሉ ምክንያቶች በዚህ ቅጽበትትረካዎች (ስለ ፓቬል ፔትሮቪች ኪርሳኖቭ - አይኤስ ቱርጌኔቭ "አባቶች እና ልጆች" ታሪክ; ስለ አስያ የልጅነት ታሪክ - አይኤስ ቱርገንቭ "እስያ").

የ "አመለካከት" ለውጥ- ከተለያዩ ገጸ-ባህሪያት, ገጸ-ባህሪያት እና ገላጭ እይታ አንጻር ስለ አንድ ክስተት ታሪክ (M.Yu. Lermontov "የዘመናችን ጀግና", F.M. Dostoevsky "ድሃ ሰዎች").

ትይዩነት- በአጠገቡ ባሉት ክፍሎች ውስጥ የንግግር ክፍሎች በሰዋሰው እና በፍቺ አወቃቀር ተመሳሳይ ወይም ተመሳሳይ ቦታ። ትይዩ አካላት ዓረፍተ ነገሮች, ክፍሎቻቸው, ሐረጎች, ቃላት ሊሆኑ ይችላሉ.
አእምሮህ እንደ ባህር ጥልቅ ነው።
መንፈስህ እንደ ተራራ ከፍ ያለ ነው።
(V. Bryusov "የቻይንኛ ጥቅሶች")
በስድ ጽሁፍ ውስጥ የአጻጻፍ ትይዩ ምሳሌ የኤን.ቪ. ጎጎል "Nevsky Prospekt".

ዋናዎቹ የቅንብር ዓይነቶች

1. መስመራዊቅንብር: የተፈጥሮ ጊዜ ቅደም ተከተል.
2. ተገላቢጦሽ (ወደ ኋላ የሚመለከት)ቅንብር፡ የዘመን ቅደም ተከተል ተቃራኒ።
3. ደውልቅንብር: በስራው መጨረሻ ላይ የመነሻ ጊዜውን መደጋገም.
4. ማጎሪያቅንብር: ሴራ ጠመዝማዛ, በድርጊቱ እድገት ሂደት ውስጥ ተመሳሳይ ክስተቶች መደጋገም.
5. መስታወትቅንብር: የመድገም እና የተቃውሞ ቴክኒኮችን በማጣመር, በዚህ ምክንያት የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ምስሎች በትክክል ተቃራኒዎች ይደጋገማሉ.